時(shí)間流逝得如此之快,，前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，是時(shí)候開始寫計(jì)劃了,。寫計(jì)劃的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？以下是小編為大家收集的計(jì)劃范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧。

小學(xué)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃 小學(xué)家長學(xué)校教學(xué)計(jì)劃篇一

以課堂教學(xué)為中心，全面提高課堂教學(xué)效益和教學(xué)質(zhì)量,，最大限度發(fā)揮遠(yuǎn)程教育設(shè)備使用效能,。

1、提高自身應(yīng)用遠(yuǎn)程教育設(shè)備的能力,。

2,、探索信息技術(shù)與學(xué)科整合的教學(xué)模式。

3,、規(guī)范遠(yuǎn)程教育應(yīng)用工作流程,。

1、積極開展以遠(yuǎn)程教育設(shè)備應(yīng)用為中心的教研活動(dòng),。重點(diǎn)探索遠(yuǎn)程教育設(shè)備應(yīng)用于課堂時(shí)所產(chǎn)生的問題和發(fā)揮的作用,，初步總結(jié)出適合信息技術(shù)與學(xué)科整合的教學(xué)模式。

2,、多聽,、多看骨干教師根據(jù)自己運(yùn)用遠(yuǎn)程教育資源的經(jīng)驗(yàn)，談自己運(yùn)用遠(yuǎn)程教育資源的感受和收獲,。同時(shí)介紹自己的在遠(yuǎn)程教育遇到困惑和不解,，從而取長補(bǔ)短，加強(qiáng)自己自身業(yè)務(wù)水平,。

3,、開展信息技術(shù)與學(xué)科整合的研究活動(dòng)，促進(jìn)自身盡快適應(yīng)現(xiàn)代教育設(shè)備,，讓遠(yuǎn)程教育設(shè)備最大限度的服務(wù)于課堂,。

4、積極利用遠(yuǎn)程教育網(wǎng)臺(tái),，進(jìn)行教學(xué)資源整合,，并利用資源運(yùn)用到自己教學(xué)中，同時(shí)積極參加教師利用遠(yuǎn)程教育資源進(jìn)行公開課教學(xué),。

小學(xué)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃 小學(xué)家長學(xué)校教學(xué)計(jì)劃篇二

通過三年級(jí)一年的英語學(xué)習(xí),、四年級(jí)的學(xué)生已有了一定的基礎(chǔ)，大部分學(xué)生對(duì)英語有著濃厚的興趣,，渴望通過新學(xué)期的學(xué)習(xí)獲得更多的知識(shí),，以豐富自己的交際內(nèi)容，提高交際能力,，當(dāng)然也有少數(shù)學(xué)生由于種種不同的原因,，如智力方面的問題，學(xué)習(xí)態(tài)度上的問題,，學(xué)習(xí)態(tài)及家庭方面的因素等,，逐漸覺得學(xué)習(xí)上有困難，本學(xué)期必須在繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和聽說能力的同時(shí)，采用符合學(xué)生心理特點(diǎn)的教學(xué)方法和教學(xué)手段,，堅(jiān)持聽說領(lǐng)先,，有計(jì)劃地培養(yǎng)學(xué)生的讀寫能力，特別對(duì)于個(gè)別學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生,，教師要耐心采取積極鼓勵(lì)的方法,，創(chuàng)設(shè)生動(dòng)活潑的課堂氣氛，一調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)積極性,。

（1）繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

（2）培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心他人的品德,，學(xué)會(huì)贊美別人,。

（3）會(huì)禮貌地與他人進(jìn)行交往,。

（1）能按四會(huì)要求與三會(huì)要求掌握所學(xué)單詞,。

（2）能按四會(huì)要求掌握所學(xué)句型。

（3）能使用日常交際用語,，活用四會(huì)句型,，進(jìn)行簡單交際,，做到大膽開口，發(fā)音正確,。

（4）能在圖片,、手勢(shì)、情景等非語言提示的幫助下,，聽懂清晰的語言和錄音,。

（5）初步培養(yǎng)良好的書寫習(xí)慣，能做到書寫規(guī)范,、整潔,。

（6）養(yǎng)成響亮、清晰地讀英語,，說英語的習(xí)慣,，認(rèn)真模范、語音,、語調(diào)以培養(yǎng)語感,。

（7）能在完成某個(gè)任務(wù)（涂色、制作）的過程中學(xué)會(huì)相關(guān)的語句,，并且培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力,。

（8）能演唱已學(xué)過的'英語歌曲、誦讀已學(xué)過的歌謠,。

興趣學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力,，本學(xué)期要充分發(fā)揮課堂交際的作用，盡量運(yùn)用多種手段和形式激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓他們樂學(xué),、愛學(xué),，從而全面提高教學(xué)質(zhì)量。

1,、創(chuàng)設(shè)情景,，幫助學(xué)生理解，掌握不同情景下的日常交際用語,。

2,、自編歌謠，幫助學(xué)生記憶,。

3,、設(shè)計(jì)不同的游戲，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,。

4,、進(jìn)行大量的對(duì)話合作操練，會(huì)靈活運(yùn)用所學(xué)交際語言,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造思維能力,。

5、多進(jìn)行抄寫練習(xí),，開展競(jìng)賽活動(dòng),，做到書寫規(guī)范，整潔,。

6,、會(huì)誦讀歌謠a funny goat .

了解輔音字母l 和m 在單詞中讀音。

小學(xué)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃 小學(xué)家長學(xué)校教學(xué)計(jì)劃篇三

新的學(xué)期又已開始,，為了進(jìn)一步搞好教學(xué)質(zhì)量,，完成教學(xué)任務(wù)，制定以下計(jì)劃,。

1,、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐操作能力。

2,、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的習(xí)慣,。提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)興趣。

3,、掌握的概念,、及有關(guān)計(jì)算。

4,、掌握一元二次方程的解法及應(yīng)用,。

5,、初步掌握有關(guān)的知識(shí)。

6,、能靈活應(yīng)用有關(guān)知識(shí)解圓,。

7、掌握并能應(yīng)用它解決有關(guān)問題,。

1,、了解二次根式的概念，理解二次根式有意義的條件和基本性質(zhì),。

2,、了解二次根式的性質(zhì)及乘除法法則，會(huì)進(jìn)行簡單的二次根式的乘除運(yùn)算,。

3,、理解同類二次根式的概念、二次根式的加減法法則,，會(huì)進(jìn)行簡單的二次根式的加減運(yùn)算。

4,、了解最簡二次根式的概念,、能運(yùn)用二次根式的有關(guān)性質(zhì)進(jìn)行化簡。

5,、了解一元二次方程的基本概念,，理解配方的意義，會(huì)用直接開平方發(fā),、因式分解法,、公式法、配方法接簡單的數(shù)字系數(shù)的一元二次方程,。

6,、會(huì)根據(jù)具體問題的數(shù)量關(guān)系列一元二次方程并求解，根據(jù)問題的實(shí)際意義,，檢驗(yàn)所得的結(jié)果是否合理,。

7、知道圖形旋轉(zhuǎn)的性質(zhì),，并會(huì)應(yīng)用旋轉(zhuǎn)的性質(zhì)解決有關(guān)問題,。

8、了解圓的有關(guān)組成,，掌握?qǐng)A的有關(guān)性質(zhì),，理解與圓有關(guān)的位置關(guān)系，會(huì)應(yīng)用扇形面積公式,，圓錐的計(jì)算公式解決實(shí)際問題,。

9,、回顧實(shí)驗(yàn)結(jié)果，發(fā)現(xiàn)預(yù)測(cè)概率的可行性,，體會(huì)概率值的含義,。會(huì)利用分析的方法(畫樹狀圖和列表)，預(yù)測(cè)簡單的情景下的一些事件發(fā)生的概率,。對(duì)于一個(gè)概率問題,，能從分析和實(shí)驗(yàn) 兩個(gè)角度加以解決，體會(huì)概率的含義,。

(1)認(rèn)真?zhèn)湔n,。認(rèn)真研究教材及考綱，明確教學(xué)目標(biāo),，抓住重點(diǎn),、難點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)教學(xué)過程,，重視每一章節(jié)內(nèi)容與前后知識(shí)的聯(lián)系及其地位,，設(shè)計(jì)好每一節(jié)課的師生互動(dòng)的細(xì)節(jié)。

(2)抓住課堂45分鐘,。 嚴(yán)格按照教學(xué)計(jì)劃,，備課統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一練習(xí),，進(jìn)行教學(xué),，精心設(shè)計(jì)每一節(jié)課的每一個(gè)環(huán)節(jié)，爭(zhēng)取每節(jié)課達(dá)到教學(xué)目標(biāo),，突出重點(diǎn),，分散難點(diǎn)，增大課堂容量組織學(xué)生人人參與課堂活動(dòng),，使每個(gè)學(xué)生積極主動(dòng)參與課堂活動(dòng),，使每個(gè)學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)口,、動(dòng)腦,，及時(shí)反饋信息提高課堂效益。

(3)課后反饋,。精選適當(dāng)?shù)木毩?xí)題,、測(cè)試卷，及時(shí)批改作業(yè),，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)給學(xué)生面對(duì)面的指出并指導(dǎo)學(xué)生搞懂弄通,，不留一個(gè)疑難點(diǎn)，讓學(xué)生學(xué)有所獲,。

1.認(rèn)真學(xué)習(xí)鉆研新課標(biāo),，掌握教材,。

2.認(rèn)真?zhèn)湔n，爭(zhēng)取充分掌握學(xué)生動(dòng)態(tài),。

3.認(rèn)真上好每一堂課,。

4.落實(shí)每一堂課后輔助，查漏補(bǔ)缺,。

5.積極與其它老師溝通,，加強(qiáng)教研教改，提高教學(xué)水平,。

6.經(jīng)常聽取學(xué)生良好的合理化建議,。

7.以帶戰(zhàn)略思想不變。

8.深化兩極生的訓(xùn)導(dǎo),。

小學(xué)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃 小學(xué)家長學(xué)校教學(xué)計(jì)劃篇四

1,、 注意培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的好奇心和想象力，在教學(xué)環(huán)節(jié)和活動(dòng)方式的布局上注意開放性和立體性,。

2,、 通過啟發(fā)聯(lián)想訓(xùn)練學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力。

3,、 在美術(shù)活動(dòng)中大膽的采用各種造型方式,，并借助語言表達(dá)自己的想法。

教學(xué)重點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和動(dòng)手實(shí)踐能力,。

教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)生邏輯思維能力的培養(yǎng),、空間想象能力的培養(yǎng),。

小組合作學(xué)習(xí)中學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣意識(shí)的培養(yǎng),。

完成任務(wù)的措施：

1、 認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課,。

2、 做好課前的各項(xiàng)準(zhǔn)備活動(dòng),。

3,、 拓展教學(xué)思路，做到以人為本,，因材施教,，因地制宜，以求達(dá)到最佳教學(xué)效果,。

第一周：印象深刻的事

第二周：水墨游戲――山水

第三周：紙花

第四周：插花

第五周：壁飾

第六周：英俊的腳

第七周：漂亮的鞋

第八周：鞋的聯(lián)想

第九周：我設(shè)計(jì)的鞋

第十周：黑,、白、灰

第十一周：字的聯(lián)想

第十二周：版面設(shè)計(jì)

第十三周：報(bào)頭題飾和尾花設(shè)計(jì)

第十四周：秋風(fēng)瑟瑟

第十五周：雕蘿卜（一）（二）

第十六周：非洲雕刻（一）（二）

第十七周：卡通畫（一）（二）

第十八周：可愛的家鄉(xiāng)

第十九周：我崇拜的人

第二十周：復(fù)習(xí)考試

小學(xué)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃 小學(xué)家長學(xué)校教學(xué)計(jì)劃篇五

本班共26人,，其中女生12人,，男生14人,。大多數(shù)學(xué)生身體健康，無運(yùn)動(dòng)技能障礙,。小學(xué)一年級(jí)的學(xué)生的動(dòng)作模仿能力很強(qiáng),，對(duì)于各種體育

活動(dòng)充滿了好奇與興趣，具有強(qiáng)烈的運(yùn)動(dòng)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),，是學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)技術(shù)的大好時(shí)機(jī),，我們要抓住這一時(shí)機(jī),，使他們具有積極參與體育活動(dòng)的態(tài)度和行為。小學(xué)一年級(jí)的學(xué)生在體育學(xué)習(xí)和活動(dòng)的過程當(dāng)中,，有成功與進(jìn)步的喜悅,，也有失敗與退步的痛楚，他們對(duì)此有很直接、很具體、很深刻的感受。讓學(xué)生通過體育運(yùn)動(dòng)的直接體驗(yàn),，逐漸認(rèn)識(shí)體育運(yùn)動(dòng)中成敗得失與情緒的關(guān)系,，體驗(yàn)到體育運(yùn)動(dòng)中情緒體驗(yàn)的深刻性,、易變性,、兩極性,，知道適當(dāng)?shù)乜刂谱约旱那榫w,，使學(xué)生感受到體育活動(dòng)給自己的生活帶來的樂趣,。

依據(jù)新課程教學(xué)內(nèi)容以及本校實(shí)際情況,，有目的、有計(jì)劃地進(jìn)行教育教學(xué)工作,，傳授基本的體育衛(wèi)生保健知識(shí)和體育技能，并在傳授中滲入思想道德教育,，使每個(gè)學(xué)生都發(fā)展成為德,、智、體,、美,、勞全面發(fā)展的好學(xué)生。

1,、使學(xué)生初步認(rèn)識(shí)自己的身體和掌握鍛煉身體的簡單知識(shí)及方法,，學(xué)會(huì)一些體育衛(wèi)生保健和安全常識(shí)，培養(yǎng)認(rèn)真鍛煉身體的態(tài)度,。

2,、初步學(xué)習(xí)田徑、體操,、小球類,、民族傳統(tǒng)體育、舞蹈等項(xiàng)目的基本技術(shù),，掌握簡單的運(yùn)動(dòng)技能,，進(jìn)一步發(fā)展身體素質(zhì)，提高身體基本活動(dòng)能力。

3,、培養(yǎng)學(xué)習(xí)各項(xiàng)基本技術(shù)的興趣和積極性,，以及勇敢、頑強(qiáng),、勝不驕,、敗不餒、自覺遵守規(guī)則,、團(tuán)結(jié)協(xié)作等優(yōu)品質(zhì),。—精心整理—

第一學(xué)期體育教學(xué)計(jì)劃進(jìn)度表

課次與教學(xué)內(nèi)容

1,、閱讀性內(nèi)容——體育常識(shí)：課堂常規(guī)

2,、運(yùn)動(dòng)參與——游戲：快快集合

3、體驗(yàn)性內(nèi)容——基本體操和廣播操

4,、運(yùn)動(dòng)參與——游戲：老鷹和小雞

5,、體驗(yàn)性內(nèi)容——基本體操和廣播操

6、延伸性內(nèi)容——韻律活動(dòng)：基本舞步

7,、體驗(yàn)性內(nèi)容——走和跑：自然走,、直線走、對(duì)準(zhǔn)目標(biāo)走

8,、體驗(yàn)性內(nèi)容——走和跑：各種姿勢(shì)的走

9,、延伸性內(nèi)容——民間體育活動(dòng)

10、體驗(yàn)性內(nèi)容——基本體操和廣播操

11,、體驗(yàn)性內(nèi)容——基本體操和廣播操

12,、運(yùn)動(dòng)參與——游戲：老鷹和小雞

13、體驗(yàn)性內(nèi)容——跳躍：單腳和雙腳連續(xù)跳

14,、體驗(yàn)性內(nèi)容——投擲：擲輕物

15,、運(yùn)動(dòng)參與——游戲：換物賽跑

16、運(yùn)動(dòng)參與——游戲：拍球比多

17,、體驗(yàn)性內(nèi)容——走和跑：聽各種信號(hào)跑

18,、體驗(yàn)性內(nèi)容——走和跑：自然快跑

19、體驗(yàn)性內(nèi)容——基本體操：墊上活動(dòng)

20,、運(yùn)動(dòng)參與——游戲：單腳跳接力

21,、體驗(yàn)性內(nèi)容——投擲：投準(zhǔn)

22、體驗(yàn)性內(nèi)容——跳躍：兔跳,、青蛙跳

23,、運(yùn)動(dòng)參與——游戲：鉆“山洞”

24、體驗(yàn)性內(nèi)容——基本體操和廣播操

25,、體驗(yàn)性內(nèi)容——走和跑：30米跑

26,、延伸性內(nèi)容——韻律活動(dòng)：基本舞步

27,、體驗(yàn)性內(nèi)容——跳躍：立定跳遠(yuǎn)

28、運(yùn)動(dòng)參與——游戲：換物賽跑

29,、體驗(yàn)性內(nèi)容——投擲：各種方法的投擲

30,、體驗(yàn)性內(nèi)容——基本體操和廣播操

31、延伸性內(nèi)容——民間體育活動(dòng)

32,、延伸性內(nèi)容——韻律活動(dòng)：律動(dòng)組合

小學(xué)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃 小學(xué)家長學(xué)校教學(xué)計(jì)劃篇六

1,、組織原則：每年級(jí)每學(xué)科（語文、數(shù)學(xué)）成立備課組,，每備課組設(shè)立一名組長,，具體負(fù)責(zé)備課組的課務(wù)分工、教案審查,、整理等工作,，并督促本組教師在規(guī)定時(shí)間內(nèi)保質(zhì)保量完成規(guī)定任務(wù),。

2、管理原則：學(xué)校將對(duì)備課組的管理納入行政管理之中,，并將此作為教師教學(xué)常規(guī)考核的重點(diǎn),。管理模式為：校長室——教導(dǎo)處——教研組——備課組——教師。

3,、合作原則：新課程改革在倡導(dǎo)學(xué)生合作學(xué)習(xí)的同時(shí),，也要求教師合作探究，形成研討氛圍,，發(fā)揮“集團(tuán)效應(yīng)”的優(yōu)勢(shì),。“一種思想與另一種思想交換,，可以形成兩種思想,。”集體備課作為教師合作研討的一種有效形式,，對(duì)于發(fā)揮教師團(tuán)隊(duì)合作精神,，集思廣益，取長補(bǔ)短,，具有不可或缺的作用,。尤其是在新課程改革初期，教學(xué)中還沒有現(xiàn)成的經(jīng)驗(yàn)可循,，集體備課可以有效地避免教師個(gè)體研究勢(shì)單力薄的情況,，發(fā)揮集體智慧的作用，最大限度地減少教學(xué)中的不足和失誤,。集體教案的形成必須經(jīng)過集體討論,、交流產(chǎn)生，全體教師要積極參與,，杜絕出現(xiàn)分頭備課現(xiàn)象,。備課組長要嚴(yán)格把關(guān)，杜絕采用“承包式”的做法,，避免出現(xiàn)各任課教師分頭撰寫教案,，完工后交給集體備課組長，由備課組長將其裝訂成冊(cè),，謂之“集體備課”,，將參差不齊的個(gè)人教案權(quán)當(dāng)集體備課，使集體備課等同于各任課教師備課“教案之和”,。

4,、繼承和發(fā)揚(yáng)原則。我們要避免純粹的“拿來主義”,，對(duì)于網(wǎng)絡(luò)教育資源和現(xiàn)有的教案要結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際,，有舍取,、有選擇的吸收和利用，形成自己的特色,。

5,、共性與個(gè)性結(jié)合原則。主教案是集體智慧的成果,，操作性強(qiáng),，但由于每位教師所面對(duì)的個(gè)體不同，必須因材施教,，要有針對(duì)性的個(gè)性教案,，在課堂上做到二者有機(jī)結(jié)合,，避免出現(xiàn)“模式教育”,。

（一）定時(shí)間：每周三下午。

（二）定地點(diǎn)：見教導(dǎo)處安排,。

（三）定內(nèi)容：

1,、研究教材：按照課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)基本要求的規(guī)定，認(rèn)真鉆研教材,，領(lǐng)會(huì)教材意圖,。 備課時(shí)，要盡可能地多收集,、閱讀資料,。可以上網(wǎng)查找各種備課資料,，取長補(bǔ)短,，將新的教學(xué)理念結(jié)合班級(jí)、學(xué)生,、教師（本人）,、現(xiàn)代教育技術(shù)裝備等情況進(jìn)行資料的整合、取舍,，實(shí)現(xiàn)最優(yōu)化,。教案要體現(xiàn)新課改的理念，體現(xiàn)過程與方法,、知識(shí)與能力,、情感態(tài)度價(jià)值觀，能促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展,，促進(jìn)學(xué)生最大限度的發(fā)展,。全面掌握該課程的教學(xué)內(nèi)容及其結(jié)構(gòu)；明確所教章節(jié)的內(nèi)容在本學(xué)科及該專業(yè)培養(yǎng)中所處的地位,；了解本章節(jié)的內(nèi)容與其他章節(jié)以及其他學(xué)科之間的關(guān)系,。然后確定本章節(jié)在講課時(shí)的深度,、廣度及講授范圍，突出重點(diǎn),，注意難點(diǎn),，力求少而精。

2,、研究學(xué)生：備課時(shí)應(yīng)充分考慮班級(jí)學(xué)生的實(shí)際情況,，如學(xué)生的年齡、個(gè)性特點(diǎn),、興趣,、愛好等，還應(yīng)備好學(xué)生上課時(shí)可能會(huì)提出的各種問題,，做到“胸有成竹”,。

3、研究教法：第一,、選擇教學(xué)方法時(shí),，在考慮到教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容的同時(shí),，還要兼顧各個(gè)方面,，所選擇的教法要富有教學(xué)哲理，能隨機(jī)應(yīng)變,。第二,、要有創(chuàng)新意識(shí)。教師講課的方式要有“新意”,，要在“新”,、“奇”上下功夫。要注重激發(fā)學(xué)生興趣,，不斷創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境,，大膽放手讓學(xué)生去探索，鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立思考,，給予學(xué)生寬闊的思維空間,。第三、教師的語言要生動(dòng),、有趣,，富有鼓動(dòng)性。學(xué)生高漲的學(xué)習(xí)熱情有賴于教師富有鼓動(dòng)性的教學(xué)語言,。

4,、研究學(xué)法：根據(jù)教材內(nèi)容以及教學(xué)目標(biāo)，選擇符合學(xué)生實(shí)際的學(xué)習(xí)方法,。提倡“自主,、合作,、探究”的學(xué)習(xí)方式。通過不同的學(xué)法及不同的活動(dòng)形式引導(dǎo)學(xué)生自學(xué)自悟,、討論交流,，鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的見解和不懂的問題，充分發(fā)揮學(xué)生自主學(xué)習(xí)的作用,，使學(xué)生真正成為“學(xué)習(xí)和發(fā)展”的主體,，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”。

5,、努力開發(fā)與利用有關(guān)課程資源：為了更好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，開拓學(xué)生的視野，我們應(yīng)創(chuàng)造性地開展各種活動(dòng),，積極開發(fā)與利用各種與課程與課堂有關(guān)的資源為課堂教學(xué)所用為學(xué)生學(xué)習(xí)所用,。課程資源包括課堂教學(xué)資源和課外學(xué)習(xí)資源，例如：教科書,、教學(xué)掛圖,、工具書,、其他圖書,，報(bào)刊、電影,、電視,、廣播、網(wǎng)絡(luò),，報(bào)告會(huì),、演講會(huì)、辯論會(huì),、研討會(huì),、戲劇表演，圖書館,、博物館,、紀(jì)念館、展覽館,，布告欄,、報(bào)廊、各種標(biāo)牌廣告,，等等,。、

6,、課后對(duì)上課情況的充分反思和提出改進(jìn)策略,。

（四）定中心發(fā)言人,。

每個(gè)集體備課小組的每一次集體備課應(yīng)該有一位中心發(fā)言人，中心發(fā)言人應(yīng)該有詳細(xì)的準(zhǔn)備,，其他組員略簡,，結(jié)束時(shí)交教導(dǎo)處。

1,、教師要按照規(guī)定的時(shí)間,，按時(shí)到達(dá)指定的地點(diǎn)，進(jìn)行集體備課,，不得遲到或缺席,。若因特殊情況，確實(shí)不能進(jìn)行集體備課,，必須提前到教導(dǎo)處請(qǐng)假,，并安排好補(bǔ)備時(shí)間。

2,、集體備課期間,，參加集體備課的教師要認(rèn)真履行職責(zé)，積極發(fā)表自己的見解,，不做與集體備課無關(guān)的事情,，保證集體備課的質(zhì)量。

3,、集體備課結(jié)束前,，備課組長要將下次集體備課的內(nèi)容和中心發(fā)言人確定好，以便提前作好準(zhǔn)備,。

4,、使用者在執(zhí)教后，要寫一些教學(xué)后的點(diǎn)滴體會(huì)或反思隨筆反映在集體備課本中,，期末作為優(yōu)秀備課組的重要依據(jù),。