讀后感，就是看了一部影片，連續(xù)劇或參觀展覽等后,，把具體感受和得到的啟示寫成的文章,。那么你會寫讀后感嗎,？知道讀后感怎么寫才比較好嗎,？以下是小編為大家準備的讀后感精彩范文,，希望對大家有幫助!

窗邊外的小豆豆讀后感600篇一

我在這個寒假里就讀了一本書,，這本書的名字叫《窗邊的小豆豆》,。這本書的作者是日本的黑柳徹子，它講述的是關(guān)于作者上小學時的一段真實的故事,。小豆豆是個可愛的女孩子,，但她的思維方式比較亂，不能靜下心來學習,，一般人無法理解,，成了大家眼里的“怪人”。淘氣的小豆豆一年級就被原學校退學了,，后來來到了巴學園,，巴學園和舊學校不一樣,，這里的教學方式方式先進，沒有嚴格的規(guī)章制度,，沒有沉重的學習壓力,。在小林校長的愛護和引導下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個大家都能接受的孩子,，后來小豆豆成了著名的作家和電視節(jié)目主持人,，被贊譽為日本最偉大的女性。

這本書不僅帶給全世界幾千萬讀者無數(shù)的歡笑和感動,，而且為現(xiàn)代教育的發(fā)展注入了新的活力，成為20世紀全球最有影響的作品之一,。還被廣大媒體和讀者評為“世紀最有價值圖書,。”

這本書讓我影響深刻的故事很多,。小林校長是個思想開明,、與眾不同的老師，他覺得玩是小孩的天性,，給小孩一定的自由時間,，在自由時間里，巴學園孩子們可以盡情的做著自己喜歡做的事情,。

小林先生他還會時常帶同學們散步,、露營、溫泉旅行等,。在娛樂中學習,，在學習中放松，因此,，我認為,，如果要評選全世界最好的校長，那肯定小林先生是第一名,。

小豆豆她們學習的地方非常特別,，她們是從電車里學習的。電車里面的長椅子全被換成了小學生用的桌子和椅子,。我真想知道坐在電車里學習是什么樣的感覺,，我想一定很棒吧！

讀了這本書之后,，書中小林先生的一句話讓我記憶深刻,。這句話是這樣寫的：“你們大家都是一樣的，無論做什么,，大家都是一樣的,?！边@句話真是讓我感觸太深了。

我以為結(jié)局是很美好的,，可是,，結(jié)局不是我想的那樣完美。

結(jié)局是這樣的：那天夜里,，從b—29飛機上,，數(shù)枚燃燒彈投降巴學園，落在了電車教室上,。凝結(jié)著校長先生夢想的巴學園,，被熊熊的火焰包圍著。先生無比熱愛著的孩子們的笑聲,、歌聲消失了,，代之以催人心肺的恐怖聲，整個學校毀于一旦,。一切的一切,，都結(jié)束了。我想校長一定很痛苦,，因為那是一個美好的校園,！

雖然美好的校園沒了，但是這個故事,，卻永遠的記在我的心里,！我還要向小豆豆學習，學習她有禮貌,、勇敢,、善于表達自己的想法。小豆豆你真棒,！我真希望我們中國也有一所這樣的學校,，如果現(xiàn)在小林先生還在世的話，我一定邀請來當這所學校的校長,，因為小林校長理解孩子,，他還有一顆博愛，寬容,，仁慈的心,！

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窗邊外的小豆豆讀后感600篇二

講述了小豆豆對于復雜事情還不能牢記，卻對去野炊的那份期盼,，可見孩子對自己感興趣的東西,，是可以牢牢記住的。所以每當看到媽媽在廚房里忙活的時候,，小豆豆都會很認真的緊跟在媽媽身后學習,，還會特別記住媽媽的一個招牌動作,。這證明小豆豆的學習能力和觀察能力很強。

早在家中,，小豆豆就像羅丹端詳藝術(shù)品一樣仔細的觀察著媽媽切菜,、洗菜、煮菜的每一個細節(jié),。還深深愛上了媽媽掀鍋蓋時把手放在冰涼的耳垂上,；叫著“哦呦呦呦呦”。于是,，她就會了這個做和切菜,、洗菜、煮菜,。

在野炊的地方：等等力溪谷,。小豆豆依葫蘆畫瓢切菜、燒菜,，一氣呵成。與她一起切菜還有一個高年級的男孩,。他切的菜有大大小小的,；有歪歪扭扭的；也有破爛不全的,。他鼻子上滲出了汗,，但依舊接受儼然成了專家的小豆豆的指教。他把一些茄子和黃瓜切得像白紙般薄,，用鹽腌上,。于是大家十分敬佩他會做出如此一流的咸菜。

她知道和同學朋友們努力完成很多事情,，這是我們現(xiàn)在的孩子們很難有的,。這證明小豆豆通過對媽媽做飯的觀察與學習，才能在野炊的時候,，所表現(xiàn)出的能力,，因此得到大家的夸獎。這次野炊中,，提高了小豆豆的動手,、獨立生活的能力，也讓小豆豆能體會和感受到一下媽媽平日里的艱辛,。

漸漸的,，每個鍋里飄出了難得的香氣，滲出了陣陣輕煙,。而后,，一個個鍋里的飯菜湯被平分了,。“好—好—嚼—啊,，把吃的東西......”隨后,，“我吃啦?！宾畷r,，樹林里僅剩下瀑布的歌聲。

通過《野炊》這篇文章,，讓我知道了一個好學生并不是讀好書就是優(yōu)秀的,，還要會做事，肯做事,，否則哪一天離開了父母連飯也不能做,，還怎么生存呀？怎么優(yōu)秀呢,？

“無論哪個孩子,，當他出生的時候，都具有著良好的品質(zhì),，在他成長的過程中,，會受到很多影響，有來自周圍環(huán)境的,，也有來自成年人的影響,，這些優(yōu)良的品質(zhì)可能會受到損害。所以我們要早早地發(fā)現(xiàn)這些優(yōu)良的品質(zhì),，并讓他們發(fā)揚光大,，把孩子們培養(yǎng)成為有個性的人?！边@是小林校長說過的一段話,。我們都應該記得這段話。然后,，在對孩子的教育方式中除了教育和管理之外更應該多些“等高,、等距、等愛”的寬容和耐心,。其實,，大家不妨想想小豆豆的特點：朝氣蓬勃、天真爛漫,、十分懂禮貌等等,，這些都是我們基本上具備的。我們每個人都是“小豆豆”,，只是極少遇到像小林宗作先生這樣善解人意的好校長而已,。

窗邊外的小豆豆讀后感600篇三

在孩子的教育問題上,，我們總是以父母高高在上的姿態(tài)缺乏耐性地去訓斥，其實我們都忽略了一個事實：孩子們希望我們能“蹲下”耐心地鼓勵一下他們,！

《窗邊的小豆豆》是一位女同事借給我看的,，她以一個媽媽的身份來向我推薦“看完了你會對教育孩子的看法上有些想法的”！

正如她所說的那樣,，我的確是“有些想法了”,，而這些關(guān)于教育孩子的“想法”既來自于這本書，給我留下深刻的印象,，而這些“想法”正是我的父母在教育我的時候所缺乏的,。我想，是絕大多數(shù)的“中國式家長”所缺乏的,！

“無論哪個孩子,，當他出世的時候，都具有優(yōu)良的品質(zhì),。在他成長的過程中,，會受到很多影響，有來自周圍環(huán)境的影響,，也有來自成年人的影響,，這些優(yōu)良的品質(zhì)可能會受到損害。所以,，我們要早早地發(fā)現(xiàn)這些“優(yōu)良的品質(zhì)”，并讓它們發(fā)揚光大,，把孩子們培養(yǎng)成富有個性的人,。”這是書中的主人公—小豆豆的校長的教學理念,，這是這位校長和他的教學理念對小豆豆成長關(guān)鍵歷程的正面作用影響了她的一生,。沒錯，小豆豆的故事就是作者黑柳徹子的真實故事,，她是日本著名作家,、著名電視節(jié)目主持人，更是聯(lián)合國兒童基金會親善大使,。

書里的小豆豆是一般老師和同學眼中的“怪孩子”,，特立獨行而不循規(guī)蹈矩。在被退學后進入巴學園,，在小林校長的愛護和引導下,，與五十多位同樣“不能被大家接受的”小朋友學習和成長。

捧讀本書的過程中我感觸良多,，深感我們中國的孩子就是缺乏“巴學園”,，缺乏“小林校長”,！我自己身處中國改革開放的起點時代，經(jīng)濟發(fā)展需要一個個如同機器般的流水線生產(chǎn)工人,，而我們就是在順應社會經(jīng)濟發(fā)展的教育體制成長起來的,。我們大多數(shù)都遵循著一樣成長路徑，向往同樣的生活模式,，我們循規(guī)蹈矩,、安分守己，我們“從不造次”,！

我們的老師和父母也在工業(yè)化的裹挾下“富有效率”地教育我們,，樹立高高在上的權(quán)威，自上而下的“灌輸”,，用“別人家的孩子”這個模具來打磨我們的棱角,。最后，我們都一樣,！

隨著工業(yè)化的發(fā)展推進,，工業(yè)化所衍生出的種種弊端越來越被頻繁提起，工業(yè)化一詞似乎已成貶義,，我們更多地提起了現(xiàn)代化,。而現(xiàn)代化的中國式家長（就是當下的我們）該如何教育孩子去以更好地適應現(xiàn)代化呢？其實只要我們環(huán)顧四周,，社會正產(chǎn)生著一些“潛移默化”的變化,，讀后感市場經(jīng)濟影響了我們每個人的思想，我們不僅心懷“集體主義”,，自我意識也在不斷加強,，我們越來越追求個性化！因此,，“現(xiàn)代化”的教育不再是追求“共性”,，而應注重培養(yǎng)“個性”了！不過,，我們所缺乏的,，很難給予到下一代，我想這還需要幾代中國式家長的不斷積累才能創(chuàng)造出一個尊重“個性”的社會,。

窗邊外的小豆豆讀后感600篇四

世界上最可怕的事情,，莫過于失去童真。小豆豆卻帶領(lǐng)我們,，來到了那個充滿愛與純真的地方——巴學園,。

小豆豆是一個天真又直率的小學生，她會在上課時與小燕子搭話，也會在寫字時把桌子蓋開開關(guān)關(guān),，因為太淘氣而被學校退學,。幸運的是，她遇到了與眾不同的小林校長,。在特別的巴學園,，小豆豆不再是那個“特別”的豆豆，她成為了小林校長口中的好孩子,。

“你真是一個好孩子,！”這是小林校長最常說的一句話。每當我看到這句話,，就仿佛回到了童年,，和小豆豆一樣大的年紀。和小豆豆自由地在電車教室里學習,，在餐廳里一齊唱著“好好嚼啊”,，在清晨試著啃“健康樹皮”，又一起在綴滿陽光的田野里盡情奔跑,。所以的煩惱都拋于腦后,，只剩下滿滿的幸福和快樂。

除了純真,，巴學園帶給我的,，更多的是感動。小林校長說：“無論什么樣的身體,，都是美麗的,。”所以,，為了讓先天生理缺陷的孩子像其他孩子一樣自信,，他讓孩子們光著身子游泳。有生理缺陷的孩子剛開始還很害羞,，但不久他們就毫不在乎的放開了。在學校運動會上,，全校個子最矮的高橋同學竟然每一項比賽都取得了最好成績,，獲得許多蔬菜做獎品。也許曉林先生希望高橋同學依靠自己的本領(lǐng)吃一次屬于自己的冠軍菜,；也許是希望高橋同學不要忘記爭取冠軍的自信心,；也或許運動會上獨特又有趣的運動項目，本來就是他為高橋同學獲冠軍而精心設計的,。不論如何,，都充滿了小林校長對孩子的關(guān)愛。

在故事的最后，美國的飛機投擲下的炸彈使巴學園燃燒起來,。校長在遠處癡望著大火將充滿孩子們歡聲笑語的樂園吞沒,。深深地愛著孩子又有真正同心的小林校長，是不會向烈火屈服的,，不是嗎,？

合上這本書，深呼一口氣,。忽然發(fā)現(xiàn)眼角已經(jīng)濕潤,。巴學園的陽光，純潔與溫暖如同“你真是一個好孩子”深深印在心里,。

是的,，這樣的美好，可不能忘掉,。