心得體會(huì)是我們?cè)诮?jīng)歷一些事情后所得到的一種感悟和領(lǐng)悟,。我們應(yīng)該重視心得體會(huì),，將其作為一種寶貴的財(cái)富，不斷積累和分享。以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會(huì)范文大全,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來(lái)看一看吧,。

班主任研修心得體會(huì)篇一

近年來(lái),，隨著信息技術(shù)的飛速發(fā)展，線上研修成為教師們不可忽視的重要途徑,。作為一名班主任,，我也積極參加了線上研修，有幸獲得了寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),。通過這次線上研修,，我深深感受到線上學(xué)習(xí)的優(yōu)勢(shì)和魅力。以下將從線上研修的便利性,、知識(shí)獲取的豐富性,、溝通交流的便捷性、學(xué)習(xí)方式的靈活性以及團(tuán)隊(duì)合作的實(shí)踐性五個(gè)方面，分享我在班主任線上研修中的心得體會(huì),。

首先,，線上研修給我們提供了一種高度便利的學(xué)習(xí)方式。相比傳統(tǒng)的實(shí)地研修,，線上研修不受時(shí)間和地域限制，方便我們隨時(shí)隨地進(jìn)行學(xué)習(xí),。在家里,、辦公室甚至在路上，只要有電腦或手機(jī),，就能輕松參與研修,，極大地提高了學(xué)習(xí)的靈活性和效率。線上研修的課程內(nèi)容及時(shí)更新,、廣泛豐富,，可以按照自己的需要選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容，并根據(jù)自己的時(shí)間安排進(jìn)行學(xué)習(xí),，充分滿足了個(gè)性化學(xué)習(xí)的需求,。

其次，線上研修給我們帶來(lái)了豐富的知識(shí)獲取途徑,。通過線上研修平臺(tái),，班主任可以接觸到全國(guó)各地的優(yōu)秀講師和專家，學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗(yàn)和教育理念,。不僅如此,，班主任還可以通過線上論壇與其他班主任互動(dòng)交流，借鑒他人的成功經(jīng)驗(yàn),，共同進(jìn)步,。這種多元化的知識(shí)獲取方式，拓寬了我們的知識(shí)視野,，提高了我們的教育素養(yǎng),。

第三，線上研修便于溝通交流,。在線上研修平臺(tái)上,，我們可以通過發(fā)帖、留言,、在線聊天等多種方式與其他班主任進(jìn)行交流,。我們可以一邊學(xué)習(xí)課程，一邊與別人進(jìn)行實(shí)時(shí)交流,，共同解決碰到的問題,。這種及時(shí)高效的溝通方式，使得我們可以在學(xué)習(xí)的過程中獲得更多的幫助和指導(dǎo)，更好地提高自己的能力,。

第四,，線上研修的學(xué)習(xí)方式更加靈活多樣。線上研修不僅提供了文字和圖像的學(xué)習(xí)材料,，還可以通過視頻,、音頻等多媒體方式進(jìn)行教學(xué)。這種多樣化的學(xué)習(xí)方式,，有助于我們更好地理解和消化所學(xué)知識(shí),。通過觀看視頻課程、聽取專家講座和參與線上研討,，我們不僅能夠拓寬知識(shí)面,，還能夠通過互動(dòng)學(xué)習(xí)更加深入地理解和掌握所學(xué)內(nèi)容。

最后,，線上研修鼓勵(lì)班主任之間的團(tuán)隊(duì)合作,。在線上研修平臺(tái)上，我們可以參與團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目,，與其他班主任共同完成任務(wù),，培養(yǎng)合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。通過與其他班主任的交流和合作,，我們能夠相互借鑒,，共同成長(zhǎng)。團(tuán)隊(duì)合作的實(shí)踐性使我們能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際工作中,，更好地發(fā)揮潛力和創(chuàng)造價(jià)值,。

總結(jié)起來(lái)，線上研修給我們提供了方便,、豐富,、便捷、靈活和實(shí)踐性的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),。作為一名班主任,，參與線上研修為我提供了與其他教育工作者交流學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，不斷提升自己的專業(yè)能力,。我相信,，在不斷發(fā)展的信息時(shí)代，線上研修將越來(lái)越成為我們教育工作者學(xué)習(xí),、交流和成長(zhǎng)的重要途徑,。希望更多的班主任能夠積極參與線上研修，共同推動(dòng)教育事業(yè)的進(jìn)步和發(fā)展,。

班主任研修心得體會(huì)篇二

專家老師的講座結(jié)束了,，但作為老師的我感到自己今后責(zé)任的重大。我們的服務(wù)對(duì)象不僅僅是一個(gè)個(gè)學(xué)生，它聯(lián)系的將是一個(gè)個(gè)家庭的全部;影響的不僅僅是一個(gè)人,，而是一代人甚至是幾代人,。班主任工作神圣而偉大;任重而道遠(yuǎn)。要做好一個(gè)班主任,，就必須勤學(xué)習(xí),，多思考，多交流,，多反思,。這是我本次學(xué)習(xí)的一點(diǎn)心得體會(huì)，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)老師批評(píng)指正,。

班主任研修心得體會(huì)篇三

作為一名班主任，提高自身的專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平是非常重要的,。由于繁忙的工作和日?，嵤拢覀兒茈y抽出時(shí)間參加線下的研修活動(dòng),。然而,，隨著科技的發(fā)展，線上研修成為了一種時(shí)尚,，不僅方便了我們的學(xué)習(xí),，同時(shí)也拓寬了我們的視野。在這次班主任線上研修中,，我從中受益匪淺,，獲得了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)。

第二段：學(xué)習(xí)資源豐富多樣,。

通過線上研修,，我們不再受限于時(shí)間和空間的限制，可以隨時(shí)隨地進(jìn)行學(xué)習(xí),。在這個(gè)研修平臺(tái)上,，提供了豐富多樣的學(xué)習(xí)資源，包括教學(xué)視頻,、教材電子版,、名師講座等。例如,，我在課程中學(xué)到了心理咨詢技巧,，這對(duì)于我們班主任來(lái)說(shuō)非常重要。還有一些名師的講座,，為我們提供了前沿的教育觀念和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),。這些學(xué)習(xí)資源不僅讓我緊跟教育的最新發(fā)展，還讓我對(duì)班級(jí)管理和教學(xué)方法有了更深刻的理解。

第三段：學(xué)習(xí)效果提高,。

線上研修具有靈活性和互動(dòng)性,，讓我感受到了學(xué)習(xí)的樂趣和動(dòng)力。通過網(wǎng)絡(luò)課程,，我可以隨時(shí)回放和重溫老師的講解,，加深對(duì)知識(shí)的理解和掌握。同時(shí),，研修平臺(tái)還提供了討論和問答的功能,，讓我們可以與其他班主任進(jìn)行互動(dòng)，分享自己的經(jīng)驗(yàn)和疑惑,。這些互動(dòng)使得學(xué)習(xí)更加活躍起來(lái),，提高了我的學(xué)習(xí)效果。相比起線下研修,，線上研修更加注重學(xué)員的參與度和學(xué)習(xí)效果,。

第四段：提升了教育教學(xué)水平。

通過線上研修,，我不僅僅是學(xué)到了知識(shí),，更重要的是提升了自己的教育教學(xué)水平。在課程中,，我了解了一些先進(jìn)的教學(xué)方法和工具,，例如激勵(lì)學(xué)習(xí)法、情感教育等,。這些教學(xué)方法的運(yùn)用,，使得我能夠更好地理解和引導(dǎo)學(xué)生，提高他們的學(xué)習(xí)積極性和成績(jī),。通過線上研修,，我也學(xué)到了一些班級(jí)管理的經(jīng)驗(yàn)和技巧，例如如何處理班級(jí)糾紛,、如何與家長(zhǎng)溝通等,。這些知識(shí)和技能的提升，使得我能夠更好地?fù)?dān)當(dāng)起班主任的角色,，服務(wù)于學(xué)生和家長(zhǎng),。

第五段：總結(jié)。

線上研修給我?guī)?lái)了許多的收獲和啟示,。通過豐富多樣的學(xué)習(xí)資源,，我不僅加深了對(duì)教育教學(xué)的理解，還改變了自己的教學(xué)觀念和行為方式,。在線上研修中,，我還結(jié)識(shí)了許多來(lái)自各地的班主任同事,，我們一起討論問題、分享經(jīng)驗(yàn),，形成了一個(gè)團(tuán)隊(duì)合作的學(xué)習(xí)氛圍,。線上研修也使我體驗(yàn)到了追求知識(shí)的樂趣，并且主動(dòng)反思自己的教育教學(xué)實(shí)踐,。通過線上研修,，我對(duì)班主任的角色和任務(wù)有了更深入的認(rèn)識(shí)，也更有信心和能力去應(yīng)對(duì)各種挑戰(zhàn),。

結(jié)論：

班主任線上研修是一種便捷高效的學(xué)習(xí)方式,，不僅提供了豐富多樣的學(xué)習(xí)資源，還提升了我們的教育教學(xué)水平,。通過線上研修,，我們可以隨時(shí)隨地進(jìn)行學(xué)習(xí)，提高自身的專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)能力,。我相信,，在線上研修的幫助下，我們將更好地服務(wù)于學(xué)生,，推動(dòng)教育事業(yè)的發(fā)展,。

班主任研修心得體會(huì)篇四

我有幸參加了小學(xué)班主任高級(jí)研修班地學(xué)習(xí),，成為了研修班的一名學(xué)員,。在學(xué)習(xí)過程中，讓我受益匪淺,，學(xué)到了很多的班主任管理的寶貴經(jīng)驗(yàn)和技巧,，對(duì)我深受啟發(fā)。雖然每天都很忙碌,，但我都盡量擠時(shí)間去觀看心中期盼已久的專家和優(yōu)秀班主任的講課的光盤和有關(guān)書籍,，那些實(shí)在的案例和專家們精辟的點(diǎn)評(píng)與透徹的分析深深的感動(dòng)了我。讓我明確了什么樣的班主任才是最受歡迎的班主任;以及班主任工作的職責(zé)是什么;班主任管理的智慧和技巧;怎么樣才能算是一名優(yōu)秀的班主任老師,。班主任在學(xué)生全面發(fā)展的成長(zhǎng)中起著導(dǎo)師的作用,，并負(fù)有協(xié)調(diào)本班教育工作和溝通學(xué)校與社會(huì)、家庭教育之間的聯(lián)系的作用,，是學(xué)校對(duì)外交流與溝通的重要渠道和窗口,。還可以在網(wǎng)上與專家面對(duì)面交流，這段的學(xué)習(xí)與實(shí)踐對(duì)我來(lái)說(shuō),，不僅是業(yè)務(wù)理論的學(xué)習(xí),，也是一次思想認(rèn)識(shí)的提升，更是一次心靈的蕩滌,，受益甚廣?，F(xiàn)將自己的學(xué)習(xí)體會(huì)談一談,，敬請(qǐng)各位老師指正：

首先是在思想上給我指引，讓我充分認(rèn)識(shí)到作為一個(gè)班主任所應(yīng)具備的道德準(zhǔn)則,、行為規(guī)范及其意義,。“民族振興,，教育是根本,。教育發(fā)展，教師是關(guān)鍵,。教師素質(zhì),，師德是根本。學(xué)高為師,，德高為范,。”短短幾行字,，給了我今后努力的目標(biāo),。其次，對(duì)教師基本道德規(guī)范――敬業(yè)愛生,，明禮誠(chéng)信,，平等合作，勤學(xué)樂教,，廉潔奉獻(xiàn)這十個(gè)詞語(yǔ)的一一注解,，更是讓我對(duì)這曾經(jīng)無(wú)比熟悉的二十個(gè)字有了更深一層的理解。最后,，教師的三愛――熱愛學(xué)生,，熱愛事業(yè)，熱愛同事也將是我今后工作生活的指引,，相信有了思想上武裝,，自己今后的班主任工作將會(huì)更加出色，有效,。

通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)讓我對(duì)班主任所扮演的角色定位以及自己所應(yīng)具備的素質(zhì)要求有了全面系統(tǒng)地了解與認(rèn)識(shí)?，F(xiàn)代班主任扮演著多重角色，發(fā)揮著多重作用,，它是學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者,，行為規(guī)范的示范者，心理健康的輔導(dǎo)者,，未來(lái)的設(shè)計(jì)者,，班級(jí)體活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)者，教育,、教學(xué)的研究者,，學(xué)校與社會(huì)的溝通者,，正因?yàn)楝F(xiàn)代班主任的多重功能，對(duì)現(xiàn)代班主任的個(gè)人素質(zhì)有了更全,、更廣的要求?，F(xiàn)代班主任應(yīng)有更高的職業(yè)信念，要嚴(yán)格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》：依法執(zhí)教,，愛崗敬業(yè),，熱愛學(xué)生，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，尊重家長(zhǎng)，廉潔從教,，為人師表,。要提高自己的職業(yè)認(rèn)識(shí)，樹立崇高的職業(yè)理想,，確立正確的價(jià)值目標(biāo),，培養(yǎng)對(duì)教育工作的深厚感情，錘煉形成堅(jiān)強(qiáng)的意志?，F(xiàn)代班主任還應(yīng)有更好的身體素質(zhì),，教師身體健康的主要標(biāo)志為耐受力強(qiáng)，耳聰目明,，聲音洪亮,，精力充沛反應(yīng)敏捷。平時(shí)要注意補(bǔ)充腦的營(yíng)養(yǎng),，堅(jiān)持體育鍛煉,，學(xué)會(huì)科學(xué)用腦,，注意用眼衛(wèi)生,，講究用嗓衛(wèi)生。現(xiàn)代班主任更應(yīng)有更強(qiáng)的心理素質(zhì),。教師心理健康的標(biāo)準(zhǔn)為心情愉快,，毅力頑強(qiáng)，堅(jiān)忍不拔,，人際關(guān)系協(xié)調(diào),，反應(yīng)適度，行為有序,，人格健全,。可以說(shuō),，負(fù)責(zé)培訓(xùn)的老師們對(duì)現(xiàn)代班主任所應(yīng)具備的素質(zhì)從三個(gè)方面分析得細(xì)致又透徹,，對(duì)我今后的工作生活有非常大的幫助,。

通過學(xué)習(xí)給我指出了作為班主任專業(yè)化發(fā)展的一條康莊大道，先介紹了怎樣做課題研究,，從課題類型開始,，一級(jí)一級(jí)，呼吁基層老師研究“個(gè)人課題”,，然后指導(dǎo)我們從教育目標(biāo),、教育現(xiàn)象、教育方法,、教育經(jīng)驗(yàn)等方面入手尋找課題,，接著向我們講述如何制定課題。最后介紹了怎樣撰寫教育論文,。通過學(xué)習(xí)我對(duì)如何向一名專業(yè)型班主任發(fā)展有了更深的認(rèn)識(shí),，并將向這一方向努力。

忙碌著,，快樂著,，收獲著，是我培訓(xùn)的最大感受,。班級(jí)管理工作千頭萬(wàn)緒,，工作方法千差萬(wàn)別，形勢(shì)和任務(wù)又在千變?nèi)f化,，作為一名班主任確實(shí)應(yīng)在實(shí)踐中更深入地探索總結(jié)行之有效的方法和經(jīng)驗(yàn),，使班級(jí)管理工作的水平不斷躍上臺(tái)階。班主任研修培訓(xùn)像一縷春風(fēng),，拂去我們心頭的困惑,，注入一絲管理的清風(fēng)，讓我們的班級(jí)管理工作做的更加出色!讓每位學(xué)生都能沐浴陽(yáng)光雨露,，茁壯成長(zhǎng)!以上所談是我個(gè)人研修的心得體會(huì),，不當(dāng)之處，敬請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)老師批評(píng)指正,。

班主任研修心得體會(huì)篇五

有幸參加了學(xué)校舉行的班主任隊(duì)伍培訓(xùn)學(xué)習(xí),。培訓(xùn)學(xué)習(xí)使我對(duì)新時(shí)期的班主任工作有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，對(duì)班主任這個(gè)崗位有了更深層次的理解,。聆聽了王珊珊,、楊文攀、劉艷萍,、杜俊倩四位班主任的優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn),，對(duì)我來(lái)說(shuō)，不僅是業(yè)務(wù)理論的,，還是實(shí)際操作,，都有很大的幫助,。優(yōu)秀班主任們所闡述的教育觀點(diǎn)，風(fēng)格平實(shí),，語(yǔ)言或幽默風(fēng)趣,、或樸素真摯，列舉了大量生動(dòng)感人的實(shí)例,，深入淺出地向我們闡述了一些新的’班主任工作理念,，為新時(shí)期我們的班主任工作指明了方向。以下就是我在學(xué)習(xí)中的幾點(diǎn)主要體會(huì)：

以前就知道班主任應(yīng)該是班級(jí)的組織者和管理者,，但卻只是停留在知道有這么個(gè)說(shuō)法,，而從沒去考慮過如何去把這一角色在自己身上轉(zhuǎn)換或者定位，更不知道該轉(zhuǎn)換定位到哪個(gè)方向上,。通過這次培訓(xùn),，我認(rèn)識(shí)到班主任應(yīng)該做到：

(1)要平等對(duì)待每一個(gè)學(xué)生。

(2)要善于聽取學(xué)生的意見,。

(3)要養(yǎng)成耐心細(xì)致的工作方法,。班主任要善于從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，著眼于發(fā)展,，善于拓展學(xué)生的潛能,，對(duì)學(xué)生要寬容，不要把學(xué)生的失誤想得太重,，不要怕學(xué)生犯錯(cuò),，要放手讓學(xué)生去做，只有在實(shí)踐中鍛煉,，學(xué)生才會(huì)成長(zhǎng),。

班主任的素質(zhì)不是與生俱來(lái)的，而是在長(zhǎng)期的教育實(shí)踐中進(jìn)行修養(yǎng)與鍛煉形成的,。在這次學(xué)習(xí)中,，我能感覺那些案例的真實(shí)性，因?yàn)樵谖业墓ぷ髦芯陀兄芏嗪桶咐邢嗤臓顩r,，比如班規(guī)的制定,、選班委會(huì),、與家長(zhǎng)溝通聯(lián)系等等,，由于自己沒能科學(xué)地處理，沒有收到自己當(dāng)時(shí)預(yù)想的效果,。而這次學(xué)習(xí)讓我在以后的工作中再遇到類似事情時(shí)也會(huì)用案例學(xué)習(xí)中學(xué)到的相關(guān)理論來(lái)指導(dǎo)自己的工作,，同時(shí)也使自己意識(shí)到班主任應(yīng)該不斷提高自身素質(zhì)的重要性。學(xué)校教育離不開家長(zhǎng)的輔助作用,。平時(shí)還應(yīng)多與家長(zhǎng)聯(lián)系,，及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)紀(jì)律情況,。可以采用多種形式,，教師與家長(zhǎng)之間互相交流,，探討學(xué)生的管理問題。信任學(xué)生,，尊重學(xué)生,，讓學(xué)生學(xué)會(huì)自主管理渴望理解，渴望信任是人們的一種正常需要,。作為班主任,，要學(xué)會(huì)正確對(duì)待各類型學(xué)生。特別是后進(jìn)生,，要首先親近他們,，尊重他們，在學(xué)習(xí)上耐心引導(dǎo),，生活中熱心關(guān)懷,，經(jīng)常同他們交談，了解思想狀況,，善于發(fā)現(xiàn)差生的閃光點(diǎn),，抓住時(shí)機(jī)，盡量做到多表?yè)P(yáng),，多鼓勵(lì),，樹立自信心，提高學(xué)習(xí)成績(jī),。教師要經(jīng)常對(duì)學(xué)生的工作進(jìn)行評(píng)價(jià),，評(píng)價(jià)要公正，只有公正地評(píng)價(jià)每一個(gè)學(xué)生,，才能使學(xué)生信服,，從而激發(fā)起奮發(fā)向上的愿望。對(duì)于班干部同學(xué)要求更加嚴(yán)格,，要求他們每周寫出工作總結(jié),，每月召開一次干部會(huì)議，推廣各自的工作經(jīng)驗(yàn),，對(duì)于取得成績(jī)的同學(xué)適時(shí)地表?yè)P(yáng),，使他們心理上享受到成功的體驗(yàn)，以便更加努力學(xué)習(xí),。讓學(xué)生學(xué)會(huì)自主管理,，學(xué)會(huì)自律、自主學(xué)習(xí)。

這次班主任培訓(xùn)雖然時(shí)間不長(zhǎng),，但我學(xué)到感悟到很多班主任管理知識(shí),，明確了今后努力方向。我會(huì)以本次培訓(xùn)作為新的起點(diǎn),，轉(zhuǎn)變觀念,，確立起符合時(shí)代要求的教育觀念，發(fā)揮自己所長(zhǎng),，爭(zhēng)取在今后的班主任工作中不斷改進(jìn),，努力為成為一名優(yōu)秀的班主任。

班主任研修心得體會(huì)篇六

班主任是學(xué)校教育事業(yè)的中堅(jiān)力量,，他們肩負(fù)著不僅是教學(xué)任務(wù),，更是學(xué)生德育引領(lǐng)的責(zé)任。而班主任的工作需要不斷地更新自己的知識(shí)和技能,，以提升自己的教育水平,。近期，我有幸參加了學(xué)校舉辦的“班主任德育研修班”,，受益匪淺,。

第二段：教育思想的升華。

在班主任德育研修班中,，我受益頗豐,。通過深入學(xué)習(xí)教育思想，我深刻認(rèn)識(shí)到班主任在學(xué)生成長(zhǎng)過程中的重要性,。我們?cè)诎嗉?jí)里,，不僅是學(xué)生的老師，更是他們的朋友和引路人,。我們需要給學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)溫暖,、安全、舒適并富有愛心的教育環(huán)境,，讓每一個(gè)學(xué)生感受到自己的獨(dú)特之處,，并激發(fā)他們的潛能，幫助他們實(shí)現(xiàn)自我,。研修班中的相關(guān)理論與配套案例深刻啟示了我,，讓我清晰了解自己的崗位職責(zé)，明白了我應(yīng)該如何去做,。

第三段：技能的提升,。

作為班級(jí)的引導(dǎo)者，班主任不僅要具備德育知識(shí)與技能,，還需要豐富的管理技巧,。在研修班中,，我們不僅升華了自己的德育觀念,，也探討了實(shí)際應(yīng)用技巧,，學(xué)習(xí)了如何在班級(jí)管理中有效地應(yīng)對(duì)各種挑戰(zhàn)。同時(shí),，在教學(xué)的過程中,，班主任還應(yīng)注重與學(xué)生和家長(zhǎng)的溝通。這是一項(xiàng)需要多年實(shí)踐才能掌握的技能,。通過與其他班主任的交流,，我們不僅學(xué)到了新的解決方法和技巧，也培養(yǎng)了在實(shí)踐中化繁為簡(jiǎn)的處理問題的能力,。

第四段：學(xué)習(xí)的互動(dòng),。

班主任德育研修班不僅是一個(gè)知識(shí)傳遞的場(chǎng)所，也是一個(gè)信息交流的平臺(tái),。在班主任研修班上,，老師們從不同的角度和經(jīng)驗(yàn)分享學(xué)習(xí)資源，讓我們獲得了豐富的交流和互動(dòng)的機(jī)會(huì),。我們通過課堂研討,、實(shí)踐體驗(yàn)、問題交流和思維碰撞不斷地互相啟發(fā),、拓展思路,、提升能力、激發(fā)創(chuàng)造性,，學(xué)會(huì)了團(tuán)隊(duì)協(xié)作,，鍛煉了解決問題的能力，得到了同伴的幫助和理解,，獲得了屬于事業(yè)成就的快樂,。

第五段：總結(jié)。

參加班主任德育研修班,，我學(xué)會(huì)了很多不同的技能和知識(shí),，并且提升了自己的德育素養(yǎng)。班主任德育工作需要的不僅是業(yè)務(wù)能力,，還有一份責(zé)任心和使命感,。因此，不論是班級(jí)管理,、課程設(shè)計(jì),、心理思維、團(tuán)隊(duì)協(xié)作等,，我們都必須時(shí)刻保持學(xué)習(xí),、探索的心態(tài),。只有不斷學(xué)習(xí)、更新自己的知識(shí)和技能,，才能更好地成為學(xué)生德育的引路人,，引領(lǐng)學(xué)生做更好的自己。

班主任研修心得體會(huì)篇七

7月14日上午,，武漢市的桂老師給我們帶來(lái)了專題講座《用心用情做好班主任》,。桂老師率真可愛，像與我們拉家常一樣,，將自己的工作案例變成一個(gè)個(gè)故事,，深情并茂的展現(xiàn)出來(lái)，我們被她深深吸引,。面對(duì)一年級(jí)的孩子,，為符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，桂老師用講童話故事的方式來(lái)講試卷,，而且故事里的角色原型都是來(lái)自班里一個(gè)個(gè)真實(shí)的孩子,，孩子當(dāng)然倍感興趣。桂老師一次次家訪,，讓學(xué)生感受到老師的愛,。在她的講座中，我們感受到桂老師生活中和工作中的大智慧,，讓我們受益良多,，我們需要用積極樂觀、愛研究的工作態(tài)度去對(duì)待教育,，用智慧去愛學(xué)生,。

下午，泰州市洋思中學(xué)劉老師帶來(lái)了《科學(xué)培養(yǎng)學(xué)生自管能力,，全面提升班級(jí)管理品質(zhì)——班主任工作藝術(shù)六講》主題講座,。劉老師利用提問了六個(gè)問題來(lái)了解目前班主任工作目前所遇到的問題，如學(xué)生的行為習(xí)慣,，家長(zhǎng)的不配合,，學(xué)生的性格缺陷等問題。劉老師引用魏書生的話：教育是一項(xiàng)可以給人雙倍精神幸福的勞動(dòng),、同時(shí)老師要給予學(xué)生尊重和發(fā)展學(xué)生的人性和個(gè)性,、在與學(xué)生溝通過程中要注重民主，民主就像一座搭在師生心靈之間的橋,，來(lái)加強(qiáng)學(xué)生與老師之間的聯(lián)系,。同時(shí)劉老師也講到學(xué)生自主管理能力的重要性。在班級(jí)管理過程中要讓學(xué)生做班級(jí)的管理者,，做到人人有事干,、事事有人干,。

7月15日上午，全國(guó)知名班主任李__作了題為《師愛如燈,，照亮幸福人生》的講座,。報(bào)告會(huì)一開始，李__便以一首自創(chuàng)歌曲《幸福在哪里》將大家?guī)蛄溯p松愉悅的氣氛中,。報(bào)告中,，李__講述了她擔(dān)任班主任期間的許多真實(shí)鮮活的教育故事,，她說(shuō)當(dāng)老師,、班主任、教育好學(xué)生是人生最有眼光,、最幸福,、最有價(jià)值的聰明選擇。李__介紹了她的“非常6+1”師愛法:平等,、尊重,、理解、寬容,、信任,、自律。她向廣大教師傳達(dá)了“選我所愛,，愛我所選”真正意義,，啟發(fā)廣大教師要懂愛并且學(xué)會(huì)會(huì)愛。只有始終保持年輕的心態(tài),，對(duì)學(xué)生充滿愛,，才能走進(jìn)學(xué)生內(nèi)心世界；只有關(guān)注學(xué)生的情感,，才能和學(xué)生成為朋友,。

下午，陳老師為我們作了題為《你也可以成為改變的力量—班主任的目標(biāo)管理》,。陳老師從自己的工作經(jīng)歷講起,，以垃圾桶、蛇皮袋,、柜子,、長(zhǎng)尾夾、飲水機(jī),、高角椅等多個(gè)身邊的細(xì)微而又鮮活生動(dòng)的案例,，深入淺出的為我們?cè)忈屃恕白屪约撼蔀楦淖兊牧α俊保覀內(nèi)玢宕猴L(fēng),，豁然開朗,！

7月16日上午“國(guó)培班”高級(jí)講師楊__給我們帶來(lái)了《立德樹人為黨育人》專題講座,。楊老師從三個(gè)方面來(lái)論述教育工作者如何立德樹人，為黨育人：立德樹人是教育根本任務(wù),、立德樹人的五大教育要素,、立德樹人的主要實(shí)施路徑。他強(qiáng)調(diào)班主任是道德培塑者,、心靈呵護(hù)者,、班風(fēng)凝聚者、行為引導(dǎo)者,。

下午,，孫教授帶來(lái)《家校共育，共促成長(zhǎng)》主題講座,。孫教授主要從家長(zhǎng)必須明確的幾個(gè)問題,，家長(zhǎng)必須把握家教的新特點(diǎn)，家長(zhǎng)必須樹立家庭教育新觀念,，學(xué)校教育中的家長(zhǎng)參與四個(gè)方面論述了家校共育的重要,。孫教授結(jié)合自身的成長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)，和32年的教育體會(huì),，認(rèn)為應(yīng)當(dāng)充分發(fā)揮學(xué)校的主導(dǎo)作用,，密切家校聯(lián)系，輔助家長(zhǎng)做好學(xué)生成長(zhǎng),、發(fā)展引導(dǎo)工作,。風(fēng)趣幽默的語(yǔ)言，讓我們對(duì)教師這個(gè)職業(yè)有了更深入的認(rèn)知,。

最后一天上午,，泰興市葉老師給我們帶來(lái)了《學(xué)生心理問題的早期識(shí)別與應(yīng)對(duì)方法》專題講座。葉老師的講座從六個(gè)方面展開：我們的任務(wù),、立德樹人,、我們的能力、慧眼識(shí)人,、有效服務(wù)以及兩個(gè)途徑早期識(shí)別,。首先他向大家闡述了立德樹人中的“德”與“人”的概念，講述了學(xué)生的生命包括自然生命,、社會(huì)生命,、精神生命，分析了心理健康,、不健康與心理異常的區(qū)別,。然后他介紹了心理問題早期識(shí)別的具體方法：觀察法、調(diào)查法,、測(cè)查法,。最后他又給出了干預(yù)學(xué)生心理問題的具體建議：要對(duì)學(xué)生感興趣,；要善于傾聽、理解學(xué)生,；要做學(xué)生的顧問,，不做批評(píng)家。葉老師的講座給在座的每一位老師指明了學(xué)生心理工作的方向,。

五天的班主任培訓(xùn),，內(nèi)容豐富而實(shí)用。它使我們深深感受到了作為一個(gè)班主任,，最重要的是“愛”,，即熱愛教育事業(yè)，熱愛教師職業(yè),，熱愛教書工作,，熱愛自己從教的學(xué)校,，熱愛班主任這個(gè)崗位,，特別是熱愛自己所教的每一位學(xué)生。教師有了愛,，才會(huì)用伯樂的眼光去發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn),，才會(huì)對(duì)自己的教育對(duì)象充滿信心和愛心，才會(huì)有追求卓越和創(chuàng)新的精神,。

班主任研修心得體會(huì)篇八

20xx年暑假,，我在學(xué)院的大力倡導(dǎo)下走出象牙塔般悠閑舒適的生活，進(jìn)行暑期社會(huì)實(shí)踐,，帶著一份中國(guó)共產(chǎn)黨預(yù)備黨員的責(zé)任感和使命感深人基層,、深人群眾、深人實(shí)際,，充分展現(xiàn)我們當(dāng)代大學(xué)生的思想,、熱情和行動(dòng)，在實(shí)踐中受教育,、長(zhǎng)才干,、作奉獻(xiàn)，樹立正確的世界觀,、人生觀,、價(jià)值觀。

從7月中旬到8月末,，我假期的第一份社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)在遼陽(yáng)市老干部大學(xué)合唱團(tuán)展開,，那里有一群愛唱歌的離退休老干部。這個(gè)合唱隊(duì)是遼陽(yáng)市老干部大學(xué)聲樂班的老干部學(xué)生自發(fā)組建的,，他們雖然沒有經(jīng)歷過專業(yè)的合唱訓(xùn)練,，但是他們卻擁有著對(duì)合唱不滅的熱情,，從20xx年7月組建至今，他們已取得了很大的進(jìn)步,。他們是一個(gè)緊密的團(tuán)隊(duì),，為了共同的目標(biāo)聚在一起，有著共同的任務(wù),，他們深信只要大家都做好,，就能收到預(yù)期的效果，這也可以鍛煉與人合作的能力,。了解了合唱隊(duì)的情況后,，我把從學(xué)校所學(xué)習(xí)的聲樂鋼琴及合唱排練法等知識(shí)運(yùn)用到我的“課堂教學(xué)”中。由于每周三次的排練都在上午,，所以每一次進(jìn)人正式訓(xùn)練之前,，我都會(huì)帶領(lǐng)隊(duì)員們做一系列的呼吸與發(fā)聲訓(xùn)練，為接下來(lái)的合唱做好充足準(zhǔn)備,。我通過“舒起練習(xí)”和“突起練習(xí)”兩種呼吸訓(xùn)練方法來(lái)調(diào)節(jié)隊(duì)員們氣息的位置,，使他們掌握正確的胸腹式呼吸。這個(gè)團(tuán)體的特殊性,，在于隊(duì)員中大部分人都沒有經(jīng)過專業(yè)的發(fā)聲訓(xùn)練,，音域雖然很寬，但是聲音發(fā)白而扁,，沒有一個(gè)統(tǒng)一的位置,。針對(duì)這種情況，我首先采用了哼鳴練習(xí),，讓隊(duì)員在不斷的練習(xí)中找到聲音的共性,。在發(fā)聲訓(xùn)練中，我還通過母音轉(zhuǎn)換對(duì)咬字吐字等問題進(jìn)行了處理,，并用翹翹板,、滾雪球、溪水倒流等多種比喻形象地對(duì)發(fā)聲的原理和方法進(jìn)行解釋,。通過這些訓(xùn)練爭(zhēng)取使整個(gè)隊(duì)伍的聲音和諧,、優(yōu)美、有感染力,。在與合唱隊(duì)的配合中,，我還嘗試了鋼琴即興伴奏。一個(gè)多月中,，他們演唱了《軍民團(tuán)結(jié)一家親》《在燦爛的陽(yáng)光下》《共青團(tuán)員之歌》茉莉花》《采茶舞曲》五首歌曲,。起初，只會(huì)按圖索驥的我面對(duì)只有主旋律的簡(jiǎn)譜很沒有信心，但是通過這段時(shí)間的磨煉和總結(jié),，我逐漸找到了即興伴奏的感覺,，并通過不斷改進(jìn)貼合曲風(fēng)，使鋼琴伴奏真正成為合唱隊(duì)堅(jiān)實(shí)有力的支持,。作為今后將成為音樂教師的我,，這一個(gè)月來(lái)與合唱隊(duì)的相處使我感受頗深，在帶給隊(duì)伍專業(yè)發(fā)聲訓(xùn)練的同時(shí)我也學(xué)到了很多,。最讓我感動(dòng)的是,，雖然這個(gè)隊(duì)伍中所有隊(duì)員的年齡在50一75歲，但是他們卻有著對(duì)自己熱愛事業(yè)的不懈追求,，排練守時(shí),、認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)、狀態(tài)積極,，這也是我在今后學(xué)習(xí)生活中所必須學(xué)習(xí)的精神,。這次社會(huì)實(shí)踐教會(huì)了我怎樣與人交流，怎樣上好一節(jié)課,，怎樣去適應(yīng)多方面的變化,，社會(huì)實(shí)踐拉近了人與社會(huì)的距離，也讓我自己在實(shí)踐中開拓視野,，增長(zhǎng)才干,，社會(huì)是學(xué)習(xí)和受教育的大課本，在那片廣闊的天地里,，我的人生價(jià)值得到了體現(xiàn)。

7月23日,，我參與了遼陽(yáng)市工商銀行與遼陽(yáng)交通廣播電臺(tái)聯(lián)合直播的《牡丹之夜文藝晚會(huì)》,，演唱了歌曲《天路》，這是我假期里的第二次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),。從整場(chǎng)晚會(huì)節(jié)目的編排到上場(chǎng)演出,，我在獲得舞臺(tái)經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)接觸到了不一樣的現(xiàn)場(chǎng)直播的幕后工作。通過這次演出,，我懂得了臺(tái)前幕后是同樣的重要,，正是由于幕后工作人員默默的付出才會(huì)有臺(tái)前演員的美麗瞬間，這使我聯(lián)想到了默默堅(jiān)守崗位,、無(wú)私奉獻(xiàn)的老師,，也為我今后的學(xué)習(xí)生活工作也指明了方向。老師是我們的知心朋友,，是我們的引路燈,，()是我們知識(shí)的源泉，老師給予學(xué)子的,，是知識(shí),、是溫暖,、是財(cái)富、是信念,，教會(huì)我們?cè)鯓釉谀婢持胁磺粨?、自?qiáng)不息，她燃燒自已,，照亮他人,；她奉獻(xiàn)自已，造就我們,，老師―我們終身的良師益友,。

社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)很快就結(jié)束了，充實(shí)了我漫長(zhǎng)的暑假,，我學(xué)到了很多,。

第一，耐心和細(xì)心,。雖然我只做了一個(gè)多月的老師,，但是我學(xué)會(huì)了耐心處理每一件小事，從不同角度去觀察身邊的每一個(gè)人,。

第二,，堅(jiān)強(qiáng)和獨(dú)立。用微笑去直面每次挫折與失敗,，從中吸取教訓(xùn),，在不斷的實(shí)踐中歷練自己的人格和意志，成為一個(gè)生活的強(qiáng)者,。

第三,，虛心和團(tuán)結(jié)。虛心學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)才能提高自身的實(shí)力,，個(gè)人實(shí)力強(qiáng)了才能壯大集體,，才能形成一股向心力，擁有無(wú)堅(jiān)不摧的力量,。

第四,，傾聽和信任?！凹媛爠t明,，偏聽則暗”,聽取多方面意見，樹立人與人之間的信任感,，我們才能在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中取得勝利,。

整個(gè)假期的實(shí)踐活動(dòng)使我對(duì)教師這個(gè)職業(yè)有了新的認(rèn)識(shí)，提高了能力，拓寬了視野,?！凹埳系脕?lái)終覺淺，絕知此事要躬行”.社會(huì)實(shí)踐使我找到了理論與實(shí)踐的最佳結(jié)合點(diǎn),，通過實(shí)踐,，所學(xué)的專業(yè)理論知識(shí)得到鞏固和提高，在實(shí)踐中檢驗(yàn)自己的知識(shí)和水平,。通過實(shí)踐,，原來(lái)理論上模糊和印象不深的知識(shí)得到了鞏固，原先理論上欠缺的在實(shí)踐環(huán)節(jié)中得到補(bǔ)償,，加深了對(duì)基本原理的理解和消化,。通過親身體驗(yàn)社會(huì)實(shí)踐，讓我更進(jìn)一步了解社會(huì),，在實(shí)踐中增長(zhǎng)見識(shí),，鍛煉自己的才干，培養(yǎng)自己的韌性,，感謝社會(huì)實(shí)踐給我?guī)?lái)的諸多經(jīng)驗(yàn)與成長(zhǎng),，我相信，我會(huì)在今后的學(xué)習(xí)生活中不斷完善自己,，成為一名優(yōu)秀的大學(xué)生,！