演講稿也叫演講詞,，它是在較為隆重的儀式上和某些公眾場(chǎng)合發(fā)表的講話文稿。演講稿對(duì)于我們是非常有幫助的，可是應(yīng)該怎么寫演講稿呢,？下面我給大家整理了一些演講稿模板范文，希望能夠幫助到大家。

愛(ài)的教育演講稿100字 愛(ài)的教育演講稿500字篇一

大家好!今天我演講的題目是《走進(jìn)》。

最近學(xué)校開(kāi)展了一項(xiàng)“書香伴我成長(zhǎng)”讀書活動(dòng)——師生,、家長(zhǎng)同讀《愛(ài)的教育》一書。因?yàn)檫@個(gè)活動(dòng),，我跟大家一樣,，第一次走進(jìn)了《愛(ài)的教育》,因?yàn)椤稅?ài)的教育》我接受了一次愛(ài)的洗禮。

《愛(ài)的教育》用簡(jiǎn)潔樸實(shí)的文字,，通過(guò)描寫一些極平凡的人物以及日常生活中發(fā)生的最普通不過(guò)的事情,，透視了人與人之間無(wú)處不在的關(guān)愛(ài)，而這些像空氣一樣無(wú)處不在的愛(ài),，卻是我們經(jīng)常忽略而感受不到的,。如父母對(duì)子女的疼愛(ài)，老師對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài),，朋友之間純真的友愛(ài),，在小男孩安利柯的細(xì)心體會(huì)和深情描寫中，讓我們感覺(jué)人與人之間是一種多么美好的關(guān)系,。那平凡而細(xì)膩的筆觸中體現(xiàn)出來(lái)的那種近乎完美的親子之愛(ài),，師生之情，朋友之誼,，家國(guó)之戀……無(wú)不感動(dòng)著我的心,，讓我真真切切地體會(huì)到了——愛(ài)，是一種多么深厚、濃郁,、偉大的情感力量,。

走進(jìn)《愛(ài)的教育》，可以讓我們感受到：只要懷著一顆真誠(chéng)善良的心靈去對(duì)待生活,，就一定會(huì)收獲到愛(ài)和感動(dòng),。它能指導(dǎo)我們每一個(gè)讀者如何去感受生活中的美好，它還能告訴我們做父母的做老師的如何引導(dǎo)孩子們懷著一顆積極樂(lè)觀的態(tài)度快樂(lè)成長(zhǎng),。

走進(jìn)《愛(ài)的教育》,，我們要向恩里克的媽媽學(xué)習(xí)：對(duì)孩子懷著慈祥的母愛(ài)又不姑息溺愛(ài)，動(dòng)之以情,、曉之以理,，在循循善誘中讓孩子體會(huì)善惡是非。

走進(jìn)《愛(ài)的教育》,，我們還要向恩里克的爸爸那樣懷著一顆高尚的心，用自己的行動(dòng)啟發(fā)孩子：要有一種整體團(tuán)結(jié)的團(tuán)隊(duì)精神,，培養(yǎng)孩子熱愛(ài)祖國(guó)的民族自豪感和愛(ài)國(guó)熱情……

《愛(ài)的教育》是我們生命歷程中的良師益友,，是我們不可缺少的精神食糧。老師們,，同學(xué)們,，讓我們走進(jìn)《愛(ài)的教育》吧，在這里你會(huì)懂得如何去愛(ài)父母,，愛(ài)老師,，愛(ài)朋友，你還會(huì)知道如何去愛(ài)我們的民族,，愛(ài)我們的國(guó)家……一句話,，想知道愛(ài)是什么，就走進(jìn)《愛(ài)的教育》吧!

我的演講到此結(jié)束,，謝謝大家!

愛(ài)的教育演講稿100字 愛(ài)的教育演講稿500字篇二

親愛(ài)的老師,、同學(xué)們：

這個(gè)寒假，我看了一本書,，這本書的名字叫《愛(ài)的教育》,。他讓我認(rèn)識(shí)了調(diào)皮的弗蘭迪，行俠仗義的卡隆和舍己救人的洛佩諦,。他們讓我學(xué)會(huì)了道理,，令我終身難忘。在這本書里,，我最喜歡的文章就是“奈利的保護(hù)者”,。你們想聽(tīng)嗎?想聽(tīng)就接著看吧!

有一次，我們班參觀完連隊(duì)行軍，奈利很難過(guò),，好像是因?yàn)樽约寒?dāng)不成兵的原因,，所以很難過(guò)。奈利學(xué)習(xí)不錯(cuò),，只不過(guò)是因?yàn)樽约荷眢w太瘦弱了,，氣都喘不過(guò)來(lái)。奈利還有一個(gè)身材矮小的媽媽,，每天放學(xué)就會(huì)來(lái)接奈利,。剛開(kāi)始的時(shí)候，同學(xué)們都嘲笑他,，用書包頂他的背,，奈利從來(lái)都不反抗，也不把別人欺負(fù)他的事告訴媽媽,，以免讓媽媽傷心,。

有一天，又有人欺負(fù)奈利了,，卡隆立馬站起來(lái),，大聲地說(shuō)：“以后誰(shuí)要再欺負(fù)奈利，我就給誰(shuí)一個(gè)耳光!”別的小孩聽(tīng)了,，都不敢吭聲了,，只有弗蘭諦不聽(tīng)，走過(guò)去,，敲了一下奈利的背,，于是卡隆就給了弗蘭諦一巴掌，打得他都快要到了,。從此,，再也沒(méi)有人欺負(fù)奈利了。

老師知道了這件事,，就讓卡隆和奈利坐在了一塊,，從此，他倆就變得形影不分離了,。奈利上學(xué)的時(shí)候,，要先看看卡隆在不在，放學(xué)的時(shí)候,，一定要給卡隆說(shuō)再見(jiàn)才肯回家,。每次老師表?yè)P(yáng)卡隆的時(shí)候，奈利就很開(kāi)心,，跟自己得了獎(jiǎng)一樣,。

時(shí)間一長(zhǎng),，奈利就把卡隆幫助他的事告訴了媽媽。

一天,，奈利的媽媽帶著奈利來(lái)找校長(zhǎng),。“校長(zhǎng)先生,，有沒(méi)有一個(gè)叫卡隆的小孩跟我兒子做一塊呀?”“有”“能讓他過(guò)來(lái)一下嗎?”“可以,。”說(shuō)完,，校長(zhǎng)就把卡隆叫了過(guò)來(lái),。奈利的媽媽看見(jiàn)卡隆，親了親卡隆的頭,，又把自己的項(xiàng)鏈送給了卡隆,，說(shuō)：“謝謝你，這條項(xiàng)鏈你拿著做個(gè)紀(jì)念吧!”說(shuō)完,，就把這條項(xiàng)鏈戴在了卡隆的脖子上,。

這篇文章，告訴我們：不要欺負(fù)弱小,，要幫助他們,，讓他們感到幸福。這本書對(duì)我的感觸非常深,，我一定要把它收好!

愛(ài)的教育演講稿100字 愛(ài)的教育演講稿500字篇三

尊敬的老師及各位家長(zhǎng)：

大家好!

我是石寒松的家長(zhǎng)。轉(zhuǎn)眼,，孩子們已上四年級(jí)了,。在此我代表所有家長(zhǎng)真誠(chéng)地向幾位老師道聲謝!這么密密麻麻的一屋子學(xué)生，要顧及到每一個(gè)人,，不容易呀!這幾年來(lái)你們傾注了所有心血耐心地教導(dǎo)孩子們,，使他們從不懂到懂，從無(wú)知到有知,，健康快樂(lè)地成長(zhǎng)著!我再次熱忱而誠(chéng)摯地對(duì)你們表示感謝!

希望孩子們學(xué)好,，我相信是我們每一個(gè)家長(zhǎng)的共同心愿。談不上經(jīng)驗(yàn),，以下是我個(gè)人的幾點(diǎn)心得,，講出來(lái)與大家共勉。

現(xiàn)在是網(wǎng)絡(luò)信息時(shí)代,，好些孩子都癡迷于網(wǎng)絡(luò)游戲,，無(wú)師自通，樂(lè)此不彼,。真奇怪,，有的同學(xué)對(duì)學(xué)習(xí)一竅不通,，而對(duì)于玩游戲卻津津樂(lè)道。當(dāng)然我的孩子也不例外,，他以往老纏著我說(shuō)媽媽你教我打字嘛,，其實(shí)是想趁我離開(kāi)后玩游戲，我說(shuō)你那點(diǎn)小動(dòng)作別在我面前耍,，我現(xiàn)在還想上學(xué)讀書呢;他吃驚地說(shuō)你這么大了還讀書,，不怕別人笑掉牙齒?當(dāng)我給他講了自己當(dāng)年想讀書卻讀不成書，成了一生的遺憾時(shí),，他感動(dòng)了,，說(shuō)媽媽你講得對(duì)，電腦什么時(shí)候都可以玩,，八十歲還可以玩,，可讀書就不一樣了。童稚的心是最純潔的,，千萬(wàn)別讓他蒙上一層灰,。

平時(shí)的作業(yè)要讓他獨(dú)立完成，即使做不來(lái)的,，也叫他自己認(rèn)真思考,，這樣可以培養(yǎng)孩子的思維能力。當(dāng)天學(xué)的英語(yǔ)單詞要默寫下來(lái),，別拖,，一拖就會(huì)有一大堆不會(huì)寫。讀錯(cuò)的英語(yǔ)單詞要予以糾正,，不懂的要反復(fù)給他講解,，直到他弄懂為止。

我不贊成讀死書,，貪玩是孩子的本性,。每個(gè)人都有自己的童年，如果一個(gè)孩子沒(méi)有一個(gè)美好的童年,，那也未免太可悲了,。該玩的時(shí)候就應(yīng)該盡情地玩，每周我都會(huì)帶他到鳳凰山或者其他地方玩;而學(xué)習(xí)時(shí)必須認(rèn)真學(xué),，光陰荏苒,，很快他們就要上中學(xué)了。養(yǎng)不教,，父之過(guò),，——?jiǎng)e只為孩子設(shè)置一張溫床，那樣對(duì)他有害無(wú)益!

其實(shí),，每個(gè)老師都想把自己的學(xué)生培養(yǎng)成一流的學(xué)生,，每個(gè)家長(zhǎng)都想把自己的孩子教育成一流的孩子!賞識(shí)老師,，讓老師全身心地投入到孩子的教育中;賞識(shí)孩子，讓孩子在知識(shí)的海洋里暢游!

《愛(ài)的教育》,，它蘊(yùn)含著正確的教育思想,，指出素質(zhì)教育的根基就是“愛(ài)的教育”，對(duì)父母的愛(ài),、對(duì)老師的愛(ài),、對(duì)同學(xué)的愛(ài)是孩子做人的根本，也是其他素質(zhì)的基礎(chǔ),。

要學(xué)會(huì)耐心等待,，給孩子足夠的時(shí)間。一個(gè)學(xué)生在學(xué)習(xí)上后進(jìn)了,，是因?yàn)橐郧暗膶W(xué)習(xí)問(wèn)題如雪球般越滾越大,，那么使其融化當(dāng)然也需要一段時(shí)間。

其次,，要有責(zé)任心,。教師是人類靈魂的工程師，是陽(yáng)光下最純潔,、最偉大,、最光榮的職業(yè)，這是世人對(duì)我們的尊重,，同時(shí)也是給我們的一種壓力和責(zé)任,。

我很感激修文外國(guó)語(yǔ)學(xué)校，讓我們合作起來(lái),，一切都會(huì)做得更好!

最后,，祝錦帆和他的小同學(xué)們開(kāi)心、快樂(lè),、健康、幸福!

祝學(xué)校的老師及各位家長(zhǎng)們工作順利,、事業(yè)有成!謝謝!

謝謝大家!

愛(ài)的教育演講稿100字 愛(ài)的教育演講稿500字篇四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師：

大家上午好!很榮幸今天站在這里演講，我演講的題目是《愛(ài)的教育》,。

陶行知先生曾說(shuō)：“愛(ài)是一種偉大力量,，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育”。教育的最有效手段就是“愛(ài)的教育”,。對(duì)啊,，愛(ài)是教師的天性，從金子般得年華到日染桑榆,，有多少不知疲倦的跋涉者,，留下一行行奮進(jìn)的足跡,。

陶行知先生還說(shuō)：“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去,?！边@正是教師無(wú)私奉獻(xiàn)的典范。

一個(gè)月前,，我第一次站在講臺(tái)上,，成為一名光榮的特崗教師。我發(fā)現(xiàn)那是一個(gè)浩瀚的世界,，講臺(tái)下,，我所面對(duì)的不止是幾十雙求知的眼睛，而是一個(gè)需要用愛(ài)來(lái)傾注的海洋,。

我是一名計(jì)算機(jī)教師,，經(jīng)當(dāng)?shù)仡I(lǐng)導(dǎo)介紹得知這里的孩子以前從來(lái)的都沒(méi)上過(guò)計(jì)算機(jī)課，家庭條件差,，計(jì)算機(jī)幾乎零基礎(chǔ),。聽(tīng)到這里，我的心像是被什么扎了一下,，都這么大了怎么不會(huì)計(jì)算機(jī)那?我下決心一定要教好學(xué)生,。由于我剛剛畢業(yè)，沒(méi)有多少教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，這樣的現(xiàn)狀對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)很大的挑戰(zhàn),。我走進(jìn)孩子們，傾聽(tīng)孩子們的心聲,，得知他們是多么渴望學(xué)計(jì)算機(jī)啊!他們學(xué)習(xí)的激情感染了我,，我上網(wǎng)搜索優(yōu)秀課件、教案,，認(rèn)真?zhèn)湔n,，研究學(xué)生心理特點(diǎn)，制定學(xué)生能接受的學(xué)習(xí)計(jì)劃,，精心設(shè)置學(xué)習(xí)任務(wù),，提高學(xué)生操作能力。通過(guò)開(kāi)展計(jì)算機(jī)競(jìng)賽形式,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)潛力,，彌補(bǔ)不足。

當(dāng)清晨的第一縷陽(yáng)光射進(jìn)校園的時(shí)候,，我總能看到那一群群天真爛漫的孩子,，那一張張春蕾般的笑臉，那一雙雙渴望求知的眼睛,。當(dāng)我走在校園里,，一聲聲老師好傳入我的耳膜時(shí),，當(dāng)那幅動(dòng)人的畫面毫無(wú)保留的映入我的眼簾時(shí)，我覺(jué)得我就是天底下最幸福的老師了,。我為當(dāng)初的崇高理想而感到驕傲,，我為我的選擇而感到自豪。

泰戈?duì)栒f(shuō)：花的事業(yè)是甜蜜的,，果的事業(yè)是珍貴的,，讓我做葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~總是謙遜地垂著它的綠蔭,?？墒俏乙f(shuō)，我們干的不僅是花的事業(yè),、果的事業(yè),，更是根的事業(yè)，沒(méi)有根,，哪有枝繁葉茂的大樹(shù);沒(méi)有根,，哪有枝頭累累的碩果;沒(méi)有根，哪有絢麗多彩的花園;沒(méi)有根;哪有鳥語(yǔ)花香的春天,。我們的事業(yè)是平凡的,，但是平凡中孕育著偉大，我們的工作是瑣碎的,，但是瑣碎中蘊(yùn)含著執(zhí)著,。

領(lǐng)導(dǎo)們，老師們,，三錢粉筆,，萬(wàn)鈞重?fù)?dān)。教師之責(zé)任,，任重而道遠(yuǎn),。山登絕頂我為峰，莫管風(fēng)逐秀林木,。教師應(yīng)該把關(guān)心留給社會(huì),，把熱心留給學(xué)校，把忠心留給教育,，把愛(ài)心留給學(xué)生，把真心留給同事,，把耐心留給自己,，用心去工作，用愛(ài)去育人!謝謝大家!

愛(ài)的教育演講稿100字 愛(ài)的教育演講稿500字篇五

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師們,，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!今天我演講的題目是《走進(jìn)》,。

最近學(xué)校開(kāi)展了一項(xiàng)“書香伴我成長(zhǎng)”讀書活動(dòng)——師生、家長(zhǎng)同讀《愛(ài)的教育》一書,。因?yàn)檫@個(gè)活動(dòng),，我跟大家一樣，第一次走進(jìn)了《愛(ài)的教育》,因?yàn)椤稅?ài)的教育》我接受了一次愛(ài)的洗禮,。

《愛(ài)的教育》用簡(jiǎn)潔樸實(shí)的文字,，通過(guò)描寫一些極平凡的人物以及日常生活中發(fā)生的最普通不過(guò)的事情，透視了人與人之間無(wú)處不在的關(guān)愛(ài),，而這些像空氣一樣無(wú)處不在的愛(ài),，卻是我們經(jīng)常忽略而感受不到的。如父母對(duì)子女的疼愛(ài),，老師對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài),，朋友之間純真的友愛(ài)，在小男孩安利柯的細(xì)心體會(huì)和深情描寫中,，讓我們感覺(jué)人與人之間是一種多么美好的關(guān)系,。那平凡而細(xì)膩的筆觸中體現(xiàn)出來(lái)的那種近乎完美的親子之愛(ài)，師生之情,，朋友之誼,，家國(guó)之戀……無(wú)不感動(dòng)著我的心，讓我真真切切地體會(huì)到了——愛(ài),，是一種多么深厚,、濃郁、偉大的情感力量,。

走進(jìn)《愛(ài)的教育》,，可以讓我們感受到：只要懷著一顆真誠(chéng)善良的心靈去對(duì)待生活，就一定會(huì)收獲到愛(ài)和感動(dòng),。它能指導(dǎo)我們每一個(gè)讀者如何去感受生活中的美好,，它還能告訴我們做父母的做老師的如何引導(dǎo)孩子們懷著一顆積極樂(lè)觀的態(tài)度快樂(lè)成長(zhǎng)。

走進(jìn)《愛(ài)的教育》,，我們要向恩里克的媽媽學(xué)習(xí)：對(duì)孩子懷著慈祥的母愛(ài)又不姑息溺愛(ài),，動(dòng)之以情、曉之以理,，在循循善誘中讓孩子體會(huì)善惡是非,。

走進(jìn)《愛(ài)的教育》，我們還要向恩里克的爸爸那樣懷著一顆高尚的心,，用自己的行動(dòng)啟發(fā)孩子：要有一種整體團(tuán)結(jié)的團(tuán)隊(duì)精神,，培養(yǎng)孩子熱愛(ài)祖國(guó)的民族自豪感和愛(ài)國(guó)熱情……

《愛(ài)的教育》是我們生命歷程中的良師益友，是我們不可缺少的精神食糧。老師們,，同學(xué)們,，讓我們走進(jìn)《愛(ài)的教育》吧，在這里你會(huì)懂得如何去愛(ài)父母,，愛(ài)老師,，愛(ài)朋友，你還會(huì)知道如何去愛(ài)我們的民族,，愛(ài)我們的國(guó)家……一句話,，想知道愛(ài)是什么，就走進(jìn)《愛(ài)的教育》吧!

我的演講到此結(jié)束,，謝謝大家!

愛(ài)的教育演講稿100字 愛(ài)的教育演講稿500字篇六

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師們大家好!

我是來(lái)自東關(guān)學(xué)校的班主任，名字叫段蕊麗

今天我演講的題目是 “熱汗化雨露,，紅心育英才,。”

短短的十個(gè)字,，是家長(zhǎng)送給我的一面錦旗上寫著的,。家長(zhǎng)送我的一面錦旗，既是對(duì)我工作的感激,，也是對(duì)我工作的肯定,，更是對(duì)我工作的鼓勵(lì)。那是我在用愛(ài)心轉(zhuǎn)變了特差生以后,，家長(zhǎng)非常感激,，給學(xué)校送來(lái)的。

翻開(kāi)記憶的心扉,，展現(xiàn)難忘的經(jīng)歷,。故事是這樣的：我?guī)昙?jí)的時(shí)候，我們班從呂梁地區(qū)交口縣轉(zhuǎn)來(lái)一個(gè)叫文昌的同學(xué),，當(dāng)時(shí),，他的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)特別差，學(xué)習(xí)習(xí)慣也不好,，行為習(xí)慣更差,。上課老師正講課時(shí)，他就打開(kāi)飲料瓶子喝飲料,。學(xué)生做作業(yè)時(shí),，他就拿出小零食吃。老師不在時(shí)還吹口哨,，坐姿歪歪扭扭,，說(shuō)話隨隨便便,，行動(dòng)無(wú)拘無(wú)束。由于他表現(xiàn)不好,，又是外地口音，所以同學(xué)們就不理睬他,，有的取笑于他,。導(dǎo)致他沒(méi)有了一點(diǎn)自信心。

面對(duì)此情此景我一方面找文昌談心,，一方面召開(kāi)班委會(huì)議,。我教育學(xué)生，每一個(gè)同學(xué)都是班級(jí)的一員,，不管他來(lái)自哪里,，都要團(tuán)結(jié)互助，都要和睦相處,，不能讓一個(gè)同學(xué)掉隊(duì),。班委們個(gè)個(gè)都是宣傳者，執(zhí)行者,，他們分組做同學(xué)們的工作,，很快的全班同學(xué)主動(dòng)接近文昌，與他談心,，與他共處,，不再冷落他了。文昌同學(xué)也終于感到了大家的熱情,，同學(xué)的笑臉,，班集體的溫暖，他的行為習(xí)慣也逐漸扭轉(zhuǎn),。

我又在他身上采取了尋找閃光點(diǎn)的教育,。我發(fā)現(xiàn)他有音樂(lè)細(xì)胞既會(huì)唱歌，又會(huì)吹葫蘆絲,，我就讓他負(fù)責(zé)元旦聯(lián)歡會(huì)的布置,，組織，表演工作,，他組織的井然有序,，表演的精彩動(dòng)人。他還有長(zhǎng)跑特長(zhǎng),，我讓他參加了學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì),，運(yùn)動(dòng)會(huì)上他還得了獎(jiǎng)呢。

在學(xué)習(xí)上,，我發(fā)動(dòng)學(xué)生,，成立了補(bǔ)課小組，借助集體力量給他補(bǔ)課，他的學(xué)習(xí)勁頭更大了,，上課的自控能力也養(yǎng)成了,，學(xué)習(xí)成績(jī)也在逐步提高。

經(jīng)過(guò)三年的努力奮斗后,，文昌同學(xué)以優(yōu)異的成績(jī)考取了太谷三中,。他的父親文新平真誠(chéng)地說(shuō)，太谷縣的教育就是好,，老師們的責(zé)任心就是強(qiáng),。說(shuō)實(shí)在的，他孩子就是在他那兒沒(méi)法上了,，才來(lái)到太谷的,。

是啊，何止文昌一個(gè),，張琪,、馮佳宇、陳登峰,、劉劍,、張翔，他們都是大學(xué)里的佼佼者,。我的教育方法,，也潛移默化地影響到了我的孩子，她由一名應(yīng)屆生,，考取了“北京郵電大學(xué),，”現(xiàn)在以專業(yè)第一名的好成績(jī)，又被保送到了“北京大學(xué),，”免費(fèi)讀“研究生,。”我也被評(píng)為了“山西省優(yōu)秀班主任,?！?/p>

可見(jiàn)，精細(xì)化管理要當(dāng)先,，

正確引導(dǎo)是主線,，

恰當(dāng)方法是關(guān)鍵，

真誠(chéng)愛(ài)心是要點(diǎn),，

及時(shí)鼓勵(lì)要不斷,，

祖國(guó)的棟梁，才能前——景——無(wú)——限,。

我的演講完畢,，謝謝大家,。

愛(ài)的教育演講稿100字 愛(ài)的教育演講稿500字篇七

“一個(gè)人的青春可以平庸無(wú)奇，也可以綻放美麗;可以碌碌無(wú)為,，留下悔恨遺憾,，也可以腳踏實(shí)地，走向輝煌壯麗,?！蔽疫x擇了后者。八年來(lái),，我一直從事班主任工作。一路走來(lái),，身后留下的是一串串堅(jiān)實(shí)的腳印,，寫滿了勤奮、謙遜,、嚴(yán)謹(jǐn),、求實(shí)……盡管包含的有酸楚，但更多的是幸福,。勤懇工作中,，我以平常心做著平常事;開(kāi)拓進(jìn)取中，我不為得失所困,，不為名利所累,。在平凡的工作崗位上，我默默地耕耘,，用汗水澆灌出了絢麗的花朵,。

作為班主任最大的快樂(lè)莫如學(xué)生對(duì)你的理解，對(duì)你的肯定,。

工作12年來(lái),，我做了八年班主任，這更加拉近了我與學(xué)生的距離,。說(shuō)到學(xué)生,，我總是有很多話要說(shuō)，因?yàn)樗麄兪俏业娜?，更是我的唯?八年的班主任工作使我深深體會(huì)到,，師生之間就像一個(gè)回音場(chǎng)：你用心靈向?qū)Ψ胶魡荆骸拔易鹬啬恪保敲磳?duì)方心靈的回音便是：“我尊重你——”;你喊：“我理解你——”,，對(duì)方的回音也是：“我理解你——”;你喊：“我恨你——”,，對(duì)方的回音決不是：“我愛(ài)你——”。我喜歡我的學(xué)生,。每次走進(jìn)教室,，看到他們,，就會(huì)有陣陣愛(ài)的漣漪在我胸中激蕩。八年來(lái),，我一直以“做人要有愛(ài)的情感”進(jìn)行自我教育,。因?yàn)閻?ài)是溝通人們心靈的橋梁，愛(ài)能開(kāi)啟人的心扉,，縮短人們的距離,。

我經(jīng)常教育我的學(xué)生：“做人要以德為先?！睘閮艋瘜W(xué)生心靈,，提高他們的道德情操，我組織學(xué)生定期召開(kāi)主題班會(huì),，在班會(huì)上,，同學(xué)們以各種形式詮釋著“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”的內(nèi)涵,。生活中,，他們從小事做起，為社會(huì),、為他人獻(xiàn)仁愛(ài)之心,，獻(xiàn)微薄之力。在5——12汶川大地震期間,，我班共計(jì)捐款600多元,，錢雖然不多，但孩子們那一顆顆真誠(chéng)關(guān)愛(ài)之心足以打動(dòng)所有人,。在班里,，我不僅僅是老師，還是一位心理醫(yī)生,，我用童心理解孩子,，用愛(ài)心幫助孩子。排解他們心中的郁悶,，減輕他們心理的負(fù)擔(dān)及壓力,。“交心本”幫我走進(jìn)了孩子們的心靈世界,，書面交流已成為我和他們生活中不可缺少的一部分,。無(wú)論是學(xué)習(xí)上的困惑，還是交往中的失落,，甚至是感情上的迷茫,，他們都會(huì)毫不猶豫的想到我，我們一起探討如何面對(duì)困境,，挑戰(zhàn)自我,。

如果不開(kāi)展班級(jí)活動(dòng),，一個(gè)心眼兒在書本遨游。那么,，學(xué)生們看不到“大江東去”,，也看不到“小橋流水”，聰明必然被泯滅,，才智必然遭扼殺,。每學(xué)期不少于5次的“高效學(xué)習(xí)日”，每周一次的學(xué)習(xí)競(jìng)賽,，都是學(xué)生們喜愛(ài)的活動(dòng),。豐富多彩的活動(dòng)促使學(xué)生提高了認(rèn)識(shí)能力、實(shí)踐能力,、自律能力,。

新型家長(zhǎng)會(huì)的嘗試是我進(jìn)行教育探索的深入，上學(xué)期期中,、期末兩次分別以“今夜沒(méi)有暴風(fēng)雪”和“為我驕傲，為我自豪”為題的家長(zhǎng)會(huì),，從創(chuàng)意到實(shí)施都是學(xué)生自己設(shè)計(jì)進(jìn)行的,。在會(huì)上，學(xué)生們敞開(kāi)心扉,，語(yǔ)言真摯流暢,，舉止落落大方，客觀全面地分析自己的優(yōu)勢(shì)和不足,。他們超乎尋常的組織能力和表達(dá)能力讓家長(zhǎng)們看到了孩子們的另一面,，同時(shí)也讓他們聽(tīng)到了他們平時(shí)聽(tīng)不到的孩子們的心聲。一個(gè)家長(zhǎng)在反饋信中這樣寫到：“這次家長(zhǎng)會(huì),，使我深深體會(huì)到我們做家長(zhǎng)的與孩子們相處的時(shí)間太少了,，彼此間缺乏了解。以前我總以為他們年齡還小,，對(duì)于一些事情缺乏認(rèn)識(shí)和理解,，所以對(duì)他們的想法和做法基本上給予否定，甚至據(jù)他們于千里之外?，F(xiàn)在看來(lái)我們錯(cuò)了,。”還有一位家長(zhǎng)寫到：“從他們身上看到了未來(lái),，看到了希望,。今后我們要放下架子，解放思想,，多征求他們的意見(jiàn),，了解他們的想法,，把他們當(dāng)成自己的朋友，支持他們,，鼓勵(lì)他們,，幫助他們?！?/p>

我的工作不但贏得了學(xué)生,、家長(zhǎng)的肯定，也得到了領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可,，我所帶的班級(jí)多次被評(píng)為優(yōu)秀班集體,。20__年我們班還被評(píng)為市級(jí)優(yōu)秀班集體，我也榮獲了“優(yōu)秀班主任”的稱號(hào),。但我知道,，我做的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索,。”我愛(ài)我的班級(jí),，我愛(ài)我的學(xué)生,，我想這份愛(ài)會(huì)永遠(yuǎn)伴隨著我，我也會(huì)為這份愛(ài)奮斗一生!

愛(ài)的教育演講稿100字 愛(ài)的教育演講稿500字篇八

小時(shí)候,，我最敬佩的人是老師,。我的愿望就是長(zhǎng)大后要做一個(gè)好老師。20__年,，我終于如愿以償,，當(dāng)上了一名人民教師。這時(shí),，我才深深地體會(huì)到,，當(dāng)一名教師，不容易;當(dāng)一名好教師,，更不容易,。這意味著你將無(wú)私地付出很多，很多,。在這10年間我也跟著我的孩子們一起成長(zhǎng),，在我和孩子們的成長(zhǎng)過(guò)程中，發(fā)生了很多有趣而又有意義的事情!這些事情讓我到現(xiàn)在還記憶猶新!

記得剛走上講臺(tái)的那一刻,，對(duì)于教學(xué)自己只在實(shí)習(xí)時(shí)聽(tīng)過(guò)幾節(jié)課,，根本就沒(méi)有什么經(jīng)驗(yàn)可言，所以我心里一直沒(méi)底。為了教好這門學(xué)科,，在教學(xué)方面,，我努力鉆研教材，認(rèn)真的備好每一節(jié)課,。但是,，我總是因緊張而忘記下一個(gè)環(huán)節(jié)該進(jìn)行什么內(nèi)容了。就算拿著備課本去上課,，課也總上的疙疙瘩瘩的,。這樣的狀態(tài)大約持續(xù)了一個(gè)多星期。直到星期一,，我又象往常一樣去上課,。上課時(shí)我無(wú)意中發(fā)現(xiàn)有個(gè)學(xué)生面帶著微笑，正在津津有味的聽(tīng)我講課,，當(dāng)時(shí)在我看來(lái)那個(gè)微笑是學(xué)生對(duì)老師的一種認(rèn)可,。那個(gè)微笑無(wú)形間給了我自信，使我緊張的心情得以放松,。我終于順利的完成了教學(xué)任務(wù),。在以后的教學(xué)中，我慢慢的被我的學(xué)生所感染,，并且也能在課堂上帶著微笑,，帶著自信的完成每一節(jié)課的任務(wù)，這要感謝我的學(xué)生曾給我的那個(gè)微笑,，曾給我的那份自信!

有趣的事情還有一次：我可愛(ài)的孩子們還曾幫我訂正過(guò)錯(cuò)別字，幫我糾正的方式你猜都猜不到,，他居然跑到的辦公室來(lái)找我,，說(shuō)：“老師，我?guī)湍憬枇吮緯?，你看看?”隨后便跑了,。我走過(guò)去，發(fā)現(xiàn)書是敞開(kāi)的,，等我仔細(xì)看完敞開(kāi)的這頁(yè)后,，我才明白，給我借書看是假,，幫我糾正錯(cuò)別字是真,。原來(lái)粗心的我把“本”寫成了一個(gè)“大”下面加了個(gè)“十”!看完之后，我才知道原來(lái)這兩個(gè)字的意思差別竟然如此之大!瞧瞧我的學(xué)生又使我有了進(jìn)步!

看看,，我的學(xué)生是多么的可愛(ài)啊!他們給予我的遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了我給予他們的,。我只能竭盡我的全力來(lái)培養(yǎng)他們，讓他們?cè)谛@里健康快樂(lè)的成長(zhǎng)!于是,，每當(dāng)孩子調(diào)皮時(shí),，退步時(shí),，違紀(jì)時(shí)，我總是告訴自己：對(duì)孩子多一分理解,，少一分責(zé)備,，多一分寬容，少一分苛求,。用師愛(ài)為他們引路,，用師愛(ài)在他們的心里譜寫一曲最美的歌。

這世界有許多的愛(ài)被人們稱頌,，我們的世界也因愛(ài)而精彩,，因愛(ài)而美麗。母愛(ài)是偉大的,，師愛(ài)是無(wú)私的,。對(duì)于孩子我們盡力的輔導(dǎo)，無(wú)私的關(guān)愛(ài),，每當(dāng)我面對(duì)學(xué)生我感覺(jué)是無(wú)愧的,，因?yàn)槲乙呀?jīng)盡我的全力;可每當(dāng)面對(duì)兒子，我總感覺(jué)自己不是一位稱職的好母親,。每當(dāng)想到這我都非常難過(guò)!

有人把師愛(ài)比作春雨,，滋潤(rùn)了孩子的心田;有人把師愛(ài)比作陽(yáng)光，溫暖了孩子的心房,。師愛(ài),，是一種發(fā)自靈魂的芬芳，是一種深入骨髓的甜蜜,。當(dāng)你用心去愛(ài)你的學(xué)生,，你收獲的不僅僅是講臺(tái)上那一束束美麗的山花，辦公桌上那兩個(gè)紅紅的蘋果,，耳旁那一聲聲清脆的“老師,，您好”……更多的，是一種為人師的幸福,、自豪,。那么，我們有什么理由不熱愛(ài)這太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè),，有什么理由不去愛(ài)我們的學(xué)生呢?

愛(ài)的教育演講稿100字 愛(ài)的教育演講稿500字篇九

《愛(ài)的教育》這本書給我們講述了主人公恩里科在生活中發(fā)生的故事用日記的形式記錄了下來(lái),，從他四年級(jí)開(kāi)學(xué)的第一天起記錄了安利柯在生活中的故事，每一篇日記都是一篇關(guān)于愛(ài)的故事,。教育我們要懂得去關(guān)愛(ài)他人,，將愛(ài)傳遞下去。

在這本書中有許多感動(dòng)我的故事，《在閣樓上》,、《我的同學(xué)可萊諦》這兩篇故事都是在講恩里科的同學(xué)因家里貧窮沒(méi)有錢去上學(xué),，但他們都很努力，在沒(méi)有燈光的情況下刻苦學(xué)習(xí);邊學(xué)習(xí)還得照顧家里的母親;為媽媽分擔(dān)家務(wù),，做力所能及的事情,。在讀這兩篇故事的時(shí)候，我就在想,，我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)環(huán)境這么好,，為什么還要抱怨自己的父母?再想想兩篇文章中的孩子，它們的學(xué)習(xí)環(huán)境那么艱苦,，在光線暗暗的閣樓上刻苦讀書,，一邊復(fù)習(xí)功課一邊搬運(yùn)木柴。然而他們沒(méi)有任何的抱怨,、指責(zé),，我們又有什么資格不努力學(xué)習(xí)?

這些都講的是有關(guān)愛(ài)的故事。我看到過(guò)一個(gè)紀(jì)錄片,，講的是一位清潔工清掃垃圾時(shí),，經(jīng)常經(jīng)過(guò)一家餐館，有一次那位餐館的老板看到清潔工每天這么勞累,，就端出了一杯開(kāi)水給清潔工,，哪位清潔工接了那杯開(kāi)水，連忙說(shuō)謝謝,。每次當(dāng)清潔工經(jīng)過(guò)這的時(shí)候,，那家餐館的老板都會(huì)端出一杯開(kāi)水。慢慢的那家餐館的生意火了起來(lái),，大家都覺(jué)得這位老板是一個(gè)有愛(ài)的人,。

關(guān)愛(ài)他人就會(huì)得到回報(bào)，擁有一顆有愛(ài)的心,，會(huì)讓世界充滿愛(ài)的力量。

爸爸媽媽對(duì)我的愛(ài)勝過(guò)于一切,，小的時(shí)候我不懂事,，愛(ài)跟他們頂嘴，不聽(tīng)話,，現(xiàn)在知道他們做的一切都是為了我們好,，在生病的時(shí)候是父母一直照顧著我;在學(xué)習(xí)上遇到困難時(shí)是爸爸給我耐心講題;我們應(yīng)該學(xué)會(huì)體諒他們，在家里做家務(wù),，學(xué)會(huì)幫他們分擔(dān)一些,。不該與父母爭(zhēng)執(zhí)，所以我們更應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，將來(lái)回報(bào)父母,。

學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)他人,，學(xué)會(huì)感恩父母，做一個(gè)擁有愛(ài)心的人!

愛(ài)的教育演講稿100字 愛(ài)的教育演講稿500字篇十

親愛(ài)的老師,、同學(xué)們：

這段時(shí)間,，我讀了《愛(ài)的教育》這本書?！稅?ài)的教育》采用日記的形式,， 講述一個(gè)叫安利柯的小男孩成長(zhǎng)的故事， 記錄了他一年之內(nèi)在學(xué)校,、家庭,、社會(huì)的所見(jiàn)所聞，字里行間洋溢著對(duì)祖國(guó),， 父母,， 師長(zhǎng)， 朋友的真摯的愛(ài),， 有著感人肺腑的力量,。它的語(yǔ)言平和甚至平淡，卻讓愛(ài)潛入人心并代代相傳,。

這本書中有許多故事讓我震撼,，最打動(dòng)我的就是《佛羅倫薩的小抄寫匠》了。這篇文章主要寫了一個(gè)叫朱利奧的孩子的故事,。他的父親因?yàn)榧彝ヘ毨?，所以常常抄寫郵簽條以補(bǔ)貼家用。朱利奧非常心疼父親,，于是想出辦法每天晚上偷偷幫父親抄寫,，以減輕父親的辛勞。長(zhǎng)時(shí)間的睡眠不足使他的功課落后了,，不明真相的父親對(duì)他很生氣,。他毫無(wú)怨言，仍默默地堅(jiān)持,。一天晚上,，父親終于發(fā)現(xiàn)了真相，感動(dòng)得抱著兒子哭了,。

當(dāng)我讀到朱利奧受到父親嚴(yán)厲的批評(píng)時(shí),，我真想幫朱利奧把事情說(shuō)出來(lái);當(dāng)我讀到朱利奧做功課時(shí)睡著了，我真擔(dān)心他會(huì)昏倒;當(dāng)我讀到朱利奧的父親知道了這件事,，抱住兒子落淚時(shí),，我的眼淚也滾滾而下……

朱利奧小小年紀(jì),，就懂得了分擔(dān)父母的生活重?fù)?dān)，就懂得了體諒父母的艱難,。他忍受著父親和老師的責(zé)備,，忍受著疾病的折磨堅(jiān)持幫父母做事，這些使我深受教育,?？纯粗炖麏W，想想我自己,，差別太大了!我在家里簡(jiǎn)直是個(gè)“第二代武則天”,，衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口,，還常常不知足,，要求一時(shí)得不到滿足就使臉色、發(fā)脾氣,，現(xiàn)在想想真慚愧,。今后，我一定要理解父母,，幫父母做力所能及的事,，做爸媽的好幫手，減輕爸媽的負(fù)擔(dān),。不提不合理的要求,，讓愛(ài)在他們的身邊流淌!

閱讀《愛(ài)的教育》，仿佛走進(jìn)愛(ài)的海洋,，品味愛(ài)的滋味,，接受愛(ài)的洗禮。不知不覺(jué),，我們逐漸明白愛(ài)的真諦,，逐漸學(xué)會(huì)如何去愛(ài)!

愛(ài)的教育演講稿100字 愛(ài)的教育演講稿500字篇十一

親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

這幾天,，我一口氣讀完了《愛(ài)的教育》,，雖然我沒(méi)有流淚，可我的心已經(jīng)承認(rèn)這是一本洗滌心靈的書籍,。吸引我的不是華麗的語(yǔ)言,，而是那平凡而細(xì)膩的筆觸中體現(xiàn)出來(lái)的近乎完美的親子之愛(ài)，師生之情,，朋友之誼,，異國(guó)之戀……這部處處洋溢著愛(ài)的小說(shuō)所蘊(yùn)涵散發(fā)出的那種深厚,、濃郁的情感力量,，真的很偉大,。它在感動(dòng)我的同時(shí)，也引發(fā)了我對(duì)愛(ài)的一些思考,。

首先《愛(ài)的教育》的書名是我思考,，在這紛紜的世界里，愛(ài)究竟什么?帶著這個(gè)思考,，我與這個(gè)意大利小學(xué)生一起跋涉,，去探尋一個(gè)未知的答案。一個(gè)四年級(jí)小學(xué)生在一個(gè)學(xué)年十個(gè)月中所記得日記,，包含了同學(xué)之間的愛(ài),、姐弟之間的愛(ài)、子女與父母之間的愛(ài),、師生之間的愛(ài),，對(duì)祖國(guó)之間的愛(ài)……使人讀之，猶如在愛(ài)的懷抱中成長(zhǎng),。

愛(ài),，像空氣，每天在我們身邊,，因其無(wú)影無(wú)形常常被我們所忽略,，可是我們的生活不能缺少它，因?yàn)樗囊饬x已經(jīng)融入生命,。就如父母的愛(ài),，在我生病的時(shí)候，媽媽整夜陪伴我;當(dāng)我學(xué)習(xí)遇到困難時(shí),，媽媽總是擠出時(shí)間教我;在我做錯(cuò)事的時(shí)候,，媽媽從不責(zé)罵我，而是耐心地教育我……讀了安利柯的故事,，我認(rèn)識(shí)到天下父母都有一顆深愛(ài)子女的心,。

愛(ài)是博大的、無(wú)窮的,，具有偉大的力量,，當(dāng)我讀到小偵察員為了祖國(guó)統(tǒng)一做出了巨大犧牲時(shí)，我不禁想到了我們祖國(guó)的大地上也曾浸透了中華兒女的血,。同樣是為了自己的祖國(guó),、同樣是拋頭顱、灑熱血,，我被這至高無(wú)上的境界折服了,、震撼了。

愛(ài)是什么?不會(huì)有明確的答案,，但我完成了對(duì)愛(ài)的思考,。

愛(ài)的教育演講稿100字 愛(ài)的教育演講稿500字篇十二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師， 親愛(ài)的同學(xué)們：

你們好!我是來(lái)自本溪市第十九中學(xué)的劉文娜,，我于1995年畢業(yè)于遼外師后就一直工作在十九中學(xué),。參加工作已經(jīng)12年了，擔(dān)任班主任工作也十年有余,。在這片我熱愛(ài)的教育土地上,，我一直用我最飽滿的熱情默默耕耘著。今天很高興有機(jī)會(huì)在這為你們演講,，我演講的題目是《愛(ài)的教育,，無(wú)怨無(wú)悔》。

世上有很多東西,，給予他人時(shí),，往往是越分越少，而有一樣?xùn)|西卻是越分越多,。您也許會(huì)驚奇地問(wèn)：“那是什么呢?”我將毫不遲疑的回答您：“那就是愛(ài)!”愛(ài),，不是索取，不是等價(jià)交換,，而是付出,，是給予，是自我犧牲,。

“誰(shuí)愛(ài)孩子,，孩子就愛(ài)他，只有愛(ài)孩子的人,，才能教育孩子,。”教師應(yīng)用自己博大的愛(ài)去溫暖每一位學(xué)生,。教師只有熱愛(ài)學(xué)生,、尊重學(xué)生，才能精心地去培養(yǎng)學(xué)生,，只有愛(ài)得深,，才能更認(rèn)真、更耐心,、更細(xì)心地對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育,。“愛(ài)”源于高尚的師德,，“愛(ài)”意味著無(wú)私的奉獻(xiàn),。我認(rèn)為教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)，不是出自個(gè)人的恩怨,，而是出自對(duì)社會(huì)的需要,、教育的需要,。這種愛(ài)是穩(wěn)固的、深厚的,，是與教師所肩負(fù)的社會(huì)責(zé)任緊密相連的。

當(dāng)我第一次站在孩子們面前的時(shí)候,，一切都讓我新鮮,、好奇?？纯催@張臉,、摸摸那個(gè)頭，多像一枚枚蓓蕾仰著小臉,，渴求著陽(yáng)光雨露,。每天清晨“老師，您早,?！蹦峭傻膯?wèn)候，給我?guī)?lái)了一天的快樂(lè)和生機(jī);每天傍晚隨著一聲聲“老師,，再見(jiàn),。”給我留下明天的希望之光,。孩子們純潔的心,、圣潔的情、深厚的意,，凈化了我的心靈,，激起了我對(duì)教育事業(yè)深深的愛(ài)，我真正地體會(huì)到了一個(gè)教師所有的幸福和快樂(lè),。瞧,，那間教室里放飛的是希望，守巢的是自己;那塊黑板寫下的是真理,，擦去的是功利;那根粉筆畫出的是彩虹,，流下的是淚滴，奉獻(xiàn)的是自己,。

身為一名人民教師,，我深深地懂得，教師對(duì)學(xué)生的愛(ài),，不能局限于個(gè)別的對(duì)象,，而是要面向全體學(xué)生。教師所肩負(fù)的是對(duì)一代人的教育使命,，而并非對(duì)個(gè)別人的教育任務(wù),。這種責(zé)任和愛(ài)能超越一切,，匯聚成一股不可阻擋的力量。我用我的愛(ài)心感化著那些在學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生,，讓他們對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣,，慢慢提高學(xué)習(xí)成績(jī)。因?yàn)榻處煹膼?ài)如同陽(yáng)光普照大地,，如同雨露滋潤(rùn)萬(wàn)物,。只要充滿愛(ài)，學(xué)生們一定會(huì)喜歡,。我覺(jué)得學(xué)生最關(guān)心的是教師對(duì)他的看法如何,，最大的愿望是受到老師的關(guān)心和喜愛(ài)，當(dāng)我們面對(duì)學(xué)生,，尤其是那些似乎充満缺點(diǎn)的學(xué)生時(shí),，如果能盡量發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn)，然后真誠(chéng)慷慨地去贊賞他們,，就會(huì)激發(fā)他們內(nèi)心深處的希望和信心,，鼓勵(lì)他們奮發(fā)向上。要像一位優(yōu)秀教師說(shuō)的那樣：打著燈籠尋找學(xué)生的優(yōu)點(diǎn),，用顯微鏡觀查學(xué)生的“閃光點(diǎn)”,，盡可能創(chuàng)造條件讓學(xué)生有展示自我的機(jī)會(huì)，滿腔熱忱地歡迎每個(gè)學(xué)生的微小進(jìn)步,。當(dāng)然,，教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)，不是無(wú)原則的,，而是始終與對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格要求相結(jié)合的,。要愛(ài)中有嚴(yán)，嚴(yán)中有愛(ài),，愛(ài)而不寵,，嚴(yán)而有格，嚴(yán)慈相濟(jì),，平等對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,，尊重學(xué)生的人格。

歲月匆匆,，我在教師崗位上工作的12年里,，也經(jīng)歷了很多的酸甜苦辣。但是常言說(shuō)的好：為了孩子的一切,，為了一切的孩子,，一切為了孩子。在這我愛(ài)的教育事業(yè)上，我始終無(wú)怨無(wú)悔,。

印度大詩(shī)人泰戈?duì)栒f(shuō)過(guò)：“花的事業(yè)是甜蜜的,，果的事業(yè)是珍貴的，讓我干葉的事業(yè)吧,，因?yàn)槿~總是謙遜地垂著她的綠蔭的,。”讓我們用慈愛(ài)呵護(hù)純真;用智慧孕育成長(zhǎng);用真誠(chéng)開(kāi)啟心靈;用希冀放飛理想,，我將用自己的雙手和大家一道繼續(xù)默默耕耘,，共同托起明天的太陽(yáng)。謝謝大家!

愛(ài)的教育演講稿100字 愛(ài)的教育演講稿500字篇十三

愛(ài)是亙古長(zhǎng)明的燈塔,，它定晴望著風(fēng)暴卻兀不為動(dòng)，愛(ài)就是充實(shí)了的生命,，正如盛滿了酒的酒杯,。《愛(ài)的教育》是一本小說(shuō),，又是一部巨著,，原名《心》。是意大利亞米契斯的作品,。它讓我明明白白地懂得了什么是愛(ài),。

這本書采用日記的形式，講述一個(gè)叫安利柯的小男孩成長(zhǎng)的故事,，記錄了他一年之內(nèi)在學(xué)校,、家庭、社會(huì)的所見(jiàn)所聞,，字里行間洋溢著對(duì)祖國(guó),、父母、師長(zhǎng),、朋友的真摯的愛(ài),，有著感人肺腑的力量。文章中孩子們所表現(xiàn)的更多的是閃光的美德,，這正是小說(shuō)極力頌揚(yáng)的地方,。小說(shuō)記錄了長(zhǎng)輩們對(duì)孩子的教育和啟示，附在日記后面還以第二人稱寫了他們嘔心瀝血的教子篇,。它用愛(ài)塑造人,，引導(dǎo)我們永遠(yuǎn)保持一顆勇于進(jìn)取而善良真誠(chéng)的心。

在看《愛(ài)的教育》時(shí),，我常常被書中的那些平凡人物的平凡事跡感動(dòng),。“瓦多帕的小愛(ài)國(guó)者”、“英雄的少年鼓手”,、“小石匠”等等和孩子有關(guān)的故事中,，都歌頌了兒童應(yīng)具備的純真情感，同時(shí)書中也表現(xiàn)了從家庭,、學(xué)校到整個(gè)社會(huì),，都在營(yíng)造一種極其良好的環(huán)境，培養(yǎng)著兒童愛(ài)祖國(guó),、愛(ài)人民的感情,。

其中我比較喜歡“小抄寫員”這個(gè)感人的故事，主要寫小學(xué)生朱利奧瞞著父親每晚幫他抄寫郵簽,，雖然語(yǔ)言樸實(shí),，敘述平實(shí)，但是朱利奧的懂事與孝順,，卻深深地打動(dòng)了我,。朱利奧是個(gè)窮人家的孩子，父親收入微薄,，為了補(bǔ)貼家用,，除了在鐵路上工作外，他還給人當(dāng)抄寫員來(lái)掙錢,。每晚,，他都要用大大的正規(guī)字體抄寫幾百份郵簽到深夜。朱利奧看在眼里,，急在心里,。他每晚看見(jiàn)父親上床后,，就悄悄走進(jìn)工作間,，模仿父親的筆跡開(kāi)始抄寫。父親卻一直沒(méi)發(fā)現(xiàn),。但由于過(guò)度勞累和缺乏睡眠,，朱利奧的成績(jī)直線下降,。父親很是生氣，但朱利奧沒(méi)把真相告訴他,。終于有一天,，朱利奧在抄寫時(shí)無(wú)意中碰落一本書，驚醒了父親,。父親明白了一切,，心中充滿無(wú)限的憐愛(ài)和懊悔，他抱住朱利奧的頭嗚咽起來(lái),。多么感人的故事!多么懂事的孩子!多么可敬的精神!一個(gè)小學(xué)四年級(jí)的學(xué)生,，為了幫家里掙錢，幫父親減輕負(fù)擔(dān)。面對(duì)父親的責(zé)罵,，他有多少次想把真相說(shuō)出口,，可他沒(méi)有。就連父親責(zé)罵他,，他也毫無(wú)怨言,。這多么難能可貴!要是換成我，肯定忍受不了,，試想一下,，要是自己的努力、懂事卻換來(lái)了責(zé)罵,，那多委屈呀!誰(shuí)會(huì)希望一向?qū)檺?ài)自己的父親因莫須有的“罪名”而討厭自己呢?朱利奧的沉默與體諒,，實(shí)在讓我感動(dòng)!

“愛(ài)”是我們每個(gè)人經(jīng)常掛在嘴邊的一個(gè)字，可是,，有時(shí)候,，我們也常會(huì)忽略周圍的愛(ài)：如父母對(duì)子女無(wú)微不至的愛(ài)、老師對(duì)學(xué)生循循善誘,、朋友間互相安慰……這些`往往都被我們視為理所當(dāng)然,，而沒(méi)有細(xì)細(xì)地加以體會(huì),。而如果你加以體會(huì),，你會(huì)感覺(jué)到，人生,，這是一個(gè)多么美好的東西啊!

有時(shí)候,，當(dāng)我們遇到挫折時(shí)，常常會(huì)怨天尤人,，就好像全世界都在跟我們作對(duì)一樣,，甚至抱怨這世上沒(méi)有人愛(ài)自已，有的想更悲觀,，則會(huì)自殺,，表示他的抗-議，這多可悲呀!

其實(shí),，如果我們能夠靜下心來(lái),，細(xì)細(xì)品味我們周圍的一切，一定會(huì)發(fā)現(xiàn),，在這個(gè)世界上,，居然有那么多人疼我、愛(ài)我,、幫助我,、我多幸福呀!

當(dāng)你能夠感受那份極為普通的愛(ài)的時(shí)候，相信你一定不會(huì)吝惜付出你的愛(ài)心給一些需要幫助的人，是不是

朋友們,、請(qǐng)你帶著一顆圣潔的愛(ài)心,，投入到全世界中。你會(huì)發(fā)現(xiàn)：只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài),，世界將變成美好的明天,。請(qǐng)乘上“愛(ài)”的小舟，走完屬于你自己的愛(ài)的人生,。