時(shí)間流逝得如此之快,，前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn),，是時(shí)候開(kāi)始寫(xiě)計(jì)劃了。優(yōu)秀的計(jì)劃都具備一些什么特點(diǎn)呢,？又該怎么寫(xiě)呢,？下面是小編為大家?guī)?lái)的計(jì)劃書(shū)優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡。

課堂教學(xué)計(jì)劃表篇一

漢字是中華民族的瑰寶,，是中華文化傳承的載體,。寫(xiě)好字是學(xué)生應(yīng)具備的基本素質(zhì)之一。寫(xiě)字教學(xué)能夠培養(yǎng)學(xué)生形成正確的寫(xiě)字姿勢(shì)和具有基本規(guī)范的寫(xiě)字技能,，教育學(xué)生"端端正正寫(xiě)字,，堂堂正正做人"。

本學(xué)期為了提高學(xué)生的綜合素質(zhì),，陶冶學(xué)生情操,，促進(jìn)學(xué)生身體健康發(fā)展，將加強(qiáng)寫(xiě)字教學(xué),，增強(qiáng)學(xué)生的寫(xiě)字興趣,，養(yǎng)成良好的寫(xiě)字習(xí)慣。

本班學(xué)生經(jīng)過(guò)幾年的寫(xiě)字學(xué)習(xí),，已經(jīng)養(yǎng)成了良好的寫(xiě)字習(xí)慣,，能熟練掌握基本筆畫(huà)的書(shū)寫(xiě)。學(xué)生的書(shū)寫(xiě)工整率還算可以,，執(zhí)筆方法和寫(xiě)字姿勢(shì)不正確,，個(gè)別學(xué)生的書(shū)寫(xiě)比較潦草，書(shū)法基礎(chǔ)較差,，有待加強(qiáng),。

1,、進(jìn)一步了解漢字的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，特別是各種不同的偏旁或同一偏旁在字形不同位置所占的空間大小及筆畫(huà)的變化,。

2,、掌握漢字的間架結(jié)構(gòu)，體會(huì)中國(guó)漢字各種結(jié)構(gòu)的常見(jiàn)寫(xiě)法,，并能總結(jié)一般性的規(guī)律,。漢字的間架結(jié)構(gòu)，有如下六種獨(dú)體字,、左右結(jié)構(gòu),、上下結(jié)構(gòu)、半包圍結(jié)構(gòu),、全包圍結(jié)構(gòu),、品字形結(jié)構(gòu),。漢字的結(jié)體方法一般有穿插,、避讓、收,、放等,。

3、能掌握獨(dú)體字和合體字在寫(xiě)法上的不同,。學(xué)生人手一本字帖,，模仿字帖練習(xí)書(shū)寫(xiě)。

4,、對(duì)小學(xué)生的寫(xiě)字提出要求,，那就是六個(gè)字規(guī)范、端正,、整齊,。

5、寫(xiě)字時(shí)做到字跡工整,、行款整齊,，有一定的速度。

6,、培養(yǎng)學(xué)生的寫(xiě)字興趣,、審美能力和良好的寫(xiě)字習(xí)慣。

7,、培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真寫(xiě)字和愛(ài)惜寫(xiě)字用具的習(xí)慣,。

8、激發(fā)學(xué)生和培養(yǎng)學(xué)生的寫(xiě)字興趣,，提高學(xué)生對(duì)漢字書(shū)法的鑒賞能力,。

1,、重視學(xué)生寫(xiě)字習(xí)慣的養(yǎng)成，教給學(xué)生正確的寫(xiě)字姿勢(shì),，首先從寫(xiě)字的姿勢(shì)入手,，每次寫(xiě)字，都要求學(xué)生做到:頭正,，身直,，臂開(kāi)，足平,。眼離書(shū)本一尺遠(yuǎn),，胸離桌子一拳遠(yuǎn)，手離筆尖一寸遠(yuǎn),。(包括執(zhí)筆姿勢(shì),、坐姿、運(yùn)筆技巧),，使學(xué)生形成良好的寫(xiě)字習(xí)慣,。

2、不折不扣上好寫(xiě)字課,，要認(rèn)真作寫(xiě)字方面的指導(dǎo),。教師先講解學(xué)生再練習(xí)。

3,、關(guān)注學(xué)生的作業(yè)習(xí)慣,、書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，與各科教師取得配合,，共同督促學(xué)生的寫(xiě)字姿勢(shì),。培養(yǎng)學(xué)生"提筆即是寫(xiě)字時(shí)"的意識(shí)。

4,、發(fā)動(dòng)同學(xué)互相督促,，互相檢查寫(xiě)字姿勢(shì)。

5,、教師做好表率,，自己要有正確的寫(xiě)字姿勢(shì)和良好的的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，教師的板書(shū)要給學(xué)生一種寫(xiě)規(guī)范,，寫(xiě)漂亮的印象,。

6、培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真觀察再提筆寫(xiě)字,，提筆就要寫(xiě)好,、寫(xiě)對(duì)的習(xí)慣。

7、展開(kāi)競(jìng)賽,。在班內(nèi)舉行寫(xiě)字競(jìng)賽,，強(qiáng)化學(xué)生正確的寫(xiě)字姿勢(shì)概念。

8,、班內(nèi)開(kāi)辟書(shū)法展覽角,，定期展覽學(xué)生的書(shū)法作品，展示規(guī)范作業(yè),，給每個(gè)人展示自己的機(jī)會(huì),。

課堂教學(xué)計(jì)劃表篇二

全面貫徹黨的教育方針，積極實(shí)施素質(zhì)教育,，提高師生寫(xiě)字水平,，發(fā)揮寫(xiě)字教學(xué)的育人功能，培養(yǎng)學(xué)生的技能,、情趣和美感,，讓學(xué)生能夠規(guī)范、端正,、整潔地書(shū)寫(xiě)漢字,，為有效進(jìn)行書(shū)面交流，學(xué)好語(yǔ)文及其它學(xué)科,，培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)能力,，打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

1,、養(yǎng)成正確的寫(xiě)字姿勢(shì)和良好的寫(xiě)字習(xí)慣。

(1)首先,，要想寫(xiě)好字就一定要養(yǎng)成正確的寫(xiě)字姿勢(shì),。當(dāng)你坐著寫(xiě)字的時(shí)候，身子要正而直,，兩肩齊平,，胸部挺起，頭部要端正,，稍微向前,，不要歪斜；兩臂要自然撐開(kāi),，右手執(zhí)筆,，左手按紙，雙腳要自然放平,，踏穩(wěn),，不要交叉或踮腳尖。

(2)正確的寫(xiě)字姿勢(shì)，不但跟寫(xiě)好字有密切關(guān)系,，而且對(duì)身體健康也很有好處,，所以一定要格外重視，并注意養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。

2,、掌握漢字的間架結(jié)構(gòu)和一些常見(jiàn)的偏旁部首。

(1)漢字的基本筆畫(huà),，主要有如下一些：點(diǎn),、彎鉤、橫鉤,、橫折彎,、橫、斜鉤,、橫折,、橫折彎鉤、豎,、橫折提,、橫撇彎鉤、撇,、豎提,、橫折鉤、橫折折撇,、捺,、豎折、橫折折折鉤,、提,、豎彎、撇折,、豎折撇,、豎鉤等。

(2)漢字的筆順規(guī)則,，可分為基本規(guī)則和補(bǔ)充規(guī)則兩種：基本規(guī)則有從左到右,、從上到下、先橫后豎,、先撇后捺,、先外后里、先外后里再封口,。補(bǔ)充規(guī)則有先中間后兩邊,、右上或里邊的點(diǎn)后寫(xiě)等,。

(3)漢字的間架結(jié)構(gòu)，有如下六種：獨(dú)體字,、左右結(jié)構(gòu),、上下結(jié)構(gòu)、半包圍結(jié)構(gòu),、全包圍結(jié)構(gòu),、品字形結(jié)構(gòu)。

(4)漢字的偏旁部首,。

3,、對(duì)小學(xué)生的寫(xiě)字提出要求，那就是六個(gè)字：“規(guī)范,、端正,、整潔”。

1,、充分調(diào)動(dòng)學(xué)生習(xí)字的積極性和主動(dòng)性,。

興趣是最好的老師。教師在教學(xué)過(guò)程中,，要充分挖掘教科書(shū)中的趣味性內(nèi)容,，多一點(diǎn)鼓勵(lì)性的評(píng)價(jià)，多一點(diǎn)建設(shè)性的指導(dǎo),，多創(chuàng)設(shè)一些交流展示的平臺(tái),，多介紹一些古今中外書(shū)法家的趣事，多樹(shù)立幾個(gè)寫(xiě)字的好榜樣,，采取多種有效的手段激發(fā)學(xué)生的習(xí)字興趣,。

2、教師做好表率,，自己要有正確的寫(xiě)字姿勢(shì)和良好的的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣教師的板書(shū)要給學(xué)生一種寫(xiě)規(guī)范,，寫(xiě)漂亮的印象。

3,、堅(jiān)持上好寫(xiě)字課，要認(rèn)真寫(xiě)字方面的指導(dǎo),。

要把描紅和臨寫(xiě)相結(jié)合,。描紅不是簡(jiǎn)單地把一個(gè)紅底的字描黑。通過(guò)描紅,，不僅讓學(xué)生感受筆畫(huà)的形態(tài),，體驗(yàn)筆畫(huà)的寫(xiě)法，還要讓學(xué)生感受致電筆畫(huà)之間的關(guān)系以及字的間架結(jié)構(gòu),。而臨寫(xiě)與描紅是同時(shí)出現(xiàn)的,，描紅是臨寫(xiě)的基礎(chǔ),，臨寫(xiě)是對(duì)描紅效果的檢驗(yàn)。臨寫(xiě)遇到困難,，可借助描紅字,，找到書(shū)寫(xiě)的感覺(jué)后，再落筆寫(xiě),。

4,、注意課后延伸，強(qiáng)化學(xué)生養(yǎng)成“提筆即練字”的好習(xí)慣,。要求學(xué)生做作業(yè)時(shí)要和練字一樣認(rèn)真,，養(yǎng)成良好書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。

良好的寫(xiě)字習(xí)慣是指：正確的握筆方法與寫(xiě)字姿勢(shì),，認(rèn)真,、仔細(xì)、專注的`寫(xiě)字態(tài)度,，按筆畫(huà)先后順序正確地書(shū)寫(xiě)漢字,，學(xué)會(huì)正確地使用書(shū)寫(xiě)工具等。教師在教學(xué)中,，要反復(fù)示范,，時(shí)刻提醒，及時(shí)矯正不正確的寫(xiě)字方法和不良的寫(xiě)字習(xí)慣,，在不斷強(qiáng)化訓(xùn)練中,，培養(yǎng)學(xué)生一絲不茍，認(rèn)真細(xì)致的寫(xiě)字態(tài)度,，以及邊寫(xiě)邊反思,、積極參與交流的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。

5,、班內(nèi)開(kāi)辟書(shū)法展覽角,，定期展覽學(xué)生的書(shū)法作品，給每個(gè)人展示自己的機(jī)會(huì),。定期在班級(jí)進(jìn)行寫(xiě)字比賽,，隨時(shí)獎(jiǎng)勵(lì)有進(jìn)步學(xué)生。

第一周奉字頭的寫(xiě)法

第二周月字底的寫(xiě)法

第三周貝字旁的寫(xiě)法

第四周酉字旁的寫(xiě)法

第五周綜合練習(xí)(一)

第六周綜合練習(xí)(二)

第七周斤字旁的寫(xiě)法

第八周牛字旁的寫(xiě)法

第九周弓字旁的寫(xiě)法

第十周尸字旁的寫(xiě)法

第十一周爪字頭的寫(xiě)法

第十二周石字旁的寫(xiě)法

第十三周缶字旁的寫(xiě)法

第十四周綜合練習(xí)(三)

第十五周綜合練習(xí)(四)

課堂教學(xué)計(jì)劃表篇三

想

寫(xiě)字教育是實(shí)施教育的一個(gè)方面,，把漢字寫(xiě)得正確,、工整、美觀,，可以提高運(yùn)用漢字這一交際工具的準(zhǔn)確性和效率,。對(duì)小學(xué)生進(jìn)行寫(xiě)字教育，不僅僅是培養(yǎng)學(xué)生寫(xiě)得一手好字,，更是對(duì)學(xué)生進(jìn)行道德素質(zhì),、意志毅力,、智能素質(zhì)、審美情操的培養(yǎng),。為了提高學(xué)生的綜合素質(zhì),，陶冶學(xué)生情操，促進(jìn)學(xué)生身體健康發(fā)展,。本學(xué)期要加強(qiáng)寫(xiě)字教學(xué),，增強(qiáng)學(xué)生的寫(xiě)字興趣，養(yǎng)成良好的寫(xiě)字習(xí)慣,。

學(xué)生經(jīng)過(guò)一年半的寫(xiě)字學(xué)習(xí),，已經(jīng)養(yǎng)成了良好的寫(xiě)字習(xí)慣，能熟練掌握基本筆畫(huà)的書(shū)寫(xiě),。學(xué)生的書(shū)寫(xiě)工整率一般,，執(zhí)筆方法和寫(xiě)字姿勢(shì)不正確，個(gè)別學(xué)生的書(shū)寫(xiě)比較潦草,，書(shū)法基礎(chǔ)較差,，有待加強(qiáng)。

1,、進(jìn)一步了解漢字的結(jié)構(gòu)特點(diǎn),，特別是各種不同的偏旁或同一偏旁在字形不同位置所占的空間大小及筆畫(huà)的變化。

2,、掌握漢字的間架結(jié)構(gòu),，體會(huì)中國(guó)漢字各種結(jié)構(gòu)的常見(jiàn)寫(xiě)法，并能總結(jié)一般性的規(guī)律,。

3,、對(duì)小學(xué)生的寫(xiě)字提出要求，那就是六個(gè)字：“規(guī)范,、端正,、整潔”，寫(xiě)字時(shí)做到字跡工整,、行款整齊,，有一定的速度。

4,、培養(yǎng)學(xué)生的寫(xiě)字興趣,、審美能力和良好的寫(xiě)字習(xí)慣提高學(xué)生對(duì)漢字書(shū)法的鑒賞能力。

1,、教給學(xué)生正確的寫(xiě)字姿勢(shì)（包括執(zhí)筆姿勢(shì)、坐姿,、運(yùn)筆技巧）,，使學(xué)生形成良好的寫(xiě)字習(xí)慣,。

2、認(rèn)真上好每周一節(jié)的寫(xiě)字指導(dǎo)課,，優(yōu)化寫(xiě)字課堂教學(xué),，在教學(xué)中要做到訓(xùn)練有度，在教學(xué)內(nèi)容上注意由簡(jiǎn)到繁,，由易到難,，使學(xué)生體驗(yàn)到書(shū)寫(xiě)的樂(lè)趣，樹(shù)立信心,。

3,、重視寫(xiě)字課教學(xué)，先講后練,，提示注意點(diǎn),，再讓學(xué)生去練習(xí)，使學(xué)生的練習(xí)能夠有章可循,，從而提高寫(xiě)字水平,。

在寫(xiě)字教學(xué)中，我根據(jù)現(xiàn)代教學(xué)理念,，以學(xué)生為中心,，教師指導(dǎo)。學(xué)生先觀察,，讓學(xué)生自己去分析,，去總結(jié)，學(xué)生評(píng)價(jià)自己和他人的寫(xiě)字成績(jī),。這樣學(xué)生成為了寫(xiě)字教學(xué)的主體,，有學(xué)習(xí)的自主權(quán)利，通過(guò)生生之間的評(píng)價(jià),、教師的評(píng)價(jià)還能夠感覺(jué)到自己的點(diǎn)滴的進(jìn)步,，享受到寫(xiě)字的快樂(lè)。

略

課堂教學(xué)計(jì)劃表篇四

通過(guò)一個(gè)學(xué)期的書(shū)法教學(xué),，學(xué)生對(duì)漢字書(shū)法有一定的了解和掌握,，書(shū)法需要不斷地推廣，學(xué)生對(duì)書(shū)法知識(shí)的掌握微之甚微,，應(yīng)不斷的加強(qiáng)學(xué)生對(duì)書(shū)法知識(shí)傳授,。不但讓學(xué)生認(rèn)識(shí)書(shū)法，了解書(shū)法,，還有讓他們學(xué)會(huì)運(yùn)用,，寫(xiě)一手好字，為弘揚(yáng)書(shū)法藝術(shù)奠定基礎(chǔ),。低年級(jí)短的學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)基本掌握了漢字的基本筆畫(huà),，書(shū)寫(xiě)筆順,。高年級(jí)學(xué)生掌握了包括漢字基本結(jié)構(gòu)，偏旁部首,。但是只是認(rèn)識(shí),，并非真正的掌握和熟練，更不能說(shuō)在日常的學(xué)習(xí)生活在嫻熟的運(yùn)用,。為讓孩子在學(xué)習(xí)的過(guò)程中產(chǎn)生濃厚的興趣,，結(jié)合書(shū)法《韻律操》，把書(shū)法教學(xué)活動(dòng)推進(jìn)更深遠(yuǎn),！

本學(xué)期所用教材根據(jù)學(xué)生的情況進(jìn)行選購(gòu),，一二年級(jí)將使用學(xué)習(xí)獨(dú)自研發(fā)的《書(shū)法》校本教材，本教材根據(jù)學(xué)生的學(xué)齡階段所設(shè)定,，內(nèi)容包含漢字基本筆畫(huà)衍生的漢字筆畫(huà)學(xué)習(xí),，漢字偏旁部首學(xué)習(xí)，并同步語(yǔ)文課本教材,，對(duì)每一課中較難掌握的生字進(jìn)行練習(xí),。高年級(jí)階段根據(jù)學(xué)齡階段選購(gòu)的書(shū)法字帖進(jìn)行教學(xué)。

在這些教學(xué)內(nèi)容中精心設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié),，以學(xué)生為教學(xué)活動(dòng)主體,，結(jié)合有趣、有思想,、有活力的教學(xué)活動(dòng),，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)自學(xué)掌握基本筆畫(huà)書(shū)寫(xiě)技法，漢字間架結(jié)構(gòu)的穿插錯(cuò)落,，偏旁部首的規(guī)范書(shū)寫(xiě)等方面內(nèi)容,，鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)會(huì)欣賞書(shū)法、懂得書(shū)法,，學(xué)會(huì)自我評(píng)價(jià)自己的書(shū)寫(xiě)作業(yè)和同學(xué)間的交流,。

1、通過(guò)學(xué)習(xí)孩子能掌握正確坐姿和握筆方法,。

2,、在學(xué)習(xí)中融入傳統(tǒng)美德典故教學(xué)，使孩子懂得基本的文明禮儀,，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)漢字書(shū)寫(xiě)藝術(shù)的熱情,。

3、了解掌握漢字基本筆畫(huà)的書(shū)寫(xiě)方法技能,，熟練書(shū)寫(xiě)應(yīng)用到學(xué)習(xí)生活之來(lái),。

略

課堂教學(xué)計(jì)劃表篇五

寫(xiě)字是人的一項(xiàng)重要的基本素質(zhì)，“端端正正寫(xiě)字，堂堂正正做人”,。寫(xiě)字教學(xué)是學(xué)校教育工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容,，它具有育德,、啟智,、修身、養(yǎng)性,、審美的功能,。小學(xué)階段是一個(gè)重要的發(fā)展時(shí)期，寫(xiě)字教學(xué)是小學(xué)生的基本訓(xùn)練之一,，抓好小學(xué)階段的寫(xiě)字教學(xué),，能促進(jìn)學(xué)生形成良好的寫(xiě)字習(xí)慣、寫(xiě)字品質(zhì),、寫(xiě)字技能,。

為了全面落實(shí)《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》，貫徹市局文件精神,，創(chuàng)建寫(xiě)字特色學(xué)校,，結(jié)合學(xué)校教育教學(xué)的工作要求，切實(shí)加強(qiáng)寫(xiě)字教學(xué),，提高教師的寫(xiě)字教學(xué)與科研水平,，訓(xùn)練學(xué)生的寫(xiě)字能力，培養(yǎng)學(xué)生良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣,，完善寫(xiě)字教學(xué)評(píng)價(jià),，實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)學(xué)生形成正確的寫(xiě)字姿勢(shì)、具有基本規(guī)范的寫(xiě)字技能以及“端端正正寫(xiě)字,，堂堂正正做人”的目標(biāo),。

通過(guò)寫(xiě)字訓(xùn)練使學(xué)生會(huì)寫(xiě)鉛筆字和鋼筆字，使學(xué)生養(yǎng)成良好的寫(xiě)字習(xí)慣,，正確的寫(xiě)字姿勢(shì),，并有一定的速度；具備正確書(shū)寫(xiě)漢字的基本能力,。通過(guò)寫(xiě)字教學(xué),，使學(xué)生初知書(shū)法，欣賞書(shū)法,，愛(ài)好書(shū)法,。

1、完善制度,。把學(xué)生書(shū)寫(xiě)問(wèn)題作為平日教學(xué)巡視的重要內(nèi)容,，隨時(shí)給予關(guān)注，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正。每學(xué)年組織一至兩次面向全體學(xué)生的寫(xiě)字比賽或抽查,，定期舉辦作業(yè)展覽等,。

2、營(yíng)造氛圍,。校園環(huán)境是一塊強(qiáng)有力的宣傳陣地,，要積極開(kāi)辟師生優(yōu)秀書(shū)法作品展示櫥窗或?qū)冢瑺I(yíng)造濃厚的書(shū)寫(xiě)氛圍,。定期舉行學(xué)生作品展覽,，讓學(xué)生感受優(yōu)秀的寫(xiě)字作品能給人以美的享受，并對(duì)自己提出不足和改進(jìn)的措施,，形成互學(xué)互比的局面,。

3、確保時(shí)間,。確保每天20分鐘的練字時(shí)間,，每周上好寫(xiě)字課，老師要強(qiáng)化寫(xiě)字訓(xùn)練,，確保指導(dǎo)到位,。

4、學(xué)習(xí)語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn),，明確寫(xiě)字教學(xué)的重要性,，提高教字工作計(jì)劃性和主動(dòng)性。

5,、加強(qiáng)寫(xiě)字教師基本功培訓(xùn),，提高寫(xiě)字教學(xué)效率。

6,、強(qiáng)化業(yè)務(wù),。組織教師參加硬筆書(shū)法學(xué)習(xí)，提高教師書(shū)寫(xiě)水平,。

7,、作業(yè)練習(xí)。每天寫(xiě)鋼筆字一張,，定時(shí)練習(xí)粉筆字,。

8、研究教材教法,。開(kāi)展研討,，探討適合學(xué)生的教學(xué)模式。

9,、認(rèn)真制定學(xué)年寫(xiě)字教字計(jì)劃,，寫(xiě)好寫(xiě)字備課，保證教學(xué)時(shí)間，加強(qiáng)教學(xué)示范講解,。

10,、認(rèn)真批閱作業(yè)，大力開(kāi)展競(jìng)賽,，積極引導(dǎo)激勵(lì)學(xué)生,。

11、全員參與,，齊抓共管,，形成氛圍。各學(xué)科教師要通力合作,，共同重視學(xué)生作業(yè)的寫(xiě)字質(zhì)量和書(shū)寫(xiě)行為習(xí)慣的糾偏，共同推進(jìn)寫(xiě)字教學(xué)的深化,。

12,、積極開(kāi)展研討，總結(jié)形成我校自己的寫(xiě)字教學(xué)模式,。

13,、重視人才培訓(xùn)和“苗子”發(fā)掘。

14,、寫(xiě)字教學(xué)語(yǔ)文教師人人過(guò)關(guān)（成為行家里手）,，對(duì)學(xué)生普遍教學(xué)的同時(shí)，培養(yǎng)興趣,，發(fā)現(xiàn)苗子,，凸現(xiàn)特長(zhǎng)。

對(duì)學(xué)生的要求

1,、形成正確的寫(xiě)字姿勢(shì)（坐姿和執(zhí)筆姿勢(shì)）和良好的寫(xiě)字習(xí)慣,。

①牢記“五要三離”

②會(huì)背寫(xiě)字歌歌謠

③會(huì)做寫(xiě)字韻律操

2、掌握漢字的間架結(jié)構(gòu)和一些常見(jiàn)的偏旁部首,。

①字的基本筆畫(huà),，主要有如下一些：

橫、豎,、撇,、捺、點(diǎn),、提,、折、鉤等,。

②漢字的筆順規(guī)則,，可分為基本規(guī)則和補(bǔ)充規(guī)則兩種：

基本規(guī)則有從左到右、從上到下、先橫后豎,、先撇后捺,、先外后里、先外后里再封口,。

補(bǔ)充規(guī)則有先中間后兩邊,、右上或里邊的點(diǎn)后寫(xiě)等。

③漢字的間架結(jié)構(gòu),，有如下六種：獨(dú)體字,、左右結(jié)構(gòu)、上下結(jié)構(gòu),、半包圍結(jié)構(gòu),、全包圍結(jié)構(gòu)、品字形結(jié)構(gòu),。

④漢字的偏旁部首,。

3、對(duì)小學(xué)生的寫(xiě)字提出嚴(yán)格要求,，那就是六個(gè)字：“規(guī)范,、端正、整潔”,。

作業(yè)要求

1,、嚴(yán)格學(xué)生的作業(yè)，要求做到書(shū)寫(xiě)工整,、規(guī)范,、美觀，力爭(zhēng)一次寫(xiě)好,，不涂抹,。修改有統(tǒng)一的要求。

2,、行款整齊,，用格要居中，大小要適當(dāng),，字距要合理,，行距要恰當(dāng)。

3,、在正確,、端正、勻稱的基礎(chǔ)上,，有一定的速度,。

4,、教師運(yùn)用激勵(lì)性的評(píng)語(yǔ)對(duì)學(xué)生的書(shū)寫(xiě)情況進(jìn)行評(píng)價(jià)。

1,、評(píng)字是整個(gè)寫(xiě)字教學(xué)中至關(guān)重要的一步,，是寫(xiě)字指導(dǎo)的延續(xù)和提高。因此,，在教學(xué)中,，要充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的主觀能動(dòng)性開(kāi)展自評(píng),、互評(píng)、點(diǎn)評(píng),，建立良好的評(píng)價(jià)機(jī)制,、激發(fā)學(xué)生的寫(xiě)字興趣,。

（1）自評(píng),。這一環(huán)節(jié)最好是在學(xué)生仿寫(xiě)的過(guò)程中,。當(dāng)寫(xiě)好一個(gè)字后，隨時(shí)和范字對(duì)照,，找出不足之處,，以便在寫(xiě)下一個(gè)字前加以改進(jìn)。當(dāng)然自評(píng)也可以,，在小組互評(píng)時(shí)，看著小伙伴們寫(xiě)的字,，跟他們的作品對(duì)照,，面對(duì)面地展開(kāi)自評(píng)。這樣可以增強(qiáng)孩子敢于發(fā)現(xiàn)自己缺點(diǎn)和不足的勇氣,，培養(yǎng)其誠(chéng)實(shí)的品格,，陶冶其情操。

（2）互評(píng),。在仿寫(xiě)后,，積極組織學(xué)生互相評(píng)議，或選取幾份作為例子,，集體評(píng)議,。評(píng)議時(shí)，教師要給學(xué)生提供評(píng)價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)及評(píng)價(jià)原則,。如“書(shū)寫(xiě)是否正確,，結(jié)構(gòu)是否合理，主要的筆畫(huà)是否突出,，運(yùn)筆是否到位,，字面是否整潔，要善于發(fā)現(xiàn)別人的長(zhǎng)處等,?！碑?dāng)學(xué)生有了評(píng)價(jià)的準(zhǔn)繩之后,。評(píng)價(jià)就能有的放矢。同時(shí),，在互評(píng)時(shí),，教師要鼓勵(lì)學(xué)生對(duì)照自己的書(shū)寫(xiě)善于發(fā)現(xiàn)別人的長(zhǎng)處，學(xué)習(xí)借鑒,，以便改進(jìn),。通過(guò)互評(píng)不僅能訓(xùn)練口語(yǔ)交際能力、觀察分析佳力,，也能使學(xué)生潛移默化地受到熏陶和感染,，使他們不驕不躁，能正確全面地看待人和事物,。

（3）點(diǎn)評(píng),。在點(diǎn)評(píng)過(guò)程中，教師的點(diǎn)評(píng)往往起到關(guān)鍵作用,。有時(shí)教師的一句點(diǎn)評(píng)可以增強(qiáng)學(xué)生寫(xiě)好字的信念,。這就要求教師的點(diǎn)評(píng)要恰當(dāng)準(zhǔn)確，要善于捕捉孩子的閃光點(diǎn),；對(duì)孩子寫(xiě)得不足的地方,，可以委婉地指出，幫助其改進(jìn),。

2,、完善考試評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。各學(xué)科檢測(cè)都要設(shè)有規(guī)定學(xué)生書(shū)寫(xiě)的評(píng)分要求,，重視卷面書(shū)寫(xiě)評(píng)價(jià)項(xiàng)目,，認(rèn)真評(píng)價(jià)卷面分，以此促進(jìn)學(xué)生在平時(shí)的學(xué)習(xí)中養(yǎng)成良好的寫(xiě)字習(xí)慣,。

3,、引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，規(guī)范定期開(kāi)展各種寫(xiě)字的競(jìng)爭(zhēng)活動(dòng)和考核制度,。堅(jiān)持平時(shí)檢查檢測(cè)制度,。

寫(xiě)字比賽：每學(xué)期進(jìn)行一次鉛筆字，鋼筆字寫(xiě)字比賽,。并按時(shí)公布,，把寫(xiě)字教學(xué)落實(shí)到每一堂課，每一個(gè)教師身上,，作為教師工作和學(xué)生學(xué)習(xí)考核的內(nèi)容之一,，以此調(diào)動(dòng)教師、學(xué)生寫(xiě)字的積極性,，創(chuàng)出有質(zhì)量的寫(xiě)字特色,。

4,、學(xué)校將組織學(xué)生會(huì)成立檢查小組，每天對(duì)各班情況進(jìn)行檢查,，結(jié)果記入班級(jí)和語(yǔ)文教師量化,。

（一）師生方面

1、學(xué)校制定學(xué)生寫(xiě)字書(shū)法本,，并為科任老師提供專門(mén)的寫(xiě)字用紙,。

2、為全校教師進(jìn)行寫(xiě)字基本功培訓(xùn),，有培訓(xùn),，重過(guò)程，有展示,。

3,、注重學(xué)生作品的收集整理。對(duì)學(xué)生不同時(shí)期作品進(jìn)行分析,，幫助學(xué)生分析習(xí)字中的得與失,，以便更快的讓學(xué)生在習(xí)字方面得到提高。

4,、每周20分鐘的練字時(shí)間寫(xiě)字課,。

（二）訓(xùn)練要求

1、展開(kāi)競(jìng)賽,。以班為單位舉行競(jìng)賽,，強(qiáng)化學(xué)生正確的寫(xiě)字姿勢(shì)概念。班內(nèi)開(kāi)辟書(shū)法展覽角,，定期展覽學(xué)生的書(shū)法作品，給每個(gè)人展示自己的機(jī)會(huì),。

2,、加強(qiáng)寫(xiě)字質(zhì)量管理。加強(qiáng)對(duì)各科作業(yè)的書(shū)寫(xiě),、單元練習(xí)卷,、期中期末考試卷的書(shū)寫(xiě)質(zhì)量管理，對(duì)各班書(shū)寫(xiě)質(zhì)量進(jìn)行對(duì)比,，抓大面積寫(xiě)字成績(jī)的提高,。

（三）措施獎(jiǎng)勵(lì)

1、大力宣傳寫(xiě)字好的教師與學(xué)生,，展示師生的優(yōu)秀作品,，獲獎(jiǎng)證書(shū)，利用學(xué)校廚窗,，進(jìn)行專題宣傳,，為學(xué)生樹(shù)立榜樣,，推動(dòng)寫(xiě)字教學(xué)。

2,、調(diào)動(dòng)廣大家長(zhǎng)的積極性,，取得家長(zhǎng)的大力支持，舉行家長(zhǎng)問(wèn)卷調(diào)查,，開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),，向家長(zhǎng)匯報(bào)成績(jī)。

寫(xiě)字是一項(xiàng)長(zhǎng)期的訓(xùn)練,，只有反復(fù)指導(dǎo),，反復(fù)練習(xí)，才能為學(xué)生夯實(shí)基礎(chǔ),。同時(shí)更要注意個(gè)別反復(fù)強(qiáng)化,，持之以恒。不過(guò),，單一的練習(xí)會(huì)使學(xué)生感到枯燥,，因而應(yīng)采取多種方法強(qiáng)化，從不同角度達(dá)到殊途同歸的目的,，使學(xué)生真正心領(lǐng)神會(huì),。

寫(xiě)字是一門(mén)學(xué)問(wèn)，更是一門(mén)藝術(shù),，只要遵循規(guī)律,，嚴(yán)格要求，學(xué)生的字定會(huì)日漸進(jìn)步,。

九月份

1,、制訂并學(xué)習(xí)寫(xiě)字教學(xué)計(jì)劃。

2,、指導(dǎo)一年級(jí)握筆姿勢(shì)和書(shū)寫(xiě)姿勢(shì),。

3、迎國(guó)慶師生書(shū)法作品展,。

十月份

1,、強(qiáng)化學(xué)生坐姿、運(yùn)筆,、握筆的訓(xùn)練,。

2、檢查學(xué)生（特別是一年級(jí)學(xué)生）的寫(xiě)字姿勢(shì),。

3,、寫(xiě)字教學(xué)示范課研討。

十一月份

舉行學(xué)生作業(yè)展評(píng),。

十二月份

1,、繼續(xù)檢查姿勢(shì)及寫(xiě)字質(zhì)量,。

2、師生書(shū)法（寫(xiě)字）現(xiàn)場(chǎng)書(shū)寫(xiě)展示,。

一月份

1,、寫(xiě)字教學(xué)優(yōu)秀作品、班級(jí)評(píng)比,。

2,、總結(jié)寫(xiě)字教學(xué)成果。

課堂教學(xué)計(jì)劃表篇六

本班共有學(xué)生44人,，其中男生27人,，女生17人。本班學(xué)生寫(xiě)字握筆方法,，寫(xiě)字習(xí)慣不好,，寫(xiě)字時(shí)坐不端正，愛(ài)說(shuō)話,，對(duì)于筆順間架結(jié)構(gòu)等掌握不好,。

隨著素質(zhì)教育的全面推進(jìn)，寫(xiě)字教學(xué)也已得到廣大教師的充分重視,，寫(xiě)字教育是實(shí)施教育的一個(gè)方面,，把漢字寫(xiě)得正確、工整,、美觀,，可以提高運(yùn)用漢字這一交際工具的準(zhǔn)確性和效率。一手好字,，具有很高的審美價(jià)值,，能使人聯(lián)想起美好的生活，得到各種美的享受,。對(duì)小學(xué)生進(jìn)行寫(xiě)字教育,，不僅僅是培養(yǎng)學(xué)生寫(xiě)得一手好字，更是對(duì)學(xué)生進(jìn)行道德素質(zhì),、意志毅力、智能素質(zhì),、審美情操的培養(yǎng),。

1、培養(yǎng)學(xué)生寫(xiě)字的興趣和審美能力,，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真寫(xiě)字和愛(ài)惜寫(xiě)字用品的習(xí)慣,，使學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真細(xì)心的學(xué)習(xí)態(tài)度和良好的意志品質(zhì)。

2,、學(xué)生在識(shí)字的基礎(chǔ)進(jìn)一步了解漢字筆畫(huà),、偏旁,、結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)，初步掌握了解漢字的書(shū)寫(xiě)方法,。

3,、通過(guò)學(xué)習(xí)，學(xué)生養(yǎng)成正確的寫(xiě)字姿勢(shì),，掌握?qǐng)?zhí)筆,、運(yùn)筆方法。

1,、觀察聯(lián)想,，活化字形，感知字形美,。

觀察是認(rèn)識(shí)事物的基礎(chǔ),。寫(xiě)字教學(xué)首先要指導(dǎo)學(xué)生觀察字形，弄清漢字在田字格中的位置,。在指導(dǎo)觀察時(shí),，如果引導(dǎo)學(xué)生對(duì)抽象的漢字加以聯(lián)想，活化漢字字形,，漢字字形就會(huì)深深扎根于學(xué)生的心中,。

2、比較觀察,，示范演示,，體會(huì)書(shū)寫(xiě)美。

小學(xué)生寫(xiě)字往往眼高手低,，原因在于,，相對(duì)某一個(gè)人來(lái)說(shuō)，其觀察審美能力比較強(qiáng),，但實(shí)際動(dòng)手書(shū)寫(xiě)的能力還不夠,，還沒(méi)有很好地把觀察審美能力轉(zhuǎn)化為書(shū)寫(xiě)審美能力。那么,，在寫(xiě)字教學(xué)中如何幫助學(xué)生提高書(shū)寫(xiě)能力呢?

一年級(jí)起步階段,，教師要詳細(xì)指導(dǎo)寫(xiě)字的基本筆畫(huà)、筆順規(guī)則,，要求每一個(gè)字,，每一個(gè)筆畫(huà)，都要盡量要求,。一橫,，一豎，一撇、一捺……教師都要筆筆指導(dǎo)到位,。教師的范寫(xiě)很重要,。示范是寫(xiě)字教學(xué)的先導(dǎo)。在指導(dǎo)學(xué)生整體認(rèn)知之后,，教師要在黑板上畫(huà)好的田字格中示范,，向?qū)W生展示寫(xiě)字的全過(guò)程。教師要邊演示邊講述：這個(gè)字是什么結(jié)構(gòu),，第一筆在田字格的哪個(gè)部位落筆,，每一筆畫(huà)的名稱、運(yùn)筆方法以及筆順等,，使學(xué)生有一個(gè)初步的感性認(rèn)識(shí),。但是，對(duì)于一年級(jí)的孩子來(lái)說(shuō),，僅僅范寫(xiě)還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,，由于受到觀察能力的限制，學(xué)生的臨摹并不能一步到位,。此時(shí),，運(yùn)用比較的方法可以收到事半功倍的效果。

教師要指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真觀察,，仔細(xì)領(lǐng)會(huì),，悉心模仿筆畫(huà)運(yùn)筆，熟練掌握筆順規(guī)則,，體會(huì)漢字的造型美,。

3、嚴(yán)格訓(xùn)練,，培養(yǎng)習(xí)慣,，發(fā)展個(gè)性美。

(1),、練字要嚴(yán)格要求,。沒(méi)有規(guī)矩，就不成方圓,?！墩n程標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)第一學(xué)段中明確提出："養(yǎng)成正確的寫(xiě)字姿勢(shì)和良好的寫(xiě)字習(xí)慣。"正確的寫(xiě)字姿勢(shì),，不僅有利于把字寫(xiě)端正,，而且有利于學(xué)生身體的正常發(fā)育，有利于保護(hù)學(xué)生的視力,。習(xí)慣是一種動(dòng)力定型，從小養(yǎng)成良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，可以終身受益,。

寫(xiě)字前,，教師指導(dǎo)學(xué)生削好鉛筆，放好作業(yè)本,，端正坐姿,，指導(dǎo)執(zhí)筆方法。練習(xí)時(shí),，教師巡視,，時(shí)時(shí)提醒學(xué)生，時(shí)時(shí)糾正學(xué)生不正確的姿勢(shì)和方法,。書(shū)寫(xiě)時(shí),，教師要適時(shí)巡回指導(dǎo)，隨時(shí)提醒學(xué)生每個(gè)字每一筆在田字格中的位置,、運(yùn)筆方法,，與上一個(gè)筆畫(huà)的間距，其長(zhǎng)短如何,，整個(gè)字的結(jié)構(gòu)特點(diǎn),，及各部分的比例，做到防患于未然,。教師在課堂上要反復(fù)指導(dǎo),，學(xué)生在練習(xí)中要認(rèn)真書(shū)寫(xiě)，循序漸進(jìn),，逐步形成寫(xiě)字能力,，養(yǎng)成良好的寫(xiě)字習(xí)慣。

(2),、訓(xùn)練要有度,，要注重學(xué)生的發(fā)展。練字貴在精,，而不在多,。

4、激勵(lì)評(píng)價(jià),，鼓勵(lì)進(jìn)取,，展開(kāi)競(jìng)賽。

表現(xiàn)欲是小學(xué)生的特點(diǎn),。我們教師應(yīng)該讓孩子充分展示自己的成功,，為孩子創(chuàng)造展示自己的機(jī)會(huì)。課堂上,，我們采用板演,、用實(shí)物投影儀等手段展示學(xué)生習(xí)作。課后，我們?cè)诮淌肄k學(xué)生作業(yè)專欄,，將他們的作品上墻"公開(kāi)發(fā)表",，比比誰(shuí)上榜次數(shù)多。這樣的競(jìng)賽雖無(wú)物質(zhì)鼓勵(lì),，但同學(xué)們依舊興致高昂,，有時(shí)因沒(méi)有上榜，會(huì)嘀咕半天,，眼中流露出的盡是悔恨,，這些足以證明每個(gè)學(xué)生都有可貴的上進(jìn)心。

課堂教學(xué)計(jì)劃表篇七

四年級(jí)學(xué)生在書(shū)法方面基礎(chǔ)一般,，有些同學(xué)才開(kāi)始學(xué)習(xí)用鋼筆寫(xiě)字,，而且學(xué)生有的寫(xiě)字不夠靈活，書(shū)寫(xiě)不夠大方,，還特別差,，大部分學(xué)生的字能寫(xiě)干凈，有個(gè)別學(xué)生不但字比較潦草,、馬虎,，而且還態(tài)度不端正。要在教師的監(jiān)督下才能寫(xiě)得稍微好一些,。但寫(xiě)字,、練字的積極性較高，有要寫(xiě)好的愿望,，每個(gè)學(xué)生也能認(rèn)真對(duì)待每一次的練字機(jī)會(huì),。

為了提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，陶冶學(xué)生情操,，促進(jìn)學(xué)生身體健康發(fā)展,，增強(qiáng)學(xué)生的寫(xiě)字興趣，養(yǎng)成良好的寫(xiě)字習(xí)慣,。全面落實(shí)素質(zhì)教育,，提高師生寫(xiě)字水平，加大寫(xiě)字教學(xué)力度,，不斷提高教師的寫(xiě)字教學(xué)與科研理論水平,。進(jìn)一步訓(xùn)練學(xué)生的“雙姿”，培養(yǎng)學(xué)生形成良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣,，通過(guò)不斷完善寫(xiě)字教學(xué)評(píng)價(jià),，培養(yǎng)學(xué)生形成正確的寫(xiě)字姿勢(shì)和具有基本規(guī)范的寫(xiě)字技能，樹(shù)立學(xué)生“端端正正寫(xiě)字,，堂堂正正做人”的思想,，努力營(yíng)造墨香校園,。

教學(xué)內(nèi)容為鋼筆字和毛筆字兩部分。

(1)上好每周一課的寫(xiě)字指導(dǎo)課,，以此作為提高寫(xiě)字教學(xué)質(zhì)量的一個(gè)重點(diǎn),。鋼筆、毛筆寫(xiě)字課,，做到有示范、有指導(dǎo),、有重點(diǎn),，克服盲目性和隨意性。

(2)教學(xué)中,，要依據(jù)《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》和《寫(xiě)字教學(xué)綱要》的要求優(yōu)化寫(xiě)字指導(dǎo)方法,，致力于行為習(xí)慣和基本技能的培養(yǎng)。特別要嚴(yán)格握筆,、運(yùn)筆,、坐姿的指導(dǎo)與訓(xùn)練，且講究科學(xué)性,。使學(xué)生做到“頭正,、身直、臂開(kāi),、足平”和“三個(gè)一”：眼睛距紙面一尺,，筆尖離握筆處一寸，胸口離桌子一拳,。

(3)加大訓(xùn)練力度,，更多更快地發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)書(shū)法苗子。認(rèn)真組織學(xué)生參加各類書(shū)法比賽,，為書(shū)法苗子拓展更寬的成長(zhǎng)道路,。

(4)能比較熟練地用鋼筆，保持正確的書(shū)寫(xiě),，掌握各種筆畫(huà)和的寫(xiě)法,，要求寫(xiě)的正確，端正,，整潔,，懂得鋼筆的使用技巧和保管知識(shí)，掌握毛筆的執(zhí)筆,、動(dòng)筆方法,，保持正確的寫(xiě)字姿勢(shì)，掌握基本筆畫(huà)的書(shū)寫(xiě)要領(lǐng),，能掌握常見(jiàn)字的書(shū)寫(xiě)要領(lǐng),，繼續(xù)激發(fā)練字興趣和毅力,。

在教學(xué)過(guò)程中要注重挖掘?qū)W生的各種因素，恰當(dāng)?shù)貙⑵淙诤?，滲透在教學(xué)當(dāng)中,，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德情操，提高他們自身的道德素養(yǎng)和知識(shí)水平會(huì)在有提高,。

1,、在課堂中要尊重學(xué)生，鼓勵(lì)學(xué)生,，要激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，要因材施教。

2,、課余時(shí)間里,，要多接觸學(xué)生，了解其對(duì)書(shū)法的認(rèn)識(shí)和看法,，及時(shí)調(diào)整,。

3、對(duì)于好的學(xué)生要更上一層樓,，對(duì)于學(xué)生也不能拔高要求,，只要讓他們寫(xiě)的清楚就好了。

4,、開(kāi)展書(shū)法活動(dòng),。讓學(xué)生抄寫(xiě)專欄、板報(bào)待,，給學(xué)生提供鍛煉的機(jī)會(huì),，使一些書(shū)法素質(zhì)好、書(shū)寫(xiě)水平高的學(xué)生一展才華,，以培養(yǎng)他們的優(yōu)良品質(zhì),。

具體進(jìn)度安排如下：

第1周------第5周：獨(dú)體結(jié)構(gòu)。

第6周------第10周：左右結(jié)構(gòu),。

第11周-----第15周：左中右結(jié)構(gòu),。

第16-------第20周：欣賞與練習(xí)。

第21周：期末評(píng)價(jià),，欣賞,。