人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),，也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。
八年級(jí)語(yǔ)文話題作文篇一
楊老師的目光總是那樣慈祥,，她就像媽媽一樣,，精心地守護(hù)著我們。
記得有一次放學(xué)后,，在離學(xué)校不遠(yuǎn)的地方,，我被一塊石頭絆倒了，膝蓋被磕破了一個(gè)很大的口子,，流了好多血,，嚇得我不知所措。就在這個(gè)時(shí)候,，楊老師從學(xué)校里出來(lái),，她看見我受傷了，立刻背起我就往醫(yī)院跑,。那是很熱的天,，楊老師累出了一身汗，可她還是一口氣跑到了醫(yī)院,。醫(yī)生為我包扎的時(shí)候,，老師還鼓勵(lì)我不要怕，做個(gè)勇敢的孩子,。
我們剛開始寫作文的時(shí)候,，大家都寫不好，而我還寫很多錯(cuò)別字,，這讓我非常討厭寫作文,。楊老師看出來(lái)了，她苦口婆心地勸導(dǎo)我,，告訴我慢慢來(lái),，不能著急。每天放學(xué)后還特意為我們幾個(gè)作文不好的學(xué)生補(bǔ)一節(jié)作文課,，教我們?cè)趺撮喿x文章,，怎么理解文章的含義。她把寫作文比喻成縫衣服，再一步步地解釋“衣服”是怎樣做的,?！耙骂I(lǐng)”代表文章的綱領(lǐng)；“衣身”代表正文,；“鈕扣”,、“花邊”代表文章的修飾等。這種生動(dòng)有趣的教法,，把我深深地吸引住了,，漸漸地我對(duì)作文產(chǎn)生了極大的興趣。
在楊老師的精心指導(dǎo)下,，我們的作文水平都有了很大的提高,。楊老師便鼓勵(lì)我們向《小學(xué)生報(bào)》投稿。我們哪有這膽子呀,！楊老師笑著對(duì)我們說(shuō)：“你們又沒(méi)試過(guò),，怎么知道不行啊,？你們一定行的,，我對(duì)你們有信心！”在楊老師的鼓勵(lì)下,，我們懷著忐忑不安的心情把裝著我們作文的信封投進(jìn)了郵筒,。一天一天過(guò)去了，我們期盼的心情漸漸減淡,，以為我們的作文不會(huì)被登在報(bào)紙上了,。突然有一天，楊老師手里攥著一份報(bào)紙興奮地走進(jìn)教室,，開始大聲地朗讀起來(lái),。真不敢相信，那是我寫的作文呀,！我激動(dòng)極了,，差點(diǎn)跳起來(lái)！楊老師的眼里也含著淚花,，我知道那是幸福的淚花,，那是她為我而驕傲的淚花……
謝謝您，楊老師,，我們的好老師,，有了您的鼓勵(lì)和教誨，我們一定會(huì)更加努力學(xué)習(xí),，用我們的實(shí)際行動(dòng)報(bào)答您對(duì)我們的關(guān)心和愛護(hù)！
八年級(jí)語(yǔ)文話題作文篇二
有人說(shuō)，教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè),。
也有人說(shuō),，教師是精神的雕塑家，是人類靈魂的工程師,。
更有人說(shuō),，教師是永不熄滅的紅燭，永遠(yuǎn)燃燒著生命之光,。他打開的光芒,，讓愚昧和黑暗退去。
春蠶,、紅燭,、園丁、大橋,、石級(jí)……自從上學(xué)以來(lái),，學(xué)過(guò)太多的詞能用來(lái)形容我們的老師。我卻要用最簡(jiǎn)單的話說(shuō)：老師,，您是平凡和偉大的化身,。
當(dāng)清晨的太陽(yáng)還沒(méi)有完全升起，您就己經(jīng)站在教室前等待學(xué)生,，指導(dǎo)學(xué)生早讀?，槵樀淖x書聲帶給學(xué)生的是知識(shí)的存儲(chǔ)，回報(bào)您的,，卻是清晨您的小女兒要獨(dú)自坐車去上學(xué),。
當(dāng)上課的鈴聲一遍遍響起，您穿梭在每個(gè)教室,，孜孜不倦地傳授著您準(zhǔn)備的精華,，在這里，您讓知識(shí)的清泉叮咚作響,。您講的課,，是那樣豐富多彩，每一個(gè)章節(jié)都仿佛在學(xué)生面前打開了一扇窗戶,，讓我們看到了一個(gè)斑斕的新世界……您的誨人不倦,，豐富了學(xué)生的尊嚴(yán)和智慧，卻換來(lái)了您常年的肩周炎,、頸椎病,。
當(dāng)一天的課結(jié)束，晚自習(xí)來(lái)臨,，學(xué)生只需安靜地伏案自我學(xué)習(xí),，而您卻也還沒(méi)有回家,。走廊上常常有您和學(xué)生談話的身影。您不僅授予我們知識(shí),，更教會(huì)我們?cè)鯓幼鋈?。是您給了我們一桿生活的尺，讓我們自己天天去丈量,；是您用語(yǔ)重心長(zhǎng)的聲聲呼喊,，讓沉睡的心靈蘇醒歌唱，讓稚嫩的腳步加速奔跑,。
深夜,，當(dāng)人們都己進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，您卻在暗黃的燈光下備課,。您在默默地訴說(shuō),，每一個(gè)詞語(yǔ)都帶著思想的體溫，每一個(gè)句子,，都有著犁鏵翻耕土壤的辛烈,。
就是在這樣無(wú)數(shù)個(gè)平凡的日日夜夜里，您做著這些看似平凡的事情,，送走了一批一批的學(xué)生,，如此的平淡。而您卻用人類最崇高的感情播種了春天,，播種了理想,，播種了力量……用語(yǔ)言播種，用彩筆耕耘,，用汗水澆灌,，用心血滋潤(rùn)，培養(yǎng)了一代一代的棟梁,。這就是我們敬愛的老師,，您竟是如此偉大！
一根火柴的力量是微不足道的,，但它可以點(diǎn)燃一堆熊熊烈火,。教師的工作是普通的，但卻可以喚起無(wú)數(shù)學(xué)子渴求知識(shí)的激情,。教師就是這樣不求自己的壯麗人生,，只求在平凡中讓我們一步步成長(zhǎng)。在教師節(jié)來(lái)臨之際,，謹(jǐn)以此文向所有的老師致以崇高的敬意和衷心的祝福,！
八年級(jí)語(yǔ)文話題作文篇三
靜靜地深夜，群星閃爍,，老師的房間,，燈火依舊,，透過(guò)那微弱的燈光，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,，依稀可見搖曳的背影,。
“朝為青絲暮成雪”用在您的身上一點(diǎn)不為過(guò),，您的青春在我們的歡聲笑語(yǔ)聲中,、在在批改我們的作業(yè)本中一去不復(fù)返了。
老師,，講臺(tái)就是您的舞臺(tái),，粉筆便是您的指揮棒，我們的成績(jī)是那五線譜上高低起伏的音符,，在您的帶領(lǐng)下,，我們一同演奏著一首首美妙的歌曲，演繹著精彩的人生,。
“春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干”，千百年來(lái),，我們把老師比作春蠶,，比作蠟燭。在老師無(wú)私的教誨下,，不知有多少人成為了祖國(guó)的棟梁之材,！可是，誰(shuí)又知道,，默默奉獻(xiàn)的老師背后付出了多少心血與汗水,。也許，老師頭上那絲絲白發(fā),、條條皺紋就是的見證吧,！
是啊，有了老師,，祖國(guó)的花園才這般美麗,，大地才充滿春意！老師,，您是耕耘者,，是您用陽(yáng)光普照，用雨露滋潤(rùn),，我們的心田才芳草如茵,，繁華似錦！您如春雨一般,，喚醒世界,，而自己卻無(wú)聲無(wú)息的消失在泥土中,，默默為我們祈禱……
就這樣，老師在我們心田里播下了快樂(lè)的種子,，校園時(shí)時(shí)響著我們清脆,、悅耳的聲音。當(dāng)我們感受知識(shí)的魅力時(shí),，他們?cè)诙摚和瑢W(xué)們,，別忘了知識(shí)的海洋廣闊無(wú)邊，你們定會(huì)在那里找到快樂(lè),；當(dāng)我們學(xué)習(xí)上失敗時(shí),，他們?cè)诠膭?lì)：失敗乃成功之母，失敗并不可怕,，可怕的是我們是否會(huì)被失敗打?。划?dāng)我們悲傷難過(guò)時(shí),，他們?cè)诎参浚和瑢W(xué)們,，生活中難免有挫折，請(qǐng)擦干眼淚,，幸福就在前方,！
雖然我們只是一輪初升的太陽(yáng)，離成功甚遠(yuǎn),，但是我們?cè)谥R(shí)的海洋上已不在迷茫,，因?yàn)槔蠋熥屛覀兂粋€(gè)目標(biāo)前航。老師,，感謝您,，是您讓我們明白了人生的意義，是您用汗水滋潤(rùn)著我們的心田,，是您開啟了我們的智慧之窗……
今天,，是您的節(jié)日，在這里,，請(qǐng)?jiān)试S我向您說(shuō)一聲：“老師,，您辛苦了，老師,，節(jié)日快樂(lè),！”
八年級(jí)語(yǔ)文話題作文篇四
老師像蠟燭像園丁像春蠶……老師這個(gè)事業(yè)是無(wú)比崇高的是神圣的事業(yè)。
從幼兒園一直到現(xiàn)在,，也不知有多少老師教過(guò)我他（她）們傳授給我知識(shí),，教育我怎樣做人還教了我許多本領(lǐng)。我從心底里感謝他（她）們,。在這么多老師當(dāng)中有一位老師雖然只教了我一年但她的音容笑貌一舉一動(dòng)我都記憶猶新她就是陳方老師,。
還記得那是在三年級(jí)的時(shí)候,，我剛來(lái)到這個(gè)陌生的學(xué)校，這里的一切對(duì)我來(lái)說(shuō)都是那么的不熟悉,。在這里我不敢和同學(xué)們交流就在我感到無(wú)助時(shí)班主任陳老師開始鼓勵(lì)我多和大家接觸并讓大家多關(guān)心我,。
過(guò)了一段時(shí)間我逐漸開始主動(dòng)和大家聊天我多了許多好朋友我真高興啊,！
陳老師無(wú)論是在生活,，還是學(xué)習(xí)方面都很關(guān)心我。在一次開學(xué)典禮上陳老師輕輕走到我身旁俯下身來(lái)說(shuō)："馮璐你有沒(méi)有適應(yīng)學(xué)校的生活 昨天晚上有沒(méi)有想家 ……,。"那時(shí)我真的好感動(dòng)只覺得眼前一片模糊但我忍著沒(méi)讓眼淚流下來(lái),。
還有一次是在英語(yǔ)課上，陳老師教我們26個(gè)字母,。由于我以前沒(méi)學(xué)過(guò)英語(yǔ)，而其他同學(xué)從一年級(jí)開始就學(xué)英語(yǔ),。所以我有一個(gè)字母怎么也念不對(duì),，陳老師便讓我下課之后再去向她請(qǐng)教。
下課了我走到陳老師身邊,，同時(shí)提心吊膽因?yàn)槲液ε吕蠋熣f(shuō)我不好,，但陳老師卻親切地對(duì)我說(shuō)："一個(gè)字母念不對(duì)沒(méi)關(guān)系只要你努力照樣可以變成最棒的老師相信你！"說(shuō)完就開始耐心地輔導(dǎo)我,。
像這樣的事例還有很多在陳老師的關(guān)心和幫助下,，我習(xí)慣了學(xué)校的生活英語(yǔ)成績(jī)也越來(lái)越好，還當(dāng)上了一班之長(zhǎng)我知道這離不開陳老師的悉心關(guān)照,。
在教師節(jié)來(lái)臨之際我想發(fā)自內(nèi)心的說(shuō)一聲："謝謝您陳老師,！"更要對(duì)所有的老師道一聲："老師您們辛苦了！"
八年級(jí)語(yǔ)文話題作文篇五
偉大的莎士比亞曾說(shuō)過(guò)：“生活中沒(méi)有書籍,，就好像地球失去陽(yáng)光,；智慧中沒(méi)有書籍，就好像小鳥失去翅膀,，”正因?yàn)槔蠋?，你讓我們進(jìn)入了廣袤無(wú)垠的知識(shí)海洋。
在9月10日,，這個(gè)特殊的日子——教師節(jié),，借著這個(gè)機(jī)會(huì)，我就在此抒發(fā)我對(duì)尊敬的老師的感恩情懷吧,！
老師,，您那顆無(wú)私的心，曾培育了多少無(wú)少年,，幫他們從彌漫的深淵中拉上來(lái),，教會(huì)了他們?nèi)绾巫鋈?，如何做事，您就像一盞燈,，照亮著前進(jìn)的道路,，您就像一把鑰匙，幫我們打開知識(shí)的寶庫(kù),；您就像避風(fēng)港,，讓漂泊的小舟停泊，而您卻是多么的無(wú)私??！只愿您親愛的學(xué)生在考試中取得優(yōu)異的成績(jī)，考上一所名牌學(xué)校時(shí),，您在那時(shí)才會(huì)微微露出笑容,。您可是良心用苦啊,！
老師,，你那顆關(guān)愛的心。我曾經(jīng)記得一個(gè)寒冷的冬天,。因?yàn)橐淮蔚目荚嚺轀?，心情低落的我，坐在課室上無(wú)精打采,，失意,，無(wú)助的我看看遠(yuǎn)方，外面狂風(fēng)怒號(hào),，吹打著樹木咯吱咯吱的響,，搖搖晃晃，毫無(wú)生氣一般,。就在這時(shí),，您輕輕地走來(lái)，拍拍我的桌子,?！凹芯瘛敝螅也呕剡^(guò)神來(lái),，認(rèn)真聽起課,。下課后，老師,，您叫我到辦公室,。我本以為您會(huì)訓(xùn)斥我一番。結(jié)果您給我講了一番道理。讓我最記得是：“不要因一次的失敗而沮喪,，人是向前方看的,。不經(jīng)一番切骨寒，那得梅花撲鼻香,，一個(gè)人經(jīng)過(guò)失敗而變得堅(jiān)強(qiáng),，才是成功的人?！闭媸且?yàn)檫@番激勵(lì)了我,，鼓舞了我前進(jìn)。
老師,，您那顆負(fù)責(zé)與辛勤的心,，每當(dāng)您早上回到課室上課時(shí)。您的雙眼經(jīng)常會(huì)是如熊貓眼一般,，我想您昨晚一定是熬夜批改作業(yè),。您可辛苦了，有事您生病了,，喉嚨沙啞,，你仍堅(jiān)持上課。您這是為了什么?。?/p>
老師所做的“一切都是為了學(xué)生”您的那顆心為我們開啟一扇希望之窗,。
老師真的很感謝你,，沒(méi)有你的栽培，就沒(méi)有今天的我,，一個(gè)自信的我,；一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的我。
八年級(jí)語(yǔ)文話題作文篇六
每年的9月10日教師節(jié),，都有不少的學(xué)生會(huì)買一些玫瑰,、康乃馨等來(lái)送給老師。但在我眼里,，“教師節(jié)”好像早已變了味,，變得不那么重要了。
教師節(jié)那天,，街道兩旁總是圍滿了賣花的小商小販,。在小時(shí)候，這些花總會(huì)吸引我的目光?，F(xiàn)在長(zhǎng)大了,，雖然有時(shí)候也會(huì)看上一兩眼，但卻極少買。
那是在一年級(jí)的時(shí)候,，我得知幾天后就要過(guò)教師節(jié)了,，心中非常激動(dòng)，我也想給老師買幾朵花來(lái)表達(dá)感謝,。但我又不知道一向摳門的媽會(huì)不會(huì)給我錢,。
怎么辦呢？哦,，有了,。我可以幫媽媽打工掙錢呀！
當(dāng)天晚上,，我就和媽媽說(shuō)了這個(gè)想法,。媽媽居然答應(yīng)了，還說(shuō)我是個(gè)懂事的孩子,。
我把碗筷放入了水池中,，用稚嫩的小手搓著碗，再時(shí)不時(shí)擠一點(diǎn)洗潔精,。一個(gè),、兩個(gè)……我終于洗完了。還能干點(diǎn)兒什么呢,？對(duì),，掃地。我拿來(lái)掃把和簸箕,，把灰塵一點(diǎn)兒一點(diǎn)地掃掉,，最后，終于大功告成,。
日復(fù)一日,，我終于攢夠錢了。
到了教師節(jié)那一天,，我興沖沖地握著錢,，遞給阿姨，買了兩支精美的康乃馨,，準(zhǔn)備送給語(yǔ)文老師和數(shù)學(xué)老師,。那一天，我的心情仿佛就像那天的天氣一般,，格外明媚,。
“叮鈴鈴——”上課鈴響了，伴隨著鈴聲,，語(yǔ)文老師抱著書本走了進(jìn)來(lái),。那一天,，一向嚴(yán)肅的老師也笑得如此燦爛。當(dāng)同學(xué)們都出去給老師們送花時(shí),，我也把花送給了老師,，還說(shuō)了一句“老師，節(jié)日快樂(lè),！”
第二節(jié)是數(shù)學(xué)課,，我依然高興地迎接老師的到來(lái)，還第一個(gè)沖向講臺(tái),，把我精心挑選的花送給了老師,。
接下來(lái)，整整一節(jié)課,，我都感覺老師在對(duì)著我笑,，我的聽課也從來(lái)沒(méi)有那么認(rèn)真過(guò)。
下課后,，小伙伴們都涌出了教室,。無(wú)意間，我看到,，老師們沒(méi)有把同學(xué)們送的花珍惜地保存下來(lái),，反而還把花都扔到了垃圾桶里，我的心情仿佛遭遇了晴天霹靂,，不禁怔住了,。
自此，我就再也不給老師送花了,。
“禮物”已經(jīng)不再重要,，“教師節(jié)”也似乎變得越來(lái)越模糊，品不出味道了,。
八年級(jí)語(yǔ)文話題作文篇七
當(dāng)九月的金風(fēng)伴著花香又一次佛遍華夏大地時(shí)，當(dāng)南飛的大雁又一次在空中徘徊時(shí),，當(dāng)贊美的禮詩(shī)正盡情的被傳誦時(shí),，朋友，我們又一次迎來(lái)了這個(gè)特殊而又平凡的節(jié)日—教師節(jié),。
說(shuō)它特殊,，是因?yàn)樗菍儆谀矣H愛而又偉大的老師們的節(jié)日；似蠟炬成灰淚干,，你們?cè)谶@個(gè)崗位上堅(jiān)持了一年又一年,，哪里是為了這一天的贊美和這一點(diǎn)的崇拜呢？
話及此,，我卻不知該用何語(yǔ)言來(lái)贊美你們,，我親愛的老師們？
在漫漫的歷史長(zhǎng)河中，無(wú)論是那偉大至斯的居里夫人,，還是那平凡至善的崗位人,，哪一個(gè)人沒(méi)有受到過(guò)老師的教育？哪一個(gè)人沒(méi)有感受過(guò)老師的關(guān)愛,？哪一個(gè)不是發(fā)自真心的尊敬老師,？
我親愛的老師們，您們的靈魂的工程師,，用年華創(chuàng)造至美的圖畫,，您們的人類的奉獻(xiàn)者，用無(wú)悔書寫至美的青春,，您們是工作在花園中最辛勤的園工,，你們是培育工作中最神圣的職員。您們用愛來(lái)澆灌花朵,，用心來(lái)教育學(xué)生,，您們——是值得尊敬的人！
隨著年齡的增長(zhǎng),，我進(jìn)入更高分學(xué)府,，認(rèn)識(shí)了更多的老師，了解了更多老師的艱辛,！我知道,，當(dāng)我們?cè)谔魺粢棺x時(shí)，您們?cè)谵k公室里備課到深夜,；當(dāng)我們?cè)陬}海中迷茫時(shí),，您們正為我們的苦惱而絞盡腦汁；當(dāng)我們?cè)诎矊嬂锇裁邥r(shí),，我們?cè)谧叩乐胁晦o辛勞的查寢…,。
親愛的老師們，您們?yōu)榱宋覀兏冻隽烁?，奉獻(xiàn)得更多,，它失去的更多，但在教育的方圖中,，我從未遇見任何一個(gè)老師放棄過(guò),，抱怨過(guò)，您們的育人的先鋒,，卻從未要求過(guò)更多,，您們的桃李遍天下，卻從未炫耀過(guò)什么,，您們因我們的進(jìn)步而欣喜,，因我們的退步而擔(dān)憂,，親愛的老師們，您們——辛苦了,！
“十年育樹,，百年育人，”在這詢爛的九月,，在這燦爛的年華,，我謹(jǐn)以此，獻(xiàn)給天下所有的老師們——愿您們節(jié)日快樂(lè),，一生——平安喜樂(lè),！
八年級(jí)語(yǔ)文話題作文篇八
今年的教師節(jié)是第37個(gè)教師節(jié)，也是我的小學(xué)生涯中最后的一個(gè)教師節(jié),。和往年一樣我們開展了慶祝教師節(jié)的活動(dòng),。
我覺得這一次慶祝教師節(jié)的活動(dòng)很成功。給人留下很深的印象,。
在這一次教師節(jié)的活動(dòng)中,，令我感觸最深的是，每個(gè)同學(xué)向老師真誠(chéng)的說(shuō)幾句話,。雖然每個(gè)同學(xué)都是幾句短短的話語(yǔ),，但我們對(duì)老師的情誼是那樣的切，那樣的純,，那樣深,。也許那些簡(jiǎn)短的話語(yǔ)，已刻在老師的腦海里,，也許我們對(duì)老師的那份愛,，已流入老師的心田。但是這些話怎能與老師平時(shí)對(duì)我們的關(guān)懷,，給予我們的幫助相比呢?是的,，不能。因?yàn)槟媚膼鄄赣宋覀兊淖孕?，為我們點(diǎn)燃了希望與理想之光芒,。
老師您太偉大了!您真的太偉大了!也許我們不能報(bào)答，不,，我們行，我們會(huì)用最真實(shí)的成績(jī)來(lái)回報(bào)您——老師!這也許是給您最大的安慰,?！袄蠋煛边@個(gè)稱呼讓人感到多么熟悉，多么親切……
老師,，謝謝您
在我的心目中,，您是最嚴(yán)厲的父親,，又是最慈祥的媽媽;您是無(wú)名英雄，又是教壇名師,。
您推崇真誠(chéng)和廉潔,，以此視作為人處世的準(zhǔn)則。您是我們莘莘學(xué)子心目中的楷模,。
刻在木板上的名字未必不朽,，刻在石頭上的名字也未必流芳百世;老師，您的名字刻在我們心靈上,，這才真正,。
有人說(shuō)，如山,，因?yàn)楦呱轿∥?，使人。我還要說(shuō),，似海,，因?yàn)榇蠛＃瑹o(wú)法估量,。
您是嚴(yán)冬里的炭火,，是酷暑里的濃蔭灑湍流中的踏腳石，是霧海中的航標(biāo)燈,。
老師,，這個(gè)光彩奪目的名稱，將像一顆燦爛的明星,，永遠(yuǎn)高懸在我們的胸中,。
毫不吝惜地燃燒自己，發(fā)出全部的熱,，全部的光,，全部的能量。老師,，您像紅燭,，受人愛戴，令人敬仰!
您的音容笑貌,，時(shí)時(shí)閃現(xiàn)在我的眼前;您是品行人格,，永遠(yuǎn)珍藏在我記憶的深處。
即使我兩鬢斑白,，依然會(huì)由衷地您一聲老師!在這個(gè)神圣而崇高的字眼面前,，我永遠(yuǎn)是一個(gè)需要啟蒙的學(xué)生!
八年級(jí)語(yǔ)文話題作文篇九
今天，是難得的節(jié)日,，也是我們最開心的日子——一年一度的教師節(jié),。為此,，我們班特別召開班隊(duì)會(huì)慶祝。
在班隊(duì)會(huì)上,，趙老師安排我和黃睿一起上臺(tái)主持教師節(jié)的節(jié)目,。我把照相機(jī)給郭芷楓、龍楠這幾個(gè)人輪流錄像——因?yàn)槲沂侵鞒秩酥?。班?huì)開始了,，我說(shuō)：“敬愛的老師，親愛的同學(xué)們,，大家下午好!……”一下子,，就到了施雅文和石敏曄朗誦贊美老師的詩(shī)歌。
讀完后,，趙老師唱了一小段《上海灘》,，讓我們看見了趙老師的實(shí)力，趙老師聽見“才藝表演”時(shí)感到有點(diǎn)吃驚,，但最后還是唱了——為了我們的開心,。時(shí)間很快過(guò)去了30分鐘，而班會(huì)已經(jīng)進(jìn)行了一大半,，最后,，我和黃睿還沒(méi)說(shuō)退旗，全班同學(xué)都一起大聲喊：“張老師,，跳舞,，張老師，跳舞!”
張老師二話沒(méi)說(shuō),，跳舞!這些精彩的鏡頭都被我一一記錄下來(lái)了,。而趙老師也在唱《好一朵美麗的茉莉花》，這首歌是我們?nèi)嗤瑢W(xué)跳舞的伴奏,，我們跳得太入迷了,，趙老師也唱入迷了，全沒(méi)注意7班的人在窗口看我們,。我是最先發(fā)現(xiàn)7班的人的,，便悄悄給了他們一個(gè)特寫鏡頭，然后大聲地告訴同學(xué)們：“7班的人來(lái)啦!”
他們變一下子從跳舞狀態(tài)變成了戒備狀態(tài),，有的同學(xué)去關(guān)門拉窗簾,，其他同學(xué)也紛紛效仿，門關(guān)上了,，可窗簾拉不上,，因?yàn)?班的再用力往外拉窗簾，我們索性不拉了，讓7班看看我們是怎么慶祝教師節(jié)的,，因?yàn)槲以谕饷婵吹?班，不用說(shuō),，坐得整整齊齊,，一點(diǎn)都不生動(dòng)，而我們,，有說(shuō)有笑,，還跳舞呢!他們用羨慕的眼光看著我們。剛分到9班的嚴(yán)夢(mèng)欣也來(lái)參加我們的舞會(huì),，他們熱情的和嚴(yán)夢(mèng)欣跳舞,。
轉(zhuǎn)眼下課了，可我們還沉浸在喜悅當(dāng)中,，還不想結(jié)束,，但必須結(jié)束，這是事實(shí),。我?guī)蛧?yán)夢(mèng)欣,、張老師和其他同學(xué)拍了幾張照片后，就上課了,。
我們依依不舍地結(jié)束了班會(huì),，我非常期待明年的教師節(jié)的班會(huì)會(huì)班的比今年的更好!
八年級(jí)語(yǔ)文話題作文篇十
在金秋的十月，我們唱響豐收的旋律,；借著著明媚光景,，我們手捧感激的花朵，踏著今朝的歌聲,，獻(xiàn)上我們的祝福于我們敬愛的老師,。
黎明如約而至，而我們依然熟睡在夢(mèng)中,。是金雞不辭辛勞,，用自己平凡而偉大的嗓音喚醒了人們，這從不間斷的鳴聲,，是生活的源泉,，是生命航程的航標(biāo)，預(yù)示我們忙碌的一天開始了,，無(wú)論操守于何種職業(yè),，奮斗于何種崗位上，那一聲清脆的鳴聲總是我們心靈深處最真的呼喚,。這黎明樂(lè)章的前奏就像我們的教師,，是他們帶領(lǐng)著一群朦朧的小孩遨游知識(shí)的海洋，給了孩子們?nèi)松南Ｍc嶄新的起點(diǎn),，拓開了孩子們狹小的視野,，是我們望得
更高,，看得更遠(yuǎn)。生活感謝有了那聲金雞之音,，我們感謝生命中出現(xiàn)了老師的倩影,，借著這特殊的節(jié)日，我們說(shuō)一聲：“老師,，我們的學(xué)習(xí)生涯因?yàn)橛心?，才有了新的開始，祝愿你們永遠(yuǎn)擁有那柔和的嗓音,，那聲曾經(jīng)在暗中響起的鈴音,。
雨后初晴，柔和的光芒沖散流連在天空的零散烏云,，生靈都在歡呼,，因?yàn)楸╋L(fēng)雨終于停止了，又迎來(lái)了往日那金燦燦的陽(yáng)光,，有種生命獲得新生的興奮之情,。萬(wàn)丈光芒，萬(wàn)道金光,，閃耀著,，似乎在訴說(shuō)著自己勇猛的戰(zhàn)斗過(guò)程，但是,，這更像是給我們的獎(jiǎng)賞,，給我們的安慰，沖逐可我們內(nèi)心的
恐懼,，對(duì)雷鳴電閃的恐懼,，賦予我們勇氣，戰(zhàn)勝困難的勇氣,。老師就如雨后的陽(yáng)光那般和藹可親,，撫慰我們?cè)谇笾飞弦蚩部蓝軅男撵`，補(bǔ)充給我們繼續(xù)前進(jìn)的精力,，讓我們自信地面對(duì)未來(lái),，勇敢地向未知的世界發(fā)起挑戰(zhàn),。趁著這良辰美景,，我們用滿腔的熱情祝福我們可愛的老師永遠(yuǎn)擁有奪目的光芒,，那曾經(jīng)給予我們無(wú)數(shù)安慰與力量的光芒,。
你們的知識(shí)面令我們佩服，你們的謙虛讓我們成服,，你們的關(guān)心讓我們幸福,。你們的愛猶如那滔滔不絕的江水灌溉著我們干涸的心靈,，祝福你們：節(jié)日快樂(lè)！
八年級(jí)語(yǔ)文話題作文篇十一
九月十日是一年一度的教師節(jié),，可我卻沒(méi)有給以前教我的陳老師送賀卡,、鮮花。 我現(xiàn)在很希望是陳老師教我們,，陳老師以前教我的時(shí)候我老是會(huì)開小差,，上課很不認(rèn)真，但我現(xiàn)在很后悔,。 在那天我每次看到別人不是拿著鮮花就是拿著賀卡，而我卻是兩手空空的來(lái)到了學(xué)校,。我的同桌也拿來(lái)了兩手滿滿的鮮花,。我的同桌他是送教過(guò)他的老師，當(dāng)只剩下一株鮮花要送給陳老師的時(shí)候我就跟這他了,。我不敢進(jìn)去,，因?yàn)槲覜](méi)有什么要送給陳老師。我只在辦公室門口看著,，可以看見我的同桌黎俊峰把鮮花送給了陳老師,。陳老師的臉變得蒼白了，頭上也多了幾根白發(fā),。陳老師把黎峻峰送的花接了那株花,，和藹的向黎峻峰說(shuō)了一聲“哎”，黎峻峰說(shuō)了一句老師您辛苦了,。老師又說(shuō)了一聲哎,。 以前陳老師教我的時(shí)候，我上課不聽講,，老師也常常在評(píng)價(jià)手冊(cè)里說(shuō)她喜歡我,，要我好好努力學(xué)習(xí)。她今天沒(méi)看見我來(lái)一定很失望,。我想到這里,，我的眼睛模糊了。
教師節(jié)的前幾天,，同學(xué)們都在忙著準(zhǔn)備送給老師的禮物,，我也在悄悄地準(zhǔn)備著。
我盼望的教師節(jié)終于來(lái)到了,。
這一天早晨,，我背著一個(gè)圓滾滾的書包走進(jìn)教室，把禮物藏在書桌里,。同桌魏文堋好奇地問(wèn)：“你的書包里裝的是什么呀?”我神秘地一笑：“到時(shí)候你就知道了,。”
上課鈴響了，老師面帶笑容地出現(xiàn)在教室門口,。
平時(shí)調(diào)皮的趙文軒馬上說(shuō)：“祝老師節(jié)日快樂(lè)!”快嘴的吳佳琦加了一句：“祝老師越長(zhǎng)越漂亮!”還沒(méi)等老師說(shuō)話,，我就跑到老師面前，把鮮紅的大紅花戴在老師的胸前,。大紅花映紅了老師的笑臉,。老師笑得合不攏嘴，好像連眼角的魚尾紋都舒展開了,，她一下子年輕了好幾歲,，不住地說(shuō)：“謝謝同學(xué)們，謝謝同學(xué)們!”
不知誰(shuí)帶的頭,，教室里爆發(fā)出一陣熱烈的掌聲,。
給老師過(guò)了一個(gè)快樂(lè)的教師節(jié)，我很高興,。
八年級(jí)語(yǔ)文話題作文篇十二
我姓湯,，很多同學(xué)都給我取綽號(hào)“湯圓”。我心里埋怨老爸,，什么姓都好,，怎么會(huì)姓湯？這兩天我特別高興,，因?yàn)橛邢⑼嘎?，新?lái)的老師姓范。我心里暗想：我姓湯,，已經(jīng)夠難為情了,，新老師姓范（“飯”），那她不是更倒霉嗎,？我非給她個(gè)下馬威不可,，讓她出出丑。
今天,，是范老師上的第一堂課,。她年輕極了，看上去只有十八九歲,，留著齊耳短發(fā),，長(zhǎng)得挺秀麗。她微笑著走進(jìn)教室,，一眼就看見黑板上的一幅畫：正中畫著一碗米飯,，左邊畫著一雙筷子，右邊寫著五個(gè)斗大的美術(shù)字“歡迎大米飯”,。范老師先呆了一下,，顯然意識(shí)到了這是我們的惡作劇,。她掃視了一下全班同學(xué)，笑著說(shuō)：“謝謝同學(xué)們給我的見面禮,，我姓范,，不是米飯的”飯”，而是示范的”范”,?！彼诤诎迳蠈懥艘粋€(gè)“范”字，每一筆都寫得剛勁有力,。我心里暗自贊嘆,。范老師繼續(xù)說(shuō)：“此”范”乃模范、楷模的意思,，希望今后……”
我心想,，好家伙還挺機(jī)智，不過(guò)還得瞧瞧她上課的水平再下結(jié)論,。
范老師開始講課了，課文是《十里長(zhǎng)街送總理》,。她開始講課時(shí),，好些同學(xué)在竊笑?？伤坪醭两谡n文的意境中,，當(dāng)講到周總理的靈車開來(lái)，首都人民的心情十分悲痛時(shí),，范老師喉頭顫動(dòng)著,，眼里閃著淚光。我們也被感動(dòng)了,，特別安靜,，有的同學(xué)也流出淚水。
不知不覺,，下課鈴響了,，我們還沉浸在悲痛的情緒之中。范老師感覺到我們心情沉重,，大概怕我們的情緒影響下一節(jié)課,，于是對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，走,！咱們到操場(chǎng)上玩‘貼膏藥’的游戲去,。”同學(xué)們歡呼雀躍,。只有我獨(dú)自坐在凳子上,，為自己的惡作劇后悔,。范老師走到我跟前，撫摸著我的頭說(shuō)：“你叫湯肖龍吧,？你畫得很好,，‘湯’和‘飯’是一家，我們交個(gè)朋友,，好嗎,？”同學(xué)們哄堂大笑，我點(diǎn)點(diǎn)頭,。她拉著我加入了游戲的行列,，我們玩得真開心啊,！
我要悄悄告訴大家一個(gè)小秘密：我已經(jīng)喜歡上這位“飯”老師了,。
八年級(jí)語(yǔ)文話題作文篇十三
仲夏夜里的繁星點(diǎn)點(diǎn)，照亮了多少學(xué)子的求學(xué)之路,?！}記
新學(xué)期伊始，我想對(duì)全體老師說(shuō)：“老師,，您辛苦啦,，謝謝您!”這句話聽起來(lái)平淡，但飽含著我們的一顆赤子之心,。
在教師節(jié)來(lái)臨之際,，學(xué)生要說(shuō)的要做的第一件事就是感謝。感謝您的愛心,，感謝你的耐心,，感謝你的無(wú)私付出……以前，我不明白在這個(gè)利益至上的年代,，為什么老師愿意那么無(wú)私的付出?為什么老師愿意把自己畢生所學(xué)交給與自己沒(méi)有血緣關(guān)系,，甚至讓他們頭疼的學(xué)生。后來(lái),，我從老師的眼中讀出了一種叫“愛”的感情,，我頓悟了，老師們用愛教書,，用愛育人,，老師愛他們的事業(yè)，更愛他們的學(xué)生,。
作為學(xué)生,，我們對(duì)您的感情也是熾熱的，您用你的愛澆灌了我們,，我們才能茁壯成長(zhǎng),。我們?cè)谛５臅r(shí)間如黑板上的粉筆,，被無(wú)情的插去，化作粉沫消失在空氣里,，對(duì)老師們的感情也如這粉筆沫,，看似消散無(wú)影，實(shí)則無(wú)處不在,。也許在老師們的職業(yè)生涯中,，像我們這樣的學(xué)生有千千萬(wàn)，但我們的`青春里只遇見了您,，這是何等的幸運(yùn),，遇見了您，你教給我們知識(shí),，你教會(huì)我們做人,，你教會(huì)我們太多太多，我們?cè)摶貓?bào)你的太多太多,。我們?cè)诓粩嗯?，相信有一天我們的成?jī)能讓你展露笑顏。
老師,，你對(duì)每個(gè)學(xué)生都講過(guò)勵(lì)志的故事,，你對(duì)每一個(gè)孩子都付出了溫暖的行動(dòng)，但我們的青春里只有您那些激勵(lì)的話語(yǔ)和暖心的往事,，可能在很多年之后你不會(huì)記得我們，但在我們的青春的回憶里,，您才是那最可愛的人,。也許我們與你或多或少有些爭(zhēng)執(zhí)，甚至是爭(zhēng)吵,，但過(guò)后,，我們心里都是充滿了悔意，在此也懇請(qǐng)老師的原諒,。
當(dāng)我們畢業(yè)后,，你可能不能陪我們一起去遠(yuǎn)方，但,，是您,，把我們送到了更遠(yuǎn)的地方。
每個(gè)老師都像一顆星星,，散發(fā)出的星光照亮學(xué)子們的求學(xué)之路,，看那顆星，正在夜空中閃閃發(fā)光,。老師,，那就是您啊!
最后我想對(duì)全體老師說(shuō)：老師,，祝你節(jié)日快樂(lè)!愿您三冬暖，愿你春不寒,，愿你夏沐百花,，愿你身側(cè)永有良人相伴!
八年級(jí)語(yǔ)文話題作文篇十四
“每當(dāng)我想起你，敬愛的好老師……”每當(dāng)我想起這耳熟能詳?shù)母柙~時(shí),，我總會(huì)想起我五,、六年級(jí)時(shí)的語(yǔ)文老師——李少鋒老師。
記得在上五年級(jí)前,，我上課常會(huì)開小差,，和同學(xué)們說(shuō)悄悄話，所以,，我的成績(jī)一直都上不去,。可是,，在遇到李老師后,，這一切都變了。
在上李老師的第一節(jié)語(yǔ)文課時(shí),，我發(fā)現(xiàn)走進(jìn)課室的不是端莊嚴(yán)肅的女老師,，而是一位長(zhǎng)相平凡，臉帶慈祥微笑,，看起來(lái)是那樣平易近人的男老師,。一站上講臺(tái)，李老師簡(jiǎn)單地自我介紹后,，便開始上課了,。也許是懾于李老師那種男性的威嚴(yán)，我不敢說(shuō)悄悄話了,，也一改聽講不了多久就愛打瞌睡的毛病,。反而，我越聽越精神,，完全被李老師的精彩講課所吸引,。
一節(jié)課下來(lái)，我覺得舒服極了,。我自己也覺得奇怪極了：為什么這位老師的課上得這么精彩,，竟有這么大的魔力能讓我聽得那么起勁呢?強(qiáng)烈的好奇心驅(qū)使我偷偷地走到了老師辦公室前。從窗外一看,，我似乎一下子明白了,。只見李老師回到辦公室后并沒(méi)歇著，他一會(huì)兒查看電腦,，點(diǎn)擊課件,，一會(huì)兒拿著書本朗誦,，時(shí)而還自言自語(yǔ)地說(shuō)：“還可以怎么講學(xué)生會(huì)更容易理解呢?”汗珠已爬上了李老師的額頭，而李老師卻全然不顧,，依然雙眼盯著書本或電腦,，埋頭沉思該怎樣上課會(huì)讓我們學(xué)得更好、更有趣,。
“丁零零……”,，上課鈴聲又響了，剛才還在專心備課的李老師連水都沒(méi)喝一口,，就馬上站起來(lái),，拿著書本向教室走來(lái)了。我也猛然反應(yīng)過(guò)來(lái),，趕緊跑回教室,。總是面帶微笑的李老師又站在講臺(tái)給我們上課了,。李老師辛苦備課的身影激起了我的敬佩之情,，風(fēng)趣的語(yǔ)言很快牽引著我的思想在語(yǔ)文知識(shí)的世界遨游。
不知何時(shí),，“每當(dāng)我想起你,，敬愛的好老師……”又在我耳邊響起。尊敬的李老師,，謝謝您為我們付出了那么多,。在這里，我想對(duì)您說(shuō)：“老師,，您辛苦了!”
八年級(jí)語(yǔ)文話題作文篇十五
明天將是一年一度的教師節(jié)了,。老師，一個(gè)光榮又偉大的職業(yè),。今天是老師的節(jié)日。同學(xué)們?yōu)榱吮磉_(dá)自己的感謝之情,。都議論紛紛的說(shuō):“老師為了我們?nèi)找箘诶?，我們要送些什么給老師?！?/p>
學(xué)校,，站在鮮艷的紅旗下,我們又迎來(lái)了一個(gè)難忘的教師節(jié)，在這幸福,、溫馨而又激動(dòng)的時(shí)刻,，我代表全校的莘莘學(xué)子捧出我們最純真、最真摯,、最熱烈的心,，祝關(guān)心,、愛護(hù)我們成長(zhǎng)的一中全體老師們節(jié)日快樂(lè)、幸福安康!我們甚至希望我們的問(wèn)候和祝福能撫平園丁臉上的皺紋,，擦去園丁雙鬢的微霜,，讓園丁們那智慧的雙眸永放光芒!
第一節(jié)是英語(yǔ)課，大家好象都迫不及待了:
剛打鈴,，同學(xué)們就飛快地回到教室,，收好自己的禮物，坐得端端正正,，帶著微笑,，等待著老師的來(lái)臨。老師拿著書本來(lái)到教室,，隨后,，同學(xué)們紛紛離開座位，走上講臺(tái),，有的送上自制的賀卡,，有的送上買來(lái)的花，有的送上食品,。
在這,，我想說(shuō):
“感謝您--老師，您讓我們成為自信的,，能超越自己的人,。你用事實(shí)向我們證明:學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān)，而是一種快樂(lè)和責(zé)任,，一把通向我們從未知道的天地的鑰匙,。您教會(huì)我們用自己的頭腦和雙手大膽探索，去尋找和發(fā)現(xiàn),，讓生活充滿驚喜!”
“感謝您--老師,，您是一個(gè)我們能永遠(yuǎn)信賴的人，在生活中遇到麻煩便會(huì)去求救的人,。你讓我們知道:只要我們?cè)敢?，能把一切向您傾訴。你常說(shuō)你也曾是個(gè)孩子,，因此你能理解孩子的喜怒哀樂(lè),。”
“感謝您--老師,，是您讓我明白:我們能從失敗中汲取教訓(xùn),，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明。您給我們勇氣去卡動(dòng)腦筋,，同時(shí)要求我們襟懷坦蕩,。您將美放在我們心中，給我們教誨,、見識(shí)和想象,，由此營(yíng)造我們的一生。不管我們建造什么,，你總幫助我們壘好基礎(chǔ),，你為成長(zhǎng)的我們做到了最好!或許你講課的每個(gè)細(xì)節(jié)隨著時(shí)間的流逝會(huì)被我們淡忘，但您的熱情,、勇氣和慈愛會(huì)永遠(yuǎn)保留,。”
最后,，祝全體老師們節(jié)日快樂(lè)!
八年級(jí)語(yǔ)文話題作文篇十六
老師,、趙老師、楊老師,、馬老師等,。
老師與眾不同，手里舉著班號(hào)牌,，把我們領(lǐng)進(jìn)教室,。她有豐富的學(xué)識(shí)。她上的課生動(dòng)活潑,，從內(nèi)心征服了我們,。
老師愛笑，聲音細(xì)細(xì)的,，輕輕的,，像鳥鳴一樣好聽。當(dāng)趙老師叫到我的名字的時(shí)候,，聲音也是細(xì)細(xì)的,，輕輕的，像媽媽喚我回家吃飯一樣,。我站起來(lái),，微笑著回答了她的問(wèn)題，老師也笑了,，她朝我親切地點(diǎn)點(diǎn)頭,，讓我坐下,。我感到全身暖烘烘的,，多好的老師啊！
老師,，還有一位是我們的語(yǔ)文老師馬老師,。這兩位老師很和藹，我很喜歡她們,。楊老師年輕,、漂亮，帶著一副紅色的近視鏡,，披著長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā),，說(shuō)一口流利的普通話。講話幽默,，作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn),。你說(shuō)她和藹可親吧，她有時(shí)會(huì)狠狠地教訓(xùn)你一頓,。說(shuō)她嚴(yán)肅吧,，可她有時(shí)會(huì)親切地向同學(xué)問(wèn)這問(wèn)那。
老師了,，馬老師上課時(shí),，朗讀課文像丁冬的泉水，像起伏的大海,，叫人百聽不厭,；寫起字來(lái)，一行行,，一排排,，清秀工整，叫人百看不厭,。我還知道了馬老師一個(gè)秘密,，那就是喜歡手工花。這是在三八婦女節(jié)那天知道的,。那天我把作業(yè)抱到馬老師辦公室里,，馬老師突然微笑地問(wèn)我：“今天有沒(méi)有送禮物給你媽媽？”我說(shuō)：“送了,?！瘪R老師又問(wèn)：“送了什么呀？”我說(shuō)：“送了一個(gè)自己做的手工花給媽媽,?！瘪R老師又對(duì)我說(shuō)：“我也很喜歡手工花，你能送我一朵嗎,？”“可以”,。我愉快地說(shuō)。下午我把手工花送給馬老師，馬老師微笑地接過(guò)花,，夸我做的真漂亮,，并且謝謝了我。第2天,，我又抱作業(yè)到馬老師的辦公桌上,，發(fā)現(xiàn)馬老師把我送給她的花插在了她的筆筒里，我心里樂(lè)滋滋的,，因?yàn)轳R老師喜歡我做的手工花才放在筆筒里的,，這就是我們二年級(jí)的楊老師和馬老師。
老師們教師節(jié)快樂(lè),！每天都開開心心,，健健康康。也祝三年級(jí)的李老師,，樊老師等教師節(jié)快樂(lè),！
八年級(jí)語(yǔ)文話題作文篇十七
昨天是教師節(jié)，也是我在南外的一個(gè)難忘的教師節(jié),。記得初一時(shí),，我們還是剛?cè)雽W(xué)的小朋友，只知道教師節(jié)是一個(gè)給老師送花的節(jié)日,，我們只是在教師節(jié)的時(shí)候,，回小學(xué)去看看老師，給老師獻(xiàn)上真心的祝福,。
今年,，一切都變了，我們不僅變得成熟了,，而且也變得更懂事了,，我們懂得在教師節(jié)上，不僅僅要送給老師真心的祝福和禮物,，美麗的鮮花和鮮草,，更多的是我們那一本本交齊的作業(yè)，那上課時(shí)一雙雙渴求知識(shí)的眼睛,，我們做到了,。
一進(jìn)入校園，伴著撲鼻而來(lái)的花香,，我們就發(fā)現(xiàn)校門口貼著一張大大的條幅,，上面寫著：老師，您辛苦了,。這也是我們最想在教師節(jié)送給老師的話,。許多新初一的同學(xué)在條幅上寫著自己對(duì)老師的祝福,，一個(gè)個(gè)稚嫩的兒童，一筆一劃,，就是用這樣的方式來(lái)詮釋他們對(duì)老師的感激的。
到了班級(jí),，班委們?cè)缫褱?zhǔn)備好給各科老師的禮物,，還把它們悄悄地藏了起來(lái)，不讓老師們發(fā)現(xiàn),，準(zhǔn)備給老師們一個(gè)驚喜,。我們的班委真是貼心，知道老師的嗓子不好,，特地為每一位老師準(zhǔn)備了水杯,，還送上了大束的鮮花，頓時(shí)教室里溢滿了花香,。我想這也是我們?cè)絹?lái)越懂事的詮釋吧,。
一到下午，我們就向體育老師請(qǐng)了假（體育課做后滾翻,，我們穿裙子沒(méi)法做）,，在教室里，為我們下午的節(jié)目做準(zhǔn)備,，先擦粉底,，再上妝，按照這樣的步驟,，一節(jié)課后,，三個(gè)與眾不同的人物出現(xiàn)在同學(xué)們的面前。上完歷史,，地理課,，就是我們表演的時(shí)候了。我們?cè)谛菹⑹颐盍撕镁?，又是補(bǔ)妝,，又是卸妝的，忙來(lái)忙去,，汗都順著臉頰流了下來(lái),。時(shí)光飛逝，當(dāng)我來(lái)到后臺(tái)時(shí),，看到的是大束大束的百合花,，聞到的是清香撲鼻的百合花香，這種香味令我陶醉,。我們的節(jié)目雖然不長(zhǎng),，但是我們將自己最美的笑容展現(xiàn)給了臺(tái)下的所有老師,，我想，這也是我們送給老師們教師節(jié)最好的禮物,。
這個(gè)教師節(jié),，是一個(gè)充滿花香的教師節(jié)。
八年級(jí)語(yǔ)文話題作文篇十八
今兒是陽(yáng)光明媚的一天,，天上的光灑在了我們的大地媽媽上,，小紅的臉上充滿笑容，正高高興興地上學(xué)呢,！
當(dāng)那個(gè)陽(yáng)光女孩小紅走在上學(xué)路上的半路時(shí),，忽然，她想起了一件重要的事,，那就是今天是同學(xué),、老師期盼已久的教師節(jié)呀！老師對(duì)同學(xué)們總是那樣的好,，無(wú)微不至的,，我門卻身在福中不知福，在老師背后說(shuō)他壞話,。不行,，我得去想想辦法讓老師好好的過(guò)上一個(gè)開開心心的教師節(jié)！她便坐在石頭上想,，想著想著,，她的眼前浮現(xiàn)出了老師對(duì)她的關(guān)愛：在六？一兒童節(jié)那天,，由于小紅家里貧寒,，同學(xué)們都不跟他玩，所以她從來(lái)沒(méi)有過(guò)一個(gè)快快樂(lè)樂(lè)的兒童節(jié),，老師知道了這事,，便批評(píng)了那些學(xué)生，說(shuō)著便東擠擠時(shí)間,，西擠擠時(shí)間地來(lái)陪小紅一起玩兒,，這一舉動(dòng)讓小紅喜出望外、欣喜若狂,，他們倆在一起手舞足蹈,。還和其他同學(xué)玩老鷹捉小雞、丟手絹他們玩地汗流浹背,，好像疲勞全無(wú),。還有那次——
“喂，小紅,，你怎么啦,？”
“馬上就要上課啦,！”
“不會(huì)吧！”
“我回騙你嗎,？”
小紅聽到了她朋友的話,，急了。小紅她左思右想,、絞盡腦汁也想不出什么好的主意,，忽然，她急中生智想到了給老師送花的好主意,。可她心想：如果打草驚蛇的話就沒(méi)有什么意義了,。她想給老師一個(gè)驚喜,。說(shuō)著，她便興高采烈地跑山邊去采野菊花了,，她一邊采花一邊說(shuō)：這一朵是表達(dá)我對(duì)您老人家的愛,，這一朵是表達(dá)我對(duì)您老人家的感謝，這一朵是表達(dá)我的媽媽對(duì)您老人家的感謝,，這一朵是表達(dá),。才采了一會(huì)兒，就采了一大把野菊花,。她還顏色分明的把花整理了一遍,。
她悄悄地溜到老師辦公室窗前，發(fā)現(xiàn)沒(méi)人,，哈哈,，真是天助我也！小紅帶著微笑,，帶著對(duì)老師的愛,，把花插進(jìn)老師的筆筒里。她邊插花邊想：老師見到這束花一定會(huì)很開心,，因?yàn)槟鞘墙處煿?jié)里收到的第一束帶著愛的花,！
八年級(jí)語(yǔ)文話題作文篇十九
在我的印象中，有一個(gè)教師節(jié)最讓我難忘,，總是讓人記憶猶新,。
那是一個(gè)清晨，我剛走進(jìn)教室,，就看到同學(xué)們手里都拿著一些形狀各異,，顏色鮮艷的禮品盒，我正納悶,，耳邊突然響一個(gè)聲音：“你發(fā)什么呆,，你帶的什么禮物,，快拿出來(lái)給我看看”，我回頭一看是陶柯嵐,，她“期盼”的眼神讓我無(wú)所適從,，只好搖頭說(shuō)“我什么禮物都沒(méi)帶”，她得意的說(shuō)“今天是教師節(jié),，同學(xué)們都要送禮物給馬老師,，我也帶了一個(gè)最漂亮的禮物送給馬老師，她肯定非常喜歡”,，哎呀,！糟糕，我沒(méi)給老師帶禮物,，怎么辦,？怎么辦……“鈴鈴鈴”，一陣鈴聲打斷了我,，馬老師走了進(jìn)來(lái),，可同學(xué)們還在竊竊私語(yǔ)中，連老師的到來(lái)都沒(méi)有注意到,，在一陣喧鬧聲中,，那些準(zhǔn)備禮物的同學(xué)一涌而上把講臺(tái)桌堆得滿滿的，我們極少?zèng)]有送禮物的同學(xué)只能在下面“驚嘆”,，我喑自想“你們有禮物送,，而我只要不斷的提高學(xué)習(xí)成績(jī)，不辜負(fù)老師對(duì)我們的期望,，成為有用之才,，那才是給老師們的禮物”。
馬老師滿面笑容,，“感動(dòng)”的不停點(diǎn)頭,，送完禮物的同學(xué)也是滿面春風(fēng)的回到座位，得意洋洋地望著沒(méi)有送禮物的我們,，但是我也有一絲絲慚愧和內(nèi)疚,，覺得真是應(yīng)該送一份禮物給敬愛的老師們，她們真的很辛苦,，唉,！正在思想斗爭(zhēng)的時(shí)候，馬老師說(shuō)：“同學(xué)們,，老師收到你們的禮物很高興,，但我最需要的禮物你們沒(méi)有送我——發(fā)自內(nèi)心的問(wèn)候！”
同學(xué)們好像是明白了馬老師的話,，此時(shí),，班長(zhǎng)響亮的喊到“起立”,，我們?nèi)嗤瑢W(xué)深深的向馬老師鞠了一躬，并激動(dòng)地大聲說(shuō)“老師,，祝您節(jié)日快樂(lè)”,！馬老師疼愛的看著我們也鞠了一躬，深情的說(shuō)：“謝謝同學(xué)們,?！?/p>
是啊，我們要發(fā)自內(nèi)心的問(wèn)候老師,，我想,，我只有好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大以后做一個(gè)棟梁之才,，那才是對(duì)老師們的回報(bào)?。?/p>
通過(guò)這個(gè)教師節(jié),，讓我明白了一個(gè)道理“金錢買來(lái)的禮物不是的,，的禮物是發(fā)自內(nèi)心的問(wèn)候,，老師對(duì)我們無(wú)私的愛,，我們會(huì)銘刻在心，永遠(yuǎn)……
八年級(jí)語(yǔ)文話題作文篇二十
“靜靜的深夜,，群星在閃耀,。老師的窗前徹夜明亮......”這是一首描寫老師的歌曲，它歌頌天底下所有教師的偉大,。在我學(xué)生生涯中,，有一位老師讓難以忘懷的劉老師。
劉老師親切的臉龐上有一雙水汪汪的大眼睛,，直挺的鼻子,，特別是那陽(yáng)光般的笑容，讓人感到十分光明溫暖,。
劉老師是一位有責(zé)任心且做事認(rèn)真負(fù)責(zé)的人,。哪些同學(xué)的作業(yè)沒(méi)寫都會(huì)登記得一清二楚，然后再一一與你校對(duì),。
劉老師對(duì)每個(gè)人都是平等的,，她不偏愛好學(xué)生，也不淡漠差生,，在課堂上劉老師不僅僅把回答問(wèn)題的機(jī)會(huì)給好學(xué)生,，還經(jīng)常讓差生回答較為簡(jiǎn)單的問(wèn)題。劉老師要是看到了一些平常不愛說(shuō)話,，或是上課時(shí)不聽講也不舉手發(fā)言的學(xué)生主動(dòng)舉手回答問(wèn)題,，讓這些同學(xué)信心倍增,。劉老師還時(shí)常教育我們：人無(wú)完人，金無(wú)足赤,。每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn),，我們應(yīng)該揚(yáng)長(zhǎng)避短，要看他人的優(yōu)點(diǎn)不看他人的缺點(diǎn),。
劉老師既是老師又是朋友還像媽媽,。在課堂上她是一名老師教給我們豐富、有趣的知識(shí),。在課后劉老師總能帶給我們歡樂(lè),，有時(shí)還與我們一起踢鍵子、跳長(zhǎng)繩呢,！劉老師是我們的第二位母親,，在生病或是受傷時(shí)總能收到劉老師溫暖的問(wèn)候。成績(jī)有時(shí)下滑時(shí),，劉老師則會(huì)像母親一般與我們談心,，幫我們分析原因。
這些記憶太美好了,，可一切都只能成為回憶,。本期即將開學(xué)之際，我得到了一個(gè)對(duì)我來(lái)說(shuō)猶如晴天霹靂般的消息：劉老師不再任教我們班,。想起與劉老師共同經(jīng)過(guò)的風(fēng)風(fēng)雨雨,、點(diǎn)點(diǎn)滴滴，淚水頓時(shí)水溢滿了眼眶,。漸漸的,，我的心態(tài)平和了。世界上有太多太多的人,，能與我們相遇的人都是與我們有緣的人,。我們已經(jīng)算是幸運(yùn)了，能遇上劉老師這么好的老師,，即使是四年,，也足夠了。既然忘不了劉老師,，我就要將那些日子好好的珍藏,。
“老師，親愛的老師,，我將日夜把你思念......”歌聲牽著我的心,。
八年級(jí)語(yǔ)文話題作文篇二十一
老師，一個(gè)神圣而莊嚴(yán)的職業(yè)，他們教書育人,，將我們從一個(gè)稚嫩的孩童培養(yǎng)成一名有知識(shí)的中學(xué)生,。
沒(méi)有天空的給予，鳥兒就不可能在天空自由飛翔,；沒(méi)有大地的滋養(yǎng),，莊稼不可能長(zhǎng)得旺盛。同樣,，沒(méi)有老師的付出,，就不可能有我們美好的未來(lái)。
胖胖的身材,，圓圓的臉,，大而明亮的眼睛總有一絲眼神給你希望。她就是我的老師——姚老師,。
還記得在去年冬天時(shí),，老師的嗓子已經(jīng)痛到說(shuō)不出一句話，她的腰上又有傷,，按照常理來(lái)說(shuō)完全可以請(qǐng)假,，姚老師卻沒(méi)有。雖然她已經(jīng)說(shuō)不出話,，但她用寫的方式依舊給我們上課,，這使我們非常感動(dòng)。
在剛剛結(jié)束的生地考試中,，為了讓我們?nèi)〉煤贸煽?jī),，她與我們一起學(xué)習(xí)到很晚,。此時(shí),，她的孩子在生病，即將要面臨期末考試,，她卻把時(shí)間都留給了我們,，我們都知道，她很辛苦,。在姚老師和全班同學(xué)的共同努力下,，我們沒(méi)有另她失望，她的臉上露出欣慰的笑容,。
時(shí)間往復(fù),，升入初三的我們?cè)诘弥蠋熞{(diào)走的時(shí)候失落過(guò)，但我們一想,，姚老師想看到的是我們優(yōu)秀的成績(jī),，又立刻充滿力量。在某一時(shí)刻，總是會(huì)想起姚老師,，仿佛一切都發(fā)生在昨天,，大家一起過(guò)圣誕時(shí)的開心，129大合唱時(shí)的喜悅,，這一切都?xì)v歷在目,。
讓我印象最深的是一次期末考試后，我異常的興奮,，姚老師發(fā)現(xiàn)我的異常,，就和我談話，耐心的和我說(shuō)了許多,。我知道,，她對(duì)我充滿的希望，也正是因?yàn)樗倪@些話,，讓我在以后的學(xué)習(xí)中不畏艱辛,，從不退縮。
姚老師的調(diào)離是我們的一個(gè)遺憾,，就像“天下沒(méi)有不散的筵席”一樣,。相信我們會(huì)延續(xù)姚老師的勁松品質(zhì)，在中考的考場(chǎng)上大放異彩,。
姚老師,，您是我一生中遇到的做好的老師，沒(méi)有之一,。是您的諄諄教誨讓我懂得了許多,，也許我不會(huì)用過(guò)于華麗的詞匯去形容您的好，但我會(huì)永遠(yuǎn)銘記于心,。在這個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際,，我真心的想對(duì)您說(shuō)，老師您辛苦了,，我們定不負(fù)您的希望!
最后,，真心的祝您教師節(jié)快樂(lè)！和您度過(guò)的每一刻都是幸福的,，我們很想您,，有時(shí)間一定要回來(lái)看我們。
八年級(jí)語(yǔ)文話題作文篇二十二
紅楓勝火,，丹桂飄香,。在九月初，讓我們獻(xiàn)上對(duì)老師最真摯,、火熱的心,！
劉老師,，教師節(jié)里，我有秘密對(duì)您說(shuō),！
您一定不知道,，我的第一個(gè)秘密。不知從何時(shí)開始,，“百榮姐姐”成為了我對(duì)您的“愛稱”,，其實(shí)一開始的我認(rèn)為老師就是老師，又如何做的了姐姐呢,？但后來(lái)就完全釋然了,，您如何不能做姐姐？曾記得那幾次大掃除,，一同學(xué)腰傷犯了,，您連忙說(shuō)：“先別干了，回屋歇著吧,?！痹捳Z(yǔ)雖簡(jiǎn)，但言語(yǔ)中卻有著抑不住的關(guān)心,。而后幾次的大掃除,，您也只讓他做些小活。我聽在心里,，看在心里,，暖在心里。你是我們暖心的姐姐,！
您一定不知道,，我的第二個(gè)秘密。自從您那次把家門鑰匙交給了我后,，我又有了一個(gè)對(duì)您的“愛稱”——?jiǎng)寢?。不論是我去拜訪您，您給我們洗葡萄,，切西瓜,；還是同學(xué)生病您的噓寒問(wèn)暖,，點(diǎn)點(diǎn)滴滴都落在心頭,，變成一片春天的青蔥。也曾記,，那次我們幾個(gè)女孩子擅自去洗手間,，您很生氣，罰我們拿著試卷站著寫,?？蓻](méi)過(guò)一會(huì)兒，您便讓我們回去了?；匕嗲?，您對(duì)我們笑了笑，沒(méi)說(shuō)什么,，我也露出一抹愧疚的微笑,。只是，在落座后,，我悄悄紅了眼框,，淚水模糊了我的視線。我明白,，那淚水是由愧疚制成的,。我更清楚，您對(duì)我深深的愛,。
您一定不知道,，我的第三個(gè)秘密。我有一點(diǎn)兒害怕您,，怕在您面前做的不夠好,，怕自己的懈怠讓您眼里寫上失望，怕自己不夠優(yōu)秀辜負(fù)了您那么大的信任,。所以在某些時(shí)候,，我與您之間的溝通包含著九分謹(jǐn)慎，一分戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢,。我想這樣的分分秒秒是否也是一條遇見美好的自己的路呢,？
劉老師，因?yàn)槟?，我知道世界上有太多的愛和血緣無(wú)關(guān),，有太多的期待需要我們通過(guò)自己的努力去圓！也因?yàn)槟?，我懂得了原?lái)信任是一種力量,，它讓我愿意變得美好，也一定會(huì)遇見美麗的自己,！
九月,，讓我一吐心中秘密，甜蜜的秘密,，幸福的秘密,！——遇見你，是多么幸運(yùn),！
