時間流逝得如此之快,，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn)，是時候開始寫計劃了,。那關(guān)于計劃格式是怎樣的呢,？而個人計劃又該怎么寫呢,？那么下面我就給大家講一講計劃書怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧,。

班級讀書活動計劃初中篇一

書是人類的朋友,，是人類進步的階梯！讀一本好書,，就像和一位高尚的人進行對話,！讓每一個孩子都好讀書、會讀書從小養(yǎng)成熱愛讀書,，博覽群書的好習(xí)慣,，并在讀書活動中陶冶情操、獲取真知,、樹立理想,、享受生活，積極營造讀書氛圍,，努力打造書香班級,。同時期待師生共同成長、教學(xué)相長,。

1,、通過讀書活動，使學(xué)生會讀書,、喜歡讀書,。

2,、依據(jù)讀書活動的要求,，結(jié)合實際，為廣大學(xué)生推薦一批好書,。要充分利用現(xiàn)有資源,，發(fā)動學(xué)生借閱,、傳閱、網(wǎng)上閱讀,、有條件的家庭自己購買等,，確保讀書活動的順利進行。

3,、通過讀書活動,，使學(xué)生在讀書中增長知識，明理懂事,、陶冶情操，享受成長,，學(xué)會做人,、處事,、交往，從而在班級內(nèi)形成好讀書,、讀好書的濃厚文化氛圍,。

4、按照計劃組織學(xué)生開展讀書活動,，寫讀書筆記,、詞句摘抄等，多角度地開展讀書活動,。

我讀書,，我快樂！讓好書伴我成長,！

1,、每天的晨讀朗讀文章、也可以背頌古詩或詩歌,。每天利用下午放學(xué)時間引導(dǎo)學(xué)生讀書十分鐘,，每晚睡前與家長讀書并交流收獲。

2,、建立班級圖書角,，在學(xué)生中選出圖書管理員，并制定班級借書制度,，做好借閱記錄,。

3、語文課結(jié)合語文課外閱讀,，開展讀書活動,，鼓勵學(xué)生多讀好書。教師可以結(jié)合教學(xué)情況給學(xué)生提供部分圖書,，以拓展閱讀,。

4、鼓勵學(xué)生寫讀書筆記,，并在班級展窗展出,。。

5,、利用班,、隊活動，同學(xué)互相介紹自己看過的好書,、新書,，交流彼此在讀書活動中的體會，在班級中形成良好的讀書氛圍。

6,、老師以身作則,，從自身做起，和學(xué)生一起看書,。定期交流讀書體會進行口語交際

7,、鼓勵同學(xué)之間好書交換看，好書共分享,，同時提醒學(xué)生,，借閱別人的書，一定要好好愛護,。

8,、開展故事會、朗讀比賽,、書簽制作,、讀書筆記展覽等，激勵學(xué)生,，增強讀書興趣,，體驗成功的快樂。

好習(xí)慣是我們一生的財富,，我會努力實施我們的計劃,，活動中積極的積累經(jīng)驗，查找不足,，及時改進,。我相信在我們師生的共同努力下，我們班級的“書香”氣會越來越濃,。

班級讀書活動計劃初中篇二

書是人類的朋友,，是人類進步的階梯。培養(yǎng)學(xué)生的讀書興趣,，擴大閱讀面,，增加閱讀量，提倡多讀書,、好讀書,、讀好書，鼓勵學(xué)生自主選擇閱讀材料,，開展主題讀書活動,，努力為學(xué)生營造一個書香班級，讓讀書成為習(xí)慣,，使校園更富人文底蘊,，充滿智慧和生機。

1、激發(fā)學(xué)生讀書的興趣,，養(yǎng)成博覽群書的好習(xí)慣,。

2,、使學(xué)生開拓視野,，增長知識，發(fā)展智力,，陶冶情操,，充實學(xué)生文化底蘊，提高學(xué)生的綜合素質(zhì),，會做人,，會做事。

3,、促進語文課堂教學(xué)的改革,，以讀代講，以讀促寫,，走讀寫結(jié)合之路,，提高教學(xué)效率和質(zhì)量。

4,、大興讀書風(fēng),，營造書香班級，塑造特色鮮明的校園文化,。

開展主題讀書活動,，制定讀書主題，讓孩子有針對性的去讀書,。具體主題安排如下：

主題一：全班同讀《童年》先上正本書的導(dǎo)讀課,，然后有計劃的進行閱讀。

主題二：全班同讀《小英雄雨來》,、《愛的教育》在《童年》閱讀的基礎(chǔ)上,，有選擇的進行閱讀。

主題三：以閱讀古詩為主,，進行課內(nèi)外古詩的積累,，包括課標(biāo)必背古詩、《傳統(tǒng)文化》的古詩文和單元日積月累的背誦積累,。

主題四：經(jīng)典共讀《弟子規(guī)》,，學(xué)禮儀，懂規(guī)范,。

主題六：中華魂——中國古典名著之旅,。如果有可能就《論語》中的一些句子進行背誦積累。

閱讀口號：”學(xué)語文，成大器,，一起讀,，一起成長?！?/p>

1,、以身作則，老師從自身做起,，每天中午閱讀,，可以進行打卡。

2,、堅持每天“五分鐘經(jīng)典誦讀”,，或背古詩，或背詞,，或幾句《論語》名句,，或?qū)W習(xí)幾個成語，可以積累在讀書筆記上,。

4,、上好每周一節(jié)閱讀課，及時交流彼此在讀書活動中的體會,，在班級中形成良好的讀書氛圍,。

5、建立班級圖書角,。

班級讀書活動計劃初中篇三

書是人類的朋友,，是人類進步的階梯。培養(yǎng)學(xué)生的讀書興趣,，擴大閱讀面,，增加閱讀量，提倡多讀書,、好讀書,、讀好書，鼓勵學(xué)生自主選擇閱讀材料,，開展主題讀書活動,，努力為學(xué)生營造一個書香班級，讓讀書成為習(xí)慣,，使校園更富人文底蘊,，充滿智慧和生機。

1.激發(fā)學(xué)生讀書的興趣,，養(yǎng)成博覽群書的好習(xí)慣,。

2.使學(xué)生開拓視野,，增長知識，發(fā)展智力,，陶冶情操,，充實學(xué)生文化底蘊，提高學(xué)生呢個綜合素質(zhì),。

3.促進語文課堂教學(xué)的改革,，以讀促寫，走讀寫結(jié)合之路,，提高教學(xué)質(zhì)量,。

4.營造書香班級，塑造內(nèi)涵豐富,、特色鮮明的校園文化。

開展主題讀書活動,，制定讀書主題,，讓孩子有針對性的去讀書。具體主題安排如下：

主題一：我敬佩的海倫,。凱勒,。 全班學(xué)生同讀《假如給我三天光明》

主題二：走進童話世界，感受絢爛童年,。 以閱讀童話故事為主,，同時與寫作相結(jié)合，學(xué)生自編,、續(xù)編童話故事,。

主題三：誠信、感恩,。 結(jié)合教材第二單元的內(nèi)容,，讓學(xué)生在生活中學(xué)會講誠信，會感恩,。

主題四：“學(xué)名人” 通過閱讀名人故事,，讓學(xué)生學(xué)習(xí)名人身上的閃光處。讓名人的勵志故事不斷激勵自己,。

主題五：“詩”情畫意,。 以閱讀古詩為主，并進行可內(nèi)外古詩的積累,。

主題六：世界經(jīng)典文學(xué)名著,。 選擇孩子們感興趣的文學(xué)名著，讓學(xué)生設(shè)身處地的去感受,、體驗書中小主人公的經(jīng)歷,。

主題七：四大名著伴我成長,。 對于四年級的孩子來說，他們可能覺得四大名著理解起來,，或是看起來比較枯燥,，可以讓 孩 子根據(jù)自己的興趣去選讀其中的片段。

主題八：我是寫作小能手,。 主要是閱讀一個優(yōu)秀文章,，從而提高孩子們的寫作水平。

主題九：中華魂——英雄人物,。 結(jié)合教材第四單元的資料袋,，搜集英雄人物的英雄事跡。

主題十：妙語連篇,。 結(jié)合語文園地8的日積月累進行拓展,，不僅拓寬孩子們的知識面，也讓孩子們?nèi)ジ嗟慕佑|中國的傳統(tǒng)文化,，并將這些“妙語”應(yīng)用于自己的文章中,，達到學(xué)以致用的效果。

主題十一：我和父母同讀一本書,。 號召親子同讀一本書,，一方面在這種“互動式讀書”過程中孩子學(xué)會提問題，并且學(xué)會回答問題,；另一方面還可以幫助孩子在讀懂原文的基礎(chǔ)上,，用自己的語言來描述故事情節(jié)，做到邊讀書邊思考,，在讀書聲中快樂成長,。

主題十二：誦讀“三百千”通過精辟的文字總結(jié)讓孩子們學(xué)到了做人的道理。

主題十三：心情日記,。 讀寫結(jié)合,，讓孩子用日記的形式記錄自己每天的心情，以提高寫作能力,。

主題十四：大嘴聊吧 ,。讀說結(jié)合，讓孩子對自己的讀書活動進行一次展示,，既讓我們看到孩子們在讀書中的收獲,，又讓孩子們達到了知識共享的效果。

班級讀書活動計劃初中篇四

為了拓寬學(xué)生的知識面,，提高學(xué)生思想道德素質(zhì)和文化素質(zhì),，激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，讓每一個學(xué)生都想讀書,，愛讀書,，會讀書,，從小養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣,，并在讀書實踐活動中陶冶情操,，獲取真知，樹立理想,。

“用眼睛收藏世界,，用大腦收藏書籍?！?/p>

（一）,、通過活動，建立起以小組,、個人為主的班級圖書角和個人小書庫,。

（二）、通過活動,，在班級內(nèi)形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣,。

（三）、通過活動,，使學(xué)生開闊視野，增長知識,，發(fā)展智力,，陶冶情操，充實學(xué)生文化底蘊,，提高學(xué)生全面素質(zhì),。

（四）、積極營造書香班級,，塑造內(nèi)涵豐富,、個性鮮明的校園文化。

：——快樂讀書,，幸福生活——

（

1,、教育學(xué)生節(jié)約零用錢用于購買課外讀物，建立個人小書庫,。

2,、調(diào)查家中的藏書量和種類，特別是適合小學(xué)生的書籍,，作出統(tǒng)計,，繪制成表，要求有書的小朋友每人選一至兩本帶到學(xué)校,，建立班級小書庫,。將根據(jù)班級小書庫的圖書數(shù)量,、出借記錄、管理制度等評比最佳小書庫,。

3,、圖書角定時向?qū)W生出借圖書（每周一和周三作業(yè)整理課向?qū)W生開放讀書活動）。（提倡同學(xué)與同學(xué)之間建立“好書交換站”,，不定期舉行“好書換著看”活動,。）

4、班級小書庫實行全天性開放,，充分利用每分每秒的時間,，保證學(xué)生在一天中的讀書時間不少于1小時。

組長：王小莉

副組長：蔡航

小組長：若干

（1） 每個學(xué)生結(jié)合個人實際,，準(zhǔn)備一本讀書登記簿,。

（2）每個小組結(jié)合個人的計劃，也制定出相應(yīng)的讀書目標(biāo)和讀書成長規(guī)劃書,。

（3）班級將組織一次“讀書交流會”展示同學(xué)們的讀書登記簿并做出相應(yīng)評價,。

班級定期舉辦“讀書博覽會”，以“名人名言”,、格言,、諺語、經(jīng)典名句,、“書海拾貝”,、“我最喜歡的xxx”、“好書推薦”等小板塊,，向同學(xué)們介 紹看過的新書,、好書、及書中的部分內(nèi)容

（1）讀書活動中,，每個小組建立起圖書角,，書由學(xué)生自帶，建立制度,，完善管理,，培養(yǎng)圖書小管家。

（2）在圖書角的基礎(chǔ)上,，每個學(xué)生建立起個人小書庫 ,。

如：故事會、演講比賽,、調(diào)查報告,、書簽制作、小小報,、讀書征文比賽,、報刊剪緝,、廢紙蔞中撿出一本書等。

1,、每個學(xué)生都要建立一本“讀書成長冊”,，將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句,、名人名言,、心得體會以及每學(xué)期制定的讀書登記表，參加讀書實踐活動的作品,，獲獎情況等記錄下來,。

2、班級定期組織學(xué)生參觀,、評比“讀書成長冊”,。

班級讀書活動計劃初中篇五

讀書使人明理，讀書使人高尚,。為了進一步激發(fā)學(xué)生讀書的興趣,，營造濃厚的讀書氛圍，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,，提高審美修養(yǎng)和人文底蘊,，促進學(xué)生全面健康地發(fā)展，按照學(xué)校文件精神要求,，我系將舉辦校園讀書節(jié)“書香班級”系列活動,。

：xx年5月

1、通過活動,，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成“愛讀書、會讀書,、讀好書”的好習(xí)慣,；

2、通過活動,，引導(dǎo)學(xué)生實現(xiàn)從“閱讀”到“悅讀”,；

3、通過活動,，構(gòu)建有特色的書香班級文化,，構(gòu)建最理想的成長文化生態(tài)；

1,、宣傳工作

(1)要求各班制作學(xué)習(xí)宣傳欄,，由各班學(xué)習(xí)委員和宣傳委員著手布置，張貼學(xué)生讀書心得和關(guān)于讀書的資料,，便于同學(xué)們了解和閱讀,，要求形成班級特色,，要求5月7日前完成。

(2) 請各班出以“讀書· 成長”為主題的黑板報,，要求5月22日前完成（3）各班可在教室張貼名人名言或?qū)W習(xí)標(biāo)語,，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。

2,、“讀書節(jié)”主題班會,。

時間：5月10日，主題自擬,，形式不限,。

3、系部將舉辦百科知識競賽,，分兩個階段,，初賽和決賽，比賽方式筆試搶答和必答,，時間待定,。

4、5月中旬,，系部將請專業(yè)教師舉行“讀書節(jié)”講座,。

5、各班可舉辦與讀書有關(guān)的活動,。

四：總結(jié)表彰（5月底）

1,、向?qū)W校推選“書香班級”中的優(yōu)秀班級；〈宣傳欄,，班會,，黑板報，教室名人名言張貼情況班級自己舉辦的活動等都作為優(yōu)秀班級的評選依據(jù)〉

2,、百科知識競賽活動,，評選“優(yōu)秀組織獎”1個、“優(yōu)秀個人一,、二,、三等獎”各若干名；

3,、系宣傳部將百科知識競賽活動和講座活動進行宣傳,。

班級讀書活動計劃初中篇六

1、通過活動,，讓孩子們喜愛讀書,，讓書成為他們的朋友。

2、通過活動,，提高學(xué)生的綜合素質(zhì),。

3、通過活動,，營造良好的讀書氛圍,，提高欣賞能力。

4,、讓學(xué)生在活動中體驗到讀書給自己帶來的樂趣,。

5、通過活動,，營造親子共同學(xué)習(xí)的氛圍,。

1、開辟“班級讀書園地”

2,、開展“讀一本好書,，交一個朋友”，“換一本好書,，交一個朋友”活動

3,、開展“我和父母共讀一本書”活動

4、開展“班級故事會”

5,、“讀書之星”優(yōu)秀評比

6,、班級“故事大王”,“讀書明星”，“書香之家”評比

20xx-20xx年第一學(xué)期

一（5）班全體學(xué)生,，老師及家長

1,、在班上環(huán)境中布置以讀書為主題的“讀書園地”。

2.學(xué)生自己從家里帶書,，并對學(xué)生進行指導(dǎo),，帶哪些方面的書，如童話,、故事書,、科幻等等，,。

3.在班上“讀書園地”的評比欄中設(shè)立“讀書星”

4.調(diào)查學(xué)生擁有圖書和閱讀的情況，建立班級圖書角,，推選好班級圖書管理員,，在班中營造一種良好的讀書氛圍。

1,、利用經(jīng)典誦讀課的時間,，積極開展讀書，講故事活動。并且舉行選拔賽,，評選五名口語表達能力較強的同學(xué)為“故事大王”,。

2、結(jié)合我們年級的每周積累課外識字和摘抄名人名言的活動,，開展“比一比,，看誰知道的好詞好句，名言多,。

１,、本學(xué)期每名學(xué)生完成必讀書一本。

2,、根據(jù)自己的喜好增加一些可讀性書目,。將自己閱讀的好書推薦給其它同學(xué)，同學(xué)之間交換閱讀,。

1,、每周請父母利用休息時間和孩子“親子閱讀”一次。

2,、做好“親子閱讀記錄”,。

3、開展“書香之家”的評比活動,。

1,、每月評出“閱讀之星”，加星獎勵,。

2,、凡是堅持讀書并作好記載的孩子都有可能得到加星的獎勵。

3,、對獲得“讀書星”和“閱讀之星”的學(xué)生進行綜合評定,，選出班級“讀書明星”。

班級讀書活動計劃初中篇七

1,、激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣,，讓學(xué)生喜歡讀書，和書成為好朋友,，讓他們的童年浸潤在沁人心脾的書香里,。

2、通過活動,，提高學(xué)生的閱讀與寫作的能力,，提高欣賞的水平。

3,、讓學(xué)生在讀書中體驗到讀書能給自己帶來快樂,。

4,、讓學(xué)生在閱讀中養(yǎng)成愛書、愛讀書的習(xí)慣,，陶冶情操,，獲得愉悅。

精讀百書,，好書伴我快樂成長,！

1、對學(xué)生做好宣傳發(fā)動工作,，使學(xué)生認識到開展讀書活動的意義,，明確讀書活動的目標(biāo)、任務(wù),。

2,、調(diào)查學(xué)生擁有圖書和閱讀的情況，建立班級圖書角,，推選好班級圖書管理員,，在班中營造一種良好的讀書氛圍。

1,、讓每位學(xué)生制定個人的讀書計劃,，使他們充分合理地利用課余時間來讀書。如安排中午的時間,，晚上完成家庭作業(yè)后的時間,，活動課的時間，周六,、周日的休息時間,。每天讀書不得少于半小時。

2,、每周五活動課用30分鐘舉行集體讀書活動,，確保讀書的質(zhì)與量。每月一次個人讀書成果展示,。同學(xué)間相互交流不同形式的讀書記錄,、達到共同提高的目的。

3,、在每個學(xué)生捐書的基礎(chǔ)上,，建立起班級圖書角，并請班級中的兩位同學(xué)作好每天借書的記錄工作,。在家里教育學(xué)生要設(shè)立自己的小書庫,。在此基礎(chǔ)上，同學(xué)與同學(xué)之間,，還定期舉行“好書換著看”的活動。

4、老師做好導(dǎo)讀工作,，引導(dǎo)學(xué)生閱讀方法,。提倡個性閱讀，初步教給學(xué)生讀書做記號,，讀書做筆記的簡單讀書方法,。本學(xué)期必讀五本書以上，要求學(xué)生將讀書活動中讀到的精彩片段,、好詞好句,、名人名言等摘錄在“采蜜本”中，鼓勵學(xué)生多寫讀后感日記,。

5,、老師和學(xué)生一起共讀精讀一本書或上網(wǎng)共享讀書資源，并交流讀書心得,。

6,、開展家庭讀書樂活動。提倡在家庭中開展親子閱讀活動,，讓家長引導(dǎo)孩子選擇合適的讀物或家長和孩子共讀一本書,，共議一本書，共寫讀書隨筆,。

7,、學(xué)期結(jié)束時進行 “讀書小博士”“讀書小碩士”“ 讀書小學(xué)士” 評選?？己藢W(xué)生的閱讀情況,，鼓勵學(xué)生讀好書，好讀書,，和好書交朋友,。

五、推薦閱讀

班級讀書活動計劃初中篇八

書是人類的朋友,，書是人類進步的階梯,。為培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣，擴大閱讀面,，增加閱讀量,，讓多讀書、好讀書,、讀好書,、讀整本的書，鼓勵學(xué)生自主選擇閱讀材料,，著眼于學(xué)生的終身發(fā)展,，結(jié)合班級學(xué)生實際,，將在全班積極開展大閱讀教育，努力為學(xué)生營造一個書香環(huán)境,，使讀書成為學(xué)生的習(xí)慣,，使校園更富人文底蘊，充滿智慧和生機,。

１．激發(fā)學(xué)生讀書的興趣,，養(yǎng)成博覽群書的好習(xí)慣。

２．使學(xué)生開闊視野,，增長知識,，發(fā)展智力，陶冶情操,，充實學(xué)生文化底蘊,，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。

３．營造書香班級,，塑造內(nèi)涵豐富,、特色鮮明的校園文化。

班級全體學(xué)生

1,、每個學(xué)生結(jié)合實際情況,，制定相應(yīng)的班級讀書目標(biāo)和讀書成長規(guī)劃書。

2,、教育學(xué)生節(jié)約零用錢用于購買課外讀物,，建立班級小書庫。

3,、提倡同學(xué)與同學(xué)之間,、班級與班級之間建立“好書交換站”，定期舉行“好書換著看”活動,。

4,、班級小書庫實行全天性開放，充分利用空閑時間,，保證學(xué)生在一周中的讀書時間不少于3小時,。

5、每周二的第七節(jié)自主活動課,，為規(guī)定閱讀時間,，每周安排一課時向同學(xué)們介紹自己看過的新書、好書或好文章,，交流自己在讀書活動中的心得體會,，形成良好的班級讀書氛圍。

6,、全體學(xué)生在老師和家長的幫助下,，收集有關(guān)報刊小資料,、格言和讀書的心得體會等，每學(xué)期出版一期讀書小報,。

7,、每學(xué)期組織一次好書推介會評比活動。

8,、做好有關(guān)讀書活動的資料積累。

9,、鼓勵能力強的'孩子把閱讀中發(fā)現(xiàn)的好詞好句摘抄下來,。

班級讀書活動計劃初中篇九

書是人類寶貴的精神財富，書是人類的朋友,，書是人類進步的階梯,。為了激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，營造良好的閱讀氛圍,，啟迪學(xué)生的心智,，我校特成立讀書會，活動安排如下：

為了讓師生通過讀書增加底蘊,，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀習(xí)慣和記錄讀書筆記的好習(xí)慣,。積累學(xué)生的語言、豐富學(xué)生的課外知識,、發(fā)展智力,、陶治情操、造就品格,，豐富學(xué)生的精神世界,。

1、通過活動,，讓學(xué)生愛讀書,，讓書成為他們的朋友。

2,、在活動中提高學(xué)生的綜合素質(zhì),，增長知識。

3,、在活動中體驗到讀書給自己帶來的快樂,，提高欣賞能力。

讀書好 多讀書 讀好書

20xx年3月至7月

1,、“讀書會”導(dǎo)讀組成員名單

2,、讀書會成員名單

（一）第一階段：發(fā)動階段（3月中旬）

1、在語文課上進行全班宣傳,，講明閱讀的重要性,。

2,、利用家長會或其他方式，獲得他們的支持與參與,。

（二）第二階段：準(zhǔn)備階段（3月中下旬）

1,、制定讀書計劃。

（1）個人閱讀計劃,。①內(nèi)容：學(xué)生將每天所讀內(nèi)容或感受進行記錄并根據(jù)自己的喜好來設(shè)計,、裝飾；②時間：學(xué)生自己合理安排閱讀時間,。

（2）班級閱讀計劃,。①內(nèi)容：低年級班級讀書會推薦書要符合低年級班級學(xué)生的年齡特點帶拼音，中年級班級讀書會推薦書目《窗邊的小豆豆》《森林報》等,，高年級班級讀書會推薦書中國的四大名著,、外國名著等。②時間：利用每天晨讀,、晚讀時間和每天晚上,、周末的時間進行讀書活動。

2,、營造良好的讀書氛圍,。

（1）營造一個書香班級。①以身作則,，從老師自身做起,，每天和同學(xué)們一起讀書，制定班級讀書口號,。②記住班級讀書口號,，要求每個同學(xué)能自覺利用課余時間看書。

3,、開展“我和父母共讀書”活動,。

利用家長會，在交流互動中引導(dǎo)家長重視家庭閱讀環(huán)境的營造,，使孩子在耳濡目染中,，熏陶、體驗,，不斷規(guī)范和調(diào)整自己的行為,，從而讓兒童在成長中逐漸養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。

4,、換一本書,，交一個友。

好書要相互交換看，好書共分享,，換一本書,，交一個朋友，不僅讀到了好書,，還加深了同學(xué)間的友誼,。借別人的書，一定注意愛護,。

（三）第三階段：活動階段（4月至6月）

1,、學(xué)生根據(jù)班級讀書計劃和個人讀書計劃進行閱讀。

2,、廣開書源,，保障活動順利開展。

（1）建立圖書閱讀制度,，讓學(xué)生有書可讀。

班級讀書活動計劃初中篇十

“書中自有精神食糧,，書中自有生命質(zhì)量,，書中自有美感滋養(yǎng)?！币粋€具有濃郁書香氣息的班級是孩子們健康快樂成長的最佳樂園,。

積累知識，獲得財富,，我與好書同成長

一本書就是一艘船,，能帶人到遠方，老師和家長帶學(xué)生到達不了的地方,，書可以帶他們到達,。加強小學(xué)生的課外閱讀指導(dǎo)，幫助他們從學(xué)習(xí)熱愛讀書和怎樣讀書開始,，讓每一位小學(xué)生藉讀書拓寬視野,、完善觀念、涵養(yǎng)性情,、成長人性,、增強能力，讓他們那美麗的童年因為讀書而放射出更加動人的光彩,。

1．發(fā)出“親子閱讀”倡議書動員家長,，做到家校互動,。

2．規(guī)范班級文明建設(shè),，打造書香班級氛圍，散發(fā)文化氣息,。

a班級布置：讀書成果作品展,、書香板報,、“我是閱讀之星”評比欄。

b開辟“三級書.”──班級圖書角,、班內(nèi)傳閱書大本營,、家庭小書房。

3．實行“四讀”──早讀,、午讀,、課間讀、閱讀課讀,。

早讀誦讀課本內(nèi)外的經(jīng)典篇章,；課間讀鼓勵興趣自由讀；午讀為班級讀書交流時間,；閱讀課讀就是專題讀,，老師有指導(dǎo)的讀，時間是每周四下午第二節(jié),。

4．善用閱讀課,，給孩子們大聲地讀完.的書。

具體展開“我與老師共讀書,，我與老師賽讀書”活動

a“聽我讀”經(jīng)典詩文,；

b“聽我講”童話故事；

c“聽我問”科普書目,。

5．每月一次專題讀書指導(dǎo)課,，教給學(xué)生閱讀的方法。

評選出班級“閱讀之星”,。

6．多種閱讀成果表現(xiàn)形式展示,。

多種方式匯報閱讀體驗：畫一幅畫、制作書簽,、唱一段小兒歌,、表演一段故事等。

7．總結(jié)升華,，提高閱讀的層面──《班刊》的出版,。

收.材料：孩子的閱讀材料、每天寫話內(nèi)容放送,、學(xué)校生活的點滴,、家庭生活的點滴。