報(bào)告是指向上級(jí)機(jī)關(guān)匯報(bào)本單位、本部門,、本地區(qū)工作情況,、做法、經(jīng)驗(yàn)以及問題的報(bào)告,，那么報(bào)告應(yīng)該怎么制定才合適呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀的報(bào)告范文,，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧,。

遠(yuǎn)程教育教學(xué)總結(jié)與反思 遠(yuǎn)程教育總結(jié)報(bào)告篇一

一,、將現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育接收站接收到的豐富信息直接接入學(xué)校校園網(wǎng)，根據(jù)教學(xué)的需要,，從遠(yuǎn)程教育接收的資源中提取需要的資源,，重新組合，豐富自己的教學(xué),。我經(jīng)常查閱遠(yuǎn)教資源里的教案、課件等項(xiàng)目,，再根據(jù)自己的教學(xué)實(shí)際,，寫出優(yōu)秀的教案，為自己的教學(xué)做好了充分的準(zhǔn)備,，上好每一堂課,。

二、在利用遠(yuǎn)程教育資源與教學(xué)整合應(yīng)用上,，我具體做法如下：

1,、面對(duì)新的課程改革，需要了解許多有關(guān)課程改革的理論和做法,，而遠(yuǎn)程教育資源中心的《教育動(dòng)態(tài)》,、《課程改革》、《示范課》,、《直播課堂》等欄目中就有許多有關(guān)課程改革的理論文章和視頻資料,，形象生動(dòng)，實(shí)效性強(qiáng),，是學(xué)習(xí)的很好范例,。我充分利用這些欄目里豐富的課堂教學(xué)實(shí)例，聽專家講座,、看示范課,，專家名師的講課，從教學(xué)理念,、教學(xué)手段,、教學(xué)模式等諸多方面為我提供了很好的借鑒，整體提高了我的業(yè)務(wù)能力,。

2,、利用遠(yuǎn)程教育資源中心的“教學(xué)案例”設(shè)立的“課堂實(shí)錄”和“同步課堂”、“同步輔導(dǎo)”欄目為學(xué)生學(xué)習(xí)開辟了一個(gè)嶄新領(lǐng)域,。 我讓學(xué)生通過計(jì)算機(jī)模擬網(wǎng)上瀏覽,、學(xué)習(xí),。如：聲情并茂的課堂實(shí)錄和形式多樣的練習(xí)題，讓學(xué)生在愉快的活動(dòng)中完成了學(xué)習(xí),，既開發(fā)了思路,，又開闊了視野。再如 “聽說在線”,、“典型例題”等欄目,，既豐富了知識(shí)又更新了學(xué)習(xí)方式，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性,，為學(xué)生的研究性自主學(xué)習(xí)提供了更大的發(fā)展空間和平臺(tái)。在知識(shí)方面,，教學(xué)方法上大彌補(bǔ)了過去傳統(tǒng)教學(xué)中的不足之處,。

三、我還活用,、巧用遠(yuǎn)程教育資源,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育、文明禮貌教育,、日常行為規(guī)范的教育,。

展望未來在遠(yuǎn)程教育的工作方面，我們?nèi)沃囟肋h(yuǎn),。因此,，我也提出了今后的工作要求：

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，提高對(duì)遠(yuǎn)程教育工作的認(rèn)識(shí)增強(qiáng)使用遠(yuǎn)程教育資源的自覺性,，讓遠(yuǎn)程教育資源更好地為教育教學(xué)服務(wù)；只有提高農(nóng)村教育質(zhì)量,，全國(guó)教育水平才能真正提高,。

2、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，讓先進(jìn)的知識(shí)變成自己的知識(shí),，從而為教育事業(yè)做出新的貢獻(xiàn)。

遠(yuǎn)程教育教學(xué)總結(jié)與反思 遠(yuǎn)程教育總結(jié)報(bào)告篇二

利用遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行學(xué)歷培訓(xùn),，是一種融自學(xué),、函授、電視廣播,、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等多種教學(xué)手段為一體的學(xué)習(xí)形式,。我們作為湖北教育學(xué)院校外學(xué)習(xí)中心，自xx年下半年正式啟動(dòng)以來,，已有280多名本,、?？茖W(xué)員通過認(rèn)真的學(xué)習(xí)和嚴(yán)格的考試、考核,，學(xué)成畢業(yè),。xx年暑假，我們?cè)谠兄形?、?shù)學(xué),、英語、計(jì)算機(jī)等學(xué)科專業(yè)的基礎(chǔ)上,，增開了物理,、化學(xué)、生物三個(gè)本科專業(yè),，七個(gè)專業(yè)共有在籍學(xué)員176人,、跟讀生12人，實(shí)際在讀學(xué)員188人,。工作中,，我們按照湖北教育學(xué)院繼續(xù)教育學(xué)院的有關(guān)要求,，不斷完善教學(xué)設(shè)施,，積極充實(shí)管理隊(duì)伍，注重教學(xué)過程的嚴(yán)格管理,，促進(jìn)教學(xué)活動(dòng)的規(guī)范化和科學(xué)化,，確保遠(yuǎn)程教育的教學(xué)質(zhì)量，取得了較好的效果,。

自從我們接受校外學(xué)習(xí)中心的任務(wù)以來,，學(xué)校就投入了大量的資金和人力物力進(jìn)行環(huán)境和資源建設(shè)。尤其是今年5月,，省政府批準(zhǔn)在潛江藝術(shù)師范學(xué)?；A(chǔ)上組建江漢藝術(shù)職業(yè)學(xué)院后，我們更加專注于遠(yuǎn)程教育,。根據(jù)上級(jí)指示和學(xué)院實(shí)際,，原承擔(dān)遠(yuǎn)程教育管理任務(wù)的潛江藝師培訓(xùn)部過渡為江漢藝術(shù)職業(yè)學(xué)院成教處，并從過去從事教師繼續(xù)教育,、教育干部培訓(xùn),、學(xué)歷教育和協(xié)助管理教師隊(duì)伍等多重工作，轉(zhuǎn)變?yōu)閺氖侣殬I(yè)技術(shù)短期培訓(xùn)和學(xué)歷教育兩項(xiàng)工作,，利用遠(yuǎn)程教育形式配合湖北教育學(xué)院辦好本科學(xué)歷教育成為成教處的主要工作任務(wù),。

為此，學(xué)院成立了以分管副院長(zhǎng)李飛同志為組長(zhǎng)的“遠(yuǎn)程教育工作小組”,，并明確規(guī)定了職責(zé)和要求,。學(xué)院投資60萬元健全了網(wǎng)絡(luò)管理中心,，與市電信公司建立了長(zhǎng)期、高速,、大容量的網(wǎng)絡(luò)連接,。學(xué)院新購(gòu)置了100臺(tái)計(jì)算機(jī)成套設(shè)備，組建了2個(gè)高規(guī)格的計(jì)算機(jī)教室,。學(xué)院規(guī)定,，學(xué)院現(xiàn)有的4個(gè)計(jì)算機(jī)教室和1個(gè)多媒體教室在雙休日、節(jié)假日由成教處獨(dú)立使用,。由于專業(yè)增多,，成教處還在原有的2間普通教室里安裝了大屏幕放映設(shè)備，并接通校園網(wǎng)絡(luò),。這樣,，即使是全部專業(yè)同時(shí)集中聽課，也能學(xué)科相對(duì)獨(dú)立,，學(xué)員互不干擾,。同時(shí)，我們還進(jìn)一步改善了成教處全體工作人員的辦公環(huán)境,，每人配置了聯(lián)網(wǎng)的計(jì)算機(jī),，添置了音像刻錄機(jī)、激光打印機(jī),，為組織,、管理、備課,、輔導(dǎo)提供了優(yōu)良的條件,。

為了有效地組織學(xué)員按照各學(xué)科教學(xué)計(jì)劃聽課學(xué)習(xí)，我們采取多種方法和形式開展教學(xué)活動(dòng),。

(一)在統(tǒng)一的時(shí)間進(jìn)行面授,。一方面，根據(jù)湖北教育學(xué)院遠(yuǎn)程教育的上網(wǎng)課程情況,，我們選擇了部分重點(diǎn)學(xué)科課程進(jìn)行集中聽課面授;另一方面,，我們安排那些在家里無法利用計(jì)算機(jī)聽課的學(xué)員來學(xué)院集中聽課。為了防止網(wǎng)絡(luò)沖突,、意外中斷等故障,，我們將各專業(yè)課程全部下載，并刻錄成光盤,，將課后練習(xí)題,、復(fù)習(xí)題下載打印，建立了教學(xué)資料庫,。時(shí)間,、人員,、課件、練習(xí)四集中,，極大地提高了單位時(shí)間內(nèi)的學(xué)習(xí)效率,。

(二)按統(tǒng)一的計(jì)劃自主學(xué)習(xí)。在網(wǎng)絡(luò)技術(shù)普及迅速,、比較發(fā)達(dá)的今天,，我們鼓勵(lì)具備計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)條件的學(xué)員遵照教學(xué)計(jì)劃，直接上網(wǎng)學(xué)習(xí),。為保證自主學(xué)習(xí)的實(shí)際效果,，我們舉辦了上網(wǎng)學(xué)習(xí)操作技術(shù)培訓(xùn)，派人上門為學(xué)員安裝設(shè)備,、軟件,，開設(shè)24小時(shí)咨詢電話。這樣,，學(xué)員既節(jié)省了學(xué)習(xí)費(fèi)用,，又不影響工作，還能自由地反復(fù)學(xué)習(xí)和探討,。

(三)分學(xué)習(xí)小組集中學(xué)習(xí),。對(duì)沒有計(jì)算機(jī)聯(lián)網(wǎng)條件而學(xué)員又較為集中的地區(qū)，我們將刻錄的光盤免費(fèi)供給學(xué)員,，讓他們以學(xué)習(xí)小組為單位集體聽課,。我們要求組長(zhǎng)詳細(xì)做好考勤記錄,，及時(shí)反饋學(xué)習(xí)信息,。我們還與學(xué)員所在學(xué)校取得聯(lián)系，請(qǐng)他們?cè)谟?jì)算機(jī)設(shè)備,、學(xué)習(xí)場(chǎng)所等方面給予支持,，并派人下鄉(xiāng)巡視和指導(dǎo)。

(四)隨時(shí)接待學(xué)員來院學(xué)習(xí),。對(duì)于因特殊情況缺課,、落課，或者有學(xué)習(xí)困惑的學(xué)員,，我們熱忱歡迎他們來學(xué)院補(bǔ)課和交流,。對(duì)個(gè)別學(xué)員，就安排在教師辦公室聽課學(xué)習(xí);人數(shù)較多時(shí),，則開放網(wǎng)絡(luò)計(jì)算機(jī)教室,。這種形式，很適宜解決學(xué)習(xí)進(jìn)度不一致,、學(xué)習(xí)科目繁多,、學(xué)員個(gè)體差異等問題,，也是我們各班班主任平時(shí)獨(dú)立進(jìn)行教學(xué)管理的主要手段之一。

這一屆的學(xué)員,，雖然都經(jīng)過了全國(guó)統(tǒng)一的成人高考,，整體水平較前一屆有較大提高，但對(duì)于開放式的教學(xué)方式來說,，如果管理跟不上,，則可能使學(xué)習(xí)流于形式，教學(xué)質(zhì)量難以保證,。為此,，我們把對(duì)學(xué)員學(xué)習(xí)過程的管理視為工作的重中之重，人人落實(shí),，環(huán)環(huán)落實(shí),。

(一)健全制度。

為了規(guī)范管理,，我們針對(duì)新的學(xué)習(xí)方式的特點(diǎn),，進(jìn)一步修訂和完善了《輔導(dǎo)教師工作職責(zé)》、《班主任跟班指導(dǎo)制度》,、《學(xué)員自學(xué)與面授管理制度》,、《學(xué)員結(jié)業(yè)考試管理制度》等一系列規(guī)章，并在開學(xué)典禮上由學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)宣講,，將這些規(guī)章印發(fā)到每一位教師和學(xué)員手中,。每次集中聽課，班主任都要再次強(qiáng)調(diào),。我們還建立了學(xué)員學(xué)習(xí)“三冊(cè)”：面授考勤冊(cè),、作業(yè)評(píng)定冊(cè)、學(xué)科成績(jī)冊(cè),，實(shí)行平時(shí)學(xué)習(xí)情況與學(xué)分,、考試(考核)成績(jī)掛鉤。

(二)狠抓落實(shí),。

嚴(yán)格學(xué)習(xí)考勤記載,。每次面授，都安排有領(lǐng)導(dǎo)值班檢查,，班主任和輔導(dǎo)教師具體負(fù)責(zé),，對(duì)學(xué)員的出勤情況嚴(yán)格清點(diǎn)登記。分組集中聽課,，則由學(xué)習(xí)小組長(zhǎng)詳細(xì)登記,，報(bào)班主任載入總冊(cè)。

嚴(yán)格作業(yè)檢查評(píng)定。輔導(dǎo)教師在認(rèn)真隨堂聽課的基礎(chǔ)上,，提出作業(yè)要求,，將作業(yè)題打印下發(fā)到學(xué)員手中。各科考前集中輔導(dǎo)時(shí)上交作業(yè),，輔導(dǎo)教師及時(shí)評(píng)定,，寫好評(píng)語，做好記載,。對(duì)于個(gè)別學(xué)科不便進(jìn)行作業(yè)評(píng)定的,，則通過抽查聽課筆記來作評(píng)定。

認(rèn)真進(jìn)行學(xué)習(xí)輔導(dǎo),。根據(jù)各專業(yè)課程情況,，我們聘請(qǐng)學(xué)院優(yōu)秀教師擔(dān)任學(xué)科輔導(dǎo)教師，并發(fā)揚(yáng)跟班聽課,、輔導(dǎo)的優(yōu)良傳統(tǒng),。聽課過程中隨時(shí)與學(xué)員進(jìn)行交流，了解他們的學(xué)習(xí)情況,。結(jié)業(yè)考試前,，再有針對(duì)性地集中進(jìn)行重點(diǎn)、難點(diǎn)輔導(dǎo)講座,。輔導(dǎo)資料印發(fā)到學(xué)員手中,，人手一份。對(duì)于學(xué)習(xí)小組平時(shí)遇到的問題,，則采取預(yù)約方式,，由成教處派輔導(dǎo)教師下鄉(xiāng)巡回解答。

我們的工作雖然取得了一些成績(jī),，但離主辦院校的要求還有較大的距離,，特別是在對(duì)學(xué)員分散學(xué)習(xí)的考勤管理、集中學(xué)習(xí)時(shí)的師生互動(dòng)等方面還有待深入研究和加強(qiáng),。我們決心一如既往地強(qiáng)化管理,，不斷改善條件,、改進(jìn)方法,，密切配合主辦院校,，使遠(yuǎn)程教育模式下的學(xué)歷教育質(zhì)量得以進(jìn)一步提高,。

遠(yuǎn)程教育教學(xué)總結(jié)與反思 遠(yuǎn)程教育總結(jié)報(bào)告篇三

我校有遠(yuǎn)程教室一間，多媒體設(shè)備一套（含電腦,、音響等）,，現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源接收設(shè)備一套,。為了充分發(fā)揮遠(yuǎn)程教育技術(shù)的作用，大力提升個(gè)我校的教育教學(xué)水平，我們做了以下工作：

為扎實(shí)有效地保證設(shè)備設(shè)施的安裝調(diào)試和充分發(fā)揮項(xiàng)目的有效作用,，我校成立了以胡林校長(zhǎng)為組長(zhǎng),，以劉武為副組長(zhǎng)，計(jì)算機(jī)教師史毅偉,、楊明英,、劉剛、葉道倫等為成員的遠(yuǎn)程教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，并分別落實(shí)了各成員的工作職責(zé),。

建立現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程項(xiàng)目是一件非常不容易的事，它體現(xiàn)了黨和政府對(duì)偏遠(yuǎn)地區(qū)中小學(xué)教育的關(guān)懷和重視,，為此花費(fèi)了巨資,，對(duì)項(xiàng)目學(xué)校寄予了殷切希望，希望這一項(xiàng)目的實(shí)施能為項(xiàng)目學(xué)校學(xué)生通過教學(xué)接受全新的教育信息,，從而增長(zhǎng)知識(shí),，開闊視野。為不辜負(fù)黨和政府的厚望,，把此項(xiàng)工作做好做實(shí),，學(xué)校必須有一套管理制度和操作規(guī)程，我們根據(jù)遠(yuǎn)程教育工程項(xiàng)目設(shè)備以及開課的特點(diǎn),，在廣泛調(diào)查研究和征求各方面意見的基礎(chǔ)上,，反復(fù)討論修改制定了既符合遠(yuǎn)程教育特點(diǎn)也符合我校實(shí)際的《遠(yuǎn)程教育接收機(jī)房管理制度》、《遠(yuǎn)程教育設(shè)備管理制度》,、《遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)計(jì)劃》以及《遠(yuǎn)程教育教學(xué)計(jì)劃》等,。為使這些規(guī)章制度不流于形式，真正落實(shí)到實(shí)處,，我們將采取各種措施,，定時(shí)不定時(shí)地對(duì)制度的執(zhí)行情況進(jìn)行檢查督促、記載,，并與教師年度考核和評(píng)優(yōu)結(jié)合起來,。

一年來，我校加大了對(duì)教師的培訓(xùn)力度,，學(xué)期初制定了切實(shí)可行的培訓(xùn)計(jì)劃,，根據(jù)計(jì)劃采用自學(xué)與集中培訓(xùn)相結(jié)合的形式，對(duì)全體教師進(jìn)行提高培訓(xùn),，至目前,，大多數(shù)教師學(xué)會(huì)了powerpoint和word的操作技巧，比如課件的制作與應(yīng)用,，還有文檔的編輯打印等,，對(duì)于設(shè)備上出現(xiàn)的一些常見的簡(jiǎn)單故障,，很多老師都能夠自己解決了。

為了使遠(yuǎn)教項(xiàng)目工作落到實(shí)處,，根據(jù)學(xué)校的有關(guān)規(guī)章制度來制定各種表冊(cè),，如：財(cái)產(chǎn)登記表、收錄資源登記表,、資源使用登記表,、軟（硬）件借還記載表和各種培訓(xùn)記載表等，用以記錄接收,、應(yīng)用,、研究遠(yuǎn)教資源的一系列活動(dòng)，使我校遠(yuǎn)教資源的應(yīng)用落到實(shí)處,。

盡管黨和政府斥巨資為我校送來了遠(yuǎn)程教育工程項(xiàng)目所需的設(shè)備實(shí)施,，但在今后長(zhǎng)期的管理、使用和維護(hù)保養(yǎng)中,，仍然需要大量的資金才能保障其正常運(yùn)轉(zhuǎn),，滿足培訓(xùn)和教學(xué)的需要，才能充分發(fā)揮其應(yīng)有的效益,，為此,，我們多方籌措資金，以解決管理,、使用和維護(hù)保養(yǎng)的經(jīng)費(fèi)問題,。每期保證生均人數(shù)有超過1元的資金支持。確保設(shè)備正常運(yùn)轉(zhuǎn),，以滿足培訓(xùn)和教學(xué)的需要,。

為把現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程項(xiàng)目做好做實(shí)，發(fā)揮應(yīng)有的作用,，我們將一如既往地抓好抓實(shí)此項(xiàng)工作,，首先是在下學(xué)期一開學(xué)就正式納入學(xué)校的教學(xué)工作，努力做到“三性”,，即教學(xué)要有科學(xué)性,、針對(duì)性和實(shí)效性，開齊課程,，開足課時(shí),；再次，進(jìn)一步加大對(duì)全體教師培訓(xùn)的力度,，讓每一位教師都能掌握和應(yīng)用遠(yuǎn)程教育手段進(jìn)行教學(xué),，培養(yǎng)2-5名骨干教師，不僅能熟練地操作各種設(shè)備設(shè)施,，而且能利用這些設(shè)備進(jìn)行教學(xué)并起到示范作用；再次，是開展多種形式的教學(xué)及教研活動(dòng),，多組織與兄弟學(xué)校的交流活動(dòng),，研究如何加強(qiáng)適合學(xué)校實(shí)際的資源建設(shè)。進(jìn)一步明確責(zé)任,，搞好設(shè)備故障的及時(shí)報(bào)修工作,，使得遠(yuǎn)程教育設(shè)備得以正常運(yùn)轉(zhuǎn)。建立健全遠(yuǎn)程教育管理人員的考核辦法,，搞好教師正常使用遠(yuǎn)教設(shè)備的培訓(xùn)工作,。

可以設(shè)想，隨著我校遠(yuǎn)程教育手段的實(shí)施和應(yīng)用,，不僅能使我校辦學(xué)條件和現(xiàn)代化教學(xué)水平上一個(gè)新臺(tái)階,，更重要的是為我校注入了全新的教學(xué)資源、教學(xué)信息和教學(xué)方法,，必將為我校師生的教學(xué)觀念,、思維方式、學(xué)習(xí)方式和行為習(xí)慣注入鮮活的內(nèi)容,，為我校的教育教學(xué)帶來生機(jī)與活力,，為實(shí)現(xiàn)“三個(gè)面向”邁出新的步伐。

遠(yuǎn)程教育教學(xué)總結(jié)與反思 遠(yuǎn)程教育總結(jié)報(bào)告篇四

我一向努力做好教學(xué)常規(guī)工作,，經(jīng)常向有經(jīng)驗(yàn)的老教師請(qǐng)教,。課前能認(rèn)真?zhèn)湔n，吃透教材和小學(xué)語文新課標(biāo)的精神,，精心設(shè)計(jì)好每一節(jié)課,，教案詳細(xì)。上課遵循科學(xué)的教學(xué)程序,，堅(jiān)持使用普通話教學(xué),，板書工整，條理清晰,。根據(jù)小學(xué)兒童的心理特點(diǎn),，利用多媒體網(wǎng)絡(luò)課件，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情,，創(chuàng)設(shè)學(xué)生學(xué)習(xí)的情境,，分散知識(shí)的難點(diǎn)、突出知識(shí)重點(diǎn),，達(dá)到了優(yōu)化語文課堂教學(xué)的目的,；同時(shí)在課堂教學(xué)中，面向全體學(xué)生,，突出語文課的特點(diǎn),，注重讀中感悟,，鼓勵(lì)學(xué)生大膽質(zhì)疑，善于教給學(xué)生學(xué)習(xí)的方法,；還注意減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān),，精講精練，開展素質(zhì)教育,，向40分鐘要質(zhì)量,。當(dāng)然注意在傳授知識(shí)的同時(shí)加強(qiáng)學(xué)生的思想政治品德教育。課后能認(rèn)真仔細(xì)地批改作業(yè),。同時(shí)積極參加科組教研活動(dòng),，比如公開課、到外校學(xué)習(xí)取經(jīng)等等,。每個(gè)學(xué)期均能對(duì)教學(xué)工作進(jìn)行認(rèn)真的總結(jié),，汲取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

一踏上教師這個(gè)職業(yè)就使我深深地認(rèn)識(shí)到：要想給學(xué)生一杯水,，我們先得有一桶水,。因此我不斷更新教育思想和知識(shí)結(jié)構(gòu)，不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì),，我還自覺加強(qiáng)教學(xué)基本功訓(xùn)練,。此外，還充分利用業(yè)余時(shí)間不斷鉆研《教育學(xué)》,、《心理學(xué)》,、新課程標(biāo)準(zhǔn)等教育教學(xué)理論和書籍，為適應(yīng)現(xiàn)代化教學(xué)的需要,，為學(xué)生素質(zhì)的提高打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

在教學(xué)研究方面，本人以先進(jìn)的教育思想來武裝自己,，認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論,，汲取別人先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)，以飽滿的熱情投入到學(xué)?？蒲谢顒?dòng)中,，以認(rèn)真的態(tài)度對(duì)待教學(xué)科研工作，積極探究,，大膽實(shí)踐,，注重總結(jié)，勇于開拓創(chuàng)新,。近幾年來我作了如下舉措嘗試：

（一）注重在利用信息技術(shù)輔助語文教學(xué),、利用信息技術(shù)實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)程教育等方面的深入研究，信息技術(shù)的無窮魅力豐富了語文課堂,，讓語文從枯燥無味的語言文字中解脫出來,，讓學(xué)生寓學(xué)于樂,，培養(yǎng)了學(xué)生的想象力、創(chuàng)造力以及解決問題的能力,。

下面就在這方面作較為深入的分析：

1,、利用多媒體網(wǎng)絡(luò)課件,，優(yōu)化語文課堂教學(xué),。

多媒體技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)作為高科技信息技術(shù)，是一個(gè)豐富的教育信息載體,。合理運(yùn)用多媒體課件,，充分發(fā)揮其教學(xué)功能，可以說是提高實(shí)效的有效手段,?！肮び破涫拢叵壤淦鳌?，多媒體課件融聲,、音、形,、像于一體,，使抽象的概念具體化，深?yuàn)W的道理形象化,，枯燥的知識(shí)趣味化,。它不但使教材內(nèi)容變得易于理解和接受，而且能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情,，保持注意力高度集中,，對(duì)培養(yǎng)觀察能力，發(fā)展思維能力有著極其重要的作用,。學(xué)生在無意注意的條件下進(jìn)行學(xué)習(xí),，也不易疲勞?？梢姸嗝襟w課件用得好,，就能優(yōu)化課堂教學(xué)，充分利用教學(xué)時(shí)間,。

2,、利用多媒體課件，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情,。

蘇霍姆林斯基說過：興趣是最好的老師,，是調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性的能源，是學(xué)習(xí)知識(shí),，增長(zhǎng)智慧的動(dòng)力,。課堂教學(xué)中,，教師是主導(dǎo)，學(xué)生是主體,。要使學(xué)生在整個(gè)學(xué)習(xí)過程中始終保持積極探究的良好狀態(tài),，十分重要的就是激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情。多媒體課件所展示的畫面形象生動(dòng),，感染力強(qiáng),，給學(xué)生如見其人，如聞其聲,，身臨其境的感受,。學(xué)生的積極性一旦被調(diào)動(dòng)起來，也就有了主動(dòng)探究的動(dòng)力,。

3,、我在教《月光曲》這一課時(shí)，采用了音樂引入的方法,。

先用錄音機(jī)播放貝多芬的《月光曲》,。隨著音樂旋律的跳動(dòng)，屏幕上出現(xiàn)了茫茫的大海,，月亮正從水天相接的地方升起來,。微波粼粼的海面上，霎時(shí)灑滿了銀光,。月亮越升越高,，穿過一縷一縷輕紗似的微云。忽然,，海面上刮起了大風(fēng),，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花,，一個(gè)連一個(gè)朝著岸邊涌過來……放完音樂,，我趕緊問學(xué)生：“這首曲子好聽嗎？”學(xué)生異口同聲地回答：“好,！”“是誰創(chuàng)作的呢,？”“貝多芬?！鼻拥男膳c剛才畫面上的內(nèi)容有什么聯(lián)系呢,？作者貝多芬先生又是怎樣把它創(chuàng)作出來的呢？同學(xué)們想知道嗎,？”這樣的情景和設(shè)問引入,，全方位、多角度地激發(fā)了學(xué)生的興趣，使他們產(chǎn)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),，明確學(xué)習(xí)目的,，并進(jìn)而把注意力集中到所學(xué)的內(nèi)容上來。

4,、利用多媒體課件,，分散難點(diǎn)、突出重點(diǎn),。

語文課堂教學(xué)大都是讓學(xué)生通過對(duì)范例的學(xué)習(xí),，掌握知識(shí)，形成能力,，并逐步領(lǐng)悟其中蘊(yùn)含的感情,。由于有的課文內(nèi)容比較抽象,，插圖又無法全面展示,，這對(duì)于以形象思維為主，逐步過渡到邏輯思維的小學(xué)生來說,，理解和表述無疑是一個(gè)難題,。而多媒體課件卻不受時(shí)間、空間,、微觀,、宏觀等各方面的制約，直接展示各種事物的現(xiàn)象,，讓學(xué)生通過對(duì)具體形象的感知理解重點(diǎn)內(nèi)容,。這對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生的理解能力、領(lǐng)悟能力,，可以說是得天獨(dú)厚的,。

5、利用多媒體課件,，創(chuàng)設(shè)情境,。

語文課堂中的情境教學(xué)法，是教師根據(jù)內(nèi)容的需要,，創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的環(huán)境氣氛和教育情境,，使學(xué)生在情緒上受到感染，情感上產(chǎn)生共鳴,，從而實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)的一種教學(xué)法,。借助多媒體課件，發(fā)揮其形象性,、直觀性,、感染性等特點(diǎn)，可以創(chuàng)設(shè)與課文相關(guān)的特定情境,，讓學(xué)生進(jìn)入角色產(chǎn)生情緒體驗(yàn),，在領(lǐng)悟課文內(nèi)容的同時(shí)陶冶情操,。

總之，多媒體課件運(yùn)用的范圍很廣,，如理解詞語,，比較句子，指導(dǎo)朗讀和寫作,，提供相關(guān)學(xué)習(xí)資料等等,。它具有其他媒體所不可替代的特征，合理運(yùn)用,，必將對(duì)優(yōu)化課堂教學(xué)提高實(shí)效起不可估量的作用,。

（二）以提高學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣為突破口。

除了利用多媒體技術(shù)外,，經(jīng)常在課堂上開展小組競(jìng)賽活動(dòng),，課外閱讀競(jìng)賽活動(dòng)，成語故事會(huì)等,，讓積極探究、爭(zhēng)辯,，充分發(fā)揮學(xué)生自覺學(xué)習(xí)和主動(dòng)學(xué)習(xí)的優(yōu)勢(shì),，讓學(xué)生自覺參與到課堂教學(xué)的全過程,，從而優(yōu)化課堂教學(xué),，提高教學(xué)質(zhì)量,。

（三）開展四人小組互助活動(dòng)，以點(diǎn)帶面,，以優(yōu)帶差，提高班科成績(jī)的合格率。

在課堂教學(xué)中,，凡是開展自主讀書或是堂上討論活動(dòng),，我大多都是以四人小組為單位進(jìn)行的,，每個(gè)小組里一般都有一兩個(gè)優(yōu)生，這樣一來，小組里的中下生,，在優(yōu)生的提示和幫助下，一般都能比較認(rèn)真和自覺參加讀書或討論活動(dòng),，從而使這些中下生在參與這些學(xué)習(xí)活動(dòng)中也得到了提高,。

（四）狠抓課堂常規(guī)的落實(shí)和班風(fēng)學(xué)風(fēng)的建設(shè)。

在每節(jié)課上課前,，我都比較注重學(xué)生課堂常規(guī)的培養(yǎng)和檢查，如果沒有按我的要求做好課前準(zhǔn)備工作,，我一般都不急著開始上課，我寧愿不上課也要先把課堂常規(guī)落實(shí)好,。通過狠抓班風(fēng)學(xué)風(fēng)的建設(shè),，以良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng),，推動(dòng)課堂教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高,。通過以上幾個(gè)方面的努力，我所任教班的語文成績(jī),，在學(xué)期的期末考試中成績(jī)有了較大的進(jìn)步,，教學(xué)質(zhì)量也達(dá)到了學(xué)校的要求。

今后,，還要堅(jiān)持不懈地搞好教育教學(xué)工作,，繼續(xù)在信息技術(shù)輔助語文教學(xué)方面深入研究，精益求精,，大膽創(chuàng)新,，積累豐富的經(jīng)驗(yàn)。

遠(yuǎn)程教育教學(xué)總結(jié)與反思 遠(yuǎn)程教育總結(jié)報(bào)告篇五

為把國(guó)家下發(fā)的遠(yuǎn)程教育設(shè)備用得更好，充分發(fā)揮其效益,，大力促進(jìn)教育質(zhì)量的提高，我校結(jié)合本校實(shí)際,，實(shí)施遠(yuǎn)程教育教學(xué)活動(dòng),。具體如下：

遠(yuǎn)程教育主要通過中國(guó)教育寬帶傳輸網(wǎng),，快速接收大量的優(yōu)質(zhì)教育資源,，使廣大教師能夠及時(shí)地結(jié)合教育教學(xué)實(shí)際,，充分利用網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)資源，提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量,。同時(shí)可以成為對(duì)農(nóng)村中小學(xué)教師進(jìn)行不間斷培訓(xùn)的一個(gè)教師培訓(xùn)點(diǎn),。為此，我校有計(jì)劃地對(duì)全校教師進(jìn)行遠(yuǎn)程教育理論知識(shí)培訓(xùn),，讓教師們進(jìn)一步了解遠(yuǎn)程教育的相關(guān)內(nèi)容,，明白只有不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，才能適應(yīng)日益發(fā)展的教育教學(xué)改革發(fā)展的需要,。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)到每位教師都高度重視現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育,，學(xué)校成立相應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)和編制來專門從事現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的規(guī)劃與實(shí)施，并做到任務(wù)分工明確,，做一些扎扎實(shí)實(shí)的工作,，為師生服務(wù)。

學(xué)校成立了遠(yuǎn)程教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，校長(zhǎng)郝玉龍為組長(zhǎng),，負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)校遠(yuǎn)程教育作整體統(tǒng)籌安排；書記郝九斤為副組長(zhǎng),，主要抓好遠(yuǎn)程教育應(yīng)用和管理工作,、課程改革實(shí)驗(yàn)工作；學(xué)校的遠(yuǎn)程教育設(shè)施設(shè)備管理員,，負(fù)責(zé)對(duì)遠(yuǎn)程教育具體應(yīng)用工作,。

現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育技術(shù)，信息量大,，資源范圍廣,，可利用價(jià)值高。我們?nèi)绾伟堰@些資源更好地應(yīng)用到教育教學(xué)中來,，這是一個(gè)實(shí)際的問題,，為此,，我校從以下幾方面去做：

（一）抓好教師培訓(xùn)工作

在運(yùn)用好中小學(xué)遠(yuǎn)程教育資源，首先要求教師必須熟練地掌握計(jì)算機(jī)的基本操作,。有計(jì)劃地對(duì)學(xué)校教師進(jìn)行遠(yuǎn)程教育的培訓(xùn)工作,，包括：計(jì)算機(jī)操作技能的培訓(xùn)、遠(yuǎn)程教育資源的利用與研究,、熟悉遠(yuǎn)程教育資源各版塊內(nèi)容等,，讓每位教師充分認(rèn)識(shí)遠(yuǎn)教資源的重要性。

（二）遠(yuǎn)程教育資源的課堂應(yīng)用率

為使遠(yuǎn)程教育資源更好地為教育教學(xué)服務(wù),，我校對(duì)遠(yuǎn)程教育資源進(jìn)行刻錄,，復(fù)制，下載等,。利用光盤進(jìn)行上課并總結(jié)經(jīng)驗(yàn)談感受,，使遠(yuǎn)程教育資源與學(xué)校實(shí)際教育現(xiàn)狀達(dá)到了互融的地步。

1,、組長(zhǎng)帶領(lǐng)學(xué)校相關(guān)人員把教學(xué)有關(guān)的遠(yuǎn)程教育資料整理分類,，進(jìn)行數(shù)據(jù)的保存、整理,，按要求整理好后投入了使用,。

2、儀器,、設(shè)備保管完好,、干凈，嚴(yán)格執(zhí)行儀器,、設(shè)備的管理制度,。管理各種儀器、設(shè)備,、機(jī)器的規(guī)格,、性能和使用方法，熟悉各種儀器的保養(yǎng)和維修要求,，并動(dòng)手保養(yǎng)和維修,。

3、按時(shí)完成了遠(yuǎn)程教育教學(xué)工作,，將遠(yuǎn)程教育資源課程有機(jī)的結(jié)合起來,。

5、定期對(duì)電腦室進(jìn)行安全檢查,，電源,、門窗、計(jì)算機(jī)等設(shè)備隨時(shí)檢查。

6,、建立了健全的檔案，認(rèn)真填寫各種了記錄,。

7,、組織培訓(xùn)全校教師使用計(jì)算機(jī)，利用遠(yuǎn)程教育資源制作實(shí)際上課所用的課件,，做到讓每一位教師都學(xué)會(huì)使用電腦（會(huì)瀏覽網(wǎng)站）,，很好的利用了遠(yuǎn)程教育資源。

遠(yuǎn)程教育教學(xué)總結(jié)與反思 遠(yuǎn)程教育總結(jié)報(bào)告篇六

中學(xué)衛(wèi)星遠(yuǎn)程教育,師生時(shí)空分離,學(xué)生通過互聯(lián)網(wǎng)教師溝通,改變了傳統(tǒng)語文教育模式,擴(kuò)大了課堂教學(xué)的容量,豐富了語文教學(xué)手段,拓展了學(xué)生的視野,。三年來,我嘗試在語文教學(xué)中進(jìn)行遠(yuǎn)程教學(xué),取患了一定的效果,現(xiàn)就我的作法總結(jié)如下;

1,、未雨綢繆,寫好教案

教學(xué)規(guī)律告訴咱們,教和學(xué)是相互依存、對(duì)于立統(tǒng)一的,。初次接觸衛(wèi)星遠(yuǎn)程語文教學(xué),更多的是好奇,加之偷懶思惟作怪,疏于教學(xué)的思考,久而久之,便忘記了教師自己的功課,缺掉了對(duì)于課堂教學(xué)的籌辦,沒了教案,。這樣的輔導(dǎo)常常是亡羊補(bǔ)牢,沒有了教學(xué)的前瞻性,所以,要充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用,遠(yuǎn)端教師必須根據(jù)自己學(xué)生的實(shí)際環(huán)境寫好教案,預(yù)計(jì)到課堂教學(xué)的重點(diǎn)、課后作業(yè)的不容易解決的地方,在輔導(dǎo)學(xué)生的同時(shí)提高自己,。

2,、有的放矢,籌辦教具

語文學(xué)科差別于自然學(xué)科,它的教具多是冊(cè)本和錄音錄像。在衛(wèi)星遠(yuǎn)程教育語文教學(xué)中,近端教師雖籌辦了大量材料和教具,但在教學(xué)中常常是一閃而過,要讓學(xué)生悟其思惟,得其精髓,也需要遠(yuǎn)端教師有的放矢,籌辦自己的教具,。教古典戲曲單位前,我從網(wǎng)上下載中國(guó)戲曲的代表作品,使學(xué)生對(duì)于我國(guó)戲曲有了直觀的了解,。

1、隨"機(jī)"應(yīng)變,不做課堂觀眾

遠(yuǎn)端教師在語文課堂輔導(dǎo)時(shí),時(shí)常在不知不覺中,把自己變成電腦操作員或觀眾,。這樣才能避免這種環(huán)境呢?我的作法是隨"機(jī)"應(yīng)變,根據(jù)近端教師教學(xué)的過程作矯捷處理,。如上《羅密歐與朱麗葉》時(shí),近端教師布置討論：什么原因造成羅密歐與朱麗葉的愛情悲劇。這時(shí),我就關(guān)了視頻文件,社團(tuán)學(xué)生分組討論,然后每組派代表講話,充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,，,。上練習(xí)學(xué)時(shí),我就利用近端教師的課件,關(guān)掉視頻文件,社團(tuán)學(xué)生完成練習(xí),充分發(fā)揮輔導(dǎo)教師的主導(dǎo)作用。

2,、矯捷機(jī)智,活躍課堂氛圍

毋庸置疑,衛(wèi)星遠(yuǎn)程教育的語文教學(xué)課都很精彩,但是,長(zhǎng)時(shí)間的存眷屏幕,容易產(chǎn)生領(lǐng)會(huì)藝術(shù)品的美委頓,減低學(xué)習(xí)效率,所以,遠(yuǎn)端輔導(dǎo)教師還必須根據(jù)課堂的實(shí)際環(huán)境做一些矯捷的處理,提高教學(xué)的開導(dǎo)性和趣味性,。如上《雷雨》和〈〈茶館〉〉時(shí),近端教師社團(tuán)學(xué)生分角色朗讀課文時(shí),我及時(shí)關(guān)上視頻文件,社團(tuán)學(xué)生分角色朗讀,在學(xué)生的參與中,活躍了課堂氛圍。

3,、別出心裁,豐富能力訓(xùn)練

有了遠(yuǎn)端教師的備課籌辦,就能在課堂輔導(dǎo)中從容應(yīng)對(duì)于,。一堂好課,必然是師生雙方積極性高的課。如何讓學(xué)生處于積極的狀態(tài)呢?這需要遠(yuǎn)端輔導(dǎo)教師發(fā)揮學(xué)生的能動(dòng)作用,積極主動(dòng)地學(xué)習(xí),。那么,遠(yuǎn)端教師精心籌辦的能力訓(xùn)練作業(yè)就大好的成為教學(xué)的補(bǔ)充,。如上〈〈滕王閣序〉〉時(shí),當(dāng)近端教師竣事課堂教學(xué)內(nèi)容時(shí),我就及時(shí)拿出我針對(duì)于自己學(xué)生環(huán)境而設(shè)計(jì)的作業(yè)：請(qǐng)將"落霞與孤鶩齊飛,秋水共長(zhǎng)天一色"和"魚舟唱晚,響窮彭蠡之濱;雁陣驚寒,聲斷衡陽之浦"兩句話任意一句括寫成百字左右的短文,注意語言要有文采。

1,、急"難"解惑,做學(xué)生的伴侶

課后輔導(dǎo)是教學(xué)事情的必要環(huán)節(jié)之一,它對(duì)于貫徹因材施教思惟,、提高教學(xué)質(zhì)量、補(bǔ)充課堂教學(xué)的不足起著重要的作用。由于學(xué)生之間在學(xué)習(xí)基礎(chǔ),、學(xué)習(xí)前提,、學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)態(tài)度以及當(dāng)時(shí)的學(xué)習(xí)情緒等方面的差異,對(duì)于教學(xué)內(nèi)容的要求與理解也就不同樣,。遠(yuǎn)端教師就需要在課后當(dāng)令出現(xiàn)在學(xué)生面前,給學(xué)生解答疑難問題,指導(dǎo)學(xué)生完成好課外作業(yè);給學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差或因故曠課的學(xué)生補(bǔ)課,幫助他們克服學(xué)習(xí)上的堅(jiān)苦;給成就優(yōu)異的學(xué)生作個(gè)別指導(dǎo),擴(kuò)大其知識(shí)的廣度和深度,在學(xué)習(xí)方法上,給學(xué)生以指導(dǎo),。我在課后輔導(dǎo)中與學(xué)生成為伴侶,周末時(shí)與他們游戲郊游,增進(jìn)了師生感情。

2,、身板力行,為學(xué)生的導(dǎo)師

在做好課后輔導(dǎo)的同時(shí),遠(yuǎn)端教師還必須做好對(duì)于學(xué)生的學(xué)業(yè)成就的查抄與評(píng)定,對(duì)于教師來說,可以了解自己的教學(xué)輔導(dǎo)效果,總結(jié)教學(xué)輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn),改進(jìn)教學(xué)輔導(dǎo)事情,提高教學(xué)輔導(dǎo)質(zhì)量,。在高要求學(xué)生的同時(shí),我也注意自我修煉,常記教學(xué)筆記,寫下水作文,為學(xué)生示范。針對(duì)于那些愛好寫作的學(xué)生,我介紹他們參加學(xué)校的長(zhǎng)河文學(xué)社,造就了學(xué)生的藝術(shù)創(chuàng)作能力和寫作技巧,。

總之,要在中學(xué)衛(wèi)星遠(yuǎn)程教育語文教學(xué)中做好遠(yuǎn)端輔導(dǎo)事情,必須充分利用現(xiàn)代化手段,深切研究教材,聯(lián)合自己學(xué)生的實(shí)際環(huán)境,深切到學(xué)生中去,做學(xué)生的伴侶,做學(xué)生的導(dǎo)師,讓中學(xué)衛(wèi)星遠(yuǎn)程教育語文教學(xué)熠熠生輝,。

遠(yuǎn)程教育教學(xué)總結(jié)與反思 遠(yuǎn)程教育總結(jié)報(bào)告篇七

我校遠(yuǎn)程教育工作在上級(jí)和校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系和支持下，在全校教師共同努力下,，取得了優(yōu)異的成果?，F(xiàn)將本學(xué)年度工作總結(jié)如下：

我校認(rèn)真貫徹有關(guān)遠(yuǎn)程教育工作精神，進(jìn)取探索加速學(xué)校教育現(xiàn)代化的途徑和方法,。我校將遠(yuǎn)程教育工作列入學(xué)校教學(xué)工作中重點(diǎn)來抓,，成立了遠(yuǎn)程教育項(xiàng)目工作領(lǐng)導(dǎo)組。明確領(lǐng)導(dǎo)組分工,，建立健全規(guī)章制度,，確保遠(yuǎn)程教育資源的正常使用。

遠(yuǎn)程教育資源十分豐富,，其豐富的資源不僅僅為教師制作多媒體課件供給素材和工具,，并且有許多網(wǎng)絡(luò)課件能夠?yàn)榻處熤苯右谩Ｋ晕覀儓?jiān)持做好接收工作,，并且把它進(jìn)行分類存儲(chǔ)（如：示范課,、課件素材等）。對(duì)于一些珍貴的資源,，我們還將它刻錄下來,，永久地保存。我們將各科目錄按年級(jí)整理出來,，結(jié)合現(xiàn)有光盤資源進(jìn)行編號(hào)保存,；對(duì)沒有的資料利用遠(yuǎn)程教育下載資源進(jìn)行刻錄，或在因特網(wǎng)上下載相關(guān)課件,、視頻進(jìn)行刻錄,。盡最大的努力將所有教學(xué)資源補(bǔ)充完整，保證遠(yuǎn)程教育資源教學(xué)正常進(jìn)行,。

為了不造成不必要的浪費(fèi),，我們開始直接將接收到資源轉(zhuǎn)存到多媒體教室機(jī)上，盡管這樣增加了管理員的工作量，但這為構(gòu)建節(jié)儉型學(xué)校出了綿薄之力,。

我們堅(jiān)持完整接收每一期遠(yuǎn)程教育接收資源,，適時(shí)在學(xué)校遠(yuǎn)程公布欄上公布資源目錄。

學(xué)校對(duì)教師的校本培訓(xùn)工作歷來都十分重視,，我們根據(jù)教師的要求,，不斷開展校本培訓(xùn)。目前已開辦了現(xiàn)代教育技術(shù)及遠(yuǎn)程教育資源應(yīng)用校本培訓(xùn),，大部分教師都學(xué)會(huì)了計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)和基本操作，能在網(wǎng)上找到自我所需的教學(xué)資源,，會(huì)訪問常用的資源庫網(wǎng)站,，能利用學(xué)校資源庫及網(wǎng)上資源進(jìn)行教學(xué)。

在開展校本培訓(xùn)的同時(shí),，利用遠(yuǎn)程教育中全國(guó)農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程項(xiàng)目“應(yīng)用培訓(xùn)光盤”對(duì)全體教師進(jìn)行項(xiàng)目培訓(xùn),。推薦廣大教師瀏覽使用國(guó)家基礎(chǔ)。

一是光盤教學(xué),。利用遠(yuǎn)程資源刻成的教學(xué)光盤,，將光盤播放與課堂講授結(jié)合，提高課堂教學(xué)效果,。二是利用投影儀把電腦上的資源用于教學(xué),。三是多媒體教學(xué)。根據(jù)學(xué)科教學(xué)目標(biāo)的需要,，在多媒體教室進(jìn)行課堂教學(xué),。

有了設(shè)備，如何使用,，使其發(fā)揮效益,，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高，這是實(shí)施該工程項(xiàng)目的最終目的,。我們一方面做好接收工作,，建設(shè)好學(xué)校的資源庫，另一方面充分,、合理地利用好它,。為適應(yīng)發(fā)展的需要，我校已經(jīng)拉光纜上寬帶網(wǎng),，以滿足教師隨時(shí)都能利用這些教學(xué)資源,。

（1）利用遠(yuǎn)程教育資源學(xué)校組織全校教師進(jìn)行優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽活動(dòng)，組織教師參加各級(jí)各類的優(yōu)質(zhì)課活動(dòng),，教師利用健康教育專題上健康教育課,，利用音樂和美術(shù)同步教學(xué)光盤強(qiáng)化原先的薄弱學(xué)科，陶冶學(xué)生情操。

（2）學(xué)校組織學(xué)生收看“空中課堂”等節(jié)目,，激發(fā)孩子們對(duì)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)學(xué)習(xí)的興趣,，增加學(xué)生獲取知識(shí)的渠道，為提高課堂教學(xué)的質(zhì)量,，加一把力,。利用專題教育對(duì)學(xué)生進(jìn)行健康教育、安全同行專題片對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育,、小小律師和文學(xué)修養(yǎng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育,，百部愛國(guó)主義影片對(duì)學(xué)生進(jìn)行國(guó)情教育。

為維護(hù)和保養(yǎng)該項(xiàng)目的設(shè)備,，學(xué)校裝修了專門的接收室,，并對(duì)設(shè)備實(shí)行專人管理，專人維護(hù),。如定期做好計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的維護(hù),、及時(shí)整理接收的資料文件，經(jīng)常檢查接收天線,，做好清潔和防塵工作等,。

1、教師對(duì)遠(yuǎn)程教育設(shè)備利用率有了顯著提高,，但不能將多媒體設(shè)備很好的利用起來,，不能將多媒體的聲音，動(dòng)畫,，圖片,，演示文稿很好的結(jié)合起來。

2,、課前的準(zhǔn)備仍不夠充分,，必須對(duì)教材和教法深刻研究和思考，制定出有效的教學(xué)方案,。教學(xué)手段先進(jìn)了,，多樣化了，可是這并不表示課堂上放一些幻燈片或flash就能夠完事了,。不能把課堂轉(zhuǎn)變?yōu)槎嗝襟w技術(shù)的展示,，把課堂教學(xué)的主次顛倒，還是應(yīng)當(dāng)以論述教材知識(shí)為根本,，而不是搞的學(xué)生眼花繚亂只顧欣賞趣味的新鮮玩藝了,。

3、充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性,。教師的正確引導(dǎo)和使用多媒體也是實(shí)現(xiàn)教學(xué)最優(yōu)化的關(guān)鍵,。教師要完成知識(shí)向?qū)W生的最終轉(zhuǎn)化,，就必須提高自身素質(zhì)，提高駕馭現(xiàn)代化教學(xué)手段和教學(xué)設(shè)備的本事,。僅有提高自我的學(xué)習(xí)本事和理解新事物的本事,，才能有效的把最優(yōu)化的教學(xué)過程轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生自身的知識(shí)。

4,、必須善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。無論哪種教學(xué)方式,，現(xiàn)代化的還是原始化的,，都是以提高教學(xué)質(zhì)量為核心，以提高教育水平為目標(biāo),。課件的制作要花功夫,，但它終究是為教學(xué)服務(wù)的。僅有做到多媒體與教學(xué)科學(xué)而有機(jī)地結(jié)合,，才能發(fā)揮最大效能。因?yàn)槎嗝襟w是新生事物,，所以我們應(yīng)當(dāng)在摸索中不斷總結(jié)出最有效的使用方法,，把其優(yōu)勢(shì)最大化地應(yīng)用到教學(xué)中，才能到達(dá)教學(xué)最優(yōu)化的效果,。

在多媒體教學(xué)中,，我們還是要從實(shí)際出發(fā)，根據(jù)學(xué)生理解知識(shí)的客觀規(guī)律,，把多媒體的優(yōu)勢(shì)最大化地應(yīng)用到教學(xué)中,，但不能過于依靠。我們將在以后的工作中努力改善,，切實(shí)發(fā)揮遠(yuǎn)程教育設(shè)備的使用效益,，更好地為教育教學(xué)服務(wù)。

遠(yuǎn)程教育教學(xué)總結(jié)與反思 遠(yuǎn)程教育總結(jié)報(bào)告篇八

遠(yuǎn)程教育是一種以學(xué)生自主學(xué)習(xí)為主,，教師指導(dǎo)為輔,，通過各種媒體或網(wǎng)絡(luò)自學(xué)的一門新興。在這里有我們渴求的書林瀚海,，無論是“教”還是“學(xué)”,，從內(nèi)容到形式都新穎獨(dú)特，激發(fā)了我的學(xué)習(xí)興趣,，對(duì)我不斷地獲取知識(shí)和提高教育層次是非常有益的,，對(duì)日常工作起到了極大的促進(jìn)作用，豐富的創(chuàng)造力和非凡的預(yù)見性,，更能使我們領(lǐng)悟到教育學(xué)習(xí)的真諦,，那就是人人享有終身接受教育的權(quán)利!這一切,，都深深地吸引著我，同時(shí)也對(duì)遠(yuǎn)程教育有了實(shí)實(shí)在在的認(rèn)識(shí),，今天我想借此機(jī)會(huì)來談一點(diǎn)心得與體會(huì),。

遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)充分發(fā)揮了它的優(yōu)勢(shì)。在學(xué)習(xí)的過程中我們可以下載網(wǎng)絡(luò)課件,，借助教師的講解結(jié)合教材進(jìn)行學(xué)習(xí);然后運(yùn)用所學(xué)知識(shí)去完成網(wǎng)上布置的作業(yè),，若此時(shí)碰到了疑難，也完全不必?fù)?dān)心,，可以和學(xué)習(xí)中心的在線老師或其他學(xué)員交流,，討論答疑，也可以在網(wǎng)上發(fā)貼,，與大家一同探討,，還有許多學(xué)員在分組交流，大家彼此學(xué)習(xí),，既撞擊出智慧的火花,，又結(jié)識(shí)了許多志同道合的朋友。此時(shí)你一定會(huì)為遠(yuǎn)程教育的魅力所折服,。

在學(xué)習(xí)過程中應(yīng)做到了以下幾點(diǎn)：

1,、樹立學(xué)習(xí)信心，制定,。

操之過急,、急于求成，目標(biāo)定得太高,只能是打擊自己的學(xué)習(xí)信心,只有循序漸進(jìn),、實(shí)事求是,、正確地和認(rèn)識(shí)自己、客觀地設(shè)定自己的期望值,，才能幫助自己樹立較強(qiáng)的學(xué)習(xí)信心,。

光有信心不行，還必須有自己的學(xué)習(xí)目標(biāo),，確定了自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)以后,，還要擬定實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的計(jì)劃，即如何充分利用一切資源,，包括人,、財(cái)、物,、時(shí)間和教學(xué)信息等為學(xué)習(xí)服務(wù),。為每一個(gè)學(xué)習(xí)單元確定一個(gè)明確可行的學(xué)習(xí)目標(biāo)，嚴(yán)格按照學(xué)習(xí)時(shí)間表完成每一個(gè)單元的學(xué)習(xí)任務(wù)和目標(biāo),，腳踏實(shí)地地完成每一個(gè)學(xué)習(xí)任務(wù)和目標(biāo)就會(huì)獲得小小的成就感,，不斷地鼓舞和增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心,。

2、培養(yǎng)積極的學(xué)習(xí)情緒,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

在頭腦最清醒、注意力最集中的時(shí)間段學(xué)習(xí),，才能取得更佳的,、事半功倍的效果。在學(xué)習(xí)中還必須克服自己的分心現(xiàn)象,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

3、多記筆記,，提高領(lǐng)悟能力,，增強(qiáng)記憶。

多做筆記有助于提高學(xué)習(xí)效率;有助于加強(qiáng)記憶,，特別是對(duì)考試前的復(fù)習(xí)很有幫助,。有時(shí)候，除了把教材和光盤中重要的地方做下記錄之外,，還要綜合其他相關(guān)資料,，整理出一份內(nèi)容較豐富的筆記。這份筆記應(yīng)反映出自己對(duì)學(xué)習(xí)資料的理度,，運(yùn)用自己的判斷能力，把重點(diǎn),、難點(diǎn),、特殊內(nèi)容記下來。在做筆記的過程中,，還必須靈活思考教材的內(nèi)容,，這樣才會(huì)提高自己的理解能力。

4,、重視交流與溝通,，主動(dòng)學(xué)習(xí)、主動(dòng)探索,。

在學(xué)習(xí)過程中多方交流,，互通有無也是一種很好的學(xué)習(xí)方式。在學(xué)習(xí)過程中遇到一些困難和挫折是在所難免的,，當(dāng)遇到自己難以解決的困難和問題時(shí),，應(yīng)正確分析它們產(chǎn)生的原因，盡可能獲得家人,、朋友和教師的關(guān)心,、支持和鼓勵(lì),，多與同學(xué)交流學(xué)習(xí)心得和體會(huì)，互相鼓舞學(xué)習(xí)信心,，學(xué)習(xí)他人的成功經(jīng)驗(yàn),，消除不良影響，有助于激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),，增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心,。

21世紀(jì)，人的觀念日新月異,，社會(huì)的發(fā)展需要懂知識(shí),、能操作、善合作,、會(huì)生存的人才,，不斷地激勵(lì)著人們要繼續(xù)學(xué)習(xí)，讀書學(xué)習(xí)的過程就是豐富知識(shí),、積淀文化的過程,，隨著信息化、學(xué)習(xí)化社會(huì)的形成和知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的來臨,，教育正在經(jīng)歷深刻的變革,。由于計(jì)算機(jī)及其網(wǎng)絡(luò)技術(shù)迅速發(fā)展，為遠(yuǎn)程教育開辟了新的天地,，這種開放式教育模式是現(xiàn)代遠(yuǎn)程教學(xué)技術(shù)與多媒體教學(xué)手段的有機(jī)結(jié)合,，是一種新的人才培養(yǎng)模式，大大提高了人們接受教育的自主性,，為終身學(xué)習(xí),、自主教育和高等教育大眾化創(chuàng)造了條件。

“知識(shí)就是力量”,，在未來的學(xué)習(xí)中,，我將努力增強(qiáng)學(xué)習(xí)意識(shí)，更新鞏固知識(shí)結(jié)構(gòu),，豐富學(xué)習(xí)手段,，提高自身修養(yǎng)與內(nèi)涵，尊重老師,，團(tuán)結(jié)同學(xué),，努力完成學(xué)業(yè)。

遠(yuǎn)程教育教學(xué)總結(jié)與反思 遠(yuǎn)程教育總結(jié)報(bào)告篇九

我校遠(yuǎn)程教育工作,，在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下,，在全體教師的能力合作下，緊緊圍繞學(xué)?，F(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作安排,，以“創(chuàng)新,、開拓、發(fā)展,、務(wù)實(shí)”新理念,，結(jié)合我校的實(shí)際認(rèn)真扎實(shí)的開展工作。積極有效使用目標(biāo)任務(wù)驅(qū)動(dòng)式教學(xué)模式,，努力提高質(zhì)量和應(yīng)用水平,。在常規(guī)管理方面，突出細(xì),、實(shí),、嚴(yán)、勤的特色,，認(rèn)真填寫教育資源登記冊(cè),、教學(xué)應(yīng)用登記冊(cè)，確保最大限度地使用好優(yōu)質(zhì)的遠(yuǎn)程教育資源,，提高教師信息技術(shù)運(yùn)用能力,，提高教育教學(xué)質(zhì)量。現(xiàn)將本期工作總結(jié)如下：

一,、工作思路

認(rèn)真落實(shí)我我?！哆h(yuǎn)程教育應(yīng)用工作制度》，積極探索我校遠(yuǎn)程教育應(yīng)用模式,，提高應(yīng)用水平,。依托遠(yuǎn)教設(shè)施和資源積極抓好信息技術(shù)與學(xué)科整合的校本培訓(xùn)，和網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的校本培訓(xùn),，努力提高教師的信息技術(shù)與學(xué)科整合能力,，不斷提升教師的信息素養(yǎng)和教學(xué)水平。以“提升教師水平,，增長(zhǎng)學(xué)生見識(shí)，服務(wù)課程改革,，提高教育質(zhì)量”為目標(biāo),，通過觀摩、賽講,、交流等途徑和形式不斷提高應(yīng)用研究水平,。

二、主要工作與方法措施

1,、為了更好使信息資源應(yīng)用于教學(xué),，在校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，我們新建了一間多媒體教室,，大大提高了信息資源在教學(xué)中的應(yīng)用水平,，加強(qiáng)內(nèi)部設(shè)施的管理,。

2、以校園網(wǎng)頁和發(fā)簡(jiǎn)報(bào)的形式展示學(xué)校開展的校內(nèi)外教育教學(xué)活動(dòng)情況,，讓更多的學(xué)校了解我校的教育動(dòng)態(tài),。

3、進(jìn)一步擴(kuò)展,、完善電子備課資源中心,。不斷充實(shí)新內(nèi)容，使新資源能及時(shí)的用到一線教學(xué)中,。

4,、強(qiáng)化電教設(shè)備的使用登記制度。我們認(rèn)真落實(shí)遠(yuǎn)程室,、多媒體室的使用登記制度,，建立了詳細(xì)的使用登記表冊(cè)，做到節(jié)節(jié)登記,，清晰明了,。對(duì)多媒體教室的管理加強(qiáng)了正確使用設(shè)備的監(jiān)控和衛(wèi)生監(jiān)管，嚴(yán)格按制度落實(shí),，做到課前定課,，課后登記，不定時(shí)檢查統(tǒng)計(jì),，上報(bào)統(tǒng)計(jì)結(jié)果,，配合學(xué)校做好對(duì)教師的遠(yuǎn)程教育設(shè)備使用情況的檢查、考核,，做到有理有據(jù),，不弄虛作假。

5,、為了更好的實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)共享,，我為學(xué)校設(shè)置了共享文件夾，在共享文件夾里建設(shè)各種資料文件夾,，全校教師在學(xué)校的任何一臺(tái)電腦上都能打開這個(gè)共享文件夾,，并且能在這個(gè)共享文件夾里公，要交的電子資料直接放在共享文件夾里的相關(guān)資料文件夾里,，收資料的教師或領(lǐng)導(dǎo)直接在共享文件夾里的相關(guān)資料文件夾里找就行了,。這樣教師辦公減少帶u盤，同時(shí)減少電腦病毒的傳播,，更好的實(shí)現(xiàn)了資源共享,。

6、管理好遠(yuǎn)程教育資源，使之更好的為教育教學(xué)服務(wù),。為使遠(yuǎn)程教育資源更好的為教育教學(xué)服務(wù),，我們始終堅(jiān)持切實(shí)做好遠(yuǎn)程資源的接收、管理工作,。日常工作中及時(shí)下載資源并整理,，同時(shí)將資源下載及整理情況公布在校園網(wǎng)上，使全體教師盡早的了解資源,，使用資源,。并積極配合教師修改、制作課件,，做到有問必答,，有求必應(yīng)，互相幫助,。同時(shí)將優(yōu)質(zhì)及時(shí)存檔和公布,，為教師使用提供更好的服務(wù)。

7,、嚴(yán)抓培訓(xùn),，促進(jìn)應(yīng)用。進(jìn)一步加強(qiáng)管理,，不斷創(chuàng)新管理機(jī)制,，提高應(yīng)用標(biāo)準(zhǔn)要求，使管理工作系統(tǒng)化,、規(guī)范化,、科學(xué)化，做到計(jì)劃,、人員,、課時(shí)、資源四落實(shí),。加大培訓(xùn)力度,，充分利用教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)集中時(shí)間開展了信息技術(shù)培訓(xùn)，由信息技術(shù)骨干教師負(fù)責(zé),，針對(duì)教師平時(shí)應(yīng)用中出現(xiàn)的問題,，從技術(shù)和理論上進(jìn)行指導(dǎo)，有效地促進(jìn)了教師應(yīng)用水平的提高,。在平時(shí)的工作中我們充分利用校園網(wǎng)進(jìn)行網(wǎng)上培訓(xùn)，把碰到的新問題的解決方法發(fā)布在內(nèi)網(wǎng)上或共享,，使教師能及時(shí)了解和應(yīng)用,。在每個(gè)辦公室培養(yǎng)一名技術(shù)骨干教師，負(fù)責(zé)設(shè)備維護(hù)和技術(shù)指導(dǎo)。

8,、本學(xué)期教師利用遠(yuǎn)程室和多媒體教室授課107節(jié),，縱觀近幾個(gè)學(xué)期來看，本學(xué)期的應(yīng)用是最頻繁的,，出現(xiàn)教師搶多媒體教室授課的情形,，這是教師信息技術(shù)水平提高的結(jié)果，也是新建一個(gè)多媒體教室配備的設(shè)備便于操作,、適合教學(xué)應(yīng)用的結(jié)果,。近兩年來全校教師積極參與網(wǎng)絡(luò)班主任、教育技術(shù)培訓(xùn),，對(duì)教師學(xué)習(xí)掌握教育技術(shù)有一定的推動(dòng)作用,，由此可知，任何工作只要認(rèn)真去做,，總會(huì)有收獲,，只不過有的能立竿見影，在短期內(nèi)看到成績(jī),，而有的則要磨合一定的周期之后才會(huì)產(chǎn)生效益,，才會(huì)出成績(jī)，才顯現(xiàn)學(xué)習(xí)過程的重要,，才感覺到平時(shí)培訓(xùn)是多么的重要罷了,。對(duì)于12個(gè)教學(xué)班的學(xué)校，兩個(gè)多媒體教室遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足教學(xué)發(fā)展的需要,，學(xué)校將逐年有計(jì)劃的推進(jìn)建設(shè),，加快建設(shè)班班通。

三,、本期主要成績(jī)：

1,、參加了一次遠(yuǎn)程教育信息技術(shù)培訓(xùn)。

2,、給全校教師作了三次信息技術(shù)培訓(xùn),。

3、在正安教育信息網(wǎng)-網(wǎng)群和謝壩鄉(xiāng)中心小學(xué)校園網(wǎng)上分別發(fā)送了108期份(其中：本校104期,、馬蘭完小1期,、謝壩鄉(xiāng)中心幼兒園3期)簡(jiǎn)報(bào)。

4,、審閱并發(fā)布全鄉(xiāng)小學(xué)教師上傳的所有資料(其中部分還進(jìn)行了格式的設(shè)置修改),。

5、下載并存檔130g資源,。

6,、為學(xué)校和教師設(shè)置了無線路由器，開通了無線網(wǎng)絡(luò)，為全校教師辦公提供了方便,。

7,、解決了教師在電腦操作中遇到的困難，只是沒能完全滿足教師需求,。

8,、維護(hù)了學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)運(yùn)行、為教師辦公提供了網(wǎng)絡(luò)保障,。

9,、完善了兩簿一志的填寫。

四,、存在的不足

1,、對(duì)教師信息技術(shù)的培訓(xùn)和指導(dǎo)沒能達(dá)到教師辦公的需求;

2、自身的業(yè)務(wù)能力有限,，在今后的工作中加強(qiáng)學(xué)習(xí);

3,、對(duì)學(xué)校的電腦維護(hù)未能即時(shí)，給教師辦公帶來了不便;

4,、自身的學(xué)習(xí)不夠,，導(dǎo)致自己信息技術(shù)方面的技能差，不能滿足教師的需求,。

五,、下期的打算

1、加強(qiáng)自身信息技術(shù)方面的知識(shí)學(xué)習(xí),，不斷提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì),。

2、多對(duì)教師進(jìn)行信息技術(shù)培訓(xùn),，盡量滿足教師辦公需求,。

遠(yuǎn)程教育教學(xué)總結(jié)與反思 遠(yuǎn)程教育總結(jié)報(bào)告篇十

一、現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育與語文教學(xué)的整合

遠(yuǎn)程教育與語文教學(xué)的整合就是充分利用現(xiàn)有的信息技術(shù)資源,，發(fā)揮設(shè)備的最大潛力,，在有限的信息技術(shù)資源基礎(chǔ)上結(jié)合語文學(xué)科的特點(diǎn)實(shí)施高質(zhì)量和高效率的教學(xué)，以實(shí)現(xiàn)教學(xué)過程中的重點(diǎn),、難點(diǎn)的突破,。

二、利用遠(yuǎn)程教育優(yōu)化課堂教學(xué)過程

利用遠(yuǎn)程教育科學(xué),、準(zhǔn)確,、形象、生動(dòng),、視野寬闊等方面的教學(xué)優(yōu)勢(shì)優(yōu)化課堂教學(xué)的全過程,，從而達(dá)到提高教學(xué)效果的目的,。如果教師僅采用傳統(tǒng)的提問、講解方法,，這樣不但簡(jiǎn)單枯燥，學(xué)生也不易理解,，并會(huì)逐漸喪失學(xué)習(xí)的興趣,。

三、利用遠(yuǎn)程教育優(yōu)化課堂教學(xué)內(nèi)容

教師用傳統(tǒng)的教學(xué)方法和手段,，學(xué)生覺得枯燥無味,，容易產(chǎn)生疲勞，達(dá)不到應(yīng)有的效果,，而運(yùn)用遠(yuǎn)程教育則可以不受時(shí)間,、空間、微觀,、宏觀等方面的限制,，能直接展示各種事件、現(xiàn)象,，可以使教學(xué)內(nèi)容形象化,、具體化，能夠有聲有色,、有動(dòng)有靜地把內(nèi)容教給學(xué)生,，有助于學(xué)生個(gè)性的發(fā)展。

四,、利用遠(yuǎn)程教育優(yōu)化課堂教學(xué)方法

為了提高教學(xué)質(zhì)量,，教師必須加強(qiáng)遠(yuǎn)程教育工程項(xiàng)目設(shè)備的運(yùn)用。遠(yuǎn)程教育不僅能繪聲繪色,、形象生動(dòng),、直觀地反映客觀事物，而且容易引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，激發(fā)學(xué)生的熱情,，恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用還可調(diào)動(dòng)其多種感官，擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面,，提高課堂教學(xué)質(zhì)量,，從而大大提高課堂教學(xué)效率。

總之,，發(fā)揮遠(yuǎn)程教育的作用,，并合理利用，不但能大大降低教材難度,，豐富教材內(nèi)容,，還能節(jié)省時(shí)間,，有利于提高教學(xué)質(zhì)量，優(yōu)化課堂教學(xué),，培養(yǎng)學(xué)生能力,，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，提高教學(xué)效率,。

遠(yuǎn)程教育教學(xué)總結(jié)與反思 遠(yuǎn)程教育總結(jié)報(bào)告篇十一

遠(yuǎn)程教育與體育教學(xué)的整合就是充分利用現(xiàn)有的信息技術(shù)資源,，發(fā)揮設(shè)備的最大潛力，在有限的物質(zhì)基礎(chǔ)上結(jié)和體育學(xué)科的特點(diǎn)實(shí)施高質(zhì)量和高效率的教學(xué),，以實(shí)現(xiàn)教學(xué)過程中的重點(diǎn),、難點(diǎn)的突破，這樣就使學(xué)生興致勃勃地投入到了教學(xué)當(dāng)中,。

即利用遠(yuǎn)程教育科學(xué),、準(zhǔn)確、形象,、生動(dòng),、視野寬闊等方面的教學(xué)優(yōu)勢(shì)優(yōu)化課堂教學(xué)的全過程，從而達(dá)到提高教學(xué)效果的目的,。如果教師僅采用傳統(tǒng)的提問,、講解方法，這樣不但簡(jiǎn)單枯燥,，學(xué)生也不易理解,，并會(huì)逐漸喪失學(xué)習(xí)歷史的興趣。

屬于社會(huì)科學(xué)范疇,，如教師用傳統(tǒng)的教學(xué)方法和手段,，往往會(huì)造成空洞的說教，使教學(xué)枯燥無味,，學(xué)生容易疲勞,，達(dá)不到應(yīng)有的效果，而運(yùn)用遠(yuǎn)程教育則可以不受時(shí)間,、空間,、微觀、宏觀等方面的限制,，能直接展示各種事件,、現(xiàn)象，可以使教學(xué)內(nèi)容形象化,、具體化,，能夠有聲有色、有動(dòng)有靜地把內(nèi)容教給學(xué)生,，并使背景,、事件過程,、影響和意義等具體化、形象化,，這也為學(xué)生學(xué)習(xí)提供了更多的選擇空間,，有助于學(xué)生個(gè)性的發(fā)展。

為了提高教學(xué)質(zhì)量,，教師必須加強(qiáng)遠(yuǎn)程教育工程項(xiàng)目設(shè)備的運(yùn)用,。遠(yuǎn)程教育不僅能繪聲繪色、形象生動(dòng),、直觀地反映客觀事物，而且容易引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，激發(fā)學(xué)生的熱情,，恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用還可調(diào)動(dòng)其多種感官，擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面,，提高課堂教學(xué)質(zhì)量,，從而大大提高課堂教學(xué)效率。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，同時(shí)也提高了課堂效率,。

總之，發(fā)揮遠(yuǎn)程教育的作用,，并合理利用,，不但能大大降低教材難度，豐富教材內(nèi)容,，還能節(jié)省時(shí)間,，有利于提高教學(xué)質(zhì)量，優(yōu)化課堂教學(xué),，培養(yǎng)學(xué)生能力,，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，提高教學(xué)效率,。