確定目標(biāo)是置頂工作方案的重要環(huán)節(jié),。在公司計(jì)劃開展某項(xiàng)工作的時(shí)候,，我們需要為領(lǐng)導(dǎo)提供多種工作方案。那么方案應(yīng)該怎么制定才合適呢,？以下是小編精心整理的方案策劃范文,，僅供參考,，歡迎大家閱讀,。

師德師風(fēng)培訓(xùn)資料 師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案篇一

我經(jīng)常這樣捫心自問：做一名優(yōu)秀的教師，最重要的究竟是什么,，優(yōu)美的語言,，廣博的知識(shí),，還是豐富的經(jīng)驗(yàn)?終于,，我發(fā)現(xiàn),，這些都是一名優(yōu)秀教師不可或缺的優(yōu)秀品質(zhì)，但更重要的是有愛心,，是穿越心靈的無私的真愛,。師愛，發(fā)自內(nèi)心深處的真愛,，是師德的老師的體貼,，關(guān)愛使他們感到舒暢、親切,，一句恰如其分的贊揚(yáng)和關(guān)心遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過冷冰冰的指責(zé),，這就是親和力的作用。教育是育人的偉業(yè),，用真心觸動(dòng)他們的心弦,，也同樣收獲他們真誠的愛。核心,，它是熊熊的火炬,，能點(diǎn)燃學(xué)生的夢(mèng)想;它是指路的明燈，能照亮學(xué)生前進(jìn)的路程“捧著一顆心來,，不帶半根草去”,，這心，就是為師者赤誠的真心,，如春風(fēng)化雨,，點(diǎn)點(diǎn)滴滴滋潤學(xué)子心田。,，師德,，決不是簡(jiǎn)單的說教，而是一種無私精神的體現(xiàn),，一種不息的師魂!

教師對(duì)學(xué)生的愛應(yīng)該是博大無私,、寬廣無邊的，也是無微不至的,。教師,，可以感染同事，同心同德,，齊心協(xié)力;可以感染家長(zhǎng),，樹立威信，真誠溝通;可以感染學(xué)生,，積極進(jìn)取,，勤奮努力;我們更可以感動(dòng)社會(huì)，愛崗敬業(yè),。

在學(xué)?！翱蒲信d校,，內(nèi)涵發(fā)展”思想的引領(lǐng)下，成為研究者,、作研究型教師成為我的事業(yè)追求,。我認(rèn)真鉆研，努力實(shí)踐,，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu),，提高課堂實(shí)效，因材施教,，努力為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)輕松,、愉快的學(xué)習(xí)氛圍。與此同時(shí),，我努力加強(qiáng)自己的修養(yǎng),，堅(jiān)持每月閱讀一本與教育相關(guān)的書籍，通過閱讀和研究來學(xué)習(xí)一位優(yōu)秀教師的一言一行,，為自己以后的教師之路打好基礎(chǔ),。

中國古代教育家孔子曰：“其身正，不令而行;其身不正,，雖令不從,。”教育實(shí)踐表明,，教師的道德品質(zhì),、治學(xué)態(tài)度、工作作風(fēng),、生活態(tài)度,，乃至一言一行，都直接或間接地影響學(xué)生的心靈,。正因?yàn)檠詡魃斫踢@種特殊的育人效用,，使為人師表成為一種重要的教育手段和途徑。因此培養(yǎng)人才的素質(zhì)主要取決于教師的思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平,。

教師要在學(xué)生心目中樹立崇高的威信,，首先必須具有淵博的知識(shí)和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度。教師的言行對(duì)學(xué)生起著潛移默化的作用,，有時(shí)簡(jiǎn)單的一句話會(huì)給學(xué)生留下終生難忘的印象,。教師展示的不僅是豐富的科學(xué)知識(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)風(fēng)范,、解決問題的方式方法,，而且還有教師的個(gè)性及心理素質(zhì)。教師在課堂上的一言一行，學(xué)生盡收眼底,，因而教師在課堂上所表現(xiàn)的優(yōu)良品質(zhì)會(huì)潛移默化地感染學(xué)生,，在“教書”同時(shí)起著“育人”的良好作用。其次還要嚴(yán)以自律,，嚴(yán)格要求,，以身作則,，作身先士卒的垂范,。另外還要關(guān)心熱愛學(xué)生，課后傾聽學(xué)生的聲音做學(xué)生的良師益友,。愛是人類的情感之一,，情感就是人們對(duì)于客觀事物是否符合個(gè)人需要而產(chǎn)生的態(tài)度及情緒體驗(yàn)，它在教育過程中具有巨大的作用,。

現(xiàn)在的學(xué)生究竟有哪些特點(diǎn)?這是教師在教書育人過程中要注意的問題,。教書育人的指導(dǎo)思想一定要突出時(shí)代性，適應(yīng)培養(yǎng)現(xiàn)代化建設(shè)所需要的人才,。教師在教學(xué)中要通過多種渠道掌握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),，采取適合于學(xué)生心理特點(diǎn)的措施加以誘導(dǎo)，使學(xué)生牢固樹立起正確的思想觀點(diǎn),，明確學(xué)習(xí)目的和任務(wù),。針對(duì)學(xué)生的特點(diǎn)多開展一些健康有益的課外活動(dòng)，把學(xué)生吸引到正面來,，寓教育于各種活動(dòng)之中,。如經(jīng)常開展紀(jì)律法制教育，增強(qiáng)他們的紀(jì)律法制觀念,，使他們懂得遵紀(jì)守法的道理,。

教書和育人是緊密聯(lián)系在一起的，這是人類社會(huì)教育過程中所共有的特征,，也是教育規(guī)律的客觀要求,。教學(xué)活動(dòng)不是隨意性的，而是根據(jù)一定社會(huì)所確定的教育目的和任務(wù)的要求,，教師按規(guī)定的教學(xué)內(nèi)容,，有目的、有計(jì)劃地傳授給學(xué)生,，使學(xué)生掌握一定知識(shí),，形成一定的知識(shí)體系，成為一定社會(huì)所需要的人,。所以,，教書只是手段，育人才是目的。教書和育人是緊密聯(lián)系在一起的,，這是一條最基本的教育規(guī)律,。將教書和育人割裂，只顧教書,，不管育人,，這不僅是淡忘了自己的社會(huì)角色，缺乏職業(yè)道德,，而且是對(duì)黨的教育方針和社會(huì)主義教師神圣職責(zé)的褻讀,。每個(gè)教師都要遵循教育規(guī)律，不僅要做好專業(yè)知識(shí)的傳播者,，還要自覺當(dāng)好正確政治方向的引導(dǎo)者和高尚心靈的塑造者,，才不愧為合格的人民教師。

師德師風(fēng)培訓(xùn)資料 師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案篇二

作為教師,，我們除了要具備相關(guān)的專業(yè)技能以外,，還必須具備相關(guān)的職業(yè)道德。

首先,，作為教師我們要愛崗敬業(yè),，只有真心的喜歡這份工作我們才會(huì)用心的去做，才能做好,。我們經(jīng)常說的一句話“興趣是最好的老師”只有對(duì)這份工作有興趣,，才會(huì)有熱情，才會(huì)努力,。所以要想干好這份工作,，就先讓自己真心的喜歡它。

其次,，作為教師我們應(yīng)該關(guān)愛自己的學(xué)生,，現(xiàn)代教學(xué)已經(jīng)有權(quán)利教學(xué)轉(zhuǎn)化為能力教育。作為老師我們要慈愛,。這一點(diǎn)我以前就做的不夠好,，我會(huì)對(duì)學(xué)生大發(fā)脾氣，會(huì)對(duì)他們大吼大叫,，總是用一種權(quán)力去約束學(xué)生,。學(xué)生犯了錯(cuò)誤我就會(huì)很生氣，嚴(yán)厲的批評(píng)他們,。事后仔細(xì)想一想又覺得很后悔,。古人說：“人非圣賢，孰能無過,？”允許我們大人犯錯(cuò)誤,，也應(yīng)該允許孩子犯錯(cuò)誤。我們應(yīng)該冷靜的對(duì)待學(xué)生的錯(cuò)誤，在處理學(xué)生問題時(shí),，要學(xué)會(huì)尊重學(xué)生,，注意維護(hù)學(xué)生的自尊心。要學(xué)會(huì)站在學(xué)生的角度看問題,。對(duì)學(xué)生要寬容,，要給學(xué)生解釋 的機(jī)會(huì)，真正俘獲學(xué)生的心,。新的學(xué)期我打算改變自己的管理策略,，做到三不“不生氣，不大聲說話,，不盲目批評(píng)”,，真正實(shí)現(xiàn)關(guān)愛教學(xué),，不依靠壓力和權(quán)力來逼迫學(xué)生學(xué)習(xí),，要用關(guān)愛去打動(dòng)學(xué)生，讓他們從心里佩服老師,，真正做到“親其師,，信其道”。相信我的努力會(huì)有所收獲,，我很期待,，也很有信心。相信我的關(guān)愛教學(xué)一定能成功,。

俗話說“活到老,，學(xué)到老”我們老師更應(yīng)該如此，我們要給學(xué)生新鮮的水,，所以我們必須使自己成為源源不斷的活水,，我們就必須時(shí)刻學(xué)習(xí)。做一個(gè)成功的教學(xué)者,，我們就必須樹立終身學(xué)習(xí)的目標(biāo),。我知道我們剛剛走出大學(xué)校門時(shí)，我以為自己的學(xué)習(xí)生涯結(jié)束了,，走上工作崗位之后,，我才發(fā)現(xiàn)自己的想法是錯(cuò)誤的，工作也是一種學(xué)習(xí),，工作中更需要不斷地學(xué)習(xí),。在這任教兩年，我學(xué)到了不少知識(shí),，這些都是我在學(xué)校中學(xué)不到的,。開學(xué)以后我將教五年，五年級(jí)的語文教學(xué)對(duì)教師的要求更高，要求教師有較高的語文素養(yǎng),。要求學(xué)生要廣泛閱讀課外書,，同時(shí)也要求教師自身首先要有豐富的課外閱讀量。因此在以后的工作中除了完成必要地教學(xué)工作外,，我還要大量閱讀課外書,，認(rèn)真學(xué)習(xí)，隨時(shí)給自己充充電,。讓自己不至于知識(shí)枯竭,，不要讓自己成為一潭死水。

可能說出來大多數(shù)不會(huì)相信,，他們會(huì)說,，你就是老師，怎么還要學(xué)做老師呢,？以前我一直認(rèn)為自己就是老師,，只要上好課，批改好作業(yè),，輔導(dǎo)好學(xué)生就可以了,。但是我這樣認(rèn)真做了這些以后，我發(fā)現(xiàn)只能給自己打70分,。經(jīng)過這次學(xué)習(xí)之后,，我才知道自己一直不會(huì)做老師，如果我想成為一名優(yōu)秀的人民教師,，要想在教育事業(yè)上作出點(diǎn)成績(jī)的話,，我必須先學(xué)會(huì)做一名幸福的教師，教師除了上課,，批作業(yè),，輔導(dǎo)學(xué)生以外，還有許多工作,，還]有很多學(xué)問,。首先我們對(duì)待學(xué)生要一視同仁，堅(jiān)信自己的學(xué)生就是最好的孩子,，正確看待孩子智商的差異,，對(duì)不同的孩子采取不同的教育方法。這樣我們就不會(huì)為有的學(xué)生成績(jī)差而大發(fā)脾氣,，我們就能夠心平氣和的看待差生,。其次，我要認(rèn)真分析自己的教學(xué)策略,，要精講精煉,，上課的時(shí)候教師不要講得太多,，不要讓學(xué)生對(duì)教師產(chǎn)生依賴性，要教會(huì)學(xué)生思考,，讓學(xué)生的主體地位得到真正的體現(xiàn),。本學(xué)期有很多略讀課文，我打算把這些課文放手讓學(xué)生去講,。鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力,，也鍛煉學(xué)生的勇氣。還要讓學(xué)生適時(shí)的批改作業(yè),，讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人,。此外，我還要時(shí)刻給學(xué)生增加自信,，讓他們以飽滿的精神投入到學(xué)習(xí)中,，相信自信會(huì)創(chuàng)造奇跡。我要在教室里貼上這樣的橫幅“生命會(huì)因努力而精彩”,。

大多數(shù)的老師都認(rèn)為教師這一職業(yè)注定不會(huì)幸福,，每天面對(duì)的是愛闖禍的孩子，大大小小的事情都等著老師去解決,，學(xué)生的學(xué)習(xí)也讓老師時(shí)刻生氣,。我也是這樣,，我認(rèn)為自己很累,，每天都在和學(xué)生生氣，時(shí)刻都是面帶怒容,。聽了陶老師的話以后,，我收獲很多，每天生氣不能夠歸咎于學(xué)生,，這完全是因?yàn)槲也粔虼蠖?，不夠?qū)捜菟隆Ｌ绽蠋熣f：“宇宙浩渺無涯,，人之生存其中特別是與人相識(shí)相處,，都是一種天地機(jī)緣。因此,，我們必須珍惜”我們和學(xué)生相識(shí)一場(chǎng),，是一種緣分，我們不要因?yàn)樽约旱囊粫r(shí)沖動(dòng)而破壞了這種美好的緣分,。這就要求我們要學(xué)會(huì)優(yōu)化自己的情緒,，把自己的煩惱弱化，陶老師說的好：“不要做一只杯子,，而要成為一個(gè)湖泊”我覺得自己以前就不會(huì)控制自己的情緒,，心情不好時(shí)我會(huì)很不耐煩,，致使學(xué)生不敢靠近我。妨礙了師生之間的交流,。今后我要努力做一個(gè)湖泊,，學(xué)會(huì)優(yōu)化自己的情緒，時(shí)刻做學(xué)生眼中的快樂的老師,！

我班的成績(jī)一直不是很好,，我曾想到過要放棄，但是每當(dāng)我看到那一張張純真稚嫩的臉,，我就不忍心放棄他們,，聽了陶老師的課以后，我更加堅(jiān)定了,，我決不放棄,，哪怕我會(huì)再次失敗，哪怕我會(huì)再一次失望,，我也決不放棄他們,，這是我作為老師最基本的道德。我和他們一起努力,，相信我們會(huì)取得進(jìn)步,，哪怕很小的進(jìn)步我們也會(huì)很幸福！“一分耕耘,，一分收獲”新的學(xué)期我會(huì)和我的孩子們一起加油,，相信他們會(huì)讓我成為一個(gè)幸福的老師。

師德師風(fēng)培訓(xùn)資料 師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案篇三

這個(gè)學(xué)期,，我們學(xué)校開展了師德師風(fēng)的集體學(xué)習(xí)活動(dòng),，每人總結(jié)了自己在師德師風(fēng)方面的問題，通過這次學(xué)習(xí),，我對(duì)師德師風(fēng),、對(duì)中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范的內(nèi)容熟悉了。結(jié)合自己的整改方案,，自我小結(jié)如下：

教育家陶行知說：“捧出一顆心來,，不帶半根草去?！蓖衅鹨豢|真誠,，用一顆對(duì)事業(yè)執(zhí)著的心，忠于黨的教育事業(yè),，無私奉獻(xiàn),，愛崗敬業(yè)是從事教育事業(yè)強(qiáng)烈的使命感和責(zé)任感。

第一,，愛崗敬業(yè),，盡職盡責(zé)是教師基本的職業(yè)道德,。教師職業(yè)是“人類幸福和自我完善”結(jié)合的職業(yè)。一方面,，要認(rèn)真完成教育教學(xué)任務(wù),，培養(yǎng)合格人才；另一方面,，在平凡的崗位,，撒播愛心，享受充滿活力的人生幸福,。教師從事的是一種培養(yǎng)人,、教育人的事業(yè)，這對(duì)社會(huì)文明進(jìn)步發(fā)展起一個(gè)推動(dòng)作用,，因此,，教師職業(yè)關(guān)系著千千萬萬的自我價(jià)值和人生幸福，關(guān)系著學(xué)生自由而全面發(fā)展的程度,。

第二,，愛崗敬業(yè)，盡職盡責(zé),，它關(guān)注著教師的教育事業(yè)心,，正確的教書育人，以及確立工作嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度,，愛崗敬業(yè)是一種對(duì)事業(yè)全身投入和不悔追求的信念,，是拼搏奮斗的動(dòng)力，以及事業(yè)成功的保證,，教師的職業(yè)注定安于平凡,，淡泊名利，講究職業(yè)良心,，它的平凡才能創(chuàng)造出不平凡的事跡，如果把平凡而神圣的教師崗位看作個(gè)人謀生的手段,，那它永遠(yuǎn)也得不到成功,。在教師崗位上，沒有悠閑自在的舒適和安逸,，只有默默無聞的奉獻(xiàn),，認(rèn)真負(fù)責(zé)，工作嚴(yán)謹(jǐn)是教師的需要,，是道德責(zé)任感的體現(xiàn),，作為“人類靈魂的工程師”必須具有崇高的職業(yè)道德，在一行,，愛一行,，千萬不能坐在這兒,，這山望著那山高。

在我而言,，就是做到依法執(zhí)教,，認(rèn)真貫徹國家教育方針、自覺遵守教育法律法規(guī),、[]深入學(xué)習(xí)和宣傳國家的教育政策,，在政治上始終堅(jiān)持正確的方向，嚴(yán)守教師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn),。愛崗敬業(yè)是教師處理與個(gè)人與事業(yè)之間關(guān)系的準(zhǔn)則,，是全部教師職業(yè)道德的基礎(chǔ)和前提。在此,，我堅(jiān)持做到熱愛教育教學(xué)工作,、注重培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德、<蓮山 ="">傳播有益學(xué)生身心健康的思想,。

俗話說：“嚴(yán)師出高徒”作為教師首先應(yīng)該嚴(yán)于律己,，對(duì)自己提出高要求。首先自己應(yīng)多學(xué)習(xí)新教法,，刻苦鉆研課務(wù),，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)。提高自己的教學(xué)水平,。備課時(shí),，認(rèn)真鉆研教材，認(rèn)真研究學(xué)情,，積極開展教學(xué)反思,，做到精益求精。教師自身的學(xué)識(shí)與道德水平即師德,，在潛移默化中直接或間接的影響著學(xué)生,，也影響著學(xué)生對(duì)我的看法，進(jìn)而影響著師生關(guān)系,，所以我必須不斷學(xué)習(xí),。

一是從實(shí)踐中學(xué)，向廣大的教育同行學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)他們先進(jìn)方法和思想,，

二是勤于從書上學(xué)，學(xué)習(xí)自己的專業(yè)知識(shí),，學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，業(yè)精于勤，信服于人,。三是向挫折和教訓(xùn)學(xué),，不斷加以改進(jìn)和提高,，以致完善自我，豐富人生,。

再提高自己水平的同時(shí)做到關(guān)愛學(xué)生,。“一日為師,，終身為父”是學(xué)生對(duì)老師的尊敬之言,。既然做“父親”，就要關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé),。教師切勿將此言理解為可以用“家長(zhǎng)”的身份來干涉學(xué)生、指使學(xué)生甚至利用學(xué)生,。有句古話說,，“人有德于爾，爾不可忘,。爾有德于人,，爾不可不忘也”。學(xué)生尊你為父,，你自己千萬不要把這當(dāng)成對(duì)學(xué)生有恩,，在學(xué)生畢業(yè)之后，還念念不忘自己的“德”與“恩”,。真正有師德的教師即使有恩于學(xué)生,，也不會(huì)牢記不忘的。在我看來,，“一日為師，終身為父”是告誡教師：一是即使只當(dāng)了一天的教師,，對(duì)學(xué)生也要負(fù)責(zé)任,。既然為“父”,，就要遵循“子不教，父之過”的古訓(xùn)。二是當(dāng)學(xué)生有了成績(jī)或成了氣候，不要借“父”名抬高自己或去借學(xué)生的“光”,。

三是當(dāng)學(xué)生犯了錯(cuò),，應(yīng)主動(dòng)承擔(dān)起“子不教,，父之過,，教不嚴(yán),，師之惰”之責(zé)任,。做到了這三條,，才是理解了“一日為師終身為父”的真正的含義，也才算具有師德,。如果教師和藹可親,，師生關(guān)系則比較融洽,。我樹立了為學(xué)生服務(wù)的意識(shí),，熱愛教育事業(yè)，關(guān)愛學(xué)生,，把學(xué)生當(dāng)成自己的子女一樣來愛護(hù),，<蓮山>愿意與學(xué)生成為朋友,，遇事冷靜，不隨便發(fā)怒,，不以威壓人,，處事公平合理,，不抱偏見,，對(duì)學(xué)生一視同仁，建立起平等和諧的師生關(guān)系,。相互理解和尊重是師生關(guān)系的潤滑劑。我關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,，耐心教導(dǎo),，尊重人格，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展,。

師德不僅是教師個(gè)人問題,，也是教師群體問題，即風(fēng)氣問題,。個(gè)人師德不好,，雖然有時(shí)會(huì)在小范圍里造成“一個(gè)臭雞蛋毀了一鍋湯”的壞影響，但畢竟還只是小范圍的事,。教師群體如果風(fēng)氣不好,，其危害性就大了。這時(shí)的師德問題就演變?yōu)檎麄€(gè)教育行業(yè)的道德問題,，這時(shí)的不良師風(fēng)就演變?yōu)榻逃袠I(yè)的不正之風(fēng)了,。

師德師風(fēng)培訓(xùn)資料 師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案篇四

有人說，世上有很多東西,，給予他人時(shí),，往往是越分越少，而有一樣?xùn)|西卻是越分越多,，這種東西,，就是愛。愛,，它不是索取,，不是等價(jià)交換，而是付出,，是給予,，是自我犧牲?；蛟S,你完全可以把自己全部的愛給你年邁的父母,、給你的妻子兒女,、給你的男女朋友。但你身為一名教師,，就有了一份以愛為主題的職業(yè),，那就再把你的愛帶給你身邊的學(xué)生吧，就像寬容自己愛人的小脾氣,，原諒自己孩子的惡作劇一樣,，去接納他們的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。我曾看過這樣一篇文章,，它飽含著一個(gè)學(xué)生對(duì)老師的期待,，文中這樣寫到：如果能讓我遇到一位像沙利文那樣的老師，用畢生的精力去陪伴一個(gè)孩子,，將她由一個(gè)無知,、粗魯、暴躁的動(dòng)物,，變成一個(gè)勇敢博愛的偉大的作家,。即使讓我盲百次,、聾千次,、啞萬次我也愿意,。看過后,，我的心靈受到了極大的震撼,，是的，如果不是愛,，如何有這么巨大的奇跡?如果不是愛,，怎能在黑暗的心中注入光明，在殘缺的軀體上播種健康的靈魂?

“誰愛孩子,，孩子就愛她,，只有能愛孩子的人，她才能教育孩子,?！苯處煈?yīng)用自己博大的愛去溫暖每一位學(xué)生。教師只有愛學(xué)生,、尊重學(xué)生,，才能精心的培養(yǎng)學(xué)生，只有愛得深,，才能更認(rèn)真,、更耐心、更細(xì)心得對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育,。愛源于高尚的師德,，愛意味著對(duì)學(xué)生無私的奉獻(xiàn)。這種愛,，不是出自于個(gè)人恩怨，而出自社會(huì)的需要,、教育的需要。這種愛是穩(wěn)固的,、深厚的,，是與教師肩負(fù)的社會(huì)責(zé)任緊密相連的,。

教師應(yīng)該熱愛教育事業(yè)，熱愛學(xué)生,，主動(dòng)經(jīng)常與學(xué)生溝通交流,，愿意與學(xué)生成為朋友,，建立起平等和諧的師生關(guān)系，遇事冷靜,，不隨便發(fā)怒,，不以威壓人,，處事公平合理，不抱偏見,，對(duì)自己所有的學(xué)生一視同仁,，樹立較高的威信。

教師要重視教育法規(guī)的學(xué)習(xí),，具有依法執(zhí)教意識(shí),，以及對(duì)違法違規(guī)行為的辨識(shí)力,，要尊重學(xué)生,，不得變相體罰。

教師應(yīng)重視自身的道德形象,，追求人格完美,，重視教師職業(yè)的特質(zhì)修養(yǎng)和個(gè)性魅力，有更高的人文目標(biāo),。如教師的形象，既要“德才兼?zhèn)洹?、“?yán)格負(fù)責(zé)”,，又要“幽默風(fēng)趣”、“熱情活潑”;對(duì)教師素質(zhì),，要注意培養(yǎng)學(xué)生喜歡的“幽默”,、“熱情”、“機(jī)智”等特質(zhì);對(duì)自身形象的追求,，既要“自然”,、“文明”，又要有“舉止優(yōu)雅”,、“談吐高雅”等較高素質(zhì)修養(yǎng)層次的追求,。

教師要注意提高自己的思想修養(yǎng)。教師要嚴(yán)格要求自己,，自覺遵守學(xué)校的規(guī)章制度和有關(guān)規(guī)定,，以身作則，潔身自好,，以德服人,，以身立教,，為學(xué)生樹立起楷模的形象。教師要具有高度的工作責(zé)任感,。一名稱職的教師要以對(duì)歷史,、對(duì)社會(huì)、對(duì)家長(zhǎng),、對(duì)學(xué)生高度負(fù)責(zé)的精神,，努力做好教書育人過程中每個(gè)環(huán)節(jié)的工作。熱愛學(xué)生的老師最受歡迎學(xué)生渴望的不僅僅是從老師那里獲得知識(shí),，更重要的是得到老師的關(guān)愛,。據(jù)有關(guān)調(diào)查表明,喜歡淵博知識(shí)型老師的學(xué)生占31%;而喜歡具有師愛型的學(xué)生達(dá)到53%，他們希望自己的老師溫和,、可親,，具有愛心。由此可見,，在學(xué)生們的心中,，一個(gè)富于愛心的老師遠(yuǎn)比一個(gè)知識(shí)淵博的老師更具老師的魅力。學(xué)生表示：對(duì)有愛心的老師他們會(huì)自覺尊重教師的勞動(dòng),，十分愿意接近老師,，希望與教師合作，把教師看成是父母親般的親人,。他們?cè)敢庀蚶蠋熖宦秲?nèi)心世界,，分享自己的喜怒哀樂。教育需要師愛,。沒有師愛的教育是不存在的,。在德、智,、體,、美、勞等各項(xiàng)教育中,，師愛是基礎(chǔ),，是先決條件。因此,，在教育過程中,，無私地奉獻(xiàn)這種師愛，既是教育成功的關(guān)鍵,，又是衡量一位教師素質(zhì)的重要內(nèi)容,。

在我們的生活中，出現(xiàn)了很多用愛和生命來呵護(hù)學(xué)生的真實(shí)事件，他們用自己的實(shí)際行動(dòng)譜寫了一曲曲愛的贊歌,，引人深思,。

在洪水和井噴事故面前，一個(gè)優(yōu)秀的教師群體,，他們用自己的實(shí)際行動(dòng)實(shí)現(xiàn)著關(guān)愛每一位學(xué)生的誓言,，恪盡職守，無私奉獻(xiàn),，不怕犧牲,，敢于挺身而出，經(jīng)受住了生與死的考驗(yàn),，使學(xué)生一個(gè)沒有少,，一個(gè)沒有傷，一個(gè)沒有餓,，一個(gè)沒有病,，一個(gè)沒有亡。在災(zāi)難面前,，他們挺身而出,，舍生忘死;在危險(xiǎn)面前，他們身先士卒,、義無反顧,。他們是這樣的盡責(zé)和勇敢，讓人感動(dòng),，令人敬佩,，他們用平凡的工作鑄就了閃光的師魂。

一座大山里,，簡(jiǎn)陋的教室,、低矮的房屋，一個(gè)年輕的志愿者,，為了實(shí)現(xiàn)對(duì)孩子們的承諾，他放棄學(xué)業(yè),、忍受孤獨(dú),、讓我們?nèi)ジ惺芩麊渭兒徒】档膼郏屆恳晃唤處熃?jīng)歷一次靈魂的洗禮,，思想的升華,。

想起這些，或許我們都會(huì)沉浸在感動(dòng)之中,?；氐皆谌粘Ｉ钪校肫鹋c學(xué)生相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，那理解的微笑,、會(huì)意的眼神,、無聲的流淚，這不都是我們用愛換來的嗎?

——找尋那隱藏已久的幸福的種子,，它就會(huì)成為你源源不斷的能量,，于是，那花白的頭發(fā),，佝僂的背影,，將不再是老師唯一的形象;那一盞清燈，伏案深夜,，將不再是老師單調(diào)的寫照,。我們應(yīng)該長(zhǎng)久的擁有年輕的光芒，青春的朝氣,，蓬勃的活力;我們應(yīng)當(dāng)驕傲的招展博大的關(guān)愛,，美麗的心靈，磊落的胸懷,。

師德師風(fēng)培訓(xùn)資料 師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案篇五

幾天的“師德師風(fēng)學(xué)習(xí)”活動(dòng)中,，使我更深刻的體會(huì)到：師愛是師德的靈魂。教師對(duì)學(xué)生的愛,，簡(jiǎn)稱為“師愛”,，是師德的核心，即“師魂”,。在一定程度上,，熱愛學(xué)生就是熱愛教育事業(yè)。熱愛學(xué)生并不是一件容易的事,，讓學(xué)生體會(huì)到教師的愛更困難,。“疼愛自己的孩子是本能,，而熱愛別人的孩子是神圣!”因?yàn)榻處煂?duì)學(xué)生的愛“在性質(zhì)上是一種只講付出不記回報(bào)的,、無私的、廣泛的且沒有血緣關(guān)系的愛,，在原則上是一種嚴(yán)慈相濟(jì)的愛,。這種愛是神圣的。這種愛是教師教育學(xué)生的感情基礎(chǔ),，學(xué)生一旦體會(huì)到這種感情,，就會(huì)‘親其師’，從而‘信其道’,，也正是在這個(gè)過程中,，教育實(shí)現(xiàn)了其根本的功能,。因此，師愛就是師魂,?！?/p>

師德是教師職業(yè)理想的翅膀。師風(fēng),，即教師從教的道德作風(fēng),。師德師風(fēng)建設(shè)要堅(jiān)持以熱愛學(xué)生、教書育人為核心,，以敬業(yè)愛崗,、為人師表為基本準(zhǔn)則，以階段性職業(yè)行為禁行規(guī)定為底線,。我們要以“嚴(yán)謹(jǐn),、勤奮、求實(shí),、創(chuàng)新”的精神來要求自己,。對(duì)教師來說，最好的回報(bào)就是得到學(xué)生的真心擁戴,。 好的師風(fēng)的一個(gè)具體表現(xiàn),，就是師生之間保持一種人格上的平等。相互學(xué)習(xí),、相互尊重,。在我看來，“一日為師,，終身為父”是告誡教師：一是即使只當(dāng)了一天的教師,，對(duì)學(xué)生也要負(fù)責(zé)任。既然為“父”,，就要遵循“子不教,，父之過”的古訓(xùn)。二是當(dāng)學(xué)生有了成績(jī)或成了氣候,，不要借“父”名抬高自己或去借學(xué)生的“光”,。三是當(dāng)學(xué)生犯了錯(cuò)，應(yīng)主動(dòng)承擔(dān)起 “子不教,，父之過,，教不嚴(yán)，師之惰”之責(zé)任,。做到了這三條，才是理解了“一日為師終身為父”的真正的含義,。

怎樣做一名讓人民滿意的好老師 ?

1,、熱愛學(xué)生,，關(guān)心學(xué)生，做一個(gè)讓學(xué)生滿意的教師,。

教師的職業(yè)勞動(dòng)不僅僅是“傳道,、授業(yè)、解惑”,，而且具有“以人格來培養(yǎng)人格,，以靈魂來塑造靈魂”的特點(diǎn)。熱愛學(xué)生就是熱愛教育事業(yè),，尊重學(xué)生,、愛護(hù)學(xué)生、保護(hù)學(xué)生就是履行教師的社會(huì)責(zé)任,。熱愛學(xué)生是教育學(xué)生的感情基礎(chǔ),，教師對(duì)學(xué)生的愛的情感，能轉(zhuǎn)化為學(xué)生接受教育的內(nèi)部力量,，能贏得學(xué)生的愛戴和尊重,，激發(fā)他們對(duì)教師的親近感、信賴感,，學(xué)生只有體會(huì)到這種感情,，才會(huì)“親其師”，從而“信其道”,，進(jìn)而才能提高教育教學(xué)質(zhì)量,，促使學(xué)生成人和成才。一切為了學(xué)生,，為了一切學(xué)生,。在教學(xué)過程中，我利用一切機(jī)會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生參與競(jìng)爭(zhēng),增強(qiáng)他們的自信心,。對(duì)學(xué)生既嚴(yán)格要求又熱情幫助,，讓學(xué)生通過自我選擇、自我學(xué)習(xí),、達(dá)到自我補(bǔ)充,、自我完善、自我提高的目的,，讓學(xué)生覺得,，我是他們心目中可以信賴的好老師。

2,、扎實(shí)敬業(yè),，積極提高自我素質(zhì)，做一個(gè)讓家長(zhǎng)滿意的教師,。

教學(xué)以教師為中心,，教師以傳授知識(shí),、技能為主要任務(wù)，學(xué)生以掌握知識(shí),、技能為主要目的,，以成人的眼光看待學(xué)生，有時(shí)不鼓勵(lì)學(xué)生有自己的思想與見解,，有時(shí)覺得學(xué)生是“異想天開,、不切實(shí)際”。我覺得作為一名一線教師,，再也不能重蹈事例里發(fā)生的情況：因?yàn)榻處焸€(gè)人的素質(zhì)和自我要求跟不上時(shí)代需要而禁錮了學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力,，要做到重視學(xué)生個(gè)人生命價(jià)值與需要，強(qiáng)調(diào)師生的合作關(guān)系,，重視教師促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)的專業(yè)意識(shí),，發(fā)展教與學(xué)的創(chuàng)造性，做一個(gè)新時(shí)代,、新的討論大潮中另家長(zhǎng)和社會(huì)滿意的好老師,。

3、通力合作,，共同教育,，做一個(gè)讓學(xué)校滿意的教師。

在學(xué)習(xí)知道方面發(fā)揚(yáng)民主,，對(duì)每個(gè)學(xué)生要公平,不厚此薄彼,，形成生動(dòng)活潑、團(tuán)結(jié)緊張的課堂氣氛,，讓學(xué)生覺得你是一個(gè)與眾不同的好老師,。作為教師，我們知道,，對(duì)學(xué)生的教育不是一個(gè)人的教育,，需要各方面的共同影響，在學(xué)校里,，就需要和其他老師的溝通和共同努力,，這就需要一種團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神風(fēng)貌和團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力。在這一方面,，我積極配合其他學(xué)科的教師,，落實(shí)好每一個(gè)教育環(huán)節(jié)。正因?yàn)檫@些努力,，以及學(xué)校其他老教師的言傳身教,，自己的教師職業(yè)道德水平有了很大的提高。這對(duì)我來說有很大的鼓舞,，當(dāng)然,，金無足赤,，人無完人。我知道,，我自己也存在著許多缺陷。我會(huì)繼續(xù)努力的,，爭(zhēng)取做一個(gè)合格的人民教師,，在合格的基礎(chǔ)上不斷完善自己，充實(shí)自己,，武裝自己,，做一個(gè)學(xué)校滿意，學(xué)生愛戴,，家長(zhǎng)放心的好老師,。

總之，經(jīng)過這次學(xué)習(xí),，讓我對(duì)師德師風(fēng)的了解更深刻：今后在教育活動(dòng)過程中,，教師既要把豐富的科學(xué)文化知識(shí)傳授給學(xué)生，又要用自己的高尚人格影響學(xué)生,、感化學(xué)生,，使學(xué)生的身心健康地成長(zhǎng)發(fā)展。因而教師必須要有高尚的思想境界,，純潔美好的心靈,。在工作中，教師要安貧樂教,，甘于奉獻(xiàn),。必須耐得住寂寞，受得住挫折,，將自己的所有精力全身心地投入到教學(xué)實(shí)踐中去,，正如著名教育家陶行知所說的“捧得一顆心來，不帶半根草去”,。

師德師風(fēng)培訓(xùn)資料 師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案篇六

古語有云：“師者,，所以傳道授業(yè)解惑者也?！鞭D(zhuǎn)眼間,，走進(jìn)幼兒園工作快一年了，一路走來,，有淚水,，也有歡笑;有迷茫，也有收獲,。剛剛回到離開多年的幼兒園之時(shí),，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢,，教書育人，馬虎不得更何況是這些懵懂的小孩子了,?！八街梢怨ビ瘛保谑翘撔南蛴薪?jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)他們教書之法,，秉承他們的育人之德。一路走來,，長(zhǎng)進(jìn)不少,，成熟不少。我不敢說十分熱愛這份工作,，我更不敢說為之付出了多少,，但正是在這平凡和樸實(shí)中，我用教師的職業(yè)道德詮釋著一個(gè)普通幼兒教師存在的價(jià)值!

今年,，我校開展了師德師風(fēng)學(xué)習(xí)教育活動(dòng),。通過學(xué)習(xí)，進(jìn)一步明確了開展師德師風(fēng)教育活動(dòng)的重要性,。作為一名幼兒教師,，要忠誠黨的教育事業(yè)，要有廣博的知識(shí),、更要有高尚師德,、優(yōu)良的師風(fēng)。陶行知先生說過：“學(xué)高為師,，德高為范,。”說的都是為師者不僅要有廣博的知識(shí),，更要有高尚的師德,。優(yōu)良的師德、高尚的師風(fēng)是搞好教育的靈魂,。教師是幼兒的一面鏡子,，言談舉止，為人處世,，衣著穿戴??都是幼兒私下議論的話題,。為人師表不能說一套做一套，應(yīng)嚴(yán)以律己,，言行一致,，表里如一，成為幼兒的表率。我面對(duì)的是一群五六歲的小孩子,，我就是他們的`榜樣,。孔子說得好：“其身正,，不令而行,，其身不正，雖令不從,?！?/p>

一切師德要求都是基于教師人格，因?yàn)閹煹碌镊攘χ饕獜娜烁裉卣髦斜憩F(xiàn)出來,。我樂觀向上，每天都帶著一份好心情投入到工作中,，帶著微笑迎接孩子,。看到家長(zhǎng)放心的把孩子交給我,，孩子在我的帶領(lǐng)下玩的很開心,，我覺的這就是我工作的價(jià)值和意義?？梢哉f每天我都是以平和的心態(tài),、飽滿的情緒，真誠的對(duì)待每一位孩子,。排除追逐名利拈輕怕重心理,，用平平常常的心態(tài)、高高興興的心情來干實(shí)實(shí)在在的事情,。

有一種愛,，叫無私，有一種愛,，叫關(guān)懷,，有一種愛，刻畫著偉大的靈魂,，有一種愛,，歌詠著崇高的品質(zhì)。那就是教師對(duì)學(xué)生的愛,，簡(jiǎn)稱為師愛,，是師德的核心。幼兒園的孩子像剛出土的嫩苗,，需要“園丁”的呵護(hù)和培養(yǎng),。我有一個(gè)7歲的女兒，作為母親，我傾注了全部的愛心,，關(guān)懷著她的成長(zhǎng),，這種情懷是無私的、投入的,。每當(dāng)女兒在生活中,、學(xué)習(xí)上取得了一些進(jìn)步，我都會(huì)非常高興,，這種喜悅之情溢于言表,，可以消除一天的勞累。每個(gè)孩子都是母親的寶貝,，工作中我也如同對(duì)自己的女兒那樣對(duì)班里所有的孩子,。這使我深深體會(huì)到，情系幼兒,，像母親一般熱忱地愛每個(gè)孩子,，這就是你工作的意義。幼兒身體健康,、快樂,、學(xué)習(xí)進(jìn)步，你就會(huì)喜悅,，就能感覺到工作的快樂,。

良好的師德師風(fēng)的形成，除了在制度約束的基礎(chǔ)上,，還需要我提高自律意識(shí),，自覺改正自己生活、工作中的不好習(xí)慣,，在幼兒心中建立起良好的師德師風(fēng)形象,。

我認(rèn)為要提高自身的師德師風(fēng)要從以下幾個(gè)方面下手，努力提高自身的綜合素質(zhì),。

1,、愛崗敬業(yè)。首先,，要熱愛幼兒教育事業(yè),，要對(duì)幼兒教育事業(yè)盡心盡力。選擇了幼兒教育事業(yè),，我對(duì)自己的選擇無怨無悔,，不計(jì)名利，積極進(jìn)取,，努力創(chuàng)新,。認(rèn)真設(shè)計(jì)每一節(jié)課，甚至一個(gè)小小的動(dòng)作。不求最好,，但求更好,。只有這樣幼兒才能接受老師的教育而愿意學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取,。

2,、尊重每一個(gè)幼兒。每一幼兒都渴望得到老師的愛和尊重,。要與幼兒平等相待,，不能把幼兒當(dāng)下級(jí)隨便呵斥。只有把愛傳遞給幼兒把幼兒看重,，幼兒得到老師的尊重,，他們才會(huì)尊重老師喜歡老師，愿意學(xué)習(xí)這個(gè)老師所傳授的各種知識(shí),。

3,、努力進(jìn)取。作為傳道授業(yè)的老師,，只有不斷的更新自己的知識(shí)，不斷提高自身素質(zhì),，不斷的完善自己,，才能教好幼兒。如果自身散漫,，怎能要求幼兒認(rèn)真,。要提高自身的素質(zhì)，這要求自己不斷的學(xué)習(xí),，積極探索,，不斷開辟新的教法。

3,、以身作則,。教師的言行對(duì)幼兒的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響,，教師的一言一行,，幼兒均喜歡模仿，這將給幼兒成長(zhǎng)帶來一生的影響,。因此,，教師一定要時(shí)時(shí)刻刻為幼兒做出好的榜樣，凡要求幼兒要做到的,，自己首先做到,。堅(jiān)持嚴(yán)于律己。

因此，師德——不是簡(jiǎn)單的說教,，而是一種精神體現(xiàn),，一種深厚的知識(shí)內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)!師德需要培養(yǎng)，需要教育,，更需要的是——每位教師的自我修養(yǎng)!我愿我的愛奉獻(xiàn)在我熱愛的工作崗位上,，我愿我的愛能感化每一個(gè)我教過的孩子。在我的人生中,，不需要轟轟烈烈,，只要將作為教師的美德繼續(xù)下去，讓自己在不斷自我剖析,、自我發(fā)展,、自我完善、自我超越中實(shí)現(xiàn)我的人生價(jià)值!

師德師風(fēng)培訓(xùn)資料 師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案篇七

這次師德師風(fēng)教育學(xué)習(xí),，我系統(tǒng)學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》（新六條）,、教育部《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè)的若干意見》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》,、《昭通市教師十不準(zhǔn)》,、《教育法》、《教師法》,、《中小學(xué)生職業(yè)道德規(guī)范》,、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人保護(hù)法》,、《勞動(dòng)法》,、《學(xué)生傷害事故處理辦法》、《科學(xué)發(fā)轉(zhuǎn)觀》以及有關(guān)師德師風(fēng)建設(shè)的文件精神和楷模教師的先進(jìn)事跡,，師德師風(fēng)教育學(xué)習(xí)計(jì)劃,。我逐一對(duì)照，尋找差距,，認(rèn)真剖析,，概括起來，存在下列不足之處：

首先,，學(xué)生個(gè)別輔導(dǎo),，家訪工作做得不夠突出。近年來,，由于教學(xué)任務(wù)重,，壓力大，加之擔(dān)任學(xué)校團(tuán)支書,，還分管學(xué)校的衛(wèi)生,、德育安全等工作,，雜務(wù)材料料多，無暇顧及這方面的工作,。

其次,，工作協(xié)調(diào)性欠佳?？傉J(rèn)為自己能做好的事情不必勞駕他人,，一人受累一人頂，到頭來吃得苦多,，犯的錯(cuò)多,，弄得自己受屈，他人埋怨,，沒注意到與其他教師之間的協(xié)調(diào),。

第三，平時(shí)不注意自身形象,，不拘小節(jié),。說話隨口無心，想說就說,，不分場(chǎng)合,、對(duì)象，談話不注意方式方法,，易與同事造成一些隔閡,。

第四，要求學(xué)生過于嚴(yán)厲,。偶爾對(duì)學(xué)生小施懲戒，還認(rèn)為是對(duì)學(xué)生的關(guān)愛,。

第五,，與他人的談心交流、溝通較少,，做了許多自認(rèn)為是不錯(cuò)卻得不到別人理解的事,。

第六，情緒易激動(dòng),，言行有時(shí)過激,，自控能力不強(qiáng)。

我一邊學(xué)習(xí),，一邊反思自己,，覺得自己從教九年來，在很多方面做得還不夠,，尤其是以上六點(diǎn),，現(xiàn)結(jié)合自身實(shí)際作以下整改措施：

1,、更新教育觀念，徹底改變以往那種懲戒學(xué)生是為學(xué)生好的錯(cuò)誤思想,，改變對(duì)學(xué)生居高臨下的態(tài)度,，主動(dòng)、積極地建立一種民主,、平等,、和諧的師生關(guān)系，尊重學(xué)生人格,，熱愛學(xué)生,，學(xué)習(xí)計(jì)劃《師德師風(fēng)教育學(xué)習(xí)計(jì)劃》。

2,、樹立幾個(gè)意識(shí)：

（1）牢固樹立“育人先做人,，正人先正己”的意識(shí)，要求別人做到,，自己堅(jiān)決要做到,。

（2）牢固樹立“學(xué)校無小事，事事都育人,；教師無小節(jié),，處處作表率”的意識(shí)，以教書育人為本職,，作學(xué)生,、教師的表率。

（3）牢固樹立“寧守清貧,，不損師德”的意識(shí),，發(fā)揚(yáng)教師高風(fēng)亮節(jié)、“紅燭”精神,，廉潔從教,，維護(hù)自身“愛崗敬業(yè)、淡泊名利,、無私奉獻(xiàn),、執(zhí)著追求、探索創(chuàng)新”的美好形象,。

（4）牢固樹立“以德治校,、以德治教、以德服人”意識(shí),。

（5）牢固樹立服務(wù)意識(shí),，憂患意識(shí)，競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),，增強(qiáng)使命感,、緊迫感和危機(jī)感,。

（6）牢固樹立“主人翁”意識(shí)，以校為家,，以教為業(yè),，校興我榮，校衰我恥,。

3,、積極調(diào)整心態(tài)，正確對(duì)待當(dāng)前人事制度,、工資制度改革,，明確自身的“責(zé)、權(quán),、義”,，正確處理奉獻(xiàn)與索取、集體與個(gè)人,、名利和道義之間的關(guān)系,。

4、發(fā)揚(yáng)“人梯”精神,，指導(dǎo),、帶動(dòng)青年教師，爭(zhēng)做一名師德優(yōu)秀,、業(yè)務(wù)優(yōu)秀的人民教師,。

5、求真務(wù)實(shí),，狠抓教育教學(xué),。愛崗敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn),。嚴(yán)格教導(dǎo)學(xué)生,，建立和諧師生關(guān)系；理解信任學(xué)生,，多進(jìn)行換位思考,；善于評(píng)價(jià)學(xué)生,，樹立正確的教育觀,、評(píng)價(jià)觀；善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn),，公正,、客觀、發(fā)展的評(píng)價(jià)學(xué)生,，要做到多表揚(yáng),、少批評(píng),，要對(duì)后進(jìn)生多鼓勵(lì)。努力提高課堂教學(xué)效率,，培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性發(fā)展,；要發(fā)現(xiàn)學(xué)生特長(zhǎng)，積極組織開展切實(shí)可行的課外活動(dòng)和第二課堂活動(dòng),，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)展特長(zhǎng),，不抹煞學(xué)生個(gè)性。

6,、牢固樹立顧全大局意識(shí),，團(tuán)結(jié)合作、誠心待人,、善意待人,。

7、發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，努力克服自身缺點(diǎn),。身為一名人民教師，我要以身做則,，積極配合各科教師做好學(xué)校各項(xiàng)教育教學(xué)工作,。

8．要律己。在工作中嚴(yán)于自我剖析,，認(rèn)真進(jìn)行自我批評(píng),，通過不斷的反思來促進(jìn)自身的成長(zhǎng)。

9．要善學(xué),。積極學(xué)習(xí),，與時(shí)俱進(jìn)。學(xué)習(xí)新時(shí)期教師道德規(guī)范和要求,，提高自覺性,，升華自己的師德境界；學(xué)習(xí)教科研理論和豐富的專業(yè)知識(shí),，及時(shí)轉(zhuǎn)變理論觀念,，真正做到以生為本，教學(xué)相長(zhǎng),。

總之,，在今后的工作，我要認(rèn)真落實(shí)以上擬定的整改措施,，以更高的要求更飽滿的熱情投入到教育教學(xué)中,，爭(zhēng)當(dāng)一名優(yōu)秀的光榮的人民教師！