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課堂上的笑聲的作文 課堂的笑聲作文600字篇一

上課時(shí)，老師正給我們板書(shū)正確的漢字,，而講桌旁邊的兩人卻伸出中指,，瞪著眼睛，做出3個(gè)口型：你過(guò)來(lái)呀,！旁邊的同學(xué)看他那模樣,，不禁笑出了聲，邊笑還邊指著說(shuō)：“你看那人在干嘛,？”“哈哈,，他在鄙視老師呢,！”突然，老師聽(tīng)到動(dòng)靜,，猛地一回頭,，看到他的手勢(shì)，一個(gè)眼神“殺”了過(guò)去,。這時(shí),，同學(xué)們都哈哈大笑起來(lái)。有的捂住嘴巴,，有的用書(shū)擋著,，還有的則是摸著肚子，笑得直不起腰來(lái),。

一波未平,，一波又起。瞧,，又有一個(gè)小子鬧事了,。

只見(jiàn)，他躲在一個(gè)人的后面,，小聲嘀咕著：畫(huà)個(gè)圈圈詛咒你。話剛說(shuō)完,，便召集了一些不怕“死”的人,，把一本本子撕了一半，搓成了一個(gè)個(gè)小紙團(tuán),。在老師轉(zhuǎn)身之際,，他一聲令下“扔！”霎時(shí),，無(wú)數(shù)個(gè)紙團(tuán)扔到講臺(tái)上,，有的甚至砸到了老師頭頂，我心里暗暗發(fā)慌：哎,，看來(lái)又有許多人要挨打了,，幫他們祈禱一下吧！老師緩緩地轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái),，憤怒的盯著大家,，而我們則一本正經(jīng)地坐著，讓老師看不到一點(diǎn)兒破綻,。雖然有許多人表面一本正經(jīng),，但我猜，他們內(nèi)心肯定是歡喜的,。

老師半認(rèn)真半開(kāi)玩笑地說(shuō)：“你們?cè)龠@樣,，我就不客氣了,！哼，你們要是再亂扔紙,，鄙視人,，我就不教你們了，讓別班特兇的老師狠狠‘教育’你們,。一天天的,，能不能長(zhǎng)點(diǎn)心，快期末了,?！笨衫蠋熞晦D(zhuǎn)身，我們還是擠眉弄眼地挑戰(zhàn)著老師的底線……

哈哈,，我現(xiàn)在可真想坐時(shí)光機(jī)穿越到上面一節(jié)充滿笑聲的課堂?。?/p>

課堂上的笑聲的作文 課堂的笑聲作文600字篇二

說(shuō)起那堂音樂(lè)課的笑聲,，都是因我引起的,。

前天下午，我發(fā)現(xiàn)一只青蛙蹲在墻角,，腳被踩斷了,。出于同情，我掏出布條將小青蛙的腿輕輕纏好,，然后把它帶回了課堂,。

上課的鈴聲響了，音樂(lè)老師來(lái)了,。

“同學(xué)們,，先復(fù)習(xí)一遍已經(jīng)學(xué)過(guò)的歌曲《海鷗》?！鼻俾曧懥?，大家起唱。我低頭瞧著書(shū)桌膛里的小青蛙,，嘿,，它還挺老實(shí)，下頜（hé）一鼓一鼓的,。

“海鷗,，海鷗，我們的朋友,，你是我們的好朋友,，呱呱！”咦,，老師瞧著窗外,，可是同學(xué)們?nèi)记浦蠋?，大家在想：老師的琴聲怎么還有蛤蟆叫呀？只有我和同桌明白,，劉欣邊笑邊咬著嘴唇兒,。

又唱第二遍：“海鷗，海鷗,，我們的朋友,，你是我們的好朋友……”“呱呱！”嘿,！這一來(lái)不但同桌笑了,，全班同學(xué)都哈哈大笑起來(lái)，老師也看出點(diǎn)兒門(mén)道來(lái)了,。她踱著步,，在桌間來(lái)回走動(dòng)，我心里咯噔一下,，心想：小青蛙,，我的小青蛙，你可別再叫了,，再叫就麻煩了,。

要說(shuō)咋就這么巧，偏趕上老師從我身邊走過(guò),，小青蛙開(kāi)始了獨(dú)唱——“呱呱”,！

全班同學(xué)又發(fā)出一陣笑聲。

完了,！我只好將情況一五一十地向老師講了一遍。也該我走運(yùn),，老師被我對(duì)小青蛙的.同情心給感動(dòng)了,，她并沒(méi)有責(zé)備我，只是看看小青蛙,，說(shuō)：“海鷗是我們的朋友,，青蛙也是我們的好朋友！既然它的腿已經(jīng)好了,，我們就放它回大自然吧,！”

“呱呱！”小青蛙臨走前傷心地叫了一陣,，同學(xué)們又哈哈大笑起來(lái),，這回連老師也笑了。

課堂上的笑聲的作文 課堂的笑聲作文600字篇三

前天上午,，劉老師古里古怪的布置了一項(xiàng)有趣的作業(yè)——要求每個(gè)同學(xué)準(zhǔn)備三條猜謎語(yǔ),。我當(dāng)時(shí)心里欣喜若狂,，興高彩烈的跑回家。

第二天早上學(xué),，我們互相之間說(shuō)：“我的謎語(yǔ)你們肯定猜不著,。”說(shuō)的同學(xué)好像別人的謎語(yǔ)沒(méi)他的難度大,，還挺威風(fēng)似的,。

開(kāi)始上課了，一號(hào)選手是倪磊,，他出的題很有興趣：“公共廁所（打一國(guó)家首都城市）”,，我們想了半天都答不出來(lái)，問(wèn)倪磊為什么,？倪磊把答案告訴我們了,，是“倫敦”。他說(shuō)：“廁所當(dāng)然是一個(gè)人一個(gè)人的去蹲,，難道還都擠進(jìn)去啊,。”說(shuō)完,，大家都哈哈大笑,。

二號(hào)選手是我，我出的題是“什么豆長(zhǎng)在別人身上不會(huì)癢”,，他們想了一下,，轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)眼珠說(shuō)“我們不知道，”后來(lái)我把答案告訴他們：“應(yīng)該是青春痘,，好笑吧,？”

三號(hào)選手是柯文惠，我們都抗議,，因?yàn)樗磿?shū),，我們沒(méi)看書(shū)，他趁我們說(shuō)話就讀了幾遍,，我們剛說(shuō)完,，他就說(shuō)：“背就背，誰(shuí)怕誰(shuí)”,。她想了半天,，還是不會(huì)，劉老師問(wèn)柯文惠,，說(shuō)：“你會(huì)不會(huì),？”?？挛幕菡f(shuō)：“不會(huì),?！眲⒗蠋熅蜎](méi)讓她參加比賽了。

四號(hào)選手是周靜,，她跟我們出了兩個(gè)謎語(yǔ),，特有意思。第一個(gè)謎語(yǔ)是“1+2+3（打一成語(yǔ)）”,。我們想了半天都答不上來(lái),，劉老師連忙說(shuō)：“接二連三”，周靜說(shuō)：“對(duì)”,；第二個(gè)謎語(yǔ)是“一個(gè)胖子和一個(gè)瘦子同時(shí)從一棟樓房一起往跳下去,，誰(shuí)先到達(dá)終點(diǎn)”，我們都鴉譽(yù)無(wú)聲,。周靜忍不住說(shuō)：“是觀眾,。”我們哄堂大笑,。

這堂課真吸引我們,，有學(xué)有玩，還有作文寫(xiě),。

課堂上的笑聲的作文 課堂的笑聲作文600字篇四

“叮鈴鈴……”上課鈴響了,，操場(chǎng)上活動(dòng)的同學(xué)停止了各種游戲，趕快向教室走去,，喧鬧的校園漸漸安靜了下來(lái),。

我回到了座位上，心想這節(jié)班隊(duì)活動(dòng)課會(huì)有什么內(nèi)容呢?這時(shí)班長(zhǎng)吳亞君跑進(jìn)教室大聲說(shuō)：

“報(bào)告大家一個(gè)好消息,，這節(jié)課舉行‘頒獎(jiǎng)儀式!’”“嘩—”整個(gè)教室一下子熱鬧起來(lái),，有的鼓掌，有的歡叫,，

還有的在猜測(cè)“誰(shuí)得獎(jiǎng)了?”“什么獎(jiǎng)呀?”……七嘴八舌,，問(wèn)這問(wèn)那。

就在這時(shí),，我們班主任方老師手里捧著一捧東西滿面笑容地走進(jìn)教室,?！班А贝蠹野涯抗馔断蚶蠋?，

想從老師那里尋求答案。只見(jiàn)老師走向講臺(tái),，一邊把東西放下,，一邊高興地對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“咱們班的方芳同學(xué)榮獲‘第三屆全國(guó)語(yǔ)文規(guī)范化知識(shí)大賽’一等獎(jiǎng)啦!大家坐好，咱們?yōu)樗C獎(jiǎng),?！贝蠹矣职涯抗恺R刷刷投向了方芳,，一邊高興的用力鼓起掌來(lái)。

方芳在同學(xué)們熱烈的掌聲,、笑聲中,，靦腆地走向講臺(tái)，小臉紅得像成熟的蘋(píng)果,。她雙手接過(guò)老師手上的獲獎(jiǎng)證書(shū),，

臉上寫(xiě)滿了喜悅。同學(xué)們伸長(zhǎng)了脖子,，眼中流露出羨慕的目光,。“哇—證書(shū)真漂亮!”眼尖的方媛媛同學(xué)大叫起來(lái),。

方芳轉(zhuǎn)身剛想走下講臺(tái),，“等一等，下面還要給你頒發(fā)獎(jiǎng)品呢!”方老師笑咪 咪地說(shuō),。大家驚訝了,，都興奮地站了起來(lái)，

向講臺(tái)望去,，只見(jiàn)方芳從老師手里接過(guò)一本大詞典,，大家激動(dòng)得為她喝彩 ：“方芳太棒了!”同學(xué)們興奮地喊著，叫著,，笑著……,，教室里成了歡樂(lè)的海洋。