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小學(xué)第二學(xué)期教學(xué)計劃集合五篇語文 小學(xué)二年級學(xué)期教學(xué)計劃篇一

繼續(xù)深化課程改革 ,，推進教學(xué)方式變革，提高課堂教學(xué)效率,；加強校本教研管理,，促使教師專業(yè)發(fā)展，提升教師隊伍整體素質(zhì),；規(guī)范常規(guī)教研活動,，創(chuàng)新教研服務(wù)方式，構(gòu)建富有活力的教研工作機制,；完善教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測,，穩(wěn)步提升教育質(zhì)量，促進我區(qū)教育均衡,、和諧發(fā)展,。

1、以教學(xué)核心五環(huán)節(jié)————備課,、上課,、布置與批閱作業(yè)、輔導(dǎo),、組織課外活動為主要內(nèi)容,，深入教師課堂,，開展隨堂聽課和評課議課活動，加強對常態(tài)教學(xué)的研究與指導(dǎo),，提升常態(tài)教學(xué)水平,。

2、在每學(xué)期兩次定期教學(xué)常規(guī)檢查的基礎(chǔ)上,，我們將加大力度督查教學(xué)常規(guī),，組織不定期的教學(xué)常規(guī)檢查，從課前準(zhǔn)備到教學(xué)實施,，從課后輔導(dǎo)到學(xué)生評價,，多種形式督查教學(xué)常規(guī)的落實與規(guī)范，確保提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

1,、認(rèn)真落實集體備課制度

集體備課是教學(xué)質(zhì)量的前提保證，只有做好充足的課前準(zhǔn)備,，才能保證課堂教學(xué)的有效性,，才能切實提高教育教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期,，我們將認(rèn)真落實年級組集體備課制度,，每兩周開展一次集體備課，統(tǒng)一教學(xué)目的,、教學(xué)重難點,、教學(xué)進度，共享級組內(nèi)教學(xué)資源,。

2,、扎實抓好學(xué)科教研組建設(shè)

教研組是學(xué)科建設(shè)的專業(yè)團隊，是教師專業(yè)成長的家園,，常規(guī)教研務(wù)必要提升時效,，不能流于形式。我們倡導(dǎo)有主題,、有目的,、有方法、有積淀的教研活動,。本學(xué)期我們將開展以科組為單位的教研活動觀摩,，促進教研組的建設(shè)。

1,、開展課堂教學(xué)有效性研究

課堂教學(xué)的有效性將是我們今后一段時間課堂教學(xué)研究的重點,，聚焦課堂，改變教與學(xué)的方式，減少并逐步杜絕無效,、低效的教學(xué)行為,，提高小學(xué)課堂教學(xué)的有效性，促進學(xué)生自主,、和諧,、可持續(xù)的發(fā)展。

2,、組織名優(yōu)特教師課堂教學(xué)展示活動

名優(yōu)特教師是嶺園小學(xué)的寶貴財富,，學(xué)校應(yīng)該為他們搭建平臺，充分發(fā)揮充分發(fā)揮這些名師的示范與引領(lǐng)作用,，展示嶺園風(fēng)采,。本學(xué)期我們將組織名優(yōu)特教師課堂教學(xué)展示活動，在課堂開放中,，碰撞思想,，相互借鑒，相互學(xué)習(xí),。通過展示活動，給名優(yōu)教師提供一個展示教學(xué)才華的舞臺,，同時也給其他教師一個學(xué)習(xí)提升的機會,。

1、繼續(xù)實行對各學(xué)段,、各學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測,，以區(qū)教研室各種調(diào)研考試和期末檢測為依據(jù)，進行質(zhì)量分析,，肯定成績,，找到前進的方向。

2,、鼓勵各部開展多種形式的質(zhì)量檢測,。

3、開展教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控的調(diào)研,，廣泛征求各科教師意見,，科學(xué)合理地監(jiān)控教學(xué)質(zhì)量。

我校的教育科研工作將以課堂教學(xué)為著力點,，充分展示我校在“課堂教學(xué)的有效性研究”總課題實施的總體構(gòu)想與具體做法,，展現(xiàn)具有嶺園個性的“科研興校”的辦學(xué)品牌特色,。

1,、做好各級課題的各項工作，完善教研過程的各個流程管理,。

2,、認(rèn)真總結(jié)校本研修課題取得的經(jīng)驗和成果,，積極籌備區(qū)教育科研工作經(jīng)驗研討會，做好經(jīng)驗介紹,、相關(guān)資料等準(zhǔn)備工作,。首批校本小課題研究成果結(jié)題、成果總結(jié)匯編工作

3,、進一步組織我校第二批校本研究課題的征集和申報工作,。

4、做好學(xué)生心理健康教育工作,，加強心理健康教育科研工作,，根據(jù)現(xiàn)階段福田區(qū)學(xué)生與教師的心理特點，開展專題調(diào)查研究,，用以指導(dǎo)實踐工作,，結(jié)合各學(xué)科教學(xué)進行學(xué)生身心的健康教育的研究。

5,、組織申報20xx年福田區(qū)公益性科研項目,，做好區(qū)級以上課題的各項管理工作，組織課題研究骨干教師,、主持人交流研討,、科研管理工作培訓(xùn)活動。

小學(xué)第二學(xué)期教學(xué)計劃集合五篇語文 小學(xué)二年級學(xué)期教學(xué)計劃篇二

本學(xué)期我校將以黨的十八大和十八屆三中,、四中全會精神為指導(dǎo),，全面落實

國家和吉林省中長期改革發(fā)展規(guī)劃綱要。以東豐縣教育局20xx年工作要點為抓手,，緊緊圍繞學(xué)校工作總目標(biāo),，以實施素質(zhì)教育為主題，以提高教學(xué)質(zhì)量為中心,，以“關(guān)注課堂教學(xué)改革,，打造高效課堂，提高教學(xué)質(zhì)量”為工作重點,，以實施科學(xué)管理為保證,，堅持精神引領(lǐng)和制度引領(lǐng)，進一步增強“創(chuàng)新意識,、質(zhì)量意識,、狠抓教學(xué)常規(guī)管理，深入開展課堂教學(xué)改革活動,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，形成良好的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng),，努力提高教學(xué)質(zhì)量,。

1、繼續(xù)抓好常規(guī),，抓嚴(yán)細(xì)節(jié),，抓實過程，形成辦學(xué)特色,。

2,、抓好養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，形成良好的校風(fēng),、班風(fēng)、學(xué)風(fēng),。

3,、扎實開展以自主、合作探究為核心的教學(xué)改革模式研討活動,，發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng),、示范作用。

4,、繼續(xù)扎實的開展校本特色工作,，全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)。

5,、抓好、抓實畢業(yè)班的教學(xué)工作,。

小學(xué)第二學(xué)期教學(xué)計劃集合五篇語文 小學(xué)二年級學(xué)期教學(xué)計劃篇三

根據(jù)縣教育局工作意見和校長室工作計劃,，結(jié)合我校實際，本學(xué)期,，我校的教育教學(xué)工作將繼續(xù)堅持“構(gòu)建充滿活力的校園,，辦和諧教育，為生命奠基”的辦學(xué)理念,，貫徹“為學(xué)生服務(wù),，讓家長滿意”的辦學(xué)宗旨，努力追求教學(xué)管理效能,，追求校本教研實效,，追求教育質(zhì)量，力爭在“輕負(fù)高質(zhì)”和“師生和諧發(fā)展”等方面,，取得更大的成績,。進一步促進教師的專業(yè)發(fā)展，促進學(xué)校辦學(xué)品位的提升。

著力高效課堂的研究,，提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量,；著力教師業(yè)務(wù)的建設(shè)，提高教師專業(yè)化水平,；著力學(xué)生習(xí)慣的培養(yǎng),，促進學(xué)生的全面發(fā)展。

（一）加強過程管理,，規(guī)范常規(guī)工作

1,、加強教學(xué)“五認(rèn)真”管理，提高教師教學(xué)工作的自覺性,。加強教學(xué)“五認(rèn)真”工作,，是扎實推進素質(zhì)教育，促進學(xué)生全面發(fā)展的基礎(chǔ)工程,，是科學(xué)地實施新課程,，提高教育教學(xué)實效的前提條件，也是實現(xiàn)教師專業(yè)發(fā)展的重要舉措,。

一是認(rèn)真?zhèn)湔n,。以新課程理念為指導(dǎo)，繼續(xù)實行分層次備課,，在深入研究“三位一體”和“教材解讀”的基礎(chǔ)上,，尤其要扎實做好“教材解讀”，為集體備課奠定基礎(chǔ),。3年內(nèi)的新教師必須進行詳細(xì)的手工備課,，3年以上的教師實行資源共享，集體備課,。從學(xué)生實際出發(fā),，結(jié)合自身教學(xué)經(jīng)驗，積極開發(fā)相關(guān)的課程資源,，認(rèn)真寫好每一節(jié)課的具體教學(xué)方案,，力求創(chuàng)造性地用活教材。

二是認(rèn)真組織課堂教學(xué),。端正教學(xué)態(tài)度,，面向全體學(xué)生，充分尊重學(xué)生的主體地位,，努力營造平等和諧的師生關(guān)系,，啟發(fā)和引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。重視課堂資源的生成,，有效地運用現(xiàn)代教學(xué)手段,，邊實踐邊反思,，及時調(diào)整和優(yōu)化教學(xué)過程與方法，不斷改進課堂教學(xué),，努力提高教學(xué)效益,。積極構(gòu)筑理想和諧的新課堂，逐步形成個性化教育,。每個課時后,，教師要積極反思并撰寫教后感。教后感的撰寫要改變傳統(tǒng)的套話,，簡單的用一,、二句話記下學(xué)生在哪方面學(xué)得很扎實或不夠扎實，還需要查漏補缺,。

三是認(rèn)真設(shè)計與批改作業(yè),。精選作業(yè)，按規(guī)定嚴(yán)格控制作業(yè)量,。根據(jù)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)情況合理設(shè)計作業(yè),，突出對基礎(chǔ)知識、基本技能的鞏固和應(yīng)用,，改進批改方式,，研究訂正方法，師生共同分析錯誤原因,，強調(diào)“有效批改”“有效訂正”,，增強作業(yè)的針對性和實效性。布置的作業(yè)必須納入教案,，必須自己做過,，必須及時批改，必須及時評講,。作業(yè)要規(guī)范批改,，及時反饋，肯定成績,，督促訂正,，以增強作業(yè)的反饋性和有效性,。

四是認(rèn)真搞好輔導(dǎo),。牢固樹立“一切為了學(xué)生、為了一切學(xué)生,、為了學(xué)生的一切”的教育思想,，注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，悉心指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法,，注重因材施教,，做到培優(yōu)補差兩不誤,。

五是認(rèn)真組織考核。認(rèn)真執(zhí)行考核制度,，認(rèn)真設(shè)計,、認(rèn)真組織考核，注重考核學(xué)生對基礎(chǔ)知識,、基本技能的掌握和綜合運用知識來分析,、解決實際問題的能力。認(rèn)真進行考核評價,，及時正確地閱卷,，并認(rèn)真做好試卷的分析和講評，指導(dǎo)學(xué)生開展學(xué)習(xí)的自我評價,，實施必要的補償教學(xué),。

六是認(rèn)真組織課外活動。根據(jù)學(xué)?；顒臃桨?，認(rèn)真組織學(xué)生積極、主動,、有序地參加各項課外活動,，為之提供必要的時間和條件保證。加強指導(dǎo),，引導(dǎo)學(xué)生體驗活動過程,、分享活動成果，并進一步加強對學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng),，促進學(xué)生個性的和諧發(fā)展,。

學(xué)校將嚴(yán)格按照教學(xué)“五認(rèn)真”的要求，加大常規(guī)工作的檢查與指導(dǎo)力度,。

（二）加強教師管理,，促進教師發(fā)展

本學(xué)期，學(xué)校將繼續(xù)以“三位一體”（即教研組,、備課組,、課題組三位一體）的方式開展相關(guān)的校本教研活動。扎實做好“青年教師教學(xué)大比武”的教研活動,，切實讓教研真正為課堂教學(xué)所服務(wù),，為提升教師專業(yè)水平，提升學(xué)科教學(xué)質(zhì)量所服務(wù),。

1,、加強教研組管理，進一步提高教研活動的實效性,。結(jié)合我校以往教研組活動的實際情況,，進一步明確教研組長的職責(zé)和權(quán)利,，充分調(diào)動教研組長及組員的工作積極性和責(zé)任心，積極探索課題引領(lǐng)下的新型教研形式,。會同各教研組認(rèn)真做好教研組活動計劃的制定和落實工作,，通過檢查、指導(dǎo),、考核,、評比、獎勵等形式,，確保教研組活動正常有序地開展,，從而提高教研組活動的實效性。每兩周開展一次教研活動,，每周開展一次備課活動,。各組的教研活動要預(yù)先進行公示，活動要有記錄,，注意文字,、圖片、視頻等資料的積累,。

2,、加強聽課調(diào)研制度，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量,。本學(xué)期要切實加強課堂調(diào)研,，分管學(xué)科行政人員每周將預(yù)約聽課、隨堂聽課1—2節(jié)以上,，本學(xué)期調(diào)研聽課兩次,，擬在將期中、期末教學(xué)調(diào)研工作前移,，在第一時間做好反饋與幫教工作,。教師聽課要求每學(xué)期不少于10節(jié)。

3,、抓實教師培訓(xùn)工作,，提升教學(xué)業(yè)務(wù)水平

面向全體：根據(jù)學(xué)校教學(xué)的實際和教師的現(xiàn)狀，充分利用學(xué)校業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教研組活動時間,，組織教師學(xué)習(xí)培訓(xùn),，大量開展聽課、評課和各類研討活動,，促進教師專業(yè)技能提升,，從而推動整個學(xué)校的課堂教學(xué)的改革,。

名師推介：要全力借助縣?！懊麕焾F”的力量,，對現(xiàn)有成員提出“六個一”的要求，即自學(xué)一本專著,、承擔(dān)一個課題,、上好一節(jié)示范課、做好一個講座,、帶好一個徒弟,、發(fā)表（獲獎）一篇論文。要加強考核,，發(fā)揮好骨干教師在教師群體中的傳幫帶作用,。

青年培養(yǎng)：對事業(yè)心強、勤于鉆研,、善于學(xué)習(xí),、有培養(yǎng)前途的青年教師要提供更多展示、交流才華的機會,。通過拜師活動,、名師講壇、培訓(xùn)學(xué)習(xí),、校際交流,、師徒結(jié)對、聽課評課,、公開課展示等活動等形式加快青年教師的專業(yè)成長,。積極鼓勵青年教師參加各級各類學(xué)科競賽、評優(yōu)課比賽,，使他們盡快脫穎而出,。

4、組織好教師參加《浙江省中小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)》工作,。此培訓(xùn)活動關(guān)系到教師的切身利益,，本學(xué)期要對每位教師已獲得學(xué)時數(shù)的情況進行摸底、排查,，確保培訓(xùn)任務(wù)的順利完成,。每人一學(xué)期必須達(dá)到8學(xué)分。

（三）加強質(zhì)量管理,，提高教學(xué)實效

1,、加強學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育

本學(xué)期，以抓學(xué)生課前行為習(xí)慣養(yǎng)成教育作為教育教學(xué)的常規(guī)工作,，做到“四個到位”,，（ 課前學(xué)生要到位、課前學(xué)具要到位,、課前組織要到位,、課前師生問好要到位）,。

2、突出學(xué)科重點

（1）語文：抓實“厚積”,。（識）提高識字教學(xué)效率,，讓學(xué)生在大量課外閱讀中鞏固生字，特別注意形近,、音近字,。（寫）重視寫字教學(xué)，注意學(xué)生的寫字姿勢,。（背）除了背誦教材中應(yīng)背的文章與古詩,，繼續(xù)積累背誦名篇佳作。（作）進行體驗活動作文的探索,。根據(jù)教材和生活實際,，倡導(dǎo)低年級學(xué)生寫話，中高年級寫日記或周記,。本學(xué)期組織語文競賽,，一至三年級的詞語句子競賽、四至六年級句段篇競賽,。

（2）數(shù)學(xué)：抓實“靈活”,。加強數(shù)學(xué)思維能力的訓(xùn)練，通過強化學(xué)生的數(shù)學(xué)說理,、應(yīng)用題思路訓(xùn)練等途徑促使學(xué)生的數(shù)學(xué)思維更清晰,、更深刻。本學(xué)期,，教導(dǎo)處組織數(shù)學(xué)競賽,，一至三年級的口算、計算能力的測試,、四至六年級的計算能力和數(shù)學(xué)思維競賽,。

（3）英語、科學(xué)：抓實“運用”,。提高學(xué)生英語會話能力,，注重研究學(xué)生學(xué)習(xí)英語的心理狀態(tài)。注重科學(xué)實驗操作,，采用多種手段,、多種方法激活學(xué)生興趣，增強教學(xué)目標(biāo)意識,，強化課堂質(zhì)量意識,。

（4）音體美學(xué)科：充分展示藝體特色，把好質(zhì)量關(guān)。嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃,，根據(jù)全校體育,、活動安排表，不折不扣上好每一堂課,，不無故占用、挪用,。

（5）綜合實踐活動學(xué)科：緊扣學(xué)校課題開展教學(xué),、活動，教師根據(jù)課題編寫教學(xué)計劃,、教學(xué)設(shè)計,、實施教學(xué)，收集相關(guān)材料（照片,、訪談錄像,、學(xué)生作品、作業(yè)等）,。

3,、建立學(xué)科題庫：各年級檢測學(xué)科教師在充分鉆研教材及學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)特點的基礎(chǔ)上，分層建立相應(yīng)對應(yīng)題庫,，為今后的教學(xué),、輔導(dǎo)針對性和教師工作效能的提升提供資源平臺。

4,、加強質(zhì)量檢測與監(jiān)控工作,。配合上級做好小學(xué)階段的調(diào)研測試工作，加強教學(xué)過程與質(zhì)量監(jiān)控,，認(rèn)真組織單元檢測,、期中測試和期末考試工作，及時上傳檢測成績,，做好質(zhì)量分析和反饋工作,，對存在的問題要及時采取補救措施，增強質(zhì)量意識,。

小學(xué)第二學(xué)期教學(xué)計劃集合五篇語文 小學(xué)二年級學(xué)期教學(xué)計劃篇四

全面貫徹黨的教育方針,，全面落實中心校20xx年工作意見，以辦人民滿意的教育為目標(biāo),，進一步推進素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育,，進一步樹立質(zhì)量意識，全面提高管理質(zhì)量,，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,為建立和諧社會提供智力保障,。

本學(xué)期，我校的教學(xué)工作繼續(xù)以課程改革為中心，貫徹落實中心校二0一一年工作意見,，以課堂教學(xué),、教師隊伍建設(shè)為基本點，進一步更新教學(xué)理念,，加強教育教學(xué)研究,，切實提高教師的`業(yè)務(wù)水平，使我校的教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高,。

(一)重視師資隊伍建設(shè)

教學(xué)成敗的關(guān)鍵在于教師,，課改進展如何，關(guān)鍵又在于教師,，因此,，抓好教師隊伍建設(shè)，提高全校教師的整體素質(zhì)是非常重要的,。

1,、結(jié)合校本教研做好學(xué)校骨干教師的培訓(xùn)工作，培養(yǎng)一批具有創(chuàng)新意識,、有一定教學(xué)個性,、教學(xué)特色的學(xué)科骨干教師，使他們在工作中得到鍛煉,，提高能力,。

2、鼓勵并督促教師注重理論學(xué)習(xí),，自覺學(xué)習(xí)教育教學(xué)雜志,，認(rèn)真做好摘抄（5000字以上），并加強學(xué)校內(nèi)教師間的相互聽課,，每學(xué)期聽本校的課不少于10節(jié),。

3、本學(xué)期的學(xué)習(xí)主要以校本教研為主,，把校本教研作為促進教師成長的主要渠道,，構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織，形成規(guī)范化,、制度化的學(xué)習(xí)時間,、學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)習(xí)慣，以不斷提高教師素質(zhì),。

4,、積極組織教師參加省、市,、區(qū)各學(xué)科的論文,、案例等各種比賽，使教師在參加比賽的過程中有所收獲，得到提高,。

(二)立足課堂,，深化教學(xué)改革

課堂是實施素質(zhì)教育的主陣地，課堂教學(xué)改革是教學(xué)永恒的主題,，提升教師教學(xué)水平是深入推進素質(zhì)教育,，全面提高學(xué)生素質(zhì)的主攻方向。本學(xué)期我們必須以改革教學(xué)方法為突破口,，確立“以人為本”的教育觀,，創(chuàng)設(shè)多種教研途徑。

1,、加強集體備課,。年級組教師共同鉆研教材,，吃透教材,，用活教材，同時充分發(fā)揮每位教師的才智,，互相取長補短,，從而保證課堂四十分鐘的有效性。

2,、強化聽課,。加強對課堂駕馭能力欠缺的教師的聽課指導(dǎo)，使他們能迅速提高自己的教學(xué)水平,，提高教學(xué)質(zhì)量,。

(三)加強教學(xué)常規(guī)管理

1、全體教師要嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃,，強化教學(xué)法規(guī)意識,，采用“平時檢查與隨堂聽課相結(jié)合”的辦法，加強課程計劃的執(zhí)行和管理,，努力做到“開齊,、上足、教好”,，促進學(xué)生全面發(fā)展,。本學(xué)期將進一步加強教學(xué)常規(guī)工作的管理與考核，仍堅持每月考核檢查制度,。

2,、重視低年級學(xué)生的學(xué)習(xí)常規(guī)訓(xùn)練與檢查，從小培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

3,、嚴(yán)格班級管理，重視后進生的轉(zhuǎn)化工作，制定切合實際的幫扶轉(zhuǎn)化方案,。加強學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,，努力培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和探索創(chuàng)新意識。創(chuàng)建積極向上的班風(fēng)和勤奮刻苦的學(xué)風(fēng),。