時間過得真快，總在不經(jīng)意間流逝,，我們又將續(xù)寫新的詩篇,，展開新的旅程，該為自己下階段的學習制定一個計劃了,。那關(guān)于計劃格式是怎樣的呢？而個人計劃又該怎么寫呢,？那么下面我就給大家講一講計劃書怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧。

春季幼兒園活動計劃篇一

幼兒情況分析：幼兒年齡不等,，在學習常規(guī),，接受水平上存在不同的差距，但是經(jīng)過大班上學期的學習,，分析學期末班級幼兒測評情況,，總的來看：幼兒在生活自理能力、學習習慣方面都有了較大進步,，特別是在自理能力方面,，孩子們在原有的基礎(chǔ)上都有了不同程度的進步，他們能在起床后主動整理好床鋪,，戶外活動前后自己穿好外衣,，在平時的活動中我們注重每個幼兒生活能力的培養(yǎng)，注重幼兒的個體差異,，因人施教,。

優(yōu)勢表現(xiàn)：

1、大部分幼兒能很好的合作,，主動交往,，并樂于與他人分享自己的快樂

2、幼兒的規(guī)則意識進一步增強,，能遵守活動常規(guī),，在活動中約束自己的行為。

存在問題：

1,、個別幼兒集中注意時間短,，在活動中不能很好的控制自己的行為，與同伴交頭接耳

2,、在操作活動中,，部分幼兒缺乏耐心，遇到問題喪失信心,，缺乏完成事情的信心和勇氣,。需要教師針對他們的實際情況進行相應的教育。

家長情況分析：大部分家長經(jīng)過這學期家長開放日,，家長會,，日常與教師的交流,，家長的教育觀念有所轉(zhuǎn)變，能積極支持并配合我們的教育工作,，個別家長對孩子的教育觀念仍存在誤區(qū),，需要我們進一步交流，改變原有狀態(tài),。

1,、本學期，我們把幼兒入學準備工作做為本學期的工作重點之一,，加強幼兒學習習慣的培養(yǎng),，側(cè)重傾聽能力和語言表達能力的培養(yǎng)，適當進行前閱讀,、前書寫的訓練,，將入學前的準備工作與主題活動有機結(jié)合起來，為幼兒進入小學打好基礎(chǔ),。

2,、以《幼兒園教育綱要》為指導，根據(jù)本班幼兒的實際發(fā)展水平,，確立相應的教育目標和要求,，結(jié)合五大領(lǐng)域開展主題教學活動，并認真研討教法,，精心組織教育活動

3,、注重主題環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和區(qū)域活動的開展，投放豐富的區(qū)域材料,，進一步思考區(qū)域活動與主題活動融合,，發(fā)掘各個活動區(qū)活動的教學潛能，注意活動材料的多領(lǐng)域經(jīng)驗的指向性,。

4,、與家長密切配合，組織好親子運動會

5,、慶六一,、大班畢業(yè)典禮準。

春季幼兒園活動計劃篇二

炮竹聲聲辭舊歲,，當喧鬧的鞭炮聲緩緩走遠,，我們迎來了一個春意盎然的季節(jié)，俗話說的好,，“一年之際在于春”，當春天緩緩向我們走來的時候,，我們和孩子們一起又迎來了新的學期,。這將是我們學前班的小朋友們在園的最后一個學期,，也是進入小學前最關(guān)鍵的一學期。本學期,，我們?nèi)匀灰蝗缂韧卣J真開展工作,，同時我們也將針對上學期工作中出現(xiàn)的不足進行調(diào)整和改善，力求使每一位幼兒都能夠得到更進一步的發(fā)展和提高,。

本學期我們班有xxx幼兒,。雖然經(jīng)過上學期的常規(guī)練習，但是效果仍然不是很理想,，需要在本學期中繼續(xù)加強常規(guī)的教育,，為將來小學階段的學習奠定良好的基礎(chǔ)。在看到自身不足的同時我們也欣喜的看到了我們自身的優(yōu)點,，經(jīng)過一個學期的幫我早讀書的學習,，我們班的孩子詞匯量提高的非常大，多數(shù)孩子都能識字,，而且也培養(yǎng)了良好的個人閱讀習慣,，孩子們個個都非常喜歡看書，把書當成了朝夕相處的朋友,。

本學期是我們學前班的孩子們在幼兒園經(jīng)歷的最后一個學期,，我們的孩子即將展翅高飛，飛入更高的學習殿堂,，為了讓每個學前班的孩子能夠信心十足的進入小學階段的學習,，我們?yōu)槲覀兊膶殞殏兘⒘吮容^完善的幼小銜接實施方案：

1、 學前思想準備：通過參觀小學,、請畢業(yè)生回園與幼兒座談,，讓幼兒知道為什么要上小學，小學與幼兒園有什么不同,，激發(fā)孩子上小學的欲望,，同時也幫助他們解決“向往上小學、又不知道怎樣做的問題”,。

2,、身體方面的準備：

（1）通過體育鍛煉、疾病預防增強幼兒體質(zhì),，使他們能夠身心健康地邁入小學,，尤其是一些體質(zhì)比較差的幼兒，我們更應該加強孩子體能的鍛煉,，爭取在小學能夠做到不請假少請假,；

（2）為了讓幼兒能夠較快地從幼兒園過渡到小學生生活，我們?yōu)楹⒆觽儨蕚淞诵W模擬環(huán)境,，讓孩子們背上小書包上學,，激發(fā)孩子們上小學的強烈欲望,。

（3）在日常活動中培養(yǎng)幼兒正確的讀書,、寫字,、握筆姿勢，同時,，讓幼兒懂得保護好自己的眼睛及各種感覺器官,。

（4）注重安全方面教育，讓幼兒懂得并遵守交通規(guī)則,，學會看紅,、綠燈，走人行道,；有困難找警察,，記住各種急救電話；知道不能玩水,、玩火,，玩電。

3,、獨立生活能力的準備：

（1）通過談話,、故事、社會培養(yǎng)幼兒的獨立意識,，增強獨立解決問題的能力,。讓幼兒感知到，即將成為一名小學生了,，生活,、學習不能完全依靠父母和教師，要學會自己的事自己做,，遇到問題和困難自己要想辦法解快,。

（2）培養(yǎng)幼兒的時間觀念，在學習生活中,，要學會自我觀察,、自我體驗、自我監(jiān)督,、,、自我評價和自我控制等，讓他們懂得什么時候應該做什么事并一定做好,；什么時候不該做事并控制自己的愿望和行為,。

（1） 培養(yǎng)孩子學習方面的動手操作能力：本學期，結(jié)合主題《走進小學》要求讓幼兒學習有關(guān)的常規(guī)知識：學習整理自己的書包、鉛筆盒,，愛護并看管好自己的物品,，學會靈活使用剪刀、鉛筆刀,、橡皮、刨鉛筆和其它學習工具,。

（2）培養(yǎng)孩子良好的學習習慣：首先,，請家長配合幼兒園，讓幼兒養(yǎng)成遵守作息時間的習慣,，如：不遲到早退,、不隨便請假等；其次,，在教學活動中讓幼兒養(yǎng)成愛想,、愛問和認真回答問題、注意傾聽的習慣,；再有,，培養(yǎng)幼兒正確地握筆寫字、看書,、讀書的習慣,。

（3）知識經(jīng)驗的積累：

a 前閱讀、前書寫的滲透

為幼兒創(chuàng)設(shè)一個良好的閱讀,、書寫環(huán)境,；如：將閱讀活動區(qū)環(huán)境布置圖文結(jié)合精心設(shè)計制作有關(guān)閱讀方面材料供幼兒操作，同時在各區(qū)域中進行滲透,、同時,，讓幼兒熟悉漢語拼音，知道拼音是一種正確認讀漢字的工具和基礎(chǔ),；堅持開展認讀識字活動等,。為幼兒閱讀、書寫提供條件,。

b 數(shù)學方面的滲透

通過每次的數(shù)學活動我們研發(fā)制作了蒙氏數(shù)學教學具,，投放到數(shù)學區(qū)角活動中，并從孩子們的生活取材,，讓我們的數(shù)學活動更加生活化趣味化,，培養(yǎng)幼兒喜歡數(shù)學的良好情感，同時數(shù)學區(qū)中我們也十分注意幼小銜接的培養(yǎng),，數(shù)學區(qū)工作對幼兒進行分類,、統(tǒng)計、簡單運算、自編應用題的培養(yǎng),，提高幼兒的邏輯思維能力為將來小學階段數(shù)學的學習奠定良好的基礎(chǔ),。

1、本學期,我們根據(jù)孩子的自身特點設(shè)計了階段性美術(shù)活動計劃,，對幼兒進行系統(tǒng)的美術(shù)技能的培養(yǎng),，內(nèi)容涉及到水粉畫、蠟筆畫,、線描畫,、刮畫等，系統(tǒng)的設(shè)計讓孩子對多元的繪畫技能有個很好的認識,，為將來小學階段美術(shù)技能的學習奠定良好的基礎(chǔ),。

2、動區(qū)組織設(shè)置中積極學習,，做到符合大班幼兒的年齡特征,，根據(jù)本班幼兒的發(fā)展水平及時更換區(qū)域工作材料，做到與主題相結(jié)合,。

3,、顯現(xiàn)班級教育教學特色的同時，做好各項常規(guī)工作及大型活動,。

4,、作好匯演活動。

1,、好衛(wèi)生消毒工作,，防止傳染病流行。

2,、幼兒進行安全教育,，掌握一些基本的安全常識，避免出現(xiàn)安全事故,。

3,、好日常保健工作，保證幼兒健康成長,，加強對個別體弱易病的幼兒的照顧,。

1、學期我們開展家長開放半日活動,，通過家園間的積極有效的互動,，讓我們的家長更好的了解我們的孩子在幼兒園的學習情況。

2,、堅持每月及時更換“家長園地”,。

3,、認真做好家長工作積極與家長交流，了解孩子在家的活動情況,。

4,、求家長配合教師，讓孩子養(yǎng)成良好的學習習慣,、生活習慣,，為入小學打好基礎(chǔ)。

5,、勵家長積極參加各種班級活動：“三,、八節(jié)”愛媽媽活動；與主題相關(guān)的親子活動等,。

我相信在我們的共同努力下，我們的孩子一定能夠愉快幸福的過完幼兒園時期的最后一個學期,，一分耕耘一分收貨,，相信我們的孩子在學期末的時候一定能夠交上一份滿意的答卷。

春季幼兒園活動計劃篇三

在不知不覺之中,，我們又迎來了新的學期,，又迎來了長高了、懂事了的孩子們,?？粗⒆觽円粡垙埑瘹馀畈男δ槪浑p雙稚氣的眼睛,，我們的心中充滿了新的希望,。新的一年，新的挑戰(zhàn),，接受挑戰(zhàn),。我們將繼續(xù)遵循幼兒園“讓入園的孩子快樂、健康,、發(fā)展”的宗旨創(chuàng)造性的開展各項工作,。

現(xiàn)本班共有幼兒名，男生人,，女生人,。經(jīng)過上學期的學習與生活，雖然本班幼兒在語言,、數(shù)學,、社會、科學,、音樂,、體育等方面都有了很大的進步,，但還存在著一些不足：具體表現(xiàn)在以下幾個方面：

一、情緒浮燥,；二,、收拾整理能力差；三,、與人相處,、交往能力還有待于提高。四,、還存在著一些不良的學習習慣?，F(xiàn)針對本班幼兒的特點制定本學期工作計劃：

（1）重點工作：

本學期的重點工作為做好幼小銜接工作。具體從以下兩個方面入手：

（一）全面的入學準備工作,。具體包括：

1：促進幼兒身體和動作的發(fā)展,。重視體育活動，防治疾病,，注意安全,，使幼兒身心健康，并培養(yǎng)幼兒獨立生活能力,，完成力所能及的任務,。

2：培養(yǎng)幼兒學習的興趣和求知欲。用各種方法和手段激發(fā)幼兒對知識本身的興趣,，有學習新知識的要求和愿望,，能從學習中得到滿足和愉快，產(chǎn)生學習的主動性,、積極性,。引導幼兒看圖書，培養(yǎng)良好的閱讀習慣,。

發(fā)幼兒的智力,。培養(yǎng)幼兒運用各種感覺器官觀察事物的能力；培養(yǎng)幼兒的有意注意,；發(fā)展幼兒的思維和語言能力,。

3：培養(yǎng)幼兒動手操作的能力。學會使用簡單的工具,、文具,，能運用材料改裝或制作簡單的玩具，會作一些科學小實驗,。

4：培養(yǎng)幼兒良好的個性品質(zhì),。培養(yǎng)幼兒的責任感；懂得做任何事情都要努力,，有始有終,；能與人商量來解決糾紛,，在活動中樂意合作、輪流,、分享,；有一定的是非觀念和評價同伴行為的能力。

（二）對大班進行的專門的入學準備工作,。具體包括：

1：培養(yǎng)幼兒向往入小學學習的感情,，激發(fā)良好的入學動機和學習態(tài)度。鼓勵幼兒努力學習,，激發(fā)幼兒做一名優(yōu)秀小學生的強烈愿望,，有計劃地向幼兒介紹小學生的學習和生活、各種行為規(guī)則等,。

2：注意發(fā)展幼兒心理活動的有意性,、穩(wěn)定性，培養(yǎng)幼兒的責任感,。向他們提出一些獨立完成的學習,、勞動任務，學會集中注意力,，能夠堅持完成所承擔的任務。

3：不斷提高幼兒的學習能力,，特別重視培養(yǎng)幼兒讀,、寫、算的能力,。有計劃地引導幼兒閱讀,，激發(fā)幼兒看書識字的愿望和興趣；注重幼兒正確的書寫姿勢,。繼續(xù)將讀,、寫、算滲透在幼兒的一日生活之中,。

4：鍛煉意志,，培養(yǎng)自制力，形成良好的學習習慣,。給予幼兒培養(yǎng)自制力,、發(fā)展獨立性、加強責任感的機會,。鼓勵幼兒盡量獨立完成自己的事情,。有計劃地養(yǎng)成上課坐姿端正、專心聽講,、舉手發(fā)言的習慣,，愛提問,、多思考的習慣；姿勢正確地握筆,、拿書,、看書、寫字的習慣,；愛護學習用品,，保持書籍、作業(yè)整潔的習慣,；認真完成學習任務的習慣和聽信號迅速行動,、嚴格遵守作息時間的習慣等。

常規(guī)工作：

5：良好的常規(guī)是順利開展工作的前提,，本學期,，將重視幼兒常規(guī)的培養(yǎng)。建立良好的師生關(guān)系,，加強師生間的互動與交流,。關(guān)注每一個孩子，了解他們的需求,。

6：注重結(jié)構(gòu)性教學,，選擇一些文學性強的作品對幼兒進行教育，發(fā)展幼兒的口語表達能力,，豐富幼兒的詞匯,。

7：繼續(xù)深入開展主題探究活動，本學期將會圍繞幼兒良好學習習慣的形成做一些相對小,，針對性強一些的主題活動,。幫助幼兒建構(gòu)其知識，培養(yǎng)幼兒運用知識解決問題的能力,。

8：完善幼兒個人檔案,，科學、公平,、公正地評價幼兒,，及時掌握幼兒的學習與發(fā)展情況，發(fā)揮個人檔案的作用,。教師根據(jù)檔案及時調(diào)整改進自己的教育教學,。

9：培養(yǎng)幼兒愛勞動的習慣，并懂得珍惜自己和別人的勞動成果,。通過各種活動增強幼兒的集體榮譽感,，加強班級的`凝聚力。