總結是指對某一階段的工作,、學習或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結和概括的書面材料,，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路,，少犯錯誤,，提高工作效益，因此,，讓我們寫一份總結吧。寫總結的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質的總結范文,，希望對大家能夠有所幫助。

班主任年終總結 專升本班主任年終總結篇一

回憶起開學第一個月的情形,，的確相當辛苦。每天如“母雞孵蛋”一般坐在班中,。從坐、站,、舉手,、排隊等一一教起。這樣的努力是有成效的,，一個星期之后，學生漸漸地知道了每天何時當做何事,。于是，我結合制定的工作計劃,，利用晨會,、班會等時間,，從紀律,、學習、衛(wèi)生,、安全等方面對學生進行規(guī)范化教育，使他們明白該做哪些事情,，不該做哪些事情。時間一長,，學生的行為規(guī)范大有進步，已基本上適應了學校生活,。

每天的早讀課,，我都會鼓勵孩子用自己的方式朗讀課文,，并在巡回檢查的過程中,，將認真讀書的學生名單寫在黑板上，下課的時候他們將得到老師獎勵的“小星星”,。學生積極性大增,，每天早讀課都書聲瑯瑯,。

關心學生的生活，不僅是生活老師的事情,，也是班主任應盡的義務。每天早晨上班時,，做到“一看、二摸,、三問”?！耙豢础薄⒆觽兪欠竦烬R，身體,、精神、情緒是否正常,。“二摸”——衣服是否穿得適當,？小手是否冰涼？“三問”——昨晚作業(yè)做好了沒有,？身體有沒有不舒服？

孩子們年齡小,，經(jīng)常有個頭疼腦熱的。作為班主任,，我總是在孩子出現(xiàn)不良狀況的第一時間聯(lián)系他們的家長，安慰他們,，不必擔心掉課，健康的身體是最重要的。

我始終覺得,，一個人的成長離不開家庭的影響。教師對孩子的影響再大,，如果得不到家庭的響應與合作，必然是勢單力薄的,。所以我經(jīng)常通過家長接送孩子的時候，通過校信通或自己的博客等途徑,，表達自己對教育孩子的看法，反映孩子的在校表現(xiàn)和提出一些建議等等,。

雖然工作一點都不輕松，但是生活是很充實的,，收獲也是很多的,。從學生進校到現(xiàn)在，學生從什么都不懂,，到現(xiàn)在會認字，會表達,，能與老師、同學進行交流,。這一學期下來，學生完全能適應學校的生活了,，并能比較自覺地遵守學校的各項規(guī)章制度,。

總而言之,，班主任工作是一門科學，需要不斷探索,，在今后的工作中我將不斷努力，盡心盡責做好這一項工作,。

班主任年終總結 專升本班主任年終總結篇二

一學期的時間一晃就結束了，忙碌而又充實的第三學期即將告一段落,，09級電子二班學生的學校生活也行將結束，下學期他們將開始一段時間的頂崗實習,。回顧這一學的班主任工作的點點滴滴,，雖沒有驚天動地的成績，但也還算欣慰,。

自本學期以來，班上學生整體水平穩(wěn)中有升,，通過學校及班級開展的不同形式的活動，讓同學們感受到班級的重要性,，感受到同學間感情的重要性,。通過班會課對學生進行身心教育,，幫助學生澄清思想上的模糊認識，提高學生的思想境界,，及時對學生進行針對性的教育，幫助認識自身優(yōu)劣勢提前做好職業(yè)規(guī)劃教育,。

1,、安全工作取得實效，確保了平安,。對于安全，做到了有要求,，有強調，有記錄，為防止安全教育的空洞說教,，我常把身邊發(fā)生的一些安全事故講給學生聽，有時也由學生之口講出來,，起到了警示作用。

2,、德育工作不放松。通過政教處對學生的教育工作,，加強對學生的思想教育，培養(yǎng)學生良好的道德品質,，努力培養(yǎng)合格人才，爭做合格畢業(yè)生,。

3、和學生交心,，促進成長,。我要求學生寫周記，以這種特殊的形式和學生交心,，了解他們的生活，思想,，并給他們一些指導，收效良好,。同時，我不定期找學生交流談心,，讓他們感覺到老師對他們的關注,，讓他們對自己充滿信心,，同時才會對老師敞開心扉與老師交流,，讓我真正了解班級的情況,。

4,、常規(guī)管理常抓不懈,。對于學生的日常行為規(guī)范的管理，我從小事中跟學生講大道理,，使其養(yǎng)成良好的日常行為習慣,，讓他們學會自我觀察，及觀察身邊的同學身上所出現(xiàn)的問題,，通過各種方式，指導學生進行自我教育,，加強自我管理,。使他們逐漸形成良好的思想行為品質,。

5、以活動為載體,，增強了班級凝聚力。每周結合學校布置的主題教育活動,，開展主題班會，積極配合學校團委和政教處的工作,，開展了許多有益于學生身心健康發(fā)展的活動，使學生真正受到教育,。本期的演講比賽，運動會,，紅歌大賽，文藝晚會等,，我班學生認真準備，積極參與,，體現(xiàn)了強烈的集體榮譽感，在大家的努力下,，各項都取得了好的成績。

6,、加強班級管理，培養(yǎng)優(yōu)良的學風,、班風。通過班主任工作經(jīng)驗交流,，學習先進性班級管理經(jīng)驗，讓本班學生試驗,，收到了良好的效果。

1,、班級學生在思想上雖然已成熟了不少,，班風學風雖然大有改進，但離班主任預期的目標還有一定的距離,，個別學生學習的積極性不夠，學習目標不明確,，部分學生集體意識不強,。

2,、個別班干部的工作能力不強，組織能力弱,，服務意識不夠，雖經(jīng)幫助與輔導,，但仍需進一步培養(yǎng)。

3,、與家長聯(lián)系溝通較少，導致部分學生在思想上松散,，表現(xiàn)平淡。

4,、與任課老師溝通較少,，沒有及時了解到學生在課堂學習中的表現(xiàn),。

1,、繼續(xù)認真學習先進的班級管理經(jīng)驗,，向其他優(yōu)秀的班主任學習,。

2,、多渠道,、全方位抓好學生的行為習慣及文明禮儀的教育。

3,、進一步狠抓班風,、學風建設,，形成良好的學習氛圍。與任科老師通力合作,，積極配合，從作業(yè),、課堂表現(xiàn)等方面著手，努力提高各學科的成績,。

4,、調整部分班干部,，同時努力提高班干部的管理,、組織能力,，增強班級凝聚力,，形成一個團結、務實的班集體,。

5,、進一步加強學生就業(yè),、職業(yè)指導，為學生后續(xù)學習生活打下良好的基礎,，幫助其清楚認識自己,，認識社會,。

這學期班主任工作結束了,，但做學生的思想工作的任務還沒有終止，不斷熟悉班主任工作,，不斷學習先進性經(jīng)驗和教訓，努力探索,，把班主任的教育教學工作做得更好,。

班主任年終總結 專升本班主任年終總結篇三

一年的工作在緊張忙碌中停下了腳步,，告別一段忙碌，迎來了一個溫馨而炎熱的假期,。靜坐回首,，這一年來我的工作成績與不足，做一記錄,。

每一年迎接新的學前班孩子，是我最棘手最繁忙的工作開始,，棘手的是在以往的班主任工作中對新的孩子能否有新的突破創(chuàng)新與，繁忙是因為肩上承載著太多的愛與責任,。 我培養(yǎng)孩子的目標沒有改變：大膽、開朗,、自理能力強。有了這個目標,，我的工作方向就明確了很多，無論對孩子的生活還是能力方面,，我都會按目標前進,。仔細想來，這一年來我都做了哪些努力,？

1、 安全

孩子的安全是我工作的最大重點,，沒有安全就沒有教育。孩子安安全全的畢業(yè)了,，已經(jīng)是我工作的最大福報。我會時刻將孩子固定在我的視線范圍內,，對孩子的用具和水果，做到核實,、檢查、再使用,。

2、 能力

孩子的能力是我們所想象不到的,，我會讓孩子的在老師的帶領下，學會做事,，學會助人,，學會學習,。老師時刻有一雙能發(fā)現(xiàn)創(chuàng)新的眼睛。逐步讓孩子的勞動能力,、進餐能力、學習能力等邁進一個新的臺階,。

3,、 學習興趣

孩子的學習是建立在興趣的基礎上的,，備課、實踐不斷花樣性是我追求的目標,，也是本著對孩子負責的態(tài)度去對自己的職業(yè)負責。

4,、 師生關系

我和孩子們成了朋友,、媽媽,、師長。都源于孩子對我的信任,，也源于我對孩子的愛。

5,、家校聯(lián)系，經(jīng)常和家長溝通孩子的在校情況,。

在以后的工作中，我還會不斷摸索,、創(chuàng)新、希望有一天,，我的班主任工作經(jīng)驗能為更多迷茫者指明方向。

班主任年終總結 專升本班主任年終總結篇四

做好班主任工作,，很難,，我想,，好的班主任應該自信，幽默,，心胸寬大，有責任心,，熱心和愛心，為人要正直,，要有強烈的正義感，要有一種脫俗的氣質,。同時，班主任的業(yè)務素質要過硬,，要才華橫溢，要讓你的學生對你的課,，對你的才學產生一種信服感乃至敬仰感。

一,、新接一個班,，首先要給這個班的學生打好底,，即一開始就嚴格要求他們,。首先，要讓學生養(yǎng)成好的學習生活習慣,，讓他們從內心里感覺到遵守紀律是正常的，不遵守紀律是應該受到批評的,，并情愿接受批評。軍訓期間和開學初,，我就針對學生的遲到、吃零食,、不穿校服的違紀現(xiàn)象，對其進行嚴格的教育,，一絲不茍，殺一儆百，讓他們知道我+這個班主任是嚴肅認真,，嫉惡如仇，執(zhí)法如山的,，是眼睛里不揉沙子的。這樣可以使學生養(yǎng)成良好的習慣,，使班級的運行盡快走上軌道。習慣是一種偉大的力量，一個人的成敗得失往往系于此,，一個班也一樣。

其次,，讓學生懂得相互尊重和自重的道理,，學生應該尊敬老師,，同學之間應該互相尊重，原因很簡單,，卻又是顛覆不破的：尊重是相互的，你不尊重別人,，別人就不會尊重你，同樣,，如果你不自重,，別人也不會尊重你,。在這個班級里，如果有不尊重別人的現(xiàn)象發(fā)生,，作為班主任,，我是絕對不允許的,，是絕對不會坐視不管的,！在這方面，我始終態(tài)度鮮明,，立場堅定,，因為我認為不能尊重別人的學生,，是攪亂班風的罪魁禍首,。

再次,，培養(yǎng)學生的責任心，讓他們懂得對自己負責,，對家長負責,，對身邊的人負責,。課上不守紀律，自習上說話,，影響別人學習,，是對別人對自己不負責任的表現(xiàn),，是不道德，自私自利,，害人害己的行為。長大了,，該學會為別人也為自己著想了。

二,、班主任一定要培養(yǎng)班級的正氣，要以身作則,，自身要正氣凜然，同時要樹立學習以及道德上的正面典型,，選班干部，一定要選正直的,，責任心強的,，好學上進的人．同時，能與那些在道德上的有問題的人進行最頑強的斗爭,，堅決打壓，絕不留情,！要下定決心維護想要學習,，想要上進的學生的`利益,，任何人干擾他們學習,，絕對不行！并且給他們講明這個道理,，表明自己的正義立場，讓全班的絕大多數(shù)人站在自己的立場上考慮問題,。團結大多數(shù),，孤立那幾個調皮搗蛋甚至是品質惡劣的,，讓他們在光天化日之下無處藏身，讓他們興不起風,，作不起浪。

三,、無論何時，對于班級來說,，都要堅持以學習為中心，樹立學習上的榜樣,，鼓勵表揚成績好的和進步大的學生,，形成良好的學風。要把自己的班跟其他班作對比,，讓學生知道自己班的優(yōu)勢,，夾以表揚,，可以讓學生產生向心力,，從而更好地更嚴格地要求自己．

四,、班內任何一項舉措的實施,，一定要向學生講清楚,，講這樣做會對他們有什么好處,，站在他們的角度考慮問題,，以便于統(tǒng)一他們的思想,，讓他們站在你的角度考慮問題，這樣做要比強制實施的效果好得多,。比如，紀律和學習的關系問題,，要讓他們知道紀律是學習的保障，沒有紀律就沒有好的學習成績,，正如軍隊一樣,，紀律不嚴明,，戰(zhàn)斗力也無法提上去,。這樣，絕大多數(shù)人會覺得紀律的維護跟自己的切身利益相關,，會增強遵守紀律的意識,。

一、班主任要始終表現(xiàn)得自信滿滿,，不要讓學生看到你軟弱的一面，要讓他們看到你,，就像見到了主心骨,，見到了依靠．要在學生面前保持一種神秘感,，距離感，與他們保持若即若離的關系,，讓他們琢磨不透你，卻又敬著你,，愛著你。

二,、要獎罰分明,，該獎則獎，該表揚就表揚,，同樣，該罰就罰,，逐漸摸索一套合適的懲罰制度，同時注意＂陟罰臧否,，不宜異同＂．對一些學校帶來的好處，少講些民主,，班主任要自己決定給誰（當然要給表現(xiàn)優(yōu)異的學生），這樣學生會感覺到你能給他們帶來好處,，你對他們有價值，而在他們心中,，你的形象會隨之高大起來，重要起來,。如此，班主任工作也就容易得多了,。

三、班主任在做思想工作的時候,，千萬不能只說些華而不實的大道理,，要把話說到點子上,，說到刀刃上，跟學生的切身利益掛鉤,，比如說他們不努力學習會造成怎樣的后果，可以這樣說：你今天不努力學習,，以后你走上社會后,，就沒有創(chuàng)造財富的能力，對別人就沒有利用價值,，也就沒人愿意雇傭你為他工作，沒人愿意與你交往,，走到哪里你都會低人一等，讓人瞧不起．這樣露骨地跟他們說,，讓他們能容易接受，不至產生膩煩心理,。

四、教育學生要多從正面教育,，從正面去引導他們,，要學會見縫插針,，給他們講些人生和做人的道理,，避免枯燥乏味,，可以結合自己的生活經(jīng)歷及一些當代成功人物的經(jīng)歷給他們講,，或者在講解古圣賢經(jīng)歷的過程中，讓他們在無形中得到教育,，如坐春風．

五,、班主任不能慣著學生,，萬萬不能向他們低眉順眼,，去討好他們。要相信大愛體現(xiàn)在對他們的嚴格要求上,，歷久彌香,。孩子是會被慣壞的，而好的班主任要盡力避免這一點,。而這樣做,，還有另外一層原因，那就是把他們的小毛病,、小性子都壓制住了,，自己以后的工作自然好做，減少了許多麻煩,。

總之,，班主任要懂心理學，要時時刻刻揣摩學生的心理,，針對不同情況，心想到位,，話說到位，處理到位,。工作起來要不怕勞苦,，不怕辛酸，實事求是,，耐心細致。

這一學期的班主任工作,，歸結起來，可以用一句話來概括—“讓我歡喜讓我憂,。”有時候我甚至有些狂傲,，以為班里的一切在我的控制掌握之中，有時候我感到很疲憊,，因為有些事始料不及，經(jīng)驗有限,，難以應對自如。我知道,，我該繼續(xù)探索，繼續(xù)學習,。我更知道,，班主任工作是份良心活兒,，責任重大，要么干好,，要么不干，而我選擇——干好,。

班主任年終總結 專升本班主任年終總結篇五

時間真快,，在平淡與忙碌中,，做班主任一個多學年的日子已經(jīng)一晃而過,。這是我與孩子們相處的第二個年頭。感覺孩子們的成長真的是不經(jīng)意的,。不經(jīng)意間，他們的個頭長高了很多,，不經(jīng)意間，他們懂事了很多,，他們學會了很多……不經(jīng)意間，他們就這么一點一滴地成長起來了,。他們開始正式步入小學的校門，而我也作為一位新老師步入小學的校門,?？梢哉f，我是他們的同行者,。作為他們成長的見證者,，最大的感受是:苦中有樂。

回顧這一學年多的班主任工作,，讓我深切地體會到,，只有全班學生和班主任共同努力，增強集體凝聚力,，創(chuàng)設融洽的學習氛圍，才能促進班風班貌的整體發(fā)展,，從而使學生在各方面得到進步。

班主任的工作是瑣碎的,，復雜的,，但苦中有樂,，點點滴滴都讓我記憶猶新。歸納起來有以下幾方面:

一.學習優(yōu)秀班主任的工作經(jīng)驗

在校的每位老師,，都有自己管理學生的閃光點。平時的交談中,，可以向某些方面做得好的老師請教。一件事有百余種做法,，虛心學習別人有效的做事方法也是讓自己進步的一種學習過程。這點,，我想在這里感謝幫助過我的所有老師，是你們的溫馨提醒,，讓我在管理學生上避免走了很多彎路，也是你們的熱心幫助,，我真切地感受到在這個團隊工作的溫暖。

二.重視培養(yǎng)孩子們的行為習慣

各種習慣的養(yǎng)成是形成良好班風班貌的基礎,，低年級則是良好習慣養(yǎng)成的關鍵期,。我覺得培養(yǎng)良好的習慣關鍵是要培養(yǎng)學生良好的習慣意識,，使他們做到老師在與不在一個樣,。如果一個班級形成了良好的班風，學生會在各方面得到提高的,。所以，我尤其注重培養(yǎng)學生良好的習慣,，無論是學習習慣，上課習慣還是衛(wèi)生習慣,。低年級的學生比較喜歡比賽,、競賽的形式,，我就在自班級后墻的學習園地中貼了6棵蘋果樹，誰表現(xiàn)的好,，我就再蘋果樹上畫一個蘋果,。另一方面，作為老師以身作則,，每次進教室都先往地上看一看，撿一撿,，整一整，孩子們看在眼里記在心里,，為養(yǎng)成了良好的習慣創(chuàng)造好的氛圍。

三.培養(yǎng)小干部,，發(fā)展孩子的能力

班干部是班級的核心,，是班級的骨干力量。要建設一個良好的班集體,，首先要建設好一支責任心強、能力強的班干部隊伍,。

我們二年級的包干區(qū)衛(wèi)生打掃任務相當繁重。為此,，我安排了兩隊同學隔周打掃，每隊有一個能力較強的學生當組長,，打掃好之后,，組長帶領組長對整個操場進行檢查,。并采取了兩隊間競賽的形式，這樣有利于更好地完成班級的值日工作,。

學習方面，我把全班同學分成了6個小組,，每個小組都設有一名組長(組長都是學習成績及能力相對較好的學生)。我讓每個小組長監(jiān)督其他3名學生,。，這樣組長可以很方便地監(jiān)督其他3名組員的作業(yè)上交,、背書情況等等。我還特地把這個組內的4名學生作為安排在一起,，便于他們平時的學習和生活交流。

四.與搭班老師合作

班主任只憑自己的威信和力量是不可能取得成功的,，必須與任課老師的工作密切配合，形成合力,?！叭诵?，必有我?guī)?，”任課老師對孩子的教育也很有經(jīng)驗，配合教育好孩子,，班主任工作才能更加輕松。班主任與任課老師精誠協(xié)作,，發(fā)揮參與力量是不可低估的。

五.注意不拋棄學困生

學困生在我們班的比例很大,，估計了下有20%，這是個看了會讓

人捏把汗的數(shù)字,。不放棄他們，寧愿自己辛苦,，只要看到他們有小小的進步，我也會很欣慰的,。為此,，我基本利用午休時間對他們進行個別輔導。我相信,，付出肯定有回報的,，我不在乎這回報是大是小,。

路漫漫其修遠兮,，吾將上下而求索。做班主任是辛苦的,，但苦中有樂。久渴后喝到一股清泉的快樂是所有快樂中最有價值的,，我所追求的正是這種苦盡甘來的快樂,。