從某件事情上得到收獲以后,，寫一篇心得體會,，記錄下來,，這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步,。那么我們寫心得體會要注意的內(nèi)容有什么呢,？接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會吧,，我們一起來看一看吧,。

校長培訓(xùn)班的心得體會篇一

這次培訓(xùn)班安排的內(nèi)容豐富,，時間緊湊,。不僅有教育行政部門的領(lǐng)導(dǎo)，如省教育技術(shù)裝備生產(chǎn)處的張永昌處長,、濟(jì)寧教育技術(shù)裝備站的李華亮站長,。有常年從事實(shí)驗教學(xué)研究的高校專家教授，濟(jì)寧學(xué)院化學(xué)系的李秉朝教授,。有從事實(shí)驗教學(xué)評價的研究專家,，如江蘇教育廳教研室的梁旭教研員、濟(jì)寧市教研室的杜維新主任,。還有來自上海的教育設(shè)備研究所的華師京城“班班通”的設(shè)備研發(fā)專家,、江蘇“勝昔”教育技術(shù)設(shè)備集團(tuán)的領(lǐng)導(dǎo)和推介專家為我們展示了最新研發(fā)成果。通過教授專家的講課,，為我們講授了相關(guān)專業(yè)知識,，介紹了國內(nèi)外先進(jìn)的教育裝備理念和技術(shù)裝備現(xiàn)狀，展示了國內(nèi)先進(jìn)的技術(shù)裝備,，開闊了眼界,，增長了見識,，提高了認(rèn)識。

這次培訓(xùn)屬于專項培訓(xùn),，專業(yè)性比較強(qiáng),，培訓(xùn)的內(nèi)容，平時工作中不被重視,，很少思考的方面,。專家、教授們的講座非常有針對性,，指導(dǎo)培訓(xùn)非常到位,。在培訓(xùn)過程中，我們非常認(rèn)真聽講,，不斷與自己的工作進(jìn)行對照,，找到了工作中存在的差距，不時查找出工作中存在的不足,，認(rèn)真總結(jié)了在管理過程中的先進(jìn)經(jīng)驗,。梳理了工作思路，為下一步計劃的制訂,、工作的開展,、制度的推行和措施的創(chuàng)新校正了方向，提高了效率,。

這次培訓(xùn)會的參訓(xùn)人員200余人,，大都是分管校長和直接從事實(shí)驗室工作的同志。這些同志大都來自全市不同的縣區(qū)和不同的學(xué)校,，由以前認(rèn)識的許多老師,、以前的老領(lǐng)導(dǎo)、昔日的校友,、同事,、同學(xué)，還有從未碰面的新朋友,，信息與資源的差異讓我感到非常有交流的價值,，是一次難得的學(xué)習(xí)、溝通和交流機(jī)會,。因此,，課余時間與新老朋友座談、溝通,，敘舊情,、談新誼，溝通了聯(lián)系方式和信息,，將交流從時間上由短期向長期,，從空間上由培訓(xùn)現(xiàn)場向工作現(xiàn)場轉(zhuǎn)移,。經(jīng)過充分的交流，更新了友誼,，共享了資源,，促進(jìn)了工作。

培訓(xùn)三天,，條件艱苦,、水土不服，有些同志拉肚子,，有些同志口腔潰瘍,，但這些并沒有影響大家學(xué)習(xí)的積極性和交流的主動性。過程是艱辛的,，但過程又是美好的,。我們并不祈求什么結(jié)果，但我們愿意享受這些過程,。

鑒于此,，受益匪淺，不虛此行,。

校長培訓(xùn)班的心得體會篇二

參加了xxxx市教育局組織的教育管理干部高級研修班的培訓(xùn)學(xué)習(xí),。在此,，我不僅深切地感受到名校的獨(dú)特魅力,，而且聆聽了知名專家的專題報告，實(shí)地參觀了武漢市幾所特色學(xué)校,。學(xué)習(xí)時間雖然短暫而緊張,，但我收獲頗豐。

此次培訓(xùn),，局領(lǐng)導(dǎo)從培訓(xùn)時間,、內(nèi)容、形式,、參加的人員,、地點(diǎn)以及后勤服務(wù)工作上，都做了周密,、細(xì)致,、精心的考慮和安排。這充分說明領(lǐng)導(dǎo)們的高度重視及深切關(guān)懷,。從開班到結(jié)束,，市教育局的代局長、于科長,、李瑛科長及區(qū)教體局教育股的股長武鳳捷等領(lǐng)導(dǎo)和我們一同培訓(xùn)學(xué)習(xí),，他們時而認(rèn)真埋頭記筆記,，時而和專家就學(xué)校管理等方面的問題進(jìn)行交流探討，他們一絲不茍,、謙虛的工作作風(fēng)讓我們深感敬佩,。

學(xué)習(xí)期間，我們先后聆聽了華中師大楊炎軒博士,、武漢大學(xué)研究生梁紅霞主任,、及來自武漢市崇仁漢濱小學(xué)校長汪飛和心理學(xué)專家耿喜玲老師的專題報告，讓我們更加明確了校長角色的定位,，校長只有充分調(diào)動教師的工作積極性,，才能推動學(xué)校不斷向前發(fā)展；校長要善于培養(yǎng)教師的團(tuán)隊意識和合作精神,，幫助教師不斷實(shí)現(xiàn)專業(yè)化發(fā)展,。作為來自農(nóng)村學(xué)校的一名校長，學(xué)校師資隊伍缺乏,，一貫制約著學(xué)校的快速發(fā)展,，因此，凡事我大多親力親為,，事務(wù)繁忙,，甚至不分工作的主次，胡子眉毛一把抓,，抓住芝麻丟了西瓜的事情也時有發(fā)生,。聽了梁紅霞教授關(guān)于《君子之道與領(lǐng)導(dǎo)力修煉》的專題報告，使我明白了如何修煉領(lǐng)導(dǎo)力,，校長不能把時間用于處理日?，嵤拢菓?yīng)研究辦學(xué)理念,，校長要修煉自己的溝通能力,，打造高效的團(tuán)隊，發(fā)揮全員領(lǐng)導(dǎo)力,，幫助他人成功,。武漢市硚口區(qū)崇仁漢濱小學(xué)汪飛校長的專題報告，圍繞學(xué)校的辦學(xué)思想和治校理念,，結(jié)合學(xué)校工作實(shí)際,，展示了學(xué)校的亮點(diǎn)和特色，給我們每個學(xué)習(xí)者很大的體會,，引發(fā)了我們結(jié)合本校工作進(jìn)行了深入思考,，進(jìn)一步體會到“一個好校長就是一所好學(xué)校”至理名言總結(jié)的精妙之處，他們的先進(jìn)經(jīng)驗和辦學(xué)思想拓寬了我們的視野,。在感嘆他們學(xué)術(shù)造詣高的同時,，自己收獲著思想與理念，學(xué)習(xí)中逐漸感受到對知識的渴望,，他們的講座高屋建瓴,、博大精深又深入淺出，理論與實(shí)踐結(jié)合緊密,，發(fā)人深省,。

這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，采取理論與實(shí)踐相結(jié)合的方式,，即在聆聽專家專題報告的基礎(chǔ)上,，我們有機(jī)會親自走進(jìn)湖北省武漢市的幾所優(yōu)質(zhì)學(xué)校進(jìn)行實(shí)地參觀考察，看到了一些名校的辦學(xué)底蘊(yùn)和文化氛圍：尤其是吳家山三中的科技發(fā)明小制作,，漢濱小學(xué)的珠心算以及夷陵實(shí)驗中學(xué)的“七彩星”評價模式,，都給人留下了深刻的印象，每所學(xué)校都有不同的辦學(xué)理念和辦學(xué)特色,，覺得每次學(xué)習(xí)參觀都是不虛此行,。另外，走進(jìn)課堂,，看到孩子們專注的學(xué)習(xí)態(tài)度不得不令人嘆服,；陽光大課間，師生一起隨著優(yōu)美的旋律舞動,，校園里充滿了青春的活力,；課間十分，同學(xué)們慢聲輕步下樓的情形至今令人難忘,；看到《班級公約》和《班級崗位表》,，才明白怎樣精細(xì)化管理班級,；豐富多彩的社團(tuán)活動,，教研組集體備課等，使我深刻地感受到學(xué)校辦學(xué)底蘊(yùn)的積淀不是一朝一夕就能完成,，它需要一定時間的'歷練,，要想凸顯學(xué)校特色，提升學(xué)校的競爭力,，就要提升內(nèi)涵,，需要整體規(guī)劃，要從細(xì)處入手,，通過細(xì)節(jié)求實(shí)效,。

參加這次培訓(xùn)研修班的學(xué)員都是來自xxxx市各個學(xué)校的校長或者副校長，有xxxx市名校的校長,，也有辦學(xué)規(guī)模較小學(xué)校的,，有城市學(xué)校的校長,，也有農(nóng)村的；有小學(xué)的,，也有初中的,。平時大家工作都比較繁忙，很少有機(jī)會坐在一起溝通交流,。

一周的培訓(xùn)學(xué)習(xí),，我學(xué)得開心愉快！培訓(xùn)班結(jié)束時,，我們有太多的不舍,，我們多想再在一起交流學(xué)習(xí)、我們多想再在一起溝通了解,，這種集中授課和外出考察學(xué)習(xí)的方式,，是聯(lián)系實(shí)際研討、參觀,、考察借鑒,，實(shí)踐總結(jié)提高的模式，是十分符合校長們的特點(diǎn)和需求的方式,?？偠灾ㄟ^學(xué)習(xí),，提高了認(rèn)識,，明確了職責(zé)。知道了一個好校長是成就一所好學(xué)校的關(guān)鍵,，清楚地意識到了身上肩負(fù)的神圣使命,。

校長培訓(xùn)班的心得體會篇三

我有幸參加了教育局初教科組織的20xx年暑期校長培訓(xùn)班，學(xué)習(xí)了文化團(tuán)隊能力,、領(lǐng)導(dǎo)干部的媒體素養(yǎng),、現(xiàn)代學(xué)校的形象設(shè)計與傳播、教育政策法規(guī),、學(xué)校管理理論與謀略,，令我深受啟發(fā)，收獲很大,，充分理解了校長應(yīng)具備的理論素養(yǎng)和能力素質(zhì),。這次培訓(xùn)內(nèi)容豐富、活動緊湊,、紀(jì)律嚴(yán)明,，應(yīng)該說，這次學(xué)習(xí)開闊了眼界，拓寬了思維,，明確了使命?，F(xiàn)就這次培訓(xùn)談幾點(diǎn)體會：

1、理解更深刻,?？v觀參加全程培訓(xùn)，既有專家講課又有兄弟學(xué)校校長的經(jīng)驗介紹,，從中深刻認(rèn)識到學(xué)校管理的必要性和緊迫性,。

2、心底更踏實(shí),。本次培訓(xùn)接受權(quán)威專家李校長的授課指導(dǎo),，使我對學(xué)校管理有了更廣泛的了解，得到了能為制訂教學(xué)和管理方面提供了背景材料和理論支撐,，有了實(shí)施和管理新課程的理念和方法,，我更加理解了學(xué)校該做什么，不該做什么,。

3,、取到了真經(jīng)。學(xué)習(xí)期間的各項活動,，尤其是組內(nèi)的經(jīng)驗交流,，學(xué)到了不少經(jīng)驗，有些經(jīng)驗直接可用,，有些經(jīng)驗結(jié)合學(xué)校的實(shí)際間接地得到啟發(fā),。

4、找到了差距,。每一次活動,，都在反思自己走過的學(xué)校管理，總結(jié)出還存在著價值取向不明,，教育理論還未總結(jié)出來,，不利于學(xué)校整體發(fā)展；校園文化沒有發(fā)揮作用,，使得教師觀念的真正轉(zhuǎn)變難度加大等一些不足之處,。

5,、產(chǎn)生新想法,。在培訓(xùn)其間一邊在聽專家講課的同時，產(chǎn)生了管理學(xué)校的一些新思路,。

1,、校長要努力提高自身素質(zhì)，要有事業(yè)心和責(zé)任感。有一個好校長,，才能帶出一個好班子,，才能建好一所好學(xué)校，因此,，一個校長要不斷提高自身素質(zhì),。

2、校長要善于學(xué)習(xí),。人類在進(jìn)步,，社會在發(fā)展，知識經(jīng)濟(jì)一日千里,，不學(xué)習(xí)就要落伍,，就難以指揮落實(shí)。因此,，校長要不斷較為系統(tǒng)地學(xué)習(xí)政治理論知識和業(yè)務(wù)知識,，豐富自己的頭腦。尤其注意學(xué)習(xí)先進(jìn)單位的經(jīng)驗和優(yōu)秀校長的治校方略,，把自己真正武裝起來,。

3、校長要勤于實(shí)踐,。有作為才有地位,，只有不斷探索實(shí)踐，才能有所作為,。校長在實(shí)踐中,，要不畏艱難、勇于探索,、真抓實(shí)干,，結(jié)合本校實(shí)際，找出問題所在,，研究對策方法,，制定措施策略，嚴(yán)格落實(shí)獎懲,。

4,、校長要長于反思。校長要經(jīng)常反思自己的的言行舉止,，所思所行,，多奉獻(xiàn)，少索取,，多吃苦,，少享受,，勤政廉潔，雷厲風(fēng)行,。只有如此,，才能帶好頭，才能信于民,，服于眾,。

5、校長必須要狠抓教育教學(xué)質(zhì)量的提高,。質(zhì)量是學(xué)校的生命,。一個學(xué)校，只有辦出高的質(zhì)量,，人民群眾才會滿意,，廣大師生才會滿意。

6,、校長一定要切實(shí)抓好學(xué)校安全工作,。安全責(zé)任重于泰山，安全工作要時時放在心上,，抓在手上,，把人員安全和財產(chǎn)安全落實(shí)到實(shí)處，確保萬無一失,。

(1),、加強(qiáng)工作責(zé)任制度。層層簽訂安全工作責(zé)任書,，進(jìn)一步明確和強(qiáng)化安全工作職責(zé),。建立一支學(xué)校安全及綜治工作隊伍，動員和組織教師積極參與,，群防群治,，共同做好學(xué)校安全和綜治工作。

(2),、落實(shí)定期檢查制度,。要嚴(yán)格按照“及時排查、各負(fù)其責(zé),、工作在前,、預(yù)防為主”的十六字方針，把檢查作為做好安全工作的一個重要方面,，學(xué)校每周和重大節(jié)假日前必查的基礎(chǔ)上,，查重點(diǎn)、重點(diǎn)查,、查反復(fù),、反復(fù)查,，橫向到邊,，縱向到底,，不疏不漏，不留死角,。

(3),、執(zhí)行請示報告制度。要堅持每月一次安全工作例會和履職報告制度,，重大問題及時上報,。

(4)、健全資料檔案制度,。要將上級的安全工作指示,、年度計劃總結(jié)、日常管理檢查,、月報通報等工作臺帳系統(tǒng)整理,，及時歸類建檔。

7,、校長要牢固樹立依法治校的思想,。無論在學(xué)校的內(nèi)部管理，還是在學(xué)校的外部保障中,，法治都將發(fā)揮重要作用,。大力加強(qiáng)安全法制教育，進(jìn)一步增強(qiáng)廣大師生的安全防護(hù)意識,。廣泛開展安全法制教育,，幫助學(xué)生牢固樹立安全法制意識，把學(xué)法,、知法,、守法、用法化作學(xué)生的自覺行動,。根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn),、認(rèn)知能力和行為能力，有計劃,、有重點(diǎn)地開展主題鮮明,、內(nèi)容豐富、形式多樣的安全常識教育,。幫助學(xué)生初步樹立安全觀念,，了解安全基本常識，熟悉報警,、求助電話的使用,，具備對危險的初步判斷能力,，掌握躲避危險和自救的簡易方法。在搞好宣傳教育的基礎(chǔ)上,，結(jié)合教學(xué)實(shí)際,，充分利用各種機(jī)會和條件，如勞技課,、社會實(shí)踐活動等,，積極開展形式多樣的安全技能的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練。學(xué)校在集中開展安全常識教育外,，利用告家長書的形式,，向家長宣傳預(yù)防溺水常識，提醒家長監(jiān)管好自己的子女,，防止他們私自下河玩水,。

8、校長要樹立以人為本的思想,。以人為本是新課程理念下現(xiàn)代學(xué)校教學(xué)管理的新理念,。以人為本，就是以學(xué)生為本,，以教師為本,，以師生的成長發(fā)展為本。以人為本,，就是尊重師生,，讓他們學(xué)會自我尊重；讓師生學(xué)會自我發(fā)現(xiàn),；激勵師生學(xué)會自我激勵,。作為校長，在學(xué)校管理中,，更重要地是落實(shí)以教師為本的思想,。

9、校長要掌握教學(xué)新理念,。校長是學(xué)校的領(lǐng)頭雁,、排頭兵、老師的老師,，因此應(yīng)該成為課程改革的積極者,、主動者，全面掌握,、領(lǐng)會教學(xué)的新理念,。這就要校長撲下身子，積極學(xué)習(xí)課標(biāo),、課標(biāo)解讀等理論,，潛心實(shí)踐,，深入反思，成為學(xué)校課改的思想領(lǐng)導(dǎo)者,，方可保證課改的順利,、深入開展。

10,、校長要做校本培訓(xùn)的推動者,。校本培訓(xùn),，校本教研,，校本研修是新課程理念下加快學(xué)校發(fā)展和促進(jìn)教師專業(yè)化的根本途徑。作為校長要明確校本培訓(xùn),、教研的指導(dǎo)思想,，確定培訓(xùn)研究內(nèi)容，積極探索校本研修的模式,，強(qiáng)化管理措施,，全面提高教師的素質(zhì)。

總而言之,，這次培訓(xùn)給予了我很多啟發(fā)和思考,。總結(jié)和反思整個的學(xué)習(xí),，專家教授所做報告,、講座以及兄弟學(xué)校校長的經(jīng)驗介紹的最終目的，就是希望我不斷追求新的理念,，不斷掌握新的知識,。不斷提高新的技能。通過這次培訓(xùn),，提高了認(rèn)識,，明確了職責(zé)。在新的形勢下,，校長必須要有新的理念,，新的視野，新的思維,，方可適應(yīng)現(xiàn)在和未來教育事業(yè)的發(fā)展和變化,，方能保證學(xué)校的健康持續(xù)發(fā)展。在今后的工作實(shí)踐中要加倍努力,，辛勤工作,，營造和諧、進(jìn)取的校園氛圍,。

校長培訓(xùn)班的心得體會篇四

在省教育廳和省教育學(xué)院的精心組織下,，為期半個月的浙江省等級重點(diǎn)中學(xué)普通高中校長培訓(xùn),，讓我進(jìn)一步感受到了“培訓(xùn)就是福利”這句話的真諦。專家的學(xué)術(shù)專題,，一線知名校長的管理報告,、前期的課堂提問，杭州,、南京,、上海等多所名校的實(shí)地參觀考察實(shí)踐，無不給予我極大的啟發(fā),。聽了名校長們豐富的學(xué)校管理經(jīng)驗介紹,，通過與他們零距離的交流和座談，我領(lǐng)略到了專家級人物的獨(dú)特見解和個性化的教育思想,。這次培訓(xùn),，內(nèi)容是精辟充實(shí)的，形式是豐富多彩的,，領(lǐng)導(dǎo)是倍加重視的,。我充分相信：經(jīng)過這段時間的培訓(xùn)，我們的學(xué)校管理將有所提升,。因為這一個個精彩的報告,，一個個精辟的論述，一個個獨(dú)特的思想,，都凝聚著主講者們學(xué)習(xí)與管理的精髓,，他們的理念來源于實(shí)踐，在實(shí)踐中不斷地磨礪,，形成了自己鮮明獨(dú)具的特色：特色的管理,、特色的學(xué)校。

這次培訓(xùn),，我不單重新感受了一次學(xué)習(xí)的幸福,，更接受了一次思想的洗禮。經(jīng)過半個月的培訓(xùn),，我開闊了眼界,，拓寬了思維，明確了使命,，深深體會到作為一名校長要“注重學(xué)習(xí)強(qiáng)素質(zhì),，以人為本抓管理”，才能開創(chuàng)學(xué)校教育教學(xué)工作的新局面,。

1,、引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展，校長是關(guān)鍵。

一個校長,，就是一個學(xué)校的“魂”,，一個好校長，帶出一個好學(xué)校,。校長的辦學(xué)理念,、辦學(xué)思路無不影響著一所學(xué)校的辦學(xué)方向。作為一校之長,，必須要有獨(dú)特的教育思想,，做到：轉(zhuǎn)變在觀念上，落實(shí)在管理中,；要樹立正確的教育質(zhì)量觀,、學(xué)生觀、教師觀,、知識觀和校長管理觀,，促進(jìn)教師教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變,，實(shí)現(xiàn)學(xué)校整體教育質(zhì)量質(zhì)的飛躍,；要有與“國際接軌”的辦學(xué)理念思維，積極探索創(chuàng)新型和試驗性的教學(xué)改革模式,，積極引進(jìn)國外高中的優(yōu)質(zhì)教育資源,。

2、謀求學(xué)校發(fā)展,，課改是方向,。

謀求學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展，應(yīng)該把新課改作為硬任務(wù)來抓,，要積極開展研究型學(xué)習(xí),，實(shí)施探究學(xué)習(xí)和選課走班，讓“走班制”真正“走”起來,；要改革評價制度,，讓課程有更多的可選擇性，充分培養(yǎng)學(xué)生的自信心,、個性發(fā)展和創(chuàng)新能力,；要重視學(xué)生的社會實(shí)踐，開展學(xué)生實(shí)踐性學(xué)習(xí),，培養(yǎng)學(xué)生的生活實(shí)踐和動手能力,，真正使教育“引領(lǐng)”社會發(fā)展；要避免讓教師成為“教書匠”,，把他們塑造成一名“能教書,、會教書”的專家型和科研型教師。

3、關(guān)注學(xué)校發(fā)展,，特長是動力,。

關(guān)注學(xué)校的發(fā)展,，必須注重培養(yǎng)學(xué)生的特長,，才能真正體現(xiàn)“以生為本”的教育思想。要實(shí)行“賞識”教育,，當(dāng)孩子有愛好和特長的時候,，要包容他,，尊重他，為他提供平臺,，創(chuàng)造機(jī)會,，使其得到充分的發(fā)展；面對孩子的個性和特長,，知道如何根據(jù)孩子的個性和特殊需求,，選擇最適合孩子的教育方式；對待孩子的方式既與眾不同,，又符合教育規(guī)律,，這才是真正的素質(zhì)教育。

4,、促進(jìn)學(xué)校發(fā)展,，師資是基礎(chǔ)。

建設(shè)一支好的教師隊伍是當(dāng)前現(xiàn)代教育情境下學(xué)校生存的關(guān)鍵,，是建設(shè)特色學(xué)校,、創(chuàng)建一所名校的重中之重。學(xué)校應(yīng)通過建立有利于教師成長的選人,、用人新機(jī)制,，為優(yōu)秀人才脫穎而出提供廣闊的舞臺，以此培養(yǎng)各學(xué)科優(yōu)秀教師,，提升教師的實(shí)踐智慧,，促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展，建立完善的骨干教師,、學(xué)科帶頭人考評機(jī)制,。這次我看到了上海雙語教學(xué)實(shí)驗的經(jīng)驗和教訓(xùn)，深切感受到學(xué)校一定要結(jié)合自己的實(shí)際情況,，要多方面多渠道,，打造雙語師資隊伍，促使學(xué)校師資隊伍在原有的基礎(chǔ)上更有特點(diǎn),。

5,、提升學(xué)校發(fā)展,，意識是靈魂。

作為一名校長,，必須具備以下幾種意識：

（1）要有終身學(xué)習(xí)的意識,。校長要善于學(xué)習(xí)，才有獨(dú)特的辦學(xué)理念,，學(xué)校才有生機(jī)和活力,。要當(dāng)好一名校長，要善于向書本學(xué),，向網(wǎng)絡(luò)學(xué),，向?qū)W生學(xué)，向老師學(xué),，向領(lǐng)導(dǎo)學(xué),，向兄弟學(xué)校學(xué)，在學(xué)習(xí)中不斷開闊眼界,，在學(xué)習(xí)中進(jìn)步,，在學(xué)習(xí)中反思。

（2）要有良好的服務(wù)意識,。朱自清在《荷塘月色》中寫道,，“我愛熱鬧，也愛冷靜,；愛群居,，也愛獨(dú)處?！币幻玫男ｉL要耐得住清貧，忍得住寂寞,；要站起來能當(dāng)傘,，俯下去能做牛；要鎮(zhèn)守住自己的學(xué)校,，當(dāng)好師生的公仆,；要當(dāng)好主管，處事果斷而不武斷,，充分聽取大家的意見和建議,，做到互相支持，做到思想同心,，事業(yè)同干,，做到層層分工，層層把關(guān),，層層負(fù)責(zé),。

（3）要有狠抓教育質(zhì)量的意識。質(zhì)量是學(xué)校的立足之本，是學(xué)校的生命線,，是師生的榮譽(yù),，校長的工作核心必須是狠抓教育質(zhì)量。一所學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的高低,，是否有教育競爭力,，關(guān)鍵看這所學(xué)校校長的管理能力。要全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,，就必須著力提高校長的管理水平,。

（4）要有創(chuàng)新改革意識。校長要不斷更新教育觀念,，樹立現(xiàn)代課程觀,、人才觀、價值觀,、教學(xué)觀,、學(xué)生觀；要以科研為先導(dǎo),，把理論與實(shí)踐結(jié)合起來,，倡導(dǎo)教師改革創(chuàng)新出效益；要心系學(xué)校,，不怕困難,，敢于奮斗，在“質(zhì)量立?！焙?“科研強(qiáng)?！狈结樦敢拢Y(jié)合學(xué)校的實(shí)踐探索,，取其精華,，去其糟粕，充分汲取名校長的先進(jìn)教育理念,，形成自己的特色和品牌,，真正把學(xué)校辦成“讓學(xué)生成才，讓家長放心,，讓社會滿意”的省一級重點(diǎn)中學(xué),。

我清醒的認(rèn)識到，學(xué)校與學(xué)校之間存在著較多的差異,，把他人的東西強(qiáng)硬地內(nèi)化是不可能的,，也是不科學(xué)的。此次培訓(xùn),，我得到了支點(diǎn),，我找到了共鳴,。

1、認(rèn)清形勢,，立足長遠(yuǎn),，大力推進(jìn)課程改革。

在全面推進(jìn)素質(zhì)教育,，深化教育改革的今天,，面對千帆競發(fā),，百舸爭流的教育改革浪潮,，我們將從發(fā)展的大局出發(fā)，把握時代脈搏,，以學(xué)生多元化發(fā)展為目標(biāo),，以課程改革為抓手，緊抓改革契機(jī),，大膽創(chuàng)新,，與時俱進(jìn),，開拓創(chuàng)新，促進(jìn)校本課程建設(shè),，打造創(chuàng)新型教師隊伍，勇于探索,，開展課程改革評價研究,，大力推進(jìn)新課程改革，實(shí)現(xiàn)學(xué)校又好又快的發(fā)展,。

2、以人為本,，注重內(nèi)涵,，精心打造校園文化。

在學(xué)校文化建設(shè)上下功夫,，用文化建設(shè)展示學(xué)校，以文化建設(shè)發(fā)展學(xué)校,。一要注重校園文化的建設(shè),，制定符合學(xué)校特色和個性的校園文化建設(shè)方案，精心打造和設(shè)計,，向外界展示學(xué)校的教育教學(xué)成果,。二要把“以人為本”作為學(xué)校文化建設(shè)最核心的價值取向，關(guān)注師生的發(fā)展,。三要注重師生行為文化建設(shè),。要在精神文化、物質(zhì)文化,、制度文化、課堂文化,、師生行為文化上多學(xué)習(xí),、多借鑒,，積極引進(jìn)名校先進(jìn)理念,，形成本校自己的特色,。

3,、完善制度，加強(qiáng)管理,，做到向管理要效益,。

在原有管理制度的基礎(chǔ)上，歸納和整合,，分析和厘清,，通過學(xué)習(xí)和借鑒，形成有利學(xué)校管理和發(fā)展的各項規(guī)章制度,，以制度加強(qiáng)學(xué)校的管理,，促進(jìn)學(xué)校的發(fā)展。制度化管理為人文化管理提供了保障與支撐,，人文化管理要以制度化管理為基礎(chǔ),。人文化管理營造出了一種融洽的人際關(guān)系，使教師在人文化管理中感受到的不僅僅是被肯定,，更多的是責(zé)任,。教師在這種氛圍中快樂著、幸福著并創(chuàng)造性地工作著,，這樣才能不斷提高管理質(zhì)量和管理效率,，有效地促進(jìn)學(xué)校辦學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),。

4、創(chuàng)新理念,，突出特色,，關(guān)愛留守學(xué)生成長。青田是著名的僑鄉(xiāng),，有龐大的因“僑”留守的學(xué)生隊伍,，家庭普遍比較富裕，但缺少精神上的支撐和關(guān)愛,，造成許多孩子道德失范,、學(xué)業(yè)失教、心理失衡,、行為失控,、生活失調(diào)。如何做好留守生的教育已成為青田教育中的一個熱點(diǎn)與難點(diǎn),。在社會教育,、家庭教育嚴(yán)重缺失的情況下，青田中學(xué)集社會和家庭教育于一身,，在做好本職工作的同時給這些留守學(xué)生更多的關(guān)愛,，為他們營造良好的成長環(huán)境，培養(yǎng)他們良好的興趣愛好,，幫助他們樹立積極的人生觀和價值觀,，正確面對挫折和困難。主要有：

（1）建立留守學(xué)生檔案,，實(shí)行動態(tài)管理,；

（2）營造健康向上的校園文化，形成良好文化氛圍,；

（3）開展心理咨詢活動,，消除心理陰影。今后,，我們還將通過構(gòu)建組織管理,、職能保護(hù)、社會呵護(hù),、學(xué)校監(jiān)管,、親屬監(jiān)護(hù)五大“關(guān)系網(wǎng)絡(luò)”，努力為留守學(xué)生的健康成長創(chuàng)造更為有利的條件,。

5、多措并舉,，體現(xiàn)民主,，提高教師幸福指數(shù),。教師內(nèi)心充滿幸福，就會將這種關(guān)懷傳遞給學(xué)生,，所謂“愛能生愛”,。

（1）關(guān)注教師需要。學(xué)校實(shí)現(xiàn)民主管理,，讓教師充分享有決策權(quán)和監(jiān)督權(quán),；關(guān)注教師身體，每年安排教職工到縣人民醫(yī)院體檢中心進(jìn)行健康體檢,，每到“三八”節(jié)讓女教職工到婦幼保健院進(jìn)行婦檢,；經(jīng)常派教師到外校、外地聽課,、學(xué)習(xí),、培訓(xùn)，生活上提供幫助,，包括落實(shí)安居工程,、使分居兩地的教師團(tuán)聚、青年教師子女入學(xué)以及逢年過節(jié)的團(tuán)拜活動等,。

（2）提供成長平臺,。一是學(xué)校組織老師積極參加麗水市教研室組織的“專業(yè)培訓(xùn)”和“專題培訓(xùn)”行動；二是實(shí)行師徒結(jié)對制,，讓年輕教師與有經(jīng)驗的老教師結(jié)對,，徒弟在老師的指導(dǎo)下備課、開課,、開講座,、參與寫課題、嘗試寫論文,；三是加大了公開課和評課的教研活動力度,，實(shí)行課堂開放；四實(shí)施教師跟考制度,，45周歲以下的教師每年跟高三學(xué)生一起參加一次考試,。五是鼓勵骨干教師送教下鄉(xiāng)，每年派骨干教師到船僚,、溫溪等學(xué)校送教,。

（3）減輕工作負(fù)荷。只有解放教師,，才能解放學(xué)生,，這只是個非常簡單的道理。目前教師已經(jīng)不堪重負(fù),，為此,，學(xué)校給教師減去額外負(fù)擔(dān),，除去一些不必要的硬性規(guī)定外，學(xué)校切實(shí)改變績效管理,，尊重老師個性化的工作風(fēng)格,，允許“八仙過海，各顯神通”,，學(xué)校的量化考核從注重數(shù)量轉(zhuǎn)向質(zhì)量,。

（4）豐富精神生活。一是文體活動有保障,，學(xué)校規(guī)定每天下午第四節(jié)課教師可以自主參加文體活動,，還讓教師與學(xué)生一起參加學(xué)校的元旦晚會、藝術(shù)節(jié),，展示自己的才藝,。二是舉行培訓(xùn)，根據(jù)教師興趣愛好特點(diǎn),，在學(xué)校里開設(shè)拉丁舞,、健美操、瑜珈,、書畫,、歌唱等短期培訓(xùn)班，為教師開展文體活動提供技術(shù)支持,。三是開展活動,。例如重陽節(jié)登山，舉行球類,、拔河,、釣魚等體育比賽以及唱歌、跳舞,、書畫等藝術(shù)活動,。四是服務(wù)健康。邀請專家為老師作身體,、心理健康知識講座,。

這次的培訓(xùn)，讓我提高了認(rèn)識,，更新了理念,，明確了職責(zé)，瞄準(zhǔn)了目標(biāo),。我在學(xué)習(xí)中反思,，在反思中學(xué)習(xí)，在管理上突破，在成功中享受,?！奥仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下而求索”,。在今后的工作中我會擺脫傳統(tǒng)教育思維的束縛，解放思想,、銳意創(chuàng)新,、開拓進(jìn)取、加倍努力,、辛勤工作,，努力營造更加和諧、進(jìn)取的校園氛圍,，實(shí)現(xiàn)學(xué)校發(fā)展新的輝煌,。

校長培訓(xùn)班的心得體會篇五

下面讓我們一起來分享部分專家、學(xué)者和一線教師講座的精彩片段,。 20xx年5月16日下午至5月26日下午在安慶電大學(xué)術(shù)報告廳,，陸續(xù)舉行了“提升課程標(biāo)準(zhǔn)的執(zhí)行力”、“學(xué)校文化建設(shè)芻議”,、“校長職業(yè)與職業(yè)校長”,、“做一個負(fù)責(zé)任的優(yōu)秀校長”、“學(xué)校教育和管理中若干法律問題分析”等22場學(xué)術(shù)報告和講座,。

安慶市一中丁長青校長作了《求真務(wù)實(shí)腳踏實(shí)地》的報告,。在他看來教育思想是辦學(xué)的靈魂，教育質(zhì)量是辦學(xué)的生命,，學(xué)校管理是辦學(xué)的關(guān)鍵,；他認(rèn)為求真的校長才有學(xué)校的清明；求真的工作氛圍才能靜心的工作,；靜心教書,，潛心育人，腳踏實(shí)地,，求真務(wù)實(shí),，教育才有美好的未來！

安慶市教研室英語教研員陳俊作了題為《做一名幸福的教育人》講座,。他的講座貼近教師生活實(shí)際,，他以從教三十多年的人生歷練告誡我們：一個終身把教師當(dāng)作職業(yè)來做的人，他將很難成為名師,，他會永遠(yuǎn)是一個教書匠,。他認(rèn)為教師不僅要傳承人類的文明，還要擔(dān)負(fù)起再造人類文明的重任。他本人就是從一個普通一線教師逐漸成長為一名教研員,，多年來的孜孜追求讓他對教育行業(yè)感悟頗深,。他說每個人心中都有自己的夢想，有夢想才會有希望,，有希望才有激情,，有激情才會有事業(yè)，有事業(yè)才會有美麗的未來,。一個教師不在于他教了多少年書,，而在于他是否用心在教書。要想做一名充滿智慧和詩意的幸福教師,，必須要建立良好的師生關(guān)系,，進(jìn)行心靈的交流?？吹綄W(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步,，就像自己進(jìn)步了一樣，這就是幸福教育的樸素表現(xiàn),。幸福教育的首要特質(zhì)來源于一個字,，那就是“愛”，大愛無疆,，這也是優(yōu)秀教師最基本,、最核心的人格特質(zhì)。愛,，是教育永恒的話題,，幸福教育的全部過程都充盈了愛。愛的教育,，是教育力量的源泉,，是教育成功的基石。

安慶二中副校長金全寧作了題為《學(xué)校文化建設(shè)芻議》的報告,。他說學(xué)校文化是學(xué)校的靈魂,。文化是時間和心靈釀造出來的，是一代代人共同的精神創(chuàng)造的成果,，是自然積淀而成,。金校長非常具有演講天賦，時而滔滔不絕,，時而娓娓道來,，中間穿插精彩的視頻，旁征博引,，談古論今,，使每位學(xué)員享受著精彩的文化盛宴,。

校長強(qiáng)則教師強(qiáng)，教師強(qiáng)則學(xué)校強(qiáng),，學(xué)校強(qiáng)則教育強(qiáng),。這是安慶十中校長黃治講座《校長職位與職業(yè)校長》中的精彩語句。他認(rèn)為具有高尚人格的校長,，才能帶出一支具有高尚職業(yè)道德的教師隊伍,。他引用了《義務(wù)教育學(xué)校校長專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》中的內(nèi)容：引領(lǐng)教師成長校長是教師專業(yè)發(fā)展的第一責(zé)任人，校長應(yīng)將學(xué)校作為教師實(shí)現(xiàn)專業(yè)發(fā)展的主陣地,。他說作為校長,，首先要懂得教育規(guī)律，能按照教育規(guī)律為學(xué)校設(shè)計科學(xué)化的發(fā)展藍(lán)圖,，引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展，帶動教師成長,。其次,，校長要用教育手段而不是強(qiáng)制方法讓教師明白并接受其價值觀，領(lǐng)導(dǎo)策略,，以求在理解上達(dá)成共識的基礎(chǔ)上,，共同努力把學(xué)校教育搞好。

這次校長班的學(xué)習(xí)熏陶,，豐富了我對學(xué)校管理方面的認(rèn)知和策略,。通過學(xué)習(xí)，我意識到教育的內(nèi)容源于生活,，教育的根本目的是服務(wù)于人的生活,，教育的過程本身就是生活。關(guān)懷生命成長是教育的本質(zhì),；只有關(guān)注了人的成長,，這樣培養(yǎng)出來的人才在社會上才會有創(chuàng)造性，才會回歸教育本質(zhì),。同時我也意識到自己內(nèi)涵的不足,，需要提升的空間很大，需要在今后學(xué)校教育教學(xué)管理實(shí)踐中不斷學(xué)習(xí),、思考,、探索和提高。

歷時十天的校長提高班集中培訓(xùn),，于5月26日降下帷幕,。每天平均三場講座，每場講座至少都是兩小時左右,，專家學(xué)者們臺上演講精彩紛呈,，臺下學(xué)員們聽得真切,，記得詳細(xì)。時間過得很快,，盡管培訓(xùn)比上班更累,，但每場講座學(xué)員們都座無虛席，鴉雀無聲,。大家一致感覺收獲頗豐,，這樣的累很值，因為累并快樂著,！

校長培訓(xùn)班的心得體會篇六

根據(jù)安慶市教育管理干部培訓(xùn)工作安排，經(jīng)過xx區(qū)教育局人事科的推薦,，我有幸參加了20xx年安慶市第二十期中小學(xué)校長培訓(xùn)班，有幸成為安慶市中小學(xué)校長培訓(xùn)班58名學(xué)員中的一份子,，聆聽省內(nèi)教育專家,、優(yōu)秀校長的精彩講座；吸收他們超前的教育理念和智慧精華,；借鑒他們成功的辦學(xué)智慧,，可謂收獲良多，受益匪淺,?？偟氖斋@可以概括為：“啟心智,、拓視野,、明方向、鼓干勁”,。

從教20多年來,，我參加過的各種培訓(xùn)次數(shù)已經(jīng)很多：入職培訓(xùn)、青年教師培訓(xùn),、新教材培訓(xùn),、市英語骨干教師培訓(xùn)、校長任職資格培訓(xùn),、 “國培計劃”培訓(xùn),、以及本次安慶市中小學(xué)校長提高班培訓(xùn)等,。每次培訓(xùn)的開班典禮各有千秋，但給我留下最深印象的還是“第二十期校長培訓(xùn)”的開班儀式,。

20xx年5月16日上午,，在安慶市電大多功能教室，一場簡樸而隆重的開班典禮拉開帷幕,。安慶市教育局局長徐曉春,、副局長鐘勝、人事科科長何先強(qiáng),、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)代表安慶電大院長畢明生及來自全市四區(qū)六縣各中學(xué)及中心學(xué)校的校長,、副校長58名學(xué)員參加了開班典禮。徐局長清晰地闡述了本次培訓(xùn)班的重大意義,；明確了本次培訓(xùn)的目標(biāo)與任務(wù),；精辟地概括出教師成才成功的“三部曲”——先成才，后成名,，再成家,。對現(xiàn)階段全市的教育工作他提出了四個“準(zhǔn)確把握”：

1、準(zhǔn)確把握現(xiàn)階段教育工作的目標(biāo)任務(wù),；

2、準(zhǔn)備把握教育質(zhì)量的衡量標(biāo)準(zhǔn),；

3,、準(zhǔn)備把握全面提高教育質(zhì)量的路徑；

4,、準(zhǔn)備把握全市教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,。

他認(rèn)為安慶市要全面提高教育質(zhì)量，首先教師隊伍建設(shè)是基礎(chǔ),，沒有高素質(zhì)的教師隊伍,，教育的發(fā)展是不可能的。他希望本次培訓(xùn)班學(xué)員能成為引領(lǐng)安慶市教育的領(lǐng)軍人物,。學(xué)員代表的發(fā)言也非常樸實(shí),、簡短而富有活力。鐘勝副局長主持典禮儀式,，他旁征博引,、妙語連珠，他的總結(jié)性講話深深地感染著每位學(xué)員,。他指出：第二十期校長培訓(xùn)工程是我市十三五期間教育管理現(xiàn)代化的重大舉措之一,，希望每個學(xué)員心中都需要有個教育夢。他對全體學(xué)員提出了培訓(xùn)的具體要求和殷切期望,，極大地鼓舞了學(xué)員的學(xué)習(xí)熱情和斗志,。