從某件事情上得到收獲以后,,寫(xiě)一篇心得體會(huì),記錄下來(lái),,這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步,。那么我們寫(xiě)心得體會(huì)要注意的內(nèi)容有什么呢,?接下來(lái)我就給大家介紹一下如何才能寫(xiě)好一篇心得體會(huì)吧,我們一起來(lái)看一看吧,。
校長(zhǎng)培訓(xùn)班的心得體會(huì)篇一
這次培訓(xùn)班安排的內(nèi)容豐富,,時(shí)間緊湊。不僅有教育行政部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo),,如省教育技術(shù)裝備生產(chǎn)處的張永昌處長(zhǎng),、濟(jì)寧教育技術(shù)裝備站的李華亮站長(zhǎng)。有常年從事實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究的高校專(zhuān)家教授,,濟(jì)寧學(xué)院化學(xué)系的李秉朝教授,。有從事實(shí)驗(yàn)教學(xué)評(píng)價(jià)的研究專(zhuān)家,如江蘇教育廳教研室的梁旭教研員,、濟(jì)寧市教研室的杜維新主任。還有來(lái)自上海的教育設(shè)備研究所的華師京城“班班通”的設(shè)備研發(fā)專(zhuān)家,、江蘇“勝昔”教育技術(shù)設(shè)備集團(tuán)的領(lǐng)導(dǎo)和推介專(zhuān)家為我們展示了最新研發(fā)成果,。通過(guò)教授專(zhuān)家的講課,為我們講授了相關(guān)專(zhuān)業(yè)知識(shí),,介紹了國(guó)內(nèi)外先進(jìn)的教育裝備理念和技術(shù)裝備現(xiàn)狀,展示了國(guó)內(nèi)先進(jìn)的技術(shù)裝備,,開(kāi)闊了眼界,,增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí),提高了認(rèn)識(shí),。
這次培訓(xùn)屬于專(zhuān)項(xiàng)培訓(xùn),,專(zhuān)業(yè)性比較強(qiáng),培訓(xùn)的內(nèi)容,,平時(shí)工作中不被重視,,很少思考的方面。專(zhuān)家,、教授們的講座非常有針對(duì)性,,指導(dǎo)培訓(xùn)非常到位。在培訓(xùn)過(guò)程中,,我們非常認(rèn)真聽(tīng)講,,不斷與自己的工作進(jìn)行對(duì)照,,找到了工作中存在的差距,不時(shí)查找出工作中存在的不足,,認(rèn)真總結(jié)了在管理過(guò)程中的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),。梳理了工作思路,為下一步計(jì)劃的制訂,、工作的開(kāi)展,、制度的推行和措施的創(chuàng)新校正了方向,提高了效率,。
這次培訓(xùn)會(huì)的參訓(xùn)人員200余人,,大都是分管校長(zhǎng)和直接從事實(shí)驗(yàn)室工作的同志。這些同志大都來(lái)自全市不同的縣區(qū)和不同的學(xué)校,,由以前認(rèn)識(shí)的許多老師,、以前的老領(lǐng)導(dǎo)、昔日的校友,、同事,、同學(xué),還有從未碰面的新朋友,,信息與資源的差異讓我感到非常有交流的價(jià)值,,是一次難得的學(xué)習(xí)、溝通和交流機(jī)會(huì),。因此,,課余時(shí)間與新老朋友座談、溝通,,敘舊情,、談新誼,溝通了聯(lián)系方式和信息,,將交流從時(shí)間上由短期向長(zhǎng)期,,從空間上由培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)向工作現(xiàn)場(chǎng)轉(zhuǎn)移。經(jīng)過(guò)充分的交流,,更新了友誼,,共享了資源,促進(jìn)了工作,。
培訓(xùn)三天,,條件艱苦、水土不服,,有些同志拉肚子,,有些同志口腔潰瘍,但這些并沒(méi)有影響大家學(xué)習(xí)的積極性和交流的主動(dòng)性,。過(guò)程是艱辛的,,但過(guò)程又是美好的,。我們并不祈求什么結(jié)果,但我們?cè)敢庀硎苓@些過(guò)程,。
鑒于此,,受益匪淺,不虛此行,。
校長(zhǎng)培訓(xùn)班的心得體會(huì)篇二
參加了xxxx市教育局組織的教育管理干部高級(jí)研修班的培訓(xùn)學(xué)習(xí),。在此,我不僅深切地感受到名校的獨(dú)特魅力,,而且聆聽(tīng)了知名專(zhuān)家的專(zhuān)題報(bào)告,,實(shí)地參觀了武漢市幾所特色學(xué)校。學(xué)習(xí)時(shí)間雖然短暫而緊張,,但我收獲頗豐,。
此次培訓(xùn),局領(lǐng)導(dǎo)從培訓(xùn)時(shí)間,、內(nèi)容,、形式、參加的人員,、地點(diǎn)以及后勤服務(wù)工作上,,都做了周密、細(xì)致,、精心的考慮和安排,。這充分說(shuō)明領(lǐng)導(dǎo)們的高度重視及深切關(guān)懷。從開(kāi)班到結(jié)束,,市教育局的代局長(zhǎng),、于科長(zhǎng),、李瑛科長(zhǎng)及區(qū)教體局教育股的股長(zhǎng)武鳳捷等領(lǐng)導(dǎo)和我們一同培訓(xùn)學(xué)習(xí),,他們時(shí)而認(rèn)真埋頭記筆記,時(shí)而和專(zhuān)家就學(xué)校管理等方面的問(wèn)題進(jìn)行交流探討,,他們一絲不茍,、謙虛的工作作風(fēng)讓我們深感敬佩。
學(xué)習(xí)期間,,我們先后聆聽(tīng)了華中師大楊炎軒博士,、武漢大學(xué)研究生梁紅霞主任、及來(lái)自武漢市崇仁漢濱小學(xué)校長(zhǎng)汪飛和心理學(xué)專(zhuān)家耿喜玲老師的專(zhuān)題報(bào)告,,讓我們更加明確了校長(zhǎng)角色的定位,,校長(zhǎng)只有充分調(diào)動(dòng)教師的工作積極性,才能推動(dòng)學(xué)校不斷向前發(fā)展,;校長(zhǎng)要善于培養(yǎng)教師的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和合作精神,,幫助教師不斷實(shí)現(xiàn)專(zhuān)業(yè)化發(fā)展,。作為來(lái)自農(nóng)村學(xué)校的一名校長(zhǎng),學(xué)校師資隊(duì)伍缺乏,,一貫制約著學(xué)校的快速發(fā)展,,因此,凡事我大多親力親為,,事務(wù)繁忙,,甚至不分工作的主次,胡子眉毛一把抓,,抓住芝麻丟了西瓜的事情也時(shí)有發(fā)生,。聽(tīng)了梁紅霞教授關(guān)于《君子之道與領(lǐng)導(dǎo)力修煉》的專(zhuān)題報(bào)告,使我明白了如何修煉領(lǐng)導(dǎo)力,,校長(zhǎng)不能把時(shí)間用于處理日?,嵤拢菓?yīng)研究辦學(xué)理念,,校長(zhǎng)要修煉自己的溝通能力,,打造高效的團(tuán)隊(duì),發(fā)揮全員領(lǐng)導(dǎo)力,,幫助他人成功,。武漢市硚口區(qū)崇仁漢濱小學(xué)汪飛校長(zhǎng)的專(zhuān)題報(bào)告,圍繞學(xué)校的辦學(xué)思想和治校理念,,結(jié)合學(xué)校工作實(shí)際,,展示了學(xué)校的亮點(diǎn)和特色,給我們每個(gè)學(xué)習(xí)者很大的體會(huì),,引發(fā)了我們結(jié)合本校工作進(jìn)行了深入思考,,進(jìn)一步體會(huì)到“一個(gè)好校長(zhǎng)就是一所好學(xué)校”至理名言總結(jié)的精妙之處,,他們的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和辦學(xué)思想拓寬了我們的視野,。在感嘆他們學(xué)術(shù)造詣高的同時(shí),自己收獲著思想與理念,,學(xué)習(xí)中逐漸感受到對(duì)知識(shí)的渴望,,他們的講座高屋建瓴、博大精深又深入淺出,,理論與實(shí)踐結(jié)合緊密,,發(fā)人深省。
這次培訓(xùn)學(xué)習(xí),,采取理論與實(shí)踐相結(jié)合的方式,,即在聆聽(tīng)專(zhuān)家專(zhuān)題報(bào)告的基礎(chǔ)上,我們有機(jī)會(huì)親自走進(jìn)湖北省武漢市的幾所優(yōu)質(zhì)學(xué)校進(jìn)行實(shí)地參觀考察,看到了一些名校的辦學(xué)底蘊(yùn)和文化氛圍:尤其是吳家山三中的科技發(fā)明小制作,,漢濱小學(xué)的珠心算以及夷陵實(shí)驗(yàn)中學(xué)的“七彩星”評(píng)價(jià)模式,,都給人留下了深刻的印象,每所學(xué)校都有不同的辦學(xué)理念和辦學(xué)特色,,覺(jué)得每次學(xué)習(xí)參觀都是不虛此行,。另外,走進(jìn)課堂,,看到孩子們專(zhuān)注的學(xué)習(xí)態(tài)度不得不令人嘆服,;陽(yáng)光大課間,師生一起隨著優(yōu)美的旋律舞動(dòng),,校園里充滿(mǎn)了青春的活力,;課間十分,同學(xué)們慢聲輕步下樓的情形至今令人難忘,;看到《班級(jí)公約》和《班級(jí)崗位表》,,才明白怎樣精細(xì)化管理班級(jí);豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng),,教研組集體備課等,,使我深刻地感受到學(xué)校辦學(xué)底蘊(yùn)的積淀不是一朝一夕就能完成,它需要一定時(shí)間的'歷練,,要想凸顯學(xué)校特色,,提升學(xué)校的競(jìng)爭(zhēng)力,就要提升內(nèi)涵,,需要整體規(guī)劃,,要從細(xì)處入手,通過(guò)細(xì)節(jié)求實(shí)效,。
參加這次培訓(xùn)研修班的學(xué)員都是來(lái)自xxxx市各個(gè)學(xué)校的校長(zhǎng)或者副校長(zhǎng),,有xxxx市名校的校長(zhǎng),也有辦學(xué)規(guī)模較小學(xué)校的,,有城市學(xué)校的校長(zhǎng),,也有農(nóng)村的;有小學(xué)的,,也有初中的,。平時(shí)大家工作都比較繁忙,,很少有機(jī)會(huì)坐在一起溝通交流,。
一周的培訓(xùn)學(xué)習(xí),我學(xué)得開(kāi)心愉快,!培訓(xùn)班結(jié)束時(shí),,我們有太多的不舍,我們多想再在一起交流學(xué)習(xí),、我們多想再在一起溝通了解,,這種集中授課和外出考察學(xué)習(xí)的方式,,是聯(lián)系實(shí)際研討、參觀,、考察借鑒,,實(shí)踐總結(jié)提高的模式,是十分符合校長(zhǎng)們的特點(diǎn)和需求的方式,??偠灾ㄟ^(guò)學(xué)習(xí),,提高了認(rèn)識(shí),,明確了職責(zé)。知道了一個(gè)好校長(zhǎng)是成就一所好學(xué)校的關(guān)鍵,,清楚地意識(shí)到了身上肩負(fù)的神圣使命,。
校長(zhǎng)培訓(xùn)班的心得體會(huì)篇三
我有幸參加了教育局初教科組織的20xx年暑期校長(zhǎng)培訓(xùn)班,學(xué)習(xí)了文化團(tuán)隊(duì)能力,、領(lǐng)導(dǎo)干部的媒體素養(yǎng),、現(xiàn)代學(xué)校的形象設(shè)計(jì)與傳播、教育政策法規(guī),、學(xué)校管理理論與謀略,,令我深受啟發(fā),收獲很大,,充分理解了校長(zhǎng)應(yīng)具備的理論素養(yǎng)和能力素質(zhì),。這次培訓(xùn)內(nèi)容豐富、活動(dòng)緊湊,、紀(jì)律嚴(yán)明,,應(yīng)該說(shuō),這次學(xué)習(xí)開(kāi)闊了眼界,,拓寬了思維,,明確了使命。現(xiàn)就這次培訓(xùn)談幾點(diǎn)體會(huì):
1,、理解更深刻,。縱觀參加全程培訓(xùn),,既有專(zhuān)家講課又有兄弟學(xué)校校長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)介紹,,從中深刻認(rèn)識(shí)到學(xué)校管理的必要性和緊迫性。
2,、心底更踏實(shí),。本次培訓(xùn)接受權(quán)威專(zhuān)家李校長(zhǎng)的授課指導(dǎo),使我對(duì)學(xué)校管理有了更廣泛的了解,得到了能為制訂教學(xué)和管理方面提供了背景材料和理論支撐,,有了實(shí)施和管理新課程的理念和方法,,我更加理解了學(xué)校該做什么,不該做什么,。
3,、取到了真經(jīng)。學(xué)習(xí)期間的各項(xiàng)活動(dòng),,尤其是組內(nèi)的經(jīng)驗(yàn)交流,,學(xué)到了不少經(jīng)驗(yàn),有些經(jīng)驗(yàn)直接可用,,有些經(jīng)驗(yàn)結(jié)合學(xué)校的實(shí)際間接地得到啟發(fā),。
4、找到了差距,。每一次活動(dòng),,都在反思自己走過(guò)的學(xué)校管理,總結(jié)出還存在著價(jià)值取向不明,,教育理論還未總結(jié)出來(lái),,不利于學(xué)校整體發(fā)展;校園文化沒(méi)有發(fā)揮作用,,使得教師觀念的真正轉(zhuǎn)變難度加大等一些不足之處,。
5、產(chǎn)生新想法,。在培訓(xùn)其間一邊在聽(tīng)專(zhuān)家講課的同時(shí),,產(chǎn)生了管理學(xué)校的一些新思路。
1,、校長(zhǎng)要努力提高自身素質(zhì),,要有事業(yè)心和責(zé)任感。有一個(gè)好校長(zhǎng),,才能帶出一個(gè)好班子,,才能建好一所好學(xué)校,因此,,一個(gè)校長(zhǎng)要不斷提高自身素質(zhì),。
2、校長(zhǎng)要善于學(xué)習(xí),。人類(lèi)在進(jìn)步,,社會(huì)在發(fā)展,知識(shí)經(jīng)濟(jì)一日千里,,不學(xué)習(xí)就要落伍,,就難以指揮落實(shí)。因此,,校長(zhǎng)要不斷較為系統(tǒng)地學(xué)習(xí)政治理論知識(shí)和業(yè)務(wù)知識(shí),,豐富自己的頭腦。尤其注意學(xué)習(xí)先進(jìn)單位的經(jīng)驗(yàn)和優(yōu)秀校長(zhǎng)的治校方略,,把自己真正武裝起來(lái),。
3、校長(zhǎng)要勤于實(shí)踐,。有作為才有地位,,只有不斷探索實(shí)踐,才能有所作為,。校長(zhǎng)在實(shí)踐中,,要不畏艱難、勇于探索,、真抓實(shí)干,,結(jié)合本校實(shí)際,找出問(wèn)題所在,,研究對(duì)策方法,,制定措施策略,嚴(yán)格落實(shí)獎(jiǎng)懲,。
4,、校長(zhǎng)要長(zhǎng)于反思。校長(zhǎng)要經(jīng)常反思自己的的言行舉止,,所思所行,,多奉獻(xiàn),少索取,,多吃苦,,少享受,勤政廉潔,,雷厲風(fēng)行,。只有如此,才能帶好頭,,才能信于民,,服于眾。
5,、校長(zhǎng)必須要狠抓教育教學(xué)質(zhì)量的提高,。質(zhì)量是學(xué)校的生命。一個(gè)學(xué)校,,只有辦出高的質(zhì)量,,人民群眾才會(huì)滿(mǎn)意,,廣大師生才會(huì)滿(mǎn)意。
6,、校長(zhǎng)一定要切實(shí)抓好學(xué)校安全工作,。安全責(zé)任重于泰山,安全工作要時(shí)時(shí)放在心上,,抓在手上,,把人員安全和財(cái)產(chǎn)安全落實(shí)到實(shí)處,確保萬(wàn)無(wú)一失,。
(1),、加強(qiáng)工作責(zé)任制度。層層簽訂安全工作責(zé)任書(shū),,進(jìn)一步明確和強(qiáng)化安全工作職責(zé),。建立一支學(xué)校安全及綜治工作隊(duì)伍,動(dòng)員和組織教師積極參與,,群防群治,,共同做好學(xué)校安全和綜治工作。
(2),、落實(shí)定期檢查制度,。要嚴(yán)格按照“及時(shí)排查、各負(fù)其責(zé),、工作在前,、預(yù)防為主”的十六字方針,把檢查作為做好安全工作的一個(gè)重要方面,,學(xué)校每周和重大節(jié)假日前必查的基礎(chǔ)上,,查重點(diǎn)、重點(diǎn)查,、查反復(fù),、反復(fù)查,橫向到邊,,縱向到底,,不疏不漏,不留死角,。
(3),、執(zhí)行請(qǐng)示報(bào)告制度。要堅(jiān)持每月一次安全工作例會(huì)和履職報(bào)告制度,,重大問(wèn)題及時(shí)上報(bào),。
(4)、健全資料檔案制度,。要將上級(jí)的安全工作指示,、年度計(jì)劃總結(jié),、日常管理檢查、月報(bào)通報(bào)等工作臺(tái)帳系統(tǒng)整理,,及時(shí)歸類(lèi)建檔,。
7、校長(zhǎng)要牢固樹(shù)立依法治校的思想,。無(wú)論在學(xué)校的內(nèi)部管理,,還是在學(xué)校的外部保障中,,法治都將發(fā)揮重要作用,。大力加強(qiáng)安全法制教育,進(jìn)一步增強(qiáng)廣大師生的安全防護(hù)意識(shí),。廣泛開(kāi)展安全法制教育,,幫助學(xué)生牢固樹(shù)立安全法制意識(shí),把學(xué)法,、知法,、守法、用法化作學(xué)生的自覺(jué)行動(dòng),。根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn),、認(rèn)知能力和行為能力,有計(jì)劃,、有重點(diǎn)地開(kāi)展主題鮮明,、內(nèi)容豐富、形式多樣的安全常識(shí)教育,。幫助學(xué)生初步樹(shù)立安全觀念,,了解安全基本常識(shí),熟悉報(bào)警,、求助電話(huà)的使用,,具備對(duì)危險(xiǎn)的初步判斷能力,掌握躲避危險(xiǎn)和自救的簡(jiǎn)易方法,。在搞好宣傳教育的基礎(chǔ)上,,結(jié)合教學(xué)實(shí)際,充分利用各種機(jī)會(huì)和條件,,如勞技課,、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等,積極開(kāi)展形式多樣的安全技能的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練,。學(xué)校在集中開(kāi)展安全常識(shí)教育外,,利用告家長(zhǎng)書(shū)的形式,向家長(zhǎng)宣傳預(yù)防溺水常識(shí),,提醒家長(zhǎng)監(jiān)管好自己的子女,,防止他們私自下河玩水,。
8、校長(zhǎng)要樹(shù)立以人為本的思想,。以人為本是新課程理念下現(xiàn)代學(xué)校教學(xué)管理的新理念,。以人為本,就是以學(xué)生為本,,以教師為本,,以師生的成長(zhǎng)發(fā)展為本。以人為本,,就是尊重師生,,讓他們學(xué)會(huì)自我尊重;讓師生學(xué)會(huì)自我發(fā)現(xiàn),;激勵(lì)師生學(xué)會(huì)自我激勵(lì),。作為校長(zhǎng),在學(xué)校管理中,,更重要地是落實(shí)以教師為本的思想,。
9、校長(zhǎng)要掌握教學(xué)新理念,。校長(zhǎng)是學(xué)校的領(lǐng)頭雁,、排頭兵、老師的老師,,因此應(yīng)該成為課程改革的積極者,、主動(dòng)者,全面掌握,、領(lǐng)會(huì)教學(xué)的新理念,。這就要校長(zhǎng)撲下身子,積極學(xué)習(xí)課標(biāo),、課標(biāo)解讀等理論,,潛心實(shí)踐,深入反思,,成為學(xué)校課改的思想領(lǐng)導(dǎo)者,,方可保證課改的順利、深入開(kāi)展,。
10,、校長(zhǎng)要做校本培訓(xùn)的推動(dòng)者。校本培訓(xùn),,校本教研,,校本研修是新課程理念下加快學(xué)校發(fā)展和促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化的根本途徑。作為校長(zhǎng)要明確校本培訓(xùn),、教研的指導(dǎo)思想,,確定培訓(xùn)研究?jī)?nèi)容,,積極探索校本研修的模式,強(qiáng)化管理措施,,全面提高教師的素質(zhì),。
總而言之,這次培訓(xùn)給予了我很多啟發(fā)和思考,??偨Y(jié)和反思整個(gè)的學(xué)習(xí),專(zhuān)家教授所做報(bào)告,、講座以及兄弟學(xué)校校長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)介紹的最終目的,,就是希望我不斷追求新的理念,不斷掌握新的知識(shí),。不斷提高新的技能,。通過(guò)這次培訓(xùn),,提高了認(rèn)識(shí),,明確了職責(zé)。在新的形勢(shì)下,,校長(zhǎng)必須要有新的理念,,新的視野,新的思維,,方可適應(yīng)現(xiàn)在和未來(lái)教育事業(yè)的發(fā)展和變化,,方能保證學(xué)校的健康持續(xù)發(fā)展。在今后的工作實(shí)踐中要加倍努力,,辛勤工作,,營(yíng)造和諧、進(jìn)取的校園氛圍,。
校長(zhǎng)培訓(xùn)班的心得體會(huì)篇四
在省教育廳和省教育學(xué)院的精心組織下,,為期半個(gè)月的浙江省等級(jí)重點(diǎn)中學(xué)普通高中校長(zhǎng)培訓(xùn),讓我進(jìn)一步感受到了“培訓(xùn)就是福利”這句話(huà)的真諦,。專(zhuān)家的學(xué)術(shù)專(zhuān)題,,一線知名校長(zhǎng)的管理報(bào)告、前期的課堂提問(wèn),,杭州,、南京、上海等多所名校的實(shí)地參觀考察實(shí)踐,,無(wú)不給予我極大的啟發(fā),。聽(tīng)了名校長(zhǎng)們豐富的學(xué)校管理經(jīng)驗(yàn)介紹,通過(guò)與他們零距離的交流和座談,,我領(lǐng)略到了專(zhuān)家級(jí)人物的獨(dú)特見(jiàn)解和個(gè)性化的教育思想,。這次培訓(xùn),,內(nèi)容是精辟充實(shí)的,形式是豐富多彩的,,領(lǐng)導(dǎo)是倍加重視的,。我充分相信:經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的培訓(xùn),我們的學(xué)校管理將有所提升,。因?yàn)檫@一個(gè)個(gè)精彩的報(bào)告,,一個(gè)個(gè)精辟的論述,一個(gè)個(gè)獨(dú)特的思想,,都凝聚著主講者們學(xué)習(xí)與管理的精髓,,他們的理念來(lái)源于實(shí)踐,在實(shí)踐中不斷地磨礪,,形成了自己鮮明獨(dú)具的特色:特色的管理,、特色的學(xué)校。
這次培訓(xùn),,我不單重新感受了一次學(xué)習(xí)的幸福,,更接受了一次思想的洗禮。經(jīng)過(guò)半個(gè)月的培訓(xùn),,我開(kāi)闊了眼界,,拓寬了思維,明確了使命,,深深體會(huì)到作為一名校長(zhǎng)要“注重學(xué)習(xí)強(qiáng)素質(zhì),,以人為本抓管理”,才能開(kāi)創(chuàng)學(xué)校教育教學(xué)工作的新局面,。
1,、引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展,校長(zhǎng)是關(guān)鍵,。
一個(gè)校長(zhǎng),,就是一個(gè)學(xué)校的“魂”,一個(gè)好校長(zhǎng),,帶出一個(gè)好學(xué)校,。校長(zhǎng)的辦學(xué)理念、辦學(xué)思路無(wú)不影響著一所學(xué)校的辦學(xué)方向,。作為一校之長(zhǎng),,必須要有獨(dú)特的教育思想,做到:轉(zhuǎn)變?cè)谟^念上,,落實(shí)在管理中,;要樹(shù)立正確的教育質(zhì)量觀、學(xué)生觀、教師觀,、知識(shí)觀和校長(zhǎng)管理觀,,促進(jìn)教師教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變,實(shí)現(xiàn)學(xué)校整體教育質(zhì)量質(zhì)的飛躍,;要有與“國(guó)際接軌”的辦學(xué)理念思維,,積極探索創(chuàng)新型和試驗(yàn)性的教學(xué)改革模式,積極引進(jìn)國(guó)外高中的優(yōu)質(zhì)教育資源,。
2,、謀求學(xué)校發(fā)展,課改是方向,。
謀求學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展,,應(yīng)該把新課改作為硬任務(wù)來(lái)抓,要積極開(kāi)展研究型學(xué)習(xí),,實(shí)施探究學(xué)習(xí)和選課走班,,讓“走班制”真正“走”起來(lái);要改革評(píng)價(jià)制度,,讓課程有更多的可選擇性,,充分培養(yǎng)學(xué)生的自信心、個(gè)性發(fā)展和創(chuàng)新能力,;要重視學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐,,開(kāi)展學(xué)生實(shí)踐性學(xué)習(xí),,培養(yǎng)學(xué)生的生活實(shí)踐和動(dòng)手能力,,真正使教育“引領(lǐng)”社會(huì)發(fā)展;要避免讓教師成為“教書(shū)匠”,,把他們塑造成一名“能教書(shū),、會(huì)教書(shū)”的專(zhuān)家型和科研型教師。
3,、關(guān)注學(xué)校發(fā)展,,特長(zhǎng)是動(dòng)力。
關(guān)注學(xué)校的發(fā)展,,必須注重培養(yǎng)學(xué)生的特長(zhǎng),,才能真正體現(xiàn)“以生為本”的教育思想。要實(shí)行“賞識(shí)”教育,,當(dāng)孩子有愛(ài)好和特長(zhǎng)的時(shí)候,,要包容他,尊重他,,為他提供平臺(tái),,創(chuàng)造機(jī)會(huì),使其得到充分的發(fā)展;面對(duì)孩子的個(gè)性和特長(zhǎng),,知道如何根據(jù)孩子的個(gè)性和特殊需求,,選擇最適合孩子的教育方式;對(duì)待孩子的方式既與眾不同,,又符合教育規(guī)律,,這才是真正的素質(zhì)教育。
4,、促進(jìn)學(xué)校發(fā)展,,師資是基礎(chǔ)。
建設(shè)一支好的教師隊(duì)伍是當(dāng)前現(xiàn)代教育情境下學(xué)校生存的關(guān)鍵,,是建設(shè)特色學(xué)校,、創(chuàng)建一所名校的重中之重。學(xué)校應(yīng)通過(guò)建立有利于教師成長(zhǎng)的選人,、用人新機(jī)制,,為優(yōu)秀人才脫穎而出提供廣闊的舞臺(tái),以此培養(yǎng)各學(xué)科優(yōu)秀教師,,提升教師的實(shí)踐智慧,,促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展,建立完善的骨干教師,、學(xué)科帶頭人考評(píng)機(jī)制,。這次我看到了上海雙語(yǔ)教學(xué)實(shí)驗(yàn)的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),深切感受到學(xué)校一定要結(jié)合自己的實(shí)際情況,,要多方面多渠道,,打造雙語(yǔ)師資隊(duì)伍,促使學(xué)校師資隊(duì)伍在原有的基礎(chǔ)上更有特點(diǎn),。
5,、提升學(xué)校發(fā)展,意識(shí)是靈魂,。
作為一名校長(zhǎng),,必須具備以下幾種意識(shí):
(1)要有終身學(xué)習(xí)的意識(shí)。校長(zhǎng)要善于學(xué)習(xí),,才有獨(dú)特的辦學(xué)理念,,學(xué)校才有生機(jī)和活力。要當(dāng)好一名校長(zhǎng),,要善于向書(shū)本學(xué),,向網(wǎng)絡(luò)學(xué),向?qū)W生學(xué),,向老師學(xué),,向領(lǐng)導(dǎo)學(xué),,向兄弟學(xué)校學(xué),在學(xué)習(xí)中不斷開(kāi)闊眼界,,在學(xué)習(xí)中進(jìn)步,,在學(xué)習(xí)中反思。
(2)要有良好的服務(wù)意識(shí),。朱自清在《荷塘月色》中寫(xiě)道,,“我愛(ài)熱鬧,也愛(ài)冷靜,;愛(ài)群居,,也愛(ài)獨(dú)處?!币幻玫男iL(zhǎng)要耐得住清貧,,忍得住寂寞;要站起來(lái)能當(dāng)傘,,俯下去能做牛,;要鎮(zhèn)守住自己的學(xué)校,當(dāng)好師生的公仆,;要當(dāng)好主管,,處事果斷而不武斷,充分聽(tīng)取大家的意見(jiàn)和建議,,做到互相支持,,做到思想同心,事業(yè)同干,,做到層層分工,,層層把關(guān),層層負(fù)責(zé),。
(3)要有狠抓教育質(zhì)量的意識(shí),。質(zhì)量是學(xué)校的立足之本,是學(xué)校的生命線,,是師生的榮譽(yù),校長(zhǎng)的工作核心必須是狠抓教育質(zhì)量,。一所學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的高低,,是否有教育競(jìng)爭(zhēng)力,關(guān)鍵看這所學(xué)校校長(zhǎng)的管理能力,。要全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,,就必須著力提高校長(zhǎng)的管理水平。
(4)要有創(chuàng)新改革意識(shí),。校長(zhǎng)要不斷更新教育觀念,,樹(shù)立現(xiàn)代課程觀、人才觀、價(jià)值觀,、教學(xué)觀,、學(xué)生觀;要以科研為先導(dǎo),,把理論與實(shí)踐結(jié)合起來(lái),,倡導(dǎo)教師改革創(chuàng)新出效益;要心系學(xué)校,,不怕困難,,敢于奮斗,在“質(zhì)量立?!焙?“科研強(qiáng)?!狈结樦敢拢Y(jié)合學(xué)校的實(shí)踐探索,,取其精華,,去其糟粕,充分汲取名校長(zhǎng)的先進(jìn)教育理念,,形成自己的特色和品牌,,真正把學(xué)校辦成“讓學(xué)生成才,讓家長(zhǎng)放心,,讓社會(huì)滿(mǎn)意”的省一級(jí)重點(diǎn)中學(xué),。
我清醒的認(rèn)識(shí)到,學(xué)校與學(xué)校之間存在著較多的差異,,把他人的東西強(qiáng)硬地內(nèi)化是不可能的,,也是不科學(xué)的。此次培訓(xùn),,我得到了支點(diǎn),,我找到了共鳴。
1,、認(rèn)清形勢(shì),,立足長(zhǎng)遠(yuǎn),大力推進(jìn)課程改革,。
在全面推進(jìn)素質(zhì)教育,,深化教育改革的今天,面對(duì)千帆競(jìng)發(fā),,百舸爭(zhēng)流的教育改革浪潮,,我們將從發(fā)展的大局出發(fā),把握時(shí)代脈搏,,以學(xué)生多元化發(fā)展為目標(biāo),,以課程改革為抓手,,緊抓改革契機(jī),大膽創(chuàng)新,,與時(shí)俱進(jìn),,開(kāi)拓創(chuàng)新,促進(jìn)校本課程建設(shè),,打造創(chuàng)新型教師隊(duì)伍,,勇于探索,開(kāi)展課程改革評(píng)價(jià)研究,,大力推進(jìn)新課程改革,,實(shí)現(xiàn)學(xué)校又好又快的發(fā)展。
2,、以人為本,,注重內(nèi)涵,精心打造校園文化,。
在學(xué)校文化建設(shè)上下功夫,,用文化建設(shè)展示學(xué)校,以文化建設(shè)發(fā)展學(xué)校,。一要注重校園文化的建設(shè),,制定符合學(xué)校特色和個(gè)性的校園文化建設(shè)方案,精心打造和設(shè)計(jì),,向外界展示學(xué)校的教育教學(xué)成果,。二要把“以人為本”作為學(xué)校文化建設(shè)最核心的價(jià)值取向,關(guān)注師生的發(fā)展,。三要注重師生行為文化建設(shè),。要在精神文化、物質(zhì)文化,、制度文化,、課堂文化、師生行為文化上多學(xué)習(xí),、多借鑒,,積極引進(jìn)名校先進(jìn)理念,形成本校自己的特色,。
3,、完善制度,加強(qiáng)管理,,做到向管理要效益。
在原有管理制度的基礎(chǔ)上,,歸納和整合,,分析和厘清,,通過(guò)學(xué)習(xí)和借鑒,形成有利學(xué)校管理和發(fā)展的各項(xiàng)規(guī)章制度,,以制度加強(qiáng)學(xué)校的管理,,促進(jìn)學(xué)校的發(fā)展。制度化管理為人文化管理提供了保障與支撐,,人文化管理要以制度化管理為基礎(chǔ),。人文化管理營(yíng)造出了一種融洽的人際關(guān)系,使教師在人文化管理中感受到的不僅僅是被肯定,,更多的是責(zé)任,。教師在這種氛圍中快樂(lè)著、幸福著并創(chuàng)造性地工作著,,這樣才能不斷提高管理質(zhì)量和管理效率,,有效地促進(jìn)學(xué)校辦學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。
4,、創(chuàng)新理念,,突出特色,關(guān)愛(ài)留守學(xué)生成長(zhǎng),。青田是著名的僑鄉(xiāng),,有龐大的因“僑”留守的學(xué)生隊(duì)伍,家庭普遍比較富裕,,但缺少精神上的支撐和關(guān)愛(ài),,造成許多孩子道德失范、學(xué)業(yè)失教,、心理失衡,、行為失控、生活失調(diào),。如何做好留守生的教育已成為青田教育中的一個(gè)熱點(diǎn)與難點(diǎn),。在社會(huì)教育、家庭教育嚴(yán)重缺失的情況下,,青田中學(xué)集社會(huì)和家庭教育于一身,,在做好本職工作的同時(shí)給這些留守學(xué)生更多的關(guān)愛(ài),為他們營(yíng)造良好的成長(zhǎng)環(huán)境,,培養(yǎng)他們良好的興趣愛(ài)好,,幫助他們樹(shù)立積極的人生觀和價(jià)值觀,正確面對(duì)挫折和困難,。主要有:
(1)建立留守學(xué)生檔案,,實(shí)行動(dòng)態(tài)管理;
(2)營(yíng)造健康向上的校園文化,,形成良好文化氛圍,;
(3)開(kāi)展心理咨詢(xún)活動(dòng),,消除心理陰影。今后,,我們還將通過(guò)構(gòu)建組織管理,、職能保護(hù)、社會(huì)呵護(hù),、學(xué)校監(jiān)管,、親屬監(jiān)護(hù)五大“關(guān)系網(wǎng)絡(luò)”,努力為留守學(xué)生的健康成長(zhǎng)創(chuàng)造更為有利的條件,。
5,、多措并舉,體現(xiàn)民主,,提高教師幸福指數(shù),。教師內(nèi)心充滿(mǎn)幸福,就會(huì)將這種關(guān)懷傳遞給學(xué)生,,所謂“愛(ài)能生愛(ài)”,。
(1)關(guān)注教師需要。學(xué)校實(shí)現(xiàn)民主管理,,讓教師充分享有決策權(quán)和監(jiān)督權(quán),;關(guān)注教師身體,每年安排教職工到縣人民醫(yī)院體檢中心進(jìn)行健康體檢,,每到“三八”節(jié)讓女教職工到婦幼保健院進(jìn)行婦檢,;經(jīng)常派教師到外校、外地聽(tīng)課,、學(xué)習(xí),、培訓(xùn),生活上提供幫助,,包括落實(shí)安居工程,、使分居兩地的教師團(tuán)聚、青年教師子女入學(xué)以及逢年過(guò)節(jié)的團(tuán)拜活動(dòng)等,。
(2)提供成長(zhǎng)平臺(tái),。一是學(xué)校組織老師積極參加麗水市教研室組織的“專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)”和“專(zhuān)題培訓(xùn)”行動(dòng);二是實(shí)行師徒結(jié)對(duì)制,,讓年輕教師與有經(jīng)驗(yàn)的老教師結(jié)對(duì),,徒弟在老師的指導(dǎo)下備課、開(kāi)課,、開(kāi)講座,、參與寫(xiě)課題、嘗試寫(xiě)論文;三是加大了公開(kāi)課和評(píng)課的教研活動(dòng)力度,,實(shí)行課堂開(kāi)放,;四實(shí)施教師跟考制度,,45周歲以下的教師每年跟高三學(xué)生一起參加一次考試,。五是鼓勵(lì)骨干教師送教下鄉(xiāng),每年派骨干教師到船僚,、溫溪等學(xué)校送教,。
(3)減輕工作負(fù)荷。只有解放教師,,才能解放學(xué)生,,這只是個(gè)非常簡(jiǎn)單的道理。目前教師已經(jīng)不堪重負(fù),,為此,,學(xué)校給教師減去額外負(fù)擔(dān),除去一些不必要的硬性規(guī)定外,,學(xué)校切實(shí)改變績(jī)效管理,,尊重老師個(gè)性化的工作風(fēng)格,允許“八仙過(guò)海,,各顯神通”,,學(xué)校的量化考核從注重?cái)?shù)量轉(zhuǎn)向質(zhì)量。
(4)豐富精神生活,。一是文體活動(dòng)有保障,,學(xué)校規(guī)定每天下午第四節(jié)課教師可以自主參加文體活動(dòng),還讓教師與學(xué)生一起參加學(xué)校的元旦晚會(huì),、藝術(shù)節(jié),,展示自己的才藝。二是舉行培訓(xùn),,根據(jù)教師興趣愛(ài)好特點(diǎn),,在學(xué)校里開(kāi)設(shè)拉丁舞、健美操,、瑜珈,、書(shū)畫(huà)、歌唱等短期培訓(xùn)班,,為教師開(kāi)展文體活動(dòng)提供技術(shù)支持,。三是開(kāi)展活動(dòng)。例如重陽(yáng)節(jié)登山,,舉行球類(lèi),、拔河、釣魚(yú)等體育比賽以及唱歌,、跳舞,、書(shū)畫(huà)等藝術(shù)活動(dòng),。四是服務(wù)健康。邀請(qǐng)專(zhuān)家為老師作身體,、心理健康知識(shí)講座,。
這次的培訓(xùn),讓我提高了認(rèn)識(shí),,更新了理念,,明確了職責(zé),瞄準(zhǔn)了目標(biāo),。我在學(xué)習(xí)中反思,,在反思中學(xué)習(xí),在管理上突破,,在成功中享受,。“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,,吾將上下而求索”,。在今后的工作中我會(huì)擺脫傳統(tǒng)教育思維的束縛,解放思想,、銳意創(chuàng)新,、開(kāi)拓進(jìn)取、加倍努力,、辛勤工作,,努力營(yíng)造更加和諧、進(jìn)取的校園氛圍,,實(shí)現(xiàn)學(xué)校發(fā)展新的輝煌,。
校長(zhǎng)培訓(xùn)班的心得體會(huì)篇五
下面讓我們一起來(lái)分享部分專(zhuān)家、學(xué)者和一線教師講座的精彩片段,。 20xx年5月16日下午至5月26日下午在安慶電大學(xué)術(shù)報(bào)告廳,,陸續(xù)舉行了“提升課程標(biāo)準(zhǔn)的執(zhí)行力”、“學(xué)校文化建設(shè)芻議”,、“校長(zhǎng)職業(yè)與職業(yè)校長(zhǎng)”,、“做一個(gè)負(fù)責(zé)任的優(yōu)秀校長(zhǎng)”、“學(xué)校教育和管理中若干法律問(wèn)題分析”等22場(chǎng)學(xué)術(shù)報(bào)告和講座,。
安慶市一中丁長(zhǎng)青校長(zhǎng)作了《求真務(wù)實(shí)腳踏實(shí)地》的報(bào)告,。在他看來(lái)教育思想是辦學(xué)的靈魂,教育質(zhì)量是辦學(xué)的生命,,學(xué)校管理是辦學(xué)的關(guān)鍵,;他認(rèn)為求真的校長(zhǎng)才有學(xué)校的清明;求真的工作氛圍才能靜心的工作;靜心教書(shū),,潛心育人,,腳踏實(shí)地,求真務(wù)實(shí),,教育才有美好的未來(lái),!
安慶市教研室英語(yǔ)教研員陳俊作了題為《做一名幸福的教育人》講座。他的講座貼近教師生活實(shí)際,,他以從教三十多年的人生歷練告誡我們:一個(gè)終身把教師當(dāng)作職業(yè)來(lái)做的人,,他將很難成為名師,他會(huì)永遠(yuǎn)是一個(gè)教書(shū)匠,。他認(rèn)為教師不僅要傳承人類(lèi)的文明,還要擔(dān)負(fù)起再造人類(lèi)文明的重任,。他本人就是從一個(gè)普通一線教師逐漸成長(zhǎng)為一名教研員,,多年來(lái)的孜孜追求讓他對(duì)教育行業(yè)感悟頗深。他說(shuō)每個(gè)人心中都有自己的夢(mèng)想,,有夢(mèng)想才會(huì)有希望,,有希望才有激情,有激情才會(huì)有事業(yè),,有事業(yè)才會(huì)有美麗的未來(lái),。一個(gè)教師不在于他教了多少年書(shū),而在于他是否用心在教書(shū),。要想做一名充滿(mǎn)智慧和詩(shī)意的幸福教師,,必須要建立良好的師生關(guān)系,進(jìn)行心靈的交流,??吹綄W(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步,就像自己進(jìn)步了一樣,,這就是幸福教育的樸素表現(xiàn),。幸福教育的首要特質(zhì)來(lái)源于一個(gè)字,那就是“愛(ài)”,,大愛(ài)無(wú)疆,,這也是優(yōu)秀教師最基本、最核心的人格特質(zhì),。愛(ài),,是教育永恒的話(huà)題,,幸福教育的全部過(guò)程都充盈了愛(ài),。愛(ài)的教育,,是教育力量的源泉,,是教育成功的基石,。
安慶二中副校長(zhǎng)金全寧作了題為《學(xué)校文化建設(shè)芻議》的報(bào)告。他說(shuō)學(xué)校文化是學(xué)校的靈魂,。文化是時(shí)間和心靈釀造出來(lái)的,,是一代代人共同的精神創(chuàng)造的成果,是自然積淀而成,。金校長(zhǎng)非常具有演講天賦,,時(shí)而滔滔不絕,時(shí)而娓娓道來(lái),,中間穿插精彩的視頻,,旁征博引,談古論今,,使每位學(xué)員享受著精彩的文化盛宴,。
校長(zhǎng)強(qiáng)則教師強(qiáng),教師強(qiáng)則學(xué)校強(qiáng),,學(xué)校強(qiáng)則教育強(qiáng),。這是安慶十中校長(zhǎng)黃治講座《校長(zhǎng)職位與職業(yè)校長(zhǎng)》中的精彩語(yǔ)句。他認(rèn)為具有高尚人格的校長(zhǎng),,才能帶出一支具有高尚職業(yè)道德的教師隊(duì)伍,。他引用了《義務(wù)教育學(xué)校校長(zhǎng)專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》中的內(nèi)容:引領(lǐng)教師成長(zhǎng)校長(zhǎng)是教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的第一責(zé)任人,校長(zhǎng)應(yīng)將學(xué)校作為教師實(shí)現(xiàn)專(zhuān)業(yè)發(fā)展的主陣地,。他說(shuō)作為校長(zhǎng),,首先要懂得教育規(guī)律,能按照教育規(guī)律為學(xué)校設(shè)計(jì)科學(xué)化的發(fā)展藍(lán)圖,,引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展,,帶動(dòng)教師成長(zhǎng)。其次,,校長(zhǎng)要用教育手段而不是強(qiáng)制方法讓教師明白并接受其價(jià)值觀,,領(lǐng)導(dǎo)策略,以求在理解上達(dá)成共識(shí)的基礎(chǔ)上,,共同努力把學(xué)校教育搞好,。
這次校長(zhǎng)班的學(xué)習(xí)熏陶,豐富了我對(duì)學(xué)校管理方面的認(rèn)知和策略,。通過(guò)學(xué)習(xí),,我意識(shí)到教育的內(nèi)容源于生活,教育的根本目的是服務(wù)于人的生活,,教育的過(guò)程本身就是生活,。關(guān)懷生命成長(zhǎng)是教育的本質(zhì);只有關(guān)注了人的成長(zhǎng),,這樣培養(yǎng)出來(lái)的人才在社會(huì)上才會(huì)有創(chuàng)造性,,才會(huì)回歸教育本質(zhì),。同時(shí)我也意識(shí)到自己內(nèi)涵的不足,需要提升的空間很大,,需要在今后學(xué)校教育教學(xué)管理實(shí)踐中不斷學(xué)習(xí),、思考、探索和提高,。
歷時(shí)十天的校長(zhǎng)提高班集中培訓(xùn),,于5月26日降下帷幕。每天平均三場(chǎng)講座,,每場(chǎng)講座至少都是兩小時(shí)左右,,專(zhuān)家學(xué)者們臺(tái)上演講精彩紛呈,臺(tái)下學(xué)員們聽(tīng)得真切,,記得詳細(xì),。時(shí)間過(guò)得很快,盡管培訓(xùn)比上班更累,,但每場(chǎng)講座學(xué)員們都座無(wú)虛席,,鴉雀無(wú)聲。大家一致感覺(jué)收獲頗豐,,這樣的累很值,因?yàn)槔鄄⒖鞓?lè)著,!
校長(zhǎng)培訓(xùn)班的心得體會(huì)篇六
根據(jù)安慶市教育管理干部培訓(xùn)工作安排,,經(jīng)過(guò)xx區(qū)教育局人事科的推薦,我有幸參加了20xx年安慶市第二十期中小學(xué)校長(zhǎng)培訓(xùn)班,,有幸成為安慶市中小學(xué)校長(zhǎng)培訓(xùn)班58名學(xué)員中的一份子,,聆聽(tīng)省內(nèi)教育專(zhuān)家、優(yōu)秀校長(zhǎng)的精彩講座,;吸收他們超前的教育理念和智慧精華,;借鑒他們成功的辦學(xué)智慧,可謂收獲良多,,受益匪淺,。總的收獲可以概括為:“啟心智,、拓視野,、明方向、鼓干勁”,。
從教20多年來(lái),,我參加過(guò)的各種培訓(xùn)次數(shù)已經(jīng)很多:入職培訓(xùn)、青年教師培訓(xùn),、新教材培訓(xùn),、市英語(yǔ)骨干教師培訓(xùn),、校長(zhǎng)任職資格培訓(xùn)、 “國(guó)培計(jì)劃”培訓(xùn),、以及本次安慶市中小學(xué)校長(zhǎng)提高班培訓(xùn)等,。每次培訓(xùn)的開(kāi)班典禮各有千秋,但給我留下最深印象的還是“第二十期校長(zhǎng)培訓(xùn)”的開(kāi)班儀式,。
20xx年5月16日上午,,在安慶市電大多功能教室,一場(chǎng)簡(jiǎn)樸而隆重的開(kāi)班典禮拉開(kāi)帷幕,。安慶市教育局局長(zhǎng)徐曉春,、副局長(zhǎng)鐘勝、人事科科長(zhǎng)何先強(qiáng),、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)代表安慶電大院長(zhǎng)畢明生及來(lái)自全市四區(qū)六縣各中學(xué)及中心學(xué)校的校長(zhǎng),、副校長(zhǎng)58名學(xué)員參加了開(kāi)班典禮。徐局長(zhǎng)清晰地闡述了本次培訓(xùn)班的重大意義,;明確了本次培訓(xùn)的目標(biāo)與任務(wù),;精辟地概括出教師成才成功的“三部曲”——先成才,后成名,,再成家,。對(duì)現(xiàn)階段全市的教育工作他提出了四個(gè)“準(zhǔn)確把握”:
1、準(zhǔn)確把握現(xiàn)階段教育工作的目標(biāo)任務(wù),;
2,、準(zhǔn)備把握教育質(zhì)量的衡量標(biāo)準(zhǔn);
3,、準(zhǔn)備把握全面提高教育質(zhì)量的路徑,;
4、準(zhǔn)備把握全市教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,。
他認(rèn)為安慶市要全面提高教育質(zhì)量,,首先教師隊(duì)伍建設(shè)是基礎(chǔ),沒(méi)有高素質(zhì)的教師隊(duì)伍,,教育的發(fā)展是不可能的,。他希望本次培訓(xùn)班學(xué)員能成為引領(lǐng)安慶市教育的領(lǐng)軍人物。學(xué)員代表的發(fā)言也非常樸實(shí),、簡(jiǎn)短而富有活力,。鐘勝副局長(zhǎng)主持典禮儀式,他旁征博引,、妙語(yǔ)連珠,,他的總結(jié)性講話(huà)深深地感染著每位學(xué)員。他指出:第二十期校長(zhǎng)培訓(xùn)工程是我市十三五期間教育管理現(xiàn)代化的重大舉措之一,,希望每個(gè)學(xué)員心中都需要有個(gè)教育夢(mèng),。他對(duì)全體學(xué)員提出了培訓(xùn)的具體要求和殷切期望,,極大地鼓舞了學(xué)員的學(xué)習(xí)熱情和斗志。