我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后,，可以通過寫心得體會(huì)的方式將其記錄下來，它可以幫助我們了解自己的這段時(shí)間的學(xué)習(xí)、工作生活狀態(tài),。好的心得體會(huì)對(duì)于我們的幫助很大,，所以我們要好好寫一篇心得體會(huì)接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會(huì)吧,，我們一起來看一看吧,。

班主任研修心得體會(huì)500字 班主任研修心得體會(huì)博客篇一

我最喜歡的報(bào)告是鄭學(xué)志老師的,，他是全國(guó)指名班主任,，湖南省班主任學(xué)會(huì)副理事長(zhǎng),，國(guó)家關(guān)工委特聘教師。給我們做的報(bào)告是《自主教育管理的機(jī)制建設(shè)》,，幽默,、侃侃風(fēng)趣，吸引著每一位班主任,。

鄭教授說：“給學(xué)生一個(gè)興趣愛好的支點(diǎn),，就能調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性;班級(jí)管理沒有許多不允許，而是文化熏陶”他的班級(jí)文化建設(shè)五句話及效果顯著的教育案例給我很大的啟發(fā),。正面引導(dǎo),、激勵(lì)很重要，緊緊或多靠這不準(zhǔn),，那不允的苦口說教效果只會(huì)事倍功半甚至勞而無功,，徒增煩憂。我今年的班級(jí)里還真有這樣的屢教不改,，自制力差的學(xué)生,，我的苦口說教了多次，但終未能有多大效果,。所以,，我很喜歡正教授的班級(jí)文化建設(shè)五句話：

1、讓別人因?yàn)槲业拇嬖诙腋?構(gòu)建良好人際關(guān)系的武器)

2,、“我今天真的很不錯(cuò)”(建立陽關(guān)心態(tài)的武器),，

3、我和他們不一樣(防止墮落,、守護(hù)心靈的武器)

4,、沒有什么大不了的，我能行(鼓舞信心、激勵(lì)實(shí)踐)

5.我很重要(提升個(gè)人責(zé)任心),。

幾個(gè)層面幫助學(xué)生交流,、良好心態(tài)、自信,、陽光,、有責(zé)任心的人，非常有實(shí)踐指導(dǎo)意義,。

我深受啟發(fā),，在今后的班主任工作中，我一定要努力做一個(gè)有責(zé)任心,，和受學(xué)生歡迎的人,。

主任研修心得體會(huì)范文3

班主任研修心得體會(huì)500字 班主任研修心得體會(huì)博客篇二

在學(xué)校的安排下，我有幸與劉貴容老師參加了在廣安舉辦的“全國(guó)中小學(xué)班主任培訓(xùn)”的學(xué)習(xí),。x,、x和x三位老師精彩的發(fā)言給了我很多班級(jí)管理的啟迪，讓我收獲頗多,。

x老師是一個(gè)極富耐心和愛心的人,，她講述了很多故事，來向我們?cè)忈?“內(nèi)化師德”的重要性,。她告訴我們,，愛是教育最核心的內(nèi)容，師者必備大愛之心,，這種愛需要感性和理性相結(jié)合,，在尊重學(xué)生的成長(zhǎng)規(guī)律上，用愛的力量走進(jìn)學(xué)生的心靈,，解決實(shí)際問題,。我們的教育應(yīng)是“用心而不是用手段”的教育，其實(shí),，做任何事,，只要用心且堅(jiān)持去做，肯定能做出一番天地,。在教育學(xué)生的問題上,，她認(rèn)為沒有一個(gè)壞學(xué)生，對(duì)學(xué)生要有一定的寬松和信任度,。這種寬容是理性的寬容,，要做到“賞識(shí)有度，批評(píng)得法”,。在批評(píng)學(xué)生的時(shí)候,，不當(dāng)眾批評(píng),，不發(fā)動(dòng)群眾批評(píng)，要以充分尊重為前提,，要使用學(xué)生能接受的語言,。同時(shí)，也要學(xué)會(huì)欣賞學(xué)生,，挖掘出他們自己都不知道的優(yōu)點(diǎn),，引領(lǐng)他們放大優(yōu)點(diǎn)，縮小缺點(diǎn),。李老師講,，要成為一名人師，一定要做到三點(diǎn)：即走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界;做學(xué)生的知心朋友;與學(xué)生心貼心的交流,。具體來說，就是“用人師的思想,，培育學(xué)生的思想;用人師的情感,，激發(fā)學(xué)生的情感;用人師的意志增強(qiáng)學(xué)生的意志;用人師的個(gè)性影響學(xué)生的個(gè)性;用人師的心靈喚醒學(xué)生的心靈;用人師的靈魂鑄就學(xué)生的靈魂;用人師的人格塑造學(xué)生的人格”。除了教育學(xué)生,，教師的自我修養(yǎng)也是很有必要的,。做人師的過程，就是彰顯人格魅力的過程,。我們要用心做人,，用情做事，用智慧做學(xué)問,。對(duì)于學(xué)生不愿做的事,，要重新定位思考。李老師告訴我們,，什么是教育?教育就是用老師的人格喚醒學(xué)生人格的過程,。李老師的很多經(jīng)典語錄，都讓我印象深刻,，比如：“發(fā)現(xiàn)的眼睛,，暗示的嘴，傾聽的耳”,，“以書養(yǎng)清心,，以情育德行，以誠(chéng)導(dǎo)人生”,，“會(huì)看太陽的人,，會(huì)得到溫暖”，“人的價(jià)值在于內(nèi)心的強(qiáng)大和人生的精彩”等等,。

x老師的發(fā)言很直接,，是一個(gè)很實(shí)際的老師,。他主要從管理班級(jí)，班級(jí)制度等方面闡述了班級(jí)管理工作,。他告訴我們,，班級(jí)管理藝術(shù)就在于如何管理班級(jí)的瑣事，并且如何制定制度把瑣事管好,。一個(gè)班級(jí)的一天,，從細(xì)節(jié)管理上決定成敗。班級(jí)管理要把握幾個(gè)重要的時(shí)間,，如：早晨到校到早讀前,，課間休息，課前準(zhǔn)備,，中午時(shí)間,，下午放學(xué)后。就拿課前準(zhǔn)備這一環(huán)節(jié)來說,，可以用有意義的活動(dòng)引領(lǐng)學(xué)生,，在黑板上寫下預(yù)習(xí)內(nèi)容，課代表和執(zhí)勤班長(zhǎng)走動(dòng)管理,，檢查課前準(zhǔn)備情況,。放學(xué)之后，要引導(dǎo)學(xué)生整理桌面和抽屜,，檢查座位周邊區(qū)域,，保持教室內(nèi)外整潔，值日班長(zhǎng)要檢查,，并填寫記錄,，關(guān)門關(guān)窗。班級(jí)管理不是管理人而是人管理,。尊重學(xué)生是前提,，教室引領(lǐng)是核心，師生關(guān)系是紐帶,，班級(jí)風(fēng)氣是基礎(chǔ),，加強(qiáng)培訓(xùn)是保障，規(guī)則評(píng)價(jià)是抓手,，完善機(jī)制是關(guān)鍵,。人的因素才是班級(jí)管理的第一位，不養(yǎng)閑人,，不留盲區(qū),，班級(jí)的大量事務(wù)性工作可以有班干部和相應(yīng)的團(tuán)隊(duì)分塊承包完成，在分配工作時(shí),，尊重學(xué)生的選擇權(quán),。這些細(xì)節(jié)彰顯了陳宇老師成功的關(guān)鍵在于處處用心,，點(diǎn)點(diǎn)滴滴都有智慧，是個(gè)極優(yōu)秀的班主任,。

對(duì)x老師的第一印象就是她的齊腰長(zhǎng)發(fā)和甜美的聲音,，舉手投足之間盡顯優(yōu)雅的氣質(zhì)。她的講座主題是：用心,，用情做一個(gè)智慧的班主任,。她說自己不是一個(gè)強(qiáng)勢(shì)的班主任，她喜歡和孩子們一起,，去了解他們,，她相信只有我們對(duì)學(xué)生付出了最樸素最真摯的愛，才能換來心與心的貼近,。于老師是一個(gè)“詩意的追夢(mèng)人”,。從她和學(xué)生點(diǎn)滴的相處中，從那些感人的故事中,，我們深刻的感受到她在用實(shí)際行動(dòng)踐行著教育行業(yè)精神,，用實(shí)際行動(dòng)詮釋著愛生、育人,、服務(wù),、奉獻(xiàn)這八個(gè)字,，她過人的智慧深深的觸動(dòng)著我們的心靈,，使在場(chǎng)的每一位教師都受益匪淺。于潔老師非常擅長(zhǎng)做學(xué)生的思想工作,，學(xué)生的思想沒有問題了,，當(dāng)然學(xué)習(xí)也就走上正軌了。從頭到尾聽下來,，覺得,，她的教書，真的是一種“藝術(shù)”,。她關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng),，她講述的“家校聯(lián)系本”的故事，讓很多人為之感動(dòng),，為她的堅(jiān)持,，為她對(duì)學(xué)生的付出，不得不讓人感嘆：做她的學(xué)生真是一種幸福,。她的班主任智慧也給我們留下了很多啟迪,，比如：“系列化班會(huì)課，帶給學(xué)生天地大美”,，“記錄學(xué)生的成長(zhǎng)痕跡,，構(gòu)建美好的青春回憶,，對(duì)教育失敗說不”，“你注定輾轉(zhuǎn)卻終究不死,，每一顆草兒都會(huì)開花,，就算遍體鱗傷，也要贏得漂亮”等等,。

最后,，用x老師的一段話來作為結(jié)尾：

“在學(xué)生的成長(zhǎng)過程中，至少有那么三年,，我是他們的重要他人,，我還有我的學(xué)生們，要過一種幸福完整的教育生活,，只要我用心,，用情，充滿智慧,，那么,，這是我能做到的，這也應(yīng)該是我們必須要做到的,。而我,，也從中獲得了一種無法言說的幸福。學(xué)生對(duì)我的愛,，是我最大的動(dòng)力,。”

班主任研修心得體會(huì)500字 班主任研修心得體會(huì)博客篇三

說實(shí)話,，剛開始接到班主任培訓(xùn)通知的時(shí)候,，我是很抗拒的。因?yàn)榘嘀魅闻嘤?xùn)的時(shí)間長(zhǎng),，學(xué)習(xí)的內(nèi)容多,，不僅這樣還得交作業(yè)、參與討論,、甚至考試,。煩的要死。沒辦法,，不管是怨天還是尤人,，事還得照做。

這次班主任遠(yuǎn)程培訓(xùn),，講課的都是專家,，他們講班主任理論知識(shí)、講具體的案例,、講自身體驗(yàn),。讓我受益匪淺,。

其實(shí)，用心聆聽,，你就可以感受到專家身上的魅力,，他們?cè)谔幚戆嗉?jí)事務(wù)時(shí)是舉重若輕的，那份揮灑自如,，是他們用多年的汗水聚沙成塔的經(jīng)驗(yàn),，通過網(wǎng)絡(luò)聆聽專家的教誨，才發(fā)現(xiàn)他們并不是高高在上的,。

我受益最大的是加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生心理問題的認(rèn)識(shí),。自己當(dāng)班主任才九年，比不上老班主任有經(jīng)驗(yàn),。我們的學(xué)生面對(duì)學(xué)校,、面對(duì)家長(zhǎng)、面對(duì)社會(huì)產(chǎn)生了諸多的心理問題,。傅宏老師的講座《淺議學(xué)生青少年心理發(fā)展特點(diǎn)與心理輔導(dǎo)方法》,，對(duì)學(xué)生青少年心理壓力的原因剖析可謂是一針見血。既有理論層面的東西,，又有具體的案例,，講得生動(dòng)有趣，很貼近現(xiàn)實(shí),。我們當(dāng)班主任的,，要把所帶的班級(jí)管理

當(dāng)班主任少不了智慧，從培訓(xùn)中學(xué)會(huì)了不少的技巧,。比如說溝通,，不僅僅是開誠(chéng)布公,，還要運(yùn)用生動(dòng)形象的語言和一定的風(fēng)趣,、幽默?？戳恕栋嘀魅闻c學(xué)生溝通的方法》,，明白了“五要”、“五不要”的方法,，它給我的啟發(fā)是：班主任更應(yīng)該注意自己的一言一行,，尤其是和學(xué)生談心的時(shí)候，應(yīng)該盡量謹(jǐn)慎地使用語言,。

這次的遠(yuǎn)程培訓(xùn),，培訓(xùn)單位邀請(qǐng)了知名專家給我們現(xiàn)身說法、解答疑難,，智慧,、力量和品質(zhì)在他們身上閃光,，他們以大量的事例就如何成為學(xué)生的知心朋友、如何做好班級(jí)管理創(chuàng)新,、如何接手新班,，如何關(guān)心特殊的同學(xué)等和大家交流了經(jīng)驗(yàn)，給我上了一堂生動(dòng)的教育管理課,，給我的班主任工作積累了寶貴的精神財(cái)富,。

最后，要說的是班主任工作千萬不能吃老本,，要想與時(shí)俱進(jìn),，就得不斷學(xué)習(xí)，不斷反思,。我聽說“現(xiàn)代教育最大的敵人是急躁”,，急躁就不能細(xì)致地管理班級(jí)，急躁也讓自己?jiǎn)适暮图で?。這次培訓(xùn)我學(xué)到了要培養(yǎng)班級(jí)的個(gè)性,，建立自己的班級(jí)文化的理念。我認(rèn)識(shí)到培養(yǎng)班級(jí)特色的同時(shí),，學(xué)生的各方面能力就會(huì)得到均衡發(fā)展,。

感謝培訓(xùn)單位為我們安排了一次次這樣精彩的講座，提供了這么好的網(wǎng)絡(luò)交流平臺(tái),。這些寶貴的財(cái)富,，是我隨身的智慧錦囊，也將成為我今后工作的導(dǎo)航,。

班主任研修心得體會(huì)范文5

班主任研修心得體會(huì)500字 班主任研修心得體會(huì)博客篇四

經(jīng)單位安排,，于2010年7月21日至7月24日，有幸參加了由《中小學(xué)管理》雜志社舉辦的“班主任高級(jí)研修班”,。通過這幾天的學(xué)習(xí),，讓我受益匪淺，學(xué)到了很多的班主任管理的寶貴經(jīng)驗(yàn)和技巧,，對(duì)我深受啟發(fā),。

通過北京市中關(guān)村中學(xué)邢校長(zhǎng)的培訓(xùn)，讓我明確了什么樣的教師才是最受歡迎的教師;班主任以及班主任工作的職責(zé)是什么;班主任管理的智慧和技巧;怎么樣才能算是一名優(yōu)秀的班主任老師,。班主任在學(xué)生全面發(fā)展的成長(zhǎng)中起著導(dǎo)師的作用,，并負(fù)有協(xié)調(diào)本班教育工作和溝通學(xué)校與社會(huì)、家庭教育之間的聯(lián)系的作用,，是學(xué)校對(duì)外交流與溝通的重要渠道和窗口,。

1、熱愛班主任工作是做好班主任的前提。熱愛班主任工作,，是干好班主任工作的源泉和基礎(chǔ),。只有愛這個(gè)工作，才能想辦法,、動(dòng)腦筋,，才能全身心投入到班主任工作中，也只有熱愛這個(gè)工作,，才會(huì)取得成績(jī),，享受到成功的樂趣。

2,、熱愛學(xué)生(尊重學(xué)生,、信任學(xué)生)是做好班主任工作的核心。

尊重學(xué)生,，就是把學(xué)生當(dāng)“平等的人”來看,，承認(rèn)只有差異，沒有差生;信任學(xué)生,，就是相信每個(gè)孩子都能學(xué)好,，學(xué)生都有自己的長(zhǎng)處，只有獨(dú)具慧眼,，才能發(fā)現(xiàn)他們身上的長(zhǎng)處,，才能鼓勵(lì)孩子不斷探索，使他們才華得到淋漓盡致發(fā)揮,。

寬容大度,。這是班主任必須具備的心理品質(zhì)，寬容首先表現(xiàn)在能容忍學(xué)生對(duì)自己的不滿,?！叭绻阆胗兴鳛椋鸵獪?zhǔn)備承受責(zé)難,?！奔偃缒悴幌嘈胚@句話，不按這句行事,，那么你就永遠(yuǎn)不可能成為一名出色的班主任,。寬容還表現(xiàn)在能容忍學(xué)生的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤,。金無足赤,，人無完人，作為稚氣未脫的學(xué)生,，犯錯(cuò)誤是他們的特點(diǎn),，作為班主任，要善于容忍學(xué)生犯錯(cuò)誤，不要一棍子打死,。

愛學(xué)生還表現(xiàn)在善于鼓勵(lì)學(xué)生,、贊美學(xué)生，因此,，在班級(jí)的教育教學(xué)中,，班主任應(yīng)該以鼓勵(lì)代替批評(píng)，以贊美來啟迪學(xué)生內(nèi)在的動(dòng)力,，讓學(xué)生自覺地克服缺點(diǎn),，彌補(bǔ)不足，這比你去責(zé)怪,，比你去埋怨會(huì)有效得多,。這樣將會(huì)使學(xué)生都懷著一種積極的心態(tài)，創(chuàng)造出和諧的氛圍,，有利于學(xué)習(xí)的成功,、班級(jí)的進(jìn)步。

對(duì)于這點(diǎn)我深感慚愧,，平時(shí)對(duì)學(xué)生苛求的太多,，看到學(xué)生的不足，或?qū)W生犯錯(cuò)總會(huì)忍不住去大加批評(píng),，有時(shí)連一點(diǎn)余地都不留,，把師生關(guān)系搞的非常的尷尬緊張。

很多班主任把心底對(duì)學(xué)生滿腔的熱愛都凝成冷峻的面孔和嚴(yán)肅的目光,，以致學(xué)生并不知道老師心中還有愛,。想想自己平時(shí)的言行，不禁為自己平時(shí)的言行捏了一把汗,。 其實(shí)我們很多的班主任,，缺少愛心。對(duì)待學(xué)生,，不是發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn),，肯定成績(jī)，而是擔(dān)任教育警察,，專找缺點(diǎn),，將問題“放大化”，因此,，有許多個(gè)性突出,。多才多藝的學(xué)生被我們當(dāng)作“差生”而被打入“另類”。

3,、加強(qiáng)師德修養(yǎng),，做學(xué)生為人的楷模。所謂“學(xué)高為師，身正為范”,，體現(xiàn)師德的重要性之一,，就是榜樣作用，班主任不應(yīng)該靠權(quán)力和大道理來施加影響力,，而要通過自己的行為舉止,，用啟發(fā)的方式，身體力行地做好垂范,。一個(gè)好班主任,，影響的不是孩子的現(xiàn)在，而是孩子的一生,。因此,，提高思想道德水平，加強(qiáng)自身修養(yǎng)是對(duì)每位班主任的基本要求,。

4,、不斷用新的知識(shí)充實(shí)自己，做知識(shí)的富有者,。教師的天職是“傳道,、授業(yè)、解惑”,，而學(xué)生最不能原諒的就是老師的一知半解,，在知識(shí)更新加快、傳播渠道多樣化的今天,，教師已不再是學(xué)生獲取知識(shí)的唯一途徑,，因此，學(xué)生并不因?yàn)榻處熌挲g比他大而信服你,、尊重你,，而是因?yàn)槟愦_實(shí)知識(shí)淵博才敬重和信任你，如果沒有真才實(shí)學(xué)很難在學(xué)生中樹立威信,，故班主任要加強(qiáng)學(xué)習(xí),，走終身學(xué)習(xí)的路子，成為學(xué)習(xí)型教師,。對(duì)此自我更是慚愧,，體會(huì)也是非常的深刻，作為一名高中教師,，除了自己專業(yè)知識(shí)以外,，感覺幾乎空空的，很多的方面都沒有學(xué)生懂的多,，也難怪學(xué)生缺乏敬佩的目光,。

5,、具備多種能力：班主任要具備的能力很多,，如觀察,、分析、判斷能力,，組織協(xié)調(diào)能力,、談心和談話能力，口頭和書面表達(dá)能力,、交往能力,、總結(jié)工作的能力、處理應(yīng)急事情能力等,。既是消防隊(duì)員,，又是保健醫(yī)生，還是工程師和藝術(shù)家,，如在班級(jí)建設(shè)中,，要形成良好班風(fēng)，就要善于組建有力的班委和團(tuán)支部,，就要開展活動(dòng),，以形成學(xué)生的向心力和凝聚力，培養(yǎng)集體意識(shí),，這就需要組織能力等,。

作為班主任，要讓你的學(xué)生深深地感到和你在一起的時(shí)候是他一生中最難忘,、最快樂,、最充實(shí)，也是收獲最大的一段時(shí)光,，并對(duì)你產(chǎn)生情感上的依戀,、人格上的崇拜，道德上的折服,。一句話,，因?yàn)橛辛四愣腋?/p>

通過聽北京教育學(xué)院張紅教授的講解，讓我內(nèi)心深感震撼,，平時(shí)很多已經(jīng)習(xí)以為常的教育行為,，可經(jīng)過張教授的講解，才發(fā)現(xiàn)其實(shí)我們很多的時(shí)候都是在重復(fù)同一種行為,，再說“廢話的實(shí)話”,。讓我們不得不對(duì)我們以前的教學(xué)行為做出深刻的反思。張教授從一種理論的高度上,，深入淺出的講解中,，道出了我們目前班主任工作中存在的問題,，不僅對(duì)我們班主任的工作又很高的指導(dǎo)意義，對(duì)我們家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育,，以及我們?cè)谏钪械纳疃加幸欢ǖ闹笇?dǎo)性作用,。她認(rèn)為，一個(gè)好的班主任,，應(yīng)該具備的品質(zhì)

首先,，要有一個(gè)好的思想境界，包括做人的境界與做事的境界,。

其次,，要有智慧，指正確的目標(biāo)(前提性反思)以及達(dá)成目標(biāo)所采取的盡可能多的方法(技術(shù)性反思),。

再次,，要要有好的態(tài)度,，對(duì)于能夠改變的事情努力去改變它,，叫做勇，對(duì)于不能改變的事情接受它,，叫做仁,，能夠正確地區(qū)分這兩者,，叫做智(摘自圣經(jīng))。仁者不憂,，勇者不懼,，智者不惑?？偨Y(jié)的是多么的深刻啊!

班主任研修心得體會(huì)范文4

班主任研修心得體會(huì)500字 班主任研修心得體會(huì)博客篇五

在幾天的班主任培訓(xùn)活動(dòng)中,，我十分榮幸地聆聽了五位優(yōu)秀教師的精彩講座。使我重新認(rèn)識(shí)了自己所從事的班主任工作,。從她們那里我學(xué)到了許多班主任工作經(jīng)驗(yàn)和搞好班級(jí)管理的具體措施,，以及新時(shí)期班主任工作的技巧和應(yīng)該具備的素質(zhì)。下面我簡(jiǎn)單的說一說我參加了這次培訓(xùn)會(huì)后的一點(diǎn)感受,。

一,、 與學(xué)生產(chǎn)生良好的師生關(guān)系

良好的師生關(guān)系，是教師做好教育工作,，提高教學(xué)質(zhì)量的保證,。在這個(gè)關(guān)系中，教師起主導(dǎo)作用,。首先,，樹立正確的學(xué)生觀。教師要始終把“我的心中無差生”的思想根植于心中,。無論學(xué)生是聰明的,、聽話的,，還是笨拙的、頑皮的,，都是可愛的,，他們身上總有閃光點(diǎn)。教師要以滿腔的熱情,，堅(jiān)定的意志和足夠的耐心,，去幫助,、感化,、教育學(xué)生，要善于尋找每一個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn),。使學(xué)生看到自己在一天天進(jìn)步,，一天天受到別人的賞識(shí)。其次,，教師要以一顆誠(chéng)心去關(guān)心,、愛護(hù)、理解和尊重學(xué)生,，真正把學(xué)生當(dāng)作教育的主體,。特別是對(duì)待那些犯了錯(cuò)誤，有某些缺點(diǎn)的學(xué)生,，批評(píng)教育他們一定要講究方式,。第三，對(duì)學(xué)困生要給予最大程度的幫助,，要勤家訪,，勤談話，不但要在思想上幫助他們樹立自強(qiáng)自立,、立志成材的觀念,，而且在生活上也要給予幫助，使他們感到教師的溫暖,，主動(dòng)的去貼近教師,。

二、提高教師自身的綜合素質(zhì)

俗話說：“學(xué)高為師,，身正為范”,。優(yōu)秀班主任應(yīng)具有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)。利用自己對(duì)各學(xué)科都有所長(zhǎng)的優(yōu)勢(shì),，和學(xué)生們共同討論,，分析問題，解決問題,，使學(xué)生佩服班主任的知識(shí)淵博,，讓學(xué)生認(rèn)為老師是一位睿智的決策者,，從而贏得學(xué)生的信賴。另一方面是不斷獲取新的知識(shí),。了解學(xué)科的歷史,、現(xiàn)狀、發(fā)展趨勢(shì)和社會(huì)作用,，在教育教學(xué)中,，不僅是傳授這些知識(shí)，而且要運(yùn)用知識(shí)點(diǎn)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。一位優(yōu)秀的班主任心中要有一種永不衰竭的求知欲望,，要不斷吸取新信息、新知識(shí),、新理論,，不斷充實(shí)自己，完善自己的知識(shí)結(jié)構(gòu),。還有在和學(xué)生討論問題的時(shí)候要不恥下問,，“知之為知之，不知為不知”,，不能胡說亂說,，因?yàn)槔蠋煹难孕袝?huì)對(duì)學(xué)生起到潛移默化的作用。

三.做到民主,，尊重和理解學(xué)生

一定要克服一個(gè)誤區(qū)：班主任是居高臨下的,，學(xué)生必須惟命是從，我教你聽,，我管理你服從,，教師和學(xué)生永遠(yuǎn)保持距離，對(duì)于犯錯(cuò)誤的同學(xué),，一味高聲訓(xùn)斥或請(qǐng)家長(zhǎng),。對(duì)于溫順的學(xué)生也許會(huì)點(diǎn)頭稱是，但對(duì)于性格暴躁的,，有反叛精神的學(xué)生則會(huì)怒目而視,，甚至還有可能出言頂撞。這樣不但樹立不起老師的威嚴(yán),，反而使威嚴(yán)掃地,，事倍功半。

因此,，采取民主的方式對(duì)待班級(jí)的學(xué)生,，當(dāng)他們出現(xiàn)問題時(shí)要設(shè)身處地的為學(xué)生想一想。我堅(jiān)信：每一個(gè)人都有一顆成為好人的心!沒有一個(gè)學(xué)生是故意搗亂的,。教師對(duì)待學(xué)生應(yīng)該像對(duì)待朋友一樣,，理解他們,，尊重他們，適當(dāng)?shù)膶捜菟麄?。在這個(gè)前提下引導(dǎo)他們進(jìn)步,。

四.掌握批評(píng)學(xué)生的藝術(shù)性。

樹立良好的威信還必須掌握批評(píng)學(xué)生的藝術(shù)性,。由于不同的學(xué)生有著不同的個(gè)性,，因此批評(píng)學(xué)生也應(yīng)有所不同。對(duì)于性格內(nèi)向,，自尊心強(qiáng)的學(xué)生,，教師應(yīng)采取“溫和式”批評(píng);對(duì)于脾氣不好，自我意識(shí)強(qiáng)的學(xué)生,，教師應(yīng)采取“商討式”批評(píng);對(duì)于無意識(shí)過失或初次犯錯(cuò)誤的學(xué)生,，教師應(yīng)采“容忍式”低調(diào)處理;對(duì)于屢教不改的學(xué)生,，教師要認(rèn)真分析原因,，對(duì)癥下藥，切不可對(duì)學(xué)生失去信心,。

如果把班級(jí)比做是一條航行的大船,，那么班主任就是掌握方向的舵手。把學(xué)生當(dāng)自己的朋友,。當(dāng)學(xué)生的行為出現(xiàn)偏差時(shí),，藝術(shù)的批評(píng)學(xué)生，指導(dǎo)學(xué)生,，使其心服口服,，而不是板著臉孔教訓(xùn)學(xué)生，諷刺挖苦學(xué)生使學(xué)生敬而遠(yuǎn)之,。

五.從小事抓起

班主任事務(wù)本來都是一些瑣碎的事務(wù),，作為班主任都要認(rèn)真對(duì)待，不能馬虎從事,。一些大的事情,，都是由小事引起的。小事不抓,，必成大患,。所以班主任既要有明察秋毫的能力，還要有解決秋毫的毅力,。處理問題要有耐心,，不要怕花時(shí)間，要有那種鍥而不舍的精神,。只要有這種精神,，什么問題都能得到解決,。

六、與各科教師密切配合,，積極與家長(zhǎng)溝通

在校內(nèi),，對(duì)學(xué)生教育直接有影響的，除了班主任以外,，各科教師也很關(guān)健,，班主任與科任教師共同對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，班主任是核心,，起著協(xié)調(diào),、組織和領(lǐng)導(dǎo)的作用。要帶好一個(gè)班集體,，就必須和每一位任課教師密切配合,，這樣，才能全面了解和掌握每一位學(xué)生的具體情況,。俗話說得好,，眾人拾柴火焰高?？迫卫蠋熀桶嘀魅闻浜系煤?，班主任工作才能收到事半功倍的效果。

家庭教育是學(xué)校教育的必要補(bǔ)充,，作為班主任要及時(shí)同家長(zhǎng)溝通聯(lián)系,，根據(jù)不同學(xué)生做好家訪工作，全面了解每位學(xué)生的性格,、愛好和特長(zhǎng),，對(duì)癥下藥，為每位學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)發(fā)展環(huán)境,。七,、班主任是優(yōu)良班風(fēng)的培養(yǎng)者

要培養(yǎng)班風(fēng)，首先要確定班級(jí)奮斗目標(biāo),，它是一個(gè)班級(jí)的努力方向,，班主任要把全班學(xué)生的心凝聚起來，靠的就是目標(biāo),，經(jīng)常開展活動(dòng),，創(chuàng)造良好的氛圍，給學(xué)生以榮譽(yù)感,，從小培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,。

短暫的幾天培訓(xùn)很快就過去了，但作為老師的我感到自己今后責(zé)任的重大。班主任的工作是一門學(xué)問,，是一門藝術(shù),。如何進(jìn)行有效的管理與引導(dǎo)學(xué)生需要我在平時(shí)的工作中去摸索、去探討,。樹立新觀念,，探索新方法，講究藝術(shù),，做學(xué)生的良師益友,。全身心地投入到工作中，與時(shí)俱進(jìn),，爭(zhēng)做一名優(yōu)秀的班主任,。以上我這次學(xué)習(xí)的一點(diǎn)心得體會(huì)，希望得到老師們的批評(píng),、指正,。

班主任研修心得體會(huì)范文2