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幼兒園戶外體育活動教學(xué)設(shè)計 幼兒園戶外體育活動設(shè)計篇一

1、必須要有某些基本動作,，將1—2個基本動作滲透到游戲的情節(jié)中,。

游戲可以1個基本動作為主，如：助跑跨跳（跳過一定高度）,。也可是融合多個基本動作的綜合練習(xí)游戲,。如：爬、跳,、平衡等,。

2、要有一定的運動負(fù)荷量,。

運動負(fù)荷量是指人在運動過程中所承受的生理負(fù)擔(dān)量和心理負(fù)荷量,。只有運動負(fù)荷量保持適宜，才能達到較好的鍛煉效果,。過小過大都不行,。過小，則達不到鍛煉的目的,；過大,，又超出了幼兒身心所能承受的限度，不利于幼兒身體的健康和游戲的完成,。

影響運動負(fù)荷量的因素主要有：

（1）運動強度,。指單位時間內(nèi)，人在運動時的生理負(fù)荷量,，常用心跳頻率（脈率）來表示,。即通過脈率在運動過程中的變化和運動后的恢復(fù)情況（生理負(fù)荷曲線）以及脈搏指數(shù)來判斷體育活動的強度。

對幼兒來說,，生理負(fù)荷高峰值在130--150次/分,，活動后5—10分鐘應(yīng)恢復(fù)到安靜時的脈率，脈搏指數(shù)（體育活動各部分的平均脈率與安靜時的脈率之比）應(yīng)在1.4--1.8之間,。

（2）運動密度,。指一次活動中，幼兒實際練習(xí)時間與該次活動總時間的比例，就是運動密度,。一次體育活動中有：教師指導(dǎo)(如講解,、示范、演示教具,、糾正錯誤等),，幼兒做練習(xí)，相互觀察與幫助,，練習(xí)后必要的休息,，組織措施(如整隊、交換練習(xí)地點的調(diào)動隊伍)等,。

每次活動中,，只有運動的密度及運動負(fù)荷適宜，才能收到最好的活動效果,。而且幼兒的練習(xí)密度是否合適較大程度影響著幼兒的運動負(fù)荷量。一般來說,，體育游戲密度只有達到50%～70%時,，才能達到身體鍛煉所需的活動量，達到身體鍛煉的目的,。

（3）練習(xí)的數(shù)量和質(zhì)量,。前者指練習(xí)的次數(shù)、距離的總和,，它們與幼兒的運動負(fù)荷一般成正比,。后者指練習(xí)的正確規(guī)格和要求。對練習(xí)質(zhì)量的要求越高,，幼兒需負(fù)出的心理負(fù)荷則越大,。

（4）游戲內(nèi)容和組織措施。體育游戲內(nèi)容的難易是否合適,，教師組織措施是否得當(dāng)?shù)榷紩^大程度地影響幼兒的運動負(fù)荷,。

（5）幼兒的個別差異。指幼兒的身體機能水平和心理特點的個別差異,。在幼兒園體育活動中,，往往相同的練習(xí)對不同的幼兒會產(chǎn)生不同的影響。

1,、選擇幼兒熟悉和喜愛的角色,，安排簡單有趣的情節(jié)

角色可以是小朋友，也可以是各種小動物（小兔,、大灰狼,、狐貍等），各種人物名稱（爸爸、媽媽,、運動員,、機器人等），各種物體名稱（樹葉,、雪花,、汽車等）?？梢灾辉O(shè)計一個角色,，也可設(shè)計多個角色。角色安排方面,；可以設(shè)計同一個角色或者不同角色共同完成一個任務(wù),，也可以選擇不同角色相互對抗。

2,、靈活多變,、推陳出新

教師要認(rèn)真研究班級幼兒的發(fā)展水平、需要,，以及本園的活動條件,，對游戲構(gòu)成的要素（基本動作、情節(jié),、角色,、規(guī)則、環(huán)境,、器械等）做出適當(dāng)?shù)恼{(diào)整,，使體育游戲常玩常新。

（1）改變或提高基本動作的要求,。

（2）增加或更換游戲角色,、豐富游戲情節(jié)。

（3）改變游戲規(guī)則,。

（4）在同一個游戲中改變場地的設(shè)置條件,，賦予游戲新的目的。

（5）改變器械的玩法,。

（6）就地取材,，利用本園、本地區(qū)的資源,，替換游戲中的器材,。

體育游戲的內(nèi)容以及開展體育游戲的過程，應(yīng)該滲透各方面的教育,。

1,、要使幼兒養(yǎng)成良好的習(xí)慣。如：收拾整理器械、不隨地扔紙屑,、碰到了器械及時扶起等,。

2、要使幼兒形成良好的態(tài)度和能力,。如：大班體育游戲《跳竹竿》,，4名幼兒需要密切配合才能完成，幼兒還需要協(xié)商敲竹竿的節(jié)奏,，對培養(yǎng)幼兒團結(jié)合作的意識和能力極其有益,。

此外，當(dāng)幼兒在游戲中遇到困難時,，教師應(yīng)鼓勵幼兒互相幫助,，完成任務(wù)，培養(yǎng)幼兒助人為樂的品質(zhì),。還應(yīng)鼓勵幼兒大膽嘗試,、創(chuàng)新的玩法，培養(yǎng)其勇敢,、大膽,、勇于創(chuàng)新的優(yōu)良品質(zhì)。在游戲中,，要求幼兒遵守規(guī)則，培養(yǎng)幼兒遵守規(guī)則的意識等等,。

3,、要使幼兒的認(rèn)知能力得到發(fā)展。如：《跨步比賽》,，從起點跨大步到終點,，誰的步數(shù)少，誰為優(yōu)勝者,。

在設(shè)計體育游戲時,，教師要考慮各種安全因素。

1,、活動的范圍要適當(dāng),。不能太大、太分散,，又不能太集中,。

2、在內(nèi)容的安排上,，不要出現(xiàn)跑步后立即做爬或者平衡的動作,。

3、往返的路線、投放的器械不能太擁擠,，避免造成碰撞,。

4、根據(jù)游戲內(nèi)容選擇不同地面,。如：騎小車等選擇硬質(zhì)地,，跳躍和翻滾等，要選擇比較松軟的橡膠地或者草坪,。

小,、中、大班幼兒在身體,、心理等方面的發(fā)展具有明顯差異,，因此教師在設(shè)計體育游戲時應(yīng)考慮到幼兒的發(fā)展。

在小班,，教師應(yīng)盡量多地采用模仿性游戲和有主題情節(jié)的游戲,。如：《勇敢的小鴨》中，幼兒模仿小鴨捉魚,，鴨媽媽帶鴨寶寶過小橋,、穿山洞、捉魚,、吃魚等等,。由于中大班幼兒對活動結(jié)果已變得十分關(guān)心，因此,，在中大班可多采用競賽性游戲,，以激發(fā)幼兒練習(xí)的積極性，提高練習(xí)的效果,，還可培養(yǎng)幼兒的積極進取精神和集體責(zé)任感,、榮譽感。

幼兒園戶外體育活動教學(xué)設(shè)計 幼兒園戶外體育活動設(shè)計篇二

幼兒是祖國的未來,，當(dāng)今社會大多數(shù)家庭都是獨生子女,，所以我們應(yīng)根據(jù)幼兒的生長發(fā)育和體育活動規(guī)律，以身體練習(xí)為基本手段,，充分利用陽光,、水、空氣等自然因素,，鍛煉幼兒的身體,，增強幼兒體質(zhì)，促進其身心全面健康的發(fā)展,。

首先：在幼兒體育活動的過程中,，必須豐富幼兒的體育活動知識,，教給幼兒促進和保持健康的方法行為，從而使幼兒養(yǎng)成良好的體育鍛煉習(xí)慣,?？梢杂秘S富的知識、動作和行為練習(xí),、講解示范,、體育游戲，訓(xùn)練行為,，培養(yǎng)習(xí)慣等方式進行,。

其次：在幼兒健康教育的過程中，要發(fā)揮健康教育的各種功能,。例如：結(jié)合日常生活進行并與其他學(xué)科結(jié)合進行 ,。

最后：在培養(yǎng)幼兒基本動作的過程中，要集體與個別教育相結(jié)合,。先針對群體進行教育,，改變整個群體的行為衛(wèi)生習(xí)慣，來影響個體行為的形成,，

經(jīng)過兩年的幼兒園生活,，幼兒已有了一定的體育活動技能。因此制定以下計劃：

1,、會聽信號變速跑或改變方向跑,，在20~30米距離內(nèi)快跑，在200~300米距離內(nèi)走跑交替,，跑時上體稍前傾,，兩手半握拳。曲肘在體側(cè),，前后自然擺動，

前腳掌著地,。

2,、跳躍姿勢正確：曲膝擺臂，四肢協(xié)調(diào),，用力蹬地輕輕落地,，保持平衡。

3,、能保持自身動作平衡,，會兩臂側(cè)平舉，單腿站立5~10秒鐘,，能在有間隔的物體上行走,。

4,、喜歡投擲。會兩人相距2~4米拋接球,，原地變換形式的拍球,。邊走邊拍球，邊跑邊拍球,，能肩上揮臂投擲,，投準(zhǔn)（3米左右）。

5,、能協(xié)調(diào)靈敏地鉆爬和攀登障礙物,。

6、會聽口令立正,，稍息,，看齊，向左（右）轉(zhuǎn),、原地踏步,，立定，便步走,，齊步走,，跑部走，左（右）轉(zhuǎn)彎走,，會聽信號左右分隊走,。

1、動作與行為練習(xí),，讓幼兒對已經(jīng)學(xué)過的基本動作與基本技能,，健康行為與生活技能等進行反復(fù)練習(xí)。

2,、見解示范,。具體而形象地向幼兒講解粗淺的體育知識，并結(jié)合身體動作或?qū)嵨?、模型加以示范?/p>

3,、情境表演。就特定的生活情景加以表現(xiàn),，然后讓幼兒思考分析情境中所涉及的健康教育問題,。

九月：

1、能輕松自如地繞過障礙曲線走和跑,，能走跑交替300米,。

3、能用力蹬地連續(xù)縱跳觸物,。

4,、能單手將沙包等擲出約4米遠,。

5、發(fā)展幼兒側(cè)步走的能力及動作的協(xié)調(diào)性,。

6,、進行球的各種玩法。

十月：

1,、能立定跳遠,，跳距不少于40厘米。

2,、能兩人相距2~4米拋接球,。

4、學(xué)習(xí)助跑跨跳,。

5,、練習(xí)頭頂沙袋走平行線。發(fā)展平衡能力,。

十一月：

1,、培養(yǎng)幼兒的獨立能力和勇敢的品質(zhì)。

2,、能側(cè)身,、縮身鉆過50米高的拱形門。

3,、練習(xí)側(cè)身向右傳球,，發(fā)展幼兒身體的靈活性及合作能力。 十二,、一月：

1,、學(xué)習(xí)側(cè)身鉆過直徑60厘米的竹圈。

2,、練習(xí)立定跳遠的動作,。

4、繼續(xù)教幼兒上揮臂投擲的動作,，提高幼兒投擲的準(zhǔn)確性,。

幼兒園戶外體育活動教學(xué)設(shè)計 幼兒園戶外體育活動設(shè)計篇三

我們中班有 2個班。由于中班幼兒剛從小班升入中班,還需一定的時間適應(yīng),因此,在九月要注意常規(guī)的培養(yǎng),。冬季即將到來,多進行體育鍛煉,增強體質(zhì),增加幼兒抗寒抗病能力。班內(nèi)幼兒整體身體素質(zhì)情況不錯,喜歡參加體育活動,。但有個別孩子由于一些體質(zhì)上的原因和家長的觀念問題,身體不是很好,出勤率不是很高,。孩子們的體質(zhì)好,但對體育動作和技能的掌握不是很好。競爭意識強,喜歡競賽類的活動,?；玖私夂妥袷赜變簣@的生活常規(guī),自理能力較強,。

針對我們中班的情況分析和我們本學(xué)期的目標(biāo),我們準(zhǔn)備在健康領(lǐng)域開展有針對性的教育活動和生活活動,讓孩子得到更有針對性的幫助和發(fā)展,讓每個孩子不同的潛能得到有效的激發(fā)。

1.正確洗手,并自覺在餐前便后洗手,。在成人提示下按時進餐,、午睡、活動,。養(yǎng)成良好,、有序的生活衛(wèi)生習(xí)慣,鍛煉孩子的自理能力,對有困難的事情能想方設(shè)法的去自己解決,從心理上減少孩子對他人幫助的依賴性,不以孩子最后問題解決的結(jié)果為評價,關(guān)注孩子解決問題的主動意識。

2.培養(yǎng)孩子喜歡體育活動的意識,培養(yǎng)幼兒對環(huán)境和天氣的適應(yīng)性,提高出勤率,。

3.加強體育活動技能技巧的練習(xí),掌握單雙腳跳,、手腳著地爬、單雙手拍球50以上,能按口令上下肢協(xié)調(diào)輕松地走跑,。有自我保護意識,。

4.能運用曲、縮,、拉,、伸等多種方式活動自己的身體,并能在短時間內(nèi)保持身體姿勢。喜歡探究跳躍動作的變化形式,能主動而較正確玩小型運動器械及學(xué)習(xí)新操,并在活動中獲得樂趣,。能探究一物的多種玩法,。

5.了解蔬菜水果的營養(yǎng)成分及對人體的作用。知道樣樣食物都吃有利于身體健康,喜歡吃各種食物,不偏食,、不挑食,飲食均衡,。

首先：在幼兒健康教育的過程中，必須豐富幼兒的健康知識,，教給幼兒促進和保持健康的方法行為,，從而使幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，衛(wèi)生習(xí)慣和體育鍛煉習(xí)慣,?？梢杂秘S富的知識、動作和行為練習(xí),、講解示范,、體育游戲，訓(xùn)練行為,，培養(yǎng)習(xí)慣等方式進行,。

其次：在幼兒健康教育的過程中，要發(fā)揮健康教育的各種功能,。

1.結(jié)合日常生活進行

日常生活每一個環(huán)節(jié)都有可以用來對幼兒進行健康教育,。例如：怎樣上廁所，就可以隨機進行,；又例如：自我保護意識和方法可通過戶外游戲時進行滲透,。體格鍛煉通過早操,、體游、運動器材等進行??

2.與其他學(xué)科結(jié)合進行使其變得生動活潑,，符合幼兒心理特點,。例如：將健康知識用兒歌形式傳授等??

最后：在培養(yǎng)幼兒健康行為過程中，要集體與個別教育相結(jié)合,。

先針對群體進行教育,，改變整個群體的行為衛(wèi)生習(xí)慣，來影響個體行為的形成,，“大家都這樣,，我也要這樣”。再針對個別特殊幼兒多提醒,、多關(guān)心,、多指導(dǎo)，使整體幼兒獲得全面的健康教育,。

在制定本計劃的最后,，還要考慮到幼兒健康教育必須得到家庭的積極配合，才能使幼兒健康教育起到事半功倍的作用,。

幼兒園戶外體育活動教學(xué)設(shè)計 幼兒園戶外體育活動設(shè)計篇四

1,、走

第一周 ： 一個跟一個走，要求上體正直緣圓圈走,； 第二周 ： 緣直線走,，向指定方向持物走；

2,、跑

第三周： 向指定方向慢跑,，要求手臂微曲，協(xié)調(diào)擺動,；第四周： 緣直線跑,，要求步伐穩(wěn)健，手臂協(xié)調(diào)擺動,；

第五周：緣規(guī)定線路跑（曲線,、轉(zhuǎn)彎跑）；

第六周：在規(guī)定范圍內(nèi)散跑,、追逐跑,；，要求有一定躲閃能力,，身體協(xié)調(diào),；

3、跳躍

第七周： 單（左右）腳跨跳；第八周：原地雙腳向前跳,；

第九周：原地向上跳（觸物）；

第十周： 緣著規(guī)定路線跳（多方向）,；

4,、平衡

第十一周: 兩手平舉，指定方向走直線,；

第十二周: 在15—20厘米的平行線上走,，要求腳踏在平行線內(nèi)；第十三周：平衡木上走（兩人左右牽著,、保護）,；

5、投擲

第十四周：單手由下向前拋物,；

第十五周： 單手自然肩上揮臂向前投物,；第十六周：雙手向上、前,、后方拋球,；第十七周：雙手滾、接,、拍球,；

6、鉆爬

第十八周：正面低頭彎腰鉆過障礙物,；

第十九周： 手膝著地爬,，爬鉆過較低矮障礙物；

第二十周：各類基本動作結(jié)合活動,；

第二十一周：基本動作結(jié)合球類活動,。

第二十二周：考核

幼兒園戶外體育活動教學(xué)設(shè)計 幼兒園戶外體育活動設(shè)計篇五

1、小班幼兒的體育運動能力,、體能方面不夠理想,，身體不夠協(xié)調(diào)。

2,、戶外活動時候,，教師對幼兒有目的的體育運動組織，沒有很好的體現(xiàn)出來,，幼兒在無目的的玩各種玩具,。

3、幼兒對體育運動的興趣很高,，但是隨意性很強,，樂于參加各種帶競技性的體育活動。

4、幼兒喜歡特別喜歡帶有實物性的體育活動,，喜歡表現(xiàn)自己,，喜歡扮演各種角色。

1,、學(xué)習(xí)按指令行動,，生活自理能力增強。

2,、行為明顯受情緒支配,。

3、對他人的,、情感反映敏感性增強,。

4、動作協(xié)調(diào)性增強,。

5,、模仿性強

1、培養(yǎng)幼兒對體育運動的興趣,，愉快的參加各項體育活動,，增強自己的體質(zhì)。

2,、培養(yǎng)幼兒的自信心,，正確對待輸贏，有良好的心理素質(zhì),。

3,、針對個別特殊幼兒多提醒、多關(guān)心,、多指導(dǎo),，使整體幼兒獲得全面的健康教育，提高幼兒的協(xié)調(diào)性,，動作的靈活性,。

4、培養(yǎng)幼兒同伴間合作能力,，遵守活動規(guī)則,，增強自我保護意識。

1,、活動集中進行

小班的孩子大肌肉群發(fā)育不太完善,，走路蹣跚，易摔跟頭,，把戶外活動的場地安排在比較平坦的塑膠地毯或草地上,。這樣,，孩子們可以盡情地爬呀、跑呀,，不必?fù)?dān)心擦破皮,、跌痛膝。由于小班孩子注意力易分散,，喜歡遠離成人獨自玩耍,，選擇離大操場較遠的一塊小空地做活動場地，這樣孩子們不易受到大操場上喧嘩聲音的影響,，也不會因躲在角落里被老師忽略。

2,、活動方式循序漸進

戶外活動時選擇一些以老師為主的體育游戲,，如“吹泡泡”、“拉個圓圈走走”等,。游戲中教師扮演主要角色,，以積極愉快的情緒感染幼兒，帶他們盡情玩,、盡情笑,、盡情跳?；顒訒r我們給孩子提供的自由活動機會也隨之增加,。自由活動中，讓活潑愛動的孩子帶動文靜的孩子一起玩,。隨著時間的推移,，孩子們熟悉了，自主性,，目的性也會隨之提高,。而幼兒們都對戶外活動也會有濃厚的興趣。

3,、合理安排活動時間

小班幼兒易疲勞,，注意力易轉(zhuǎn)移，針對這一特點,，在一次戶外活動時安排2-3個游戲,，每個游戲的時間為6-7分鐘。

4,、活動規(guī)則簡單易懂

幼兒在戶外活動比在室內(nèi)活躍,，加上小班孩子自我保護意識差，如不注意,，就會發(fā)生事故,。因此在活動過程中，根據(jù)游戲情節(jié)增添簡易規(guī)則。如“開汽車”時,，用“汽車和汽車相撞會爆炸”加以約束,，孩子就懂得了不能只顧自己玩得開心，應(yīng)防止相撞,。孩子們都非常樂意接受這些有趣易行的規(guī)則,。

在這樣豐富多彩的戶外游戲中，小班孩子們對戶外活動的興趣有了增強,，體質(zhì)逐漸得到了提高,，部分孩子還能提出玩戶外體育游戲的新點子。當(dāng)然孩子們的成長是日新月異的,，在以后戶外體育活動的組

織中,，我們要以新課改為載體，不斷更新自己的教育觀念,。在堅持游戲化地組織孩子活動的同時,，還須注意持之以恒，把主動性讓給孩子,，提供足夠的空間讓孩子創(chuàng)新活動內(nèi)容,。

二月：

能進行100米走跑交替。

能四散跑并靈活躲閃,。

三月：

能向前跨跳過20-25厘米的平行障礙物,、15-20厘米的垂直障礙物。

能在高15-20厘米,，寬20-25里面的平衡木上走,。

能快跑15米左右。

四月：

能單手揮臂投擲2-3米,。

從30厘米左右的高處往下跳,。

懸吊5-8秒

能鉆過65-60厘米高的障礙物。

五月：

能單手揮臂投擲2-3米,。

能單腳跳3米,。

手膝著地爬3-5米。

六月：

雙手向上拋接球,。

能雙腳連續(xù)向前行進跳

綜合：跳,、鉆、平衡走

幼兒園戶外體育活動教學(xué)設(shè)計 幼兒園戶外體育活動設(shè)計篇六

1.大班級的幼兒在隊列隊形上還存在很大的弊病,，每周一的升國旗儀式上,，孩子的走路姿勢很不雅觀。踏步這一方面還是需要加強的,。

2.班級幼兒的體育運動能力,、體能方面不夠理想,。

3.課外活動時候，教師對幼兒有目的的體育運動組織,，沒有體現(xiàn)出來,，幼兒在無目的的玩各種玩具。

4.幼兒對體育運動的興趣低,，不樂于參加各種帶競技性的體育活動,。

1.要加強幼兒的隊列隊形的練習(xí)，加強基本動作練習(xí),。

2.幼兒學(xué)習(xí)基本的列隊,。加強《課程》中要求的體能鍛煉。同時逐步的培養(yǎng)幼兒的體育運動興趣,。

3.組織教師學(xué)習(xí)基本的體育教學(xué)知識,、手段。能組織幼兒進行體育鍛煉,。

4.各年級的體育教研員要對本年級的體育教學(xué)時時進行督促。

5.加強幼兒來園時的早鍛煉組織,。形式和手段呀多樣化,。

6.針對大班的幼兒，要逐步培養(yǎng)幼兒的體育興趣,。設(shè)置多樣的體育興趣活動,，比如：拍球、踢毽子,、跳繩以及各種棋類的學(xué)習(xí),。

7.組織多樣化的體育競技活動，加強本幼兒園內(nèi)幼兒縱向,、橫向的交流,。

a. 通過體育運動使幼兒在保持原有生長速度的基礎(chǔ)上持續(xù)增長。

b. 體育教學(xué)將要與個人愛好緊密的結(jié)合在一起,，將能為其進入小學(xué)后的體育教育,、今后的體育活動、各種各樣的體育社區(qū)活動以及終身體育打下基礎(chǔ),。

1. 記錄和保存前一次研究結(jié)果：幼兒生長發(fā)育評價表,，體格狀況前期（后期）評定表，學(xué)期,、學(xué)年評定表,，生長速度評價表，班級體格發(fā)育和生長速度對比表,。

2. 測量和記錄幼兒本學(xué)期初的體格,、生長速度,，歸類進行初步評價；記錄對照班的幼兒情況（本學(xué)期初的體格,、生長速度）,，同時進行評價。

3. 在帶領(lǐng)幼兒進行體育活動時,，必須要做到的：

a. 每周要保證有1堂正規(guī)的體育體能課,，教師進行必須的指導(dǎo)。（其體能課由走,、跑,、跳、投,、鉆爬,、攀登七項基本身體素質(zhì)練習(xí)組成）

b. 每天要有1~2小時的體育運動（游戲）時間。

c. 記錄每個幼兒的極限運動量,、脈搏和心率情況等,。

4. 注意觀察幼兒平常的飲食習(xí)慣，進行必要的指導(dǎo),；給幼兒以及幼兒家長講解營養(yǎng)膳食的知識,。

5. 每月要有一個簡單的總結(jié)，回顧自己在一月中的教學(xué)活動,，幼兒取得的實際效果,。

6. 要對幼兒不合理的體育運動進行必要的修改，使之達到既能鍛煉身體,，又能掌握體育運動的技能技巧,。

7. 在大班級的體育課堂上教師要準(zhǔn)備多種多樣的體育活動科目和器材，在教師引導(dǎo)和幼兒自主選擇自己的愛好的前提下,，教師有選擇的進行個別的培訓(xùn),，以達到培優(yōu)拔尖的功效和作用。

8. 針對我大班級幼兒對足球運動的狂熱愛好,，將特別的設(shè)立一個足球訓(xùn)練班,，培養(yǎng)幼兒對足球的認(rèn)知程度以及足球運動的技能、技巧,。

1. 學(xué)期中評價,，在20xx年11月底進行一次針對性的幼兒體質(zhì)、體能,、生長速度評價,。

2. 學(xué)期末評價，在20xx年12月~20xx年1月（學(xué)期結(jié)束前2周）進行幼兒體質(zhì),、體能,、生長速度評價,。

3. 由這2次的實踐操作評價，來撰寫自己的教研總結(jié),，評價自己的教研成果,。

4. 在教研組中交流自己的心得

幼兒園戶外體育活動教學(xué)設(shè)計 幼兒園戶外體育活動設(shè)計篇七

經(jīng)過大班的上學(xué)期，目前我班幼兒在體育動作發(fā)展和堅持行方面已有一定的基礎(chǔ),，體能大部分能達到標(biāo)準(zhǔn),，但班級上的幼兒動作發(fā)展水平存在著一定的差異，還有很多幼兒的動作協(xié)調(diào)性不夠,，在遇到困難時候欠缺勇敢和克服困難的勇氣,，對環(huán)境適應(yīng)力和疾病抵抗力較差。所以,，在今后組織幼兒體育活動中應(yīng)考慮導(dǎo)游而各種動作發(fā)展,，照顧幼兒的個別差異，進行不同強度的體格鍛煉,，讓每個幼兒都得到提高發(fā)展,。

1、培養(yǎng)幼兒對身體鍛煉的興趣和習(xí)慣,，堅持每天進行體育活動,，促進幼兒身體形態(tài)結(jié)構(gòu)和機能發(fā)育。

2,、通過體育活動,，開展對幼兒的走,、跑,、跳、投擲,、鉆爬,、平衡、攀登等基本動作的訓(xùn)練,，使幼兒體力,、速度、靈敏等動作素質(zhì)達到標(biāo)準(zhǔn),。

3,、利用廢舊物品制作多種多樣的體育器械，培養(yǎng)幼兒用器材進行鍛煉的能力,，發(fā)展幼兒自主性和創(chuàng)造性,；學(xué)習(xí)利用各種體育器械進行戶外鍛煉的方法，促進幼兒知覺,、情感和能力的發(fā)展,。

4,、利用晨間活動及游戲時間開展豐富多彩的體育游戲活動，培養(yǎng)幼兒在體育游戲中團結(jié)合作,、遵守規(guī)則,、勇敢競爭、克服困難的良好品質(zhì),。

三月：本月以練習(xí)發(fā)展幼兒大肌肉項目--走,、跑能力的戶外體育游戲為主，其他能力為輔,。

1,、練習(xí)聽老師信號改變速度方向走、跑和躲閃地走跑練習(xí),，初步發(fā)展幼兒反應(yīng)的敏捷性,。

如：體育游戲《機器人》、《分清左右》,、《老鷹捉小雞》等,。

2、練習(xí)自如地繞過障礙物曲線走和跑,，發(fā)展幼兒對動作的控制性,。

如：體育游戲《請你跑》、《我最棒》等,。

3,、練習(xí)距離為20--25米的速跑動作，能追逐躲閃,，發(fā)展幼兒的反應(yīng)能力,。如：體育游戲《快跑比賽》、《冰糕化了》等,。

4,、每周開展戶外體育游戲8-10次；四月：

1,、練習(xí)雙腳立定跳遠動作和跨跳動作,，發(fā)展幼兒身體的協(xié)調(diào)性。

如：體育游戲《青蛙捉害蟲》,、《看誰跳得遠》,、《小馬過河》等。

2,、練習(xí)從30厘米處雙腳向下跳,，要求落地平穩(wěn)，繼續(xù)發(fā)展幼兒動作協(xié)調(diào)性,。如：體育游戲《小傘兵》,、《小老鼠頭油吃》等,。

3、學(xué)習(xí)能練習(xí)縱跳觸物,、雙腳向前跳和單雙腳交替跳,，發(fā)展小腿踝部伸肌，培養(yǎng)幼兒的彈跳能力,。如：體育游戲《摘果子》,、《投籃》、《袋鼠搬家》,、《狼和小兔》等,。

4、每周開展體育游戲10-12次,。

本月以練習(xí)發(fā)展幼兒大肌肉項目--投擲能力（投遠,、投準(zhǔn)等方面練習(xí)）為主，其他能力為輔,。

1,、練習(xí)兩人相距3米左右，熟練拋接皮球,，發(fā)展幼兒上肢力量和協(xié)調(diào)能力,。

如：體育游戲《看誰接得準(zhǔn)》、《叫號拋接球》等,。

2,、練習(xí)肩上揮臂投遠動作，發(fā)展上臂肱二頭肌,、肘屈肌和伸肌,，發(fā)展幼兒身體的協(xié)調(diào)能力。

如：體育游戲《小飛船上天》,、《扔沙包》,、《十二生肖擊球板》等,。

3,、練習(xí)瞄準(zhǔn)投擲，發(fā)展幼兒上肢和手腕的協(xié)調(diào)能力,。

如：體育游戲《套圈》,、《投球》等。

4,、每周開展體育游戲10-12次,。

本月以練習(xí)幼兒大肌肉項目--鉆爬、平衡能力為主,，其他能力為輔,。

1,、練習(xí)能十分熟練地手膝著地爬行，能順利鉆過障礙物,。如：體育游戲《小猴摘桃》,、《小動物比賽》等。

2,、練習(xí)在平衡木上能靈活的變換手臂動作或者持物走,，發(fā)展幼兒平衡能力。如：體育游戲《體操運動員》,、《頂沙包走小橋》等,。

3、練習(xí)能兩臂側(cè)平舉,，單腳站立數(shù)分鐘或者閉目自轉(zhuǎn)3圈,。

本月以練習(xí)幼兒大肌肉項目--攀登為主，同時通過綜合能力的練習(xí),，發(fā)展幼兒對體育活動能的積極性和創(chuàng)造性,。

1、練習(xí)向上攀登的動作要領(lǐng),，發(fā)展幼兒動作協(xié)調(diào)性,。如：體育游戲《攀登墻》等。

2,、利用各種球,、棒、圈,、積木,、輪胎等器械創(chuàng)造性地進行各種體育活動，通過綜合游戲練習(xí),，提高幼兒協(xié)調(diào),、速度、靈敏,、柔韌等方面的身體素質(zhì),。如：體育游戲《貓捉老鼠》、《闖關(guān)》,、《創(chuàng)造性玩圈》,、《奪紅旗》等。

3,、每周開展體育游戲6-8次,。

總之，體育活動的開展不僅能促進幼兒的生長發(fā)育，增強體質(zhì),，而且對幼兒的心理發(fā)展也產(chǎn)生一定的影響,。所以，我們要認(rèn)識到體育鍛煉的重要性,，認(rèn)真地,、有計劃地引導(dǎo)幼兒進行體育鍛煉，讓幼兒帶著愉快的情緒參加體育活動,，提高體育活動質(zhì)量,，使每個幼兒在原有的基礎(chǔ)上得到協(xié)調(diào)發(fā)展。

幼兒園戶外體育活動教學(xué)設(shè)計 幼兒園戶外體育活動設(shè)計篇八

開拓幼兒視野,，增長知識,，親近自然、感受生活,，讓幼兒在與大自然接觸中感受人與自然和諧重要,，增強環(huán)保意識。

xx年3月15日（星期四）

到海底世界公園：參觀海洋館,、觀看海豹,、海獅表演，到科普天地,、兒童樂園游戲

1,、 校車3臺：8：20從幼兒園出發(fā)

2、 幼兒及教師午餐共190份：一小瓶礦泉水,、香蕉一個,， 2塊方包、2個雞蛋,、火腿一根,。

3、 返園后,，請食堂協(xié)助準(zhǔn)備綠豆汁,。

1、 加強管理和監(jiān)督措施,。保教主管對各個環(huán)節(jié)安全防范措施做到層層落實,，責(zé)任到人。班主任是班級安全工作第一責(zé)任人,，全面負(fù)責(zé)幼兒出游安全工作,，教師負(fù)責(zé)組織好幼兒活動,，維持好紀(jì)律,。保育員負(fù)責(zé)照顧好幼兒出游護理工作。除此以外，各班級增配行政人員,，保障出游安全工作,。

2、 班級教師對幼兒進行春游活動安全教育,，增強幼兒安全防范意識和自我保護能力,。

3、 保健醫(yī)生攜帶好急救用品,。以防幼兒突發(fā)事情,。

4、 春游活動期間一切行動聽指揮,，準(zhǔn)時出發(fā),，準(zhǔn)時返校。

5,、 全體幼兒必須穿好校服,，背好書包。

6,、 參觀

活動時要做到井然有序,，教育幼兒不擁擠、不追跑,、不打鬧,。上、下車有序,。在車上不能大聲暄嘩,，不能將頭和手伸出窗外。

7,、 注意言行文明,，愛護公物，不隨地亂扔垃圾,。

8,、 班主任在每一次集合時一定要清點好幼兒人數(shù)，確保幼兒安全,。

7：30——8：00幼兒早餐

8：00——8：20幼兒活動前準(zhǔn)備

8：20—— 準(zhǔn)時出發(fā)

9：20——10：30參觀海洋館,，觀看表演

10：30——11：00幼兒午餐

11：10——返園準(zhǔn)備工作，清點物品及人數(shù)

幼兒園戶外體育活動教學(xué)設(shè)計 幼兒園戶外體育活動設(shè)計篇九

幼兒以游戲為樂,，幼兒的發(fā)展是在各種游戲中實現(xiàn)的,，讓幼兒在游戲中快樂，健康地成長已成為越來越多人的共識,，《綱要》明確提出,，游戲是幼兒園的基本活動,。

（一）小班幼兒的運動能力、體能方面不夠理想,，身體不夠協(xié)調(diào),。

（二）戶外活動時候，教師對幼兒有目的的體育運動組織,，沒有很好的體現(xiàn)出來,，幼兒在無目的的玩各種玩具。

（三）幼兒對體育運動的興趣很高,，但是隨意性很強,，樂于參加各種帶競技性的體育活動。

（四）幼兒喜歡特別喜歡帶有實物性的體育活動,，喜歡表現(xiàn)自己,，喜歡扮演各種角色。

（一）培養(yǎng)幼兒對體育運動的興趣,，愉快的參加各項體育活動,，增強自己的體質(zhì)。

（二）培養(yǎng)幼兒的自信心,，正確對待輸贏,，有良好的心理素質(zhì)。

（三）針對個別特殊幼兒多提醒,、多關(guān)心,、多指導(dǎo)，使整體幼兒獲得全面的健康教育,，提高幼兒的協(xié)調(diào)性,，動作的靈活性。

（四）培養(yǎng)幼兒同伴間合作能力,，遵守活動規(guī)則,，增強自我保護意識。

（五）創(chuàng)設(shè)一個幼兒喜歡的,、自由的,、開放的環(huán)境，引導(dǎo)幼兒自主地進行活動,，培養(yǎng)幼兒積極主動,、活潑開朗的個性，促使幼兒樂意和他人交往,、學(xué)習(xí)互助,、合作和分享。

（六）激發(fā)幼兒對各種游戲的興趣,，鼓勵幼兒積極參與游戲活動中,，體驗游戲活動帶來的樂趣,。

（一）三月份

1.走：上身正直自然走，能聽信號向指定方向走,。

2.隊形練習(xí)：要求幼兒聽口令一個一個排隊走,。

3.早操訓(xùn)練：教幼兒早操規(guī)范動作,，帶幼兒到操場上練習(xí),。

（二）四月份

1.練習(xí)跑：能沿場地周圍跑,。

2.練習(xí)跳：能雙腳原地向上跳躍,。

3.平衡練習(xí)：在寬25厘米以內(nèi)的平行線中間走,。

（三）五月份

1.跑步：能聽信號向指定方向跑,。

2.大型玩具：訓(xùn)練幼兒各種綜合能力,。

3.跳躍：雙腳站立由15-25厘米的高處往下跳,。

（四）六月份

1.隊列隊形：練習(xí)一個跟一個走成圓形,。

2.投擲：互相滾接大皮球,。

3.鉆爬：兩手兩膝著地向前爬行,。

幼兒園戶外體育活動教學(xué)設(shè)計 幼兒園戶外體育活動設(shè)計篇十

1,、培養(yǎng)幼兒積極參加體育活動的興趣和習(xí)慣。

2,、培養(yǎng)幼兒在活動中互助合作,、遵守規(guī)則、具有一定的集體意識,。

3,、在活動中使左右手相互合作，發(fā)展幼兒的左右腦,，以增強幼兒的體質(zhì),。

4、培養(yǎng)幼兒及時收拾小型器材的`能力,。

1,、自制器材：梅花樁、紙球,、制板,、奶箱、大紙箱,、布條,、等。

場景布置如：

（一）熱身活動(五分鐘)

1,、活動手腕,、腳腕、膝蓋,、各兩個八拍,。強調(diào)每個幼兒都要動起來,，真正做到體育活動前的準(zhǔn)備運動，并和老師一起喊口號,。

2,、跳躍運動、擴胸運動,、原地跑步,，活動過程中請幼兒按照老師的正確要求去做，這幾個活動各是兩個八拍,。準(zhǔn)備活動的目的就在于活動前鍛煉幼兒身體的各個部位,，以便在后來的活動不使身體受到更大的傷害，因此這個環(huán)節(jié)是很重要的,。

（二）集體活動：（五分鐘）活動開始,，請幼兒站成一圈，老師在幼兒的中間講解游戲規(guī)則,。

1,、向幼兒介紹各種體育器材的玩法，并向幼兒做示范,。

（1）紙球回家：將幼兒分兩組,，左右手替換拿紙板將紙球繞過梅花樁送到對面的大紙盒里，那組快那組就贏,。在游戲中一定要繞過梅花樁,，能按照游戲規(guī)則去做的才算勝的一方，反之就算到達對面也不能為贏,，因為中班的幼兒有一定的能力按照規(guī)則去玩游戲,，在這個游戲中只是加強對聽從口令的鍛煉。

（2）跳躍紙箱

將填充實物的奶箱分距離擺好,，讓幼兒雙腳連續(xù)跳躍,，以發(fā)展幼

兒的跳躍靈敏性、身體的協(xié)調(diào)性,。游戲中強調(diào)雙腳并齊連續(xù)跳,，如果跳到中間摔倒或停止就要從頭開始跳，在跳的過程中強調(diào)幼兒要保護自己不摔倒,，中班幼兒條約能力有一定的發(fā)展,，但還不完善，通過這個活動即能發(fā)展有幼兒的連續(xù)跳躍能力,，又教會幼兒如何保護自己而不被傷害,，對于中班幼兒來說這是個很好的鍛煉機會。

（3）游戲開火車

布條,、紙箱：將布條首尾相接做成圓圈,，讓幼兒站到布條里面雙手撐起將布條繞圈走,，以培養(yǎng)幼兒相互合作的能力，讓兩名幼兒鉆進紙箱里用手向前爬行,，以培養(yǎng)幼兒相互協(xié)作的能力,。活動中強調(diào)幼兒遵守游戲的規(guī)則,，并想辦法怎樣才能和伙伴更快的到達終點,，布條游戲需要多名幼兒來完成，這就要求幼兒有相互合作的能力,?；顒又欣蠋熛茸鍪痉恫⑾葞ьI(lǐng)幾名幼兒來做,。在體育課程對于幼兒發(fā)展來講,，協(xié)作能力是最難發(fā)展的，因此這個活動是最能發(fā)展幼兒相互協(xié)作能力的,。

(三)分組活動：（十分鐘）

讓幼兒自選所喜歡的活動,，老師在一旁指導(dǎo)、保護幼兒的安全,，對于沒有按照游戲規(guī)則的幼兒,，老師再強調(diào)游戲規(guī)則，并請幼兒一定要按照游戲規(guī)則去做,，選擇的游戲一定要玩到熟悉為止再去玩起他的游戲,，分組活動就是按照幼兒自己的意愿去做游戲，活動中請幼兒遵守游戲規(guī)則并保護自己不受到傷害,。

(四)放松活動：（五分鐘）

1,、指導(dǎo)幼兒拍打身體各部位，舒緩的運動,，以放松幼兒活動后的軀體,。

2、指導(dǎo)幼兒互相拍打?qū)Ψ降纳眢w各部位并在老師的指導(dǎo)下做放松軀體的運動,。

3,、請點名的幼兒幫助老師將體育器材收到會指定的地方。

注意事項：

1,、擺放箱子的距離要按照中班幼兒的跳躍能力而定,，在終點畫一條終點線，使幼兒在跳的過程中不要跳過這條終點線,。

2,、帶幼兒熟悉游戲規(guī)則后，可以多分幾組進行比賽,。

幼兒園戶外體育活動教學(xué)設(shè)計 幼兒園戶外體育活動設(shè)計篇十一

1.讓幼兒多接觸大自然,充分享受陽光,培養(yǎng)良好心態(tài),增強幼兒體質(zhì),。

2.基本體操訓(xùn)練,發(fā)展幼兒的身體協(xié)調(diào)能力,。

3.戶外器械活動包括組合玩具、攀登,、小型器械活動,提高幼兒的操作及控制能力,。

4.在戶外進行各類游戲,通過游戲發(fā)展幼兒走、跑,、跳等能力,提高動作的協(xié)調(diào)性及平衡性,。

二月份

1.隊形練習(xí)：要求幼兒聽口令整齊地做動作。

2.早操訓(xùn)練：規(guī)范動作,，帶幼兒到操場上練習(xí),。

3.滾球：幼兒分組滾球比賽。

三月份：

1.練習(xí)四散跑,、雙腳向上跳,、訓(xùn)練手腳協(xié)調(diào)能力，練習(xí)拍球,。

2.練習(xí)原地縱跳,，要求落地屈膝，保持平衡,。

3.踩高蹺：練習(xí)這平衡技能,。

四月份：

1.跑步：教幼兒掌握跑步技能，鍛煉身體,。

2.大型組合玩具：訓(xùn)練幼兒各種綜合能力,。

3.跑步比賽：提高競爭意識和集體榮譽感。

五月份：

1.繼續(xù)加強隊列練習(xí),。

2.攀登墻：發(fā)展幼兒攀爬能力,。

3.沙包：練習(xí)相互的協(xié)作性和投擲的準(zhǔn)確性。

六月份：

1.練習(xí)四散跑,、雙腳向上跳,、訓(xùn)練手腳協(xié)調(diào)能力，練習(xí)拍球,。

2.跳圈：練習(xí)雙腳并攏向前跳,。

幼兒園戶外體育活動教學(xué)設(shè)計 幼兒園戶外體育活動設(shè)計篇十二

本學(xué)期班級幼兒年齡基本在4～5歲之間，身體器官機能尚未發(fā)育成熟,，而且根據(jù)上學(xué)期幼兒在體育游戲中平衡和跳躍上能力的不足,，這一學(xué)期中班將加強幼兒平衡和跳躍上鍛煉，同時結(jié)合走,、跑,、投擲、鉆爬等多種方式全面的提高幼兒的身體素質(zhì)和機能，特制定了一系列符合中班幼兒體質(zhì)發(fā)展的體育游戲,，為幼兒的全面發(fā)展打下良好的基礎(chǔ),。

1、能在較熱或較冷的戶外環(huán)境中連續(xù)活動半小時左右,。

2,、具有一定的平衡能力，動作協(xié)調(diào),、靈敏,。

3、具有一定的力量和耐力,。

(一)九月份

1,、練習(xí)四散追逐跑、躲閃跑得動作,。

2,、學(xué)會協(xié)調(diào)地兩人夾球走。

3,、練習(xí)由20～25厘米的高處往下跳,，能輕輕落地,，保持平衡,，發(fā)展跳躍能力。

4,、內(nèi)容：

《夾球一起走》

重難點：能堅持合作,，體驗游戲的快樂。

《找家》

重難點：聽信號練習(xí)在指定范圍內(nèi)四散走,、跑,、跳的動作。

《好玩的易拉罐》

重難點：能利用易拉罐玩出3～5種花樣,，發(fā)展跑,、跳、投擲等動作,，提高手腳的協(xié)調(diào)性,。

《小球拍拍》

重難點：練習(xí)連續(xù)單手排球不低于3個。

(二)十月份：

1,、能持物走高30厘米,，寬20厘米的平衡木。

2,、能肩上負(fù)重進行走,、跑、跳,、爬等動作,。

3,、能聽信號四散追逐跑并進行閃躲，提高快跑,，躲閃的技能,。

4、內(nèi)容：

《取寶》

重難點：練習(xí)曲線跑,，提高動作的靈敏性和協(xié)調(diào)性,。

《看誰投的遠》

重難點：喜歡參加投擲活動，嘗試控制投擲物運動的方向,。

《快樂的小樹葉》

重難點：練習(xí)在一定范圍內(nèi)四散跑,，鍛煉身體動作的敏捷性。

(三)十一月份：

1,、能手腳協(xié)調(diào),、平穩(wěn)地推小車走路，發(fā)展平衡及協(xié)調(diào)的動作能力,。

2,、能聽信號向指定方向爬、合作搬運物品等,，提高手腳協(xié)調(diào)能力,，鍛煉平衡感。

3,、能根據(jù)指令做走,、跑等動作，并具有一定的力量和耐力,。

4,、內(nèi)容：

《運水果》

重難點：能手腳協(xié)調(diào)、平穩(wěn)地推小車走路,，發(fā)展平衡及協(xié)調(diào)的動作能力,。

《滅害蟲》

重難點：練習(xí)向指定方向揮臂投擲，發(fā)展上肢力量,。

《獨輪車》

重難點：練習(xí)推車走或跑,，具有一定的力量和耐力。

(四)十二月份：

1,、能三人合作進行游戲,，練習(xí)快速跑，提高反應(yīng)能力,。

2,、練習(xí)雙手抓杠懸空吊起，增強手臂的力量。

3,、練習(xí)閉眼向前走和原地自轉(zhuǎn)的動作,，提高運動平衡能力。

4,、內(nèi)容：

《迷迷轉(zhuǎn)》

重難點：會聽信號做蹲,、蜷縮、自轉(zhuǎn)和站立不動的動作,，提高迅速反應(yīng)和平衡的能力,。

《小猴蕩秋千》

重難點：練習(xí)雙手抓杠懸空吊起，增強手臂的力量,。

《不怕黑的貓頭鷹》

重難點：練習(xí)閉眼向前走和原地自轉(zhuǎn)的動作,，提高運動平衡能力。

(五)一月份：

1,、能熟練的進行單腳連續(xù)跳,，進一步提高平衡能力。

2,、練習(xí)雙腳原地向上縱跳,，鍛煉跳躍能力。

3,、練習(xí)聽信號變換速度跑,，增強對寒冷的適應(yīng)能力。

4,、內(nèi)容：

《雞蛋殼,，鴨蛋殼》

重難點：能熟練的進行單腳連續(xù)跳，進一步提高平衡能力,。

《蛇脫皮》

重難點：鍛煉靈活轉(zhuǎn)圈動作，發(fā)展身體的協(xié)調(diào)性和靈活性,。

《小雪花》

重難點：練習(xí)聽信號變換速度跑,，增強對寒冷的適應(yīng)能力。

幼兒園戶外體育活動教學(xué)設(shè)計 幼兒園戶外體育活動設(shè)計篇十三

我班幼兒大多數(shù)來自西湖,、東湖,、郭村一帶，他們雖然生活在農(nóng)村,，但對家鄉(xiāng)的人文景觀卻是了解甚少,，尤其是對西湖村每年元宵節(jié)的鬧龍燈、郭村的七鄉(xiāng)河,、撮山電爐廠及敬老院等這些人文景觀,，對本地的經(jīng)濟發(fā)展、社會穩(wěn)定的作用一無所知，而大班幼兒他們對社會的認(rèn)知能力及交往能力有了一定的發(fā)展,，在正解的引導(dǎo)下有學(xué)會主動地探索周圍生活中有關(guān)的現(xiàn)象,，為此，我們特展開了幼兒戶外活動中主動探索周邊農(nóng)村人文景觀的研究活動,。

1,、熟悉西湖村周邊環(huán)境及地理位置。

2,、了解元宵節(jié)鬧龍燈的由來,。

3、了解七鄉(xiāng)河在水治理方面給周邊人們帶來的好處,。

4,、參觀敬老院，培養(yǎng)幼兒從小愛老的良好思想品德,，感受當(dāng)?shù)卣畬先说年P(guān)愛,。

5、了解電爐廠給當(dāng)?shù)厝藗儙淼慕?jīng)效益及物質(zhì)生活的提高,。

二月份：參觀西湖村,，熟悉西湖村的周邊環(huán)境及地理位置。

三月份：請相關(guān)人士介紹西湖村元宵節(jié)鬧龍燈的由來,。

四月份：帶幼兒外出踏青,，游玩七鄉(xiāng)河。

五月份：參觀敬老院,。

六月份：參觀電爐廠