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2023年小班音樂小雞出殼教案反思 小班音樂小雞出殼教案設(shè)計(jì)意圖(五篇)

格式:DOC 上傳日期:2024-03-20 18:22:03
2023年小班音樂小雞出殼教案反思 小班音樂小雞出殼教案設(shè)計(jì)意圖(五篇)
時(shí)間:2024-03-20 18:22:03     小編:zdfb

作為一名教職工,就不得不需要編寫教案,編寫教案有利于我們科學(xué),、合理地支配課堂時(shí)間,。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的教案呢?以下是小編收集整理的教案范文,,僅供參考,,希望能夠幫助到大家。

小班音樂小雞出殼教案反思 小班音樂小雞出殼教案設(shè)計(jì)意圖篇一

小雞出殼

1,、感受歌曲中小雞出殼的有趣形象,,在理解的基礎(chǔ)上探索形象地表現(xiàn)歌曲。

2,、體驗(yàn)自由表現(xiàn)的愉快,。

3、樂意參加音樂活動(dòng),體驗(yàn)音樂活動(dòng)中的快樂,。

4,、培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感,發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力,。

小雞出殼的動(dòng)畫,、歌曲錄音。

重點(diǎn):根據(jù)歌曲的內(nèi)容大膽地表現(xiàn),,體驗(yàn)自由表現(xiàn)的愉快,。

難點(diǎn):用身體動(dòng)作表現(xiàn)小雞出殼的形象。

一,、欣賞感受(感受小雞出殼的動(dòng)態(tài)變化)

1,、(看動(dòng)畫)小朋友,你們看見過小雞出殼嗎,?你是在什么地方,、什么時(shí)候看見的?(孩子之間互相交流)

2,、小雞是怎樣出殼的,?小雞出殼以后會(huì)干什么?

二,、理解,、表現(xiàn)(解決重難點(diǎn))

1、(幼兒欣賞歌曲)小雞要出殼了,,讓我們一起來聽聽吧,!

2、你聽到了什么,?這首歌曲一共有幾段,?每一段里唱了什么?(讓幼兒更好的了解歌曲)

3,、為什么歌詞里反復(fù)在唱“奇怪”“奇怪”,?

1、你認(rèn)為小雞出殼奇怪在哪里,?

2,、如果你是一只小雞,你是怎樣出殼的,?(教師引導(dǎo)幼兒個(gè)別展示)

三,、集體表現(xiàn)

1、欣賞教師情景表演《小雞出殼》

2,、讓我們都變成可愛的小雞,,一邊唱一邊表演吧,!

四、活動(dòng)延伸假如我要將歌詞里的內(nèi)容畫出來,,你會(huì)怎么畫呢,?(幼兒可以根據(jù)自己的理解,為歌曲配畫)

1. 在課前要帶小朋友先觀察生活中母雞孵小雞是怎樣的,,并做好記錄,。

2. 師幼配合得還不是很好,以后我會(huì)注意這個(gè)方面,。

3. 如果讓我重上這節(jié)課,,我會(huì)加配電腦畫面,使活動(dòng)更吸引幼兒的注意力,。

小班音樂小雞出殼教案反思 小班音樂小雞出殼教案設(shè)計(jì)意圖篇二

1.能根據(jù)音樂的變化,,嘗試用肢體語言表現(xiàn)小雞出殼的'全過程。

2.體驗(yàn)小雞鉆殼的樂趣,。

活動(dòng)準(zhǔn)備:小雞出殼課件,、音樂、圖片等

活動(dòng)重點(diǎn):嘗試用肢體動(dòng)作表現(xiàn)小雞出殼,。

一,、出示ppt引入

提問:這是誰呀(小雞寶寶)小雞住在又黑又?jǐn)D的哪里?(蛋殼里)它想干嘛,?它想見誰呀,?

小結(jié):那現(xiàn)在我們所有的寶寶們都躲到蛋殼里去。我們把自己變成一只躲在蛋殼里的小雞,,我看看誰躲好了?,F(xiàn)在我們都躲好了那快來聽聽看雞媽媽會(huì)跟我們說些什么吧?

二、小雞出殼(嘗試用肢體動(dòng)作表現(xiàn)小雞出殼)

1.提問,?雞媽媽對(duì)我們說什么啦,?

雞媽媽是在告訴我們,,我們可以用自己的身體把蛋殼弄破,,那小雞寶寶們想一想我們身體的那些部位可以碰蛋殼呀

2.你們幫小雞想想辦法怎么出來?(請(qǐng)個(gè)別幼兒用肢體表現(xiàn))

3.出示小雞寶寶的各部位圖片

小雞寶寶真聰明相處了用嘴巴,、頭,、翅膀、腳的辦法,,那我們現(xiàn)在跟著音樂用我沒想到的這些辦法,,看看這顆蛋寶寶會(huì)怎么樣?能不能把這顆蛋寶寶打破,。

三,、游戲:小雞出殼(完整感受音樂)

看我們的蛋寶寶在晃,它破了嗎?那我們能出去嗎,?沒關(guān)系雞媽媽說它要告訴我們一個(gè)辦法,,想不想聽,

小結(jié):原來雞媽媽的辦法就是讓我們把這些辦法都用上,,小雞寶寶你們行不行呀,?那我們來試試吧。

1.蛋殼破裂:

快看我們的蛋殼怎么樣啦(裂開啦)

2.再次游戲感受小雞出殼的快樂

小班音樂小雞出殼教案反思 小班音樂小雞出殼教案設(shè)計(jì)意圖篇三

1,、在學(xué)會(huì)歌曲的基礎(chǔ)上,,初步學(xué)會(huì)歌表演的動(dòng)作。

2,、培養(yǎng)幼兒邊唱邊表演的興趣,。

3、讓幼兒能在集體面前大膽表演,、表現(xiàn)自己,。

4、體驗(yàn)歌唱活動(dòng)帶來的愉悅,。

5,、樂意參加音樂活動(dòng),體驗(yàn)音樂活動(dòng)中的快樂,。

頭飾人手一個(gè),,錄音。

(一)復(fù)習(xí)歌曲:

今天好熱鬧,,聽,,小小雞在蛋殼里唱起了歡快的歌。

1,、“小雞出殼”歌曲復(fù)習(xí),,用好聽的聲音唱。

2,、唱第一句“小小雞蛋把門開”時(shí),,要用點(diǎn)力,出來的歌聲要柔柔地,,好聽,。――每二遍唱。

(二)“看,,有只小雞真的出殼了,,大家要仔細(xì)看小雞是怎么從蛋殼里鉆出來的?!?/p>

1,、老師戴上頭飾示范動(dòng)作一遍,。

2、幼兒講講,,小雞是怎么出殼的,,并學(xué)著做這幾個(gè)動(dòng)作。

3,、第二遍示范

把未講出的動(dòng)作講出來并學(xué)習(xí),。難點(diǎn):轉(zhuǎn)身跳過來。

4,、請(qǐng)幾個(gè)能力強(qiáng)的幼兒一起來出殼,。帶上頭飾,其他幼兒看看他們有沒有和音樂一樣,,該出殼的時(shí)候出殼,,要不然太早了,沒長好,,太晚了,,要在蛋殼里悶死的。

5,、再請(qǐng)多點(diǎn)幼兒上來學(xué)做,。

6、全班幼兒學(xué)著歌表演,,用歌聲幫助可有力氣出殼,。

(三)復(fù)習(xí)律動(dòng):小星星

小雞出殼,看天黑了,,星星真多真亮呀,,讓我們一起去數(shù)星星。――復(fù)習(xí)律動(dòng):小星星,。

1,、第一遍,一起數(shù)別漏了,。

2,、第二遍,小搖籃要搖的柔柔地,,輕輕地,,天黑了,小雞回家了――結(jié)束,。

小班音樂小雞出殼教案反思 小班音樂小雞出殼教案設(shè)計(jì)意圖篇四

樂意參加音樂活動(dòng),嘗試在音樂背景下用肢體表現(xiàn)小雞出殼的動(dòng)作,,體驗(yàn)小雞出殼的快樂,。

1,、幼兒經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:雞的構(gòu)成以及每個(gè)部位會(huì)怎么動(dòng)如何把自己變成一個(gè)圓形物體(皮球)律動(dòng)表演:歌曲《小雞》

2、物質(zhì)準(zhǔn)備:ppt,、音樂,、寶盒一個(gè)、雞蛋一枚

一,、猜猜玩玩,,雞蛋滾滾

1、出示寶盒,,請(qǐng)幼兒摸一摸,,猜一猜寶盒里面藏著什么

---拿出寶盒,提問:你們猜猜看,,可能會(huì)是什么呢?(幼兒自由想象猜測)

----請(qǐng)幼兒上前用手摸一摸,,看看到底是什么東西藏在了寶盒里。(雞蛋寶寶)

2,、鼓勵(lì)幼兒把自己的身體變成蛋寶寶,,嘗試不同的滾動(dòng)

-----提問:雞蛋寶寶長得怎么樣?(圓圓的)你會(huì)做蛋寶寶嗎?

請(qǐng)幼兒把自己變成一個(gè)蛋寶寶,觀察幼兒的動(dòng)作,,由個(gè)別幼兒的示范動(dòng)作中

提升變蛋寶寶一定把身體做要“藏”“縮”“抱”,。

根據(jù)音樂,幼兒嘗試滾動(dòng),。教師提醒:滾的時(shí)候身體不能松開來,,否則蛋寶寶就碎掉了。

二,、學(xué)學(xué)做做,,小雞出殼

1、媒體出示,,引發(fā)幼兒愿意幫助小雞寶寶想辦法鉆出蛋殼

----看媒體,,提問:雞蛋怎么在動(dòng)?怎么回事?

:原來是小雞寶寶在里面一天一天的長大,快待不住了,。所以在里面東敲敲西敲敲,。

----提問:那我們一起幫小雞想想辦法,小雞可以怎么做能從里面鉆出來呢?

2,、在音樂的背景下激發(fā)幼兒用肢體動(dòng)作表現(xiàn)小雞出殼

請(qǐng)說到拍拍小翅膀從蛋殼里出來的幼兒表現(xiàn)小雞動(dòng)翅膀的動(dòng)作

----提問:除了這個(gè)動(dòng)作外,,小雞寶寶還可能怎么樣動(dòng)動(dòng)翅膀鉆出蛋殼?(請(qǐng)幼兒做動(dòng)作)

---聽音樂,幼兒跟著音樂做動(dòng)作(教師觀察幼兒動(dòng)作的節(jié)奏性,,能否跟著音樂起伏)

情景假設(shè),,雞蛋的殼真是太堅(jiān)硬了,小雞寶寶翅膀的力氣太小了,,雞蛋殼碎不了,。提問:那么小雞出了可以用自己的翅膀以外,,還可以用什么呢?

---聽音樂,幼兒跟著音樂做動(dòng)作,。

媒體引導(dǎo),,露出一點(diǎn)小屁股讓幼兒了解還可以通過動(dòng)屁股撞碎蛋殼

----幼兒跟著音樂做動(dòng)作(教師語言引導(dǎo)幼兒屁股能有不同的動(dòng)法,并關(guān)注幼兒的動(dòng)作)

出示媒體,,小雞終于從雞蛋里破殼而出

三,、唱唱跳跳,小雞嘰嘰

1,、跟著音樂,,律動(dòng)表演。

2,、小雞寶寶一邊捉蟲,,一邊走出教室。

《小雞出殼》是一節(jié)小班音樂集體教學(xué)活動(dòng),。目標(biāo)就是要讓孩子在音樂的背景下,,用各種肢體動(dòng)作來表現(xiàn)小雞出殼的動(dòng)作。在小班年齡段的孩子這嘗試,,凸顯的是情趣和快樂,,所以選擇了小雞這個(gè)比較親近孩子的小動(dòng)物作為載體。請(qǐng)老師們根據(jù)以下拋問,,談?wù)勛约旱目捶ǎ?/p>

1,、教具設(shè)計(jì)有何特色?在教學(xué)中有何作用?

2、教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)是否體現(xiàn)遞進(jìn)性?

3,、幼兒對(duì)此活動(dòng)有無興趣?教師是如何激發(fā)幼兒活動(dòng)興趣的?

小班音樂小雞出殼教案反思 小班音樂小雞出殼教案設(shè)計(jì)意圖篇五

1,、嘗試用動(dòng)作表現(xiàn)小雞出殼的過程。

2,、能隨音樂有節(jié)奏的做動(dòng)作,。

3、在自由表演部分大膽表現(xiàn)自己的創(chuàng)意,,體驗(yàn)合作表演的快樂,。

音樂,圖譜,,蛋,。

1、出示一個(gè)蛋,,這是什么,?

2、雞蛋怎么會(huì)在動(dòng)呀?

3,、猜猜小雞在里面干什么呀,?并請(qǐng)幼兒做做動(dòng)作,。

4,、因?yàn)殡u寶寶就要出來了,它在蛋里揉揉眼睛,,伸伸懶腰,,然后就啄破蛋殼出來了,出來后,,它還不會(huì)走路呢,,就跟著媽媽學(xué)走路,走路學(xué)會(huì)了,,媽媽就帶雞寶寶到草地上捉蟲和玩耍,。

1、我們來聽一段音樂,,這段音樂就是講小雞出殼,,跟著媽媽學(xué)走路,跟著媽媽到草地上捉蟲玩的故事的,。

2,、根據(jù)故事,音樂可以分成幾部分呢,?

3,、老師和幼兒一起邊聽音樂邊數(shù)一數(shù)。

三,、,。

1、第一部分,,小雞在蛋里揉揉眼睛出殼了,,伸伸懶腰,出殼了,,誰會(huì)做做這些動(dòng)作,?

2、請(qǐng)個(gè)別幼兒表演,,老師選取好的動(dòng)作,。跟著圖譜的節(jié)奏練習(xí)一遍。

3,、聽音樂表演2遍,。

4、小雞是怎么走路的,?個(gè)別幼兒做做動(dòng)作,。

5,、集體學(xué)做小雞走路的動(dòng)作。

6,、出示圖譜,,第二部分小雞跟著媽媽學(xué)走路,請(qǐng)你看看圖譜,,怎么走呢,?

7、個(gè)別幼兒根據(jù)圖譜的節(jié)奏走一走,。

8,、聽音樂學(xué)小雞走路,有節(jié)奏地走2遍,。

9,、小雞會(huì)走路了,雞媽媽帶小雞到草地上捉蟲玩耍,,怎樣捉蟲呢,?

10、幼兒學(xué)學(xué)小雞捉蟲的動(dòng)作,??磮D的節(jié)奏做動(dòng)作。

11,、聽音樂做捉蟲的動(dòng)作1遍,。

12、猜猜他們會(huì)怎么玩耍呢,?

13,、幼兒說說并做做動(dòng)作。其他幼兒學(xué)學(xué)好的動(dòng)作,。

14,、也可以做玩耍的動(dòng)作,聽音樂做2遍,。

1,、看圖跟著老師聽音樂做動(dòng)作。

2,、老師做雞媽媽帶領(lǐng)幼兒聽音樂游戲,。

3、請(qǐng)個(gè)別幼兒做雞媽媽帶領(lǐng)其他幼兒游戲,。

4,、幼兒分成男女兩組分角色游戲,交換再來一次。

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