作為一名教職工,，總歸要編寫教案,，教案是教學藍圖,，可以有效提高教學效率。怎樣寫教案才更能起到其作用呢,？教案應該怎么制定呢,？以下是小編為大家收集的教案范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

幼兒園班會教案中班 幼兒園班會教案小班篇一

2、你是一個穩(wěn)重靦腆的小男孩,。你愛幫助別的小朋友,，有同情心，你做事情有條理,，遇到困難有勇氣克服,，本學期動手能力有了很大進步，做事情的速度也快多了,，上課時也能大膽發(fā)言,。希望以后再接再勵，更上一層樓,。

3、你喜歡探索,、喜歡發(fā)現,、喜歡提問、喜歡做小實驗,，并能發(fā)現許多小秘密,，而且還會主動尋找答案與好朋友交流，是個愛動腦筋的好孩子好學生,，你與同伴一起合作建高樓,、搭立交橋，受到老師和小朋友的表揚,。你知道嗎,？你寫的數字真棒，他們都想向你學習，你愿意教給他們嗎,？

4,、你是一個機靈聰明的小男孩。你吃飯不挑食,，不偏食,，能安靜睡覺，睡眠情況良好,，你能幫老師做事,，是老師的小幫手，你積極參加各種體育鍛煉,，動作協(xié)調,，你上課時舉手發(fā)言積極主動，但有時會做小動作,。希望你以后嚴格要求自己,，做個自我控制能力強的孩子，老師相信你一定會做到的,，是嗎,？

5、你是個聰明,、活潑,、可愛的孩子。課堂上總能看到你高高舉起的小手,，上課思維活躍,，積極動腦、踴躍發(fā)言,，你做數學題總是又快又對,，小腦袋非常靈活；語言表達能力也較強,，經常搶著上來為大家講故事,；希望你進入大班后加強小手的鍛煉，讓你的小手變得更靈活,，成為一名心靈手巧的好孩子,，我們一起加油吧！

6,、你是一個內向穩(wěn)重的孩子,。你對老師有禮貌，能很快適應新的環(huán)境,，不哭鬧,，吃飯衛(wèi)生好不灑飯,，能安靜入睡，與小朋友友好相處,，上課時能認真聽講,，但發(fā)言不夠大膽。老師希望你在新的學期里有更出色的表現,。

7,、你是一個活潑好動的孩子。你對老師有禮貌,，積極參加體育鍛煉,，自己的事情自己做，不依賴別人,，你上課有時能舉手發(fā)言,，但你有時不能遵守紀律，需要老師不斷督促提醒,。希望以后加強自我約束,，做個愛學習守紀律的孩子,。

8,、你活潑、開朗,、大方,、能干,。在幼兒園里你對人有禮貌，和小伙伴友好相處,，經常幫助老師為小朋友們發(fā)點心,，掛毛巾，自理能力強,，自己的事情都能自己做,，在這個學期中我發(fā)現你變的堅強了，不再象以前那樣愛哭鼻子了,。下學期你就成為大班小朋友了,，你可要在平時學習活動中多動動腦筋，爭取成為各方面全面發(fā)展的好孩子,。

9、你現在可棒了,，上課時主動大膽地舉手回答問題,，發(fā)表自己的見解，你很喜歡做小實驗,，能發(fā)現小燈泡亮了的秘密,，在建構區(qū)里主動和小朋友合作共同拼搭美麗的新建小區(qū),，受到大家的表揚，知道嗎,？你的小眼睛每天都需要休息,，如果你每天能安靜的午睡，老師和小朋友會更喜歡你,。

10,、你是一個穩(wěn)重懂事的小女孩。你愛幫助別的小朋友,，有良好的生活習慣,，本學期在繪畫上取得了較大進步，老師為你感到高興,，但你在集體面前大膽發(fā)言不夠積極,。希望你以后多鍛煉膽量，老師期待著你取得更大的進步,。

11,、你是個聰明、活潑,、可愛的小男孩,。你的臉上總帶著燦爛的笑容，老師和小朋友都非常喜歡你,，課堂上總能看到你高高舉起的小手,，上課愛動腦筋、思維活躍,，課后經常會問許多“為什么”,，對周圍事物充滿了好奇，是個愛學習的好孩子,。希望在下一學期能都吃飯,、都運動，把身體練的棒棒的好嗎,？

12,、你是一個文靜內向的小女孩。你講衛(wèi)生愛清潔,，對老師有禮貌,，與小朋友友好相處，你喜歡跳舞,，唱歌,，愿意和老師交談，但你上課不愛舉手回答問題,，需要老師的提醒和幫助,。希望你以后在集體中大膽表現自己,，做個自信勇敢的孩子。

13,、很高興看到你的進步,，大方地和別人交往，主動地幫助別人,，熱情地和小伙伴做游戲,，你講得故事《淘氣的猴子》成為小朋友學習的榜樣。老師感到很欣慰,。你的畫總讓我們意想不到,，有漂亮的花、美麗的樹……充滿了神奇與幻想,。你唱得歌,，聲音好聽,、動作優(yōu)美,。你用雪花片拼插的“樓房”非常棒，你愿意教給他們嗎,？小朋友等著你呢,！

14、聰明調皮的你懂得許多道理,，出現困難能主動教給小朋友解決的方法,。你的繪畫作品富有創(chuàng)意,，能大膽表現出自己的想法，如果你在上課時能和小朋友一樣認真學知識,，自己管好自己,，那就更好了,。你知道嗎,？天天午睡對身體可有好處了，記在心里可別忘了,，要努力去做呀。

15,、你是個活潑可愛的小姑娘,，在園能積極參加各項游戲活動,，你還是個愛勞動的好孩子,，常常能幫助小朋友擦桌子,，架椅子，小組長工作做的也很好,；小嘴特別能說，和小伙伴能友好相處,，大家多愛和你交朋友,。你對舞蹈特別感興趣，你跳起舞來動作是那么到位,，舞姿是那么優(yōu)美,。希望你加強數學科學活動方面的訓練,，讓自己成為一名全面發(fā)展的好孩子。

16,、你是個活潑、頑皮有個性的孩子,。你的小嘴巴特別能說，口語表達能力較強,，能為小朋友編故事,，經常逗的孩子們哈哈大笑,，你可稱得上是我班的“小故事大王”了呢！你特別愛看書,，圖書角里經常能看到你的身影,；希望你在新學期里上課能認真聽講，不做小動作,，下課能和小朋友玩一些活潑又安全的游戲,，成為一名守紀、愛學的好孩子好嗎,？

17,、和小朋友做游戲，去語言區(qū)交流自己認識的標志,。結構區(qū)里你和同伴合作拼插的樓房成為小朋友學習的榜樣,。戶外活動時，你像個“運動員”,，練習拍球,、跳遠、跳繩,。老師和小朋友可喜歡你的畫了,，因為畫上有美麗的雪花、可愛的小雪人、勇敢的松樹……老師知道,，你心里還有許多小秘密,，能大膽主動地告訴我們嗎？我們都想聽呢,！快試試看,！

18、升入大班的你進步可大了,，平時能主動與小朋友到“娃娃家”去玩，幫助“媽媽”整理房間,，主動招呼客人,；認真做值日生，是老師能干的小幫手,；你的畫總讓我們意想不到,，有漂亮的花、美麗的樹……充滿了神奇與幻想,。不過,，大家都想看你跳優(yōu)美的舞蹈，好嗎,？我們相信你一定能行,。

19、你每天來幼兒園都主動地和老師,、小朋友打招呼,，主動到探索區(qū)發(fā)現聲音的秘密，關心照顧種植區(qū)的小苗苗,，給它們澆水,，你還是個能干的小幫手，幫助老師整理玩具,、擺圖書,，告訴你，美工區(qū)里的小剪刀,、彩色紙想你了,，以后可要經常去和它們玩玩呀。

20,、現在的你進步可真大,，能積極大膽的在大家面前講故事、唱歌,，小畫筆已經變成了你的好朋友,，你用它畫出了漂亮的樓房，受到老師和小朋友的表揚，你是一個能干的小值日生,，用能干的小手幫助小朋友做事情,，如果你在講故事時聲音在響亮一點，那么你的進步會更大,。試試看,，你一定行！

21,、你是一個活潑好動的小男孩,。你對老師有禮貌，自己的事情能夠自己做,，不依賴別人,，踴躍參加班級衛(wèi)生工作，你對環(huán)境適應能力強,，體質較好,，有良好的進餐習慣，但你自我約束力差,，聽講不專心,。希望你升入大班后嚴格要求自己，養(yǎng)成良好的學習習慣,。

22,、你是一個活潑可愛的小男孩。你好奇心強,，喜歡擺弄各種玩具,，探索欲望強烈，你喜歡繪畫,，每次都耐心地完成作品,，有一定的想象力，但你上課有時會開小差,，不能專心聽講,。希望你以后能嚴格要求自己，取得更大的進步,，好嗎,？

23,、你是個活潑、可愛又調皮的小男孩,。經過一學年的交往老師發(fā)現你的變化是喜人的，現在你學會了干凈的吃飯,、也沒以前那樣挑食了,，學會自己的事情盡量自己做；上課認真多了,，有時能積極舉手,，大膽發(fā)言了,；可能是因為年齡原因,，你的自控能力還不夠強,，相信你隨著年齡的增長,，你的進步會越來越的的，我們共同努力吧,！

24,、升入大班的你進步可真大,，在小朋友面前敢于大膽表現自己，給小朋友講故事,、唱歌,，你設計的未來的機器人房子可真棒，因為它能幫助你做好多事情,，知道嗎？你胖胖的身體可需要減肥了,，悄悄告訴你一個減肥的好辦法，那就是每天用力做早操,，不信你就試一試,。

25,、你是個聰明,、活潑的小男孩,。老師覺得你很能干：能自己的事情自己做,，有時你還能幫助別的小朋友穿衣服；每次畫畫構線時你總畫的很好,，能注意畫面的安排,，想象豐富,；課堂上能積極動腦、大膽發(fā)言,、聲音響亮,；希望你進入大班后能和小朋友友好相處，不再欺負別的小朋友,，做個講文明的好孩子好嗎,？

26、你是個聰明,、文靜,、內向的小姑娘。你的臉上總是洋溢著甜甜的笑容,，大家可喜歡你啦,！你人小可樣樣事情敢超人先，做的都要比別人好,，本學期你對畫畫進步較大,，能注意畫面整潔,，構圖合理,，富有創(chuàng)意,；希望圓圓今后更大膽些,，活潑些,，上課能積極舉手,、大膽發(fā)言，相信這樣你會更棒,？

27,、你是個懂事的孩子，小朋友都喜歡和你一起游戲,，因為你能和同伴快樂游戲,。你最喜歡與小朋友共同分享你的小圖書和小玩具，在那里你們會發(fā)現許多有趣的秘密,，你是一個勇敢的好孩子,，因為你不怕天氣寒冷，天天堅持上幼兒園,，以后在上課時可要大膽地發(fā)表自己的見解,，好嗎,？我們相信你一定能行。

28,、高興,、快樂每天都掛在你的臉上，因為你是一個最熱心幫助別人的好孩子,，不但幫助老師做力所能及的事情,，還主動幫助小值日生呢，你的小眼睛可真棒,，能發(fā)現許多小秘密,，水為什么會結冰？冰為什么會化成水,？如果以后你能與小朋友友好相處,，相信小朋友會更喜歡你的。

1,、老師發(fā)現你其實是一個很能干的小男孩,，喜歡幫助集體做自己力所能及的事，在老師的指導下也能正確地完成作業(yè),，只是你有時太調皮,，中午睡覺是不睡卻和小朋友講話，這樣好嗎,？希望新的一年里,，你能改掉這些缺點，做一個人人都喜歡的好孩子,，老師相信你一定能做到,！

2、你不但聰明,，還很有個性,。你做每一件事都有自己的主見,，而且很會表達你自己,。你喜歡為集體服務，是老師的得力小助手,。老師教的本領你總是第一個學會,，真棒！但是飛飛上課注意力集中時間不長,，容易開小差,，而且喜歡插嘴。老師希望你能在新的一學期里將這些壞習慣改掉,，加油,！

3,、你平時雖然話不多，但老師知道你是一個很有禮貌,、聰明,、活潑、熱心的好孩子,。在各項活動中你總是很認真,、積極，數學,、美術等方面的學習有了很大的進步,。如果你在音樂藝術活動中能大膽的表現自己，那就更好了,。

4,、你是個聰明、懂事的小男孩,，每天來園時能主動向老師問好,，你還喜歡唱歌、畫畫等活動,，遇到事情能主動與老師交流,，樂意自己的事情自己做，還愿意幫助別人,。新的一年里,，老師希望你繼續(xù)努力，做個全面發(fā)展的好孩子,！本學期被評為“燦爛寶寶”,。

5、你是一個活潑,、好動的小男孩,，你每天總是高高興興地上幼兒園，本學期你有了很大進步,，上課有時能舉手發(fā)言,，但你總是坐不住，好奇心特強,，喜歡東看看,、西摸摸，老師希望你能在學習中能更主動積極一些,，課上認真聽講,，與同伴友好相處，做一個人見人愛的好孩子，好嗎,？本學期被評為“進步獎”,。

6、你是個聰明,、活潑又能干的小女孩,。這學期你各方面都比以前有了進步，最大的優(yōu)點是吃飯快了,，有時還添菜呢,！畫畫細心了，做事也比以前專心了,。你寫的數字真好看,，是小朋友們學習的榜樣。教師希望小冉小朋友以后上課時能認真聽講,，不和旁邊的小伙伴說話,，好嗎？

7,、你是一個機靈活潑的孩子,，你在大班學到了許多新的本領，上課時認真聽講,，從不隨便和小朋友講話,，積極舉手回答問題，坐姿端正,，聲音也很響亮,。在新的一年里，老師希望長大一歲的你,，繼續(xù)成為老師的好幫手,、同伴的好榜樣！本學期被評為“優(yōu)秀獎”,。

8,、你是一個活潑可愛、聰明能干的小女孩,，你的生活自理能力較強,，能自己的事情自己做。上課時,，你也能勇敢地舉起小手,，回答老師的提問,；下課后,，你能與小朋友愉快地游戲；你的動手能力也有很大進步,，在區(qū)域活動中,，你能認真地操作每一份材料,。看著你一天天進步,，老師真高興,，相信你會更棒的！

9,、你是一個活潑,、好動的小女孩。對老師有禮貌,，能主動與老師交談,，特別喜歡看圖書、玩玩具,。上課有時能大膽舉手發(fā)言,，但你注意力容易分散，需老師不斷提醒和督促,，睡吃飯的時候喜歡和旁邊的小朋友講話,，坐姿也不太好，這樣可不好呀,。希望在新的一學期里,，你能養(yǎng)成良好的學習習慣和進餐習慣，好嗎,？

10,、你是個可愛、機靈,，又有些調皮的女孩子,。老師最喜歡看見你上課認真聽講，積極動腦筋的樣子,；喜歡聽到你回答問題時自信響亮的聲音,。你的普通話表達能力較強，能正確而清楚地表達自己的想法和意愿,。但你的堅持性不夠,，做事欠缺耐性，老師希望你以后做事能多一點耐心和細致,，相信你一定會變成最棒的,！

11、你是個聰明,、可愛又能干的小男孩,。你平時很喜歡學習，愛看書，愛動腦,，知識豐富,。你上課很認真，喜歡舉手發(fā)言,，你會用很出色的語言表達自己的感受和想法,。小朋友都很愿意和你做朋友，你也喜歡幫助有困難的小朋友,。這學期你畫畫有進步了,，老師希望你以后再接再厲，有困難找老師,。做個棒棒的小男子漢,，好嗎？

12,、你是一個活潑,、大方的小女孩，講禮貌,，與同伴友好相處,，作業(yè)認真，上課能積極舉手,，大膽回答老師的提問,，各方面表現都較好。老師希望你能繼續(xù)努力,，爭取做個全面發(fā)展的好孩子,。本學期被評為“優(yōu)秀獎”。

13,、你是一個機靈活潑的孩子,，精力充沛，獨立能力強,，小腦袋瓜里有著自己獨特的見解,，能積極舉手發(fā)言，如果你能在課堂上更專心些,，老師相信你會表現的更出色,！本學期被評為“動腦筋獎”。

14,、你是個能帶給老師很多快樂的小男孩,。你在我們班里是年齡比較小的一個，小朋友都把你當成小弟弟般疼愛,，給予你幫助?，F在你能自己穿脫衣服了,，能有禮貌地跟老師問好、說再見了,。上課時,，你認真聽老師講課,，積極舉手發(fā)言,。下學期要繼續(xù)努力學習，努力提高自己的動手操作能力,，這樣你才會變得越來越棒,！

15、你是一個文靜,、靦腆,、自尊心較強的小女孩。你不但樂意自己的事情自己做,，還愿意幫老師和班級做事,。你與小朋友相處得很好，對老師有禮貌,，上課時較認真,，有良好的傾聽習慣，但舉手發(fā)言不夠積極,、主動，希望季心蕊小朋友在新的一年里變得更活潑些,，有什么事能主動找老師交流,，好嗎？

16,、你是一個文靜,、乖巧的小女孩，你做事情特別細心,，上課時能專心聽講,，有時也能舉手發(fā)言。你還很講衛(wèi)生,，對老師有禮貌,。經過中班一學期的集體生活，你認識了許多好朋友,，看到你與同伴們愉快地交談,、游戲的樣子，老師真為你感到高興,。希望你上大班以后能變得更活潑開朗些,，做個自信,、勇敢的孩子。

17,、你是個善解人意的好孩子,，尊敬老師,，熱愛勞動,，能和小朋友友好相處,，動手能力較強,，做事耐心、細心,，在園吃飯,、午睡習慣好,。上課能認真聽講,，有時也能舉手發(fā)言，如果你能再大膽,、自信一點,，那就更好了。

18,、你是個聽話又懂事的乖孩子,，臉上總是洋溢著靦腆的笑容。雖然你平時言語很少,，但小腦袋里卻裝滿了智慧,。對老師的提問，你總有自己獨特的見解,。這個學期生活自理能力有了較大的進步,，能自己穿脫衣褲了，只是浩澤吃飯還是慢了一點,，要加油哦,！希望你在下學期能變得更活潑開朗些，這樣就會交上更多的好朋友了,！

19,、你是一個活潑開朗、能干的孩子,，你熱愛勞動,，平時和小朋友能友好相處,；你喜歡畫畫，有較強的想象力和色彩的感悟能力,；你喜歡參加探究活動,，能較清楚地表達自己的想法和感受，老師希望你上課能更專心些,，那你表現一定會更出色,。本學期被評為“動腦筋獎”。

20,、你唱歌的聲音真好聽,，是個天真活潑,、人見人愛的小姑娘,，你是老師眼里的"小百靈"，對人有禮貌,，喜歡幫助別人,。最讓老師高興的是你總是特別要好，受到老師表揚后總能做得更好,。老師想告訴你,，其實你是個很棒的孩子，只要你能努力,，那你一定能成為三好兒童,！

21、其實你很聰明,，你為大家講的孫悟空的故事真好聽,。你也很能干，你能把小椅子排得整整齊齊,。你與同伴能友好相處,，能尊敬老師，但是你上課時有時不能集中注意力聽老師上課,，身體也很弱,。希望小妍小朋友以后能加強身體鍛煉，上課也能積極舉手發(fā)言,，好嗎,？

22、你是一個活潑可愛的小男孩,，什么事都樂意自己學著做,，就餐習慣有了很大進步，能主動和老師交談,，學習上更主動了,，上課和游戲活動都能大膽參與,，還能舉手發(fā)言，老師希望你繼續(xù)努力,，更上一層樓,。本學期被評為“動腦筋獎”。

23,、你是一個文靜可愛的孩子,，這學期你的進步好大呀，那個不愛和老師說話,，上課總是默默坐著的小俞喆已經不見了,！現在的你是個活潑自信的快樂寶貝，游戲時快樂地和小伙伴一起玩,，上課時也能看到你高舉的小手了,。老師相信你這顆小星星在新的一年里一定會發(fā)出更亮的光芒哦！本學期被評為“動腦筋獎”,。

24,、你是一個性格比較文靜的孩子，你能和同伴友好相處,，上課也能積極舉手回答問題,，你畫的畫也比以前進步多了，遇到問題愿意主動與老師交流了,，在新的一年里,，老師希望長大一歲的你更加大膽的表現自己！本學期被評為“優(yōu)秀獎”,。

幼兒園班會教案中班 幼兒園班會教案小班篇二

幼兒園冬至主題班會教案

古人對冬至的說法是：陰極之至,，陽氣始生，日南至,，日短之至,，日影長之至，故曰“冬至”,。下面是精心為大家整理的幼兒園冬至主題班會,，希望對大家有幫助，更多內容請關注網!

冬至是中國傳統(tǒng)的24節(jié)氣之一,，是冬天真正來臨的日子,。這一天，全國人民都要吃餃子“以防天冷凍掉耳朵”,。為讓小朋友既感受到冬至的節(jié)氣,，培養(yǎng)小朋友集體生活的樂趣，又能提高孩子的語言組織和表達能力,，所以設計了本次活動,。本次活動采用游戲化的

教學

活動名稱：香香的餃子

學生情況：

本班共8名學生，實際年齡在3-4歲之間,，其中2名學生佩戴人工耳蝸,，6名學生雙耳配戴助聽器。通過聽覺語言能力評估,，本班孩子聽覺能力為一級,，聽覺補償效果基本達到最適;語言年齡平均為3歲。

活動目標：

1,、能夠進行簡單的半開放式主題對話交流,，學習掌握句型“我把餃子給xx吃”，并能進行句型仿編：我把xx給xx吃,。

2,、通過活動,，讓孩子學會分享勞動成果,，培養(yǎng)幼兒熱愛家人的感情,。

活動重點：

能夠進行簡單的半開放式主題對話交流,，學習掌握句型“我把餃子給xx吃”,。

活動難點：

學習掌握句型“我把餃子給xx吃”,，并能進行句型仿編：我把xx給xx吃,。

活動準備：

1,、知識：幼兒在生活中吃過餃子,，已經了解一些相關知識

2,、物質準備：兒歌《包餃子》,、實物餃子,、小朋友做好的橡皮泥手工餃子、水果模型,、小動物模型,、家庭成員的手指偶

活動過程：

一、點名法檢查助聽器的工作狀態(tài),。

聽到名字的小朋友和老師擊掌問好,。

二、活動導入：播放兒歌《包餃子》,，然后做手指操,，直接引出主題。

羊媽媽,(雙手比自己,，一蹲一站)

包餃子,(一只手把另一只手的五指往內,、往外來回扳)

中間突起,(雙手握拳)兩邊翹(大拇指,、小指升起，作”六”的手勢)

有的像小船,，有的像元寶(兩只手半舉并左右搖動)

師：兒歌里,，羊媽媽包什么?

幼：羊媽媽包餃子。

三,、

師：小朋友們看一看,，餃子長什么樣子?

幼：餃子像小船,，像元寶，還像橘子瓣兒……

師：你們吃過餃子嗎?什么時候吃的?

師：冬至的時候,，我們一定要吃餃子,，要不然，耳朵都凍掉了,。

師：餃子好吃不好吃?餃子里面有什么?

幼：餃子很好吃,。餃子里面有各種各樣的餡兒。有雞蛋,，有韭菜,，有肉肉……

師：你們喜歡吃餃子嗎?你們會不會做餃子?

……..四、請小動物吃餃子,，練習句型：我把餃子給xx吃,。

師：“喵喵喵”，小貓來了,，它說它聞到小朋友做的餃子真香!它也想吃餃子,，誰想讓小貓吃餃子?

師：小貓說：謝謝你，你的餃子真好吃,。小狗小狗,，你怎么了?你也想吃餃子嗎?那么誰想讓小狗吃餃子?

(引導幼兒練習表達：我把餃子給xx吃。)

五：學習仿編：“我把xx給xx吃”的句式,。

通過“我愛我家”游戲,，學習仿編句式。幼兒通過教師引導學習仿編句子,。我們也請爸爸媽媽吃水果吧?如：我把蘋果給爸爸吃,。我把香蕉給媽媽吃……

六、老師

總結

活動延伸：

在家中和家人一起包餃子,，體驗自己動手制作食物的快樂。

活動反思：

語言教學的核心在于“運用”二字,。本次活動通過創(chuàng)設豐富的情景,，讓幼兒在寬松的游戲中不知不覺練習句型，大膽仿編,。而且兩個情景活動貼近幼兒的生活,，對于他們并不陌生，更容易發(fā)展他們的語言表達能力,。

【拓展閱讀】

“冬至大如年”：專家詳解冬至民俗內涵

現在人們只知冬至這天是我國白晝最短,，黑夜最長的一天，從冬至起開始“數九”,，步入嚴寒季節(jié),。但民俗專家說，古代民間有“冬至大如年”之說,。

天津社科院教授王來華介紹說,，古代的人們一直認為，冬至節(jié)氣是計算我國二十四節(jié)氣的起點,。因為冬至一到,，新年就在眼前了。所以,，古人認為冬至的重要程度,，并不亞于新年。在民間廣泛流傳著“冬至大如年”的說法,。古人認為，冬至過后,，白晝的時間一天比一天長,，陽氣上升，是個吉祥的日子,，值得慶賀,。因此冬至又稱“冬節(jié)”“交冬”“賀冬”“亞歲”“一陽節(jié)”和“消寒節(jié)”等等。

民俗專家介紹說,，根據史料記載,，冬至過節(jié)源于漢代，盛于唐宋,，相沿至今,。《漢書》中說：“冬至陽氣起，君道長,，故賀,。”《晉書》上記載有：“魏晉冬至日受萬國及百僚稱賀……其儀亞于正旦,?！睗h朝以冬至為“冬節(jié)”，官府要舉行祝賀儀式,，稱為“賀冬”,，例行放假。

唐,、宋時期,，冬至是祭天祭祖的日子，皇帝在這天要到郊外舉行祭天大典,，百姓在這一天要向已故的父母尊長祭拜,，現在仍有一些地方在冬至這天過節(jié)慶賀。

明,、清兩代皇帝均有祭天大典,，謂之“冬至郊天”。宮內有百官向皇帝呈遞賀表的儀式,，而且還要互相祝賀,。

民俗專家表示，隨著農業(yè)文明向現代工業(yè)文明的轉變,，冬至的節(jié)日重要性雖然有所降低,，但豐富的節(jié)日內涵依然世代傳承，我國很多地方仍然把冬至作為一個節(jié)日來過,。

冬至這天,，北方地區(qū)有吃餃子的習俗，家家戶戶不論貧富,，餃子是不可或缺的食品,，而南方的傳統(tǒng)習俗是煮食湯圓、吃米團和長線面,，吃湯圓大多是取團圓之意,，還有人喜歡在這一天吃火鍋。

幼兒園班會教案中班 幼兒園班會教案小班篇三

1,、疏通文意,，明確文言實詞、虛詞在文中的意思,。

2,、感受文章的內容，體會人物的心情和個性特點，感受兄弟親情,。

一,、課堂學習

1、你認為課文中哪些語句最能表達子猷與子敬的兄弟之情,？“弦既不調”說明了什么,，你理解“人琴俱亡”的含義了嗎？

2,、王子猷是一個怎樣的人,？你喜歡這個人物嗎？

3,、課文描寫子猷先是“了不悲” “都不哭”,，后又寫他“慟絕良久”，他前后的表現是否矛盾,？為什么,？

二、課外拓展：結合材料探究魏晉風度

材料一：《傷逝十二》郗嘉賓(郗超)喪,左右白郗公:“郎 喪”既聞不悲,因語左右:“殯時可道,?！惫R殯,一慟幾絕。

材料二：《雅量謝公》東晉名相謝安的侄子在前線與八十萬秦兵作戰(zhàn),，這一戰(zhàn)關乎國家危亡,，大勝后派人急來報捷。謝安當時正與客人下棋,，看完后若無其事的繼續(xù)與客人慢慢下棋,，客人問起也只淡淡地說小兒輩破大敵了?！@一戰(zhàn)關系到國之興亡,、家之存絕，謝安不可能真的無動于衷,，只是越是激動的重要時刻越平靜,，才是超脫的風度。

明確：《人琴俱亡》是《世說新語傷逝》第十六篇,，結合其余十八篇來看，《人琴俱亡》作為其中一篇還是較為集中的體現了魏晉時期文人士大夫的某種思想性格特點及其文化特征——在任由性情,、不拘矩度,、注重情感的個性表達的同時，還故作曠達追求一種超脫的風度,，魏晉風度,。所以子猷的不悲不哭正好體現了魏晉時代士人獨特的思想情感追求——他們注重真性情，追求個性的自由飛揚，同時又力求能擺脫世俗的一切利害得失,、榮辱毀譽,，尋求一種超然的風度。為此,，盡管子敬很悲痛,，卻還是要強自抑制。

閱讀下面的文言文,，完成題目。

（甲）王子猷,、子敬俱病篤,，而子敬先亡。子猷問左右：“何以都不聞消息,？此已喪矣,。”語時了不悲,。便索輿來奔喪,，都不哭。

子敬素好琴,，便徑入坐靈床上,，取子敬琴彈，弦既不調,，擲地云：“子敬子敬,，人琴俱亡?！币驊Q絕良久,。月余亦卒。

（乙）魏武將見匈奴使,，自以形陋,，不足雄遠國，使崔季硅代,，帝自捉刀立床頭,。既畢，令間諜問曰：“魏王如何,？”匈奴使答曰：“魏王雅望非常,；然床頭捉刀人，此乃英雄也,?！蔽何渎勚?，追殺此使。

1,、給下列字注音

猷()篤()慟()輿()

2,、解釋加點詞的含義。

王子猷,、子敬俱病篤（）（）子敬素好琴（）

何以都不聞消息（）（）此乃英雄也（）

3,、用現代漢語疏通下列句子的意思，加點字的意思要力求譯準,。

（1）語時了不悲,。

譯文：____________________________________________________________

（2）便索輿來奔喪。

譯文：____________________________________________________________

（3）便徑入坐靈床上,。

譯文：____________________________________________________________

（4）因慟絕良久,，月余亦卒。

譯文：____________________________________________________________

4,、曹植有一首《七步詩》,，和（甲）文都是寫 的，請你把它工整地寫在下面,。

5,、（甲）（乙）兩文都選自《世說新語》，（乙）文中的魏武就是曹操,。文中的他是怎樣的形象,？

幼兒園班會教案中班 幼兒園班會教案小班篇四

2020年幼兒園環(huán)保主題班會教案模板

做任何事情之前我們要做一個準備和計劃，那么作為一名老師,，在工作上做教案更是不可少的,。下面就是我給大家?guī)淼挠變簣@環(huán)保主題班會教案，歡迎大家閱讀!幼兒園環(huán)保主題班會教案篇1 班會目的：

通過這次開展主題班會,，將低碳,、環(huán)保等理念與日常生活緊密連接，旨在倡導學生懂得節(jié)約,，提高環(huán)保意識,。同學們通過討論環(huán)境保護、低碳生活等“熱門”話題,，呼吁環(huán)保意識應貫穿于每個人的衣食住行中,。只有從點滴做起，人人做起,，才能形成合力,，保護地球，保護我們的家園,。

班會準備：

(一)教師準備：深入學生,，詳細了解班級學生對低碳生活的認識及在日常生活中的具體情況，為班會教育作好充分準備工作,。

(二)學生準備：查找關于低碳生活的資料,。

(三)教室布置：教室前面黑板中間位置寫班會主題，旁邊配以圖案,。 一,、引入班會主題

1、欣賞音樂《地球,，你好嗎?》

教師：我們先來欣賞一段音樂,。(播放完畢)一首非常好聽的歌曲《地球，你好嗎》,，你們說現在的地球還好嗎?(學生回答)如果不好,，地球存在著什么問題呢? 教師：同學們，隨著社會的發(fā)展,，人類的活動使大氣中二氧化碳的含量不斷增加,，我們生活的環(huán)境在持續(xù)惡化中，溫室氣體已成為全球共同面對的最緊要的問題,。

2,、自由談談“溫室效應”所引起的全球氣候變化的不良現象，了解溫室效應的主要原因(二氧化碳的過多排放)3,、為什么稱二氧化碳為溫室氣體?了解二氧化碳的特性：吸熱,、隔熱(吸熱，它把從太陽吸收來的熱量反射到地球上,，但是,，它有隔熱的特性，它像一層厚厚的玻璃或塑料薄膜阻擋地表的熱量發(fā)散到外層空間,，所以,，氣溫升高，氣候變暖,。)4,、了解：2020年中國地球日主題“低碳生活”

教師：在2020年4月22日即第41個世界地球日即將來臨之際，國土資源部確定中國今年的地球日主題為“珍惜地球資源,，轉變發(fā)展方式,，倡導低碳生活”。

二,、了解何謂“低碳”“低碳生活”及在“低碳生活”中的做法 學生小組討論后回答,，教師小結

①低碳(lowcarbon)低碳意指較低(更低)的溫室氣體(二氧化碳為主)排放。低碳生活(low—carbonlife)指生活作息時所耗用的能量要盡力減少,，從而減低二氧化碳的排放量,。

②教師：簡單理解,，低碳生活就是返璞歸真地去進行人與自然的活動，減少碳排放,。那么我們日常生活中,，可以做哪些力所能及的事情呢? 小組自由討論，學生各抒己見,。三,、“低碳世博”知多少

師：低碳世博是上海世博會提出的一項口號。在世博活動場地和舞美方面,，“低碳環(huán)?！钡目萍剂咙c處處閃現。

學生在預習的基礎上,，通過查找有關資料,，搜集，列舉世博會上的有關低碳方面的做法,。

四,、行動：低碳生活，我倡議

教師：減碳是我們每個地球人的責任,?！扒Ю镏校加谧阆隆?，低碳生活離我們并不遙遠,，隨時隨地我們每個人都能成為環(huán)保的“低碳人”。

學生分組完成低碳生活的倡議書 五,、課堂總結：

師：同學們,，今天我們一起了解了什么是低碳生活，也懂得了平時應該怎樣去做可以減少碳的排放,。希望我們每個人從生活中的點滴做起,，保護我們這個賴以生存的家園，讓人類可以盡情享受大自然賦予我們的幸福,。

教學反思：

通過本活動,，提高了學生對環(huán)境保護重要性的認識，增強了學生低碳意識和保護環(huán)境從我做起的責任感,。學生懂得了低碳生活應該從衣,、食、住,、用,、行這些點滴做起，將遏制全球氣候變暖,，減少碳排放實實在在地帶入日常生活,?；顒又校瑢W生暢所欲言,，幾個平時內向不愛說話的學生這節(jié)課上都踴躍的舉手,，表達自己的想法，我很開心,。

幼兒園環(huán)保主題班會教案篇2 一、活動目的：

通過這次活動,，引導學生關心自己生活的環(huán)境,，明確環(huán)境保護的重要性，提高保護環(huán)境,、保護地球的意識;培養(yǎng)學生良好的個人習慣,，鼓勵人人爭做環(huán)保小衛(wèi)士，使他們自覺地用行動來保護環(huán)境,、保護地球,。

二、活動準備：

1,、通過廣泛閱讀報刊雜志,、借助豐富的網絡資源搜集環(huán)境污染的圖片資料; 2、自己編寫環(huán)保童謠,，繪制環(huán)保宣傳畫,，用廢品制作環(huán)保手工藝品，學唱一首有關環(huán)保的歌曲,。

三,、活動過程 各小隊報告人數 中隊長：全體起立。

報告輔導員,，我中隊在籍53人,，出席53人?！白尛h(huán)保走進我們的生活”主題隊會已準備就緒,，請您批準并邀請您參加我們的隊會。

輔導員：接受你的報告,，允許隊會開始,，并預祝本次主題隊會圓滿成功。出隊旗,，敬隊禮,。齊唱隊歌。隊會過程,。(一)宣布主題班會開始

甲：原以為你是那么寬廣,，不在乎帶走一片蔭涼;乙：原以為你那么堅強,，沒想到你的眼淚在流淌。甲：地球,，我們的家園,，讓我們愛你到地久天長!乙：地球，我們的母親,，讓我們盡情沐浴你的陽光!甲：我們都知道地球是一個極可愛又容易破碎的星球,，也知道了地球是我們人類生存的家園。

乙：但是,，隨著現代科技,、經濟的飛速發(fā)展，我們的家園正在遭受破壞,，地球上的空氣,、水、土壤等等正在受到嚴重的污染,，這帶來了一系列的環(huán)境問題,。為了共建我們的綠色家園，合：《讓環(huán)保走進我們的生活》主題班會現在開始!(二)環(huán)保小品表演

乙：大森林里的動物聚集到一起了,，它們在干什么呢?請欣賞小品《動物法庭》,。

甲：看完小品，我們明白了,，無論是人類還是動物,，我們生活在同一個家園里，我們在一起,，互利互惠,，長期共存，缺一不可,。

乙：所以,，保護地球也應該保護動物，熱愛大自然也應該熱愛動物!(三)環(huán)保知識知多少

乙：之前我們自己學習了很多環(huán)保知識,，為了考察大家對環(huán)保知識的了解情況,，我們特地準備了幾道搶答題。請聽題：

1,、眼睛勞累了,，看一看(b)色對眼睛有好處。 a.紅色b.綠色c.2,、為保護藍天,，我們在出門時，應該(c)a.盡量選擇乘坐舒適的交通工具 b.使用私人車

c.盡量選擇乘坐公共交通工具 3、減少“白色污染”我們應該(a)a.自覺地不用,、少用難降解的塑料包裝袋 b.亂扔塑料垃圾 c.盡量使用塑料制品

4,、隨著綠色消費運動的發(fā)展，全球已逐漸形成一種(b)的生活風尚 a.追求時尚破壞環(huán)境

b.保護環(huán)境崇尚自然c.保護環(huán)境盲目消費 5,、21世紀是(c)世紀 a.科技b.經濟c.環(huán)保 6,、選無磷洗衣粉(b)a.保護衣物b.防止污染c.保護雙手

7、1972年聯(lián)合國人類環(huán)境會議把(c)定位環(huán)境日 a.4月5日b.5月5日c.6月5日

8,、生物圈一般是指包括(b)所形成生物系統(tǒng)的邊界圈與大自然邊界圈相互關系,、影響。

a.人類,、動物b.人類,、動物、植物c.動物,、植物

9、一節(jié)1號電池能十一平方米的土地永遠失去利用價值,，一?？凼诫姵乜晌廴?/p>

a.1立方米水b.1000立方米水c.6萬立方米水

10、當前人類社會面臨六方面的嚴重環(huán)境問題之一：(b)a.生態(tài)環(huán)境惡化問題

b.生態(tài)環(huán)境惡化與新資源開發(fā)帶來的環(huán)境問題 c.新資源開發(fā)的問題(四)我為環(huán)保支支招

甲：大家知道的環(huán)保知識真多呀,，下面我們一起看一組環(huán)保資料,。(看大屏幕上出示的資料)甲：從剛才的圖片資料中，我們可以看出,，近幾年,，我們的環(huán)境狀況越來越糟。持續(xù)的干旱或暴雨,，頻頻光顧的沙塵暴,，被污染的空氣和海洋，不再蔚藍的天空……這都是我們人類不愛護環(huán)境,，不善待自然帶來的惡果,。乙：應該說，環(huán)保的話題很多,，人們要為環(huán)保所做的事也很多,。那么，我們,，一個小學生又能為環(huán)保做些什么呢?那就讓我們用我們的行動來說話吧,。

甲：請把你們保護環(huán)境的好習慣、好方法告訴大家,。(自由交流)我可以節(jié)約每一張紙;我可以愛護花草樹木;我可以節(jié)約用水(生活用水重復使用：洗菜洗手的水攢起來沖廁所,。洗衣的水可以用來拖地，拖完地還可以沖廁所);我盡可能少用或不用塑料袋;我可以把用過的電池收集起來送到收集點;我可以不亂扔廢棄物。我可以盡好自己的義務,，做到一日三掃,。我可以勇敢阻止破壞環(huán)境的行為……

(五)誦讀環(huán)保公益廣告

乙：剛才大家談得非常好，說的都是自己能夠做到的一些小事,，但都確實對環(huán)保有益,，這說明我們已經有了很強的環(huán)保意識，為了讓我們把這種意識更深的刻在腦海里,，下面我們一起誦讀一組環(huán)保公益廣告詞,。(齊聲朗讀)——水是生命之源，請節(jié)約每一滴水,，如果人類不節(jié)約水,，那么最后一滴水將是人們的眼淚。

——天空是小鳥的家,，河流是魚兒的家,，地球是我們的家?！丫G色帶到世界的每一個角落,，讓綠色流入人們心中?！３值厍蛏鷳B(tài)平衡,，就是保護人類自身。

——愛護環(huán)境,，

甲：是啊,，我們能為環(huán)保所做的事很多，讓我們從自己力所能及的事做起,，從小事做起吧,。我想，如果人人都這樣做,，那么我們的生活環(huán)境就會減少一些污染,。

乙：為了我們自己，為了我們的后代,，為了我們共同的家園,，保護環(huán)境應該成為我們每個人的自覺行動。

甲：你看——水變清了,，天變藍了,，大地一片春光。乙：你聽——森林里笑聲不斷,，大小動物喜笑顏開,。

甲：我相信,，不久的將來，我們的空間會更潔凈,，我們的地球媽媽會更年輕,，更健康。

乙：我們這次主題班會將要結束了,，讓我們從小事做起,，從自己做起，為環(huán)境保護事業(yè)作出我們的一點貢獻吧!(最后請班主任老師發(fā)言)四,、班主任總結發(fā)言：

同學們,，經過全體同學的共同努力，今天的環(huán)保主題班會取得了圓滿成功,，大家在這次活動中了解到許多環(huán)保知識,，也認識了環(huán)境保護的重要性。我希望大家能從小樹立保護環(huán)境的意識,，從身邊的小事做起,，從自己力所能及的事做起，為環(huán)保貢獻自己的一點力,。我相信,，只要我們自己讀自己負責，對地球負責,，我們人類就能在地球上永存。

讓我們再次攜起手來,，共創(chuàng)我們綠色的家園!我提議,，全班同學一起高唱《少先隊員植樹造林歌》，讓我們在歌聲中結束這次主題班會!(全班放聲高歌《少先隊員植樹造林歌》)主持人宣布：《讓環(huán)保走進我們的生活》主題班會到此結束,。謝謝各位老師和同學的參與!再見!幼兒園環(huán)保主題班會教案篇3 一,、活動目的：

通過表演、講故事的形式,，使學生意識到我們周圍的環(huán)境正在逐漸被人為地破壞,，在故事中清楚環(huán)境的危機帶給人類，動物植物的危害,，在表演中增加學生的責任感,，發(fā)出倡議，保護環(huán)境,。

二,、活動過程： (一)學生室內表演兒童劇

內容簡介：生活在大城市的一對姐弟倆在周日出去玩，途中經過馬路聞到汽車的尾氣味兒感到惡心,，由此引倒正題,。一天中他們發(fā)現以前清澈的小河已成污水，街上烤羊肉串的不停地扇著火燒碳冒出的黑煙…看到這種種破壞環(huán)境的行為，姐弟倆與班里同學商量組建雛鷹環(huán)保小隊,，制止了兩起破壞環(huán)境的行為,。

(二)學生講環(huán)保小故事，介紹環(huán)保知識 1.《小雪豹的故事》

(本文來源：網絡賺錢與感悟人生的博客)小雪豹和他的媽媽幸福地生活在青藏高原的深山里,。一天,，偷獵者殺了他的媽媽，又將小雪豹拿到市場上賣,。一位叫斯蒂文的外國游客買下了他,，將他送到北京瀕危動物馴養(yǎng)繁殖中心。為了記住救他的恩人,，人們?yōu)樗∶兴沟傥?。在養(yǎng)殖中心，小斯蒂文長成了一個英俊的“小伙子”,，可他沒有伙伴,，他整天孤獨地望著遠方，夜里發(fā)出絕望的哀號,。有一天,，人們發(fā)現小雪豹雙目失明了，后來耳朵也聾了,。養(yǎng)殖中心再好也不是小雪豹的家呀!小雪豹真正的家是那美麗的青藏高原的深山里,。

2.小實驗

生物學家做了一個試驗，把小白鼠放在一個隔音實驗箱中,，釋放噪音,，逐漸加大到165分貝，開始小白鼠煩躁不安,，驚恐萬狀,，進而瘋狂跳竄，互相撕咬,，最后死去,，小白鼠被強噪聲殺死了。

60年代,，美國空軍的f104噴氣機在某城市上空試飛,，每日八次，共飛了6個月,，在強烈的轟鳴聲中,，地面上一個農場的1萬只雞死了6000只。

3.《明天怎樣植樹》

21世紀,，我國造林將以機械為主,，挖土,，植苗,，培土,，澆水都由植樹機進行,，速度又快,，質量又好。

大約到某某年,，露天育苗要被大型自動化溫室取代，溫室內的溫度,，濕度,，光照，水,，肥，二氧化碳量都由電子計算機自動控制,，就是工廠化育苗,，能育出優(yōu)質苗木,，使造林率有保證,。將來還要運用基因工程，培育各種各樣的樹木新品種,，如抗病蟲害的,，抗旱的，抗污染的等等,。

學生根據這些資料自由發(fā)言,，說說想法。(三)實踐活動

1.說說自己打算怎樣保護周圍環(huán)境,。 2.建立雛鷹環(huán)保假日小隊,。(四)班主任總結

我們在表演中、在講故事中,、在討論發(fā)言中親身感到了保護環(huán)境的重要性,，我們要發(fā)出倡議，建立環(huán)保小隊等開始了實際行動,。

不僅向班里同學發(fā)出倡議,，還要面向全校，面向家庭,，社區(qū),，乃至社會。幼兒園環(huán)保主題班會教案篇4 活動目的：

1.通過活動,，讓學生認識到氣候變暖是當今全球面臨的重大挑戰(zhàn),，遏制氣候變暖，是全人類共同的使命,。

2.激發(fā)學生愛護環(huán)境的情感,，理解“保護環(huán)境，人人有責”的深刻內涵從小樹立環(huán)保意識,。

3.讓學生從自我做起,，愛護環(huán)境，在生活中能養(yǎng)成環(huán)保的習慣,，樹立低碳意識,，節(jié)能環(huán)保，成為低碳生活的倡導者,，成為低碳理念的傳播者,，成為“低碳生活”方式的踐行者。

輔導重點：

使孩子樹立健康的消費觀,，養(yǎng)成節(jié)約習慣,。輔導難點：

體會到人情比金錢更可貴，并從花零用錢的過程中建立價值觀,?；顒佑镁撸憾嗝襟w設備,、電腦課件。

活動方式與方法：討論法,。時間安排： 40分鐘,。活動場地： 教室,?；顒舆^程：

第一環(huán)節(jié)引出班會主題

觀看視頻音樂《地球，你好嗎?》

我們先來欣賞一段音樂,。(播放完畢)一首非常好聽的歌曲《地球,，你好嗎》，你們說現在的地球還好嗎?(學生回答)如果不好,，地球存在什么問題?這些問題的存在和我們今天學習的主題《節(jié)能環(huán)保,，綠色低碳》有什么聯(lián)系?什么是低碳生活?我們?yōu)槭裁匆珜У吞忌?怎樣踐行低碳生活理念呢?這是今天主題班會上我們一起學習了解的內容。

第二環(huán)節(jié)認清現狀,，介紹“低碳”及“低碳生活” 1.我們的現狀,。

隨著世界工業(yè)經濟的發(fā)展、人口的劇增,、人類的無限上升和生產生活方式的無節(jié)制,，世界氣候面臨越來越嚴重的問題，二氧化碳排放量愈來愈大,，地球

臭氧層正遭受前所未有的危機,，全球災難性氣候變化屢屢出現，已經嚴重危害到人類的生存環(huán)境和健康安全,，即使人類曾經引以為豪的高速增長或膨脹的gdp也因為環(huán)境污染,、氣候變化而“大打折扣”。

中國政府已對全世界公開承諾量化減排指標,，決定到2020年溫室氣體排放比2005年下降40%-45%,。在應對全球氣候變暖和能源危機的跋涉中，以低能耗,、低污染,、低排放為標志的低碳經濟時代已如約而至，正在深刻地改變著我們的生活,。

2.什么是低碳? (出示幻燈片)指較低(更低)的溫室氣體(二氧化碳為主)排放,，是低能量,、低消耗的生活方式,。舉一個例子,，如少開私家車，多坐公交車、騎自行車或條件允許的話,，以步代行。(教師解釋：我們知道,，汽車要燃燒汽油,，而汽油從石油中提煉出來，燃燒石油產生大量的二氧化碳,，二氧化碳排放到空氣中,，產生了溫室效應，使氣候變暖,。)二氧化碳有什么特性呢?(出示幻燈片,，講解)二氧化碳吸熱，它把從太陽吸收來的熱量反射到地球上,，但是,，它有隔熱的特性，它像一層厚厚的玻璃或塑料薄膜阻擋地表的熱量發(fā)散到外層空間,，所以,，氣溫升高，氣候變暖,。

為什么現在空氣中二氧化碳的含量空前增多呢?(出示幻燈片,，講解)工業(yè)革命后，人類進入工業(yè)化時代,，人類的發(fā)展消耗了大量含碳的煤炭,、石油、天然氣等不可再生資源,，同時,，由于人類的亂砍濫伐行為，導致釋放氧氣,、吸收二氧化碳的森林面積急劇減少,，所有這一切，使得空氣中二氧化碳含量增多,。

3.介紹“低碳生活”,。

低碳生活指的是生活作息時所耗用能量要減少，從而減低碳,，特別是二氧化碳的排放,。簡單理解，低碳生活就是返璞歸真地去進行人與自然的活動,，主要是從節(jié)電節(jié)氣和回收三個環(huán)節(jié)來改變生活細節(jié),。

第三環(huán)節(jié)互動交流，發(fā)現感悟 1、批評與自我批評

小組討論：你自己或周圍的同學在現實生活中有哪些行為違背了節(jié)能環(huán)保,，綠色低碳這一理念的呢? 2,、學生出謀獻策

3、總結“低碳生活”的一些小竅門

很多人還是對“低碳”不是很了解,。其實,，“低碳”就在我們身邊。在生活中,，做到低碳并不很難,，很多時候只要自己動手就可以做到。下面,，我簡單介紹一下我在“低碳生活”中的一些小竅門,。

(1)廢物循環(huán)再用;(2)少用紙巾，重拾手帕;(3)紙張的雙面使用,，節(jié)約用紙;(4)減少糧食的浪費;(5)不用一次性的筷子,，水杯，飯盒和一次性的塑料袋;(6)隨手關燈,，隨手管好水龍頭;(7)開啟電腦的節(jié)能模式,，合理關閉相關設備，節(jié)約電耗;(8)出門多坐公交車,、騎自行車或條件允許的話,，以步代行。4,、發(fā)出倡議：節(jié)能環(huán)保,，綠色低碳，從我做起,。第四環(huán)節(jié)教師總結

同學們,，今天我們了解了什么是低碳生活，我們也懂得了應該怎樣做才能夠節(jié)水,、節(jié)電,、回收和利用。低碳生活是一種態(tài)度,，一種生活習慣,，是一種自然而然去節(jié)約身邊各種資源的習慣，只要你愿意主動去約束自己,，改善自己的生活習慣,，你就可以加入進來。希望我們每個人從生活中的點滴做起,，為保護我們的地球做出自己的貢獻,。

幼兒園環(huán)保主題班會教案篇5 活動準備：

1,、每人寫一篇400字以上有關保護校園環(huán)境的日記。

2,、在校園內走一圈,，認真觀察飯?zhí)谩?、球場,、草地及本班的教室、宿舍,，檢舉有損校園環(huán)境的不良行為，看看我校在環(huán)境保護方面有哪些工作要做,。

活動過程：

一,、創(chuàng)設意境，導入主題,。

1,、讓學生觀看環(huán)保專題片，初步了解人類破壞環(huán)境的狀況,。

2,、導入主題：一幕幕讓人觸目驚心的畫面讓人沉思，大自然良好的環(huán)境哺育著人類及萬物,，人類卻在征服自然的過程中踐踏著自然,，所以人類也遭到了大自然的嚴懲。我們前不久學過的《禿鷹之死》講的也是環(huán)保問題,。在高科技日益發(fā)展之時,，也帶來了一系列嚴重的環(huán)保問題：光化學煙霧、有毒化合物,、核污染,、石油泄露等等。這些問題已引起了全人類的關注,。1992年聯(lián)合國在巴西首都里約熱內盧召開的環(huán)境大會上就提出了“救救地球,，保護環(huán)境”的口號。校園不是工廠,，不是大城市,，那么，有沒有環(huán)保方面的問題呢,，請同學們將觀察到的具體情況介紹一下,。

二、引導分析校園中值得注意的環(huán)保問題及其帶來的嚴重影響,。

1,、師：前幾天上完《禿鷹之死》這篇課文后,，老師要求同學們注意觀察校園的各種場所，找出值得注意的環(huán)保問題,，分析它的危害,，然后寫一篇日記，同學們做了嗎?請交流一下,。

2,、全班分成五個小組，老師指定組長,，然后各組長集中本組同學交流,，討論(讀觀察日記)，組長記錄整理,。

3,、五個組長將記錄材料在班會上宣讀。

4,、教師小結：通過同學們的交流反映,，看來校園里值得注意的環(huán)保問題還真不少：亂扔垃圾、亂倒飯菜,、亂扔紙屑,、亂寫亂畫等。特別嚴重的是,，很多同學亂踩草坪,，習以為常，至今已有幾片綠草如茵的草坪變成了寸草不長的黃土地,，我們028班男生宿舍前面的小塊草地就差不多變成了這個樣子,。校園是教育盲人的圣潔地方，不少人卻在廁所墻壁上,、通道墻壁上,、甚至課桌上亂寫亂畫，在校園內起哄怪叫,，不僅造成了環(huán)境污染,，也造成了精神污染，所以校園環(huán)境形勢不容樂觀,。要是每人人都放縱這種破壞環(huán)保的行為,，用不了多久，綠草坪就會變成灰塵滾滾的黃土地,，整潔的校園就會變成骯臟膩人的污濁地,。

三、保護校園美麗,、整潔的環(huán)境,，我們有哪些工作要做,。

1、師：要保護好校園環(huán)境,，我們需要迫切做好哪些工作呢?請各組長選出剛才組內發(fā)言時講得較好的同學代表本組上臺發(fā)言,。

2、學生代表上臺發(fā)言,。

3,、教師小結：通過剛才各個組的代表同學上臺發(fā)言，我們看到,，我們在校園環(huán)境保護方面需要做的事情還很多,，上臺發(fā)言的同學提出了不少很好的意見。我想可以這樣概括：愛護校園,，人人有責;環(huán)保問題,，人人重視，從我做起,。

目前我們迫切需要做而且能做好的幾件事是：

1、廢紙不要隨意扔掉當垃圾,，應該用一人廢紙箱(或廢紙袋)把它們集中起來,，期末拿去賣，變廢為寶; 2,、要全校行動,，把亂寫亂畫在墻壁上的臟話穢語、下流漫畫清除,，禁止在校園內起哄怪叫,，清除精神垃圾;3、各班負責把本班衛(wèi)生區(qū)域的草地圈圍好,，自己平時不踐踏草地,，也制止別人亂踏草地行為。

幼兒園班會教案中班 幼兒園班會教案小班篇五

2020年xx環(huán)保主題班會教案模板

做任何事情之前我們要做一個準備和計劃,，那么作為一名老師,，在工作上做教案更是不可少的。下面就是小編給大家?guī)淼挠變簣@環(huán)保主題班會教案,，歡迎大家閱讀!班會目的：

通過這次開展主題班會,，將低碳、環(huán)保等理念與日常生活緊密連接,，旨在倡導學生懂得節(jié)約,，提高環(huán)保意識。同學們通過討論環(huán)境保護,、低碳生活等“熱門”話題,，呼吁環(huán)保意識應貫穿于每個人的衣食住行中,。只有從點滴做起，人人做起,，才能形成合力,，保護地球，保護我們的家園,。

班會準備：

(一)教師準備：深入學生,，詳細了解班級學生對低碳生活的認識及在日常生活中的具體情況，為班會教育作好充分準備工作,。

(二)學生準備：查找關于低碳生活的資料,。

(三)教室布置：教室前面黑板中間位置寫班會主題，旁邊配以圖案,。 一,、引入班會主題

1、欣賞音樂《地球,，你好嗎?》

教師：我們先來欣賞一段音樂,。(播放完畢)一首非常好聽的歌曲《地球，你好嗎》,，你們說現在的地球還好嗎?(學生回答)如果不好,，地球存在著什么問題呢? 教師：同學們，隨著社會的發(fā)展,，人類的活動使大氣中二氧化碳的含量不斷增加,，我們生活的環(huán)境在持續(xù)惡化中，溫室氣體已成為全球共同面對的最緊要的問題,。

2,、自由談談“溫室效應”所引起的全球氣候變化的不良現象，了解溫室效應的主要原因(二氧化碳的過多排放)

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3,、為什么稱二氧化碳為溫室氣體?了解二氧化碳的特性：吸熱,、隔熱(吸熱，它把從太陽吸收來的熱量反射到地球上,，但是,，它有隔熱的特性，它像一層厚厚的玻璃或塑料薄膜阻擋地表的熱量發(fā)散到外層空間,，所以,，氣溫升高，氣候變暖,。)4,、了解：2020年中國地球日主題“低碳生活”

教師：在2020年4月22日即第41個世界地球日即將來臨之際，國土資源部確定中國今年的地球日主題為“珍惜地球資源,，轉變發(fā)展方式,，倡導低碳生活”,。二、了解何謂“低碳” “低碳生活”及在“低碳生活”中的做法

學生小組討論后回答,，教師小結

①低碳(low carbon)低碳意指較低(更低)的溫室氣體(二氧化碳為主)排放,。低碳生活(low—carbon life)指生活作息時所耗用的能量要盡力減少，從而減低二氧化碳的排放量,。

②教師：簡單理解,，低碳生活就是返璞歸真地去進行人與自然的活動，減少碳排放,。

那么我們日常生活中,，可以做哪些力所能及的事情呢? 小組自由討論，學生各抒己見,。三,、“低碳xx”知多少

師：低碳世博是上海世博會提出的一項口號。在世博活動場地和舞美方面,，“低碳環(huán)?！钡目萍剂咙c處處閃現。

學生在預習的基礎上,，通過查找有關資料,，搜集，列舉世博會上的有關低碳方面的做法,。

四、行動：低碳生活,，我倡議

教師：減碳是我們每個地球人的責任,。“千里之行,，始于足下”,，低碳生活離我們并不遙遠，隨時隨地我們每個人都能成為環(huán)保的“低碳人”,。

學生分組完成低碳生活的倡議書

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五,、課堂總結：

師：同學們，今天我們一起了解了什么是低碳生活,，也懂得了平時應該怎樣去做可以減少碳的排放,。希望我們每個人從生活中的點滴做起，保護我們這個賴以生存的家園,，讓人類可以盡情享受大自然賦予我們的幸福,。

教學反思：

通過本活動，提高了學生對環(huán)境保護重要性的認識,，增強了學生低碳意識和保護環(huán)境從我做起的責任感,。學生懂得了低碳生活應該從衣,、食、住,、用,、行這些點滴做起，將遏制全球氣候變暖,，減少碳排放實實在在地帶入日常生活,。活動中,，學生暢所欲言,，幾個平時內向不愛說話的學生這節(jié)課上都踴躍的舉手，表達自己的想法,，我很開心,。

一、活動目的：

通過這次活動,，引導學生關心自己生活的環(huán)境,，明確環(huán)境保護的重要性，提高保護環(huán)境,、保護地球的意識;培養(yǎng)學生良好的個人習慣,，鼓勵人人爭做環(huán)保小衛(wèi)士，使他們自覺地用行動來保護環(huán)境,、保護地球,。

二、活動準備：

1,、通過廣泛閱讀報刊雜志,、借助豐富的網絡資源搜集環(huán)境污染的圖片資料;2、自己編寫環(huán)保童謠,，繪制環(huán)保宣傳畫,，用廢品制作環(huán)保手工藝品，學唱一首有關環(huán)保的歌曲,。

三,、活動過程 各小隊報告人數 中隊長：全體起立。

報告輔導員,，我中隊在籍53人,，出席53人?！白尛h(huán)保走進我們的生活”主題隊會已準備就緒,，請您批準并邀請您參加我們的隊會。

輔導員：接受你的報告，允許隊會開始,，并預祝本次主題隊會圓滿成功,。出隊旗，敬隊禮,。齊唱隊歌,。

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隊會過程。(一)宣布主題班會開始

甲：原以為你是那么寬廣,，不在乎帶走一片蔭涼;乙：原以為你那么堅強,，沒想到你的眼淚在流淌。甲：地球,，我們的家園,，讓我們愛你到地久天長!乙：地球，我們的母親,，讓我們盡情沐浴你的陽光!甲：我們都知道地球是一個極可愛又容易破碎的星球,，也知道了地球是我們人類生存的家園。

乙：但是,，隨著現代科技,、經濟的飛速發(fā)展，我們的家園正在遭受破壞,，地球上的空氣,、水、土壤等等正在受到嚴重的污染,，這帶來了一系列的環(huán)境問題,。為了共建我們的綠色家園，合：《讓環(huán)保走進我們的生活》主題班會現在開始!(二)環(huán)保小品表演

乙：大森林里的動物聚集到一起了,，它們在干什么呢?請欣賞小品《動物法庭》,。

甲：看完小品，我們明白了,，無論是人類還是動物,，我們生活在同一個家園里,，我們在一起,，互利互惠，長期共存,，缺一不可,。

乙：所以，保護地球也應該保護動物,，熱愛大自然也應該熱愛動物!(三)環(huán)保知識知多少

乙：之前我們自己學習了很多環(huán)保知識,，為了考察大家對環(huán)保知識的了解情況，我們特地準備了幾道搶答題,。請聽題：

1,、眼睛勞累了,，看一看(b)色對眼睛有好處。a.紅色b.綠色c.2,、為保護藍天,，我們在出門時，應該(c)

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a.盡量選擇乘坐舒適的交通工具 b.使用私人車

c.盡量選擇乘坐公共交通工具 3,、減少“白色污染”我們應該(a)a.自覺地不用,、少用難降解的塑料包裝袋 b.亂扔塑料垃圾 c.盡量使用塑料制品

4、隨著綠色消費運動的發(fā)展,，全球已逐漸形成一種(b)的生活風尚a.追求時尚破壞環(huán)境

b.保護環(huán)境崇尚自然c.保護環(huán)境盲目消費 5,、21世紀是(c)世紀 a.科技b.經濟c.環(huán)保 6、選無磷洗衣粉(b)a.保護衣物b.防止污染c.保護雙手

7,、1972年聯(lián)合國人類環(huán)境會議把(c)定位環(huán)境日 a.4月5日b.5月5日c.6月5日

8,、生物圈一般是指包括(b)所形成生物系統(tǒng)的邊界圈與大自然邊界圈相互關系、影響,。

a.人類,、動物b.人類、動物,、植物c.動物,、植物

9、一節(jié)1號電池能十一平方米的土地永遠失去利用價值,，一?？凼诫姵乜晌廴綼.1立方米水b.1000立方米水c.6萬立方米水

10、當前人類社會面臨六方面的嚴重環(huán)境問題之一：(b)

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a.生態(tài)環(huán)境惡化問題

b.生態(tài)環(huán)境惡化與新資源開發(fā)帶來的環(huán)境問題 c.新資源開發(fā)的問題(四)我為環(huán)保支支招

甲：大家知道的環(huán)保知識真多呀,，下面我們一起看一組環(huán)保資料,。(看xxxx出示的資料)甲：從剛才的圖片資料中，我們可以看出,，近幾年,，我們的環(huán)境狀況越來越糟。持續(xù)的干旱或暴雨,，頻頻光顧的沙塵暴,，被污染的空氣和海洋，不再蔚藍的天空……這都是我們人類不愛護環(huán)境,，不善待自然帶來的惡果,。

乙：應該說，環(huán)保的話題很多,，人們要為環(huán)保所做的事也很多,。那么，我們，一個小學生又能為環(huán)保做些什么呢?那就讓我們用我們的行動來說話吧,。

甲：請把你們保護環(huán)境的好習慣,、好方法告訴大家。(自由交流)我可以節(jié)約每一張紙;我可以愛護花草樹木;我可以節(jié)約用水(生活用水重復使用：洗菜洗手的水攢起來沖廁所,。洗衣的水可以用來拖地,，拖完地還可以沖廁所);我盡可能少用或不用塑料袋;我可以把用過的電池收集起來送到收集點;我可以不亂扔廢棄物。我可以盡好自己的義務,，做到一日三掃,。我可以勇敢阻止破壞環(huán)境的行為……

(五)誦讀環(huán)保公益廣告

乙：剛才大家談得非常好，說的都是自己能夠做到的一些小事,，但都確實對環(huán)保有益,，這說明我們已經有了很強的環(huán)保意識，為了讓我們把這種意識更深的刻在腦海里,，下面我們一起誦讀一組環(huán)保公益廣告詞,。(齊聲朗讀)——水是生命之源，請節(jié)約每一滴水,，如果人類不節(jié)約水,，那么最后一滴水將是人們的眼淚。

——天空是小鳥的家,，河流是魚兒的家,，地球是我們的家?！丫G色帶到世界的每一個角落,，讓綠色流入人們心中。

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——保持地球生態(tài)平衡,，就是保護人類自身,。

——愛護環(huán)境，

甲：是啊,，我們能為環(huán)保所做的事很多,，讓我們從自己力所能及的事做起，從小事做起吧,。我想,，如果人人都這樣做，那么我們的生活環(huán)境就會減少一些污染,。

乙：為了我們自己,，為了我們的后代,，為了我們共同的家園,，保護環(huán)境應該成為我們每個人的自覺行動。

甲：你看——水變清了，天變藍了,，大地一片春光,。乙：你聽——森林里笑聲不斷，大小動物喜笑顏開,。

甲：我相信,，不久的將來，我們的空間會更潔凈,，我們的地球媽媽會更年輕,，更健康。

乙：我們這次主題班會將要結束了,，讓我們從小事做起,，從自己做起，為環(huán)境保護事業(yè)作出我們的一點貢獻吧!(最后請班主任老師發(fā)言)四,、班主任總結發(fā)言：

同學們,，經過全體同學的共同努力，今天的環(huán)保主題班會取得了圓滿成功,，大家在這次活動中了解到許多環(huán)保知識,，也認識了環(huán)境保護的重要性。我希望大家能從小樹立保護環(huán)境的意識,，從身邊的小事做起,，從自己力所能及的事做起，為環(huán)保貢獻自己的一點力,。我相信,，只要我們自己讀自己負責，對地球負責,，我們人類就能在地球上永存,。

讓我們再次攜起手來，共創(chuàng)我們綠色的家園!我提議,，全班同學一起高唱《少先隊員植樹造林歌》,，讓我們在歌聲中結束這次主題班會!

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(全班放聲高歌《少先隊員植樹造林歌》)主持人宣布：《讓環(huán)保走進我們的生活》主題班會到此結束。謝謝各位老師和同學的參與!再見!一,、活動目的：

通過表演,、講故事的形式，使學生意識到我們周圍的環(huán)境正在逐漸被人為地破壞,，在故事中清楚環(huán)境的危機帶給人類,，動物植物的危害，在表演中增加學生的責任感,，發(fā)出倡議,，保護環(huán)境,。

二、活動過程： (一)學生室內表演兒童劇

內容簡介：生活在大城市的一對姐弟倆在周日出去玩,，途中經過馬路聞到汽車的尾氣味兒感到惡心,，由此引倒正題。一天中他們發(fā)現以前清澈的小河已成污水,，街上烤羊肉串的不停地扇著火燒碳冒出的黑煙…看到這種種破壞環(huán)境的行為,，姐弟倆與班里同學商量組建雛鷹環(huán)保小隊，制止了兩起破壞環(huán)境的行為,。

(二)學生講環(huán)保小故事,，介紹環(huán)保知識 1.《小雪豹的故事》

(本文來源：網絡賺錢與感悟人生的xx)小雪豹和他的媽媽幸福地生活在青藏高原的深山里。一天,，偷獵者殺了他的媽媽,，又將小雪豹拿到市場上賣。一位叫斯蒂文的外國游客買下了他,，將他送到北京瀕危動物馴養(yǎng)繁殖中心,。為了記住救他的恩人，人們?yōu)樗∶兴沟?/p>

文,。在養(yǎng)殖中心,，小斯蒂文長成了一個英俊的“小伙子”，可他沒有伙伴,，他整天孤獨地望著遠方,，夜里發(fā)出絕望的哀號。有一天,，人們發(fā)現小雪豹雙目失明了,，后來耳朵也聾了。養(yǎng)殖中心再好也不是小雪豹的家呀!小雪豹真正的家是那美麗的青藏高原的深山里,。

2.小實驗

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生物學家做了一個試驗,，把小白鼠放在一個隔音實驗箱中，釋放噪音,，逐漸加大到165分貝,，開始小白鼠煩躁不安，驚恐萬狀,，進而瘋狂跳竄，互相撕咬,，最后死去,，小白鼠被強噪聲殺死了。

60年代,，美國空軍的f104噴氣機在某城市上空試飛，每日八次,，共飛了6個月,，在強烈的轟鳴聲中，地面上一個農場的1萬只雞死了6000只,。

3.《明天怎樣植樹》

21世紀,，我國造林將以機械為主，挖土,，植苗，培土,，澆水都由植樹機進行，速度又快,，質量又好。大約到某某年,，露天育苗要被大型自動化溫室取代，溫室內的溫度,，濕度，光照,，水，肥,，二氧化碳量都由電子計算機自動控制,，就是工廠化育苗，能育出優(yōu)質苗木,，使造林率有保證,。將來還要運用基因工程，培育各種各樣的樹木新品種,，如抗病蟲害的,，抗旱的,，抗污染的等等。

學生根據這些資料自由發(fā)言,，說說想法,。(三)實踐活動

1.說說自己打算怎樣保護周圍環(huán)境。 2.建立雛鷹環(huán)保假日小隊,。(四)班主任總結

我們在表演中,、在講故事中、在討論發(fā)言中親身感到了保護環(huán)境的重要性,，我們要發(fā)出倡議,，建立環(huán)保小隊等開始了實際行動。

不僅向班里同學發(fā)出倡議,，還要面向全校,，面向家庭,，社區(qū)，乃至社會,?；顒幽康模?/p>

1.通過活動，讓學生認識到氣候變暖是當今全球面臨的重大挑戰(zhàn)，遏制氣候變暖,，是全人類共同的使命,。

2.激發(fā)學生愛護環(huán)境的情感,，理解“保護環(huán)境,，人人有責”的深刻內涵從小樹立環(huán)保意識。

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3.讓學生從自我做起,，愛護環(huán)境,，在生活中能養(yǎng)成環(huán)保的習慣,，樹立低碳意識,，節(jié)能環(huán)保，成為低碳生活的倡導者,，成為低碳理念的傳播者,，成為“低碳生活”方式的踐行者。

輔導重點：

使孩子樹立健康的消費觀,，養(yǎng)成節(jié)約習慣,。輔導難點：

體會到人情比金錢更可貴，并從花零用錢的過程中建立價值觀,?；顒佑镁撸憾嗝襟w設備,、電腦課件,。

活動方式與方法：討論法。時間安排：

40分鐘,?；顒訄龅兀?教室?；顒舆^程：

第一環(huán)節(jié)引出班會主題

觀看視頻音樂《地球,，你好嗎?》

我們先來欣賞一段音樂。(播放完畢)一首非常好聽的歌曲《地球,，你好嗎》,，你們說現在的地球還好嗎?(學生回答)如果不好，地球存在什么問題?這些問題的存在和我們今天學習的主題《節(jié)能環(huán)保,，綠色低碳》有什么聯(lián)系?什么是低碳生活?我們?yōu)槭裁匆珜У吞忌?怎樣踐行低碳生活理念呢?這是今天主題班會上我們一起學習了解的內容,。第二環(huán)節(jié)認清現狀,，介紹“低碳”及“低碳生活”

1.我們的現狀。

隨著世界工業(yè)經濟的發(fā)展,、人口的劇增、人類的無限上升和生產生活方式的無節(jié)制,，世界氣候面臨越來越嚴重的問題,，二氧化碳排放量愈來愈大，地球

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臭氧層正遭受前所未有的危機,，全球災難性氣候變化屢屢出現,，已經嚴重危害到人類的生存環(huán)境和健康安全,，即使人類曾經引以為豪的高速增長或膨脹的gdp也因為環(huán)境污染、氣候變化而“大打折扣”,。

中國政府已對全世界公開承諾量化減排指標,，決定到2020年溫室氣體排放比2005年下降40%-45%。在應對全球氣候變暖和能源危機的跋涉中,，以低能耗,、低污染、低排放為標志的低碳經濟時代已如約而至,，正在深刻地改變著我們的生活,。

2.什么是低碳? (出示幻燈片)指較低(更低)的溫室氣體(二氧化碳為主)排放，是低能量,、低消耗的生活方式,。舉一個例子，如少開私家車,，多坐公交車,、騎自行車或條件允許的話，以步代行,。

(教師解釋：我們知道,，汽車要燃燒汽油，而汽油從石油中提煉出來,，燃燒石油產生大量的二氧化碳,，二氧化碳排放到空氣中，產生了溫室效應,，使氣候變暖,。)二氧化碳有什么特性呢?(出示幻燈片，講解)二氧化碳吸熱,，它把從太陽吸收來的熱量反射到地球上,，但是，它有隔熱的特性,，它像一層厚厚的玻璃或塑料薄膜阻擋地表的熱量發(fā)散到外層空間,，所以，氣溫升高,，氣候變暖,。

為什么現在空氣中二氧化碳的含量空前增多呢?(出示幻燈片，講解)工業(yè)革命后,，人類進入工業(yè)化時代,，人類的發(fā)展消耗了大量含碳的煤炭、石油、天然氣等不可再生資源,，同時,，由于人類的亂砍濫伐行為，導致釋放氧氣,、吸收二氧化碳的森林面積急劇減少,，所有這一切，使得空氣中二氧化碳含量增多,。3.介紹“低碳生活”,。

低碳生活指的是生活作息時所耗用能量要減少，從而減低碳,，特別是二氧化碳的排放,。

簡單理解，低碳生活就是返璞歸真地去進行人與自然的活動,，主要是從節(jié)電節(jié)氣和回收三個環(huán)節(jié)來改變生活細節(jié),。

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第三環(huán)節(jié)互動交流，發(fā)現感悟 1,、批評與自我批評

小組討論：你自己或周圍的同學在現實生活中有哪些行為違背了節(jié)能環(huán)保,，綠色低碳這一理念的呢? 2,、學生出謀獻策

3,、總結“低碳生活”的一些小竅門

很多人還是對“低碳”不是很了解。其實,，“低碳”就在我們身邊,。在生活中，做到低碳并不很難,，很多時候只要自己動手就可以做到,。下面，我簡單介紹一下我在“低碳生活”中的一些小竅門,。

(1)廢物循環(huán)再用;(2)少用紙巾,，重拾手帕;(3)紙張的雙面使用，節(jié)約用紙;(4)減少糧食的浪費;(5)不用一次性的筷子,，水杯,，飯盒和一次性的塑料袋;(6)隨手關燈，隨手管好水龍頭;(7)開啟電腦的節(jié)能模式,，合理關閉相關設備,，節(jié)約電耗;(8)出門多坐公交車、騎自行車或條件允許的話,，以步代行,。4、發(fā)出倡議：節(jié)能環(huán)保，綠色低碳,，從我做起,。

第四環(huán)節(jié)教師總結

同學們，今天我們了解了什么是低碳生活,，我們也懂得了應該怎樣做才能夠節(jié)水,、節(jié)電、回收和利用,。低碳生活是一種態(tài)度,，一種生活習慣，是一種自然而然去節(jié)約身邊各種資源的習慣,，只要你愿意主動去約束自己,，改善自己的12 / 14

生活習慣，你就可以加入進來,。希望我們每個人從生活中的點滴做起,，為保護我們的地球做出自己的貢獻。

活動準備：

1,、每人寫一篇400字以上有關保護校園環(huán)境的日記,。

2、在校園內走一圈,，認真觀察飯?zhí)?、廁所、球場,、草地及本班的教室,、宿舍，檢舉有損校園環(huán)境的不良行為,，看看我校在環(huán)境保護方面有哪些工作要做,。

活動過程：

一、創(chuàng)設意境,，導入主題,。

1、讓學生觀看環(huán)保專題片,，初步了解人類破壞環(huán)境的狀況,。

2、導入主題：一幕幕讓人觸目驚心的畫面讓人沉思,，大自然良好的環(huán)境哺育著人類及萬物,，人類卻在征服自然的過程中踐踏著自然，所以人類也遭到了大自然的嚴懲,。我們前不久學過的《禿鷹之死》講的也是環(huán)保問題,。在高科技日益發(fā)展之時,，也帶來了一系列嚴重的環(huán)保問題：光化學煙霧、有毒化合物,、核污染,、石油泄露等等。這些問題已引起了全人類的關注,。1992年聯(lián)合國在巴西首都里約熱內盧召開的環(huán)境大會上就提出了“救救地球,，保護環(huán)境”的口號。

校園不是工廠,，不是大城市,，那么，有沒有環(huán)保方面的問題呢,，請同學們將觀察到的具體情況介紹一下,。

二、引導分析校園中值得注意的環(huán)保問題及其帶來的嚴重影響,。1,、師：前幾天上完《禿鷹之死》這篇課文后，老師要求同學們注意觀察校園的各種場所,，找出值得注意的環(huán)保問題,，分析它的危害，然后寫一篇日記,，同學們做了嗎?請交流一下,。

2、全班分成五個小組,，老師指定組長,，然后各組長集中本組同學交流,，討論(讀觀察日記),，組長記錄整理。

3,、五個組長將記錄材料在班會上宣讀,。

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4、教師小結：通過同學們的交流反映,，看來校園里值得注意的環(huán)保問題還真不少：亂扔垃圾,、亂倒飯菜、亂扔紙屑,、亂寫亂畫等,。特別嚴重的是，很多同學亂踩草坪,，習以為常,，至今已有幾片綠草如茵的草坪變成了寸草不長的黃土地，我們028班男生宿舍前面的小塊草地就差不多變成了這個樣子。校園是教育盲人的圣潔地方,，不少人卻在廁所墻壁上,、通道墻壁上、甚至課桌上亂寫亂畫,，在校園內起哄怪叫,，不僅造成了環(huán)境污染，也造成了精神污染,，所以校園環(huán)境形勢不容樂觀,。要是每人人都放縱這種破壞環(huán)保的行為，用不了多久,，綠草坪就會變成灰塵滾滾的黃土地,，整潔的校園就會變成骯臟膩人的污濁地。

三,、保護校園美麗,、整潔的環(huán)境，我們有哪些工作要做,。

1,、師：要保護好校園環(huán)境，我們需要迫切做好哪些工作呢?請各組長選出剛才組內發(fā)言時講得較好的同學代表本組上臺發(fā)言,。

2,、學生代表xx發(fā)言,。

3,、教師小結：通過剛才各個組的代表同學上臺發(fā)言，我們看到,，我們在校園環(huán)境保護方面需要做的事情還很多,，上臺發(fā)言的同學提出了不少很好的意見,。我想可以這樣概括：愛護校園，人人有責;環(huán)保問題,，人人重視,，從我做起。

目前我們迫切需要做而且能做好的幾件事是：

1,、廢紙不要隨意扔掉當垃圾,，應該用一人廢紙箱(或廢紙袋)把它們集中起來，期末拿去賣,，變廢為寶; 2,、要全校行動，把亂寫亂畫在墻壁上的臟話穢語,、下流漫畫清除,，禁止在校園內起哄怪叫,，清除精神垃圾;3、各班負責把本班衛(wèi)生區(qū)域的草地圈圍好,，自己平時不踐踏草地,，也制止別人亂踏草地行為。

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幼兒園班會教案中班 幼兒園班會教案小班篇六

父親節(jié)（fathersday）,，顧名思義是感恩父親的節(jié)日,。約始于二十世紀初，起源于美國,，現已廣泛流傳于世界各地,，節(jié)日日期因地域而存在差異。以下是小編為大家整理的幼兒園父親節(jié)主題班會教案,，歡迎大家閱讀,！幼兒園父親節(jié)主題班會教案1

主題目標：

1、讓幼兒知道6月的第三個星期天是父親節(jié),，理解爸爸的辛苦和工作,。

2、讓幼兒學會如何去理解父母,、尊敬父母,、體諒關心父母，與父母和諧相處,。從現在做起,，從點滴做起，以實際的行動來回報父母,。

3,、通過游戲活動增進幼兒與父親間的感情，讓爸爸明白自己在孩子們心目中的位置,，在繁忙的工作之余留點時間陪伴孩子,，讓孩子在成長的過程中留下更多美好的回憶。

活動方案：

1,、各班在父親節(jié)前一周可搜集幼兒和爸爸的合影或是只搜集幼兒爸爸的照片或是爸爸小時候的照片等,，并舉行“照片展”“比誰帥”。

2,、鼓勵幼兒回家?guī)椭职肿鲆恍┝λ芗暗氖虑椤１热纾旱顾?、拿報,、洗腳等,。

3,、開展系列的教育活動：父親節(jié)的由來、社會《爸爸的手》,、歌曲《我的好爸爸》調查爸爸、采訪爸爸,、說一說爸爸、夸一夸爸爸,、畫一畫爸爸,。

4、年級組或班級可根據班級情況開展親子活動：角色反串、《小腳踩大腳》、《騎大馬》等。

5,、為爸爸制作手工禮物,，親手送給爸爸,；為爸爸演唱《感恩的心》,，用舞蹈表達對爸爸的愛。

六月,，有燦爛的陽光照耀在我們的身上,；六月，有綿綿的細雨滋潤在我們的心底,；六月,，父親節(jié)翩然而至。人生中很多東西,，不可能永遠地存在但是您給我的愛卻是永恒……

父親用厚實的臂膀支撐著整個家庭,；父親用親情溫暖著孩子的心靈。在這個屬于父親們的日子里,，讓我們大聲說出對父親的愛,，祝愿世上所有的父親們節(jié)日快樂！

【活動目標】

1,、愿意用簡短的語句介紹自己的爸爸,，能向同伴介紹爸爸的職業(yè)。

2,、理解爸爸工作的辛苦,，樂意大膽表達對爸爸的愛。

3,、欣賞散文詩,，增進父子間的親情。

【活動準備】

1,、每人帶一張自己爸爸的照片,。

2、事先在家里將把爸爸的手印印在紙上,，并沿輪廓剪下來,。觀察自己爸爸的日常生活，了解爸爸的職業(yè),。

3,、散文詩《我的爸爸》掛圖、磁帶,。

【活動過程】

1,、通過提問引出談話話題。

小朋友,，你知道父親節(jié)是哪一天嗎,？（每年6月份的第三個星期天是“父親節(jié)”。）“我們每一個人都有一個爸爸,，每個人的爸爸都不一樣,。今天我們請小朋友來說說你的爸爸是什么樣子的？他是做什么工作的,？”

2,、引導幼兒自由交談。

將幼兒分成幾個小組或兩兩結伴,，要求幼兒拿著自己帶來的照片向同伴作介紹,。在自由交談后，請個別幼兒在集體面前談自己的爸爸,，大膽地講出自己對爸爸的認識,。

3、比一比,。

請幼兒將自己的小手和爸爸的大手（手?。┍纫槐龋f一說爸爸的手為什么這么大,？爸爸的大手能干什么,？爸爸在家還做些什么事情？

4,、引導幼兒欣賞散文詩《我的爸爸》,。

（1）配合掛圖完整欣賞一遍,。

請幼兒說一說感覺：爸爸舉起寶寶，寶寶想什么,？坐在爸爸翹起的二郎腿上,，就像坐什么？騎到爸爸的脖子上有什么感覺,？

（2）你喜歡你的爸爸嗎,？為什么？你在家最喜歡和爸爸做什么,？

在幼兒談話過程中,，教師為幼兒提供新的談話經驗。如：我的爸爸是醫(yī)生,，爸爸的工作很辛苦,，每天都要給病人做手術，晚上還要看書,、開會,。我喜歡和爸爸在一起整理圖書、做游戲,、等,，還幫爸爸做其他事情。我喜歡我的爸爸……

（3）教師小結,。

我發(fā)現你們爸爸的本領都很大,，每天上班很辛苦，并且爸爸都很愛孩子,，希望我們的小朋友成為好孩子,。父親節(jié)到了，小朋友也應該關心爸爸,，愛爸爸,。你為爸爸做什么事來表現你很愛他的呢？你可以為爸爸做些什么事讓爸爸高興,？（抱抱,、親親、給爸爸倒水,，捶背等）,。

活動目的：

1、讓孩子知道6月份第三個星期天是父親節(jié),，理解爸爸的工作辛苦,。

2、通過親子活動增進父子間的感情，讓爸爸明白自己在孩子心目中的位置,，在繁忙的工作之余多留點時間陪孩子,。

3、愿意積極參加活動,，感受節(jié)日的快樂,。

4,、了解節(jié)日的來歷,，知道節(jié)日的日子及習俗，樂于參與節(jié)日的活動,。

活動準備：小鼓,、毽子、梳子,、獎狀,、禮物、幼兒手工作品

活動時間：6月15日下午4點30分

活動流程：

一,、幼兒迎接自己爸爸進活動室,，倒一杯水給爸爸喝，并送上手工作品——扇子,，說一句甜甜的話：爸爸,您辛苦了,！

二、教師引語：首先感謝各位家長的到來,，每年6月份的第三個星期天是“父親節(jié)”,。以往，我們總是過三八婦女節(jié),、母親節(jié),，唱的歌也總是“世上只有媽媽好！”父親——被我們遺忘了嗎,？其實,，父親也有其溫柔的一面，父親也有著與子女嬉戲的渴望,。針對這種情況,，我們在父親節(jié)到來之際邀請爸爸們來參加“大力士爸爸”的親子活動。今天的活動主要以親子游戲為主,，現在開始第一個親子游戲,。

三、親子游戲環(huán)節(jié)

1,、梳頭玩法：每組請三到四名長發(fā)的女孩子和爸爸,，請爸爸為女兒梳頭扎辮子，要求梳得光滑干凈，扎牢就行,。

2,、袋鼠玩法：每組請幼兒三到四名男孩子面對家長，雙手抱住家長的脖子,，雙腿勾住家長的腰,。家長雙手不能碰幼兒，快速跑到對面終點,，速度最快者為勝利,。

3、我給爸爸穿鞋子玩法：每組請10名爸爸和幼兒參加,，首先讓幼兒認識爸爸的鞋子,，然后讓爸爸將鞋子脫下后放入圓圈內，老師將鞋子打亂,，游戲開始,，幼兒從圓圈內找出自己爸爸的鞋子，并幫爸爸穿好,，先穿好的爸爸站起來示意為勝利者,。

4、擊鼓傳花玩法：鼓聲停,，花傳到誰手里,，幼兒說一句祝福的話或表演一個節(jié)目，爸爸介紹自己的工作說一件家里的趣事,。

四,、結束部分

音樂響起，幼兒親自為爸爸頒獎,。全體合影留念,。

師小結：在繁忙的工作之余多留點時間陪孩子，讓孩子在成長的過程中留下更美好的回憶,。

人員安排：

李玲瑋負責組織游戲,、刁玉鳳負責協(xié)助組織、王芳負責秩序及照像,。

含反思：

通過這次父親節(jié)活動,，給幼兒上了人生的一堂課，還讓幼兒了解到母愛如海,，父愛如山,。能使幼兒更加珍惜家人對自己的愛，并自己去嘗試愛家人,，跟家人幸?？鞓返纳钤谝黄?。

幼兒園班會教案中班 幼兒園班會教案小班篇七

導語：我國古代，冬至被當作一個較大節(jié)日,，不僅有“冬至大如年”的說法,，而且有慶賀冬至的習俗。祭天祭祖外,，北方地區(qū)有冬至宰羊,、吃餃子、吃餛飩的風俗,，南方地區(qū)則有吃冬至米團,、冬至長線面的習慣。蘇州至今有“冬至大如年”的習俗,，“圓夜飯”不僅豐盛,，每道菜名更是有寓意。小編準備了以下內容,，供大家參考！幼兒園冬至主題班會教案一

活動目標：

1,、能夠進行簡單的半開放式主題對話交流,，學習掌握句型“我把餃子給xx吃”，并能進行句型仿編：我把xx給xx吃,。

2,、通過活動，讓孩子學會分享勞動成果,，培養(yǎng)幼兒熱愛家人的感情,。

活動重點：

能夠進行簡單的半開放式主題對話交流，學習掌握句型“我把餃子給xx吃”,。

活動難點：

學習掌握句型“我把餃子給xx吃”,，并能進行句型仿編：我把xx給xx吃。

活動準備：

1,、知識經驗：幼兒在生活中吃過餃子,，已經了解一些相關知識

2、物質準備：兒歌《包餃子》,、實物餃子,、小朋友做好的橡皮泥手工餃子、水果模型,、小動物模型,、家庭成員的手指偶

活動過程：

一、點名法檢查助聽器的工作狀態(tài),。

聽到名字的小朋友和老師擊掌問好,。

二,、活動導入：播放兒歌《包餃子》，然后做手指操,，直接引出主題,。

羊媽媽，（雙手比自己,，一蹲一站）

包餃子,，（一只手把另一只手的五指往內、往外來回扳）

中間突起,，（雙手握拳）兩邊翹（大拇指,、小指升起，作”六”的手勢）

有的像小船,，有的像*（兩只手半舉并左右搖動）

師：兒歌里,，羊媽媽包什么？

幼：羊媽媽包餃子,。

三,、出示實物餃子，進行簡單的半開放式主題對話交流,。請幼兒觀察,、講述餃子的外形特征，并用自己的語言講述自己吃餃子的經歷,。

師：小朋友們看一看,，餃子長什么樣子？

幼：餃子像小船,，像*,，還像橘子瓣兒……

師：你們吃過餃子嗎？什么時候吃的,？

師：冬至的時候,，我們一定要吃餃子，要不然,，耳朵都凍掉了,。

師：餃子好吃不好吃？餃子里面有什么,？

幼：餃子很好吃,。餃子里面有各種各樣的餡兒。有雞蛋,，有韭菜,，有肉肉……

師：你們喜歡吃餃子嗎？你們會不會做餃子,？

……

四,、請小動物吃餃子,，練習句型：我把餃子給xx吃。

師：“喵喵喵”,，小貓來了,，它說它聞到小朋友做的餃子真香！它也想吃餃子,，誰想讓小貓吃餃子,？

師：小貓說：謝謝你，你的餃子真好吃,。小狗小狗,，你怎么了？你也想吃餃子嗎,？那么誰想讓小狗吃餃子,？

（引導幼兒練習表達：我把餃子給xx吃。）

五：學習仿編：“我把xx給xx吃”的句式,。

通過“我愛我家”游戲,，學習仿編句式。幼兒通過教師引導學習仿編句子,。我們也請爸爸媽媽吃水果吧,？如：我把蘋果給爸爸吃。我把香蕉給媽媽吃……

六,、老師總結，活動結束,。

活動延伸：

在家中和家人一起包餃子,，體驗自己動手制作食物的快樂。

活動目的：

1,、鍛煉小朋友的動手能力,，培養(yǎng)自力更生的意識。

2,、感受集體勞動的快樂,。

3、和父母一起包餃子增進父母親情,。

活動時間：

冬至日,，12月22日

小班9：40開始

中班9：50開始

大班10：00開始

大大班10：10開始

準備階段：

1、請家長準備：搟面杖,、鍋拍,、圍裙（班主任合理安排）。

以校訊通,、黑板報形式告知家長時間,、地點,、家長需要準備的物品（提前三天通知家長）。

2,、幼兒園廚房準備：餃子餡,、包餃子面、廚房以班級為單位分好,，廚房12月22日上午9：40之前準備好餃子餡,、包餃子面、等待班級生活老師來領取,。

3,、班級準備：洗手、帶好圍裙,。

包餃子階段：（30分鐘）

以班級為單位親子活動開始包餃子,。

分工：

1、家長孩子分別搟皮,、包餃子,。

2、班級生活老師：負責廚房領取包餃子面團,、和指定家委會人員負責把包好的餃子送到廚房,。

3、班主任和配班教師：負責維持班級秩序,、指導家長孩子搟餃子皮,、包餃子、活躍班級親子包餃子氣氛,。

4,、家委會指定專人：負責拍照、指導,、維持秩序,。

煮餃子階段：（20分鐘）

1、生活老師和指定家委會專人：集中包好的餃子送進廚房并負責把煮好的餃子送回班里,。

2,、班主任和配班教師協(xié)同家委會：組織孩子開展兒歌、唱歌,、故事等活動（班主任設計好）（等待餃子煮熟）,。

3、家委會指定專人：負責維持家長秩序,。

吃餃子階段：（30分鐘）

1,、生活老師和指定家委會專人：負責把煮熟的餃子分發(fā)到小朋友的餐盤中，請小朋友們品嘗自己包的餃子,。

2,、邀請家長品嘗——家委會指定專人負責分發(fā)和維持秩序,。

結束階段

1、家長品嘗完畢家委會指定專人：負責組織家長回到班級門口填寫表格,、順序離開幼兒園,。

2、班級整理,、餐后散步,、午休——活動結束。

活動目標：

1,、認識我國傳統(tǒng)的冬至節(jié),，知道冬至的由來。

2,、知道冬至是全年中白天最短,，黑夜最長的一天。

3,、深刻對祖國的認識,，知道我國是一個有悠久文化傳統(tǒng)的民族。

活動內容：

1,、綜合：冬至我知道

2,、科學：白天短、黑夜長

3,、讓孩子知道冬至是冬天真正來臨的日子,。并了解一些冬至要吃的食物有哪些？冬至團（民間有“吃了湯圓大一歲”之說）,，包餃子,、喝冬釀酒、吃餛飩憶西施等,，讓孩子感受到冬至的節(jié)氣。

附兒歌：《冬至到》

冬至到,，冬至到,；

南餛飩，北方餃,；

曖曖和和吃一碗,，保你耳朵凍不掉。

冬至到,，冬至到,，敬祖宗，把墓掃,；

會親訪友拜老師,；平安幸福樂陶陶,。

冬至到，冬至到,，這一夜,，最長了；

甜甜蜜蜜睡一覺,；明天太陽會更好,。