作為一位不辭辛勞的人民教師,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫(xiě)教案,教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動(dòng)的開(kāi)展,。寫(xiě)教案的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？下面是我給大家整理的教案范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

語(yǔ)文《彩色的夢(mèng)》教案及反思 部編版《彩色的夢(mèng)》教案篇一

1、理解兒歌內(nèi)容并學(xué)習(xí)朗誦,，提高幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力,。

2、感受兒歌中描述的事物與顏色的關(guān)系,。

3,、理解兒歌內(nèi)容，豐富相關(guān)詞匯,。

4,、樂(lè)于與同伴一起想想演演，激發(fā)兩人合作表演的興趣,。

ppt課件背景音樂(lè)

理解兒歌內(nèi)容并學(xué)習(xí)朗誦,，提高幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力。

感受兒歌中描述的事物與顏色的關(guān)系和仿編,。

1,、創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)興趣

(1)觀看ppt："今天陳老師帶你們來(lái)到了一個(gè)美麗的地方,。"小朋友都看到了什么?(讓幼兒說(shuō)說(shuō)小草,、小花、白云的顏色)他們都閉著眼睛在干什么呢?(請(qǐng)個(gè)別或集體回答)

(2)引導(dǎo)啟發(fā)：引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)自己做過(guò)的快樂(lè)的夢(mèng),，教師對(duì)幼兒的夢(mèng)進(jìn)行總結(jié),。

(3)小結(jié)：你們的夢(mèng)真有趣，看,，小草,、小花,、白云也睡醒了，他們都做了什么樣的夢(mèng)呢?

2,、理解詩(shī)歌,，感知事物與色彩的關(guān)系

(1)出示ppt：小草小草睡覺(jué)的時(shí)候做了一個(gè)美麗的夢(mèng)，猜一猜小草夢(mèng)到什么了?

播放錄音(我夢(mèng)見(jiàn)我在綠綠的草地上跑來(lái)跑去,，到處都是綠綠的,，好美啊。)小朋友說(shuō)說(shuō)小草的夢(mèng)是什么顏色的?(綠綠的)為什么說(shuō)小草的夢(mèng)是綠色的?

引導(dǎo)說(shuō)詩(shī)歌里的句式：小草愛(ài)做夢(mèng),，夢(mèng)是綠綠的,。

(2)出示ppt：小花小花睡覺(jué)的時(shí)候做了一個(gè)快樂(lè)的夢(mèng)，我們一起來(lái)問(wèn)問(wèn)小花兒吧?(小花小花,，你做得什么夢(mèng)呀?)播放錄音(我夢(mèng)見(jiàn)和蜜蜂,、蝴蝶姐姐在紅色的花園里跳舞，到處都是紅紅的花,，好快樂(lè)啊,。)小花的夢(mèng)是什么顏色?(紅紅的)引導(dǎo)說(shuō)詩(shī)歌里的句式：小花愛(ài)做夢(mèng)，夢(mèng)是紅紅的,。

(3)出示ppt:白云白云也愛(ài)做夢(mèng),，小朋友猜白云做什么樣的夢(mèng)?(幼兒猜測(cè))播放錄音(我夢(mèng)見(jiàn)自己在藍(lán)藍(lán)的天空中和太陽(yáng)公公捉迷藏，到處都是藍(lán)藍(lán)的,，好有趣啊,。)白云的夢(mèng)是什么顏色的?(藍(lán)藍(lán)的)引導(dǎo)說(shuō)詩(shī)歌里的句式：白云愛(ài)做夢(mèng)，夢(mèng)是藍(lán)藍(lán)的,。

(4)出示ppt:小朋友小朋友也愛(ài)做夢(mèng)，每個(gè)小朋友每次做得夢(mèng)都不同,，夢(mèng)是豐富多彩的,，所以你們的夢(mèng)是彩色的。

小結(jié)：小朋友愛(ài)做夢(mèng),，夢(mèng)是彩色的,。

3、朗誦詩(shī)歌,，感受詩(shī)歌韻律美

(1)老師有感情的朗誦詩(shī)歌,。(播放輕音樂(lè))

(2)老師領(lǐng)誦，幼兒跟誦,。

(3)提出朗誦的要求,，模仿動(dòng)作，有感情的再次朗誦,。

4,、創(chuàng)造想象,，仿編詩(shī)歌

(1)擴(kuò)展幼兒發(fā)散性想象：想一想還有誰(shuí)愛(ài)做夢(mèng)呢?

(2)完整地朗誦詩(shī)歌：把小白兔、葡萄和(小朋友創(chuàng)編的內(nèi)容)請(qǐng)到大家彩色的夢(mèng)里,。(把仿編后的詩(shī)歌完整的朗誦一遍)

5,、活動(dòng)結(jié)束。

平時(shí)都是爸爸媽媽給你們講睡前故事,，今天就由小朋友來(lái)給爸爸媽媽朗誦這首優(yōu)美的詩(shī)歌,，祝爸爸媽媽做個(gè)快樂(lè)的夢(mèng)，我們一起祝各位老師今晚也做個(gè)甜甜的夢(mèng),。

語(yǔ)文《彩色的夢(mèng)》教案及反思 部編版《彩色的夢(mèng)》教案篇二

怎樣讓孩子對(duì)詩(shī)歌產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣,，在理解詩(shī)歌的同時(shí)，并有感情的抒發(fā),？對(duì)于小班這個(gè)年齡段的孩子來(lái)說(shuō)是有一定難度的,。本次活動(dòng)通過(guò)一個(gè)小秘密，引發(fā)幼兒的興趣,，為以后小花,、小草的夢(mèng)埋下伏筆，經(jīng)過(guò)幼兒和老師共同努力,，用肢體語(yǔ)言創(chuàng)編《彩色的夢(mèng)》,，在加深幼兒對(duì)詩(shī)歌理解的同時(shí)，不知不覺(jué)中也抒發(fā)了內(nèi)心美好的情感,。

1,、理解兒歌內(nèi)容，感受詩(shī)歌優(yōu)美的意境,。

2,、學(xué)習(xí)朗誦兒歌，嘗試用肢體動(dòng)作來(lái)抒發(fā)內(nèi)心的情感,。

3,、模仿兒歌句式進(jìn)行創(chuàng)編，發(fā)展幼兒思維能力,。

4,、理解故事內(nèi)容，記清主要情節(jié),，初步學(xué)習(xí)人物的簡(jiǎn)單對(duì)話,。

5、參與閱讀與討論,，體驗(yàn)故事的奇特與幽默,，初步了解故事中主人公的性格特征，進(jìn)一步激發(fā)閱讀圖書(shū)的興趣,。

《彩色的夢(mèng)》教學(xué)掛圖等,。

1,、通過(guò)一個(gè)小“秘密”，激起幼兒興趣,，引導(dǎo)幼兒嘗試訴說(shuō)自己的夢(mèng),。

“告訴小朋友們一個(gè)小秘密，昨天晚上老師做了一個(gè)很神奇的夢(mèng),。夢(mèng)見(jiàn)老師會(huì)飛了,，一會(huì)兒飛高了，在藍(lán)藍(lán)的天上享受溫暖的陽(yáng)光,，一會(huì)兒飛低了,，親親綠綠的小草，聞聞花香……可真美呀”

“小朋友你們睡覺(jué)的時(shí)候做過(guò)夢(mèng)嗎,？”

“有哪位小朋友來(lái)說(shuō)說(shuō)他夢(mèng)到過(guò)什么,？”

2、出示教學(xué)掛圖,，引導(dǎo)幼兒觀察小花,、小草、白云等夢(mèng)的顏色,，并用兒歌中的語(yǔ)言說(shuō)出來(lái),。

“小朋友你們知道嗎，除了我們喜歡做夢(mèng),，小花,、小草也很喜歡做夢(mèng)哦！而且他們的夢(mèng)還有顏色呢,！”

“下面,，我們來(lái)一起欣賞掛圖，看看他們的夢(mèng)是什么顏色的,？”

“小草的夢(mèng),，是什么顏色的？小花的夢(mèng),，是什么顏色的……”

3、師幼共同學(xué)習(xí)兒歌《彩色的夢(mèng)》,，鼓勵(lì)幼兒用肢體來(lái)表達(dá)情感,。

“小草愛(ài)做夢(mèng)，夢(mèng)是綠綠的”

“小花愛(ài)做夢(mèng),，夢(mèng)是紅紅的”

“云朵愛(ài)做夢(mèng),，夢(mèng)是藍(lán)藍(lán)的”

“小朋友愛(ài)做夢(mèng)，夢(mèng)是彩色的”

老師引導(dǎo)幼兒用肢體語(yǔ)言來(lái)表現(xiàn)小花,、小草,、白云,，加深對(duì)兒歌理解的同時(shí)，抒發(fā)美好情感,。

4,、鼓勵(lì)幼兒想象，仿編兒歌,，發(fā)展幼兒的思維能力,。

“除了小花、小草喜歡做夢(mèng),，還有很多可愛(ài)的動(dòng)物,、植物也喜歡做夢(mèng)哦?！?/p>

“小朋友你來(lái)猜猜,，還有誰(shuí)喜歡做夢(mèng)？它的夢(mèng)是什么顏色的,？”

語(yǔ)文《彩色的夢(mèng)》教案及反思 部編版《彩色的夢(mèng)》教案篇三

每個(gè)人都會(huì)做夢(mèng),，夢(mèng)的內(nèi)容也是千變?nèi)f化，各不相同,，特別是幼兒,，往往對(duì)于做夢(mèng)十分好奇，我們班的幼兒早上來(lái)園,，比較喜歡和伙伴交流分享,，說(shuō)說(shuō)自己在家和誰(shuí)玩，爸爸媽媽送了什么禮物,，昨晚做了哪些有趣的夢(mèng)……但小班的孩子往往不能準(zhǔn)確運(yùn)用語(yǔ)言來(lái)進(jìn)行表達(dá),，而且又想幼兒在交流時(shí)還不夠主動(dòng)、大膽,。根據(jù)孩子的年齡和認(rèn)知特點(diǎn),，結(jié)合本班主題《雪人的夢(mèng)》，我精心設(shè)計(jì)了本次語(yǔ)言活動(dòng),。以幼兒特別熱衷的話題為切入點(diǎn),。

1、理解兒歌內(nèi)容并學(xué)習(xí)朗誦,，提高幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力,。

2、感受兒歌中描述的事物與顏色的關(guān)系,。

3,、引導(dǎo)幼兒細(xì)致觀察，積發(fā)幼兒的想象力。

4,、讓幼兒嘗試敘述故事,，發(fā)展幼兒的語(yǔ)言能力。

5,、愿意交流,，清楚明白地表達(dá)自己的想法。

1,、理解兒歌內(nèi)容,，感受兒歌中描述的事物與顏色的關(guān)系。

2,、邊念兒歌邊進(jìn)行游戲,。

1、小草,、小花,、白云的圖片及頭飾。

2,、《夢(mèng)》兒歌掛圖或幼兒用書(shū)

1,、引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)自己的夢(mèng)。

請(qǐng)幼兒講一講自己做過(guò)什么樣的夢(mèng),？夢(mèng)到了什么,？

2、向幼兒介紹“小客人”,，猜猜它們的夢(mèng),。

（1）向幼兒介紹小草、小花,、白云也喜歡做夢(mèng),，猜猜它們的夢(mèng)是什么顏色？

（2）說(shuō)說(shuō)小朋友的夢(mèng)是什么顏色,？

3,、請(qǐng)幼兒看掛圖，說(shuō)兒歌,。

教師請(qǐng)幼兒看掛圖,，看看自己的猜想對(duì)不對(duì)，分別用兒歌中的語(yǔ)言說(shuō)出來(lái),。

4,、請(qǐng)幼兒自主選擇頭飾，分別扮演小草,、小花,、白云,、小朋友,，分角色朗誦兒歌,。

5、引導(dǎo)幼兒想象：還有誰(shuí)會(huì)做夢(mèng),？它的夢(mèng)是什么顏色的,？用兒歌中的話說(shuō)出來(lái)。

夢(mèng)小草愛(ài)做夢(mèng),，夢(mèng)是綠綠的,；小花愛(ài)做夢(mèng)，夢(mèng)是紅紅的,；白云愛(ài)做夢(mèng),，夢(mèng)是藍(lán)藍(lán)的；小朋友愛(ài)做夢(mèng),，夢(mèng)是彩色的',。