作為一名教職工，就不得不需要編寫(xiě)教案,，編寫(xiě)教案有利于我們科學(xué),、合理地支配課堂時(shí)間。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢,？又該怎么寫(xiě)呢,？這里我給大家分享一些最新的教案范文，方便大家學(xué)習(xí),。

大班健康跳繩教案及反思 大班健康體育活動(dòng)教案篇一

1,、讓孩子嘗試?yán)K子的各種玩法，體驗(yàn)在體育活動(dòng)中創(chuàng)造性玩繩的樂(lè)趣,。

2,、在動(dòng)作的靈敏性和協(xié)調(diào)性得到發(fā)展的同時(shí)，培養(yǎng)孩子良好的合作意識(shí),。

1,、音樂(lè)《玩具兵進(jìn)行曲》。

2,、幼兒每人一根繩子,。

3、幼兒有跳繩和一物多玩的經(jīng)驗(yàn),，事先布置好玩繩比賽場(chǎng)地,。

一、幼兒跟著節(jié)奏明快的音樂(lè)做運(yùn)動(dòng)員模仿操,。

二,、出示繩子，討論玩法,。

1,、小朋友，這是什么,？繩子除了跳還能怎么玩,？請(qǐng)小朋友拿起繩子來(lái)試一試吧！

2,、請(qǐng)小朋友來(lái)講一講,，你是怎么玩繩的？（可上來(lái)做示范動(dòng)作）

3,、請(qǐng)幾個(gè)小朋友在一起合作,，看看繩子還能怎么玩,？

三、幼兒集體玩繩,。

1,、繩子的玩法真多，而且?guī)讉€(gè)小朋友在一起玩會(huì)更加有趣,。今天,，我用很多。

繩子,，布置成了比賽場(chǎng)地,，請(qǐng)小朋友來(lái)參加玩繩比賽，好不好,？

2,、分成兩隊(duì)，開(kāi)始比賽（老師做示范）,，跳繩圈,、走鋼絲、鉆過(guò)電網(wǎng),。

3,、放松運(yùn)動(dòng)，幼兒整理場(chǎng)地,。

大班健康跳繩教案及反思 大班健康體育活動(dòng)教案篇二

1,、初步掌握向前甩繩，雙腳并攏向上跳的跳繩方法,。

2,、培養(yǎng)幼兒不怕失敗，不斷努力的堅(jiān)韌精神,。

3,、通過(guò)活動(dòng)鍛煉幼兒的.跳躍能力，讓他們的身體得到鍛煉,。

4,、培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，體驗(yàn)游戲帶來(lái)的挑戰(zhàn)與快樂(lè),。

5,、鍛煉平衡能力及快速反應(yīng)能力,。

每位幼兒一根繩,。

一、開(kāi)始部分,。

1,、兩兩拉手排好隊(duì)到操場(chǎng),，進(jìn)行隊(duì)列練習(xí)。

教師：進(jìn)行基本隊(duì)列練習(xí),，幼兒由一路縱隊(duì)站成六隊(duì)：立正,、向前看齊、成體操隊(duì)形散開(kāi),。

2,、進(jìn)行熱身運(yùn)動(dòng)。

教師帶領(lǐng)幼兒做上肢運(yùn)動(dòng),、下蹲運(yùn)動(dòng),、體側(cè)運(yùn)動(dòng)、體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng),、腹背運(yùn)動(dòng),、跳躍運(yùn)動(dòng)、放松整理,。

二,、基本部分

1、引導(dǎo)幼兒自由結(jié)伴探索跳繩的方法,。

教師：跳繩有許多玩法,，現(xiàn)在我們用手中的跳繩玩一玩，可以怎么玩呢?

2,、請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)可以如何玩,，并請(qǐng)幼兒到前面示范。

教師小結(jié)：跳繩我們可以?xún)芍皇帜弥?，也可以?xún)蓚€(gè)人甩繩一起玩,，也可以?xún)蓚€(gè)人拿著一起用來(lái)跳高。

3,、學(xué)習(xí)跳繩,，重點(diǎn)講解雙腳并攏向上跳的跳繩的方法。

教師：今天我們要進(jìn)行學(xué)習(xí)單人跳繩,，誰(shuí)會(huì)跳?請(qǐng)你到前面跳一跳,，我們一起來(lái)看看它是怎么跳的?

教師：請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)你是怎么跳的?看清楚他是怎樣跳的嗎?誰(shuí)來(lái)試試? 教師小結(jié)并示范：我們跳繩的時(shí)候，雙手拿著繩柄,，雙手搖繩向前甩,，雙腳并攏跳過(guò)繩。

4,、帶著幼兒練習(xí)動(dòng)作,。

教師：現(xiàn)在我們一起來(lái)練習(xí)跳繩的動(dòng)作。(幼兒用雙腳并攏向上跳的方法練習(xí)跳繩。)

5,、發(fā)放跳繩,，組織幼兒練習(xí)跳繩的動(dòng)作，交代組織事項(xiàng),。

教師：我們?cè)诰毩?xí)跳繩的時(shí)候,，要注意旁邊的人，要保持距離,，以免跳繩的時(shí)候會(huì)甩到人,。

6、教師巡回指導(dǎo)幼兒練習(xí)跳繩,。

三,、組織幼兒進(jìn)行游戲，游戲后小結(jié)游戲中孩子們的表現(xiàn),。

四,、活動(dòng)結(jié)束。

整理隊(duì)伍,，進(jìn)行放松活動(dòng),。

（1）幼兒能夠積極參與跳繩游戲，興趣很高,，符合幼兒年領(lǐng)階段的發(fā)展,。

（2）有個(gè)別幼兒不能堅(jiān)持，沒(méi)有耐性,。覺(jué)得自己不會(huì)就不再練習(xí)跳繩了,，結(jié)合《指南》我給予了幼兒鼓勵(lì)與耐心的指導(dǎo)，幼兒還是會(huì)繼續(xù)練習(xí)跳繩,，效果不錯(cuò),。

（3）本節(jié)活動(dòng)還須有活動(dòng)延伸才能有更好的效果。

大班健康跳繩教案及反思 大班健康體育活動(dòng)教案篇三

1,、能探索出繩子多種玩法掌握跳繩的基本技能發(fā)展幼兒的身體動(dòng)作,。

2、活動(dòng)中體驗(yàn)創(chuàng)造性跳繩的樂(lè)趣發(fā)展幼兒的想象力與創(chuàng)造力,，培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí)與合作能力,。

3、鍛煉幼兒的反應(yīng)能力,，提高他們動(dòng)作的協(xié)調(diào)性,。

4、讓孩子知道生病了,，不怕打針吃藥,，做個(gè)勇敢的孩子。

能探索出繩子的各種玩法，掌握玩繩的基本技能,，發(fā)展幼兒的身體動(dòng)作,。

雙人合作花樣,。

一根長(zhǎng)繩子,。短繩若干。

一,、教師帶領(lǐng)幼兒做熱身運(yùn)動(dòng),。

二、聽(tīng)老師口令練習(xí)跳躍及上肢動(dòng)作,。

師;跳,、跳、跳,，幼兒跟著老師跳,、跳、跳,，原地雙擊此處師問(wèn);"還可以怎么跳?"引導(dǎo)幼兒向前跳,、向后跳、向上跳,、蹲跳,、向左跳、向右跳,、單,、雙腳跳。

三,、上肢活動(dòng)師繞繞臂,，繞繞臂。幼兒跟著老師繞繞臂,。

師問(wèn)"還可怎樣繞"引導(dǎo)幼兒向前饒,、向后繞、單,、雙手繞,、舉起手臂繞等，發(fā)展幼兒動(dòng)作的靈活性,。

四,、引導(dǎo)幼兒探索跳繩的多種玩法

1、單人雙腳跳,。幼兒兩人或三人一組,，有人單腳跳繩，其他人跟著節(jié)奏數(shù)數(shù)?？匆豢凑l(shuí)跳的多,。

2、雙人雙腳跳,。兩人一根繩子,，幼兒面對(duì)面，兩人同時(shí)雙腳一起跳,，跳得多者為勝,。

3、幼兒自由結(jié)伴2人,、3人或多人合作探索跳繩的玩法,。

長(zhǎng)繩一根，兩名幼兒在兩頭搖動(dòng)繩子,，其他幼兒2-3人一起跳,。看誰(shuí)跳得多,，多者為勝,。

4、請(qǐng)幼兒相互交流合作玩游戲的方法,。

五,、活動(dòng)結(jié)束隨著老師做整理運(yùn)動(dòng)

通過(guò)跳繩活動(dòng)，不僅可以鍛煉幼兒的體質(zhì),，還有利于幼兒心智發(fā)展,有助于幼兒體力,、智力和應(yīng)變能力的協(xié)調(diào)發(fā)展;能培養(yǎng)幼兒身體的平衡感和動(dòng)作的節(jié)奏感。盡管在活動(dòng)中有些幼兒動(dòng)作不是很靈活,，但是重在參與,。在游戲的活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí)和合作能力，讓幼兒體驗(yàn)合作游戲的快樂(lè),。

大班健康跳繩教案及反思 大班健康體育活動(dòng)教案篇四

跳繩,，是幼兒冬季鍛煉、增強(qiáng)體質(zhì),、提高免疫力,、預(yù)防感冒等疾病的一種很好的鍛煉方式。深得孩子們的喜愛(ài),。 跳繩不僅可以鍛煉幼兒的體質(zhì),，還有利于幼兒心智發(fā)展，真是一項(xiàng)身心發(fā)展的雙益運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目,。

1,、能探索出繩子多種玩法掌握跳繩的基本技能發(fā)展幼兒的身體動(dòng)作,。

2、活動(dòng)中體驗(yàn)創(chuàng)造性跳繩的樂(lè)趣發(fā)展幼兒的想象力與創(chuàng)造力,，培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí)與合作能力,。

3、幫助幼兒了解身體結(jié)構(gòu),，對(duì)以后的成長(zhǎng)會(huì)具有一定的幫助,。

4、學(xué)會(huì)保持愉快的心情,，培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)生活,，快樂(lè)生活的良好情感,。

錄音機(jī),、磁帶 一根繩子。

1,、幼兒聽(tīng)《兔子舞》的音樂(lè)做熱身運(yùn)動(dòng),。

2、聽(tīng)老師口令練習(xí)跳躍及上肢動(dòng)作,。

師;跳,、跳、跳,，幼兒跟著老師跳,、跳、跳,，原地雙擊此處師問(wèn);"還可以怎么跳?"引導(dǎo)幼兒向前跳,、向后跳、向上跳,、蹲跳,、向左跳、向右跳,、單,、雙腳跳。

3,、上肢活動(dòng)師繞繞臂,，繞繞臂。幼兒跟著老師繞繞臂,。

師問(wèn)"還可怎樣繞"引導(dǎo)幼兒向前饒,、向后繞、單,、雙手繞,、舉起手臂繞等,，發(fā)展幼兒動(dòng)作的靈活性。

活動(dòng)開(kāi)始;引導(dǎo)幼兒探索跳繩的多種玩法1,、單人雙腳跳,。幼兒兩人或三人一組，有人單腳跳繩,，其他人跟著節(jié)奏數(shù)數(shù),。看一看誰(shuí)跳的多,。

2,、雙人雙腳跳。 兩人一根繩子,，幼兒面對(duì)面,，兩人同時(shí)雙腳一起跳，跳得多者為勝,。

3,、幼兒自由結(jié)伴2人、3人或多人合作探索跳繩的玩法,。

長(zhǎng)繩一根,，兩名幼兒在兩頭搖動(dòng)繩子，其他幼兒2-3 人一起跳,?？凑l(shuí)跳得多，多者為勝,。

4,、請(qǐng)幼兒相互交流合作玩游戲的方法。

隨著音樂(lè)做"騎馬"的動(dòng)作,。

回家后與爸爸媽媽及小伙伴做跳繩的游戲,。

通過(guò)跳繩活動(dòng)，不僅可以鍛煉幼兒的體質(zhì),，還有利于幼兒心智發(fā)展,有助于幼兒體力,、智力和應(yīng)變能力的協(xié)調(diào)發(fā)展;能培養(yǎng)幼兒身體的平衡感和動(dòng)作的節(jié)奏感。盡管在活動(dòng)中有些幼兒動(dòng)作不是很靈活,，但是重在參與,。在游戲的活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí)和合作能力，讓幼兒體驗(yàn)合作游戲的快樂(lè)

1,、在活動(dòng)中,，探索了繩子的多種玩法，充分調(diào)動(dòng)了幼兒參與跳繩活動(dòng)的樂(lè)趣,，發(fā)展了幼兒的想像力和創(chuàng)造力,。

2,、活動(dòng)安排既有個(gè)人自由探索，又有小組探索,，教師在幼兒自由探索時(shí),，能夠較多地觀察幼兒，發(fā)現(xiàn)幼兒找到的好的玩法,，從而介紹給別的幼兒相互交流,。通過(guò)小組探索，培養(yǎng)了幼兒的合作意識(shí),。

3,、作為教師在引導(dǎo)幼兒探索跳繩的玩法時(shí)，對(duì)能力弱的幼兒沒(méi)能有針對(duì)性的進(jìn)行幫助和指導(dǎo),。

大班健康跳繩教案及反思 大班健康體育活動(dòng)教案篇五

1,、樂(lè)于探索跳繩的多種玩法,初步學(xué)習(xí)雙人跳繩的技巧。

2,、嘗試一繩多玩,，并能夠說(shuō)出自己的玩法,，發(fā)展幼兒的創(chuàng)造力和語(yǔ)言表達(dá)能力,。

3、樂(lè)意與同伴合作玩繩,，感受玩繩的樂(lè)趣,，體驗(yàn)與他人合作帶來(lái)的快樂(lè)。

音樂(lè),、每名幼兒一根跳繩,、幼兒已有雙腳同時(shí)跳繩的經(jīng)驗(yàn)。

一,、導(dǎo)入活動(dòng)：

1,、隨音樂(lè)進(jìn)場(chǎng)后，和老師一起做繩操,。

2,、玩游戲：我來(lái)說(shuō)，你來(lái)做,。

玩法：眼睛看上,，眼睛看下，眼睛看左,，眼睛看右,，眼睛看后。推掌,，前推掌,，上推掌,，側(cè)推掌等。

二,、引導(dǎo)幼兒探索跳繩的多種玩法,。

1、孩子自己玩跳繩,，鞏固已有經(jīng)驗(yàn),。（引導(dǎo)語(yǔ)：孩子們，玩過(guò)跳繩嗎,？你會(huì)怎么玩,，玩給趙老師看看，如何,？）

2,、學(xué)習(xí)兩人合作玩跳繩。

1）示范兩人跳繩的方法,。（引導(dǎo)語(yǔ)：誰(shuí)想和趙老師一起玩跳繩,？我們倆個(gè)人可以怎樣玩？玩的時(shí)候要注意什么,？）

2）孩子兩人一組練習(xí)合作跳繩,。

3、嘗試一繩多玩的方法,。（引導(dǎo)語(yǔ)：跳繩還可以怎樣玩,？）

玩法有：兩人一組拉著繩子轉(zhuǎn)著玩，三人一組鉆著玩,、跳著玩,，踩繩跳，在兩根繩子中間走小橋等等,。

三,、集體游戲：跳跳接力賽。

教師：我們一起玩?zhèn)€游戲,，游戲的名字叫《跳跳接力賽》,。

游戲玩法：幼兒分成人數(shù)相等的兩組，把跳繩踩在腳底下跳到轉(zhuǎn)折點(diǎn)后,，跑回起點(diǎn),，拍第二個(gè)小朋友的手，游戲以接力的形式進(jìn)行,。

四,、放松活動(dòng)：踩繩游戲。

游戲玩法：把繩子放在地上,，按照老師的兒歌提示：我會(huì)走,，怎么走,，腳跟對(duì)著腳尖走；我會(huì)走,，怎么走,，雙腿一彎蹲著走；我會(huì)走,，怎么走,，踮起腳尖立著走等等。

大班健康跳繩教案及反思 大班健康體育活動(dòng)教案篇六

1,、通過(guò)不同的玩繩,，感知心跳、呼吸等身體變化,。

2,、發(fā)展身體的協(xié)調(diào)性和靈敏性。

3,、讓幼兒知道運(yùn)動(dòng)有益于身體健康,。

4、初步了解健康的小常識(shí),。

5,、初步了解預(yù)防疾病的方法。

跳繩運(yùn)動(dòng)的場(chǎng)地和繩子,。

一,、熱身運(yùn)動(dòng)，短繩操

師：請(qǐng)小朋友們每人拿一根繩子,，像這樣對(duì)折以后，拿住繩子的兩端,，跟著楊老師一起來(lái)做熱身運(yùn)動(dòng),。

小朋友們累不累啊,？你們的身體有沒(méi)有發(fā)生什么變化,？比如說(shuō)心跳、呼吸有沒(méi)有加快,？

（引導(dǎo)幼兒關(guān)注自己的身體是否有變化,。如心跳、呼吸是否加快,，有沒(méi)有出汗等,。）

二、自由練習(xí)后比賽,，誰(shuí)能跳的多

1,、自由練習(xí)連續(xù)跳繩

師：每個(gè)小朋友們都拿著一根繩子,，你們會(huì)跳繩嗎？能連續(xù)跳幾個(gè),？你們都這么能干,，那我們等會(huì)兒就來(lái)比比看，看誰(shuí)連續(xù)跳的最多,。

不過(guò)在比賽之前先請(qǐng)小朋友們自由練習(xí),，可以一邊跳一邊數(shù)，數(shù)數(shù)看自己跳了幾個(gè),。楊老師的要求是要連續(xù)跳,，不能斷掉或者停下來(lái)，停下來(lái)了,，就重新開(kāi)始數(shù),。小朋友們聽(tīng)明白了嗎？跳繩的過(guò)程中要注意什么問(wèn)題,？能做到嗎,？請(qǐng)每個(gè)小朋友找一個(gè)比較空的地方原地練習(xí)，如果楊老師拍手叫你們停下來(lái),，小朋友們就要很快停下回來(lái)集合,，能做到嗎？

2,、進(jìn)行跳繩比賽

師：我看到很多小朋友都能連續(xù)跳很多個(gè)了,，那我們就開(kāi)始比賽了。

在老師說(shuō)完321開(kāi)始后,，小朋友們就開(kāi)始跳,，如果中間斷了，就停下來(lái)站到一邊,，看剩下的小朋友誰(shuí)能堅(jiān)持到最后,。每個(gè)小朋友都在心里數(shù)自己跳了幾個(gè)，小朋友們要誠(chéng)實(shí)哦,，斷了就停下來(lái)看其他小朋友的,，不可以再接著數(shù)了，你們能做到嗎,？你們準(zhǔn)備好了嗎,？321開(kāi)始！

3,、幼兒兩兩結(jié)伴,，一人跳，一人數(shù)數(shù)。

師：剛剛我們進(jìn)行了一次比賽,，誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)表現(xiàn)的很棒,，跳的最多。不過(guò)老師之前看到其他小朋友也練得很好,，可能在老師說(shuō)開(kāi)始的時(shí)候還沒(méi)完全準(zhǔn)備好,，那我們現(xiàn)在每個(gè)小朋友都去找一個(gè)小伙伴，兩人一組,，一個(gè)人跳,，另外一個(gè)幫他數(shù)個(gè)數(shù)，跳完了再交換,。（分開(kāi)結(jié)伴跳）

師：（集合后）小朋友們有跳的比剛才多嗎,？你們跳了這么久累不累啊,？現(xiàn)在跟剛才做完熱身運(yùn)動(dòng)的時(shí)候比,，身體有不一樣的變化嗎？

（再次感受自己身體的變化,，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)自己心跳加快,、呼吸急促、冒汗等,。）

三,、我的身體在變化。

師：我現(xiàn)在要放松休息一下,。小朋友們覺(jué)得繩子不用來(lái)跳還可以用來(lái)干嘛,？可不可以擺成各種形狀的東西？那楊老師請(qǐng)你們來(lái)試試看,，可以自己一個(gè)人,，也可以找?guī)讉€(gè)好朋友一起，用手上的繩子擺出不一樣的東西,，擺好以后我們一起來(lái)欣賞一下,。

師：小朋友們很有想法，可以用繩子擺出各種各樣的形狀,，我們用繩子玩了一場(chǎng)安靜的游戲，現(xiàn)在你們覺(jué)得身體有什么變化嗎,，跟剛才跳繩的時(shí)候比,？小朋友們有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)在我們跳繩，運(yùn)動(dòng)的時(shí)候,，身體會(huì)怎么樣,？那休息不運(yùn)動(dòng)的時(shí)候呢？這就是運(yùn)動(dòng)和身體變化的關(guān)系。

（啟發(fā)幼兒發(fā)現(xiàn)：跳繩的時(shí)候,，心跳最快，呼吸急促，有點(diǎn)氣喘吁吁,，身上還出汗了,；不運(yùn)動(dòng)的時(shí)候心跳恢復(fù)正常跳動(dòng)，呼吸也慢慢平靜下來(lái),，不那么急促了,。）