演講稿也叫演講詞,，是指在群眾集會(huì)上或會(huì)議上發(fā)表講話的文稿,。演講稿是進(jìn)行宣傳經(jīng)常使用的一種文體,。演講的作用是表達(dá)個(gè)人的主張與見解,，介紹一些學(xué)習(xí)、工作中的情況,、經(jīng)驗(yàn),，以便互相交流思想和感情。我們想要好好寫一篇演講稿,，可是卻無從下手嗎,？下面是小編為大家整理的演講稿，歡迎大家分享閱讀,。

責(zé)任主題演講稿600字 責(zé)任主題演講稿2分鐘篇一

早上好,！今天我演講的主題是《做一個(gè)有責(zé)任心的學(xué)生》。 在演講之前,，我先給大家講一個(gè)故事：一個(gè)公交車司機(jī)在行車途中突發(fā)心臟病,，在生命的最后一分鐘，他做了三件事：

1,。把車緩緩?fù)Ｔ诼愤?

2,。用最后的力氣拉動(dòng)了手動(dòng)剎車閘;

3。把發(fā)動(dòng)機(jī)熄滅,，確保了車和乘客,、行人的安全,。

這名司機(jī)名叫黃志全,，所有人都記住了他的名字。

他用行動(dòng)告訴了我們什么叫有責(zé)任心,，同時(shí)也告訴我們一個(gè)人若有了責(zé)任心,，無論他在什么崗位，他都是一個(gè)高尚的人,。

林浩,，汶川大地震年齡最小的救人英雄少年。他被壓在了廢墟之下，經(jīng)過兩個(gè)小時(shí)的艱難掙扎終于爬出了廢墟,。僅9歲半的小林浩沒有驚慌的逃離,，而是再次鉆到廢墟里將兩名同學(xué)背出了廢墟，在救援過程中,，小林浩的頭部和上身有多處受傷,。

當(dāng)記者問他：為什么不自己逃走而是留下來救同學(xué)時(shí)，他說了一句引人深思的話：我是班長(zhǎng),。

小小的孩子已經(jīng)知道責(zé)任的份量,。懂得承擔(dān)責(zé)任，但有的人呢,？

有的同學(xué)早晨背起書包匆匆忙忙地去上學(xué),，等到了學(xué)校后才發(fā)現(xiàn)該帶的東西沒有帶，總是用“忘了”作為借口,。

年僅兩歲的女童小悅悅走在巷子里,，被一輛面包車兩次碾軋，幾分鐘后又被一小型貨柜車碾過,，18人路過,，卻不伸出援手。最后每個(gè)人都用“沒看見”作為借口,。

孕婦劉冬梅誕下一嬰兒,，護(hù)士告知是女嬰，生下來已死亡,。嬰兒被裝進(jìn)塑料袋,、打了結(jié)、扔進(jìn)廁所,。近40分鐘后,，親屬趕到查看竟發(fā)現(xiàn)，死嬰沒死,，仍在吐泡,、活動(dòng)，而且是一名男嬰,。醫(yī)護(hù)人員用的是“未仔細(xì)查看”為借口,。

無論他們找到了什么借口，他們的責(zé)任心缺失是不容質(zhì)疑的,。 社會(huì)中的每一名成員,，都有屬于自己的責(zé)任。比如： 救死扶傷是醫(yī)生的責(zé)任;維護(hù)治安是警察的責(zé)任;教書育人是老師的責(zé)任;努力訓(xùn)練,，為國(guó)爭(zhēng)光,，是運(yùn)動(dòng)員的責(zé)任,。

那么，我們小學(xué)生的責(zé)任又是什么呢,？

我們生活在一所學(xué)校,，一個(gè)班級(jí)，那兒就是我們的家,，作為其中的每一個(gè)成員都有責(zé)任維護(hù)這個(gè)家,。

一個(gè)有責(zé)任心的人，不是把責(zé)任心掛在嘴上,，而是體現(xiàn)在具體的行動(dòng)中：

我們自己的事情自己做,，自己整理房間、整理學(xué)習(xí)用品,。在課堂上遵守紀(jì)律,、專心聽講、積極思考,，認(rèn)真完成每一次作業(yè),，不懂就問。課間不追逐打鬧等等就是對(duì)自己負(fù)責(zé),。

在家尊敬老人,、聽父母的話、替父母長(zhǎng)輩做事,、主動(dòng)承擔(dān)洗碗掃地等家務(wù)勞動(dòng),，就是對(duì)家庭負(fù)責(zé)。

我們與同學(xué)互幫互學(xué),、不打架罵人,、主動(dòng)幫助有困難的同學(xué)，做事不以自我為中心,，心中有他人,，就是對(duì)他人負(fù)責(zé);

我們遵守學(xué)校紀(jì)律、認(rèn)真做好值日工作,，積極協(xié)助老師共同管理班級(jí),，維護(hù)班級(jí)的榮譽(yù)，就是對(duì)班級(jí)集體負(fù)責(zé);

我們平時(shí)勤儉節(jié)約,、不亂花錢,，見到紙屑主動(dòng)撿起，不亂丟垃圾,，積極捐獻(xiàn)財(cái)物給他人是對(duì)學(xué)校和社會(huì)負(fù)責(zé),。

責(zé)任心，不是遙不可及,，它就體現(xiàn)在我們?nèi)粘５膶W(xué)習(xí)生活中,。從小有了這種責(zé)任意識(shí)，長(zhǎng)大了才會(huì)對(duì)自己的工作崗位負(fù)責(zé),，對(duì)工作單位負(fù)責(zé),，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)，才會(huì)成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人,。

責(zé)任心是一個(gè)人最可貴的品質(zhì),，希望大家都來做一個(gè)有責(zé)任心的人！

責(zé)任主題演講稿600字 責(zé)任主題演講稿2分鐘篇二

1994年9月1日,，我?guī)е活w感恩之心,，掀開了我教師生涯的第一頁(yè)!從小就對(duì)教師這份職業(yè)有著一種莫名的崇敬與熱愛，我感謝我的爸爸媽媽,，在我還不能正確定位人生方向時(shí),，是他們?yōu)槲抑敢诉@盞明燈;我感謝我的老師對(duì)我的悉心栽培，為我在步入這個(gè)神圣的崗位前打下堅(jiān)實(shí)的礎(chǔ);我更加感謝我的領(lǐng)導(dǎo)付與我一個(gè)這么好的機(jī)會(huì),，使我站在了教育的最前線,，去面對(duì)一群天真無邪的孩子們，完成我應(yīng)有的使命,。因此,，我?guī)е@份感恩將其化作愛心與責(zé)任播撒到孩子們身上，這也就是我今天演講的主題：《愛心與責(zé)任》,。

每個(gè)人都是帶著一種使命來到這個(gè)世界,，而每一個(gè)人的生命里都跳躍著一種神圣的使命!從"天將大任與斯人也，必將苦其心志勞其筋骨,，餓其體膚"的名言中,，我們能體會(huì)到古人的奮發(fā)，從"誰(shuí)言寸草心,，報(bào)的三春暉"的詩(shī)句中,，我們看見了天下兒女對(duì)母親的拳拳之心，從"春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干"的不朽絕句中,，我感受到了——我們，你和我,，用我們的青春和誓言詮釋著教師職業(yè)的本質(zhì)"愛心與責(zé)任",。

長(zhǎng)久以來，人們心底縈繞著一支支教師的頌歌,。教師,，多么神圣的職業(yè)，教師,，多么崇高的稱號(hào)!古往今來,，理論,、發(fā)明，學(xué)說,、創(chuàng)造,，無不包含著老師的辛勞!偉人、學(xué)者,，英雄,、豪杰，哪一個(gè)少得了教師的熏陶!宏偉的藍(lán)圖,，先在教師的心中描繪,，知識(shí)的積累，是從老師的跟前起步......

教師這一行業(yè)的特點(diǎn)就注定了生命中沒有轟轟烈烈,，有的只是平凡,，但也就是這平凡，也可以造就另一種輝煌,。只要你心中有愛,，這種愛在任何時(shí)刻都閃爍著奪目的光輝。 當(dāng)孩子們?yōu)殡x開媽媽而哭泣時(shí)我們會(huì)輕輕的擁他入懷,，告訴他"孩子,，老師會(huì)像媽媽一樣愛你，可是他卻不會(huì)因此而立刻停止哭聲,，他會(huì)蹭著你,，緊緊的抱著你，生怕失去,，"玩具,、游戲、歌聲,、故事,、糖、......"終于小家伙笑了,、乖了,、!當(dāng)孩子因?yàn)檎也坏脚笥延粲艄褮g，無助的看著我時(shí),，你終于發(fā)現(xiàn)孩子已經(jīng)長(zhǎng)大了,，再也不是總跟著你的"小屁蟲"了，孩子你真的長(zhǎng)大了,，會(huì)因?yàn)闆]有朋友而苦惱了來,，別怕!也許你不懂的堅(jiān)強(qiáng)的真正含義，但只要你站起來，主動(dòng)的走過去,，接近小伙伴,，說出你的需求，真誠(chéng)的相待,，他們會(huì)接納你,、喜歡你!你會(huì)快樂的!

校園里工作的我們,，生活其實(shí)很簡(jiǎn)單,，快樂的理由也很簡(jiǎn)單。只要能看到他們的臉上天天洋溢著純真,、可愛、燦爛的笑臉,，在活動(dòng)場(chǎng)地奔跑閃動(dòng)的身影,，主動(dòng)熱情的與你打招呼、親近你,，自信,、大方的展示著他的自信與驕傲......我們會(huì)覺得這樣的生活真的很好，感恩生活,，謝謝你賦予我這個(gè)神圣職業(yè),。

我們的愛是細(xì)膩的，一遍遍的諄諄教導(dǎo),，一次次的細(xì)心照料，一聲聲殷切的關(guān)懷,。 我們的愛是無聲的,，學(xué)生的身影在我們的心中，在我們的腦中,，在我們的夢(mèng)中,。 我們的愛是無求的,，全力的付出，無私的奉獻(xiàn),，只為孩子們健康的成長(zhǎng),。

我們猶如人類靈魂的工程師擔(dān)負(fù)起塑造學(xué)生靈魂的責(zé)任,。我們猶如燃燒的蠟燭擔(dān)負(fù)起照亮學(xué)生前途的責(zé)任,。

我們的責(zé)任在愛中體現(xiàn),，以我們的愛心換取學(xué)生的真心，用我們責(zé)任心換取學(xué)生健康的成長(zhǎng),。

我們的愛是因?yàn)槲覀冇袗鄣呢?zé)任,。愛心與責(zé)任，一個(gè)教師永恒的話題,。一個(gè)永遠(yuǎn)也說不完的話題,。我們只能用愛用去延續(xù)這個(gè)話題。

讓我們奉獻(xiàn)出我們的愛,，擔(dān)負(fù)起我們的責(zé)任,，一起去創(chuàng)造無比美好的明天。

只有"愛"才是暢想教育唯一的主旋律,，而這句話詮釋了教育的根本,。為了讓孩子紅花映

的更鮮艷、更紅,，我甘愿當(dāng)綠葉,，為了讓綠色帶給人間帶給大地，我甘愿當(dāng)小草,，為了那無悔的選擇,，為了那一片純凈的天空，奉獻(xiàn)自己,，永無止境!

孩子們,當(dāng)你們長(zhǎng)大了,，揮起你們金色的翅膀飛到更廣闊的天空中去時(shí),在你需要停息的時(shí)候，別忘了還有我在這里守望著你們!

那時(shí)"我是誰(shuí)?"已不重要,，你只需要知道我是你曾經(jīng)的啟蒙老師!

一切為了孩子,，為了孩子的一切，為了一切孩子!!

責(zé)任主題演講稿600字 責(zé)任主題演講稿2分鐘篇三

尊敬的老師,，親愛的同學(xué)們：

大家好!

梁?jiǎn)⒊f過：“人生需知負(fù)責(zé)任的苦楚,，才能知道責(zé)任的樂趣?！必?zé)任的含義是什么呢?

記得小時(shí)候當(dāng)我還是一個(gè)懵懂的孩子時(shí),，媽媽便教我：”做人要敢于負(fù)責(zé)?！蹦菚r(shí)我還小,，不懂得責(zé)任兩字的深刻含義，卻一直將它銘記在心中,。直到一件事讓我慢慢讀懂責(zé)任……

后來,，我聽說了媽媽和奶奶談?wù)撈鸬囊患拢呵皫啄赅従油跄棠桃蛏⒉綍r(shí)不幸摔了一跤，導(dǎo)致全身癱瘓，我奶奶后半生只能躺在床上了,。王爺爺卻沒有因此而離開她,。王奶奶每天都需要檢查血壓，血脂等,，還要給王奶奶端茶送水,，擦拭身體……這些都是王爺爺一手操辦，他每天寸步不離我奶奶,，照料之余平常也只是在家看看報(bào)紙,、電視。日子就這樣平淡的過去了,，王爺爺似乎從中獲得了快樂,，這也許就是盡責(zé)任的樂趣吧?人們常常勸他多休息,，他卻總是義正言辭地說：“這有什么,，做人要敢于負(fù)責(zé)”

每當(dāng)看到爺爺談到責(zé)任時(shí)堅(jiān)毅的神情，便會(huì)不由的想到自己,。想起我在學(xué)校時(shí),，擔(dān)任班級(jí)的班干部，管理一天中的大小事物,，雖能去管理,，卻始終不能盡職盡責(zé)，像王爺爺一般全身心投入其中,，享受盡責(zé)任的樂趣,。

記得有一天，我和小伙伴吃過年夜飯后在院子里玩耍,。中午王奶奶要午休,，王爺爺就守在王奶奶身邊看報(bào)紙。那天陽(yáng)光格外光線,，明媚,。王爺爺看著看著便把頭往地上垂，我們不禁出了聲,，他猛的一驚,，抬起了頭，那雙充滿疲憊卻又慈祥的眼鏡,，望著我們,，他半壓著嗓音，說：“其實(shí)我們都知道王爺爺是不想我們打擾王奶奶午睡……

我逐漸地長(zhǎng)大我知道了諸葛亮：“受任于敗軍之際,，奉命于危難之間”為蜀國(guó)鞠躬盡瘁,，死而后已，也知道趙子龍七進(jìn)七出救阿斗的責(zé)任。我在成長(zhǎng)過程中一點(diǎn)一滴感受責(zé)任,，在學(xué)校,，我也會(huì)盡力做好我應(yīng)該做的事，因?yàn)槲抑溃骸白鋈艘矣谪?fù)責(zé)”,。

責(zé)任是一種態(tài)度,，一種行為，更是做人的行為準(zhǔn)則,。我努力讀懂責(zé)任,，也努力踐行做一個(gè)負(fù)責(zé)任的人。

責(zé)任主題演講稿600字 責(zé)任主題演講稿2分鐘篇四

尊敬的領(lǐng)導(dǎo),，親愛的'老師們:

大家好!

我參加工作已快兩個(gè)學(xué)期,，在這段時(shí)間里，我把自己的一部分青春和激情都傾注于我的工作崗位上,，在我所接觸過的每一個(gè)學(xué)生身上,，我深刻體驗(yàn)到了作為一名體育教師的艱辛與快樂。在工作中,，我時(shí)常會(huì)想一個(gè)問題,，我想成為一名什么樣的教師?

既然自己選擇了教師這門職業(yè)，就要對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé),，對(duì)工作上心,。特別是作為一名新進(jìn)教師，在工作中需要精神支柱鞭策自己,，而這個(gè)精神支柱,，就是師德。師德兩字看似輕實(shí)則重,，在我們的生活中有多種體現(xiàn),。

在工作中，大家肯定有這種經(jīng)歷和感受,。當(dāng)對(duì)做錯(cuò)事情的學(xué)生曉之以理,，動(dòng)之以情，卻發(fā)現(xiàn)那些調(diào)皮個(gè)性的學(xué)生依然我行我素,，讓我們教師的心一點(diǎn)點(diǎn)冷卻下去,，甚至有說不出的惱火和傷心。但是在某一時(shí)刻,，這些學(xué)生又能突如其來的讓我感到欣慰與感動(dòng),，又能一次次地溫暖我的心田。

記得在上一學(xué)期的一節(jié)體育課上,，正在教授學(xué)生學(xué)習(xí)著“啦啦操”,。學(xué)生a站在隊(duì)伍里面不僅沒有跟著我一起學(xué)習(xí)動(dòng)作,，而且還和身邊的同學(xué)講話。第一次,，我點(diǎn)名提醒了a一次,，他稍微收斂了一下。從a的舞蹈動(dòng)作來看,，明顯沒有認(rèn)真練習(xí),。接著，在這節(jié)課中,，a因?yàn)樵陉?duì)伍里面隨意跑動(dòng)還帶動(dòng)其他同學(xué)大聲喧嘩吵鬧,，我又以點(diǎn)名的方式提醒他，他才回到自己的位置站好,。當(dāng)學(xué)生a第三次亂跑動(dòng)大聲喧嘩時(shí),，我要求a出列站在隊(duì)伍前面跟著我學(xué)習(xí)，但是學(xué)習(xí)效果也不佳,。三次的搗亂讓我在這節(jié)課里打亂了教學(xué)進(jìn)度,，也讓我的心情很差。下課后,，我單獨(dú)留下a在操場(chǎng)上,，跟我一起練習(xí)上課學(xué)習(xí)的啦啦操，可是當(dāng)我做示范時(shí)他一動(dòng)不動(dòng),。我問學(xué)生為什么不跟著好好學(xué)操，他頭扭向一邊,，不屑的對(duì)我說：“我不想學(xué)”,。然后我把他帶到辦公室里，他站在辦公桌前,，我就看著他,，什么話也沒說，并不是我不想批評(píng)他,，而是不知道該給他說些什么,。因?yàn)槊恐苌险n，基本都要找他談話一次,，但是這次我一句話也沒說,，只是靜靜的看著他。我發(fā)現(xiàn),，這次在辦公室他慢慢有了變化,，從剛開始的滿不在乎到有點(diǎn)局促不安，又過了一會(huì)兒,，他低下頭,，偶爾瞟一下我,，我還是平靜的看著他的臉，就好像是在欣賞一幅畫,。接著他的頭越來越低,，也更加不安了。過了幾分鐘,，我的聲音打破的他的沉默：“你可以走了,。”他抬起頭驚訝的望著我楞了一下,，然后默默地走了,。第二天早上，學(xué)生a正好碰見我,，學(xué)生a馬上說了一句“老師好”然后我常規(guī)性的回了句“你好”,，正當(dāng)我要接著走時(shí)，學(xué)生a馬上叫停了我,，“賀老師,，昨天上課時(shí)我沒有認(rèn)真練習(xí)，對(duì)不起”,，我聽完很感動(dòng),，學(xué)生能夠明白自己的錯(cuò)誤，并主動(dòng)道歉,，十分難得,。這件事情之后，這位學(xué)生還是會(huì)時(shí)常在上課的時(shí)候搗亂,，但是當(dāng)我提醒之后就會(huì)馬上按規(guī)矩站好,，不在搗亂。

學(xué)生畢竟只是小孩子而已,，不能把他們當(dāng)做成人來看待,。學(xué)生不遵守紀(jì)律，是因?yàn)樽月尚圆粡?qiáng),，如果放任不管,，對(duì)學(xué)生不負(fù)責(zé)任，不關(guān)愛自己的學(xué)生,，將會(huì)導(dǎo)致學(xué)生養(yǎng)成不良習(xí)慣,，對(duì)日后的學(xué)習(xí)生活造成不良影響，將會(huì)影響學(xué)生的一生,。對(duì)學(xué)生的付出,，我們期待著學(xué)生的改變，也許一次兩次沒有效果,，但是只要肯關(guān)愛學(xué)生，肩扛起我們對(duì)學(xué)生應(yīng)盡的責(zé)任,，終有一天,，學(xué)生一定能夠逐往好的方向轉(zhuǎn)變，帶給我們驚喜,。

捧著一顆心來,，不帶半根草去”，這是著名的人民教育家陶行知的名言,，也是教師生涯的最好寫照,。教師的一生，愛與責(zé)任同行,，責(zé)任是愛的化身,，愛與責(zé)任相得益彰……愛與責(zé)任，就是師德最好的體現(xiàn),。

責(zé)任主題演講稿600字 責(zé)任主題演講稿2分鐘篇五

尊敬的老師,，親愛的同學(xué)們：

大家好!

千百年來，責(zé)任心就像是一盞人生道路上的指路明燈,，燃起責(zé)任明燈的人，總是最耀眼的,。

文天祥寧死拒做元相，血灑異幫,，高唱“人生自古誰(shuí)無死,，留取丹心照汗青”;林則徐在內(nèi)外憂患之下，“茍利國(guó)家生死以,，豈因禍福避趨之”;岳陽(yáng)樓上，范仲淹難抑心潮蕩漾,，放聲高喊“先天下之憂而憂,，后天下之樂而樂”;陳毅元帥當(dāng)年被反動(dòng)派軍隊(duì)圍困梅山，準(zhǔn)備犧牲,，仍然寫下“此去泉臺(tái)招舊部,，旌旗十萬(wàn)宰閻羅”，是什么使他們有如此境界?是一切為了天下百姓蒼生的愿望和責(zé)任追求!

崇高的責(zé)任感,，讓無數(shù)仁人志士抱定忠貞愛國(guó)的政治理想并為之奮斗,，并成為中華民族幾千年的傳統(tǒng)美德，讓一代又一代人發(fā)揚(yáng)光大,。

今年6月2日,，在無錫通往杭州的高速公路上,，大巴司機(jī)吳斌師傅在被迎面飛來的鐵片穿過座前玻璃，砸壞多處內(nèi)臟的那一刻,，依然強(qiáng)忍著劇痛,，把車緩緩?fù)Ｏ拢_保了24位乘客的安全,，這位“最美司機(jī)”以忠于職守演繹了他完美的一生!

11月25日,，我國(guó)自行研制的航母艦載機(jī)殲—15在航母“遼寧艦”上順利進(jìn)行起降飛行訓(xùn)練成功不久后，作為飛機(jī)研制的現(xiàn)場(chǎng)總指揮,、沈飛集團(tuán)公司的董事長(zhǎng),、總經(jīng)理羅陽(yáng)，突發(fā)心臟病,，不幸以身殉職,。正是他和一批研究人員抱定“航空?qǐng)?bào)國(guó)”的責(zé)任和忠誠(chéng)，才實(shí)現(xiàn)了我國(guó)航空從陸地到海洋的跨越!

責(zé)任對(duì)于我們當(dāng)代中學(xué)生是什么呢?在社會(huì)上我們是公民,，就要自覺遵守法律,，遵守社會(huì)公德，愛護(hù)公物,，熱心助人,，做個(gè)好公民;在學(xué)校里我們是學(xué)生，就要遵守學(xué)校紀(jì)律,，尊敬老師,，友愛同學(xué)，努力學(xué)習(xí),，做個(gè)好學(xué)生;在家庭里我們是子女和晚輩,，就要尊重父母長(zhǎng)輩，幫助父母做力所能及的事情,，體諒父母,，為父母排憂解難，做個(gè)好孩子,。對(duì)人對(duì)己,，對(duì)家對(duì)國(guó)，都要盡忠盡責(zé),，積極奉獻(xiàn),，才能踏向更美好的明天，人格魅力才會(huì)受人尊重,，人生才夠完美精彩!

負(fù)責(zé)任是一個(gè)人的處世之道,，立身之本，是人生歲月的指路明燈,。當(dāng)每個(gè)社會(huì)成員真正負(fù)起責(zé)任時(shí),，社會(huì)就能和諧有序運(yùn)行,，個(gè)人就能健康地發(fā)展。讓我們從小學(xué)會(huì)負(fù)起自己應(yīng)盡的責(zé)任!

責(zé)任主題演講稿600字 責(zé)任主題演講稿2分鐘篇六

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師：

大家好,！我叫羅茵，是**小學(xué)的語(yǔ)文教師,。今天我演講的題目是《愛與責(zé)任的力量》,！

朋友們，法國(guó)著名文學(xué)家羅曼,。羅蘭曾經(jīng)說過：“要撒播陽(yáng)光到別人心中,，總得自己心中有陽(yáng)光?！弊鳛橐幻處?，我對(duì)這句話感觸很深。是啊,，沒有人比我們教師更清楚,，什么力量，能把調(diào)皮的孩子變成乖寶寶,；什么力量,，可使膽小的孩子成為小勇士；什么力量,，把不愛學(xué)習(xí)的孩子吸引到知識(shí)的殿堂,；又是什么力量，把懵懂玩童造就為國(guó)家棟梁??？對(duì)，那就是教師心頭的燦爛陽(yáng)光,，那就是愛與責(zé)任的力量,！她可以融化堅(jiān)冰，她可以滋潤(rùn)嫩芽,，她可以點(diǎn)石成金,！

xx年前，當(dāng)我成為一名光榮的人民教師,，當(dāng)我第一次走上那神圣的講臺(tái)，當(dāng)我的目光與孩子們那天真爛漫的清澈目光相遇,，我就深深地愛上了這些學(xué)生,，愛上了教師這一神圣的職業(yè)！

當(dāng)然,，成為一名教師固然是件很榮幸的事,，但要成為一名好教師卻是一件必須付出艱辛努力的事,。記得剛參加工作不久，我聽校領(lǐng)導(dǎo)說過這樣一句意味深長(zhǎng)的話：“有的教師教了30年書,，只相當(dāng)于教了一年的書,。因?yàn)樗麄冎唤塘艘荒陼貜?fù)30次而已?！边@句話使我警醒,，我意識(shí)到，教育是一項(xiàng)創(chuàng)新的事業(yè),，要成為一名好教師,，必須要因材施教，不斷創(chuàng)新,。而我的第一次教育創(chuàng)新,，就是在班上開展了“班級(jí)之星”評(píng)比活動(dòng)。

大家看,，這就是我為“班級(jí)之星”活動(dòng)而專門設(shè)計(jì)的小星星,。紅色的是愛班星，綠色的是勤奮星,，橙色的是進(jìn)步星,，黃色的是文明星，藍(lán)色的則是創(chuàng)新星,。無論平時(shí)表現(xiàn)多么糟糕的孩子,，只要他有哪怕一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，就會(huì)得到一顆彩色的小星星,。星星雖小,，但在孩子們幼小的心田中，意義非常,。她是前進(jìn)的目標(biāo),、她是成功的體驗(yàn)！我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記,，為了得到這彩色的小星星 ,，孩子們你追我趕，不斷進(jìn)步的感人情景,；我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記,，當(dāng)班上有名的“淘氣大王”因遵守紀(jì)律而得到一顆進(jìn)步星時(shí)，眼中閃爍著的晶亮的淚花,。那一刻,，我再一次感受到了愛與責(zé)任的力量，為了這份愛與責(zé)任，無論付出多少,，我都無怨無悔,！

有人說過，教師的職業(yè)就是一種良心的職業(yè),。是的,，只有真正做教師的人才能體會(huì)到，教師的工作不能用簡(jiǎn)單的時(shí)間和量來衡量,，學(xué)生占據(jù)你的不只是時(shí)間還有你的思想和靈魂,。可以說,，做了教師我才真正理解了什么叫做魂?duì)繅?mèng)繞,！我?guī)У陌嗉?jí)，家庭結(jié)構(gòu)比較復(fù)雜,，班里有留守兒童,，還有單親家庭的孩子。為了更好地完成教學(xué)工作,，我忍痛將自己一歲半的女兒,，送到了千里之外的母親家里。初為人母,，我多么希望牽著女兒的小手,，和她一起嬉鬧、玩耍,，溫情脈脈地注視著她一天天地長(zhǎng)大?。】墒墙處煹呢?zé)任,、對(duì)學(xué)生的牽掛,，使我不得不選擇與女兒遠(yuǎn)別。我甚至沒有時(shí)間過多沉湎于對(duì)愛女的思念,，因?yàn)楫?dāng)時(shí)我正因?qū)W生成績(jī)不佳而憂心如焚,。

我們都十分清楚，拼音對(duì)于一年級(jí)的教學(xué)任務(wù)來說是重中之重,，當(dāng)我對(duì)本班學(xué)生進(jìn)行拼音摸底測(cè)試時(shí),，過關(guān)的僅為全班的五分之一。對(duì)我來說這是一個(gè)多么觸目驚心的數(shù)字??！我轉(zhuǎn)輾難眠，絞盡腦汁,，想盡一切辦法來提高學(xué)生的拼讀能力,。我為學(xué)生制作了拼音課表，讓學(xué)生自己去拼讀課程表；我利用學(xué)習(xí)園地每天出一則注拼音的小謎語(yǔ),，每?jī)商鞊Q一篇注拼音的小故事，用猜中和能復(fù)述故事內(nèi)容獎(jiǎng)勵(lì)星星的辦法激起學(xué)生興趣,，鼓勵(lì)每個(gè)孩子參與,。功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過我和學(xué)生的不懈努力,，學(xué)期結(jié)束后,，我班以人均分98.03的好成績(jī)獲得全年級(jí)第一。我欣慰極了,，我或許不是一個(gè)稱職的母親,，但我卻是一個(gè)愛學(xué)生的、負(fù)責(zé)任的教師,！

是的,，我愛自己的學(xué)生。對(duì)那些人見人愛的好學(xué)生,，我愛,；對(duì)那些人見人煩的“壞孩子”，我更愛,！因?yàn)槲抑?，世界上沒有完全相同的兩片樹葉，更何況是活生生的人呢,？因?yàn)槲腋?，“沒有教不會(huì)的學(xué)生，只有不會(huì)教的老師”,。我常常告誡自己,，我的教鞭下有“瓦特”，我的冷眼里有“牛頓”,，我的譏笑中有“愛迪生”,！作為一名教育工作者，我的一言一行,，一舉一動(dòng),，都會(huì)對(duì)孩子的未來產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響，作為教師,，我沒有指責(zé),、譏笑孩子的權(quán)利，我要用愛為孩子們鋪就成長(zhǎng)的道路,。我的愛和關(guān)注,，將激發(fā)孩子們無窮的學(xué)習(xí)動(dòng)力，成為他們生命中的燈塔，照亮他們成功的道路,！

一份耕耘,、一份收獲。我的付出贏得了學(xué)生的理解,、尊重和熱愛,。

記得我生病時(shí)，曾接到班上同學(xué)給我打來的電話：羅老師,，劉盛陽(yáng)祝您身體早日恢復(fù)健康,！更讓我意外的是，班里最調(diào)皮的兩個(gè)女生,，居然還會(huì)到家里來看望我,；記得在我調(diào)離頭塘小學(xué)的時(shí)候，我曾收到學(xué)生用鮮花編織成的花環(huán),，還收到班里一個(gè)最調(diào)皮,，成績(jī)最差的女孩給我寫的字條：羅老師，您是我的好老師,，你好像我們的媽媽一樣,，你笑的時(shí)候很美麗。如果不是她把時(shí)候的候?qū)懗汕昂蟮暮?，我還以為她去課文抄的句子,，如果不是我親自去問她，我怎么也不敢相信是她自己的腑腹之言,。孩子們濃濃的愛包圍著我,、鼓舞著我、激勵(lì)著我,，使我更愛教師這個(gè)太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè),！

朋友們，生命如水,，撞擊巖石能濺出美麗的火花,，躍下懸崖可形成壯美的瀑布，即使在最平坦的地面,，亦能奉獻(xiàn)點(diǎn)滴,，滋潤(rùn)萬(wàn)物。我喜歡水,，更愿意自己如水的生命中,，永遠(yuǎn)躍動(dòng)著愛與責(zé)任的浪花，去潤(rùn)澤今天的青青幼苗,，明天的參天大樹,！而這愛與責(zé)任,，正是師德之魂！