心得體會(huì)是指一種讀書、實(shí)踐后所寫的感受性文字,。心得體會(huì)對(duì)于我們是非常有幫助的,，可是應(yīng)該怎么寫心得體會(huì)呢,？那么下面我就給大家講一講心得體會(huì)怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧,。

家訪教師心得體會(huì)30字 家訪教師的心得體會(huì)的語(yǔ)句篇一

首先,，通過這次家訪,，我進(jìn)一步明確了教師家訪的目的是與學(xué)生家長(zhǎng)面對(duì)面地進(jìn)行溝通,，讓家長(zhǎng)了解孩子在校的學(xué)習(xí),、生活情況，同時(shí)讓教師也通過與家長(zhǎng)的交談,，更進(jìn)一步了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí),、生活情況，使教師有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。通過走訪可以更全面地從多個(gè)角度了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),，可以讓學(xué)生增強(qiáng)自信心,，老師走訪的感受比單獨(dú)說教學(xué)收到的效果大得多。

其次,，良好的家庭教育對(duì)青少年的健康成長(zhǎng)至關(guān)重要,。文化程度高的家長(zhǎng)對(duì)自己的子女都有一套行之有效的教育方法，知道如何對(duì)自己的孩子進(jìn)行學(xué)習(xí),、生活上的指導(dǎo),，這些家長(zhǎng)的孩子往往從小就已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，有較強(qiáng)的自覺性,。文化程度不高,，但為人處世有原則的家長(zhǎng)，他們對(duì)孩子學(xué)習(xí)上的指導(dǎo)雖有欠缺,，但會(huì)以言傳聲教給孩子做人的道理,，這類孩子通常為人不錯(cuò)，心地善良,，只要在學(xué)習(xí)方法上多加以指導(dǎo),，一般會(huì)有較大的進(jìn)步。還有少數(shù)家長(zhǎng),，本身文化程度低,，對(duì)自己的子女過于溺愛。隨著孩子年齡的增長(zhǎng),，這些孩子的脾氣也越來越大,。這些家庭往往會(huì)出現(xiàn)“不會(huì)管，管不了”的局面,，導(dǎo)致其父母根本管不了,，只是希望通過學(xué)校單方面教育來改變孩子。

再者,，有些學(xué)生在學(xué)校表現(xiàn)與在家的表現(xiàn)通常有較大的差異,。比如單親家庭的學(xué)生缺乏父母的關(guān)愛，家庭的溫暖,，隔代教育阻礙了學(xué)生的成長(zhǎng),，這些孩子需要我們教師傾注更多的心血和愛。

通過家訪,，我深深體會(huì)到：作為教師,，要想更好地、更全面地了解自己的學(xué)生,，知道學(xué)生在家時(shí)的學(xué)習(xí)情況,、社會(huì)交往情況和在家的表現(xiàn)等,，就必須經(jīng)常深入到學(xué)生的家庭中去，深入了解學(xué)生的生活,，深入了解他所生活的環(huán)境,，讓學(xué)生感受到老師的關(guān)注與重視；與家長(zhǎng)很好地交流,、溝通,，了解家長(zhǎng)對(duì)于學(xué)校、老師,、子女的期望,；同時(shí)，教師還應(yīng)該把學(xué)生在校時(shí)的實(shí)際情況客觀,、全面地向家長(zhǎng)作一個(gè)說明,，結(jié)合每個(gè)孩子的不同情況，與家長(zhǎng)共同探討適合每個(gè)孩子發(fā)展的教育措施,，幫助家長(zhǎng)解決在育兒中的困惑,，滿足家長(zhǎng)的需要。這樣,，也很容易拉近教師與家長(zhǎng)之間的距離,，這種朋友式的關(guān)系為我們以后進(jìn)行家校合作鋪設(shè)了一條溫馨的情感小路。

千名教師訪萬(wàn)戶,，師生情誼傳萬(wàn)家,。課外訪萬(wàn)家，走進(jìn)孩子和家長(zhǎng)的心田,。

家訪教師心得體會(huì)30字 家訪教師的心得體會(huì)的語(yǔ)句篇二

學(xué)生的家長(zhǎng)我個(gè)個(gè)都透過電話,，但是當(dāng)我真正踏入本次家訪之路時(shí)，我才體會(huì)到了電訪所不能到達(dá)的效果,。

10月19日利用休息時(shí)間，我和兩位老師深入幾個(gè)學(xué)生家中,，進(jìn)行家訪,，感受頗深。家訪真能讓我們和學(xué)生家長(zhǎng)打成一片,，感情親切融洽,，這樣家長(zhǎng)們就不再會(huì)有什么誤會(huì)和責(zé)怨，我們的工作就能得心應(yīng)手,。

學(xué)生唐友文,，家境優(yōu)越，在老師和學(xué)生眼中都是很優(yōu)秀的學(xué)生,，但是這個(gè)學(xué)生卻在雙休時(shí)伙同班上另兩位同學(xué)打鄰班的學(xué)生殷長(zhǎng)林,，其原因就是覺得殷長(zhǎng)林對(duì)他講話不太尊重，并且也看不慣殷長(zhǎng)林。殷長(zhǎng)林不服氣,，又想邀社會(huì)青年伺機(jī)報(bào)復(fù),，這位學(xué)生害怕了告訴了遠(yuǎn)在上海工作的父母，只說別班的學(xué)生要打他,，父母著急了,，打電話把從孩子處聽到的片面之詞告訴了離孩子稍近一點(diǎn)的姑母，姑母也不向老師了解狀況,，便直接打電話找到殷長(zhǎng)林的一位親戚,，要他對(duì)殷長(zhǎng)林的父母說，不要他的孩子打唐友文,。但是殷長(zhǎng)林并不想罷手,，唐友文的監(jiān)護(hù)人爺爺明白后，很擔(dān)心孫子被打,，對(duì)學(xué)校頗有微詞,，還說要把孩子轉(zhuǎn)走。我了解事情的來龍去脈并把事情妥善解決后,，去拜訪了孩子的監(jiān)護(hù)人爺爺,。我們進(jìn)行了很好的溝通。孩子爺爺也感慨,，我們不相信老師,，驚動(dòng)這么多人，可事情還是沒解決,，以后他要相信老師,，有了問題先告訴老師。還告我們,，因?yàn)樘萍业谌⒍?，只有這一個(gè)男孩，親友都比較嬌寵,。最后,，我們達(dá)成共識(shí)，對(duì)孩子思想方面的教育要加強(qiáng),，讓孩子成材更成人,。

老師家訪給學(xué)生帶去溫暖，也給家長(zhǎng)帶去了溫暖,，,。我們到達(dá)學(xué)生楊義書的家時(shí)，家長(zhǎng)頗感意外,，但并不很熱情,，因?yàn)楹⒆映煽?jī)不好,，又很調(diào)皮。這個(gè)學(xué)生上學(xué)期因瘋趕讓本班同學(xué)劉豐的頭撞到水泥柱上,，到醫(yī)院縫了六針,，這學(xué)期又因瘋撞讓挖耳勺深嵌入頓佳倩同學(xué)的耳朵中，到醫(yī)院才取出來,，但隔膜已受損,。這樣一個(gè)孩子，家長(zhǎng)已失去信心,。我和他們講他孩子的優(yōu)點(diǎn),，比如籃球打得好，犯錯(cuò)后不跟老師頂撞,，個(gè)性是告訴他們,，老師并沒放下他們的孩子，上學(xué)期八年級(jí)調(diào)考,，楊義書的語(yǔ)文竟打了80多分,，聽到那里，家長(zhǎng)很是高興,，興奮的喊到：“楊義書,，你看，老師沒放下你,，你要守紀(jì)律,，好好學(xué)習(xí)?！彪m說,，楊義書同學(xué)沒有給老師口頭保證，但這段時(shí)間來守紀(jì),，聽話,，他用行動(dòng)作出了保證。

在家訪中,，我還了解到有相當(dāng)一部分家長(zhǎng)整個(gè)忙于生計(jì),，極少照看、督促孩子,。這使得我們肩上的職責(zé)更重了。我們沒辦法選取家長(zhǎng),，我們只能選取不一樣的教育方式來對(duì)待這些更需要我們關(guān)心的孩子,。很多家長(zhǎng)都反映：老師說的，孩子會(huì)聽進(jìn)去的,。作為學(xué)生的老師也特感動(dòng)于這句話,，老師的魅力無(wú)極限,。當(dāng)然高興之余，需要我們付出更多了,。同時(shí)讓我們更深的認(rèn)識(shí)到不一樣的家庭教育方式對(duì)孩子成長(zhǎng)的不一樣影響,。文化程度較高的家長(zhǎng)明白如何對(duì)孩子進(jìn)行學(xué)習(xí)、生活上的指導(dǎo),，這些家長(zhǎng)的孩子多數(shù)會(huì)養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，有較強(qiáng)的自覺性。管教子女嚴(yán)厲的家長(zhǎng),，會(huì)教子女做人的道理,，孩子的品性一般不會(huì)有太大的問題。對(duì)自我的子女又過于溺愛的家庭,；隨著孩子年齡增長(zhǎng),，膽子也大了，有些家庭已出現(xiàn)了不會(huì)管,、管不了的局面,。針對(duì)這些狀況，我們和家長(zhǎng)促膝談心,，有的給予肯定和表?yè)P(yáng),，有的共同商討，有的用好的教育事例給家長(zhǎng)作分析,，委婉地指出其教育存在的`問題,，探討教育措施，使學(xué)生心服口服,，家長(zhǎng)也欣然配合,。

在這段時(shí)間的家訪活動(dòng)中，我深刻體會(huì)到,，家訪對(duì)教師和學(xué)生家長(zhǎng)來說都是受益匪淺的,。家長(zhǎng)能了解學(xué)生在校各方面的表現(xiàn)和學(xué)校對(duì)學(xué)生的要求，老師能了解學(xué)生家庭中各方面的狀況及學(xué)生在家庭中的表現(xiàn),。我們只有透過家訪,，走進(jìn)學(xué)生的生活才能了解一些隱性的問題，找出學(xué)生不良行為構(gòu)成的根本原因,，這樣我們才能從根源著手,，對(duì)癥下藥，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的教育,，到達(dá)家校結(jié)合,，共同教育學(xué)生的目的。

家訪教師心得體會(huì)30字 家訪教師的心得體會(huì)的語(yǔ)句篇三

為了切實(shí)促進(jìn)我院的學(xué)生工作,，落實(shí)省高校工委“千名輔導(dǎo)員訪千家”活動(dòng)的有關(guān)精神,，我院在2010年寒假期間開展“千名輔導(dǎo)員訪千家”活動(dòng),。

一個(gè)孩子，他有多個(gè)方面的表現(xiàn),，是我在學(xué)校里通過肉眼或口頭交流所覺察不到的,。一個(gè)孩子的內(nèi)心世界，它是看不出的,，需要我們用心地體會(huì),。一個(gè)孩子，縱使他有千萬(wàn)個(gè)不是,，那也不是他所自愿的,，他的生活、他所受的教育或許對(duì)他有著決定性的因素,。這一次家訪,，我共家訪了兩名同學(xué)。雖說不多,，卻收獲頗多,，真正感覺到家訪的必要性。

在家訪中,，我們經(jīng)常會(huì)聽到一些家長(zhǎng)要求老師對(duì)孩子進(jìn)行嚴(yán)格教育治理,。兩位家長(zhǎng)都說：“孩子不聽父母的話，只聽老師的話,，老師管得嚴(yán)一點(diǎn)沒事的,。”他們把教育的責(zé)任與希望全部寄托到老師的身上,?？蓱z天下父母心，讓家長(zhǎng)放心是我們的職責(zé)所在,，我們必須以十分的熱情,、百倍的努力去做好自己的每一項(xiàng)工作。但是,，學(xué)生的成長(zhǎng)是社會(huì),、家庭和學(xué)校共同教育的結(jié)果，家長(zhǎng)在這方面也應(yīng)該多為孩子提出一些建議,，更好的輔助學(xué)生的成長(zhǎng),。

另外，家訪時(shí)教師要講究說話的藝術(shù)性,。教師在家訪中要態(tài)度誠(chéng)懇,，分寸得當(dāng)，要掌握好尺度，無(wú)論在什么情況下,，都要耐心傾聽家長(zhǎng)的意見，即使有的意見不一定正確,，也應(yīng)當(dāng)在其中找到自己應(yīng)考慮的方面,，切不能讓自己的情緒影響家長(zhǎng)或?qū)W生，更不能因?yàn)橐粫r(shí)不高興,，說一些有損學(xué)生和家長(zhǎng)自尊心的話,。所以教師家訪時(shí)首先要了解家長(zhǎng)的性格，初次接觸時(shí)說話要委婉,，抱著尊重對(duì)方的態(tài)度,，只有尊重家長(zhǎng)，家長(zhǎng)才會(huì)尊重你教師,，配合教師共同來教育自己的孩子,。例如，我這次家訪中這樣一位學(xué)生,，她學(xué)習(xí)習(xí)慣較差,。我在家訪時(shí)，在與家長(zhǎng)交談時(shí)避免“差”字,，改用“不太理想”之類,，以免傷害家長(zhǎng)和學(xué)生的自尊。

再就是通過家訪還使得我對(duì)班級(jí)的信息得到了一些了解,，因?yàn)橛械氖虑閷W(xué)生不一定會(huì)和老師說,，但可能會(huì)去和家長(zhǎng)說，這樣我就能知道在班級(jí)中還存在什么問題,，或者班級(jí)管理上還有什么疏漏的地方,。

最后一點(diǎn)感受就是家訪應(yīng)注意反饋。這不僅指在家訪過程當(dāng)中要察顏觀色,，注意家長(zhǎng)和學(xué)生的反應(yīng),，斟酌談話內(nèi)容和措辭。在家訪后更要留心觀察學(xué)生變化,，檢驗(yàn)家訪的效果,。四、家訪后加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的督導(dǎo),，以鞏固家訪效果,。學(xué)生的每一點(diǎn)進(jìn)步，尤其是后進(jìn)生的進(jìn)步往往不是一步到位的,，必然有一個(gè)反復(fù)的過程,。多數(shù)老師家訪后，對(duì)學(xué)生不聞不問,，認(rèn)為家訪回來就意味著完成了一項(xiàng)任務(wù),，這是錯(cuò)誤的,。可以說,，這樣的家訪反映在學(xué)生身上的效果不會(huì)非常理想,。家訪后，老師應(yīng)及時(shí)對(duì)學(xué)生加以督導(dǎo),，這是家訪整個(gè)過程中一個(gè)至關(guān)重要的環(huán)節(jié),。因?yàn)榧以L必定引起學(xué)生心理不同程度的震動(dòng)，學(xué)生心里正在進(jìn)行著“積極思想”與“消極因素”的對(duì)抗,，正急需外部動(dòng)力的輔助,，以達(dá)到思想上的凈化和改良。

每一次家訪都會(huì)有每一次的感受,。這兩天的家訪雖然結(jié)束了,，但是需要老師總結(jié)和反思的地方還有待繼續(xù)。這次甲方不僅讓我更加了解了幾個(gè)學(xué)生,，更重要的是讓我看到了工作中的不足,，以后我會(huì)更加真誠(chéng)的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，共同陪伴學(xué)生去成長(zhǎng),。家訪教師心得體會(huì)家訪心得家訪經(jīng)驗(yàn)交流愛心活動(dòng)家訪筆記