為了確保事情或工作得以順利進(jìn)行,，通常需要預(yù)先制定一份完整的方案,，方案一般包括指導(dǎo)思想、主要目標(biāo),、工作重點(diǎn),、實(shí)施步驟、政策措施,、具體要求等項(xiàng)目,。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點(diǎn)呢？又該怎么寫呢,？下面是小編為大家收集的方案策劃書范文,，僅供參考，希望能夠幫助到大家,。

文明禮儀活動(dòng)實(shí)施方案篇一

以《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》為指導(dǎo),，以“加強(qiáng)文明禮儀教育、促進(jìn)和諧校園建設(shè)”為主題,，以“說文明話,、做文明事、當(dāng)文明人”為活動(dòng)宗旨,，以校園內(nèi)顯性禮儀（坐,、立、行,、走,、言）為突破口，結(jié)合學(xué)校實(shí)際,，通過開展多種形式教育活動(dòng),，發(fā)揮教師示范引領(lǐng)作用，培養(yǎng)學(xué)生良好的文明禮儀習(xí)慣,，全面提升學(xué)生的思想道德素質(zhì)和文明禮儀素養(yǎng),，營(yíng)造積極向上、文明和諧的校園文化環(huán)境,。

1,、提高全校學(xué)生的文明素養(yǎng),，使全校學(xué)生的語言更文明，行為更規(guī)范,。

2,、學(xué)生能夠遵守公德、嚴(yán)于律己,、禮貌待人，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，做文明的中學(xué)生,。

3、振奮全校學(xué)生的精神,，使其以飽滿的熱情,，嶄新的姿態(tài)投入到學(xué)習(xí)中。讓文明之風(fēng)吹遍校園的每一個(gè)角落,！

1.不文明,、不禮貌的習(xí)慣:

①升國(guó)旗、校會(huì)等大型集會(huì)時(shí),，說話,、打鬧，破壞會(huì)場(chǎng)秩序,。

②同學(xué)之間罵人,，講粗話、臟話,；對(duì)老師不尊重,，對(duì)同學(xué)不禮貌。

③校內(nèi)追逐打鬧,，走路勾肩搭背拉橫排,，行走不靠右側(cè)通行。

④在校園墻壁,、走廊,、桌面等處亂寫亂畫，損壞公物,。

⑤校內(nèi)騎車,，亂停亂放。

2.不良的衛(wèi)生習(xí)慣：

①隨地吐痰,隨手亂拋紙屑,，隨處亂扔亂倒垃圾,。

②在校園內(nèi)隨時(shí)隨地吃零食，在校外小攤購買小吃,。

③個(gè)人物品不整潔,，書桌上書籍刊物擺放不整齊,。

④不講公共衛(wèi)生，無自覺撿拾地上垃圾的習(xí)慣,。

3.違規(guī)違紀(jì)的行為：

①遲到,、早退、曠課,；上課說話,、看課外書籍、玩游戲等,。

②抄襲作業(yè),考試作弊,。

③攜帶手機(jī)等通訊工具、攜帶管制性刀具進(jìn)校園,，勾引校外人來校,。

④吸煙、打架,、上網(wǎng)吧,；翻越校園圍墻、爬墻跳窗,。

（一）堅(jiān)持文明禮儀教育與學(xué)生日常學(xué)習(xí)生活相結(jié)合,。

學(xué)校認(rèn)真抓好學(xué)生及教師文明禮儀活動(dòng)，用《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《中小學(xué)生守則》,、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和“學(xué)生一日常規(guī)”引導(dǎo)師生的言行，注重在學(xué)習(xí),、實(shí)踐中提高文明意識(shí),，養(yǎng)成文明行為，做到人人學(xué)禮儀,、懂禮儀,、崇禮儀、用禮儀,、傳禮儀,，營(yíng)造講禮儀的文明氛圍；組織師生認(rèn)真學(xué)習(xí)并深入把握文明禮儀教育的精神實(shí)質(zhì),，并將之滲透到日常生活的一舉手,、一投足中去,；注重對(duì)學(xué)生日常交往,、衣著,、言行的督查,、指導(dǎo)和教育，將文明禮儀教育活動(dòng)落實(shí)到課堂學(xué)習(xí)活動(dòng)與學(xué)生的日常生活當(dāng)中,。

（二）堅(jiān)持文明禮儀教育與家庭教育,、社會(huì)教育相結(jié)合,。

文明禮儀教育要遵循禮儀教育與家庭教育、社會(huì)教育相結(jié)合的原則,，使家庭教育與學(xué)校教育取得一致,，形成合力，做到教育原則一致,，內(nèi)容互補(bǔ),。組織廣大教職員工認(rèn)真學(xué)習(xí)各種禮儀規(guī)范，普及生活禮儀,、社會(huì)禮儀,、教學(xué)禮儀、學(xué)習(xí)禮儀等基礎(chǔ)知識(shí),，使他們了解掌握日常禮儀常識(shí)，以“學(xué)為人師,、行為世范”為準(zhǔn)則,，時(shí)時(shí)、事事,、處處做學(xué)生的榜樣,；通過“家長(zhǎng)學(xué)校”等多種形式,，加強(qiáng)對(duì)家長(zhǎng)禮儀意識(shí)的教育,，充分發(fā)揮家長(zhǎng)的“身教勝于言教”的作用；要努力取得全社會(huì)的認(rèn)可,、理解和支持,，讓文明禮儀教育活動(dòng)真正走進(jìn)社區(qū)、家庭,；要充分利用公益活動(dòng),、寒暑假等時(shí)機(jī)，倡導(dǎo)學(xué)生走出家庭,，走進(jìn)鄉(xiāng)村,，宣傳禮儀知識(shí),，實(shí)踐禮儀行為,，做文明禮儀的宣傳者、實(shí)踐者,、示范者,。

（三）堅(jiān)持目標(biāo)推動(dòng)與學(xué)生自我教育相結(jié)合。

將文明禮儀教育納入校園文化建設(shè)的總體規(guī)劃,，認(rèn)真學(xué)習(xí)和借鑒先進(jìn)學(xué)校文明禮儀教育的成功經(jīng)驗(yàn),，結(jié)合本校實(shí)際,，明確關(guān)于學(xué)生、教職工,、家長(zhǎng)的文明禮儀教育目標(biāo),。要通過文明禮儀教育，引導(dǎo)廣大教師,、學(xué)生乃至家長(zhǎng),，規(guī)范與人交往、合作,、交流,、共處等外在行為，進(jìn)而內(nèi)化為“自尊,、自律,、自強(qiáng)、互助,、創(chuàng)新”的品質(zhì),。

學(xué)校結(jié)合實(shí)際和不同年齡段學(xué)生的心理特點(diǎn)，制訂相應(yīng)的文明禮儀教育分層目標(biāo),，并將其貫徹到教育教學(xué)實(shí)踐中去,。以造就學(xué)生健全的人格為目標(biāo)，遵循“小一點(diǎn)”,、“近一點(diǎn)”,、“實(shí)一點(diǎn)”的原則，開展讀,、講,、賽、評(píng)等一系列活動(dòng),。讀,，即讀書活動(dòng)，組織學(xué)生閱讀有關(guān)禮儀常識(shí)及古今中外的名人講文明懂禮貌的故事書,；講,，即講學(xué)習(xí)文明禮儀后的心得體會(huì)；賽,，即組織學(xué)校性的文明禮儀知識(shí)競(jìng)賽,；評(píng)，即對(duì)學(xué)生的儀容穿戴,、文明禮儀,、衛(wèi)生習(xí)慣、遵紀(jì)守法等行為規(guī)范進(jìn)行長(zhǎng)期評(píng)比，建立學(xué)生個(gè)人文明量化評(píng)定制度,。

（四）堅(jiān)持文明禮儀教育與校園文化建設(shè)相結(jié)合,。

校園環(huán)境是文明禮儀教育不可缺少的途徑之一。認(rèn)真貫徹《山東省教育廳關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)校園文化建設(shè)的意見》精神,，對(duì)校園的物質(zhì)文化,、精神文化、制度文化,、行為文化進(jìn)行整體規(guī)劃,，做到安排有科學(xué)性、布置有教育性,、整體上有陶冶性,。

（五）堅(jiān)持文明禮儀教育與實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合。

學(xué)校以各種主題教育實(shí)踐活動(dòng)為載體,，利用9月20日全國(guó)“公民道德宣傳日”和9月全國(guó)“中小學(xué)弘揚(yáng)和培育民族精神月”,、升旗儀式、主題班會(huì)以及“教師節(jié)”,、“國(guó)慶節(jié)”,、“中秋節(jié)”等節(jié)假日和重大紀(jì)念日，進(jìn)行文明禮儀教育,；利用學(xué)科教學(xué)，組織學(xué)生開展朗誦,、演講,、繪畫、寫作,、慰問,、參觀、訪問等文明禮儀體驗(yàn)教育活動(dòng),。要組織開展“六個(gè)一”活動(dòng),，即看一部文明禮儀專題教育片、寫一篇文明禮儀教育體會(huì)文章,、出一期專題手抄報(bào),、講一個(gè)感人的文明禮儀故事、做一件講文明禮貌的事,、教師撰寫一篇禮儀教育論文,。

1、加強(qiáng)語言文明教育,，凈化學(xué)生心靈,，培養(yǎng)健康心理。

①、推行“十四字”禮貌用語,，即“您”,！“您好！”“請(qǐng),！”“謝謝,！”“再見！”“對(duì)不起,！”“沒關(guān)系”,！

②、遵守校園文明秩序,，貫徹執(zhí)行《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的有關(guān)內(nèi)容,。

③、倡導(dǎo)“五心”,，即忠心獻(xiàn)給祖國(guó),、孝心獻(xiàn)給父母、關(guān)心獻(xiàn)給他人,、愛心獻(xiàn)給社會(huì),、信心留給自己。做到心理健康,，不和家長(zhǎng)賭氣,，不頂撞師長(zhǎng)，不“冷落”同學(xué),，不私自離開家庭和學(xué)校,。

2、講究文明禮貌,，倡導(dǎo)文明禮儀,，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

文明禮儀是中華民族的傳統(tǒng)美德,，更應(yīng)成為學(xué)生思想教育的重要內(nèi)容和日常行為的基本要求,。對(duì)學(xué)生進(jìn)行《文明禮儀常規(guī)》、《店子初中學(xué)生一日常規(guī)》教育,，使學(xué)生做到：尊敬師長(zhǎng),，團(tuán)結(jié)同學(xué)；著裝得體,，衣著整潔,；談吐舉止文明，使用禮貌用語,；在公共場(chǎng)合不吵鬧,、不喧嘩,；不吸煙，不喝酒,；不打架,，不罵人；不破壞公物,，不踩折花草樹木,；男女生之間無不文明交往現(xiàn)象。

3,、開展衛(wèi)生競(jìng)賽,，營(yíng)造和諧氛圍，建設(shè)文明校園,。

不亂扔果皮,、紙屑，不隨地吐痰,，不亂倒污水,、亂倒剩飯菜，搞好教室文化建設(shè),。各班級(jí)開展“講衛(wèi)生競(jìng)賽”活動(dòng),，既要重視個(gè)人衛(wèi)生，又要講究公共衛(wèi)生,，把校園真正建設(shè)成為學(xué)生溫馨的家園,、生活的樂園。

4,、促進(jìn)班風(fēng)建設(shè),，爭(zhēng)創(chuàng)文明班級(jí)，珍惜集體榮譽(yù),。

①,、采取樹立典型,、嚴(yán)肅紀(jì)律等措施,，對(duì)學(xué)生嚴(yán)格管理、科學(xué)管理,、精細(xì)管理,，使學(xué)生養(yǎng)成想學(xué)習(xí)、愛學(xué)習(xí),、會(huì)學(xué)習(xí)的優(yōu)良作風(fēng),，不斷加強(qiáng)和改善我校的班風(fēng)建設(shè)。

②,、以集體榮譽(yù)為重,，無違紀(jì)，無不文明行為，有正確的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),，同學(xué)間友愛相處,、互助互學(xué)，共建文明班級(jí),。

1,、統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí),，各班級(jí)一定要以本月活動(dòng)為契機(jī),，使學(xué)生的文明意識(shí)、良好的行為習(xí)慣更上一個(gè)新臺(tái)階,。

2,、各班級(jí)積極行動(dòng)，大力營(yíng)造文明禮貌氛圍,，扎扎實(shí)實(shí)開展各項(xiàng)活動(dòng),，求真務(wù)實(shí)，并做好記錄,，及時(shí)上交各種材料,。

（一）、宣傳動(dòng)員發(fā)動(dòng)階段：

1,、成立活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,，設(shè)立文明監(jiān)督崗。

2,、學(xué)校召開全校師生動(dòng)員大會(huì),，各班舉行主題班會(huì)，學(xué)習(xí)活動(dòng)實(shí)施方案,。學(xué)校團(tuán)委發(fā)出“講文明,、講禮貌、講衛(wèi)生”主題活動(dòng)倡議,。

3,、以班為單位學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》《店子初中學(xué)生一日常規(guī)》《校園文明行為“十講”“十不準(zhǔn)”》等一系列學(xué)校規(guī)章制度,。

4,、各班反復(fù)排查存在的問題并制定整改措施。

5,、各班以“整頓班級(jí)秩序,、創(chuàng)建文明校園”為主題創(chuàng)辦一期學(xué)習(xí)園地。

6,、利用校園網(wǎng),、廣播站,、黑板報(bào)、文化長(zhǎng)廊等陣地進(jìn)行大力宣傳,，讓每位同學(xué)明確活動(dòng)的內(nèi)容和意義,。

（二）、檢查落實(shí)階段：

1,、各班自查自糾,。發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)整改。

2,、“校園之聲”廣播站開辦“文明校園”系列報(bào)道,，宣傳報(bào)道活動(dòng)進(jìn)展情況，宣傳學(xué)習(xí)活動(dòng)中涌現(xiàn)出先進(jìn)事例,，用身邊人,、身邊事教育學(xué)生。

3,、舉辦“講文明,、講禮貌，講衛(wèi)生,，爭(zhēng)做文明中學(xué)生”征文比賽,，獲獎(jiǎng)?wù)魑膶⒃凇段輼谴簳浴飞献鲗ｎ}刊登。

4,、政教處,、團(tuán)委根據(jù)《班級(jí)量化管理考核細(xì)則》對(duì)活動(dòng)月中的好人好事大力表揚(yáng)，對(duì)違規(guī)違紀(jì)進(jìn)行通報(bào)批評(píng),。

文明禮儀活動(dòng)實(shí)施方案篇二

為進(jìn)一步規(guī)范中學(xué)生的行為禮儀,，建設(shè)文明和諧校園。經(jīng)校委會(huì)研究決定,，開展以“文明禮儀”為主題的系列教育實(shí)踐活動(dòng),，使學(xué)生認(rèn)識(shí)“文明禮儀”的重要性，爭(zhēng)當(dāng)“文明禮儀標(biāo)兵”,，自覺講文明懂禮儀,，提高文明素質(zhì)，創(chuàng)建一個(gè)良好的育人環(huán)境,。

：

創(chuàng)文明校園,，做禮儀標(biāo)兵

組長(zhǎng)：

副組長(zhǎng)：

成員：

（一）衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成教育

1,、做到八個(gè)“不”：不隨手亂扔紙片,，不隨處亂扔垃圾，不隨地吐痰,，不在墻壁門上留鞋印,、球印,，不在行走間吃食物，不在桌上倒剩飯,、剩菜,、剩湯，不向樓下倒垃圾,，拋紙團(tuán),，倒廢水，不將一次性盒,、杯帶進(jìn)校園,。

2、養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣,，自覺地,、隨時(shí)隨地?fù)焓暗厣系睦料磯ι?、桌上,、門上的污跡，擦凈樓梯,、過道,、教室、宿舍地面上的各種污跡,，為創(chuàng)造潔凈的校園環(huán)境做自己的貢獻(xiàn),。

（二）禮貌習(xí)慣的養(yǎng)成教育

不說污言穢語，不給同學(xué)起污辱性綽號(hào),；不抽煙,，不喝酒，不吃口香糖,、檳榔,，公共場(chǎng)所做到彬彬有禮；上下樓梯,、出入廁所不推搡擁擠,，不在窗臺(tái)、欄桿等危險(xiǎn)地帶玩耍,，不攀折花草苗木,，不攀爬護(hù)欄；不在墻壁,、走廊,、桌面等處亂寫、亂畫,、亂涂,、亂刻,，不損壞公物。

對(duì)老師有禮貌,，不頂撞師長(zhǎng),，服從教育與管理。升國(guó)旗時(shí),，嚴(yán)肅莊重,、肅立、行注目禮,。著裝整潔得體,，坐正立直，行走穩(wěn)健,，談吐舉止文明,。使用好禮貌用語：請(qǐng)、您,、您好,、謝謝、對(duì)不起,、沒關(guān)系,、再見；使用好體態(tài)語言：微笑,、問好,、鼓掌、右行禮讓,、回答問題起立,；

見到教師主動(dòng)問好；上課時(shí)起立向老師問好,；課堂發(fā)言先舉手,；進(jìn)老師辦公室報(bào)告或輕輕敲門，經(jīng)允許后進(jìn)入,；在教室,、宿舍當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)、老師問話時(shí),，能主動(dòng)站起來回答,。家中吃飯請(qǐng)長(zhǎng)輩先就座；對(duì)來客有禮貌,；離家或回家與家長(zhǎng)打招呼,。對(duì)老、幼、病殘者有愛心,，行走讓路，乘車讓座,，購物讓先,，尊重幫助殘疾人。遞送或接受物品時(shí)起立并用雙手,。參加集會(huì)守時(shí)肅靜,，大會(huì)發(fā)言先向師長(zhǎng)和聽眾致謝，觀看演出,、比賽時(shí)適時(shí)適度鼓掌致意,。

（三）遵規(guī)守紀(jì)習(xí)慣的養(yǎng)成教育

不遲到、不早退,、不曠課,；上課不睡覺，作業(yè)不抄襲,，考試不作弊,；不帶管制刀具和火種進(jìn)校園；不使用棍棒或兇器打架,，不引校外人來校滋事,，不進(jìn)營(yíng)業(yè)性網(wǎng)吧、娛樂場(chǎng)所,；不在夜間翻越圍墻出校園,，不在校外留宿不歸。

第一階段：學(xué)習(xí)啟動(dòng)階段（負(fù)責(zé)人：樊擁政）時(shí)間：2月24日—28日

活動(dòng)內(nèi)容：召開全體學(xué)生大會(huì)宣讀文明禮儀教育活動(dòng)方案,，全面領(lǐng)會(huì)“創(chuàng)文明校園,，做禮儀標(biāo)兵”主題教育活動(dòng)的意義和要求，并布置活動(dòng)工作,。

1,、校領(lǐng)導(dǎo)作動(dòng)員講話

2、學(xué)生代表宣讀倡議書

3,、學(xué)生代表簽名

4,、各班召開主題班會(huì)，班主任在班會(huì)上帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)方案,，提出要求,。

5、按班級(jí)學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》,、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為規(guī)范的指導(dǎo)和教育促使學(xué)生養(yǎng)成文明的行為習(xí)慣。

6,、動(dòng)員學(xué)生報(bào)名參加“文明使者”志愿者活動(dòng),，收集“文明使者”名單,。

7、開展“我身邊的不文明行為”調(diào)查活動(dòng),，揭露不文明,、禮儀差的現(xiàn)象，形成書面報(bào)告,。

8,、各班出一期“創(chuàng)文明校園，做文明使者”為主題的黑板報(bào)或手抄報(bào),。

第二階段：具體實(shí)施階段

時(shí)間：3月1日——3月28日(負(fù)責(zé)人：樊成龍,、樊練華)活動(dòng)內(nèi)容：

1、全校師生擬寫校園文明禮儀宣傳標(biāo)語,，評(píng)選十條校園文明禮儀宣傳標(biāo)語,，并予以張貼。

2,、政教處開展“文明禮儀“講座,，舉行“攜手四個(gè)一，爭(zhēng)做文明使者”活動(dòng),?！八膫€(gè)一”包括：開展一次“文明使者”大行動(dòng)活動(dòng)；進(jìn)行一次義務(wù)勞動(dòng)（鏟除口香糖等污漬）,；進(jìn)行一次班內(nèi)文明禮儀勸導(dǎo)（儀表,、行為等）；制作一張“文明提醒卡”,。

3,、開展尋找一個(gè)不文明習(xí)慣，改正一個(gè)不文明習(xí)慣,，寫一篇糾正不文明習(xí)慣的作文,，開展“我身邊的文明禮儀故事”征文比賽。

4,、開展“校園文明110”活動(dòng),，使不文明現(xiàn)象無處藏身。

第三階段：鞏固提高階段（負(fù)責(zé)人：朱劍敏,、樊思）時(shí)間：3月29日——3月31日

活動(dòng)內(nèi)容：

1,、評(píng)比表彰“創(chuàng)文明校園，做禮儀標(biāo)兵”主題教育活動(dòng)表現(xiàn)突出的年級(jí),、班級(jí)和個(gè)人,，評(píng)出校“文明禮儀先進(jìn)班級(jí)”“學(xué)生文明禮儀之星”。

2,、總結(jié)“創(chuàng)文明校園,，做禮儀標(biāo)兵”主題教育活動(dòng)成功經(jīng)驗(yàn)和做法，建設(shè)文明禮儀長(zhǎng)效機(jī)制,，共創(chuàng)文明和諧校園,。

文明禮儀活動(dòng)實(shí)施方案篇三

為貫徹落實(shí)教育部《中小學(xué)文明禮儀教育指導(dǎo)綱要》工作要求，根據(jù)xxx市教育局《關(guān)于印發(fā)

的通知》(洪教字[2012]7號(hào))文件精神,，大力推進(jìn)學(xué)校精神文明建設(shè),，進(jìn)一步提升師生文明素養(yǎng),，經(jīng)研究,，決定從今年起，在全區(qū)學(xué)校中積極開展“文明禮儀校園”創(chuàng)建活動(dòng),，具體方案如下：

（一）堅(jiān)持遵循中小學(xué)教育教學(xué)規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律的原則,。圍繞創(chuàng)建活動(dòng)開展的中小學(xué)文明禮儀教育活動(dòng)，要密切結(jié)合學(xué)生的年齡特征,，貼近學(xué)生的生活實(shí)際,，符合教育教學(xué)規(guī)律，科學(xué)規(guī)劃教育內(nèi)容,，使各階段教育內(nèi)容互相銜接,、循序漸進(jìn)，要改進(jìn)傳統(tǒng)的死板說教,，采用學(xué)生喜聞樂見的教育形式,，寓教于樂，增強(qiáng)文明禮儀教育的針對(duì)性和實(shí)效性,。

（二）堅(jiān)持知行統(tǒng)一的原則,。在創(chuàng)建工作中既要教育學(xué)生學(xué)習(xí)文明禮儀知識(shí)，又要引導(dǎo)學(xué)生在生活中不斷體驗(yàn)和感悟,，更要為學(xué)生提供主動(dòng)踐行文明禮儀的實(shí)踐機(jī)會(huì),，從而把文明禮儀要求內(nèi)化為個(gè)人修養(yǎng)和行為習(xí)慣。

（三）堅(jiān)持學(xué)校、家庭和社會(huì)相結(jié)合的原則,。未成年人的文明禮儀教育,，不僅需要學(xué)校全體師生員工共同努力，同時(shí)還需要社會(huì)和家庭等各方面力量的協(xié)同配合,，只有多方面共同努力,，形成合力和良好氛圍，才能實(shí)現(xiàn)教育的最佳效果,。

以創(chuàng)建“文明禮儀示范?！被顒?dòng)為契機(jī)，在繼承和發(fā)揚(yáng)中國(guó)禮儀文化的基礎(chǔ)上,，通過廣泛開展形式多樣并富有特色的文明禮儀教育活動(dòng),，讓學(xué)生懂得文明禮儀是當(dāng)代公民必備的基本素質(zhì)，是做人的基本要求,。讓學(xué)生了解文明禮儀的基本內(nèi)容,，懂得文明禮儀是個(gè)人文化、藝術(shù),、道德,、思想等修養(yǎng)的表現(xiàn)形式，是人們完善自我,、與人交往的行為規(guī)范與準(zhǔn)則,。讓學(xué)生掌握基本的談吐、舉止,、服飾等個(gè)人禮儀,，以及在家庭、校園,、公共場(chǎng)所等社會(huì)生活領(lǐng)域的交往禮儀,，養(yǎng)成文明禮貌的行為習(xí)慣，并根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知水平,，引導(dǎo)小學(xué)生掌握基本的文明禮儀規(guī)范,，在學(xué)習(xí)和生活中初步養(yǎng)成講文明講公德的良好習(xí)慣;引導(dǎo)初中生理解學(xué)習(xí)文明禮儀的意義，培養(yǎng)自身規(guī)范言行和參與社會(huì)交往的能力素養(yǎng);做優(yōu)雅大方,、豁達(dá)樂觀,、明禮誠(chéng)信的合格公民。讓廣大教職員工不斷完善自身的師德修養(yǎng)和文明素質(zhì),，扎實(shí)踐行行為人師,、身為世范的職業(yè)表率;在全區(qū)中小學(xué)校形成倡導(dǎo)文明、知禮明儀的新風(fēng)尚,，為全面提高教育質(zhì)量,、辦人民滿意教育,、培養(yǎng)合格公民打下扎實(shí)基礎(chǔ)。

為確保全區(qū)學(xué)?！拔拿鞫Y儀校園”創(chuàng)建活動(dòng)的有序開展,，經(jīng)研究決定，成立xxx區(qū)學(xué)?！拔拿鞫Y儀校園”創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，陳木林局長(zhǎng)、徐六保書記任組長(zhǎng),，陳聚壽副局長(zhǎng),、黃雪鵬副局長(zhǎng)、劉琍琍副局長(zhǎng),、涂湘萍副局長(zhǎng)任副局長(zhǎng),，局機(jī)關(guān)各科室負(fù)責(zé)人擔(dān)任成員。小組下設(shè)辦公室,，辦公室設(shè)在教育科,。各學(xué)校也要成立相應(yīng)的創(chuàng)建活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu),，制定創(chuàng)建方案,，明確工作職責(zé)，確保創(chuàng)建工作順利推進(jìn)并取得實(shí)效,。

（一）宣傳發(fā)動(dòng)（1月——3月）

全區(qū)各中小學(xué)按照本方案,，結(jié)合自身教育教學(xué)實(shí)際，隨即制定出本校的“文明禮儀校園”創(chuàng)建實(shí)施方案,，并根據(jù)該方案,，緊緊圍繞“文明禮儀教育”這一主題，通過?？?bào),、校園網(wǎng)、廣播站,、電視臺(tái)等多種途徑對(duì)創(chuàng)建活動(dòng)進(jìn)行宣傳和動(dòng)員,，使廣大師生進(jìn)一步統(tǒng)一思想，明曉“文明禮儀校園”的內(nèi)涵,，提高對(duì)創(chuàng)建活動(dòng)的認(rèn)識(shí),，部署創(chuàng)建活動(dòng)的主要任務(wù)，切實(shí)增強(qiáng)廣大師生參與“文明禮儀校園”建設(shè)的自覺性,、主動(dòng)性和創(chuàng)造性,。

（二）組織實(shí)施（4月——10月）

各學(xué)校嚴(yán)格按照《xxx區(qū)“文明禮儀校園”評(píng)比指標(biāo)體系》中的主要指標(biāo)，對(duì)本校開展文明禮儀教育的工作情況進(jìn)行比對(duì)自查,，認(rèn)真落實(shí)文明禮儀教育中組織領(lǐng)導(dǎo),、機(jī)制保障,、工作開展、工作成效的各項(xiàng)目標(biāo)和任務(wù),，堅(jiān)持硬件,、軟件一齊抓，針對(duì)自查中出現(xiàn)的問題,，要認(rèn)真分析并制定切實(shí)有效的措施進(jìn)行整改,，要堅(jiān)持實(shí)事求是、標(biāo)本兼治的原則,，突出重點(diǎn),，認(rèn)真解決，對(duì)一時(shí)難以解決的問題,，要制定計(jì)劃,，限期整改，由此全面推動(dòng)創(chuàng)建工作的開展,，實(shí)現(xiàn)本校文明禮儀水平的整體提高,。

（三）申報(bào)評(píng)估（11月）

條件成熟的學(xué)校向區(qū)教科體局進(jìn)行申報(bào)，區(qū)教科體局創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)各單位申報(bào)情況,，組織考評(píng)組按照《xxx區(qū)“文明禮儀校園”評(píng)比指標(biāo)體系》中的各項(xiàng)指標(biāo)進(jìn)行考核評(píng)估,，切實(shí)掌握各學(xué)校開展文明禮儀教育工作的實(shí)際水平，發(fā)現(xiàn)創(chuàng)建過程中存在的不足和問題,。根據(jù)評(píng)估成績(jī),，評(píng)選出一批xxx區(qū)“文明禮儀校園”，并適時(shí)予以表彰,、命名,、授牌。

（四）總結(jié)上報(bào)（11月底）

在11底之前將考核評(píng)估成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)校向市教育局創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組提出申報(bào),，并做好迎接市教育局創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組將組織考評(píng)組下?？己嗽u(píng)估的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。

（一）強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo),，廣泛發(fā)動(dòng),。

文明禮儀教育是中小學(xué)德育工作的重要組成部分，是推進(jìn)素質(zhì)教育的重要抓手,。開展創(chuàng)建“文明禮儀校園”活動(dòng),，將是目前乃至今后相當(dāng)長(zhǎng)時(shí)期內(nèi)，我區(qū)加強(qiáng)學(xué)校德育工作,，提高師生思想道德修養(yǎng),，實(shí)施素質(zhì)教育的重要抓手。各學(xué)校要將其納入年度工作計(jì)劃,，進(jìn)行認(rèn)真的整體規(guī)劃和部署,，并結(jié)合學(xué)校實(shí)際,，制定創(chuàng)建“文明禮儀校園”的實(shí)施方案，成立創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，召開動(dòng)員大會(huì),，同時(shí)，各學(xué)校要通過多種渠道廣泛宣傳創(chuàng)建“文明禮儀示范?！钡哪康囊饬x,，營(yíng)造濃厚的輿論氛圍，調(diào)動(dòng)師生參與活動(dòng)的積極性,，在全校形成學(xué)校校長(zhǎng)親自抓,、分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，各處室,、各班具體落實(shí)實(shí)施的三級(jí)工作網(wǎng)絡(luò),，建立中小學(xué)文明禮儀教育的長(zhǎng)效機(jī)制，切實(shí)將文明禮儀教育工作抓實(shí)抓好,，抓出成效,。

此外，要認(rèn)真做好創(chuàng)建工作的圖片資料收集工作,，積極聯(lián)系各大宣傳媒體,，展示自身在創(chuàng)建活動(dòng)中的特色和風(fēng)采，通過輿論宣傳在全社會(huì)營(yíng)造學(xué)?！爸v文明求和諧”的良好育人氛圍,。

（二）突出重點(diǎn),，精心組織,。

各校要按照創(chuàng)建“文明禮儀校園”活動(dòng)的整體部署，堅(jiān)持“在不斷學(xué)習(xí)中,，提升禮儀素養(yǎng);在日常管理中，完善禮儀內(nèi)容;在課題研究中,，引領(lǐng)禮儀方向;在校園建設(shè)中,，宣傳禮儀文化;在多彩活動(dòng)中，深化禮儀效果”的工作重點(diǎn),，進(jìn)一步細(xì)化考評(píng)指標(biāo)體系,，明確責(zé)任分工，科學(xué)規(guī)劃教育內(nèi)容,，制定詳細(xì)的文明禮儀教育活動(dòng)安排，精心組織開展貼近實(shí)際,、貼近生活,、貼近師生，形式多樣的文明禮儀教育活動(dòng),。

（三）整合資源，強(qiáng)化合作

各學(xué)校要充分利用現(xiàn)有的教育資源和現(xiàn)有未成年人思想道德建設(shè)三位一體體系,，加強(qiáng)與相關(guān)部門,、社區(qū)、家長(zhǎng)的聯(lián)系,、合作,，爭(zhēng)取多方的協(xié)同配合,，確保文明禮儀教育的一致性，形成文明禮儀教育的合力,。在創(chuàng)建工作中既要爭(zhēng)取使用各種社會(huì)資源以多種形式開展中小學(xué)禮儀教育公益活動(dòng),，又要充分發(fā)揮關(guān)工委隊(duì)伍的作用壯大中小學(xué)文明禮儀教育的隊(duì)伍,，也要重視和加強(qiáng)專題研究，為文明禮儀教育提供科學(xué)指導(dǎo),。

（四）強(qiáng)化督查,，落實(shí)成效,。

各學(xué)校要將“文明禮儀校園”創(chuàng)建工作作為一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作來抓，既要有長(zhǎng)期的計(jì)劃,，又要有短期的安排,。要將此項(xiàng)任務(wù)和加強(qiáng)未成年思想道德建設(shè)工作結(jié)合起來,，和全市創(chuàng)建全國(guó)文明城市結(jié)合起來,，充分整合和運(yùn)用已有的教育資源,，積極探索多種教育途徑，鼓勵(lì)教師創(chuàng)新教育形式和方法,，努力提高中小學(xué)文明禮儀教育的吸引力和實(shí)效性,。區(qū)教科體局將文明禮儀校園創(chuàng)建活動(dòng)納入對(duì)學(xué)校工作的常規(guī)檢查內(nèi)容，各單位在創(chuàng)建活動(dòng)中的工作開展情況,，將作為學(xué)校年終目標(biāo)工作考核的重要內(nèi)容之一,。同時(shí)，加大過程性督導(dǎo)力度,，及時(shí)對(duì)涌現(xiàn)出的先進(jìn)學(xué)校,、先進(jìn)做法,，進(jìn)行總結(jié)和表揚(yáng),。對(duì)行動(dòng)遲緩、敷衍了事,、效果不佳的學(xué)校進(jìn)行專項(xiàng)督導(dǎo),，并跟蹤整改效果,。

對(duì)于創(chuàng)建過程中表現(xiàn)突出的學(xué)校，本著成熟一批,，表彰一批，掛牌一批的原則,，對(duì)申報(bào)學(xué)校開展“文明禮儀校園”評(píng)比驗(yàn)收活動(dòng),，對(duì)活動(dòng)豐富、特色鮮明,、效果突出的學(xué)校授予區(qū)級(jí)“文明禮儀校園”稱號(hào),，頒發(fā)獎(jiǎng)匾，并向市教育局推薦申報(bào)市級(jí)“文明禮儀校園”,。

文明禮儀活動(dòng)實(shí)施方案篇四

“文明禮儀伴我行”

提高同學(xué)的文明禮儀水平,，培養(yǎng)同學(xué)高尚的道德情操，理解,、寬容,、謙讓、誠(chéng)實(shí)的待人態(tài)度和莊重大方,、熱情友好,、談吐文明、講究文明的行為舉止,，構(gòu)建和諧校園,，形成人人講文明、重禮儀的良好氛圍,。

1,、提高班級(jí)全體同學(xué)的文明水平，使全班同學(xué)的語言文明,，行為規(guī)范,。

2、使同學(xué)遵守公德,、嚴(yán)于律己、禮貌待人,，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。

3,、振奮全體同學(xué)，使同學(xué)們以熱情的斗志與姿態(tài)投入到學(xué)習(xí)中,，讓文明之風(fēng)遍布班級(jí)的每一個(gè)角落,！

1、基礎(chǔ)文明修養(yǎng)：文明禮貌,、科學(xué)精神,、創(chuàng)新精神、自立和自理能力,、環(huán)境意識(shí),。

2、團(tuán)隊(duì)精神：尊重他人的意識(shí),、正確的競(jìng)爭(zhēng)觀念,、集體榮譽(yù)感、協(xié)作精神,、良好心理素質(zhì),、全局意識(shí)和大局觀念。

3,、社會(huì)責(zé)任感：誠(chéng)信意識(shí),、法律意識(shí)、愛校精神和奉獻(xiàn)精神,。

4,、理想信念：愛國(guó)主義精神、社會(huì)主義,、共產(chǎn)主義理想和自我價(jià)值理念,。

1.制定班級(jí)文明公約，并邀全體同學(xué)一同簽名,。

2.開展主題系列活動(dòng),，全班一同學(xué)習(xí)基本禮儀。

3.同學(xué)自發(fā)組織編排情景劇,，小品,，話劇等。

4.發(fā)放任務(wù),，以小組為單位,，通過搜集資料，在班級(jí)內(nèi)交流,。

5.在黑板開設(shè)文明禮儀專欄,，每日一則禮儀用語。

6.通過每周班級(jí)評(píng)選，選出“班級(jí)文明大使”,，在班級(jí)監(jiān)督并起帶頭作用,。

7.在班級(jí)各處設(shè)置文明禮儀提示，時(shí)刻提醒同學(xué)注意文明禮儀,。

8.利用課外時(shí)間,，為同學(xué)播放禮儀短片，了解禮儀文明的重要性,。

9.每周班會(huì)采用課前3分鐘,，請(qǐng)2-3位同學(xué)上臺(tái)演講文明禮儀故事。

10.定期組織宣傳活動(dòng),，進(jìn)社會(huì)宣傳文明禮儀,。

11.讓每一位同學(xué)帶動(dòng)身邊家人朋友，加入文明禮儀活動(dòng)中來,。

文明禮儀活動(dòng)實(shí)施方案篇五

通過本次德育活動(dòng)課,，使學(xué)生對(duì)文明禮貌用語有一個(gè)認(rèn)識(shí)和了解，同時(shí)體會(huì)文明的重要性,。在日常生活中會(huì)正確運(yùn)用禮貌用語,，培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起，從自我做起,，從—點(diǎn)一滴做起,，努力提高自己的文明修養(yǎng)，做一個(gè)“講文明,、懂禮貌”的好孩子,。

1、收集禮貌用語和平時(shí)這方面做得好的典型事例,。

2,、排練相聲《說話》、小品,、文明禮貌兒歌,、歌曲等節(jié)目。

3,、布置教室,、小道具等。

一,、活動(dòng)導(dǎo)入

男主持：朝霞托著紅日,，徐徐從東方升起。

女主持：一個(gè)燦爛的日子,，撒滿大地,。

男主持：春風(fēng)吹,，陽光照，語言美,，行為美,，

女主持：尊師長(zhǎng),愛同學(xué),。

合：讓我們從小講文明,，講禮貌，“講文明,，重禮儀,，我先行”主題班會(huì)現(xiàn)在開始。

男主持：親愛的同學(xué)們,，當(dāng)我們開學(xué)第一天背上書包,，高高興興地來到學(xué)校的時(shí)候，我們就成為一名小學(xué)生了,，就應(yīng)該遵守《小學(xué)生守則》,，做個(gè)愛學(xué)習(xí)、講衛(wèi)生,、守紀(jì)律的好學(xué)生,，更應(yīng)做個(gè)講文明、懂禮貌的好孩子,。那語言美是文明的重要表現(xiàn),，我們班有這樣的同學(xué)，大家看看他們是怎樣使用禮貌用語的,？他們這樣用對(duì)不對(duì),？

（一）小品1，王華中午在教室做作業(yè),，小紅從他身邊走過,，不小心把王華的鉛筆盒弄到地上，鋼筆摔壞了,，小紅連忙向他道歉并聲稱過后買把鋼筆賠他,，王華看到此情境，強(qiáng)壓在心理即將爆發(fā)的氣一下子消失得無影無蹤,，并說“沒關(guān)系,，修理一下就好了”，于是又恢復(fù)了往常的平靜,。

小品2,，……小紅并不向王華道歉，并說起了風(fēng)涼話,，“是你不把筆盒放好,，我走我的路……”這樣王華強(qiáng)忍著的心中怒火終于點(diǎn)燃了,，他追上去，就是“一拳定音”這樣兩人就打起架來,，引來了圍觀者,，這時(shí)上課鈴聲終于響了……

男主持：剛才同學(xué)說的真是熱鬧，我們中華民族素有禮儀之邦的美稱,，我們從小要“學(xué)禮儀,，用禮儀、要重言,，更重行”讓文明之花處處開放,。

（二）請(qǐng)欣賞相聲《說話》

甲、乙：嗨,，好久不見,，您好！

甲：哎,！你說我會(huì)說話嗎

乙：你怎么不會(huì)說話

甲：我我不是啞巴吧

乙：誰說你是啞巴啦

甲：可有人說我呀,！

乙：誰呀！

甲：咱們鄰居趙爺爺,。

乙：他怎么說的呀

甲：挺機(jī)靈的孩子不會(huì)說話,。

乙：你怎么不會(huì)說話，去問問趙爺爺呀,。

甲：哎,！你聾了，我說的一不是古文,，二不是英文,，都是話哩！噢,，我明白了,，你鄰居是老外吧外國(guó)趙老頭兒！

乙：你是不會(huì)說話,。

甲：怎么不會(huì)說話

乙：你說的話都是橫著出來的,。

甲：橫著出來的我的嗓眼就這么細(xì)溜，橫著出來有那么大的地方嗎不信,，你看,！

乙：行啦，行啦,！人家趙爺爺是個(gè)比喻,。

甲：比喻

乙：對(duì)！人家趙爺爺說你不會(huì)用文明禮貌用語,。

甲：那我應(yīng)該怎么說呀

乙：對(duì)長(zhǎng)輩要稱您,，要叫趙爺爺,。

甲：趙爺爺，您好,！您吃飯了嗎有事就叫我一聲,，別客氣啦！乙：哼,！是個(gè)有禮貌的孩子,。

甲：趙爺爺您別生氣，這孩子呀,，的確不會(huì)說話哩,！

乙：你說誰呢

女主持：聽了相聲之后，我們見到長(zhǎng)輩的時(shí)候應(yīng)該怎么樣做,？（學(xué)生交流意見）

男主持：今天我們和這么多老師在這里開展活動(dòng)，大家可高興啦,，那下面我們請(qǐng)老師和我們一起來做一個(gè)禮貌拍手歌,。

（三）集體拍手兒歌

同學(xué)們，都知道,，禮貌用語記得牢,。

對(duì)待長(zhǎng)輩要用“您”，早晨見面說聲“早”平時(shí)互相問問“好”,。分別“再見”別忘了,。

若求人，“請(qǐng)”字先,，最后別忘說謝謝,，

影響別人，“對(duì)不起”回答請(qǐng)說“沒關(guān)系”文明做個(gè)好孩子,，人人夸獎(jiǎng)數(shù)第一,。

（四）現(xiàn)場(chǎng)采訪

小記者：我是中國(guó)少年報(bào)的小記者我姓周，名楚珂,。聽說你們?cè)谶@里開展文明禮儀的活動(dòng),，我特地來采訪一下。

大家：好,，歡迎歡迎,！

小記者：

(場(chǎng)景一)請(qǐng)問這位同學(xué)，當(dāng)你想向同學(xué)借筆用時(shí),，你該怎么說,，怎樣做呢？

小記者評(píng)價(jià)：這位同學(xué)說話真有禮貌,，我有筆也愿意借給你,。

(場(chǎng)景二)老師到你家,，你會(huì)怎么招呼老師呢？

小記者提問：你真熱情,，我都很想去你家玩一玩呢,！

(場(chǎng)景三)來到書店，你想買本書,，應(yīng)該怎樣跟營(yíng)業(yè)員阿姨說呢?小記者評(píng)價(jià)：嗯,，你真是個(gè)有禮貌的好孩子。

(場(chǎng)景四)如果你和爸爸媽媽游玩時(shí),，你走失了,，你該怎樣向民警叔叔求得幫助呢？

小記者評(píng)價(jià)：你真棒,，民警叔叔一定會(huì)夸你是個(gè)有禮貌的好孩子,。

(場(chǎng)景五)

1、如果你沒有記清家庭作業(yè),，你怎樣向班主任老師打電話詢問呢,？

女主持：通過小記者的采訪，你都知道了那些文明用語,。（學(xué)生交流）

男主持：講文明,，懂禮貌是一個(gè)人應(yīng)具備的基本文明素質(zhì)，作為小學(xué)生,，理應(yīng)從小養(yǎng)成舉止文明,，談吐優(yōu)雅、品德高尚,，講究公德,、遵守秩序的良好習(xí)慣。

文明禮儀活動(dòng)實(shí)施方案篇六

1,、知道團(tuán)體教學(xué)活動(dòng)的禮儀要求,。

2,、培養(yǎng)幼兒良好的課堂行為習(xí)慣,。

學(xué)習(xí)時(shí)、要坐好、認(rèn)真聽、多動(dòng)腦,、要提問,、手舉起,、回答時(shí),、字清晰,。

故事傳說書

開始部分：教師帶幼兒做"包餃子"游戲，激發(fā)幼兒情緒,。

小朋友你們看,，今天來了怎么多的客人老師，咱們包個(gè)蘿卜餡的'餃子給他們吃好嗎?

1,、我知道咱們小一班的小朋友都很喜歡聽故事傳說,，今天從老師就給小朋友們講一個(gè)非常好聽的故事傳說，名字叫《小兔打電話》,。

2,、給幼兒選擇的機(jī)會(huì)：小朋友們都知道咱們做游戲時(shí)有游戲規(guī)則，那咱們聽故事傳說也有規(guī)則,，誰要是不想聽故事傳說可以安靜的到那邊去坐(請(qǐng)幼兒自己選擇),。

3,、既然小朋友們都想聽故事傳說，那就要做到"認(rèn)真聽，多動(dòng)腦,，要提問，手舉起"老師叫到你的名字，你才可以站起來回答,，能不能做到?

4、教師有表情的講述故事傳說《小兔打電話》,。

5、講完故事傳說后提問：

(1)故事傳說的名字叫什么?

(2)故事傳說里都有誰?

(3)故事傳說講的是一件什么事?

要求：老師提問完，幼兒可以舉手回答問題,，老師叫到幼兒的名字后,，幼兒可以作答。

6,、根據(jù)孩子們的興趣,，可以選擇講故事傳說再講述一遍。

今天咱們小朋友都說話算數(shù),，都能認(rèn)真聽故事傳說,，而且還做到了有提問先舉手，和舉手回答老師表揚(yáng)你們!

出示掛圖請(qǐng)幼兒欣賞,，帶幼兒大聲地,，有韻律地朗讀三字兒歌。

讓幼兒學(xué)習(xí)其他領(lǐng)域團(tuán)體活動(dòng)的禮儀,。

文明禮儀活動(dòng)實(shí)施方案篇七

1,、知道團(tuán)體教學(xué)活動(dòng)的禮儀要求。

2,、培養(yǎng)幼兒良好的課堂行為習(xí)慣,。

學(xué)習(xí)時(shí)要坐好認(rèn)真聽多動(dòng)腦要提問手舉起回答時(shí)字清晰。

故事書

教師帶幼兒做"包餃子"游戲,，激發(fā)幼兒情緒,。

小朋友你們看，今天來了怎么多的客人老師,，咱們包個(gè)蘿卜餡的餃子給他們吃好嗎,？

1、我知道咱們小一班的小朋友都很喜歡聽故事,，今天從老師就給小朋友們講一個(gè)非常好聽的故事,，名字叫《小兔打電話》。

2,、給幼兒選擇的機(jī)會(huì)：小朋友們都知道咱們做游戲時(shí)有游戲規(guī)則,，那咱們聽故事也有規(guī)則，誰要是不想聽故事可以安靜的到那邊去坐（請(qǐng)幼兒自己選擇）,。

3,、既然小朋友們都想聽故事，那就要做到"認(rèn)真聽，多動(dòng)腦,，要提問,，手舉起"老師叫到你的名字，你才可以站起來回答,，能不能做到,？

4、教師有表情的講述故事《小兔打電話》,。

5,、講完故事后提問：

（1）故事的名字叫什么？

（2）故事里都有誰,？

（3）故事講的是一件什么事,？

要求：老師提問完，幼兒可以舉手回答問題,，老師叫到幼兒的名字后,，幼兒可以作答。

6,、根據(jù)孩子們的興趣,，可以選擇講故事再講述一遍。

今天咱們小朋友都說話算數(shù),，都能認(rèn)真聽故事,，而且還做到了有提問先舉手，和舉手回答老師表揚(yáng)你們,！

出示掛圖請(qǐng)幼兒欣賞,，帶幼兒大聲地，有韻律地朗讀三字兒歌,。

讓幼兒學(xué)習(xí)其他領(lǐng)域團(tuán)體活動(dòng)的禮儀,。

文明禮儀活動(dòng)實(shí)施方案篇八

為豐富校園文化生活，營(yíng)造講文明講禮貌的濃厚氛圍,，提高學(xué)生修養(yǎng),，進(jìn)一步讓學(xué)生明白文明禮儀的重要性，引導(dǎo)全校少年兒童“講文明話,、做文明人、行文明路,、做文明事”,，從而響應(yīng)創(chuàng)建文明縣城活動(dòng)和“和諧校園，文明先行”主題實(shí)踐活動(dòng),。

圍繞“文明靖邊,，從我做起”的主題，自行選材。

1--6年級(jí)學(xué)生

1,、班內(nèi)初賽：在班上開展初賽,，每班選拔1—2人參加年級(jí)比賽。

2,、年級(jí)決賽：各班選手參加年級(jí)決賽,，年級(jí)自選時(shí)間。

第九周星期五,。

校園內(nèi),。

參賽者儀態(tài)大方，服裝整潔,，佩戴紅領(lǐng)巾,。演講內(nèi)容圍繞主題，表達(dá)清晰,。

以小組為單位給予參賽的選手評(píng)“優(yōu)秀獎(jiǎng)”,，以年級(jí)為單位評(píng)一等獎(jiǎng)兩名，二等獎(jiǎng)若干名（剩余的參賽選手）,。

內(nèi)容:(緊扣主題思想,，中心突出，層次分明)3分

語言:（普通話標(biāo)準(zhǔn),抑揚(yáng)頓挫,富有感染力）2分

表現(xiàn):（精神飽滿,，自然大方）3分

文明禮儀活動(dòng)實(shí)施方案篇九

“講文明,、重禮儀”是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，也是我們每一個(gè)人道德品質(zhì)和行為規(guī)范的重要組成部分,。為了使這一民族精神代代傳承,，為深入貫徹《小學(xué)生行為規(guī)范》，全面提高青少年學(xué)生的思想道德素質(zhì)和文明禮儀修養(yǎng),，我校少先隊(duì)大隊(duì)部將在全校開展“文明禮儀教育”的系列活動(dòng),，現(xiàn)將活動(dòng)部署如下：

通過開展以“文明禮儀”為主題的系列教育實(shí)踐活動(dòng)，使同學(xué)們明白“文明,、禮儀”的重要性,，人人爭(zhēng)當(dāng)“禮儀之星”，形成人與人之間彼此尊重,、互相幫助的和諧關(guān)系,，促使他們提高禮儀意識(shí)，自覺踐行文明禮儀,，成為文明禮儀行動(dòng)的先鋒隊(duì),，全方位提高少年兒童的文明素養(yǎng)，也為進(jìn)一步改進(jìn)和加強(qiáng)學(xué)校的德育工作,，創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境,。

開展活動(dòng)分兩條主線,。

1、召開德育研討會(huì)——《小學(xué)生不良行為習(xí)慣的糾正與措施》,。征求各班主任的意見,，每個(gè)班主任都要對(duì)自己學(xué)生存在的不良行為習(xí)慣做一個(gè)深入的調(diào)查和分析，并制定出切實(shí)可行的糾正及措施方法,。

2,、開展尋找一個(gè)不文明習(xí)慣、改正一個(gè)不文明習(xí)慣,、寫一篇糾正不文明習(xí)慣的感受作文活動(dòng),。

3、結(jié)合開展“文明禮儀教育”活動(dòng),，開展“校園彎彎腰文明小天使”活動(dòng)和“校園110”活動(dòng),。使得不文明現(xiàn)象無處藏身。

4,、繼續(xù)開放校園廢品回收站,，并對(duì)活動(dòng)出色的隊(duì)員和班級(jí)進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。

1,、少先隊(duì)大隊(duì)部發(fā)出倡議,，全體隊(duì)員宣誓響應(yīng)，每個(gè)中隊(duì)都出一期文明禮儀宣傳?？?。

2、編發(fā)“新小娃”文明禮儀規(guī)范,。讓學(xué)生了解和掌握與自己日常生活,、學(xué)習(xí)密切相關(guān)的校園禮儀、家庭禮儀和社會(huì)禮儀等方面的知識(shí),。

3,、開展“校園文明禮儀教育活動(dòng)活動(dòng)方案”評(píng)比活動(dòng)。

4,、根據(jù)“新小娃”禮儀規(guī)范,，確定每周的禮儀訓(xùn)練重點(diǎn)，訓(xùn)練一個(gè)方面,，檢查一個(gè)方面,，鞏固一個(gè)方面。

6,、各中隊(duì)開展“征集家庭忌語”和“評(píng)比小孝星”的活動(dòng),，引導(dǎo)學(xué)生在家中和社區(qū)尊敬長(zhǎng)輩、語言文明,、行為規(guī)范,。

7、文明禮儀知識(shí)競(jìng)賽,。

8,、結(jié)合“安全教育月”，開展“文明行為與安全教育”的活動(dòng),。以“文明禮貌就差這一點(diǎn)”,、“文明禮儀我也行”等為主題，組織學(xué)生開展討論,，理解文明行為對(duì)校園安全的重要性,。

9、文明禮儀優(yōu)秀中隊(duì),、校園禮儀之星評(píng)比活動(dòng)（評(píng)上的同學(xué)同時(shí)獲禮儀章）

1,、宣傳發(fā)動(dòng)：月日升旗儀式上宣傳動(dòng)員。少先隊(duì)大隊(duì)部發(fā)出倡議,，全體隊(duì)員宣誓響應(yīng),，每個(gè)中隊(duì)都出一期文明禮儀宣傳專刊,。

2,、組織活動(dòng)：月日——月日

3,、總結(jié)提升。禮儀中隊(duì),、校園禮儀之星評(píng)比活動(dòng)

文明禮儀活動(dòng)實(shí)施方案篇十

我班有學(xué)生67人，其中不少獨(dú)生子女,。從行為習(xí)慣上來看,，獨(dú)生子女的行為由于家庭父母親的嬌生慣養(yǎng)以致他們的行為有些散漫，聽不進(jìn)老師的教誨,，比如不遵守課堂紀(jì)律,，個(gè)人衛(wèi)生搞不好等等，在禮儀上他們不是很注重,。這些情況一度引起了我校領(lǐng)導(dǎo)和老師的注意,、重視。在這次的創(chuàng)建過程中,，學(xué)生的改變讓我有了以下的感想,。

文明是人與人之間進(jìn)行友好交流的窗口，只有我們每個(gè)人自覺提高文明意識(shí),，規(guī)范自己的行為,，使之形成良好的習(xí)慣，社會(huì)才會(huì)發(fā)展,，人們的生活才會(huì)愉悅,。為此,，宣傳文明禮儀知識(shí)，加強(qiáng)文明建設(shè)尤為重要,。

利用班會(huì)時(shí)間組織學(xué)生學(xué)習(xí)“文明禮儀伴我成長(zhǎng)”指出我們身邊的不文明行為,，并且讓我們的學(xué)生討論怎樣去改正、糾正這些不文明的行為,。在討論過程中,，同學(xué)們各抒己見，競(jìng)爭(zhēng)非常激烈,。在互相交流的基礎(chǔ)上,，我們又組織學(xué)生進(jìn)行了讀后感的撰寫，雖然有的只有短短的只言片語,，但是從這些發(fā)自學(xué)生內(nèi)心的文字中,，我看到了學(xué)生對(duì)“文明”的向往。也有的同學(xué)也寫了些關(guān)于“文明禮儀”的名言警句,，有好多同學(xué)都提議把他們所寫的內(nèi)容張貼在教室的一角,，以便時(shí)時(shí)刻刻提醒他們。從此之后,，教室衛(wèi)生,、班級(jí)衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生、學(xué)生的文明禮儀禮都有了一定程度的提高,。

另外,，我班通過全班同學(xué)公開投票選舉的形式，推選出“文明禮儀之星”選出學(xué)生心目中的“文明”楷模,，給學(xué)生學(xué)習(xí)的目標(biāo)和方向,。在校園中良好的文明禮儀風(fēng)氣的形成過程中，榜樣的作用是不可忽視的,。

開展豐富多彩的活動(dòng),，既可以陶冶學(xué)生的情操，又可以激發(fā)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),，為此我班組織了學(xué)生“文明禮儀伴我行”口語交際等一系列活動(dòng),，活動(dòng)中我們老師和學(xué)生積極性都很高，不但活動(dòng)取得了很好的效果,，而且此活動(dòng)還得到了很好的延續(xù),，促進(jìn)了同學(xué)們的自覺行為意識(shí)，使校園文明意識(shí)大大提升,。

文明最重要的是體現(xiàn)在自己的行動(dòng)上,。為了使學(xué)生真正記住自己所學(xué)習(xí)的文明禮儀知識(shí)，落實(shí)到自己的行動(dòng)中,，結(jié)合學(xué)校開展的一系列活動(dòng),，我在班級(jí)倡議：校園是我家,，環(huán)境靠大家。讓每位學(xué)生都知道保護(hù)校園環(huán)境的重要性,，并且鼓勵(lì)學(xué)生將這樣的感受付諸于行動(dòng),。在公車上，要讓座給老,、弱、病,、殘,、孕；在親戚朋友家要注重自己的言行儀表,；在公共場(chǎng)合要遵守公共秩序等等,。

總之，“文明”特色班級(jí)的創(chuàng)建工作改變了我班的風(fēng)氣和面貌,，同學(xué)們不僅把“文明”體現(xiàn)在簡(jiǎn)單的口號(hào)上,，更是成為文明的宣傳者、實(shí)踐者,、示范者,。在不斷學(xué)習(xí)、不斷規(guī)范,、不斷評(píng)比的基礎(chǔ)上,，教師、學(xué)生在文明教育上有了更深遠(yuǎn)的認(rèn)識(shí),，文明素質(zhì)大大增強(qiáng),，校內(nèi)形成了良好的文明氛圍。我們用自己的小手拉起了社會(huì)的大手,，共同創(chuàng)造文明新風(fēng)尚,。

古人云：“人無禮不立，事無禮不成,，國(guó)無禮不寧”,。文明禮儀是中華民族的傳統(tǒng)美德，它被人們作為衡量為人處世的道德標(biāo)準(zhǔn)之一,，也是體現(xiàn)國(guó)民素質(zhì)的一個(gè)重要方面,。在社會(huì)生活中不管你意不意識(shí)到禮儀，懂不懂禮儀,，重不重視禮儀,，禮儀，無處不在,！

當(dāng)今中小學(xué)生文明禮儀常識(shí)缺失嚴(yán)重,，不知道文明禮儀的行為界定,。我們班的學(xué)生也同樣存在對(duì)文明禮儀認(rèn)識(shí)模糊的問題，認(rèn)識(shí)上的模糊直接導(dǎo)致了他們行為上的不文明,。小學(xué)階段是進(jìn)行文明禮儀教育的關(guān)鍵的時(shí)期,，為切實(shí)提高學(xué)生的文明禮儀水平，培養(yǎng)學(xué)生良好的文明禮儀習(xí)慣,，特制定“文明禮儀特色班級(jí)”創(chuàng)建方案,。

①使用文明用語。多用“您好”,、“請(qǐng)”,、“謝謝”、“別客氣”,、“對(duì)不起”,、“沒關(guān)系”等禮貌用語。

②見到老師（來賓）時(shí),，應(yīng)主動(dòng)讓行和行禮問好,。進(jìn)老師的辦公室時(shí)，應(yīng)先敲門,，經(jīng)老師允許后方可進(jìn)入,。

③不在教室、樓道,、操場(chǎng)亂扔紙屑,、果皮、不隨地吐痰,、不亂倒垃圾,。

④同學(xué)間相互尊重，不給同學(xué)起帶侮辱性的綽號(hào),，不嘲笑同學(xué)的生理缺陷,。

⑤上課鈴響，端坐在教室里,，恭候老師上課,。遲到要報(bào)告。上課發(fā)言先舉手,。老師宣布下課后,，學(xué)生方可離開教室。

通過知禮,、學(xué)禮,、行禮為內(nèi)容的集體教育，個(gè)別教育，同伴教育,，以及形式多樣,、生動(dòng)活潑、寓教于樂的活動(dòng)為載體,。具體如下：

1,、4月初出一期創(chuàng)文明禮儀特色班級(jí)的黑板報(bào)，并利用教室內(nèi)的每一面墻,，讓其發(fā)揮宣傳作用,。

2、4月中旬自主查找資料,，利用晨會(huì)班會(huì),，小組合作演講或講故事等多種方式學(xué)習(xí)文明禮儀基本規(guī)范，讓文明禮儀常識(shí)深入學(xué)生的內(nèi)心,。

3、5月初圍繞創(chuàng)建主題舉行“做文明的我”主題班會(huì),。

4,、5月16日~5月20日為文明禮儀自我考察期，學(xué)生在這期間記錄自己在各種場(chǎng)合的文明禮儀行為情況,，并與自己所學(xué)到的文明禮儀知識(shí)進(jìn)行對(duì)比,，找出差距，進(jìn)行自我總結(jié),，交流討論,。班干部記錄不文明現(xiàn)象并提出整改意見。

5,、6月初采用“平時(shí)互評(píng),；學(xué)生、老師,、家長(zhǎng)共同參與評(píng)比”方式,。評(píng)比出文明禮儀合格的學(xué)生，并評(píng)出10名“文明小使者”,。

文明禮儀活動(dòng)實(shí)施方案篇十一

以“文明禮儀伴我行”為主題,；以培養(yǎng)學(xué)生良好的文明禮儀、講衛(wèi)生習(xí)慣為重點(diǎn)內(nèi)容,；著眼于全面提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)和家長(zhǎng)的文明禮儀素養(yǎng),，把“爭(zhēng)做文明人”的主題活動(dòng)作為加強(qiáng)學(xué)校德育工作，提高德育實(shí)效的重要內(nèi)容來抓,。

通過活動(dòng),，面向全體師生并延伸至家庭、社區(qū)，引導(dǎo)學(xué)生及學(xué)生家長(zhǎng)養(yǎng)成文明好習(xí)慣,，爭(zhēng)做文明人,。

第一階段：衛(wèi)生、文明禮儀知識(shí)普及活動(dòng)：宣傳發(fā)動(dòng),，學(xué)習(xí)禮儀,、衛(wèi)生知識(shí)(12月1日—7日)衛(wèi)生、文明禮儀知識(shí)的普及教育是本次活動(dòng)的重點(diǎn)內(nèi)容之一,，讓所有學(xué)生了解活動(dòng)的意義和目的,，在學(xué)習(xí)文明禮儀知識(shí)的過程中提高認(rèn)識(shí)。

1,、開展“文明禮儀伴我行”教育活動(dòng)的啟動(dòng)儀式,。大隊(duì)長(zhǎng)宣讀活動(dòng)倡議書。（周一課間）（橫幅,、宣傳畫等）

2,、各班主任組織學(xué)生學(xué)習(xí)《基本禮儀規(guī)范》《衛(wèi)生習(xí)慣基本要求》，自編文明禮儀童謠,；背誦《衛(wèi)生習(xí)慣基本要求》,、有關(guān)禮儀童謠,熟記《基本禮儀規(guī)范》。（文明禮儀歌謠12月15日前上報(bào)德育辦）,。

3,、利用晨會(huì)、國(guó)旗下講話,、校園廣播站,、板報(bào)櫥窗，宣傳文明禮儀知識(shí),，提高學(xué)生禮儀素養(yǎng),。

4、設(shè)立固定的文明禮儀宣傳陣地,。每周評(píng)選一名文明禮儀之星,，每周五上午放學(xué)前報(bào)德育辦。

5,、各班出版一期專題黑板報(bào),。（12月15日前評(píng)比）

6、值日老師和值日生對(duì)各班學(xué)生文明禮儀情況進(jìn)行檢查并及時(shí)通報(bào),。大隊(duì)委員下到各班對(duì)背誦《衛(wèi)生習(xí)慣基本要求》,、童謠情況進(jìn)行抽查。（12月10日開始）

第二階段：學(xué)校文明禮儀教育活動(dòng)：組織實(shí)施,，實(shí)踐禮儀（12月8日——30日）

文明禮儀體驗(yàn)教育活動(dòng),，讓學(xué)生在體驗(yàn)中知禮明禮,，感悟文明禮儀的重要性。

1,、尋找我身邊的不文明行為,。每位同學(xué)積極參與到這次活動(dòng)中，把發(fā)生在身邊的文明與不文明的行為習(xí)慣記錄下來,，交到大隊(duì)部,，紅領(lǐng)巾廣播站將對(duì)文明的行為習(xí)慣每周表揚(yáng)一次，不文明的反饋給班主任,。

2,、利用遠(yuǎn)程教育資源觀看一至二次文明禮儀專題片。

3,、一二年級(jí)：搜集文明禮儀格言,、警句等。（要求：先班級(jí)組織開展搜集,、整理,，再上交德育辦）。

4,、三四年級(jí)：制作文明禮儀手抄報(bào)（以“爭(zhēng)做文明人”為主題,，制作8k大小的手抄報(bào)。）（要求：每位學(xué)生都要制作,，所有的作品全部交給年級(jí)組長(zhǎng)，年級(jí)組長(zhǎng)分班保管,，學(xué)校統(tǒng)一評(píng)比,。）

5、五六年級(jí)開展“爭(zhēng)做文明人”書畫比賽,。（要求：有關(guān)文明禮儀的漫畫,、書法、兒童畫等均可參賽,，先各班組織開展，再將優(yōu)秀作品5幅以上交給年級(jí)組長(zhǎng),，統(tǒng)一評(píng)比,。）

6、全校各中隊(duì)召開一次“文明禮儀伴我行”主題中隊(duì)會(huì),，總結(jié)展示本次活動(dòng)成果,，使隊(duì)員們通過隊(duì)會(huì)進(jìn)一步意識(shí)到講文明的重要性，從自身做起,，與不文明行為做斗爭(zhēng),，摒棄陋習(xí)。上交活動(dòng)案例，附活動(dòng)照片,。（12月25日前）

7,、確定每周一個(gè)活動(dòng)主題，利用班會(huì),，教師針對(duì)每周主題進(jìn)行有針對(duì)性的教育,。（共3個(gè)主題）：

12月8日——14日個(gè)人衛(wèi)生要求

12月15日——21日文明禮儀用12月22日——28日集會(huì)守紀(jì)上下樓梯、走廊安靜

8,、禮儀知識(shí)問卷,。（12月底）（由德育辦組織）

注：以上內(nèi)容評(píng)比時(shí)間為12月30日前，請(qǐng)各年級(jí)組長(zhǎng)和班主任老師互相協(xié)助組織好本次活動(dòng),，真正做到人人參與,，人人動(dòng)手。

第三階段：總結(jié)評(píng)比,，展示宣傳禮儀（1月份）

1,、開展校園“文明禮儀之星”評(píng)選活動(dòng)。每班評(píng)選3名文明禮儀小標(biāo)兵,。

2,、開展校園“文明禮儀示范班”評(píng)選活動(dòng)。每年級(jí)評(píng)選2個(gè),。

3,、開展教師“文明禮儀征文”評(píng)選活動(dòng)。（主要好的做法和體會(huì)）,。

活動(dòng)要求

1,、統(tǒng)一思想，高度重視,，扎實(shí)抓好學(xué)生文明禮儀學(xué)習(xí)教育實(shí)踐活動(dòng),。學(xué)校將把這項(xiàng)工作列入班集體考核內(nèi)容，期末評(píng)比文明班級(jí),、文明學(xué)生,。

2、廣泛動(dòng)員,，積極引導(dǎo),。要形成整體合力，積極引導(dǎo)師生自覺參與禮儀教育實(shí)踐活動(dòng),，增強(qiáng)禮儀意識(shí),，從儀容儀表、言談舉止,、待人接物等方面做起,，起到率先垂范的作用,。

3、加大宣傳,，營(yíng)造氛圍,。利用各種宣傳陣地，加大宣傳力度,，營(yíng)造濃厚的文明禮儀學(xué)習(xí)實(shí)踐氛圍,。同時(shí)要注意發(fā)現(xiàn)、發(fā)掘和培育班中的先進(jìn)典型,，宣傳典型,，并及時(shí)上報(bào)大隊(duì)部。

4,、各班要根據(jù)本方案結(jié)合本班的特點(diǎn),，通過對(duì)學(xué)校方案進(jìn)行細(xì)化，制定本班的活動(dòng)口號(hào),，并認(rèn)真組織實(shí)施,，把活動(dòng)開展得富有特色、富有成效,。

文明禮儀活動(dòng)實(shí)施方案篇十二

為在全校大力營(yíng)造“學(xué)禮儀,，懂禮貌，用禮儀”的濃厚氛圍,，近日,，我校組織全校學(xué)生進(jìn)行了一次別開生面的“文明禮儀手抄報(bào)和繪畫”大賽。本次活動(dòng),，根據(jù)孩子們的年齡特征,，一二年級(jí)參加繪畫比賽，3——6年級(jí)參加手抄報(bào)比賽,。

此次活動(dòng)得到了學(xué)生們的積極響應(yīng)，經(jīng)過學(xué)生們的巧工細(xì)作,，將所學(xué)規(guī)范凝聚升華成一件件佳品,。一份份文明小報(bào)、一張張禮儀繪畫精彩紛呈,，我們還特意將孩子們的作品做成展板,，在家長(zhǎng)會(huì)時(shí)展出，家長(zhǎng)們和學(xué)生們駐足在“文明禮儀成果展專欄”前,，欣賞著佳品,，感受著“文明禮儀”教育的魅力。

一至六年級(jí)學(xué)生

我身邊的文明禮儀

1,、繪畫形式：兒童畫,、漫畫,、線描等形式；

2,、繪畫內(nèi)容：身邊的文明行為,、現(xiàn)象或不文明的現(xiàn)象等。

3,、規(guī)格：8開或16開

1,、交稿時(shí)間：下周三交到西二樓辦公室孫老師處。

2,、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：設(shè)個(gè)人一,、二、三等獎(jiǎng)若干名,。

3,、評(píng)選辦法：每班先進(jìn)行班內(nèi)評(píng)選展覽，再選出5幅作品參加學(xué)校的評(píng)選及展覽,。

集體獎(jiǎng)依照學(xué)生上交作品獲獎(jiǎng)等次的多少和各班級(jí)自行展覽出沒有上交作品的質(zhì)量為標(biāo)準(zhǔn)（沒上交作品一律在后黑板上展出）,。

文明禮儀活動(dòng)實(shí)施方案篇十三

1、使學(xué)生懂得我們中華民族是世界文明的“禮儀之邦”,，講文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),，是做人的美德，更是一個(gè)現(xiàn)代文明人必須具備的美德,。

2,、通過主題班會(huì)活動(dòng)，使學(xué)生繼承優(yōu)良傳統(tǒng)美德,，從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。

3、把禮儀貫穿到歌謠,、搶答,、聽故事、朗誦等各種表演形式中,，讓學(xué)生受到情趣的熏陶和思想品德的教育,，懂得禮儀對(duì)于小學(xué)生成長(zhǎng)的重要性。

活動(dòng)準(zhǔn)備：擺放桌椅

1,、活動(dòng)導(dǎo)入

主持人：三月的風(fēng)吹來了四月的溫暖,，文明禮貌伴隨著花開悄然而至。文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),，作為新一代的少年兒童,，我們更不能忘記傳統(tǒng)，爭(zhēng)做一個(gè)講文明,、懂禮貌的好學(xué)生,，讓文明禮儀之花常開心中,，把文明之美傳播到每個(gè)角落！現(xiàn)在我宣布：“文明禮儀伴我行”主題班會(huì)現(xiàn)在開始,！

2,、活動(dòng)開始

（一）家庭文明禮儀

主持人：中國(guó)是一個(gè)有著幾千年文明歷史的古國(guó)，文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng),。

作為禮儀之邦,，中國(guó)歷史上有很多故事至今仍深深的教育著我們，下面請(qǐng)聽故事：《孔融讓梨》《黃香誠(chéng)心敬父母》

主持人：聽到這兩個(gè)小故事,，同學(xué)們覺得在生活中我們應(yīng)該怎么對(duì)待我們的父母和兄弟姐妹,？

學(xué)生自由發(fā)言（2名同學(xué)回答）

主持人：現(xiàn)在我們多數(shù)都是獨(dú)生子女，沒有兄弟姐妹,，那么我們就把我們的同學(xué)們當(dāng)成我們的兄弟姐妹吧,！

（二）校園文明禮儀

在校園這個(gè)既莊嚴(yán)又活潑、既緊張又文明的環(huán)境中,，我們不僅要學(xué)好文化知識(shí),，還要自覺加強(qiáng)道德修養(yǎng)，講禮貌,，懂禮儀,，做一個(gè)文明少年。你知道有那些文明禮貌用語嗎,？

知識(shí)搶答：答對(duì)的會(huì)有小小的獎(jiǎng)勵(lì)?。ǘY貌用語：您好,，請(qǐng),，對(duì)不起，謝謝和再見,。）

主持人：看來我們的同學(xué)在學(xué)校和老師的教育和幫助下,，學(xué)會(huì)了許多的文明用語，你們真棒,！你知道校園禮儀都有什么嗎,？

主持人：規(guī)范的校園禮儀是怎樣的呢？下面就請(qǐng)欣賞同學(xué)們表演的幾種最基本的禮儀形式,。

學(xué)生表演校園禮儀：正確的走姿站姿,、（四名同學(xué)表演）早上同學(xué)見面問好,、（2名同學(xué)表演）正確的坐姿,、課上舉手回答問題等（三名同學(xué)表演）

主持人：看來大家通過這次班會(huì)都收獲了文明之果，希望你們能把禮貌用語掛嘴邊,，團(tuán)結(jié)友愛記心間,。下面請(qǐng)看兒歌表演：

主持人：這是我們常用的校園禮儀,，對(duì)于我們小學(xué)生，“小學(xué)生日常行為規(guī)范”也提出了明確的要求,。請(qǐng)聽“小學(xué)生日常行為規(guī)范”

主持人：同學(xué)們,，今天我們學(xué)習(xí)了很多禮儀方面的知識(shí)，作為一名即將加入少先隊(duì)的學(xué)生,，我們要做到遇到師長(zhǎng),、來賓，主動(dòng)敬禮問好,；上下樓梯,，人多不要擁擠，注意謙讓,，靠右行走,，保障暢通；講究衛(wèi)生,，不亂扔果皮,，見到紙屑隨時(shí)撿起；愛護(hù)公共財(cái)物,，不亂寫亂劃,，嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度，相互監(jiān)督,，共同促進(jìn),，爭(zhēng)做一個(gè)講文明、懂禮儀的好學(xué)生,。

親愛的同學(xué)們,，文明禮貌是一粒最有生命力的種子，作為一名學(xué)生,，作為中華民族的后代,，我們有義務(wù)，有責(zé)任弘揚(yáng)我們的禮儀傳統(tǒng),，樹立良好的自身形象,。只要心里播下這粒種子，它就會(huì)在我們的精神世界里生根,、開花,、結(jié)果，那么我們的社會(huì)就會(huì)更美好,！希望通過這次活動(dòng),，能讓我們真正理解文明禮儀的重要性，讓我們把文明的種子撒遍生活的每一個(gè)角落,，讓文明之花越開越盛,，開遍家庭,、校園、社會(huì),！

主持人：“文明禮儀伴我行”主題班會(huì)到此結(jié)束,。