每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想、想象,、思維和記憶的重要手段,。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來看一看吧,。

班主任的事跡材料 班主任事跡材料簡介篇一

每年他都會(huì)讓剛剛?cè)雽W(xué)的大一新生接受開學(xué)以來的第一堂課，也將會(huì)影響他們一生的重要一課——學(xué)會(huì)感恩,。該校材料094班的一名同學(xué)在看過他主講的感恩教育系列講座后,，在博客里如此寫到來到學(xué)校，第一節(jié)課就讓我感動(dòng)的是輔導(dǎo)員給我們播放的《讓世界充滿愛》,，講的很實(shí)在、很鼓舞,、很感動(dòng),，讓在場的學(xué)生都流下眼淚，黑暗中的我也滿臉是淚,，我當(dāng)時(shí)就打電話給爸爸媽媽,，對(duì)他們說了一句我愛你們，我一定要好好讀大學(xué),，以此來報(bào)答你們,。饒先發(fā)經(jīng)常教育學(xué)生的一句話：知足和珍惜，使你心志平和,，努力進(jìn)取,。感恩和回報(bào)，會(huì)讓你無私的付出一切,，結(jié)果你將得到意想不到的回報(bào),。

大一新生報(bào)到后，饒先發(fā)每年都要號(hào)召同學(xué)們給父母或家人寫一封感恩信,，這一活動(dòng)每年都受到了同學(xué)們的積極響應(yīng),，其中有同學(xué)就說道：這些年父母在我身上花費(fèi)了很多的心血，寫感恩信時(shí)把平時(shí)不好意思說出來的話和想對(duì)父母說的那些話,，全部用筆寫下來寄給他們,，結(jié)果父母打電話跟我說,，你長大了，到了大學(xué)懂事多了,，也會(huì)體諒父母了,。這個(gè)給我心靈帶來的震撼，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出我的想象,。饒先發(fā)認(rèn)為,，孝敬父母，尊重長者是中華民族的傳統(tǒng)美德,，這項(xiàng)活動(dòng)的開展能讓同學(xué)們學(xué)會(huì)感恩,，學(xué)會(huì)如何對(duì)待父母的艱辛，學(xué)會(huì)如何做人,。他像親人一樣愛自己的學(xué)生,，把學(xué)生當(dāng)成自己的弟弟妹妹來看待，為學(xué)生成長傾注了滿腔的熱情,。

情感的話題一直是大學(xué)校園里最受歡迎的話題之一,。針對(duì)在大學(xué)校園這個(gè)全新的環(huán)境中。饒先發(fā)積極報(bào)名參加國家心理咨詢師培訓(xùn),，20xx年他考取《中華人民共和國心理咨詢師職業(yè)資格證》,，成為江西理工大學(xué)第一批心理咨詢師輔導(dǎo)員，在系統(tǒng)學(xué)習(xí)了心理學(xué)后,，他開創(chuàng)性的把心理咨詢和心理輔導(dǎo)的方法和技巧融入到學(xué)生的

思想政治教育工作中,。通過心理輔導(dǎo)，別人眼里的問題學(xué)生都與他很親近,，有些學(xué)生不愿與父母溝通,，卻愿意把心里話說給他聽。

寫作團(tuán)隊(duì)連續(xù)四年榮獲宣傳工作先進(jìn)集體,，他個(gè)人也在《

中國教育報(bào)》、《科技日?qǐng)?bào)》,、《江西日?qǐng)?bào)》,、江西電視臺(tái)等幾十家報(bào)紙、電視、電臺(tái),、

網(wǎng)站發(fā)表文章1400多

篇,。

總結(jié),，不斷前進(jìn)……

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”,，幼時(shí)便知這是贊美老師的詩句,。當(dāng)理想成真時(shí)，作為一位普通的鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師,，我以自己的努力踐行了就業(yè)時(shí)的承諾,。今年我又因?yàn)轭I(lǐng)導(dǎo)的信任擔(dān)任九年級(jí)的班主任，成為全校唯一的一名女班主任,，我深感身上的擔(dān)子艱巨,，時(shí)刻告誡自己要不但努力，注重用耐心和愛心感染學(xué)生,，因材施教，主動(dòng)熱情地幫助學(xué)生,，促使學(xué)生形成團(tuán)結(jié)勤奮的優(yōu)秀品質(zhì),，教書和育人并舉，嚴(yán)格要求學(xué)生,，幫助學(xué)生養(yǎng)成精益求精,，嚴(yán)肅認(rèn)真，一絲不茍的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,。下面是我的一些體會(huì)和做法：

孔子早在兩千年前就說過：“其身正,，不令而行;其身不正，雖令不從,?！本褪钦f教師要努力給學(xué)生作出榜樣，這是做好工作的前提,。榜樣的力量是無窮的,，否則就失去了說服力,。一名班主任要不斷地加強(qiáng)自身的品德知識(shí)修養(yǎng)，要注意自己的言行,，以自己的人格魅力來影響學(xué)生,。因此我對(duì)自己提出了高標(biāo)準(zhǔn)要求，凡是我要求學(xué)生做到的,，自己首先做到,，而且要比學(xué)生做得更好。如自己從不遲到,、早退,、堅(jiān)持每一節(jié)課都認(rèn)真對(duì)待，善始善終,，不應(yīng)付,，堅(jiān)持跟間操與自習(xí)，不做與工作無關(guān)的事情,，以飽滿的工作熱情,，永不止息的進(jìn)取精神在學(xué)生中樹立威信，我在學(xué)生中常說：“你們看我是怎么做的,?！苯o學(xué)生強(qiáng)有力的教育影響。

師德之魂在于“愛”,，愛是師生交往中的粘合劑,，作為班主任，要懂得熱愛學(xué)生,，因?yàn)閻凵氖墙逃那邦},，是教育力量之所在。教師對(duì)學(xué)生的愛和理解,，可以使學(xué)生感到溫暖,、關(guān)懷，可以溝通師生之間的感情,?？偨Y(jié)多年做班主任工作的體會(huì)，我認(rèn)為：教師的愛應(yīng)撒在學(xué)生集體中,，教師的愛應(yīng)插在學(xué)生的心坎上,，包括對(duì)優(yōu)等生的培育，對(duì)一般生的促進(jìn),，對(duì)特殊生給予的特殊的關(guān)懷,，對(duì)后進(jìn)生給予的偏愛。

我在實(shí)際工作中，時(shí)時(shí)處處想到學(xué)生,，每天早晨巡視教室,，先看看學(xué)生有沒有到齊，遇到天冷或天熱的時(shí)候,，照料同學(xué)們衣服穿得是否合適,，學(xué)生生病時(shí)，及時(shí)與醫(yī)療室取的聯(lián)系,領(lǐng)她們?nèi)タ床?照顧他們的生活,，象家長待孩子一樣,，醫(yī)療室的邱醫(yī)生說有很多在醫(yī)療室打針的其他班的學(xué)生都非常羨慕,說如果有老師來看望他就好了。平時(shí)遇到一些需要和家長溝通的問題,，及時(shí)主動(dòng)的和家長取的聯(lián)系,。例如我班的劉啟威同學(xué)，在初二時(shí)就是個(gè)令老師們頭痛的學(xué)生,，分到我班后,，我發(fā)現(xiàn)他的數(shù)學(xué)成績比較好，就找到他讓他當(dāng)數(shù)學(xué)科代表,，同時(shí)多次找其家長溝通,，雙方共管，這個(gè)學(xué)生改變了很多,，收發(fā)作業(yè)相當(dāng)認(rèn)真,。差生身上也存在著許多優(yōu)點(diǎn)，需要我們?nèi)グl(fā)現(xiàn),、去挖掘,。作為班主任，要善于發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn),，要善于給他們以信任,，引導(dǎo)他們有意識(shí)地去發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn),，揚(yáng)長避短,，從而向好的方面發(fā)展。如我班的姜志偉是個(gè)特調(diào)皮的學(xué)生,，對(duì)老師有很大的抵觸情緒，我找到他談了多次,，發(fā)現(xiàn)這位學(xué)生比較熱心,，抓住這個(gè)特點(diǎn)加以鼓勵(lì)，他后來成了很好的衛(wèi)生委員,，衛(wèi)生這一塊我從沒操心過,。

理解是一種更重要的愛，對(duì)學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)和生活等各方面的關(guān)心,，與學(xué)生盡可能多的心靈上的溝通,，就會(huì)使他們有不愿同父母家人講的話愿意同我講，家庭遇有矛盾和分歧的事喜歡對(duì)我談,，想不通的問題愿意從我這兒找答案,。我們班已形成了這樣的班風(fēng)，我們班學(xué)生有什么想不通的事都能主動(dòng)找我談心,，有些時(shí)候有的同學(xué)看我很忙,，但有事想說，就很有禮貌地在我桌上放一個(gè)條子,，或在作業(yè)本中寫一句話告訴我：“老師,，有時(shí)間您能不能和我談?wù)劇钡鹊龋@樣的溝通,，拉近了師生之間的距離,。教師在把愛奉獻(xiàn)給學(xué)生的同時(shí)，自己也在收獲著學(xué)生們的愛,。一句句親切的問候,，讓我感到欣慰，尤其是當(dāng)不少學(xué)生把我稱為他們?nèi)松飞系膶?dǎo)航員時(shí),，我為之一震,，認(rèn)識(shí)到自身的價(jià)值，增強(qiáng)了自豪感?，F(xiàn)在,，我們班基本上建立了師生之間的和睦關(guān)系，形成了班級(jí)團(tuán)結(jié),、和諧的氣氛,。

在班級(jí)理念上，我積極主張這樣一個(gè)理念：積極的人象太陽,，照到哪里哪里亮;消極的人象月亮,，初一十五不一樣。而且自學(xué)生開學(xué)的第一天我就把這樣一個(gè)理念教給了全班學(xué)生,，這個(gè)理念一直貫穿于我治理班級(jí)的整個(gè)過程中,。為了配合這個(gè)理念，我自己為班級(jí)設(shè)計(jì)了兩套獨(dú)特的掌聲,，一套是用來鼓勵(lì)自己的,，一套是用來鼓勵(lì)他人的，通過這些理念和掌聲,，激發(fā)學(xué)生的斗志,。紀(jì)律上我積極主張“先專政后民主”,，一個(gè)班級(jí)必須要有鐵的紀(jì)律，一切行動(dòng)聽指揮,，步調(diào)一致才能得勝利,。凡是違反紀(jì)律的學(xué)生一定要受到紀(jì)律處分，而且班主任一定要堅(jiān)守自己的原則,，一旦有一次你沒有遵守你自己的原則,，那么你將變成一個(gè)沒有原則的`人。在你處理違紀(jì)的過程中,，必然會(huì)有少數(shù)學(xué)生對(duì)于處理不滿意,，那么班主任在這個(gè)時(shí)候應(yīng)該馬上進(jìn)行疏導(dǎo)工作，這就是“法”和“情”的關(guān)系,，法律不外乎人情,，我們先講法律再講人情，這是班主任的工作原則,。班上有名男生王靈路,，有一次被班干部記名之后作出了很強(qiáng)烈的反應(yīng)，他認(rèn)為自己不過是遲到了一會(huì)兒,，就被班干部記入了黑名單,，覺得班的紀(jì)律實(shí)在是太嚴(yán)了，甚至強(qiáng)烈要求調(diào)到其他班去,，我把他違紀(jì)的事情做了處理,，處理的當(dāng)晚我就找他出來長談，進(jìn)行思想上的疏導(dǎo)工作,，經(jīng)過一晚的長談后,，在我沒有要求他賠禮道歉的情況下他自己主動(dòng)向主管紀(jì)律的班干部承認(rèn)錯(cuò)誤,，鑒于他的進(jìn)步我后來試用該學(xué)生擔(dān)任班干部,，結(jié)果他很成功的組織了幾次班級(jí)大型集體活動(dòng)，由對(duì)紀(jì)律很不滿變成了對(duì)班級(jí)紀(jì)律積極維護(hù),。

作為班主任我有意地向?qū)W生介紹任課老師的一些優(yōu)點(diǎn),。如性格、愛好,、特長,、教育教學(xué)方面的成績等，以博得學(xué)生對(duì)任課老師的尊敬和信任,，使他們因尊其師而重其教,。同時(shí)自己與任課老師密切配合，經(jīng)常與任課老師取得聯(lián)系,，以了解學(xué)生的特長,、愛好，課堂紀(jì)律如何,，學(xué)習(xí)態(tài)度如何,，是否能按時(shí)按量完成作業(yè)等。對(duì)于這些我都要做到心中有數(shù),，因?yàn)檫@樣有利于更好的了解學(xué)生的動(dòng)向,，恰當(dāng)?shù)淖ズ冒嗉?jí)工作。例如我班的李志強(qiáng).黃情雨等同學(xué)不聽老師的話,，總是喜歡自己有一套,，結(jié)果成績一落千丈，我告訴他們必須跟老師走,。上學(xué)期的期末考評(píng)中,，我班的所有科任教師都在一百分以上。

班級(jí)常規(guī)管理是一項(xiàng)整體的育人工程,。把學(xué)生的積極因素調(diào)動(dòng)起來,，才能形成合力，共同構(gòu)筑學(xué)生自我管理機(jī)制,。新學(xué)年開始時(shí),，我通過一段時(shí)間的觀察和民主選舉，建立一支有管理能力,，有責(zé)任心的班級(jí)領(lǐng)導(dǎo)核心,。放手讓他去管理班級(jí)，自己多做點(diǎn)“幕后”工作,。同時(shí)為學(xué)生設(shè)置多種崗位,，讓每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)上崗“施政”，有服務(wù)同學(xué),、鍛煉自己,、表現(xiàn)自己、提高自己的機(jī)會(huì),。引導(dǎo)學(xué)生的行為和品德向更高的層次發(fā)展,，促使學(xué)生通過自我教育、自我調(diào)整而不斷成長,。

班主任是聯(lián)系學(xué)校,、家庭、社會(huì)的紐帶,。所以應(yīng)該也必須成為學(xué)生的朋友,。在幾年的班主任工作中與許多學(xué)生家長打過交道，可從來沒有和他們紅過臉,，無論他們的孩子在學(xué)校給帶來多大的麻煩,，肚子里的氣有多少,，只要見到家長總是笑臉相迎，從不把氣撒在家長身上,，卻是用商量的語氣向他們解釋,，與他們交談，商量教育孩子的最佳辦法,。從家長口中了解學(xué)生的信息,，對(duì)癥下藥，取的了良好的效果,。

有風(fēng)有雨有陽光,，有汗有淚有歡笑。由于措施有力,，方法得當(dāng),，我所帶班級(jí)被評(píng)為校“文明班集體”,，贏得了學(xué)校和家長的一致好評(píng),。教育是我終身奉獻(xiàn)的事業(yè)，我將以更加踏實(shí)的工作作風(fēng),，孜孜以求的探索精神不斷完善自我,，不斷超越自我。獻(xiàn)寸心于三尺講臺(tái),，忠實(shí)于人民教師這一高尚的職業(yè),。沒有最好，只有更好,。

班主任的事跡材料 班主任事跡材料簡介篇三

雖然沒有轟轟烈烈的成就,，更沒有驚天動(dòng)地的業(yè)績，但我熱愛這份事業(yè)——幼兒教育,，時(shí)光飛逝,，轉(zhuǎn)眼我參加工作已十六個(gè)年頭，這十六年來,，我一直教育事業(yè)的最前沿奮斗,，并擔(dān)任了十二年班主任工作，我為擁有這份平凡和富有創(chuàng)意的事業(yè)而驕傲,、自豪,。

在工作中我深深感受到：要想成為一名優(yōu)秀的幼兒教師，只憑一些簡單的技能技巧是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，要跟上教育改革的步伐,，就要不斷的提高自身的理論知識(shí)，適應(yīng)形勢發(fā)展對(duì)幼兒園教師的要求,。在思想上,，我樹立了高度的責(zé)任感與奮斗目標(biāo),，遵守園里的各項(xiàng)規(guī)章制度，遵守職業(yè)道德規(guī)范,，把熱愛教育事業(yè)放在首位,，注重為人師表，加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng),，立足本職，勤奮鉆研業(yè)務(wù),，努力提高文化專業(yè)知識(shí)和教育教學(xué)的技能,。熱愛幼教事業(yè)，堅(jiān)持教養(yǎng)并重,，全面貫徹黨的教育方針,。

在搞好工作的同時(shí)，我從未放松過學(xué)習(xí),，珍惜幼兒園給我外出學(xué)習(xí)的每一次機(jī)會(huì),，學(xué)習(xí)最前沿的幼教理論，不斷充實(shí)自己,。在工作中為了提高自身業(yè)務(wù)能力,，積極參加教研活動(dòng)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及觀摩課的評(píng)議,、外出參觀優(yōu)秀園所的活動(dòng),，吸取有益的教育經(jīng)驗(yàn)。所謂“不積跬步無以至千里,，不積細(xì)流無以成江河”,，我注重平時(shí)的積累，將日常工作中的反思,、收獲和點(diǎn)滴啟示記錄下來,，以促進(jìn)教學(xué)水平的提高。(成績略)成績永遠(yuǎn)是屬于過去的,，在自己的工作崗位上不斷改進(jìn),，不斷創(chuàng)新、不斷學(xué)習(xí),，使自己真正走進(jìn)童心世界,。

在教學(xué)中，我常常自問,，要給孩子一杯水,，自己則要擁有一片海洋，只有不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平,，才能不斷的提高教學(xué)質(zhì)量,。特別是在新《綱要》頒發(fā)以后,，在基礎(chǔ)教育課程改革的實(shí)踐中，理念不斷更新,，注重幼兒多方面能力的培養(yǎng),。在活動(dòng)中，創(chuàng)設(shè)情境,，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣,、學(xué)習(xí)熱情和內(nèi)在動(dòng)力，增強(qiáng)幼兒合作意識(shí),，使幼兒在自主探究中求知,，在合作研究中求索。此外,，我還結(jié)合幼兒身心發(fā)展規(guī)律及特點(diǎn),，和配班教師在日常教育工作中抓住各個(gè)環(huán)節(jié)來組織幼兒獨(dú)立觀察，認(rèn)真思考,，培養(yǎng)了幼兒的興趣,，開發(fā)了幼兒的智力，使幼兒學(xué)習(xí)的積極性,、主動(dòng)性,、創(chuàng)造性得到發(fā)揮。

班主任工作是繁重且瑣碎的,，但我卻樂此不疲,，這源于一個(gè)“愛”字。高爾基說：“誰愛孩子,，孩子就愛誰;只有用愛,，才能教育孩子?！碑?dāng)幼兒清晨來園時(shí),，給孩子一個(gè)親切的擁抱，讓孩子感受到她的愛是真切的;當(dāng)孩子在午睡前想媽媽時(shí),，我會(huì)走到孩子的床前摸摸他的小臉,，然后微笑著輕輕告訴他：“老師最喜歡你了!”讓每一個(gè)孩子都能感受到關(guān)懷與被愛,。面對(duì)純潔無私的孩子,，并不需要什么天才的班主任，也不需要班主任具有什么特殊功能,，只有我們的愛心付出了,，我們才能觀察出孩子的一舉一動(dòng)是否與昨天不一樣。在幼兒園里，孩子需要什么樣的角色,，我就很投入的做到那種角色,。孩子病了，就像媽媽一樣摟抱她,，親親她,。讓孩子在病中享受一份慈母般的親情。在游戲中扮孩子的伙伴,，一同嬉戲游玩,。

班主任工作是平凡的，之所以能將班主任工作開展得有條不紊,，這源于一個(gè)“心”字,。俗話說：世上無難事，只怕有心人,。只要真心想做好，真正要做好,，且用心去做好,，那么就能真正把班級(jí)管理工作做好，干得出色,，富有成效,。我在日常生活中本著“為了孩子的一切,，一切為了孩子”的宗旨,，全身心的投入到教育教學(xué)當(dāng)中,，盡心盡力為幼兒服務(wù),，從每個(gè)細(xì)節(jié)上切實(shí)照顧好幼兒的生活。一個(gè)合格的幼兒園教師,，既是嚴(yán)父，又是慈母;既是教師,，又是保姆,，應(yīng)該把自己的全部的愛奉獻(xiàn)給每個(gè)孩子。在工作中就是這樣把自己的關(guān)愛灌注給每一個(gè)孩子,，注重掌握每個(gè)孩子的特點(diǎn),，因人施教，引導(dǎo)幼兒個(gè)性健康發(fā)展培養(yǎng)他們良好的生活和衛(wèi)生習(xí)慣,，提高了幼兒的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力,。另外，我們都知道,，幼兒教育離不開家庭與幼兒園的配合,，因此充分調(diào)動(dòng)家長參與教育的積極性并與之達(dá)成共識(shí)是非常重要的。為了與家長更好的溝通,，我利用晚間或雙休日的時(shí)間進(jìn)行家訪或電話交流,，耐心細(xì)致的做家長工作。家訪和電話聯(lián)系雖然占去了許多業(yè)余時(shí)間,，但為了班上的孩子,，我始終堅(jiān)持著，受到家長的歡迎,。

高爾基說：“教育兒童的事業(yè)是要求對(duì)兒童有偉大愛撫的事業(yè),。”對(duì)于一名的幼兒園老師來說,，要真正愛上許許多多與自己沒有任何血緣關(guān)系的孩子,，且要愛得公平、愛得得法,，那是不容易的,。愛是做好工作的前提，是打開幼兒心靈之窗的一把鑰匙,。彈指一揮間,，十六年的教學(xué)工作，我把全部的愛奉獻(xiàn)給每個(gè)孩子,，說是一瞬間的事,，而實(shí)際做起來，卻是點(diǎn)點(diǎn)滴滴,、分分秒秒,、日日夜夜的積淀。我也深深知道成績與榮譽(yù)只代表過去,，成績與榮譽(yù)的光環(huán)只是照亮下一起點(diǎn)的火炬使我更信心百倍的投入到自己所深愛的教育事業(yè),。

班主任的事跡材料 班主任事跡材料簡介篇四

本人熱愛教育事業(yè)、熱愛三尺講臺(tái),，為人師表,、廉潔從教。教學(xué)中言傳身教,，尊重學(xué)生,、愛護(hù)學(xué)生,，主動(dòng)關(guān)心、了解學(xué)生,。20xx-20xx這一學(xué)年擔(dān)任高二(3)班班主任,。這一年來,有我的付出，更多的是我的收獲,。班主任工作是一件非常繁瑣,，但又非常重要的工作，現(xiàn)將本學(xué)年的工作總結(jié)如下：

首先,、我充分發(fā)揮班干部的主體作用,。在一定意義上說，創(chuàng)建和諧的班集體,，班干部是決定性的因素,。于是，我著手對(duì)管理體制進(jìn)行“放權(quán)”：通過幾次班干部例會(huì),，要求班干部敢想,、敢做、不僅要做實(shí)干家,，更要做決策者,，只要能發(fā)動(dòng)同學(xué)們自覺參與班級(jí)管理，有利于同學(xué)們的學(xué)習(xí)和各種愛好的發(fā)展,，什么想法和活動(dòng)都可以討論,。這樣一來發(fā)揮了班干部的主體性,，調(diào)動(dòng)了班干部的積極性,，工作起來輕松許多，而且效果也較好,，除了學(xué)校組織的活動(dòng)外,，在班內(nèi)還開展各種活動(dòng),鼓勵(lì)同學(xué)們積極參加,這些活動(dòng)大都由學(xué)生們自己策劃、組織,、總結(jié),，收到了較好的效果。

通過豐富多彩的活動(dòng)引發(fā)動(dòng)機(jī),，激發(fā)興趣,，發(fā)展個(gè)性，強(qiáng)化學(xué)生的表現(xiàn)欲,、求知欲,，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性、主動(dòng)性,、創(chuàng)造性,，使學(xué)生的主體作用得到充分的發(fā)揮。每學(xué)期學(xué)校都要組織一些活動(dòng)，放手讓同學(xué)們?nèi)プ?，在具體策劃,、組織過程中我只起指導(dǎo)作用，活動(dòng)結(jié)束后及時(shí)進(jìn)行表揚(yáng)或鼓勵(lì),，使學(xué)生的主體精神在表現(xiàn)后得到弘揚(yáng),。班級(jí)的凝聚力通過這些活動(dòng)得到了很大的增強(qiáng).。自開學(xué)以來,我班陸續(xù)召開了一系列的主題班會(huì),。如以《自信是成功的秘訣》為題的主題班會(huì),，提出了學(xué)習(xí)目標(biāo)：①改變刻板的思維方式改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率②,。在學(xué)習(xí)中發(fā)掘自己優(yōu)勢,，把握先機(jī)。③發(fā)揚(yáng)合作精神,，共同促進(jìn),。在這個(gè)集體里，我們互相之間不僅僅是對(duì)手,，我們更是同學(xué),，戰(zhàn)友，大家要互幫互助,，共同進(jìn)步,。還有以《誠信》為主題、《防松散》等為主題的主題班會(huì),。

我在班級(jí)管理中以學(xué)生個(gè)性的弘揚(yáng),、學(xué)生綜合能力的提高為目標(biāo)。通過一系列活動(dòng)調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，發(fā)展學(xué)生個(gè)性,，通過活動(dòng)提高學(xué)生思想政治素質(zhì)和能力水平。對(duì)于每一次活動(dòng),，我都進(jìn)行動(dòng)員和總結(jié),，甚至組織同學(xué)寫心得體會(huì)。要讓學(xué)生通過每次活動(dòng)都有大的收獲,，真正做到寓德育于活動(dòng)之中,。在班級(jí)進(jìn)行了匿名投票,將同學(xué)們最想知道的學(xué)習(xí)方法的同學(xué)的名字寫在紙上,從中選取了前五名舉行了主題班會(huì),將同學(xué)們的經(jīng)驗(yàn)直接傳授給同學(xué),以實(shí)際的例子對(duì)同學(xué)們進(jìn)行了學(xué)法指導(dǎo)和鼓勵(lì),對(duì)學(xué)生將來的學(xué)習(xí)起到了很好的促進(jìn)作用。

自律小組各個(gè)成員主要工作內(nèi)容為負(fù)責(zé)每日班級(jí)的考勤,、衛(wèi)生,、儀表服裝，兩操出勤以及課前準(zhǔn)備和課堂紀(jì)律的監(jiān)督,，做好宣傳工作,，制造良好的輿論環(huán)境,，使班級(jí)形成一個(gè)有正氣、有次序的良好班風(fēng),，為同學(xué)們創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。自律小組各個(gè)成員分工明確，能及時(shí)發(fā)現(xiàn)班級(jí)存在的問題,，并制定相應(yīng)的解決辦法,，及時(shí)通知有關(guān)同學(xué)予以糾正，并定期向全班同學(xué)做工作匯報(bào),，總結(jié)前階段之成果與不足,，對(duì)同學(xué)提出相應(yīng)的建議和要求，同時(shí)也征求廣大同學(xué)的意見和建議,，制定下階段的工作重點(diǎn),，不斷改進(jìn)工作方法，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)廣大同學(xué)的積極性,，齊心協(xié)力,，使班級(jí)的各項(xiàng)常規(guī)管理正常化,、制度化,，使全班每一位同學(xué)都充分意識(shí)到自己作為班級(jí)一員的重要作用，自覺為班級(jí)爭取榮譽(yù),，做到自覺自律,。

我利用晨會(huì)、課間和晚讀的時(shí)間找班級(jí)每個(gè)同學(xué)談話,，同他們交心,，幫助學(xué)生解決各種問題。讓他們覺得班主任是他們的朋友,，有困難會(huì)主動(dòng)找班主任,，在學(xué)生中建立起威信,。與此同時(shí),，針對(duì)我班部分男生燙發(fā)、留長發(fā)的問題召開了一次小型的家長會(huì),，讓學(xué)生,，家長和老師三方面進(jìn)行溝通,找出問題的癥結(jié)并及時(shí)的解決。在這次小型家長會(huì)結(jié)束以后,。班上同學(xué)的儀容,、儀表有了明顯的好轉(zhuǎn)。

同時(shí)為了讓家長及時(shí)了解學(xué)生在校的表現(xiàn),，利用家校通以及請(qǐng)家長來校面談等形式及時(shí)和家長聯(lián)系,，使家長對(duì)學(xué)生的在校情況有所了解,，讓家長配合老師共同教育，形成合力,。

“學(xué)高為師,，身正為范”。班主任接觸學(xué)生的時(shí)間最長,，開展的教育活動(dòng)最多,，對(duì)學(xué)生的影響也最大，在學(xué)生面前自己就是一面鏡子,、一本書,。我作為一名班主任，在工作實(shí)踐中,，要求學(xué)生做到的,，我首先帶頭做到;要求學(xué)生講文明禮貌，我首先做到尊重每一位學(xué)生;教育他們熱愛勞動(dòng),，我每天早晨和學(xué)生一塊打掃教室衛(wèi)生;教育學(xué)生搞好團(tuán)結(jié),，我首先做到和各科任老師，年級(jí)組同志搞好團(tuán)結(jié),，和學(xué)生交知心朋友,。這樣自己的一言一行已經(jīng)成了一種無聲的教育，同時(shí)也贏得了學(xué)生的愛戴,。

由于多種因素的影響,，目前，后進(jìn)生有增多的趨勢,。首先對(duì)他們要與其他同學(xué)一樣平等對(duì)待,，還要多關(guān)心，多溝通,。在學(xué)生的心目中,，不歧視差生是老師最優(yōu)秀的品質(zhì)。我們不要認(rèn)為你偏向好學(xué)生好學(xué)生就尊敬你,，有時(shí)恰恰相反,，好學(xué)生也不一定買你的賬，所以我們千萬不要歧視任何學(xué)生,。其次,，要付出。應(yīng)該認(rèn)識(shí)到,，轉(zhuǎn)化工作是相當(dāng)繁重的,，不要抱著輕松的態(tài)度。要有愛心,，對(duì)他們曉之以理,，動(dòng)之以情,，讓他們感受到你的真誠，繼而心悅誠服地服從你的教導(dǎo),。另外,，還要有恒心，學(xué)生的思想工作不是一朝一夕的事,，要持之以恒,，對(duì)于取得的一些小小的教育效果還要不斷地鞏固強(qiáng)化。

一學(xué)年下來,，我任教的高二(3)班形成了良好的班風(fēng),、學(xué)風(fēng)，得到了校領(lǐng)導(dǎo)和年級(jí)組同行的一致好評(píng);兩學(xué)期期末統(tǒng)測中學(xué)生取得的成績也均在年級(jí)名列前茅,。我擔(dān)任高中班主任工作雖然不長,已深深體會(huì)到班主任的工作之辛苦,但卻非常充實(shí),今后我會(huì)在學(xué)校政教處和年級(jí)組的領(lǐng)導(dǎo)下,，盡我的努力繼續(xù)完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作,，帶領(lǐng)好這個(gè)班集體,、做好學(xué)生們的領(lǐng)路人,。

班主任的事跡材料 班主任事跡材料簡介篇五

我從教三十年來,，一直默默無聞地做著班主任工作，全心全意地帶好每一屆學(xué)生,，通過多年的精心,、愛心,、潛心的教育,，培養(yǎng)了學(xué)生優(yōu)秀的道德品質(zhì)和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，當(dāng)昔日的學(xué)生從四面八方用不同的方式向我表達(dá)感激之情的時(shí)候，我體會(huì)到了做一名班主任特有的幸福感,。

在多年的班主任管理中,，我總是一絲不茍，要求自己做到面面俱到,。俗話說：“不以規(guī)矩,，不成方圓?！泵拷拥揭粋€(gè)班級(jí),，我都會(huì)花較大精力抓學(xué)生的行為規(guī)范。

我會(huì)充分利用校園文明餐桌和三項(xiàng)競賽評(píng)比,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行講文明禮儀,、講衛(wèi)生,、守紀(jì)律等思想方面的教育,。我還動(dòng)足腦筋，充分發(fā)揮教室內(nèi)板報(bào)的教育作用,，采用“”,、“快樂之星”,、“我努力我快樂”、“爭章園地”等欄目進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣,。

我注意培養(yǎng)學(xué)生挑戰(zhàn)意識(shí),，如選班干部，組織學(xué)生毛遂自薦,，鼓勵(lì)學(xué)生挑戰(zhàn)自我,，超越自我，樹立良好的自信心,，各項(xiàng)活動(dòng)躍躍欲試,，因此發(fā)現(xiàn)了不少孩子的閃光點(diǎn)。孩子們?yōu)榱藸幦?yōu)秀,，都暗暗較勁,，處處以高標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，看到同學(xué)們的點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步,，我的喜悅不言而喻,。

在學(xué)習(xí)成績方面，我結(jié)合學(xué)?；顒?dòng)組織學(xué)生開展改錯(cuò)別字,、詞語接龍、朗誦經(jīng)典詩歌等比賽,，很多同學(xué)在比賽中脫穎而出,。為了激勵(lì)孩子們的積極性，我采用階段獎(jiǎng)勵(lì)的形式,，如到一個(gè)月或半個(gè)學(xué)期對(duì)表現(xiàn)較好,，進(jìn)步較大的同學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)一次，讓更多的同學(xué)有前進(jìn)的動(dòng)力,。

誰不愛學(xué)生,，誰就教育不好孩子。在學(xué)校里,，與學(xué)生一起生活交往最多的莫過于班主任,。所以，作為一名小學(xué)班主任,，在學(xué)生的學(xué)習(xí)生活中教師應(yīng)該給他們更廣泛的愛,。下面我結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際來談一談。

我班上有這樣一個(gè)特殊的孩子,，語言表達(dá)方面與一般孩子存在很大差距,，每次說話總有些口吃，更要緊的是上任何課總是心不在焉,。我與他父母電話聯(lián)系,，沒有效果,，因?yàn)楦改覆⑽窗阉麅鹤拥倪@個(gè)現(xiàn)象放在心上。不得已,，我又多方了解才找到原因,，原來他家里整日音響開得很大，對(duì)別人的講話毫不在意,。與父母很少交流,，口吃的毛病才越來越嚴(yán)重。

打這之后,，我上每節(jié)課都給他表達(dá)的機(jī)會(huì),，總是先易后難，讓他明白他很重要,。而每次他說話或回答問題時(shí)我總是請(qǐng)全班同學(xué)理解他的難處,，耐心地聽他說完，當(dāng)他緊張時(shí)我微笑著鼓勵(lì)他慢慢說,。我這樣做只是盡自己應(yīng)該做的,，沒想到有一天他來到我辦公室悄悄地塞給我一包薯片，并輕輕地對(duì)我說：“老……老師謝謝您,！”

每個(gè)班主任在工作中都會(huì)遇到后進(jìn)生,，后進(jìn)生雖然只是少數(shù)，但他們往往集許多缺點(diǎn)于一身,，給班主任工作帶來很多麻煩,，他們不僅容易犯錯(cuò)，而且改過來之后極容易再犯,。針對(duì)這樣的情況,，我總是用我的寬容去溫暖學(xué)生的心靈，讓學(xué)生知道錯(cuò)誤是可以原諒的,，并引導(dǎo)他們把自己的缺點(diǎn)找出來,，然后逐步改正。

我們班里有這樣一個(gè)學(xué)生,，常因懶惰而忘了做作業(yè),。找他談話他會(huì)答應(yīng)老師明天一定完成，但到第二天檢查卻拿不出作業(yè)來,。老師無論是：“哄”是“嚇”,，他都以不變應(yīng)萬變。不斷的失敗使我不得不重新考慮轉(zhuǎn)化他的方法,。之后,，當(dāng)我發(fā)現(xiàn)他完成了某一項(xiàng)作業(yè)時(shí)，我就及時(shí)表揚(yáng)他，并獎(jiǎng)勵(lì)他一個(gè)“笑臉”,，幾天下來,，他也能和另外的同學(xué)一樣能享受到成功的喜悅?，F(xiàn)在,，他基本能完成其中的一兩個(gè)作業(yè)了。

作為一名教師,，我在教學(xué)上認(rèn)真?zhèn)湔n,、認(rèn)真上課，并動(dòng)腦筋鉆研業(yè)務(wù),，虛心學(xué)習(xí)新課標(biāo)及現(xiàn)代新的教學(xué)方法,，及時(shí)批改作業(yè)，耐心輔導(dǎo)學(xué)生,，對(duì)學(xué)生嚴(yán)而有度,，與學(xué)生真誠相處，用愛與學(xué)生溝通,。同學(xué)們都認(rèn)為自己是值得信賴的教師,，又是親密的好朋友，值得尊敬的人,。因?yàn)橛辛藧酆拖矚g,，同學(xué)們總喜歡上自己的課，任課班級(jí)教學(xué)成績始終位于同年級(jí)前茅,，受到了學(xué)生及學(xué)生家長的好評(píng),，通過勤奮的工作，不斷的汲取,，自己始終是學(xué)校的一名骨干教師,。

在班主任工作中，我勇于探索新的班級(jí)管理模式,，通過制定《班級(jí)章程》,、《學(xué)生在校行為規(guī)范》、班歌,、班級(jí)口號(hào)等,，在學(xué)生中樹立起客觀、公正,、公平,、積極的形象；充分發(fā)揮班干作用,，建立完全自主要式的班級(jí)管理模式,。關(guān)愛每一位學(xué)生，積極幫助，激勵(lì)學(xué)生去改正錯(cuò)誤,，努力學(xué)習(xí),。通過一系列的創(chuàng)新管理，所代班級(jí)在紀(jì)律,、學(xué)習(xí),、衛(wèi)生等方面成績斐然，所代班級(jí)連年被評(píng)為先進(jìn)集體,，歷次統(tǒng)考中整體成績名列前茅,。

一路艱辛一路歌。我所帶的班級(jí)多次被評(píng)為校優(yōu)秀中隊(duì),。所輔導(dǎo)學(xué)生參加各級(jí)各類競賽,，均獲比較好的成績，本人還多次被評(píng)為校優(yōu)秀班主任,，優(yōu)秀中隊(duì)輔導(dǎo)員,，兩次被評(píng)為優(yōu)秀班主任和輔導(dǎo)員。

當(dāng)一名班主任容易,，當(dāng)一名優(yōu)秀的班主任就很難,，但也很快樂！