演講稿首先必須開頭要開門見山，既要一下子抓住聽眾又要提出你的觀點(diǎn)，中間要用各種方法和所準(zhǔn)備的材料說明、支持你的論點(diǎn),，感染聽眾,，然后在結(jié)尾加強(qiáng)說明論點(diǎn)或得出結(jié)論,，結(jié)束演講,。那么我們寫演講稿要注意的內(nèi)容有什么呢,？以下是我?guī)痛蠹艺淼难葜v稿模板范文,，歡迎大家借鑒與參考,，希望對(duì)大家有所幫助。

班主任的經(jīng)驗(yàn)交流演講稿題目 班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)演講稿篇一

大家下午好,！

首先我要更正一下,，那就是我所說的并不是什么經(jīng)驗(yàn)，我只是把這一年來我們班的幾件小事在這里說給大家聽,，與大家一起分享,。

在帶這批學(xué)生的過程中，值周老師一直都在夸我們班的自習(xí)紀(jì)律,，那么我就先談一下我們班的自習(xí)課,。可以說我們的自習(xí)課也并不是從一開始就是好的,，我班男生比女生多五人,，學(xué)校后六十名學(xué)生中，我班占了12人,，其中只有一人是女生,，男生多又不學(xué)習(xí)，就決定了我班的紀(jì)律會(huì)是個(gè)難題,。針對(duì)這一點(diǎn),，我給學(xué)生們提出了守紀(jì)的要求，并講明對(duì)違紀(jì)的學(xué)生要實(shí)行抄寫語文要求背誦語段的懲罰,，這個(gè)懲罰辦法有用但并不很理想,。因?yàn)閷W(xué)生都是怕被罰才來無奈守紀(jì)的，并不是出于自覺,。在一年級(jí)下學(xué)期,，教育局領(lǐng)導(dǎo)來學(xué)校檢查工作，在晚自習(xí)時(shí),，我以為領(lǐng)導(dǎo)們一定都走了,，就去了二班上晚自習(xí)，結(jié)果是助理因?yàn)榕泐I(lǐng)導(dǎo)沒到班級(jí)上課,，學(xué)生們自己上的自習(xí),。

在局領(lǐng)導(dǎo)們推開我們班教室的門時(shí)，班級(jí)中沒有一人講話，都在低頭學(xué)習(xí),。當(dāng)晚在我回到班級(jí)得知情況后,，對(duì)學(xué)生大力表?yè)P(yáng)一番，并且也感謝學(xué)生們?yōu)榘嗉?jí)為學(xué)校爭(zhēng)了光,。這為我班的好紀(jì)律奠定了基礎(chǔ)。在升入八年級(jí)時(shí),，因私人關(guān)系我收到一個(gè)牌匾,，就是掛在我班的那個(gè)：“沒有比人更高的山，沒有比腳更長(zhǎng)的路,?！蔽野阉鼟煸诮淌?，但是我對(duì)學(xué)生說：“因?yàn)槲覀冊(cè)谶^去的一年中的守紀(jì),，過去一年中的出色努力,，學(xué)校獎(jiǎng)勵(lì)了我們這個(gè)牌匾,，并且那是獨(dú)一無二的,，全校就咱一個(gè)班級(jí)有?！边@個(gè)鼓動(dòng)讓學(xué)生們歡欣雀躍,，更為學(xué)生們自覺守紀(jì)提供了力量和信心,。恰好,，孫主任在開校會(huì)時(shí),，又提到了我們七班在市局領(lǐng)導(dǎo)檢查時(shí)表現(xiàn)突出,，讓全校學(xué)生來學(xué)習(xí),。從那時(shí)起,，我們班才真正的進(jìn)入了全班自覺遵守紀(jì)律的良性循環(huán),。從這件事上，讓我更明白一點(diǎn),，組織紀(jì)律絕不是一個(gè)集體的一切，它只能解決表面得東西,，紀(jì)律是死的,，學(xué)生是活的,，我們只有重視學(xué)生們的人性,，實(shí)行正面強(qiáng)化教育,，不斷以榜樣激勵(lì),，以精神鼓勵(lì),，引導(dǎo)學(xué)生形成良好的道德標(biāo)準(zhǔn),，培養(yǎng)良好的思想品德，使學(xué)生向良性軌道上成長(zhǎng),，一旦我們用欣賞榜樣的眼光去看待他們，他們就會(huì)用衡量榜樣的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己,。

我所說的第二件事是七年級(jí)期末為數(shù)學(xué)老師送行的事,。我們的數(shù)學(xué)老師是交流老師,，在一年工作結(jié)束后會(huì)回到原學(xué)校,。我在學(xué)?？荚嚽鞍雮€(gè)月,，就開始著手準(zhǔn)備：

一是讓課代表征詢學(xué)生意見是否贊同給數(shù)學(xué)老師買紀(jì)念品，如同意由課代表來做這個(gè)工作,；

二是做學(xué)生思想工作，告訴學(xué)生數(shù)學(xué)老師要走了,，這個(gè)時(shí)候我們能給老師的最好的禮物就是在數(shù)學(xué)課上一定要拿出我們最好的學(xué)習(xí)狀態(tài)；

三是準(zhǔn)備一個(gè)留言冊(cè),，利用考試前一天,，每人給數(shù)學(xué)老師寫了一頁(yè)臨別贈(zèng)言,。

在那半個(gè)月中,，尤其是考試前兩三天,，在別的班級(jí)有學(xué)生因老師要離開而哭泣或激動(dòng)時(shí),，我們班的學(xué)生一直都是很平靜的如常的上課,?？纪暝嚭?，學(xué)生們回到班級(jí),，在黑板上寫了：“數(shù)學(xué)老師，我愛你,！”幾個(gè)大字,，又請(qǐng)來了數(shù)學(xué)老師，對(duì)于這個(gè)告別,，數(shù)學(xué)老師是很意外的,，因?yàn)橐恢币詠硭紱]在學(xué)生那兒看到別離或不舍的任何信息。我們送上我們的紀(jì)念品,，留言冊(cè)以及祝福的話,，所有的學(xué)生包括數(shù)學(xué)老師和我都流下來眼淚,。為什么要說這件事，因?yàn)槲沂冀K認(rèn)為,，學(xué)習(xí)不是所有學(xué)生的全部,，可是情感在所有人的生活中都會(huì)有舉足輕重的作用。我們很多學(xué)生都不善于表達(dá)自己的情感,，他們需要有人來指引他們感受,，幫助他們來體驗(yàn)這種情感經(jīng)歷。經(jīng)歷了和學(xué)生們的一起歡笑一起流淚,，學(xué)生們的心和老師的心貼的更近了,，學(xué)生在班級(jí)中也都成了有情有義的好孩子們。所以我認(rèn)為,，培養(yǎng)人要從情感教育入手,，以學(xué)生的良好的情感培養(yǎng)入手，順應(yīng)孩子的自然發(fā)展,，激發(fā)其主動(dòng)的情感潛能,，培養(yǎng)友善的人際關(guān)系，為其身心發(fā)展奠定基礎(chǔ),。

我所說的第三件事是發(fā)生在八年級(jí)上的事。有一次,，因?yàn)槌鋈ラ_會(huì)四天,，回來后又趕上學(xué)校要進(jìn)行考試，而我的課還沒講完,，我很著急,。恰好數(shù)學(xué)老師有事沒來上課，她的課就交給了我,，我想正好我把課補(bǔ)上,，哪成想，站到講臺(tái)上半天,，學(xué)生們竟然沒人拿出英語書,，都在做數(shù)學(xué)題。我的氣就來了,。平時(shí)我的課數(shù)學(xué)老師說要去就占了去,，可下我要上節(jié)課吧，學(xué)生們竟然沒眼力見,。我就發(fā)了一頓脾氣,，控訴自己的辛苦，講明我的著急,，指責(zé)學(xué)生們不會(huì)關(guān)注老師,，理解老師,。其實(shí)過后我也后悔了，學(xué)生們沒有錯(cuò),，只是他們沒明白老師的意思,。中午回到班，本是繃著臉的,。走到自己的座位發(fā)現(xiàn)上面有四個(gè)棒棒糖,，底下的紙上寫著，老師對(duì)不起,。這時(shí),，我班朱平和王天一來到我這，每人送上兩個(gè)棒棒糖,，說,，老師，你別生氣了,。我的笑容忍不住就爬到了臉上,。

說這個(gè)的原因是，咱們班主任工作真的很辛苦,，如果我們?cè)谛量嘀蟮貌坏綄W(xué)生們的認(rèn)同,，得不到任何收獲的話，這個(gè)工作只會(huì)讓我們痛苦,，所以我認(rèn)為我們?cè)谖覀兊墓ぷ髦袘?yīng)該自己去尋找一些樂趣,，在為學(xué)生們付出之后，也應(yīng)該幫助學(xué)生來學(xué)會(huì)關(guān)注我們,，關(guān)愛我們,，在這種互相關(guān)心愛護(hù)的氛圍中，我們的工作才會(huì)更輕松更有意義,。所以,，在與學(xué)生相處中，我們也應(yīng)該學(xué)會(huì)適當(dāng)?shù)膬A訴辛苦,，讓學(xué)生了解老師的付出與努力,；我們也應(yīng)該學(xué)會(huì)適時(shí)索取，適時(shí)發(fā)發(fā)脾氣,，促進(jìn)學(xué)生來關(guān)心老師,，心疼老師；我們還應(yīng)該學(xué)會(huì)向?qū)W生們表現(xiàn)自己的軟弱,，幫助他們成為可以幫助老師的強(qiáng)者,。在我的班中，如果是課間我坐在后面不說話,，不久我們班的學(xué)生就會(huì)安靜下來,，會(huì)有學(xué)生說,，別說了，老師是不是不高興了,？他們學(xué)會(huì)了觀察老師的表情,；考試過后，我總會(huì)有雪糕吃,，有的學(xué)生會(huì)告訴我,，老師我進(jìn)步了，所以請(qǐng)客,，而有的學(xué)生則是,，老師我成績(jī)下降了，給你吃雪糕陪罪,；就連昨天我還收到一瓶冰紅茶,，一問理由，竟然是老師要放假了嗎,，所以買水送給老師,。每一次學(xué)生的禮物都很小，但是它們真的讓我體會(huì)到了學(xué)生們的關(guān)心和愛護(hù),。

最后,，我想說的是，只要我們調(diào)整好自己的心態(tài),，選擇好合適的方法,，我們一定會(huì)在班主任的工作中找到無窮的樂趣。

謝謝大家,！

班主任的經(jīng)驗(yàn)交流演講稿題目 班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)演講稿篇二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師們：

大家好,！

十分榮幸,，能夠有這樣的機(jī)會(huì)把我工作四年來的班級(jí)管理工作做一個(gè)真正意義上的總結(jié)。但是萬不敢稱是“經(jīng)驗(yàn)”,，有些內(nèi)容到是可以成為“教訓(xùn)”,。在此，請(qǐng)?jiān)试S我向四年來對(duì)我的班主任工作以及教學(xué)工作給予莫大支持和指導(dǎo)的各位領(lǐng)導(dǎo)和老師致以最真摯的敬意,。謝謝大家,。

這個(gè)總結(jié)基本上是從02級(jí)5班這樣一個(gè)特殊的群體里得出來的，我想它同樣有著班級(jí)管理的共性,。

四年多的班主任工作讓我深切地感覺到處理好與任課老師的關(guān)系,，與學(xué)生家長(zhǎng)的關(guān)系，與學(xué)生的關(guān)系幾乎是做好班主任工作的全部,。我形象地把這三者比作壓在班主任頭上的“三座大山”,。

首先談一談與任課老師的關(guān)系,。班主任協(xié)調(diào)處理好與任課老師的關(guān)系，是對(duì)班級(jí)有效地進(jìn)行綜合教育,，使學(xué)生全面發(fā)展的前提,。特別是我們年輕班主任，搭班任課教師多數(shù)是比我們年長(zhǎng)的前輩,，我們更應(yīng)該做好前輩的勤務(wù)員,。在我們實(shí)驗(yàn)學(xué)校這塊面積不大卻和諧安靜的校園里，老師們和睦相處,，團(tuán)結(jié)友好,，四年來，這座大“山”所給我的不是巨大的壓力,，而是我失望時(shí)的鼓勵(lì),，模糊時(shí)的提醒，是無私的幫助,，博大的胸懷,。感謝大家。

第二談一談與學(xué)生家長(zhǎng)的關(guān)系,。能否處理好與學(xué)生家長(zhǎng)的關(guān)系,，其利弊是顯而易見的。學(xué)生家長(zhǎng)是學(xué)生在接受學(xué)校教育過程中的隱晦因素,。就學(xué)生在家庭環(huán)境中所接受的來自家庭耳濡目染的影響而言,，這一隱晦的因素卻起著非常重要的作用。因此,，我們?cè)诮逃虒W(xué)過程中通過召開家長(zhǎng)會(huì),，請(qǐng)家長(zhǎng)來學(xué)校，甚至家訪等方式,，與學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行交流合作,，就顯得格外重要。在具體的交流中,，作為年輕班主任,，必須要把握好一個(gè)“度”。我們沒有老教師足夠的經(jīng)驗(yàn)和年長(zhǎng)的威嚴(yán),，也沒有中年教師在工作生活等方面與家長(zhǎng)的相似之處,。我們與學(xué)生家長(zhǎng)的交流無形之中加大了難度。小到我們的衣著容貌,，坐立姿態(tài),，談吐氣質(zhì)，一次作業(yè)的難易多少,，一句批評(píng)的深淺輕重,，大到對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)品質(zhì)等方面的了解掌握以及處理要求,，都是我們應(yīng)該注意的。

最后,，說一說與學(xué)生的關(guān)系,。班主任與學(xué)生的關(guān)系，當(dāng)仁不讓的成為三座大山中的“巍巍泰山”,。這一點(diǎn),，相對(duì)前輩班主任而言，應(yīng)該說年輕班主任具備一定的優(yōu)勢(shì),。我工作的第一個(gè)四年可以說毫無保留地奉獻(xiàn)給了零二級(jí)五班,。我很喜歡這幫孩子，四年來,，我們隨時(shí)隨地隨意的交流談心沒有過間斷,，我們交流的方式很多，其中我覺得效果最好的就是文字的交流,。我認(rèn)為師生的平等不是叫出來的,，是在隨意的談話和交往中體現(xiàn)出來的；一到假期,，我就會(huì)十分想念他們,，記得初一下學(xué)期開學(xué)的前一個(gè)晚上，我激動(dòng)的一個(gè)晚上都沒有睡覺,；我還自認(rèn)為十分體諒他們,，初一的一節(jié)班會(huì)上，我為他們減輕心理壓力,，把全班六十四個(gè)學(xué)生說的痛哭流涕,，這節(jié)班會(huì)我永生難忘。初二,，我利用有限的班費(fèi)每周為五班制作并分發(fā)一份班級(jí)報(bào)紙,，里面有我想說的話，有學(xué)生的作文,，有學(xué)校班級(jí)的“新聞”等等,。初三下學(xué)期,，我利用周末帶他們到山上踏青,，一起唱歌，說笑,。升入初四之前,，我還為他們準(zhǔn)備了一項(xiàng)巨大的“工程”，針對(duì)他們每個(gè)人不同的特點(diǎn),，為每一個(gè)同學(xué)寫一封長(zhǎng)信,，可惜的是,，已經(jīng)為十一個(gè)學(xué)生寫就的一萬三千余文字，卻十分可笑地不知被誰破門而入,，拿去賣了廢紙,，我傷心地將這項(xiàng)工程中斷了；初四伊始,，我專門請(qǐng)來上屆優(yōu)秀畢業(yè)生為他們作應(yīng)對(duì)初四和中考的咨詢報(bào)告……四年來,，我和五班之間的關(guān)系是和諧的，不謙虛地用句時(shí)髦的話來講,，零二級(jí)五班,，是當(dāng)之無愧的“和諧班級(jí)”。上述的一切活動(dòng),，在五班幾乎所有人的畢業(yè)留言中,，都成為美好的回憶。

年輕的戰(zhàn)友們,，我們今天是進(jìn)行班主任經(jīng)驗(yàn)交流,，然而我卻認(rèn)為，作為年輕人來講,，熱情比經(jīng)驗(yàn)重要,。前幾天我問曾經(jīng)的五班的一位同學(xué)，“你認(rèn)為是經(jīng)驗(yàn)重要還是熱情重要,？”她說：“就你和零二級(jí)五班而言,，是熱情重要?！睕]錯(cuò),，我在最單純，最無知的年齡能夠帶給零二級(jí)五班的所有一切,，也只能靠那一腔的熱情了,。經(jīng)驗(yàn)是大家的，熱情才是你自己的,。有了經(jīng)驗(yàn),，你或許得心應(yīng)手，而有了熱情,，你卻能夠有所創(chuàng)新,，你的教育才是獨(dú)一無二的。我想,，寧可滿懷激情地出現(xiàn)些失誤,，也不要四平八穩(wěn)地被人稱作成熟。新學(xué)期，很巧合的碰到一位在省實(shí)驗(yàn)中學(xué)任教大學(xué)同學(xué),，他說,，送走一批學(xué)生就等于戀愛了一場(chǎng)。我十分贊同這個(gè)說法,。我與零二級(jí)五班的痛苦和快樂,，確實(shí)象是一場(chǎng)轟轟烈烈的“戀愛”。如今,，我也時(shí)常在提醒成熟了很多的自己,。不要害怕失誤，不要害怕“失戀”,，能夠保持這種激情與一級(jí)一級(jí)的學(xué)生“分手”,，才是最難得的。

各位領(lǐng)導(dǎo),，各位老師,，請(qǐng)期待著我們年輕班主任們做出更多更大的成績(jī)吧！

謝謝大家,！

班主任的經(jīng)驗(yàn)交流演講稿題目 班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)演講稿篇三

大家好,。非常感謝大家能對(duì)我的班主任工作的認(rèn)可，讓我能在這里與大家共同交流,。

不知不覺我擔(dān)任班主任工作已經(jīng)是第10個(gè)年頭了,，在教育教學(xué)工作上都經(jīng)受了鍛煉，感觸頗深,，現(xiàn)就班級(jí)管理工作上,，談一談自己所受到的一點(diǎn)啟發(fā)。真誠(chéng)地希望在座的各位能給與我批評(píng)與指正,。

今天我發(fā)言的主題是：扶著孩子做主人

俗話說"沒有規(guī)矩,，不成方圓"。規(guī)矩即常規(guī)紀(jì)律,，即要求每個(gè)成員都應(yīng)遵守的用來約束自己行為的規(guī)則,。它是一件事情想取得成功的保證。對(duì)人的教育來說更是如此,。

記得以前的我,，不知道"規(guī)矩"的重要性。在擔(dān)任班主任工作期間,，充分尊重學(xué)生的自主性,，不會(huì)對(duì)他們的創(chuàng)造性活動(dòng)加以嚴(yán)格的限制，相反還人為地為他們提供發(fā)展個(gè)性的條件,。

一段時(shí)間下來,，孩子在能力、成績(jī)等方面發(fā)展較好,，很活躍,，但不可避免地在學(xué)習(xí)生活習(xí)慣方面卻不盡人意，導(dǎo)致班級(jí)工作無法順利開展,。后來,，我向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)請(qǐng)教，通過自己分析,、總結(jié),，我意識(shí)到自己這種想法的錯(cuò)誤和不切實(shí)際，盡管大膽,，但缺乏科學(xué)性,。這樣勢(shì)必會(huì)使孩子們自由散漫而導(dǎo)致無心學(xué)習(xí)。另一方面,，組織紀(jì)律性不強(qiáng)也使班級(jí)管理工作不能順利開展,。

意識(shí)到問題后，我很快改變了管理方法,，狠抓學(xué)生的日常行為規(guī)范,，使孩子們及時(shí)改掉了許多不良習(xí)慣，變得有紀(jì)有律,，這樣班級(jí)工作也自然而然地抓了上去,。之后，我深刻地意識(shí)到常規(guī)訓(xùn)練對(duì)入學(xué)兒童的重要性,，它是搞好班級(jí)管理的中心環(huán)節(jié),，切莫想當(dāng)然地把"規(guī)矩"當(dāng)作是阻礙個(gè)性發(fā)展的束縛而不予理會(huì)，那可就大錯(cuò)特錯(cuò)了,，因?yàn)闆]有"規(guī)矩",，就不成"方圓"。

當(dāng)形成了規(guī)矩以后,，怎樣去保證規(guī)矩的順利執(zhí)行呢,？我想到了：

通過學(xué)校一系列自主管理的理論學(xué)習(xí)，使我認(rèn)識(shí)到：一個(gè)班的集體面貌如何,，很大程度上是由小干部決定的,。小干部對(duì)班集體有著"以點(diǎn)帶面"和"以面帶面"的作用，他們是"班主任的左右手,。"所以唯有慎重地選拔和培養(yǎng)干部隊(duì)伍,，班主任工作才能逐漸從繁重走向簡(jiǎn)單與輕松。這對(duì)低年級(jí)來說操作起來并不容易,，但十分必要,。

1,、選拔干部。

新學(xué)年的第一天,，我把班干的職務(wù)名稱統(tǒng)統(tǒng)寫在了黑板的左上角,，并提出競(jìng)爭(zhēng)目標(biāo)：兩周之內(nèi)進(jìn)行選舉。根據(jù)自己的標(biāo)準(zhǔn)選自己的干部,，這是讓大家產(chǎn)生主人翁意識(shí)的第一步,。

2、讓小干部產(chǎn)生“憂患意識(shí)”,。

雄赳赳氣昂昂的小干部們選出來了,。我告訴他們，這可不是戴個(gè)標(biāo)志牌那么簡(jiǎn)單,，凡是有為班集體抹黑的,，將一票否決無條件進(jìn)入干部隊(duì)伍，并提出兩周考察時(shí)間,。讓小干部產(chǎn)生"憂患意識(shí)",，這是走向主人翁的第二步。

3,、培養(yǎng)干部,。

兩周過去了，我開始給干部們進(jìn)行細(xì)致的分工,，并陪著他們開展了幾周的工作,。我教清潔委員如何合理安排清潔；教學(xué)習(xí)委員怎樣組織早讀,；教組織委員如何分發(fā)糕點(diǎn),；教小組長(zhǎng)如何收發(fā)作業(yè)本。教時(shí)手把手,，干時(shí)放手干,。發(fā)現(xiàn)漏洞，馬上補(bǔ),，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤,，馬上改，因?yàn)榉止ぜ?xì)致,，小干部任務(wù)明確,，所以，他們很快就形成了自己的工作習(xí)慣,，基本上能獨(dú)立開展工作,。“火車跑得快,，全靠車頭帶”,，小干部的積極性感染著同學(xué)們,，榜樣的作用激勵(lì)著同學(xué)們。

4,、獎(jiǎng)罰分明,。

表?yè)P(yáng)是一種很有效的教育方法。好學(xué)生是夸出來的,，特別是低年級(jí)的學(xué)生,，你夸他一下,，他會(huì)蹦得更高一些,。因此，我把同學(xué)們的目標(biāo)定得更近一些,，更細(xì)一些,，讓他們伸一伸手就能嘗到甜頭。這樣,，學(xué)生才會(huì)持之以恒的有好的表現(xiàn),。

大家還主動(dòng)提出每周評(píng)選"小主人紅花"的活動(dòng)。當(dāng)好了小主人的,，進(jìn)行表?yè)P(yáng),，沒當(dāng)好小主人的，提出批評(píng),。這一來,，同學(xué)們的主人翁意識(shí)高漲。自覺早讀的人,，多了,；早餐時(shí)講話的人，少了,；下課搶擦黑板的人,，多了；課間瘋打的,，少了,；滿地廢紙和鉛筆屑，不見了,。大家你幫助我,，我監(jiān)督你，形成了積極向上的班風(fēng)班貌,。小干部們的工作也得心應(yīng)手,。

1、積極在班里開展各種的活動(dòng),。

每個(gè)星期,，我都爭(zhēng)取讓學(xué)生有一次班級(jí)活動(dòng),。例如，放風(fēng)箏,、砌拼圖,、拔河、做游戲,、搞競(jìng)賽,。這些既形象又活潑的方法不僅鼓勵(lì)和激發(fā)了他們的好勝心，培養(yǎng)他們的求知欲望,。讓他們?nèi)ビH自嘗試和體驗(yàn)通過自己付出的多種努力而最終取得勝利的那種興奮和愉悅,。而且還培養(yǎng)了師生之間，同學(xué)之間的感情,。

2,、經(jīng)常展示學(xué)生的作品。

例如：學(xué)生的手工,、圖畫,、作業(yè)等。無論質(zhì)量好壞都盡量全部粘貼,，讓學(xué)生在班中占有一席之地,。作品在展示中互相評(píng)價(jià)，互相促進(jìn),。同時(shí)我注意讓作品不斷更換,，讓學(xué)生有改進(jìn)的機(jī)會(huì)。讓學(xué)生產(chǎn)生“歸宿感”,。

3,、搞好課室的衛(wèi)生，保持課室的整潔,。

每天上午和下午放學(xué),，我都要求值日生搞好課室衛(wèi)生，桌椅要擺放整齊,，讓學(xué)生擁有一個(gè)舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境,，這也是一個(gè)溫暖的.“家”所必備的條件。

4,、創(chuàng)設(shè)圖書角,。

由每個(gè)學(xué)生志愿捐書，現(xiàn)在我班以有200多本書,，圖書角大大的豐富了學(xué)生的課余生活,，也使學(xué)生更熱愛我們這個(gè)“家”了。

5,、重視與家長(zhǎng)的聯(lián)系,，雙向管好孩子,。

孩子的進(jìn)步，集體的成長(zhǎng),，離不開教師,，也離不開家長(zhǎng)。為了更好地全面了解學(xué)生情況,，我通過多種形式與家長(zhǎng)建立密切聯(lián)系,，進(jìn)行友好交往，不僅溝通信息還增進(jìn)了情感的交流,。我對(duì)孩子的一片愛心不僅贏得了孩子對(duì)我的愛,，也贏得了家長(zhǎng)的信任、鼓勵(lì)和支持,。只要班上搞什么活動(dòng),，家長(zhǎng)總是全力支持,。

總之,，班級(jí)管理，這將是我不懈探索和追求的課題,?！盃I(yíng)造良好的班風(fēng)”是我作為班主任所追求的目標(biāo)。

我的發(fā)言完畢,，歡迎大家提出建議和指正,。謝謝！

班主任的經(jīng)驗(yàn)交流演講稿題目 班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)演講稿篇四

各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師大家上午好,！

我是白璧鎮(zhèn)五中的賈紅強(qiáng)老師，十分感謝領(lǐng)導(dǎo)給與我這次寶貴機(jī)會(huì)與大家分享我在班主任工作方面的一點(diǎn)心得,，希望各位同行多提寶貴意見,，幫助我進(jìn)一步改進(jìn)工作。接下來,，談?wù)勎易霭嘀魅喂ぷ鞯乃狞c(diǎn)體會(huì)：

俗話說“萬事開頭難”,。第一節(jié)課是教學(xué)的關(guān)鍵，而第一節(jié)班會(huì)課,，第一次集體活動(dòng)是新的班集體迅速形成凝聚力的關(guān)鍵,。因此就要充分利用好第一節(jié)班會(huì)課，利用好第一次集體活動(dòng)給班級(jí)定位,，用爭(zhēng)取第一名的目標(biāo)來鼓舞學(xué)生的士氣,，增強(qiáng)集體責(zé)任感。隨著校園生活的深入開展,，提出活動(dòng)爭(zhēng)第一,，學(xué)習(xí)也要爭(zhēng)第一的目標(biāo),，激勵(lì)學(xué)生努力學(xué)習(xí)，促進(jìn)學(xué)生的全面成長(zhǎng),。

首先,，班主任的形象不能一成不變，而應(yīng)隨情況改變而改變,。上課時(shí)風(fēng)趣幽默,，但又對(duì)紀(jì)律要求嚴(yán)格；搞活動(dòng)時(shí)富有激情和感染力,，能參與其中使學(xué)生情緒高漲,；做思想教育時(shí)動(dòng)之以情，曉之以理,，語重心長(zhǎng),。

其次，要勇于表達(dá)觀點(diǎn),，要在各方面給學(xué)生做榜樣,。有時(shí)要求學(xué)生做的事情，他們并不落實(shí),，因?yàn)榭傆X得老師與他們有代溝,，說的根本沒人能做到。班主任可以以自己或自己親身經(jīng)歷的事現(xiàn)身說法,，這樣會(huì)讓學(xué)生有親近感,，真實(shí)感，更容易去模仿,。如我在教室內(nèi)外隨時(shí)撿果皮紙屑,，結(jié)合自已的表現(xiàn)教育學(xué)生講究衛(wèi)生、愛護(hù)環(huán)境,；每周一大掃除時(shí)和學(xué)生一塊勞動(dòng),，從不在一旁只指揮，學(xué)生因此沒有偷懶,、?；模辉谡劶皩W(xué)習(xí)效率時(shí),，也談及自己學(xué)生時(shí)代的學(xué)習(xí)竅門等,。

再次，批評(píng)形式多樣,，掌握尺度,。我們要細(xì)心揣摩學(xué)生心理，具體問題具體分析。批評(píng)他們時(shí)的態(tài)度有時(shí)溫和相勸,，有時(shí)嚴(yán)肅指正,。但一定要有理有據(jù)，讓學(xué)生心服口服,，絕不要做出超越學(xué)生能力的懲罰,。如現(xiàn)在的學(xué)生趕會(huì)風(fēng)非常盛行，在20xx年春天（七年級(jí)下學(xué)期）我校周圍第一個(gè)村過會(huì)的時(shí)候,，下午有十幾位學(xué)生遲到了將進(jìn)一節(jié)課,，人多時(shí)間長(zhǎng)，有的還有酒味兒,，當(dāng)時(shí)我非常生氣,，決定每人交罰金十元，并叫家長(zhǎng),，但強(qiáng)忍怒氣,，仔細(xì)一想，錢不一定有,，家長(zhǎng)不一定能來了,，因?yàn)楝F(xiàn)在的學(xué)生非常不愿意讓家長(zhǎng)到學(xué)校，于是決定繞操場(chǎng)跑圈,，每圈頂一元,，表現(xiàn)好的也不用叫家長(zhǎng)了,，如此做法,，兩年時(shí)間以來類似嚴(yán)重的事情沒有再發(fā)生。

班主任關(guān)心自己的學(xué)生,，不僅要關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí),，還要關(guān)心他們的衣食住行。在教育過程中班主任對(duì)學(xué)生高尚純潔的關(guān)心,，是師生心靈之間的一種通道,，是開啟學(xué)生心智的鑰匙，是用以點(diǎn)燃學(xué)生心靈的火焰,，有了它,，班主任老師才能贏得學(xué)生的信賴，使學(xué)生樂于接受你,，收到良好的教育效果,。

從七年級(jí)開始，三年來,，每年冬天我都會(huì)在集體辦公室利用備課,、學(xué)習(xí)的閑暇時(shí)間為學(xué)生用熱水器燒開水，使學(xué)生能夠及時(shí)用上熱水,，每當(dāng)看到學(xué)生手捧熱水,、露出甜蜜的笑容,，說聲“謝謝”的時(shí)候，我也因此收獲了—份快樂,，在無形之中也培養(yǎng)了學(xué)生的感恩之心,，比空洞無物的說教勝過千萬倍。同時(shí)在班級(jí)管理上也收獲頗豐,，事半功倍,。20xx年十月份由于摔傷致腳后跟骨折，在家休息期間,，擔(dān)心學(xué)生會(huì)造 “反”,。事實(shí)證明我的擔(dān)心是多余的，反饋情況上課秩序良好,，班級(jí)管理的各項(xiàng)工作同樣也開展的有條不紊,。熱水沒有白燒，關(guān)心贏得了學(xué)生的“心”,，創(chuàng)造了班級(jí)管理的一片新天地,！

班主任工作比較瑣碎、繁雜,。在處理問題時(shí),，如果沒有一顆真正關(guān)愛他們的心，就很容易流于簡(jiǎn)單化,；或者是千篇一律,，道貌岸然，表面上唬住了他們,，但他們心里并不服氣,。我覺得要使一個(gè)班級(jí)有良好的班風(fēng)，有強(qiáng)大的凝聚力,，一直不斷前進(jìn),，班主任除了做好一些常規(guī)工作外，還應(yīng)有一顆愛心,，把自己真正融入學(xué)生中間,，多理解他們，使他們信服班主任,，愿意把班主任當(dāng)作他們的好朋友,，愿意與我們多方面地交流思想?！耙浑p眼睛看不住幾十個(gè)學(xué)生,，一顆愛心卻可以拴住幾十顆心。”但是愛并不是一味的縱容,，要嚴(yán)出于愛,，愛寓于嚴(yán)，嚴(yán)而不兇,，寬而不松,，嚴(yán)在當(dāng)嚴(yán)處，寬在當(dāng)寬處,。對(duì)于我班的學(xué)生他們每個(gè)人在我的心里都是平等的,。不論他們是成績(jī)好的，還是不好的,；也無論他們是懂事一點(diǎn)的,，還是調(diào)皮的！因?yàn)檫@份愛,，雖然班主任工作有一點(diǎn)累,，但我全然沒有了這種感覺，樂在其中,！感受著為人師的快樂,！

以上是我做班主任工作的一些體會(huì)，希望各位領(lǐng)導(dǎo)和班主任老師給予指導(dǎo),！謝謝大家,！

班主任的經(jīng)驗(yàn)交流演講稿題目 班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)演講稿篇五

尊敬的各位評(píng)委：

大家上午好！ 常言說"歡喜做事,，事勞而不覺其累,；良友伴行，路遙而不覺其遠(yuǎn)",轉(zhuǎn)眼間,，我從教已二十年,，擔(dān)任班主任工作也與從教同歲。今天借此機(jī)會(huì)談一談自己的一點(diǎn)班級(jí)工作的體會(huì),，不當(dāng)之處，敬請(qǐng)大家批評(píng)指正,。

我認(rèn)為做好班級(jí)工作,，根本上要解決好以下三個(gè)問題：

班主任是一個(gè)班級(jí)的靈魂， 面對(duì)一個(gè)新的班集體,，作為班主任,，首先要定好班級(jí)的目標(biāo)，你是想讓這個(gè)班級(jí)成為優(yōu)秀的班級(jí)還是一般化的班級(jí),，對(duì)將來班級(jí)的發(fā)展影響很大,。甚至說班級(jí)工作還沒有展開，由于班主任對(duì)自己班級(jí)種種潛意識(shí)的不同定位，就造成了將來班級(jí)工作的三六九等,。

班主任的大部分工作學(xué)校都會(huì)有約定俗成的管理制度,，這些制度如果執(zhí)行好對(duì)保持班級(jí)的穩(wěn)定應(yīng)該不成問題，但要想讓班級(jí)工作脫穎而出有點(diǎn)特色,，沒有自己的一點(diǎn)"絕招"是很難成功的,。例如：在學(xué)生的習(xí)慣培養(yǎng)上、優(yōu)秀生成績(jī)的提升上,、學(xué)困生的轉(zhuǎn)化上,，光靠規(guī)章制度和常規(guī)的管理辦法是做不出什么大文章來的，這就要看班主任針對(duì)這些工作采取哪些行之有效的方式方法了,。

"細(xì)節(jié)決定成敗",這句話說起來容易,，做起來很難。往往很多優(yōu)秀的班主任帶不出優(yōu)秀的班級(jí)就,，猶如優(yōu)秀的教師帶不出優(yōu)秀的成績(jī)一樣,，問題就出在"細(xì)節(jié)"的落實(shí)上。例如：我們學(xué)校規(guī)定7:10上晨讀,，需要班主任到位看班,，結(jié)果你總是遲到，并且到位后你還不能有效地組織學(xué)生讀書,，長(zhǎng)此以往,，你班的晨讀就一定會(huì)毀在你的手里，學(xué)生的紀(jì)律意識(shí)也不會(huì)好到那里去,；再例如班級(jí)衛(wèi)生是個(gè)很難做的工作,，需要班主任既要制定嚴(yán)格的值日制度，更要有持之以恒的跟進(jìn)措施,?？傊P(guān)注"細(xì)節(jié)",、落實(shí)"細(xì)節(jié)",、說道做到才能打造出一個(gè)全面優(yōu)秀的班集體。

很喜歡一句話"在路上",究竟如何開展班級(jí)工作才能適應(yīng)不斷變化的時(shí)代和學(xué)生,，究竟怎樣做才算得上是一個(gè)優(yōu)秀的班主任,？

需要我們班主任在探索的路上，不斷地磨練與提高,。更衷心希望我們學(xué)校能走出一大批優(yōu)秀的班主任,， 抓好我們的班級(jí)工作，為我校的蓬勃發(fā)展貢獻(xiàn)一份力量,。

謝謝大家,！

班主任的經(jīng)驗(yàn)交流演講稿題目 班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)演講稿篇六

大家好,，我是線河小學(xué)班主任葉秋立。我自1994年七月參加工作以來一直擔(dān)任班主任工作,。在座的有好多老師都比我年長(zhǎng),，工作經(jīng)驗(yàn)比我豐富。談不上經(jīng)驗(yàn),，今天參加這個(gè)座談會(huì)我就簡(jiǎn)單介紹一下我在工作上的一些小方法,。下面我就簡(jiǎn)單地說一下：

作為一名班主任就要有愛心，有耐心,。時(shí)時(shí)刻刻關(guān)注每一名學(xué)生,，我在課堂上細(xì)心觀察每一位學(xué)生，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的細(xì)微變化,。我所任教的學(xué)校是北辰區(qū)西部最邊遠(yuǎn)的農(nóng)村校,，現(xiàn)任的這個(gè)班幾乎是年年換老師，學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)不牢固,，紀(jì)律性差,，因此我就更加關(guān)注自己的學(xué)生。我剛接住這個(gè)班不久我們班就轉(zhuǎn)來一位四川的學(xué)生何一梅,，她的情況有點(diǎn)特殊,，由于一梅的父親在我們這兒工作，為了更好的照顧家,，他們?cè)谶@里定居,。我領(lǐng)一梅進(jìn)班后，班里一陣騷動(dòng),，有的對(duì)一梅指指點(diǎn)點(diǎn),，有的交頭接耳在說著什么，一梅做完自我介紹后,，他們的笑聲更大了,，他們覺得一梅是外地人，她說的話我們又聽不懂,。我制止完學(xué)生后,，把一梅安排在教師的前排靠窗戶的位置，由于一梅的口音比較重,，普通話也不太好,。基本上不和同學(xué)說話,，一說話，班里的幾個(gè)“調(diào)皮鬼”不是學(xué)她說話,，就是笑話她,，還給她起了個(gè)外號(hào)——“小四川”久而久之,，一梅形成了孤僻的性格。就連老師提問也不怎么回答了,，即便是回答聲音也特別小,，我意識(shí)到了問題的嚴(yán)重性,，開始找一梅談心，為了拉近距離，我們就先談了各自的興趣愛好,，比如平時(shí)喜歡看什么節(jié)目，喜歡吃什么零食,，在這里住的習(xí)不習(xí)慣,，父母干什么工作，家里都有誰,？老家還有誰,？在和一梅的交談中我發(fā)現(xiàn)這個(gè)同學(xué)也十分健談也很開朗。只是剛到一個(gè)新的學(xué)習(xí)環(huán)境還不適應(yīng),，在接連幾次的交談中,，我鼓勵(lì)一梅多用普通話和同學(xué)交流，我還利用語文課和課間時(shí)間幫一梅正音,，讓她多讀課文,，多鼓勵(lì)，在班里積極做學(xué)生們的思想工作,，告訴他們我們能在一起學(xué)習(xí)是緣分,，四川離天津這么遠(yuǎn)，一梅又選擇我們學(xué)校學(xué)習(xí),，這是多大的緣分?。〖热粊淼揭粋€(gè)班學(xué)習(xí),，就應(yīng)該是一家人,，就應(yīng)該團(tuán)結(jié)互助，同時(shí)我又把班里的那幾個(gè)“積極分子”找來同他們談心,，讓他們主動(dòng)和一梅接觸,，幫一梅了解我們的學(xué)校。并利用這件事召開主題班會(huì),，讓學(xué)生練習(xí)用普通話,，多用普通話。現(xiàn)在一梅同學(xué)在班里還交到了幾個(gè)非常要好的朋友,，也漸漸融進(jìn)了這個(gè)班集體,。我們班的普通話水平也有了很大的提高。

在我們班還有一名特殊的學(xué)困生,，她叫趙偉,，這個(gè)學(xué)生邋里邋遢,，平時(shí)不注意個(gè)人衛(wèi)生，衣服經(jīng)常不換洗,。經(jīng)常不交作業(yè),，多次說教沒有好轉(zhuǎn)，我就把該生當(dāng)做反面教材,，本來是想用激將法激他,，結(jié)果該生有了輟學(xué)傾向，我想,，大概是我的方法不對(duì),，給該生造成了壓力，后來通過多方了解,，從其他任課教師口中得知：趙偉的父母常年在家經(jīng)常因家庭瑣事而吵架,，母親比較強(qiáng)勢(shì)，吵完架后母親還經(jīng)常把氣出在孩子身上,，對(duì)孩子關(guān)心也不多,，孩子感覺不到家庭的溫暖，今年開學(xué)初,，趙偉的父母又因?yàn)殡x婚的事大打出手,。這件事給趙偉造成了很大的影響，他總覺得自己的家庭和別人不一樣,，產(chǎn)生自卑心理,，越來越孤僻，也不和別人交流,。產(chǎn)生了厭學(xué)情緒,。鑒于該生的特殊情況，我多次與該生談心,，鼓勵(lì)并引導(dǎo)孩子要理解父母,。生活上學(xué)會(huì)自理、自立,，幫助父母做一些力所能及的事,，減輕父母的負(fù)擔(dān)。我又找來班里的幾個(gè)熱心腸同學(xué),，讓他們?cè)诙鄮椭w偉主動(dòng)和他接觸,，開導(dǎo)他。我又讓班里學(xué)習(xí)成績(jī)較好的小虎和趙偉結(jié)組學(xué)習(xí)幫助他提高語文成績(jī),。讓他感覺到大家都在關(guān)心他,，讓他感到集體的溫暖。在平時(shí)的接觸中和課外活動(dòng)中我發(fā)現(xiàn)他比較擅長(zhǎng)折紙和手工制作,，我讓他擔(dān)任手工小組的組長(zhǎng),，讓他發(fā)現(xiàn)自己的特長(zhǎng),，幫助他樹立自心,，提高自信,。讓他知道自己并不比別人差，只要付出努力,，就會(huì)有收獲,。最近我發(fā)現(xiàn)該生有了很大的改變，心情開朗了許多,，也能夠按時(shí)完成家庭作業(yè),，并且?guī)ьI(lǐng)手工小組為班級(jí)制作了一束紙百合。

除此之外,，我平時(shí)還特別注意學(xué)生的養(yǎng)成教育和習(xí)慣培養(yǎng),，在養(yǎng)成教育方面我也有自己的小訣竅，我們經(jīng)常說“德高為師,，身正為范”即使你說上一百遍也不如親身做一遍效果來得好,。我以自己的行為習(xí)慣影響與帶動(dòng)學(xué)生。有一段時(shí)間,，我們班學(xué)生吃零食的情況的別嚴(yán)重,，隨地扔小食品袋，不僅對(duì)健康不利還影響環(huán)境,，每當(dāng)我發(fā)現(xiàn)地上有小包裝袋都彎腰把垃圾袋撿起放到垃圾箱,，之后又利用班會(huì)和品社課向?qū)W生們介紹三無小食品的危害，倡導(dǎo)健康消費(fèi),，健康飲食,，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)亂扔垃圾的對(duì)班級(jí)環(huán)境的危害，讓他們平時(shí)把字紙和飲料瓶歸類收集,，送到廢品收購(gòu)站,，把賣廢品的收入用于班級(jí)建設(shè)和購(gòu)買小獎(jiǎng)品來獎(jiǎng)勵(lì)有進(jìn)步的學(xué)生。這樣既提高了學(xué)生的環(huán)保意識(shí),，又讓學(xué)生感到他們自己是班級(jí)的主人,。

以上是我在班級(jí)管理工作中的點(diǎn)滴體會(huì)，班主任工作是非常繁瑣的,，我的缺點(diǎn)和不足還很多,，還要繼續(xù)學(xué)習(xí)。我擁有足夠的耐心,，足夠的愛心,，足夠的信心，一定會(huì)將班主任工作做得更好,！

班主任的經(jīng)驗(yàn)交流演講稿題目 班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)演講稿篇七

各位老師：

晚上好!

作為班主任,，每個(gè)人都有不同的方法和技巧,。我?guī)О鄾]有什么含金量，就是盯的緊看的嚴(yán)管的寬,，當(dāng)然還有最重要的一點(diǎn),，我認(rèn)為對(duì)我有幫助，和大家分享一下,，那就是關(guān)愛學(xué)生,，以情感人。

學(xué)生離開父母,，來到學(xué)校,，他們的心是膽怯的，是孤獨(dú)的,，他們希望被欣賞被重視被夸獎(jiǎng),，他們渴望著老師的溫情關(guān)懷、同學(xué)的熱情相助,。他們有自己小小的夢(mèng)想,，即使有些小孩像丑小鴨一樣默默無聞，他們也有著他們自己小小的自尊與驕傲,。他們青春,、叛逆，崇尚自由,，追求個(gè)性,。雖然年紀(jì)還小，想法還很稚嫩,，可他們卻躲在自己小小的角落里,，留戀著屬于他們的快樂與憂傷。對(duì)于學(xué)習(xí),，他們是不大感興趣的,，除了少數(shù)有定力的小孩能堅(jiān)持住，很多小孩學(xué)習(xí)是不自覺的,，相對(duì)于電腦電視來說,，學(xué)習(xí)，似乎太枯燥無味了,。但如果老師說,，你不想學(xué)，就走唄,，回家玩去,。那學(xué)生馬上會(huì)反駁，我要讀書，我要考大學(xué),。所以我認(rèn)為,，沒有哪個(gè)小孩是不懷有夢(mèng)想的，沒有哪個(gè)小孩是愿意放棄學(xué)業(yè)的,，他們的心很矛盾,，很多時(shí)候控制不了自己的內(nèi)心，便會(huì)反復(fù)無常,，做出一些讓人不可思議的事情,。比如打架，比如談戀愛,，比如離家出走等等。歸根到底,，是自制力不強(qiáng)的結(jié)果,。那作為班主任，怎樣去督促小孩改掉這些壞毛病,，怎樣引導(dǎo)他們積極向上,，怎樣讓桀驁難馴的青春期小孩服從你的管教呢?我想，戰(zhàn)略只有一個(gè),，那就是攻心,，以情感打動(dòng)學(xué)生，以最好的方式讓學(xué)生心服口服,。

大家也知道,，我的個(gè)性很張揚(yáng)，愛說愛笑,，愛和學(xué)生打鬧,。我從不掩飾我對(duì)學(xué)生的喜愛。愛他們,，就要讓他們知道,，我總說我是你們的母親，你們都是我的仔仔,，要聽老媽的話,，要好好學(xué)習(xí)，誰惹我生氣,，誰不好好用功,，我就要以母親的身份重罰。體罰學(xué)生本不允許,，但我說以母親的名義,，小孩倒還能夠接受，所以每次不管我怎么罵，甚至氣急敗壞時(shí)動(dòng)手,，小孩也從不反抗,，一邊認(rèn)錯(cuò)一邊叫我別動(dòng)怒，別氣壞了身子,。我想,，女老師的優(yōu)勢(shì)就在這里，男孩子一般都有戀母情結(jié),，不會(huì)和女老師斤斤計(jì)較,。相反，你批評(píng)他越多,，他還越發(fā)傻笑,，似乎很得意的樣子。我想他們可能就是要這種被關(guān)注的感覺,，即使是罵幾句,，他們也似乎很開心。他們的心本是空的,，因?yàn)橛辛死蠋煹奶嵝?，有了老師的監(jiān)督，他們慢慢知道自己肩上的責(zé)任,，慢慢明白父母的良苦用心,，慢慢學(xué)會(huì)思考，慢慢長(zhǎng)大,。所以我每天只要有機(jī)會(huì),，我就會(huì)逮住學(xué)生問他們，有沒有睡好,，有沒有吃飽,，有沒有背古詩(shī)，有沒有做數(shù)學(xué)題,，有沒有記單詞,，物理學(xué)的怎樣，化學(xué)學(xué)得怎樣,。不管好生差生,，不管男孩女孩，我都要過問一遍,。我要讓他們知道,，我班主任，是真心關(guān)心她們,。從早到晚,，課內(nèi)課間,，我總在教室旁邊晃悠，看一看,，瞧一瞧,，說一說，問一問,，時(shí)間長(zhǎng)了,，學(xué)生就明白了，班主任,，就坐在離他們不遠(yuǎn)的地方,，時(shí)時(shí)刻刻、分分秒秒,，關(guān)注著他們,，守護(hù)著他們。他們會(huì)覺得安全,，覺得踏實(shí),，覺得有依靠，他們的心里防線會(huì)慢慢撤掉,，他們會(huì)慢慢親近你，他們會(huì)把你當(dāng)知心朋友看待,，有什么事情也會(huì)和你商量,。犯了錯(cuò)，他們自己也會(huì)不好意思,，會(huì)主動(dòng)找你認(rèn)錯(cuò),。我班幾乎每個(gè)月都是文明班級(jí)，不是我有多厲害,，是學(xué)生自己知道怎么做,，自己管制自己的結(jié)果。

當(dāng)然,，一個(gè)班44個(gè)學(xué)生,，不可能個(gè)個(gè)都很乖，有時(shí)候也很調(diào)皮,，有時(shí)候我也很傷腦筋,。有些男孩貪吃貪玩，爭(zhēng)強(qiáng)斗狠,，有些女孩爭(zhēng)奇斗艷,，談情說愛。班主任很辛苦,，每天要面臨不同的挑戰(zhàn),。如果每天繃著個(gè)臉和學(xué)生對(duì)著干，那是很累的。我是個(gè)女班主任,，沒能力強(qiáng)攻,，只能智取。我要集中所有的智慧和他們斗智斗勇,，輸一招就輸了全部,。所以我每次遇到問題都要想很久，怎樣處理才最合適,。即要指出他們的問題,，又不能傷害他們的自尊，我一般都會(huì)把他們叫到辦公室談,，如果辦公室人比較多,，我會(huì)在走廊上和他談，盡量不讓第三者知道,。小孩子很奇怪,，把他們喊到一邊，無論你怎么講怎么罵,，他們都不會(huì)頂嘴,，很溫順。但如果在教室里當(dāng)著全班同學(xué)的面指責(zé)他們,，他們便會(huì)惱羞成怒,，拼命和你頂撞，倔強(qiáng)的像頭牛,，死不認(rèn)錯(cuò),。我班有三兩個(gè)男孩，脾氣比天還大,，整天一副臭臉,。但喊到一邊后，低眉順眼,，唯唯諾諾,，很聽話。說明小孩大了,，愛面子,，你尊重他們，他們也會(huì)尊重你,。到了初三,，學(xué)習(xí)緊張壓力大，生活很單調(diào),，有些小孩就會(huì)犯這樣那樣的錯(cuò)誤,。尤其是那些對(duì)學(xué)習(xí)喪失了信心的學(xué)生,，覺得升學(xué)沒什么希望，便自暴自棄,，上課講話嬉笑,，下課追趕打鬧，甚至還會(huì)偷玩手機(jī)上網(wǎng)玩游戲等等,，一般也就是那幾個(gè)人,，我心里有數(shù)，只要把這幾個(gè)人控制住,，就控制了整個(gè)班級(jí),。我總是不厭其煩把他們一個(gè)個(gè)叫出來，和他們談話,，鼓勵(lì)他們,。我班xxx比較頑皮，成績(jī)不太好,，總愛搗蛋,，但品行不壞，我常勸他：xxx,，生物地理你已經(jīng)有2a,，政治歷史學(xué)好了就4a，再學(xué)一課什么別的,，不就5a了么,，5中沒問題了，再加把勁,，二中也有希望啊。他就連連點(diǎn)頭,，嗯嗯嗯,，好好好。天天說,，天天督促,，給他打氣，給他鼓勁,，雖然學(xué)生還是有所反復(fù),，時(shí)而學(xué)時(shí)而不學(xué)，但看見我來,，便不好意思睡覺,，便會(huì)裝模作樣拿起書本，只要不影響他人,，我也就不太挑剔他,，畢竟,，不是所有的小孩都擅長(zhǎng)讀書的，人品好,，管一輩子,。我班打架斗毆的幾乎沒有，外逃的也沒有,，聚眾賭博的也很少出現(xiàn),，因?yàn)槲铱偢麄冎v，一個(gè)人,，人品最重要,，什么都沒有不可怕，可怕的是沒有人品,，烏鴉到哪里都是烏鴉,，金子到哪里都會(huì)閃光。好的人品,，是一個(gè)人生存的根本,。生活需要真善美，我們要學(xué)會(huì)做人,。孩子們開始不愛聽,，嫌我啰嗦，說得多了,，聽得順耳了,，仿佛也有些道理。

我的工作雖然繁瑣,，但不感到郁悶,，學(xué)生不用我操太多心，有的時(shí)候,，他們還讓我感動(dòng),。我一進(jìn)教室，小孩就maria前maria后很親熱的叫我,，感覺很親切,，甚至有的小孩還直接叫我老馬或老媽。地下有垃圾,，我剛彎下腰準(zhǔn)備去撿,，伶俐的小孩早就搶先撿起來了，黑板沒擦,，我一拿刷子,，就有男孩子搶著去擦黑板，有一次我因?yàn)樘幚硪患虑闆]吃早餐,，劉加民同學(xué)竟然從食堂帶給我一個(gè)雞蛋,，當(dāng)他小聲的從窗戶外面叫我,，從袋子里摸索出一個(gè)雞蛋給我時(shí)，我的內(nèi)心是暖哄哄的,，我的眼里是濕潤(rùn)潤(rùn)的,。看,，這就是我的學(xué)生,，我苦一點(diǎn)累一點(diǎn)又有什么關(guān)系呢?教書育人，是老師的本分,，在付出的同時(shí),，我也收獲了幸福。兩年的班主任生涯,，讓我和我的二班緊緊連在一起,，同甘共苦，生死與共,。我用我的關(guān)愛換來學(xué)生的尊重和理解,，我用我的情感換來孩子們對(duì)我單純的依戀，我心滿意足,，我無怨無悔,。我現(xiàn)在最大的愿望就是，中考能有好成績(jī),，不辜負(fù)校長(zhǎng)的重托,，不辜負(fù)家長(zhǎng)的期望，對(duì)得起學(xué)生三年的努力,，也對(duì)得起自己全心的付出,。

中考臨近，挑戰(zhàn)開始,，一切都充滿了希望,，我全身的每個(gè)細(xì)胞都在等待著驚喜，但愿美夢(mèng)成真,，但愿天佑博文!我的講話完畢，膚淺之言,，還望不要見笑,，謝謝!