光陰的迅速,，一眨眼就過去了，很快就要開展新的工作了,，來為今后的學習制定一份計劃,。寫計劃的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計劃書范文,，我們一起來了解一下吧,。

高中班級文化建設計劃表篇一

班級文化主要指班級內部形成的具有一定特色的思想觀念和行為規(guī)范的總和，是一個班級內在素質和外在形象的集中體現,。

班級文化的主要內容是班級形象,、班級精神、班級凝聚力,、班級目標,、班級制度、團隊意識,、班級文化活動等,。班級文化的核心是班級精神和價值取向。

1,、總目標：“自立”,。自立作為成長的過程，是我們生活能力的鍛煉過程,，也是我們養(yǎng)成良好道德品質的過程,。在這個過程中，我們不斷地完善自己,，學會自尊,，增強自信，提高法律意識,；逐步學會理解和尊重他人,，善于與他人溝通和交往，和諧相處,；積極融入社會,，關愛社會，奉獻社會,，成為一個對自己負責,、對他人負責、對社會負責的能夠自立自強的人,。

2,、具體目標：結合高二美術班學生的`特點，我將學生培養(yǎng)的具體目標界定為：

金的人格,，鐵的紀律,，水般沉寂，火般熱情

金的人格：孔子有云：先成人再成才,，作為三中學生,，要成長為：自信、文明、陽光,、負責的學生,，關鍵在于良好人格的培養(yǎng)，這是前提,，是成才的基礎,，也是學生的最高目標。

鐵的紀律：常規(guī)是保障,，要想成為有凝聚力和戰(zhàn)斗力的集體,，必須要有嚴明的紀律，特別是美術班,，要擺脫懶散,、不求上進的不良習慣。

水般沉寂：美術班的學生,，相對來說需要學習和繪畫兩手抓兩手都要硬,，在緊張忙碌的學習中需要耐得住性子，沉下心去做事,，一步一個腳印，夯實每一步基礎,，切不可心浮氣躁,。

火般熱情：高中的學習緊張而忙碌，適當的活動需要全勤投入,，這是學生調節(jié)的過程,，也是班級凝聚力提高的過程，積極的投入各項活動,，能夠更好的提高學習的熱情,。

（一）、物質文化：教室環(huán)境布置

1,、設計班徽,，利用美術班學生的特長，由學生制作代表班級的班徽,，以此提高學生的主人翁意識,，加強班級向心力。

2,、設計笑臉墻,，由每位學生提供大頭照，在班級進門處設置笑臉墻,，展現學生朝氣陽光和積極向上的精神風貌

3,、教室中張貼勵志標語，結合美術班特點，由學生選出適合班級特點的標語進行張貼,。

4,、專門利用教室墻壁設計特色欄目，如我們的成長足跡,，記錄每次活動照片的點點滴滴,；每周優(yōu)秀作業(yè)、課本,、筆記本展示,；學生優(yōu)秀繪畫作品展示等等，培養(yǎng)學生競爭意識,。

5,、班級每周風云人物墻，由全體學生選出,，上榜和提名的對象包括學生,、老師、家長,，樹立正面典型形象,，激勵學生。

6,、設計個人席卡,，既有利于老師、同學盡快互相認識,，也方便學生張貼進行自我激勵標語,，起到自我監(jiān)督和督促作用。

（二）,、制度文化：班級規(guī)章制度訂立

1,、制定班級口號，要求積極向上,、與班級目標相吻合（由學生討論后確定）

2,、制定班級公約，依據班級目標營造良好的學習氛圍

3,、打造得力的班干部隊伍,，實行自薦和同學民主推薦相結合的班級干部應聘制。

4,、值日班長輪流制,，由班干部擔任輪值班長，每周推薦一名值日班長組織每周五班級總結的班級亮點新聞播報,，用學生的眼光去打量班級,，用學生的語言去管理學生,。

5、班級工作雙向招標制,，將班級一年中有可能出現的各項活動進行分解公示,，進行雙向招標，不同的項目有不同的獎勵分值,，期望達到人人有事做,，事事有人做，人人搶事做,，人人會做事的目標,。

6、班級個人綜合考核制度,，將學校的各項優(yōu)秀考評與學生個人成長記錄掛鉤,，由全班制定考核法則，激發(fā)學生學習和活動的熱情,，既培養(yǎng)學生能力,，又激發(fā)學生熱情。

（三）,、精神文化：班級精神的打造

1,、制定班訓，由學生討論,，與班級目標一致

2,、圍繞班級目標開展系列主題班會活動：

①九月主題：“我的班級我做主”，具體制定相關班訓,、班徽、班級公約,，完善班級機構,，完成班級主題的架構，班主任對班級目標進行詳細的解讀,。

②十月主題：“我選擇,、我無悔”，面對美術道路,，強調學生的責任意識,，選擇美術就選擇的艱辛的付出，既然選擇了,，哪怕爬著也要向前進,，減輕學生的畏難意識。

③十一月主題：“平凡中的偉大”,，進入新班級兩個月后,，讓學生評選班級月度風云人物,，提高學生的積極性和競爭意識。

④十二月主題：“絢爛的花季雨季”,，結合學校的文化藝術節(jié),，開展班級的文化藝術展示，申請學校的美術展覽,，既可調節(jié)學生學習壓力,，又可提高藝術氛圍。

⑤一月主題：“亮劍期末”,，抖擻精神,，以飽滿的精神迎接期末考試。

下學期的待定

3,、加強學生讀書活動,，通過讀書陶冶情操，請語文老師和學生共同推薦優(yōu)秀書目,，每周邀請學生進行點評展示,。

4、進行班級演講活動,，每天中午利用午飯后一段時間進行5分鐘的簡短演講,，既可以拓寬學生的知識面，又可提高學生的語言表達能力,。

5,、進行班級風云人物的評選，調動學生,，教師,，家長的積極性，讓家校形成合力,，樹立典型,，進行班級表彰。

6,、設立“誠毅講堂”活動,，擺脫每次都由班主任進行說教的傳統，邀請校長,，教師,，家長，畢業(yè)學生等代表進行談話式的訪談活動,，讓學生去感受成長,，懂得成長。

7,、積極參加各項活動,，通過活動加強班級的凝聚力

通過努力盡快形成班級的凝聚力,，努力打造最溫馨的集體、最積極向上的集體,。使學生樂于學,，愿意學、在學?？梢哉业娇鞓返母杏X,。在學習上，適應高二繁瑣的學習生活,，養(yǎng)成良好的學習習慣,；在繪畫方面，能做到每天都有提高,，學習繪畫兩不誤,；在工作能力上，鍛煉,、培養(yǎng)學生的綜合能力,；在與人交往上，學會理解和尊重他人,，善于與他人溝通和交往,，和諧相處；在道德情感上,，學會感恩,、感激、感謝,，做一個對自己負責,、對他人負責、對社會負責的能夠自立自強的人,，真正成為：自信,、陽光、文明,、負責的三中學生。

高中班級文化建設計劃表篇二

我校是一所具有百年歷史的由中師學校改制為中學的學校,，是一座文化底蘊深厚,、書香四溢的校園。為落實龍巖市中小學“校園書香工程”實施方案,，創(chuàng)建書香校園,，豐厚龍高文化內涵，全面提高師生素質,，全面提高教育教學質量,，為此,，特制定如下方案。本方案分為兩部分,，即讀書工程體系構建和書香校園建設方案與考核獎勵方案,。

體系構建是以青年教師為先導，逐步帶動全體師生,，倡導全員讀書,，積淀文化，營造書香氛圍,，形成學校的文化特色,。通過全員讀書活動交流，不斷提升閱讀能力,、文化底蘊和科研能力,，不斷提高教師思想素質和業(yè)務素質，從而全面提高教育教學質量,，把龍高建設成為一所文化氣息和研究型氛圍濃厚的書香校園,，使學校的各項工作都躍上一個新臺階。

本體系從教師,、學生,、家長全方位開展讀書活動，形成三位一體,，互相支持,，互相滲透，本著促進學生學習,，教師成長和家庭讀書氛圍的形成為宗旨,，構建整體讀書育人系統。

書香校園建設工程領導小組：

組長：張茂林

執(zhí)行副組長：林錦生

成員：廖茂奎,、黃應平,、李曉思、黃秋祥,、謝如松,、曾福林、盧端,、樂華鐘,、賴華輝。

(一)建設方案

1,、教師讀書系列,。教師必須做讀書的先行者和模范，口號是：讓讀書成為生活的一部分,，讀書美化心靈,，讀書助你成為名師,。此項工作由教務處和教科室負責組織實施。教師的讀書活動將列入教師的繼續(xù)教育內容并進行考核,。

——基本要求,。每位教師每年必須認真閱讀2本教育名著;每位教師要認真閱讀學校推薦的必讀書或雜志，寫好教育隨筆或教學論文,，每月不少于1篇;每位教師要積極參加學校舉辦的讀書匯報或討論活動,，在討論中交流思想，豐富經驗,，在學習中加強課題研究工作,，提高素質教育的實施能力。

——措施：每位教師每年要擬定一份讀書與自身專業(yè)發(fā)展計劃;教師每年自購教育教學書籍1—5本,，訂閱教育教學報刊30-一100元;設立教師讀書登記卡,，要求教師每周進圖書館、閱覽室不少于5課時;采用登記制度,，學校每學期確定教師必讀書2—3本;每年4月和9月的最后一周定為“校園(教師)書香周”,，舉辦讀書沙龍，組織教師交流讀書體會,，開展讀書征文活動;建立“讀書研究周報告制度”,，每月的年段備課組大型業(yè)務學習老師輪流圍繞專題交流教育心得，發(fā)表自己的見解和看法,，要求備課組組長做好會議記錄和發(fā)言材料的整理;辦好《龍高教研》,，發(fā)表教師讀書心得體會。每學期舉行一次“教師讀書筆記”評比活動,，對獲獎教師給予精神,、物質上的獎勵;做好教師讀書筆記的推薦工作，確保每年有一定數量的教育隨筆,、教學論文在省,、市級雜志發(fā)表。

2,、學生讀書系列,。培養(yǎng)學生博覽群書的良好習慣，拓寬視野,，豐富知識框架,，全面提高素質，口號是“閱讀改變人生,，行動鑄就輝煌”。

(1)在語文課中強化滲透,，在課外閱讀中不斷遷移,，特別是要大力加強課外閱讀的組織與引導,，此項工作由語文組負責。具體內容：由語文組按國家教育部規(guī)定的《中學生課外必讀文學名著篇目》,，遴選精品內容,，按年段組織實施。在這一基礎上,，高中要結合語文選修課程,，指導學生閱讀《先秦諸子散文選讀》、《中國古代詩歌散文選讀》,、《外國詩歌散文欣賞》,、《外國小說欣賞》等教材。初中主要選讀“唐詩宋詞”和一些淺易的文言散文,。由語文老師統一指導閱讀,，介紹文章背景及精華所在。指導學生自主閱讀,，學會歸納要點,、領會主題主旨，學會圈圈點點,，寫旁批旁注,，學會摘抄要點、精彩語段,，寫好讀書筆記,。學校文學社刊物《古樟園》要及時報道有關進展狀況和刊登學生讀書筆記佳作。

(2)組織師生認真收看中央電視臺《百家講堂》節(jié)目,，尤其是有關歷史,、文學方面的講座，要求認真做好筆記,，寫好心得感想,。學生(主要指高中學生)通過長時間的收看，不斷積累,，漸進熏陶,，擴大視野，增進知識,，提高素質,。口號：穿梭時空,，讓心靈更加豐富,，讓思想更加深邃。這項工作由語文組和歷史組負責。班主任要全面協助工作,。凡擔任班主任的教師,，都要參加到活動中去，都是指導教師之一,，各班開展的情況都列入班級考核及班主任工作考核,。

(3)、要讓全體師生每天收看中央電視臺《午間新聞》或《新聞聯播》,，講評時事,，培養(yǎng)師生關心國家大事，關注國計民生的良好人生習慣,，提高為振興中華民族而努力工作,，刻苦學習的自覺性?？谔柺牵赫J識世界,，世界盡在我的胸中，讓祖國更加富強,，讓每一個行動都更加有意義,，并在收聽過程中認真學好普通話。這項工作主要由政治組負責,。宗旨：關注時事,，開闊視野，樹立責任意識,，培養(yǎng)理性精神,。具體內容：以每周重大時事要聞為主，兼以時事評論為輔,。內容選擇要適合中學生生身心健康發(fā)展,，弘揚時代主旋律。講評時事前必須經過指導教師嚴格審查方可執(zhí)行,，避免出現導向性錯誤和科學性錯誤,。

(4),、不定期召開讀書會,。在學生中積極宣傳，積極鼓勵各班以班級為單位組織讀書會,，形式可以是話劇,、書評、演講,、自己比較喜歡的一本書,、對自己感觸最深的一句話等,，申請組織讀書會的班級可以在廣播中面向全校進行宣傳，動員盡可能多的其它班級同學來參加自己班級的讀書會,。此項工作由校團委負責。

(5),、召開書評展示會,。以班級為單位派代表在書評展示會上介紹讀書心得,，所有班級必須全部參加，提前預檢,，擇優(yōu)在會上面向全校直播,。負責人：政教處。

(二)考核獎勵方案

為了更好地推進書香行動,，在全校進行“書香名師”“書香班級”“書香家庭”“讀書小博士”“讀書小碩士”等評選活動,。

——通過對班級書香氛圍的創(chuàng)設、班級圖書角的建設與使用,、學生參加活動的成果等方面進行綜合評比，評出“書香班級”,，給予表彰,。

——各班根據學生的讀書情況，每月對學生的讀書筆記,、日記進行星級評比,。學期末學校進行“讀書小博士”“讀書小碩士”評比，并命名,。同時,，在全校教師中，開展評選“書香名師”活動,，給予一定的物質和精神獎勵,。

宣傳階段(20xx年9月6日——20xx年10月30日)

1、成立“書香校園”建設領導小組,，召開“書香校園工程建設”動員大會,。

2、創(chuàng)建“書香校園”氛圍,，設立宣傳標語,。(教科室負責)

3、學校圖書館根據要求，配備相關圖書,，在學生食堂配備可收看新聞的電視數臺,，團委學生會負責組織創(chuàng)建班級“圖書角”。

4,、廣播站選播名人讀書故事,，古詩、美文閱讀,。(團委負責)

5,、學校櫥窗、各班級出一期以讀書故事,、讀書名言警句或美文等為內容的黑板報,。(團委負責)

6、利用第4周國旗下講話進行讀書宣言,。(政教處負責)

高中班級文化建設計劃表篇三

班級文化是校園文化的重要組成部分,，也是形成班集體凝聚力和良好班風的載體。本學期,，為了大力宣傳和貫徹我?！皩W會做人、學有所成”的辦學目標和“文明,、禮讓,、惜時、守信”的校風,，進一步加強我校的校園文化建設,，逐步營造具有我校特點的校園文化精神和校園文化氛圍，為同學們營造勤奮學習,、快樂生活,、全面發(fā)展的良好環(huán)境。我校決定開展“樹優(yōu)良學風,，展班級風采”的班級文化建設活動,。

組長：黃志輝

副組長：劉月娣、成文璽

成員：劉世楊,、盧元康,、曹月嬌、李啟純,、包良志

(一),、班容班貌：

1、有張貼資料的專欄;

2,、黑板報(定期出版);

3,、學習園地,、榮譽角等;

4、衛(wèi)生角(講臺的擺置,、掃把和垃圾桶的擺放等);

5,、學生整體儀表、儀容;

6,、學生課桌;

7,、班級活動;

8、宿舍的布置,、宿舍的衛(wèi)生

(二),、規(guī)章制度：

1、班規(guī),、值日表、課程表等資料;

2,、有健全的班委(班長,、副班長、學習委員,、紀律委員,、生活委員、宣傳委員,、勞動委員,、女生負責人等)和團支部(支部書記、組織委員,、宣傳委員等),。

(三)、班級精神：

1,、班訓,、班風;

2、班歌;

3,、班級的奮斗目標;

4,、學生的奮斗目標;

5、學生的人生座右銘;

6,、宿舍的口號,、舍員的目標。