作為一名教師，通常需要準(zhǔn)備好一份教案，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，不斷提高教學(xué)質(zhì)量,。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？教案應(yīng)該怎么制定呢,？這里我給大家分享一些最新的教案范文，方便大家學(xué)習(xí)。

幼兒不挑食教案名稱篇一

1,、知道人體需要各種不同的'營(yíng)養(yǎng),。

2、通過(guò)故事,，懂得只有又吃蔬菜,，又吃葷菜，才有利于身體健康和生長(zhǎng)發(fā)育,。

3,、養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣。教學(xué)準(zhǔn)備三只小熊的圖片,。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)重點(diǎn)：知道人體需要各種不同的營(yíng)養(yǎng),。

難點(diǎn)：懂得既要吃蔬菜，又要吃葷菜,，不能挑食,。教學(xué)方法與手段直觀法、談話法等,。

一,、教師出示三只小熊圖片，引起幼兒觀察,。

提問(wèn)：這三只小熊一樣嗎,？什么地方不一樣？（顏色,、胖瘦不一樣,。）你知道他們?yōu)槭裁磿?huì)有的胖，有的瘦嗎,？認(rèn)真觀察圖片,，回答相關(guān)的問(wèn)題。通過(guò)直觀教學(xué)法,，讓幼兒進(jìn)行比較,，為下一下環(huán)節(jié)做準(zhǔn)備。

二,、教師操作圖片講述故事,。聽(tīng)取老師講述故事。幼兒對(duì)故事有著濃厚的興趣,，通過(guò)故事能起到一定的教育作用,。

三、組織幼兒討論,。

1,、白熊為什么會(huì)那么胖？

2,、黃熊為什么會(huì)那么瘦,？

3,、為什么大家都夸棕熊漂亮呢？

1,、因?yàn)樗怀允卟?，只吃肉?/p>

2、因?yàn)樗怀允卟?，不吃肉?/p>

3,、因?yàn)樗惶羰常眢w不胖不瘦,。通過(guò)討論,，懂得只有又吃蔬菜，又吃葷菜,，才有利于身體健康和生長(zhǎng)發(fā)育,。

四、聯(lián)系日常生活,，對(duì)幼兒進(jìn)行教育,。

1、你愿意做哪只小熊呢,？為什么,？

2、怎樣才能像棕熊那樣漂亮呢,？教師小結(jié)：大家都想做漂亮的小棕熊,，那你們就要像小棕熊一樣，又吃蔬菜,，又吃肉,，這樣身體才健康,。結(jié)合故事,，聯(lián)系生活實(shí)際，回答問(wèn)題,?？偨Y(jié)性談話可以起到一定的教育作用，通過(guò)談話,，讓幼兒養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣教學(xué)反思活動(dòng)開始,，我先讓小朋友觀察三只小熊長(zhǎng)得怎么樣，再作比較,，最后說(shuō)說(shuō)為什么,。有一個(gè)小朋友說(shuō)到了不挑食，我立即導(dǎo)入主題,，讓幼兒知道他們是怎樣挑食的,，挑食后長(zhǎng)成什么樣子的,，你們要學(xué)兒歌里的那個(gè)小動(dòng)物。我請(qǐng)了平時(shí)愛(ài)挑食的幾個(gè)小朋友,，讓他們說(shuō)一說(shuō)為什么,。從而讓他們知道不挑食才能身體好。

幼兒基本明白吃飯不挑食的道理,，部分幼兒也表示以后不挑食了,。但飲食習(xí)慣不是很容易改變的，不挑食不是靠語(yǔ)言來(lái)表達(dá)的,，也不是靠一日之功,，要循序漸進(jìn)，用行動(dòng)來(lái)證明,。所以我們?cè)诿看斡貌颓?，就讓幼兒?fù)習(xí)兒歌，從而更好地吃完自己的一份,，讓挑食的幼兒一點(diǎn)一點(diǎn)吃,，爭(zhēng)取一天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)。

幼兒不挑食教案名稱篇二

因本班幼兒出現(xiàn)挑食偏食以及有模仿挑食的現(xiàn)象;為了讓孩子們認(rèn)識(shí)和了解挑食,、偏食是一種不好的習(xí)慣,，所以設(shè)計(jì)了本次活動(dòng) 幫助孩子們克服這些不良習(xí)慣。

1,、初步了解食物與健康的關(guān)系,。

2、養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣,，做到不挑食,、不偏食。

3,、知道人體需要各種不同的營(yíng)養(yǎng),。

4、了解生病的癥狀,，知道生病后身體不舒服要及時(shí)告訴家長(zhǎng)和老師,。

5、初步了解健康的小常識(shí),。

結(jié)合本班幼兒的不良飲食習(xí)慣,，引出活動(dòng)的內(nèi)容，知道挑食的危害,。

小狗和狗媽媽(大狗)的手偶

一,、請(qǐng)幼兒欣賞故事《好寶寶不挑食》，知道挑食的危害,。

1,、教師帶上手偶,，講述故事《好寶寶不挑食》，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)挑食對(duì)自己的身體有危害,。

2,、提問(wèn)：小灰狗有一個(gè)不好的習(xí)慣是什么?為什么被大風(fēng)吹跑了?

引導(dǎo)幼兒了解，因?yàn)樘羰?，小灰狗越?lái)越瘦,，身體也越來(lái)越差，所以差點(diǎn)被風(fēng)吹跑,。

二,、教師根據(jù)故事內(nèi)容引導(dǎo)幼兒討論。

1,、小朋友有沒(méi)有像小灰狗這樣挑食的?

2,、我們因該對(duì)小灰狗說(shuō)什么?為小灰狗做些什么?

小結(jié)：小朋友現(xiàn)在正是長(zhǎng)身體的時(shí)候，身體需要各種營(yíng)養(yǎng),。如果挑食,，就會(huì)使小朋友的身體缺少營(yíng)養(yǎng)，最后像小灰狗一樣,，長(zhǎng)不高,、長(zhǎng)不大，全身沒(méi)有力氣,。

三,、說(shuō)一說(shuō)、想一想

1,、結(jié)合班上的普遍挑食情況,，找出這些食物的圖片，幫助幼兒了解這些食物的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值,。

提問(wèn)：知道這些食物的名稱嗎?哪些是你吃過(guò)的?那些是最喜歡吃的?

2,、提問(wèn)：這些食物對(duì)小朋友都有哪些營(yíng)養(yǎng)價(jià)值?

幼兒自由結(jié)伴說(shuō)一說(shuō)自己知道的食物營(yíng)養(yǎng)價(jià)值。

教師小結(jié)各種食物的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值：牛奶補(bǔ)充鈣,，讓小朋友長(zhǎng)得高而壯;肉補(bǔ)充熱量,，讓小朋友更有勁;蔬菜補(bǔ)充各種維生素,，,，讓小朋友皮膚好……

四、幼兒分小組繪畫,，把愛(ài)吃的食物畫出來(lái),。

1、請(qǐng)小朋友拿出自己畫的食物,，說(shuō)一說(shuō)為什么愛(ài)吃這種食物,。

2,、請(qǐng)小朋友說(shuō)一說(shuō)聽(tīng)了故事《好寶寶不挑食》后，今后打算怎么辦呢?

教師小結(jié)：小朋友為了使自己的身體健康,，應(yīng)該多吃各種有營(yíng)養(yǎng)得食物保證身體得到充足的營(yíng)養(yǎng),。

本次教學(xué)活動(dòng)孩子們的學(xué)習(xí)積極性高，教師在介紹各種食物時(shí)沒(méi)有做到既詳細(xì)又明了好記,。如果繼續(xù)延伸這一活動(dòng)會(huì)將認(rèn)識(shí)食物的環(huán)節(jié)在設(shè)計(jì)的緊湊詳細(xì)些,。

小百科：挑食是幼兒常見(jiàn)的一種不良行為習(xí)慣，指飲食過(guò)程中對(duì)某些食物挑剔或僅吃幾種自己喜歡或習(xí)慣的食物,，很多兒童不吃蔬菜水果,，也有不喜歡某種特定的顏色，如紅色,。

幼兒不挑食教案名稱篇三

1,、創(chuàng)設(shè)情境，在理解兒歌內(nèi)容的基礎(chǔ)上,，初步學(xué)會(huì)兒歌,。

2、根據(jù)自己的日常生活經(jīng)驗(yàn),，嘗試更換原來(lái)的一些詞,。

教學(xué)掛圖《不挑食》、吃飯的場(chǎng)景（桌子,、椅子,、米飯、魚,、青菜,、雞蛋等）、小熊嘟嘟布偶,。

根據(jù)日常生活經(jīng)驗(yàn),，嘗試更換原來(lái)的一些詞。

1,、觀察圖片,，講述內(nèi)容：——“真香呀，小熊嘟嘟在吃什么,？”教師朗誦兒歌,，然后請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)聽(tīng)到了什么。

2,、創(chuàng)設(shè)情境,，表演兒歌：——“誰(shuí)來(lái)當(dāng)小熊嘟嘟？”（一幼兒表演，其他幼兒朗誦兒歌）（集體邊表演小熊嘟嘟,，邊朗誦兒歌）,。

3、幼兒仿編：——“還可以請(qǐng)小熊嘟嘟吃什么呢,？”請(qǐng)幼兒嘗試仿編其中的一兩句,，教師將幼兒的仿編內(nèi)容總結(jié)。幼兒將自己的仿編內(nèi)容進(jìn)行表演,。

附：兒歌（不挑食）給米飯,，吃。

給青菜,，吃,。

給雞蛋，給魚,，都吃,，都吃。

為了長(zhǎng)好身體,，小熊一點(diǎn)兒不挑食,。