工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終,，只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止,。通過總結(jié)對工作學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和分析，從中找出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),，引出規(guī)律性認(rèn)識,，以指導(dǎo)今后工作和實(shí)踐活動,。總結(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？以下是小編收集整理的工作總結(jié)書范文，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

學(xué)校讀書活動總結(jié) 職工讀書活動總結(jié)篇一

1、利用班隊(duì)課的機(jī)會,，提出“我讀書,，我快樂”的倡議，師生一起走進(jìn)學(xué)校讀書月,。

2,、根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況，制定了切實(shí)可行的讀書計(jì)劃,。

1,、美化教室，創(chuàng)設(shè)讀書氛圍讀報(bào),，那美麗的板報(bào)設(shè)計(jì)加上同學(xué)們的優(yōu)秀讀書心得,，充分發(fā)揮了班級黑板報(bào)的作用，極力營造讀書氛圍,，使學(xué)生從思想深處認(rèn)識到讀書的重要意義,。教室里洋溢著濃濃的讀書氣氛。

2,、為了規(guī)范孩子的讀書習(xí)慣,，我們約定每天回家讀書不少于20分鐘，并讓學(xué)生在所讀書上隨時(shí)記錄感想體會,，圈畫好詞佳句,。

3、利用午讀的時(shí)間和同學(xué)們一起欣賞美文?，F(xiàn)在,，班里樂意讀書的同學(xué)與日俱增,。

愛因斯坦有句至理名言：“興趣是最好的老師?！?因此我們開展了豐富多彩的讀書主題活動,，把“讀書”和“活動”緊密結(jié)合起來，活動的趣味性越強(qiáng),，讀書就更富有吸引力,。開展讀書心得交流、手抄報(bào)比

賽,、制作書簽比賽等活動,。 “讀寫結(jié)合,以讀促寫”是讀書活動的一個(gè)重要內(nèi)容，讀和寫是相輔相成的互相促進(jìn)的兩個(gè)方面,，在上輔導(dǎo)課的時(shí)候,，我們還著重進(jìn)行了寫作方法和寫作技巧的指導(dǎo)，每節(jié)輔導(dǎo)課結(jié)束后,，我們都會布置學(xué)生完成一篇以上的作文,。一份耕耘一份收獲，讀書活動使我們這個(gè)原本充斥著各種叫喊的教室比以前明顯安靜了許多,，書香和全班讀書的靜謐慢慢趕走了打鬧的喧囂,。

班隊(duì)課上，我們對學(xué)生寫的讀書筆記進(jìn)行了評比,，并將優(yōu)秀的讀書筆記與其他學(xué)生分享,，讓學(xué)生體驗(yàn)了成功的喜悅。同時(shí),，對有能力的同學(xué)鼓勵他們再讀其他書籍,。

“小荷才露尖尖角”，一株株幼苗在春雨中破土而出,，迎著朝陽茁壯成長,。我們的讀書活動只是學(xué)生讀書征程的一個(gè)開端，我們要努力的還有很多很多,。為了學(xué)生的長遠(yuǎn)發(fā)展我們將在引領(lǐng)學(xué)生讀書的道路上一路前行,。

學(xué)校讀書活動總結(jié) 職工讀書活動總結(jié)篇二

為提高語文青年教師的教育教學(xué)理論水平和文學(xué)素養(yǎng)，探索教師專業(yè)成長的新路,，引導(dǎo)教師學(xué)習(xí)教育理論,，更新教育觀念，豐富教育智慧,，讓教師們養(yǎng)成讀書學(xué)習(xí)思考的習(xí)慣,。根據(jù)縣教育局關(guān)于開展“讀經(jīng)典、學(xué)名師”主題讀書活動的精神,，我們庫溝中心小學(xué)積極開展了語文青年教師讀書活動,。在這次讀書活動中,，每一位青年語文教師都積極參與，通過參與讀書活動,，老師們不斷受到書香熏陶,，培養(yǎng)了自己的讀書習(xí)慣、提升了個(gè)人文化素養(yǎng),。我校青年語文教師讀書活動取得了很好的成績?，F(xiàn)將我校“讀經(jīng)典,、學(xué)名師”主題讀書活動情況總結(jié)如下,。

為了確保讀書活動的順利開展，學(xué)校成立了讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組,，田洪友校長任組長,，教研室人員積極參加，確保讀書活動領(lǐng)導(dǎo)有力,?；顒右潦迹ｉL親自為我們語文教師召開動員會,，和語文青年教師共同商議，確定了讀書活動的指導(dǎo)思想,，以及讀書活動的主要內(nèi)容,。并親自挑選了教育教學(xué)理論專著《給教師的一百條新建議》推薦給老師閱讀。為保證讀書活動的順利開展,，學(xué)校還制訂了讀書活動的相關(guān)制度和措施,。在讀書活動中，我校領(lǐng)導(dǎo)班子及教研人員帶頭讀書,，堅(jiān)持讀教育教學(xué)專著,，平時(shí)經(jīng)常與教師交流讀書體會，他們?yōu)檎Z文老師帶好頭,，做好榜樣,。

我校根據(jù)縣教育局關(guān)于開展“讀經(jīng)典、學(xué)名師”主題讀書活動的精神,，及時(shí)制定教師讀書活動實(shí)施方案,。將讀書活動時(shí)間確定為20xx年3月至20xx年7月。明確了讀書活動的主題,、指導(dǎo)思想,、活動目標(biāo)、活動內(nèi)容,、提出了具體的讀書要求,、指導(dǎo)和培訓(xùn)了科學(xué)的讀書策略,、確定和明晰了讀書成果展示形式。這些切實(shí)可行的讀書活動實(shí)施方案,，為活動的有效開展奠定了基礎(chǔ),。

活動目標(biāo)如下：

1、通過開展讀書活動,，促進(jìn)教師樹立正確的世界觀,、人生觀，進(jìn)一步弘揚(yáng)敬業(yè)奉獻(xiàn)的精神,。

2,、通過開展讀書活動，更新教師的教育理念,，改進(jìn)教學(xué)方法,、改革評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，對比發(fā)現(xiàn)自己教育思想,、教學(xué)行為之不足,，引發(fā)讀書之欲望。

3,、通過開展讀書活動,，使教師能用書中正確的思想方法指導(dǎo)自己的教育教學(xué)，體驗(yàn)到讀書的好處,，從而養(yǎng)成堅(jiān)持讀書的好習(xí)慣,。

4、通過讀書,，提高教師的理論素養(yǎng)和教育能力,，提高教師的專業(yè)水平。

5,、通過讀書,，培養(yǎng)教師讀書的好習(xí)慣，提升內(nèi)涵,，從而更加積極地投入教育實(shí)踐與改革,，言傳身教，為人師表,。

6,、通過讀書，增加教師的課外閱讀量,，提高教師的教育教學(xué)水平,，打造教師的人生底色；努力建設(shè)教師的精神家園,，全面提升教師的整體素質(zhì),，從而提高學(xué)校教育質(zhì)量,。

7、通過實(shí)施讀書工程,，加強(qiáng)教師隊(duì)伍的建設(shè),，努力建設(shè)一支充滿生機(jī)和活力、與現(xiàn)代化教育相適應(yīng)的教師隊(duì)伍。

讀書活動的內(nèi)容是：學(xué)習(xí)名家語文教育理論，閱讀經(jīng)典書籍，提高文化素養(yǎng)和理論水平（名家：葉圣陶、呂叔湘,、袁微子,、張志公,、吳立崗等,。經(jīng)典：論語,、詩經(jīng),、“三百千”,、四大名著等）。讀書要求有以下幾點(diǎn)：我們明確要學(xué)習(xí)的名師是葉圣陶,。網(wǎng)上搜集相關(guān)材料進(jìn)行學(xué)習(xí),。 閱讀的經(jīng)典書籍是《給老師的100條新建議》，各位老師都已經(jīng)有了,，選讀《論語》,。展示讀書成果的形式是，寫讀書筆記,，每天一篇,，可以是體會也可以是摘錄還可以談經(jīng)驗(yàn)等等。寫讀書體會或讀書心得，要求1000——3000字,。開展讀書交流活動和讀書匯報(bào)演講,。撰寫精品教案5篇。參加中心校組織的精品教案評選,。

“讀書”兩字,，關(guān)鍵在于“讀”，書的價(jià)值也在“讀”中體現(xiàn),。整個(gè)讀書活動期間,，我們采用了多種形式相結(jié)合，避免學(xué)習(xí)的枯燥乏味,，如個(gè)人學(xué)習(xí)與集中學(xué)習(xí)相結(jié)合,，讀書與摘記相結(jié)合，讀書與交流相結(jié)合。自從開展“讀經(jīng)典,、學(xué)名師”讀書活動以來,，相繼開展了《讀書筆記》展評活動,、以“學(xué)習(xí)名師撰寫精品教案”為主題的教案評比活動,、交流讀書心得與體會的讀書沙龍,、經(jīng)典名篇誦讀等活動,。我校于6月份重點(diǎn)組織開展了讀書匯報(bào)演講比賽,，有17名青年教師參加了演講比賽，教研室人員和全校的青年教師聆聽了這次演講比賽,。這次演講,，參賽教師結(jié)合自己教育教學(xué)的實(shí)踐,，結(jié)合自己的成長過程和心靈感悟,，展示自己的讀書收獲，令評委耳目 一新,。他們在演講臺上用生動的語言闡述了讀書與青年教師專業(yè)成長的關(guān)系,，表達(dá)了青年教師喜愛讀書的共同心愿。整個(gè)比賽會場氣氛熱烈,，掌聲不斷,。經(jīng)過近3個(gè)小時(shí)的緊張賽事，高英等5名老師以最出色的演講征服當(dāng)場所有的評委獲得一等獎,；7名老師獲得二等獎,；()5名老師獲得三等獎。提高了青年教師的工作水平與積極性,，促進(jìn)了教師專業(yè)水平的快速提升,。真正實(shí)現(xiàn)了讀書活動的目的。

教師讀書活動與“蓓蕾讀書,、寫字”工程一起納入教師量化管理,。教師讀書成績和班級開展的學(xué)生讀書活動成績各占一定的比例計(jì)入教師年終量化。這項(xiàng)舉措有效地激發(fā)了教師讀書的積極性,。

活動結(jié)束,，老師們不但有思想上、語言上的交流,、溝通,，更將自己的肺腑之言、優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn),、工作反思等用樸實(shí)又不乏真情的文字進(jìn)行了組織表達(dá),，寫出了一篇篇精辟感人的心得體會與反思，欣喜地看到了大家的進(jìn)步與成長,！不過,，我們清醒地看到，教師讀書活動的開展,，還有好多工作要做,，還需進(jìn)一步深入開展下去,，要最大限度地讓教師讀好書，把讀書變成一種習(xí)慣,。因?yàn)槿绻粋€(gè)人愛讀書,，那么他會從書中得到心靈的慰藉，尋找生活的榜樣,，凈化自己的心靈,。讓每一位語文教師都做一名真正的“讀者”，都能成為志同道合的“書友”,，這是我們?nèi)w語文教師的教育理想,。

學(xué)校讀書活動總結(jié) 職工讀書活動總結(jié)篇三

建設(shè)“學(xué)習(xí)型社會”，創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型學(xué)?！?。近年來，我校把建設(shè)“書香校園”作為實(shí)施素質(zhì)教育,、推進(jìn)高效課堂改革的一項(xiàng)重要工程,，制定計(jì)劃，召開動員大會,，取得了較好的效果,。營造書香校園，就是通過創(chuàng)設(shè)濃郁的讀書環(huán)境與氛圍,，推薦優(yōu)秀的閱讀書目,，開展形式多樣的閱讀活動，培養(yǎng)師生強(qiáng)烈的閱讀興趣和閱讀習(xí)慣,，使閱讀成為伴隨人終生的生活方式,，從而為建設(shè)書香社會奠定基礎(chǔ)。

我校重視加強(qiáng)圖書閱覽室的建設(shè),，學(xué)校有專門的圖書室,，現(xiàn)有藏書3萬余冊，各班還建立了圖書角,。學(xué)校每年投入資金近萬元,，為圖書室增添書籍。與此同時(shí),，建立完善的圖書借閱制度,，安排專人負(fù)責(zé)圖書，報(bào)紙,，雜志的管理,，合理安排學(xué)生的借閱時(shí)間，使這些圖書真正成為學(xué)生的良師益友,。圖書室還在每班指定一位圖書管理員,，統(tǒng)一完成班級圖書角的主題借閱工作,，以便協(xié)助各年級的主題閱讀開展。在原有的基礎(chǔ)上,，繼續(xù)完善各個(gè)班級的圖書角,，采取讓學(xué)生自帶一些，學(xué)校圖書室借一些,，讓圖書更接近學(xué)生生活，使學(xué)生更加方便閱讀,，班級圖書角由班級圖書管理員管理,，每班根據(jù)自己班級的特點(diǎn)制定自己的班級圖書管理制度，鼓勵學(xué)生借閱圖書,，教育學(xué)生讀書,、愛書。學(xué)校為各教研組配書柜,，建立辦公室圖書角,，方便教師閑暇時(shí)間閱讀。

蘇霍姆林斯基指出：“用環(huán)境,，用學(xué)生創(chuàng)造的周圍情景,，用豐富的集體精神生活的一切東西進(jìn)行教育，是教育過程中最微妙和最有效的領(lǐng)域之一,?！蔽覀冏⒅匦@中每一面墻壁的文化建設(shè)，精心設(shè)計(jì)“溢香書廳”,、校園“書畫長廊”及校園“主題教育墻”——習(xí)慣墻,、名人墻、科技墻等等,，利用學(xué)校校報(bào),、網(wǎng)站、黑板報(bào),、宣傳欄,、廣播，張貼讀書名言,、名句等,，大張旗鼓地進(jìn)行讀書宣傳。同時(shí),，做好讀書指導(dǎo)工作,，如介紹如何讀書，讀什么樣的書,，名人讀書的故事等,，努力創(chuàng)設(shè)書香校園的氛圍,。校園懸掛著大幅標(biāo)語——“我讀書，我快樂,，我成長”,，走廊里用鏡框書寫著偉人、名人有關(guān)讀書的格言警句,。學(xué)校還制作一些永久性的宣傳語,、宣傳欄、宣傳櫥窗,。優(yōu)美的畫和精辟的勵志語言為校園增添了濃濃的書香氣息,，不僅體現(xiàn)了嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、勇攀高峰的文化主題,，還給學(xué)生以潛移默化的影響與熏陶,。

1、根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)我們確定低年級的課外讀書內(nèi)容為誦讀古詩,、宣講童話故事,；中年級的課外讀書內(nèi)容為名家名篇，精彩片段積累,；高年級的課外讀書內(nèi)容為經(jīng)典名著,，古詩創(chuàng)新。書目區(qū)分必讀和推薦閱讀書目,，必讀書目每學(xué)期每位學(xué)生為兩本,，推薦閱讀不設(shè)上限，但至少閱讀一本,。組織鼓勵學(xué)生每學(xué)期閱讀學(xué)校推薦書籍,，在學(xué)生閱讀的基礎(chǔ)之上，要求學(xué)生寫讀書筆記,，記下優(yōu)美的詞,、句、段,，記下自己的所想,、所獲、所感,，班級對于一些好的讀書筆記,，教師及時(shí)給予表揚(yáng)，并將這些文章刊登在校報(bào)或班級展示臺中,，讓學(xué)生體會到成功的喜悅,；學(xué)校每學(xué)期定期和不定期的對學(xué)生的讀書筆記進(jìn)行檢查，評選優(yōu)秀班級和優(yōu)秀讀書筆記,，進(jìn)一步激勵師生讀書的積極性,。

2,、為了使學(xué)生掌握閱讀方法，更加有效的讀書,，學(xué)校重點(diǎn)抓了每天的閱讀指導(dǎo)課,，教師做好學(xué)生閱讀方法的指導(dǎo)，強(qiáng)化精讀,、略讀,、跳讀、朗讀,、背誦等讀書技能的訓(xùn)練,。學(xué)校規(guī)定每天早上7:20至8:20為學(xué)生閱讀指導(dǎo)課，以保證學(xué)生每天有一小時(shí)的閱讀時(shí)間,，安排教師做好組織、安全,、讀書指導(dǎo)等工作,，在這節(jié)閱讀課上，有詩文誦讀,，有教師的經(jīng)典賞析,，有學(xué)生的自由閱讀，使學(xué)生的閱讀真正落實(shí)到實(shí)處,。

3,、舉行了學(xué)生朗讀比賽、讀書手抄報(bào)評比,、讀書筆記評比,、讀書征文賽、古詩文誦讀比賽,，中高年級舉行讀書演講賽等關(guān)于學(xué)生讀書的各類競賽與交流,，保證讀書活動的實(shí)效性，讓學(xué)生在活動中體驗(yàn)閱讀的快樂,，豐富生命,，拓展思維，力爭每一個(gè)學(xué)生都能把自己在讀書活動中的所得所感,，通過自己的才藝表現(xiàn)出來,。進(jìn)一步營造書香校園，構(gòu)建獨(dú)特的校園閱讀文化,。

4,、任課教師在教育教學(xué)過程中也同樣注重對學(xué)生閱讀興趣的培養(yǎng),尤其是語文教師在語文和作文教學(xué)中更是突出閱讀方法的指導(dǎo),體現(xiàn)學(xué)生的閱讀能力,展示學(xué)生的知識結(jié)構(gòu),初步形成多讀書—愛學(xué)習(xí)—善學(xué)習(xí)—愛讀書的良性循環(huán),有效地培養(yǎng)學(xué)生積極閱讀的興趣,正確的閱讀方法,努力引導(dǎo)學(xué)生在日常學(xué)習(xí)中運(yùn)用所獲得知識解決實(shí)際問題,鼓勵學(xué)生活學(xué)活用所積累的讀書材料。

5,、結(jié)合教師專業(yè)成長計(jì)劃,，我校啟動教師閱讀工程,，購置了大量教育教學(xué)理論專著，規(guī)定每周一下午4:00至5：30各年級組業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間為教師集中讀書時(shí)間,，平時(shí)分散閱讀,。教師每學(xué)期必讀一本教育理論專著，本學(xué)期班主任的必讀書是《班主任工作漫談》,，其他教師的必讀書是《給老師的建議》,。定期組織教師美文誦讀比賽，為促使教師養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,，教師定期上交學(xué)習(xí)筆記或隨筆,。教師讀書活動的開展，讓廣大教師逐漸靜下心來鉆研教育教學(xué)理論,，轉(zhuǎn)變了教育教學(xué)觀念,，增強(qiáng)了教師的底蘊(yùn)，提升了專業(yè)水平,，凈化了教師的心靈,。

經(jīng)過師生的不懈努力，我校的書香氣息正日漸濃郁,。喜愛讀書,、買書的多了。學(xué)生們課外閱讀的積極性正穩(wěn)步提高,，學(xué)生養(yǎng)成一進(jìn)校園就讀書的良好習(xí)慣,，并積極參加學(xué)校組織的誦讀古詩詞、讀書征文,、讀書交流,、手抄報(bào)等比賽活動，認(rèn)真寫好讀書筆記并參與交流活動,，取得了喜人的成績,，在《科教新報(bào)》、《語文報(bào)》上發(fā)表文章十余篇,。老師們投入到積極主動的閱讀與研究探索之中,，關(guān)注學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展，并號召家長與孩子一同讀書學(xué)習(xí),。創(chuàng)建書香校園活動取得顯著的效果,。

因?yàn)橛辛藭L(fēng)景變得更為美麗,；因?yàn)橛辛藭?，人生變得更為厚重。親愛的朋友，讓我們一起讀書吧,，書中有森林絢麗的夢想,，有大海碧波的光芒；書中跳躍著美妙的音符,，充滿了生命的憧憬,。讓班級溢滿書香，讓校園溢滿書香,，讓我們一起做個(gè)快樂讀書人,。

學(xué)校讀書活動總結(jié) 職工讀書活動總結(jié)篇四

為期一個(gè)月的“4.23世界讀書日”活動即將落幕，讓我們來回顧一下育才中學(xué)20××年“世界讀書日”活動的相關(guān)內(nèi)容吧,！

由政教處牽頭負(fù)責(zé)的世界讀書日啟動儀式于4月23日隆重舉行,。全校近3700名師生及家長、市縣相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)參與了啟動儀式,，宜賓縣電視臺,、宜賓縣教育網(wǎng)、四川在線等媒體和網(wǎng)絡(luò)十分關(guān)注并做出報(bào)道,，收到很好的效果,。“人生因閱讀而精彩”主題手抄報(bào)評選活動有全校51個(gè)班級上交了質(zhì)量較高的手抄報(bào)70余份,，由學(xué)生評獎的方式分別評出一等獎18個(gè)，二等獎18個(gè),，三等獎15個(gè),。“書香伴我成長”主題黑板報(bào)評選活動共有58個(gè)班級按時(shí)完成了較高質(zhì)量的班級黑板報(bào),，并由學(xué)生投票評選出一等獎18個(gè),，二等獎18個(gè)，三等獎22個(gè),?！耙暳ΡＷo(hù)知識講解”活動共發(fā)放資料3500余冊；“好書捐贈”活動進(jìn)一步充實(shí)了班級圖書柜,，每個(gè)班的班級書箱藏書均達(dá)到人均一冊以上,。

在學(xué)校辦公室負(fù)責(zé)的專家講座中，由王世文老師主講的《閱讀的方法指導(dǎo)和建議》專題講座,，全校學(xué)生在教室內(nèi)認(rèn)真傾聽,，對大家的閱讀方法進(jìn)行了指導(dǎo)，使同學(xué)們的閱讀方法有了一定的提高,。由宜賓學(xué)院蔣德均教授主講的《經(jīng)典閱讀價(jià)值及實(shí)現(xiàn)途徑》專題講座,，全校教職工及學(xué)生家長200余人參與并收到很好的效果。

由教務(wù)處牽頭的“好書帶回家”誠信自助借閱活動，全校師生及家長共借閱圖書8585冊,，其中學(xué)生借閱6750冊,，教師借書1250冊，社會人士和家長借書585冊,?！拔易钕矚g的一本書、對我影響最深的一本書”征文活動收到學(xué)生投稿3500余篇,，學(xué)校各年級評出一,、二、三等獎60余篇,，學(xué)校將對一等獎獲獎同學(xué)進(jìn)行書本獎勵,，并將一等獎獲獎作品集結(jié)成冊，出版收藏,。讀書日當(dāng)天,，學(xué)校的圖書室和有聲讀物教室對全校師生和廣大市民免費(fèi)開放，收到很好效果,?！昂脮扑汀被顒釉诿吭孪卵畬⒗^續(xù)進(jìn)行，希望全體師生積極參與,。

由教科室負(fù)責(zé)的教師讀書筆記展活動收到教師讀書筆記200余本,，部分老師的讀書筆記內(nèi)容很豐富、知識面廣,；20××年級年級組舉辦的“好讀書,，讀好書，讀書好”演講比賽也得到了20××年級各班的廣泛關(guān)注,，每個(gè)班都派出了選手參加,，通過選手們的角逐評出了一等獎6名，二等獎8名,，三等獎6名,。由團(tuán)委負(fù)責(zé)的“好書分享”活動共收到各班的`好書分享卡100余張，推薦的好書不勝枚舉,。

通過為期一個(gè)月的“世界讀書日”系列活動,，激發(fā)了全校師生的閱讀熱情，培養(yǎng)了全校師生的閱讀習(xí)慣,，提高了同學(xué)們的閱讀能力,。據(jù)了解，七年級16班等班級每天中午1：30—1：50已經(jīng)成為了每天自主閱讀的固定時(shí)段,，同學(xué)們能夠在沒有老師監(jiān)督的情況下自覺閱讀,，相信能夠長期堅(jiān)持并希望全校各班向他們學(xué)習(xí),！

最后，我認(rèn)為本次讀書日系列活動取得了圓滿成功,，希望讀書不能只停留在讀書日,，一定要長期堅(jiān)持?！白岄喿x成為習(xí)慣,、讓生命更加精彩”！祝大家快樂閱讀,，共同成長,！謝謝！