時(shí)間就如同白駒過(guò)隙般的流逝,，我們的工作與生活又進(jìn)入新的階段,，為了今后更好的發(fā)展,，寫(xiě)一份計(jì)劃,，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧！計(jì)劃怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢,？以下是小編為大家收集的計(jì)劃范文,，僅供參考,，大家一起來(lái)看看吧。

教研室工作計(jì)劃共幾篇篇一

1,、每學(xué)期至少進(jìn)行一次教師集中培訓(xùn)，由本組成員或聘請(qǐng)的專(zhuān)家舉行講座,，內(nèi)容由理論到實(shí)踐，或針對(duì)具體某一方面的內(nèi)容,。

2、每學(xué)期教研室至少提供或推薦一份材料或教育著作,，供教師學(xué)習(xí),。

3、若有條件可外出培訓(xùn)或考察,，代表本組外出的教師應(yīng)寫(xiě)出學(xué)習(xí)考察報(bào)告，并在組內(nèi)匯報(bào),、討論,。

（二）組織進(jìn)行地理教學(xué)研究室的教研活動(dòng),。

每學(xué)期進(jìn)行三次所有地理備課組的教研活動(dòng),，活動(dòng)的主要內(nèi)容是聽(tīng)課,、說(shuō)課及點(diǎn)評(píng),。先由某一備課組確定授課內(nèi)容及授課人,，進(jìn)行集體備課,；然后授課人個(gè)人備課并進(jìn)行試講,，備課組內(nèi)點(diǎn)評(píng),，進(jìn)一步完善。最后在全組活動(dòng)中進(jìn)行示范,，每個(gè)人寫(xiě)出書(shū)面評(píng)課記錄，集體研討,。目的是優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu),，探索提高課堂教學(xué)效率的方法措施,。

（三）地理各備課組教研活動(dòng),。

各備課組根據(jù)本學(xué)年內(nèi)容及備課組的實(shí)際情況，制定學(xué)年教研計(jì)劃,，確定教研內(nèi)容。教研內(nèi)容不可過(guò)大過(guò)全,，應(yīng)重點(diǎn)研討某一具體問(wèn)題的解決措施,。如課堂目標(biāo)的設(shè)定,、講評(píng)課的教學(xué)方法,、二卷問(wèn)答題的答題方法,、課堂的導(dǎo)入和小結(jié)等,。教研活動(dòng)按計(jì)劃分段進(jìn)行,，并及時(shí)對(duì)各段成果進(jìn)行總結(jié)，研究過(guò)程可分為研究課題立項(xiàng)、研究計(jì)劃及實(shí)施步驟,、計(jì)劃落實(shí)、歸納總結(jié),，成果展示。

（四）總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。

每位教師應(yīng)及時(shí)總結(jié)自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，并寫(xiě)成論文形式,，每學(xué)期每位教師不得少于一篇。寫(xiě)完后由各備課組長(zhǎng)審定并加以指導(dǎo),，教師個(gè)人重新完善并選擇適當(dāng)?shù)目锿陡濉?/p>

（五）建立地理資源庫(kù),。

高一、高二按課本內(nèi)容將每?jī)?cè)課本中每一章內(nèi)容按資料類(lèi)型不同（如課件,、試題、學(xué)案等）,，分列在不同文件夾中,。高三將不同階段的復(fù)習(xí)內(nèi)容及相應(yīng)的考試題放置在一定文件夾中,。

（六）加強(qiáng)組風(fēng)建設(shè),。

著力建設(shè)一個(gè)和諧相處,，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，責(zé)任心強(qiáng)，具有濃厚教研氛圍的地理組,。

（一）地理教學(xué)基本要求：

1、切實(shí)加強(qiáng)備課力度,。備課是上好一節(jié)課的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，每位教師首先應(yīng)對(duì)教材及相關(guān)資料詳細(xì)了解,。集體備課由備課組長(zhǎng)組織進(jìn)行,，在集體備課時(shí)，應(yīng)當(dāng)明確該節(jié)課應(yīng)該講授的問(wèn)題及如何講授,，每人發(fā)揮自己的觀點(diǎn)，最后形成統(tǒng)一要求,。在集體備課基礎(chǔ)上，每位教師根據(jù)自己的理解和班級(jí)的實(shí)際情況進(jìn)行個(gè)人備課,，每天課前備課組長(zhǎng)對(duì)上課要求及注意事項(xiàng)再作強(qiáng)調(diào),。

2,、強(qiáng)化課堂落實(shí),。一堂課在成功與否,，關(guān)鍵是看學(xué)生能否掌握更多的知識(shí)和方法,。一般情況下，每堂新授課要有知識(shí)回顧,、主要內(nèi)容講授和回顧反思,。復(fù)習(xí)課要提煉知識(shí),，提高高度,，精講問(wèn)題,，知識(shí)前后聯(lián)系及最后的回顧反思,。講評(píng)課首先要做到心中有數(shù),，了解學(xué)生做題情況,，講題要有重點(diǎn),，理清本節(jié)課所要解決的問(wèn)題,，不可面面俱到,，要以學(xué)生掌握為前提,，每節(jié)課也同樣要留一定時(shí)間讓學(xué)生回顧反思整理,。

3,、落實(shí)好聽(tīng)評(píng)課制度,。老教師要多聽(tīng)年青教師的課,，對(duì)他們加以培養(yǎng)和指導(dǎo),。年青教師應(yīng)加大聽(tīng)課力度，一般情況下每周聽(tīng)課不少于三節(jié),，尤其是多聽(tīng)老教師的課,。聽(tīng)課后再進(jìn)行個(gè)人備課,、上課,，不能照搬別人的課,，也不能完全否認(rèn)別人，不要認(rèn)為自己的課是最完美的,，要有虛心學(xué)習(xí)的態(tài)度,，聽(tīng)完每節(jié)課后對(duì)自己都應(yīng)有所提高,，對(duì)于合理的方面要認(rèn)真學(xué)習(xí),，對(duì)于他人存在的問(wèn)題,，要“有則改之，無(wú)則加勉”,。

4、完善課后總結(jié),。上完每節(jié)課后,，要進(jìn)行及時(shí)的反饋,。首先看自己感覺(jué)如何,，再?gòu)穆?tīng)課教師和學(xué)生那里了解本節(jié)課的狀況,。認(rèn)真思考對(duì)于本節(jié)課應(yīng)如何解決自己存在的某些問(wèn)題,。只有這樣才能使自己都有所提高,，

5,、認(rèn)真檢查作業(yè),。通過(guò)檢查作業(yè),，及時(shí)了解學(xué)生情況。認(rèn)真閱卷,，流水閱卷結(jié)束后，要總體詳細(xì)看一下自己班學(xué)生的答題情況,，在講評(píng)時(shí)有針對(duì)性。

（二）各學(xué)期教學(xué)計(jì)劃

高一上學(xué)期：必修一（自然地理部分）必修二前兩單元（人口與城市）

本學(xué)期自然地理內(nèi)容重難點(diǎn)較多,，教師講授比重稍大,，講授速度要慢,，配以適當(dāng)?shù)慕叹哐菔净螂娊梯o助手段幫助其理解,，每一部分內(nèi)容都要留出回顧的時(shí)間,，以便學(xué)生及時(shí)消化,，并精選相應(yīng)的練習(xí)題加以鞏固,。人口與城市部分學(xué)生除掌握基本原理外,，重要是讓學(xué)生學(xué)會(huì)分析各地各時(shí)期的人口現(xiàn)象和城市各區(qū)的

分布要求,。

高一下學(xué)期：必修二后四單元和必修三（區(qū)域地理部分）

本學(xué)期內(nèi)容難度不大,，必修二關(guān)鍵在于讓學(xué)生學(xué)會(huì)思考相關(guān)的社會(huì)問(wèn)題，關(guān)注實(shí)際生產(chǎn)和生活,，學(xué)以致用,。教師在課堂上要多聯(lián)系相關(guān)的社會(huì)現(xiàn)象,，讓學(xué)生明確回答問(wèn)題的思路和答題的規(guī)范性。區(qū)域地理部分重要是要聯(lián)系以前所學(xué)過(guò)的自然和人文地理內(nèi)容,，讓學(xué)生學(xué)會(huì)區(qū)域地理的一般分析方法。教師應(yīng)多列舉不同地區(qū)進(jìn)行區(qū)域治理和開(kāi)發(fā)的途徑,，總結(jié)一般規(guī)律,，指出特殊地區(qū)的特殊措施。

高二上學(xué)期：選修六（環(huán)境保護(hù)）和世界地理

本學(xué)期內(nèi)容學(xué)生相對(duì)容易理解,，對(duì)于環(huán)境保護(hù)部分重要讓學(xué)生明確如何處理好環(huán)境保護(hù)與發(fā)展的關(guān)系，從可持續(xù)發(fā)展的角度理解環(huán)境污染的治理和自然資源合理利用的必要性,，以及如何采取正確的措施。世界地理重點(diǎn)是讓學(xué)生了解各地的地理環(huán)境,，該部分內(nèi)容一定要結(jié)合高一學(xué)過(guò)的相關(guān)內(nèi)容，將相關(guān)內(nèi)容落實(shí)到具體區(qū)域中,。

高二下學(xué)期：選修五（自然災(zāi)害與防治）和中國(guó)地理

本學(xué)期兩部分內(nèi)容要求上與上學(xué)期類(lèi)似，選修部分結(jié)合世界和我國(guó)各地情況,，讓學(xué)生了解自然災(zāi)害的分布、原因,、危害和治理措施。中國(guó)地理部分與上學(xué)期世界地理要求基本一樣,，也是讓學(xué)生熟悉中國(guó)各地的地理環(huán)境，同樣也一定要聯(lián)系高中地理相關(guān)內(nèi)容,，將相關(guān)內(nèi)容落實(shí)到具體區(qū)域中,。

高三：所有高中,、初中地理內(nèi)容,。

一輪（8月至2月）：第一階段（8月至12月）復(fù)習(xí)必修三冊(cè)，讓學(xué)生掌握好三本必修本的基本知識(shí),、原理,、規(guī)律，打好扎實(shí)的基礎(chǔ),，并適當(dāng)進(jìn)行知識(shí)聯(lián)系和綜合,。第二階段（1月,、2月）,，復(fù)習(xí)初中地理及選修,，這段時(shí)間主要是強(qiáng)化學(xué)生對(duì)區(qū)域知識(shí)的掌握,，對(duì)于某一區(qū)域,，要加強(qiáng)與高中必修本之間的聯(lián)系。一輪復(fù)習(xí),，內(nèi)容要詳細(xì),、全面，學(xué)生要落實(shí)到位,，為二輪復(fù)習(xí)打好基礎(chǔ),。

二輪（3月至4月）：該段時(shí)間進(jìn)行專(zhuān)題復(fù)習(xí),，除鞏固第一輪復(fù)習(xí)成果外,，重點(diǎn)在某一專(zhuān)題基礎(chǔ)上,，加強(qiáng)知識(shí)的聯(lián)系、綜合和遷移,，使學(xué)生對(duì)地理事物和現(xiàn)象能有比較全面的認(rèn)識(shí),，并能夠拓展、總結(jié),。

三輪（5月至6月）：強(qiáng)化訓(xùn)練階段,。該階段主要是進(jìn)行考前的模擬訓(xùn)練，適應(yīng)高考氛圍和題型,，并針對(duì)試題回歸課本。

教研室工作計(jì)劃共幾篇篇二

全面貫徹國(guó)家,、省《中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》精神，落實(shí)濰坊市教科院和昌邑市教育局的工作部署,，更新教育觀念,，創(chuàng)新工作思路,，為昌邑市普通中小學(xué)的可持續(xù)發(fā)展提供強(qiáng)有力的智力支持,。

新學(xué)年，我市教學(xué)教研工作的總體思路是：充分發(fā)揮教研室工作職能,，在規(guī)范辦學(xué)行為,、全面推進(jìn)素質(zhì)教育的前提下，圍繞一個(gè)中心,，做好四篇文章。即：圍繞提升教育教學(xué)質(zhì)量這一中心,，強(qiáng)化教學(xué)過(guò)程監(jiān)控，實(shí)現(xiàn)常規(guī)教學(xué)的精細(xì)化管理,；立足提升內(nèi)涵，深化推進(jìn)高效課堂建設(shè),；提升教師綜合素質(zhì)，引領(lǐng)升華職業(yè)追求,；基于解決教學(xué)實(shí)際問(wèn)題，發(fā)揮教育科研的助推器作用,。

一、強(qiáng)化教學(xué)過(guò)程監(jiān)控,，實(shí)現(xiàn)常規(guī)教學(xué)的精細(xì)化管理

1．加強(qiáng)過(guò)程評(píng)價(jià),。將教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)、教師發(fā)展,、教學(xué)常規(guī)、教育創(chuàng)新等過(guò)程性?xún)?nèi)容與教學(xué)質(zhì)量結(jié)合起來(lái),，為全市普通中小學(xué)搭建科學(xué)發(fā)展平臺(tái),。小學(xué)段分市直與中心小學(xué),、學(xué)區(qū)重點(diǎn)調(diào)度小學(xué)i,、ii,、iii四個(gè)系列，初中段分市直與中心學(xué)校,、普通初中兩個(gè)系列進(jìn)行評(píng)價(jià)；普通高中評(píng)價(jià)對(duì)象細(xì)化到級(jí)部,、備課組和教師個(gè)人。突出教學(xué)常規(guī),、高效課堂建設(shè)、教師評(píng)校和學(xué)生評(píng)教的滿意度,、測(cè)評(píng)等過(guò)程性指標(biāo)，加大教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)權(quán)重,，促進(jìn)學(xué)校教學(xué)工作能夠全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展。

2．細(xì)化常規(guī)管理,。認(rèn)真落實(shí)《昌邑市普通中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理實(shí)施細(xì)則》，從學(xué)校教學(xué)管理常規(guī),、教師教學(xué)常規(guī)、學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)三個(gè)層面,，對(duì)學(xué)校的教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)與管理、課程管理,、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控和評(píng)價(jià),、校本教研等常規(guī),，教師的備課、課堂教學(xué),、作業(yè)布臵與批改、課外輔導(dǎo),、聽(tīng)課評(píng)課,、教學(xué)反思與積累等常規(guī),，學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣,、正確地

應(yīng)對(duì)考試等常規(guī),，不定期進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)檢查，公示檢查結(jié)果,，跟蹤整改情況，并將有關(guān)成績(jī)計(jì)入學(xué)校的教學(xué)工作評(píng)估,。

3．抓好畢業(yè)班級(jí)備考。一是定期召開(kāi)有學(xué)校校長(zhǎng)和業(yè)務(wù)干部參加的教學(xué)辦公會(huì),，適時(shí)調(diào)度和交流備考策略與管理策略,；二是定期召開(kāi)各個(gè)輪次的學(xué)科教學(xué)研討會(huì)，通過(guò)課堂觀摩和復(fù)習(xí)策略交流,，明確復(fù)習(xí)內(nèi)容和復(fù)習(xí)思路,，為畢業(yè)班備考提供有力的指導(dǎo)與引領(lǐng)；三是抓好補(bǔ)弱糾偏工作,，針對(duì)薄弱學(xué)科、教師和偏科學(xué)生,，落實(shí)教研員負(fù)責(zé)制和學(xué)生成長(zhǎng)導(dǎo)師制,，幫助他們找準(zhǔn)薄弱癥結(jié),，采取針對(duì)性措施,，解決存在的問(wèn)題,；四是加大畢業(yè)班規(guī)范化訓(xùn)練的力度，開(kāi)展?jié)M分答卷和二次過(guò)關(guān)活動(dòng),，糾正學(xué)生答題不規(guī)范的問(wèn)題；五是編寫(xiě)《給畢業(yè)班學(xué)生的建議》,，從復(fù)習(xí)重點(diǎn)、應(yīng)試技巧,、心理疏導(dǎo)等方面給予學(xué)生引領(lǐng)與指導(dǎo)。

4. 抓好基礎(chǔ)年級(jí)教學(xué),。一是抓好銜接教學(xué),。采取“上掛”形式，初中段負(fù)責(zé)與高中段的銜接研究,，高中段負(fù)責(zé)與高校招生的對(duì)接研究,；除在學(xué)習(xí)內(nèi)容上進(jìn)行銜接外，還要在學(xué)習(xí)方法,、學(xué)習(xí)習(xí)慣上進(jìn)行銜接。二是抓好教學(xué)內(nèi)容的整合研究,。以學(xué)段教研員為責(zé)任人,，發(fā)揮集體優(yōu)勢(shì)，對(duì)新課程內(nèi)容進(jìn)行科學(xué)合理的整合,。三是降低教學(xué)起點(diǎn)，關(guān)注基礎(chǔ)教學(xué),，真正落實(shí) “低起點(diǎn)、小臺(tái)階,、勤反饋,、嚴(yán)要求,、多鼓勵(lì),、抓落實(shí)”的教學(xué)策略,。四是堅(jiān)持周查月結(jié)制度,，嚴(yán)抓教學(xué)常規(guī)，以高質(zhì)量的教學(xué)常規(guī)確?；A(chǔ)年級(jí)教學(xué)。

教研室工作計(jì)劃共幾篇篇三

本學(xué)年我們要在總結(jié)20__年高考成功經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,，認(rèn)真研究新課改、新高考,，瞄準(zhǔn)更高的目標(biāo)，科學(xué)計(jì)劃,，狠抓落實(shí),，力爭(zhēng)教學(xué)教研工作再上新臺(tái)階。

一,、教學(xué)工作

(一)指導(dǎo)思想

堅(jiān)持“一切為了學(xué)生”的辦學(xué)理念，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心,，優(yōu)化課程結(jié)構(gòu),、教學(xué)過(guò)程和教師隊(duì)伍,，強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理,，抓教風(fēng)，抓學(xué)風(fēng),，抓考風(fēng)，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面提高和個(gè)性的健康發(fā)展,，為學(xué)生終身發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

(二)教學(xué)常規(guī)管理

1,、開(kāi)學(xué)前準(zhǔn)備工作：各年級(jí)要根據(jù)各自特點(diǎn)，認(rèn)真做好各項(xiàng)計(jì)劃,。高一要做好招生工作,，班主任的任命,、教師配備,、分班等各項(xiàng)準(zhǔn)備工作,。高二年級(jí)要做好學(xué)生的文理分科和文理班教師的調(diào)整工作,。高三年級(jí)要總結(jié)上屆成功的經(jīng)驗(yàn),，了解今年的高考情況,，研究全國(guó)卷,，制定好今年的復(fù)習(xí)迎考計(jì)劃，籌建高三理科實(shí)驗(yàn)班,。

2、開(kāi)學(xué)工作：各年級(jí)在開(kāi)學(xué)初都要認(rèn)真做好安全教育工作,，利用班會(huì)、板報(bào)等教育學(xué)生防溺水,、防交通事故,、防食物中毒,、防人身傷害,、防財(cái)物被盜,，各授課教師課前要檢查學(xué)生人數(shù)，各班要認(rèn)真記好安全日志,。

高一年級(jí)的工作重點(diǎn)是新生軍訓(xùn)工作和入學(xué)教育,，要在借鑒以往經(jīng)驗(yàn)做法的基礎(chǔ)上,，配合人武部做好軍訓(xùn)工作,，同時(shí)認(rèn)真做好新生的養(yǎng)成教育,，讓學(xué)生盡快適應(yīng)高中學(xué)習(xí)生活,，為整個(gè)高中階段的學(xué)習(xí)發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ);

高二要盡快抓好學(xué)生分科后的學(xué)法指導(dǎo),，讓學(xué)生盡快適應(yīng)文理科的學(xué)習(xí);

高三年級(jí)要抓住學(xué)生進(jìn)入高三后精神狀態(tài)明顯積極的契機(jī)，趁熱打鐵做學(xué)生工作,，宣傳今年的高考成績(jī)，使學(xué)風(fēng)更好,，精神更振奮。

各年級(jí)要宣傳手機(jī)對(duì)學(xué)生的負(fù)面影響，宣傳學(xué)校禁止手機(jī)進(jìn)校園的規(guī)定,，分批召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),，以得到家長(zhǎng)的支持。

3,、年級(jí)管理：

(1)以班級(jí)評(píng)優(yōu)為抓手，堅(jiān)持班主任每天“五簽到”制度,，堅(jiān)持每周一班主任例會(huì)制度，檢查從實(shí),，要求從嚴(yán),。班主任要圍繞優(yōu)化班風(fēng),、學(xué)風(fēng),，大面積提高教育教學(xué)質(zhì)量的工作目標(biāo),，積極動(dòng)腦筋、想辦法,，開(kāi)創(chuàng)性地開(kāi)展工作。

(2)加強(qiáng)年級(jí)值班管理的力度,。每年級(jí)每天一個(gè)行政人員和三個(gè)班主任對(duì)本年級(jí)進(jìn)行全天候的跟蹤管理，檢查早晚自習(xí)及上課教師的到崗情況,，做好課間巡查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和糾正問(wèn)題,，指導(dǎo)工作。

做好教學(xué)檢查和反饋,。為加強(qiáng)教與學(xué)的交流，及時(shí)了解教與學(xué)中存在的問(wèn)題,，本學(xué)期各年級(jí)均要進(jìn)行一次教與學(xué)情況問(wèn)卷調(diào)查，反饋意見(jiàn)先由各年級(jí)聯(lián)系人收集審閱,，問(wèn)題較多的將提交校長(zhǎng)閱批，然后將反饋表交由各任課教師閱看,，對(duì)學(xué)生所提問(wèn)題若情況屬實(shí),，任課教師要提出改進(jìn)意見(jiàn)。本學(xué)期各年級(jí)要進(jìn)行兩次備課筆記和學(xué)生作業(yè)檢查,，檢查結(jié)果要及時(shí)公示。

(3)要重視活動(dòng)育人,。每周各班召開(kāi)一次主題的班會(huì),，內(nèi)容要聯(lián)系實(shí)際，形式要豐富多彩,，要能夠提高學(xué)生的道德修養(yǎng),、調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、真正解決班級(jí)中存在的問(wèn)題,，嚴(yán)禁將班會(huì)課變成文化課,、自習(xí)課或訓(xùn)話課,。要積極參加學(xué)校組織的大型活動(dòng)，要通過(guò)運(yùn)動(dòng)會(huì)、藝術(shù)節(jié)等全校性活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生集體主義精神,、拼搏精神和紀(jì)律性。

(4)做好優(yōu)秀學(xué)生表彰工作和貧困生的資助工作,。開(kāi)學(xué)初，要做好獎(jiǎng)學(xué)金獲獎(jiǎng)學(xué)生的認(rèn)定和獎(jiǎng)學(xué)金的發(fā)放工作,，期末要做好三好學(xué)生和優(yōu)秀學(xué)生干部的評(píng)選工作,。要嚴(yán)格貧困生的評(píng)選程序,，貧困生的資助要做到公平、公正,、公開(kāi)。

4,、藝體工作：嚴(yán)格按照課程方案開(kāi)設(shè)并上好藝術(shù),、音樂(lè)和體育課，各年級(jí)要抓好早操,、課間操質(zhì)量,，不得流于形式。各年級(jí)體育課外活動(dòng)要有專(zhuān)任體育教師分管,，按照學(xué)期初制定的計(jì)劃進(jìn)行活動(dòng),。要認(rèn)真計(jì)劃和組織好一年一度的秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)工作,。要認(rèn)真上好音樂(lè)美術(shù)課,，注意發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)有藝術(shù)特長(zhǎng)和興趣的藝術(shù)生苗子,，要認(rèn)真計(jì)劃和組織好一年一度的校園文化藝術(shù)節(jié)工作,。

5,、做好教輔的服務(wù)工作：

(1)教務(wù)人員要認(rèn)真履行職責(zé),，按時(shí)上,、下班，熱情為教師服務(wù),。

(2)實(shí)驗(yàn)教學(xué)：物理,、化學(xué)、生物演示實(shí)驗(yàn),、學(xué)生實(shí)驗(yàn)開(kāi)設(shè)率均要達(dá)到100%。所有實(shí)驗(yàn)都必須填寫(xiě)實(shí)驗(yàn)通知單,、實(shí)驗(yàn)記錄單，期末交校檔案存檔,，并作為考察實(shí)驗(yàn)教師及授課教師完成教學(xué)任務(wù)的依據(jù)之一。

(3)圖書(shū)館工作：樹(shù)立為師生服務(wù)的服務(wù)意識(shí),，尤其要認(rèn)真做好教材的發(fā)放工作,。

二、教研工作

1,、學(xué)年初做好上學(xué)年優(yōu)秀教研組的評(píng)比工作，并根據(jù)各年級(jí)任課情況確定教研組長(zhǎng)并做好聘任工作,。各教研組長(zhǎng)要根據(jù)年級(jí)情況安排落實(shí)好本年級(jí)的教研工作,。

2、堅(jiān)持每周二上午第一節(jié)課召開(kāi)教研組長(zhǎng)例會(huì)制,，總結(jié)上周教研組工作，安排布置本周教研組活動(dòng)內(nèi)容,。

3,、每周進(jìn)行一次以年級(jí)備課組為主的教研活動(dòng)，行政聯(lián)系人要深入備課組指導(dǎo)工作,，主要活動(dòng)內(nèi)容如下：

(1)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，研究新高考和全國(guó)卷;

(2)打造高效課堂;

(3)公開(kāi)課及公開(kāi)課評(píng)課;

(4)學(xué)習(xí)研究現(xiàn)代教育技術(shù)手段的運(yùn)用;

教研室工作計(jì)劃共幾篇篇四

以“潛心三適,，踐行三敬”的辦學(xué)理念為指導(dǎo),，以促進(jìn)珥陵高中教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)和學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo)，以校本培訓(xùn)為抓手,，落實(shí)“規(guī)范辦學(xué)”的總體要求,，加強(qiáng)教科研制度建設(shè)，創(chuàng)造教科研的良好環(huán)境,，加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)與創(chuàng)新，提升學(xué)校的辦學(xué)層次,。

1,、繼續(xù)開(kāi)展志愿導(dǎo)學(xué)活動(dòng)，并形成良好反響,。

2、爭(zhēng)創(chuàng)“基于生活導(dǎo)向的農(nóng)村高中理化生實(shí)驗(yàn)課程基地”和“丹陽(yáng)市珥陵高中‘雙城記’吳文化研修中心”兩個(gè)學(xué)科基地,。

3、進(jìn)一步完善教科研制度,，提高課題研究的質(zhì)量。

4,、組織課題研究、論文撰寫(xiě)和教師培訓(xùn)活動(dòng),。

5,、省級(jí)課題研究按計(jì)劃有序推進(jìn)。

6,、聯(lián)合教務(wù)處,、團(tuán)委,，結(jié)合學(xué)生社團(tuán)，小范圍開(kāi)展學(xué)生研究性學(xué)習(xí),，指導(dǎo)學(xué)生微小課題研究,。

1、志愿導(dǎo)學(xué)活動(dòng)的宣傳,、引導(dǎo),、組織工作。

2,、為爭(zhēng)創(chuàng)文理兩個(gè)特色課程基地做好各項(xiàng)準(zhǔn)備。

3,、省級(jí)課題任務(wù)分解工作,。

緊緊圍繞學(xué)校的總體辦學(xué)理念，保持教科室優(yōu)良的工作作風(fēng)，完善工作方式,，提高工作能力，踏實(shí)高效,、保質(zhì)保量地完成交辦的各項(xiàng)任務(wù)，務(wù)實(shí)創(chuàng)新,，為學(xué)校發(fā)展添磚加瓦。

1,、總結(jié)上一學(xué)期開(kāi)展志愿導(dǎo)學(xué)活動(dòng)的問(wèn)題,。

2、評(píng)選上學(xué)期志愿導(dǎo)學(xué)優(yōu)秀教師,，并給予表彰,。

3,、完善志愿導(dǎo)學(xué)活動(dòng)的要求，更接地氣,，更便于操作,。

以創(chuàng)建文理兩個(gè)特學(xué)科基地為核心,，凸顯農(nóng)村高中的特色,，因地制宜開(kāi)展課題研究和校本課程開(kāi)發(fā)等,；為參加學(xué)科基地建設(shè)的教師在校級(jí)以上開(kāi)設(shè)公開(kāi)課,、講座等創(chuàng)造便利條件，評(píng)優(yōu)評(píng)先中給予優(yōu)先考慮,；不僅僅吸引教師參與進(jìn)來(lái),，還要把對(duì)這些特色課程感興趣的學(xué)生吸收進(jìn)來(lái)開(kāi)展學(xué)生的研究性學(xué)習(xí),，甚至是學(xué)生微小課題研究,，為學(xué)生發(fā)展奠定更堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),；在師生中逐漸樹(shù)立起教學(xué)即研究的思想理念，逐步形成終身學(xué)習(xí)終身研究的觀念,，輔助提高教育教學(xué)質(zhì)量和師生個(gè)人能力,。

1、課題研究逐漸規(guī)范化,，有必要的課題研究環(huán)節(jié),，有相應(yīng)的制度要求和激勵(lì)措施,。

2、論文撰寫(xiě)有要求,，促進(jìn)教師積極撰寫(xiě)論文,，提高論文水平。

3,、對(duì)教師教科研成果進(jìn)行量化考核,，評(píng)選教科研先進(jìn)教師。

4、逐步規(guī)范校本培訓(xùn),，細(xì)化學(xué)時(shí)認(rèn)定。

1,、申報(bào)鎮(zhèn)江市重點(diǎn)課題

2、組織,、鼓勵(lì)“三適課堂”校本教材的開(kāi)發(fā)。

3,、開(kāi)展“三適課堂”課題研討活動(dòng)。

1,、進(jìn)一步與各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、課題顧問(wèn),、發(fā)展中心主任交流、學(xué)習(xí)。

2,、組織課題研究,，使之按計(jì)劃扎實(shí)有序地推進(jìn)。

3,、把課題研究按設(shè)計(jì)方案進(jìn)一步細(xì)化成更便于操作的子課題,，把子課題分給各處室,、各教研組備課組及具體的某位教師。

4,、與參與課題研究的成員進(jìn)行必要而又及時(shí)的交流溝通,。

積極配合學(xué)校各部門(mén)開(kāi)展有關(guān)60年校慶的準(zhǔn)備工作等。

1,、省級(jí)課題的推進(jìn)工作（9月初）

2,、組織丹陽(yáng)市小課題的結(jié)題（9月底）

3、組織鎮(zhèn)江市課題的結(jié)題（10月底）

4,、開(kāi)展有關(guān)鎮(zhèn)江市十二五第四批備案立項(xiàng)課題課題的組織工作(9月初)

5,、了解丹陽(yáng)市專(zhuān)項(xiàng)課題研究的進(jìn)展情況,，組織相關(guān)工作（9月初）

6、組織各教研組針對(duì)“三適課堂”進(jìn)行鎮(zhèn)江市課題研究申報(bào),。（9月中旬）

1、藍(lán)天杯,、師陶杯、丹陽(yáng)教育技術(shù)論文,、教育管理論文,、科技論文、教育故事,、政治論文的獲獎(jiǎng)統(tǒng)計(jì)與證書(shū)發(fā)放（10月）

2、組織鎮(zhèn)江教育論文,、“和教育”,、“五四杯”等論文評(píng)比活動(dòng)（9月初）

3,、組織藍(lán)天杯,、師陶杯、丹陽(yáng)教育技術(shù)論文、教育管理論文,、科技論文、教育故事論文評(píng)比（3月）

1,、收齊暑假北師大校長(zhǎng)培訓(xùn)學(xué)院組織的培訓(xùn)學(xué)習(xí)感悟，評(píng)選優(yōu)秀學(xué)員,，發(fā)放證書(shū)，形成過(guò)程材料,。（9月初）

教研室工作計(jì)劃共幾篇篇五

以學(xué)校和教務(wù)處的教學(xué)工作計(jì)劃要點(diǎn)為指導(dǎo)，樹(shù)立讓學(xué)生“學(xué)會(huì),、會(huì)學(xué)、樂(lè)學(xué)”的基本理念,，改進(jìn)教育方法，優(yōu)化教學(xué)模式,，逐步提高課堂教學(xué)效率,，有效提高教學(xué)質(zhì)量。在教學(xué)中,，積極探索和實(shí)施“交叉”政策。即備課要“深”,，上課要“實(shí)”,，作業(yè)要“精”，教學(xué)要“活”,，手段要“新”，活動(dòng)要“勤”,，考核要“嚴(yán)”,，輔導(dǎo)要“精”，負(fù)擔(dān)要“輕”,，質(zhì)量要“高”。我們應(yīng)以“交叉政策”為集團(tuán)強(qiáng)化教學(xué)中心的意識(shí),，著眼于教師素質(zhì)的整體提升，著眼于學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng),，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

數(shù)學(xué)教研組1-6年級(jí)有7個(gè)班和2個(gè)學(xué)前班,，由9名數(shù)學(xué)教師組成,。整個(gè)教師群體個(gè)人素質(zhì)較高,，注重學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理念，由資深教師帶領(lǐng),，由中青年教師虛心好學(xué)、積極進(jìn)取,，是一個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的教師團(tuán)隊(duì),。

1.開(kāi)展以“全民公開(kāi)課”為主要形式的課堂教學(xué)研究活動(dòng)，著力改革教師教學(xué)方法,，提高教師課堂教學(xué)水平,。

2.倡導(dǎo)數(shù)學(xué)小組的每個(gè)人都參與到教學(xué)和研究中來(lái)，通過(guò)教學(xué)和研究活動(dòng)促進(jìn)教師的反思和專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng),。

3.積極創(chuàng)建特色教研小組,，規(guī)范教研管理，拓寬教研渠道，組織班級(jí)案例討論,，開(kāi)展多人磨一課、多次磨一課活動(dòng),。

4.按時(shí)高質(zhì)量完成學(xué)校規(guī)定的各項(xiàng)日常工作,。

5.協(xié)助教學(xué)部門(mén)做好畢業(yè)班的教學(xué)和科研工作,，提高畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量,。

1、鞏固日常教學(xué)工作:

(1)備課充分,，學(xué)習(xí)目標(biāo)明確,；上課認(rèn)真，方法靈活,；作業(yè)安排要強(qiáng)調(diào)層次性,，強(qiáng)調(diào)落實(shí)性，實(shí)現(xiàn)“每天清晰,，每周清晰,，每月清晰”,，努力打造高效課堂。

(3)加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí):養(yǎng)成多讀書(shū),、看好書(shū)的習(xí)慣,，參與校內(nèi)外的教研活動(dòng)

(4)協(xié)助教導(dǎo)處不定期檢查課堂“常規(guī)”的執(zhí)行情況,，并進(jìn)行定期檢查，尤其是備課,、批發(fā)作業(yè),、輔導(dǎo)學(xué)生的質(zhì)量,。在此期間,，教研組長(zhǎng)參加不少于20場(chǎng)講座,，教師相互參加不少于15場(chǎng)講座,。,

2.加強(qiáng)教學(xué)和科研工作:

(1)集體備課時(shí)，活動(dòng)前要有研究課題,，活動(dòng)中要有指定教師發(fā)言,，其他教師補(bǔ)充,，活動(dòng)中要有記錄，活動(dòng)后要有分析,。

(2)所有數(shù)學(xué)教師都要善于用新的理念反思自己的教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)行為,，每個(gè)老師都要上公開(kāi)課:骨干教師要上示范課，青年教師要上標(biāo)準(zhǔn)課,，寫(xiě)反思,。

(3)開(kāi)展“六個(gè)一”崗位培訓(xùn)活動(dòng),。每個(gè)人都有一堂公開(kāi)課，進(jìn)行小課題研究，寫(xiě)教育故事,，每周寫(xiě)一次教學(xué)反思，每月發(fā)一次理論學(xué)習(xí)資料,，每學(xué)期舉辦一次讀書(shū)筆記展評(píng)。

(4)開(kāi)展“培優(yōu)濟(jì)貧”工作,，每次月中考核后認(rèn)真分析,，制定措施。

(5)做好備課和批改作業(yè),。進(jìn)行抽查,、互檢和普查,。先自查后互查最后普查,，嚴(yán)格按照評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行,。

(6)以數(shù)學(xué)小組為單位,，開(kāi)展“教學(xué)案例反思”交流學(xué)習(xí)活動(dòng),，在全小組形成教研,、互學(xué)、創(chuàng)新教育之風(fēng),，共同提高教育教學(xué)水平。

教研室工作計(jì)劃共幾篇篇六

我鎮(zhèn)將堅(jiān)持以“學(xué)生發(fā)展為本”的教育理念,，加大教學(xué)管理、教學(xué)研究和教學(xué)評(píng)價(jià)的工作力度,，努力打造優(yōu)質(zhì)的教師隊(duì)伍,。不斷解決教學(xué)中的新問(wèn)題,，努力培養(yǎng)和提高學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高,。

本學(xué)期我們將以提高課堂教學(xué)效率為主要任務(wù)，整體提高教育教學(xué)質(zhì)量;以學(xué)習(xí)求發(fā)展,，進(jìn)一步提高教師的業(yè)務(wù)能力,，打造高素質(zhì)的教師隊(duì)伍;以科學(xué)管理為手段，進(jìn)一步優(yōu)化教學(xué)常規(guī)管理,，規(guī)范國(guó)家,、地方,、學(xué)校三級(jí)課程設(shè)置及開(kāi)發(fā);以培養(yǎng)學(xué)生綜合能力為歸宿，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,。

(一)加強(qiáng)教研員自身建設(shè),。

1、各教研員要認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的教育方針政策,，學(xué)習(xí)新的教育理論，提高新教育理念,。掌握新課程標(biāo)準(zhǔn)，積極做好教研工作,，千方百計(jì)為提高我鎮(zhèn)的教育教學(xué)質(zhì)量出謀獻(xiàn)策，默默奉獻(xiàn),。

2,、積極組織指導(dǎo)參與教研活動(dòng),，解決一些在教學(xué)中的突出問(wèn)題：如學(xué)科說(shuō)課,、課堂評(píng)優(yōu)、教案課件,、論文評(píng)比等活動(dòng),，學(xué)生的學(xué)藝競(jìng)賽,、文娛、體育競(jìng)賽等活動(dòng),。

(二)工作重點(diǎn)

鼓勵(lì)教師開(kāi)展教學(xué)改革實(shí)踐，邊教邊研究，要不斷反思自己的實(shí)踐,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，提高自己的教學(xué)水平,。鼓勵(lì)進(jìn)行以“補(bǔ)償教育”為核心的課堂教學(xué)創(chuàng)新研究,，通過(guò)創(chuàng)新,，提高課堂效率,，提升教學(xué)質(zhì)量,。

(一)規(guī)范教學(xué)常規(guī),，提高教學(xué)質(zhì)量,。

沒(méi)有好的管理,，沒(méi)有規(guī)范的制度，也就沒(méi)有真正意義上的素質(zhì)教育,，本學(xué)期將繼續(xù)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，有效開(kāi)展各項(xiàng)工作,。

1、備好課,。本學(xué)年備課在全縣大集體備課的基礎(chǔ)上，采取二次備課的形式，教師應(yīng)鉆研課程標(biāo)準(zhǔn),，鉆研教材,，熟悉教材內(nèi)在聯(lián)系和編寫(xiě)意圖，目的要求和重、難點(diǎn);必須研究面對(duì)的學(xué)生，熟悉他們的已有認(rèn)知和能力,，充分利用各種信息,，豐富教案,，做好教后反思,，不斷總結(jié)課堂實(shí)踐中的得失，優(yōu)化教案，加強(qiáng)校本研究。

2、上好課,。一節(jié)課,，要關(guān)注學(xué)生的生活和情感,，要關(guān)注情感態(tài)度和價(jià)值觀的提升,。在上課的過(guò)程中要結(jié)合校本研究的主題,，更要關(guān)注語(yǔ)境的真實(shí),、自然,，設(shè)計(jì)的活動(dòng)要有目的，即活動(dòng)是任務(wù)型活動(dòng),。

3、落實(shí)作業(yè)規(guī)范,。不斷創(chuàng)新作業(yè)形式，增加作業(yè)的趣味性,、實(shí)用性。作業(yè)的布批要及時(shí)認(rèn)真,，針對(duì)性強(qiáng)，具有指導(dǎo)性,。要重視評(píng)價(jià)的規(guī)范化，要用多把尺子衡量學(xué)生,，堅(jiān)持日常評(píng)價(jià)無(wú)分?jǐn)?shù)。

4,、落實(shí)過(guò)程管理,，加強(qiáng)檢查力度

不滿三年的青年教師需要備10個(gè)精讀課時(shí)，將通過(guò)詳查精讀課時(shí),、二次備課,、課前說(shuō)課、備課,、課后答辯、隨堂聽(tīng)評(píng)等各種方式,，落實(shí)過(guò)程管理,。

常規(guī)檢查小組：月查，每次檢查有記錄,、有成績(jī)、有反饋,。常規(guī)檢查形式多樣化,，除月查外,，還采取教師互評(píng)、不定期抽查等多種形式檢查,。

5、加強(qiáng)校本教研,，提高教學(xué)效率

校本教研、高效課堂是教學(xué)改革永恒的主題,，每位教師必須積極參與其中,，歷練自己的課堂教學(xué)水平,。

(1)“教學(xué)能手示范課”——分層推進(jìn)

第一層，組織部分教學(xué)能手集中開(kāi)展“同課異構(gòu)”,、“異課同構(gòu)”“專(zhuān)題式研討課”等，開(kāi)展主題研討,，提升認(rèn)識(shí);第二層，教研員會(huì)同教研組的教師圍繞活動(dòng)主題,，在組內(nèi)開(kāi)展能手示范課。

(2)“青年教師診斷課”——問(wèn)診課堂

列入青年教師范圍的教師,，學(xué)校教導(dǎo)處要指定能手結(jié)對(duì),，進(jìn)行課堂教學(xué)問(wèn)診活動(dòng)，強(qiáng)調(diào)問(wèn)題發(fā)現(xiàn),，注重歸因分析,，教案共同研討,，結(jié)對(duì)教學(xué)能手每次聽(tīng)課至少找出4處問(wèn)題，直接反饋給執(zhí)教教師,，并在以后的教學(xué)過(guò)程中跟蹤指導(dǎo),。

(3)“學(xué)科教師達(dá)標(biāo)課”――推動(dòng)共進(jìn)

沒(méi)有能手稱(chēng)號(hào),，且已經(jīng)走出青年行列的教師，除參與前兩項(xiàng)活動(dòng),，可在教研組團(tuán)隊(duì)的帶動(dòng)下,，共同選課,、集體備課,、反復(fù)研討，必須執(zhí)教組內(nèi)公開(kāi)課一節(jié),。

(4)“推門(mén)聽(tīng)課”――認(rèn)真對(duì)待每節(jié)課

本學(xué)期教研室成員將推門(mén)聽(tīng)課不少于10節(jié),、20節(jié)(約每學(xué)期每一周或兩周隨機(jī)聽(tīng)課一次),。

6,、加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控,，優(yōu)化教學(xué)管理

質(zhì)量是學(xué)校的生命線,，將堅(jiān)持“重平時(shí)”(單元試卷,、補(bǔ)償練習(xí)題,、期中質(zhì)量監(jiān)測(cè))、“看三率”(及格率,，優(yōu)秀率,，提高率)的原則，關(guān)注教師平時(shí)教學(xué)效率,。

(1)“單元清”全面展開(kāi)，構(gòu)建“診斷-補(bǔ)償”課堂教學(xué)模式

①落實(shí)單元試卷的高效使用,，按進(jìn)度、認(rèn)真批改,、分析反饋、講解訂正,，并通過(guò)補(bǔ)償練習(xí)，針對(duì)個(gè)別現(xiàn)象采取補(bǔ)救,，將“單元清”落實(shí)下去。

②教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法遠(yuǎn)比教會(huì)知識(shí)更重要,，“診斷-補(bǔ)償”課堂教學(xué)模式的構(gòu)建本學(xué)期將在語(yǔ)數(shù)英等三個(gè)學(xué)科中繼續(xù)開(kāi)展。

(2)各學(xué)科根據(jù)實(shí)際情況開(kāi)展特色實(shí)驗(yàn)活動(dòng)

①“課課清”：結(jié)合學(xué)科組的先周集備,，研討確定每單元的重點(diǎn),、難點(diǎn)及訓(xùn)練點(diǎn)，抓實(shí)每課學(xué)案設(shè)計(jì),，結(jié)合基礎(chǔ)訓(xùn)練,，采取當(dāng)堂檢測(cè)的方式實(shí)現(xiàn)“課課清”。

②“周周清”：在集備時(shí),，要充分研討論證，共同確定一周教學(xué)目標(biāo),、重難點(diǎn),、突破措施,、達(dá)標(biāo)練習(xí)、反饋補(bǔ)教措施等,，教研組每周一次小練習(xí)，教導(dǎo)處雙周一次集體測(cè)試,。

③“月月清”：利用大課間時(shí)間考試，輪流出題,，交換監(jiān)考、批閱,，自己分析反饋,，目的不是為了考評(píng)老師,，而是尋找差距的原因及對(duì)策,。

④音體美科信“堂堂清”：綜合學(xué)科要明確每堂課教學(xué)目標(biāo)，精心準(zhǔn)備,，在完成新授的同時(shí),，要進(jìn)行當(dāng)堂考查學(xué)生掌握情況,，推門(mén)聽(tīng)課結(jié)合課前備課，檢查是否落實(shí)“堂堂清”,。

(3)做好培優(yōu)扶差工作

教師要對(duì)任教班級(jí)學(xué)困生情況了如指掌,，時(shí)時(shí)刻刻關(guān)注上下兩端學(xué)生的成長(zhǎng)狀況，采取結(jié)對(duì)等互助方式扎實(shí)開(kāi)展培優(yōu)扶差工作,。同時(shí),，結(jié)合學(xué)校開(kāi)設(shè)的校本課程提高班,，加強(qiáng)對(duì)學(xué)困生的針對(duì)性輔導(dǎo),。

(4)抓學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng),，提升課堂教學(xué)效率,。

好的學(xué)習(xí)習(xí)慣也是提高教學(xué)質(zhì)量的有效保證。學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣作為評(píng)估教師課堂教學(xué)的重要內(nèi)容,，督促教師通過(guò)培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，關(guān)注每個(gè)學(xué)生，減輕兩極分化,，提高課堂教學(xué)效率,。

(二)加快教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展,，提升教師隊(duì)伍整體素質(zhì)

學(xué)校發(fā)展的動(dòng)力是教師，課程的最終實(shí)施者也是教師,。教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)和業(yè)務(wù)素質(zhì)直接關(guān)系到學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量和品味,。

1,、充分發(fā)揮骨干引領(lǐng)作用,。

充分重視“十、百,、千”建設(shè)工程人選的作用的發(fā)揮,，通過(guò)專(zhuān)題報(bào)告執(zhí)教示范課、開(kāi)展問(wèn)題研究,、錄制教學(xué)視頻等形式帶動(dòng)教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的提高,。

2、抓好學(xué)校骨干教師和青年教師的成長(zhǎng),，

在教師隊(duì)伍建設(shè)上我們將遵循“以老帶新,，新老共進(jìn)”的原則,。壓擔(dān)子,、搭臺(tái)子為骨干教師發(fā)展建平臺(tái)。明確學(xué)科能手職責(zé),，在專(zhuān)題研究,、課堂展示等方面多壓擔(dān)子、搭臺(tái)子,，起到示范表率作用。

3,、結(jié)合各類(lèi)學(xué)習(xí)，加大教師培養(yǎng)力度,。

(1)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)學(xué)科新《課程標(biāo)準(zhǔn)》;學(xué)習(xí)學(xué)校相關(guān)的規(guī)章制度要求;閱讀教學(xué)專(zhuān)著,，本學(xué)期推薦李鎮(zhèn)西的《做的教師》、《給教師的建議》,、《不跪著教書(shū)》等書(shū)供老師們選擇，并通過(guò)讀書(shū)報(bào)告會(huì)等形式進(jìn)行交流,，同時(shí)讀書(shū)體會(huì)上傳個(gè)人云空間，每學(xué)期不少于2篇.

(2)要求教師定期寫(xiě)教學(xué)反思,，每一位優(yōu)秀教師的成長(zhǎng)都離不開(kāi)教學(xué)反思,，重視反思在日常教學(xué)中的作用，養(yǎng)成良好的反思習(xí)慣,，加強(qiáng)教師個(gè)人云空間建設(shè),，每學(xué)期不少于6篇。

教研室工作計(jì)劃共幾篇篇七

新學(xué)期伊始,，我們語(yǔ)文組的教研工作將繼續(xù)以課改為重點(diǎn)，探索適合課改的語(yǔ)文課堂教學(xué)新模式,；以課題研究為出發(fā)點(diǎn)，有計(jì)劃,、有步驟地進(jìn)行評(píng)價(jià)改革；加大教學(xué)研究和教學(xué)改革力度,，不斷提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量,，為我校教育教學(xué)水平的提高做出應(yīng)有的貢獻(xiàn),。本學(xué)期根據(jù)教務(wù)處的工作安排,，制定如下計(jì)劃：

積極貫徹全國(guó)教育工作會(huì)議精神，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育部《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》,、《新課程標(biāo)準(zhǔn)》以及上級(jí)行政部門(mén)的講話和我校領(lǐng)導(dǎo)的講課,。有了這次課程改革的強(qiáng)勁東風(fēng),，我們才能解放教育思想,。改革舊的教育觀念,，確立課程改革的理念和策略,，堅(jiān)定不移地推進(jìn)教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方法的轉(zhuǎn)變,，真正確立“為了每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展”為中心,。

1,、抓好備課和集體備課,。

集體備課要加強(qiáng)管理，做到會(huì)議及時(shí),、人員齊全、記錄認(rèn)真,、有序,、內(nèi)容充實(shí),，邀請(qǐng)康校長(zhǎng),、張主任、王主任等領(lǐng)導(dǎo)參加并給予指導(dǎo)和評(píng)價(jià),。一年級(jí)語(yǔ)文備考組每周要組織集體備課,，以便設(shè)置時(shí)間、內(nèi)容,、中心發(fā)言人,；教師的教學(xué)計(jì)劃應(yīng)該定期檢查,。教學(xué)反思除了正常的環(huán)節(jié)外,，還要納入教學(xué)計(jì)劃，保證記錄和反饋,。

2,、特別注重講課和評(píng)價(jià)，并將其作為語(yǔ)文教學(xué)的常規(guī),。

語(yǔ)言準(zhǔn)備組經(jīng)常安排聽(tīng)常規(guī)課和聽(tīng)研究課，使教學(xué)和研究活動(dòng)能夠正常有序地進(jìn)行,。每位老師每周至少聽(tīng)兩節(jié)課，積極參觀兄弟學(xué)校組織的教研活動(dòng),，虛心學(xué)習(xí)，討論研究,。

3,、寫(xiě)好教程案例，統(tǒng)一進(jìn)度,，及時(shí)集體備課,，注意創(chuàng)新空間的設(shè)計(jì),。

要認(rèn)真完成教學(xué)反思,，及時(shí)彌補(bǔ)差距，在最短的時(shí)間內(nèi)取得最好的效果,。

4、特別注意作業(yè)批改和補(bǔ)差,。

要認(rèn)真設(shè)計(jì)作業(yè)和試卷,，統(tǒng)一批改要求,，對(duì)作業(yè)進(jìn)行有針對(duì)性的點(diǎn)評(píng)，這學(xué)期至少要完成兩個(gè)開(kāi)放作業(yè),。

5,、加強(qiáng)青年教師培訓(xùn),。

今天的青春是明天的資本,，年輕的老師朝氣蓬勃，可塑性好,。所以我們學(xué)校的青年教師從來(lái)不會(huì)因?yàn)槟贻p而被冷落，反而會(huì)獲得更多的發(fā)展空間,。這學(xué)期我們教研組決定組織一系列的青年教師座談會(huì),，讓他們有機(jī)會(huì)和老教師學(xué)習(xí)交流，為他們的發(fā)展創(chuàng)造一個(gè)平臺(tái),。

教師應(yīng)充分發(fā)揮自己的主動(dòng)性、創(chuàng)造性和積極參與性,，形成自己鮮明的個(gè)性。

1,、深入開(kāi)展校本教研活動(dòng),。

根據(jù)教務(wù)處的工作安排，本次教研的主題是：作文教學(xué)研究,。為了更好地完成活動(dòng)，我們提倡所有的語(yǔ)文教師在實(shí)際教學(xué)中根據(jù)自己的具體情況,，全面開(kāi)展這項(xiàng)教研活動(dòng),，要求教師有自己的研究計(jì)劃或幾個(gè)人合作研究，以解決教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題,，在研究中,，要有行動(dòng)計(jì)劃,，要有實(shí)施記錄,，期末要有成果。

2,、積極開(kāi)展課外小組活動(dòng)。

要求活動(dòng)要有計(jì)劃,，實(shí)施要有記錄，最終要實(shí)現(xiàn),。而且每一個(gè)活動(dòng)計(jì)劃的撰寫(xiě)和活動(dòng)記錄都要標(biāo)上清晰的名字,。要求各班堅(jiān)持上好閱讀課，寫(xiě)出好的閱讀體驗(yàn),，1月份進(jìn)行課內(nèi)閱讀交流課，利用好學(xué)生現(xiàn)有的閱讀資源,。