演講是練習(xí)普通話的好機(jī)會(huì),，特別要注意字正腔圓,，斷句,、斷詞要準(zhǔn)確,，還要注意整篇講來有抑有揚(yáng)，要有快有慢,，有張有弛,。演講的直觀性使其與聽眾直接交流，極易感染和打動(dòng)聽眾,。以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的演講稿模板范文,，希望對(duì)大家能夠有所幫助。

校園演講稿篇一

構(gòu)建和諧校園不僅是構(gòu)建和諧社會(huì)的客觀需要,，也是促進(jìn)學(xué)生全面進(jìn)步和學(xué)校全面發(fā)展的必然要求,。要建設(shè)和諧校園，我們必須努力做到：

教師是學(xué)校教育教學(xué)的實(shí)施者,，是創(chuàng)建和諧校園的主力軍,。

1.樹立典型，獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀,，努力調(diào)動(dòng)教師工作積極性,。學(xué)校本著師德師能兩強(qiáng)、名優(yōu)雙提的原則,，制定了一系列獎(jiǎng)勵(lì)和評(píng)價(jià)目標(biāo),，包括獎(jiǎng)勵(lì)校內(nèi)名師、表彰教師業(yè)務(wù)進(jìn)一步學(xué)習(xí)和提升,、評(píng)價(jià)校內(nèi)學(xué)科帶頭人,、評(píng)選師德模范、評(píng)選先進(jìn)部門,、評(píng)選“學(xué)習(xí),、研究、實(shí)踐”十大模范等,。使廣大教職員工嚴(yán)格按照教師道德標(biāo)準(zhǔn)要求自己,，以身邊的榜樣推動(dòng)自己,，熱愛自己的工作，奉獻(xiàn)自己,，積極進(jìn)取,。形成了強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)、提高質(zhì)量和貢獻(xiàn)的氛圍,。教師的外表得到了家長(zhǎng)的認(rèn)可和社會(huì)的高度贊揚(yáng),。

2.以人為本，努力營(yíng)造團(tuán)結(jié)尊重的工作環(huán)境,。通常我們說“心情愉快,，累不累”，這說明創(chuàng)造一個(gè)愉快的工作環(huán)境有多重要,。這必須將嚴(yán)格的要求與尊重和信任結(jié)合起來,。關(guān)鍵是從欣賞的角度看待教師,，尊重教師的人格,、勞動(dòng)和合作需求。因此,，在工作方法上,，我們注重以正確的輿論引導(dǎo)人，以和諧的.環(huán)境凝聚人,，以顯著的成績(jī)鼓舞人,，以勤奮的氛圍培養(yǎng)人。我們也加強(qiáng)了情感投入,，因?yàn)榍楦惺切ｉL(zhǎng)和教職員工之間的紐帶,。每年，我們都開展各種形式的文化體育活動(dòng),，給老師送節(jié)日禮物,，給有需要的工人送溫暖，在沉默中看到真相,。

三,、公開辦學(xué)，民主管理,，千方百計(jì)提高教師的主人翁意識(shí),。我們?cè)趯W(xué)校管理的各個(gè)環(huán)節(jié)實(shí)施校務(wù)公開工作，努力讓教師參與學(xué)校管理,，做出民主決策,，使學(xué)校的一切工作在社會(huì)、家長(zhǎng)和教職工的監(jiān)督下進(jìn)行,。財(cái)務(wù)工作開放,、經(jīng)營(yíng)活動(dòng)開放,、收費(fèi)開放、職務(wù)評(píng)估和晉升選先開放,、教育教學(xué)活動(dòng)開放等,，得到了群眾的支持和認(rèn)可。我們牢記校長(zhǎng),、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部是為教師發(fā)展服務(wù)的理念,，從有利于教師發(fā)展的角度思考問題，努力讓教師參與學(xué)校管理,，讓教師提出建議,、實(shí)踐、創(chuàng)造,，使學(xué)校發(fā)展,，實(shí)現(xiàn)“大船”！

學(xué)校的“人本管理”最重要的是要落實(shí)到學(xué)生身上,，所以要樹立一切為學(xué)生發(fā)展服務(wù)的理念,。在尊重學(xué)生的前提下，充分相信學(xué)生,，建立民主的師生關(guān)系,；在關(guān)愛學(xué)生的基礎(chǔ)上，建立新的有效的教育模式,；通過依靠學(xué)生,，我們培養(yǎng)的每個(gè)學(xué)生都能得到全面和諧的發(fā)展，最大限度地發(fā)展每個(gè)學(xué)生的潛力,。為此,，我們做了很多工作。

開展各種實(shí)踐活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,。

其中，區(qū)級(jí)項(xiàng)目“小學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的方式方法研究”已成功通過自治區(qū)教育科研規(guī)劃辦公室的驗(yàn)收,，并被評(píng)為自治區(qū)優(yōu)秀的科研成果,。本課題以學(xué)校社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)為主體，在學(xué)校集體組織下開設(shè)三個(gè)系列,，即野營(yíng)培訓(xùn)實(shí)踐活動(dòng),、參觀基地實(shí)踐活動(dòng)、節(jié)假日專項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng),；以親子社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)為左翼,，在父母的領(lǐng)導(dǎo)下，每年開展兩個(gè)黃金周,；以獨(dú)立的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)為右翼,，在《小馬過河》實(shí)踐活動(dòng)手冊(cè)的提示下,，學(xué)生將在寒暑假獨(dú)立完成社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)?？梢哉f,，這三種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)貫穿于學(xué)生生活的所有時(shí)間和空間。在活動(dòng)中,，我們注重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)做人,，學(xué)會(huì)做事，從而在實(shí)踐中培養(yǎng)學(xué)生的道德素質(zhì)和認(rèn)知能力,。

2,、改革評(píng)價(jià)方法，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,。

評(píng)價(jià)起著指揮和導(dǎo)向的作用,，因此，我們將學(xué)生評(píng)價(jià)方法改革作為課程改革的首要任務(wù),，通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐,，我們制定了興安二小學(xué)學(xué)生評(píng)價(jià)體系改革計(jì)劃，其目標(biāo)是改變傳統(tǒng)的評(píng)價(jià)方法,，建立一套促進(jìn)學(xué)生綜合發(fā)展的評(píng)價(jià)體系,。在幾年的課改實(shí)驗(yàn)中,，我們進(jìn)行了一些探索,。如果評(píng)價(jià)主體不再是唯一的教師，學(xué)生可以自我評(píng)價(jià),，互相評(píng)價(jià),，學(xué)生家長(zhǎng)也參與評(píng)價(jià)；評(píng)價(jià)內(nèi)容更全面,，包括知識(shí),、情感、態(tài)度,、行為習(xí)慣,、意識(shí)形態(tài)表達(dá)等；評(píng)價(jià)方法采用開放的定性評(píng)價(jià),、通常的表現(xiàn),、口試、筆試……去年寒假,，結(jié)合多年的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，動(dòng)員各年級(jí)、各科骨干教師編制《愛的期待》,，使評(píng)價(jià)更加科學(xué),，真正能促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,。

校園演講稿篇二

尊敬的評(píng)委，親愛的同學(xué)們：

大家好,！我是來自水資源水文***班的張倩,。今天我演講的題目是：《揚(yáng)起和諧的風(fēng)帆，駛向和諧的彼岸》,。

風(fēng)可以不懂雪的漂泊,；雨可以不懂霜的寂寞；沙可以不懂漠的遼闊,；天可以不懂雨的落魄,；淚可以不懂眼的脆弱。但我們不能不懂精神文明的追求,，不能不懂和諧校園的需求,。

創(chuàng)建和諧校園，需要和諧的.師生關(guān)系,。"春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干"。這是對(duì)老師的評(píng)價(jià),。一日為師,，終生為父。父母給了我們生命,，老師給了我們知識(shí),。因此，我們應(yīng)該尊重老師,，理解老師,，使師生關(guān)系和諧融洽。

創(chuàng)建和諧校園,，需要從"小"做起,。一個(gè)系部，一個(gè)班級(jí),，一個(gè)宿舍相對(duì)于整個(gè)學(xué)院而言無(wú)疑謂之"小",。宿舍親如一家，班級(jí)團(tuán)結(jié)互助,，系部共同進(jìn)步,，這才是和諧之所在。

創(chuàng)建和諧校園,，需要建立和諧的同學(xué)關(guān)系,。路徑窄處留一步，與人行；滋味濃的減三分,，讓人嗜,。嚴(yán)于律己，寬以待人,，只有這樣,，和諧校園的樂章才能奏響。

創(chuàng)建和諧校園,，需要從"我"做起,。水滴的匯聚才有了大海的澎湃；樹木的匯聚才有了森林的風(fēng)采,；日月星辰的匯聚才有了天空的胸懷,。

和諧是歌，高亢而激昂,，但需要你的欣賞,；和諧是花，美麗而芬芳,，但需要你的護(hù)養(yǎng),；和諧是海，遼闊而奔放,，但需要你的徜徉,。

用我們的智慧與勇氣，揚(yáng)起和諧的風(fēng)帆,；用我們的激情與青春,，越過洶涌的大浪；用我們的朝氣與活力,，搏擊猛烈的風(fēng)雨,。當(dāng)我們駛向和諧校園的彼岸時(shí),，我們可以自豪的說："北大如何,，清華又怎樣，我無(wú)悔,，我是黃河人,！"

校園演講稿篇三

尊敬的評(píng)委親愛的同學(xué)們：

大家下午好！

我是財(cái)經(jīng)系的閆博,，今天我演講的題目是《和諧社會(huì) 和諧校園》,。

和諧是一種狀態(tài)，更是一種心理感受,；和諧是一種追求,，更是一種希望之美。

社會(huì)整體的和諧是一種協(xié)調(diào)之美,，統(tǒng)籌之美,，科學(xué)之美,。

社會(huì)整體的和諧離不開和諧發(fā)展的人，而和諧發(fā)展的人就像一顆種子,，只有在和諧的校園里才能孕育出來,。那么，如何建設(shè)和諧的校園呢 如果把和諧的校園比作一棵參天大樹,，那么我認(rèn)為,，優(yōu)美和諧的環(huán)境就是這棵大樹的根本，良好的校園人際關(guān)系就是它的枝葉,，而豐富的校園文化就是它的精髓所在,，靈魂所在。

優(yōu)美的校園環(huán)境是和諧的根本,。首先,，校園的自然環(huán)境應(yīng)是和諧優(yōu)美的。如果學(xué)子們跨進(jìn)校園所看到的一切,，所接觸的一切,，處處是俯拾不完的美麗，身心自會(huì)有言說不盡的愉悅,，思想也會(huì)無(wú)止境地翱翔,。回首我國(guó)古代書院大多依山傍水,，就是為了"借山光以悅?cè)诵?，假湖水以靜心情"。在綠草如茵,，鳥語(yǔ)花香的校園環(huán)境里,，學(xué)生會(huì)潛移默化地受到美的熏陶，放飛美的心靈,。

當(dāng)然,，校園環(huán)境不僅包括自然環(huán)境，還應(yīng)包括師生共同創(chuàng)造的人文環(huán)境,。尤其當(dāng)校園環(huán)境浸透著每位師生的汗水,，凝聚了每位師生的智慧，就更能激發(fā)每顆心靈的自豪感和對(duì)學(xué)校的熱愛之情,。"景美則心曠,，心曠則神怡，神怡則智清,，智清則學(xué)佳",。一個(gè)凈化了的環(huán)境，會(huì)使人的心靈也隨之凈化，并激起一種奮發(fā)向上的`自尊自愛的意識(shí),，所以,，一個(gè)和諧的校園首先應(yīng)該擁有優(yōu)美和諧的環(huán)境。

其次,，只有擁有良好校園人際關(guān)系的校園,，才能稱得上是和諧校園。試問一個(gè)充斥著勾心斗角,，爾虞我詐的校園怎么能稱得上是和諧校園 其實(shí)想要擁有良好的校園人際關(guān)系并不難,，只要我們從身邊的小事做起，從一點(diǎn)一滴做起,，想問題辦事情不是以自我為中心,，并自覺地以"榮恥觀"的標(biāo)準(zhǔn)來要求規(guī)范我們自己，樹立社會(huì)主義榮辱觀,，我們就能成為文明大學(xué)生,，也自然能擁有良好的校園人際關(guān)系。

一個(gè)和諧的校園,，還應(yīng)有千姿百態(tài)的校園文化,。沒有豐富的校園文化，學(xué)生的精神世界就是空虛的,，毫無(wú)生氣的,。學(xué)生不是流水線上的產(chǎn)品，而是活生生的有血有肉的人,；學(xué)生不是學(xué)習(xí)的機(jī)器,，考試成績(jī)不應(yīng)成為衡量學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)。新時(shí)期社會(huì)提倡多元化評(píng)價(jià),，我們就應(yīng)該看到每個(gè)同學(xué)的長(zhǎng)處`,，讓每個(gè)同學(xué)的個(gè)性如春天里的枝葉一樣無(wú)拘無(wú)束地伸展。在以人為本的教育理念下,，我們應(yīng)處處為同學(xué)們創(chuàng)造展現(xiàn)個(gè)性和特長(zhǎng)的舞臺(tái),。熱愛運(yùn)動(dòng)的同學(xué)能在運(yùn)動(dòng)會(huì)上一展矯健身姿，喜歡書畫的同學(xué)能在書畫展上盡情揮毫潑墨,，擅長(zhǎng)表演的同學(xué)能在科技文化藝術(shù)節(jié)里贏得陣陣掌聲,。和諧的校園文化是一種巨大的無(wú)聲的力量，是最優(yōu)秀的隱性課程,。它如"潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲"的春雨，能以最深刻最微妙的方式進(jìn)入學(xué)生的心靈深處并產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響,。

"給無(wú)助的心靈帶來希望,，給稚嫩的雙肩帶來力量，給蒙昧的雙眼帶來清明，給彎曲的脊梁帶來挺拔,，給卑微的人們帶來自信,。"讓你我攜起手來，爭(zhēng)做文明大學(xué)生,，創(chuàng)建和諧校園吧,！

我的演講完畢！ 謝謝大家,！

校園演講稿篇四

大家早上好,！

我們都知道，校園環(huán)境是一個(gè)學(xué)校的窗口,，直觀地反映了學(xué)校的精神風(fēng)貌,，體現(xiàn)了學(xué)校的文化氛圍。潔凈,、舒適,、安全的校園環(huán)境不僅是我們學(xué)習(xí)生活的需要，而且是陶冶情操的需要,，營(yíng)造優(yōu)良的校園環(huán)境是我們每個(gè)人的神圣職責(zé),。為此，我們學(xué)校在第五周在初一,、初二,、高一、高二級(jí)開展了“愛我校園,，美化校園”獻(xiàn)花活動(dòng),，四個(gè)年級(jí)的同學(xué)積極響應(yīng)，懷著對(duì)學(xué)校的愛心,，為學(xué)校的`美化綠化貢獻(xiàn)自己的一份力量,。同學(xué)們有的把家里平時(shí)培育的盆栽獻(xiàn)給母校，有的拿出自己積攢的零花錢購(gòu)買鮮花帶到學(xué)校,，更令我們感動(dòng)的是我們的家長(zhǎng)帶著孩子把家里培養(yǎng)的漂亮盆栽送到學(xué)校,。幾天的時(shí)間，上百盆品種各異的綠色植物,，擺放在教學(xué)樓各樓層的各個(gè)角落,，校貌頓時(shí)煥然一新，到處生機(jī)盎然,。綠色是生命的象征,，綠色代表了希望。小小的一盆植物,，為全校師生的工作,、學(xué)習(xí),、生活增添了色彩，給我們帶來愉悅的心情,。

與此同時(shí),，在上一周我們開展了全校性的“清潔校園大行動(dòng)”的公益勞動(dòng)，掀起了創(chuàng)建美麗校園的又一個(gè)高潮,。一個(gè)星期來,，我們各班同學(xué)在班主任老師的帶領(lǐng)下，對(duì)教室和負(fù)責(zé)的公共場(chǎng)所進(jìn)行全面清理,。同學(xué)們不怕臟,、不怕累，擦洗門窗,，鏟除地上的香口膠,，擦去墻壁上的污跡，掃去天花板上的蜘蛛網(wǎng),，清洗教室,、走廊、樓梯,，撿走籃球場(chǎng)周邊空地的垃圾,、小石塊。做到哪里不衛(wèi)生,，掃帚就掃到哪里,；哪里的地板不干凈，拖把就跟到哪里,；哪里的墻壁有污漬,，砂紙就擦到哪里。同學(xué)們齊心協(xié)力,，用自己辛勤的汗水,，為美化校園環(huán)境、創(chuàng)建綠色校園貢獻(xiàn)了一份力量,。

在此,，我代表學(xué)校向在“愛我校園，美化校園”獻(xiàn)花活動(dòng)和“清潔校園大行動(dòng)”中做出貢獻(xiàn)的老師和同學(xué)們表示衷心的感謝,！

同學(xué)們,，兩年前，我們學(xué)校提出“師生與學(xué)校共同成長(zhǎng)”的目標(biāo),，回顧過去的兩年,，目睹學(xué)校環(huán)境的變化，看到我們的同學(xué)的點(diǎn)滴進(jìn)步,，我們?nèi)熒鷳?yīng)該倍感驕傲和自豪,。特別是伴隨我們學(xué)校走過了兩個(gè)多年頭的老師和初三,、高三級(jí)的同學(xué),，相信大家會(huì)有更深的感觸,。還記得08年你們到學(xué)校注冊(cè)時(shí)學(xué)校的樣子嗎？你還記得為了讓大家活動(dòng),，我們把籃球架放在校道上嗎,？你還記得那只見建筑廢土不見一棵樹的校園嗎？?jī)赡赀^去了,，如今的校容校貌已非昨日,，昔日雜草叢生的荒地已經(jīng)變成了現(xiàn)在師生們活動(dòng)的四個(gè)籃球場(chǎng)；兩年前光禿禿的校道兩旁的綠化帶樹木正在茁壯成長(zhǎng),；坑坑洼洼的單車場(chǎng)已經(jīng)鋪上了青紅相間的地磚,；禮堂與教學(xué)樓間的黃土地如今是令人心情舒暢的草坪，成為我們同學(xué)休閑的好去處,；教學(xué)樓上的紅色大字標(biāo)示著學(xué)校的校訓(xùn)和文化依托,。

今天，當(dāng)我們走進(jìn)校園,，花香鳥語(yǔ),，綠意盎然，樹木雖小,，已形成了四季長(zhǎng)青的園林環(huán)境,；停放整齊有序的上千部單車成為學(xué)校的一道風(fēng)景線；走上教學(xué)樓,，教室窗明幾凈,，走廊干凈整潔，心情舒暢,；早晨教室書聲瑯瑯,，上課學(xué)校一片安靜，下午放學(xué)后操場(chǎng)上同學(xué)們生龍活虎,。學(xué)校面貌的日新月異,，老師敬業(yè)愛崗，學(xué)生勤學(xué)奮進(jìn),，看著這些變化,，我們感慨良多。一切的一切,，并不是哪一位領(lǐng)導(dǎo),，哪一位老師，哪一位同學(xué)的功勞,，而是我們?nèi)熒鷳{著“自強(qiáng)不息”的精神,，齊心合力,，共同努力的成果。

同學(xué)們,，我們?nèi)菀讍?？不容易！如果沒有大家的敬業(yè)愛校,，就不可能有寬敞明亮,，窗明幾凈的教室供我們學(xué)習(xí)；如果沒有大家的辛勤勞動(dòng)和無(wú)私奉獻(xiàn),，就不可能有優(yōu)雅舒心,，一塵不染的石椅讓我們晨讀美文，暢想未來,；如果沒有大家的無(wú)私奉獻(xiàn),，就不可能有干凈清新，綠樹蔥郁的校園讓我們舒適地生活,。

校園演講稿篇五

老師們,、同學(xué)們：

上午好!我今天講話的主題是《我們的校園需要我們用心呵護(hù)》。

曾記否,，我上一次國(guó)旗下講話時(shí)說過,，我們是校園的主人，我們應(yīng)敢于對(duì)校園內(nèi)不文明行為說不,。在這先給大家講個(gè)小故事：有中國(guó)人到國(guó)外去旅游,，就餐后，買單,。服務(wù)員看到桌上還有食物沒有吃完,，非常生氣。就餐的中國(guó)人則認(rèn)為,，這些食物我都付費(fèi)了,，跟你沒關(guān)系。此時(shí)服務(wù)員禮貌地說：“是的,，你們是買了單,，但是你們浪費(fèi)了我的公共資源”。老師們,、同學(xué)們對(duì)比我們的就餐行為,，每天的剩飯剩菜觸目驚心，我們不僅浪費(fèi)了食堂工友師傅的血汗,，我們更在不停地?fù)]霍著我們自己及其子孫后代的公共資源,，我們應(yīng)敢于對(duì)這種不文明行為說不。

老師們,、同學(xué)們,，我們學(xué)習(xí),、生活在這樣一個(gè)高、大,、尚的校園,，每個(gè)月的水、電費(fèi)用就高達(dá)十多萬(wàn),，認(rèn)真反思,，這些費(fèi)用都真真花在刀刃上了嗎,？其實(shí)不然,！無(wú)人燈現(xiàn)象、自流水現(xiàn)象屢見不鮮,。如果我們能夠真正做到人走燈滅,、人離水停，把現(xiàn)在浪費(fèi)的費(fèi)用花在教育教學(xué)的必要環(huán)節(jié)上,，我相信我們節(jié)約的不僅僅是水電費(fèi),，而是為學(xué)校的更好發(fā)展添磚加瓦。

漫步在花園般的校園里,，的確是一種享受,。在這如詩(shī)如畫的畫面里，總會(huì)出現(xiàn)不和諧的音符,，如有同學(xué)邊走邊吃,、隨吃隨拋；雪白的墻壁上留下了少數(shù)人的足跡,；運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上留下了我們激情過后的垃圾,。若我們有同學(xué)大膽站出來說不，我相信我們的校園不僅風(fēng)景如畫,，更是學(xué)習(xí)的樂園,。

老師們、同學(xué)們,，我們應(yīng)該知道“欲速則不達(dá)”,，但偏偏每次放學(xué)我們校園的四周都圍得水泄不通，這不僅浪費(fèi)了我們自己的時(shí)間,，更存在潛在的安全隱患,，這為我們的生命安全埋下了禍根。如果我們多一些溝通,、多一些體諒,、多一些安全的意識(shí)，大家將不會(huì)再為交通堵塞而抱怨,，甚至因?yàn)樾∧Σ粱ハ嘀櫫R,、大打出手,。

人們常說，“播下一個(gè)行動(dòng),，便會(huì)收獲一種習(xí)慣,；播下一種習(xí)慣，便會(huì)收獲一種性格,；播下一種性格,，便會(huì)收獲一種命運(yùn)?！蔽覀兊男@,，我們共同的家園，需要我們用自己的行動(dòng)去呵護(hù),。

謝謝大家,！

總務(wù)處 顧xx

校園演講稿篇六

尊敬的老師們、親愛的同學(xué)們：

大家好,！

今天,，我演講的題目是《我愛我的學(xué)校》,。

我的學(xué)校是仙居實(shí)驗(yàn)小學(xué),，她像一個(gè)慈愛的母親玉立在永安溪畔，光明山旁,。她用博大的胸懷擁抱著仙居的未來之花,，她用甜甜的.乳汁哺育著我們茁壯成長(zhǎng)。我們感恩她,，我們深深地愛著她,。

我愛學(xué)校，我愛她的壯麗雄偉,。早晨,，旭日東升，陽(yáng)光萬(wàn)丈,，我們?cè)谛蹓训膰?guó)歌聲中揚(yáng)帆起航,。微風(fēng)拂面，那難以形容的舒暢,，在我們心底里回蕩,。伴隨著快樂的鈴聲，那瑯瑯的書聲在校園的每一個(gè)角落飛揚(yáng),?！安W(xué)、審問、慎思,、明辯,、篤行”，成為我們的努力方向,。

我愛學(xué)校,，我愛她的歡樂、幸福,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們給予了我們親人般的關(guān)愛,，同學(xué)之間親如兄弟姐妹，給了我們陽(yáng)光般的溫暖,。這一切都感動(dòng)著我,，溫暖著我，使我時(shí)刻難以忘懷,。語(yǔ)文課堂,，我們走向生活;數(shù)學(xué)課堂，我們走向自然;音樂課堂,，我們引航高歌;體育場(chǎng)上，我們斗志昂揚(yáng);課堂上,，我們嚴(yán)肅活潑;課外活動(dòng),，我們意氣風(fēng)發(fā)。我們沐浴在歡樂中,，陶醉在幸福中,。

我愛學(xué)校，我愛她今日的輝煌,。說起仙居實(shí)驗(yàn)小學(xué),，真是無(wú)人不夸，無(wú)人不曉,。短短的三年時(shí)光,，我們的學(xué)校已經(jīng)走上了時(shí)代的前列。領(lǐng)導(dǎo)班子年輕有為,、兢兢業(yè)業(yè);教師隊(duì)伍,，刻苦鉆研，揮灑教壇,。語(yǔ),、數(shù)學(xué)科四連冠在我校誕生，田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)四連冠在我校唱響,。名教師有如啟明星般冉冉升起,，名學(xué)生有如春筍般茁壯成長(zhǎng)。我們的學(xué)校是農(nóng)村小學(xué)的榜樣。遠(yuǎn)的不說,，單是近幾年,，我們的學(xué)校先后被省、市,、縣評(píng)為先進(jìn)示范學(xué)校,、文明學(xué)校，躋身于名校行列,。與此同時(shí),，我們學(xué)校今年在擴(kuò)大辦學(xué)規(guī)模的同時(shí)，又向名牌學(xué)校大步前進(jìn),，滿懷信心奔向更高的理想,。

我愛我的校園，愛她的美麗寬敞,。在配置一流的練功房中,，學(xué)生盡情抒展翩翩舞姿;在設(shè)備精良的實(shí)驗(yàn)室里，學(xué)生盡情探索無(wú)窮奧秘;在設(shè)備齊全的音樂室中,，學(xué)生一展美妙歌喉;在標(biāo)準(zhǔn)跑道上,，運(yùn)動(dòng)健兒盡情展現(xiàn)矯健摸樣。校園里,，綠樹成蔭,、鳥語(yǔ)花香、環(huán)境清幽,，是我們學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的樂園,。

美麗的校園里撒滿了我們的歡聲笑語(yǔ)，留下了我們成長(zhǎng)的腳步,，奠定了我們成長(zhǎng)的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),。同學(xué)們，希望之光已在地平線上冉冉升起,，讓我們刻苦勤奮,，開拓進(jìn)取，與實(shí)驗(yàn)小學(xué)一起,，走向輝煌,！

我的演講完了，謝謝大家,！

校園演講稿篇七

大家好,！

在古代，有人擔(dān)心天塌下來,，被當(dāng)時(shí)的人說服,，被后人嘲諷，甚至形成了“杞人憂天”這個(gè)成語(yǔ)。但是,，我認(rèn)為,，憂民反映了我國(guó)人民最早的憂患意識(shí)，我對(duì)這位先知致以崇高的敬意,。

校園里到處都是果皮和紙屑,，打開的水龍頭在噴水和流動(dòng)。每個(gè)人都有親身經(jīng)歷的一切,。每次打掃完,，你會(huì)發(fā)現(xiàn)地面轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)被一些人裝修成了另一個(gè)場(chǎng)景。校園也是一個(gè)小社會(huì),。學(xué)生不能在管理嚴(yán)格的學(xué)校里愛護(hù)環(huán)境,。他們來到社會(huì)怎么會(huì)有意識(shí)？看看上帝對(duì)我們的懲罰,，它沉重地壓在我們環(huán)境惡化的負(fù)擔(dān)上,。——洶涌的河水肆意肆虐,，濃煙遮天,，可怕的毒氣無(wú)情地殺死生命。禿鷹之死就是一個(gè)典型的例子,。

其實(shí)人類是間接殺手,。他們砍伐森林，開墾草原,，開墾湖泊周圍的土地。自然環(huán)境無(wú)奈,，造成——水土荒漠化,、流失、飛沙,；在長(zhǎng)江岸邊,，我看到了一群無(wú)家可歸的“同胞”.這景象太可怕了，煩惱讓我擔(dān)心,。是否應(yīng)該繼續(xù)重蹈覆轍,？不，從來沒有,！我們不能讓悲劇再次發(fā)生,。

災(zāi)難一次又一次降臨，地球母親并沒有拋棄我們,，只是我們的無(wú)知傷害了她,。她痛苦地呻吟，悲傷地流淚。同學(xué)們,，拯救我們共同的地球母親,！每個(gè)人都應(yīng)該立即行動(dòng)。從現(xiàn)在開始,，我們應(yīng)該從每一件小事做起,，一張紙，我們撿起來,，一滴水,，我們節(jié)約并拒絕使用一次性木筷.我們愛一棵幼苗，保護(hù)一只青蛙,，保護(hù)一棵草,，種植一棵樹。以環(huán)保為己任,，用自己的實(shí)際行動(dòng)保護(hù)環(huán)境,，創(chuàng)造綠色家園。

這樣,，在不久的將來,，環(huán)顧人類的家園，我們的校園將是一個(gè)綠色的世界,，一片鮮花的海洋,！

校園演講稿篇八

敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好,！

我是xxx,。今天，我們演講的題目是《我們愛讀書,，愛學(xué)習(xí)》,。

每天早晨，我們迎著朝陽(yáng)來到了校園,，陽(yáng)光映紅了我們的臉,，我們坐在教室里，老師的聲音就像一縷縷陽(yáng)光溫暖著我們的心靈,。我們愛學(xué)習(xí),，因?yàn)槲覀兌靡粋€(gè)道理，只有掌握科學(xué)文化知識(shí),，長(zhǎng)大才能成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人,。

孔子曰：“知之者，不如好之者,，好之者,，不如樂之者”,。剛上學(xué)時(shí)，我們還是一個(gè)個(gè)認(rèn)字不多的學(xué)生,，后來,，老師教會(huì)了我們很多的知識(shí)。還經(jīng)常選一些課外書讓我們閱讀,。好的課外書,，好比一把閃閃發(fā)光的鑰匙，為我們打開了知識(shí)的大門,。讀書,，讓我們了解到中國(guó)曾經(jīng)的輝煌和屈辱，了解了埃及神秘的金字塔和古巴比倫的輝煌文明,。

讀書就像讀一個(gè)五彩的春天,，“遲日江山麗，春風(fēng)花草香,?！碑?dāng)百花齊放，百鳥爭(zhēng)春,，在這書的海洋里,，我尋找神秘。書是我們獲取豐富知識(shí)的鑰匙,。高爾基曾經(jīng)說過：“書籍使我成為了一個(gè)幸福的人,。”正是這樣,，書讓我成為精神的巨人,，也是書讓我們的知識(shí)淵博，書是我們永遠(yuǎn)的老師,！

讀書開闊了我們的視野,，讀書更教會(huì)了我們做人的道理?！犊兹谧尷妗泛汀稅鄣慕逃肥刮覀兌昧藧酆椭t讓；《海蒂》和《秘密花園》使我們知道了樂觀向上,；《草原上的小木屋》和《魯濱遜漂流記》讓我們學(xué)會(huì)了勇敢堅(jiān)強(qiáng)……,。我們?cè)谧x書中快樂的成長(zhǎng)，我們?cè)趯W(xué)習(xí)中不斷的前進(jìn),。

通過讀書,，我慢慢的喜歡上了寫作，去年我的一首詩(shī)《小野花》在《深圳青少年報(bào)》發(fā)表,，班里的很多同學(xué)也都陸續(xù)在報(bào)刊上發(fā)表了作品,。

書,，打開了我們心靈的窗戶，教會(huì)了我們善良,、勇敢,、正直、向上,。書,，開闊了我們的視野，讓我們看到了更廣闊的世界,。今后我還會(huì)讀更多,、更好的書，我相信同學(xué)們的選擇會(huì)和我一樣,，因?yàn)樽x書是快樂的,！

謝謝大家！

校園演講稿篇九

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、評(píng)委老師大家好,！

今天我演講的題目是——《安全之美，文明之美》

有一種美,，深埋在古壘下,，是一種可以吸引靈魂的美，它,，深藏不露;

有一種美,，飄逸在浮云上，是一種可以創(chuàng)造生命的美,，它,，如影相隨。

這種美就是——安全之美,，文明之美,。

同學(xué)們，在父母的眼里,，我們是含苞欲放的花蕾;在老師的眼里,，我們是展翅待飛的雛鷹;這就是我們，身上寄托著父母,、老師,、祖國(guó)的希望。大家處在這美好的環(huán)境里,，可有的同學(xué)不注意“安全”二字,，給自己帶來了痛苦，痛心之余,，我們苦苦反思,，在緊張的學(xué)習(xí)之后,，在快樂的玩耍時(shí)刻，有些同學(xué)忽視了安全問題,，讓關(guān)心我們的老師和家長(zhǎng)很擔(dān)心,。

我很幸運(yùn)，我是日照港中學(xué)的一名學(xué)生,，親身體會(huì)到港中優(yōu)越的教育環(huán)境,，安全文明的校園氣氛。在港中,，你會(huì)聽到朗朗的讀書聲,，親切的問候聲;你會(huì)看到學(xué)生文明的舉止，謙讓的身影;你能隨時(shí)感受到領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,，老師的愛護(hù),！樓梯上“輕聲漫步靠右行”的提示，宿舍中“文明有序不搞惡作劇”的警語(yǔ),，讓我們時(shí)時(shí)生活在一個(gè)安全文明的校園中,。

學(xué)生是校園安全的主體，又是學(xué)校安全的受益者,。對(duì)于安全,，我們必須警于思,，合于規(guī),，慎于行,，必須樹立高度的安全意識(shí)，人人講安全,，時(shí)時(shí)講安全,，事事講安全，安全在心,，生命永駐,。

據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國(guó)每年大約有1,。6萬(wàn)名中小學(xué)生非正常死亡,。其中，因安全事故,、食物中毒,、溺水、自殺等死亡的,，平均每天就有40多人，也就是說每天將有一個(gè)班的學(xué)生在我們的生活中“消失”,。危險(xiǎn)總是在你不經(jīng)意間敲門,，死神也總是降臨在那些沒有準(zhǔn)備的人身上,。在江蘇省蘇州市，一所幼兒園遭一男子持刀行兇,，有28名兒童被砍傷,，其中重傷4人;在河南省周口市，一所中學(xué)放學(xué)時(shí),，因同學(xué)下樓時(shí)發(fā)生擁擠踩踏,，造成19人跌落受傷，其中1人死亡;在重慶市,，一農(nóng)用車搭載放假回家的同學(xué) 和老師,，強(qiáng)行通過一座漫水橋時(shí)被洪水沖走，19人失蹤,。

安全創(chuàng)造文明,，一個(gè)人的文明，會(huì)給大家?guī)砜鞓?、溫馨,。那么文明在哪里？小朋友說：“文明在學(xué)校的.宣傳櫥窗里”,，爸爸媽媽說：“文明在圖書館的每一頁(yè)紙里”,，歷史學(xué)家說：“文明在幾千年前的古希臘羅馬”，而我,，一個(gè)朝氣蓬勃,、自信自強(qiáng)的中學(xué)生說：“文明在我們的行動(dòng)中，文明在校園的每個(gè)角落,！”文明,，是同學(xué)間路上相遇時(shí)的微笑，文明是見到師長(zhǎng)時(shí)的尊敬,，文明是踩到他人的一聲“對(duì)不起”,，文明是同學(xué)們相互的關(guān)愛與寬容。因?yàn)橛辛宋拿?，所以有了道?因?yàn)橛辛宋拿?，所以有了高尚！文明讓我們的生活更加和諧,，更加安全,，讓我們做文明的實(shí)踐者和傳播者！讓文明之花開的更加美麗,，更加燦爛,！

安全是火，點(diǎn)燃生命之燈;文明是燈,，照亮生命之路;安全文明是路,，引導(dǎo)我們走向新的輝煌,！生命是晶瑩剔透的露珠，折射出七彩的光芒;文明是鮮嫩的花朵,，散發(fā)出迷人的清香,。作為一名中學(xué)生，我們有責(zé)任,、有義務(wù),，讓我們的生命在校園里煥發(fā)出奇光異彩，演奏出華美的文明樂章,！

面對(duì)莊嚴(yán)的生命,，美麗的青春，我宣誓：嚴(yán)格自律,，改正陋習(xí);誠(chéng)實(shí)守信,，禮貌謙讓;遵規(guī)守紀(jì)，珍愛生命;安全第一,，文明至上,。

安全在我心，文明伴我行,，讓我們攜起手來,，共同創(chuàng)造美好的明天！

我的演講完畢,，謝謝大家,！

校園演講稿篇十

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好,！我是241班的馬若蕓,。今天我演講的題目是；《揚(yáng)起安全和諧的校園風(fēng)帆》,。

說起校園,，無(wú)論是孩子還是父母都留著一份獨(dú)特的記憶。是啊,，在這里我們歡笑過,，歡呼過，傷心過,，哭泣過,。一個(gè)和諧溫馨、安全有序的校園,，承載著千萬(wàn)父母的依托和希望,，承載著孩子們的美麗理想，承載著老師們的辛勤汗水，承載著社會(huì)與國(guó)家的信任與希冀,。校園對(duì)于孩子來說,，不僅是傳播知識(shí)的殿堂，更是一個(gè)伴隨我們健康成長(zhǎng)的樂園,，是我們第二個(gè)溫暖的家！

可是,，據(jù)有關(guān)部門統(tǒng)計(jì),，全國(guó)中小學(xué)生每年非正常死亡人數(shù)達(dá)144萬(wàn)，每天有近40名學(xué)生死于非命,！

這令你我心驚膽顫的數(shù)字,，無(wú)疑在向我們呈現(xiàn)一個(gè)事實(shí)：校園安全事故已經(jīng)成為我國(guó)青少年的最大殺手！從層出不窮的車禍?zhǔn)鹿屎?，從鍋爐爆炸事件到飲食飲水中毒事件,，無(wú)一不是死傷無(wú)數(shù)，看到這些觸目驚心的案例與數(shù)據(jù)怎能不叫人心痛震驚,，想起那些如流星般隕落的鮮活的生命和天真的容顏,，又怎能不叫人扼腕嘆息。

李嵐清同志曾講過這樣一段話：“每見到一份事故報(bào)告,，都要引起我一陣陣的心痛,，盡管許多事故最終都能依法查處并追究責(zé)任，但人死不能復(fù)生,，亡羊補(bǔ)牢,，畢竟為時(shí)已晚。人死了,，還談什么教書育人,？生命不保，何談教育,？”在交通,、治安、食品和衛(wèi)生等許多方面的社會(huì)管理還遠(yuǎn)遠(yuǎn)跟不上形勢(shì)發(fā)展的今天,，作為人群比較集中又都是未成年人的中學(xué)校園,，為學(xué)生撐起一片安全的藍(lán)天，就是政府,、教育部門和廣大教育工作者及在座的你我神圣的職責(zé)與使命,。更是一份重達(dá)千斤的答卷。

然而,，我們知道一個(gè)安全的校園仍無(wú)法滿足孩子和社會(huì)的需要,。只有一個(gè)安全和諧有序的校園，才真正是學(xué)生們成長(zhǎng)的樂園。

和諧是我國(guó)傳統(tǒng)文化中具有代表性的觀念,，是事物存在的最佳狀態(tài),，也是一切美好事物的共同特點(diǎn)。實(shí)現(xiàn)和諧,，是古往今來人類孜孜以求的美好理想和愿望,。而調(diào)動(dòng)一切積極因素構(gòu)建和諧文明的校園環(huán)境也是我們共同努力的目標(biāo)。

構(gòu)建和諧校園需建立和諧的師生關(guān)系,。師者,，傳道授業(yè)解惑也。老師給了我們知識(shí)的雨露,，我們應(yīng)珍惜老師的付出,，尊重老師的勞動(dòng)。師長(zhǎng)互敬互愛,，從而打造和諧的學(xué)習(xí)氛圍,。

構(gòu)建和諧校園也需建立和諧、誠(chéng)信,、文明的同學(xué)關(guān)系,。同學(xué)之間相互信任、坦誠(chéng)相待,，幫助有困難的同學(xué),，打造和諧的人際關(guān)系。

同學(xué)們,，老師們,，構(gòu)建和諧校園需要我們大家的共同努力，構(gòu)建安全校園更需要我們?nèi)σ愿啊?/p>

花開的日子,，讓我們?cè)诤椭C安全的教育氛圍中愉快的學(xué)習(xí),；花開的日子，讓我們?cè)诎踩椭C的樂園中陶冶情操,；花開的日子,，讓我們駕著安全和諧的方舟，揚(yáng)起安全和諧的校園風(fēng)帆,！

校園演講稿篇十一

各老師們,、同學(xué)們：

大家好！

xx中心小學(xué)秋季運(yùn)動(dòng)會(huì),，在全校師生的熱情參與和共同努力下,，經(jīng)過一天時(shí)間緊張激烈的角逐，圓滿完成了各項(xiàng)預(yù)定比賽,，就要落下帷幕了,。在此,，我代表運(yùn)動(dòng)會(huì)組委會(huì)，向競(jìng)賽的優(yōu)勝班級(jí)和取得優(yōu)異成績(jī)的運(yùn)動(dòng)員表示熱烈的祝賀,！向所有辛勤工作的教練員,、裁判員和工作人員表示衷心的感謝！

一天的運(yùn)動(dòng)會(huì)始終充滿了緊張,、激烈,、友好、互助的氣氛,。各班運(yùn)動(dòng)員奮力拼搏,、努力爭(zhēng)先，取得了競(jìng)賽成績(jī)和精神文明的雙豐收,，賽出了水平，賽出了風(fēng)格,；全體裁判員,、工作人員，一絲不茍,、認(rèn)真負(fù)責(zé),、堅(jiān)守崗位，發(fā)揚(yáng)不辭辛苦的作風(fēng),，表現(xiàn)了良好的精神風(fēng)貌,。本屆運(yùn)動(dòng)會(huì)，由于全體師生員工的共同努力,，競(jìng)賽組織穩(wěn)妥有序,，運(yùn)動(dòng)水平明顯提高，競(jìng)賽成績(jī)碩果累累,，有力地證明了我校體育

教學(xué)

本屆運(yùn)動(dòng)會(huì)是一屆成功的盛會(huì)、是一屆和諧的盛會(huì),、更是一屆歡樂的盛會(huì),。這是廣大運(yùn)動(dòng)員服從指揮、團(tuán)結(jié)向上,、奮力拼搏的結(jié)果,；這是各班運(yùn)動(dòng)員和班主任老師講風(fēng)格、講友誼,、密切配合的結(jié)果,；這是全體裁判員嚴(yán)守規(guī)程、公正裁決,、以身作則的結(jié)果,；更是全體工作人員團(tuán)結(jié)協(xié)作、不計(jì)得失、無(wú)私奉獻(xiàn)的結(jié)果,。本屆運(yùn)動(dòng)會(huì),，使我們的集體凝聚力得到進(jìn)一步增強(qiáng)；同學(xué)們的風(fēng)采得到進(jìn)一步展現(xiàn),，意志品格得到進(jìn)一步鍛練,；校園群眾性體育活動(dòng)得以蓬勃開展；珍視健康,、重視體育的氛圍已逐步形成,。

痛，爬起來繼續(xù)沖刺,。全體同學(xué)都受到了一次深刻的集體主義教育,。在我們的運(yùn)動(dòng)員為班級(jí)頑強(qiáng)拚搏的時(shí)候，我們班的其他同學(xué)也心系賽場(chǎng),，包括我們從五,、六年級(jí)抽調(diào)的xx名安檢員，他們都在不停地為運(yùn)動(dòng)員吶喊助陣正是這一切的一切,，才使得本屆運(yùn)動(dòng)會(huì)能如此圓滿順利,，能如此輝煌成功，能如此令人感動(dòng),。

老師們,、同學(xué)們，讓我們以本屆運(yùn)動(dòng)會(huì)為契機(jī),，繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)校體育工作,，認(rèn)真研究和實(shí)施“陽(yáng)光體育”工程，積極開展豐富多彩的體育活動(dòng),，讓體育運(yùn)動(dòng)貫穿我們今后的學(xué)習(xí)和生活,，讓體育運(yùn)動(dòng)像水和陽(yáng)光一樣成為我們的生活需求，讓我們積極行動(dòng)起來,，熱愛生命,，熱愛體育運(yùn)動(dòng)，以飽滿的熱情投入到陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)中來,，讓我們用健康的體魄來迎接20xx的北京奧運(yùn),，讓我們共同唱響“陽(yáng)光、健康,、和諧”的時(shí)代主旋律,！

最后，我宣布,，xx小學(xué)20xx年秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)勝利閉幕,！

校園演講稿篇十二

敬愛的老師同學(xué)們：

早上好,！

今天我演講的題目是《感受藝術(shù)魅力》。

穆爾說：“藝術(shù)是高尚情操的宣泄,?！崩字Z茲說：“藝術(shù)使自然更完美?！毙蕾p藝術(shù)美,，需要知識(shí)修養(yǎng)；領(lǐng)略自然美,，同樣需要知識(shí)修養(yǎng),。修養(yǎng)越深，展現(xiàn)在你眼前的美的疆域就越廣闊,，你獲得的美感也越豐富,。

生活中到處存在著藝術(shù)，音樂藝術(shù),、書法藝術(shù),、文學(xué)藝術(shù)、電影藝術(shù),、繪畫藝術(shù)、雕塑藝術(shù),、舞蹈藝術(shù),、戲劇藝術(shù)、建筑藝術(shù),，它們都愉悅著我們的身心,、潛移默化地提升著我們的素質(zhì)。比如：一首音樂可以滋潤(rùn)我們的心靈,，一幅書法作品可以提升我們的內(nèi)涵,，一篇美文可以賦予我們高尚的品格和灑脫的靈感。

今天,，就讓我們走進(jìn)我們優(yōu)雅的校園,，去感受我們學(xué)校那獨(dú)特的藝術(shù)魅力。

清晨,，迎著燦爛的朝霞,，走進(jìn)我們親愛的校園。首先你感受到的是綠樹迎賓的景象,，各種樹木張著傘形的樹冠,，碧綠碧綠，充滿了精神,，就像一個(gè)個(gè)朝氣蓬勃的中學(xué)生,。校園一角是心海湖,、心怡亭，這里溪水潺潺,，芳草青青,，化解了我們緊張煩躁的情緒，給我們繁忙的學(xué)習(xí)生活增添了一些閑情逸致,。

踏著整潔的臺(tái)階,，步入寬敞、明亮的教學(xué)樓,，仿佛步入了一條藝術(shù)的長(zhǎng)廊,。兩邊的墻壁上懸掛著美妙絕倫的藝術(shù)作品，名人名言為我們的學(xué)習(xí)導(dǎo)航引路,，同學(xué)們的美術(shù)作品也美輪美奐,。徜徉在其中，這些剛勁有力的書法作品,，光彩奪目的繪畫作品帶給我們極大的心靈震撼,，使我們感受到濃濃的藝術(shù)魅力。我們就在這藝術(shù)的氛圍里開始了一天的學(xué)習(xí),，我們尊敬師長(zhǎng),、遵守紀(jì)律、積極學(xué)習(xí),、快樂成長(zhǎng),。

同學(xué)，你去過我們的圖書館嗎,？你欣賞過我們的集萃館嗎,？你上過我們的藝術(shù)選修課嗎？這些也處處蘊(yùn)含著藝術(shù)的氣息,，蘊(yùn)含著藝術(shù)的感染力,，它們陶冶了我們的情操，滋潤(rùn)了我們的心靈,，豐富了我們的生活,。

我們校園建筑物的名稱也高雅別致、極富藝術(shù)匠心：格致樓,、相長(zhǎng)樓,、礪耘樓，全部出自古代圣賢的經(jīng)典,，蘊(yùn)含著校長(zhǎng),、老師對(duì)我們少年學(xué)子的殷切希望。對(duì)我印象最深的就是我們的飯廳“簞瓢堂”和校訓(xùn)：“舍我其誰(shuí)”,。前者出自儒家的經(jīng)典《論語(yǔ)》,?？鬃颖?yè)P(yáng)他的學(xué)生顏回的賢德：“一簞食，一瓢飲,，在陋巷,，人不堪其憂，回也不改其樂,?！鳖伝夭贿w怒、不貳過,，情操高尚,，不計(jì)較飲食的好壞，一心一意學(xué)好知識(shí),，是一個(gè)難得的好學(xué)生,。“舍我其誰(shuí)”出自亞圣孟子,。孟子生長(zhǎng)亂世,，一生致力于實(shí)行仁政，屢次碰壁,，但他也不灰心,。他說：“夫天未欲平治天下也，如欲平治天下,，當(dāng)今之世,，舍我其誰(shuí)也？”將“簞瓢堂”和“舍我其誰(shuí)”連在一起,，就是告誡我們?cè)谏钌弦蜆?biāo)準(zhǔn)，在學(xué)習(xí)上要高要求,。同學(xué)們,，請(qǐng)銘記我們的校訓(xùn)：當(dāng)今之世，舍我其誰(shuí),？,！讓我們因?yàn)槭侨嗣裰袑W(xué)的一員而慶幸、自豪吧,。讓我們?cè)谶@一片充滿了期望,、充滿了希望的熱土上，揮灑青春,、揮灑汗水,、茁壯成長(zhǎng)吧。

我的演講完畢,，謝謝大家,。

校園演講稿篇十三

尊敬的評(píng)委,，親愛的同學(xué)們：

大家好！

我是財(cái)經(jīng)系的樊雯昕,，今天我演講的題目是《和諧校園靠大家》,。

首先，很榮幸能夠站在這里和大家一起探討關(guān)于我們"如何共創(chuàng)和諧校園"這個(gè)話題,。

和諧是中華民族傳統(tǒng)文化精神的精髓,，是事物多樣性的有機(jī)統(tǒng)一，是事物存在的最佳狀態(tài),，也是一切美好事物之共同特點(diǎn),，和諧就是美。

和諧之聲悅耳動(dòng)聽,，和諧之畫賞心悅目,，和諧的環(huán)境人類才得以生存延續(xù)，和諧的社會(huì)世界才得以發(fā)展前進(jìn),。

和諧校園首先應(yīng)充滿著無(wú)限生機(jī)和活力,。當(dāng)你走進(jìn)這個(gè)校園的時(shí)候。你會(huì)被和諧校園的精神和文化所感染,，這個(gè)校園能夠讓你深深地體驗(yàn)到一種蓬勃向上的進(jìn)取氛圍,，在校園里每一個(gè)班級(jí)都充滿生氣，充滿靈氣,，充滿創(chuàng)造力,，到處洋溢著青春的氣息。這樣的校園豐富了我們的智慧,，凈化了我們的心靈,，塑造了我們的性格。每一個(gè)同學(xué)的個(gè)性都得到充分張揚(yáng),。

其次,，和諧校園里充滿著誠(chéng)信友愛，什麼是誠(chéng)信 誠(chéng)信就是誠(chéng)實(shí)守信,，翻開中華民族厚重的歷史就會(huì)發(fā)現(xiàn)我們歷來就把"誠(chéng)信"當(dāng)作一種修養(yǎng),，一種美德，追而求之,，歌而頌之,。大家熟悉的一句話"君子一言，駟馬難追"講的就是誠(chéng)信,。今天,，我國(guó)已經(jīng)成為國(guó)際大家庭中的一員，在發(fā)展社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的時(shí)代,，更應(yīng)把誠(chéng)信放在首位,。

"友愛"是人際交往中必須具備的道德規(guī)范,，它無(wú)形勝似有形，包含友好,，友誼,，友情，善良,，與人為善等內(nèi)容,。同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)生活中，難免會(huì)發(fā)生磕磕碰碰的事,，會(huì)不小心踩腳,，不小心相撞還會(huì)無(wú)意間說錯(cuò)話，辦錯(cuò)事,，傷害了別人的感情,，這個(gè)時(shí)候，雙方都需要以友善的態(tài)度,，一方要真誠(chéng)地賠禮道歉,，另一方要寬容，諒解別人,，只有彼此都做到"以情感人",，就能化干戈為玉帛，因此我們?cè)诤椭C校園中應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)寬容,，學(xué)會(huì)拋棄積怨,。

第三，和諧校園里必須包含著一種新的發(fā)展觀,，即可持續(xù)發(fā)展觀,。我們的校園培養(yǎng)并造就著中國(guó)的未來，我們今天的學(xué)習(xí)是要面向未來的發(fā)展,。發(fā)展是硬道理,，而和諧是發(fā)展的前提，是發(fā)展的基礎(chǔ),。在學(xué)習(xí)生活中，不斷樹立這樣一種新的發(fā)展意識(shí),，確立這樣一種新思想,，擁有這樣一種發(fā)展觀，我們就能擁有改革的思想,，實(shí)踐的勇氣,，創(chuàng)新的精神，就能不斷挑戰(zhàn)自我,，超越自我,。有人說"每個(gè)人身上都有太陽(yáng)",，那麼就讓我們一起努力，讓"我們身上的太陽(yáng)發(fā)光"吧,。

在和諧校園中厚積優(yōu)秀校園文化是學(xué)校存在和發(fā)展的真正基礎(chǔ)和靈魂,。優(yōu)秀的校園文化不僅可以凈化人的心靈，修煉德性,，陶冶心情,，開拓胸懷，她更能使人目光遠(yuǎn)大,，催人奮進(jìn),。

豐富校園文化的內(nèi)涵是和諧校園的建設(shè)中的`重要內(nèi)容，我們倡導(dǎo)廣大的同學(xué)學(xué)會(huì)感動(dòng),，學(xué)會(huì)珍惜,，學(xué)會(huì)拼搏，學(xué)會(huì)奉獻(xiàn),，學(xué)會(huì)負(fù)責(zé),。一起努力營(yíng)造理解人，尊重人,，關(guān)心人,，幫助人的人際氛圍和有壓力但不壓抑的學(xué)習(xí)氛圍，這樣的校園文化應(yīng)當(dāng)包涵著科學(xué)的真,，倫理的善,，藝術(shù)的美，師生的愛,。

校園演講稿篇十四

各位領(lǐng)導(dǎo),、老師、同學(xué)們：

你們好,！今天,，我要演講的題目是《讓普通話之風(fēng)吹遍校園》。

當(dāng)人類的祖先用比比劃劃表達(dá)意思時(shí),，只能使他們心有靈犀一點(diǎn)通,，那么剩下一大半怎么通呢？于是人們學(xué)會(huì)了語(yǔ)言,，學(xué)會(huì)了講普通話,。大家知道，我們?cè)诶首x課文時(shí),，回答老師的問題時(shí),，都要講普通話。

為什么要講普通話呢？因?yàn)槲覈?guó)是一個(gè)多民族,、多方言的國(guó)家,。各個(gè)不同地區(qū)的語(yǔ)言或多或少有些差距。我們不可能一輩子都生活在同一個(gè)地方,，不去見識(shí)外面的世界,，而我們一旦出門，便會(huì)遇到語(yǔ)言方面的障礙,，不能與人溝通,、交流。這時(shí),，如果我們都講一種在我國(guó)普遍全國(guó)使用的共同語(yǔ)言,，那么就不會(huì)與別人因語(yǔ)言不通而急得滿頭大汗，而這種共同語(yǔ)言就是‘以北京語(yǔ)音為標(biāo)準(zhǔn)音,，以北方話為基礎(chǔ)方言,，以典范的現(xiàn)代白話文著作為語(yǔ)言規(guī)范的普通話’。

講普通話不公會(huì)給我們的生活帶來方便,，而且是當(dāng)前經(jīng)濟(jì)文化建設(shè)和社會(huì)發(fā)展的迫切需要,，所以，我們應(yīng)該從小學(xué)普通話,，講普通話,，而我們的校園就是推廣普通話的主戰(zhàn)場(chǎng)。不錯(cuò),！我們學(xué)校很早就向師生們倡議,，老師上課應(yīng)講普通話，師生間,，學(xué)生間對(duì)話要講普通話,，要自覺在公共交際中使用普通話，提高自己講普通話的水平,，養(yǎng)成講普通話的習(xí)慣,。然而，普通話的推廣,，并不是一朝一夕的事,，也并非以方言的消亡為前提，因?yàn)榉窖匀匀?，長(zhǎng)期存在,，加上有的學(xué)術(shù)還不夠重視，所以由方言引起的普通話不準(zhǔn)還很多,，甚至?xí)[出許多笑話,。記得上學(xué)期，我們班新轉(zhuǎn)來一個(gè)學(xué)生,，叫張明,，他來自上涌鎮(zhèn)?？赡苁莿倎聿涣?xí)慣,，所以很少聽他講話。有一次,，我班的王勇同學(xué)不小心把他的文具盒碰翻在地上,，里面的鉛筆、圓珠筆,、橡皮等都倒在了地上,。這時(shí)，王涌同學(xué)連聲說對(duì)不起,，然后馬上蹲下身來,，要為張明同學(xué)撿起東西?？墒菦]想到張明同學(xué)馬上叫住王勇：不用你ma,，還是我自己來，你不好,。王勇莫名其妙地說：嗬,，我媽怎么了，她又沒得罪你,，你怎么罵她,？反正你ma就是不好嘛。說完,，張明就顧著撿起他的東西了,。氣得王勇不高興地走開了。過后有人問張明,，為什么無(wú)緣故地罵王勇的媽媽,？張明還不理解，他說：我沒罵他媽呀,！其實(shí),，撿西‘撿’字，上涌話是說ma,，張明一時(shí)又相不出它的普通話來,，情急之下，才把‘撿’說成ma,，引起了王勇的誤會(huì),。這學(xué)期開學(xué)的第一天,，老師民現(xiàn)我班的強(qiáng)強(qiáng)同學(xué)的臉上有一道疤痕，就問他怎么回事,，強(qiáng)強(qiáng)委屈地說：是我妹妹在我臉上liao了一下,。話音剛落，全班同學(xué)就哈哈大笑,，老師也忍不住撲哧笑了出來,。

同學(xué)們，以上例子中以證明,，學(xué)普通話,，講準(zhǔn)確的普通話是非常重要的，普通話講不準(zhǔn)會(huì)經(jīng)常鬧笑話的,。所以,，我們要?jiǎng)?chuàng)建一個(gè)團(tuán)結(jié)文明、務(wù)實(shí)創(chuàng)新,、高效民主的校風(fēng),，就必須把講普通話作為我們的一種語(yǔ)言習(xí)慣，營(yíng)造講普通話的氛圍,，讓講普通話之風(fēng)吹遍我們的校園吧,！