總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)方法以及結(jié)論的書面材料,，它可以使我們更有效率,，不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧,。寫總結(jié)的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？下面是我給大家整理的總結(jié)范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助,。

小學(xué)教務(wù)主任工作總結(jié)篇一

廖智華,男,漢族,出生于1984年9月14日,小學(xué)一級教師,中共預(yù)備黨員,大學(xué)本科文憑,。xx年8月大學(xué)畢業(yè)至今在汶龍鎮(zhèn)中心小學(xué)工作，現(xiàn)任汶龍鎮(zhèn)中心小學(xué)教務(wù)主任,主要負(fù)責(zé)教學(xué)工作,。xx年7月畢業(yè)于江西教育學(xué)院,獲取?？莆膽{。xx年參加成人高考,于xx年12月畢業(yè)于贛南師范學(xué)院,，獲取本科文憑,。個(gè)人業(yè)績排全鎮(zhèn)第三名。

因?yàn)橛袑W(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的鼎力相助,，有老師們的大力支持,，渡過了愉快的一學(xué)年?；仡欉@學(xué)年,，我忠誠黨的教育事業(yè)，遵紀(jì)守法,，遵守學(xué)校的規(guī)章制度,，服從上級領(lǐng)導(dǎo)安排,，熱愛、關(guān)心學(xué)生,，嚴(yán)格要求自己,。主要做了以下幾方面工作：

1、兢兢業(yè)業(yè)教書,，對學(xué)生負(fù)責(zé)

一學(xué)年來，我擔(dān)任五（1）班的數(shù)學(xué)課,、科學(xué)課和體育課,，根據(jù)學(xué)校、教研組的工作安排,，認(rèn)真制定學(xué)科計(jì)劃,，并落實(shí)完成。我認(rèn)真鉆研教材,，學(xué)習(xí)新課標(biāo),，仔細(xì)體會新課標(biāo)理念，理解教材的意境,，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況制定切實(shí)可行的教案,。積極參加科組教研活動(dòng)，參與課改研討,，到外校聽課,、學(xué)習(xí)，不斷提高業(yè)務(wù)知識水平,，務(wù)求精益求精,。本學(xué)年，所撰寫的論文多篇在省市縣獲獎(jiǎng),。

嚴(yán)格按照教學(xué)大綱,，認(rèn)真開展教學(xué)活動(dòng)。在平時(shí)教學(xué)中,，積極開展合作研討,，使優(yōu)等生的才能得到施展，中等生得到鍛煉,，差等生得到幫助,，互相學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短,，同時(shí)使學(xué)生的創(chuàng)新能力得到發(fā)展,；課中課后對優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)行培養(yǎng)，對后進(jìn)生進(jìn)行輔導(dǎo),；注重學(xué)生的知識與技能,、過程與方法,、情感態(tài)度與價(jià)值觀的訓(xùn)練。教學(xué)成績始終名列全鎮(zhèn)第一,。

2,、誠誠懇懇管理，對學(xué)校負(fù)責(zé)

本人在擔(dān)任教務(wù)處主任期間,，切實(shí)履行崗位職責(zé),。工作踏實(shí)，任勞任怨,，始終保持科學(xué)民主,，實(shí)事求是的工作作風(fēng)，想方設(shè)法提高工作效率和質(zhì)量,，全力以赴做好校長的助手,。本學(xué)年，面對全新的工作崗位,，面對生疏的管理業(yè)務(wù),，感受到了前所未有的壓力和挑戰(zhàn)。為了盡快熟悉業(yè)務(wù),，提高本部門工作效率和質(zhì)量,，通過加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，虛心向校長及本部門老師求教,，認(rèn)真聽取學(xué)校行政和教師的意見,，堅(jiān)持事事身體力行，以身作則的原則,，使自己迅速地成長起來,。在一年的時(shí)間中，主要負(fù)責(zé)做了以下一些事情：

1,、管理日常教學(xué)事務(wù),；

2、組織老師和學(xué)生參加省市縣的一些比賽,；

3,、招生工作及六年級考龍南中學(xué)工作；

4,、組織期中期末考試與評價(jià),；

5、參與指導(dǎo)教研組的建設(shè)和活動(dòng),；

6,、參與教體局對我校的幾次調(diào)研；

7,、學(xué)校環(huán)境文化的策劃8,、承擔(dān)并帶領(lǐng)其他老師進(jìn)行課題研究,。

在全體師生的共同努力下，學(xué)校繼續(xù)保持穩(wěn)定向上的發(fā)展,。在今后,，日常管理還要細(xì)致入微；多學(xué)習(xí)多研究,，讓全體教師教學(xué)水平不斷提高,。最后相信我們將在以后的工作中會一如既往地彼此理解，彼此支持,，共同分享教育教學(xué)的快樂,，讓我們期待著xx年的開始，一起走進(jìn)更幸福的明天,！

小學(xué)教務(wù)主任工作總結(jié)篇二

一年來，在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下,，立足農(nóng)村學(xué)校教育實(shí)際,，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作、務(wù)實(shí)開拓,、和諧創(chuàng)新的精神,，以提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量為中心，充分發(fā)揮教育教學(xué)的職能?，F(xiàn)將一年來的工作狀況及存在的主要問題總結(jié)如下：

一,、政治思想方面

本人堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，愛崗敬業(yè),，能自覺遵守社會公德和教師行為規(guī)范,。嚴(yán)格遵守學(xué)校的教學(xué)管理制度，要求教師做到的,，自己先做到,，努力使自己成為校長的好助手，教師的好榜樣,。

二,、潛力方面

首先作為教導(dǎo)主任，我能正確定位,，牢固樹立兩種意識,，努力做好校長的助手。重視合作意識,，做到“上情下達(dá)”,，“下情上曉”，起橋梁溝通作用,。我顧全大局,，融合群體,、擇善而從，在管理中盡自己的潛力支持好校長搞好學(xué)校的教學(xué)工作,，構(gòu)成合力,。其次，設(shè)立語文組,、數(shù)學(xué)組教研組長,，齊心協(xié)力，一齊調(diào)查我校教學(xué)常規(guī)和教學(xué)研究工作中存在有哪些突出問題,，有條理,、分階段逐步開展各項(xiàng)工作，努力做好業(yè)務(wù)范圍內(nèi)的各方面工作,，抓好教學(xué)常規(guī)管理,。再次，我在領(lǐng)導(dǎo)的支持和老師的協(xié)助下,，努力抓好教務(wù)處工作,，建立正常教學(xué)秩序，做好日常的教務(wù)工作,，包括考務(wù)工作,、試卷質(zhì)量評析、課表的安排,、新生入學(xué)報(bào)名以及學(xué)籍管理,、教育技術(shù)裝備、體育數(shù)據(jù)上報(bào)等工作,。

4,、能勝任教學(xué)工作，始終站在教學(xué)第一線,，每期都擔(dān)任一個(gè)學(xué)科的教學(xué)工作,，且?guī)ь^充分利用我校現(xiàn)有教育教學(xué)資源,，強(qiáng)化教師對現(xiàn)代教育技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用,，確保教育設(shè)施、設(shè)備在教學(xué)中發(fā)揮更大的作用,。

5,、及時(shí)完成學(xué)校的各項(xiàng)工作，用心做好本職工作,，從安排好任課表,、安排好教導(dǎo)處的每周教學(xué)活動(dòng)安排，到及時(shí)做好老師請假時(shí)的調(diào)課工作，事必躬親,，努力做到日常教學(xué)工作的環(huán)環(huán)相扣,。

6、制訂教導(dǎo)工作方面的有關(guān)規(guī)章制度和檢查考核制度,，負(fù)責(zé)好教學(xué)工作的常規(guī)檢查,，期中抽測和期終檢測工作，為學(xué)?？荚u教師帶給依據(jù),。

7、協(xié)助校長與眾教師一同努力,，搞好校園文化建設(shè),，共創(chuàng)完美和諧校園，校園校貌面目一新;教學(xué)秩序有序進(jìn)行,，全校教師團(tuán)結(jié)一心,，校風(fēng)、教風(fēng),、學(xué)風(fēng)有了良好的轉(zhuǎn)變,，教學(xué)工作運(yùn)作正常，從而完成教育教學(xué)任務(wù),。

三、存在不足和努力的方向

在管理中許多工作做得不太細(xì),，缺乏創(chuàng)新精神,，工作思路陳舊，教導(dǎo)處很多還是在原先的老路,。教研活動(dòng)效果不明顯,，教研活動(dòng)形式老套，許多教師在開展教研活動(dòng)認(rèn)識上思想意識淡薄,，抱著完成任務(wù),、多一事不如少一事的心態(tài)，今后要進(jìn)一步加強(qiáng)教研工作的督促檢查,，要在以后的工作中強(qiáng)化崗位意識,、加強(qiáng)業(yè)務(wù)指導(dǎo)，促進(jìn)學(xué)校教研工作的發(fā)展,，使學(xué)校教學(xué)工作完成得更好,。

這些是我在今后的工作中應(yīng)當(dāng)注意的問題，也是自己錘煉的方向,，當(dāng)然自己尚未發(fā)現(xiàn)的缺點(diǎn)定然不少,，相信在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體教師的幫忙下能不斷地加以克服，本人也將一如既往地盡自己的力量為學(xué)校的不斷發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

小學(xué)教務(wù)主任工作總結(jié)篇三

一年來,，在學(xué)校

領(lǐng)導(dǎo)和同事們幫助,、支持下，我逐漸認(rèn)為,，要成為一名稱職的教務(wù)主任,，應(yīng)做到甘于奉獻(xiàn)，勤于學(xué)習(xí),，善于研究,，敢于創(chuàng)新，務(wù)本求實(shí),，團(tuán)結(jié)協(xié)作,。回顧一年來的工作,，有喜悅,，也有困惑；現(xiàn)就本年度的工作

總結(jié)如下,，懇請

領(lǐng)導(dǎo)和同事們給予指導(dǎo)：

1、重視合作意識,。作為一名中層

領(lǐng)導(dǎo),，必須做到“上情下達(dá)”，“下情上曉”,，起橋梁溝通作用,。在工作中，我以求真務(wù)實(shí)的態(tài)度,，顧全大局,，融合群體，在校長的指導(dǎo)下,，制訂好學(xué)校教學(xué)

工作計(jì)劃,，并組織實(shí)施，使工作更有計(jì)劃性,、針對性,、實(shí)效性,，并注意

總結(jié)教育教學(xué)方面的經(jīng)驗(yàn)，使學(xué)校教育教學(xué)工作運(yùn)作正常,。在學(xué)校的教育教學(xué)活動(dòng)的開展中,，充實(shí)利用學(xué)校各科教師的特長，特別是幾個(gè)語文,、數(shù)學(xué)教師在課堂中的表現(xiàn)藝術(shù),，讓我看到了自身的差距。所以,，在學(xué)校的教育教學(xué)工作中要做好“合作”,。

精神防線,，弘揚(yáng)正氣；二是樂于接受群眾監(jiān)督,，自覺做到“三不”,，即工作時(shí)間長不計(jì)較，工作任務(wù)重不叫苦,，做的事情多不厭煩,。我始終認(rèn)為，一個(gè)人無論職位高低,，能力大小，都要對工作盡一份責(zé)任,，獻(xiàn)一份力量,。我不斷告誡自己，要以身作則,，贏得教師們的信任與支持,。正所謂：“海納百川”，在工作中,，我要求自己做到,，對待同志態(tài)度謙和,，和教師建立起平等的合作關(guān)系，不勾心斗角，注重團(tuán)結(jié),，容人容言,，榮辱不驚，提高心理承受能力。

精神展開教務(wù)工作,；按照教學(xué)計(jì)劃和課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，開足開齊了課程,，合理分解教學(xué)工作任務(wù),，制定教學(xué)

工作計(jì)劃，指導(dǎo)開展教研工作,，協(xié)調(diào)解決教學(xué)中遇到的各類問題,，跟蹤檢查考核教學(xué)全過程，確保教學(xué)任務(wù)的全面落實(shí)和教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高,。主要工作如下：

強(qiáng)行推進(jìn)“五步法”教學(xué)。每學(xué)期開展兩次普聽課活動(dòng),，并做好聽課筆記,，分類，評課議課,。在活動(dòng)中,，我們采取“聽優(yōu)質(zhì)錄象課”、“組織青年教師上觀摩課”,、“請有經(jīng)驗(yàn)的教師評課”等不同方式,，幫助教師感受好課內(nèi)涵，形成好課標(biāo)準(zhǔn),，以提高教師自身的教學(xué)水平,。通過各種活動(dòng)的學(xué)習(xí)，讓教師在心中逐步形成自己的好課標(biāo)準(zhǔn),。

（二）,、教學(xué)常規(guī)管理工作

1、學(xué)期開始時(shí)對所有教師都要求認(rèn)真寫好

工作計(jì)劃或

方案,，期末要求寫好

總結(jié)和經(jīng)驗(yàn)點(diǎn)滴,。平時(shí)工作中對教師的備課、作業(yè)等常規(guī)工作進(jìn)行月查和不定時(shí)的檢查,，并對年輕教師進(jìn)行課堂跟蹤,，促進(jìn)搞好課堂教學(xué)工作。

教案進(jìn)行二次備課,，提倡提前一周備課,、檢查驗(yàn)收制度，堅(jiān)決杜絕不備課上課或課后補(bǔ)

教案的現(xiàn)象,，并且認(rèn)真寫好教后反思,。

心得、進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流,，讓全體教師都學(xué)習(xí)課改新理念,，最大限制的挖掘教師的工作潛力，發(fā)揮教師特長,，用于教學(xué)之中,。

5、加強(qiáng)學(xué)生作業(yè)管理,，規(guī)范學(xué)生作業(yè)的布置,，作業(yè)設(shè)置要科學(xué)、適度,。課堂作業(yè)要盡量當(dāng)堂完成,，課外家庭作業(yè)繼續(xù)實(shí)行總量控制，認(rèn)真完成“家庭作業(yè)明白紙”,，提倡布置探究性,、實(shí)踐性的家庭作業(yè)，避免布置機(jī)械,、重復(fù)性作業(yè)。

6,、提高教學(xué)常規(guī)工作的標(biāo)準(zhǔn),，完善教學(xué)常規(guī)工作周月查制度。周查以教研組長和教師代表檢查,，月查以教務(wù)主任和教研組長組成

領(lǐng)導(dǎo)小組檢查,，及時(shí)掌握年級備課,、作業(yè)布置和批改情況、單元檢測等常規(guī),，發(fā)現(xiàn)不足,，及時(shí)糾正。每次檢查,，要按要求嚴(yán)格把關(guān),，如實(shí)填寫檢查登記表、認(rèn)真寫好檢查

小結(jié),。

方案，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,。嚴(yán)格按照國家課程

方案及省定課程計(jì)劃組織教育教學(xué),，開齊、開全課程,，開足課時(shí),。

領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和體育教師的努力下,，我校的體育工作也有了很大的提高，體育教師認(rèn)真制定

工作計(jì)劃和達(dá)標(biāo)計(jì)劃,，完善各班的體育健康統(tǒng)計(jì)表,，并在教學(xué)過程中開展了春季田徑運(yùn)動(dòng)、課堂中訓(xùn)練學(xué)生體育測試達(dá)標(biāo)項(xiàng)目等,，達(dá)到了體育健康,、娛樂、鍛煉的目的,。

評價(jià)措施,。做到學(xué)期初制定

工作計(jì)劃，學(xué)期末進(jìn)行工作

總結(jié),，每周有工作安排,，大事有記載、活動(dòng)有記錄,。每學(xué)期開學(xué)前,，與各教研組長商討、謀劃教研活動(dòng)主題與方式,，在教研活動(dòng)中,，主動(dòng)探究,、積極實(shí)踐。

本學(xué)期我擔(dān)任五年級語文并帶班主任,，在課堂教學(xué)方面積極爭取大家的評議,；在輔導(dǎo)學(xué)生方面盡管教務(wù)工作占去了我很多的精力，但在教學(xué)工作和輔導(dǎo)學(xué)生方面仍不敢放松,。盡管工作比較煩瑣,，但我不怕累，在努力帶好班級的同時(shí),，抽更多的時(shí)間到老師們中去,，和他們一起研討，一起學(xué)習(xí),。

作為一名教務(wù)主任必須要有淵博的文化科學(xué)知識,，精深的教育管理知識和扎實(shí)的教學(xué)基本功。在這方面,，我還不夠稱職,。然而，自身教育教學(xué)水平和指導(dǎo)水平仍然不能適應(yīng)工作,，面對現(xiàn)實(shí)我時(shí)時(shí)提醒自己,，要盡可能地善待自己，善待學(xué)生,。

1,、由于我年紀(jì)輕，缺乏經(jīng)驗(yàn),，對學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理工作還有待進(jìn)一步的加強(qiáng)完善,。對管理的認(rèn)識與敬業(yè)

精神有待進(jìn)一步的提高。

3、對現(xiàn)在教學(xué)管理的平臺（計(jì)算機(jī)

網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)）的掌握水平不高,，要加強(qiáng)學(xué)習(xí),，提高自已應(yīng)用現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備的能力，提高工作效率,。

一年的教務(wù)工作讓我受益匪淺，泰戈?duì)栒f過：果實(shí)的事業(yè)是偉大的,，花的事業(yè)是甜美的,，葉的事業(yè)是平凡的。教務(wù)主任的事業(yè)就是葉的事業(yè),，我將不懈努力,，在以后的工作中，我會加強(qiáng)學(xué)習(xí),，努力工作,，克服不足，把這葉的事業(yè)進(jìn)行到底,。

小學(xué)教務(wù)主任工作總結(jié)篇四

在校長室的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，在教務(wù)處全體同仁共同努力下，在學(xué)校各部門的通力配合下,，教務(wù)處圓滿完成了本學(xué)期的教學(xué)工作任務(wù),，取得了一定的工作成績。現(xiàn)總結(jié)如下：

【第一學(xué)期工作總的回顧】：

x年第一學(xué)期,，我處立足x中學(xué)高中部實(shí)情,，進(jìn)一步完善制度激勵(lì)機(jī)制，將制度印發(fā)給每一位老師,，并通過這一系列制度的實(shí)施和落實(shí),，使高中部的教學(xué)工作有了很大的提高：教師的備課、上課,、作業(yè)批改,、公開課、青年教師教學(xué)比武,、出題,、考試、閱卷,、訂崗等常規(guī)工作走向了規(guī)范化,；各教研組教研活動(dòng)亦正?；⒂行Щ?。在學(xué)生學(xué)習(xí)之余,，各教研組開展的競賽活動(dòng)，豐富了校園文化和學(xué)生的課外生活,。高中部的管理更趨完善,，教師的敬業(yè)愛崗精神得到了進(jìn)一步的提高。

【第一學(xué)期工作具體總結(jié)】：

1,、 加強(qiáng)坐班辦公制度,，提高了教師坐班的紀(jì)律性。教導(dǎo)處行政人員每天對教師的坐班進(jìn)行了不定期的檢查,，對不在辦公室者,，留條（——老師：剛才查崗您不在，請見條后速到教導(dǎo)處說明情況,，謝謝您的合作）,，老師回辦公室后馬上到教導(dǎo)處說明情況。不定期查崗,，杜絕了老師無故遲到,、曠工，整個(gè)高中部形成了良好的辦公環(huán)境,。

2,、 認(rèn)真組織并嚴(yán)格落實(shí)對教師上課、作業(yè)批改,、聽課記錄的檢查,。教導(dǎo)處行政人員推門聽課，對教師上課加大監(jiān)控力度,，督促老師備好課,、上好課。本學(xué)期教導(dǎo)處組織了兩次統(tǒng)一的教學(xué)常規(guī)檢查,，對教師的教學(xué)常規(guī)量化打分,，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)與老師溝通，提出解決問題的辦法,，各項(xiàng)檢查的結(jié)果也與教師的年度考核掛鉤,，此舉提升了備課、上課的質(zhì)量和檔次,。

3,、 本學(xué)期強(qiáng)化了對班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、考風(fēng)的建設(shè),。良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣和習(xí)慣是學(xué)生學(xué)習(xí)的保障,，通過召開班主任會和學(xué)生大會，提高學(xué)生的思想認(rèn)識,，端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，明確學(xué)習(xí)目的，提高了學(xué)生的時(shí)間觀念,、紀(jì)律觀念、學(xué)習(xí)觀念,，端正了學(xué)生的思想行為,。

1、積極參加聽評課活動(dòng),。

教學(xué)工作的主要環(huán)節(jié)在于課堂,，對課堂教學(xué)研究最直接的方式就在于聽課。要求聽課教師聽課后必須參與評課,，并且評課時(shí)必須給授課者指出缺點(diǎn)和存在問題,，提出改進(jìn)意見。本學(xué)期教導(dǎo)處對聽課后的評課進(jìn)行了多次抽查,，聽課教師都能按教導(dǎo)處的要求對執(zhí)教者給予友善幫助,，友情提醒，達(dá)到了預(yù)定通過公開課共同提高的目的,。

2,、外出學(xué)習(xí)的老師必定認(rèn)真匯報(bào)學(xué)習(xí)心得。

教導(dǎo)處要求外出學(xué)習(xí)的老師,，一定將會議精神和學(xué)習(xí)體會在教研組內(nèi)匯報(bào)并交流,。使本組所有成員都有了一個(gè)了解外面世界的窗口，使本組所有成員都能及時(shí)了解該學(xué)科的發(fā)展方向,！,。

3、確定教研內(nèi)容,，提高自身業(yè)務(wù)水平,。

教研的內(nèi)容決定著老師們業(yè)務(wù)水平發(fā)展的方向，對于自身素質(zhì)的提高起著關(guān)鍵性的影響,，本著對教師們負(fù)責(zé)任的態(tài)度,，教導(dǎo)處要求各教研組教研前先談?wù)務(wù)f說自己內(nèi)心的想法和自己所需提高的方向與內(nèi)容，然后采用共同商議的辦法確定出下周的教研內(nèi)容,。這么一來,，各教研組的教研的目標(biāo)就更為明確，教研內(nèi)容更加貼近了自身發(fā)展的需求，真正達(dá)到“為用而研,、研以致用”的效果,。

本學(xué)期教導(dǎo)處狠抓了學(xué)生的思想穩(wěn)定工作，確保了學(xué)生進(jìn)得來,、保得住,、學(xué)得好，在抓好日常紀(jì)律班風(fēng)學(xué)風(fēng)的同時(shí),，突出了高一的穩(wěn)定,、紀(jì)律、班風(fēng),、學(xué)風(fēng),；高二的競爭與目標(biāo)意識；高三的高考意識（目標(biāo)——小目標(biāo)——拼搏過程）,。

高一,、高二年級實(shí)行了全校統(tǒng)一的月考制度。嚴(yán)把命題,、考試,、閱卷、統(tǒng)分關(guān),，提高了考試信度,。各年級主任、班主任,、科任教師加強(qiáng)了對學(xué)生的考風(fēng)考紀(jì)教育,，形成良好的學(xué)風(fēng)和考風(fēng)。同時(shí),，各年級每次考后的質(zhì)量分析,，使老師們找準(zhǔn)了問題查明了原因，制定出了教學(xué)的改進(jìn)與補(bǔ)救措施,。

1,、多次派高三教師外出學(xué)習(xí)，廣收信息,，準(zhǔn)確把握高考命題方向,，提高了高考復(fù)習(xí)的針對性。

2,、 重視階段性考試和質(zhì)量分析,，嚴(yán)把試題質(zhì)量關(guān)，選準(zhǔn)選好試題,，做好質(zhì)量分析并及時(shí)整改,。

3,、 加大班主任的工作力度，做到“細(xì),、嚴(yán),、勤”，做好了培養(yǎng)學(xué)生的自信心,、充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性以及高考前為學(xué)生減壓的工作,。

4、 重視音,、體,、美學(xué)生的培養(yǎng)，對學(xué)生在外期間的學(xué)習(xí),、紀(jì)律,、生活加強(qiáng)管理，建立了外出學(xué)生定期匯報(bào)制度,。

5、制訂出相對合理且能調(diào)動(dòng)老師積極性的高三獎(jiǎng)金方案,。

6,、制訂出小高考每科考試前的誓詞，考試出發(fā)前讓學(xué)生喊出來,，鼓舞了學(xué)生的士氣,，振奮了學(xué)生的精神！

存在的主要問題：

1,、因受生源質(zhì)量因素影響,，盡管教師們兢兢業(yè)業(yè)，但教育教學(xué)水平提高的幅度還不太大,。

2,、部分教師教育方式簡單不細(xì)致，與學(xué)生有隔膜,。

改進(jìn)措施：

今后要進(jìn)一步完善各種規(guī)章制度,，進(jìn)一步加大檢查及考核力度。使教師著眼基礎(chǔ)知識,、基本技能教學(xué),，在新課程理念指導(dǎo)下，改變傳統(tǒng)教學(xué)方法,，使每一位老師成為學(xué)生歡迎的老師,，使每一位學(xué)生成為向?qū)W、樂學(xué)并取得巨大進(jìn)步的學(xué)生,！

小學(xué)教務(wù)主任工作總結(jié)篇五

本學(xué)期我校繼續(xù)以教體局和中心校相關(guān)精神為教育指導(dǎo)思想,，以規(guī)范課堂常規(guī)教學(xué)管理為教育教學(xué)工作核心,，以特色師生活動(dòng)開展為工作基點(diǎn)，校本教研為契機(jī),，以改革課堂教學(xué)為著力點(diǎn),，以促進(jìn)學(xué)生德、智,、體,、美等諸方面素質(zhì)和諧發(fā)展為中心，深化學(xué)校教師隊(duì)伍建設(shè),，強(qiáng)化學(xué)校教育科研,，努力探索現(xiàn)代教育評價(jià)方式，全面提高我校教育教學(xué)水平?，F(xiàn)將本年期教學(xué)工作從兩個(gè)方面匯報(bào)如下：

1,、課后提升“教學(xué)正思”，積累教學(xué)正能量

本學(xué)期繼續(xù)讓教師課后提升“教學(xué)正思”,，積累教學(xué)正能量,。“正思”就如同一面放大鏡,，將課堂中的成功擴(kuò)大,、拓展，將教師的優(yōu)點(diǎn)與特長刻意放大,，并作為著力點(diǎn)予以強(qiáng)化,，不斷深化，每個(gè)教師都有自己的強(qiáng)勢,，自己的特點(diǎn),，課堂教學(xué)根據(jù)自己的強(qiáng)勢和特點(diǎn)設(shè)計(jì)自己的教學(xué)，每個(gè)人是每個(gè)人的課,，從而實(shí)現(xiàn)個(gè)性化教師的專業(yè)發(fā)展,。同時(shí)“正思”可以幫助教師找到教學(xué)的自信、教育的規(guī)律,、專業(yè)的生長點(diǎn),，每次看雷蘭蘭老師的教案時(shí)，她本人常常說,，原來不會教數(shù)學(xué),，不會教二年級的毛孩子，通過回顧他們上課感興趣的地方,、上課認(rèn)真聽的地方……現(xiàn)在對自己的教學(xué)越來越有信心了,。

2、撰寫業(yè)務(wù)日志,，總結(jié)提升自我反思能力

本學(xué)期讓老師繼續(xù)堅(jiān)持撰寫“業(yè)務(wù)日志”,，總結(jié)提升自我反思能力,。這一做法是整合以往的教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教學(xué)日志這兩項(xiàng)工作，改為“業(yè)務(wù)日志”一項(xiàng)工作,，每周一篇,，不準(zhǔn)抄襲，重點(diǎn)是讓老師回味課堂心得體會,、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)及學(xué)生的課堂表現(xiàn)等,，旨在培養(yǎng)教師撰寫能力的同時(shí)，梳理自己教學(xué)心得,，總結(jié)教學(xué)中的得與失,，促進(jìn)教師自我反思能力不斷成長。每次檢查我們學(xué)校年輕教師的業(yè)務(wù)日志時(shí),，都是和他們對話的過程,、增進(jìn)了解的過程。通過吳悅,、雷蘭蘭老師的業(yè)務(wù)日志,，我明白了新上崗教師的困惑，通過徐偉平,、朱寬教師的業(yè)務(wù)日志,，我看到了他們成長的欣喜，通過王敬芳,、劉璐璐老師的業(yè)務(wù)日志我體會到了她們教學(xué)的嫻熟

3、扎實(shí)開展鋼筆字和粉筆字展評活動(dòng)

本學(xué)期繼續(xù)開展鋼筆字展評活動(dòng)的同時(shí),，教導(dǎo)處又增加了青年教師每周粉筆字展評的活動(dòng)。每周二早上學(xué)校16名青年教師把自己的粉筆字展評在學(xué)校一樓走廊,，袁全營校長,、賀遂群校長,、宋忠林老師、張留栓老師和楊小丑老師則為每位粉筆字展評教師批閱,、圈畫出好字，在老教師的認(rèn)真批改中,，青年教師的粉筆字每周都有很大的提高。

4,、抓常規(guī)教研,，促使課堂教學(xué)規(guī)范

本學(xué)期我校的語文教研組的全體成員圍繞《一筆一畫寫好字一撇一捺做好人》的教研主題,，結(jié)合老師執(zhí)教課例進(jìn)行有效研討,，數(shù)學(xué)教研組則圍繞《如何提高小組合作的執(zhí)行力》教研主題，分別結(jié)合劉璐璐老師執(zhí)教的《捐款》和雷蘭蘭老師執(zhí)教的《認(rèn)識角》等幾節(jié)課也進(jìn)行了備課,、說課,、聽課、評課等一系列常態(tài)教研活動(dòng),，數(shù)學(xué)組老師陸續(xù)總結(jié)出解決問題的策略：

1,、老師的教學(xué)一定要以學(xué)生明白算理為目標(biāo)，從長遠(yuǎn)來看,，孩子遠(yuǎn)景好,。

2、一至六年級的老師在教學(xué)解決問題時(shí)的思路應(yīng)該是一脈相承的,，學(xué)生的認(rèn)知和理解也就是相互銜接的,。

同時(shí)數(shù)學(xué)組的付蘭蘭老師組織開展的“數(shù)學(xué)新天地社團(tuán)”《設(shè)計(jì)秋游方案》榮獲金水區(qū)“學(xué)數(shù)學(xué)用數(shù)學(xué)”二等獎(jiǎng)。付蘭蘭老師雖然參加工作不足兩年,，但在數(shù)學(xué)教研組的幫助下成長很快,。

常態(tài)教研活動(dòng)不僅使每位觀課老師對照自己的課堂教學(xué)進(jìn)行深度反思，還對今后課堂教學(xué)有了新思考,。一次學(xué)習(xí),，一次提高，常態(tài)聽課研討活動(dòng),，提高了學(xué)校教師的教學(xué)水平,，推進(jìn)了學(xué)校的校本教研工作，學(xué)校將繼續(xù)努力,，不斷提升課堂效率,，同時(shí)使我校教師的課堂教學(xué)更加規(guī)范、有效,。

5,、整合學(xué)科活動(dòng)，監(jiān)控學(xué)生學(xué)習(xí)發(fā)展

教導(dǎo)處的工作千頭萬緒,，臨時(shí)接到的上級通知,、活動(dòng)又比較多，再加上本學(xué)期藝術(shù)節(jié),、文化周,，誦讀比賽、合唱比賽,、大課間比賽等,，學(xué)校的活動(dòng)開展的一個(gè)接一個(gè)，老師忙的喘氣的功夫都沒有,，可是學(xué)科活動(dòng)開展有必不可少,，在這種情況下，整合學(xué)校的活動(dòng)開展學(xué)科活動(dòng),，減輕教師負(fù)擔(dān),，同時(shí)監(jiān)控學(xué)生學(xué)習(xí)。例如本學(xué)期接到華人作文大賽的通知時(shí),，結(jié)合學(xué)校語文組作文比賽開展命題作文《我家的×××》或者《我愛家鄉(xiāng)的×××》比賽活動(dòng),，兩個(gè)活動(dòng)合二為一，圓滿完成上級和學(xué)校計(jì)劃內(nèi)任務(wù),。

本學(xué)年學(xué)校教導(dǎo)處的工作重點(diǎn)之一就是積極組織學(xué)校教師參加金水區(qū)第十三屆教育教學(xué)基本功比賽,。教師扎實(shí)的基本功是保證教學(xué)質(zhì)量提升的前提，是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,、提高教學(xué)效果的重要保證,，同時(shí)也是適應(yīng)未來教育發(fā)展的重要條件。為全面提高學(xué)校教師的整體業(yè)務(wù)素質(zhì),，促進(jìn)學(xué)校教師專業(yè)化發(fā)展,，為了能讓學(xué)校教師借助第十三屆基本功展評活動(dòng)的東風(fēng)提升我校教師教育教學(xué)能力和教師素養(yǎng)，學(xué)校認(rèn)真制定了基本功展評方案和組建以袁全營校長為組長的基本功培訓(xùn)小組,，開展了柳林八小“全員大培訓(xùn)備戰(zhàn)基本功”教育教學(xué)基本功校內(nèi)展評培訓(xùn)系列活動(dòng),。

首先，學(xué)校邀請校內(nèi)金水區(qū)往屆基本功獲獎(jiǎng)?wù)呃罨劬?、陳華,、楊麗娜,、王敬芳四位老師跟全體教師交流自己基本功參賽中的心得體會,。李慧娟老師多次提到面對機(jī)遇不要逃避，變“我不去參加”為“我要參加”,，要積極主動(dòng)地展示自己,；陳華老師分享自己成功之處是避開“扎堆”學(xué)科，注意選擇“冷門”學(xué)科……接著,，教導(dǎo)處分別組織語文組誦讀展評活動(dòng),、數(shù)學(xué)組無生授課展評活動(dòng)、綜合組模擬上課展評等基本功訓(xùn)練展示活動(dòng),。讓老師在親身實(shí)踐活動(dòng)中體驗(yàn)無生授課的注意事項(xiàng)和教學(xué)關(guān)注點(diǎn),。同時(shí)學(xué)校還組織了鋼筆字展評,、粉筆字展評，課程綱要撰寫培訓(xùn)等活動(dòng),。

本次基本功校內(nèi)培訓(xùn)活動(dòng),，既是對學(xué)校教師能力水平的一次大檢閱，也是對學(xué)校教師專業(yè)化發(fā)展的一次提高,，學(xué)校將會以此活動(dòng)為契機(jī),，持之以恒地加大、加強(qiáng)學(xué)校教師隊(duì)伍的培養(yǎng),。

有付出就有收獲,，經(jīng)過我們認(rèn)真的培訓(xùn)，我校共21人,，積極參加柳林中心校層面的基本功的有12人,，語文2人，數(shù)學(xué)3人,，心理1人,，英語1人，美術(shù)1人,，科學(xué)1人,，音樂1人，綜實(shí)1人,，體育1人,，涉及9門學(xué)科，并且我校有7人在中心校層面勝出,，參加金水區(qū)層面的基本功比賽,，這在我們學(xué)校是史無先例的，這在兄弟學(xué)校中像我們這樣的小學(xué)校有這樣的.成績也是非常少見的,。

綜上所述,，我們雖然取得了一些成績，但也存在著一些問題,。今后我校將繼續(xù)加強(qiáng)課堂教學(xué)的改革,，加大教研教改的力度，不斷改進(jìn)教法,，使素質(zhì)教育真正落到實(shí)處,，使我校的辦學(xué)水平得到進(jìn)一步的提高。

小學(xué)教務(wù)主任工作總結(jié)篇六

將本學(xué)期工作與上一學(xué)年工作進(jìn)行對照：上學(xué)年工作突出“管”,，本學(xué)期工作突出了“導(dǎo)”,；上一學(xué)年的工作我是站在自己的角度上，逼別人去做，本學(xué)期工作以“實(shí)效性”為中心,，主要是采用溫和而誘導(dǎo)的辦法,，想讓別人主動(dòng)去做；上學(xué)年的工作“顯性”多一些,，本學(xué)期的工作“隱性”多一些,，回顧一學(xué)期的工作，忙碌后有不少遺憾但也有些許收獲,。

以往教師的備課,、業(yè)務(wù)檔案,絕大多數(shù)教師都疲于應(yīng)付,所以常常會出現(xiàn)備課上課兩張皮、業(yè)務(wù)檔案相互抄襲等現(xiàn)象,，很多工作老師們都花時(shí)間做了,，但只是按部就班、墨守成規(guī),，收效甚微,如何避免這種現(xiàn)象,，僅靠“管”可能會導(dǎo)致教師被動(dòng)的工作和隱性的應(yīng)付，如果能更多地采用暗示,、認(rèn)同,、探討等方式方法“引導(dǎo)” 老師們主動(dòng)去思考、總結(jié),、提升,，激發(fā)教師的工作熱情，或許實(shí)效性增強(qiáng),，因此每周我都用心閱讀理綜組每一位教師的每一節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì),，針對老師們的教學(xué)設(shè)計(jì)及時(shí)在交流共享欄目中闡述我的觀點(diǎn)，或表揚(yáng),、或提出建議,，有時(shí)也會在網(wǎng)上下載一些與本課題相關(guān)優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)夾在老師們的備課本中供老師們參考；除備課外每位教師的業(yè)務(wù)檔案我都認(rèn)真閱讀,，認(rèn)真批注,，對老師們?nèi)〉玫某煽兗皶r(shí)肯定，對教學(xué)中存在的困惑給予建議,；付出總有收獲,，在不經(jīng)意間，理綜組教師的教案在變化,，逐漸趨向于完善,，教師教學(xué)業(yè)務(wù)檔案也消除了網(wǎng)上下載或抄襲現(xiàn)象,。

反思上一學(xué)年學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng),，動(dòng)了不少腦筋，也舉行了各種各樣的活動(dòng),，如“領(lǐng)導(dǎo)常規(guī)巡查,、年級組常規(guī)巡查”,、“教師走班聽課”、“學(xué)習(xí)常規(guī)示范課”,、“學(xué)習(xí)習(xí)慣樹”“年級組學(xué)習(xí)習(xí)慣展示”等,，取得了一定的成績，但總感覺付出與收獲不成正比,，而且活動(dòng)的舉行有些“擾民”,，如在常規(guī)巡查中發(fā)現(xiàn)授課教師和學(xué)生往往分散注意力來關(guān)注常規(guī)巡查，充分說明我們的學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)并沒有做到常態(tài)化,，所以本學(xué)期我選擇靜下心來思考這個(gè)問題,，尋找問題的切入點(diǎn)，類比教學(xué)工作,，走進(jìn)學(xué)生心里,，才能有效解決學(xué)生問題，那么走進(jìn)教師心里,，讓教師有“認(rèn)同感”和“歸屬感”,，況且老師們中不乏有深刻的思想者，熱情的驅(qū)動(dòng)者和沉穩(wěn)的實(shí)干家,，我相信大家的智慧互相激發(fā),，肯定會有一些閃亮的火花！鑒于此我建立了工作交談錄,，每天抽時(shí)間與一位教師就學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),、教務(wù)服務(wù)工作等話題進(jìn)行深入交談，而事實(shí)也證明了這一點(diǎn)：學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)是學(xué)生學(xué)習(xí)的保障,，象“紀(jì)律,、衛(wèi)生”是學(xué)習(xí)的保障一樣，應(yīng)該在潛移默化中形成,，應(yīng)該常態(tài)化,，可以通過教師評價(jià)學(xué)生和學(xué)生評價(jià)教師相互促進(jìn)，通過交流反思,、感悟,，收獲頗豐，雖然還沒有形成一份完整的計(jì)劃,，但至少找到了有效解決問題的思路,。

教師期末工作總結(jié)以往都是空話和套話，為了能讓老師們靜下心來研究自己的問題,，讓老師們的專業(yè)發(fā)展從經(jīng)驗(yàn)走向反思,，從單干走向合作，從被動(dòng)走向自主，期末工作總結(jié)改革為主題式總結(jié),，“我最得意的一堂課”,、“我的教學(xué)秘笈”、“我的有效作業(yè)”等,，并進(jìn)行分類整理,，裝訂成冊供所有教師交流共享。課堂一直是我所關(guān)注的,，所以本學(xué)期我照舊堅(jiān)持聽課,，了解教師的課堂教學(xué)和學(xué)生的整體表現(xiàn)，為加強(qiáng)聽課的有效性,，每聽完一節(jié)課利用課間時(shí)間對聽課班級學(xué)生進(jìn)行當(dāng)堂抽測,，并將抽測結(jié)果及時(shí)反饋給授課教師，當(dāng)看到授課教師面對抽測結(jié)果吃驚的表情,，我知道我聽課的目的已經(jīng)達(dá)到,。

雖說本學(xué)期的很多時(shí)間都在為迎接督導(dǎo)評估，評估前后都少不了一翻忙碌,，但我還是感謝督導(dǎo)評估,，通過本學(xué)期一次次評估材料的準(zhǔn)備，我收獲了很多,，靜下心來想想很多評估條目都應(yīng)該貫穿于我們平時(shí)的常規(guī)管理中,，如在準(zhǔn)備“現(xiàn)代教育技術(shù)裝備”和“信息化教學(xué)”評估材料時(shí)，我深刻感受到我們常規(guī)制度的不完善和制度的滯后,，不足：

1,、教務(wù)工作沒有抽取一個(gè)主題

，圍繞“主題”開展工作,，讓老師們忙的有中心,，忙的有目標(biāo)，忙的有頭緒,，讓老師們體驗(yàn)到付出后收獲的成功感,。

2、丟了西瓜撿了芝麻,，沒有正確處理好督導(dǎo)評估與正常教學(xué)工作,，常為督導(dǎo)和督導(dǎo)結(jié)果而費(fèi)神和不安，忽略了最應(yīng)該做卻沒有做的教務(wù)核心工作,。和大多數(shù)教師同樣感受：忙沒忙到正事上,。

3、一直反思上學(xué)年學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)的有效性,，常為工作的有效性苦惱,，所以很多想法只是在不斷想,，卻沒有付諸于行動(dòng)。

1,、每學(xué)期定一個(gè)教務(wù)主題，圍繞主題開展工作

2,、正確處理好評估與正常教學(xué)關(guān)系,，讓評估促進(jìn)工作而非影響工作

3、行動(dòng)才能有改變,。在想法具有一定可行性的條件下要付諸于行動(dòng),。

回顧一學(xué)期的工作，在追求工作實(shí)效性的過程中有收獲也有不少遺憾,，在新學(xué)期將總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，查找不足，爭取收獲多一些,，遺憾少一些,。

小學(xué)教務(wù)主任工作總結(jié)篇七

參加了中小學(xué)教務(wù)處教科室主任培訓(xùn)活動(dòng)。讓我對如何當(dāng)好一名教導(dǎo)主任,，如何處理教務(wù)工作中的一些問題,，有了更進(jìn)一步的認(rèn)識，讓我獲益匪淺,。原先總以為自己對教導(dǎo)主任職責(zé)的理解和感悟比較透徹,；總以為自己對教導(dǎo)工作的體會和操作比較到位……通過培訓(xùn)，才深深地體會到無論是自己的理解還是實(shí)際工作都離一名優(yōu)秀的教導(dǎo)主任相差甚遠(yuǎn),。要想做一名優(yōu)秀的教導(dǎo)主任還需要付出更多的努力,！

通過培訓(xùn)，我認(rèn)識到在學(xué)校管理中,，校長是主要的領(lǐng)導(dǎo)者,，而教導(dǎo)主任是校長的助手，也是學(xué)校管理中的主要角色之一,，并且是諸多活動(dòng)的組織者,。教導(dǎo)主任工作的能力直接影響著學(xué)校各項(xiàng)工作的安排與實(shí)施是否合理與順暢。所以做為一名教導(dǎo)主任必須要認(rèn)清自已的角色,，加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)提高,，增強(qiáng)自己的素質(zhì)，從而才能適應(yīng)工作的需要,。面對新課程的實(shí)施,，在教育需要教師專業(yè)成長的今天，如何構(gòu)建和諧教育,，如何做一名優(yōu)秀的教導(dǎo)主任呢,？我就自己的體會談一些想法：

更加明確了小學(xué)教導(dǎo)主任工作職責(zé),、崗位目標(biāo)、工作常規(guī),、教導(dǎo)主任的角色定位,，明確了高校課堂理念下，教導(dǎo)主任如何聽課評課,。做到勤想,、會說、會做,，才能當(dāng)好校長的得力助手,。做到有清晰的工作思路、有具體的工作計(jì)劃,、有完善的教學(xué)管理制度,，才能當(dāng)好教學(xué)工作的組織管理者。首先讓自己成為內(nèi)行,，成為教壇恒星,，成為專家型教師，才能當(dāng)好教育教學(xué)的帶頭人,。

（一）,、我的思考

1、合理安排本校有限的人力資源,。

2,、認(rèn)真培養(yǎng)好教研組長。

3,、協(xié)調(diào)好學(xué)校各方面的關(guān)系,。

4、擺正位置,，舒心工作,，做一個(gè)既嚴(yán)格要求自己，又善待別人,、善解人意的教導(dǎo)主任,。

（二）、認(rèn)真扮演好三種角色

1,、當(dāng)好校長的得力助手,。校長工作涉及各方面，樣樣都要安排,。教導(dǎo)主任專司其職,，專門主管教學(xué)工作，是校長的得力助手,。

2,、當(dāng)好教學(xué)工作的組織管理者,。教導(dǎo)主任專門負(fù)責(zé)學(xué)校教學(xué)工作的組織和管理，在這個(gè)方面要做到“三有”：一是有清晰的工作思路,。思路決定出路,，怎樣抓教學(xué)必須思路清晰、條理清楚,。二是有具體的工作計(jì)劃,。計(jì)劃每期一制定，計(jì)劃要指導(dǎo)思想明確,，措施恰當(dāng)?shù)昧?。?jì)劃是為了便于實(shí)施,，計(jì)劃不是為了應(yīng)付檢查,，有計(jì)劃就必須要落實(shí)。三是有完善的教學(xué)制度,。工作中我們要用制度管人,，要有章可依，有章必依,，執(zhí)章必嚴(yán),。做任何事情都要將規(guī)定說在前面，違反了規(guī)定就照制度執(zhí)行,，不能水來便開溝,，說話無定準(zhǔn)。

3,、當(dāng)好教育教學(xué)的帶頭人,。要當(dāng)好帶頭人必須做到“三個(gè)成為”：

—是成為教學(xué)的內(nèi)行。學(xué)校教學(xué)是業(yè)務(wù),，在業(yè)務(wù)方面只能內(nèi)行管內(nèi)行,，不能外行管內(nèi)行。你要管好教學(xué),，你必須是內(nèi)行,，否則誰服你的氣、誰服你的管,。

二是成為教學(xué)思想的先行者,。要勤學(xué)習(xí)、善思考,，思想要走在老師們的前面,。你要不斷用新的教學(xué)思想影響老師、感染老師,，讓老師們在教學(xué)中自覺自愿跟你走,，你思想沒有老師們的思想先進(jìn),，那你怎么當(dāng)老師們教學(xué)上的帶頭人。

三是成為學(xué)校教學(xué)的骨干,。身為教導(dǎo)主任教學(xué)上必須以身示范,，要深入教學(xué)第一線親自抓教學(xué)，要求別人做到的你必須做到,，安排別人搞好的你自己必須先搞好,，要以能服人，以業(yè)績服人,。

（三）,、努力提高四個(gè)能力

1、提高教育教學(xué)管理能力,。管理是門學(xué)問,，管理是門藝術(shù),。教導(dǎo)主任要主動(dòng)鉆研學(xué)問,、學(xué)習(xí)藝術(shù)，要學(xué)習(xí)和借鑒先進(jìn)的管理方法,，要形成自己的管理理念,，在管理中要有民主意識,、法制意識、績效意識,、投入產(chǎn)出意識,、資源配置意識，要將學(xué)校教學(xué)管理得有條有理,，要通過有效的管理激發(fā)老師們的積極性,。在管理中我們要有競爭意識，激勵(lì)老師們競爭,，在競爭中推進(jìn)工作,，但我們也要有和諧意識，不要因?yàn)槲覀兊墓芾聿划?dāng)造成矛盾,，因此作為管理者我們要考慮方方面面,，不斷創(chuàng)新管理方法，不斷提高管理水平,。

2,、提高制度制定落實(shí)能力。要根據(jù)上級的要求,，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際,，制定工作制度。在制定制度時(shí)要上上下下反反復(fù)復(fù)討論后,，經(jīng)學(xué)校會議研究,，征得教師同意后再形成管理制度,。制度要具有科學(xué)性、合理性,、操作性,，制度不能貼在墻上好看，制度必須用來執(zhí)行,。有的學(xué)校制度很厚一本,，就是缺少執(zhí)行。教學(xué)制度制定后教導(dǎo)主任必須積極組織落實(shí),，要不怕接觸矛盾,，要敢于認(rèn)真執(zhí)行，執(zhí)行制度一視同仁,，人人平等,。一個(gè)好的學(xué)校必定有好制度，有好的制度一定要得到很好地落實(shí),。

3,、提高人際關(guān)系協(xié)調(diào)能力,。管理就是協(xié)調(diào)各種關(guān)系,，處理各種矛盾，營造和諧,、順暢,、高效的工作機(jī)制和格局，需要有良好的個(gè)人修養(yǎng),。比如理解,、寬容、傾聽,、調(diào)解,、溝通，學(xué)會妥協(xié),，還要堅(jiān)持組織原則,、工作紀(jì)律等。處理一個(gè)矛盾,、協(xié)調(diào)一個(gè)關(guān)系,，更多的是靠藝術(shù)、靠方法,。作為教導(dǎo)主任必須協(xié)調(diào)好上下左右的各種人際關(guān)系,，必須處理好與領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系，處理好與教師的關(guān)系,，讓人家理解你,、支持你,，你的工作才能順利推進(jìn)，才能收到好的效果,。

4,、提高理論學(xué)習(xí)研究能力。小學(xué)主要是抓常規(guī)教學(xué),，但也要搞一些研究,。要搞教學(xué)研究靠誰，要靠學(xué)校教導(dǎo)主任,，因此教導(dǎo)主任必須善于學(xué)習(xí),，與時(shí)俱進(jìn)。當(dāng)今社會,，知識的獲取與傳統(tǒng)方式有很大差別,，可以說“無處沒有知識，無處不能學(xué)習(xí)”,。教導(dǎo)主任不僅要堅(jiān)持學(xué)習(xí),，不斷獲取新的知識，還要組織教師學(xué)習(xí),，不斷給教師“充電”,。學(xué)了要運(yùn)用，要堅(jiān)持學(xué)以致用,，學(xué)用結(jié)合,，活學(xué)活用，要用所學(xué)知識來研究解決教學(xué)中的實(shí)際問題,。

小學(xué)教務(wù)主任工作總結(jié)篇八

根據(jù)組織安排,，我于20xx年3月9日來到**八中掛職教務(wù)主任進(jìn)行鍛煉學(xué)習(xí)，為期半年?，F(xiàn)在到了掛職鍛煉即將結(jié)束的時(shí)候了,，突然覺得千言萬語涌上心頭，半年的工作學(xué)習(xí)讓我受益匪淺,，每天對我而言都那么鮮活,、充實(shí)，讓我對學(xué)校工作有了更加感性的認(rèn)識,，也有了更多的思考,，甚至讓我養(yǎng)成了每天作工作記錄與反思的習(xí)慣。在此,，首先讓我感謝局黨委給我的這次學(xué)習(xí)鍛煉機(jī)會,，更要感謝八中領(lǐng)導(dǎo)、老師對我的無私指導(dǎo)、支持與幫助,，謝謝你們,！

短短的半年工作實(shí)踐勝過無數(shù)理論學(xué)習(xí)，下面請?jiān)试S我就自己的工作學(xué)習(xí)體會作以總結(jié)與匯報(bào),。

在八中掛職工作的日子里,，我通過參加校班子會、教師會,、參與到學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)中去,，觀察、學(xué)習(xí),、思考著八中的學(xué)校管理工作,，我就從個(gè)人的視角談?wù)勛约旱母形虬伞?/p>

1、以學(xué)生的全面發(fā)展為目標(biāo)的育人環(huán)境創(chuàng)設(shè)

（1）育人無聲的隱性課程

來到八中第一眼就是變化帶來的驚詫：簡潔大方校門,、干凈規(guī)整的操場與籃排球場地,，整齊的車庫、生態(tài)園教師餐廳,、愛心傘,、維護(hù)學(xué)生心理權(quán)益公約，教師書法展,、藝術(shù)走廊,、校長親筆提詞、個(gè)性鮮明的學(xué)生墻報(bào),、每個(gè)教室里防反光的凹面黑板,、現(xiàn)代化的教學(xué)投影設(shè)備……這是我曾經(jīng)來過的八中嗎,？如果說環(huán)境育人,，那么對于我這新人來說，它帶給我的震撼真是著實(shí)不小,，初來乍到就讓我有一種積極向上的興奮,。隨著季節(jié)的更替，學(xué)校的環(huán)境又在發(fā)生著悄然的變化,，走廊窗臺上增添了花木,，操場四周栽種了銀杏、籃球場地添置了更多的籃球架,、花壇擴(kuò)建了,，草坪重新規(guī)劃了，新辟的菜園即將收獲了,。好一派欣欣向榮的景象,！這些不正向師生傳遞著不斷進(jìn)取發(fā)展的八中精神嗎？

（2）開足開全的學(xué)科課程

初翻開學(xué)校的課程安排時(shí),，在每個(gè)學(xué)校都有的語數(shù)外物化生政史地課程外,，每周兩個(gè)課時(shí)的體育課、一個(gè)課時(shí)的閱讀課,、美術(shù)課,、音樂課、微機(jī)課,、兩周一課時(shí)的書法課,、心理課映入眼簾,，這些課能開全開足課時(shí)嗎,？是給迎接檢查看的還是真正落實(shí)的呢,？說實(shí)話,，起初我是帶著這樣的疑問的,。在隨后的教務(wù)工作中,，在看到它們的扎實(shí)推進(jìn)開展的時(shí)候，我感受到了學(xué)校為了學(xué)生的全面發(fā)展負(fù)責(zé)任的辦學(xué)宗旨,。

（3）豐富多彩的活動(dòng)課程

在我感慨贊嘆著八中如此考慮學(xué)生的全面發(fā)展設(shè)置課程的同時(shí),，八中卻并不滿足于現(xiàn)有的課程設(shè)置,，每周一次的第二課堂在征求全體師生意見的基礎(chǔ)上轟轟烈烈的創(chuàng)辦起來了,。籃球,、排球,、聲樂、器樂,、書法,、朗讀、寫作,、英語,、數(shù)學(xué)、地理,、物理各類興趣小組像正茁壯成長的小樹,，正為八中學(xué)子撐起一片特長培養(yǎng)與自由發(fā)展的森林。

說到活動(dòng)課程，八中作為代表xx市水平迎檢的陽光體育大課間活動(dòng)不得不提,。上午大課間的跳繩,、踢毽子、廣場舞,、竹竿舞,、呼拉圈、籃排球等多樣的課間活動(dòng),、整齊劃一的廣播操,、繼承中華傳統(tǒng)文化的太極功夫扇，下午大課間的統(tǒng)一跑步,，不擺花架子,，領(lǐng)導(dǎo)師生齊參與，對“每天鍛煉一小時(shí),，健康工作五十年,，幸福生活一輩子?！边@句話進(jìn)行了完美的詮釋,。

可以說，對師生健康身體素質(zhì)的重視是八中的一大特色,。在成立學(xué)?；@排球校隊(duì)基礎(chǔ)上，今年,，八中在時(shí)隔多年后首次召開了全校師生運(yùn)動(dòng)會,，從賽前的訓(xùn)練到運(yùn)動(dòng)會既給了那些具有體育特長的學(xué)生一個(gè)展示的舞臺，增強(qiáng)了班級凝聚力,，也通過班級大接力活動(dòng)對學(xué)生的身體素質(zhì)進(jìn)行了一次檢驗(yàn),。

在八中眾多活動(dòng)中，“八中大舞臺,、人人展風(fēng)采”的“才藝展示30分”活動(dòng)讓我印象深刻,。近兩個(gè)月每周五中午一個(gè)班的才藝表演吸引了全校師生的目光，惟妙惟肖的相聲小品,、堪比專業(yè)的舞蹈、足以亂真的演唱給那些藝術(shù)特長學(xué)生展示機(jī)會的同時(shí),，更給學(xué)生帶來了藝術(shù)的享受與熏陶,。

可以說，這些活動(dòng)平臺的創(chuàng)設(shè)是學(xué)生全面發(fā)展的載體,，更是發(fā)展學(xué)生個(gè)性特長,，讓學(xué)生體驗(yàn)成功的舞臺。

（4）常規(guī)與創(chuàng)新結(jié)合的德育課程

當(dāng)學(xué)生們“我自信，我能行,；我努力,，我成功”的口號在每節(jié)課前喊響時(shí)，當(dāng)大課間作操前“八中學(xué)子,，品質(zhì)第一,。厚德載物，自強(qiáng)不息,。良好習(xí)慣,，終身受益。 團(tuán)結(jié)奮斗,，永不放棄,。八中學(xué)子，潛力無比,。腳踏實(shí)地,，拼搏進(jìn)取。敢立壯志,，相信自己,。走進(jìn)八中，走向成功,?！钡目谔栱憦卦葡鰰r(shí)，當(dāng)看到學(xué)校櫥窗里“信心凝聚力量,，努力就有希望”標(biāo)語時(shí),，我深深體會到八中為全校師學(xué)勵(lì)志與勸勉的良苦用心。作為一所薄弱學(xué)校,，“人心齊才能泰山移”,，重拾師生與學(xué)校共同發(fā)展的愿望與信心是首要工作，在這每天的鞭策里是德育工作的滲透,。

八中的德育工作伴隨著常規(guī)習(xí)慣養(yǎng)成教育,，嘗試著創(chuàng)新德育活動(dòng)。例如：

制定班級考核方案,，每周評選文明班級,；

抓學(xué)生行為常規(guī)，學(xué)校制定了八中學(xué)生的行為則范,，細(xì)化到每天的對老師的問好,，“三個(gè)輕輕”要求；

抓品質(zhì)養(yǎng)成,，每周國旗下講話,，側(cè)重品質(zhì)故事與說理,；開展道德故事演講會，用榜樣育人,；

重視學(xué)生安全教育,，舉辦安全教育講座，進(jìn)行消防與防震演練,，召開安全主題班會,，進(jìn)行安全板報(bào)宣傳；

強(qiáng)調(diào)提升學(xué)生心理素質(zhì),，學(xué)校建立了溫馨漂亮的班主任心語工作室和學(xué)生心理咨詢室,；

“不讓一名貧困生掉隊(duì)”，設(shè)立了“愛心助學(xué)基金”,，建立了“愛心超市”,，舉行每月一次師生的愛心捐款，做好貧困生幫扶工作,；

“不讓一名后進(jìn)生輟學(xué)”,，開展黨員干部與班主任教師“一幫一“活動(dòng)做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化。

學(xué)校的教育無處不在,。每次大型考試前集中誠信教育,；隆重的開學(xué)典禮上、伴隨著文明標(biāo)兵,、孝心標(biāo)兵,、愛心標(biāo)兵、優(yōu)秀學(xué)生干部,、進(jìn)步標(biāo)兵,、學(xué)習(xí)標(biāo)兵、健體標(biāo)兵,、勞動(dòng)標(biāo)兵等一項(xiàng)項(xiàng)的優(yōu)秀生表彰走上紅地毯的,，是老師們精彩的頒獎(jiǎng)詞，為學(xué)生的發(fā)展指明了方向,；溫馨的畢業(yè)生歡送會上,，在或感恩或激勵(lì)的師生發(fā)言后，是畢業(yè)生為教師獻(xiàn)花,，校長親手為每一個(gè)畢業(yè)生戴上畢業(yè)留念章,，七八年學(xué)生舉著自制的祝福標(biāo)語夾道歡送畢業(yè)生離校，“八中是你們永遠(yuǎn)的家”這濃濃的同學(xué)情,、師生愛,，這溫馨的畫面一定會定格在每個(gè)學(xué)生的心中，感染著每一個(gè)人,。

總之,，“一切為了學(xué)生的發(fā)展，為了一切學(xué)生的發(fā)展,，發(fā)展學(xué)生的一切,。”八中正通過各類課程,，多種教育途徑,，用實(shí)際行動(dòng)踐行著實(shí)施素質(zhì)教育的目標(biāo)。

2,、以學(xué)習(xí)型組織營建為目標(biāo)的教師隊(duì)伍建設(shè)

（1）創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)互助平臺扶助教師發(fā)展

還記得初來八中,，王校長在遞給我學(xué)校工作計(jì)劃與學(xué)校發(fā)展教師意見反饋時(shí)，還送給我一本名為《教師成長的10個(gè)要訣》的書,，告訴我這是八中去年送給每名教師的,，還有一本《創(chuàng)造適合學(xué)生的教育》也是人手一冊，可以向教師借閱,。這個(gè)小小的舉動(dòng)讓我對八中重視教師學(xué)習(xí)的態(tài)度有了初步印象,。在隨后的日子里,，寄托著校長教學(xué)改革愿望的一份份優(yōu)秀學(xué)校教改經(jīng)驗(yàn)材料陸續(xù)發(fā)放到每名教師手中,，通過這些材料的學(xué)習(xí)，我知道了建平中學(xué)學(xué)校發(fā)展之路,、明確了教師自身發(fā)展的方法,、看到了“先學(xué)后教、當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)模式,、了解了“雷夫的56號教室”的故事,，知道了“自主學(xué)習(xí)、高效課堂”的課堂改革操作方式,、學(xué)習(xí)了《人民教育》新課標(biāo)解讀……特別是八中斥資一萬元讓全校教師分批走出去到鳳城六中學(xué)習(xí)的大手筆,，更是滿足了八中教師想親身感受與學(xué)習(xí)課改的愿望。

學(xué)習(xí)是為了更好的實(shí)踐,，深入課堂,，八中教師們試行著先學(xué)后教的導(dǎo)學(xué)稿、嘗試著學(xué)生分組學(xué)習(xí)合作與競賽模式,，推行著備課組分單元集備與個(gè)人備課結(jié)合的教學(xué)案等課堂改革正初見端倪,。如今為迎接下學(xué)期大面積的高效課堂改革，假前的教師校本培訓(xùn)正在積極推進(jìn)中,。

（2）宣傳鼓勵(lì)引領(lǐng)激發(fā)教師發(fā)展

任何的培訓(xùn)最終都不能代替教師的自主成長,，激發(fā)教師的成長內(nèi)動(dòng)力和喚醒教師自身原有的智慧才能事半功倍。為此,，在一次次的教師會上,、師生活動(dòng)中,，校長苦口婆心分析學(xué)校現(xiàn)狀,、宣傳學(xué)校的發(fā)展目標(biāo)與愿景鼓舞人,、提出“教好一門課、帶好一個(gè)班,、帶好一個(gè)興趣小組”的優(yōu)秀教師目標(biāo)激勵(lì)人,，指出存在的問題與不足鞭策人，身體力行打造服務(wù)型領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)率先垂范影響人,，這些努力都讓我深受觸動(dòng),。

（3）落實(shí)各項(xiàng)管理制度規(guī)范教師行為

沒有規(guī)矩不成方圓，在去年教代會通過的長達(dá)七頁細(xì)化的《教師發(fā)展評價(jià)激勵(lì)方案》出臺并實(shí)施后,，《關(guān)于加強(qiáng)教研組,、備課組建設(shè)的指導(dǎo)意見》隨后明確了教研組與備課組的職責(zé)與任務(wù)，用制度為教師合作互助學(xué)習(xí)提供了組織保障,。具體到每個(gè)教師的學(xué)科教學(xué),，教師教學(xué)常規(guī)“每天六件事”“每周三件事”“每月二件事” 規(guī)范了教師的教學(xué)行為。目前,，三級聘任方案正在不斷調(diào)適實(shí)施中,。

3、宣傳學(xué)校積極形象的公關(guān)意識

八中向著“學(xué)生喜歡,、家長滿意,、社會認(rèn)可的辦學(xué)目標(biāo)邁進(jìn)著，變化著,，這種改變就是八中的嶄新的學(xué)校形象,。八中通過建立學(xué)校網(wǎng)站、活動(dòng)開展后向局及鞍山網(wǎng)站上傳學(xué)?；顒?dòng)信息,、編印學(xué)校活動(dòng)記錄圖冊,、大型活動(dòng)邀請嘉賓,、承接大課間現(xiàn)場會等種種宣傳途徑，讓關(guān)心它的人了解,、看到它的變化,，獲取社會支持、上級認(rèn)可,、給予師生發(fā)展的信心,。這種積極的公關(guān)意識與方式讓我對學(xué)校公共關(guān)系營建有了嶄新的認(rèn)識。

半年來,，**校長將他多年關(guān)于學(xué)校與教學(xué)工作的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)與個(gè)人思考毫無保留地傳授給我,，精彩的分析論述,、理念經(jīng)驗(yàn)為我的工作指明了方向。在**校長的悉心指導(dǎo)與無私幫助下,，我對教務(wù)處的工作職責(zé)有了明確認(rèn)識,，對于教務(wù)處的工作逐漸熟悉,。工作與收獲如下：

1,、接手教務(wù)工作，**校長教會我的第一件事就是如何編排課程表,。我在課程編排各原則的指導(dǎo)下,，利用排課軟件與手動(dòng)排課結(jié)合，前后上交了兩份課程編排作業(yè),，基本得到**校長的認(rèn)可,。

2、在七,、八年級學(xué)科競賽,、期中與期末考試中學(xué)習(xí)并實(shí)踐多種考場編排等考務(wù)工作，熟悉掌握了組織考試流程,。

3,、通過對七、八年各次考試的成績進(jìn)行錄入與統(tǒng)計(jì),、質(zhì)量分析,，計(jì)算學(xué)科及格率與優(yōu)秀率，了解教學(xué)工作現(xiàn)狀,。

4,、在第二課堂活動(dòng)中作好各小組編排統(tǒng)計(jì)與每次活動(dòng)檢查，較及時(shí)地做好小組名單調(diào)整并下發(fā)到任課教師,，方便了管理,。同時(shí)也讓我學(xué)習(xí)了第二課堂的籌備與組織管理。

5,、深入課堂聽課40余節(jié),，了解教師上課特點(diǎn)與學(xué)生課堂表現(xiàn)。參加各教研組活動(dòng)與集備組活動(dòng)共計(jì)十次,，了解其活動(dòng)開展情況,。

6、按學(xué)校要求檢查教學(xué)常規(guī),，進(jìn)行流動(dòng)查課多次,，了解教師侯課、串課與學(xué)生課堂表現(xiàn),。

7,、進(jìn)行大規(guī)模教師業(yè)務(wù)檢查三次,，查看教研組工作計(jì)劃、備課組教學(xué)進(jìn)度,，查閱了解教師教學(xué)案的編寫使用,、聽課與作業(yè)批改情況。

8,、主動(dòng)學(xué)習(xí)畢業(yè)報(bào)考與學(xué)校招生等工作,，了解報(bào)考與畢業(yè)年級工作流程、中考信息與學(xué)校招生工作,。

9,、在協(xié)助**校長打印各類資料中，學(xué)習(xí)教材與試卷征訂,、教師培訓(xùn)與評比,、學(xué)生理化英加試、教學(xué)與教務(wù)檔案整理等相關(guān)教務(wù)工作,。

在事情多,、感到力不從心的勞累時(shí)，會想起升旗儀式上,，王校長動(dòng)容地背誦的《只有堅(jiān)持無所不能》的詩,，想起他在大課間迎檢準(zhǔn)備中克服種種困難，帶領(lǐng)八中師生堅(jiān)持到勝利的工作態(tài)度,；在安于現(xiàn)狀,、墮于懈怠時(shí)，會記起王校長為了八中師生和學(xué)校的發(fā)展不斷想辦法,、創(chuàng)條件,、拉動(dòng)大家向目標(biāo)前進(jìn)的銳意改革的工作魄力。如果說知識會隨時(shí)間而遺忘,，這種人格的魅力的感染與精神的鼓舞力量定會伴隨一生,。

對于我來說，由于工作性質(zhì)關(guān)系以前很少與教師學(xué)生打交道,，在八中的半年給了我深入了解師生的機(jī)會,。在與“一幫一”幫扶對象及其他淘氣孩子的多次談話中，在深入課堂聽課觀察學(xué)生的過程中,，在深入大課間包班指導(dǎo)訓(xùn)練中,，我了解了學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)、體會了教師上課的不易,、感受到班主任工作的艱辛,。隨之而來的是對能夠堅(jiān)守一線認(rèn)真上課的教師、愛崗敬業(yè)的班主任的敬佩之情。同時(shí),，通過參與學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng),，也讓我看到了八中師生特長鮮明、才華橫溢的一面,，看到了八中未來發(fā)展的基礎(chǔ)與希望,。半年的工作，更讓我結(jié)識了益友良師,，不僅僅是給予我充分學(xué)習(xí)條件的王校長,、直接指導(dǎo)我教務(wù)工作的**校長，還有其他領(lǐng)導(dǎo),、教師對于我的各類問題也都愿意及時(shí)指導(dǎo)與解答,，全力配合支持我的工作學(xué)習(xí)，讓我感受到了八中的愛心與溫暖,，謝謝你們！這種溫暖可以說是本次掛職最大的收獲,！

個(gè)人存在的不足與問題：

可以說,，半年的工作在收獲的同時(shí)，也因著自己能力的不足存在著遺憾,。雖然工作中能夠認(rèn)真完成交辦的工作,，主動(dòng)進(jìn)行學(xué)習(xí)，但有時(shí)工作毛燥,、在落實(shí)實(shí)施學(xué)校的某些教學(xué)制度與計(jì)劃,、進(jìn)行教師的業(yè)務(wù)指導(dǎo)與教研、提出改進(jìn)建議,、協(xié)調(diào)關(guān)系等方面也能力欠缺,，這些將成為我未來學(xué)習(xí)改進(jìn)的方向。

總之,，經(jīng)過半年的耳聞目睹,、親自實(shí)踐，我學(xué)習(xí)了經(jīng)驗(yàn)也認(rèn)識了不足,，在未來的工作中我將努力工作,、銳意進(jìn)取，在工作崗位上不斷超越自我,，發(fā)揮潛能,，為**的教育事業(yè)做出自己最大的貢獻(xiàn)！

小學(xué)教務(wù)主任工作總結(jié)篇九

小學(xué)教導(dǎo)主任工作總結(jié)本學(xué)期,，我們以教科研為突破口,，以落實(shí)素質(zhì)化教育目標(biāo)為中心，以培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力為出發(fā)點(diǎn)，在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,、支持和幫助下,，圍繞“科研興校、質(zhì)量立?！钡墓ぷ魉悸?，深化課堂教學(xué)改革，開拓進(jìn)取,。教學(xué)工作順利開展,，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，取得了一定的成績,。期末將至,，現(xiàn)將教導(dǎo)處工作總結(jié)如下：

一、認(rèn)真落實(shí)常規(guī)工作制度

本學(xué)期,，教導(dǎo)處認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)制定,。嚴(yán)格按《新課程設(shè)置方案》開齊、開足,、上好每一門課程,，不隨意增減。加強(qiáng)對執(zhí)行課表情況的日常巡查,，特別對活動(dòng)類課程的執(zhí)行情況進(jìn)行了檢查,。發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)記錄與當(dāng)面指正。

1,、教學(xué)“五認(rèn)真”檢查制度化,。

（1）本學(xué)期教導(dǎo)處對本校教師的教案檢查了四次，著重對教師備課和教后反思進(jìn)行檢查,，針對發(fā)現(xiàn)的問題,，指導(dǎo)、督促整改,。多數(shù)教師的備課體現(xiàn)了個(gè)性化和特色化,，教師備課書寫認(rèn)真規(guī)范，教后反思詳細(xì),，每位教師充分發(fā)揮自己教學(xué)上的個(gè)性特長,，在教學(xué)設(shè)計(jì)中力求體現(xiàn)共性和個(gè)性的完美結(jié)合，形成優(yōu)化的教案,。

（2）上課是教學(xué)過程的中心環(huán)節(jié),，上好一節(jié)課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。本學(xué)期繼續(xù)采用推門聽課制度,，促教師的教學(xué)觀念轉(zhuǎn)變,，抓課堂效率的提高,，向課堂40分鐘要質(zhì)量。每個(gè)教研組進(jìn)行組內(nèi)教師的互相聽課,，形成學(xué)校良好的教研氛圍,。校長、教導(dǎo)處成員到課堂聽課30節(jié)以上,，其余任課教師聽課達(dá)20節(jié)以上,。

（3）我們要求作業(yè)布置要加強(qiáng)針對性，體現(xiàn)靈活性,，提倡分層布置作業(yè),，控制學(xué)生的課作業(yè)量。要求批改做到：有發(fā)必收,，有收必改,，有改必評，有錯(cuò)必糾,。教導(dǎo)處對各科作業(yè)的布置情況進(jìn)行了監(jiān)控,，發(fā)現(xiàn)問題要求教師進(jìn)行整改。同時(shí)針對本學(xué)期發(fā)生的個(gè)別教師違反規(guī)定征訂教輔資料的問題進(jìn)行認(rèn)真查處,，規(guī)范了教師的教學(xué)行為,。

（4）要求教師在教學(xué)中注重培優(yōu)補(bǔ)差工作，因材施教,，使每個(gè)學(xué)生都學(xué)有所獲。教師精心設(shè)計(jì)練習(xí),，加強(qiáng)單元過關(guān)的訓(xùn)練力度,。及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中存在的問題，并結(jié)合問題,，做好知識點(diǎn)的彌補(bǔ)工作,。

（5）不斷創(chuàng)新質(zhì)量監(jiān)控方式方法，交流反饋教學(xué)情況,，搜集,、整理、研究學(xué)情,。教導(dǎo)處對學(xué)科教學(xué)研究進(jìn)行明確分工,，平時(shí)多與各學(xué)科教師交流加強(qiáng)各學(xué)科的質(zhì)量意識。

2,、細(xì)化周工作安排,。對學(xué)校每周的工作進(jìn)行細(xì)化安排，明確責(zé)能部門,。切實(shí)保證各項(xiàng)活動(dòng)正常開展,，各項(xiàng)決策措施順利實(shí)施。

3、做好教師病,、事假的課務(wù)調(diào)整,。及時(shí)做好老師請假時(shí)的調(diào)課工作，本學(xué)期學(xué)校教師生病情況較多,，教導(dǎo)處都能克服困難協(xié)調(diào)課程,，以確保每節(jié)課都有老師上課，不讓一節(jié)課空閑,。

4,、重視畢業(yè)班工作。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視,，教導(dǎo)處強(qiáng)化對畢業(yè)班的教學(xué)管理,，經(jīng)常開展六年級的教學(xué)調(diào)研，了解學(xué)生狀況,，要求教師以教材為主,，打好學(xué)生雙基，制定系統(tǒng)的,、科學(xué)的,、周密合理的教學(xué)計(jì)劃，采用抓兩頭帶中間的辦法,，認(rèn)真上好每一節(jié)課,，做到段段清、課課結(jié),，特別對過去學(xué)習(xí)底子薄的學(xué)生,，更加關(guān)心照顧，確保教學(xué)質(zhì)量,。

二,、重視教育教學(xué)活動(dòng)的開展

1、本學(xué)期,，結(jié)合學(xué)校為班級提供的多媒體教學(xué)設(shè)備,，開展教師全員參與的交互式信息教育培訓(xùn)，培訓(xùn)效果顯著,，所有的任課教師都掌握了現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)

備的基本操作和應(yīng)用,，并廣泛地在教學(xué)實(shí)踐中應(yīng)用，優(yōu)化了課堂教學(xué)的模式,，提高了課堂教學(xué)實(shí)效,。

2、本學(xué)期組織開展“快樂教育進(jìn)課堂”系列教學(xué)評優(yōu)活動(dòng),，活動(dòng)認(rèn)真策劃,，周密安排,，廣大教師積極投身課堂教學(xué)大練兵中。參與教師認(rèn)真?zhèn)湔n,，精心設(shè)計(jì)教學(xué),，形成了教學(xué)研討團(tuán)隊(duì)，活動(dòng)使教師們的課堂教學(xué)水平整體推進(jìn),，許多教師在活動(dòng)中取得優(yōu)異成績,。

3、加強(qiáng)名師,、學(xué)科帶頭人,、骨干教師的培養(yǎng)、帶動(dòng)輻射作用,。本學(xué)期我校的多名教師在市區(qū)青年教師教學(xué)評優(yōu)中取得優(yōu)異成績,，我校的楊玉花老師獲得了市級青年教師教學(xué)評優(yōu)中獲得音樂學(xué)科一等獎(jiǎng)。我校的各級骨干教師在教學(xué)中積極發(fā)揮了示范引領(lǐng)作用,，一大批名師已經(jīng)和正在形成,。同時(shí)，我校還開展各級各類教學(xué)活動(dòng),，這些活動(dòng)的開展使教師們得到了學(xué)習(xí),、提高和展示的機(jī)會，不斷地提高和完善自己,。

4,、本學(xué)期學(xué)校教研組活動(dòng)在“實(shí)”字上做文章，加強(qiáng)了組內(nèi)學(xué)習(xí)研討活動(dòng),，提高自我管理,、自主研究的能力，在形成研究特色上下功夫,。各教研組加強(qiáng)組內(nèi)教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提升教研素養(yǎng),。立足課堂實(shí)際狀況,，開展“課堂教學(xué)有效性專題”沙龍活動(dòng)，語文的閱讀主題,、數(shù)學(xué)的計(jì)算主題,、英語的口語訓(xùn)練的主題活動(dòng)，開張得扎實(shí)有效,。

5,、開學(xué)伊始，各學(xué)科組制定了各學(xué)科周活動(dòng)安排計(jì)劃,，有計(jì)劃地開展了一系列豐富多彩的學(xué)生活動(dòng),，并按照計(jì)劃組織實(shí)施,，這些活動(dòng)的開展，激發(fā)了學(xué)生的興趣,、愛好,，陶冶了學(xué)生的情操，培養(yǎng),、鍛煉了學(xué)生各方面的能力,、素質(zhì)，讓學(xué)生感受到校園生活的快樂與美好,。

三,、重視教師專業(yè)成長

青年教師是我校的主力軍，本學(xué)期,，繼續(xù)著力于青年教師的業(yè)務(wù),、素質(zhì)培訓(xùn)，使青年教師能夠迅速成長,，從而提高課堂教學(xué)水平,，提高自身素質(zhì)。

1,、以讀書學(xué)習(xí)為首要抓手,，給教師推薦書目，使得教師特別是中青年教師的文化素養(yǎng),、業(yè)務(wù)水平盡快提升,。要求教師好讀書、讀好書,，撰寫讀書筆記,，積累知識經(jīng)驗(yàn)。在教研活動(dòng)中將好的文章與教師共同分享,。定期抽查讀書筆記,，在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)交流會上展評教師的讀書筆記，將筆記中精彩的內(nèi)容和做法形成文字和圖片,，上傳到網(wǎng)站供大家借鑒,，以此推動(dòng)學(xué)習(xí)型、書香型學(xué)校建設(shè),。

2本學(xué)期學(xué)校派出有能力的教師外出學(xué)習(xí),，外引新思想，新理論,，創(chuàng)新教研,，提高教育教學(xué)質(zhì)量。外出學(xué)習(xí)教師回來后作學(xué)習(xí)匯報(bào),，將學(xué)習(xí)所得和老師們交流匯報(bào),，促進(jìn)教師個(gè)人業(yè)務(wù)能力的提高,。

3、在青年教師范圍內(nèi)開展形式多樣的活動(dòng),，積極推薦我校青年教師參加各級教學(xué)評優(yōu),，為教師們提供了一個(gè)展示能力的平臺，真正做到了在比賽中進(jìn)步,，在比賽中成長,。通過教學(xué)活動(dòng)的有效開展促進(jìn)青年教師的不斷成長。

4,、組織教師參加各級各類教育教學(xué)論文和教案評選等活動(dòng),。

5、班主任是班級工作的領(lǐng)導(dǎo)者和組織者,，是學(xué)校管理機(jī)構(gòu)的抓手,，是學(xué)校管理的一個(gè)重要內(nèi)容。為了加強(qiáng)德育工作和班級管理的針對性和有效性,，組織開展了“班主班主任工作經(jīng)驗(yàn)會議”,，在會議上大家對班主任工作存在的問題和困惑進(jìn)行了討論和交流，大家暢所欲言,，目的只有一個(gè)：就是如何把班主任工作做實(shí),，做好。與會的班主任都感到收獲頗豐,，深感責(zé)任重大,。班主任隊(duì)伍建設(shè)有效地促進(jìn)了班主任隊(duì)伍專業(yè)化水平的提高，為學(xué)校順利開展工作奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

四,、重視學(xué)生全面發(fā)展。

創(chuàng)造性的人才觀,，需要我們在創(chuàng)新性和開拓性上下功夫,，重視讓學(xué)生有足夠的自我支配時(shí)間發(fā)展自身的興趣愛好，形成自己的能力和特長,，就是我們所想的,，也就是我們所做的。

1. 組織各類比賽,，豐富學(xué)生的課余生活。本學(xué)期,，我們配合學(xué)校組織了達(dá)標(biāo)運(yùn)動(dòng)會,、書畫比賽等形式多樣的活動(dòng)。這樣,，學(xué)生的課余生活豐富了,，更又是提高了學(xué)生的素質(zhì),。

2. 第二課堂全面開花。各種興趣小組管理規(guī)范,，教師認(rèn)真負(fù)責(zé),。取得了喜人的成績。

五,、其它工作積極協(xié)調(diào)完成

1,、召開家長會。本學(xué)期是我校加大教育設(shè)施投入,，大力改善辦學(xué)條件,，實(shí)現(xiàn)了學(xué)校的跨越發(fā)展。學(xué)校舉行了 “家校攜手,，讓學(xué)生共同成長”為主題的家長會,。在家長會上向家長演示了先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備對我校的辦學(xué)成績與榮譽(yù)和我校今后的辦學(xué)思路進(jìn)行了介紹，學(xué)校教育的改革與發(fā)展得到家長的廣泛認(rèn)同和積極配合支持,，家長會的成功舉辦達(dá)到了預(yù)期的效果,。

2、規(guī)范學(xué)籍管理,。嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)籍管理有關(guān)規(guī)定,，對于學(xué)生檔案、學(xué)籍卡,、以及轉(zhuǎn)學(xué),、休學(xué)、畢業(yè)等相關(guān)資料,，規(guī)范上表并做好保管,。按上級要求及時(shí)上報(bào)相關(guān)表冊數(shù)據(jù)，使學(xué)籍管理制度化,、規(guī)范化,。

3、加強(qiáng)了教導(dǎo)處內(nèi)部管理,。做到分工明確,、通力合作，講究工作方法和效率,，認(rèn)真完成校長室布置的各項(xiàng)工作,，與各處室互通信息，互相協(xié)調(diào)把常規(guī)管理工作做到位,。同時(shí),，教導(dǎo)處在本學(xué)期還加強(qiáng)了資料建設(shè)，在日常工作中,，我們對各項(xiàng)活動(dòng)要求有計(jì)劃,、有過程記錄,、有總結(jié)，注意對資料的積累,。

六,、存在問題及構(gòu)想

教導(dǎo)處的中心工作是教育教學(xué)管理和研究，提高教學(xué)質(zhì)量不是一句空口號,，它需要以扎實(shí)而創(chuàng)新的日常工作為基礎(chǔ),。在工作中我們也感到一些問題的存在，如教師的業(yè)務(wù)提高問題,；怎樣使集體備課落到實(shí)處,；“教學(xué)五認(rèn)真”還有落實(shí)不到位的地方；課題的立項(xiàng)開展等,。下學(xué)期我們的設(shè)想是把日常教學(xué)工作的開展再扎實(shí)一些,，創(chuàng)造性更多一些，創(chuàng)新求實(shí),，穩(wěn)步提高教師素質(zhì)和教育教學(xué)質(zhì)量,。

回首過去，成績可喜,，面對未來,，信心百倍。我們相信,，在各級領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，在全體教師的大力支持下，面對新形勢,、新機(jī)遇,、新挑戰(zhàn)，我們將進(jìn)一步樹立信心,，理清思路,，突出重點(diǎn)，勤奮工作,，講究實(shí)效,，以實(shí)際行動(dòng)把我校的教育、教學(xué)工作推向新臺階,。

小學(xué)教務(wù)主任工作總結(jié)篇十

時(shí)間過得太快轉(zhuǎn)眼過去的一學(xué)年已成歷史,，在過去的一年，我的工作得到學(xué)校

領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的大力支持和幫助,，在此我表示衷心的感謝,！

總結(jié)這一學(xué)年的工作，我心中經(jīng)常在反思，我們所從事的工作有著怎樣的意義,，我在學(xué)校教育工作中應(yīng)該做些什么?？梢詥栃臒o愧地說我是全身心地投入教育工作,，從中我也感受到了投入工作才能享受工作的快樂，因?yàn)槲覉?jiān)信一切的回報(bào)都是和投入成正比的,，我愿意用最大的真誠,，對教師、對學(xué)生,、對學(xué)校負(fù)一份職責(zé),。

黨的方針政策,，忠誠

黨的教育事業(yè),，愛崗敬業(yè)，能自覺遵守社會公德和教師的行為規(guī)范,。牢固樹立教育是一種服務(wù)的意識,，為學(xué)生服務(wù)、為教師服務(wù),、為學(xué)校服務(wù),。真誠、熱情,、公正的對待每一個(gè)人,、每一件事。嚴(yán)格遵守學(xué)校的教學(xué)管理制度,，能深刻認(rèn)識到中層干部應(yīng)做身正為范,、自覺遵守學(xué)校制度的表率，要求教師做到的,，自己先做到,。努力使自己成為：校長的好助手，教師的好榜樣,。

領(lǐng)導(dǎo)首先必須要做一個(gè)好教師,。要求別人做到的，自己首先得做到,。學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念,、向老教師學(xué)習(xí)他們的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、主動(dòng)在學(xué)校上研討課,、示范課等,。我的教學(xué)課時(shí)與同行每周少幾節(jié)，為使在較少的時(shí)間內(nèi)取得更好的成績，非常注重課堂效率提高,，力爭向課堂要質(zhì)量,。在一年的任教中，對于學(xué)習(xí)習(xí)慣較差的學(xué)生本人堅(jiān)持協(xié)助班主任,，與其父母多溝通,。平時(shí)能深入到學(xué)生當(dāng)中去，了解他們的

思想動(dòng)態(tài),，并與他們適時(shí)談心,。絕大部分學(xué)生能信任我，學(xué)習(xí)興趣較濃,。主要業(yè)績：

20xx年小學(xué)升級考試學(xué)區(qū)統(tǒng)測科學(xué)第一名,。

在過去的一學(xué)期里，教務(wù)處自始至終保持著常規(guī)工作的“本色”,，在做好上級布臵的各項(xiàng)工作的同時(shí),，永葆常規(guī)工作的經(jīng)常性、規(guī)范化,。

1,、抓好常規(guī)教學(xué)，由于敦促較為到位,，檢查及時(shí),，教師們基本上能按要求備夠課，備好課,，上好課,，做好常規(guī)工作。

2,、期初認(rèn)真排課,，并嚴(yán)格按標(biāo)準(zhǔn)排課。

3,、配合校長辦搞好

20xx年教師競聘上崗,。

領(lǐng)導(dǎo)下,、全體教師的配合下組織了畢業(yè)班的8次月考工作、期末考試工作,，考試有條不紊,，繁而不亂?？荚嚱Y(jié)束后,，對每次考試情況作了較詳盡的質(zhì)量分析并

總結(jié),。

工作計(jì)劃,、

總結(jié),，每周有工作安排、大事有記載,、活動(dòng)有記錄,。

（二）切實(shí)抓好校本教研工作

學(xué)校的教研工作是學(xué)校的生命力所在,，本學(xué)期開展了較為豐富多彩的校本教研工作。

1,、開展了富有成效的推門聽課活動(dòng),，在各教研組長的

精心組織下，或指導(dǎo),、或交流,、或評議，促進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量的提高,。教研活動(dòng)鍛煉了一批老師,，課堂教學(xué)中，他們大膽嘗試,，有

思想,，有觀點(diǎn)，更為可貴的是他們對待學(xué)術(shù)襟懷坦蕩的態(tài)度,，對別人存在的問題毫無保留地真誠指出,，也對別人提出的不同意見和建議非常樂意接受。

作文競賽,、書法競賽，這些賽事的如期且順利地進(jìn)行為我校的教研工作的開展注入新鮮的活力,。

總結(jié)英語教材，做好教材分析小畢考

總結(jié)工作,，受到了校

領(lǐng)導(dǎo)的肯定

（一）本學(xué)期由于頭緒多任務(wù)重,，個(gè)人的教學(xué)任務(wù)重，教學(xué)水平的計(jì)劃做的不是很好,。

（二）對過程性的管理與指導(dǎo)檢查做得不好,，有忽冷忽熱之感，很希望有計(jì)劃性但沒有做到計(jì)劃性,，使得有些環(huán)節(jié)放松,。

（三）是對有些工作按部就班，沒有很好的調(diào)動(dòng)教師們的積極性,，也沒有勤動(dòng)腦思考調(diào)動(dòng)教師積極性的辦法,。使得有些教研活動(dòng)氛圍不濃厚，教師對待工作熱情不高,。

（四）還不能用全新的思維和方式開創(chuàng)性的開展工作,，缺乏創(chuàng)造性的開展工作的意識和魄力。

（五）由于本人性格原因,，處理問題有時(shí)考慮得不周到甚至欠妥,，今后工作中要加以改進(jìn)。

（一）學(xué)校的生命系于質(zhì)量,，質(zhì)量的優(yōu)劣在于課堂,，下學(xué)期，依據(jù)開學(xué)初教學(xué)計(jì)劃提出教學(xué)工作要走進(jìn)課堂,，走進(jìn)學(xué)生的思路,。

1、依照教學(xué)

工作計(jì)劃,，如期每周進(jìn)行公開課活動(dòng),，并帶動(dòng)，號召教師都參與到聽課活動(dòng)當(dāng)中,，每周評出最佳課堂,。每位教師上了一節(jié)匯報(bào)課。

3、始終樹立質(zhì)量意識,，利用周公開課活動(dòng),，結(jié)合教研活動(dòng)，深入教師課堂中,，特別是對青年教師,，力爭使聽每節(jié)課對自己的教學(xué)水平都有所提高,。

4、打造一支全面育人,、能力水平過硬的教務(wù)團(tuán)隊(duì),，以全新的

思想、觀點(diǎn),、理念熏陶培養(yǎng)一支綜合素質(zhì)高,、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的教育師資隊(duì)伍，以適應(yīng)不斷發(fā)展的實(shí)施素質(zhì)教育的要求,。

1、成立聯(lián)合督導(dǎo)組對教師備課,、上課,、批改作業(yè)、教研組活動(dòng)情況等業(yè)務(wù)常規(guī)進(jìn)行了細(xì)致的檢查和督促,。

2、組織好每周校級公開課,，供全校教師觀摩,，促進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量的提高，

3,、豐富多彩的學(xué)生活動(dòng)是學(xué)校課程的一個(gè)有益的補(bǔ)充,，下學(xué)期，將更多地組織活動(dòng),。一是指導(dǎo)各年級師生召開期中質(zhì)量分析會,，畢業(yè)班座談會，家長會會等等,。

小學(xué)教務(wù)主任工作總結(jié)篇十一

忙碌中 時(shí)光已飛逝;一學(xué)年,，又匆匆而過。本學(xué)年,，教導(dǎo)處工作在校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)幫助下,，在各位同仁的理解支持下，圍繞孫校長對教學(xué)管理提出的 “特色發(fā)展有新亮點(diǎn),，教育質(zhì)量有新提升”的目標(biāo)要求,，順利圓滿完成了預(yù)期的工作任務(wù)。下面從五個(gè)方面作簡要回顧：

1.成功組織“閱讀大課堂”活動(dòng),，開課22節(jié)次,；

2.完善“曹文軒文學(xué)館”各項(xiàng)資料;

3.成功組織并舉辦第三屆“閱讀節(jié) 電影節(jié)”系列活動(dòng);

4.精心準(zhǔn)備“書香校園先進(jìn)校”各項(xiàng)材料,，高分通過區(qū)級驗(yàn)收工作,。

5.“快樂閱讀“”優(yōu)秀校本課程案例分獲省二等獎(jiǎng),，市一等獎(jiǎng);

同時(shí)申報(bào)的20xx年江蘇省教學(xué)成果獎(jiǎng)已獲市提名。

6.《小露珠》報(bào)在第三屆江蘇省中小學(xué)優(yōu)秀校報(bào)?？u選中榮獲三等獎(jiǎng),。本學(xué)期《小露珠》報(bào)組稿并出刊3次。

7.組織學(xué)生參加市鹽瀆風(fēng)征文大賽,、少兒書信大賽,，學(xué)校均獲優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。

8.20xx年3月學(xué)校被評為全國國際象棋特色傳統(tǒng)校,，參加首屆“翰生杯”國際象棋棋王賽,，學(xué)校榮獲優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。

9.組織20xx年度小記者去海洋館參加實(shí)踐活動(dòng),，共有80名孩子成為20xx年度《鹽城晚報(bào)》小記者;

1.新教育活動(dòng)：開展“教學(xué)發(fā)展共同體”師徒同臺展風(fēng)采活動(dòng),，多措并舉提升質(zhì)量，共研共促,，共襄美好,。

2.本學(xué)期全面檢查、抽查老師們的 “五認(rèn)真” 工作情況3次,，巡課多次,，集體備課督查14次,，進(jìn)一步規(guī)范了老師們的教學(xué)行為,。

3.成功協(xié)調(diào)課務(wù)412節(jié)次,，春學(xué)期調(diào)整課表**輪，本學(xué)年共調(diào)整課表35次,，有效地確保課堂教學(xué)秩序的井然,。

4.認(rèn)真組織并召開春學(xué)期好家長會，家校合作共建,，凝聚合力,，辦人民滿意教育。

5.精心組織市小學(xué)生學(xué)業(yè)狀況抽測工作和區(qū)小學(xué)期末教學(xué)質(zhì)量檢測工作,，以及四至六年級素質(zhì)檢測工作,。重視命題工作，請一小,、二小集團(tuán)專家,、骨干教師擬卷，確保試卷質(zhì)量;召開專項(xiàng)會議,，明確要求,，落實(shí)責(zé)任;當(dāng)天練習(xí)，當(dāng)晚批閱,，各學(xué)科進(jìn)行質(zhì)量分析,。三年級進(jìn)行三次模擬檢測,，四至六年級進(jìn)行四次調(diào)研檢測;老師們精心謀劃、通力協(xié)作,，扎實(shí)訓(xùn)練,、培優(yōu)補(bǔ)差，有效推進(jìn)質(zhì)量的提升,。

6.組織開展“加油向未來”系列學(xué)科競賽活動(dòng)：如校級寫字比賽,、“雙語閱讀”習(xí)作大賽、一年級數(shù)學(xué)“口算我最棒”,、二年級語文查字典比賽,、三年級巧移火柴棒游戲等學(xué)科活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)科興趣,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,。

7.完成20xx年秋學(xué)期教材、教參及電子教材的征訂工作,。

8.完成20xx年春學(xué)期學(xué)籍會審工作,。

1.市小學(xué)語文課外閱讀知識競賽： 特等獎(jiǎng)2人一等獎(jiǎng)1人

2.《七彩語文》征文比賽：獲特等獎(jiǎng)1人，一等獎(jiǎng)15人,，二等獎(jiǎng)10人,，優(yōu)秀獎(jiǎng)58人， 13人獲指導(dǎo)教師獎(jiǎng);

3.市少兒書信大賽,，二等獎(jiǎng)1人，3等獎(jiǎng)3人,，4人獲指導(dǎo)老師獎(jiǎng);區(qū)紅讀征文1人獲三等獎(jiǎng),，1人獲指導(dǎo)教師獎(jiǎng)。

4.“鹽瀆風(fēng)”征文評選,1人一等獎(jiǎng),，3人二等獎(jiǎng),，3人三等獎(jiǎng)，4人獲指導(dǎo)老師獎(jiǎng),。

5.網(wǎng)絡(luò)征文三等獎(jiǎng)2人 ,。

6.區(qū)“新華杯”雙語閱讀素養(yǎng)競賽 一等獎(jiǎng)6人二等獎(jiǎng)8人三等獎(jiǎng)7人優(yōu)秀獎(jiǎng)1人.總分、均分都位列全區(qū)第一;

7.20xx秋學(xué)期有40多人次習(xí)作在《鹽城晚報(bào)》發(fā)表,，59人獲得小記者作文大賽各類獎(jiǎng)項(xiàng),，2人被《鹽城晚報(bào)》評為“閱讀牛人”，并整版刊登優(yōu)秀事跡;

8.市首屆科技模型大賽中有12人獲三等獎(jiǎng)(全區(qū)只有**人獲獎(jiǎng)),，9位教師獲優(yōu)秀科技輔導(dǎo)員稱號,，學(xué)校獲優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。

9.翰生杯”國際象棋棋王賽中,，1人晉升國際象棋棋協(xié)大師,，1人晉升國際象棋候補(bǔ)大師,，1人獲省國際象棋公開賽幼兒a組冠軍，3人分獲市國際象棋女子六級組前三名,。

10.在市第**屆青少年科技大賽中,，二等獎(jiǎng)4項(xiàng)，三等獎(jiǎng)一項(xiàng),，九件作品獲科幻畫一二三等獎(jiǎng),，六位老師分獲論文一二三等獎(jiǎng)。

11.在省第28屆青少年科技創(chuàng)新大賽中,，兩項(xiàng)獲三等獎(jiǎng),，兩件作品獲科幻畫三等獎(jiǎng)。

12.在市20xx年“六一”國際兒童節(jié)系列慶?；顒?dòng),，1件作品獲一等獎(jiǎng)，2件作品獲二等獎(jiǎng),，4件作品獲三等獎(jiǎng),。

1.組織開展興趣班活動(dòng)，讓有特長,、有興趣愛好的孩子能得到更好的發(fā)展,。

2.市小學(xué)生校園籃球總決賽，獲女子甲組亞軍,，女子乙組冠軍;區(qū)小學(xué)生校園籃球決賽獲女子組亞軍,。

3.市中小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會，獲單項(xiàng)第一名3人,，第二名2人,，第三名2人，第四名1人,，第七名1人,，優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員1人。

4.組織學(xué)生參與市“六一”節(jié)現(xiàn)場會,、校歌錄制及江蘇道德模范與身邊好人現(xiàn)場交流活動(dòng),。

5.足球隊(duì)分別以女子甲組小組第一，男子甲組小組第二的成績晉級決賽,。

1.完成省級“健康促進(jìn)?！薄皶愠鞘小薄罢n程基地驗(yàn)收”的材料準(zhǔn)備及迎查工作。

2.為鹽都區(qū)教師發(fā)展中心省級驗(yàn)收提供現(xiàn)場做好各項(xiàng)工作,。

3.迎接曹文軒教授及央視來校的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作,。

4.認(rèn)真做好小高考和高考的考務(wù)服務(wù)工作，確保正常的教學(xué)秩序。

5.協(xié)助區(qū)局搞好“一日視導(dǎo)”,、“學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)”等檢查和調(diào)研工作,。

6..根據(jù)省課程設(shè)置方案要求，認(rèn)真測算20xx年秋學(xué)期教師需求情況,，確保新學(xué)期教學(xué)工作有序開展,。

7.組織安排好鹽城市第二小學(xué)教育集團(tuán)20xx年“春之聲”蘇粵名師課堂教學(xué)觀摩研討活動(dòng)。

8.做好殘疾兒童的入戶調(diào)查,、情況匯總,、材料上報(bào)等工作。

9.完善留守兒童臺賬資料,，報(bào)局過堂審核,。

10.妥善安排好鹽幼專43名實(shí)習(xí)生的見實(shí)習(xí)工作。

回首過去 ,，有所成績,，面對未來，倍感壓力,。在新的學(xué)年,，我們將一如既往，踏踏實(shí)實(shí)抓好每一個(gè)細(xì)節(jié),勤勤懇懇做實(shí)每一件事情,。積極進(jìn)取,，追求卓越，為開創(chuàng)神小教育新局面而不懈努力,。

小學(xué)教務(wù)主任工作總結(jié)篇十二

心中仍然懷著對理想教育的夢想,，也經(jīng)常在追問，什么是真正的教育,？我們怎樣才能向他走近,？現(xiàn)實(shí)的腳步是否還是那樣的沉重與艱難？每當(dāng)回首往事,，我的靈魂總在接受這樣的拷問。

在與其他學(xué)校的教務(wù)主任交流感想時(shí),，他們最深的體會是“煩”,，我說：“我不是煩，我是怕,?！彼麄兇蠡蟛唤猓医o他們分析：我的校長們個(gè)個(gè)身手不凡,，大事有他們在決策,，有問題他們會提醒；我們的新教師要么是師范剛畢業(yè)的優(yōu)秀生,，語數(shù)理化外,、計(jì)算機(jī)樣樣能教,，要么就是外調(diào)過來的各路好手，有幾個(gè)需要我的“教”呀“導(dǎo)”的,？我憑什么當(dāng)教導(dǎo)主任,？在這樣的群體中，產(chǎn)生敬畏之心自然的了,。

懷著敬畏之心,，我開始回憶這幾年來所參與的工作及其感受。我認(rèn)為這幾年給我留下印象最深的有三件事,，這三件事圍繞著一個(gè)中心,，即在校長的領(lǐng)導(dǎo)下，確立以人為本教育思想觀念,，探索“創(chuàng)造適合教師發(fā)展的管理,，創(chuàng)造適合學(xué)生發(fā)展的教育?！币詧?jiān)定的信心,、飽滿的熱情、求實(shí)的作風(fēng)和創(chuàng)新的精神,，把“打造教育品牌,，實(shí)施品牌教育”的思想體現(xiàn)在工作中。

我始終難忘20xx年九月,，創(chuàng)辦中學(xué)時(shí)給本校帶來的沖擊,。“中學(xué)誕生了,，我們中學(xué)怎么樣,？”“留下的是些什么樣的教師？”那種不被信任感覺,，那種懷的目光,，深深的刻在了我校每個(gè)老師的心里?？删驮谀菢拥奶厥馇闆r下,，我體驗(yàn)到了一種以前從未體驗(yàn)到的精神——不甘落后、面對困難不低頭,，發(fā)憤圖強(qiáng),、精益求精——真正的名校精神,。在聽課時(shí),，在檢查時(shí)，在交談時(shí),，我常常被這種精神感動(dòng),。一個(gè)個(gè)默默無聞的老師被選送去參加各種大賽了,，一個(gè)個(gè)成功的消息傳來了,，語文、數(shù)學(xué),、物理,、化學(xué)、英語課堂教學(xué)比賽區(qū)一等獎(jiǎng),，數(shù)奧大賽xx區(qū)獲獎(jiǎng)人數(shù)最多第一,，英語口語比賽xx市一等獎(jiǎng)……我們又重新看到了群眾信任的目光,，感受到了作為一個(gè)名牌學(xué)校教師的尊嚴(yán)——尊嚴(yán)無價(jià)！

教導(dǎo)處的主要職責(zé)是為教學(xué)服務(wù),，要保證教學(xué)工作的正常開展,，并為取得高質(zhì)量教學(xué)的效果實(shí)施相應(yīng)的管理,。由于我校各項(xiàng)管理措施和評價(jià)措施比較完善，在加上近幾年實(shí)施兩校連動(dòng)機(jī)制,，教務(wù)主任工作相對來說壓力并不是很大,。我這個(gè)“生產(chǎn)科科長”,，因?yàn)橛泻芎玫摹凹夹g(shù)工人”，也有很好的技改項(xiàng)目,，并沒有多少“無米之炊”的煩惱。在連續(xù)幾年的教學(xué)質(zhì)量評估中,，獲得區(qū)一等獎(jiǎng),。

值得一提的是，在x校長的倡導(dǎo)下,，教導(dǎo)處的各個(gè)學(xué)科主任研究并起草各學(xué)科改革指導(dǎo)意見,，這些意見制定，促使大家深入研究新課程的理念,，同時(shí)對學(xué)校多年來的所積淀的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行反思和取舍,，使新課程理念實(shí)實(shí)在在地走入了操作層面。在今后的相當(dāng)長的時(shí)期內(nèi),，在實(shí)施的過程中,，將對這些意見不斷進(jìn)行修訂與完善。

每學(xué)期開學(xué)前,，我就與各位學(xué)科主任積極商討教研活動(dòng)主題與方式,，他們也非常樂意出謀劃策。在教研活動(dòng)中,，學(xué)科主任們漸漸成熟,，他們主動(dòng)探究、獨(dú)立工作的能力漸漸增強(qiáng),。教研活動(dòng)也鍛煉了一大批老師,，課堂教學(xué)中，他們大膽嘗試,，有思想,，有觀點(diǎn)，更為可貴的是他們對待學(xué)術(shù)真襟懷坦蕩的態(tài)度,，對別人存在的問題毫無保留地真誠地指出,，也對別人提出的不同意見和建議也非常樂意接受。在這樣一個(gè)良好的學(xué)術(shù)氛圍中,，老師們認(rèn)識問題,、發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力提高了，教研活動(dòng)的實(shí)效性也漸漸提高,，尤其是本學(xué)期開展的專題研究活動(dòng),，提高了老師們針對一個(gè)專題進(jìn)行探索和研究的能力。

在教務(wù)處工作就像做家務(wù),，忙了好久卻說不出究竟作了什么,，而我又是個(gè)粗枝大葉的人,，好在我有許多好幫手，把“教務(wù)”工作做得十分妥帖,。如果要檢討一下自己,，應(yīng)該是我這幾年幾乎沒有進(jìn)行課題方面的研究，一方面是因?yàn)槲液酶啁F遠(yuǎn),，總想尋找一個(gè)有價(jià)值的課題在著手研究,，另一方面也因?yàn)槲遗d趣太雜，愛看電影,，看舞蹈,，看雜書，課余時(shí)間一晃就過去了,。尤其是讀閑書,，每年訂閱《讀者》、《暢銷書摘》,、報(bào)刊文摘》,，加上三份教學(xué)雜志，再逛幾次書店,，就沒什么空余時(shí)間了,。

而自己又實(shí)在是樂此不疲，于是常常原諒自己,，世界上的大師已夠多,，我就作個(gè)好的讀者吧。

我在給這個(gè)“述職報(bào)告”審題時(shí),，突然發(fā)現(xiàn)了“職務(wù)”與“職業(yè)”這兩個(gè)概念的區(qū)別,，中國的語言實(shí)在是太精美太完善了，“職務(wù)”強(qiáng)調(diào)的是一種“服務(wù)”,，而“職業(yè)”卻是需要用一種做事業(yè)的心態(tài),。

盡管現(xiàn)在應(yīng)試教育的陰影揮之不去，可是我學(xué)會了許多給自己減壓的好辦法,，我仍能從教師這個(gè)職業(yè)中獲得許多樂趣與感悟,。

教學(xué)是一項(xiàng)需要愛心與智慧的工作，教學(xué)中遇到的許多問題,，需要依靠智慧來解決,，智慧來自細(xì)心的觀察，來自于勤奮地讀書,、勤奮地工作,，來自于不斷地反思，不斷否定自我,，超越自我,。我愛書,，也愛讀書，再窮的時(shí)候沒有放棄讀書,，再忙的時(shí)候沒有放棄讀書,，讀了許多文學(xué)作品和教學(xué)理論書籍。雖然在教學(xué)上我可以算是一個(gè)老兵了,，但我仍沒有放棄對教學(xué)基本功的訓(xùn)練,，每學(xué)期帶頭上公開課，堅(jiān)持訓(xùn)練普通話,，在普通話測試中得93.4分，獲一級乙等證書,，九六年曾獲區(qū)教師普通話比賽第三名,。

然而，中國的教育至今仍然十分落后,，我無法超越時(shí)代,，面對現(xiàn)實(shí)我有許多無奈。我時(shí)時(shí)提醒自己,，要盡可能地善待自己,，善待學(xué)生，在當(dāng)下的生活里感受到幸福與快樂,。

小學(xué)教務(wù)主任工作總結(jié)篇十三

大家好,！驕陽似火，我們又一次聚集在美麗的合歡樹下,，回顧一學(xué)期的教學(xué)工作,。本學(xué)期，我校在全體師生的共同努力下,，組織了卓有成效的教學(xué)活動(dòng)：“作業(yè)教案”檢查評比,，經(jīng)典誦讀堅(jiān)持不懈；合唱比賽歌聲嘹亮,，籃球場上健兒奪魁,。在我鎮(zhèn)教育教學(xué)、各項(xiàng)活動(dòng)綜合評比中,，我校以綜合考評第一名的成績再次穩(wěn)居榜首,。教師們以優(yōu)秀的業(yè)績，同學(xué)們以優(yōu)異的成績,，為本學(xué)期的教學(xué)工作劃上了圓滿的句號,。在這里，讓我們向辛勤工作,，無私奉獻(xiàn)的全體教師們表示衷心的感謝,；同時(shí),，也代表老師向奮發(fā)進(jìn)取，天天向上的全體同學(xué)們表示熱烈的祝賀,！

同學(xué)們,，相信你們不會忘記：為了讓你們在學(xué)習(xí)中確立更高的目標(biāo)，多少次老師和你們交談,，幫你樹立信心 ;為了讓你們會背課文,，多少次老師延誤了回家吃飯的時(shí)間;為了讓你們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，多少次老師諄諄教導(dǎo),，有的甚至因此嗓音沙啞;為了讓你們打牢基礎(chǔ),，快速進(jìn)步，多少次老師犧牲了休息為你們補(bǔ)習(xí),？,？這一切都是為了你們的將來，都是為了讓你們能在這個(gè)充滿競爭,、靠知識立業(yè)的社會里獲得更好的發(fā)展,。

在本次考試中，初二二班的語文,，初二三班的數(shù)學(xué),，初三一班的英語，初三三班的語文,、英語都取得了全鎮(zhèn)第一名的好成績,。獲得全鎮(zhèn)前三名的科目還有：初一一、初一二,、初一四班的語文,，初二一、初二三,、初二四班的語文,，二二班的數(shù)學(xué)，三一班的語文,、數(shù)學(xué),，三二班的語文、數(shù)學(xué),、英語,，初三三班的數(shù)學(xué)，初三四班的英語,，初三五班的語文,、數(shù)學(xué)，初三三班的語文、數(shù)學(xué),，初三四班的語文,，初三三班的語文，初一年級四個(gè)班的英語,。

同時(shí)也涌現(xiàn)出了一大批品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生,，他們好學(xué)不倦，有勤奮上進(jìn)的拼搏精神,；他們嚴(yán)于律己,，有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)；他們聰明實(shí)干,，獲得了全鎮(zhèn)前三名優(yōu)異的成績,！優(yōu)異的成績見證了同學(xué)們的不懈努力，也見證了老師們辛勤的工作,。同學(xué)們,，請用熱烈的掌聲再次對辛勤的老師表達(dá)我們最崇高的敬意！

本學(xué)期,，我校在上級組織的各項(xiàng)活動(dòng)中也碩果累累：曙光體育活動(dòng)中,，我校體育健兒過五關(guān),、斬六將,，獲得男子籃球鞏義市第一名，男子乒乓球鞏義市第四名,，讓許多市直學(xué)校望塵莫及,。在合唱節(jié)活動(dòng)中，我校錄制的合唱節(jié)目獲鞏義市三等獎(jiǎng),。在鞏義市“我愛寫漢字”書法比賽和“與鄭州共奮進(jìn),、建功鄭州都市區(qū)”青少年藝術(shù)展示大賽上，我校共有三十余人分別獲得一,、二等獎(jiǎng),。這些成績的取得與張茂林老師、呂超杰老師,、張現(xiàn)民老師,、周劍老師、劉衛(wèi)東老師,、王軍利老師,、張?jiān)昀蠋?、張曉輝老師的精心輔導(dǎo)是分不開的,，讓我們向他們表示衷心的感謝。

同學(xué)們，快樂的暑假生活向我們走來,，這將要到來的近兩個(gè)月的時(shí)間不僅僅是一個(gè)悠長的假期,，更是我們成長的一部分。請大家先想想如何才能讓這個(gè)假期既愉快又充實(shí),。在這里我想對大家提三點(diǎn)建議：

一,、試著做一個(gè)孝順的孩子，在家要尊重長輩,，自己的事情自己做,。讓家因?yàn)槟愕亩露訙剀啊?/p>

二、試著做一個(gè)智慧的孩子,，廣泛閱讀,，讓書本成為你成長的養(yǎng)料?！白x一本好書,，就是與一個(gè)高尚的人談話?！奔倨诘牡絹?，要成為我們廣泛閱讀的黃金時(shí)期。在讀書時(shí),，要學(xué)會積累一些詞匯和句子,，更要明白一些做人的道理，讓書香與我們的假期相伴,。

三,、做一個(gè)學(xué)習(xí)有計(jì)劃的孩子。利用假期鞏固知識,，查漏補(bǔ)缺,，做到溫故而知新，以最充分的準(zhǔn)備來迎接下學(xué)期的新挑戰(zhàn),。

有句歌詞這樣說：我的未來不是夢,，我認(rèn)真的過每一分鐘。希望同學(xué)們的暑假生活都充實(shí),、平安,。最后，祝全體老師,、同學(xué)們暑假快樂,。

小學(xué)教務(wù)主任工作總結(jié)篇十四

形成了制度、人文,、績效,、文化一體化的管理機(jī)制,。

1、制度管理,。

本著實(shí)用,、實(shí)效、易于操作的原則,，就教育,、教學(xué)、科研,、后勤等方面制定崗位職責(zé)和管理制度40余條,，裝訂成冊，并對照實(shí)施,，實(shí)現(xiàn)了管理的規(guī)范化,、有序化。

2,、人文關(guān)懷,。

從今年開始我們?yōu)榻處熖峁┰绮湍蹋蜕仙兆８?，注射流感役苗,，開展陽光健身及心理疏導(dǎo)活動(dòng)，進(jìn)行紅白喜事慰問,，讓老師們能感受到學(xué)校的關(guān)懷和做教師的尊嚴(yán),。

3、績效強(qiáng)化,。

一是積極落實(shí)績效工資發(fā)放政策,，成形了較為合理的發(fā)放辦法,。二是提高了獎(jiǎng)勵(lì)標(biāo)準(zhǔn),，讓獲的獎(jiǎng)勵(lì)的教師真正得到實(shí)惠。三是拓寬了獎(jiǎng)勵(lì)渠道,，設(shè)立了教學(xué)獎(jiǎng),、科研獎(jiǎng)、考勤獎(jiǎng),、陽光健身獎(jiǎng),、控輟保學(xué)獎(jiǎng)。四是制定了《教師學(xué)期綜合評價(jià)辦法》,，作為績效工資發(fā)放和教師評優(yōu)樹模的重要依據(jù),。五是進(jìn)行 “捆綁式”評價(jià)，獎(jiǎng)勵(lì)先進(jìn)班級,、先進(jìn)教學(xué)團(tuán)隊(duì),、優(yōu)秀學(xué)習(xí)小組，增強(qiáng)了師生的團(tuán)隊(duì)與競爭意識。

4,、文化管理,。

學(xué)校堅(jiān)持用先進(jìn)的文化引領(lǐng)人，把“為成功人生而奮斗”作為校訓(xùn),，努力踐行“為教師發(fā)展鋪路,，為學(xué)生發(fā)展奠基，為學(xué)校發(fā)展創(chuàng)新”的辦學(xué)理念,，推崇“重細(xì)節(jié),、重落實(shí)、重績效,、重反思”的管理文化,，“敬業(yè)、精業(yè),、創(chuàng)業(yè)”的教師文化,，“勤學(xué)、樂學(xué),、會學(xué)”的學(xué)生文化,，初步形成了“厚德載物、自強(qiáng)不息,、進(jìn)位爭先”的學(xué)校精神,。學(xué)校還通過廣泛進(jìn)行“教師誓詞”、 “學(xué)生誓詞”與?；盏恼骷?，并明確確定性下來，富有很強(qiáng)的吸引力和激勵(lì)性,。

全面推進(jìn)“四環(huán)節(jié)教學(xué)模式”,，提高教學(xué)質(zhì)量。

1,、模式解析：

（1）四環(huán)節(jié)依次為：“定向自學(xué)”—“互動(dòng)探究”—“精講點(diǎn)撥”—“檢測訓(xùn)練”,。

（2）基本理念為：以問題為中心，以師生為雙主體,，以“先學(xué)后教”為課堂流程,，以合作式教學(xué)為主要形式，以實(shí)現(xiàn)“堂堂清”為教學(xué)目標(biāo),。

2,、保障措施：

（1）推行“三個(gè)一”校本研訓(xùn)制度。

學(xué)校每月為教師編印一期學(xué)習(xí)資料,，安排一個(gè)專題講座,，進(jìn)行一次課堂教學(xué)診斷,。以學(xué)習(xí)、研討,、評價(jià)相結(jié)合,，推進(jìn)課堂教學(xué)模式改革。本學(xué)期五位值月領(lǐng)導(dǎo)一共為教師編輯學(xué)習(xí)資料8期,，語數(shù)教研組安排高質(zhì)量的專題講座10個(gè),，如期完成了計(jì)劃任務(wù)，收到預(yù)期效果,。

（2）落實(shí)“五個(gè)一”教研任務(wù),。

即要求教師每學(xué)期每人上一堂實(shí)驗(yàn)課，編一份精品教案,，寫一篇教學(xué)論文,，撰寫一個(gè)實(shí)驗(yàn)報(bào)告，整理一萬的學(xué)習(xí)體會,。各教師都以達(dá)到精品為目標(biāo),，用心完成教研任務(wù)，極大的提高了科研能力,，較為準(zhǔn)確地把握四環(huán)節(jié)教學(xué)模式的操作要點(diǎn),。

（3）推行“教學(xué)案”。

我們積極探索一種既服務(wù)教師教,，又服務(wù)學(xué)生學(xué)的“教案案”,，從而實(shí)現(xiàn)備與教的完全吻合?！敖虒W(xué)案”從“學(xué)習(xí)目標(biāo)”—“學(xué)習(xí)提綱”—“互動(dòng)探究”—“精講點(diǎn)撥”—“知識梳理”—“課堂檢測”六個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行設(shè)計(jì),。這一改革的優(yōu)勢與不足正在論證之中，并逐步趨于完善,。

（4）打造精品課,。

一是校長、業(yè)務(wù)副校長,、教研組長進(jìn)行預(yù)約聽課,，之后與教師一道研討,，使教學(xué)各環(huán)節(jié)趨于完善,。再由教師備同類型課進(jìn)行全校示范，發(fā)揮示范引領(lǐng)作用,。本學(xué)期主要領(lǐng)導(dǎo)聽課在50節(jié)以上,，對教師的課堂教學(xué)進(jìn)行有效指導(dǎo)。二是實(shí)行周教研活動(dòng)制度,，各教研組長認(rèn)真組織每周一次的教研活動(dòng),，開展學(xué)習(xí)研討,、集體備課、同課異構(gòu)等教研方式,，對四環(huán)節(jié)教學(xué)模式的推進(jìn),，打造有效課堂起到很強(qiáng)的保證作用。

3,、初見成效,。

課堂教學(xué)模式改革得到廣大教師接納和認(rèn)同，積極進(jìn)行嘗試實(shí)驗(yàn),，大多教師基本能按模式要求進(jìn)行操作和對課堂進(jìn)行有效調(diào)控,。各年級教學(xué)成績有了很大的提高，與城區(qū)兄弟學(xué)校對比,，令人滿意,。期末各年級質(zhì)量檢測中24名應(yīng)試學(xué)科科任教師中有15位老師的成績超過參照學(xué)校，平均每科高于參照學(xué)校 1,。55分,。六年級總分超出16。46分,，四年級超過13,。37分，二年級超過11,。68分,，其他年級也不同程度的較前有了明顯的提高。田艷,、常榮,、王宇、袁琴四位老師分別獲學(xué)校最高獎(jiǎng)和三段第一名,，被評為最佳創(chuàng)績獎(jiǎng),。教學(xué)成績再次證明我們改革的方向是正確的，我們的老師改革精神和創(chuàng)新能力是值得肯定的,，更加增強(qiáng)了教師進(jìn)行課堂教學(xué)改革的信心,。本學(xué)期延永勝、常榮,、王宇,、袁琴、鮑春艷,、馬彩葉,、田艷、劉小美等老師撰寫的11篇與課題相關(guān)的發(fā)表論文在各級刊物發(fā)表,，推出有很強(qiáng)借鑒性專題講座7個(gè),。課堂教學(xué)改革成就和培養(yǎng)了一批骨干教師,，縣教研室主任郝東亞、副主任耿永君,、教研員田小濤,、黃亞琴先后兩次來我校聽了王宇、劉小美,、郝慧的課,，對我校的課堂教學(xué)改革給予充分肯定，高度評價(jià)了三位老師的教學(xué)藝,，今年我校馬茸老師在縣綜合實(shí)踐研討活動(dòng)中進(jìn)行了示范教學(xué),，再次展示了五小教師的風(fēng)采。

構(gòu)建“三四五”德育體系,，形成了校本化德育特色,。

1、三支隊(duì)伍建設(shè),。

以制度建設(shè)和文化引領(lǐng),，提高值月領(lǐng)導(dǎo)、班主任,、值日生的責(zé)任意識和履職能力,。制定并落實(shí)《值月領(lǐng)導(dǎo)“四個(gè)一”和“四個(gè)必到”工作要求》，即值月領(lǐng)導(dǎo)每天深入一次各班級,，每周隨機(jī)進(jìn)行一次衛(wèi)生檢查,，作一份工作小結(jié)，召開一次值日生會,；在日常工作中做到兩操必到,、放學(xué)必到、戶外勞動(dòng)必到,、班主任例會必到,。在班主任建設(shè)方面，以《班主任工作條例》和《創(chuàng)十無班集體》規(guī)范班主任工作,。各位領(lǐng)導(dǎo)與班主任以共同的目標(biāo),，不負(fù)眾望，不辱使命,，積極投入工作,，不言苦，不言累,，用辛勞和智慧為打造靚麗校園,、文明校園、平安校園,、書香校園,、博愛校園起到重要的作用。目前,，無論值月領(lǐng)導(dǎo)還是班主任的工作狀態(tài)均可以用“只有差異,，沒有差距；只有不同的,，沒有不好的”來評價(jià),。

2、四個(gè)主題教育,。

學(xué)校以“三生教育”,、“養(yǎng)成教育”、“感恩教育”,、“書香教育”作為校本德育,，做到德育內(nèi)容主題化、系列化,、校本化,，實(shí)行月主題教育制度。每學(xué)期根據(jù)實(shí)際有所側(cè)重,，增強(qiáng)教育的針對性與實(shí)效性,，并不斷豐富德育內(nèi)容。結(jié)合四個(gè)教育主題,，學(xué)校制定了《學(xué)生日常行為九個(gè)做到》,，《學(xué)生一日常規(guī)》，確定“必背古詩四十首”和《學(xué)生綜合評價(jià)細(xì)則》,，對學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，培養(yǎng)優(yōu)良的學(xué)風(fēng)起到導(dǎo)向和引領(lǐng)作用。

3,、五條育人途徑,。

（1）管理育人。

增強(qiáng)了少隊(duì)工作職能,，成立了德育處,，專門從事德育工作的安排、監(jiān)督,、研究和評價(jià),。在學(xué)生管理中努力做到以愛育愛，嚴(yán)格,、有序,、自由，讓學(xué)生在愛與溫暖中健康成長,。

（2）教書育人,。

提出兩個(gè)“凡是”工作要求：凡是要求教師做到的,，領(lǐng)導(dǎo)首先做好；凡是要求學(xué)生做到的,，教師首先做好,。從而達(dá)到身教重于言教的效果。在課堂教學(xué)中,，要求教師充分挖掘德育教育要素,，對學(xué)生進(jìn)行潤物無聲的教育。

（3）活動(dòng)育人,。

學(xué)校開展了唱紅歌比賽,、經(jīng)典詩文誦讀展示、“三跳”比賽,、手抄小報(bào)及手工制作展評,，創(chuàng)衛(wèi)小標(biāo)兵評選等活動(dòng)，每次活動(dòng),，組織老師都精心準(zhǔn)備,、用心籌劃，使活動(dòng)過程井然有序,，對豐富校園生活,，張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性、發(fā)展學(xué)生特長有著重要的意義,。

（4）陣地育人,。

利用好校報(bào)、廣播,、墻報(bào),、升旗演講、班隊(duì)會等陣地,，并堅(jiān)持進(jìn)行“兩前”課外閱讀,。每一陣地我們都能精心打造，各負(fù)責(zé)人均認(rèn)真到位,，讓校園陣地吸引人,、感染人、教育人,。

（5）環(huán)境育人,。

打造優(yōu)美、靚麗,、和諧,、富有文化品味的校園環(huán)境陶冶師生。本學(xué)期在教師中廣泛征集校園標(biāo)語，自我設(shè)計(jì)標(biāo)牌,，以此作為“文化課堂”感染教育師生,，同時(shí)在師生中深入開展“愛護(hù)我們的地面、墻面,、桌面”宣傳教育活動(dòng)?，F(xiàn)在的校園處處靚麗,，人人文明,，凡進(jìn)入學(xué)校的來賓領(lǐng)導(dǎo)均給予很高的評價(jià)。

發(fā)展優(yōu)質(zhì)化的幼兒教育,。

1,、課程建設(shè)。

制定了《幼兒語數(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》（三年）,，就幼兒語數(shù)在各學(xué)段的學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行明確的界定,；編寫了幼教課程資源庫———《啟蒙學(xué)語文》，作為幼兒語文的主要資源,，以此為幼教提供了課程開發(fā)的范例,；開設(shè)了《幼兒英語》、《幼兒詩歌兒歌》,、《幼兒習(xí)慣》課,。

2、師資建設(shè),。

聘任專業(yè)幼兒教師和舞蹈教師各一名,，安排三名幼兒教師赴榆林、西安培訓(xùn),；三次進(jìn)行了幼兒課堂大調(diào)研,，積極探索幼兒教育的途徑與方法；開展“一對一”結(jié)對互助活動(dòng),，達(dá)到共同進(jìn)步的目的：實(shí)行四維度幼兒教師評價(jià)：即從課堂質(zhì)量,、學(xué)習(xí)情況、群眾滿意度,、案頭工作評價(jià)幼教,。通過期末對幼教課堂驗(yàn)收，驗(yàn)收組成員一致認(rèn)為,，本學(xué)期各幼兒教師的業(yè)務(wù)水平均有很大的提高,，幼兒教學(xué)內(nèi)容更加豐富，教學(xué)方法更加多樣,，教學(xué)效果更為顯著,。同時(shí)也得到了各家長的一致稱贊。

3、硬件建設(shè),。

設(shè)計(jì)并添置了拼音,、常用漢、偏旁,、圖形,、數(shù)學(xué)等精美圖片牌，把教室打造成一本立體教科書,。給幼兒教室安裝了電視,、vcd和大量教學(xué)光盤，添置了近百件幼兒活動(dòng)器具,。

落實(shí)相關(guān)政策,，辦群眾滿意的學(xué)校。

1,、安全工作,。

建立并完善了安全工作責(zé)任制，保證課前,、課中,、課間、課后四大時(shí)段安全責(zé)任的落實(shí),。

2,、“減負(fù)”工作。

一二年級開展“零作業(yè)”課堂實(shí)驗(yàn),，基本實(shí)現(xiàn)了“堂堂清”,。嚴(yán)格按“減負(fù)”文件布置課外作業(yè)，實(shí)行了課后作業(yè)公示制度,。

3,、校本課程。

一至六年級開設(shè)《生活語文》,，一二年級開設(shè)《生活英語》,，做到定內(nèi)容、定課時(shí),，并實(shí)行驗(yàn)收評價(jià)制度,。

4、控輟保學(xué),。

設(shè)立控輟保學(xué)獎(jiǎng),，每學(xué)期一周之后，按照學(xué)生的增減,、流動(dòng)情況,，對教師進(jìn)行全員評價(jià)獎(jiǎng)勵(lì),。

5、陽光體育,。

規(guī)范兩操及體育課,，實(shí)行公示問責(zé)制度，落實(shí)體育常規(guī),。組織教師進(jìn)行課前鍛煉,，設(shè)立教師“健康獎(jiǎng)”，鼓勵(lì)教師參與健身運(yùn)動(dòng),，增強(qiáng)教師的健康意識,。

6、防近工作,。

實(shí)行坐位輪換辦法,，三至六年級實(shí)行小組坐位整體調(diào)整制度,。

7,、實(shí)驗(yàn)教學(xué)。

安排專人負(fù)責(zé)部室管理,，努力提高實(shí)驗(yàn)開出率,。本學(xué)期我校六年級學(xué)生在田艷老師的指導(dǎo)下，師生均獲縣實(shí)驗(yàn)操作競賽第一名,。

1,、教師評價(jià)亟待完善。

雖然我們對教師的學(xué)期工作評價(jià)有明細(xì)的辦法和制度,，實(shí)行了多方面的評價(jià)與激勵(lì),，對學(xué)校工作起到很大的促進(jìn)作用。但當(dāng)前比較復(fù)雜的評價(jià),，如教師的職稱晉升,、崗位設(shè)置等棘手問題困惑和難為著我們，只有依靠人氣指數(shù)和論資排輩等辦法,，這就需要探索建立評價(jià)的長效機(jī)制,，合理很好的對待棘手問題，來激勵(lì)教師不斷前行,。

2,、更需增強(qiáng)精品意識。

我們高興地看到,，學(xué)校的各項(xiàng)工作做到有計(jì)劃,、有安排、有評價(jià),，如期完成了計(jì)劃安排的各項(xiàng)任務(wù),，展示了各組室領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任意識和執(zhí)行能力,，但完成任務(wù)不等于達(dá)成目標(biāo)，創(chuàng)造最好才是真正意義上的實(shí)現(xiàn)目標(biāo),。如我們提出的精品教案,、精品課堂、精品報(bào)告等還是低水平,、淺層次的,。就精品報(bào)告而言，只有兩篇達(dá)到發(fā)表水平,。因此,，我們要樹立精品意識，凡事做精致,，凡事做精細(xì),，凡事做精彩。

3,、教學(xué)改革任重道遠(yuǎn),。

近一年的探索與實(shí)踐磨練出不少教師，他們能對課堂各個(gè)環(huán)節(jié)有效把握,，相對走在改革的前列,。但不少教師對新模式的基本理念理解不到位，課堂環(huán)節(jié)把握不準(zhǔn)確,，教學(xué)效果不理想,，困惑之多，問題之多,，還有同志僅僅在公開課中走走樣子,，常態(tài)課上濤聲依舊。今后我們將進(jìn)一步落實(shí)責(zé)任目標(biāo),，加強(qiáng)教師的培訓(xùn)和獎(jiǎng)勵(lì)力度,，讓四環(huán)節(jié)教學(xué)模式得以整體推進(jìn)。

4,、存在問題不容回避,。

由于受師資、環(huán)境,、設(shè)備,、管理傾向等方面的影響，學(xué)校存在不少問題,。諸如信息技術(shù)教育不能正常開展,，實(shí)驗(yàn)教學(xué)開出率底，藝術(shù)及體育課擠占現(xiàn)象嚴(yán)重,，藝術(shù)教育和陽光體育落后,，學(xué)生的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)過重,，教師工作的精細(xì)化程度不夠等問題依然存在，或許是當(dāng)前教育,，特別是經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地方共同存在的問題,，但我們本著對學(xué)生負(fù)責(zé)，從推進(jìn)素質(zhì)教育的高度出發(fā),，排除困難,，力所能及解決存在的問題，力爭辦人民滿意的教育,。