從某件事情上得到收獲以后,，寫一篇心得感悟，記錄下來(lái),，這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步。好的心得感悟?qū)τ谖覀兊膸椭艽?，所以我們要好好寫一篇心得感悟下面是小編幫大家整理的?yōu)秀心得感悟范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

愛(ài)的教育讀書感悟20字篇一

這里面的人物很多，而且性格不同,，如：虛榮的瓦梯尼,、可憐的潑來(lái)可西、見(jiàn)義勇為的洛貝諦,。

這本書告訴了我許多道理，像《虛榮心》告訴我們不能有虛榮心,，像《意外事件》告訴我們不能太自私,，只顧自己的利益，不顧他人的安危,。

我們現(xiàn)在最糟糕的問(wèn)題是不誠(chéng)實(shí)守信,，交作業(yè)時(shí)總是讓老師費(fèi)心，我們一定要改正自己的缺點(diǎn),。

《愛(ài)的教育》這本書中,，不僅讓我感知到老師的可敬與可愛(ài)，還讓我了解到,，一個(gè)做父母的苦心與不易,。媽媽愛(ài)嘮叨，爸爸訓(xùn)斥,，這一些也讓我曾煩惱過(guò),。可當(dāng)我看了《愛(ài)的教育》,，我就會(huì)知道,，這一切全都是愛(ài)。等我后悔了,，我想再聽(tīng)一下媽媽的嘮叨和爸爸的訓(xùn)斥聲,，這時(shí)，父母卻早以不說(shuō)我了,。

我們生活在這個(gè)世界上,，都少不了一個(gè)字—愛(ài)。如果世界沒(méi)有愛(ài),，那就成了黑暗的世界,。有了愛(ài)，世界上充滿了愛(ài),，那將成為美好的人間,！書里面寫了對(duì)父母的愛(ài)，對(duì)老師的愛(ài)，對(duì)學(xué)生的愛(ài),，對(duì)身邊所有人的愛(ài),。愛(ài)是一個(gè)美好的世界，是一個(gè)光明的世界,！

總之,，是《愛(ài)的教育》讓我愉快地度過(guò)了三年級(jí)下學(xué)期，還讓我懂得了許多有用的道理,。我會(huì)用這些愛(ài)來(lái)對(duì)待他人,。我想：如果人人都用自己的愛(ài)來(lái)對(duì)待他人，那么愛(ài)的項(xiàng)鏈就會(huì)越來(lái)越長(zhǎng),。

愛(ài)的教育讀書感悟20字篇二

想讀一些書,，但在浩如煙海的書海中，先選哪本呢,？于是上網(wǎng)瀏覽了許多的好書推薦,，拜讀了一些讀后感。真沒(méi)想到,，在教育類讀書心得中,。《愛(ài)的教育》一書那樣頻繁的占據(jù)著網(wǎng)頁(yè)的空間,，于是決定先拜讀這本《愛(ài)的教育》,。

《愛(ài)的教育》——這是一本洗滌心靈的書籍，吸引我的,，似乎并不是其文學(xué)價(jià)值有多高,，而在于那平凡而細(xì)膩的筆觸中體現(xiàn)出來(lái)的近乎完美的親子之愛(ài)，師生之情,，朋友之誼,，鄉(xiāng)國(guó)之戀……這部處處洋溢著愛(ài)的小說(shuō)所蘊(yùn)涵散發(fā)出的那種深厚、濃郁的情感力量,，真的很偉大,。《愛(ài)的教育》在訴說(shuō)崇高純真的人性之愛(ài)就是一種最為真誠(chéng)的教育,，而教育使愛(ài)在升華,。雖然，每個(gè)人的人生閱歷不同,。但是你會(huì)從《愛(ài)的教育》中,，體會(huì)到曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)的那些類似的情感，可我們對(duì)此的態(tài)度行為可能不同,。它讓我感動(dòng)的同時(shí)也引發(fā)了我對(duì)于愛(ài)的一些思索,。

首先,，《愛(ài)的教育》的書名使我思考，在這紛紜的世界里,，愛(ài)究竟是什么?帶著這個(gè)思考,，我與這個(gè)意大利小學(xué)生一起跋涉，去探尋一個(gè)未知的答案,；一個(gè)四年級(jí)小學(xué)生在一個(gè)學(xué)年十個(gè)月中所記的日記,，包含了同學(xué)之間的愛(ài)，姐弟之間的愛(ài),，子女與父母間的愛(ài),，師生之間的愛(ài)，對(duì)祖國(guó)的愛(ài)使人讀之,，尤如在愛(ài)的懷抱中成長(zhǎng),。

愛(ài)，像空氣,，每天在我們身邊，因其無(wú)影無(wú)形常常會(huì)被我們所忽略,?？墒俏覀兊纳畈荒苋鄙偎鋵?shí)他的意義已經(jīng)融入生命.就如父母的愛(ài),，恩里科有本與父母共同讀寫的日記,，而現(xiàn)在很多學(xué)生的日記上還掛著一把小鎖.最簡(jiǎn)單的東西卻最容易忽略，正如這博大的愛(ài)中深沉的親子之愛(ài),，很多人都無(wú)法感受到.愛(ài)之所以偉大,，是因?yàn)樗粌H僅對(duì)個(gè)人而言，更是以整個(gè)民族為榮的尊嚴(yán)與情緒,?！稅?ài)的教育》一書中描寫了一群充滿活力，積極要求上進(jìn),，如陽(yáng)光般燦爛的少年,。他們有的家庭貧困，有的身有殘疾,，當(dāng)然也有一些是沐浴在幸福中的.他們從出身到性格都有迥異之外,，但他們身上卻都有著一種共同的東西—對(duì)自己的祖國(guó)意大利的深深的愛(ài)，對(duì)親友的真摯之情,。這里面不能忽視的是每個(gè)月老師讀給那群少年聽(tīng)的"精神講話.這一個(gè)個(gè)小故事,，不僅使書中的人物受到熏陶，同樣讓我這個(gè)外國(guó)讀者也被其中所體現(xiàn)出的強(qiáng)烈的情感所震撼,。而面對(duì)我們的教育,，愛(ài)應(yīng)該是教育力量的源泉,，是教育成功的基礎(chǔ)。夏丐尊先生在翻譯《愛(ài)的教育》時(shí)說(shuō)過(guò)這樣一段話:“教育之沒(méi)有情感,，沒(méi)有愛(ài),，如同池塘沒(méi)有水一樣.沒(méi)有水，就不成其池塘,，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育,。”愛(ài)是一次沒(méi)有盡頭的旅行,，一路上邊走邊看,，就會(huì)很輕松，每天也會(huì)有因?qū)π聳|西的感悟,，學(xué)習(xí)而充實(shí)起來(lái).于是,就想繼續(xù)走下去,，甚至投入熱情，不在乎它將持續(xù)多久.這時(shí)候,，這種情懷已升華為一種愛(ài),，一種對(duì)于生活的愛(ài)。讀《愛(ài)的教育》,，我走入恩里科的生活,，目睹了他們是怎樣學(xué)習(xí)，生活,，怎樣去愛(ài).在感動(dòng)中,，我發(fā)現(xiàn)愛(ài)中包含著對(duì)于生活的追求。

《愛(ài)的教育》中,，把愛(ài)比成很多東西,，確是這樣又不僅僅是這些。我想,，"愛(ài)是什么"不會(huì)有明確的答案,，但我知道"愛(ài)"是沒(méi)有限制的，小到同學(xué)之間的友好交談,，老師對(duì)學(xué)生的鼓勵(lì),，父母對(duì)孩子無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)，甚至萍水相逢的人們的一個(gè)微笑……大到捐獻(xiàn)骨髓,，獻(xiàn)血,，幫助希望工程……

雖然如同空氣般的愛(ài)有時(shí)會(huì)被“污染”、“稀釋”,、甚至“消失”,，所以希望更多的人去感受一下樸實(shí)語(yǔ)言中深厚的愛(ài)，我想這部好小說(shuō)將會(huì)把這種美好的感受帶給更多更多的人,。

愛(ài)的教育讀書感悟20字篇三

“如果人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài),，這世界將變得跟家美好,。”是啊,，愛(ài)在我們之間無(wú)所不在：父母對(duì)你的愛(ài);親朋好友對(duì)你的關(guān)懷……可當(dāng)我讀了《愛(ài)的教育》后,，對(duì)它又有了進(jìn)一步的了解。

《愛(ài)的教育》采用了日記體的形式,，講述了一名叫安利柯的小男孩的成長(zhǎng)故事,，詳細(xì)地記錄了他一年之內(nèi)在學(xué)校、家庭,、社會(huì)的所見(jiàn)所聞,，字里行間洋溢著對(duì)祖國(guó)、父母,、師長(zhǎng),、朋友的真摯的愛(ài)，有著感人肺腑的愛(ài),，有著感人肺腑的力量,。

這讓我想起了媽媽對(duì)我的愛(ài)，記得那一天,，早上陽(yáng)光明媚,，讓人覺(jué)得好像夏天已經(jīng)到來(lái)。因此,，我只穿了一件短衫和一條長(zhǎng)褲就要上學(xué)去。媽媽對(duì)我說(shuō)：“一下天氣會(huì)變冷,，穿多一點(diǎn)去,。”我不聽(tīng)媽媽的話倔強(qiáng)的走了,。

可是,，天有不測(cè)風(fēng)云。到了中午,，天氣變暗,，刮起大風(fēng)，下起了大雨,。溫度明顯下降,，我穿的少，感到真冷,。渾身上下不停地哆嗦,，我只好躲在教室的一個(gè)角落，和幾個(gè)女同學(xué)擠在一起,。這時(shí),，一個(gè)熟悉的身影從教室外面走來(lái),，隔著玻璃窗我清楚地看出是我媽媽。她腋下夾著一包衣服,，匆匆走到教室門口,。我立刻迎上去，激動(dòng)叫了一聲：“媽媽”,。媽媽迅速地把衣服披在我身上,。這時(shí)，我看到媽媽的褲子濕了,，好像剛從河里走上來(lái)一樣,。我問(wèn)媽媽：“媽，您不是要看店嗎?怎么有空來(lái)給我送衣服?”媽說(shuō)：“我叫人幫看店了,，不來(lái)給你送衣服,，你生病了怎么辦?還不是我累，我現(xiàn)在回店了,，你好好上課,。”一轉(zhuǎn)身走了,。

看著媽媽遠(yuǎn)去的背影,，我心里升起了一股暖意，多么偉大的母愛(ài)啊!

讀完《愛(ài)的教育》這本書后,，我感覺(jué)我自己沉浸在愛(ài)的海洋中不能自撥,。愛(ài)是黑暗中的一束光，給人以溫暖,，給人以幸福,。

愛(ài)的教育讀書感悟20字篇四

這個(gè)星期我讀了意大利作家亞米契斯的一本書<愛(ài)的教育這本書通過(guò)對(duì)生活樸素的描寫，使我感受到人類多么需要相互關(guān)心,，相互理解,，相互幫助!我認(rèn)為這種關(guān)心、理解和幫助,，都離不開(kāi)一個(gè)最根本的東西—愛(ài)!

給我印象最深的是一封父親的信《要學(xué)會(huì)愛(ài)人》,，主要內(nèi)容是講，安利柯的父親看見(jiàn)安利柯走路時(shí)不小心撞了一個(gè)婦人,，連對(duì)不起也沒(méi)說(shuō)就走了,，感到非常生氣，并告訴他今后應(yīng)該怎樣尊敬別人,，培養(yǎng)好的品德,。

說(shuō)實(shí)話，其實(shí)我有時(shí)也和安利柯差不多,，每當(dāng)有家長(zhǎng)陪同時(shí)我都很有禮貌,，但當(dāng)家長(zhǎng)不在時(shí)我就變懶了,，見(jiàn)到誰(shuí)就當(dāng)沒(méi)看見(jiàn)，頭一低就過(guò)去了,，連句話都懶得說(shuō),。

記得有一次，在上學(xué)的路上,，碰見(jiàn)我家對(duì)門的阿姨,，我連理也沒(méi)理，低著頭就往前走,，裝做沒(méi)有看見(jiàn),，也不知人家是怎么想的，是不是從此把我看成一個(gè)壞孩子呢?總之,，我這樣是非常不禮貌的,。

還有一次，也是在上學(xué)的路上,，當(dāng)我走到馬路口時(shí)剛剛變紅燈了,，我便停了下來(lái)，這時(shí)一位年過(guò)六旬的老奶奶因沒(méi)看見(jiàn)紅燈,，繼續(xù)往前走,，眼看對(duì)面的車就要過(guò)來(lái)了，本來(lái)這時(shí)應(yīng)該趕緊把老奶奶拉回來(lái),，可我還在猶豫,，到底去還是不去呢?正當(dāng)我猶豫不決時(shí)，我身旁的一位阿姨連忙把老奶奶拉回來(lái),，并對(duì)她說(shuō)：“紅燈了,，先不能過(guò)?！敝螅职涯俏焕夏棠趟瓦^(guò)了馬路,?？吹竭@些，我非常的后悔,，后悔我當(dāng)時(shí)猶豫什么,。我發(fā)現(xiàn)我的愛(ài)心突然間全都飛走了。我對(duì)自己說(shuō),，以后可千萬(wàn)不能再這樣了,。

一個(gè)人要培養(yǎng)好的品德，必須從小事做起,。小事不注意,，將來(lái)就成不了大事,。

今后，我要學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)他人,。如果看見(jiàn)有小同學(xué)摔倒了,，就連忙扶起來(lái);看見(jiàn)有人遇到困難，要及時(shí)幫助;包括給老人讓路,、給盲人引路,、見(jiàn)窮人施舍、見(jiàn)傷員施救這都是文明的表現(xiàn),，這都是愛(ài)的表現(xiàn),。

我真希望全世界的人都充滿愛(ài)心!

愛(ài)的教育讀書感悟20字篇五

我一直都認(rèn)為《愛(ài)的教育》這本書不錯(cuò)，也看過(guò)一些就在語(yǔ)文書上,。這使我更加肯定了我對(duì)這本書的評(píng)價(jià),。在暑假的時(shí)候我看了它，“愛(ài)”這個(gè)字眼讓我深深體會(huì),。

《愛(ài)的教育》一書是一個(gè)意大利四年級(jí)小學(xué)生恩利科在一個(gè)學(xué)年十個(gè)月中所寫的日記,。全書大約共一百篇文章，主要由三部分構(gòu)成,。該著作由意大利作家亞米契斯耗時(shí)近十年才完成,。無(wú)論哪一章，哪一節(jié),，都把“愛(ài)”表現(xiàn)得精髓深入,、淋漓盡致，大至國(guó)家,、社會(huì),、民族的大我之愛(ài)，小至父母,、師長(zhǎng),、朋友間的小我之愛(ài)，處處扣人心弦,、感人肺腑,。在他的100篇日記中〈馬可爾萬(wàn)里尋母〉的故事觸動(dòng)了我。

為了還債,，馬可爾的媽媽決定去工資豐厚的布宜洛斯艾利斯工作,。媽媽剛離開(kāi)時(shí)，還和家里保持著聯(lián)絡(luò),。但自從馬可爾的媽媽寫信說(shuō)身體有些不適后,，便和家里失去了聯(lián)絡(luò)。父子三人每日以淚洗面，馬可爾想媽媽想的快死了,。但是13歲的馬可爾同時(shí)也有了行動(dòng),，他自告奮勇決定去找媽媽。不管是家人的勸阻,，還是路途的危險(xiǎn),，一切都阻止不了年幼卻充滿孝心的馬可爾去尋找母親。馬可爾開(kāi)始了萬(wàn)里尋母的旅程,。途中,，他歷盡了各種艱難險(xiǎn)阻，嘗遍了人生的酸甜苦辣,，不知過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間,，憑借著馬可爾堅(jiān)持不懈的努力加上人們的幫助，終于找到了失去了生活意識(shí)的奄奄一息的媽媽,。馬可爾的出現(xiàn)使母親找到了生命的價(jià)值,，在醫(yī)生的幫助下，馬可爾和媽媽終于重逢了……

馬可爾對(duì)媽媽深深的愛(ài)引起了我對(duì)自己行為的反省,。我的年齡與他差不多;我的家庭比他幸福;我的媽媽比他的媽媽更關(guān)心孩子,。可我為什么卻不如他更愛(ài)自己的媽媽,，為自己媽媽付出的更多呢?有時(shí)心情不好就把火氣全撒在媽媽身上;有時(shí)見(jiàn)別人有更好的東西就認(rèn)為媽媽對(duì)我不夠好;有時(shí)媽媽忙于工作就一口咬定說(shuō)媽媽不關(guān)心我,。比起來(lái)我不如他的太多太多了……

“愛(ài)”是我們每個(gè)人經(jīng)常掛在嘴邊的一個(gè)字，可是,，有時(shí)候,，我們也常會(huì)忽略周圍的愛(ài)：如父母對(duì)子女無(wú)微不至的愛(ài)、老師對(duì)學(xué)生循循善誘,、朋友間互相安慰……這些往往都被我們視為理所當(dāng)然,，而沒(méi)有細(xì)細(xì)地加以體會(huì)。但如果你加以體會(huì),，你會(huì)感覺(jué)到,，愛(ài)，這是一個(gè)多么美好的東西啊!

有時(shí)候,，當(dāng)我們遇到挫折時(shí),，常常會(huì)怨天尤人，就好像全世界都在跟我們作對(duì)一樣,，甚至抱怨這世上沒(méi)有人愛(ài)自己。其實(shí),，如果我們能夠靜下心來(lái),，細(xì)細(xì)品味我們周圍的一切，一定會(huì)發(fā)現(xiàn)，在這個(gè)世界上,，居然有那么多人疼我,、愛(ài)我、幫助我,、我是多么的幸福呀!

在國(guó)外有一個(gè)感恩節(jié),，是為了教會(huì)孩子學(xué)會(huì)感恩的。在中國(guó)這個(gè)古老的國(guó)家,，有著歷史悠久的傳統(tǒng)美德的炎黃子孫也應(yīng)該學(xué)會(huì)對(duì)愛(ài)感恩,。當(dāng)你付出了愛(ài)，當(dāng)你真正學(xué)會(huì)了愛(ài)別人,，當(dāng)你真正學(xué)會(huì)了對(duì)愛(ài)感恩,，那你的天空就將永遠(yuǎn)明亮。

愛(ài)的教育讀書感悟20字篇六

在讀《愛(ài)的教育》這本書之前,，我無(wú)數(shù)次問(wèn)自己：愛(ài)是什么?詞典用這樣一句話解釋愛(ài)：“對(duì)人或事物有深厚真摯的感情,。”

讀完這本書后,，我認(rèn)為：愛(ài)這個(gè)字,，太過(guò)于宏觀，卻也極致細(xì)微,。它既是能讓地動(dòng)山搖,，日月失色的強(qiáng)大力量，更是滲透在生命中一舉一動(dòng)的溫柔,如和煦春風(fēng)溫暖著你,。

在愛(ài)這件事上,，每個(gè)人都是初學(xué)者。我們都是在黑暗中摸索前行的盲人,，一路跌跌撞撞,，遍體鱗傷。但即使頭破血流,，我們依然勇敢地前行,，漸漸地靠近愛(ài)，感受愛(ài),。

人們總是將孩子無(wú)條件的信任當(dāng)作不諳世事的單純,，事實(shí)上，這是一種愛(ài)的能力啊,。大人往往在殘酷的成長(zhǎng)中遺失了那顆原本柔軟美好的內(nèi)心,，變得對(duì)所有人充滿敵意，在自己與世界之間筑起一道高墻,，別人打不破,，而我們也出不去,。而正是擁有著那樣一雙澄澈雙眼的孩子，才能看見(jiàn)有著真正美麗的靈魂的人,。正如書中的卡隆,，人們都是嫌棄他的，因他高大的身材而懼怕他的;只有安利柯始終用友善的目光注視他,，因此只有安利柯發(fā)現(xiàn)了他的友善,。“我的確相信,，卡隆真是能犧牲自己的生命而救助朋友的人,。”是啊,，全心全意的信任一個(gè)人是一件多么幸福的事情,。愿你學(xué)會(huì)信任，以溫柔的目光對(duì)待這個(gè)世界,，也被這個(gè)世界溫柔以待,。

愛(ài)是這樣友善的目光，也是可以為祖國(guó)犧牲自己的壯烈情懷,。

“少年橫臥在草地上,，露出蒼白的笑臉，好像是聽(tīng)到許多人的稱贊,，很滿足于自己的為國(guó)犧牲,。”我們國(guó)家的繁榮是成千上萬(wàn)個(gè)血肉之軀筑成的,，是千萬(wàn)個(gè)愛(ài)國(guó)人士以熱血為國(guó)封疆,，這是無(wú)邊的大愛(ài)。

愛(ài),，無(wú)須太多華麗的詞藻修飾,，它簡(jiǎn)單而質(zhì)樸，就如同一個(gè)六歲的小男孩所說(shuō)：“愛(ài),，就是當(dāng)你掉落了門牙卻依然可以坦然微笑,，因?yàn)槟阒溃愕呐笥巡粫?huì)因?yàn)槟愕牟煌暾Ｖ箰?ài)你,?！睈?ài)就是如此，不會(huì)被動(dòng)搖或改變,，它如同一杯清水,，永遠(yuǎn)安靜地守候著你。有句話叫作,，“你站在橋上看風(fēng)景,，看風(fēng)景的人在橋上看你,。”愛(ài)不會(huì)成為風(fēng)景,，也不會(huì)是那人，愛(ài),，只愿無(wú)悔地做撐起你的那座橋,。

這就是愛(ài)，我們?cè)趷?ài)中成長(zhǎng),，愛(ài)保衛(wèi)我們不再受傷,。這個(gè)世界用愛(ài)教育我們，教給我們?nèi)绾稳?ài),，我們也同樣回以對(duì)世界的愛(ài),，這是愛(ài)的教育，它永恒不息,。

愛(ài)的教育讀書感悟20字篇七

這個(gè)寒假我讀了意大利作家亞米契斯的《愛(ài)的教育》,。這本書通過(guò)對(duì)樸素生活的描寫，使我感覺(jué)到人類多么需要相互關(guān)心,，相互理解,，相互幫助!我認(rèn)為這種理解，關(guān)心和幫助,，都離不開(kāi)一個(gè)最根本的東西—愛(ài)!

給我印象最深的是一封父親的信—〈要學(xué)去愛(ài)人〉,，主要內(nèi)容是講，安利柯的父親看見(jiàn)安利柯走路時(shí)不小心撞了一個(gè)婦人,，連對(duì)不起沒(méi)說(shuō)就走了,，感到非常生氣，并告訴他今后應(yīng)該尊敬別人,，培養(yǎng)好的品德,。

說(shuō)實(shí)話，其實(shí)我有時(shí)也和安利柯差不多,，每當(dāng)有家長(zhǎng)陪同時(shí)我都很有禮貌,，但家長(zhǎng)不在時(shí)我就變懶了，見(jiàn)到誰(shuí)就當(dāng)沒(méi)看見(jiàn),，頭一低就過(guò)去了,，連句話都懶得說(shuō)。

記得有一次,，我在上學(xué)的路上碰見(jiàn)我家對(duì)門的阿姨,，我連理都沒(méi)理，低著頭就往前走,，裝作沒(méi)看見(jiàn),。也不知人家會(huì)怎么想,，是不是從此把我看成一個(gè)壞孩子呢?總之，我這樣是非常不禮貌的,。

一個(gè)人要培養(yǎng)好的品德,。必須從小事做起。小事不注意,，將來(lái)就成不了大事,。

今后，我要學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)他人,。如果看見(jiàn)小同學(xué)摔倒了,，就連忙扶起來(lái)，看見(jiàn)有人遇到困難,，要及時(shí)幫助,。給老人讓路，給盲人引路,，見(jiàn)窮人施舍己,，見(jiàn)傷員施救這都是文明的表現(xiàn)，這都是愛(ài)的表現(xiàn),。

我真希望全世界的人都充滿愛(ài)心,。

愛(ài)的教育讀書感悟20字篇八

《愛(ài)的教育》采用日記的形式，以一個(gè)小學(xué)四年級(jí)學(xué)生——安利柯的眼光和口吻向人們講述了一個(gè)個(gè)感人的故事,。

故事中有正直善良的卡隆,、品學(xué)兼優(yōu)的戴洛西、堅(jiān)韌勤奮的斯代第和有非凡毅力和感人孝心的玻萊克西……

全書故事簡(jiǎn)單,，風(fēng)格樸素,，感情濃烈，展現(xiàn)了一幅幅親子之愛(ài),、師生之情,、朋友之宜。是一棵永垂不朽的“長(zhǎng)青樹(shù)”,。

其中的卡隆給我留下了深刻的印象,，他十分正直，只要小孩子被欺負(fù),，他就會(huì)聞聲趕到,，以助人為樂(lè)。在我們校園里也不乏像卡隆一樣正義,、善良的人,，助人為樂(lè)的人也很多，如周家俊,、秦瑞成,、柏曉宇這些同學(xué)在關(guān)鍵時(shí)刻必然會(huì)慷慨的“拔刀相助”,。

記得上學(xué)期我在一次考試前向周佳俊借作文紙：“周佳俊，你能借我些作文紙嗎?”他二話不說(shuō),，從書包里拿出4張僅存的作文紙然后分給我一半,。我驚訝的問(wèn)：“那你要是不夠用了怎么辦?”“我若是不夠?qū)懙脑挷皇沁€可以向別的同學(xué)借嗎?何以費(fèi)解呢?而且兩張紙已經(jīng)足夠我寫了哦……”他說(shuō)。

生活中這些小事處處可見(jiàn),，不足為奇,。但如果每個(gè)人都能付出一點(diǎn)愛(ài)，這個(gè)世界將是一個(gè)美好且充滿愛(ài)的天堂,，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的愛(ài)，能匯成一條愛(ài)的長(zhǎng)河,。