為了保障事情或工作順利,、圓滿進(jìn)行，就不得不需要事先制定方案,，方案是在案前得出的方法計(jì)劃,。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的方案呢？下面是小編幫大家整理的方案范文,，僅供參考,，大家一起來(lái)看看吧。

幼兒園藝術(shù)活動(dòng)方案策劃 幼兒園藝術(shù)活動(dòng)方案物質(zhì)準(zhǔn)備篇一

1,、培養(yǎng)幼兒對(duì)剪紙藝術(shù)的興趣,，喜歡參加剪紙活動(dòng)，在活動(dòng)中感受剪紙藝術(shù)的魅力,。

2,、引導(dǎo)幼兒初步了解中國(guó)剪紙的內(nèi)容,、作用,、品種等藝術(shù)特色，知道剪紙是中國(guó)傳統(tǒng)裝飾藝術(shù)一,。

3,、了解剪紙的折疊方法,，初步嘗試用折疊的方法剪出簡(jiǎn)單的圖案造型,。（重點(diǎn)）

4、鞏固剪刀的正確用法,，提高使用剪刀的技能,，鼓勵(lì)幼兒大膽地、獨(dú)立地進(jìn)行圖案造型,。（難點(diǎn)）

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、錄音機(jī)、民樂(lè)磁帶,、各種剪紙作品展覽,、有關(guān)中國(guó)剪紙用途的錄像短片

2、教師用：畫好底稿的樣品若干,、簡(jiǎn)單的線條圖案范例,、正方形彩色紙若干、剪刀

3,、幼兒用：小剪刀每人一把、塑料小盒每人一個(gè),，每桌正方形彩紙若干,、大號(hào)塑料盒一個(gè)

活動(dòng)過(guò)程：

1、在民樂(lè)聲中,，幼兒自由參觀剪紙作品展,。

2、參觀后談話：

（1）你做喜歡哪一幅剪紙作品,？

（2）你在哪些地方見(jiàn)到過(guò)這樣的剪紙作品,？剪紙有什么用？（幼兒討論后教師利用錄像進(jìn)行小結(jié),，初步了解剪紙的基本品種及其藝術(shù)特色：窗花——裝點(diǎn)環(huán)境,、渲染氣氛、辭舊迎新,；裝飾剪紙——裝飾,、暗示生活的理想；特種剪紙——觀賞,；繡花樣子——刺繡的腳本）

（3）你知道這些作品是怎樣做出來(lái)的嗎,？（幼兒回答后教師小結(jié)并介紹民間剪紙的基本方法：選紙→折疊→選擇圖案→沿輪廓剪→打開）

（4）你會(huì)做這樣的剪紙作品嗎？想不想試一試,？

3,、誰(shuí)愿意先來(lái)剪一張給老師和小朋友看一看？（請(qǐng)1—2名幼兒做示范）

4,、 小結(jié)幼兒操作情況,，教師示范講解并操作：

（1）選擇一張正方形的紙,，對(duì)邊折或?qū)钦壑辽賰纱危?/p>

（2）在紙的周圍任意剪一些半圓或三角形、斜角,、長(zhǎng)方形等,；

（3）把剪下來(lái)的碎紙扔在桌上的.大號(hào)塑料盆中；

（4）將剪好的作品輕輕從有開口的地方打開,。

5,、幼兒在民樂(lè)聲中自由創(chuàng)作：

（1）提示幼兒邊角對(duì)整齊，剪的過(guò)程中不要打開看,；

（2）及時(shí)鼓勵(lì)速度快的幼兒再剪一張不同的作品,；鼓勵(lì)不敢動(dòng)手的幼兒大膽創(chuàng)作。

6,、展評(píng)幼兒作品：把剪好的作品及時(shí)粘貼到展板上,。

活動(dòng)結(jié)束：

1、次活動(dòng)以集體活動(dòng)形式進(jìn)行時(shí),，可將活動(dòng)重點(diǎn)放在了解,、欣賞剪紙作品、激發(fā)剪紙的興趣上,；以小組形式進(jìn)行時(shí),，可將活動(dòng)重點(diǎn)放在創(chuàng)作上。

2,、此活動(dòng)可以剪窗花為切入點(diǎn),，與新年的主題活動(dòng)有機(jī)結(jié)合。

幼兒園藝術(shù)活動(dòng)方案策劃 幼兒園藝術(shù)活動(dòng)方案物質(zhì)準(zhǔn)備篇二

1,、初步學(xué)習(xí)使用底紋筆進(jìn)行平涂,，學(xué)習(xí)在規(guī)定的范圍內(nèi)排列角色順序，進(jìn)行粘貼的方法,。

2,、遷移故事中角色出場(chǎng)的順序，借助標(biāo)記物進(jìn)行排序粘貼,，利用外部語(yǔ)言線索,，自我監(jiān)控使用底紋筆進(jìn)行平涂。

3,、積極參與排序粘貼和平涂活動(dòng),，注意保持手指干凈和畫面整潔。

1,、人手一套自己涂好的操作畫片,、房子、老鼠、青蛙,、兔子,、狐貍、大灰狼各一,。

2,、人手一支底紋筆，一張鉛畫紙,。

3,、水粉顏料、粉綠,、深綠,、黃、白,，放入盤中,。

4、漿糊,、抹布,。

一、引導(dǎo)幼兒討論田野,、夏,、秋、冬的`色彩你們見(jiàn)過(guò)田野嗎,？田野是什么顏色的？

二,、示范平涂田野的基本方法并帶領(lǐng)幼兒空手練習(xí)

1,、介紹底紋筆：我是誰(shuí)？

2,、示范平涂方法：豎起底紋筆,，在顏料里蘸一蘸，舔一舔,，找到小蘑菇,，變變變……變××色了。反復(fù)重復(fù)平涂,。

三,、幼兒練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)教師為幼兒準(zhǔn)備各種幾何形狀白紙和各色顏料,。

四,、出示小房子及角色形象的圖片組織幼兒討論粘貼方法、順序。

1,、引導(dǎo)幼兒在標(biāo)記旁粘貼小房子,。

2、啟發(fā)幼兒根據(jù)角色出場(chǎng)的線索排序,。

3,、幼兒操作，教師巡回指導(dǎo),，給予及時(shí)鼓勵(lì)和反饋,。

五、作品展覽引導(dǎo)幼兒相互欣賞評(píng)價(jià),。

活動(dòng)二：文學(xué)活動(dòng)：童話《小房子》

1,、感知了解童話故事中主要角色形象的特點(diǎn)和大致情節(jié)，學(xué)說(shuō)對(duì)話,。

2,、借助圖片的大小順序，高矮順序,，進(jìn)一步感知情節(jié)發(fā)展線索,，記憶對(duì)話。

3,、積極參與講述活動(dòng),，初步體驗(yàn)與同伴共同講述，共同游戲的快樂(lè),。

1,、內(nèi)容選自莫斯科小毛毛出版社《小房子》改編。

2,、教學(xué)掛圖一副,，操作圖片若干。

一,、啟發(fā)式提問(wèn)導(dǎo)入,，教師講故事

1、田野里會(huì)發(fā)生什么事,？（幼兒自由發(fā)言）

2,、教師講故事《小房子》。

二,、借助圖片引導(dǎo)幼兒回憶童話中主要角色和出場(chǎng)順序

1,、這個(gè)故事的題目叫什么？

2,、這個(gè)《小房子》童話故事里都有誰(shuí)呀,？

3、數(shù)一數(shù)這個(gè)《小房子》的童話故事里有幾個(gè)小動(dòng)物？

4,、這五個(gè)小動(dòng)物是不是一塊兒看見(jiàn)小房子,，又一塊兒住在小房子里的？

三,、通過(guò)教師體態(tài),、音量、表情的變化,，引導(dǎo)幼兒對(duì)角色形象越來(lái)越大,，數(shù)量越來(lái)越多的注意。

四,、教師邊操作圖片,，邊引導(dǎo)幼兒講述故事，重點(diǎn)練習(xí)對(duì)話,。

五,、鼓勵(lì)幼兒大膽地表演對(duì)話。

六,、遷移音樂(lè)活動(dòng)火車舞,，引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步感知和體驗(yàn)共同舞蹈時(shí)同伴越變?cè)蕉嗟南矏偂?/p>

活動(dòng)三：音樂(lè)活動(dòng)：邀請(qǐng)舞《火車舞》

1、學(xué)習(xí)火車舞,，能跟著音樂(lè)協(xié)調(diào)地做小跑步動(dòng)作

2,、遷移文學(xué)、美術(shù)活動(dòng)中角色出廠的順序并通過(guò)觀察,、模仿初步掌握"火車舞"的邀請(qǐng)方法,。

3、知道通過(guò)邀請(qǐng),，火車會(huì)越來(lái)越長(zhǎng),，人會(huì)越來(lái)越多，體驗(yàn)與同伴共同舞蹈,，共同活動(dòng)的快樂(lè)。

一,、由美術(shù)作品導(dǎo)入,，引起幼兒對(duì)"火車舞"興趣。

二,、引導(dǎo)幼兒熟悉樂(lè)曲的旋律,、節(jié)奏，啟發(fā)幼兒探索開火車和火車跑的動(dòng)作,。

三,、鼓勵(lì)幼兒集體聽(tīng)音樂(lè)學(xué)雙手環(huán)繞及小跑步動(dòng)作。

四、引導(dǎo)幼兒學(xué)跳邀請(qǐng)舞"火車舞",。

1,、教師扮火車頭，邀請(qǐng)一名幼兒跳火車舞,。

2,、引導(dǎo)幼兒按節(jié)奏，邊念兒歌邊做動(dòng)作,。

3,、根據(jù)圖片順序，教師帶幼兒跳邀請(qǐng)物"火車舞",，重點(diǎn)幫助幼兒掌握邀請(qǐng)和變更火車頭的方法,。

五、鼓勵(lì)幼兒積極參與"火車舞",，體驗(yàn)與同伴合作舞蹈的快樂(lè),。

六、帶幼兒聽(tīng)樂(lè)曲《旅行列車波爾卡》玩開火車游戲結(jié)束活動(dòng),。

幼兒園藝術(shù)活動(dòng)方案策劃 幼兒園藝術(shù)活動(dòng)方案物質(zhì)準(zhǔn)備篇三

一年一度的兒童節(jié)是幼兒最隆重的一個(gè)節(jié)日,，今年我園的“六一”兒童節(jié)將以開展系列慶祝活動(dòng)的形式來(lái)進(jìn)行,，為了使慶?；顒?dòng)順利進(jìn)行，特制定此方案,。

時(shí)間：5月25日下午3:00

地點(diǎn)：前操場(chǎng)

繪畫的題材不限,，每班三名幼兒參加比賽。

（要參賽的幼兒到本班老師處報(bào)名,，篩選推薦到園里比賽）

（1）目的：通過(guò)舉行繪本制作比賽,，培養(yǎng)幼兒繪畫的能力及創(chuàng)新意識(shí)；

（2）內(nèi)容與要求：要求每班上交15副滿意的`繪本,，繪本可讓家長(zhǎng)在家與幼兒共同完成,；繪本內(nèi)容不限制，要求故事完整,、連貫,。

注明：繪本制作要求每位幼兒都要參加，經(jīng)班級(jí)評(píng)選出15本優(yōu)秀的作品參加園里比賽,。繪本的形式各異,，發(fā)揮你們各自的想象和優(yōu)勢(shì)，把一個(gè)故事制作的最精致,。

上交時(shí)間：5月23日,。

時(shí)間：5月28日上午8:30分

（1）目的：通過(guò)參加幼兒故事,、童話劇的表演，培養(yǎng)幼兒對(duì)文學(xué)作品的興趣,；培養(yǎng)幼兒對(duì)文學(xué)作品的表現(xiàn)力,。

（2）要求：每班準(zhǔn)備一個(gè)幼兒故事或童話劇,；選材符合本班幼兒水平,；表演活潑、大方,；服裝設(shè)計(jì)符合劇情需要,；根據(jù)劇情的需要配有一定的背景和表演用的道具。

注明：此項(xiàng)目交由一名家長(zhǎng)演排,，幼兒人數(shù)均有排練的家長(zhǎng)定,。

時(shí)間：5月28日晚上6:30分

注明：此項(xiàng)目由班級(jí)老師推薦一名幼兒參加。

時(shí)間：6月1日上午半天時(shí)間

（1）目的：使幼兒通過(guò)參加游園活動(dòng),，進(jìn)一步感受到“六一”兒童節(jié)的快樂(lè),；培養(yǎng)幼兒與家長(zhǎng)之間和其他小朋友之間的合作與交往的能力，并使他們體驗(yàn)到合作與交往的快樂(lè),。

（2）要求：要求幼兒能積極,、大膽地與爸爸媽媽參加“六一”游園活動(dòng)。

注明：這個(gè)項(xiàng)目每位幼兒都參加,，幼兒需要在家長(zhǎng)的陪同下進(jìn)行,。幼兒每人參加3項(xiàng)活動(dòng)，均可獲得一份小禮物,。具體的活動(dòng)項(xiàng)目等待下次的通知,。

預(yù)祝小朋友在幼兒園里度過(guò)第一個(gè)快樂(lè)的兒童節(jié)。

幼兒園藝術(shù)活動(dòng)方案策劃 幼兒園藝術(shù)活動(dòng)方案物質(zhì)準(zhǔn)備篇四

1能大膽的在竹筒上進(jìn)行裝飾,。

2體驗(yàn)創(chuàng)作活動(dòng)的樂(lè)趣,。

3讓幼兒體驗(yàn)自主獨(dú)立創(chuàng)新的能力。

4激發(fā)幼兒感受不同的藝術(shù)美,，體驗(yàn)作畫的樂(lè)趣,。

5喜愛(ài)參加藝術(shù)活動(dòng)，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn),。

顏料筆竹筒范例,。

活動(dòng)過(guò)程：

1謎語(yǔ)導(dǎo)入：空心樹，實(shí)心芽,，千年不結(jié)子，年不開花,。

師：今天啊,，老師要請(qǐng)小朋友來(lái)猜一個(gè)謎語(yǔ),，小朋友細(xì)細(xì)的聽(tīng)好嘍!(幼兒自由猜)

2出示舊竹子。

師：小朋友真棒,。這么快就猜出來(lái)了,。老師這里啊有一些竹子，你們覺(jué)得好看嗎?

“怎么讓它變的好看呢?”(幼兒舉手回答問(wèn)題)

師：小朋友想了這么多辦法,，老師覺(jué)的都很好,，今天呢我們學(xué)習(xí)一種新的繪畫方法——竹筒畫，就是在竹筒上話畫畫,。

3出示范例,。

師：瞧，好看嗎?你們知道老師用什么辦法來(lái)裝飾的嗎?

------我們先來(lái)看看這兩個(gè)竹筒(點(diǎn)線面)

------這幾個(gè)竹筒又是怎么裝飾的呢?(風(fēng)景房子春天)

------再來(lái)看看這個(gè)竹筒又有什么特殊的地方呢?(上下對(duì)稱)

------還有一個(gè)呢?我們看看(色塊)

(欣賞過(guò)程中,，有區(qū)別的引導(dǎo)幼兒進(jìn)行比較觀察)

師總結(jié)：哦,，原來(lái)我們可以用我們畫線描畫的.方法用點(diǎn)線面來(lái)裝飾，還可以把我們自己喜愛(ài)的圖案風(fēng)景關(guān)于春天的一些故事畫上去,，也可以用對(duì)稱大色塊的方法進(jìn)行裝飾,。

4幼兒構(gòu)思作畫，教師觀察指導(dǎo),。

師：假如你來(lái)裝飾的話,，你打算怎么裝飾呢?(個(gè)別幼兒進(jìn)行簡(jiǎn)單回答)

師：我知道每個(gè)小朋友都很想去嘗試了，但在小朋友裝飾前,，老師有幾個(gè)要求：

竹筒畫和在紙上畫畫不同,，把它豎起來(lái)畫，邊畫邊轉(zhuǎn),。

在裝飾時(shí),，要注重顏色的搭配。

肅靜的在自己的座位上畫畫,，不要走來(lái)走去,。

5作品欣賞。

師：你覺(jué)得哪個(gè)竹筒裝飾的美麗?為什么?

6拓展活動(dòng),。

師：竹子不但可以用來(lái)畫畫,，還有很多用處，你們知道嗎?我們可以用她來(lái)演奏歌曲呢,。我們一起來(lái)試一試吧!

幼兒園藝術(shù)活動(dòng)方案策劃 幼兒園藝術(shù)活動(dòng)方案物質(zhì)準(zhǔn)備篇五

1,、了解窗花的特點(diǎn)和內(nèi)在含義。

2,、嘗試用方型和圓型紙剪出簡(jiǎn)單的窗花,。

1、幼兒在日常生活中以收集了大量的窗花作品,，并對(duì)窗花有一定的了解,。

2,、掛圖第二號(hào)。大小不同的紅色方型和圓型的紙,、剪刀,、膠水。

1,、過(guò)年的時(shí)候人們?cè)诖皯羯隙甲瞿男┭b飾,？（貼窗花）為什么呢？（因?yàn)檫@些窗花表示吉祥,、喜氣洋洋的氣憤,、有過(guò)節(jié)的`氣息）

2、觀察收集的窗花說(shuō)說(shuō)窗花里都有什么,？（動(dòng)物,、人、植物等）

3,、老師演示剪窗花的過(guò)程讓幼兒仔細(xì)觀察：將紙對(duì)折三到四次,，剪簡(jiǎn)單的三角和半圓。將紙展開簡(jiǎn)單的窗花就完成了,。

1,、幼兒選擇自己的紙形進(jìn)行自由折疊，和剪裁,。

2,、在剪裁中學(xué)會(huì)用折疊法剪出對(duì)稱的花紋。

1,、把自己剪的窗花用膠水貼在活動(dòng)室的窗戶上,。

2、幼兒欣賞窗花作品,，感受成就感,。

幼兒園藝術(shù)活動(dòng)方案策劃 幼兒園藝術(shù)活動(dòng)方案物質(zhì)準(zhǔn)備篇六

以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神為指南，以幼兒園發(fā)展目標(biāo)“樹品牌,，創(chuàng)特色”為引領(lǐng),，以慶祝六·一國(guó)際兒童為契機(jī)，舉辦肥西上派玉蘭濱河幼兒園xx校園文化藝術(shù)節(jié),。旨在通過(guò)多形式,、多途徑、豐富多彩的各項(xiàng)活動(dòng),，更好地張揚(yáng)孩子個(gè)性,，活躍孩子身心，展示藝術(shù)教育成果,，推進(jìn)素質(zhì)教育,，真正實(shí)現(xiàn)幼兒園發(fā)展之宗旨——?jiǎng)?chuàng)立品牌,、亮出特色！

組長(zhǎng)：xxx

副組長(zhǎng)：xxx

組員：幼兒園全體保教人員

《展才藝,，秀自我》

讓幼兒積極參與不同形式的藝術(shù)活動(dòng)，在感受鄉(xiāng)土韻味,、藝術(shù)文化的過(guò)程中,，豐富生活，陶冶情操,，感受快樂(lè),，體驗(yàn)成長(zhǎng)。

秀出自我,，秀出快樂(lè)

幼兒園全體保教老師,、幼兒和家長(zhǎng)

20xx年xx月xx日至20xx年xx月xx日

1、環(huán)境創(chuàng)設(shè),。緊扣“自然,、藝術(shù)”特色，利用各種自然資源,、幼兒作品,、活動(dòng)實(shí)錄照片等，一起更新園所環(huán)境,，體現(xiàn)藝術(shù)文化的內(nèi)涵,，營(yíng)造藝術(shù)節(jié)的歡樂(lè)氛圍。（總負(fù)責(zé)：張莉）

（1）班級(jí)區(qū)域：體現(xiàn)地方特色,、班級(jí)特色,，并與主題相融合。（具體負(fù)責(zé)：各班教師,、保育員）

時(shí)間：四月份,。

（2）藝術(shù)長(zhǎng)廊：書畫作品、手工作品（具體負(fù)責(zé)：朱慧敏,、張婷婷）

時(shí)間：5月24日,。

2、競(jìng)賽活動(dòng),。以年級(jí)組為單位,，圍繞我園的特色教育開展豐富多彩的活動(dòng)。（總負(fù)責(zé)：范曉玲）

（1）幼兒園“好歌大家唱”親自歌唱比賽（具體負(fù)責(zé)：范曉玲）

時(shí)間：4月1日—4月20日

（2）幼兒講故事比賽（具體負(fù)責(zé)：朱慧敏）

時(shí)間：4月20日—5月15日

（3）中大班幼兒繪畫,、手工制作比賽（具體負(fù)責(zé)：朱慧敏,、張婷婷）

時(shí)間：5月7日—5月22日

3、特色教育成果展示,。一方面教師充分挖掘地方文化資源,，設(shè)計(jì)優(yōu)秀案例并進(jìn)行教學(xué)展示活動(dòng),。

教師案例評(píng)比及教學(xué)展示活動(dòng)（具體負(fù)責(zé)：張莉、朱慧敏）

時(shí)間：6月8日—6月20日

4,、才藝表演,。以匯報(bào)演出的形式，展示我園藝術(shù)教育的成果,。

節(jié)目類型：分別以班級(jí)為單位上報(bào)節(jié)目,，主要以舞蹈、歌曲,、表演,、語(yǔ)言等類型。

節(jié)目數(shù)量：大班：3—4個(gè)節(jié)目（舞蹈,、歌曲,、表演、語(yǔ)言類等各1個(gè)）,、中小班2—3個(gè)節(jié)目（舞蹈,、表演、語(yǔ)言等各1個(gè),，其中小三班1—2個(gè)即可）,。

時(shí)間安排：4月25日前上報(bào)節(jié)目初稿、5月15日節(jié)目初審,、5月22日第一次彩排,、5月29日文藝匯演。

肥西上派玉蘭濱河幼兒園“展才藝秀自我”首屆校園文化藝術(shù)節(jié)暨慶“六一”文藝演出活動(dòng),。（具體負(fù)責(zé)：范曉玲）

四至五月份：

1,、藝術(shù)節(jié)活動(dòng)開幕。

2,、相關(guān)競(jìng)賽活動(dòng)開展

3,、特色教育成果展示之幼兒作品展示。

4,、才藝表演,。

六月份：

1、優(yōu)秀教學(xué)案例設(shè)計(jì)評(píng)比及課堂教學(xué)展示,。

2,、藝術(shù)節(jié)閉幕式

20xx年幼兒園藝術(shù)節(jié)活動(dòng)方案5

為了營(yíng)造活潑向上的校園文化，充分展示幼兒的藝術(shù)素養(yǎng),，提高師幼的藝術(shù)鑒賞力,，同時(shí)也為了更好的讓孩子們?cè)谧约旱氖⒋蠊?jié)日里，留下一個(gè)愉快、難忘的回憶,，今年我園將開展以主題是"我健康,。"的藝術(shù)節(jié)系列活動(dòng)，方案如下：

通過(guò)開展具有時(shí)代特征和幼兒園特色的豐富多彩的藝術(shù)活動(dòng),，讓每個(gè)孩子都能找到自己的亮點(diǎn),，一點(diǎn)帶面，使每個(gè)孩子的個(gè)性得到飛揚(yáng),，潛能得到充分的發(fā)揮,，引領(lǐng)全園教師、幼兒及家長(zhǎng)積極參與到感受美,、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的過(guò)程中,，通過(guò)家園合作,、師幼互動(dòng)、親子配合等形式,，讓孩子,、家長(zhǎng)和教師共同分享藝術(shù)的歡樂(lè)，充分展示幼兒園教育的成果,。

活躍文化生活,，以"貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神"為指針，以"全面推進(jìn)素質(zhì)教育,、學(xué)習(xí)關(guān)愛(ài)他人,、增強(qiáng)幼兒體質(zhì)、展現(xiàn)藝術(shù)風(fēng)采"為活動(dòng)宗旨,，弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德,，促進(jìn)社會(huì)主義精神文明建設(shè)，培養(yǎng)幼兒的健康意識(shí),、審美情操及樂(lè)于助人的優(yōu)良品質(zhì),。

......

幼兒園全體教師、幼兒和家長(zhǎng)

20xx年6月20日

1,、開幕式"運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲"幼兒入場(chǎng),。

2、全園"紅旗操表演.

20xx年幼兒園藝術(shù)節(jié)活動(dòng)方案6

為了進(jìn)一步推動(dòng)我園藝術(shù)教育,，推進(jìn)園本節(jié)日,，樹立品牌形象，倡導(dǎo)積極向上,、健康和諧的幼兒園文化藝術(shù)氛圍,，培養(yǎng)幼兒健康的審美情趣和良好的藝術(shù)修養(yǎng)，更好地促進(jìn)幼兒健康和諧地發(fā)展，我園特策劃組織"我秀我精彩"首屆藝術(shù)節(jié)活動(dòng),。

通過(guò)開展具有時(shí)代特征和幼兒園特色的豐富多彩的藝術(shù)活動(dòng),，引領(lǐng)全園教師、幼兒及家長(zhǎng)積極參與到感受美,、表現(xiàn)美,、創(chuàng)造美的過(guò)程中，通過(guò)家園合作,、師幼互動(dòng),、親子配合等形式，讓孩子,、家長(zhǎng)和教師共同分享藝術(shù)的歡樂(lè),，充分展示幼兒園藝術(shù)教育的成果。

活躍文化生活,，展現(xiàn)藝術(shù)風(fēng)采,，陶冶藝術(shù)情操，培養(yǎng)藝術(shù)才能,。

我秀我精彩

幼兒園全體教師,、幼兒和家長(zhǎng)

20xx年5月31日

活動(dòng)一：我秀我精彩--大家跳起來(lái)活動(dòng)細(xì)則：

1.結(jié)合日常教學(xué)活動(dòng)中的音樂(lè)活動(dòng)，加強(qiáng)舞蹈和律動(dòng)的學(xué)習(xí)與練習(xí)從中感受與朋友一起舞蹈的快樂(lè),。

2.將每個(gè)英語(yǔ)活動(dòng)中的律動(dòng)音樂(lè)錄到磁帶上,，在唱一唱，跳一跳的過(guò)程中復(fù)習(xí)本學(xué)期的英語(yǔ)學(xué)習(xí)內(nèi)容,，重點(diǎn)復(fù)習(xí)句型,。

活動(dòng)二：我秀我閃亮--手兒動(dòng)起來(lái)活動(dòng)細(xì)則：

繼續(xù)未完成的美術(shù)活動(dòng)，使幼兒在活動(dòng)的過(guò)程中學(xué)習(xí)觀察生活,、了解生活,，并通過(guò)繪畫、手工制作等藝術(shù)手段表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn),，發(fā)展幼兒的觀察,、記憶、想象和創(chuàng)造能力,。

活動(dòng)內(nèi)容三：我秀我ok--歌聲飛起來(lái)活動(dòng)細(xì)則：

以復(fù)習(xí)本學(xué)期所學(xué)歌曲為主,，能有表情的演唱歌曲，喜歡參與音樂(lè)活動(dòng),，體驗(yàn)音樂(lè)活動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè),。

活動(dòng)內(nèi)容四：我秀我快樂(lè)--小嘴說(shuō)起來(lái)活動(dòng)細(xì)則：

1、以復(fù)習(xí)本學(xué)期所學(xué)故事,、兒歌,、手指游戲,、古詩(shī)、三字經(jīng),、看圖講述等內(nèi)容為主開展系列活動(dòng),，發(fā)展幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力和思維能力。并定時(shí)組織幼兒利用園內(nèi)廣播站為大家講述故事,，激發(fā)幼兒的自信心,。

2、開展"好書大家讀"活動(dòng),，每位幼兒帶一本自己喜愛(ài)的圖書來(lái)園和大家分享,，激發(fā)幼兒對(duì)書籍閱讀的興趣，培養(yǎng)前閱讀技能,，并養(yǎng)成愛(ài)護(hù)圖書的良好習(xí)慣,。

活動(dòng)內(nèi)容五：我秀我飛揚(yáng)--特色展示1、美術(shù)作品展2,、舞蹈特色基本功及成品舞的展示,。

20xx年幼兒園藝術(shù)節(jié)活動(dòng)方案7

1、體驗(yàn)爸爸媽媽小時(shí)候的童年生活,，了解爸爸媽媽小時(shí)候的游戲、美食及文化,。

2,、歡度藝術(shù)節(jié)，感受節(jié)日的快樂(lè),。

二,、活動(dòng)時(shí)間：10月30日~10月31日

1、環(huán)境準(zhǔn)備：1)折疊板進(jìn)行照片展示

2)門廳環(huán)境布置,、多功能廳環(huán)境布置

3)禮物的購(gòu)買

2,、各班準(zhǔn)備：1)我為寶貝秀，各班班級(jí)家長(zhǎng)節(jié)目

2)照片收集

3)微博,、論壇宣傳工作

四,、活動(dòng)主題及口號(hào)：童年不同樣，精彩伴成長(zhǎng)

10月30日上午全體師生多功能廳,、下午全體師生多功能廳

10月31日上午各班自己班級(jí)進(jìn)行,、下午全體師生多功能廳

1、尋找最像的親子秀

找出家長(zhǎng)小時(shí)候和寶寶小時(shí)候的照片,，選形態(tài)最像的兩張進(jìn)行拼貼,，秀秀最像的自己。

此活動(dòng)有兩種參與方式：

1)將照片進(jìn)行拼圖,，發(fā)至微博上,，

2)將照片打印出來(lái)，拼貼在一張彩色紙上，并附上幼兒班級(jí)及名字(彩色紙大小為半張a4紙的大小),。

尋找最像親子秀建議家長(zhǎng)兩種方式都參加,，也可以選擇自己喜歡的方式參加。

2,、童言童語(yǔ)回憶錄

回憶自己寶寶小時(shí)候最讓你捧腹大笑或最讓你吃驚,、感動(dòng)的一件事或一句話，用文字編輯出來(lái),，發(fā)至微博上,，微博前#童言童語(yǔ)回憶錄#并@寧波市第二幼兒園@班級(jí)老師。

3,、每班家長(zhǎng)為幼兒準(zhǔn)備2個(gè)節(jié)目,，要求服裝自備，音樂(lè)自備,，在10月24日之前將節(jié)目名字報(bào)上來(lái),。

全體幼兒在多功能廳觀看“我為寶貝秀”活動(dòng)，活動(dòng)節(jié)目由各班家長(zhǎng)代表進(jìn)行表演,。

全體幼兒在多功能廳觀看爸爸媽媽小時(shí)候看的水墨動(dòng)畫片《小蝌蚪找媽媽》,、《小馬過(guò)河》

每班自己組織活動(dòng)，內(nèi)容要求以爸爸媽媽小時(shí)候的物品,、游戲,、零食等入手進(jìn)行游戲、品嘗活動(dòng),。(每班在活動(dòng)中進(jìn)行照片記錄,，每班10張優(yōu)秀照片)

1、欣賞觀看微博上“尋找最像的親子秀”,、“童言童語(yǔ)”,，并進(jìn)行最積極班級(jí)評(píng)選、最像寶貝秀評(píng)選,、最可愛(ài)寶貝語(yǔ)評(píng)選及頒獎(jiǎng),。

2、各班老師為寶貝送祝福,。

3,、為全體幼兒進(jìn)行禮物分發(fā)。

20xx年幼兒園藝術(shù)節(jié)活動(dòng)方案8

本次藝術(shù)節(jié)活動(dòng)堅(jiān)持以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為導(dǎo)向,，堅(jiān)持“立德樹人”的育人宗旨,，堅(jiān)持以學(xué)校為基礎(chǔ)、面向全體學(xué)生,，堅(jiān)持以普及促提高,、以提高帶普及,，培養(yǎng)青少年健康的審美情趣和良好的藝術(shù)修養(yǎng)，展示向真,、向善,、向美、向上的校園文化,，促進(jìn)學(xué)校美育改革發(fā)展,。

“陽(yáng)光下成長(zhǎng)”

(一)以育人為宗旨，將社會(huì)主義核心價(jià)值觀有機(jī)融入生動(dòng)豐富的美育活動(dòng)之中,，讓更多學(xué)生在感受美,、表現(xiàn)美、鑒賞美,、創(chuàng)造美的過(guò)程中提高審美和人文素養(yǎng),。

(二)面向全體學(xué)生，讓每個(gè)學(xué)生能根據(jù)自身興趣愛(ài)好自愿選擇參加藝術(shù)實(shí)踐,，能夠參加至少一項(xiàng)藝術(shù)活動(dòng),，培養(yǎng)一兩項(xiàng)藝術(shù)愛(ài)好，成為藝術(shù)教育的受益者,。

(三)完善工作機(jī)制,，以展演活動(dòng)為抓手，不斷豐富課堂教學(xué),、課外活動(dòng)和校園文化三位一體推進(jìn)美育工作機(jī)制的內(nèi)涵,，推進(jìn)美育教學(xué)改革。

本次藝術(shù)節(jié)活動(dòng)分三個(gè)階段進(jìn)行：

各學(xué)校應(yīng)廣泛宣傳動(dòng)員,，成立藝術(shù)節(jié)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，確定專人負(fù)責(zé),，制定具體藝術(shù)節(jié)活動(dòng)方案,，認(rèn)真組織實(shí)施。

各學(xué)校根據(jù)藝術(shù)節(jié)方案結(jié)合本校特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì),，創(chuàng)造性的開展藝術(shù)表演類和藝術(shù)作品類的創(chuàng)編工作,，做好學(xué)生征文和教師論文的征集工作。

1.以學(xué)校為單位,，組織開展內(nèi)容豐富,、形式多樣的藝術(shù)活動(dòng)，廣泛發(fā)動(dòng)全體學(xué)生參與,，要達(dá)到每個(gè)學(xué)生至少參加一項(xiàng)藝術(shù)節(jié)活動(dòng)的要求,，形成班班有歌聲，校校有活動(dòng)的局面,。

2.20xx年3—4月集中組織藝術(shù)節(jié)活動(dòng),，重點(diǎn)是加強(qiáng)學(xué)校之間的相互交流和學(xué)習(xí),。

(1)3月下旬，舉辦第七屆藝術(shù)節(jié)活動(dòng)的藝術(shù)表演類評(píng)比活動(dòng),。

(2)4月上旬,，舉辦第七屆藝術(shù)節(jié)活動(dòng)的藝術(shù)作品類評(píng)比活動(dòng)青少年(幼兒)書畫現(xiàn)場(chǎng)比賽。

(3)4月中旬,，舉辦第七屆藝術(shù)節(jié)活動(dòng)的“陽(yáng)光下成長(zhǎng)”征文和藝術(shù)教育科研論文征集評(píng)比活動(dòng),。

區(qū)中小學(xué)生藝術(shù)藝術(shù)節(jié)活動(dòng)組委會(huì)將組織有關(guān)專家對(duì)各學(xué)校報(bào)送的聲樂(lè)、器樂(lè),、舞蹈,、戲劇、朗誦,、征文,、論文等組織評(píng)選。

區(qū)教育局將根據(jù)各校(園)在藝術(shù)節(jié)活動(dòng)比賽中取得的成績(jī)推薦上報(bào)參加市級(jí)相關(guān)比賽,。

為確保本次活動(dòng)順利進(jìn)行,，鏡湖區(qū)教育局成立全區(qū)第七屆中小學(xué)、幼兒園藝術(shù)節(jié)活動(dòng)組委會(huì),。組委會(huì)成員由區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)及相關(guān)人員組成(見(jiàn)附件1),。

各學(xué)校應(yīng)成立相應(yīng)的組織機(jī)構(gòu)，明確具體工作職責(zé),，根據(jù)活動(dòng)方案的要求制訂本學(xué)?；顒?dòng)實(shí)施方案，確保藝術(shù)節(jié)活動(dòng)取得預(yù)期效果,。各學(xué)校要建立校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制,，落實(shí)本校有關(guān)活動(dòng)的組織實(shí)施。

1.加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),，提供保障,。各中小學(xué)、幼兒園要精心組織,，周密安排,，成立相應(yīng)的組織機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),，結(jié)合區(qū)教育局《方案》,，制定切合本校(園)實(shí)際，操作性強(qiáng)的實(shí)施方案和安全預(yù)案,，落實(shí)藝術(shù)節(jié)活動(dòng)經(jīng)費(fèi),，為活動(dòng)提供有力保障。

2.認(rèn)真組織,，注重實(shí)效,。認(rèn)真做好組織工作,，形成良好工作機(jī)制。堅(jiān)持勤儉節(jié)約和量力而行的原則,，力戒形式主義,，杜絕功利化、時(shí)尚化,、成人化的現(xiàn)象,。

3.重視宣傳，擴(kuò)大影響,。利用電視,、網(wǎng)絡(luò)、報(bào)紙,、微博,、微信等多種媒體，廣泛宣傳報(bào)道藝術(shù)節(jié)活動(dòng)的特點(diǎn)和亮點(diǎn),，提高學(xué)校藝術(shù)教育的社會(huì)影響力,。

4.注重總結(jié)，促進(jìn)發(fā)展,。建立和完善長(zhǎng)效管理機(jī)制,，對(duì)藝術(shù)節(jié)活動(dòng)的組織、實(shí)施,、成效,、特點(diǎn)、經(jīng)驗(yàn)等進(jìn)行總結(jié),，促進(jìn)藝術(shù)節(jié)活動(dòng)和學(xué)校藝術(shù)教育工作同步健康發(fā)展,。

20xx年幼兒園藝術(shù)節(jié)活動(dòng)方案9

為了進(jìn)一步推動(dòng)我園藝術(shù)教育，推進(jìn)園本節(jié)日,，樹立品牌形象,，倡導(dǎo)積極向上、健康和諧的幼兒園文化藝術(shù)氛圍,，培養(yǎng)幼兒健康的審美情趣和良好的藝術(shù)修養(yǎng),，更好地促進(jìn)幼兒健康和諧地發(fā)展,，我園特策劃組織首屆藝術(shù)節(jié)活動(dòng),。

不一樣的環(huán)保線描創(chuàng)作

1、掌握較豐富的線描元素,。引導(dǎo)幼兒在不同材質(zhì)的物體上進(jìn)行創(chuàng)作繪畫,。

2、通過(guò)培養(yǎng)幼兒的繪畫能力,，發(fā)展幼兒的觀察力,、記憶力,、想象力、創(chuàng)造力,。

3,、通過(guò)家園合作、師幼互動(dòng),、親子配合等形式,，共同分享藝術(shù)的歡樂(lè)，充分展示藝術(shù)教育的成果,。

請(qǐng)家長(zhǎng),、幼兒收集廢舊材料：塑料瓶若干、玻璃瓶,、鞋盒若干,、紙板、紙盤,、紙杯,、舊墊子、記號(hào)筆,、透明膠,、顏料。

幼兒：分組展示在不同材質(zhì)的物體上進(jìn)行線描裝飾,。

1,、紙盤上的線描

2、紙板上的線描

3,、薯片桶上的線描

例如：：紙杯,、紙板、礦泉水瓶子,、鞋盒

1,、特長(zhǎng)調(diào)查：利用家長(zhǎng)問(wèn)卷、小型家長(zhǎng)會(huì)調(diào)查家長(zhǎng)特長(zhǎng),。

2,、特長(zhǎng)展示：展示家長(zhǎng)的一些特長(zhǎng)作品。

20xx年幼兒園藝術(shù)節(jié)活動(dòng)方案10

為了進(jìn)一步推動(dòng)我園藝術(shù)教育,，推進(jìn)園本節(jié)日,，樹立品牌形象，倡導(dǎo)積極向上,、健康和諧的幼兒園文化藝術(shù)氛圍,，培養(yǎng)幼兒健康的審美情趣和良好的藝術(shù)修養(yǎng)，更好地促進(jìn)幼兒健康和諧地發(fā)展,，我園特策劃組織"我秀我精彩"首屆藝術(shù)節(jié)活動(dòng),。

通過(guò)開展具有時(shí)代特征和幼兒園特色的豐富多彩的藝術(shù)活動(dòng),，引領(lǐng)全園教師、幼兒及家長(zhǎng)積極參與到感受美,、表現(xiàn)美,、創(chuàng)造美的過(guò)程中，通過(guò)家園合作,、師幼互動(dòng),、親子配合等形式，讓孩子,、家長(zhǎng)和教師共同分享藝術(shù)的歡樂(lè),，充分展示幼兒園藝術(shù)教育的成果。

活躍文化生活,，展現(xiàn)藝術(shù)風(fēng)采,，陶冶藝術(shù)情操，培養(yǎng)藝術(shù)才能,。

我秀我精彩

幼兒園全體教師,、幼兒和家長(zhǎng)

20xx年xx月xx日活動(dòng)安排：

活動(dòng)細(xì)則：

1、結(jié)合日常教學(xué)活動(dòng)中的音樂(lè)活動(dòng),，加強(qiáng)舞蹈和律動(dòng)的學(xué)習(xí)與練習(xí)從中感受與朋友一起舞蹈的快樂(lè),。

2、將每個(gè)英語(yǔ)活動(dòng)中的律動(dòng)音樂(lè)錄到磁帶上,，在唱一唱,，跳一跳的過(guò)程中復(fù)習(xí)本學(xué)期的英語(yǔ)學(xué)習(xí)內(nèi)容，重點(diǎn)復(fù)習(xí)句型,。

活動(dòng)細(xì)則：

繼續(xù)未完成的美術(shù)活動(dòng),，使幼兒在活動(dòng)的`過(guò)程中學(xué)習(xí)觀察生活、了解生活,，并通過(guò)繪畫,、手工制作等藝術(shù)手段表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)，發(fā)展幼兒的觀察,、記憶,、想象和創(chuàng)造能力。

活動(dòng)細(xì)則：

以復(fù)習(xí)本學(xué)期所學(xué)歌曲為主,，能有表情的演唱歌曲,，喜歡參與音樂(lè)活動(dòng)，體驗(yàn)音樂(lè)活動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè),。

活動(dòng)細(xì)則：

1,、以復(fù)習(xí)本學(xué)期所學(xué)故事,、兒歌,、手指游戲,、古詩(shī)、三字經(jīng),、看圖講述等內(nèi)容為主開展系列活動(dòng),，發(fā)展幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力和思維能力。并定時(shí)組織幼兒利用園內(nèi)廣播站為大家講述故事,，激發(fā)幼兒的自信心,。

2、開展"好書大家讀"活動(dòng),，每位幼兒帶一本自己喜愛(ài)的圖書來(lái)園和大家分享,，激發(fā)幼兒對(duì)書籍閱讀的興趣，培養(yǎng)前閱讀技能,，并養(yǎng)成愛(ài)護(hù)圖書的良好習(xí)慣,。

活動(dòng)內(nèi)容五：我秀我飛揚(yáng)一特色展示1、美術(shù)作品展2,、舞蹈特色基本功及成品舞的展示,。

20xx年幼兒園藝術(shù)節(jié)活動(dòng)方案11

為了全方位展示我校素質(zhì)教育成果和教師風(fēng)采，擴(kuò)展參與面,，提高知名度,，使藝術(shù)周成為全校師生熱情參與、佳作迭出,、校內(nèi)外共享的一個(gè)精品,、一張名片、一道風(fēng)景,。各項(xiàng)活動(dòng)充分體現(xiàn)參與性,、開放性和互動(dòng)性，不僅讓師生在充滿藝術(shù)和歡樂(lè)的氛圍中,，充分展示自己的才華,，也讓家長(zhǎng)、師生盡情享受家校交流的快樂(lè),。

讓藝術(shù)在校園里流淌

12月12號(hào)到12月30

總策劃：

(一)校級(jí)活動(dòng)

1,、作品展覽

a.師生書畫作品展

請(qǐng)xx老師，擇優(yōu)上送書畫作品參展,。12月20日前將作品交與xx老師,。

b.迎新主題黑板報(bào)評(píng)比

各班做好準(zhǔn)備，高段負(fù)責(zé)出好操場(chǎng)邊黑板報(bào)

2,、乒乓韻律操,、廣播操比賽、家校乒乓球賽（體育組）

乒乓韻律操、廣播操3-6年級(jí)參加。乒乓球賽2-6年級(jí)參加,。

3,、“迎新“文明辦公室評(píng)比（xx校長(zhǎng)）

4、工會(huì)組織爬山活動(dòng)（xx）

（二）年段活動(dòng)

1,、組織開展：第七屆“紅領(lǐng)巾跳蚤市場(chǎng)”（xx及各年段副主任）

大隊(duì)部擬定方案，各年段組織活動(dòng)開展,，將本年段以中隊(duì)為單位分成組,，放置拍賣物品。（主要場(chǎng)地建議設(shè)在各年段做操場(chǎng)地）,。拍賣的物品以價(jià)廉物美,、富有價(jià)值、健康實(shí)用為佳,。

2,、各年段確定一個(gè)主題，制定一個(gè)活動(dòng)方案,。（年段副主任負(fù)責(zé)）

低段墊球比賽中段趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)高段十佳歌手比賽

1,、活動(dòng)面向每位師生，屆時(shí)師生可自由選擇觀賞場(chǎng)地,。

2,、各類展覽能提前進(jìn)行評(píng)比，并在藝術(shù)周的第一天與全校師生見(jiàn)面,，要求精心規(guī)劃展覽區(qū)域,，布置精美、活潑,，有參觀價(jià)值,。

3、家校乒乓球賽既豐富了師生的業(yè)余生活,，也增進(jìn)了家校聯(lián)系,，讓家校的關(guān)系變得更加融洽、和諧,。

4,、各欄目盡量發(fā)揮最大參與面，活動(dòng)前做好發(fā)動(dòng)宣傳,。

1,、各負(fù)責(zé)人全面實(shí)施所負(fù)責(zé)的該項(xiàng)子活動(dòng)，包括擬定通知,、下發(fā)報(bào)名單,、安排評(píng)獎(jiǎng),，以及展出、撰稿,、攝影等事項(xiàng),。活動(dòng)負(fù)責(zé)人通知擬好請(qǐng)?jiān)?2月10號(hào)前發(fā)送一份至xx

2,、活動(dòng)以“全面參與、全面開放,、全面互動(dòng)”為宗旨,，期間必將出現(xiàn)秩序、紀(jì)律等問(wèn)題,，希望各班主任能做好學(xué)生的思想教育,，確保活動(dòng)順利進(jìn)行,。

20xx年幼兒園藝術(shù)節(jié)活動(dòng)方案12

1,、讓每位孩子都有展現(xiàn)自己的藝術(shù)才能的空間。

2,、發(fā)掘幼兒的各種藝術(shù)天賦,。

1、藝術(shù)節(jié)開幕式

2,、各年段活動(dòng)

（1）中,、大班：才藝秀、小小歌星,、兒歌故事等的比賽活動(dòng)

（2）娃娃,、小班：才藝秀

3、迎六一寶寶靚照秀（5月22日前拍照,、5月25日前交照片,、5月27日展示照片并參與評(píng)選、6月1日頒獎(jiǎng)）

4,、幼兒合唱比賽

5,、玩物交易活動(dòng)

6、五月份幼兒生日會(huì)

7,、藝術(shù)節(jié)閉幕式既六一游園活動(dòng)

1,、各年段的海報(bào)及報(bào)名工作于5月6日前結(jié)束

2、各宣傳工作負(fù)責(zé)人：

3,、材料準(zhǔn)備負(fù)責(zé)人：

4,、宣傳工作主要內(nèi)容及要求：藝術(shù)節(jié)的總體宣傳、各項(xiàng)活動(dòng)前的海報(bào),、各項(xiàng)活動(dòng)后的成績(jī)公布以及活動(dòng)花絮

5.17,，5.18,，5.19，5.20,，5.23,，5.24，5.25,，5.26,，5.27，5.30,，5.31,，6.1大班年段藝術(shù)節(jié)開幕式及玩物交易活動(dòng)才藝秀合唱比賽兒歌故事比賽獨(dú)唱比賽五月份幼兒生日會(huì)藝術(shù)節(jié)閉幕式既六一游園活動(dòng)中班年段兒歌、故事比賽獨(dú)唱比賽才藝秀娃娃,、小班才藝大賽文藝表演備注：具體的各項(xiàng)活動(dòng)安排附后,。

20xx年幼兒園藝術(shù)節(jié)活動(dòng)方案13

1、讓每位孩子都有展現(xiàn)自己的藝術(shù)才能的空間,。

2,、發(fā)掘幼兒的各種藝術(shù)天賦。

1,、藝術(shù)節(jié)開幕式

2,、各年段活動(dòng)

（1）中、大班：才藝秀,、小小歌星,、兒歌故事等的比賽活動(dòng)。

（2）娃娃,、小班：才藝秀

3,、迎六一寶寶靚照秀（5月22日前拍照、5月25日前交照片,、5月27日展示照片并參與評(píng)選,、6月1日頒獎(jiǎng)）

4、幼兒合唱比賽

5,、玩物交易活動(dòng)

6,、五月份幼兒生日會(huì)

7、藝術(shù)節(jié)閉幕式既六一游園活動(dòng)各項(xiàng)宣傳工作,。

8,、各年段的海報(bào)及報(bào)名工作于5月6日前結(jié)束。

9,、各宣傳工作負(fù)責(zé)人：

10,、材料準(zhǔn)備負(fù)責(zé)人：

11、宣傳工作主要內(nèi)容及要求：藝術(shù)節(jié)的總體宣傳,、各項(xiàng)活動(dòng)前的海報(bào),、各項(xiàng)活動(dòng)后的成績(jī)公布以及活動(dòng)花絮各項(xiàng)活動(dòng)安排,。

20xx年幼兒園藝術(shù)節(jié)活動(dòng)方案14

為了進(jìn)一步推動(dòng)我園藝術(shù)教育，推進(jìn)園本節(jié)日,，樹立品牌形象,，倡導(dǎo)積極向上、健康和諧的幼兒園文化藝術(shù)氛圍,，培養(yǎng)幼兒健康的審美情趣和良好的藝術(shù)修養(yǎng),，更好地促進(jìn)幼兒健康和諧地發(fā)展，我園特策劃組織"我秀我精彩"首屆藝術(shù)節(jié)活動(dòng),。

通過(guò)開展具有時(shí)代特征和幼兒園特色的豐富多彩的藝術(shù)活動(dòng),，引領(lǐng)全園教師、幼兒及家長(zhǎng)積極參與到感受美,、表現(xiàn)美,、創(chuàng)造美的過(guò)程中,，通過(guò)家園合作,、師幼互動(dòng)、親子配合等形式,，讓孩子,、家長(zhǎng)和教師共同分享藝術(shù)的歡樂(lè)，充分展示幼兒園藝術(shù)教育的成果,。

活躍文化生活,，展現(xiàn)藝術(shù)風(fēng)采，陶冶藝術(shù)情操,，培養(yǎng)藝術(shù)才能,。

我秀我精彩

幼兒園全體教師、幼兒和家長(zhǎng)

20xx年5月31日

活動(dòng)一：我秀我精彩--大家跳起來(lái)

活動(dòng)細(xì)則：

1.結(jié)合日常教學(xué)活動(dòng)中的音樂(lè)活動(dòng),，加強(qiáng)舞蹈和律動(dòng)的學(xué)習(xí)與練習(xí)從中感受與朋友一起舞蹈的快樂(lè),。

2.將每個(gè)英語(yǔ)活動(dòng)中的律動(dòng)音樂(lè)錄到磁帶上，在唱一唱,，跳一跳的過(guò)程中復(fù)習(xí)本學(xué)期的英語(yǔ)學(xué)習(xí)內(nèi)容,，重點(diǎn)復(fù)習(xí)句型。

活動(dòng)二：我秀我閃亮--手兒動(dòng)起來(lái)

活動(dòng)細(xì)則：

繼續(xù)未完成的美術(shù)活動(dòng),，使幼兒在活動(dòng)的過(guò)程中學(xué)習(xí)觀察生活,、了解生活，并通過(guò)繪畫,、手工制作等藝術(shù)手段表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn),，發(fā)展幼兒的觀察、記憶,、想象和創(chuàng)造能力,。

活動(dòng)內(nèi)容三：我秀我ok--歌聲飛起來(lái)

活動(dòng)細(xì)則：

以復(fù)習(xí)本學(xué)期所學(xué)歌曲為主,，能有表情的演唱歌曲，喜歡參與音樂(lè)活動(dòng),，體驗(yàn)音樂(lè)活動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè),。

活動(dòng)內(nèi)容四：我秀我快樂(lè)--小嘴說(shuō)起來(lái)

活動(dòng)細(xì)則：

1、以復(fù)習(xí)本學(xué)期所學(xué)故事,、兒歌,、手指游戲、古詩(shī),、三字經(jīng),、看圖講述等內(nèi)容為主開展系列活動(dòng)，發(fā)展幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力和思維能力,。并定時(shí)組織幼兒利用園內(nèi)廣播站為大家講述故事,，激發(fā)幼兒的自信心。

2,、開展"好書大家讀"活動(dòng),，每位幼兒帶一本自己喜愛(ài)的圖書來(lái)園和大家分享，激發(fā)幼兒對(duì)書籍閱讀的興趣,，培養(yǎng)前閱讀技能,，并養(yǎng)成愛(ài)護(hù)圖書的良好習(xí)慣。

活動(dòng)內(nèi)容五：我秀我飛揚(yáng)

特色展示：

1,、美術(shù)作品展

2,、舞蹈特色基本功及成品舞的展示。

20xx年幼兒園藝術(shù)節(jié)活動(dòng)方案15

一,、

1,、讓每位孩子都有展現(xiàn)自己的藝術(shù)才能的空間。

2,、發(fā)掘幼兒的各種藝術(shù)天賦,。

二、

1,、藝術(shù)節(jié)開幕式

2,、各年段活動(dòng)

（1）中、大班：才藝秀,、小小歌星,、兒歌故事等的比賽活動(dòng)

（2）娃娃、小班：才藝秀

3,、迎六一寶寶靚照秀（5月22日前拍照,、5月25日前交照片、5月27日展示照片并參與評(píng)選,、6月1日頒獎(jiǎng)）

4,、幼兒合唱比賽

5,、玩物交易活動(dòng)

6、五月份幼兒生日會(huì)

7,、藝術(shù)節(jié)閉幕式既六一游園活動(dòng)各項(xiàng)宣傳工作

三,、各年段的海報(bào)及報(bào)名工作于5月6日前結(jié)束

四、各宣傳工作負(fù)責(zé)人：

五,、材料準(zhǔn)備負(fù)責(zé)人：

六,、宣傳工作主要內(nèi)容及要求：藝術(shù)節(jié)的總體宣傳、各項(xiàng)活動(dòng)前的海報(bào),、各項(xiàng)活動(dòng)后的成績(jī)公布以及活動(dòng)花絮各項(xiàng)活動(dòng)安排,。

幼兒園藝術(shù)節(jié)活動(dòng)方案3

開心六一，童心燦爛

給幼兒創(chuàng)造一個(gè)發(fā)現(xiàn)美,，表現(xiàn)美,，創(chuàng)造美的機(jī)會(huì)。發(fā)揮藝術(shù)的情感教育功能,，促進(jìn)幼兒健全人格的形成,。因此，我園特舉辦此次才藝比賽,，為幼兒提供一個(gè)展示自我的機(jī)會(huì)和平臺(tái),，滿足幼兒的多元智能發(fā)展,，引導(dǎo)幼兒在積極的參與中發(fā)現(xiàn)美,，創(chuàng)造美，體驗(yàn)美,；讓兒童在美的藝術(shù)熏陶中體驗(yàn)和成長(zhǎng),。

搭建一個(gè)平臺(tái)，提供一次機(jī)會(huì),，展示一技之長(zhǎng),。

1、提供給孩子登臺(tái)表演的機(jī)會(huì),，提高幼兒各方面才藝表演的技能,，鍛煉膽量。

2,、體驗(yàn)多種形式表演,，培養(yǎng)幼兒大膽表現(xiàn)和大方表演的能力，增強(qiáng)自信心,。

全園幼兒

5月10日——5月14日

幼兒園二樓多功能教室

本次活動(dòng)分為三個(gè)階段：

第一階段（初賽）：各班級(jí)內(nèi)部進(jìn)行比賽,，每位幼兒都有參賽機(jī)會(huì)，各班選拔人數(shù)由年級(jí)組自定,，選拔出的幼兒代表班級(jí)參加第二階段比賽,；時(shí)間：5月11日（周二）之前,。

第二階段（復(fù)賽）：以班級(jí)為單位參加年級(jí)組比賽（年級(jí)組長(zhǎng)負(fù)責(zé)），小班年級(jí)組選拔7名幼兒代表參加決賽,；時(shí)間：5月12日（周三）上午9：00,；中班年級(jí)組選拔7名幼兒代表參加決賽；時(shí)間：5月13日（周四）上午9：00,；大班年級(jí)組選拔6名幼兒代表參加決賽,；時(shí)間：5月14日（周五）上午9：00

第三階段（決賽）：年級(jí)組為單位參加全園比賽（殷秀梅負(fù)責(zé)）時(shí)間：5月18日（周二）上午9：00

1、參賽要求：

（1）參賽內(nèi)容：節(jié)目分三類：

①語(yǔ)言類（包括講故事,、古詩(shī)朗誦,、繞口令、快板,、童謠）.

②歌舞類（歌表演,、唱歌）參賽選手必須配以伴奏帶vcd進(jìn)行演唱。

③器樂(lè)類(參賽選手自帶樂(lè)器演奏)

各種才藝題材均可參賽,，充分展示幼兒的多種能力,。

（2）參賽選手的儀表大方、自然,、得體,。

（3）進(jìn)入決賽幼兒另行通知抽簽，按順序進(jìn)行比賽,。

2,、組織領(lǐng)導(dǎo)：

為確保此次“開心六一，童心燦爛”才藝比賽的順利進(jìn)行,，成立比賽組委會(huì),。

組長(zhǎng)：

組員：

3、比賽評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)（滿分10分）：

①語(yǔ)言類：包括講故事,、古詩(shī)朗誦,、繞口令、快板,、童謠

【托,、小班】：1、敢于上臺(tái)表演（3分）2,、完整表演（4分）3,、語(yǔ)言清晰（3分）

【中、大班】：1,、完整地表演,，聲音響亮（3分）2、能配有動(dòng)作、表情,、身體語(yǔ)言（2分）3,、用不同的聲音區(qū)分不同的角色節(jié)奏（3分）4、咬字清晰（2分）

②歌舞類：歌表演,、唱歌

【托,、小班】：1、能大膽完整地唱完一首歌（4分）2,、唱清楚歌詞（3分）3,、能基本跟著伴奏帶唱（3分）

【中、大班】：1,、大方的上臺(tái)演唱（2分）2,、有感情的演唱歌曲（4分）3、能跟著音樂(lè)的節(jié)奏演唱（4分）

③器樂(lè)類:含中西樂(lè)器

【托,、小班】：1,、有較好的音準(zhǔn)和節(jié)奏感準(zhǔn)確（4分）2、演奏較為流暢,，無(wú)打結(jié)現(xiàn)象（3分）3,、對(duì)作品的表現(xiàn)有很好的完整性（3分）

【中、大班】：1,、能夠正確地掌握所選器樂(lè)的演奏方法（吹奏法,、拉奏法、彈奏法及各樂(lè)器所具有的特殊演奏技法）（3分）2,、能夠比較熟練地演奏所選的樂(lè)曲(3分）3,、演奏時(shí)節(jié)奏準(zhǔn)確，音準(zhǔn)較有把握（3分）4,、演奏者富有表情,，演奏的音樂(lè)充滿感情（1分）

4,、評(píng)獎(jiǎng)方式：

十佳小歌手獎(jiǎng),；最佳表演獎(jiǎng)、最佳臺(tái)風(fēng)獎(jiǎng),、最佳口才獎(jiǎng),，天籟童音獎(jiǎng)、最佳演繹獎(jiǎng),；特別創(chuàng)意獎(jiǎng),；最具潛質(zhì)獎(jiǎng)；新星獎(jiǎng),；舞蹈之星,、卡拉ok之星、器樂(lè)之星,。我們將在六一文藝匯演時(shí)進(jìn)行隆重的頒獎(jiǎng),。

幼兒園藝術(shù)節(jié)活動(dòng)方案4

為進(jìn)一步豐富校園文藝活動(dòng),，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)生活、熱愛(ài)校園,、熱愛(ài)藝術(shù)的豐富情感,，全面展示學(xué)校素質(zhì)教育成果，在即將到來(lái)的“六一”國(guó)際兒童節(jié)之前,。經(jīng)學(xué)校研究決定舉辦第十五屆文化藝術(shù)節(jié)暨年六一兒童節(jié)慶?；顒?dòng)。為使活動(dòng)順利進(jìn)行,、圓滿成功,，特制定此方案。

1,、學(xué)生才藝大賽：主持人大賽,、聲樂(lè)、舞蹈,、器樂(lè),、手抄報(bào)、英語(yǔ)口語(yǔ),。

2,、各校區(qū)慶“六?一”文藝聯(lián)歡會(huì)。

3,、素質(zhì)教育成果展演活動(dòng),。（錄制專題片）

1、校園文化藝術(shù)節(jié)領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng)：成員：

2,、校園文化藝術(shù)節(jié)籌備小組：

組長(zhǎng)：副組長(zhǎng)：

成員：

工作職責(zé)：組織報(bào)名,、做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作；組織比賽,；收集作品,、整理資料、統(tǒng)計(jì)成績(jī),；

3,、慶“六?一”主持撰稿、主持人訓(xùn)練負(fù)責(zé)人：

4,、攝影攝像,、宣傳報(bào)道：

5、后勤保障組組長(zhǎng)：

工作職責(zé)：準(zhǔn)備獎(jiǎng)狀,、獎(jiǎng)品,；協(xié)助布置慶六一活動(dòng)舞臺(tái)。

（一）各項(xiàng)目比賽要求

1、聲樂(lè),、舞蹈,、器樂(lè)比賽：以個(gè)人參賽為主，集體參賽的不超過(guò)4人,；聲樂(lè)舞蹈比賽時(shí)間不超過(guò)4分鐘,，器樂(lè)比賽不超過(guò)6分鐘；伴奏,、服裝,、樂(lè)器自備。

2,、主持人大賽：比賽內(nèi)容為兩部分,，一是誦讀《杏花村小學(xué)賦》，二是模擬主持慶六一文藝聯(lián)歡會(huì)（自己準(zhǔn)備主持稿,，時(shí)間為一分鐘）,。

3、手抄報(bào)比賽：手抄報(bào)主題為：校園安全,、交通安全,、社會(huì)主義核心價(jià)值觀、法制教育,、中華母親節(jié),、六一兒童節(jié)。5月2日前交作品,，每班每個(gè)主題的手抄報(bào)5份,。

4、英語(yǔ)口語(yǔ)大賽：比賽內(nèi)容氛圍三部分,，一是自我介紹（姓名,、年級(jí)、個(gè)人愛(ài)好等）,；二是規(guī)定內(nèi)容：參賽學(xué)生按順序抽簽,，抽出一張題卡后，正確地讀出上面的內(nèi)容,；三是自選內(nèi)容,，英語(yǔ)小故事、小詩(shī)歌,、或者英文歌曲，時(shí)間不超過(guò)2分鐘,。

（二）各項(xiàng)目參賽人數(shù)及獎(jiǎng)勵(lì)名額

幼兒園藝術(shù)節(jié)活動(dòng)方案5

一年一度的兒童節(jié)是幼兒最隆重的一個(gè)節(jié)日,，今年我園的“六一”兒童節(jié)將以開展系列慶祝活動(dòng)的形式來(lái)進(jìn)行，為了使慶?；顒?dòng)順利進(jìn)行,，特制定此方案。

系列活動(dòng)一：幼兒現(xiàn)場(chǎng)繪畫比賽

時(shí)間：5月25日下午3:00地點(diǎn)前操場(chǎng)

繪畫的題材不限,，每班三名幼兒參加比賽,。

（要參賽的幼兒到本班老師處報(bào)名，篩選推薦到園里比賽）

系列活動(dòng)二：繪本制作比賽

（1）目的：通過(guò)舉行繪本制作比賽,，培養(yǎng)幼兒繪畫的能力及創(chuàng)新意識(shí),；（2）內(nèi)容與要求：要求每班上交15副滿意的繪本，繪本可讓家長(zhǎng)在家與幼兒共同完成,；繪本內(nèi)容不限制,，要求故事完整、連貫,。注明：繪本制作要求每位幼兒都要參加,，經(jīng)班級(jí)評(píng)選出15本優(yōu)秀的作品參加園里比賽。繪本的形式各異,，發(fā)揮你們各自的想象和優(yōu)勢(shì),，把一個(gè)故事制作的最精致。上交時(shí)間：5月23日,。

系列活動(dòng)三：童話劇表演賽5月28日上午8:30分

（1）目的：通過(guò)參加幼兒故事,、童話劇的表演，培養(yǎng)幼兒對(duì)文學(xué)作品的興趣,；培養(yǎng)幼兒對(duì)文學(xué)作品的表現(xiàn)力,。

（2）要求：每班準(zhǔn)備一個(gè)幼兒故事或童話劇,；選材符合本班幼兒水平,；表演活潑、大方,；服裝設(shè)計(jì)符合劇情需要,；根據(jù)劇情的需要配有一定的背景和表演用的道具。

注明：此項(xiàng)目交由一名家長(zhǎng)演排,，幼兒人數(shù)均有排練的家長(zhǎng)定,。

系列活動(dòng)四：卡拉ok比賽5月28日晚上6:30分

注明：此項(xiàng)目由班級(jí)老師推薦一名幼兒參加。

系列活動(dòng)五：六一游園活動(dòng)6月1日上午半天時(shí)間

（1）目的：使幼兒通過(guò)參加游園活動(dòng),，進(jìn)一步感受到“六一”兒童節(jié)的快樂(lè),；培養(yǎng)幼兒與家長(zhǎng)之間和其他小朋友之間的合作與交往的能力，并使他們體驗(yàn)到合作與交往的快樂(lè),。

（2）要求：要求幼兒能積極,、大膽地與爸爸媽媽參加“六一”游園活動(dòng),。

注明：這個(gè)項(xiàng)目每位幼兒都參加，幼兒需要在家長(zhǎng)的陪同下進(jìn)行,。幼兒每人參加3項(xiàng)活動(dòng),，均可獲得一份小禮物。具體的活動(dòng)項(xiàng)目等待下次的通知,。

預(yù)祝小朋友在幼兒園里度過(guò)第一個(gè)快樂(lè)的兒童節(jié),。

幼兒園藝術(shù)節(jié)活動(dòng)方案6

為了增進(jìn)幼兒感受美、欣賞美,、表現(xiàn)美,、創(chuàng)造美的能力，激發(fā)幼兒參加藝術(shù)活動(dòng)的興趣,，發(fā)展幼兒良好的藝術(shù)素質(zhì),，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展，我園每年五月以藝術(shù)節(jié)為主題組織幼兒開展系列藝術(shù)欣賞,、創(chuàng)作,、表演活動(dòng)，促進(jìn)幼兒在紅紅火火的藝術(shù)節(jié)里快樂(lè),、健康,、和諧地成長(zhǎng)，同時(shí)進(jìn)一步增進(jìn)親子感情,、密切師長(zhǎng)聯(lián)系,。以下是本屆藝術(shù)節(jié)的具體活動(dòng)日程，敬請(qǐng)各位同行批評(píng)指正：

邀請(qǐng)木偶劇團(tuán)為幼兒進(jìn)行木偶劇表演;

組織全體幼兒到影劇院觀看兒童動(dòng)畫片;

通過(guò)幼兒園的閉路電視每天午餐前播放京劇,、芭蕾舞,、歌舞等片斷;

周六上午在公園舉行

1.集中慶祝儀式：園長(zhǎng)致開幕詞;家長(zhǎng)委員會(huì)為藝術(shù)節(jié)開幕剪彩;幼兒、教師,、家長(zhǎng)各選一個(gè)節(jié)目表演;

2.分區(qū)域活動(dòng)：水彩長(zhǎng)卷畫,、紙雕坊、陶藝坊,、粉筆畫,、蠟筆畫、環(huán)保時(shí)裝制作與表演;

1.超級(jí)小歌手大賽：先由各班,、各年級(jí)層層推選,，最后進(jìn)行全園性比賽;

2.親子才藝表演：有歌舞、器樂(lè),、表演專長(zhǎng)的家長(zhǎng)和孩子自愿報(bào)名參加,，分各年級(jí)專場(chǎng)進(jìn)行表演;

各班及美術(shù)興趣班的幼兒優(yōu)秀美術(shù)作品進(jìn)行裝裱，在博物館展出,，全面展示幼兒園美術(shù)教育的成果,。

結(jié)合六一慶?；顒?dòng)對(duì)藝術(shù)節(jié)期間各項(xiàng)表演優(yōu)秀者進(jìn)行頒獎(jiǎng),，并精選部分節(jié)目在社區(qū)廣場(chǎng)進(jìn)行匯演,。

幼兒園藝術(shù)節(jié)活動(dòng)方案7

了提高小朋友們保護(hù)環(huán)境的意識(shí)，積極地開展低碳教育,，倡導(dǎo)環(huán)保低碳的生活理念,，帶動(dòng)家庭一起開展節(jié)能環(huán)保教育，共同保護(hù)我們美麗的家園,。陽(yáng)光永豐幼兒園藝術(shù)節(jié)期間將組織開展“親子環(huán)保手工制作大賽”,，具體方案如下：

4月18日向每位幼兒發(fā)放《“變廢為寶”親子環(huán)保手工制作大賽實(shí)施方案》，動(dòng)員全體幼兒,、家長(zhǎng)參與到這項(xiàng)有意義的活動(dòng)中來(lái),。

幼兒園全體幼兒及家長(zhǎng)

1、要求參賽作品以“變廢為寶”為主題,，體現(xiàn)環(huán)保,、賦有美感、健康向上的內(nèi)涵,，富有時(shí)代氣息和本地特色,；具有一定的觀賞性和藝術(shù)性，制作形式不限,；取材應(yīng)以無(wú)毒無(wú)害的廢舊物品為主,，充分利用廢舊物品的特性；參賽作品應(yīng)便于搬運(yùn),，不易損毀,；

2、制作作品長(zhǎng),、寬,、高盡量不小于cm；

3,、每件作品要有100字以內(nèi)的作品簡(jiǎn)介,。并附上作品名稱，作者,，所在班級(jí)

1,、作品征集時(shí)間截止到4月22日。

2,、為了體現(xiàn)全體參與及環(huán)保教育的原則,，本次大賽的評(píng)獎(jiǎng)辦法也分成兩步，第一步先由班級(jí)老師對(duì)本班參賽作品進(jìn)行初評(píng),，初評(píng)后的結(jié)果作為入圍最后決賽的依據(jù),；第二步是由教研組長(zhǎng)牽頭成立組委會(huì)組織評(píng)委對(duì)入圍的參賽作品進(jìn)行綜合評(píng)審,，分別評(píng)出若干個(gè)一、二,、三等獎(jiǎng),，頒發(fā)證書予以表彰。獲獎(jiǎng)作品將在園內(nèi)展出,，供全園家長(zhǎng),、小朋友觀賞。

幼兒園藝術(shù)活動(dòng)方案策劃 幼兒園藝術(shù)活動(dòng)方案物質(zhì)準(zhǔn)備篇七

1,、能感受樂(lè)曲歡快,、活潑的情緒，了解aba的音樂(lè)結(jié)構(gòu)形式,。

2,、學(xué)習(xí)舞龍的動(dòng)作，根據(jù)音樂(lè)嘗試創(chuàng)編龍翻身,、點(diǎn)頭,、擺尾等動(dòng)作。

3,、鼓勵(lì)幼兒合作進(jìn)行游戲,，體驗(yàn)合作游戲的快樂(lè)。

根據(jù)音樂(lè)的變化啟發(fā)幼兒表現(xiàn)出龍的動(dòng)作,，讓幼兒在游戲中體驗(yàn)喜慶的氣氛,。

舞龍是一項(xiàng)團(tuán)結(jié)合作的活動(dòng)，在活動(dòng)中組織幼兒團(tuán)結(jié)一致完成舞龍將是本次活動(dòng)的難點(diǎn),。

1,、樂(lè)曲《金蛇狂舞》，舞龍的視頻,。

2,、舞龍道具人手一份。

1,、師：今天老師給你們帶來(lái)了一首非常好聽(tīng)的曲子,，我們一起來(lái)欣賞一下吧。（聽(tīng)音樂(lè)）

2,、師：這首曲子好聽(tīng)嗎,？聽(tīng)了這首曲子你的心情怎樣？（高興,、開心）那你在高興的時(shí)候會(huì)怎么做,？（笑、唱歌,、跳舞）張老師也特別喜歡這段音樂(lè),，聽(tīng)了這段音樂(lè)我想跳舞,，你們?cè)敢夂屠蠋熞黄饋?lái)跳舞嗎？（和孩子一起跳舞）

3,、引導(dǎo)孩子感知因音樂(lè)aba的結(jié)構(gòu),。

師：在這段音樂(lè)中還藏著一個(gè)秘密。啟發(fā)幼兒找出音樂(lè)aba的結(jié)構(gòu)形式,。

1,、看舞龍視頻,。

師：今天老師還帶來(lái)了一段視頻,，我們一起來(lái)看看視頻里的叔叔他們?cè)诟吲d的時(shí)候在干嘛。

2,、看完視頻后老師啟發(fā)幼兒創(chuàng)編舞龍的動(dòng)作,。

師：這些叔叔在干嘛呀？（舞龍）對(duì)了,，原來(lái)在最開心,、最快樂(lè)的.時(shí)候大人們還會(huì)來(lái)舞龍，你剛在仔細(xì)看叔叔是怎么舞龍的??？（強(qiáng)調(diào)龍珠的作用，幼兒創(chuàng)編舞龍的動(dòng)作）你們想不想舞龍?。,。ǚ职l(fā)道具）

3、幼兒跟著音樂(lè)練習(xí)舞龍的動(dòng)作,。

師：你們的舞龍動(dòng)作可真棒,，我們可不可以跟著剛才那段音樂(lè)一起來(lái)試試呢。（跟著龍珠做動(dòng)作）

師：視頻里的叔叔舞的是一天好長(zhǎng)好長(zhǎng)的龍啊,，你們羨慕嗎,？第一遍舞龍會(huì)出現(xiàn)一些狀況，告訴孩子們舞龍是一個(gè)團(tuán)結(jié)合作的活動(dòng),，所有的動(dòng)作大家要一起做,，這樣才能把龍舞的好看。讓幼兒跟著音樂(lè)再試一遍,。

幼兒園藝術(shù)活動(dòng)方案策劃 幼兒園藝術(shù)活動(dòng)方案物質(zhì)準(zhǔn)備篇八

為了增進(jìn)幼兒感受美,、欣賞美、表現(xiàn)美,、創(chuàng)造美的能力,，激發(fā)幼兒參加藝術(shù)活動(dòng)的.興趣，發(fā)展幼兒良好的藝術(shù)素質(zhì),，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展,，我園每年五月以藝術(shù)節(jié)為主題組織幼兒開展系列藝術(shù)欣賞,、創(chuàng)作、表演活動(dòng),，促進(jìn)幼兒在紅紅火火的藝術(shù)節(jié)里快樂(lè),、健康、和諧地成長(zhǎng),，同時(shí)進(jìn)一步增進(jìn)親子感情,、密切師長(zhǎng)聯(lián)系。以下是本屆藝術(shù)節(jié)的具體活動(dòng)日程,，敬請(qǐng)各位同行批評(píng)指正：

邀請(qǐng)木偶劇團(tuán)為幼兒進(jìn)行木偶劇表演,；

組織全體幼兒到影劇院觀看兒童動(dòng)畫片；

通過(guò)幼兒園的閉路電視每天午餐前播放京劇,、芭蕾舞,、歌舞等片斷；

周六上午在公園舉行

1,。集中慶祝儀式：園長(zhǎng)致開幕詞,；家長(zhǎng)委員會(huì)為藝術(shù)節(jié)開幕剪彩；幼兒,、教師,、家長(zhǎng)各選一個(gè)節(jié)目表演；

2,。分區(qū)域活動(dòng)：水彩長(zhǎng)卷畫,、紙雕坊、陶藝坊,、粉筆畫,、蠟筆畫、環(huán)保時(shí)裝制作與表演,；

1,。超級(jí)小歌手大賽：先由各班、各年級(jí)層層推選,，最后進(jìn)行全園性比賽,；

2。親子才藝表演：有歌舞,、器樂(lè),、表演專長(zhǎng)的家長(zhǎng)和孩子自愿報(bào)名參加，分各年級(jí)專場(chǎng)進(jìn)行表演,；

各班及美術(shù)興趣班的幼兒優(yōu)秀美術(shù)作品進(jìn)行裝裱,，在博物館展出，全面展示幼兒園美術(shù)教育的成果。

結(jié)合六一慶?；顒?dòng)對(duì)藝術(shù)節(jié)期間各項(xiàng)表演優(yōu)秀者進(jìn)行頒獎(jiǎng),，并精選部分節(jié)目在社區(qū)廣場(chǎng)進(jìn)行匯演。

幼兒園藝術(shù)活動(dòng)方案策劃 幼兒園藝術(shù)活動(dòng)方案物質(zhì)準(zhǔn)備篇九

為深入貫徹落實(shí)《學(xué)校藝術(shù)教育工作規(guī)程》,，全面推進(jìn)素質(zhì)教育,，促進(jìn)幼兒體智德美全面發(fā)展，同時(shí)為慶祝六一國(guó)際兒童節(jié),，展示幼兒園藝術(shù)教育成果,，進(jìn)一步推動(dòng)幼兒園藝術(shù)教育工作的改革與發(fā)展，經(jīng)研究,，定于今年3至6月舉辦“全園第一屆藝術(shù)節(jié)”,。為指導(dǎo)工作的順利進(jìn)行，特制定此工作方案,。

幼兒園的師生均可參加,。

本屆藝術(shù)節(jié)以“陽(yáng)光下成長(zhǎng)”為主題，從“教育要面向現(xiàn)代化,，面向世界，面向未來(lái)”的角度宣傳,、開展藝術(shù)活動(dòng),。各項(xiàng)活動(dòng)要圍繞主題，豐富多彩,，對(duì)幼兒進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育,，弘揚(yáng)偉大的民族精神，展現(xiàn)幼兒熱愛(ài)祖國(guó),、朝氣蓬勃,、昂揚(yáng)向上的精神風(fēng)貌和藝術(shù)素養(yǎng)，展示我園幼兒藝術(shù)教育的豐碩成果,。

（一）,、幼兒園戶外活動(dòng)自制教玩具制作

為豐富幼兒的晨間和戶外體育活動(dòng)內(nèi)容，增加活動(dòng)器械的種類和數(shù)量,，激發(fā)幼兒活動(dòng)的興趣,，幼兒園開展幼兒戶外活動(dòng)器械評(píng)比活動(dòng)。

全園教師積極參與,，充分發(fā)揮想象,，結(jié)合班級(jí)幼兒的年齡特點(diǎn)、動(dòng)作發(fā)展特點(diǎn)及幼兒的興趣,，利用各種廢舊材料,，經(jīng)過(guò)美化、裝飾，制做成幼兒喜歡的鉆,、爬,、走、跑,、跳,、平衡等動(dòng)作發(fā)展的各種活動(dòng)器械。比如,，用大紙箱做成的紙龍,、用大油桶做成的跳高器械、用奶粉盒和易拉罐做的梅花樁,、用紙板做的爬云梯,、用塑料瓶子做的小推車等等。這些活動(dòng)器械不僅美觀,，而且安全,、可操作、具有一定的教育意義,。

通過(guò)這次活動(dòng),，給教師們提供了一個(gè)相互交流、互相學(xué)習(xí)的平臺(tái),，展現(xiàn)了幼兒園教師心靈手巧,、勇于創(chuàng)新的精神面貌；同時(shí)在活動(dòng)中,，家園攜手,，廣大家長(zhǎng)積極參與，和幼兒一起收集了許多的廢舊材料,，進(jìn)一步促進(jìn)了家園溝通,。相信這些美觀、實(shí)用,、老師和孩子們親手制作的活動(dòng)器械,，一定會(huì)讓小朋友們的戶外活動(dòng)變得更加精彩！

本次活動(dòng)評(píng)出一等獎(jiǎng)5名,，二等獎(jiǎng)7名,。

幼兒園藝術(shù)節(jié)活動(dòng)方案9

一年一度的兒童節(jié)是幼兒最隆重的一個(gè)節(jié)日，今年我園的“六一”兒童節(jié)將以開展系列慶?；顒?dòng)的形式來(lái)進(jìn)行,，為了使慶祝活動(dòng)順利進(jìn)行,，特制定此方案,。

系列活動(dòng)一 ： 幼兒現(xiàn)場(chǎng)繪畫比賽

時(shí)間：5月25日下午3:00 地點(diǎn)前操場(chǎng)

繪畫的題材不限，每班三名幼兒參加比賽。

（要參賽的幼兒到本班老師處報(bào)名,，篩選推薦到園里比賽）

系列活動(dòng)二：繪本制作比賽

（1）目的：通過(guò)舉行繪本制作比賽,，培養(yǎng)幼兒繪畫的能力及創(chuàng)新意識(shí)；（2）內(nèi)容與要求：要求每班上交15副滿意的繪本,，繪本可讓家長(zhǎng)在家與幼兒共同完成,；繪本內(nèi)容不限制，要求故事完整,、連貫,。注明：繪本制作要求每位幼兒都要參加，經(jīng)班級(jí)評(píng)選出15本優(yōu)秀的作品參加園里比賽,。繪本的形式各異,，發(fā)揮你們各自的想象和優(yōu)勢(shì)，把一個(gè)故事制作的最精致,。上交時(shí)間：5月23日,。

系列活動(dòng)三：童話劇表演賽 5月28日上午8:30分

（1）目的：通過(guò)參加幼兒故事、童話劇的表演,，培養(yǎng)幼兒對(duì)文學(xué)作品的興趣,；培養(yǎng)幼兒對(duì)文學(xué)作品的表現(xiàn)力。

（2）要求：每班準(zhǔn)備一個(gè)幼兒故事或童話??；選材符合本班幼兒水平；表演活潑,、大方；服裝設(shè)計(jì)符合劇情需要,；根據(jù)劇情的需要配有一定的背景和表演用的道具,。

注明：此項(xiàng)目交由一名家長(zhǎng)演排，幼兒人數(shù)均有排練的家長(zhǎng)定,。

系列活動(dòng)四：卡拉ok比賽 5月28日晚上6:30分

注明：此項(xiàng)目由班級(jí)老師推薦一名幼兒參加,。

系列活動(dòng)五：六一游園活動(dòng) 6月1日上午半天時(shí)間

（1）目的：使幼兒通過(guò)參加游園活動(dòng)，進(jìn)一步感受到“六一”兒童節(jié)的快樂(lè),；培養(yǎng)幼兒與家長(zhǎng)之間和其他小朋友之間的合作與交往的能力,，并使他們體驗(yàn)到合作與交往的快樂(lè)。

（2）要求：要求幼兒能積極,、大膽地與爸爸媽媽參加“六一”游園活動(dòng),。

注明：這個(gè)項(xiàng)目每位幼兒都參加，幼兒需要在家長(zhǎng)的陪同下進(jìn)行,。幼兒每人參加3項(xiàng)活動(dòng),，均可獲得一份小禮物。具體的活動(dòng)項(xiàng)目等待下次的通知。

預(yù)祝小朋友在幼兒園里度過(guò)第一個(gè)快樂(lè)的兒童節(jié),。

幼兒園藝術(shù)活動(dòng)方案策劃 幼兒園藝術(shù)活動(dòng)方案物質(zhì)準(zhǔn)備篇十

開心六一,，童心燦爛

給幼兒創(chuàng)造一個(gè)發(fā)現(xiàn)美，表現(xiàn)美,，創(chuàng)造美的機(jī)會(huì),。發(fā)揮藝術(shù)的情感教育功能，促進(jìn)幼兒健全人格的形成,。因此,，我園特舉辦此次才藝比賽，為幼兒提供一個(gè)展示自我的機(jī)會(huì)和平臺(tái),，滿足幼兒的多元智能發(fā)展,，引導(dǎo)幼兒在積極的參與中發(fā)現(xiàn)美，創(chuàng)造美,，體驗(yàn)美,；讓兒童在美的藝術(shù)熏陶中體驗(yàn)和成長(zhǎng)。

搭建一個(gè)平臺(tái),，提供一次機(jī)會(huì),，展示一技之長(zhǎng)。

1,、提供給孩子登臺(tái)表演的機(jī)會(huì),，提高幼兒各方面才藝表演的技能，鍛煉膽量,。

2,、體驗(yàn)多種形式表演，培養(yǎng)幼兒大膽表現(xiàn)和大方表演的能力,，增強(qiáng)自信心,。

全園幼兒

5月10日——5月14日

幼兒園二樓多功能教室

本次活動(dòng)分為三個(gè)階段：

第一階段（初賽）：各班級(jí)內(nèi)部進(jìn)行比賽，每位幼兒都有參賽機(jī)會(huì),，各班選拔人數(shù)由年級(jí)組自定,，選拔出的幼兒代表班級(jí)參加第二階段比賽；時(shí)間：5月11日（周二）之前,。

第二階段（復(fù)賽）：以班級(jí)為單位參加年級(jí)組比賽（年級(jí)組長(zhǎng)負(fù)責(zé)）,，小班年級(jí)組選拔7名幼兒代表參加決賽；時(shí)間：5月12日（周三）上午9：00,；中班年級(jí)組選拔7名幼兒代表參加決賽,；時(shí)間：5月13日（周四）上午9：00；大班年級(jí)組選拔6名幼兒代表參加決賽,；時(shí)間：5月14日（周五）上午9：00

第三階段（決賽）：年級(jí)組為單位參加全園比賽（殷秀梅負(fù)責(zé)）時(shí)間：5月18日（周二）上午9：00

1,、參賽要求：

（1）參賽內(nèi)容：節(jié)目分三類：

①語(yǔ)言類（包括講故事,、古詩(shī)朗誦、繞口令,、快板,、童謠）.

②歌舞類（歌表演、唱歌）參賽選手必須配以伴奏帶vcd進(jìn)行演唱,。

③器樂(lè)類(參賽選手自帶樂(lè)器演奏)

各種才藝題材均可參賽,，充分展示幼兒的多種能力。

（2）參賽選手的儀表大方,、自然,、得體。

（3）進(jìn)入決賽幼兒另行通知抽簽,，按順序進(jìn)行比賽,。

2、組織領(lǐng)導(dǎo)：

為確保此次“開心六一,，童心燦爛”才藝比賽的順利進(jìn)行,，成立比賽組委會(huì)。

組長(zhǎng)：

組員：

3,、比賽評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)（滿分10分）：

①語(yǔ)言類：包括講故事,、古詩(shī)朗誦、繞口令,、快板,、童謠

【托、小班】：

1,、敢于上臺(tái)表演（3分）

2,、完整表演（4分）

3、語(yǔ)言清晰（3分）

【中,、大班】：

1,、完整地表演，聲音響亮（3分）

2,、能配有動(dòng)作、表情,、身體語(yǔ)言（2分）

3,、用不同的聲音區(qū)分不同的`角色節(jié)奏（3分）

4、咬字清晰（2分）

②歌舞類：歌表演,、唱歌

【托,、小班】：

1、能大膽完整地唱完一首歌（4分）

2,、唱清楚歌詞（3分）

3,、能基本跟著伴奏帶唱（3分）

【中,、大班】：

1、大方的上臺(tái)演唱（2分）

2,、有感情的演唱歌曲（4分）

3,、能跟著音樂(lè)的節(jié)奏演唱（4分）

③器樂(lè)類:含中西樂(lè)器

【托、小班】：

1,、有較好的音準(zhǔn)和節(jié)奏感準(zhǔn)確（4分）

2,、演奏較為流暢，無(wú)打結(jié)現(xiàn)象（3分）

3,、對(duì)作品的表現(xiàn)有很好的完整性（3分）

【中,、大班】：

1、能夠正確地掌握所選器樂(lè)的演奏方法（吹奏法,、拉奏法,、彈奏法及各樂(lè)器所具有的特殊演奏技法）（3分）

2、能夠比較熟練地演奏所選的樂(lè)曲(3分）

3,、演奏時(shí)節(jié)奏準(zhǔn)確,，音準(zhǔn)較有把握（3分）

4、演奏者富有表情,，演奏的音樂(lè)充滿感情（1分）

4,、評(píng)獎(jiǎng)方式：

十佳小歌手獎(jiǎng)；最佳表演獎(jiǎng),、最佳臺(tái)風(fēng)獎(jiǎng),、最佳口才獎(jiǎng)，天籟童音獎(jiǎng),、最佳演繹獎(jiǎng),；特別創(chuàng)意獎(jiǎng)；最具潛質(zhì)獎(jiǎng),；新星獎(jiǎng),；舞蹈之星、卡拉ok之星,、器樂(lè)之星,。我們將在六一文藝匯演時(shí)進(jìn)行隆重的頒獎(jiǎng)。

幼兒園藝術(shù)活動(dòng)方案策劃 幼兒園藝術(shù)活動(dòng)方案物質(zhì)準(zhǔn)備篇十一

為深入貫徹落實(shí)《學(xué)校藝術(shù)教育工作規(guī)程》,，全面推進(jìn)素質(zhì)教育,，促進(jìn)幼兒體智德美全面發(fā)展，同時(shí)為慶祝六一國(guó)際兒童節(jié),，展示幼兒園藝術(shù)教育成果,，進(jìn)一步推動(dòng)幼兒園藝術(shù)教育工作的改革與發(fā)展，經(jīng)研究,，定于今年3至6月舉辦“全園第一屆藝術(shù)節(jié)”,。為指導(dǎo)工作的順利進(jìn)行,，特制定此工作方案。

幼兒園的師生均可參加,。

本屆藝術(shù)節(jié)以“陽(yáng)光下成長(zhǎng)”為主題,，從“教育要面向現(xiàn)代化，面向世界,，面向未來(lái)” 的角度宣傳,、開展藝術(shù)活動(dòng)。各項(xiàng)活動(dòng)要圍繞主題,，豐富多彩,，對(duì)幼兒進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育，弘揚(yáng)偉大的民族精神,，展現(xiàn)幼兒熱愛(ài)祖國(guó),、朝氣蓬勃、昂揚(yáng)向上的精神風(fēng)貌和藝術(shù)素養(yǎng),，展示我園幼兒藝術(shù)教育的豐碩成果,。

（一）.幼兒園戶外活動(dòng)自制教玩具制作

為豐富幼兒的晨間和戶外體育活動(dòng)內(nèi)容，增加活動(dòng)器械的種類和數(shù)量,，激發(fā)幼兒活動(dòng)的興趣,，幼兒園開展幼兒戶外活動(dòng)器械評(píng)比活動(dòng)。

全園教師積極參與,，充分發(fā)揮想象,，結(jié)合班級(jí)幼兒的年齡特點(diǎn)、動(dòng)作發(fā)展特點(diǎn)及幼兒的興趣,，利用各種廢舊材料,，經(jīng)過(guò)美化、裝飾,，制做成幼兒喜歡的鉆,、爬、走,、跑,、跳、平衡等動(dòng)作發(fā)展的各種活動(dòng)器械,。比如,，用大紙箱做成的紙龍、用大油桶做成的跳高器械,、用奶粉盒和易拉罐做的梅花樁、用紙板做的爬云梯,、用塑料瓶子做的小推車等等,。這些活動(dòng)器械不僅美觀,，而且安全、可操作,、具有一定的教育意義,。

通過(guò)這次活動(dòng)，給教師們提供了一個(gè)相互交流,、互相學(xué)習(xí)的平臺(tái),，展現(xiàn)了幼兒園教師心靈手巧、勇于創(chuàng)新的精神面貌,；同時(shí)在活動(dòng)中,，家園攜手，廣大家長(zhǎng)積極參與,，和幼兒一起收集了許多的廢舊材料,，進(jìn)一步促進(jìn)了家園溝通。相信這些美觀,、實(shí)用,、老師和孩子們親手制作的活動(dòng)器械，一定會(huì)讓小朋友們的戶外活動(dòng)變得更加精彩,！

本次活動(dòng)評(píng)出一等獎(jiǎng)5名,，二等獎(jiǎng)7名。

（二）.20xx年慶六一文藝匯演

一,、指導(dǎo)思想：

“六一”兒童節(jié)是孩子們最重要的節(jié)日,，為了讓幼兒度過(guò)一個(gè)快樂(lè)、充實(shí)而有意義的節(jié)日,，幼兒園以“貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神”為指針,，以“素質(zhì)教育”為活動(dòng)宗旨，弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德,，促進(jìn)社會(huì)主義精神文明建設(shè),，培養(yǎng)幼兒良好的綜合素質(zhì)發(fā)展。

二,、活動(dòng)目標(biāo)：

通過(guò)開展慶?！傲弧?活動(dòng)，使幼兒在積極的參與中體驗(yàn)合作與交往的快樂(lè),，從而度過(guò)一個(gè)幸福,、難忘的“六一”兒童節(jié)；使家長(zhǎng)在參觀和參與幼兒的節(jié)日慶?；顒?dòng)中,，進(jìn)一步感悟幼兒教育的觀念，從中使自己對(duì)如何教育孩子有所啟發(fā),；通過(guò)向家長(zhǎng),、社會(huì)展示幼兒的“六一”活動(dòng),，進(jìn)一步塑造實(shí)驗(yàn)園的良好形象。

三,、活動(dòng)主題及口號(hào)：

主題：放飛夢(mèng)想 收獲希望

口號(hào)：“我參與,，我能行，我努力,，我真棒,！”

四、活動(dòng)安排：

1,、活動(dòng)時(shí)間：6月1日9：00召開20xx年六一文藝匯演,，屆時(shí)邀請(qǐng)區(qū)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)參加；六一文藝匯演推行倒計(jì)時(shí)演練,，5月29日9：00對(duì)六一節(jié)目進(jìn)行第二次彩排,；5月24日9：00對(duì)六一節(jié)目進(jìn)行第一次彩排；5月21日檢查各方面準(zhǔn)備情況,，節(jié)目單及演出設(shè)備,、橫幅、彩旗,、展板（美術(shù)展板）,；5月21日之前各班根據(jù)幼兒園的具體安排，利用入離園及下午第三節(jié)的時(shí)間進(jìn)行集中,、精心排練,，做好演出服裝及演出道具的準(zhǔn)備工作，節(jié)目交叉的班級(jí),，班主任協(xié)商,、統(tǒng)一解決。幼兒園將隨時(shí)檢查各班節(jié)目排練情況,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決,。

2、活動(dòng)地點(diǎn)：初步定在園內(nèi),。

3,、參與人員：上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，大中班幼兒,、家長(zhǎng),，教師。

4,、總指揮：林園長(zhǎng)

5,、總策劃：范園長(zhǎng)

6、組織分工：

（1）.節(jié)目組，組長(zhǎng)：宋春蘭 組員：尹召霞,、林金香,、趙小燕、大班,、中班班主任。

對(duì)六一文藝匯演節(jié)目進(jìn)行組織,、篩選,、排練，演出服裝及道具的準(zhǔn)備,，彩排及正式演出時(shí)的化妝,，確保六一節(jié)目的質(zhì)量與水平。

(2).安全,、場(chǎng)地組,，組長(zhǎng)：墨建波 組員：鄧景海、大班,、中班配班教師

負(fù)責(zé)彩排和正式演出時(shí)的安全工作,。包括大門安全、車輛擺放,、場(chǎng)地安全,、幼兒園慶祝環(huán)境氣氛的布置和幼兒秩序。

(3).主持,、宣傳組,，組長(zhǎng)：宋紅軍 組員：馬桂芳、王忠霞等,。

領(lǐng)導(dǎo)講話稿,、宣傳材料、節(jié)目主持詞及串詞,，會(huì)場(chǎng)布置,，領(lǐng)導(dǎo)、幼兒,、家長(zhǎng)的座次安排,。

五、活動(dòng)流程：

1,、園長(zhǎng)及領(lǐng)導(dǎo)代表講話,。

2、幼兒文藝匯演,。

六,、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、布置富有歡慶氣氛的班級(jí)環(huán)境及全園周圍環(huán)境。

2,、以班為單位作好參加活動(dòng)的準(zhǔn)備

（1）排練舞蹈,、武術(shù)、英語(yǔ)等表演節(jié)目（五月中旬選定節(jié)目,，五月二十一日檢查服裝,、道具、配樂(lè)準(zhǔn)備并在各班教室試排,，5月24日,、5月29日進(jìn)行全園彩排）；

（2）注意收集,、制作,、購(gòu)置各種道具；

（3）各班調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的積極性,，邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與文藝演出,，做到家園同樂(lè)。

3,、幼兒園準(zhǔn)備活動(dòng)獎(jiǎng)品和禮品,。

4、利用各種形式向教師,、家長(zhǎng)發(fā)出倡議和向每個(gè)幼兒的家長(zhǎng)發(fā)出倡議書,，引起家長(zhǎng)的重視，群策群力,，爭(zhēng)取全體教師和家長(zhǎng)對(duì)此次慶?；顒?dòng)的配合與支持。

七,、活動(dòng)方案及具體時(shí)間安排：

（一）,、慶祝大會(huì)

1、入場(chǎng)8：50以前完成（各班按指定位置坐好,，主持人開場(chǎng)白）

2,、9：00園長(zhǎng)講話和領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言

（二）幼兒文藝匯演。

（三）表彰優(yōu)秀節(jié)目,。

節(jié)目組成情況,。班級(jí)節(jié)目：大班節(jié)目5個(gè)，中班節(jié)目4個(gè),；園節(jié)目：大班,、中班武術(shù)各一，大班中班英語(yǔ)各一,；教師,、家長(zhǎng)節(jié)目自愿,，形式不限，才藝,、技能皆可,，凡參加按一等獎(jiǎng)進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。

優(yōu)秀節(jié)目設(shè)一等獎(jiǎng)5個(gè),，二等獎(jiǎng)7個(gè),。每班推薦家長(zhǎng)代表4人，組成評(píng)委,，對(duì)六一節(jié)目進(jìn)行全程評(píng)價(jià),，成績(jī)匯總、排序,，取前12名進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。

（三）.幼兒園第三屆趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)

一,、活動(dòng)時(shí)間：20xx年4月 27日

二,、活動(dòng)地點(diǎn)：大操場(chǎng)

三、運(yùn)動(dòng)會(huì)目標(biāo)：

通過(guò)開展親子游戲,，加強(qiáng)家長(zhǎng)與子女之間的情感交流,，增加老師與家長(zhǎng)之間的溝通機(jī)會(huì)。通過(guò)體育活動(dòng),培養(yǎng)幼兒與父母或同伴共同克服困難奪得勝利的合作精神,。培養(yǎng)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣,，親身體驗(yàn)體育活動(dòng)的魅力。

四,、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1．通知父母來(lái)園參加親子活動(dòng),。

2．準(zhǔn)備游戲需要的材料。

3．布置活動(dòng)場(chǎng)地,。

4．獎(jiǎng)品,。

五、具體活動(dòng)方案：

活動(dòng)流程：

(一)宣讀會(huì)場(chǎng)紀(jì)律

1,、請(qǐng)全體來(lái)賓,、家長(zhǎng)、小朋友遵守大會(huì)秩序,，按指定的位置就坐,。

2、運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽場(chǎng)地,，除大會(huì)工作人員外,，其他的人員一律不準(zhǔn)進(jìn)入場(chǎng)地，需要攝像和拍照的家長(zhǎng)請(qǐng)?jiān)谥付▍^(qū)域內(nèi)進(jìn)行,，不要影響孩子的表演和來(lái)賓的觀看,。

3,、請(qǐng)各位家長(zhǎng)按規(guī)定做在孩子所在班級(jí)的后面,，并配合老師照顧好孩子的生活和紀(jì)律，中途請(qǐng)盡量不要帶孩子離開，堅(jiān)持到開幕式結(jié)束,。

4、各班聘請(qǐng)兩名家長(zhǎng)委員會(huì)成員負(fù)責(zé)本班的秩序,、安全,、衛(wèi)生等工作。

5,、請(qǐng)注意保持會(huì)場(chǎng)的清潔,，不要亂扔垃圾，活動(dòng)后主動(dòng)協(xié)助班級(jí)作好清潔,、衛(wèi)生工作,。

6、會(huì)場(chǎng)內(nèi)禁止吸煙,。

（二）,、運(yùn)動(dòng)員入場(chǎng)儀式 放《運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲》

（三）、幼兒教師致歡迎詞,。

（四）,、領(lǐng)導(dǎo)講話。

（五）,、節(jié)目表演

（1）早操（大班,、中班全體幼兒）

（2）球操（大班部分幼兒）

主持人講活動(dòng)注意事項(xiàng)。

（1）,、請(qǐng)您在活動(dòng)中看好您的寶寶,，以免其受到傷害。

（2）,、請(qǐng)?jiān)诨顒?dòng)過(guò)程中遵守活動(dòng)規(guī)則,。

（3）、在活動(dòng)中請(qǐng)勿擁擠,。

（4）,、在活動(dòng)中表現(xiàn)棒的小朋友可以獲得我們的小禮品哦！

（六）,、運(yùn)動(dòng)會(huì)開始

4月27日上午大班游戲活動(dòng)：

1,、《送球?qū)殞毣丶摇罚ù笠唬?/p>

2、《走大鞋》（大二）

3,、《跳竹竿》（大一）

4,、《小兔過(guò)河》（大二）

5、《小袋鼠運(yùn)積木》（大一）

6,、《兩人三足》（大二）

7,、《小螞蟻搬家》（大一）

8,、《開火車》（大二）

親子游戲

9、《親親熱熱一家人》（大一）

10,、《推小車》（大二）

11,、《移石過(guò)河》（大一）

12、《蒙眼障礙走》（大二）

4月28日上午中班游戲活動(dòng)

1,、《我是小蚱蜢》（中一）

2,、《小動(dòng)物運(yùn)西瓜》（中二）

3、《我是小螃蟹》（中一）

4,、《毛毛蟲游戲》（中二）

5,、《合作前進(jìn)》（中一）

6、《同舟共濟(jì)》（中二）

7,、《蛇形走》（中一）

8,、《運(yùn)餡餅》（中二）

9、《小小旅行家》（中一）

10,、《穿越封鎖線》（中二）

11,、《套圈走》（中一）

12、《運(yùn)沙包》（中二）

親子游戲

13,、《兩人三腿跑》（中一）

14、《同心協(xié)力》（中二）

15,、《小腳采大腳》（中一）

16,、《開火車，過(guò)山洞》（中二）

（七）,、頒獎(jiǎng)（到班內(nèi)）

（八）,、活動(dòng)結(jié)束。

親子運(yùn)動(dòng)會(huì)人員分工：

主持人：宋海霞

音樂(lè)： 趙小燕

攝影： 范新國(guó)

游戲活動(dòng)場(chǎng)地安排：

負(fù)責(zé)人：宋春蘭

其他游戲活動(dòng)場(chǎng)地工作人員：

2月27日上午：尹朝霞 吳海霞

2月28日上午：林金香 白國(guó)鳳

游戲活動(dòng)負(fù)責(zé)人：

大一：林金香 李愛(ài)軍

大二：白國(guó)鳳 張新軍

中一：尹朝霞 鄧立梅

中二：吳海霞 李艷軍

游戲活動(dòng)過(guò)程中的安全人員：王忠霞 馬桂芳

游戲活動(dòng)場(chǎng)外各班觀看場(chǎng)地及主席臺(tái)場(chǎng)地安排：墨建波 鄧景海

（四）.幼兒美術(shù)作品展

為了全面貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,，實(shí)施素質(zhì)教育,，挖掘幼兒潛能，更好地培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作能力和想象力,，展示藝術(shù)教育的豐碩成果,，按照幼兒園藝術(shù)節(jié)活動(dòng)方案，在“六一”兒童節(jié)前夕,，我園組織“20xx年幼兒美術(shù)作品展評(píng)活動(dòng)”,，通過(guò)評(píng)委們認(rèn)真評(píng)選，評(píng)出了一,、二,、三等獎(jiǎng)。

幼兒書畫作品各設(shè)一等獎(jiǎng)10名,，二等獎(jiǎng)15名,，三等獎(jiǎng)30名,。

四、加強(qiáng)對(duì)藝術(shù)節(jié)活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)

幼兒園成立藝術(shù)節(jié)領(lǐng)導(dǎo)小組,，加強(qiáng)對(duì)此項(xiàng)工作的領(lǐng)導(dǎo),，成立相應(yīng)的組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，制定相應(yīng)的工作方案和安全預(yù)案,，把藝術(shù)節(jié)活動(dòng)納入今年教育工作的重要議事日程,，作為實(shí)施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，加強(qiáng)督促檢查,，切實(shí)把藝術(shù)教育活動(dòng)搞好,。

7月初，幼兒園對(duì)藝術(shù)節(jié)開展的各項(xiàng)活動(dòng)進(jìn)行檢查,、總結(jié),。重點(diǎn)檢查各項(xiàng)活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo)，計(jì)劃安排,，發(fā)動(dòng)的深度,、廣度以及器材、師資的配備,、活動(dòng)效果等,。

二○一二年三月二日

附：楊柳雪鎮(zhèn)教育實(shí)驗(yàn)幼兒園第一屆藝術(shù)節(jié)工作領(lǐng)導(dǎo)小組

楊柳雪鎮(zhèn)教育實(shí)驗(yàn)幼兒園

第一屆藝術(shù)節(jié)工作領(lǐng)導(dǎo)小組

組 長(zhǎng)：林志宏

副組長(zhǎng)：范新國(guó) 宋春蘭

組 員：尹召霞 墨建波 宋海霞

林金香 馬桂芳 王忠霞

趙小燕 白國(guó)鳳 吳海霞

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，范新國(guó)同志兼任辦公室主任,。辦公室設(shè)在幼兒園辦公室,。

幼兒園藝術(shù)活動(dòng)方案策劃 幼兒園藝術(shù)活動(dòng)方案物質(zhì)準(zhǔn)備篇十二

西方古典音樂(lè)中的經(jīng)典作品是幼兒園音樂(lè)活動(dòng)作品的重要來(lái)源，但是由于這些曲子不是專門為幼兒園音樂(lè)教學(xué)服務(wù)的,，作品的長(zhǎng)度經(jīng)常超出幼兒的生理舒適范圍,，因此教師在使用時(shí)經(jīng)常會(huì)根據(jù)需要對(duì)音樂(lè)進(jìn)行剪輯。

音樂(lè)[化石]選自圣桑作曲的經(jīng)典名曲[動(dòng)物狂歡節(jié)],，該樂(lè)曲結(jié)構(gòu)為abaca’的回旋曲結(jié)構(gòu),，速度較快。按照以往的經(jīng)驗(yàn),，為了更適合幼兒欣賞,，一般需要對(duì)作品做進(jìn)一步的處理。因此,，我首先在不改變音樂(lè)性質(zhì)的情況下減慢了速度,，但當(dāng)我試圖將結(jié)構(gòu)變?yōu)閍b或aba的時(shí)候發(fā)明音樂(lè)的完整性和音樂(lè)審美流暢性被破壞了，經(jīng)過(guò)重復(fù)剪輯,，音樂(lè)都沒(méi)有原來(lái)流暢,，最后我還是決定保留音樂(lè)本身的完整性。那么,，怎樣讓超越兒童接受能力的音樂(lè)變得簡(jiǎn)單有趣且被孩子們所喜愛(ài)呢我設(shè)計(jì)了與音樂(lè)節(jié)奏和風(fēng)格相吻合的動(dòng)作和有趣的故事,，創(chuàng)設(shè)了魔仙通過(guò)彈奏法點(diǎn)指法解救王子和公主的故事情節(jié),，[化石]a段急促活潑的木琴敲擊聲好似是手指在彈奏，b段音樂(lè)宛如點(diǎn)指動(dòng)作,，c段音樂(lè)非常悠揚(yáng)為復(fù)活動(dòng)作,。我們還借助圖譜幫助幼兒理解并梳理音樂(lè)結(jié)構(gòu)，同時(shí)圖譜的呈現(xiàn)也減少了孩子不必要的探究時(shí)間,，讓每個(gè)孩子都帶著積極的情緒進(jìn)入活動(dòng),。

1.感受樂(lè)曲的旋律和結(jié)構(gòu)，并能用彈奏點(diǎn)指舒展等相應(yīng)動(dòng)作表現(xiàn)abaca’的回旋曲結(jié)構(gòu),。

2.通過(guò)故事情節(jié)樂(lè)曲圖譜和游戲情境,，讓幼兒充分感受與表現(xiàn)，主動(dòng)建構(gòu)對(duì)音樂(lè)的認(rèn)知,。

3.在兩兩互動(dòng)學(xué)習(xí)表現(xiàn)中體驗(yàn)同伴合作共同游戲的快樂(lè),。

1.[化石]音樂(lè)。

2.觀看過(guò)各種各樣的雕塑造型,。

3.樂(lè)曲圖譜,。

1.教師講述故事，引入活動(dòng),。

在很久很久以前有位國(guó)王,，他有許多活潑可愛(ài)的王子和公主?？捎幸惶?，這些王子和公主被壞心腸的巫婆用魔法變成了石頭雕像，一動(dòng)也不能動(dòng)了,。國(guó)王很難過(guò)，天天都在想辦法解救他們,。最終,，國(guó)王的誠(chéng)心感動(dòng)了天上的魔仙，魔仙用兩種神秘的魔法——彈奏法和點(diǎn)指法,，解救了這些王子和公主,。

2.完整地感受樂(lè)曲一遍。

師：今天老師給小朋友帶來(lái)了一首好聽(tīng)的音樂(lè),，音樂(lè)里說(shuō)的就是魔仙解救王子和公主的故事,，我們仔細(xì)地來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)。(播放完整音樂(lè))

提問(wèn)1：你聽(tīng)到音樂(lè)里魔仙好似在干什么(彈奏,，點(diǎn)指)

提問(wèn)2：魔仙使用彈奏法和點(diǎn)指法后,，王子和公主的雕像開始怎么樣了

根據(jù)回答出示彈奏點(diǎn)指雕像圖示。

3.嘗試用彈奏點(diǎn)指等動(dòng)作表現(xiàn)a b c段樂(lè)曲,，并出示相應(yīng)的圖譜符號(hào),。

(1)嘗試用彈奏動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)a段樂(lè)曲,。

①嘗試表現(xiàn)彈奏動(dòng)作，并尾隨教師輔助語(yǔ)言大膽表現(xiàn)彈奏動(dòng)作,。

師：魔仙是怎么彈奏的呢用動(dòng)作告訴我,。此刻我們的一只手就是魔仙富有魔法的手。

語(yǔ)令：彈彈彈彈彈彈彈彈彈彈彈彈彈彈彈彈彈彈彈(配以動(dòng)作)

②尾隨a段慢速音樂(lè)彈奏手臂動(dòng)作,。

師：此刻我們合著音樂(lè)來(lái)玩一玩彈奏法,。(播放慢速a段音樂(lè))

③尾隨a段原速音樂(lè)彈奏手臂動(dòng)作。

④以夠用原則創(chuàng)編,，隨樂(lè)句彈奏身體的不同部位,。

師：除了在手臂上彈奏，還可以在身體的哪些部位彈奏呢(播放原速a段音樂(lè),，根據(jù)孩子的回答,，選擇相近的四個(gè)部位隨a段音樂(lè)彈奏)

⑤展示a段彈奏法圖譜。

師：這段音樂(lè)彈奏法一共彈了幾句(4句),，我們用4只彈奏的手表示4句,，每一句換一個(gè)部位。

(2)嘗試用點(diǎn)指動(dòng)作表現(xiàn)b段樂(lè)曲,。

①嘗試探究魔仙點(diǎn)指動(dòng)作,。

師：魔仙會(huì)怎樣點(diǎn)指呢(我們一起來(lái)點(diǎn)一點(diǎn)，魔仙點(diǎn)一點(diǎn),，雕像就動(dòng)一動(dòng),，真有意思。我來(lái)點(diǎn)一點(diǎn),，你們一起來(lái)動(dòng)一動(dòng),。)

師：音樂(lè)里魔仙有的時(shí)候點(diǎn)得慢，有的時(shí)候點(diǎn)得快,，快是怎么點(diǎn)的,，我們一起來(lái)點(diǎn)一點(diǎn)。

②邊欣賞b段樂(lè)曲,，邊觀看教師隨音樂(lè)畫圖譜,。

師：此刻我們仔細(xì)聽(tīng)音樂(lè)，聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)里魔仙是怎樣進(jìn)行點(diǎn)指的呢(播放b段音樂(lè),，教師畫圖譜)

師：音樂(lè)里魔仙慢的點(diǎn)了幾下(4下)快的每一次點(diǎn)了幾下,，我們來(lái)數(shù)一數(shù)(8下)?？斓闹貜?fù)了幾次呢(2次)都是從低往高點(diǎn)的,。

③在身體上嘗試隨b段樂(lè)曲做點(diǎn)指動(dòng)作。

師：此刻我們?cè)谏眢w上來(lái)試一試，注重什么時(shí)候點(diǎn)得慢,，什么時(shí)候從低到高快快地點(diǎn),。(播放b段音樂(lè))

(3)嘗試用舒展動(dòng)作表現(xiàn)c段樂(lè)曲。

①師幼隨樂(lè)表現(xiàn)c段音樂(lè),，并探究舒展動(dòng)作表示“復(fù)活”,。

師：王子和公主又是怎么“復(fù)活”的呢(播放c段音樂(lè))你看他們身體先動(dòng)了，接著一只手動(dòng)了,，另外一只手也動(dòng)了,，腳動(dòng)了，另外一只腳也動(dòng)了,。

②在雕像圖上畫復(fù)活的簡(jiǎn)單圖不,。

師：先(身體)動(dòng)了，接著(四肢)開始動(dòng)了,，一只(手)動(dòng)另外一只(手)動(dòng),，腳動(dòng)另外一只(腳)動(dòng)。

教師根據(jù)幼兒的回答在雕像圖上畫復(fù)活的簡(jiǎn)單圖示,。

4.借助圖譜感受樂(lè)曲abaca’的回旋曲結(jié)構(gòu),。

(1)尾隨教師，完整合音樂(lè)表現(xiàn)“魔仙的指法”故事過(guò)程,。

師：我們的手是魔仙富有魔法的手,，我們的身體是王子和公主的石頭雕像。我們一起來(lái)玩一玩,，看看魔仙是怎樣解救王子和公主的(播放完整音樂(lè))

(2)討論隨樂(lè)動(dòng)作的先后順序,，并根據(jù)幼兒的回答出示相應(yīng)圖譜。

師：魔仙先用了什么方法(彈奏法)再用了什么方法(點(diǎn)指法)接著又用了什么方法

這時(shí)候王子和公主開始怎么樣了(復(fù)活了,，動(dòng)起來(lái)了,。)最后魔仙又使用了什么方法(彈奏法)

(3)探究a段音樂(lè)呈現(xiàn)的次數(shù)和不同。

師：音樂(lè)里的彈奏法呈現(xiàn)了幾次(3次)每一次一樣嗎(不一樣)什么不一樣(第一次和第二次的彈奏法都是4句,，最后的彈奏法是紅色的,，惟獨(dú)兩句，而且音樂(lè)比前面的要激烈,。)

(4)師幼合樂(lè)完整用彈奏點(diǎn)指舒展的動(dòng)作表現(xiàn)故事情節(jié)。

5.創(chuàng)設(shè)游戲情境,，全體幼兒互動(dòng)游戲,。

(1)教師扮演魔仙，請(qǐng)一位自告奮勇者當(dāng)王子或公主的雕像,，演示魔仙彈奏法彈完一句雕像動(dòng)一下的動(dòng)作,。

師：此刻我先來(lái)當(dāng)魔仙，你們來(lái)當(dāng)王子和公主,，魔仙在雕像的一個(gè)部位彈完一句,，這個(gè)部位就動(dòng)一下,，立即又停住不動(dòng)了。誰(shuí)來(lái)試一試

(教師一邊哼唱一邊在幼兒手臂上彈奏,，彈奏完一句,，這位幼兒的手臂就動(dòng)一下，立即又停住不動(dòng)了,。)

(2)教師扮演魔仙,，全體幼兒扮演王子或公主，互動(dòng)游戲一遍,。

師：我說(shuō)變,，你們就變成石頭雕像一動(dòng)不動(dòng)，看看魔仙會(huì)彈奏你的哪個(gè)部位,，你又打算怎么動(dòng)呢(播放完整音樂(lè),，在復(fù)活的時(shí)候魔仙學(xué)雕像動(dòng)起來(lái)的樣子。)

(3)教師扮演公主,，請(qǐng)一位幼兒扮演魔仙演示解救公主的過(guò)程,。

(4)幼兒兩兩互動(dòng)，合作表現(xiàn)樂(lè)曲,。

①在位置上,，一位幼兒扮演魔仙，一位幼兒扮演公主或王子,，兩兩合作表現(xiàn)魔仙解救公主或王子,。

②找空位置，兩兩合作表現(xiàn)魔仙解救公主或王子,，并在成功解救后擺出兩兩合作的造型,。

活動(dòng)延伸

在日常游戲中，教師進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒探究雕像的各種造型動(dòng)作以及兩兩合作的造型動(dòng)作,。

幼兒園藝術(shù)活動(dòng)方案策劃 幼兒園藝術(shù)活動(dòng)方案物質(zhì)準(zhǔn)備篇十三

1,、能用強(qiáng)弱不同的聲音演唱歌曲，并嘗試根據(jù)歌詞內(nèi)容創(chuàng)編表演動(dòng)作和游戲,。

2,、在歌曲的表演與游戲活動(dòng)中能積極參與、大膽表現(xiàn),，體驗(yàn)表演與游戲的快樂(lè),。

音樂(lè)圖譜大熊頭飾已初步學(xué)會(huì)歌曲的演唱

1、師：老師帶來(lái)了一首歌曲的圖譜,，我們一起看一看,，你知道是哪一首歌曲嗎？

2、復(fù)習(xí)演唱歌曲,。（師：我們一起來(lái)唱一唱）

3,、師：唱的真不錯(cuò)，老師也來(lái)唱一唱,，鼓勵(lì)幼兒聽(tīng)聽(tīng)有什么特別的地方,？

4、（結(jié)合圖譜提問(wèn)）師：哪一句最特別,？有什么特別的地方,？前半句和后半句一樣嗎？有什么不一樣,？為什么要這樣唱,？

前半句唱的響：告訴大家大熊來(lái)了；

后半句唱的輕：趕緊輕輕地隱蔽,，別讓大熊發(fā)現(xiàn),。

5、幼兒集體演唱歌曲,，要求能用強(qiáng)弱不同的聲音表現(xiàn)歌曲的最后一句,。

1、師：這首歌曲真好聽(tīng),，如果加上動(dòng)作表演一定更美,，我們可以為歌曲配上哪些好看的動(dòng)作呢？（鼓勵(lì)幼兒找個(gè)好朋友唱唱,、想想,、為歌曲配上好看的動(dòng)作）

2、鼓勵(lì)幼兒三兩分組,，討論歌曲的表演,，老師給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。

3,、請(qǐng)個(gè)別幼兒嘗試表演,。（關(guān)注動(dòng)作的節(jié)奏和美感，并鼓勵(lì)相互學(xué)習(xí)）

4,、討論交流：你覺(jué)得哪一句不太會(huì)表演,？引導(dǎo)幼兒探索適合的動(dòng)作并相互學(xué)習(xí)。

5,、和幼兒一起梳理表演動(dòng)作,，再次表演。

關(guān)注幼兒之間的相互學(xué)習(xí)（也可以表演給客人老師看）

6,、師：剛才歌曲里唱到大熊來(lái)了,，聽(tīng)，是誰(shuí)來(lái)了,？（播放大熊音樂(lè)）

7,、師：為什么覺(jué)得是大熊來(lái)了？聽(tīng)了這段音樂(lè)你有什么感覺(jué),？

8,、熟悉大熊的音樂(lè)，然后隨音樂(lè)魔方大熊的表演,。

1,、提出建議：把這首好聽(tīng)的歌變成游戲一起玩一玩。

2,、討論游戲方案,，鼓勵(lì)幼兒說(shuō)說(shuō)游戲可以怎么玩？（角色,、情節(jié)）

（1）啟發(fā)提問(wèn)：游戲里有個(gè)特別的角色應(yīng)該是誰(shuí),？大熊什么時(shí)候出現(xiàn)？大熊出現(xiàn)后小朋友怎么辦,？

（2）練習(xí)變石頭人的本領(lǐng),。

（3）石頭人動(dòng)了怎么辦？

（4）預(yù)設(shè)游戲方案：歌曲前半段幼兒自由演唱并表演,，唱到“大家可別亂跑”時(shí),，幼兒變“石頭人”，老師彈奏大熊音樂(lè),，大熊角色出場(chǎng),，將動(dòng)的“石頭人”帶走。

3,、快樂(lè)游戲

根據(jù)幼兒的游戲情況作一些評(píng)價(jià)和提示（也可以請(qǐng)幼兒自我評(píng)價(jià)）,，游戲可以進(jìn)行2—3次，可以對(duì)石頭人的扮演提出新的要求,。

4,、小結(jié)，結(jié)束活動(dòng),。

幼兒園藝術(shù)活動(dòng)方案策劃 幼兒園藝術(shù)活動(dòng)方案物質(zhì)準(zhǔn)備篇十四

《看我的》

1,、大膽地在弟弟妹妹面前展示自己學(xué)到的本領(lǐng)。

2,、體驗(yàn)長(zhǎng)大能在弟弟妹妹面前露一手的自豪情感,。

1、與小班聯(lián)系,，做好與他們共同活動(dòng)的準(zhǔn)備,。

2,、每個(gè)幼兒分頭準(zhǔn)備自己的拿手節(jié)目。

3,、手工制作材料人手一份,，如：折紙小船、小燕子等,。

1,、去弟弟妹妹班級(jí)做客，注意用禮貌用語(yǔ),。

2,、才氣展示秀。引導(dǎo)幼兒表演唱歌,、跳舞,、朗誦等拿手節(jié)目。

3,、教師帶領(lǐng)弟弟妹妹為哥哥姐姐的節(jié)目熱烈鼓掌,，使幼兒體驗(yàn)成功感和自豪感。

1,、熱烈歡迎弟弟妹妹來(lái)到弟弟妹妹班級(jí)做客,。

2、讓弟弟妹妹坐在身邊,，觀看手工制作的`過(guò)程,，如折紙小船、小燕子等,。

3,、將作品送給弟弟妹妹，和他們共同賞玩,。

1,、請(qǐng)幼兒互相交流自己的本領(lǐng)的感受。

2,、一起念兒歌：哥哥姐姐本領(lǐng)大,，表演節(jié)目頂呱呱，會(huì)做手工會(huì)畫畫,，弟弟妹妹笑哈哈,，笑哈哈。