演講稿首先必須開頭要開門見山，既要一下子抓住聽眾又要提出你的觀點,，中間要用各種方法和所準備的材料說明,、支持你的論點,，感染聽眾，然后在結(jié)尾加強說明論點或得出結(jié)論,，結(jié)束演講。那么演講稿怎么寫才恰當(dāng)呢？接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇演講稿吧,，我們一起來看一看吧。

幼兒園以師德師風(fēng)為主題的演講稿篇1

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)和老師：

大家好,！

今天,，我很高興有這樣一個機會和你在一起,，向你學(xué)習(xí)。我是__,，我演講的題目是《真誠關(guān)愛每一位幼兒》,。

記得初中的時候，放學(xué)回家,，喜歡和鄰居家?guī)讉€五六歲的孩子跳牛皮筋舞,。就這樣，我?guī)е呐Ｆそ畹膲粝脒M了職院幼師班,。

臨近畢業(yè),，在__幼兒園實習(xí)。有時候為了第二天好好上課,，帶好一天的活動,，前一天晚上還要“挑燈夜戰(zhàn)”，準備教具和教案,。眼皮打架,，頭也疼。我要反復(fù)檢查教案和教具是否準備好了,。每天,，為自己加油：我永遠上不了失敗的課。當(dāng)我看到孩子們臉上的笑容,，當(dāng)我的實習(xí)成績得到導(dǎo)師的充分肯定時,，我感到一種前所未有的喜悅和自豪：我可以當(dāng)老師了！

記得剛踏入幼兒園工作的第一天,，看到一群群天真的孩子,，一張張好奇的小臉，我有點不知所措,。所幸的是,，我遇上了_老師——我的搭班老師。正是她,，給了我?guī)椭凸膭?，讓我學(xué)到了許多道理，知道了什么是愛,，什么是責(zé)任心,。

“愛孩子，真誠對待每一個孩子”這是教師最基本的職業(yè)素質(zhì),，能否真誠對待每一個幼兒,，并不是件簡單容易的事。有些幼兒聰明,、漂亮,、干凈,，很討老師的喜歡；有些幼兒調(diào)皮,、穿戴不整潔,，不討老師喜歡。

從教半年來,，讓我懂得了什么才是真正的幼兒教師,。作家雨果曾說過：“花的事業(yè)是尊貴的，果實的事業(yè)是甜美的,，讓我們做葉的事業(yè)吧,，因為葉的事業(yè)是平凡而謙遜的?！?/p>

百年大計教育為本,，教育大計教師為本，教師大計則師德為本,。幼兒教師不僅要具有知識與能力的素質(zhì),，更應(yīng)該具有良好的師德修養(yǎng)。作為一個幼兒教師,，一個合格的幼兒教師,，首先要具備的是什么？可能有人會說：是扎實的基本功,，但我覺得更應(yīng)該具備的是強烈的責(zé)任心和對幼兒的“愛”，沒有強烈的責(zé)任心和“愛”,，一切都無從做起,。

因為我是幼兒教師，我就要對孩子負責(zé),。我就要平等地,、真誠地欣賞和對待身邊的每一位孩子。我們應(yīng)用“愛滿人間”的胸懷去關(guān)愛一切,，對幼兒就像對待自己的孩子,，像對待鮮花上的露珠一般呵護他們，像對待自己的杰作一般欣賞他們,，像對待自己的錯誤一般寬容他們,。仁者無私，讓每個孩子在真誠的關(guān)愛中健康成長,！

讓我們用慈愛呵護純真,、用智慧孕育成長、用真誠開啟心靈,、用希冀放飛理想,，我愿用自己的雙手和大家一道默默耕耘,，共同托起明天的太陽！

謝謝大家,！

幼兒園以師德師風(fēng)為主題的演講稿篇2

尊敬的老師,、同學(xué)們：

大家好!

著名作家雨果曾說過：“花的事業(yè)是尊貴的，果實的事業(yè)是甜美的,，讓我們做葉的事業(yè)吧,，因為葉的事業(yè)是平凡而謙遜的?！薄笆陿淠?，百年樹人”，踏上三尺講臺,，也就意味著踏上了艱巨而漫長的“育人之旅”,，教師就像那默默奉獻的綠葉，時時刻刻襯托著鮮花的嬌艷,。

幼兒教師不僅僅要具有知識與本事的素質(zhì),，更應(yīng)當(dāng)具有良好的師德修養(yǎng)。一個具備良好師德修養(yǎng)的幼兒教師帶給幼兒的不僅僅是各方面的知識,，更重要的是進取,、樂觀、向上的態(tài)度以及人格的完整,。百年大計教育為本,，教育大計系教師為本，教師大計則師德為本,，要培養(yǎng)適合時代需要的高素質(zhì)人才,，教師是否具有良好的道德修養(yǎng)至關(guān)重要。

作為一名幼兒教師首先要做到淡泊名利,，敬業(yè)愛生,，在為人處事上少一點名利之心，在教書育人方面多一點博愛之心;創(chuàng)新施教,，要做到以人為本,，因材施教，同時要不斷加強學(xué)習(xí),，與時俱進,，學(xué)習(xí)先進的教學(xué)理念和方法，更新教育觀念,，掌握先進的教學(xué)技術(shù)和手段,。記得剛來幼兒園工作時一位朋友以往告訴我：“你會在孩子的吵鬧中渡過每一天，最終你會在吵鬧重復(fù)的某一天放棄這份工作?！蔽冶銕е@份困惑與迷惘開始了我的工作,。我相信每個孩子都是獨立的、發(fā)展的個體,，認為孩子應(yīng)成為活動的主體,，教師必須尊重兒童的合法權(quán)益與人格。我把這個理念應(yīng)用在實際教學(xué)中,，我要求自我做到平等的對待每一個孩子,，我把孩子們比作幼苗;比作新玉，我悉心的澆灌他,、培育他;呵護他,、雕琢他。每一天清晨我都帶給每一個孩子全新的笑容,，讓他們開地渡過每一天,。

開始踏上工作崗位時，我是信心十足的,。然而,，想象畢竟不能與現(xiàn)實等同，應(yīng)對孩子們頑皮搗蛋,，應(yīng)對他們不聽我的指揮,，應(yīng)對他們之間經(jīng)常出現(xiàn)的打鬧等等，應(yīng)對這一切,，我開始茫然……我束手無策,，無計可施。更叫人頭痛的是戶外活動的時候,，他們會滿場地亂跑,，讓我不得不和他們拼耐力和嗓音。此時的我,，開始懷疑自我的價值何在我能否勝任一名肩負著神圣使命的幼兒園教師呢我不停地反思自我，我想到了一句名言：最大的敵人不是別人,，而是自我,，戰(zhàn)勝自我就是獲得了成功。

著名的教育家馬卡連柯以往說過：“世界上沒有一模一樣的孩子,，每個孩子都有他的個性,。要重視個別教育，異常是幼兒的個別差異和因人施教,?！?/p>

一個幼兒教師，一個合格的幼兒教師，首先要具備的是什么可能有人會說：是扎實的基本功,，是愛,。這些我都贊同，但我覺得最應(yīng)當(dāng)具備的是強烈的職責(zé)心,，職責(zé)感,，沒有強烈的職責(zé)感，職責(zé)心,。一切都無從談起,。

因為我是幼兒教師，我就要對孩子負責(zé),。我就要平等地欣賞,，對待身邊的每一位孩子。我沒有理由以貌取人,，厚此薄彼,，助長孩子的自負或傷害孩子的自尊。我唯一能做的是關(guān)愛有加,，為每一位孩子供給均等的發(fā)展機會,，讓每一位孩子幸福得像花一樣健康成長。

我既然選擇了教師這條路,，就要堅定不移地走下去,。時代在前進，社會在發(fā)展,，改革在深入,，教育要振興。作為一名平凡的教育工作者,，我必須會竭盡全力把書叫教好!如果我的學(xué)生是蜜蜂,，我甘當(dāng)采蜜的花朵;如果我的學(xué)生是花朵呢，我必須做好護花的綠葉;如果我的學(xué)生是幼苗,，我必須當(dāng)好稱職的園丁;如果我的學(xué)生是衛(wèi)星,，我必須當(dāng)好把他們送上萬里征程的火箭;如果我的學(xué)生是火箭呢我必須當(dāng)好一名火箭兵，用我瘦弱的肩膀,，頂著他們踏上輝煌的前程,。別為了讓家長認識你，別為了讓教師認識你,，最美的發(fā)此刻孩子們的眼睛里,。當(dāng)我望著孩子百雙渴求的眼睛，就像置身于燦爛的星空之中,，在這片閃爍的星光里,，我將找到清澈如山泉的真、善、美,。

孩子們的天真,，孩子們的火熱，孩子們的愛漸漸的代替了我心中原有的那份困惑與迷惘,。我清楚的明白自我從事的是陽光下最光輝的職業(yè),，我所走的是一條充滿青春氣息的綠色道路。我?guī)Ыo孩子們的愛應(yīng)當(dāng)是真摯的,、無私的愛,。生活對我們每一個生活在這個世界上的人來說，都是忙碌的,，每一天都在重復(fù)著昨日的節(jié)奏,，而我要告訴我的那個朋友，我喜愛上了那份吵鬧,，因為那是對我每一天的問候,。我要在吵鬧重復(fù)的每一天繼續(xù)我的工作。

幼兒園以師德師風(fēng)為主題的演講稿篇3

新時期師德師風(fēng)整訓(xùn)的學(xué)習(xí)使我受益匪淺,，學(xué)高為師,，德高為范。師德是教師最重要的素質(zhì),，加強師德建設(shè)是教師隊伍建設(shè)最為重要的資料,。教師的一言一行、一舉一動無時無刻不在潛移默化地影響著學(xué)生,。所以,，師德師風(fēng)的好壞往往影響和決定了學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好壞。教師不僅僅要教好書,，還要育好人,，各方面都要為人師表，使我更加深刻地認識到加強師德師風(fēng)建設(shè)的重要性,。教師首先自我要有高尚的道德情操,，才能以德治教、以德育人,。以高尚的情操引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展,，在此我就我個人在師德師風(fēng)學(xué)習(xí)活動中發(fā)現(xiàn)的問題做自我剖析，盡量做到：優(yōu)良的得以發(fā)揚,，失誤、過失毫不遮掩,。

在依法執(zhí)教方面,，本人從教以來，認真貫徹

在愛崗敬業(yè)方面。僅有熱愛祖國的教育事業(yè),，才能為教育事業(yè)而努力奮斗,，盡職盡責(zé)、教書育人,。一向以來我都認真的對待每一位學(xué)生,。無論是在課堂上還是課余時間，我都時刻注意學(xué)生的

在熱愛學(xué)生方面,。愛與職責(zé)是師德之魂,，體此刻既愛“雙優(yōu)”的學(xué)生，更多地關(guān)愛“欠發(fā)展的學(xué)生”,，平等地對待每一個學(xué)生,。對學(xué)生我總是努力做到動之以情，曉之以理,，和學(xué)生心心相連,，尊重學(xué)生的個體差異，不諷刺,、挖苦,、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生,。此刻時代變了,，社會復(fù)雜，學(xué)生

在嚴謹治學(xué)方面,。認真研究業(yè)務(wù),，不斷學(xué)習(xí)新知識，探索教育教學(xué)規(guī)律,，改善教育教學(xué)方法,，提高教育、教學(xué)和科研水平,。謙虛謹慎,，尊重同志，相互學(xué)習(xí),、相互幫忙,、堅守高尚情操，發(fā)揚奉獻

在團結(jié)協(xié)作方面,。我總是和同事良好合作,，謙虛謹慎，尊重同事,，虛心向他們學(xué)習(xí),，共同討論,，探索教學(xué)規(guī)律，我不單單注意自我在學(xué)生心目中的形象,，主動調(diào)解班主任與學(xué)生之間的摩擦,，同時也注意樹立其他科任教師在學(xué)生心目中的形象，維護科任教師在學(xué)生中的威信,，不在學(xué)生面前議論科任教師的“長短”,。就是學(xué)生對別的教師有什么誤解，我也主動幫忙解決,。

在尊重家長方面,。人常說父母是孩子的第一任教師，教育好孩子,，離不開父母的教育,。一個人所受的教育是多方面的，有學(xué)校教育,、家庭教育和社會教育,。教師要想教育好學(xué)生，就離不開與家庭聯(lián)系,，共同教育學(xué)生,，僅有主動與家庭聯(lián)系，才能了解每一位學(xué)生的特點,，因材施教,。進取向家長宣傳科學(xué)的

在廉潔從教方面。我一向認真做為人民靈魂的工程師—教師,，就要有無私奉獻

在為人師表方面,。作為一名教師，我深深體會到自我的一言一行都將對學(xué)生產(chǎn)生很大的影響,。所以我時刻注重自我的言行舉止,，以身作則，言行一致,。在平時工作和生活中,，遵守社會公德，克服個人主義,、注意言行,，不講粗話，以模范對學(xué)生做出表率,。外出學(xué)校,、注意自我的形象，不參加任何賭博活動和其他對社會造成不良影響的活動,。時時刻刻提醒自我要嚴于律已,，堅持良好的生活習(xí)慣,。

經(jīng)過近階段的師德師風(fēng)教育學(xué)習(xí)，我深深地體會到“敬業(yè),，愛崗，奉獻”的內(nèi)在核心,。自我還存在著諸多不足及根源：

（一）教育理論學(xué)習(xí)不夠透徹,，只停留在表象上，沒有從實質(zhì)上深入研究,，導(dǎo)致教學(xué)過程中出現(xiàn)很多困惑,，甚至對某些教育政策的出臺持觀望的態(tài)度，其根源于本人主觀上

（二）業(yè)務(wù)有待提高,，本人多年從事中高年級數(shù)學(xué)科教學(xué)及電腦教學(xué),，此刻已是新教材，似乎是對教材很熟悉了,，其實只是很膚淺地照本宣科而已,，還不能更熟練地駕御各極教材，不能與時俱進,，其根源于

（三）教研力度不夠,，本人雖然是我校數(shù)學(xué)科骨干教師來，對年青教師仍是輔導(dǎo)不夠,，只是在本校聽聽課,，評評課，沒有把教學(xué)經(jīng)驗

（四）教學(xué)有分心的現(xiàn)象,，有時因為離家庭較遠,，自我卻住在學(xué)校，難免會加倍思念家人,，牽掛愛人,，盡管多年來沒有影響到學(xué)生的成績，可是如果能一心一意地工作,，也許會更出色,。

幼兒園以師德師風(fēng)為主題的演講稿篇4

我是一名幼教老師，所以我知道如何去愛,，去愛每一個孩子,，甚至去愛身邊的每一個人。

當(dāng)我走在路上,，看到一個孩子獨自在路上玩耍,，我就忍不住停下來，不是為了別的,，只是不為孩子擔(dān)心,，總是溫柔的告訴他讓他離開危險區(qū),，也許很多人會忽略，但我不會,，因為我是幼師,，我比其他人更有愛心；我坐在公交車上,，看到白發(fā)老人或者不方便的人,，總是趕緊站起來讓他們坐下。雖然我自己也暈車,，但我還是這樣做,，因為我是幼師，我比別人更有愛心,。是我的職業(yè)讓我學(xué)會愛,，是我的職業(yè)讓我更有這份愛。

每天早上我快步走到幼兒園,，看著清純的面孔,。感覺這個世界好完美。他們教會我真誠地對待所有的人,，他們教會我真誠地愛身邊的每一個人,。我不能不愛他們。我不能愛他,，因為他不可愛,。我不能因為他邋遢就放棄他。我把我的心融化到所有的角落,。不管我開心不開心,，我都會給他們一個笑臉，給他們一個溫柔的擁抱,，給他們一個溫柔的吻,。我會在他們想家的時候給他們像母親一樣的溫暖,，在他們不舒服的時候給他們最細心的照顧,。挑食的時候?qū)λ麄冚p聲細語,，讓他們在合理的情況下愉快的吃完自己的飯,。

我們班有一個孩子。剛來幼兒園的時候,，他一吃東西就哭,，因為平時每次在家吃飯都有人喂,，想吃什么就吃什么,，從來不吃素菜,。在這種情況下，我沒有大聲罵他,，而是用不同的方式哄他吃飯,。他先開始喂,，然后慢慢讓他自己吃。過了一段時間,，他不僅學(xué)會了自己吃,，還把碗吃好了。幼兒園里,，這樣的小事比比皆是,。無論什么時候，我都在努力遵循陶行知老師“抱一顆心,，不帶半根草”的指導(dǎo)，繼續(xù)在我的幼教中去愛,，用我的愛去誘導(dǎo)孩子,，讓孩子在愛的氛圍中成長，學(xué)會去愛身邊的每一個人,，讓未來的世界充滿更多的愛,。當(dāng)又一個教師節(jié)來臨，當(dāng)故意離開我去上小學(xué)的孩子們,，

我很慶幸自己是幼師,，因為作為幼師，我比別人有更多的愛,。

幼兒園以師德師風(fēng)為主題的演講稿篇5

尊敬的領(lǐng)導(dǎo),、老師、同學(xué)們：

大家好,！

人們常說,，沒有夢想的人生是枯燥的，沒有創(chuàng)造的人生是平淡的,，沒有燃燒的事業(yè)是無奈的,，沒有愛情的世界是黑暗的。我今天演講的題目是《愛與責(zé)任》,。

有人說老師就是老師,，憑他三寸不爛之舌，得不到風(fēng)雨,。每次聽到這些話,，我都只是一笑而過，因為我明白,，只有在三尺講臺上,，爬著的老師，才能真正體會到這份工作的艱辛,，才能真正感受到作為老師,，我肩上的擔(dān)子有多重,，才能真正體會到“老師”這個詞。

老師不是老師,。教書育人是他們的天職,。傳道授業(yè)解惑是他們的本能。老師要從小熱愛生活,，像學(xué)生的爸爸媽媽一樣,，嚴于律己，溫柔敦厚,。像蠟燭一樣,，努力燃燒自己照亮學(xué)生；就像梯子一樣,，努力站起來,，讓學(xué)生踩在自己的肩膀上，攀登知識的高峰,；像春蠶一樣,，許多桑葉被學(xué)生咀嚼，變成長長的細絲,，描繪出學(xué)生美好的未來,。“老師是太陽底下最神圣的職業(yè)”,。這句話充分說明了老師的辛苦,，不然人家也不會給普通老師那么多完美輝煌的桂冠。老師經(jīng)常超負荷,，不斷的充電,，學(xué)習(xí)，努力,，讓自己學(xué)會當(dāng)高老師,，學(xué)會積極向上。老師要寫個不停,，默默奉獻,。教師應(yīng)該熱愛自己的工作，牢記自己的愿望,，心中有愛,，以愛行動，永遠奉獻愛,，以贏得學(xué)生的愛,。用寬廣寬廣的愛，我們可以擁抱所有的學(xué)生，體驗他們的饑寒交迫,。多尊重,，保護學(xué)生信心；期望更多激發(fā)學(xué)生的自我激勵,。讓他們生活在平等互助的團隊里,，成長在團結(jié)進取的群體里，學(xué)習(xí)在歡樂無憂的搖籃里,。讓學(xué)生的榮譽感,、凝聚力、競爭力,、可愛的個性在師愛的陽光雨露下展現(xiàn)出迷人的光彩,。

有愛心的老師有責(zé)任感。有責(zé)任感的老師,，不僅為學(xué)生的短期發(fā)展著想,，也研究學(xué)生的長期發(fā)展。他們在復(fù)雜艱苦的教育教學(xué)工作中,，耐心細致地做著自己的工作。像春雨一樣,，它們隨風(fēng)潛入黑夜,，滋潤著學(xué)生的心靈。

舉起明天的太陽,，需要老師的愛,，真情，擁抱,，奉獻,。教育學(xué)生要有說服力，要懂事,，要感性,，要引導(dǎo)，要執(zhí)著,，要真情實感,。營造和諧的師生關(guān)系，構(gòu)建和諧完善的學(xué)校生活,。

學(xué)生的命運,，學(xué)生的未來，都在老師手里,。在我們老師的指導(dǎo)下,，可能會有科學(xué)家，軍事家，作家,。所以,，老師贊許的目光，真誠的微笑,，關(guān)心的話語,，都有可能成為學(xué)生成長道路上一條亮麗的起跑線。所以無論是尖子生,、中學(xué)生還是學(xué)困生,，老師都應(yīng)該表揚他們的進步。