為了確保事情或工作得以順利進(jìn)行,，通常需要預(yù)先制定一份完整的方案,，方案一般包括指導(dǎo)思想,、主要目標(biāo),、工作重點(diǎn)、實(shí)施步驟,、政策措施,、具體要求等項(xiàng)目。怎樣寫(xiě)方案才更能起到其作用呢,？方案應(yīng)該怎么制定呢,？以下是我給大家收集整理的方案策劃范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

家庭教育活動(dòng)方案大班篇一

為幫助家長(zhǎng)轉(zhuǎn)變教育觀念，提升家庭教育水平,，引導(dǎo)家長(zhǎng)以積極的心態(tài)去面對(duì)孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中的各類(lèi)問(wèn)題,，以充滿智慧和藝術(shù)性的方式開(kāi)展與孩子的教育互動(dòng)，并且積極主動(dòng)地配合和協(xié)助學(xué)校的教學(xué)和教育工作,，形成教育的合力,。我校將邀請(qǐng)國(guó)家級(jí)心理咨詢師,國(guó)家九五、十五重點(diǎn)課題家庭教育研究課題組特約研究員劉秀華老師到我校為學(xué)生家長(zhǎng)作專題講座,。

一切為了孩子健康成長(zhǎng)

9月13日上午8：00—11：30

一,、二年級(jí)課室、電教室

一,、二年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)和全體老師

歐海棠

劉秀華

1,、講座橫額、活動(dòng)拍攝(張漢波)

2,、活動(dòng)音響(陳偉華,、張斌燾)!

3、會(huì)場(chǎng)布置,、環(huán)境衛(wèi)生(胡人川,、梁偉崇)

4、協(xié)助停放車(chē)輛(林業(yè)雅,、楊道壽,、劉國(guó)平、韋培球、莫錦柱,、方鳳彬)

5,、聯(lián)系廣播站(李錦容)

1、請(qǐng)一,、二年級(jí)班主任在星期四前把開(kāi)展講座的通知發(fā)給學(xué)生,，并動(dòng)員學(xué)生家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)參加活動(dòng)。

在講座的當(dāng)天,，不準(zhǔn)學(xué)生回校,，以免影響講座的進(jìn)行,。

2,、一、二年級(jí)班主任要在當(dāng)天早上7：45把課室門(mén)打開(kāi),，做好本班學(xué)生家長(zhǎng)簽到,。在9：15前結(jié)束本班的家長(zhǎng)會(huì)，并引導(dǎo)家長(zhǎng)到電教室聽(tīng)講座,。

3,、其他老師要在9：15前到校聽(tīng)講座。

4,、協(xié)助停放車(chē)輛的老師要提前7：40在校門(mén)口集中,，協(xié)助門(mén)衛(wèi)做好家長(zhǎng)車(chē)輛的停放工作。

以上安排請(qǐng)有關(guān)的班主任和科任老師按要求做好,，確保這次活動(dòng)能順利完成,。

家庭教育活動(dòng)方案大班篇二

培養(yǎng)幼兒愛(ài)讀書(shū)，樂(lè)讀書(shū),，會(huì)讀書(shū)的習(xí)慣,，營(yíng)造“書(shū)香校園”、“書(shū)香家庭”的環(huán)境氛圍,。通過(guò)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng),，旨在引導(dǎo)幼兒與經(jīng)典好書(shū)交朋友，營(yíng)造濃濃的讀書(shū)氛圍,，激發(fā)師生讀書(shū)的興趣,，豐富孩子們的知識(shí)，開(kāi)闊他們的視野,，活躍他們的思維,，陶冶他們的情操，真正使他們體驗(yàn)讀書(shū)的快樂(lè),，更重要的是指導(dǎo)家長(zhǎng)共同營(yíng)造家庭教育環(huán)境,，促進(jìn)孩子健康快樂(lè)成長(zhǎng)。

打開(kāi)閱讀之門(mén)，讓書(shū)香飄進(jìn)萬(wàn)家,，讓親子共讀在每個(gè)家庭生根,、發(fā)芽、開(kāi)花,！

“我與孩子同讀書(shū),、共成長(zhǎng)”

20xx年4月——20xx年5月

全體教師、幼兒及家長(zhǎng),。

確定適合本年級(jí)幼兒閱讀的書(shū)目,；起草“親子閱讀倡議書(shū)”；“流動(dòng)小書(shū)包”：小書(shū)包,、經(jīng)典繪本,、制作好導(dǎo)讀手冊(cè)、閱讀記錄表,。

程序：

1,、制訂“打開(kāi)閱讀之門(mén)”讀書(shū)月活動(dòng)方案。

3,、各年級(jí)初步確定推薦書(shū)目,。

2、宣傳發(fā)動(dòng),，營(yíng)造氛圍

（1）創(chuàng)設(shè)“打開(kāi)閱讀之門(mén),，讓書(shū)香飄進(jìn)萬(wàn)家”宣傳欄

（2）利用班級(jí)博客等宣傳讀書(shū)活動(dòng)內(nèi)容

（3）發(fā)放“親子閱讀倡議書(shū)”，宣讀讀書(shū)月活動(dòng)方案,。向家長(zhǎng)推薦適合本年級(jí)幼兒閱讀的書(shū)目,，讓全體師生、家長(zhǎng)共同關(guān)注并能參與活動(dòng),。

班級(jí)閱讀活動(dòng)的開(kāi)展：

1,、開(kāi)展“好書(shū)分享”活動(dòng)。

（1）豐富班級(jí)圖書(shū),，發(fā)動(dòng)家長(zhǎng),，鼓勵(lì)孩子把家里的好書(shū)帶到幼兒園，與同伴一起分享,。

（2）引導(dǎo)幼兒進(jìn)行“我最喜歡的一本書(shū)”的交流,。

2、班級(jí)統(tǒng)一閱讀時(shí)間：

（1）自由閱讀：每天固定10—20分鐘的幼兒閱讀時(shí)間,。

（2）經(jīng)典小故事：教師每天午睡前十分鐘給小朋友講一個(gè)經(jīng)典小故事,。

（3）經(jīng)典誦讀：《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》《千字文》等

3、各班級(jí)在走廊墻壁創(chuàng)設(shè)“分享閱讀”專欄：指導(dǎo)家長(zhǎng)閱讀的文章,、親子閱讀的經(jīng)驗(yàn)分享,、展示“好書(shū)分享”“親子閱讀”的照片等

4,、開(kāi)展“流動(dòng)小書(shū)包”活動(dòng)。

（1）準(zhǔn)備好“流動(dòng)小書(shū)包”,。每個(gè)班級(jí)準(zhǔn)備5個(gè)“流動(dòng)小書(shū)包”,，每個(gè)書(shū)包里放有一本精彩圖書(shū)，導(dǎo)讀手冊(cè)（幫助家長(zhǎng)如何指導(dǎo)幼兒閱讀該圖書(shū)）,，閱讀記錄表（記錄下閱讀時(shí)的收獲,、感悟），并附有“幼兒園推薦書(shū)目”“家長(zhǎng)推薦書(shū)目”,。

（2）5個(gè)“流動(dòng)小書(shū)包”在班級(jí)的5個(gè)組同時(shí)開(kāi)始流動(dòng),，流動(dòng)到哪個(gè)小朋友，該小朋友下午就可以將小書(shū)包帶回家,，家長(zhǎng)在導(dǎo)讀手冊(cè)的指導(dǎo)下,，進(jìn)行親子閱讀，并可以填寫(xiě)閱讀記錄,，還可以在“家長(zhǎng)推薦書(shū)目”中推薦圖書(shū),?？赐旰髿w還,，小書(shū)包在本組繼續(xù)流動(dòng)。

（3）本小組流動(dòng)完以后,，與其他小組交換,，本班級(jí)流動(dòng)完后與同年齡段其他班交換。

5,、以年級(jí)為單位組織各項(xiàng)活動(dòng)

小班開(kāi)展換書(shū)活動(dòng),，讓幼兒將家里的書(shū)帶到幼兒園和班級(jí)小朋友交換閱讀，體驗(yàn)分享的快樂(lè),；

中班開(kāi)展修書(shū)活動(dòng),，在老師的帶領(lǐng)下用漿糊、透明膠帶修補(bǔ)有破損的書(shū)籍,；

大班開(kāi)展修書(shū)活動(dòng),，在老師的帶領(lǐng)下用漿糊、透明膠帶修補(bǔ)有破損的書(shū)籍,；教會(huì)幼兒用彩筆繪制圖書(shū),，或?qū)⑴f圖書(shū)上的圖案剪貼下來(lái)重新組合成“新書(shū)”。

家庭親子共讀活動(dòng)：

向家長(zhǎng)發(fā)出倡議,，號(hào)召全體家長(zhǎng)積極投身到“打開(kāi)閱讀之門(mén),，讓書(shū)香飄進(jìn)萬(wàn)家”的活動(dòng)中來(lái)，進(jìn)行宣傳發(fā)動(dòng),。

1,、建議家長(zhǎng)帶幼兒參觀書(shū)店,，到圖書(shū)館看書(shū)，到網(wǎng)上購(gòu)書(shū),，以拓寬讀書(shū)渠道,，努力豐富自己的家庭藏書(shū)柜。倡導(dǎo)家長(zhǎng)在幼兒過(guò)生日時(shí)以書(shū)為禮,，過(guò)春節(jié)的時(shí)候,，送好書(shū)壓歲。

2,、建議家長(zhǎng)將每天睡前半小時(shí)時(shí)間定為“家庭讀書(shū)時(shí)間”,，開(kāi)展每天晚上30分鐘“親子共讀”，促進(jìn)父母與子女間的交流,，共同成長(zhǎng),，撰寫(xiě)家長(zhǎng)陪讀感悟。

3,、建議利用家園互動(dòng)平臺(tái)及班級(jí)網(wǎng)站,、電子成長(zhǎng)檔案等平臺(tái)開(kāi)展家庭親子閱讀好書(shū)推薦，使讀書(shū)真正成為家庭的溫馨港灣,。

《親子共讀一本書(shū)》系列活動(dòng)：

小班：家長(zhǎng)陪同幼兒共讀繪本故事書(shū)

中班：家長(zhǎng)陪同幼兒共讀繪本故事書(shū),，親子共同制作書(shū)簽活動(dòng)

大班：家長(zhǎng)陪同幼兒共讀繪本故事書(shū)，童話故事書(shū),，親子共同制作一本圖書(shū)活動(dòng),。

（以上親子制作在園內(nèi)展示）

形式：

1、家長(zhǎng)親子閱讀心得評(píng)比,，親子閱讀經(jīng)驗(yàn)分享,；

2、小班開(kāi)展“親子詩(shī)歌朗誦會(huì)”

3,、中班可“家庭故事表演賽”

4,、大班：“故事大王”、“童謠”,、“繞口令”比賽

5,、評(píng)選班級(jí)閱讀之星、書(shū)香家庭,、書(shū)香班級(jí)

以上讀書(shū)活動(dòng)方案在設(shè)施過(guò)程中如遇變動(dòng)可及時(shí)調(diào)整,！

家庭教育活動(dòng)方案大班篇三

5月13日周六或者5月14日周日（根據(jù)5月12日周五的最新天氣預(yù)報(bào)，確定最終活動(dòng)時(shí)間）

濟(jì)南市森林公園（張莊路321號(hào),，臨近濟(jì)南市茶葉批發(fā)市場(chǎng)）

這是最辛苦的職業(yè),，也是最幸福的職業(yè)；這是不求回報(bào)的職業(yè),，也是播種滿滿的職業(yè),。這個(gè)職業(yè)就叫----媽媽,。媽媽：很幸運(yùn)您是我的媽媽，我也很幸運(yùn)做您的寶寶,。讓我們一起攜手,，一起成長(zhǎng)！母親節(jié)到了,，祝愿天下的母親健康平安,！

大家好！我們是山東女子學(xué)院公益小禾苗家庭教育機(jī)構(gòu),！“小禾苗”源自我們美好的初心：構(gòu)建和諧親子關(guān)系,，用專業(yè)的知識(shí)幫助更多家長(zhǎng)，在家庭教育領(lǐng)域?yàn)楦魑患议L(zhǎng)解疑答惑,，讓千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)家庭受益,。“小禾苗公益組織”以公益性為基本原則,，以幼兒教育（0～6歲）的“咨詢,、示范、指導(dǎo)”為核心,，關(guān)注幼兒與家長(zhǎng)的共同成長(zhǎng),。

“小禾苗”特色：專業(yè)師資、“面對(duì)面”交流,、成長(zhǎng)存檔,、跟蹤服務(wù)。

小禾苗公益組織活動(dòng)模式：

（1）通過(guò)微信公眾賬號(hào)分享幼兒領(lǐng)域的前沿成果,。

（2）建立微信群、“面對(duì)面”溝通交流,、成長(zhǎng)存檔,、跟蹤服務(wù)。

（3）通過(guò)線上線下為更多家庭提供服務(wù),。

特別說(shuō)明：活動(dòng)過(guò)程中,，家長(zhǎng)可以隨時(shí)到咨詢處有序排隊(duì)并跟各位家庭教育專家面對(duì)面交流育兒話題，尋求專業(yè)支持,！各位老師均來(lái)自于高校,，多年來(lái)致力于家庭教育領(lǐng)域的教學(xué)和研究工作，理論和實(shí)踐功底深厚,，歡迎大家前來(lái)交流,。

@以下活動(dòng)如果家長(zhǎng)無(wú)法和孩子完成，可由孩子選擇喜歡的志愿者幫助一起活動(dòng),。

@活動(dòng)結(jié)束后孩子可選擇一個(gè)喜歡的氣球扎破,，看氣球中的紙條選取相應(yīng)的禮物,。

@家長(zhǎng)和孩子要遵守活動(dòng)規(guī)則。

活動(dòng)前,，親子一起活動(dòng)身體,。

活動(dòng)內(nèi)容如下：

1.活動(dòng)名稱：小腳踩大腳，我要和你一起走

活動(dòng)參與者：每組一個(gè)孩子一位家長(zhǎng)

活動(dòng)準(zhǔn)備：無(wú)

活動(dòng)內(nèi)容：寶寶脫了鞋踩在家長(zhǎng)的腳上一起向前走先到達(dá)者勝

活動(dòng)規(guī)則：小腳不能離開(kāi)大腳哦～限6歲以下寶寶參與

2.活動(dòng)名稱：歷盡萬(wàn)難“找到”你

活動(dòng)參與者：每組一個(gè)孩子一位家長(zhǎng)

活動(dòng)準(zhǔn)備：無(wú)

活動(dòng)內(nèi)容：家長(zhǎng)在起點(diǎn)快速轉(zhuǎn)五圈跨過(guò)志愿者組成的障礙（就是s形跑）跑到終點(diǎn)抱住寶寶

活動(dòng)規(guī)則：限6歲以下寶寶參與

3.活動(dòng)名稱：小小搬運(yùn)工

活動(dòng)參與者：每組兩位家長(zhǎng)一個(gè)孩子

活動(dòng)準(zhǔn)備：紅,、黃,、藍(lán)、綠四種顏色的積木

活動(dòng)內(nèi)容：家長(zhǎng)a端著裝有圖形的籃子坐下,，孩子站在中間,，家長(zhǎng)b端著空藍(lán)在家長(zhǎng)a對(duì)面坐下。家長(zhǎng)2說(shuō)：“寶寶,，請(qǐng)到家長(zhǎng)a藍(lán)中找出黃色三角形,，送到家長(zhǎng)b這兒來(lái)！”孩子先重復(fù)家長(zhǎng)b的話,，然后找圖形送過(guò)去,，并說(shuō)：“黃色的三角形送家長(zhǎng)b！”如此類(lèi)推,。每組要找三個(gè)圖形,，先完成者勝。

活動(dòng)規(guī)則：志愿者盡量不要提示寶寶,，讓寶寶獨(dú)立完成限5歲以下寶寶參與

4.活動(dòng)名稱：我是小小領(lǐng)路人

活動(dòng)參與者：每組一個(gè)孩子一位家長(zhǎng)

活動(dòng)準(zhǔn)備：蒙眼布,，礦泉水制造的障礙物

游戲內(nèi)容：家長(zhǎng)用布蒙上眼睛，當(dāng)口哨響起時(shí)由幼兒當(dāng)領(lǐng)路人,，帶領(lǐng)家長(zhǎng)穿躍障礙,，在走到終點(diǎn)后，哪隊(duì)先拿到小紅旗的為勝出者,。

游戲規(guī)則：若在途中將障礙物拌倒則必須回到起點(diǎn)處重新開(kāi)始,。寶寶年齡不限

5.活動(dòng)名稱：合力運(yùn)球

活動(dòng)參與者：每組一個(gè)孩子一位家長(zhǎng)

活動(dòng)準(zhǔn)備：氣球

活動(dòng)內(nèi)容：家長(zhǎng)和孩子根據(jù)主持人的要求合力運(yùn)球，一起將氣球送到終點(diǎn),。

活動(dòng)規(guī)則：氣球掉地要從起點(diǎn)重新開(kāi)始,。家長(zhǎng)不可一人完成，要和孩子一起哦～寶寶年齡不限

6.活動(dòng)名稱：蘿卜蹲

活動(dòng)參與者：家長(zhǎng)和孩子

活動(dòng)準(zhǔn)備：供選顏色：紅,、橙,、黃、綠,、青,、藍(lán)、紫,、黑,、白

活動(dòng)內(nèi)容：每人選擇一種顏色,，代表一種蘿卜顏色;主持人指定一人開(kāi)始，被指定的人說(shuō)：“××蹲,，××蹲,，××蹲完，××蹲,?！?例：紅蘿卜蹲，紅蘿卜蹲,，紅蘿卜蹲完黃蘿卜蹲);被叫到的那個(gè)顏色的蘿卜,，蹲下重復(fù)指令，以此循環(huán);最后留在場(chǎng)上的選手勝出;

活動(dòng)規(guī)則：將參與者分成四堆以上,，每堆人手牽著手圍成一圈,，給每堆人以顏色或數(shù)字命名，任意指定一堆蘿卜開(kāi)始統(tǒng)一下蹲,，同時(shí)還要念詞,，再指定別的蘿卜堆做同樣動(dòng)作，目標(biāo)要一致,，依此類(lèi)推但不能馬上回指,。寶寶年齡不限

7.活動(dòng)名稱：智力游戲?qū)?duì)碰

活動(dòng)參與者：每組一個(gè)孩子和一位家長(zhǎng)

活動(dòng)準(zhǔn)備：紅色、綠色,、藍(lán)色,、黃色色卡。

活動(dòng)內(nèi)容：

舉起紅色卡--（寶寶和家長(zhǎng)）拍腿

舉起綠色卡--（寶寶和家長(zhǎng)）跺腳

舉起藍(lán)色卡--（寶寶和家長(zhǎng)）拍手

舉起黃色卡--（寶寶和家長(zhǎng)）用嘴巴發(fā)出"啦啦啦"的聲音,；

活動(dòng)規(guī)則：在活動(dòng)中孩子和家長(zhǎng)要迅速作出相應(yīng)的動(dòng)作,。做錯(cuò)的一組寶寶要演節(jié)目（若無(wú)法表演，可以表達(dá)一下對(duì)家長(zhǎng)的愛(ài)）寶寶年齡不限

活動(dòng)結(jié)束后,，孩子和家長(zhǎng)互相按摩,。

我是第一次來(lái)到這個(gè)世界，您是我最親愛(ài)的媽媽,，未來(lái)的日子，還請(qǐng)多多關(guān)照,！

更多家庭教育咨訊,，請(qǐng)掃上面的二維碼哦～我們會(huì)不定期推送美篇。

寶媽們,，帶著寶寶一起來(lái)參與我們吧,，讓我們一起帶領(lǐng)孩子感恩母親、玩轉(zhuǎn)親情,、共享歡樂(lè),、建立和諧的親子關(guān)系,！

家庭教育活動(dòng)方案大班篇四

以創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)為指導(dǎo)，以為學(xué)生成長(zhǎng)負(fù)責(zé),、為學(xué)生發(fā)展服務(wù),、以學(xué)校教育和家庭教育的有效銜接形成教育合力為出發(fā)點(diǎn)，為營(yíng)造和諧,、高效,、優(yōu)質(zhì)的教育體系，建立密切,、融洽,、信賴的家校關(guān)系和師生關(guān)系，促進(jìn)各類(lèi)學(xué)生健康和諧發(fā)展,，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)水平的提高,，同時(shí)加強(qiáng)教師的服務(wù)意識(shí)，提升教師的師德修養(yǎng),，改進(jìn)工作作風(fēng),，樹(shù)立良好的教育形象，形成我?？沙掷m(xù)發(fā)展的育人環(huán)境,。

以“增進(jìn)了解，增強(qiáng)服務(wù),；關(guān)注學(xué)習(xí),，關(guān)注成長(zhǎng)；家校一體,，共育共贏”為主題通過(guò)家長(zhǎng)開(kāi)放日,，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校和家庭，教師和家長(zhǎng)的聯(lián)系,，了解學(xué)生成長(zhǎng)環(huán)境,、思想動(dòng)態(tài)及校內(nèi)外表現(xiàn)。及時(shí)通報(bào)學(xué)生在校表現(xiàn)情況,，宣傳正確的家庭教育思想,，引導(dǎo)家長(zhǎng)樹(shù)立正確的人生觀、質(zhì)量觀,，掌握教育子女的科學(xué)方法,；征求學(xué)生及家長(zhǎng)對(duì)教師和學(xué)校工作的意見(jiàn)和建議，提高社會(huì)與家長(zhǎng),、學(xué)生對(duì)學(xué)校教育的滿意程度,。促進(jìn)教師工作責(zé)任感和使命感，把我校各項(xiàng)工作推向新的臺(tái)階。

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1,、了解學(xué)生家庭基本情況(如經(jīng)濟(jì)狀況,、文化教養(yǎng)、教育方式,、家庭對(duì)學(xué)生的影響等)

2,、了解學(xué)生在家庭中表現(xiàn)狀況，如生活習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、思想表現(xiàn)、個(gè)性特點(diǎn)興趣愛(ài)好等,。

3,、向家長(zhǎng)反饋學(xué)生學(xué)習(xí)情況和在校的表現(xiàn)。與家長(zhǎng)共商促進(jìn)孩子發(fā)展的教育措施,、方法和手段,，普及家庭教育知識(shí)，幫助家長(zhǎng)提高家庭教育水平,。

4,、征求家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育教學(xué)工作的意見(jiàn)和建議

5、宣傳教育法律,、法規(guī)和教育政策,，對(duì)家長(zhǎng)關(guān)心的問(wèn)題做好宣傳和解釋工作。

1,、確定家長(zhǎng)開(kāi)放日,、家長(zhǎng)學(xué)校的學(xué)生家長(zhǎng)，每班至少10名,。這些學(xué)生家長(zhǎng)要有代表性,，可以是學(xué)困生、單親家庭的學(xué)生,，也可以是特長(zhǎng)生,、優(yōu)等生、潛力生的家長(zhǎng),。

2,、依據(jù)了解到的學(xué)生情況，做好家長(zhǎng)開(kāi)放日的目的,、與家長(zhǎng)談話內(nèi)容的準(zhǔn)備工作,。

3、樹(shù)立良好的教師形象,，對(duì)待家長(zhǎng)的態(tài)度要誠(chéng)懇，贏得家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育工作的理解和支持。

4,、要注重方式方法,，對(duì)不同情況的學(xué)生采用不同的形式，提高家訪的質(zhì)量,。

5,、要特別注意保護(hù)學(xué)生的自尊心和積極性，多鼓勵(lì),、多贊賞,、多傾聽(tīng)、多探討,，創(chuàng)設(shè)和諧氛圍,。實(shí)事求是地反映學(xué)生在學(xué)校學(xué)習(xí)、生活,、紀(jì)律和思想品德等情況,，讓家長(zhǎng)真實(shí)、全面了解學(xué)生的表現(xiàn),。

6,、要根據(jù)學(xué)生情況，積極向家長(zhǎng)介紹促進(jìn)孩子發(fā)展的措施和手段,，指導(dǎo)家長(zhǎng)用科學(xué)的方法教育孩子,。

7、要虛心,、認(rèn)真聽(tīng)取家長(zhǎng)的各種意見(jiàn)和建議,，能當(dāng)時(shí)解答的要及時(shí)解答，不能當(dāng)時(shí)解答的要在家訪結(jié)束后三日內(nèi)給家長(zhǎng)進(jìn)行答復(fù),，并做好記錄,。

1、家長(zhǎng)學(xué)校,、家長(zhǎng)開(kāi)放日的前期準(zhǔn)備會(huì)議,。

2、家長(zhǎng)學(xué)校,、確定家長(zhǎng)開(kāi)放日的學(xué)生家長(zhǎng)名單,，上報(bào)名單及家長(zhǎng)學(xué)校、家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)計(jì)劃,。

3,、家長(zhǎng)學(xué)校、家長(zhǎng)開(kāi)放日總結(jié)會(huì)議,。

家庭教育活動(dòng)方案大班篇五

同憶苦,，共思甜,。

結(jié)合學(xué)校的教育，通過(guò)一系列活動(dòng)讓子女了解祖父輩的辛苦,，感受到幸福生活來(lái)得不易,，是幾代人努力的結(jié)果，今天更應(yīng)該珍惜,。要好好地學(xué)習(xí),，將來(lái)做一個(gè)有用的人。

聽(tīng)故事,，看電影,，看老照片?？垂懦?，逛新區(qū)。形式：由于內(nèi)容較多我們連續(xù)安排了幾個(gè)星期的活動(dòng),。

1,、故事是孩子們比較感興趣的一種教育方法，因此在活動(dòng)中讓孩子在故事中受教育是他們比較樂(lè)意接受的好方法,。我讓孩子利用雙休日,，聽(tīng)爺爺奶奶講他們自己親身經(jīng)歷的事。還可以讓孩子看看以前的生產(chǎn)工具,，讓孩子體會(huì)一下上代人的生活,。聽(tīng)完故事可以讓孩子寫(xiě)一篇體會(huì)文章。然后交給老師讓學(xué)校的教師利用晨會(huì)課讀給同學(xué)聽(tīng),。以增強(qiáng)孩子的成就感,。以提高孩子的活動(dòng)積極性。

2,、看電視是孩子們現(xiàn)在的課余活動(dòng)中最主要的事情,，我們做家長(zhǎng)的要充分利用好這一現(xiàn)代化手段。讓孩子在不知不覺(jué)中受到教育,。我先留心中央臺(tái)電影頻道中的電影利用一段時(shí)間陪孩子一起看,。并做適當(dāng)?shù)慕忉尅Ｒ部勺尯⒆勇?lián)系現(xiàn)在的生活說(shuō)說(shuō)想法,。反而會(huì)失去教育作用,。

3、照片是記錄以前生活的最直接的方式,，也最能反映以前生活,。家長(zhǎng)陪同孩子一起找過(guò)去的老照片，并和她做成一本反映時(shí)代變遷的影集,。這樣讓孩子在照片中體會(huì)祖輩們過(guò)去的生活,。起到比較好的教育效果,。做好后還可以帶到學(xué)校讓她的同學(xué)一起來(lái)看。起到點(diǎn)帶動(dòng)面的作用,。

4,、最后可能通過(guò)帶孩子走入常熟的各個(gè)區(qū)域。先進(jìn)入老城如河?xùn)|街,，四丈灣等地，了解古城風(fēng)貌,，再通過(guò)逛新城讓孩子看看家鄉(xiāng)的變化,。感受祖國(guó)的大好河山。

效果：通過(guò)以上的活動(dòng),，我的小孩思想上有了提高,。也不挑食了，對(duì)學(xué)習(xí)生活用品也格外珍惜了,。

家庭教育活動(dòng)方案大班篇六

①讓家長(zhǎng)感知幼兒學(xué)習(xí)方式,，理解幼兒通過(guò)游戲來(lái)學(xué)習(xí)。

②分享提高幼兒生活自理能力的有效方法,，呼吁家長(zhǎng)放開(kāi)愛(ài)的雙手,，促進(jìn)孩子自理能力的提高。

③傳播先進(jìn)的育兒理念,，提供正確育兒方法,，用智慧的愛(ài)陪伴孩子成長(zhǎng)。

1.發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷,，了解家長(zhǎng)的需求

為了提高家長(zhǎng)會(huì)的針對(duì)性,、實(shí)用性，在召開(kāi)之前,，可以給家長(zhǎng)發(fā)放一份問(wèn)卷,，讓家長(zhǎng)將教育孩子過(guò)程中遇到的困惑或者棘手問(wèn)題寫(xiě)出來(lái)，還可以將想要了解孩子的哪些方面也寫(xiě)下來(lái),。

老師們會(huì)前將這些資料匯總分析,，摸清家長(zhǎng)們想要了解的點(diǎn)，有針對(duì)性地安排家長(zhǎng)會(huì)內(nèi)容,，用開(kāi)放的形式和鮮明的主題,，為家長(zhǎng)提供學(xué)習(xí)交流的平臺(tái)，為家長(zhǎng)提供實(shí)實(shí)在在的幫助,。

2.正式真誠(chéng)的邀請(qǐng)

很多老師通知家長(zhǎng)開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)就是通過(guò)讓孩子告知的方式,，這樣比較松散不正式，孩子也容易遺忘,。

正確的做法是：親自給每位家長(zhǎng)發(fā)送通知或邀請(qǐng)函(電子版即可),，明確時(shí)間,、地點(diǎn)、行車(chē)路線及停車(chē)方式,。將家長(zhǎng)會(huì)的簡(jiǎn)略流程提前告知,，用生動(dòng)的語(yǔ)言描述主題，讓家長(zhǎng)感受到家長(zhǎng)會(huì)的重要性,，體會(huì)到老師們的努力和真誠(chéng),，并對(duì)此充滿期待。

還可以讓孩子親手制作家長(zhǎng)會(huì)邀請(qǐng)函,，這樣孩子也會(huì)對(duì)爸爸媽媽參加家長(zhǎng)會(huì)充滿了期待,。

1.家長(zhǎng)簽到

做好人員分工，進(jìn)行迎接,、簽到和拍照,，讓家長(zhǎng)有良好的參會(huì)體驗(yàn)。

2.觀看照片或視頻,，了解幼兒的一日生活

教師播放幼兒入園以來(lái)的照片或視頻,，讓家長(zhǎng)看到幼兒一日生活的精彩片段，感受幼兒在幼兒園的快樂(lè)生活和點(diǎn)滴進(jìn)步,。

3.班主任開(kāi)場(chǎng)致辭

非常感謝大家頂著酷暑來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì),，時(shí)間過(guò)得真快，您的孩子入園已有一個(gè)學(xué)期了,。這里記載了他們無(wú)數(shù)的歌聲和歡笑聲,，留下他們成長(zhǎng)的足跡。在此,，我謹(jǐn)代表兩位配班老師衷心地感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我們工作的大力支持與積極配合,。

4.進(jìn)行本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)

教師可分別從班級(jí)教學(xué)工作、幼兒行為習(xí)慣培養(yǎng),、收獲的知識(shí),、動(dòng)手能力等方面進(jìn)行總結(jié)和分享，讓家長(zhǎng)了解幼兒的進(jìn)步和成長(zhǎng),。有條件者可以進(jìn)行教學(xué)成果展示,。

5.家長(zhǎng)代表發(fā)言

幼兒在幼兒園生活學(xué)習(xí)了一個(gè)學(xué)期，他的變化家長(zhǎng)是最有發(fā)言權(quán)的,。教師可以提前邀請(qǐng)一位對(duì)教學(xué)工作較配合的家長(zhǎng)作為代表發(fā)言,，相信他們的內(nèi)心感言更能觸動(dòng)其他家長(zhǎng)的心。

6.表彰分享環(huán)節(jié)

以欣賞的眼光看待每一個(gè)幼兒,，評(píng)出“進(jìn)步寶寶”,、“聰明寶寶”等獎(jiǎng)項(xiàng)，發(fā)現(xiàn)幼兒的閃光點(diǎn),，讓每一個(gè)幼兒都有獎(jiǎng)可得,。

7.親子互動(dòng)游戲

游戲：比比看

游戲目的：通過(guò)穿衣服比賽讓家長(zhǎng)理解自我服務(wù)對(duì)于小班幼兒的意義,。

游戲方法：將全班家長(zhǎng)分成兩大組，一組為“他人幫忙穿衣服”比賽隊(duì),，另一組為“自己穿衣服”比賽隊(duì),。

小結(jié)：比賽結(jié)果是“自己穿衣服的時(shí)間短，別人幫忙穿衣服的時(shí)間長(zhǎng)”,。道理很淺顯,，自己的大腦指揮自己的手更直接、更迅速,，別人的大腦指揮自己的手還需要反應(yīng)過(guò)程,。

請(qǐng)家長(zhǎng)體會(huì)一下，我們?cè)趲秃⒆哟┮路?、褲子時(shí)，孩子是不是也不怎么配合?道理就是這樣,。希望家長(zhǎng)從此讓孩子自己做力所能及的事情,，家長(zhǎng)少一些包辦代替，孩子就多一些獲得,，多增長(zhǎng)一些能力,。

討論分享環(huán)節(jié)：

幼兒生活自理金點(diǎn)子

(分四組分別討論)

a：幼兒進(jìn)餐，您是如何做的?

b：幼兒入睡,，您是如何做的?

c：幼兒穿脫衣物,，您是如何做的?

d：幼兒整理使用過(guò)的物品，您是如何做的?

活動(dòng)小結(jié)：

生活自理能力的養(yǎng)成,，有助于培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感,、自信心以及獨(dú)立處理問(wèn)題的能力。

每個(gè)幼兒在成長(zhǎng)的過(guò)程中,，都有學(xué)習(xí)做事的愿望和積極性,，也具有做事的身體條件，如果此時(shí)父母和長(zhǎng)輩能有意識(shí)地培養(yǎng)幼兒的生活自理能力,，能在鼓勵(lì),、信任和引導(dǎo)聲中放手讓他們做到自己的事情自己做，既順理成章又事半功倍,，何樂(lè)而不為?

8.假期需要家長(zhǎng)配合的工作

假期即將開(kāi)始,，我們要增強(qiáng)幼兒的安全防范意識(shí)，提高幼兒的自我保護(hù)能力,，讓幼兒度過(guò)一個(gè)愉快的假期,。

注意事項(xiàng)

①注意通行安全

走人行橫道，過(guò)馬路時(shí)要看紅綠燈,，不瘋跑,，不獨(dú)自橫穿馬路,。

②注意用電安全

認(rèn)識(shí)電源插座，不用手或?qū)щ娢?如鐵絲,、釘子,、別針等金屬制品)去接觸、探試電源內(nèi)部插座,。

③注意飲食衛(wèi)生

過(guò)量的零食,，在家飲食要規(guī)律，按時(shí)吃飯,，不挑食,，多吃蔬菜。

④規(guī)律飲食和生活

請(qǐng)您安排好孩子的生活作息時(shí)間,，堅(jiān)持早睡早起,，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

⑤控制看電視時(shí)間

放假了,，孩子看電視的時(shí)間難免會(huì)過(guò)長(zhǎng),，請(qǐng)您把孩子看電視的時(shí)間控制在2小時(shí)以內(nèi)，提醒孩子與電視機(jī)保持距離1.5米以上,，注意保護(hù)眼睛,。

⑥讓孩子自己的事情自己做

假期中請(qǐng)您堅(jiān)持讓孩子做一些力所能及的事情，如：自己穿脫鞋子,、自己吃飯等,。

⑦預(yù)防疾病

放假期間，請(qǐng)注意做好孩子的傳染病預(yù)防工作,，避免被傳染,。

9、結(jié)束語(yǔ)

在班主任工作和教學(xué)工作上,，我需要進(jìn)步的地方還有很多,，在以后的日子里，我會(huì)更加努力,，同時(shí)歡迎各位家長(zhǎng)多提寶貴意見(jiàn)及建議,。

家庭教育活動(dòng)方案大班篇七

從如今的等級(jí)觀念根深蒂固。個(gè)體的精神狀態(tài)取決于權(quán)威的決定,，使個(gè)體的心理總是處于脆弱狀態(tài),，心態(tài)容易失衡，重新總看到孩子的缺點(diǎn),，對(duì)孩子不滿意,；只要孩子學(xué)習(xí)好，其它無(wú)所謂；盲目攀比造成心理失落,，失落導(dǎo)致恨鐵不成鋼,，家長(zhǎng)的心態(tài)變了，孩子的自信也失去了,。

說(shuō)中國(guó)的家長(zhǎng)不愛(ài)孩子,，沒(méi)人服氣，但僅有愛(ài)是不夠的,，還要懂孩子,，懂孩子的前提是了解孩子，重視孩子的內(nèi)心世界,。

現(xiàn)在不少父母關(guān)注的焦點(diǎn)僅限于孩子的衣食住行,，父母很少關(guān)注孩子內(nèi)心，忽視孩子的精神需求,，導(dǎo)致孩子容易出現(xiàn)問(wèn)題和品德問(wèn)題,。

溺愛(ài)造成孩子個(gè)性缺陷。剝奪了孩子對(duì)人生的正常體驗(yàn),，孩子失去了生存能力,；過(guò)重的精神壓力，過(guò)重的精神負(fù)擔(dān),，全部理想和希望都寄托在他一個(gè)人身上，希望孩子能有所作為,，孩子的壓力比以往任何時(shí)候都沉重,；不許失敗，限制情緒的宣泄,，造成孩子的情感失調(diào)節(jié),，只許進(jìn)不許出，成績(jī)稍有波動(dòng)家長(zhǎng)就緊張萬(wàn)分,，仿佛天要塌下來(lái)似的,，這種要求本身就是不合理，缺乏科學(xué)性,。

把孩子作為發(fā)泄對(duì)象,，是教育無(wú)能的表現(xiàn)，使孩子膽怯,、懦弱,、不敢進(jìn)取。原因有家長(zhǎng)自身的童年輕歷,，社會(huì)壓力,、缺乏教育方法、自卑性,；中國(guó)家長(zhǎng)愛(ài)孩子,，更愛(ài)面子,，成功家長(zhǎng)拿孩子作為自己炫耀的資本，滿足虛榮心,，給自己掙面子,，失敗家長(zhǎng)則不寬容孩子，強(qiáng)烈的補(bǔ)償心理會(huì)使他們把孩子當(dāng)成生命的最后賭注,。

觀念方法過(guò)于陳舊簡(jiǎn)單,，家長(zhǎng)不注意學(xué)習(xí)教育知識(shí)和教育方法，不注意借簽他人經(jīng)驗(yàn),，教育后果一定不佳,，用打罵的方式對(duì)待孩子，孩子要么自我,，要么充滿暴力傾向,，家庭教育氣氛緊張，少有溫情,，缺乏正確的教育方式,，也是家長(zhǎng)缺乏學(xué)習(xí)的結(jié)果，欲速而不達(dá),，事與愿違,，家長(zhǎng)望子成龍心態(tài)下的貪婪，導(dǎo)致急功近利,，采取違反生命成長(zhǎng)規(guī)律的教育,，對(duì)孩子進(jìn)行拔苗助長(zhǎng)，“不行”,；缺乏表達(dá),，家長(zhǎng)與孩子交流，更多的是非語(yǔ)言的,，家長(zhǎng)的言談舉止,，思想觀念，行為習(xí)慣無(wú)不在言教之中,，無(wú)形影響,，構(gòu)成對(duì)孩子最直接最深刻的教育。

1,、開(kāi)展此次實(shí)踐的優(yōu)勢(shì)

由于看到了現(xiàn)在的家庭教育的種種不足,，作為我們大學(xué)生，因?yàn)槲覀兌际菍W(xué)前教育與心理學(xué)的專業(yè)學(xué)生,。都具有相應(yīng)的知識(shí),。而且家庭教育方面又是我們必須要去學(xué)的，所以這次實(shí)踐有充分的準(zhǔn)備。而且,，這次我們還有幸邀請(qǐng)到悟知行教育機(jī)構(gòu)的老師,，講師。幫助我們?nèi)プ龊眠@次實(shí)踐,。而且會(huì)讓我們先補(bǔ)充大量的知識(shí),。

而且協(xié)助我們一起去做家庭教育的公益實(shí)踐活動(dòng)，讓更多的家長(zhǎng)們受益,，讓更多的孩子從心靈開(kāi)始,，變得幸福、快樂(lè),。因此,，這次實(shí)踐我們有專業(yè)的知識(shí)和技能。既為我們系的同學(xué)們提供了很好的鍛練自己的機(jī)會(huì),，而且還能夠幫助更多的家長(zhǎng)從中能夠受益,。

2、此次實(shí)踐的目的及意義

(1)讓家長(zhǎng)愛(ài)上學(xué)習(xí),，才能更好的教育子女,。

(2)讓家長(zhǎng)知道如何正確的教育子女。

(3)讓家長(zhǎng)學(xué)會(huì)與孩子溝通,。

(4)讓家長(zhǎng)學(xué)會(huì)幫助孩子健康成長(zhǎng),。

(5)讓家長(zhǎng)幫助孩子愛(ài)上學(xué)習(xí)。

(6)讓孩子感受到父母對(duì)他們的愛(ài),，理解父母愛(ài)的錯(cuò)誤方式,，學(xué)會(huì)感恩。

(7)為孩子營(yíng)造一個(gè)好的家庭環(huán)境,，心靈健康成長(zhǎng)。

(8)幫助有困惑的家長(zhǎng)調(diào)節(jié)親自之間的關(guān)系,。

意義：家庭教育對(duì)人一生影響至關(guān)重要,。家長(zhǎng)正兒女易行善，家長(zhǎng)邪兒女易行惡,。家長(zhǎng)民主兒女生平等之心,，家長(zhǎng)獨(dú)斷兒女生專行之念，家長(zhǎng)仁慈兒女博愛(ài),，家長(zhǎng)暴戾兒女殘忍,。孟母三遷，岳母刺字,，“近墨者黑,，近朱者赤。”等等,，都說(shuō)明家長(zhǎng)的素養(yǎng),、家庭的環(huán)境，對(duì)人一生的教養(yǎng)息息相關(guān),、處處相連,。家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，我們把孩子教育好了,，在以后的道路上,，會(huì)少很多很多的煩心事，而且孩子還能夠?qū)⒖炜鞓?lè)樂(lè)的成長(zhǎng),，少了很多煩惱,。讓家長(zhǎng)輕松。也能夠避免很多的畸形人格,，給社會(huì)帶來(lái)不好的影響,。解決好家庭教育的問(wèn)題，那么,，中國(guó)的社會(huì)必將向前邁進(jìn)一大步,。

家庭教育活動(dòng)方案大班篇八

為了貫徹落實(shí)黨的十七屆六中全會(huì)和吉林省校外教育工作會(huì)議精神，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)習(xí)型父母,、學(xué)習(xí)型家庭,、學(xué)習(xí)型社會(huì)建設(shè)，使每個(gè)孩子享有幸福的教育,，為幫助家長(zhǎng)轉(zhuǎn)變教育觀念,，提升家庭教育水平，引導(dǎo)家長(zhǎng)以積極的心態(tài)去面對(duì)孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中的各類(lèi)問(wèn)題,，以充滿智慧和藝術(shù)性的方式開(kāi)展與孩子的教育互動(dòng),，

我校特邀請(qǐng)全國(guó)百家幼兒園園長(zhǎng)、北京師范大學(xué)教育管理博士研究生,、為主題的大型講座,。

現(xiàn)狀分析：

時(shí)代發(fā)展，我們進(jìn)入了“快樂(lè)活”時(shí)代,，家長(zhǎng)往往因?yàn)橐恍┲饔^或客觀的原因,，忽視了孩子的需求，忽視了與孩子的情感交流,，忽略了靜下心來(lái)聽(tīng)聽(tīng)孩子心聲的時(shí)間,。成長(zhǎng)中的孩子心智脆弱，特別需要?jiǎng)e人的愛(ài),、關(guān)心和注意,。孩子體會(huì)不到父母對(duì)他的關(guān)心,、愛(ài)護(hù)和理解，因此錯(cuò)過(guò)了孩子成長(zhǎng)中的關(guān)鍵期,，關(guān)鍵期也稱黃金期,，一旦錯(cuò)過(guò)會(huì)造成終身遺憾。

1,、讓家長(zhǎng)了解0---6歲兒童的成長(zhǎng)秘密和成長(zhǎng)過(guò)程中出現(xiàn)的關(guān)鍵期及如何

把握和培養(yǎng)的方法,。

2、通過(guò)講座,，家長(zhǎng)可以了解蒙臺(tái)梭利教育的理念和方法,。

《把握兒童成長(zhǎng)關(guān)鍵期》，要了解孩子,，走進(jìn)孩子的心靈,，需要我們家長(zhǎng)給予孩子更多的關(guān)注。我們的家長(zhǎng)缺乏方法和策略,。通過(guò)活動(dòng),，家長(zhǎng)能夠發(fā)現(xiàn)自己的不足，并能通過(guò)活動(dòng)來(lái)掌握如何抓住孩子的成長(zhǎng)關(guān)鍵期,，父母抓住孩子大腦發(fā)育最關(guān)鍵的時(shí)期,，給孩子儲(chǔ)存享用不盡一生的財(cái)富。

20xx年8月25日,，上午9：00------11：00

吉林市市委會(huì)議中心

吉林市李玲快速認(rèn)讀學(xué)校

吉林市李玲快速認(rèn)讀學(xué)校全面負(fù)責(zé)本次活動(dòng),，主要負(fù)責(zé)人有

校長(zhǎng)；李玲

副校長(zhǎng)：黃念龍

成員：姜艷秋

李敏

張蓮花

張巍

于清潔

蔣輝

黃天劍

單成成

主辦單位負(fù)責(zé)本次活動(dòng)的總體策劃,、協(xié)調(diào),、督導(dǎo)、組織,、布展,、宣傳、安全等工作,，按工作需要下設(shè)六個(gè)工作組：

1,、行政協(xié)調(diào)組

全面負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)溝通工作，落實(shí)責(zé)任,，專人專責(zé)。

2,、宣傳報(bào)道組

協(xié)調(diào)廣播,、電視、報(bào)紙等煤體進(jìn)行宣傳報(bào)道,、廣告發(fā)布,，營(yíng)造節(jié)慶活動(dòng)氛圍,，起草重要活動(dòng)相關(guān)材料。

3,、接待服務(wù)組

負(fù)責(zé)整個(gè)活動(dòng)的前期接待和后期服務(wù)工作,。

4、展區(qū)籌備布置組

負(fù)責(zé)會(huì)場(chǎng)布置和分配工作

5,、現(xiàn)場(chǎng)導(dǎo)演組

負(fù)責(zé)活動(dòng)的開(kāi)場(chǎng),、主持等工作

6、安全組

負(fù)責(zé)制定活動(dòng)應(yīng)急預(yù)案,，活動(dòng)期間突發(fā)事件處理?，F(xiàn)場(chǎng)安全秩序。

報(bào)名地點(diǎn)：

咨詢電話：

聯(lián)系人,；姜老師,、張老師、單老師

家庭教育活動(dòng)方案大班篇九

感恩是一種文明,，感恩是一種品德,。人有了感恩之心，人與人,、人與自然,、人與社會(huì)也會(huì)變得更加和諧，更加親切,。我們自身也會(huì)因?yàn)檫@種感恩心理的存在而變得愉快和健康起來(lái),，生命將得到滋潤(rùn)。感恩不僅是一種品德,，更是一種責(zé)任,。感恩應(yīng)是社會(huì)上每個(gè)人都應(yīng)該有的基本道德準(zhǔn)則，是做人的起碼的修養(yǎng),，也是人之常情,。對(duì)于今天的廣大青少年來(lái)說(shuō)，感恩意識(shí)絕不是簡(jiǎn)單的回報(bào)父母養(yǎng)育之恩,，它更是一種責(zé)任意識(shí),、自立意識(shí)、自尊意識(shí)和健全人格的體現(xiàn),。只要我們?nèi)巳硕加幸活w感恩的心,，就會(huì)感到世界原來(lái)是那么美好。只要我們?nèi)巳硕加幸活w感恩的心,，我們的校園,、我們的社會(huì)也將會(huì)更加和諧。

《讓愛(ài)喚醒心中的巨人》

宣傳發(fā)動(dòng)階段

1,、學(xué)校印發(fā)蓋有公章的通知,，通知家長(zhǎng)按時(shí)到達(dá)學(xué)校,，與學(xué)生一起聽(tīng)取感恩勵(lì)志家庭教育演講家庭教育講座活動(dòng)方案家庭教育講座活動(dòng)方案。

2,、主辦方,，承辦方，協(xié)辦方各自組織各單位相關(guān)教師會(huì)議,、分配工作任務(wù),，具體責(zé)任到人，做好動(dòng)員工作

3,、請(qǐng)感恩勵(lì)志家庭教育專家孫一鳴演講《讓愛(ài)喚醒心中的巨人》,。具體操作內(nèi)容詳見(jiàn)《演講策劃案》。

全面實(shí)施階段

(一)感激父母養(yǎng)育之恩(安全教育月活動(dòng)方案)

要對(duì)自己的父母感恩,。因?yàn)樗麄儾粌H賜予我們生命,，更把我們養(yǎng)育成人。感激父母是最起碼的要求,，是做人的道德底線,，如果一個(gè)人連自己父母都不愛(ài)，又怎么可能愛(ài)同學(xué),、愛(ài)社會(huì),。

1.布置愛(ài)心家庭作業(yè)，在父母監(jiān)督下,，必須認(rèn)真完成以下每一項(xiàng),。(學(xué)校將以下內(nèi)容打印在紙上，全部完成后父母在紙上簽字,，交由班主任簽收)

(a)送父母一句溫馨的祝福;

(b)給父母講一個(gè)開(kāi)心的故事;

(c)給父母捶捶背,、打一盆水，洗一洗腳;

(d)我為家里做四件家務(wù)：打掃衛(wèi)生,、疊被,、洗碗、洗曬衣物,。

2,、聽(tīng)完演講后，舉辦班級(jí)"二十四孝"故事會(huì),，學(xué)生利用周末放假時(shí)間利用電腦或圖書(shū)尋找”二十四孝”故事,，周一以班級(jí)為單位各自組織班會(huì)，由學(xué)生講述“二十四孝”故事,，邀請(qǐng)小桔燈教育老師到各班聽(tīng)大家講故事,，觀摩活動(dòng)效果。

1孝感動(dòng)天2親嘗湯藥3嚙指痛心4百里負(fù)米5蘆衣順母6鹿乳奉親7戲彩娛親8賣(mài)身葬父9刻木事親10行傭供母11懷橘遺親12埋兒奉母13扇枕溫衾14拾葚異器15涌泉躍鯉16聞雷泣墓17乳姑不怠18臥冰求鯉19恣蚊飽血20扼虎救父21哭竹生筍22嘗糞憂心23棄官尋母24滌親溺器

3,、3-6年級(jí)各班出一期“小桔燈”杯感恩教育專題板報(bào)或手抄報(bào),，學(xué)校和小桔燈教育組織檢查評(píng)比一、二,、三等獎(jiǎng),，獎(jiǎng)狀由學(xué)校頒發(fā)，獎(jiǎng)品由小桔燈教育贊助,。

(二)感激老師的培育之恩

要對(duì)自己的老師感恩,。因?yàn)槔蠋煵粌H賜予了知識(shí)，更是教會(huì)了學(xué)生如何做人,。正是老師們春風(fēng)化雨式的教育解開(kāi)了學(xué)生成長(zhǎng)路上的心結(jié),。

作業(yè)：

3-6年級(jí)舉行“小桔燈”杯作文比賽，參考題目：《世恩難忘,，師情永存》《給老師的一封信》,、《母校-我成長(zhǎng)的搖籃》，凡是聽(tīng)過(guò)演講的同學(xué)每人都要寫(xiě)一篇作文,，上交給本班語(yǔ)文老師,，然后由本班語(yǔ)文老師選出5名優(yōu)秀作文，送交學(xué)校,，轉(zhuǎn)交給小桔燈作文,，由小桔燈作文老師評(píng)出一、二,、三等獎(jiǎng),，由學(xué)校頒發(fā)獎(jiǎng)狀，小桔燈作文贊助獎(jiǎng)品,。獲獎(jiǎng)作文將在學(xué)校展出,。

(三)感激祖國(guó)之恩

愛(ài)國(guó)是國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的動(dòng)力，愛(ài)國(guó)是中華民族團(tuán)結(jié)的基礎(chǔ),，愛(ài)國(guó)是全體國(guó)民的神圣職責(zé),，愛(ài)國(guó)是當(dāng)代民眾的精神需求，愛(ài)國(guó)是振興中華民族的旗幟,，愛(ài)國(guó)是中華民族和平發(fā)展的必由之路,。

收集“祖國(guó)之最”20個(gè)、祖國(guó)的世界之最20個(gè)以及祖國(guó)的自然風(fēng)貌,、或人文景觀,、或經(jīng)濟(jì)發(fā)展、或科技進(jìn)步,，或軍事強(qiáng)大,、或文化繁榮等有關(guān)文字、圖片資料10個(gè),。

時(shí)間安排：5月8日下午,，2點(diǎn)半到4點(diǎn)半,，晚上6點(diǎn)到8點(diǎn)5月9日上午10點(diǎn)到12點(diǎn)，5月9日下午2點(diǎn)半到4點(diǎn)半,。

家庭教育活動(dòng)方案大班篇十

為認(rèn)真落實(shí)《關(guān)于開(kāi)展未成年人文明禮儀養(yǎng)成教育的意見(jiàn)》《關(guān)于加強(qiáng)與改進(jìn)中小學(xué)幼兒園家庭教育指導(dǎo)工作的意見(jiàn)》等文件精神,，經(jīng)調(diào)研，在我校開(kāi)展“大手拉小手文明一起走”家庭文明禮儀教育主題活動(dòng),，方案如下,。

大手拉小手，文明一起走

通過(guò)家庭文明禮儀教育主題活動(dòng)開(kāi)展,，提升廣大家長(zhǎng)文明素養(yǎng),，優(yōu)化家庭育人環(huán)境，凝聚家校社文明禮儀共育合力,，全面提升學(xué)生思想道德素質(zhì)和文明禮儀素養(yǎng),。

（一）宣傳文明禮儀知識(shí)，營(yíng)造文明禮儀教育氛圍

依托國(guó)際家庭日,，組織開(kāi)展以“大手拉小手,，文明一起走”為主題的家庭教育宣傳周活動(dòng)，宣傳現(xiàn)代禮儀知識(shí)和禮儀文化,，突出以未成年人為教育主體的“八禮四儀”文明禮儀養(yǎng)成教育內(nèi)涵,。堅(jiān)持將宣傳教育與實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合，廣泛宣傳具有時(shí)代精神的禮儀知識(shí)和禮儀文化,，營(yíng)造濃厚的文明禮儀教育宣傳氛圍,。以家長(zhǎng)學(xué)校網(wǎng)上課程為依托，對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行“家長(zhǎng)文明素養(yǎng)”,、“家庭文明禮儀教育”和“文明家庭建設(shè)”等課程培訓(xùn),，豐富家長(zhǎng)文明禮儀知識(shí)，增強(qiáng)家長(zhǎng)家庭教育能力,，提高家庭文明禮儀教育水平,。

（二）指導(dǎo)文明家庭建設(shè)，助力文明習(xí)慣養(yǎng)成

活動(dòng)期間學(xué)校將向全體學(xué)生家長(zhǎng)推送“大手拉小手,，文明一起走”倡議書(shū),，開(kāi)展“與家長(zhǎng)共話文明”活動(dòng)。指導(dǎo)家庭成員共同制定傳家訓(xùn),、立家規(guī),、揚(yáng)家風(fēng)計(jì)劃，開(kāi)展家庭文明禮儀承諾活動(dòng),，不斷增強(qiáng)家庭成員的文明意識(shí)和文明習(xí)慣養(yǎng)成自覺(jué)性,。

指導(dǎo)家長(zhǎng)與孩子共同制定《好習(xí)慣養(yǎng)成計(jì)劃》，規(guī)范居家學(xué)習(xí)、生活,、健身等活動(dòng)行為,。父母與孩子相互監(jiān)督，相互促進(jìn),，從生活小事做起,，人人爭(zhēng)做文明習(xí)慣好模范。以“儀表之禮,、餐飲之禮、言談之禮,、待人之禮”等禮儀教育為抓手,，營(yíng)造良好的家庭文明禮儀教育氛圍，促進(jìn)文明家庭建設(shè),；以“行走之禮,、觀賞之禮、游覽之禮,、儀式之禮”為重點(diǎn),，號(hào)召家庭成員在公共場(chǎng)所禮貌謙讓，遵守交通法規(guī)和社會(huì)公德,，自覺(jué)使用文明用語(yǔ),，不斷踐行文明習(xí)慣內(nèi)涵。指導(dǎo)家長(zhǎng)帶領(lǐng)孩子利用節(jié)假日和休息時(shí)間走進(jìn)村鎮(zhèn)和社區(qū)參加志愿者活動(dòng),，用日記,、手抄報(bào)、活動(dòng)照片,、活動(dòng)音視頻等形式分享活動(dòng)成果,。

（三）開(kāi)展文明禮儀展示，共享文明禮儀成果

學(xué)校將組織“大手拉小手文明一起走”活動(dòng)成果展示活動(dòng),，宣傳推廣活動(dòng)開(kāi)展中的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和成功做法,，表彰一批先進(jìn)個(gè)人（家長(zhǎng)）、優(yōu)秀班級(jí),、文明家庭,、家庭文明禮儀教育優(yōu)秀案例（視頻），并推送部分優(yōu)秀案例參加區(qū)級(jí)優(yōu)秀案例評(píng)選,。

“大手拉小手,，文明一起走”主題活動(dòng)，從5月至11月,，共分三個(gè)階段實(shí)施,。

第一階段（5月）：以“文明禮儀，從家長(zhǎng)學(xué)起”為主題，以文明禮儀教育意義和文明禮儀內(nèi)涵為重點(diǎn),，開(kāi)展文明禮儀宣傳教育活動(dòng),，組織家長(zhǎng)學(xué)習(xí)文明禮儀內(nèi)涵，引導(dǎo)家長(zhǎng)自覺(jué)踐行文明禮儀規(guī)范,，提升家長(zhǎng)文明禮儀素養(yǎng),，營(yíng)造家庭文明禮儀教育的濃厚氛圍。

第二階段（6月--10月）：以“文明實(shí)踐,，從親子做起”為主題,，以文明習(xí)慣養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，在家庭進(jìn)一步滲透文明禮儀的家庭教育理念,，指導(dǎo)家庭實(shí)施文明習(xí)慣養(yǎng)成教育和文明家庭創(chuàng)建工程,，促進(jìn)家庭成員思想道德素質(zhì)和文明禮儀素養(yǎng)提升。

第三階段（11月）：以“文明成果,，讓家校共享”為主題,，搭建“大手拉小手，文明一起走”家庭教育主題活動(dòng)成果展示與分享平臺(tái),，放大主題活動(dòng)成果輻射范圍,，促進(jìn)親子師自覺(jué)養(yǎng)成文明的生活、學(xué)習(xí)與工作習(xí)慣,，構(gòu)建校園內(nèi)外人人知禮儀,，個(gè)個(gè)講文明的良好文明禮儀養(yǎng)成教育生態(tài)環(huán)境,，促進(jìn)社會(huì)文明進(jìn)步。

學(xué)校要將此項(xiàng)活動(dòng)列入學(xué)校工作計(jì)劃，與學(xué)校常規(guī)管理,、未成年人文明禮儀教育和家庭教育指導(dǎo)工作緊密結(jié)合起來(lái),，認(rèn)真制定活動(dòng)方案,，責(zé)任明確到人,，任務(wù)落實(shí)到人。

家庭教育活動(dòng)方案大班篇十一

家庭是社會(huì)的細(xì)胞,，民族的未來(lái)決定在每一個(gè)母親手里,。為此我們啟動(dòng)了家庭道德教育，希望廣大父母關(guān)注孩子的成長(zhǎng),，與孩子共成長(zhǎng),。

1、親情一句話：將自己在家里關(guān)心,、孝敬父母的話用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言記錄下來(lái),，利用晨歌后2分鐘的時(shí)間交流，供其他同學(xué)學(xué)習(xí),。

2,、在家長(zhǎng)中掀起記“家庭周記”的熱潮。每周搜集一次，可以記錄母女的感情溝通,，生活中令人感動(dòng)的小故事,，也可以記錄自己的心靈感受以及深沉的父愛(ài)，如果家庭成員經(jīng)常一起出去游玩或舉行家庭娛樂(lè)活動(dòng),，還可以記錄活動(dòng)感受和游藝經(jīng)過(guò),。以次激發(fā)父母與孩子間純真細(xì)膩的感情，讓孩子感受到生活的美好,、幸福,。班主任將優(yōu)秀周記匯總、裝訂,，利用晚點(diǎn)時(shí)間進(jìn)行交流,，暢談感受。

3,、幽默匯集。孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中曾說(shuō)過(guò)許多適合其年齡特點(diǎn),，但在我們成人看來(lái)卻風(fēng)趣,、幽默的話，它折射出孩子純真的心靈,。每每讀到它,，眼前就浮現(xiàn)出孩子天真活潑的笑容，耳畔回響起那銅鈴般的稚嫩話語(yǔ),，因此讓孩子互相講一講家庭中的幽默故事,，能在班級(jí)中營(yíng)造出家庭般的溫暖。

4,、我是知心父母?，F(xiàn)在的孩子缺少的不是物質(zhì)享受，而是精神財(cái)富,。因此我們?cè)诩议L(zhǎng)中提出“我是知心父母”的口號(hào),，規(guī)定家長(zhǎng)每天與孩子的溝通時(shí)間不得少于半小時(shí)，并在家長(zhǎng)會(huì)交流溝通的內(nèi)容,、效果,、出現(xiàn)的問(wèn)題。

5,、同讀一本書(shū),。繼續(xù)營(yíng)造“書(shū)香家庭”，讓濃郁的書(shū)香浸潤(rùn)每一個(gè)家庭,，讓每一個(gè)家庭成員都能從書(shū)中受益,。

九月份，每個(gè)年級(jí)確定一個(gè)共同研究的課題，每位教師分別上課,，其他教師聽(tīng)課,、評(píng)課，并推薦出一名教師參加學(xué)校的展示,，十月份,，級(jí)部推選出的教師參加學(xué)校的比賽，全體班主任參與聽(tīng)課,、評(píng)課,，并確定出一名區(qū)優(yōu)質(zhì)課參賽選手。每位班主任老師還要做生活的有心人,，善于搜集案例,，整理案例，學(xué)期末學(xué)校進(jìn)行“心理案例”評(píng)選,。

家長(zhǎng)們來(lái)自不同的工作崗位,，他們對(duì)每份工作的酸甜苦辣感受最深，有許多警示,、勸戒,、鼓勵(lì)孩子的話，因此我們準(zhǔn)備舉行“家長(zhǎng)進(jìn)校周”活動(dòng),，每天邀請(qǐng)一,、兩位家長(zhǎng)走進(jìn)學(xué)校，走進(jìn)班級(jí),，和孩子們聊一聊自己的工作,，談?wù)劰ぷ鳝h(huán)境、工作壓力,、工作艱辛,、工作前景，讓孩子們了解父母工作的情況,，激發(fā)他們好好學(xué)習(xí)的動(dòng)力,。四、“陽(yáng)光家庭”申報(bào),、評(píng)選規(guī)范化

第一次“陽(yáng)光家庭”的評(píng)選,，在社會(huì)上引起了強(qiáng)烈反響，得到了無(wú)數(shù)家長(zhǎng)的熱切關(guān)注,。11月份,，我們將進(jìn)行第二次“陽(yáng)光家庭”評(píng)比活動(dòng)，并規(guī)范申報(bào),、評(píng)選程序,。首先由各個(gè)家庭申報(bào),，寫(xiě)出申報(bào)理由，接著由教師和學(xué)生對(duì)每個(gè)家庭進(jìn)行嚴(yán)格審核,，并考察孩子近半年的進(jìn)步情況,，最后由學(xué)校對(duì)班級(jí)推薦的“陽(yáng)光家庭”進(jìn)行橫向比較，擇優(yōu)去劣,，并舉行隆重的頒獎(jiǎng)儀式,。

每學(xué)期我們都要召開(kāi)一次家長(zhǎng)會(huì)，本學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì)主題是“陽(yáng)光里的‘關(guān)愛(ài)’”主要由“陽(yáng)光家庭”成員交流自己為創(chuàng)建“陽(yáng)光家庭”所做出的各種努力,，孩子身上發(fā)生的巨大變化,，良好家庭氛圍應(yīng)如何形成等。

父母是孩子的第一任老師,，父母的教育在孩子成長(zhǎng)中起著不可低估的重要作用,，為了孩子的健康成長(zhǎng)，讓我們家校攜手,，為家庭道德教育助學(xué)校素質(zhì)教育一臂之力,。