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最新贏在執(zhí)行讀后感 贏在執(zhí)行內(nèi)容簡(jiǎn)介(五篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-03-13 09:11:51
最新贏在執(zhí)行讀后感 贏在執(zhí)行內(nèi)容簡(jiǎn)介(五篇)
時(shí)間:2023-03-13 09:11:51     小編:zdfb

讀后感是種特殊的文體,,通過對(duì)影視對(duì)節(jié)目的觀看得出總結(jié)后寫出來。可是讀后感怎么寫才合適呢?下面是小編為大家?guī)淼淖x后感優(yōu)秀范文,,希望大家可以喜歡,。

贏在執(zhí)行讀后感 贏在執(zhí)行內(nèi)容簡(jiǎn)介篇一

一個(gè)基業(yè)常青的企業(yè)一定是一個(gè)戰(zhàn)略與執(zhí)行并存的企業(yè),。戰(zhàn)略可以復(fù)制,,差別在于執(zhí)行,。為什么看似雄心勃勃的計(jì)劃,,往往一敗涂地,,看似很好的決策卻一而再,再而三的付之東流?為什么企業(yè)剛剛做大了一點(diǎn),,貫徹就成了問題,,投入超過計(jì)劃幾倍,,而收益卻達(dá)不到計(jì)劃的幾分之一等等,問題的原因集中到一點(diǎn):執(zhí)行力不足!企業(yè)的成功離不開好的執(zhí)行力,,當(dāng)企業(yè)的戰(zhàn)略方向已經(jīng)或基本確定,,這時(shí)候執(zhí)行力就變得最為關(guān)鍵。沒有執(zhí)行力就沒有企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力,,一家公司和它的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手之間差別就在于雙方執(zhí)行的能力,,如果你的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手在執(zhí)行方面比你做得好,它就會(huì)在各個(gè)方面領(lǐng)先于你,,執(zhí)行已經(jīng)成為今天的企業(yè)界所共同關(guān)心的一個(gè)問題,,缺乏執(zhí)行文化的企業(yè)將遭遇重重困難。

回想這幾年的工作歷程,,我未能很好地把我的工作任務(wù)歸類于執(zhí)行力的哪一流程,也不能把自己做一個(gè)很好的定位,。如何強(qiáng)化我們的執(zhí)行力,,我認(rèn)為一個(gè)企業(yè)需要做好以下幾點(diǎn):

1、目標(biāo)明確,,這是執(zhí)行力的方向,。沒有目標(biāo),就會(huì)像一只黑夜中找不到燈塔的航船,,沒有目標(biāo),只見忙碌,,不見收獲,,終其一生也就那樣碌碌無為,毫無建樹,,悲涼之極,。目標(biāo)就是方向,,有了目標(biāo)與方向,,才會(huì)促使自己不斷前進(jìn),不斷成長(zhǎng),,才會(huì)加深必勝的把握,,才能有無窮的力量和信心,哪怕有一時(shí)的失敗,,仍然會(huì)信心滿懷的繼續(xù)朝著目標(biāo)不斷前行,。

2、堅(jiān)定執(zhí)著的信念,,這是執(zhí)行力的精神,。每個(gè)人的分工角色不同,平凡崗位也好,,不平凡也罷,,都要有高度的事業(yè)心和責(zé)任感,成功需要堅(jiān)持,,堅(jiān)持需要信念,,信念在希望就在。正如一位成功學(xué)者所說:把簡(jiǎn)單的事重復(fù),,反復(fù)做,,也許我們就成功了。

3,、團(tuán)結(jié)協(xié)作,這是執(zhí)行力的保障,。團(tuán)結(jié)協(xié)作是一種良好的職業(yè)道德,。但每個(gè)人由于在企業(yè)中所追求的利益上的偏差和自身素質(zhì)的不同,并不一定都能做到這一點(diǎn),。這就需要企業(yè)創(chuàng)造培養(yǎng)一種團(tuán)結(jié)協(xié)作的環(huán)境,。常言說:千斤重?fù)?dān)大家挑,人人肩上有指標(biāo),。書中談到了什么是執(zhí)行力等等問題,,引用了“狼”的特性來強(qiáng)調(diào):一個(gè)企業(yè)要有一支精英團(tuán)隊(duì),要發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)的凝聚力和戰(zhàn)斗力,。追求團(tuán)隊(duì)成功——對(duì)管理者而言,,團(tuán)隊(duì)的成功才是真正意義上的成功。

4,、知識(shí)與技能,,這是執(zhí)行力的基礎(chǔ)。知識(shí)與技能是靠人員來提供的?,F(xiàn)代社會(huì)是一個(gè)講究效率的社會(huì),。它不僅體現(xiàn)在完成任務(wù)的能力要求上,而且體現(xiàn)完成任務(wù)的效率與質(zhì)量上,。任何一個(gè)項(xiàng)目的成功運(yùn)作都有時(shí)間和資源的要求,,同時(shí)要把它放到一個(gè)系統(tǒng)中去給予重視。一項(xiàng)任務(wù)完不成,下一項(xiàng)任務(wù)就無法開展;一個(gè)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)不了,,就會(huì)影響整個(gè)目標(biāo),。這樣就對(duì)我們的從業(yè)人員在知識(shí)層面和技能層面都提出了更高的要求。

5,、細(xì)節(jié)與態(tài)度,,這是執(zhí)行力的理念。書中講了三個(gè)“有銹”的故事,,講了世界上怕就怕“認(rèn)真”二字,,用大量的案例證明:無論做任何事情,都要抓好每一個(gè)細(xì)節(jié),。細(xì)節(jié)問題在每個(gè)人查找自身問題時(shí)總是頭頭是道,,細(xì)節(jié)決定成敗的道理誰都清楚,可是為什么仍然存在錯(cuò)誤,,有的還是致命的錯(cuò)誤,,難道在這個(gè)致命錯(cuò)誤面前就沒有細(xì)節(jié)成敗的概念了嗎?遇到一些沒有預(yù)想到的困難,都有著“事不關(guān)已,,高高掛起”的想法,,看著錯(cuò)誤的發(fā)生?因此,是態(tài)度,,在任何問題面前態(tài)度決定一切,。要潛心靜氣,耐得住寂寞,,要駕輕就熟的做事,,要求學(xué)得廣,學(xué)得深,,學(xué)得精,,努力鉆研和學(xué)習(xí),向優(yōu)秀學(xué)習(xí),,向經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí),,向一切可以學(xué)的東西學(xué)習(xí),。

6,、善于總結(jié),,這是執(zhí)行力的發(fā)展。無論事大或事小,,每做完一件都要琢磨琢磨,,看自己對(duì)在哪,錯(cuò)又在哪,,吃一塹長(zhǎng)一智,,只知其然而不知其所以然,,進(jìn)步就會(huì)慢,要在腦子里想來想去,,在原來基礎(chǔ)上能不能有所創(chuàng)新,,要善于分析、比較,、歸納,、研究,不要怕領(lǐng)導(dǎo)懷疑你的工作水平,,不要怕失去威信,,丟了面子,經(jīng)歷是一種財(cái)富,,不要因?yàn)樽约耗昙o(jì)輕,,資歷淺,沒有資格評(píng)論,、處理事情,,但人無完人,多總結(jié),,勤思考,,大膽發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)。

7,、領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格,,這是執(zhí)行力的重要影響者。對(duì)執(zhí)行力的維持,,包括戰(zhàn)略層面、人員層面,、制度層面,、文化層面等很多東西,其中領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格對(duì)執(zhí)行力的影響是一個(gè)重要因素,,是不容忽視的,。

通過全書中這么多的案例讓我感悟了這樣一個(gè)觀點(diǎn),企業(yè)自身要有良好的執(zhí)行氛圍,,讓執(zhí)行植根于企業(yè)文化中,,讓全體員工有良好的執(zhí)行環(huán)境。執(zhí)行猶如打仗,,給你充足的兵力攻占某高地,,沒槍沒子彈只能失敗。執(zhí)行猶如拳擊,,五指不握緊如何發(fā)力擊倒對(duì)方,。我們每個(gè)員工都要成為企業(yè)執(zhí)行力的助力,,而不是去當(dāng)企業(yè)執(zhí)行力的阻力。

我喜歡《贏在執(zhí)行》中的一句話:“做夢(mèng)的價(jià)值為零,,行動(dòng)起來才有可能成功”,。

贏在執(zhí)行讀書筆記(六)

贏在執(zhí)行讀后感 贏在執(zhí)行內(nèi)容簡(jiǎn)介篇二

看完《贏在執(zhí)行》,突然讓我更深刻地回憶起小時(shí)候曾讀過的成語故事“紙上談兵”,,悲劇人物趙括的癥結(jié)在于他的滿腹經(jīng)綸,,沒有一個(gè)切實(shí)而有效的執(zhí)行力,他只是個(gè)理論家,,而并非一個(gè)完美的執(zhí)行者,,于是功敗垂成、萬劫不復(fù),。

余世雄先生所著的《贏在執(zhí)行》,,教導(dǎo)我們的正是如何擁有偉大的執(zhí)行力,而打贏人生中時(shí)時(shí)處處可能出現(xiàn)的大大小小每一場(chǎng)戰(zhàn)役,,不再重蹈古人的覆轍,。

我本人總結(jié)歸納了一下,本書首先闡述了執(zhí)行力攸關(guān)企業(yè)生死存亡的重要性,,然后具體展開:

1.思想態(tài)度決定結(jié)果;

2.制定目標(biāo)逐步跟進(jìn);

3.因地制宜,,勤于溝通;

4.團(tuán)隊(duì)合作。

一,、思想態(tài)度決定結(jié)果:有個(gè)典型寓言故事可以說明,,故事說有兩只貓參加動(dòng)物體檢,

一只被診斷為肺炎,,另一只健康,,得肺炎的那只不久后病入膏肓,而另一只活蹦亂跳如常,,哪知后來得到消息,,原來兩份體檢報(bào)告搞錯(cuò)了,病的那只原先反而才是健康,。足見心理暗示的效果是多么強(qiáng)大,。

現(xiàn)實(shí)生活中,我們只要擁有良好的心態(tài),,面對(duì)挫折不低頭,,面對(duì)責(zé)任勇?lián)?dāng),面對(duì)困難和誤解不抱怨,,積極樂觀,,愈挫愈勇,光明坦誠,,設(shè)身處地而不急功近利,,在失敗中積累經(jīng)驗(yàn),、吸取教訓(xùn),做什么都可以事半功倍,。

二,、制定目標(biāo),逐步跟進(jìn):我認(rèn)為目標(biāo)與夢(mèng)想其實(shí)是個(gè)近義詞,。只要夢(mèng)想得不至于離譜,,不至于天馬行空。我們不妨可以把夢(mèng)想視作為是更高一級(jí)的目標(biāo),。制定目標(biāo)的目的在于讓我們規(guī)劃自己的行為,,謙虛我們不至于無的放矢,亂跑亂撞而迷失方向,。

比如我們做銷售,,不妨就給自己定下一個(gè)高難度的臺(tái)階標(biāo)準(zhǔn)。當(dāng)目標(biāo)制定以后就要把所有的細(xì)節(jié)與精力圍繞它而進(jìn)行了(),。如果沒有汗水的付出,,沒有智慧的投入,那么所謂的目標(biāo)就永遠(yuǎn)也只能是個(gè)空泛的夢(mèng)想,。反之,,一切皆有可能。想想十年前的劉翔不過是在憧憬著能夠飛躍在世界前端的少年,,但他真的做到了,,其間艱辛唯有自知。

三,、因地制宜,,勤于溝通:這又讓我想到那個(gè)倒霉蛋趙括了。別人熟讀兵書就能橫掃千軍,,而他同樣熟讀兵書為何偏就一敗涂地呢?歸根結(jié)底在于沒有因地制宜,,沒有具體情況本體分析,不懂變通不懂周旋,,全部照搬照抄,哪有不敗之理?

另外,,與領(lǐng)導(dǎo)的溝通也極其重要,,在一個(gè)等級(jí)分明的大公司,領(lǐng)導(dǎo)下達(dá)的只是決策指令,,縱然員工的理解能力沒有偏差,,執(zhí)行起來自然也會(huì)有意外。一切現(xiàn)實(shí)中的意外都需要勤快地溝通才能切磋出更完善的方案,,達(dá)到雙贏的目的,。

四,、團(tuán)隊(duì)合作。這是一個(gè)最好理解的題目,。一根筷子容易折,,十根筷子就會(huì)組成一個(gè)強(qiáng)大的團(tuán)體。在一個(gè)公司里,,同一部門乃至不同部門的同事都是為了某個(gè)共同目標(biāo)而付出努力,。如果同事之間離心離德,互相拆臺(tái)的話,,除了拖后腿而導(dǎo)致事情失敗,,實(shí)在還想不出會(huì)有多么意外的收獲。相反,,如果團(tuán)結(jié)一致,,眾志成城,三個(gè)臭皮匠還能頂上一個(gè)諸葛亮呢,。每一個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)也有不足,,良好的同事互動(dòng),可以互為補(bǔ)足,。

于企業(yè)和公司來說,,人才是本,人才是財(cái)富,。企業(yè)的執(zhí)行者,,其實(shí)不是單指一人而言。如果擁有一批忠誠,、聰明而又具有謙遜美德的員工,,這個(gè)企業(yè)無疑已經(jīng)擁有了成功的無形而巨大的資本。這樣,,無論是企業(yè)還是個(gè)人,,前途都是無可限量的。

贏在執(zhí)行,,贏在人,。這本書,不僅在教導(dǎo)我們?cè)趺醋鋈?,也指引了我們一條通往成功的捷徑,。它也是上天所賜予我們的一筆最值得珍惜與回味的無形財(cái)產(chǎn)。

贏在執(zhí)行讀書筆記(三)

贏在執(zhí)行讀后感 贏在執(zhí)行內(nèi)容簡(jiǎn)介篇三

讀罷余世維的《贏在執(zhí)行》,,感慨萬千,。之前也有看過一些他的培訓(xùn),他嶄新的理念,,讓我們找到自己的差距,。

所謂“執(zhí)行”,,也許對(duì)于學(xué)者型的教授專家來講,他們喜歡把一個(gè)簡(jiǎn)單的問題復(fù)雜化,,來表示他們的研究深,,學(xué)問多。但對(duì)于我們這些初涉職場(chǎng)的新人來說,,情況則相反,,因?yàn)樽詈?jiǎn)單的東西才最容易懂,也最實(shí)用,,對(duì)于我們而言,,執(zhí)行就是去做,而且要保質(zhì)保量的做,,在領(lǐng)導(dǎo)者提出工作任務(wù)和要求后,,我們能保質(zhì)保量的去完成他,這就是執(zhí)行,。

事實(shí)上,,在我們現(xiàn)實(shí)中,尤其是現(xiàn)在日益激烈的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)打環(huán)境,,真正能夠高效執(zhí)行的企業(yè)是很少的,。一個(gè)企業(yè)如果僅憑領(lǐng)導(dǎo)者的聰明才智是很難成功的。于是企業(yè)開始重視研究團(tuán)隊(duì)的問題,,團(tuán)隊(duì)作用的發(fā)揮需要一個(gè)看不見,、模不著的東西來推動(dòng)。這個(gè)東西是企業(yè)文化,。面對(duì)國際企業(yè)的激烈競(jìng)爭(zhēng),,企業(yè)開始研究自身與國際企業(yè)存在著怎樣的差距。于是企業(yè)方把注意力轉(zhuǎn)到執(zhí)行力的層面上,?!皥?zhí)行”,看似簡(jiǎn)單的“去做,,去完成”,。其實(shí),其中蘊(yùn)含很大的含義,。我們都想做大事,,而忽略了把小事做完美。執(zhí)行不僅要求把小事做細(xì),,而且要做精。

對(duì)于我們,,執(zhí)行貴在堅(jiān)持,、貫徹,,不僅是行動(dòng)上的付出,更是精神上執(zhí)行意識(shí)的不斷加強(qiáng),,對(duì)自己的事業(yè)充滿激-情,。馬云說過:短暫的激-情是不值錢的,只有持久的激-情才是賺錢的,。我們不僅要把今天的任務(wù)保質(zhì)保量的去完成,,而且要在每一階段、每一環(huán)節(jié)都切實(shí)去執(zhí)行好我們的工作,。執(zhí)行并不是什么管制我們的工具,,而是一種工作態(tài)度。

余世維博士的書面和視頻教材之前已看過不少,,對(duì)于余老師的見解,,本人不敢說其全部都切實(shí)合理,但起碼還是有很多值得學(xué)習(xí)之處!近日再次翻看老師《贏在執(zhí)行》教材,,可能現(xiàn)在已是上班一族,,心中自有一番感想。在網(wǎng)上粗略看了一些其他學(xué)友的見解,,再結(jié)合自己的感想,,就有了見識(shí)粗淺的下文。

執(zhí)行實(shí)際是一門學(xué)問,,是一門教你學(xué)會(huì)如何完成任務(wù)的學(xué)問,,大多數(shù)情況下,一家公司和它的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手之間差別就在于雙方執(zhí)行的能力,,執(zhí)行已經(jīng)成為今天的企業(yè)界所共同關(guān)心的一個(gè)問題,,執(zhí)行正成為企業(yè)成功的一個(gè)關(guān)鍵因素,而缺乏執(zhí)行文化的企業(yè)將遭遇重重困難,,正如柳傳志所說:“決定一個(gè)企業(yè)成功的要素有很多,,其中戰(zhàn)略、人員與運(yùn)營流程是核心的三個(gè)決定性要素,,如何將這三個(gè)要素有效的結(jié)合起來,,是很多企業(yè)經(jīng)營者面臨的最大困難。而只有將戰(zhàn)略,、人員與運(yùn)營有效地結(jié)合,,才能決定企業(yè)最終的成功。結(jié)合的關(guān)鍵則在執(zhí)行,?!? 我認(rèn)為其本意是在告知我們這樣的道理,不能片面地看待某一觀點(diǎn),追求速度的同時(shí)還要想到完美,。問題的關(guān)鍵是執(zhí)行人對(duì)執(zhí)行的理解,,這取決一個(gè)人的基本素質(zhì)高底,對(duì)企業(yè)文化,,對(duì)工作環(huán)境,,社會(huì)環(huán)境的認(rèn)知程度。作者還闡述這樣一個(gè)觀點(diǎn),。執(zhí)行的關(guān)鍵是如何做到正確的執(zhí)行,,書中所謂的矛盾其用意也在于此。

《贏在執(zhí)行》中眾多的案例還讓我感悟了這樣一個(gè)觀點(diǎn),,企業(yè)自身要有良好的執(zhí)行氛圍,,讓執(zhí)行植根與企業(yè)文化中。讓全體員工有良好的執(zhí)行環(huán)境,。執(zhí)行猶如打仗,,給你充足的兵力攻占某高地,沒槍沒子彈只能失敗,。執(zhí)行猶如拳擊,,五指不握緊如何發(fā)力擊倒對(duì)方。執(zhí)行是一套系統(tǒng)化的流程,,它包括對(duì)方法和目標(biāo)的嚴(yán)密討論,、質(zhì)疑、堅(jiān)持不懈地跟進(jìn)以及責(zé)任的具體落,。

企業(yè)的發(fā)展在于執(zhí)行力,,但往往在實(shí)際工作中執(zhí)行將受到阻撓,在實(shí)際工作中,,有時(shí)領(lǐng)導(dǎo)下達(dá)的工作任務(wù),,基層就是不理解,在完成過程中積極性不高,,完成質(zhì)量有限,,這并不是完成這項(xiàng)工作任務(wù)難度有多大,也不是基層工作不認(rèn)真,,不努力,,完全是對(duì)這項(xiàng)工作的重要性不理解?;鶎油J(rèn)為自己的工作思路對(duì)公司更有利,,更能給公司帶來經(jīng)濟(jì)效益。現(xiàn)在我充分的理解到這種想法是片面的,,沒有從整體利益上看待問題,。基層的想法可以通過溝通方式講出來,但必須象軍人執(zhí)行命令一樣,,完成公司下達(dá)的各項(xiàng)工作,,并通過努力在工作中作出成績(jī),只有這樣,,才能給公司帶來更多的經(jīng)濟(jì)效益。

《贏在執(zhí)行》中提出學(xué)會(huì)運(yùn)用“猴子管理法”,,猴子其實(shí)也就是我們傳統(tǒng)意義上的“任務(wù)”,,每個(gè)部門都會(huì)有若干個(gè)大大小小的猴子,中層就是要管理好員工完成他們自己的任務(wù),,每天都要檢查員工任務(wù)的完成情況,,找出由于工作不當(dāng)而出現(xiàn)的問題及時(shí)來解決。要學(xué)會(huì)溝通,,克服“自我主義”,,充分地授權(quán),相信自己的員工,,建立良好的監(jiān)督機(jī)制,,讓自己的員工少犯錯(cuò)誤,實(shí)現(xiàn)企業(yè)制度化,、規(guī)范化,、模式化、技術(shù)化的經(jīng)營管理目標(biāo),。

通過學(xué)習(xí)《贏在執(zhí)行》這本書,,體會(huì)很多,對(duì)實(shí)際工作有很好的借鑒意義,,上到公司管理層制定市場(chǎng)策略,,下到開具發(fā)票等細(xì)節(jié),這其實(shí)是一個(gè)連續(xù)的聯(lián)動(dòng)過程,,任何一個(gè)環(huán)節(jié)執(zhí)行不力都會(huì)影響到公司的運(yùn)作,。如何把企業(yè)的決策貫徹到每個(gè)員工的實(shí)際工作中,每個(gè)員工不折不扣地執(zhí)行企業(yè)的決策,,這就是企業(yè)的執(zhí)行力,,《贏在執(zhí)行》顧名思義就是企業(yè)的成功與失敗取決于企業(yè)的執(zhí)行力,充分理解了企業(yè)執(zhí)行力的重要性,,我們每個(gè)員工都要成為企業(yè)執(zhí)行力的助力,,而不是去當(dāng)企業(yè)執(zhí)行力的阻力,若真是這樣,,我們中山金屬發(fā)展壯大指日可待!

贏在執(zhí)行讀書筆記(五)

贏在執(zhí)行讀后感 贏在執(zhí)行內(nèi)容簡(jiǎn)介篇四

通過閱讀余維世培訓(xùn)大師的《贏在執(zhí)行》后,,我深有體會(huì)。它讓我明白了執(zhí)行力在現(xiàn)代企業(yè)中的重要作用,同時(shí)也讓我深深地認(rèn)識(shí)到自己在工作中的差距與不足,,從中也學(xué)到一些真正對(duì)今后工作有益的東西,。

這本書總體說來,都是圍繞執(zhí)行力來展開編寫的,,執(zhí)行力貫穿整個(gè)過程,,它不只是簡(jiǎn)單的一種商業(yè)戰(zhàn)術(shù),而是通過提出問題,、分析問題,、采取行動(dòng)的方式來實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的系統(tǒng)流程,同時(shí)反映戰(zhàn)略方案和目標(biāo)的貫徹程度,。在這本書中,,它首先對(duì)國內(nèi)企業(yè)行為現(xiàn)狀不佳原因進(jìn)行了分析,從而為執(zhí)行消除了主觀的偏見和障礙,。接著又把人員,、戰(zhàn)略、運(yùn)營流程三者結(jié)合,,共同構(gòu)筑執(zhí)行力組織,,并闡述了提升個(gè)人執(zhí)行力與組織執(zhí)行力的方法,強(qiáng)調(diào)了領(lǐng)導(dǎo)者在執(zhí)行中的作用,。

最后,,為避免執(zhí)行中的誤區(qū),書中描述了領(lǐng)導(dǎo)者必須規(guī)避的“七大陷阱”以及根據(jù)執(zhí)行力扭曲的有效方法,,并講授了如何運(yùn)用科學(xué)的程序來保障執(zhí)行到位,,真正做到求真務(wù)實(shí)、工作中要一步一個(gè)腳印,、扎扎實(shí)實(shí)地把每一項(xiàng)工作做好,、做細(xì)、做精,,尤其是針對(duì)我們基層管理人員執(zhí)行力差,、效率不高等缺點(diǎn)提出具體意見和方法,對(duì)我們有很大的幫助,,我深受啟發(fā),,同時(shí)也讓我能盡快找到提升執(zhí)行力的有效途徑,把以后的工作做的更好,、更完善,,盡快跟上酒店發(fā)展的腳步。

其實(shí)一個(gè)企業(yè)經(jīng)營的好壞,,主要是看它的戰(zhàn)略和執(zhí)行力,,兩者缺一不可,,相輔相成,正如書中提到的“正大”,、“三株”,、“日產(chǎn)”等企業(yè)并不是戰(zhàn)略不好,而是因?yàn)槿鄙賵?zhí)行力,,才導(dǎo)致最終失敗,。相反,像“ge”,、“ceo”,、“ibm”、“三星”,、“海爾”等大企業(yè),它們之間的唯一區(qū)別就在于執(zhí)行力,。如果對(duì)手在執(zhí)行力方面比你做得好,,那么它就會(huì)在各方面比你做得好、在各方面領(lǐng)先,、在日益激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中處于不敗之地,,戰(zhàn)略再好,執(zhí)行力不行,,結(jié)果也只是徒勞,。

不管是企業(yè)家、職業(yè)經(jīng)理人,,還是最底層的員工都會(huì)面對(duì)這個(gè)問題,,誰都無法避免;從個(gè)人而言,個(gè)人執(zhí)行力的高低直接決定了你的業(yè)績(jī)和前途,,尤其是對(duì)于我們基層管理人員來說提高執(zhí)行力,,帶領(lǐng)好本班組共同進(jìn)步,是我們每個(gè)基層管理人員義不容辭的責(zé)任,,也是提高個(gè)人素質(zhì)的有效途徑,。而本書就從根本上解決了“知易行難”的問題。工作就是工作,,沒什么條件可講,,做事就不要做人,做人就不要做事,,決不能“姑息養(yǎng)奸”;我們要學(xué)狼的精神,,勇往直前、共同進(jìn)步,。只有企業(yè)強(qiáng)大了,,我們的個(gè)人價(jià)值才能得以真正體現(xiàn),,到那時(shí)你將會(huì)覺得自己很幸福、很自豪,,也很有一種成就感,。

我通過對(duì)本書的閱讀,我對(duì)執(zhí)行的理解也較為深刻,,歸納為一句話:執(zhí)行時(shí)沒有任何借口,。書中提到《致加西亞的信》一書中,主人公羅文在接到信后沒有找任何的條件和理由,,而是立刻去完成他的使命,,其實(shí)他心里很清楚,一路上堵塞困難和危險(xiǎn)是相當(dāng)可怕的,,甚至?xí)プ约旱纳?,但是他還是要全力以赴去完成他的使命,因?yàn)閳?zhí)行時(shí)沒有任何借口,。

其實(shí),,我們?cè)谧鋈魏问虑樯弦矐?yīng)該如此,“拒絕借口”,。對(duì)我們而言,,無論在什么崗位上都要對(duì)自己的工作負(fù)責(zé),不要用任何的借口來為自己開脫或搪塞,。正如本書中提到的“一次不知道,、二次不小心、三次就是故意”,。錯(cuò)就是錯(cuò),,糾正就行,不要讓類似的錯(cuò)誤再發(fā)生,,拒絕借口,,勇于承擔(dān)責(zé)任,絕不用“我以為”,、“我認(rèn)為可以”,、“大概”、“可能”等詞語來執(zhí)行你的工作,。尤其是像我們基層管理人員,,一定要做好落實(shí)、檢查,、再檢查;細(xì)心,、再細(xì)心,不要忽略每一個(gè)細(xì)小的環(huán)節(jié),,下面員工做不好,,將會(huì)以點(diǎn)蓋面,,影響全局,那就是我們自己的責(zé)任,,就應(yīng)該檢討,。所以要提高我們自己的執(zhí)行力;首先要管好自己的工作,管好下面的員工,,其次才是找到管事的方法和技巧,。從細(xì)節(jié)入手,做到質(zhì)量化,、標(biāo)準(zhǔn)化,、規(guī)范化;讓員工用心去做事,講求質(zhì)量,、速度,、細(xì)節(jié)、紀(jì)律,,形成整體的一股合力,,樹立我們自己的酒店品牌形象,提高市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力,,讓我們的企業(yè)永遠(yuǎn)立于不敗之地。

總之,,我通過《贏在執(zhí)行》一書的閱讀,,深受啟發(fā):它讓我開闊了視野,增長(zhǎng)了知識(shí),,也學(xué)到了許多管理上的技巧,,我相信應(yīng)用到以后的工作當(dāng)中,一定會(huì)取得很好的效果,。管理上不斷加強(qiáng)執(zhí)行力度,,不斷提高自己,帶領(lǐng)好員工,,共同學(xué)習(xí),,共同進(jìn)步,力爭(zhēng)把今后的工作做得更好,,更完善,,讓領(lǐng)導(dǎo)放心、同事放心,,也讓自己不愧于心!

贏在執(zhí)行讀書筆記(七)

贏在執(zhí)行讀后感 贏在執(zhí)行內(nèi)容簡(jiǎn)介篇五

當(dāng)看完《贏在執(zhí)行》這本書后,,我一直還在回味,思考,,似乎明白了許多,。余世維先生在商言商,,提出了一個(gè)尖銳的問題:為什么看似雄心勃勃的計(jì)劃,往往一敗涂地,,看似很好的決策卻一而再,,再而三的付之東流?為什么企業(yè)剛剛做大了一點(diǎn),貫徹就成了問題,,投入超過計(jì)劃幾倍,,而收益卻達(dá)不到計(jì)劃的幾分之一,……等等,,問題的原因集中到一點(diǎn):執(zhí)行力不足!聯(lián)系我校辦學(xué)近幾年來的風(fēng)風(fēng)雨雨,,發(fā)展過程也不是一帆風(fēng)順,力氣花了不少,,成效也十分顯著,,但也有不盡人意的地方,教學(xué)改革發(fā)展,,步步艱難,,原因找了很多,辦法也想了不少,,研究探討過程中,,也取得了不少經(jīng)驗(yàn),今天看了余世維教授《贏在執(zhí)行》這本書,,豁然開朗,,學(xué)校教學(xué)辦學(xué)能力的提高,競(jìng)爭(zhēng)力的增強(qiáng),,關(guān)鍵也在執(zhí)行力問題,。

戰(zhàn)略可以復(fù)制,差別在于執(zhí)行,。沒有執(zhí)行力就沒有企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力,。執(zhí)行力不僅是企業(yè)成功的法寶,也是學(xué)校辦學(xué)能力提升的核心,。職業(yè)教育是新的教育種類,,但近十年成功的經(jīng)驗(yàn)很多,各地學(xué)校在發(fā)展過程中,,辦學(xué)理念,,發(fā)展定位,培養(yǎng)方案和培養(yǎng)目標(biāo),,教學(xué)改革和實(shí)踐實(shí)訓(xùn),,就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力培養(yǎng)等等方向都有很多值得借鑒的措施,但生搬硬套者沒有成功先例,,現(xiàn)在明白了,,原來問題出在執(zhí)行力上,。

國家對(duì)教育的傾斜政策,各地的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),,不是照搬就可以成功的,,要靠執(zhí)行力的提升,正確的解碼,,有效的執(zhí)行,,才能成為學(xué)校發(fā)展的動(dòng)力。教育事業(yè)的發(fā)展過程充分證明了,,只有真正增強(qiáng)執(zhí)行力,,素質(zhì)教育的推廣,應(yīng)試教育的改革,,職業(yè)教育的發(fā)展,,教育資源的開發(fā)利用,等等問題才能有效地解決,。通過學(xué)習(xí)《贏在執(zhí)行》這本書,,自己體會(huì)較深的有三個(gè)方面。

一,、執(zhí)行力是一種工作態(tài)度

說起來執(zhí)行力也不是什么新東西,,就是一種良好的工作態(tài)度,是全體工作人員應(yīng)具備的認(rèn)真的工作狀態(tài),,是貫穿工作全工程的對(duì)待本職工作的理念和奉獻(xiàn)精神,。值得注意的事,很多人對(duì)中國人的評(píng)價(jià)是非常聰明,,但很少有人說我們的工作態(tài)度好,,有一個(gè)例子很說明問題,,德國人在工作中,,認(rèn)為講“差不多”、“還可以”,、“說得過去”,、“馬馬虎虎”是讓人感到羞恥的語言,而我們卻常掛在嘴邊也不以為然,,中國是大國,,和德國,、日本、韓國等相比,,恐怕最大的區(qū)別就是工作態(tài)度,,也就是說我們的執(zhí)行力與他們相比還有很大差距。更讓人擔(dān)心的還有我們?cè)趯訉咏獯a過程中的衰減和走樣問題,,一方面是對(duì)執(zhí)行力的偏差不以為然,另一方面思想觀念上不追求完美,,監(jiān)督過程不力,,礙于人情關(guān)系,大家“和睦”相處,,有標(biāo)準(zhǔn),,有要求,也被“論的過去”抹平了,,這是我們各項(xiàng)工作獲得成功的一個(gè)致命的障礙,,也是我們中華民族的一個(gè)弱點(diǎn)。

回顧我校辦學(xué)的發(fā)展,,黨委洞察力敏銳,,及時(shí)把握了辦學(xué)方向,及時(shí)召開多次全員大討論,,制定了一系列發(fā)展規(guī)劃和政策,、措施,更新觀念為先導(dǎo),,確立了先進(jìn)的辦學(xué)理念,,正確的培養(yǎng)目標(biāo),辦學(xué)定位,。這些成績(jī)現(xiàn)在回想起來,,就在于工作態(tài)度的認(rèn)真,執(zhí)行力的提升,。目前我校辦學(xué)還存在許多問題,,面臨更嚴(yán)峻的挑戰(zhàn),還列為“小學(xué)?!?,處于不進(jìn)則退,不發(fā)展則亡的境地,,必須發(fā)揚(yáng)迎評(píng)精神,,保持和提升執(zhí)行力,轉(zhuǎn)變多年來形成的傳統(tǒng)工作理念,,把我愿做精,、做強(qiáng),、做大,。

全體黨員,每一個(gè)教職工都要重新審視自己的工作態(tài)度,,要與發(fā)達(dá)國家比較,,要有危機(jī)感,。我們不是沒有執(zhí)行能力,而是沒有很好的開發(fā)出來,。余世維教授講到,,“神州五號(hào)”這么難的工程都辦成了,表現(xiàn)了我們很強(qiáng)的執(zhí)行力,,但同時(shí)企業(yè)生產(chǎn)的“電池”,、“螺絲釘”就那么粗糙質(zhì)量差,,這就是執(zhí)行力的差別?!吧裰菸逄?hào)”世界矚目,,中央領(lǐng)導(dǎo)親自干預(yù),,是一項(xiàng)政治任務(wù),所有工作環(huán)節(jié)都認(rèn)真,,一絲不茍,,工作態(tài)度超乎一般的好,所以成功,,而“電池,、螺絲釘”的生產(chǎn)沒有這樣的轟動(dòng)效應(yīng),,工作態(tài)度不好時(shí)生產(chǎn)質(zhì)量就下來了,。不可能每一種產(chǎn)品都興師動(dòng)眾,領(lǐng)導(dǎo)干預(yù),,政治任務(wù),,關(guān)鍵還是提升執(zhí)行力,養(yǎng)成好的工作態(tài)度,什么都怕“認(rèn)真”二字,。

成功的企業(yè)家都看重執(zhí)行力,,說法各異,主旨相同,。對(duì)我們有一定的啟發(fā),。聯(lián)想創(chuàng)始人說:“所謂執(zhí)行力,就是把合適的人放到恰當(dāng)?shù)膷徫簧??!庇萌耸歉尽C绹ㄓ霉驹偛谜f:“通用最恨官僚主義,。我們拒絕把資源浪費(fèi)在行政體系上,。”這是當(dāng)今世界的通病,。戴爾電腦老總說:“執(zhí)行力就是員工在每一個(gè)階段都一絲不茍,。”我們的工作人員如果到外企則有可能逼之這種“一絲不茍”,,否則,,做得很不夠,特別是在每一個(gè)環(huán)節(jié)都“一絲不茍”,,否則,,做得很不夠,特別是在每一個(gè)環(huán)節(jié)都“一絲不茍”太難做到,。

二,、執(zhí)行力是學(xué)校競(jìng)爭(zhēng)力的核心

執(zhí)行力是目標(biāo)和結(jié)果之間“缺失的一環(huán)”,沒有執(zhí)行力就形不成競(jìng)爭(zhēng)力,,職高辦學(xué)競(jìng)爭(zhēng)激烈,,一方面是以教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)的綜合辦學(xué)條件。二是學(xué)校的特色,,我們打造的特色包括專業(yè)特色加品牌特色,,使學(xué)生既有專業(yè)技術(shù)能力,又具備現(xiàn)代人必需的五種優(yōu)秀品格,。這些我們既不保密,,大家可以共享,經(jīng)驗(yàn)可以交流,,但照搬史學(xué)不到什么的,,打造特色,提升辦學(xué)水平,,提高競(jìng)爭(zhēng)力的核心在于執(zhí)行力,,在于把沒想通過每一個(gè)環(huán)節(jié)“一絲不茍”,不走樣,不變形的落實(shí)貫徹,、創(chuàng)造性地執(zhí)行,,所以執(zhí)行是學(xué)校競(jìng)爭(zhēng)力的核心。

三,、不折不扣地執(zhí)行才能贏得成功

執(zhí)行力強(qiáng)表現(xiàn)在層層解碼準(zhǔn)確無誤,,沒有衰減,層層執(zhí)行不折不扣,,分工具體,,落實(shí)到位,檢查到位,,嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn),。

執(zhí)行力不強(qiáng)的表現(xiàn)有以下八個(gè)方面:

1、管理者(各層)沒有常抓不懈,。

2,、****各種制度、計(jì)劃,、方案時(shí)不嚴(yán)謹(jǐn),,或本身存在不合理,缺少針對(duì)性,、可行性,。

3、執(zhí)行過程過于繁瑣,。

4,、不善于解碼、分工和及時(shí)回報(bào),、匯總,。各層不善于思考,責(zé)任不明確甚至不理解,,缺少具體有效的措施和辦法,。

5、對(duì)執(zhí)行的偏差沒有感覺,,也不覺得重要,,個(gè)性上不追求完美的成功。在界定的職責(zé)范圍內(nèi),,不能盡職盡責(zé)的處理問題,,對(duì)“標(biāo)準(zhǔn)”的要求不能也不想堅(jiān)持。

6,、只重視業(yè)務(wù)上的培訓(xùn),,忘了理念上的更新和改造。人的思想與心態(tài),,沒有進(jìn)入主動(dòng)性,、創(chuàng)造性地研究性工作狀態(tài)。

7,、缺少科學(xué)的監(jiān)督考核機(jī)制,。沒人監(jiān)督,也沒有監(jiān)督辦法,,自我監(jiān)督的意識(shí),,養(yǎng)成了推委的習(xí)慣,有問題首先想到的是推卸責(zé)任,。

8,、缺少自己特色的校園文化,沒有形成良好的學(xué)風(fēng),、考風(fēng),、教風(fēng)和校風(fēng)。

一般的執(zhí)行力問題,,都可在以上八個(gè)方面找到原因,。要形成良好的工作態(tài)度,有問題并不可怕,,要及時(shí)分析,,找出解決問題的措施和辦法,扎扎實(shí)實(shí)地進(jìn)行整改,,才能使辦學(xué)能力不斷提升,。如果執(zhí)行力總是處于較低水平,執(zhí)行過程總是會(huì)打折扣,,對(duì)學(xué)校改革和發(fā)展的負(fù)面影響是災(zāi)難性的,。

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