在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧。

校園生活作文300字 校園生活作文600字篇一

這節(jié)課講的是“軸對稱”,。郝老師講課十分生動(dòng),，語言也十分幽默。郝老師的聲音好像有魔法,，讓每個(gè)同學(xué)的注意力都在課堂上,，絕對不會(huì)走神，每個(gè)同學(xué)都聽得十分入迷,。最神奇的是,，就連課堂紀(jì)律一向都不好的祈小龍都認(rèn)真地聽講。

郝老師在黑板上畫了幾個(gè)圖形,，然后轉(zhuǎn)過身來：“哪位同學(xué)來決定一下，哪些是軸對稱圖形,，哪些不是軸對稱圖形,？”韓熙舉手了,，丁銘弦舉手了，夏殷?也舉手了,，就連頑皮的祈小龍也舉手了,。但是，郝老師偏偏叫了沒有舉手的李晨,。李晨很膽小,，一緊張就會(huì)結(jié)巴，所以有的老師經(jīng)常不耐煩就不請他回答,，而李晨也從不舉手,。

李晨慢慢站了起來，他的腿在顫抖,，說話的聲音不但很小,，而且斷斷續(xù)續(xù)的：“嗯……第一個(gè)圖……圖形是……是軸……軸對稱圖形……”祈小龍不耐煩地說：“唉，等他說完就下課了,?！痹S多同學(xué)都紛紛地說起來。李晨又緊張了,，愣愣地,，用求助的眼神看著郝老師。郝老師嚴(yán)肅地說：“你們不就應(yīng)這樣排斥同學(xué),，就算是下課了也要讓李晨同學(xué)說完,。”然后郝老師又溫和地對李晨說：“你不要急,，慢慢來,。”

有了郝老師的鼓勵(lì),，李晨沒有那么緊張,，最后回答完了這一題。郝老師很高興地說：“很好,，李晨,，你的進(jìn)步很大，繼續(xù)努力,！”李晨十分地高興,，漸漸地在課堂上活躍了起來，一堂課下來,，李晨回答了好幾次,，而且聲音比以往更響亮，更流利了！

有許多同學(xué)都不好意思了,，大家意識(shí)到了,，不就應(yīng)這樣排斥同學(xué)，就應(yīng)給同學(xué)更多的關(guān)心,、更多的幫忙,。這一天是李晨最開心的一天，他第一次克服內(nèi)心的軟弱,，變得自信了,。

校園生活作文300字 校園生活作文600字篇二

時(shí)光飛逝，不知不覺中,，進(jìn)入中學(xué)校園已經(jīng)有一年多了,，我在這里遇見了許多故事?！柏澬摹钡奈也粌H僅想讓它點(diǎn)綴我的初中生活,，我還要把發(fā)生的點(diǎn)滴記下來，裝進(jìn)我的心底里,。

浪漫老師

我遇見的老師個(gè)個(gè)都可愛,，用我們的話來說，老師們就像一個(gè)個(gè)吃著棒棒糖,、甜甜笑的孩童,，是校園里一道曼妙的風(fēng)景線。

老師們的性別不同,、興趣各異,、性格也不盡相同，但有一個(gè)共同點(diǎn)：都十分的可敬,、可愛,。就拿我的數(shù)學(xué)老師來說，勤勤懇懇,，工作認(rèn)真負(fù)責(zé);而我的語文老師十分童趣,，知識(shí)淵博;英語老師則滑稽開朗，活力十足;生物老師是慈祥的;地理老師是博古通今的......

老師與我們的故事每天都在這個(gè)校園里發(fā)生著,，就像不帶廣告的好萊塢大片,，精彩，有趣,。

多味同學(xué)

我的同學(xué)就像一盒彩虹糖,，五顏六色，個(gè)性十足,。值得一提的是戴小婷和周甜兩位同學(xué),，被許多男生贈(zèng)予“男人婆”的外號(hào)。我們知道給人取外號(hào)是不對的，但一想起她們的奔跑在校園各處的颯爽英姿,，也就默默認(rèn)可,。而男同志們個(gè)個(gè)都是“調(diào)皮鬼”，在校園里,，隨處可見男生們打鬧嬉笑的場景，有時(shí)一些惡作劇令我們火冒三丈,、哭笑不得,。

空靈一隅

校園里藏著許許多多的漂亮景色，香飄十里的桂花樹,、綠草茵茵的足球場等等,。我和我的朋友陳漾最喜歡后操場的那些角落，在那里,，我們可以聊天,、散步、曬太陽,，是我們倆的“秘密基地”,。

如果我們的人生是一本書，那在校園里發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴就是一首首小詩;如果我們的生活是一首歌,，那么這些青春印記就是一段段醉人的旋律,。我渴望長大又想讓時(shí)間就此停住，我的故事未完待續(xù)......

校園生活作文300字 校園生活作文600字篇三

如果真的是你,，那么我就把這首歌獻(xiàn)給你,。我將附在你耳邊親昵地告訴你，這首歌的旋律,，我還要輕輕地告訴你這首歌的大意,。

我要告訴你的是，這首歌的旋律就是你,，它優(yōu)雅,，歡快,，昂揚(yáng),，就如同你一般。我與你同起同居這么多年了,，無時(shí)不刻都被快樂填滿心扉,。即使偶爾有失意,，傷心。但只要是與你在一起,，這些就會(huì)隨著操場上的歡笑與嬉鬧一起,，煙消云散。你就是一首歌，有動(dòng)人的篇章,，有真實(shí)的快樂,。

你給予了我快樂，與你生活在一起的人,，都是一些單純?nèi)绾⑼愕娜?。都心地純潔如雪，善良活潑,。所以,，你是孕育圣潔的地方，你是人才輩出的地方,，只要與你在一起,，我永遠(yuǎn)都不會(huì)感到自卑，我有你的日子,，我忘乎所以,，我不知天高地厚，我有偉大的理想,。

我要告訴你的是,，你這首歌的大意寫的就是你，歌里面所寫的生活,，與我的生活大同小異,。這種生活里，有老師的教誨,，有朋友的關(guān)愛,，還有享受著妙曼的文字，有趣的方程以及多彩的地理,，而這種生活,，正是所有人追求的，他們追求著你,，渴望著你,，而你永遠(yuǎn)只把那些美好的機(jī)會(huì)留給那些努力著的人，否則,，他們將永遠(yuǎn)無法走近你,。

在你的懷里，我曾振臂一呼,，云集萬千的精英共同努力,。我曾苦苦等待，等待一張寫滿我對人生的充滿信心的紙張,。我也曾害怕過,，害怕有朝一日我摔倒了卻再也爬不起來,。但今日，這些對我來說都已經(jīng)不重要了,，重要的是,，我與你都不負(fù)彼此。

我要告訴你的是,，你的背景得到了很多人的青睞,，你的眉，你的眸,，你的笑,，都曾是他們，還有我,，一生苦苦追求的奇跡?；蛟S你的'背景并沒有多么華麗,，也沒有多么輝煌，但是沒關(guān)系,。因?yàn)槟阏跁鴮懼粋€(gè)又一個(gè)的傳奇,。

也許時(shí)光荏苒，歲月蹉跎,。時(shí)間會(huì)將你悄悄抹去,，也許十年，二十年,，五十年甚至一百年之后,。你的模樣在世人的心中會(huì)面目全非，但是曾經(jīng)一代又一代的人始終會(huì)記得,，從前有過這樣一個(gè)你,。

我還要告訴你，你到底是誰,，你是我如詩如畫般悠悠揚(yáng)揚(yáng)的校園生活,，你的旋律，篇章,，背景,，都如詩歌般美好，都如優(yōu)美的歌曲般動(dòng)聽,。

校園生活作文300字 校園生活作文600字篇四

校園生活,，人人都不陌生的話題。在校園中,，到處活躍著各種“精靈”,。調(diào)皮的,，可愛的，搞怪的,，文靜的,。正因?yàn)橛辛诉@些有個(gè)性精靈，才使校園生機(jī)勃勃,。

我知道到六（2）班,，是一個(gè)優(yōu)秀的班集體，當(dāng)然心情很好,。來到老師這報(bào)道的時(shí)候,，老師問我擅長哪方面，我說我喜歡語文,，沒想到老師竟然讓我當(dāng)語文課代表,，我當(dāng)時(shí)的心情那是激動(dòng)又緊張：激動(dòng)的是這有點(diǎn)不可思議，因?yàn)樽詮男W(xué)以來我就沒擔(dān)任過任何職務(wù),。老師怎么會(huì)讓我來當(dāng)語文課代表,。緊張的是：我萬一做不好怎么辦，萬一帶領(lǐng)不好同學(xué)怎么辦,，萬一提高不了同學(xué)的成績怎么辦,。第一次早讀領(lǐng)讀的時(shí)候，我記得我的聲音都是顫抖的,。然后老師把我叫到辦公室,，給我說：“老師給了你機(jī)會(huì)，你就要懂得珍惜,。咱們班人才多得是,，不缺你一個(gè)。你如果沒有信心,，咱們可以換人,！”

聽到這些話以后，我想了很久,，于是我決定：有什么不敢的,，大家都是同學(xué)。機(jī)不可失,，失不再來,。我知道老師說話狠了點(diǎn)，但也是激勵(lì)我,，讓我更具有自信心,。既然老師這么信任我，我以后就要好好學(xué)習(xí),，帶領(lǐng)大家一起學(xué)語文,。沒想到,，我們班語文成績每次在全年級(jí)都是全年級(jí)第一。老師說這都是你的功勞,，希望你繼續(xù)加油,。在我的校園生活里，我們大家和諧相處,，互相幫助,。當(dāng)然也發(fā)生了許許多多的矛盾，但是矛盾在什么地方都會(huì)發(fā)生,，就看我們怎么去化解,，怎么去對待。

我的校園生活是豐富多彩的,，它給我?guī)砜鞓?；它使我有了自信心；它使我結(jié)識(shí)了許許多多的朋友,。讓我渡過了我的小學(xué)生活,。

在我的校園生活里，我們大家和諧相處,，互相幫助。當(dāng)然也發(fā)生了許許多多的矛盾,，但是矛盾在什么地方都會(huì)發(fā)生,，就看我們怎么去化解，怎么去對待,。

這就是我的校園生活,，即使跟同學(xué)、老師有矛盾,，也會(huì)淡然忘卻,，校園是美好的，是歡樂的,。

校園生活作文300字 校園生活作文600字篇五

我想：每個(gè)人的心中都有自己美麗的浪花,，而浪花是什么都無法取代的，我心里的浪花也是,。

我心里的浪花就是我的母親,，我的母親每次一看到我有困難就幫助我解決，叫我慢下心來,，認(rèn)真去思考,，我不會(huì)的還要去問媽媽，媽媽總是會(huì)認(rèn)真的講給我聽而我,，卻有的時(shí)候媽媽正在給我講題的時(shí)候,，我不在認(rèn)真聽,，而沒有靜下心來去聽，有時(shí)候還讓媽媽反復(fù)的講給我停,，知道我聽懂了為止,，我覺得媽媽這樣很累，而我去不在認(rèn)真聽講,，這使我想起非常內(nèi)疚,。

記得又一次，我上自習(xí)課寫著數(shù)學(xué)作業(yè),，因?yàn)閿?shù)學(xué)課今天沒有好好聽講,，所以我一看到作業(yè)題，每一道題我都花出好長時(shí)間才能寫完,，而且也好多題也想不明白,，想回到家里去問媽媽，到了家里,，我放下書包,，準(zhǔn)備去吃飯，吃晚飯我就開始去寫數(shù)學(xué)作業(yè)了,，拿出來,，我就問媽媽數(shù)學(xué)題，每一道題講的步驟都非常仔細(xì),，我也是在認(rèn)真的聽講,，因?yàn)槲医裉斓臄?shù)學(xué)課沒有認(rèn)真的聽講，我要補(bǔ)過來,。

不知不覺的過了1個(gè)小時(shí)后數(shù)學(xué)作業(yè)終于處理玩了,，我感覺還是上課注意力集中，認(rèn)真聽老師講課的話,，數(shù)學(xué)作業(yè)就不會(huì)這么長時(shí)間了,，這樣使媽媽很累，我也很累,。

還有幾次媽媽給我講題的時(shí)候,，我忽然看見媽媽的頭上有白頭發(fā)了，我就把數(shù)學(xué)題聽完就問媽媽：“媽媽,，你長白頭發(fā)了,。”媽媽說：“因?yàn)閶寢尷鄣?，天天給你將數(shù)學(xué)題什么的,，還有干家務(wù)活，因?yàn)檫@樣,，才會(huì)長白頭發(fā)的,?！蔽衣犃耍?dāng)時(shí)就非常的傷心,，早知道我就把心靜下來,，認(rèn)真去思考，就不會(huì)讓媽媽這么累了,，過了一會(huì),，媽媽給我說：“兒子，你一定要好好學(xué)習(xí),，不要在讓媽媽教你這么多數(shù)學(xué)題了,，你要好好學(xué)，這樣你才能學(xué)習(xí)更好,。

我聽了媽媽的話,，一定要好好學(xué)習(xí)，讓媽媽為我豎起大拇指,，我要好好學(xué)習(xí),。加油！