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老年學(xué)校教學(xué)計(jì)劃 小學(xué)家長學(xué)校教學(xué)計(jì)劃篇一

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以“研究,、指導(dǎo),、管理、服務(wù)”為宗旨,，以“教學(xué)高質(zhì),、管理高效、特色鮮明、全市爭先”為目標(biāo),，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變觀念,，改變作法，規(guī)范行為,，以創(chuàng)新求發(fā)展,，向管理要效益，堅(jiān)持統(tǒng)籌發(fā)展,，整體提高龍坪,、農(nóng)場教學(xué)質(zhì)量。

1,、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理

2、提高課堂教學(xué)質(zhì)效

3,、提升學(xué)校教研品位

4,、形成典型輻射效應(yīng)

（一）規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理

1、抓好管理制度建設(shè),。認(rèn)真組織學(xué)習(xí)《武穴市小學(xué)常規(guī)教學(xué)管理細(xì)則》,，以制度引領(lǐng)小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理。各校以《細(xì)則》為綱,，善于借鑒和引進(jìn)外地等地先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),，因地制宜，根據(jù)學(xué)校實(shí)際,，完善學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理制度,。

2、抓實(shí)教學(xué)常規(guī)工作,。各學(xué)校要認(rèn)真落實(shí)學(xué)校教學(xué)常規(guī)各項(xiàng)管理細(xì)則,。進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校課程設(shè)置，特別是師資,，緊缺的薄弱學(xué)科開設(shè),，各校要?jiǎng)?chuàng)造條件，確保數(shù)量,，強(qiáng)化質(zhì)量,；進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生、家長評教,、評課工作,，加強(qiáng)對教師教學(xué)工作的開放性管理；進(jìn)一步完善新形勢下常規(guī)教學(xué)管理模式,，建立校內(nèi)“堂堂清,、日日清、周周清、月月清”等教學(xué)質(zhì)量調(diào)控機(jī)制,，加強(qiáng)對教師教學(xué)的過程性管理,。

3、抓牢教學(xué)視導(dǎo)工作,。堅(jiān)持經(jīng)常性的評估性教學(xué)視導(dǎo)與隨機(jī)視導(dǎo)相結(jié)合,，堅(jiān)持實(shí)地視導(dǎo)，與問卷調(diào)查相結(jié)合,，注意發(fā)現(xiàn),、總結(jié)、推廣教學(xué)管理中的新情況,、新經(jīng)驗(yàn),、新成果。

（二）大力推進(jìn)教學(xué)研究

1、全員參與，全程實(shí)施。進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)校校長的教學(xué)教研工作第一責(zé)任人意識(shí),，校長要以身示范落實(shí)學(xué)校教學(xué)教研各項(xiàng)制度,。本學(xué)期要加強(qiáng)對校長深入課堂聽課評課情況的考核工作,。要開展群眾性的教研活動(dòng),，通過“自我反思,、同伴互助、專家引領(lǐng)”等方法,，充分發(fā)揮群體優(yōu)勢，靈活有效地將教研重點(diǎn)指向課堂,，落到實(shí)處,。

2、大處著眼，小處著手。要樹立大教研觀，擴(kuò)大教學(xué)研究視野，努力探索出適應(yīng)新課程發(fā)展需要的新的教研模式,。要強(qiáng)化校本意識(shí),，重視“原生態(tài)研究”,，關(guān)注細(xì)節(jié),，注重反思,。在實(shí)施過程中,，突出強(qiáng)調(diào)“跨學(xué)科，跨區(qū)域”的聯(lián)科聯(lián)片,，呈現(xiàn)新課改下的教研活動(dòng)的綜合性和實(shí)效性,。

3、突出個(gè)體,，尊重主體,。各級(jí)學(xué)校要健全教學(xué)研究激勵(lì)和保障機(jī)制。突出教師個(gè)體作用,，尊重教師的專業(yè)自主,。要保護(hù)教師參與教研活動(dòng)的積極性,，支持教師參加各科培訓(xùn)和教研活動(dòng)。要把教師的教研情況納入教師業(yè)績考核中,，使教師的研究成果得到關(guān)注和分享,，使廣大教師體驗(yàn)到自身的價(jià)值。對取得研究成果的教研,，要給以表彰和獎(jiǎng)勵(lì),。要最大限度地激發(fā)教師的積極性和創(chuàng)造力，逐步形成一種良好的教研環(huán)境,。

（三）努力提高課堂質(zhì)效

1,、推行課堂教學(xué)新思路。以提高課堂教學(xué)質(zhì)效為目標(biāo),，各校要拓寬學(xué)校課堂教學(xué)思路,，多管齊下，形成合力,。要突出“六抓”：抓推門聽課,，打造合格課堂；抓常規(guī)管理,，打造規(guī)范課堂,；抓校本教研，打造個(gè)性課堂,；抓學(xué)科特長,，打造特色課堂；抓面向全體,，打造精品課堂,；抓專題研究，打造問題課堂,；抓教學(xué)新秀,，打造藝術(shù)課堂；抓評價(jià)導(dǎo)向,，打造高效課堂,。

2,、推廣課堂教學(xué)新模式,。要把學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變與教師教學(xué)方法的改變作為全局性問題來研究，努力探索和弘揚(yáng)“生活化,、活動(dòng)化,、自主化、情感化,、趣味化”的課堂教學(xué)新路,。要積極引導(dǎo)教師創(chuàng)造性的運(yùn)用教學(xué)新模式,，把應(yīng)用新模式作為提高課堂效率的主抓手。

3,、推動(dòng)課堂教學(xué)活動(dòng)新發(fā)展,。以提高課堂教學(xué)效益為中心，積極開展“四課”活動(dòng),。即：備課,、上課、說課,、評課活動(dòng),。

4、推進(jìn)課堂教學(xué)手段現(xiàn)代化,。各校在課堂教學(xué)中,，就堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)，從實(shí)效出發(fā),，讓已有的遠(yuǎn)程教育等教學(xué)設(shè)施最大限度地發(fā)揮作用,，禁止設(shè)備閑置與浪費(fèi)現(xiàn)象的發(fā)生。反對形式主義,，在實(shí)踐中努力提高現(xiàn)代技術(shù)應(yīng)用的水平和效果,，以教學(xué)的信息技術(shù)化帶動(dòng)教育的現(xiàn)代化。

（四）全力提升教學(xué)質(zhì)量

1,、完善小學(xué)教學(xué)質(zhì)量評估體系,。全市小學(xué)質(zhì)量監(jiān)測實(shí)行三級(jí)管理模式，各學(xué)校主要負(fù)責(zé)實(shí)施以促進(jìn)學(xué)生學(xué)業(yè)發(fā)展目的發(fā)展性評價(jià),；各校,、鎮(zhèn)和市共同負(fù)責(zé)以檢測目標(biāo)達(dá)成度為目的的水平性評價(jià)；市,、鎮(zhèn)共同負(fù)責(zé)實(shí)施和管理學(xué)期終和畢業(yè)考試,。繼續(xù)完善小學(xué)教學(xué)質(zhì)量抽測工作。

2,、抓好面向全體和培優(yōu)幫困工作,。要堅(jiān)持科學(xué)的育人觀，牢固樹立“面向全體學(xué)生,，面向?qū)W生的每一個(gè)方面”的意識(shí),，加強(qiáng)教師教書育人的責(zé)任感。要加強(qiáng)優(yōu)秀學(xué)生的培養(yǎng)力度,，抓好各類競賽,。要重視學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作，研究“治困”對策,，實(shí)現(xiàn)課題研究和教學(xué)實(shí)踐有機(jī)結(jié)合,。

老年學(xué)校教學(xué)計(jì)劃 小學(xué)家長學(xué)校教學(xué)計(jì)劃篇二

貫徹落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》,，圍繞新頒布的《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,，圍繞學(xué)校德育工作思路和學(xué)校中心工作,，更新教育理念，創(chuàng)新管理方法,，加強(qiáng)學(xué)生的基礎(chǔ)道德教育,、法紀(jì)法規(guī)教育、心理健康教育和榮辱觀教育,，結(jié)合我校的實(shí)際情況,，與時(shí)俱進(jìn)，積極探索,，為創(chuàng)建德育新局面而努力奮斗,。

以學(xué)生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，以學(xué)生喜聞樂見的形式為載體,，以重大節(jié)日,、紀(jì)念日為契機(jī)，重視后進(jìn)生,、“雙困生”的幫教,、轉(zhuǎn)化和學(xué)生心理健康教育。

本學(xué)期,，我們的工作力爭做到“細(xì)小實(shí)特”,。即在平時(shí)工作中努力做到“細(xì)，即：耐心細(xì)致,，春風(fēng)化雨,；小，即：從小入手,，以小見大,；實(shí)，即：腳踏實(shí)地,，求得實(shí)效,；特，即：結(jié)合實(shí)際,，注重特色”,，讓學(xué)生在具體實(shí)踐活動(dòng)去體驗(yàn)、感悟,、熏陶,，培養(yǎng)良好的品德行為規(guī)范和健康的心理素質(zhì)。

1,、加強(qiáng)德育管理人員和班主任隊(duì)伍的總體素質(zhì),，使班級(jí)學(xué)校德育管理的水平上升到一個(gè)新的高度。

2,、提高學(xué)生思想品德,，綜合實(shí)踐素質(zhì)，養(yǎng)成良好的行為規(guī)范,。

3,、開展豐富多彩的校園文化活動(dòng)，營造濃厚的校園文化氛圍,，達(dá)到環(huán)境育人,，活動(dòng)育人的目的。

4,、杜絕校園安全事故的發(fā)生,，增強(qiáng)學(xué)生遵紀(jì)守法的自覺性。

(一)加強(qiáng)班主任之間的經(jīng)驗(yàn)交流,，樹立科學(xué)的管理理念,。

（1）定期召開班主任會(huì)議和班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)議。

（2）一改過去傳達(dá),、布置活動(dòng)的會(huì)議,，逐步形成學(xué)習(xí)、交流,、溝通,、研討提高的會(huì)議，推廣優(yōu)秀班主任好的經(jīng)驗(yàn),，創(chuàng)新班會(huì)的活動(dòng)形式,。

(二)完善德育管理機(jī)制

本學(xué)期我們的工作中心仍放在培養(yǎng)全體學(xué)生養(yǎng)成良好的道德和行為習(xí)慣之上，賞罰分明,、獎(jiǎng)懲及時(shí),，加強(qiáng)制度管理，減少人為因素,，對事不對人,，從細(xì)微之處入手，深化管理,，給全體師生創(chuàng)造良好的工作,、學(xué)習(xí)、生活環(huán)境,。

(三)使養(yǎng)成教育和良好習(xí)慣的培養(yǎng),，時(shí)時(shí)刻刻無處不在

(1)充分利用班會(huì)、晨會(huì)、升旗儀式,、校內(nèi)外活動(dòng)等途徑有針對性地對學(xué)生進(jìn)行愛國主義,、集體主義、社會(huì)主義,、勞動(dòng),、法制、安全和心理健康等教育,，養(yǎng)成文明的學(xué)習(xí)生活健康習(xí)慣,。

(2)從規(guī)范學(xué)生日常行為習(xí)慣做起，培養(yǎng)全體學(xué)生良好的道德品質(zhì)和文明行為,，從提高基本素質(zhì)做起,，如著裝規(guī)范，舉止文明等做起,，促進(jìn)全體學(xué)生的全面發(fā)展,，以學(xué)生儀容儀表為切入點(diǎn)，抓好學(xué)生的行為規(guī)范,。人的外在素質(zhì)是內(nèi)在素質(zhì)的外部表現(xiàn),，學(xué)生的儀表儀容反映了學(xué)生的精神面貌。因此,，把學(xué)生著裝儀表作為抓學(xué)生個(gè)體行為規(guī)范的切入點(diǎn)之一,，重點(diǎn)抓學(xué)生不留長發(fā)、怪發(fā),、不染發(fā),，女生不削碎發(fā)，不染發(fā),，不佩帶首飾,，不化妝，穿著整齊,、整潔,。

（四）、抓好后進(jìn)生幫教工作

后進(jìn)生是一個(gè)不可忽視的群體,，他自卑,、叛逆，學(xué)習(xí)動(dòng)力不足,，很容易給班級(jí)的整體管理帶來負(fù)面影響,。因此，要有針對性地對后進(jìn)生進(jìn)行幫教,、轉(zhuǎn)化,，要定期家訪,，請家長配合共同教育，在班級(jí)要定時(shí)開展幫助活動(dòng),，多給予后進(jìn)生溫暖,、幫助。

（五）,、抓好綜合治理和法制教育工作,，增強(qiáng)學(xué)生安全意識(shí)和法制觀念,。

通過各種形式,，加強(qiáng)法制和安全教育，樹立安全第一預(yù)防為主的思想,，增強(qiáng)安全防范意識(shí)和遵紀(jì)守法意識(shí),。

（1）本學(xué)期政教處將聯(lián)合團(tuán)委、總務(wù)處,，繼續(xù)編輯《宣城十二中安全通報(bào)》,，爭取讓報(bào)紙成為宣傳安全的有效手段。

（2）本學(xué)期將給全體學(xué)生佩戴校牌,，并區(qū)分開年級(jí)和住校,、走讀生，以便于學(xué)校的安全管理,。

（3）將本月一次的校園安全檢查落到實(shí)處,，真正讓全體師生在校園內(nèi)的安全。

(4)結(jié)合區(qū)教體局的09年安全工作計(jì)劃,，做到開展形式多樣的宣傳,。

（六）抓好心理健康教育，不斷提高學(xué)生心理素質(zhì),，讓學(xué)生以良好的心態(tài)去面對生活,、學(xué)習(xí)、交往,。

（七）,、在做好本部門工作的同時(shí)，認(rèn)真完成上級(jí)教育主管部門的各項(xiàng)工作安排,，并配合,、協(xié)助學(xué)校其他部門開展工作，保證教育,、教學(xué)活動(dòng)順利進(jìn)行,。

（八）加大校園文化建設(shè)

（1）要求各級(jí)部每月開展優(yōu)秀學(xué)生表彰，并在宣傳欄展出,。同時(shí)考慮優(yōu)秀班主任材料和事跡的宣傳,。

（2）開展系列的校園文化活動(dòng),。比如配合愛國主義讀書活動(dòng)，在校內(nèi)開展演講比賽,；針對我校住宿制的特點(diǎn),，開展讀書周活動(dòng)等等。

（3）著手開展宿舍文化的建設(shè),。本學(xué)期擬定開展一次寢室室徽設(shè)計(jì)比賽,。

（4）吸取二中去年開展的學(xué)生文明禮儀系列活動(dòng)的優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)，本學(xué)期將聯(lián)合團(tuán)委開展在開展我校學(xué)生文明禮儀的宣傳教育系列活動(dòng),，并作為本學(xué)期政教處的工作重點(diǎn),。

老年學(xué)校教學(xué)計(jì)劃 小學(xué)家長學(xué)校教學(xué)計(jì)劃篇三

開展教學(xué)督導(dǎo)是加強(qiáng)教育教學(xué)管理、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控,、提高教師教學(xué)水平的有效途徑,。根據(jù)學(xué)校創(chuàng)建省級(jí)示范性中等職業(yè)學(xué)校的目標(biāo)和要求，為進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)校教學(xué)風(fēng)格和學(xué)風(fēng)的根本改善,，加強(qiáng)對教學(xué)過程和教學(xué)質(zhì)量的檢查,、評估和指導(dǎo)，保證教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高,，確保創(chuàng)建省級(jí)示范性中等職業(yè)學(xué)校目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),，特制定本學(xué)期教學(xué)督導(dǎo)工作計(jì)劃。

圍繞創(chuàng)建省級(jí)示范性中等職業(yè)學(xué)校,，要牢固樹立“教學(xué)質(zhì)量是人才培養(yǎng)的核心”的質(zhì)量意識(shí),，堅(jiān)持以“指導(dǎo)”為主的原則，將“督導(dǎo)”與“指導(dǎo)”相結(jié)合,，加大工作力度,，采取有效措施，加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量管理,，積極探索教學(xué)督導(dǎo)的新思路和新方法,。實(shí)施多方面、多環(huán)節(jié),、多形式的督導(dǎo),，有效控制教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)良好教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè),，促進(jìn)我校教學(xué)質(zhì)量整體提高,，確保創(chuàng)建省級(jí)示范性中等職業(yè)學(xué)校目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

1 ,、加強(qiáng)對重點(diǎn)專業(yè),、省級(jí)精品課程和校級(jí)精品課程建設(shè)的監(jiān)督和指導(dǎo)。

2,、加強(qiáng)教師日常教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控,，改進(jìn)教學(xué)方法和手段,，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

3,、加強(qiáng)

8,、做好青年教師的專業(yè)培訓(xùn)和教學(xué)指導(dǎo)工作，提高青年教師的專業(yè)水平,。

1,、隨機(jī)檢查講座。講課的重點(diǎn)主要是這學(xué)期授課的老師,，隨機(jī)抽樣是聽課的主要方式,。教學(xué)督導(dǎo)每周至少參加4次講座。

2,、進(jìn)行質(zhì)量評估,。通過傾聽和評價(jià),，加強(qiáng)課堂教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)督,，實(shí)事求是地反映教師的教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效果。

3,、提高學(xué)生對教學(xué)的評價(jià),。進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)評價(jià)形式，能夠系統(tǒng)全面地反映學(xué)生對教師的公正評價(jià),。認(rèn)真組織學(xué)生評教,。

4、加強(qiáng)溝通和反饋,。督學(xué)應(yīng)通過課后評論,、書面反饋、召開座談會(huì)等方式與被督導(dǎo)教師溝通,。充分聽取課程教學(xué)方案的設(shè)計(jì)和實(shí)施思路,，對教學(xué)改革的建議和意見給予反饋。

5,、通過問卷調(diào)查,、個(gè)別訪談、座談會(huì)等形式,，及時(shí)了解學(xué)生對教師教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)需求的評價(jià),，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性。

6,、隨時(shí)抽查學(xué)生上課和實(shí)習(xí)訓(xùn)練,，注重學(xué)風(fēng)建設(shè)。

7,、成立重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì),，進(jìn)一步修訂完善重點(diǎn)學(xué)科培養(yǎng)方案,。

8、督促已立項(xiàng)的研究項(xiàng)目按照研究計(jì)劃分階段完成研究任務(wù),。

9,、在教研室開展深入研究，主要針對課堂教學(xué)質(zhì)量的提高,、學(xué)生專業(yè)核心能力的形成和培養(yǎng)以及教學(xué)管理等方面,。總結(jié)調(diào)研中的相關(guān)信息,，并及時(shí)反饋給相關(guān)職能部門和領(lǐng)導(dǎo),。

10、定期報(bào)告教學(xué)督導(dǎo)情況,，及時(shí)反映學(xué)校教育,、教學(xué)和管理的實(shí)際情況。

1,、督導(dǎo)辦成員認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)教育教學(xué)理論,，努力提高督導(dǎo)水平。

2,、深入教師,，傾聽他們的聲音和意見。

3,、深入學(xué)生,，了解他們對老師的評價(jià)和要求。

4,、及時(shí)溝通老師的想法和領(lǐng)導(dǎo)的要求,，協(xié)調(diào)干群關(guān)系。

5,、出去學(xué)習(xí)一下其他學(xué)校的教學(xué)督導(dǎo)經(jīng)驗(yàn),。

6、認(rèn)真填寫各種清單,，做好教學(xué)督導(dǎo)原始數(shù)據(jù)的積累,。

1、全程隨機(jī)檢查講課,，全校所有老師至少會(huì)檢查一節(jié)課的教學(xué),。

2、第二周是教案教案抽查活動(dòng)周,，是檢查全校教師的教案教案和教研組的工作計(jì)劃,。

3、第五周是高級(jí)教師示范課教學(xué)活動(dòng)周,，要求全校所有教師至少聽一節(jié)高級(jí)教師示范課,。

4,、第七周是學(xué)科專業(yè)案例教學(xué)與研究的活動(dòng)周，要求每位40歲以下的教師都要上一節(jié)案例教學(xué)與研究課,。

5,、第九周是教學(xué)檢查和學(xué)生評教周，進(jìn)行期中教學(xué)檢查,，組織學(xué)生評教,。

6、第十四周是中青年教師培訓(xùn)周,，組織相關(guān)教師培訓(xùn)新的教育理念和新的教學(xué)技能,。

7、第十六周是青年教師基本教學(xué)技能競賽活動(dòng)周,，具體內(nèi)容為35歲及以下青年教師課件制作競賽,。

8、第18周是期末教學(xué)檢查活動(dòng)周,，用于期末教學(xué)檢查和優(yōu)秀教案評選。

9,、重點(diǎn)工程建設(shè)。2月底，我們將完成對主要專業(yè)人員培訓(xùn)計(jì)劃的修訂,。爭取在3月底前完成省級(jí)優(yōu)秀專業(yè)、精品課程,、專業(yè)帶頭人三個(gè)項(xiàng)目的年度建設(shè)計(jì)劃,。

10,、課題研究,。根據(jù)研究計(jì)劃，研究任務(wù)已分階段完成,。爭取在4月份完成一個(gè)市級(jí)項(xiàng)目的申報(bào),。

老年學(xué)校教學(xué)計(jì)劃 小學(xué)家長學(xué)校教學(xué)計(jì)劃篇四

采用的是上海市盧灣區(qū)輔讀學(xué)校教材編寫組以國家教委制定的《中度智力殘疾學(xué)生教育訓(xùn)練綱要》為依據(jù)，編寫了以生活板塊內(nèi)容為主線的中度弱智單元主題教材,。該冊課文偏重識(shí)字教學(xué),，圍繞生活教材內(nèi)容通過單元主體的橫向聯(lián)系，選擇了一些與生活密切相關(guān)的字詞和句子作為課文,，同時(shí)注重字的復(fù)現(xiàn)率,，穿插了識(shí)字部分。課后練習(xí)還選取了大量的兒歌,，通過跟讀,，以達(dá)到語言訓(xùn)練與語言文字訓(xùn)練相結(jié)合。教材使用對象為智商在50以下的中重度弱智學(xué)生,。教材課文部分主要由兩部分組成,。即認(rèn)讀字詞與認(rèn)識(shí)筆畫。

全班共有10名學(xué)生,。多為智力殘疾,，個(gè)別伴有多重殘疾。其中兩名自閉,。智力程度,、自理程度、行為習(xí)慣差異顯著,。其中有幾位學(xué)生,，入學(xué)時(shí)間較長，能比較好的遵守課堂規(guī)定,、學(xué)校紀(jì)律,。而還有相當(dāng)一部分學(xué)生是以前沒有接受過學(xué)校學(xué)習(xí)，或者少有接受,。因此對學(xué)校生活不是很適應(yīng),，不能很好的融入集體生活?；顫姾脛?dòng),，天真爛漫。思想品德不成熟,，屬于形成階段的初步時(shí)期,。對于指令的理解還有執(zhí)行力還有待加強(qiáng)。學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活能力處于逐步形成階段,。

1,、思想品德目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生尊敬老師團(tuán)結(jié)同學(xué)的思想品質(zhì)。能夠見到老師向老師問好,，放學(xué)離校主動(dòng)和老師說“再見”,。改善學(xué)生想做什么就做什么缺點(diǎn)，培養(yǎng)對指令的理解和執(zhí)行能力,。

2,、知識(shí)能力目標(biāo)：

（1）掌握正確的讀書姿勢、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

（2）掌握正確的寫字姿勢和握筆方法,，養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣，愛惜學(xué)習(xí)用品的習(xí)慣,。

（3）能力好的學(xué)生能夠認(rèn)讀32個(gè)字詞,，并了解其意思。認(rèn)識(shí)并能書寫課文中“認(rèn)識(shí)筆

畫”的筆畫,。理解和運(yùn)用語言文字,，具有基本的閱讀聽話說話的能力，養(yǎng)成良好的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣,。能力差一點(diǎn)的能夠聽指令,，準(zhǔn)確的做動(dòng)作。知道課文出現(xiàn)字的指代意思,。能夠基本的表達(dá),。

3,、人文素質(zhì)目標(biāo)：初步學(xué)會(huì)在日常生活中能正確運(yùn)用語言文字來進(jìn)行交流表達(dá)。

1,、重視學(xué)生個(gè)別差異,，分析掌握學(xué)生現(xiàn)有語文知識(shí)水平。適當(dāng)調(diào)整課文要求,。以適應(yīng)和促進(jìn)學(xué)生能力的發(fā)展為起點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)。

2、重視創(chuàng)設(shè)語文學(xué)習(xí)的環(huán)境,，在生活中還原課本知識(shí)，展開豐富多彩的語文實(shí)踐活動(dòng),，溝通課本內(nèi)外,。拓寬學(xué)習(xí)渠道，增加學(xué)生對語文知識(shí)的理解和語文實(shí)踐的機(jī)會(huì),。

3,、在培養(yǎng)習(xí)慣、方法,，要把培養(yǎng)正確的坐姿和持久的注意力作為重點(diǎn),，嚴(yán)格訓(xùn)練,。語文課上嚴(yán)格練，其它課上堅(jiān)持練,，家長協(xié)助配合,，檢查評比促進(jìn)，持之以恒,。

4,、在語言上，對語言發(fā)展能力好的學(xué)生,，盡可能規(guī)范其發(fā)音,。發(fā)展用短句準(zhǔn)確表達(dá)的能力。發(fā)展其口語交際能力,。教學(xué)要提前做好準(zhǔn)備,，教學(xué)時(shí)重視創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣和點(diǎn)撥引導(dǎo),。

5,、對能力好的學(xué)生，強(qiáng)調(diào)要求對字詞的認(rèn)讀與理解,。而對于學(xué)習(xí)能力差的學(xué)生,，重點(diǎn)是聽懂并執(zhí)行指令以及遵守課堂紀(jì)律。

6,、在作業(yè)方面,，根據(jù)學(xué)生能力差異，以及學(xué)習(xí)要求的不同,，在作業(yè)的布置上有很大的不同,。對能力好的學(xué)生，作業(yè)布置主要是基本筆畫的書寫練習(xí)以及字詞的認(rèn)識(shí),、書寫,。對能力差一點(diǎn)的學(xué)生，作業(yè)主要為口頭敘述,，朗讀,。

老年學(xué)校教學(xué)計(jì)劃 小學(xué)家長學(xué)校教學(xué)計(jì)劃篇五

繼續(xù)以"辦滿意的教育"為總體思想，以促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展為教學(xué)理念,，繼續(xù)落實(shí)學(xué)校的"二三三工程",，并將其主導(dǎo)思想深入到課程改革的實(shí)踐之中。確立"強(qiáng)化教學(xué)管理,，深化教學(xué)研究,，優(yōu)化教學(xué)服務(wù)"的工作思路，扎實(shí)，認(rèn)真地開展好各項(xiàng)教學(xué)研究活動(dòng),，建立"教六年,，想六十年"的責(zé)任意識(shí)，提高教師整體素質(zhì),，提倡教師樹立"名師意識(shí)"和"精品意識(shí)",，以新課改為契機(jī)，力爭把學(xué)校整體工作提升一個(gè)檔次,，不斷增強(qiáng)學(xué)校的內(nèi)涵和品位,，逐漸形成鮮明的教育教學(xué)特色，為把金源小學(xué)建設(shè)成現(xiàn)代化的具有一定知名度的學(xué)校而努力工作,。

強(qiáng)化常規(guī)管理,，保證教學(xué)質(zhì)量。努力做到"教學(xué)育人,，管理育人,，服務(wù)育人"?？傮w教學(xué)質(zhì)量和學(xué)科競賽成績要有所提升,。

完善教導(dǎo)處的指導(dǎo)功能，管理功能和服務(wù)功能,。提升教導(dǎo)處基礎(chǔ)工作的力度和效率,。

繼續(xù)保持現(xiàn)有課改成果的前提下，深化課程改革的各個(gè)領(lǐng)域,。強(qiáng)化以校為本的科研力度,，提高教師的名師意識(shí)和精品意識(shí)。努力實(shí)現(xiàn)科研和學(xué)科教學(xué)的結(jié)合,。今年要努力探索"課堂教學(xué)模式的轉(zhuǎn)變",，同時(shí)落實(shí)好上學(xué)期的課改成果：評價(jià)改革，校本課程的實(shí)施,。

深入實(shí)施校本課程,，培養(yǎng)學(xué)生的探索意識(shí)和實(shí)踐能力。今年要保證"做中學(xué)",，"英語評價(jià)"實(shí)驗(yàn)的順利進(jìn)行,，"閱讀教學(xué)"實(shí)驗(yàn)的驗(yàn)收工作。

進(jìn)一步完善提高英語教學(xué)特色,，嘗試開展雙語教學(xué)，實(shí)現(xiàn)學(xué)校英語教學(xué)的跨越式發(fā)展,。

推廣"現(xiàn)代信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合"實(shí)驗(yàn),，加強(qiáng)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合以及與學(xué)校教育和管理的結(jié)合，逐步實(shí)現(xiàn)教育信息化。今年的工作要使教師的信息技術(shù)應(yīng)用達(dá)到熟練（不單純的課件制作,，具備網(wǎng)絡(luò)教學(xué)能力,，學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)指導(dǎo)能力，包含個(gè)人主頁制作以及常用軟件的使用）,；同時(shí)學(xué)生在保證信息技術(shù)學(xué)習(xí)的同時(shí)達(dá)到提升（競賽,，網(wǎng)絡(luò)瀏覽，個(gè)人主頁,，以及運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)的自我學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)）,，爭取做到"無紙化辦公及教師電子備課"。

發(fā)展學(xué)校教學(xué)特色——逐步實(shí)現(xiàn)并促進(jìn)"教學(xué)與德育的結(jié)合,；課外活動(dòng)與實(shí)踐活動(dòng)的結(jié)合,；校本課程與藝術(shù)教育的結(jié)合"。

以教師的教和學(xué)生的學(xué)為突破口,，努力挖掘和利用社會(huì)資源——提高學(xué)校的社會(huì)滿意率,，逐步構(gòu)建學(xué)校，家庭,，社會(huì)一體化的立體教學(xué)結(jié)構(gòu),。

以科技為龍頭，加快學(xué)校藝術(shù)教育和體育教育的發(fā)展,。今年的各項(xiàng)活動(dòng)和比賽要見成效,。

10。以校本研究為載體,，提高教師整體素質(zhì),，提倡教師樹立"名師意識(shí)"和"精品意識(shí)"，今年保證校本培訓(xùn)的同時(shí),，增加教師外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),。繼續(xù)進(jìn)行案例，反思,，教學(xué)設(shè)計(jì)集錦的編寫,。

完善常規(guī)工作，保證教學(xué)質(zhì)量,。

要嚴(yán)格按照國家新課程計(jì)劃,，新課程標(biāo)準(zhǔn)及我區(qū)教育教學(xué)的若干規(guī)定，依法執(zhí)教,。搞好教學(xué)常規(guī)管理,，組織和指導(dǎo)教師認(rèn)真?zhèn)湔n，上課,，課后反思,，作業(yè)批改,，輔導(dǎo)，成績考核與質(zhì)量分析等,，要求教師嘗試創(chuàng)新,，并不斷創(chuàng)制"精品"。并開設(shè)心理健康課,，金源小學(xué)校本課程（包括低年級(jí)的做中學(xué)）,，語文閱讀課，綜合實(shí)踐活動(dòng)課,。

（1）備課：采用電子教案,，開學(xué)前一周保證兩周的提前量，平時(shí)要保證一周的提前量,，教案的編寫要體現(xiàn)新的教學(xué)理念,，體現(xiàn)"三維目標(biāo)"的要求，要有教師與學(xué)生的互動(dòng)過程,，研究學(xué)生有效的學(xué)習(xí)方式,。上課前要求復(fù)案。課后要寫出教學(xué)反思（即課后小結(jié)）,，以利于改進(jìn)教與學(xué)的方法,。每周五檢查教案，重點(diǎn)檢查教案在使用過程中的修改情況及教學(xué)反思記錄,。

（2）上課：繼續(xù)進(jìn)行課堂教學(xué)考核,，落實(shí)課堂常規(guī)，確保良好的課堂教學(xué)秩序,。注意培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，如：學(xué)會(huì)正確擺放物品，學(xué)會(huì)傾聽別人發(fā)言,，學(xué)會(huì)認(rèn)真思考,，學(xué)會(huì)舉手發(fā)言，

老年學(xué)校教學(xué)計(jì)劃 小學(xué)家長學(xué)校教學(xué)計(jì)劃篇六

教學(xué)是學(xué)校的中心工作,，在注重全體學(xué)生全面發(fā)展的前提下,，各項(xiàng)工作的任務(wù)是最大限度地提高教學(xué)質(zhì)量。穩(wěn)定教學(xué)這個(gè)中心,，當(dāng)然首先要穩(wěn)定教師隊(duì)伍,，提高教師隊(duì)伍的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。我們將通過各種方法和開展教學(xué)教研活動(dòng),，使全體教師思想行動(dòng)到位,，把教師的智慧和力量統(tǒng)一到學(xué)校的大發(fā)展上來。另一方面,，創(chuàng)造良好的教學(xué)制度保障,、采用先進(jìn)的教學(xué)手段和條件,，觀念認(rèn)識(shí)可以飛躍、突變,，方向必須正確，目標(biāo)必須統(tǒng)

實(shí)現(xiàn)教學(xué)實(shí)施過程標(biāo)準(zhǔn)化,、教學(xué)服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)化,、考核評價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)化。

1,、做好教學(xué)實(shí)施過程標(biāo)準(zhǔn)化工作：每一個(gè)教師要在學(xué)期初認(rèn)真分析上一學(xué)期的成績和教學(xué)工作,，進(jìn)行科學(xué)而客觀的教學(xué)反思，有針對性的制定本學(xué)期的具體教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)指標(biāo)并制定好實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)的措施,。

2,、加強(qiáng)每一個(gè)教師的工作作風(fēng)建設(shè)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)服務(wù)的標(biāo)準(zhǔn)化,。教師為學(xué)生服務(wù)思想觀念和工作思路,，教師要把工作思想定位到“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生”上來,。

3,、制定科學(xué)、全面,、客觀的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn),，實(shí)現(xiàn)考核的標(biāo)準(zhǔn)化。

加強(qiáng)對考試的研究,，強(qiáng)調(diào)把實(shí)習(xí)成績劃分到考試過程中,。建設(shè)能充分反應(yīng)學(xué)生成績發(fā)展態(tài)勢的資料平臺(tái)，形成由學(xué)生,、教師互動(dòng)的師生成績和能力素質(zhì)評價(jià),、反饋、提高的發(fā)展性格局,。

1,、實(shí)施新課改，思想行動(dòng)到位,。新課改自始至終貫穿先進(jìn)的教育理念,，在教學(xué)手段方面，強(qiáng)調(diào)運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù),，在學(xué)習(xí)方法方面,，在繼承接受性學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，積極提倡研究性學(xué)習(xí),、探究性學(xué)習(xí),、實(shí)踐性學(xué)習(xí),、體驗(yàn)性學(xué)習(xí)。

2,、落實(shí)逐級(jí)負(fù)責(zé)制,，充分發(fā)揮教研組在教學(xué)中的重要作用，使學(xué)校的教學(xué)舉措和政策的得以切實(shí)落實(shí),，確保各組的工作到位,。

要加強(qiáng)教師教育思想觀念、教學(xué)方法手段特別是現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用,、教師職業(yè)道德的培訓(xùn),，通過多種方法，促進(jìn)教師個(gè)體的全面發(fā)展,，提高教師的素質(zhì),。學(xué)校要盡可能創(chuàng)造各種教師學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。要結(jié)合校級(jí)評選工作,，認(rèn)真組織好青年教師的評優(yōu)課,，新任教師的檢查課、匯報(bào)課,，優(yōu)秀教師的示范課,、研究課，通過說課,、評課活動(dòng),，提高教師隊(duì)伍整體業(yè)務(wù)水平。

各學(xué)科教研組對新聘的應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生,，要確定一名指導(dǎo)教師協(xié)助新教師制定個(gè)人成長計(jì)劃并在備教案編寫,、課堂教師生互動(dòng)、作業(yè)布置及批改上給予指導(dǎo),。

要在學(xué)生學(xué)習(xí)觀,、學(xué)習(xí)動(dòng)力、學(xué)習(xí)能力,、學(xué)習(xí)方法等方面進(jìn)行全面科學(xué)的學(xué)習(xí)指導(dǎo),，從而達(dá)到使學(xué)生學(xué)會(huì)求知的目標(biāo)，拓寬育人領(lǐng)域,，擴(kuò)大教育輻射作用,，為學(xué)生的生存發(fā)展提供全方位服務(wù)與保障。

認(rèn)真落實(shí)逐級(jí)負(fù)責(zé)制,，讓學(xué)校每一個(gè)成員成為管理者,，“處于管理狀態(tài)”。學(xué)校在時(shí)間上,，將平日評價(jià)考核與學(xué)期,、年度評價(jià)考核結(jié)合起來,。將教育教學(xué)過程與教育教學(xué)成果結(jié)合起來。將制度管理與民主管理結(jié)合起來,。日常評價(jià)將自我評價(jià)與他人評價(jià)相結(jié)合,，人手一冊《教師手冊》自我記載一周主要工作，教研組對教師評價(jià)考核定期進(jìn)行,。教研組長人手一冊《教研工作手冊》,。

1、教學(xué)研討和總結(jié)制度

（1）完善教學(xué)會(huì)議制度,，提高會(huì)議的效率和質(zhì)量。教學(xué)工作會(huì)議,、專題會(huì)議,、教師座談會(huì)、學(xué)生座談會(huì),、學(xué)術(shù)報(bào)告會(huì),、經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、論文發(fā)布會(huì)等,。

（2）現(xiàn)代教育理論的學(xué)習(xí)與教育教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合,，與具體的教育教學(xué)案例相結(jié)合。教研組要組織好各任課教師總結(jié),、編制優(yōu)秀的課堂教學(xué),、培優(yōu)、補(bǔ)差等案例,。

（3）建立二大日志：教務(wù)日志,、教研日志。抓好學(xué)校檔案建設(shè),，逐步將學(xué)校文書檔案向電子檔案過渡,。為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)正確決策提供一手詳細(xì)資料。

2,、教師學(xué)生評教制度

學(xué)校采取問卷調(diào)查,、教學(xué)學(xué)生座談等形式，實(shí)行學(xué)生評教制度,，逐步向社會(huì),、家長等評教對象開放。接受上級(jí)主管部門的評估與監(jiān)督,。此外健全教學(xué)規(guī)章制度,，

3、教研組雙周工作匯報(bào)制度,。

教研組要深入到班里和課堂,，切實(shí)抓好課堂教學(xué)和教學(xué)管理,。加強(qiáng)對課堂教學(xué)的檢查和指導(dǎo)，教研組除按規(guī)定聽本組教師的課之外,，要跨學(xué)科聽課,，跨學(xué)科聽課每人每學(xué)期不得少于8節(jié)。

1,、課程設(shè)置和實(shí)施的創(chuàng)新,。

課程改革是實(shí)施素質(zhì)教育的核心，課堂教學(xué)改革是實(shí)施素質(zhì)教育的主渠道,。以落實(shí)課程計(jì)劃為突破口,，以課堂教學(xué)為中心，是搞好教學(xué)的關(guān)鍵,。學(xué)校要成立新課程改革領(lǐng)導(dǎo)小組,、工作執(zhí)行小組。由校長負(fù)責(zé),，教務(wù)科,、專業(yè)科牽頭，教研組負(fù)責(zé)實(shí)施的管理格局,。

2,、教學(xué)手段的創(chuàng)新。

一方面,，我們通過現(xiàn)代教育技術(shù)為教師營造一個(gè)學(xué)習(xí)型的學(xué)校,。學(xué)校提供一個(gè)每時(shí)每刻讓教師能接觸到先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)、優(yōu)秀課程的環(huán)境,，使它們每時(shí)每刻與思想者交流,、與優(yōu)秀的教師交流。為了實(shí)現(xiàn)這一想法,，在技術(shù)上應(yīng)盡可能地把得到信息源整合于一體,，提供給教師，教育信息進(jìn)教室,，進(jìn)辦公室,。本學(xué)年我們要做好兩件事：

（1）、我們要求教師要在備課有創(chuàng)新,。學(xué)校提倡教師廣泛使用網(wǎng)上和新媒體上的教學(xué)資源,，提倡教師用電腦備課，用多媒體輔助教學(xué)課手段授課,。從而使課堂教學(xué)最優(yōu)化,。通過現(xiàn)代教育技術(shù)，提高教師的工作效率和質(zhì)量。

（2）,、我們要求教師要在講課上有創(chuàng)新課堂教學(xué)要做到“三清”,，知識(shí)目標(biāo)當(dāng)天清、能力目標(biāo)單元清,、成績目標(biāo)月月清,。要在教學(xué)各環(huán)節(jié)上創(chuàng)新，以新課程改革的現(xiàn)代教育理念,，最大限度地挖掘課程資源,，優(yōu)化教學(xué)過程，提高教學(xué)效率,。

3,、教研組工作的創(chuàng)新。

學(xué)校各組工作重在出成績,，難在出特色,。本學(xué)年要進(jìn)一步發(fā)揮教研組的綜合職能作用，逐步賦于相應(yīng)的職責(zé)與權(quán)益,，加強(qiáng)分工合作與協(xié)調(diào)，為教研組組長提供發(fā)揮才能的舞臺(tái),。在實(shí)際崗位中鍛煉成長一批德才兼?zhèn)涞墓芾砣瞬?。通過實(shí)施全學(xué)期的教學(xué)評估考核，使我們的教學(xué)工作力度進(jìn)一步加強(qiáng),。

老年學(xué)校教學(xué)計(jì)劃 小學(xué)家長學(xué)校教學(xué)計(jì)劃篇七

以區(qū)教育特教中心的工作指南作為工作精神,，以提高特殊學(xué)生的各項(xiàng)能力為教育教學(xué)的工作中心，以服務(wù)和促進(jìn)學(xué)生健康成長為宗旨,，以管理規(guī)范為依托,，繼續(xù)遵循“以人為本，和諧發(fā)展”的教育理念,，以課堂為突破口,，不斷優(yōu)化課堂教學(xué)，努力提高課堂教學(xué)效果,，全力提升新灣的特殊教育質(zhì)量,。進(jìn)一步細(xì)化學(xué)校內(nèi)部的特殊教育區(qū)塊管理，圍繞“和諧,、發(fā)展,、共享”的主題，結(jié)合輔讀班教學(xué)和隨便就讀教學(xué),，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)全面,、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展。

(一)提供校內(nèi)特殊需求學(xué)生轉(zhuǎn)介,、鑒定,，并作妥善的安置。

(二)提供特殊學(xué)生適合的教學(xué)與輔導(dǎo),、診斷和評量,。

(三)保障特殊學(xué)生接受教育的權(quán)利，提供學(xué)校力所能及的社會(huì)福利,。

(四)推動(dòng)融合教育,，積極發(fā)展特殊教育與普通教育的融合，提升對特殊學(xué)生的了解,、接納與關(guān)懷,。

(五)提供學(xué)校師生和學(xué)生家長的相關(guān)咨詢。

(一)加強(qiáng)學(xué)習(xí),，不斷提高專業(yè)水平

1,、堅(jiān)持每學(xué)期兩次的的教研學(xué)習(xí)時(shí)間，做到時(shí)間,、內(nèi)容,、人員三落實(shí)，并組織好學(xué)習(xí)心得交流,，切實(shí)提高師德素養(yǎng)與業(yè)務(wù)修養(yǎng),。

2、積極參加區(qū)級(jí)各級(jí)各類培訓(xùn)活動(dòng)及市組織的資源教室工作培訓(xùn),，進(jìn)一步增強(qiáng)指導(dǎo),、服務(wù)技能，提升工作水平,。

(二)加強(qiáng)管理,，保障工作有序開展

1、編制隨班就讀工作手冊,，為從事一線隨班就讀工作的領(lǐng)導(dǎo),、教師提供指導(dǎo)性的、可操作性的信息,，提高隨班就讀工作效率,。

2、完善以特教中心為核心的特殊教育管理體制和服務(wù)機(jī)制,，加強(qiáng)過程化管理,，有效地組織學(xué)校特殊教育教學(xué)，促進(jìn)隨班就讀教育教學(xué)質(zhì)量的提高,。

3,、加強(qiáng)在資源教室接受服務(wù)的隨班就讀學(xué)生雙學(xué)籍管理工作，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校有關(guān)文件精神，規(guī)范操作過程和方法,，做好特殊學(xué)生入籍與撤銷的鑒定審批工作,，建立正確明晰的學(xué)生檔案。

4,、加強(qiáng)資源教師團(tuán)隊(duì)和隨班就讀師資隊(duì)伍的建設(shè),，逐步培養(yǎng)隨班就讀教學(xué)骨干教師。

(三)加強(qiáng)研究,，努力提升工作實(shí)效

1,、以課題“資源教室中的感覺統(tǒng)合康復(fù)訓(xùn)練研究”為引領(lǐng)，通過對普通學(xué)校中資源教室內(nèi)的訓(xùn)練內(nèi)容,、訓(xùn)練對策的研究,，建立并完善小學(xué)階段資源教室的訓(xùn)練內(nèi)容，形成資源教室訓(xùn)練內(nèi)容的有機(jī)鏈,，為隨班就讀學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展提供有效保障,。

2、本學(xué)期特殊教育教研工作將圍繞“為資源教室學(xué)生提供有效教學(xué)內(nèi)容”為切入點(diǎn),，對資源教室內(nèi)教學(xué)內(nèi)容實(shí)施進(jìn)行有效的指導(dǎo),，促進(jìn)隨班就讀學(xué)生的學(xué)業(yè)發(fā)展。

3,、深入了解并參與學(xué)校校本教研,，把校本教研作為學(xué)科教研的重要方面，幫助學(xué)校在教學(xué)過程中發(fā)現(xiàn)問題,、探究問題，解決問題,，促進(jìn)學(xué)校教研組發(fā)展,。

(四)加強(qiáng)培訓(xùn)，提升教師業(yè)務(wù)能力

1,、開展現(xiàn)場指導(dǎo)式培訓(xùn),。經(jīng)常深入學(xué)校，與教師作面對面交流,、溝通,。通過指導(dǎo)備課、診斷課堂教學(xué),、與教師一起研究隨班就讀學(xué)生個(gè)別化教學(xué)計(jì)劃制定,，不斷促使教師形成特教專業(yè)化技能。同時(shí)以資源教室建設(shè)為切入點(diǎn),，蹲點(diǎn)新成路小學(xué),，對學(xué)校開展有關(guān)資源教室的指導(dǎo)、服務(wù)工作。

2,、開展資源共享式培訓(xùn),，依托特殊學(xué)校資源優(yōu)勢，為特殊兒童,、家長,、教師提供特殊教育咨詢、康復(fù)服務(wù),，充分發(fā)揮學(xué)校在隨班就讀工作中的優(yōu)勢點(diǎn),。

(五)搭建平臺(tái)，提供學(xué)習(xí)交流機(jī)會(huì)

1,、開展特殊教育案例評比,，為鼓勵(lì)教師對教育教學(xué)實(shí)踐進(jìn)行總結(jié)反思，提高特殊教育教學(xué)的實(shí)效,，進(jìn)一步鞏固特殊教育成果,，推廣特殊教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，更好地推動(dòng)學(xué)校特殊教育的發(fā)展,。

2,、進(jìn)一步管好、用好特殊教育這一信息平臺(tái),，為學(xué)校,、教師搭建研究、溝通,、交流的平臺(tái),，做好平臺(tái)的管理、維護(hù)工作,，提高信息的時(shí)效性和實(shí)效性,。

(六)上半年工作安排

3月份：

擬定新學(xué)期特教工作計(jì)劃。

召開個(gè)案修訂會(huì),，擬定輔讀班,、資源教室舊生的個(gè)別化教育計(jì)劃。

資源班新生報(bào)名轉(zhuǎn)介,。

確立資源班新學(xué)期具體工作計(jì)劃,。

4月份：

召開特教評估會(huì)議，商討特殊學(xué)生安置形式,。

特殊學(xué)生小升初轉(zhuǎn)銜工作,。

5月份：

資源班學(xué)期中度學(xué)生能力評估。

校特殊教育學(xué)期課程,、教學(xué),、輔導(dǎo)研討活動(dòng),。

資源教室團(tuán)隊(duì)服務(wù)會(huì)議。

6月份：

資源班學(xué)生學(xué)期學(xué)業(yè)評估,。

輔讀班學(xué)生學(xué)年iep結(jié)果評估及總結(jié),。

特教工作組期末會(huì)議。

老年學(xué)校教學(xué)計(jì)劃 小學(xué)家長學(xué)校教學(xué)計(jì)劃篇八

以“以人為本,，狠抓常規(guī),，規(guī)范發(fā)展，提高質(zhì)量”為工作思路,，牢固樹立和全面落實(shí)______,，重點(diǎn)抓好教師師德、學(xué)校德育,、教學(xué)質(zhì)量,、特色四方面工作，使他們相輔相成,，努力做到“教師發(fā)展,，學(xué)生發(fā)展，學(xué)校發(fā)展”,，致力于建設(shè)群眾滿意的民辦優(yōu)秀學(xué)校,。

1.宗旨：加強(qiáng)師德建設(shè)、以人為本,、依法治校,、情理并重、ji勵(lì)發(fā)展,。

2.思路：以人為本,、全員參與、集思廣益,、眾志成城,。

3.調(diào)動(dòng)教師工作的積極性，使教師優(yōu)勞優(yōu)得,。不斷激發(fā)教師的工作熱情，要讓優(yōu)秀教師香起來,，不求上進(jìn)者慌起來,，激發(fā)全體教職工的使命感、責(zé)任感,、危機(jī)感,。

4.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子從思想上高度重視學(xué)校管理工作，以精細(xì)化,、制度化為切入點(diǎn),，不斷加強(qiáng)日常管理,，使各種管理行為規(guī)范。

領(lǐng)導(dǎo)干部是學(xué)校的核心,，是火車頭,。班子成員要增強(qiáng)履職盡責(zé)的責(zé)任感和使命感。一要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，樹立良好的威信,，增強(qiáng)自己的人格魅力。二要發(fā)揮表率作用,，時(shí)時(shí)處處起帶頭作用,，樹立起良好的風(fēng)氣。三要增強(qiáng)團(tuán)結(jié),，發(fā)揮出團(tuán)隊(duì)作用,，分工不分家，互相補(bǔ)臺(tái),，每個(gè)班子成員時(shí)刻牢記管理即服務(wù),，為教師辦實(shí)事、送溫暖,。四要講奉獻(xiàn),，以學(xué)校利益為重。五要加強(qiáng)工作的積極性和主動(dòng)性,，不等不靠,，創(chuàng)造性地干好自己的工作。六要增強(qiáng)管理的科學(xué)性,、時(shí)效性,。七要增強(qiáng)法律意識(shí)，學(xué)法,、用法,、執(zhí)法，依法管理學(xué)校,。

一是加強(qiáng)教師隊(duì)伍的政治管理,、師德建設(shè)，開展師德系列活動(dòng),。學(xué)高為師,，德高為范。通過政治學(xué)習(xí),、校例會(huì)等形式加強(qiáng)師德學(xué)習(xí),，使教師團(tuán)隊(duì)有一種艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)精神、團(tuán)結(jié)拼搏的協(xié)作精神,、嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的科研精神,、不斷進(jìn)步的進(jìn)取精神,。二是加強(qiáng)業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，增強(qiáng)讀書學(xué)習(xí)的自覺性和主動(dòng)性,，把提高教師素質(zhì)作為校本研訓(xùn)的.重要內(nèi)容,，還請大家記住：用力只能稱職,，用心才能優(yōu)秀,。在現(xiàn)在條件下，要想跟上學(xué)校發(fā)展的步伐,，光用力已經(jīng)不行,，要研究科學(xué)的方法，尋找大面積提高教學(xué)質(zhì)量的新途徑,，用知識(shí)武裝自己,，快速成長起來以適應(yīng)新形勢發(fā)展的需要。三是加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí),，因?yàn)闆]有教育理論作基石,，教師的專業(yè)發(fā)展是走不遠(yuǎn)；如果不學(xué)習(xí)就缺乏應(yīng)有的教育理論素養(yǎng),，教師就沒有審視教育現(xiàn)象所需要的分析工具,，教師就不能從教育現(xiàn)象中捕捉到有價(jià)值的東西，只能從教育現(xiàn)象到教育現(xiàn)象,，而不能站在理論的高度去分析,、審視教育現(xiàn)象。

3.加強(qiáng)班主任培訓(xùn)工作,。學(xué)校最少每月進(jìn)行一次范主任培訓(xùn)工作,，政教處要做好此項(xiàng)工作。

強(qiáng)化校風(fēng),、校訓(xùn)建設(shè)：校風(fēng)是一所學(xué)校師生在共同的目標(biāo)和認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上經(jīng)過長期的努力而形成的一種行為風(fēng)氣,，是衡量學(xué)校質(zhì)量的一個(gè)重要標(biāo)志。校風(fēng)建設(shè),，要以校團(tuán)委為籠頭,，以班主任為骨干，全體師生共同努力才能有新的突破,。在校風(fēng)建設(shè)中,，德育工作是重頭戲，要潛心研究德育工作的性質(zhì)和規(guī)律,，狠抓基礎(chǔ)，講究實(shí)效,，突出針對性,，不貪大求多,，一點(diǎn)一滴，不急不躁的從學(xué)生的基本素質(zhì)的培養(yǎng)訓(xùn)練抓起,。把學(xué)?！皩W(xué)生一日常規(guī)”的內(nèi)容滲透到德育工作中，摒棄高,、大,、空的德育說教，要研究學(xué)生的心理,，了解學(xué)生的實(shí)際,，從學(xué)生的認(rèn)知水平出發(fā)，從小事抓起,，培養(yǎng)學(xué)生做合格公民,。校團(tuán)委要科學(xué)、系統(tǒng)的安排德育活動(dòng)和行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,，目標(biāo)要清晰,，要有連續(xù)性，可持續(xù)性,。

全面落實(shí)課程計(jì)劃,，嚴(yán)格按課表上課，按教學(xué)進(jìn)度,、備課內(nèi)容上課,，不開無軌電車，提前候課,，準(zhǔn)時(shí)下課,，每天按時(shí)處理學(xué)生的作業(yè)，不體罰和變相體罰學(xué)生,?！耙越虒W(xué)為中心，質(zhì)量為核心,，”,。這是我們思考安排工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，不可阻斷偏頗,，不能顧此失彼,，教導(dǎo)處、教研組都要根據(jù)這一主導(dǎo)思想,，追根溯源,，考慮設(shè)計(jì)各自的工作，拿出幾條具體的,、切實(shí)可行的,、行之有效的辦法和措施,，用科學(xué)的思維計(jì)劃來保證這一主導(dǎo)思想的貫徹落實(shí)和它的堅(jiān)定不移性。各學(xué)科在原來基礎(chǔ)上,，要有所提高,，強(qiáng)化學(xué)生各科合格率。對于我們來說,，教師質(zhì)量決定著學(xué)校的聲譽(yù),，決定著家長的信任度和社會(huì)的滿意度。全體教師都要搞好團(tuán)結(jié),，相互支持和理解,，記住：“校榮我榮,，校恥我恥”,，注意以下幾個(gè)問題：

1、教導(dǎo)處,、教研組計(jì)劃的制訂和落實(shí)問題,，計(jì)劃要用心，落實(shí)要用力,，列出工作計(jì)劃表,，有條不紊、實(shí)里求新,、穩(wěn)中求進(jìn),。

2、要堅(jiān)持“全面,、全體,、優(yōu)質(zhì)”，注意優(yōu)秀學(xué)生的拔尖和差生的輔導(dǎo),，盡可能減少兩極分化和偏科現(xiàn)象的發(fā)生,。

3、教導(dǎo)處抓好教學(xué)常規(guī)的檢查及教案,、作業(yè)批改的檢查,，特別是課堂教學(xué)的檢查。

老年學(xué)校教學(xué)計(jì)劃 小學(xué)家長學(xué)校教學(xué)計(jì)劃篇九

新的學(xué)期,，新的開始,，學(xué)校呈現(xiàn)出一派生機(jī)勃勃的新面貌。為了搞好本期工作,，茲制定學(xué)年教學(xué)工作計(jì)劃

新學(xué)期里,，本人將積極接受學(xué)校分配給自己的各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)，以強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感投入工作。遵守學(xué)校的規(guī)章制度,，工作任勞任怨,，及時(shí)更新教育觀念，實(shí)施素質(zhì)教育,，全面提高教育質(zhì)量。認(rèn)真?zhèn)湔n上課,，不敷衍塞責(zé),。

我注重推行素質(zhì)教育，堅(jiān)決把實(shí)施素質(zhì)教育落實(shí)在行動(dòng)上,。關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生,，尊重學(xué)生的人格，平等,、公正對待學(xué)生,。對學(xué)生嚴(yán)格要求，耐心教導(dǎo),，不諷刺,、挖苦、歧視學(xué)生,，不體罰或變相體罰學(xué)生,，保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益，促進(jìn)學(xué)生全面,、主動(dòng),、健康發(fā)展。

我將積極從提高課堂教學(xué)效益的各個(gè)側(cè)面探討提高課堂教學(xué)效益的因素,。我將積極學(xué)習(xí),，翻閱有關(guān)資料，對教育理論,、目標(biāo)教學(xué),、教學(xué)方法、學(xué)法指導(dǎo),、智力因素和非智力因素等進(jìn)行再認(rèn)識(shí),，提高用理論來指導(dǎo)實(shí)踐的能力。積極實(shí)行目標(biāo)教學(xué),，根據(jù)教材和學(xué)情確定每節(jié)課的重難點(diǎn),。平時(shí)備好課，上好課,，向40分鐘要質(zhì)量,。堅(jiān)持周前備課，努力做到備課標(biāo)、備教材,、備學(xué)生,、備教具，備教法學(xué)法,。從知識(shí)能力兩方面精心設(shè)計(jì)教案,，提高課堂教學(xué)效益，堅(jiān)決杜絕課堂教學(xué)的盲目性和隨意性,。

在課堂教學(xué)方面我力爭課堂解決問題,，在教學(xué)中抓關(guān)鍵，突重點(diǎn),，排疑點(diǎn),，講求教法，滲透學(xué)法,，既教書更育人,，使學(xué)生的身心得到全面和諧的發(fā)展。課堂上語言準(zhǔn)確簡潔,，突出重點(diǎn),，突破難點(diǎn)，精講多練,，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用,，使學(xué)生的綜合能力得到提高。

作為我校年輕教師,，本學(xué)期我要認(rèn)真貫徹學(xué)校新學(xué)期工作計(jì)劃與教學(xué)計(jì)劃,，以課改為中心，以科研為導(dǎo)向,，注重課堂常規(guī)教學(xué),，在學(xué)習(xí)中成長，在反思中進(jìn)步,。多向老教師學(xué)習(xí),，請教以提高個(gè)人的各方面素質(zhì)。在工作中改正缺點(diǎn),，彌補(bǔ)不足讓自己盡快成長為一名優(yōu)秀的能夠勝任的教師,。同時(shí)以培養(yǎng)學(xué)生“探究學(xué)習(xí)”、“自主學(xué)習(xí)”,、“合作學(xué)習(xí)”為核心,，創(chuàng)造適合學(xué)生發(fā)展的空間，張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性,，全面提升學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)為工作中心,。開辟教學(xué)改革新領(lǐng)域,，進(jìn)一步讓信息技術(shù)教學(xué)成為實(shí)施素質(zhì)教育的重要陣地。

以上是我在本學(xué)期的工作計(jì)劃,，相信在不懈地努力下會(huì)使本學(xué)期畫上一個(gè)圓滿的句號(hào),。