工作學習中一定要善始善終,，只有總結才標志工作階段性完成或者徹底的終止。通過總結對工作學習進行回顧和分析，從中找出經(jīng)驗和教訓，引出規(guī)律性認識，以指導今后工作和實踐活動。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結呢？那么下面我就給大家講一講總結怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧,。

教師個人師德年度總結100字 教師個人師德年度總結博客篇一

俗話說得好：嚴師出高徒?！敖滩粐?，師之惰”,。嚴是有標準的嚴，是在一定范圍內(nèi)的嚴,，是符合教育規(guī)律的嚴,，是有利于學生德、智,、體,、美等方面的全面發(fā)展的，不是摧殘學生身心健康的嚴,。嚴格要求不等于懲罰學生,，應該做到嚴中有慈、嚴中有愛,、嚴中有度,、嚴中有方，使學生對老師敬而愛之,，而不是敬而畏之,。教師對學生的嚴格要求是出于真誠的愛。嚴以愛為基礎,，愛以嚴為前提,，嚴愛結合，愛而不縱,，嚴而不兇,。嚴格之水只有滲透情愛之蜜，才能成為愛的甘露,。

我在想：一個人最崇高的愛是愛別人,，那么一個教師最崇高的愛就是全心去愛每一個學生。熱愛學生是教師的天職,，是教師職業(yè)道德的核心,，也是對教師職業(yè)道德評價的重要標志。許多教育家都指出,，沒有對學生的愛就不會有真正的教育,，愛是教育學生的前提。所以教師要真正關心學生,，充分尊重,、信任學生，嚴格要求學生,，教師只有內(nèi)心充滿對學生的愛和尊重,，才會事事從學生的利益出發(fā),，處處為學生著想,，維護他們的自尊心,，在他們需要幫助時伸出援助之手，在他們?nèi)〉命c滴成績時投去贊許的眼光,，同時教師的愛能拉近師生間的距離,，是增強師生關系的潤滑劑。

任何一個學生都有自己的優(yōu)點,，“問題生”也不例外,，相反，對他們要給予更多的愛,。我們要善于發(fā)現(xiàn)學生的閃光點,，千方百計讓學生的閃光點真正閃光，使學生的自信心和上進心得到充分的發(fā)揮,，從而激起其學習的斗志,。轉化“問題生”除了多觀察外，還應多了解多關心,、多談心少發(fā)火,、不體罰、不放棄,。實踐證明,，從愛出發(fā)，動之以情,、曉之以理,、導之以行、持之以恒,，“問題生”是可以轉化的,。

然而，對學生除了所給予的愛以外,，我們還應有一份責任感,。如果說一切教育都是源于愛的話，那么更確切地說是基于一份深深的責任,。我們說愛與責任是師德的靈魂,，其實責任也是一種愛，正如歌德所說的那樣：“責任就是對自己要求去做的事情有一種愛”,。

愛學生就要尊重學生的人格,，建立平等的師生關系。每個學生都是一個獨立的人,，擁有獨立的思維,，因此，教師必須努力把自己的教育和教學適應學生的思想認識規(guī)律,，決不能把自己的意志強加于學生,。尊重學生的人格,，就要充分理解學生、信任學生,、欣賞學生,，呵護學生的創(chuàng)造潛能，切勿傷害學生的自尊心和自信心,。對學生多一些鼓勵,，少一些訓斥；多一份肯定,，少一份否定,；多一點表揚，少一點批評,。對學生要真誠,，真誠地與學生交往，給學生以真誠的關心和幫助,，只有這樣,，才能成為學生心目中真正的良師益友。

我們都知道壞學生是家庭的溺愛和社會不良環(huán)境塑造出來的,，所以教師的工作就是一種“以人為善,，以人為本”的工作，是心靈塑造,、價值觀與人生觀塑造的人性工作,。就是要以“人性向善”為價值理念引導學生去營造明麗的內(nèi)心生活；就是“以人為本”的理念去引導學生追求人生的意義和價值,，引導學生去建立正確的世界觀和人生觀,。

總而言之，師愛是一種激勵學生個性和諧發(fā)展的無可取代的教育力量,。愛是春雨,，能滋生萬物；愛是橋梁,，能溝通師生的心靈,。有了愛，師生之間就能以誠相見,，心心相印,，沒有愛，就沒有真正的教育,。對學生的責任感是每個教師所必備的,，熱愛學生又是教師獻身教育事業(yè)，搞好教育工作的原動力,。對孩子多一份愛吧,，因為在給予的同時會多一份收獲,；對孩子多一份責任感吧，因為只有這樣才不會愧對教師的這個稱號,。

教師個人師德年度總結100字 教師個人師德年度總結博客篇二

為提高我校教師的職業(yè)道德水平，努力造就忠誠黨的教育事業(yè),，以熱愛學生,，教書育人為核心，健全考核機制,，為鑄造一支讓人民滿意的教師隊伍,，我校以依法執(zhí)教、愛崗敬業(yè),、熱愛學生,、為人師表、嚴謹治學為主要內(nèi)容,；以查擺問題,、自我完善、自我提高為抓手,；切實解決師德師風中存在的突出問題和薄弱環(huán)節(jié),，使全體教職工在增強意識、關愛學生,、服務育人等方面有所提高?，F(xiàn)對我校開展師德建設活動作以下階段性工作小結：

堅持“三個代表”重要思想，認真領會這次師德師風自查自糾活動的重要指示精神,，明白這是新形勢下推進教育良好風氣的必要手段,，是促進依法執(zhí)教、文明施教,、創(chuàng)滿意教育的重要保證,。是教師在思想政治上、道德品質上,、學風學識上適應時代要求擔負起培養(yǎng)二十一世紀新人的歷史使命,。

我校對師德師風建設工作高度重視，把抓好師德師風創(chuàng)建活動作為踐行社會主義榮辱觀,，堅持教育為人民服務,，推進依法行政，從嚴治教,，維護教育形象,，創(chuàng)建文明行業(yè)，改善和優(yōu)化教育發(fā)展環(huán)境的重大舉措來抓,。切實加強領導,，建立工作機制,，按“誰主管，誰負責”和“分級負責,，條塊結合”的原則,，實施師德師風建設責任制。經(jīng)過行政班子和全體教職工大會反復研究決定,，我校成立了以校長為組長,，教務主任、少先隊輔導員和各班主任為組員的師德師風工作領導小組,，做到“一把手掛帥親自抓,，副職領導具體抓”，把責任目標落實到各有關崗位及責任人,；并結合學校工作實際,，制定了切實可行的師德師風工作實施方案，確定了具體的實施步驟及工作措施,。同時,，為推進各項工作措施的具體實施，按計劃落實好每一項工作,。

教師隊伍建設是發(fā)展教育事業(yè)的關鍵,。“百年大計,，教育為本,；教育大計，教師為本,；教師修養(yǎng),，立德為本”。幾年來,，我們在加強教師隊伍建設方面做了大量富有成效的工作,，造就和形成了一支叫得響，過得硬的教職工隊伍,。我們要求全校教師自覺加強職業(yè)道德修養(yǎng),，樹立良好的為人師表形象。具體做了以下三個方面：一是熱愛學生,，建立平等,、民主，和諧的新型師生關系,；二是以身作則,，作為一名教師，要“衣著定位”，讓學生無時無刻受到審美教育,。三是自覺修身養(yǎng)性,，淡泊名利，以德服人,，以德立教,，要不斷塑造鮮活、生動的人格魅力,；四是要面向全體學生,，切實貫徹“因材施教”的原則，讓每一名學生都得到充分的發(fā)展,。

為進一步提高我校教師的師德師風建設，我們積極為教師創(chuàng)設有效載體,。根據(jù)我校師德師風建設活動計劃,，開展了豐富的整治活動，通過活動,，每位教師在師德師風建設方面都得到了提高,。組織每個教職員工認真學習了《教師法》、《未成年人保護法》,、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,、“五條禁令”、“十要十不準”等法律法規(guī)和規(guī)范要求,。從思想上明確作為一名教師應遵循的職業(yè)道德規(guī)范,。比照《規(guī)范》中的八條要求嚴格要求自己，并開展互學互比和寫自我剖析材料,，逐步提高自己的認識,。開展“講文明，樹新風,，學習師德標兵”一系列活動,，組織教師學習先進的人和事，鞭策激勵自己,。

一是自評,，達到自我認識、自我鞭策的目的,；二是互評,，互相取長補短，共同進步,，形成合力,；三是學生評，召開學生座談會；四是黨政,、社會個界及家長評,，最后做出“滿意”、“基本滿意”,、“不滿意”三個等級,。五是學校評。獎優(yōu)罰劣,，弘揚正氣,，在操作中重獎勵，輕懲罰,，增強工作透明度,，充分調(diào)動教師工作進取精神。

經(jīng)過全體師生共同努力,，我校師德,、師風建設結出可喜的成果：在豐富多彩的學習培訓活動中，全體教師認真完成了40學時的集中學習,。利用業(yè)余時間開展了20學時的自學,。認真做好學習筆記，完成讀書筆記8篇,、讀書心得2篇,，有的還超額完成筆記。

教育教學,、平安創(chuàng)建,、后勤社會化服務、校園文化建設等方面得到當?shù)馗扇?、家長及主管部門的良好評價,。同時又涌現(xiàn)出愛崗敬業(yè)、無私奉獻,、愛生如子,，舍小家、為大家,，教書育人,、刻苦鉆研，精通業(yè)務等優(yōu)秀典型事跡,。如行政領導工作兢兢業(yè)業(yè),、主動積極、創(chuàng)新實干,、不計得失,；黨員同志身先士卒、以身垂范；老同志工作積極,、帶病工作,；年輕同志務真求實、干一項工作取一項成績,；班主任管理服務學生到位,、班風學風轉變提高，在新近典型的帶動下,，全校教職工呈現(xiàn)出你追我趕,、爭創(chuàng)一流工作業(yè)績,、樹行業(yè)新風的良好局面,。社會各界對我校師德師風建設都給予極高的評價,，家長對我校的滿意度都高達百分之百。多名學生家長表達對我校教師的感謝和敬佩之意,！

通過此次師德考核,，我校教師對師德有了進一步的認識，使我校全體教師在以后的教學工作中有了新的目標,，為更好的做好教育教學工作打下了良好的基礎,，相信只要扎實工作,，務求實效,，我們的明天會更美好！

教師個人師德年度總結100字 教師個人師德年度總結博客篇三

師德,，人們都愿意將它解釋為教師的職業(yè)道德,，是一種所有為師者均應遵守的行業(yè)規(guī)范，行為準則,。師德是社會公德的一個組成部分,，是符合社會規(guī)范，又具有教師職業(yè)特點的一種行業(yè)公德,。它是教師群體的道德觀念,、道德準則、道德行為的總和,。

本學期,，在師德方面我做到了以下幾點

幼兒是我們教育的對象，發(fā)現(xiàn)了他們的可愛,，你才會覺得我們的工作很有意義,，從而更加熱愛我們的幼教這個職業(yè)。只要我們付出全部愛心,，幼兒是能體會的,，他會主動、積極地接受我們的教育，會以自己獨特的方式來回報我們,。愛心的付出是前提,，關鍵是在工作中要有耐心

教師的言行必須成為幼兒的楷模。教師要時刻注意自己的言行,。要求幼兒做到的老師就要做到,。要求孩子誠實不撒謊，教師就不應撒謊,。要求幼兒對人有禮貌,，老師就應有文明的行談吐文雅，儀表端莊,?？傊畷r刻以自己的言行引導著孩子們。

教師不僅是幼兒知識上的啟蒙者,，還是生活上的引路人和人生道路上的導航者,。要教育好孩子，首先要了解孩子,，千方百計尋找每個孩子身上的優(yōu)點,。由于遺傳環(huán)境教育方法的不同，決定了幼兒發(fā)展水平與發(fā)展速度不同,。教師不能用獵人的眼光盯著孩子,，應用慈善的目光去看孩子的優(yōu)點和長處。采用多種形式對幼兒進行激勵,，鼓勵幼兒主動發(fā)展,，使幼兒感到平等，得到尊重,，樹立信心,。

熱愛孩子是教師的最基本的職業(yè)道德，是教師對孩子進行教育的基礎,。教師要用自己真摯溫暖和愛同孩子們建立起深厚的感情,，成為孩子心目中的“大姐姐”“大朋友”。

通過一學期的教育實踐,，我對教師師德修養(yǎng)有了更深的體會,，在今后的工作中我會堅持以科學的理論武裝自己，堅持以先進的教育理念提升自己,，堅持以自覺的育人精神引導自我,，我會充分發(fā)揮課堂主渠道育人功能和為人師表的作用，把師德工作滲透到教育教學的全過程,。教育大計,，教師為本,；教師素質，師德為本,。我會努力成為“品格高尚,、精于教育、善于育人”的好教師,。

教師個人師德年度總結100字 教師個人師德年度總結博客篇四

轉眼間,，一學期的教育教學工作已經(jīng)結束。現(xiàn)將本學期師德情況總結如下：

教師的天職是教書育人,。因此,，必須要提高自己的道德素養(yǎng)和職業(yè)觀念。只有有嚴格要求自己的人才能獲得良好的發(fā)展,，并能對學生嚴格要求,。做一個同事滿意，學生滿意,，家長滿意的好老師,。在這一學期中，本人自覺要求自己,，在各方面都力爭做一個"人師",。

要提高自身的師德修養(yǎng)，首先要提高自己的教育教學水平,。這是師德的首要基礎,，如果一個教師不是一個優(yōu)秀的"教書先生"，也就不可能成為一個優(yōu)秀的教師,。教師要有進行教育所需的扎實而寬厚的基礎知識和專業(yè)知識,，要透徹地懂得所教學科,。僅僅熟悉教學大綱和本學科內(nèi)容是不夠的',，教師的知識應比這寬廣得多。通常說,，教師要給學生一杯水,，自己必須有一桶水。就是這個道理,。

我作為班主任,，除了在學習上對學生嚴格要求之外，在生活上也是關懷備至,，讓學生感覺到我很關心他,，很重視他。從而優(yōu)化本班的班級管理效果,。在批評教育時也尊重學生的自尊心,，不輕易傷害,。利用一切機會鼓勵學生參與競爭，增強他們的自信心,。對學生既嚴格要求又熱情幫助,，讓學生通過自我選擇，自我學習,，自我管理達到自我補充,，自我完善，自我提高的目的,。熱愛學生是教育學生的感情基礎,，教師對學生的愛的情感，能轉化為學生接受教育的內(nèi)部力量,，能贏得學生的愛戴和尊重,，激發(fā)他們對教師的親近感，信賴感,，通過各方面的努力,，以及學校其他老教師的言傳身教，自己的教師職業(yè)道德水平有了很大的提高,。得到家長和學生的信任,。

教師個人師德年度總結100字 教師個人師德年度總結博客篇五

教書育人，是教師的神圣職責,，教書者必先學為人師,，育人者，必先行為世范,。作為一名光榮的人民教師,，不僅要具有廣博的知識，更要有高尚的道德,。自從踏上三尺講臺,，我就深感?人類靈魂工程師?這一光榮稱號的沉重。作為教師,，知識的傳播者,，不僅要有豐富的知識傳授給學生，能夠為學生?傳道,、授業(yè),、解惑?，更重要的是要有高尚的道德品行,，以良好的言行舉止,，崇高的道德情操去影響、去感染學生,。一年來,，我一直立足于本職工作,，注重師德修養(yǎng)，為成為一名稱職而優(yōu)秀的教師在不斷努力著,，現(xiàn)就將一年來的工作作如下總結：

熱愛教師的職業(yè),，愛崗敬業(yè)是做好教學工作的前提。我覺得既然選擇了教師這一職業(yè),，就要盡心盡力,，每一種職業(yè)都是社會的必要組成部分，不要這山望著那山高,。每一個人都是平凡的,，能在平凡的崗位上做好平凡的事，恰恰就是不平凡,。對教師職業(yè)的熱愛,，忠于教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)是作為一名合格教師必須具備的職業(yè)道德,。通過自己的教學使學生具備了相關的知識,，看著自己付出的努力獲得了回報，內(nèi)心充滿了成就感,，在教學工作中也就有了動力,。

關心學生，熱愛學生,，平等對待學生是新時期教育老師必須具備的學生觀,。熱愛學生，尊重學生的人格,，才會關心學生,，了解學生，公正地對待每一個學生,，才不失師德風范,。但?人非圣賢，熟能無過,。?更何況是尚未成年的孩子,。學生犯了錯誤,，也不能不管,。我也常會和學生交流。讓學生能夠站在對方的立場思考問題,，感受自己的所作所為給別人造成的傷害,，這樣孩子會從內(nèi)心認識到自己的錯誤，從而從根本上改正錯誤,。其實學生完全能夠從你的表情和語氣中感受出你是善意還是惡意,。我想只要你是善意的,，真誠的，真正的熱愛每一個學生,、關心每一個學生,。學生完全能接受你的批評和意見。?

精通教學業(yè)務是教師之所以成其為教師的關鍵,。韓愈曾經(jīng)說過?師者,，傳道、授業(yè),、解惑也,。?只有精通業(yè)務，才能將科學知識準確地傳授給學生,，而不致于誤人子弟,。倘若學生給你提出的問題你總是不能準確地解答，在學生心中的威信也就會逐步喪失,。到那時學生對你已沒有信心可言,，對你所教授的學科也不可能再有興趣，當然也不可能學好這門課程,。另一方面,，每個人都有他不同于其他人的長處和優(yōu)點，學生在某方面超越教師的可能性甚大,，所以,，老師應該對學生的人格、思想,、情感,、意志給予充分的尊重。

通過回顧和總結,，結合自己的體會,，我對教師師德有了更加明確的認識，師德建設是教師個體成長和自我完善的需要,。我們不能因為其它行業(yè)的濃厚的商業(yè)氣息而使教師這個職業(yè)沾染銅臭味兒,，也不應該因為別人的墮落而放棄自己的追求、放松對自己的要求,。在教育改革的新形勢下,，教師的責任重大，教師的使命感要加強,。

今后,，我將繼續(xù)從思想上嚴格要求自己，在行動上提高責任心,，樹立一切為學生的思想,，用自己的真誠之心培育人,。我相信只要不斷提高自身的道德素養(yǎng)，刻苦提高教學業(yè)務水平,，定能夠成長為一名優(yōu)秀的教師,。