體會(huì)是指將學(xué)習(xí)的東西運(yùn)用到實(shí)踐中去，通過(guò)實(shí)踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來(lái)的文字,，近似于經(jīng)驗(yàn)總結(jié),。那么你知道心得體會(huì)如何寫嗎？以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會(huì)范文大全,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來(lái)看一看吧。

班主任研修心得體會(huì) 班主任研修活動(dòng)總結(jié)篇一

在這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的過(guò)程中,，在“班主任的每一天”,、“班主任的每一學(xué)年”、“班主任與每次活動(dòng)”,、“班主任與每個(gè)班級(jí)”,、“班主任與每個(gè)學(xué)生”、“做一個(gè)專業(yè)的班主任”等六個(gè)模塊的學(xué)習(xí)資料中,，每個(gè)模塊都有作業(yè)和思考題;個(gè)性讓我們高興的是,，每個(gè)模塊都有知名度的教授專家為我們講既結(jié)合實(shí)際又具有說(shuō)服力的案例，他們呈現(xiàn)給我們的不是空洞的理論說(shuō)教,，而是他們?cè)诙嗄甑慕逃闹姓鎸?shí)的,、鮮活的事例，能直接有效的應(yīng)用于我們正在進(jìn)行的教育教學(xué)實(shí)踐中,。這次培訓(xùn)讓我們進(jìn)一步明確了班主任工作的職責(zé)和好處,，拓寬了班主任工作的思路，學(xué)習(xí)到了班主任工作的優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn);并讓我懂得了如何更科學(xué)合理的做一名新時(shí)期的班主任,，如何用有效的方法管理班級(jí),，做學(xué)生們歡迎的教師。

利用遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行學(xué)習(xí),，雖不是一種新的學(xué)習(xí)形式,，在那里眾多的參訓(xùn)教師能夠和教育專家進(jìn)行互動(dòng)，不斷交流心得體會(huì)，卻是以前沒(méi)有過(guò)的事情,。從班主任遠(yuǎn)程培訓(xùn)的資料上看,，它突破了原有的固定模式，把理論與實(shí)踐相結(jié)合,，生動(dòng)搞笑富有哲理案例,，引人深思，讓我們?cè)诜此贾邪l(fā)現(xiàn)自我平時(shí)班級(jí)管理和教學(xué)中的問(wèn)題,，一些問(wèn)題也就迎刃而解了,。透過(guò)遠(yuǎn)程研修，我更加全面的認(rèn)識(shí)了在學(xué)生管理方面需要注意的問(wèn)題,，以及和學(xué)生之間的關(guān)系應(yīng)當(dāng)如何來(lái)處理，如何讓學(xué)生在簡(jiǎn)單的環(huán)境中學(xué)到知識(shí),，提高學(xué)生的綜合素質(zhì),，認(rèn)識(shí)到了就應(yīng)在哪些方面努力的提高自我，充實(shí)自我,，增強(qiáng)實(shí)力,。

這次培訓(xùn)給大家?guī)Ыo了一個(gè)更廣闊的平臺(tái)去學(xué)習(xí)交流，使我們能夠充分的利用時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí),、消化,，既保證了學(xué)習(xí)的時(shí)間，也保證了學(xué)習(xí)的質(zhì)量,。個(gè)性是網(wǎng)上交流,，能讓我們?cè)谶@個(gè)專門的平臺(tái)上快速的瀏覽其他人的文章，進(jìn)行應(yīng)對(duì)面的交流,，這更是打破了傳統(tǒng)教育方式的束縛,，讓我們?cè)诮涣髦邪l(fā)現(xiàn)了許多新的觀點(diǎn)，也是我們的教學(xué)實(shí)踐中遇到的類似的問(wèn)題以及解決方案得以交流,，相互的學(xué)習(xí),，彌補(bǔ)自我的過(guò)失和不足，也使自我的經(jīng)驗(yàn)得以共享,。

在網(wǎng)絡(luò)教研中相約,，在研討的氛圍里相遇。我為能參加這次遠(yuǎn)程培訓(xùn)而自豪,，為結(jié)識(shí)這么多心靈對(duì)話的教師而感動(dòng),，為思維的提高、思想的震撼而心動(dòng),，讓我們把汲取到的先進(jìn)理念,、思想運(yùn)用到我們的教學(xué)中而行動(dòng)起來(lái)，讓此次遠(yuǎn)程教育的價(jià)值在我們的課堂上得到最大的體現(xiàn),。我以前的班主任工作很用心,，也想了很多的方法,，但理論支撐太少。是這個(gè)平臺(tái)給我們帶給了無(wú)限廣闊的交流空間,，我們?cè)谡n程改革的實(shí)踐中有許多問(wèn)題,，困惑、思考,、收獲很難有機(jī)會(huì)傾情表達(dá),，在那里我們能夠透過(guò)研修平臺(tái)共同與專家團(tuán)隊(duì)、指導(dǎo)教師,、班主任,、所有在線的同仁們，一齊進(jìn)行交流,、研討,。

班主任研修心得體會(huì) 班主任研修活動(dòng)總結(jié)篇二

___ 年3月17日至3月18日，我們___區(qū)教育區(qū)在___一中組織全區(qū)小學(xué),、中學(xué)的數(shù)千名班主任參加“師生交流藝術(shù)”班主任研修班培訓(xùn)學(xué)習(xí),。我也有幸參加了。一天半的班主任研修結(jié)束了,，而我的心情卻格外舒暢,，因?yàn)槲覀冇鲆娏藥孜粡氖掳嘀魅喂ぷ鲾?shù)載建樹卓著、博學(xué)的教育專家,，他們以真實(shí)的案例和做法感動(dòng)和激勵(lì)著我們與會(huì)的班主任,，詼諧、幽默的語(yǔ)言藝術(shù)感染者我們,。!

我最喜歡的報(bào)告是鄭學(xué)志老師的,，他是全國(guó)指名班主任，湖南省班主任學(xué)會(huì)副理事長(zhǎng),，國(guó)家關(guān)工委特聘教師,。給我們做的報(bào)告是《自主教育管理的機(jī)制建設(shè)》，幽默,、侃侃風(fēng)趣,，吸引著每一位班主任。

鄭教授說(shuō)：“給學(xué)生一個(gè)興趣愛(ài)好的支點(diǎn),，就能調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性;班級(jí)管理沒(méi)有許多不允許,，而是文化熏陶”他的班級(jí)文化建設(shè)五句話及效果顯著的教育案例給我很大的`啟發(fā)。正面引導(dǎo),、激勵(lì)很重要,，緊緊或多靠這不準(zhǔn)，那不允的苦口說(shuō)教效果只會(huì)事倍功半甚至勞而無(wú)功，徒增煩憂,。我今年的班級(jí)里還真有這樣的屢教不改,，自制力差的學(xué)生，我的苦口說(shuō)教了多次,，但終未能有多大效果,。所以，我很喜歡正教授的班級(jí)文化建設(shè)五句話：

1,、讓別人因?yàn)槲业拇嬖诙腋?構(gòu)建良好人際關(guān)系的武器)

2,、“我今天真的很不錯(cuò)”(建立陽(yáng)關(guān)心態(tài)的武器)，

3,、我和他們不一樣(防止墮落,、守護(hù)心靈的武器)

4、沒(méi)有什么大不了的,，我能行(鼓舞信心,、激勵(lì)實(shí)踐)

5.我很重要(提升個(gè)人責(zé)任心)。

幾個(gè)層面幫助學(xué)生交流,、良好心態(tài)、自信,、陽(yáng)光,、有責(zé)任心的人，非常有實(shí)踐指導(dǎo)意義,。

我深受啟發(fā),，在今后的班主任工作中，我一定要努力做一個(gè)有責(zé)任心,，和受學(xué)生歡迎的人,。

班主任研修心得體會(huì) 班主任研修活動(dòng)總結(jié)篇三

在幾天的班主任培訓(xùn)活動(dòng)中，我十分榮幸地聆聽了五位優(yōu)秀教師的精彩講座,。使我重新認(rèn)識(shí)了自己所從事的班主任工作,。從她們那里我學(xué)到了許多班主任工作經(jīng)驗(yàn)和搞好班級(jí)管理的具體措施，以及新時(shí)期班主任工作的技巧和應(yīng)該具備的素質(zhì),。下面我簡(jiǎn)單的說(shuō)一說(shuō)我參加了這次培訓(xùn)會(huì)后的一點(diǎn)感受,。

一、 與學(xué)生產(chǎn)生良好的師生關(guān)系

良好的師生關(guān)系,，是教師做好教育工作,，提高教學(xué)質(zhì)量的保證。在這個(gè)關(guān)系中,，教師起主導(dǎo)作用,。首先，樹立正確的學(xué)生觀。教師要始終把“我的心中無(wú)差生”的思想根植于心中,。無(wú)論學(xué)生是聰明的,、聽話的，還是笨拙的,、頑皮的,，都是可愛(ài)的，他們身上總有閃光點(diǎn),。教師要以滿腔的熱情,，堅(jiān)定的意志和足夠的耐心，去幫助,、感化,、教育學(xué)生，要善于尋找每一個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn),。使學(xué)生看到自己在一天天進(jìn)步,，一天天受到別人的賞識(shí)。其次,，教師要以一顆誠(chéng)心去關(guān)心,、愛(ài)護(hù)、理解和尊重學(xué)生,，真正把學(xué)生當(dāng)作教育的主體,。特別是對(duì)待那些犯了錯(cuò)誤，有某些缺點(diǎn)的學(xué)生,，批評(píng)教育他們一定要講究方式,。第三，對(duì)學(xué)困生要給予最大程度的幫助,，要勤家訪,，勤談話，不但要在思想上幫助他們樹立自強(qiáng)自立,、立志成材的觀念,，而且在生活上也要給予幫助，使他們感到教師的溫暖,，主動(dòng)的去貼近教師,。

二、提高教師自身的綜合素質(zhì)

俗話說(shuō)：“學(xué)高為師,，身正為范”,。優(yōu)秀班主任應(yīng)具有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)。利用自己對(duì)各學(xué)科都有所長(zhǎng)的優(yōu)勢(shì),，和學(xué)生們共同討論,，分析問(wèn)題,，解決問(wèn)題，使學(xué)生佩服班主任的知識(shí)淵博,，讓學(xué)生認(rèn)為老師是一位睿智的決策者,，從而贏得學(xué)生的信賴。另一方面是不斷獲取新的知識(shí),。了解學(xué)科的歷史,、現(xiàn)狀、發(fā)展趨勢(shì)和社會(huì)作用,，在教育教學(xué)中,，不僅是傳授這些知識(shí)，而且要運(yùn)用知識(shí)點(diǎn)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。一位優(yōu)秀的班主任心中要有一種永不衰竭的求知欲望,，要不斷吸取新信息、新知識(shí),、新理論,，不斷充實(shí)自己，完善自己的知識(shí)結(jié)構(gòu),。還有在和學(xué)生討論問(wèn)題的時(shí)候要不恥下問(wèn),，“知之為知之，不知為不知”,，不能胡說(shuō)亂說(shuō),，因?yàn)槔蠋煹难孕袝?huì)對(duì)學(xué)生起到潛移默化的作用。

三.做到民主,，尊重和理解學(xué)生

一定要克服一個(gè)誤區(qū)：班主任是居高臨下的，學(xué)生必須惟命是從,，我教你聽,，我管理你服從，教師和學(xué)生永遠(yuǎn)保持距離,，對(duì)于犯錯(cuò)誤的同學(xué),，一味高聲訓(xùn)斥或請(qǐng)家長(zhǎng)。對(duì)于溫順的學(xué)生也許會(huì)點(diǎn)頭稱是,，但對(duì)于性格暴躁的,，有反叛精神的學(xué)生則會(huì)怒目而視，甚至還有可能出言頂撞,。這樣不但樹立不起老師的威嚴(yán),，反而使威嚴(yán)掃地，事倍功半,。

因此,，采取民主的方式對(duì)待班級(jí)的學(xué)生,，當(dāng)他們出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)要設(shè)身處地的為學(xué)生想一想。我堅(jiān)信：每一個(gè)人都有一顆成為好人的心!沒(méi)有一個(gè)學(xué)生是故意搗亂的,。教師對(duì)待學(xué)生應(yīng)該像對(duì)待朋友一樣,，理解他們，尊重他們,，適當(dāng)?shù)膶捜菟麄?。在這個(gè)前提下引導(dǎo)他們進(jìn)步。

班主任研修心得體會(huì) 班主任研修活動(dòng)總結(jié)篇四

通過(guò)參加《班主任與教官交流會(huì)》,，我受益匪淺,，在理論上對(duì)班主任工作有了新的認(rèn)識(shí)，更從優(yōu)秀班主任的工作案例上看到了自己工作當(dāng)中存在的不足,，學(xué)到了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn),。我將在今后的工作中運(yùn)用這些先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)、知識(shí)來(lái)指導(dǎo)班級(jí)管理,，不斷學(xué)習(xí),、反思、總結(jié),、努力做好班主任工作,。通過(guò)聽取___級(jí)x班班主任___老師關(guān)于《班級(jí)管理》的發(fā)言，我認(rèn)識(shí)到作為一名合格的班主任至少要做到以下幾點(diǎn)：

第一,，作為一名合格的班主任必須了解自己所帶班級(jí)基本情況,，包括學(xué)生組成、學(xué)生家庭情況,、學(xué)生性格特點(diǎn),、學(xué)生學(xué)習(xí)情況等。這樣有助于因材施教,，對(duì)不同學(xué)生采取不同教育策略,。

第二，組建班級(jí)管理團(tuán)隊(duì);班級(jí)管理團(tuán)隊(duì)由班主任助理,、班長(zhǎng),、學(xué)習(xí)委員、團(tuán)支書,、體育委員,、生活委員等組成。班干部各司其職,，協(xié)助班主任進(jìn)行班級(jí)日常管理,。定期對(duì)班干部進(jìn)行培訓(xùn)，不斷提高班干部的素質(zhì)和管理能力,，使班干部成為班主任的得了助手,。

第三,，制定全面規(guī)范的考勤制度;制定班規(guī)、考勤表,，對(duì)學(xué)生早操,、課堂出勤狀況、德育操行進(jìn)行考核,。班級(jí)管理必須有一套完整嚴(yán)密的規(guī)章制度,，以使管理可以有序進(jìn)行。

第四,，進(jìn)行班級(jí)文化建設(shè);安排早自習(xí)課題;課前一支歌;晚自習(xí)安排優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)行課業(yè)輔導(dǎo),，幫助全班同學(xué)共同進(jìn)步,。

第五,，在班級(jí)管理中班主任必須恩威并施，嚴(yán)慈相濟(jì),，在嚴(yán)格要求學(xué)生的同時(shí)必須多關(guān)心學(xué)生,，真正走進(jìn)學(xué)生,，走入學(xué)生的心靈。只有真正被學(xué)生接納,，才能夠了解學(xué)生的思想,、內(nèi)心動(dòng)態(tài)，及時(shí)調(diào)整自己的管理策略,，正確引導(dǎo)學(xué)生,。

第六，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣;由于我校實(shí)行封閉式管理,，學(xué)生吃,、住都在學(xué)校，所以班主任作為班級(jí)的管理者必須要求學(xué)生嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度和作息時(shí)間,。真正做到不遲到,、不早退、不浪費(fèi),。

最后，要成為一名合格的班主任,，必須熱愛(ài)自己的崗位,、熱愛(ài)自己的工作、關(guān)愛(ài)自己的學(xué)生,。在工作當(dāng)中,，我們還應(yīng)不斷學(xué)習(xí)、反思,、總結(jié),，只有嚴(yán)格要求自己,，才能將班主任工作做好。