演講稿具有宣傳，鼓動(dòng),，教育和欣賞等作用,，它可以把演講者的觀點(diǎn),，主張與思想感情傳達(dá)給聽(tīng)眾以及讀者,，使他們信服并在思想感情上產(chǎn)生共鳴,。那么你知道演講稿如何寫嗎,？下面我給大家整理了一些演講稿模板范文,，希望能夠幫助到大家,。

愛(ài)護(hù)公物演講稿篇1

尊敬的教師和親愛(ài)的同學(xué)們：

大家早上好!有機(jī)會(huì)站在莊重的國(guó)旗下與大家交換自我的心聲，我倍感榮幸,。今日我演講的題目是《美麗學(xué)校我的家,，愛(ài)惜公物你我他》。

又是一個(gè)布滿?？吹那宄?，又是嶄新的一天，我們又開(kāi)始了新的一天的生活,，我們一如既往地在課本中翱翔在題海中穿梭,，同時(shí)也一如既往地與公共財(cái)物接觸著，我們天天都在利用它們,，卻以一種不友好的方式“回報(bào)”著它們,，看看教室里那天藍(lán)色的窗簾上是否是比本來(lái)多了些印象派繪畫?不用說(shuō)，這些都是我們的杰作,，有的同學(xué)吃過(guò)飯,，不管手上沾的是水還是油，洗都不洗,，掀起窗簾就擦,，直到以為自我的手干凈為止，手是干凈了,，可看看可憐的窗簾,，我們又于心何忍?

更有甚者，拉窗簾時(shí)巴不得用力全身力氣,，把窗簾拉到“唰啦“一聲,，還在為自我“蕭灑”的動(dòng)作自得自豪，不顧其他同學(xué)那異常的眼光,，那眼光是愛(ài)惜公物者對(duì)他的提示,，也是對(duì)他這類行為的批評(píng)，乃至痛斥,。是啊,，這些東西是我們共同具有的,，是公共財(cái)物，是為我們的學(xué)習(xí),，生活供給方便的,，我們不應(yīng)當(dāng)如此殘暴地對(duì)對(duì)待它們，相反,，更應(yīng)當(dāng)愛(ài)惜它們,，像朋友一樣庇護(hù)它們，使它們更好地為我們服務(wù),，相信每個(gè)仁慈的人都會(huì)這樣想,，更都應(yīng)當(dāng)這樣做。

再看看教室里的桌凳,，有幾個(gè)是完好無(wú)損的?又有哪些不遍體鱗傷?天天支持著同學(xué)們厚重的書本和不太小的身軀,，還要承受主人心境不好時(shí)的一通宣泄。天天默默無(wú)聞地為我們奉獻(xiàn)著自我,，不光沒(méi)有得到任何回報(bào),，還遭受嚴(yán)重侵害。這些現(xiàn)象都是我們習(xí)以為常的,，或許我們實(shí)在不太留意這些看似微小的細(xì)節(jié),，可是，人的品質(zhì)不正是從這點(diǎn)點(diǎn)滴滴的行為和細(xì)節(jié)中體現(xiàn)出來(lái)的嗎?我們對(duì)某個(gè)人下評(píng)論時(shí),，不也是從他的行為談起嗎?

從幼兒園起,，教師就教育我們要愛(ài)惜公物，愛(ài)惜學(xué)校里的一草一木,，一年又一年,，直到我們上了高中，不知聽(tīng)了多少遍,，能夠說(shuō)每個(gè)人都明白,，可又有幾人真正做到過(guò)呢?公共財(cái)物是我們共同的財(cái)富，是我們的幫手,，離開(kāi)了他們,，我們的學(xué)習(xí)生活就不會(huì)那末方便,，順心,，作為高中生，我們更應(yīng)當(dāng)為他人建立榜樣,，愛(ài)惜公物,，不隨便破壞公物，由于我們是社會(huì)的未來(lái),，是祖國(guó)的?？?，應(yīng)當(dāng)說(shuō)聚集著大眾的眼光，一切好習(xí)慣都應(yīng)當(dāng)在我們身上體現(xiàn)用我們的行為往感化身邊的人,。

同學(xué)們,，愛(ài)惜公物，不只是停留在口頭上,，不只是一句標(biāo)語(yǔ),，更應(yīng)當(dāng)付諸行動(dòng)。就讓我們從此刻開(kāi)始,，從我做起,，從點(diǎn)滴做起，共同創(chuàng)立一個(gè)美麗的學(xué)校,，為我們創(chuàng)造完美的第二個(gè)家,，希看在這條愛(ài)惜公物的路上,，有你,，有我，也有他!

我的演講結(jié)束了,，多謝大家!

愛(ài)護(hù)公物演講稿篇2

老師們,，同學(xué)們：

《小學(xué)生日常行為規(guī)范第15條》說(shuō)的是：“愛(ài)護(hù)公物，不在課桌椅,，建筑物上涂抹刻畫,。損壞公物要賠償。拾到東西主動(dòng)交公或歸還失主,?！?/p>

在公共場(chǎng)所的一些設(shè)施已被不少人給破壞了。在廣場(chǎng),。小區(qū)等公共場(chǎng)所處處可見(jiàn)到一些設(shè)施“缺胳膊殘腿”的現(xiàn)象,。

不僅僅這些，還有不少同學(xué)在課桌椅上涂抹刻畫,，把原本“眉青目秀”的的桌椅改的“面目全非”,。

最后，我們還要做到“拾到東西要交公或歸還失主”,。在校內(nèi),，大數(shù)同學(xué)拾到東西立即交給老師。在校外,，有時(shí)拾到的東西比較貴重,，他們就在原地等。這種高尚的品格值的我們學(xué)習(xí),。但有些人拾到東西就悄悄的放進(jìn)口袋,，這樣做很不好,！

當(dāng)你在課桌椅上涂抹刻畫時(shí)，當(dāng)你把那只腳踩在那雪白的墻上時(shí),。你想一想,，這樣做對(duì)嗎？

同學(xué)們,，就讓我們共同創(chuàng)建一個(gè)文明的環(huán)境,，生活在美麗的世界里吧！

愛(ài)護(hù)公物演講稿篇3

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師們,，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家早上好！

今天我演講的題目是《愛(ài)護(hù)公物,，人人有責(zé)》,。

同學(xué)們，伴隨著每天清晨冉冉升起的朝陽(yáng),，我們高高興興地來(lái)到學(xué)校,，看著高大的教學(xué)樓，綠色的操場(chǎng),還有那美麗的校園一角,，看到這一切,，我們的心情是何等的舒暢！學(xué)校為了給我們營(yíng)造一個(gè)優(yōu)美的校園環(huán)境,，花費(fèi)了大量資金進(jìn)行修建,、改造。這一切都是為了讓我們擁有一個(gè)既優(yōu)美又舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境,，然而,，我們有的同學(xué)卻絲毫不懂得珍惜和愛(ài)護(hù)，有意或無(wú)意的去損壞這些來(lái)之不易的公物,，這種沒(méi)有公共道德,、違背學(xué)生守則的行為難道不應(yīng)該受到大家的指責(zé)和唾棄嗎？

在上周升旗儀式上,，官校長(zhǎng)就已經(jīng)深刻的教育了我們?nèi)熒獝?ài)護(hù)學(xué)校的公物,，保護(hù)校園環(huán)境，經(jīng)過(guò)一周的觀察后,，發(fā)現(xiàn)仍有不文明的行為,。比如，學(xué)校里的課桌椅,，要不就被人在上面亂寫亂畫,，要不就拿小刀在上面亂刻；凳子更加嚴(yán)重,，要不就是缺胳膊,，要不就是斷腿；有些同學(xué)進(jìn)出教室時(shí),，不是用手推門,，而是用腳踢門。我們的操場(chǎng)是越來(lái)越美麗,，可是有些人不去愛(ài)護(hù),，學(xué)校種的花草樹(shù)木是為了美化校園，有一些人不知是貪好玩,，還是出于別的什么原因,，仍亂摘花朵，踩踏草坪,。剛刷白的教室墻壁上,，才沖洗過(guò)的廁所墻壁上，又留下了一個(gè)個(gè)可恥的腳印,。

古人云：“勿以善小而不為,，勿以惡小而為之”。要以損壞校產(chǎn)為恥,，以熱愛(ài)校園為榮,。愛(ài)護(hù)公物，從我做起,，挪動(dòng)桌椅,，小心翼翼；愛(ài)護(hù)公物,，小事做起,，讓墻壁干凈，讓窗戶明亮,；愛(ài)護(hù)公物,，從身邊做起，擰緊水龍頭,，撿起紙屑,。

同學(xué)們，請(qǐng)愛(ài)護(hù)校園吧,，我們從小就要養(yǎng)成愛(ài)護(hù)公物的好習(xí)慣,，不損壞學(xué)校的門窗玻璃、圖書器材,，花草樹(shù)木,，不在課桌椅、黑板,、墻壁上亂涂亂畫,，讓我們行動(dòng)起來(lái),，爭(zhēng)做一個(gè)愛(ài)護(hù)公物的好學(xué)生吧。

希望之光已在地平線上冉冉升起,，讓愛(ài)護(hù)公物的文明新風(fēng)在校園蔚然成風(fēng),！ 謝謝大家!

過(guò)旗下講話稿

愛(ài)護(hù)公物，人人有責(zé)

講話人:__

愛(ài)護(hù)公物演講稿篇4

尊敬的各位來(lái)賓,、同學(xué)們：

大家好!

今天國(guó)旗下講話,，我想講講愛(ài)護(hù)公共財(cái)物的問(wèn)題。

在我們學(xué)校里,，房屋課桌,，圖書資料，花草樹(shù)木,，體育器材等等都是公共財(cái)物,。這些公共財(cái)務(wù)，我們?nèi)w師生都要悉心愛(ài)護(hù),，妥善保管,，不可隨意損壞，更不能故意破壞,，因?yàn)樗俏覀儙熒ぷ?、學(xué)習(xí)的物質(zhì)保證。愛(ài)護(hù)公共財(cái)物是我們每一個(gè)同學(xué)應(yīng)盡的義務(wù),。在愛(ài)護(hù)公共財(cái)務(wù)方面,，我國(guó)有許多少年兒童為我們樹(shù)立了光輝的榜樣。如：劉文學(xué)為保護(hù)集體的辣椒,，何運(yùn)剛為保護(hù)集體的牛草,，與犯罪分子作斗爭(zhēng)，獻(xiàn)出了寶貴的生命,。賴寧為了撲滅森林大火,，保護(hù)國(guó)家財(cái)產(chǎn)而光榮犧牲。草原英雄小姐妹,，龍梅,，玉榮為了保護(hù)集體羊群勇敢地與暴風(fēng)雪作斗爭(zhēng)，使集體財(cái)產(chǎn)免遭損失,。這些愛(ài)護(hù)公物的小英雄是值得我們學(xué)習(xí)的,。在講到愛(ài)護(hù)公共財(cái)物時(shí)，使我想起一篇課文,，課文的題目是《課桌椅的對(duì)話》,，課文的大概內(nèi)容是這樣的：有一天冬冬剛跨進(jìn)教室門，就聽(tīng)到課桌椅在說(shuō)話，桌子說(shuō)：“前幾天我的小主人用筆在我身上亂涂亂畫,，弄得我全身很臟,。昨天他又在我身上用小刀劃了幾下，我真痛啊!現(xiàn)在全身傷痕累累,?！币巫咏又f(shuō)：“是啊,，我也如此,，我的小主人整天把我搖啊搖，現(xiàn)在我的腿受不了了,，一條腿都斷了!”同學(xué)們,，你們聽(tīng)了剛才我講的這篇課文的大概內(nèi)容后，你有何感想呢?你作為課桌的小主人,，是否象課文中的小主人的現(xiàn)象呢?當(dāng)你每天走進(jìn)教室是否也聽(tīng)到過(guò)課桌椅的對(duì)話?當(dāng)你每天上下學(xué)校教學(xué)樓樓梯時(shí),，是否聽(tīng)到過(guò)樓梯的護(hù)攔在呼喚：“愛(ài)護(hù)我吧!”當(dāng)你上完每一節(jié)體育課時(shí)是否把器材歸還原處。

同學(xué)們,，我們從小就要養(yǎng)成愛(ài)護(hù)公共財(cái)物的好品德,，不損壞學(xué)校的門窗玻璃、圖書器材,，花草樹(shù)木,、不在課桌椅、黑板,、墻壁上涂抹刻畫,，讓我們行動(dòng)起來(lái)，爭(zhēng)做一個(gè)愛(ài)護(hù)公共財(cái)物的好學(xué)生吧,。謝謝大家!

愛(ài)護(hù)公物演講稿篇5

老師們,、同學(xué)們，早上好:

這天我演講的題目是“愛(ài)護(hù)公物,，保護(hù)環(huán)境,，從我做起”。

秦皇島第三中學(xué)經(jīng)過(guò)了幾年的辛勤勞動(dòng),，發(fā)奮工作,，學(xué)校不斷發(fā)展壯大。置身于校園,，首先映入眼簾的是所有的新教學(xué)大樓,、平整的草坪上干凈、整潔的小屋子里,，自開(kāi)車把錯(cuò)落有致,，在教學(xué)樓的白墻，新型門窗的桌子和椅子，充滿現(xiàn)代氣息的多媒體系統(tǒng),，和同學(xué)們忙碌的圖…在學(xué)校里到處呈現(xiàn)出一派欣欣向榮的景象,。

但在這一場(chǎng)景中，已經(jīng)有一些痛苦的不和諧的現(xiàn)象,，例如:只是被打掃干凈的地面上有一些同學(xué)把專業(yè)及廢紙,，堆放在窗臺(tái)上吃剩下的方便面抓住了水的水;干凈的水池邊紙團(tuán)、方便面湯包隨處可見(jiàn),，被用來(lái)傳遞知識(shí)粉筆,，也成為同學(xué)們的手中把子彈;良好的消防栓成塊玻璃、墻壁,、門窗,、散熱器此刻會(huì)顯得難看的足印，“愛(ài)護(hù)公物從我做起”倡議書等等,，這些現(xiàn)象在以整潔有序的環(huán)境似乎格格不入,，把這些活動(dòng)，我想就應(yīng)感到慚愧,。

此刻提倡素質(zhì)教育,，我覺(jué)得愛(ài)護(hù)公物都是人生最基本的質(zhì)量，保護(hù)公共財(cái)產(chǎn)是一名男子的高質(zhì)量的體現(xiàn),，是一個(gè)個(gè)人的善良的心的寫照,。愛(ài)護(hù)公物更能反映一個(gè)社會(huì)風(fēng)尚，展現(xiàn)一個(gè)班,，一所學(xué)校,，一個(gè)國(guó)家的精神，更反映了一個(gè)民族素質(zhì),。一個(gè)好公民愛(ài)護(hù)公物,，從小處告訴能體現(xiàn)一個(gè)個(gè)人道德素質(zhì)的高低，學(xué)校的好壞校風(fēng);從一個(gè)國(guó)家的人都說(shuō)也反映了文化素質(zhì)的高低,。和愛(ài)護(hù)公物是一個(gè)十分簡(jiǎn)單的事情,，不需要絞盡腦汁的長(zhǎng)篇演說(shuō)，更不需要很悲壯的誓言的決心,，只要是投足手,，在每一個(gè)點(diǎn)小，能夠引進(jìn)到他人乃至一個(gè)禮貌的香味,，讓愛(ài)護(hù)公物,，保護(hù)環(huán)境成為咱們每個(gè)人的一種文化中，成為一種時(shí)尚,。

因此請(qǐng)讓咱們3班所有的學(xué)生都對(duì)所有學(xué)生發(fā)出倡議“愛(ài)護(hù)公物從我做起”倡議書:愛(ài)護(hù)公物,，保護(hù)環(huán)境,，從我做起。

愛(ài)護(hù)公物,，保護(hù)環(huán)境,，從我做起。讓咱們留意移動(dòng)桌子和椅子,，昆蟲(chóng)關(guān)上窗戶打開(kāi),，給他人帶來(lái)一個(gè)安靜的。

愛(ài)護(hù)公物,，保護(hù)環(huán)境,，從小事做起。不好在白墻上調(diào)子擦傷了,，別讓無(wú)辜的玻璃是咱們撞的碎片,。

愛(ài)護(hù)公物,，保護(hù)環(huán)境,，從身邊做起，不亂扔垃圾,，確定飲料,、撿起紙屑，保護(hù)校園環(huán)境的健康,。

愛(ài)護(hù)公物,，保護(hù)環(huán)境，從此刻開(kāi)始,，不好踐踏草坪,，無(wú)恥的不是花草樹(shù)木，讓校園玫瑰花,。

老師們,、同學(xué)們，像一朵花留在手錦,，持續(xù)腳草如喂!“愛(ài)護(hù)公物從我做起”倡議書

關(guān)心學(xué)校,，咱們的職責(zé);咱們的學(xué)校，咱們的義務(wù):愛(ài)學(xué)校,，咱們的愿望,。

咱們的陋習(xí)財(cái)產(chǎn)損失，使咱們更多的保護(hù)咱們的領(lǐng)悟環(huán)境,，從我做起,，從小事做起，從這天開(kāi)始,，讓咱們共同發(fā)奮,，美麗的校園更加豐富多彩,，和諧愉快!