人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

漫畫老師作文350字篇一

牛老師身材微胖,，個(gè)子不高，四方臉,，短頭發(fā),，高高的鼻梁上架著一副眼鏡，小小的眼睛,，笑起來瞇成一線天,，看上去十分有趣。

有一次，牛老師正在上課,，他突然像獵豹一樣盯著馬逢君,，然后沖過去：聊啥呢？這么開心,！原來馬逢君正在和同桌說話,，牛老師問：你叫啥？馬逢君說：我叫馬逢君,。哦不認(rèn)識(shí),，不認(rèn)識(shí)！這一出把全班逗得哄堂大笑,。

下課后,，我正準(zhǔn)備出去活動(dòng)活動(dòng)，不料牛老師站在門口一本正經(jīng)地說：此路是我開,，此樹是我栽,，要想從這兒過，拿來過路財(cái),！我知道他又在逗我們了,，朝著幾個(gè)同學(xué)們喊：哥兒幾個(gè)，拿下這個(gè)攔路賊,！牛老師見勢(shì)不妙：饒命，饒命,！一溜煙兒跑進(jìn)辦公室了,。

還有一次，牛老師讓我們抄寫筆記,，他走到劉珠非凡面前,，哎呀，趙一帆,，你把波浪線畫這么大,！然后走向講臺(tái)，在黑板上畫了一個(gè)夸張的﹏搞得我莫名其妙,，忽然恍然大悟,，原來牛老師把我當(dāng)成劉珠非凡了！我抗議,，我才是趙一帆,，他是劉珠非凡！誰知牛老師卻瞇著眼說：哦,，都一樣,，都一樣！

這就是我們的牛老師，幽默風(fēng)趣,，知識(shí)淵博,，你喜歡他嗎？

漫畫老師作文350字篇二

有人喜歡認(rèn)真嚴(yán)肅的數(shù)學(xué)老師,，有人喜歡風(fēng)趣幽默的英語老師,，而有人喜歡講課生動(dòng)形象的美術(shù)老師，而我最喜歡的是我的“多面”語文老師——景老師,。

她中等個(gè)頭,，白皙的臉頰，她的眼睛很亮,，像閃爍在夜空的星星,，佩戴著一副精致的紫紅色邊框的眼鏡，微笑時(shí)露的一排牙齒,，像剛剛?cè)チ藲さ纳街?。她外表很?yán)肅，平時(shí)幾乎不怎么穿裙子,，著裝一向很素凈,，活脫脫的一個(gè)女博士。

她的聲音很動(dòng)聽,，充滿了“魔性”,，每次在課堂上讀課文時(shí)朗朗上口，優(yōu)美悅耳的聲音總能把我們深深地帶入美文的意境,。我們隨著這聲音去看白鷺低飛,，抑或和母親一起“收花生”，抑或享受童年那美麗的“桂花雨”,，又仿佛穿越到了戰(zhàn)國時(shí)期,，那雷鳴般的馬蹄聲戰(zhàn)士們的呼喊聲，以及與廉頗一起所向披靡,，馳騁疆場(chǎng)的風(fēng)采……

她對(duì)我們要求很嚴(yán)格,，尤其是對(duì)作業(yè)敷衍了事的，在她看來就是“天理難容”,，記得有一次,，我們班有一個(gè)小胖子，作文是抄襲刊物的作品,，準(zhǔn)備蒙混過關(guān),，最終還是沒有逃過景老師的火眼金睛，她把這位同學(xué)叫到了講臺(tái)前問他是怎么寫的這篇文章,。開始這位同學(xué)回答說是自己寫的,，再問又說自己寫完家長又改了改,，最后終于說是他抄襲的。景老師并沒有責(zé)備他,，而是語重心長的給他講道理,。這個(gè)同學(xué)也認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，羞愧地低下了頭,。

她還是我們的“孩子王”,。有一次銀川迎來一場(chǎng)難得的大雪，同學(xué)們非?？释パ┑厝鰝€(gè)歡,，“叮鈴鈴”下課鈴響了，景老師仿佛看穿了我們的小心思,，帶領(lǐng)我們跑向操場(chǎng),，在白茫茫的雪地上，同學(xué)們兩個(gè)一對(duì),，三個(gè)一群地玩兒了起來,，景老師卻拿著手機(jī)，給我們拍下了許多美的瞬間,。為了精準(zhǔn)的拍照她沒法戴手套,，手凍的紅紅的，可是她卻像一個(gè)孩子似的那么開心,，我們都非常感動(dòng),。

她就是這樣一個(gè)聲音充滿“魔性”，學(xué)習(xí)上對(duì)我們嚴(yán)格,，更像“孩子王”的“多面”老師,。

漫畫老師作文350字篇三

今天，我要為最親愛的胡老師畫一副“畫”,。

“我應(yīng)該突出胡老師的特點(diǎn)?！边@樣想了之后,，我在紙上“畫”下老師的輪廓——一對(duì)黑而亮的小眼睛，一副深棕色的眼鏡,，一頭褐色的齊耳短發(fā),，再加上一個(gè)胖乎乎的身子，湊成了我最親愛的胡老師,。

“接著,，我應(yīng)該畫胡老師的另兩個(gè)特點(diǎn)了——愛美和頑強(qiáng)?！?/p>

說她愛美吧,，那可是真的愛美。你瞧，她前天穿著嫩綠色的花邊裙子,，戴著星形紅色的耳環(huán),；昨天就換上了寶藍(lán)色的連衣裙，戴上了方形金色耳環(huán),；而今天一早,，她卻著一身黑色棉麻長裙，水滴形的耳環(huán)熠熠發(fā)光……她每天的時(shí)裝秀看得我眼花繚亂的,，令人驚嘆的是她一個(gè)月可以沒有一天是相同的著裝,。

說她頑強(qiáng)吧，也的確頑強(qiáng),。每當(dāng)班級(jí)里有同學(xué)犯錯(cuò)誤時(shí),，她絕對(duì)不會(huì)罵他（她），更不會(huì)打他（她）,，只會(huì)笑瞇瞇地溫柔地送上一句：“沒事的,！教室本來就是一個(gè)讓你犯錯(cuò)誤的地方，是小孩都要犯錯(cuò)誤,，但是犯了錯(cuò)誤一定要積極補(bǔ)救,。可怕的不是錯(cuò)誤,，而是你不及時(shí)發(fā)現(xiàn)并改正它,。”但是,，如果遇上了屢教屢犯的頑固派,，她則會(huì)一本正經(jīng)地奉上另一忠告：“你放心,！我會(huì)與你斗爭(zhēng)到底的,。”憑著不達(dá)目的誓不罷休的決心,，再調(diào)皮搗蛋的孩子最后只能對(duì)她舉起白旗表示投降,。

“完美！”我長吁了一口氣,，“終于完成了,！”這幅我們班的胡老師的“畫作”終于大功告成了。你們覺得我畫得怎么樣,？是不是很棒呢,！

漫畫老師作文350字篇四

老師是一位辛勤的園丁,，讓我們茁壯成長,；老師是一根蠟燭,，燃燒自己照亮別人,。我最敬愛的老師是我的古箏老師——焦老師,。

焦老師有一頭黑的長發(fā),，大大的眼睛,，高高的鼻梁，尤其是那雙纖纖玉手彈出的音樂如天籟般美妙,，那好聽的音樂可以繞梁三日,。

焦老師很嚴(yán)厲。有一次,，我和一個(gè)同學(xué)上古箏課,，我彈錯(cuò)了一個(gè)音，焦老師讓我們停下來,，對(duì)我說：“你有一個(gè)一彈錯(cuò)了,，把它重新彈一遍,?！蔽矣謴椓艘槐椋估蠋熣f：“不行,，不行,，你這一遍沒有強(qiáng)弱變化?！苯估蠋熥屛矣謴椓艘槐?。這一遍的曲子彈完后，老師的眉頭舒展開來,，對(duì)我笑著說：“這一遍彈得很好,，你一定要在家里多練習(xí)，不然彈出的曲子錯(cuò)肓很多,，會(huì)被別人笑話的?！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭在心里想：我在家里一定要好好練琴,，不能在有錯(cuò)音出現(xiàn)了。

還有一次,，焦老師提了一個(gè)問題讓我們回答,，我和那位同時(shí)想了半天也沒有想出來,，這把求助的目光投向焦老師，可是焦老師說：“仔細(xì)再想想,?！蔽覀兌紦u搖頭，焦老師不高興的說：“想不出來就不上課,?！焙髞恚蚁氤隽艘粋€(gè)答案,，但又不確定,。這時(shí)，焦老師發(fā)現(xiàn)了我的異常,，別猜到我想到了答案,，于是把鼓勵(lì)的目光投向了我。我小聲地說出來,，老師很高興：“對(duì),，就是這樣，你們以后要認(rèn)真思考我的題目,，我會(huì)經(jīng)常提問哦,。”

焦老師彈出的古箏特別美妙動(dòng)聽,。那一次,，我們上完了古箏課，焦老師那天很開心,，對(duì)我們說：“我給你們彈一遍《豐收鑼鼓》,。”老師開始彈奏了,，那氣勢(shì)澎湃的曲子讓我們好像看見了鑼鼓喧天的場(chǎng)面,。曲子彈完后，我們都情不自禁地拍手叫好,。

這就是我最敬愛的古箏老師,。