使用正確的寫(xiě)作思路書(shū)寫(xiě)演講稿會(huì)更加事半功倍,。在日常生活和工作中,，能夠利用到演講稿的場(chǎng)合越來(lái)越多。那么演講稿該怎么寫(xiě),？想必這讓大家都很苦惱吧,。接下來(lái)我就給大家介紹一下如何才能寫(xiě)好一篇演講稿吧,，我們一起來(lái)看一看吧。

自主管理演講稿400字 自主管理演講稿題目篇一

下午好,，那在我們學(xué)校開(kāi)展的“小學(xué)生自主參與班級(jí)管理模式研究”也有一年多的時(shí)間了,，在這當(dāng)中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視課題的研究,，多次組織學(xué)習(xí),，轉(zhuǎn)變我們的觀念，讓我們“對(duì)自主參與班級(jí)管理”有深刻的認(rèn)識(shí),。在多次的學(xué)習(xí)中,，本人總結(jié)認(rèn)為，實(shí)施自主參與班級(jí)管理的實(shí)質(zhì),，就是為了讓學(xué)生學(xué)會(huì)做主人,，學(xué)會(huì)管理，提高自覺(jué)性,。

在這一年多以來(lái),，在座各位班主任為開(kāi)展的“小學(xué)生自主參與班級(jí)管理模式研究”下了不少苦功、心思,，得到不斐的成果,，相信許多班主任都有很多的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，而我今天談的點(diǎn)滴體會(huì),，只是拋磚引玉,，希望得到各位老師的指導(dǎo)。

其實(shí),，在剛開(kāi)始時(shí)候,，我比較注重班級(jí)管理制度的實(shí)施，由我本人閉門(mén)造車(chē)地定下一條條規(guī)矩,，也可謂詳盡,、明確,、要求高。在墻上一掛,，明確規(guī)定了學(xué)生在班級(jí)里哪些可為,，哪些不可為。我想,，這下子可好了,，誰(shuí)違規(guī)，就罰誰(shuí),。但事實(shí)上,，制度歸制度，學(xué)生的表現(xiàn)又是另一回事,，制度常常被置于不被重視的尷尬境地,，老師費(fèi)盡心思調(diào)教班級(jí)，效果卻不明顯,。班級(jí)里的班干可謂健全,，大至班長(zhǎng)，小至小組長(zhǎng),，配置周到,，工作到位，但班級(jí)上時(shí)常遇到這樣那樣的麻煩事,，同一問(wèn)題現(xiàn)象屢屢出現(xiàn),，班干職能效應(yīng)總不如意，那種焦慮就如《孟子》中所記載的梁惠王所說(shuō)的那樣：“寡人之于國(guó)也,，盡心焉耳矣……,，”“鄰國(guó)之民不加少，寡人之民不加多,，何也,？”

這是為什么呢？我苦思苦想,，總結(jié)出原因多多,，關(guān)鍵是沒(méi)有發(fā)揮學(xué)生的自主性。譬如,，制度的制定沒(méi)有學(xué)生的參與,、班干自身工作能力沒(méi)有得到培訓(xùn)和培養(yǎng)、學(xué)生自覺(jué)意識(shí)沒(méi)有樹(shù)立起來(lái),、班主任的工作方式方法缺乏藝術(shù)性等,，這樣的制度就算是百分之百的完美，也只是一張空文，沒(méi)有約束力,。

那怎么辦呢,？后來(lái)我就想到了學(xué)生，想到了學(xué)生在班級(jí)管理中的主體地位,。首先要充分理解和尊重學(xué)生,。記得有一次，我班有一個(gè)同學(xué)因罵值日生而被扣分,，我一聽(tīng)，馬上到公布欄看了一下,，確實(shí)是這樣,，于是我找來(lái)了陳xx同學(xué)，要求陳xx同學(xué)把當(dāng)天的事寫(xiě)清楚,，下午在全班面前說(shuō)一說(shuō),。到了下午，我讓陳xx到講臺(tái)上講,，進(jìn)行檢討,，我想來(lái)個(gè)“殺一警百”。但是從他的檢討中我發(fā)現(xiàn)其實(shí)他也說(shuō)得有道理,。他說(shuō)：今天中午因有幾個(gè)同學(xué)午休太慢,，大聲叫他們快點(diǎn)，這話可能讓值日生聽(tīng)到了,，就說(shuō)吵鬧要扣分,，后來(lái)這個(gè)同學(xué)向值日生解釋，可值日生走了,，他覺(jué)得值日生動(dòng)不動(dòng)就用扣分來(lái)壓他們,，那不應(yīng)該，所以就罵了值日生一句,。聽(tīng)到這,，我不知道應(yīng)該怎樣評(píng)定這個(gè)同學(xué)，說(shuō)他不對(duì)可也不完全錯(cuò)了,，那會(huì)給學(xué)生造成蠻不講理,；說(shuō)他對(duì)，那可能助長(zhǎng)這種不好的風(fēng)氣,，后來(lái)我也肯定他說(shuō)值日生做得不對(duì)是有道理的,，但陳xx同學(xué)也有錯(cuò)的地方，值日生錯(cuò)了,，可以向老師反應(yīng),，不能罵他……。從這事看，我得到一些啟發(fā),，對(duì)于學(xué)生的過(guò)錯(cuò),，我們不能憑主觀想象就草率處理，批評(píng)也要有理有據(jù),，了解事實(shí),，所以后來(lái)我學(xué)會(huì)沉住氣，對(duì)學(xué)生所表現(xiàn)出來(lái)的各種不良行為盡收眼底,，做到看在眼里,，記在心里，載在冊(cè)里,，逐一了解,，個(gè)別談話，盡可能減少傷害學(xué)生自尊,！有時(shí)也要懂得包容,，畢竟只是一個(gè)三年級(jí)的小學(xué)生。這樣的做法似乎有一點(diǎn)收效,。

其次,，我嘗試了建立“小隊(duì)承包班級(jí)事務(wù)管理制度”的做法。即班上分開(kāi)5個(gè)小隊(duì),，而我設(shè)立了值周班長(zhǎng),、環(huán)保員、廚長(zhǎng),、廚師等10個(gè)崗位,，而這些崗位就由這5個(gè)小隊(duì)的隊(duì)員上崗擔(dān)任，每個(gè)小隊(duì)輪周上崗,，每次上崗時(shí)間為一周,，而值日班長(zhǎng)由全班隊(duì)員選舉，其他崗位就由在自己小隊(duì)中自己隊(duì)員選出各崗位人員,，每次值周崗位可以不定,，有所不同，一人兼多職也行,，值周班長(zhǎng)當(dāng)周職責(zé)就要帶領(lǐng)隊(duì)員做好各項(xiàng)工作,，帶著自己的職責(zé)和共同制定的班規(guī)管理監(jiān)督每日常規(guī)，如衛(wèi)生,、午休,、早讀、作業(yè)等,。把每天所得的結(jié)果都登記在“我的操行”表上,。就這樣做到“人人有事做,，事事有人管?！?/p>

然后,，為了讓小隊(duì)的積極性提高，我也設(shè)立了獎(jiǎng)罰制度,。學(xué)校每周評(píng)文明班,，如當(dāng)周被評(píng)為文明班那就給該值周小隊(duì)每人一顆星作獎(jiǎng)勵(lì)。反之,，下崗一周,。也設(shè)立幾個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)，每周選出工作積極分子,，并獎(jiǎng)兩顆星,，也可以當(dāng)當(dāng)小作家，寫(xiě)寫(xiě)任職間日記或體會(huì),，或表?yè)P(yáng)（批評(píng)）當(dāng)周值日小隊(duì)的操行，做法……,。優(yōu)秀作品的評(píng)為閃光作文展示出來(lái)而獲得兩顆星星,，而得到的星星數(shù)作為期末評(píng)選“十大明日之星”獎(jiǎng)的依據(jù)。

這樣的小隊(duì)管理,，可以大大提高學(xué)生的管理能力,，培養(yǎng)了合作團(tuán)結(jié)精神。學(xué)生的自覺(jué)性提高了,！值得高興的是,，我們的班級(jí)體較以前有較大的進(jìn)步，主要體現(xiàn)在：

1,、早讀比以前好多了,，紀(jì)律好，聲音響亮,，做到人齊,、聲齊、心到,。

2,、團(tuán)隊(duì)精神提高了，懂得維護(hù)班集體,。

3,、午休紀(jì)律方面表現(xiàn)得也不錯(cuò)。

當(dāng)然,，班級(jí)管理中的某些問(wèn)題還有待改進(jìn),，如課前紀(jì)律問(wèn)題,、學(xué)習(xí)自覺(jué)性等方面，都需要今后努力加強(qiáng),、培養(yǎng)和監(jiān)督,。

以上是我個(gè)人對(duì)于“小學(xué)生自主參與班級(jí)管理模式研究”這課題的點(diǎn)滴體會(huì)，請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo),，各位老師多多指導(dǎo),。

謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)！謝謝各位老師,！請(qǐng)大家指導(dǎo),，祝大家身體健康，萬(wàn)事如意,！

自主管理演講稿400字 自主管理演講稿題目篇二

尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們:

大家上午好,！

很高興今天有這個(gè)機(jī)會(huì)能站在這里與大家交流我們班級(jí)的管理心得,。能獲得這次在全校升班旗的機(jī)會(huì)，全班同學(xué)都很高興,，殊不知這個(gè)榮譽(yù)與各位同學(xué)的日常努力是分不開(kāi)的今天我要演講的題目是《我們的班級(jí)自主管理》,，下面讓我來(lái)介紹一下我們班級(jí)中的管理情況。

我們班級(jí)的管理理念是：“自主管理,，讓我們成為班級(jí)的主人”,。我們班每天都有兩名值日班長(zhǎng)負(fù)責(zé)班級(jí)的衛(wèi)生，午休,，自習(xí)課的紀(jì)律,，班班歌聲活動(dòng)的進(jìn)行。我們班一致認(rèn)為鈴聲就是命令，鈴聲一響大家都會(huì)速回班級(jí)做好課前準(zhǔn)備,，每一個(gè)學(xué)科都有各自的課代表,，每天在課前課代表們都會(huì)提前帶領(lǐng)大家進(jìn)行課前讀,，保證大家提前進(jìn)入上課狀態(tài),，這樣子班級(jí)也不會(huì)課前吵鬧,，老師進(jìn)來(lái)上課也會(huì)舒心。也就是說(shuō)在班主任所制定的班規(guī)下,，通過(guò)我們自身的自我管理與班干部的幫助下,，以達(dá)到使在沒(méi)有老師看管的情況下我們的紀(jì)律也都是嚴(yán)明且有序的,。在這之中，班干部發(fā)揮著巨大的作用,，從早自習(xí)到課間訂正作業(yè)的時(shí)間,、直到放學(xué)后的值日,，無(wú)論老師在與不在,，我們都能自行的做起該做的事,，我們的班干部也會(huì)適時(shí)的督促大家完成,，使得班級(jí)內(nèi)各項(xiàng)工作都做得有條不紊。我們的班主任一直都注重于培養(yǎng)我們的優(yōu)良習(xí)慣,，使得我們的同學(xué)大多都具有著優(yōu)良的行為習(xí)慣,。比如說(shuō)我們教室內(nèi)的衛(wèi)生，一直以來(lái)我們的教室都是比較干凈的,，同學(xué)們基本上都沒(méi)有亂丟垃圾的情況,，即使有時(shí)在教室里會(huì)出現(xiàn)一些垃圾，我們的同學(xué)也都會(huì)自覺(jué)的把垃圾撿起來(lái),。每天放學(xué)后,，我們的桌子都是排放的整整齊齊的，黑板和講臺(tái)的地方也都被值日生們清理的干干凈凈的,，此外最重要的當(dāng)然是要不間斷的宣傳環(huán)保意識(shí),，我們班級(jí)有設(shè)計(jì)一個(gè)大紙箱，以供同學(xué)們放空的礦泉水瓶,，同學(xué)基本能做到垃圾不落地,，看到自己位置附近地板臟亂主動(dòng)打掃。這些雖然都是小事,，但從這些事中我們可以以小見(jiàn)大,，小小的細(xì)節(jié)我們的同學(xué)也是自覺(jué)、認(rèn)真的完成,，這不僅說(shuō)明了我們值日生的負(fù)責(zé),，也為我們的學(xué)習(xí)提供了較好的環(huán)境氛圍。

紀(jì)律,，不僅是一個(gè)班級(jí)成績(jī)優(yōu)良的保障,，它也體現(xiàn)了一個(gè)班級(jí)的整體素質(zhì)。在這里,，我也自豪地說(shuō)：我們班級(jí)在任何時(shí)候紀(jì)律都是嚴(yán)明的,。大多數(shù)的自習(xí)時(shí)間我們的老師都是不在教室里的,，這是老師對(duì)我們進(jìn)行自主管理的信任,，我們的同學(xué)也是不負(fù)老師的期望，在這段時(shí)間里都會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí),，不擾亂紀(jì)律,，雖然還是有一小部分的同學(xué)不太認(rèn)真，但是在經(jīng)過(guò)我們的值日班長(zhǎng)的一兩次提醒后,，他們也會(huì)靜下心來(lái)好好的做該做的事情,。

我們都熱愛(ài)我們的班級(jí)，我們都是這個(gè)班集體中的一分子,，我們都為我們的班級(jí)而自豪,。

我們班級(jí)的自主管理目前雖然只是初具規(guī)模,，還有許多有待改進(jìn)的地方，但我們的同學(xué)卻在這個(gè)過(guò)程中不斷著成長(zhǎng)著,，我們學(xué)會(huì)了如何去學(xué)習(xí),，如何去做一件事，學(xué)會(huì)了持之以恒,，學(xué)會(huì)了為自己的目標(biāo)而奮斗……借用我們班主任經(jīng)常講的一句話：初三年是我們收獲的季節(jié),。希望不僅是我們班，還有全校的同學(xué)們能奮發(fā)讀書(shū),，迎難而上,，考出大家理想中的成績(jī)。

這就是我們的班級(jí)自主管理,！

謝謝大家

自主管理演講稿400字 自主管理演講稿題目篇三

尊敬的領(lǐng)導(dǎo),、各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好,！

我是某年級(jí)某班的某某,，今天能夠站在這里，感到十分的榮幸,，心情十分的激動(dòng),。下面針對(duì)”自我管理、自我教育,、自主學(xué)習(xí)“談?wù)勎业目捶ā?/p>

告別了小學(xué)那無(wú)拘無(wú)束的生活,，來(lái)到了某某學(xué)校這個(gè)充滿陽(yáng)光、溫馨和諧的大家庭,，在這里我理解了怎樣自我管理,、自我教育、自主學(xué)習(xí),。某校長(zhǎng)教導(dǎo)我們：”所謂自我管理,，說(shuō)白了就是自己管理自己，凡是不能讓老師督促著做,，老師只不過(guò)是我們前進(jìn)道路上的一盞指路明燈,，關(guān)鍵要靠自己辨別方向，路就在自己腳下,，要看我們?cè)鯓幼?、怎樣選擇?！八?，我們要自己的事自己做，相信自己是命運(yùn)的主宰。

我們還要學(xué)會(huì)自我教育,，像我們這個(gè)年齡,，初步具有了辨別是非的能力，知道哪些該做,，哪些不該做,，要時(shí)刻約束自己，不做違反校規(guī)校紀(jì)的事,，更不要做不到德的事,。勿以惡小而為之，勿以善小而不為,。

如何培養(yǎng)我們自主學(xué)習(xí)的能力呢,？首先要培養(yǎng)我們的學(xué)習(xí)興趣。歷代為人說(shuō)過(guò)：”興趣是最好的老師“,。一位出色的老師能讓我們對(duì)他所教的學(xué)科感興趣,，既需要他具有淵博的知識(shí)、風(fēng)趣的語(yǔ)言,、豐富的表情,；更需要我們對(duì)學(xué)習(xí)充滿興趣、對(duì)知識(shí)充滿渴望,，心靈上感激老師,，從而喜歡這門(mén)學(xué)科，就會(huì)積極主動(dòng)的去學(xué)習(xí)知識(shí),。其次,，要有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)。自主學(xué)習(xí)并不是讓我們放任自流的學(xué)習(xí),。在學(xué)習(xí)中,，老師安排的任務(wù)，我們要自己研究,、去探討,，不懂得東西要主動(dòng)去問(wèn)，培養(yǎng)我們循序漸進(jìn)提高成績(jī)的能力,。

光陰似箭,，日月如梭，我們要珍惜來(lái)之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，我們要在這個(gè)溫馨和諧的大家庭里尊敬老師,、愛(ài)護(hù)家園,、團(tuán)結(jié)互助,、自我管理、自主學(xué)習(xí)，讓成功之花在自主的土壤里盛開(kāi),，讓成功的清泉在自主的泉眼里噴涌,，讓成功的山鷹在自主的藍(lán)天中翱翔，讓我們擁有自主,，擁抱成功吧,！

我的演講完了，謝謝大家

自主管理演講稿400字 自主管理演講稿題目篇四

尊敬的各位老師,，親愛(ài)的同學(xué)們:

大家上午好,！

今天我要演講的題目是《我們的班級(jí)自主管理》，下面讓我來(lái)介紹一下我們班級(jí)中的管理情況,。

我們班級(jí)的管理理念是：“自主管理,，讓我們成為班級(jí)的主人”。我們班每天都有兩名值日班長(zhǎng)負(fù)責(zé)班級(jí)的衛(wèi)生,，午休,，自習(xí)課的紀(jì)律，班班歌聲活動(dòng)的進(jìn)行,。我們班一致認(rèn)為鈴聲就是命令,，鈴聲一響大家都會(huì)速回班級(jí)做好課前準(zhǔn)備，每一個(gè)學(xué)科都有各自的課代表,，每天在課前課代表們都會(huì)提前帶領(lǐng)大家進(jìn)行課前讀,，保證大家提前進(jìn)入上課狀態(tài)，這樣子班級(jí)也不會(huì)課前吵鬧,，老師進(jìn)來(lái)上課也會(huì)舒心,。也就是說(shuō)在班主任所制定的班規(guī)下，通過(guò)我們自身的自我管理與班干部的幫助下,，以達(dá)到使在沒(méi)有老師看管的情況下我們的紀(jì)律也都是嚴(yán)明且有序的,。在這之中,，班干部發(fā)揮著巨大的作用,，從早自習(xí)到課間訂正作業(yè)的時(shí)間,、直到放學(xué)后的值日,，無(wú)論老師在與不在，我們都能自行的做起該做的事,，我們的班干部也會(huì)適時(shí)的督促大家完成,，使得班級(jí)內(nèi)各項(xiàng)工作都做得有條不紊。我們的班主任一直都注重于培養(yǎng)我們的優(yōu)良習(xí)慣,，使得我們的同學(xué)大多都具有著優(yōu)良的行為習(xí)慣。比如說(shuō)我們教室內(nèi)的衛(wèi)生，一直以來(lái)我們的教室都是比較干凈的，同學(xué)們基本上都沒(méi)有亂丟垃圾的情況,，即使有時(shí)在教室里會(huì)出現(xiàn)一些垃圾,，我們的同學(xué)也都會(huì)自覺(jué)的把垃圾撿起來(lái),。每天放學(xué)后，我們的桌子都是排放的整整齊齊的，黑板和講臺(tái)的地方也都被值日生們清理的干干凈凈的，這些雖然都是小事,，但從這些事中我們可以以小見(jiàn)大,，小小的細(xì)節(jié)我們的同學(xué)也是自覺(jué)、認(rèn)真的完成,，這不僅說(shuō)明了我們值日生的負(fù)責(zé)，也為我們的學(xué)習(xí)提供了較好的環(huán)境氛圍,。

紀(jì)律,，不僅是一個(gè)班級(jí)成績(jī)優(yōu)良的保障,，它也體現(xiàn)了一個(gè)班級(jí)的整體素質(zhì),。在這里,，我也自豪地說(shuō)：我們班級(jí)在任何時(shí)候紀(jì)律都是嚴(yán)明的,。大多數(shù)的自習(xí)時(shí)間我們的老師都是不在教室里的，這是老師對(duì)我們進(jìn)行自主管理的信任,，我們的同學(xué)也是不負(fù)老師的期望,，在這段時(shí)間里都會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)，不擾亂紀(jì)律,，雖然還是有一小部分的同學(xué)不太認(rèn)真，但是在經(jīng)過(guò)我們的值日班長(zhǎng)的一兩次提醒后,，他們也會(huì)靜下心來(lái)好好的做該做的事情,。

我們都熱愛(ài)我們的班級(jí)，我們都是這個(gè)班集體中的一分子,，我們都為我們的班級(jí)而自豪

我們班級(jí)的自主管理目前雖然只是初具規(guī)模,，還有許多有待改進(jìn)的地方，但我們的同學(xué)卻在這個(gè)過(guò)程中不斷著成長(zhǎng)著,，我們學(xué)會(huì)了如何去學(xué)習(xí),，如何去做一件事，學(xué)會(huì)了持之以恒,，學(xué)會(huì)了為自己的目標(biāo)而奮斗……

這就是我們的班級(jí)自主管理,！

我的演講完畢,，謝謝大家

自主管理演講稿400字 自主管理演講稿題目篇五

親愛(ài)的老師和同學(xué)們：

大家好！我今天演講的題目是《正確對(duì)待考試,，做自主學(xué)習(xí)的主人》,。

時(shí)間過(guò)得飛快，突然,，一個(gè)學(xué)期就要結(jié)束了,，這周是這學(xué)期教學(xué)工作的最后一周。從上周開(kāi)始,，學(xué)生陸續(xù)進(jìn)入復(fù)習(xí)備考階段,，聲音,、體育,、美容、計(jì)算機(jī),、科學(xué)等科目已經(jīng)在上周完成學(xué)業(yè)評(píng)價(jià),。周三重點(diǎn)是語(yǔ)文,、數(shù)學(xué),、外語(yǔ)期末考試。忙碌的這一周,，漫長(zhǎng)而快樂(lè)的寒假在那里等著你,。

為了取得好成績(jī)，在這一段時(shí)間里,，每個(gè)學(xué)生都在經(jīng)歷著艱苦緊張的復(fù)習(xí),。作業(yè)和試卷突然來(lái)找我,。很多學(xué)生做作業(yè),，手酸眼廢,。但是大家都堅(jiān)持自己能有個(gè)好成績(jī)來(lái)回報(bào)父母和老師。從這個(gè)意義上說(shuō),，考試不僅僅是學(xué)習(xí)知識(shí)和能力的復(fù)習(xí),，更是學(xué)習(xí)意志和態(tài)度的較量。學(xué)習(xí)從來(lái)都不是一件容易的事情,。如果你想學(xué)習(xí)真正的技能,，你必須努力?？紙?chǎng)也是競(jìng)賽場(chǎng),。它只把勝利留給那些有勇氣努力工作、努力學(xué)習(xí)的孩子,。所以,，小朋友們，請(qǐng)努力,，再努力,，堅(jiān)持，再堅(jiān)持,，利用這僅有的兩天,，在老師的帶領(lǐng)下，好好復(fù)習(xí),，做好充分的準(zhǔn)備,，讓你去考場(chǎng)的時(shí)候充滿自信而不是恐懼。

考試的時(shí)候希望你能淡定,，認(rèn)真審題,，認(rèn)真答題。遇到容易的問(wèn)題不要得意忘形,，小心謹(jǐn)慎,，不要因?yàn)榇中拇笠舛谀茏龅膯?wèn)題上犯錯(cuò)誤；遇到困難不要慌,。你對(duì)別人很難,。冷靜思考?？纪暌J(rèn)真反復(fù)檢查,，力求做到題不丟分，克服問(wèn)題,。同時(shí),，提醒學(xué)生遵守考場(chǎng)紀(jì)律，做誠(chéng)實(shí)的人,。

每個(gè)學(xué)生都想取得好成績(jī),，這是人之常情，也是上進(jìn)心,。成績(jī)好是可喜的,，但不能因此得意忘形，不能因?yàn)樽詽M而停止前進(jìn),；如果你沒(méi)有得到滿意的結(jié)果,，我也希望你不要沮喪,、悲觀、自暴自棄,。當(dāng)然,，你必須仔細(xì)分析失敗的原因，總結(jié)教訓(xùn),，努力尋找問(wèn)題的解決辦法,。同時(shí)，你要在下學(xué)期的學(xué)習(xí)中改進(jìn)自己的弱點(diǎn)和不足,。這也是考試的真正目的,。

同學(xué)們，“寶劍鋒來(lái)自削尖,，梅花香來(lái)自苦寒,。”考試只是我們學(xué)習(xí)中的一小步,，但只有走無(wú)數(shù)這樣的小步,，才能到達(dá)理想的彼岸,。祝所有同學(xué)期末考試成績(jī)優(yōu)異,，祝全體師生新年快樂(lè)！

自主管理演講稿400字 自主管理演講稿題目篇六

各位領(lǐng)導(dǎo),、各位同仁,，大家上午好！

我是***,，今天很榮幸能夠站在這里,，很激動(dòng)，也很振奮,。激動(dòng)的是我能夠說(shuō)出我想說(shuō)的,，振奮的是我將要說(shuō)出我想說(shuō)的，言之有理,、言之有物,、言之有益，這就是自主管理——我今天演講的主題,。

首先談?wù)勎覍?duì)自主管理的理解,。自主管理就是自我管理、自我教育,、

自主學(xué)習(xí),，說(shuō)白了就是“自己管理自己”，走自己的路,、做自己的事,；一個(gè)班組的自主管理的過(guò)程就是班組成員圍繞加強(qiáng)班組生產(chǎn),、服務(wù)和精神文明建設(shè)，通過(guò)集各成員智慧和力量,，充分民主,、適度集中，逐步提高班組向心力,、凝聚力,、戰(zhàn)斗力，實(shí)現(xiàn)物質(zhì)和精神文明共同進(jìn)步的過(guò)程,。對(duì)于我們汽機(jī)班而言,，自主管理就是班組里的每一位成員都將能夠以班組為自己的大家庭，知無(wú)不言,，言無(wú)不盡,。可以圍繞加強(qiáng)班組管理,、提高工作效率,，也可以是建設(shè)班組文化、提升凝聚力,；可以是技術(shù)上的難題,，也可以是管理中的缺陷；可以是大伙心靈的交流,、也可以是親切的相互慰問(wèn),。

在我們**，自主管理,，無(wú)處不在,，一個(gè)友愛(ài)的眼神、一個(gè)默契的動(dòng)作,、一個(gè)不經(jīng)意的表情,，自主管理使我們心情更加舒暢、班組更加和諧,、工作熱情高漲,、工作效率倍增……

我們**班重組三年多來(lái)，由于開(kāi)展了自主管理,，班組的整體建設(shè)水平都非昔日所能比,。成長(zhǎng)在這樣一個(gè)班組，我深有體會(huì),，我主要圍繞以下五個(gè)方面,，談?wù)勎业囊稽c(diǎn)淺薄的看法，不當(dāng)之處，請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo),、同仁批評(píng),、指正：

主要就是五句話：一是實(shí)現(xiàn)自主管理，要求大伙有話能說(shuō),；二是實(shí)行自主管理,，要求大伙有話可說(shuō)；三是加強(qiáng)自主管理,，要求大伙說(shuō)得在理,；四是實(shí)施自主管理，要求大伙做得到位,；五是開(kāi)展自主管理,，要求大伙共同進(jìn)步。

下面我分別闡述一下我的觀點(diǎn)：

1,、實(shí)現(xiàn)自主管理,，要求大伙有話能說(shuō)。有話不能說(shuō),、有話不敢說(shuō),，就失去了自主管理的源泉所在。在我們班組,，每天有晨會(huì)和夕會(huì),，還有不定期的碰頭會(huì)，班組要求將工作情況進(jìn)行匯報(bào)交流,、將問(wèn)題提出來(lái)進(jìn)行會(huì)診,、將大家的獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策做好記錄整理,，這為我們提供了有話能說(shuō)的機(jī)會(huì),，也為實(shí)現(xiàn)自主管理疏通了渠道。

2,、實(shí)行自主管理,，要求大伙有話可說(shuō)。在我們汽機(jī)班,，自主管理的內(nèi)容涉及班組管理的方方面面,，有工作、有生活,、有思想,、有學(xué)習(xí)。自主管理范圍廣,，就使我們有話題可說(shuō),，工作怎么改進(jìn)、生活上有什么困難、思想上有什么疙瘩,、學(xué)習(xí)上有什么收獲,，無(wú)所不談，就這樣我們?cè)谧灾鹘涣髦袑?shí)現(xiàn)了自主管理,，營(yíng)造了良好的自主管理氛圍,，提升了班組的效率，班組的戰(zhàn)斗力,、執(zhí)行力都得到顯著的加強(qiáng)和提高,。大家在交流中撞擊出一個(gè)又一個(gè)思想的火花，合理化建議不斷涌現(xiàn),，小改小革,、優(yōu)化設(shè)備、優(yōu)化檢修工藝更是不勝枚舉,，班組人員的整體檢修技能也日益精湛,，不斷提升。

3,、加強(qiáng)自主管理,，要求大伙說(shuō)得在理。班組管理是企業(yè)管理的最基本單元,，企業(yè)目標(biāo)計(jì)劃的實(shí)現(xiàn),，最終都要由班組來(lái)完成。圍繞目標(biāo)任務(wù)的較好實(shí)現(xiàn),，班組成員要做好本職崗位工作,，在崗位上多學(xué)習(xí)、多思考,、多提問(wèn),、多切磋，自主管理方式要對(duì)路,、方法要合適,、內(nèi)容要實(shí)在、要求要合理,、意見(jiàn)要切中,、理由要充分，自主管理不是盲目管理,，更不是分散管理,，最終還是要在大家充分發(fā)表意見(jiàn)和建議、民主議事,、民主管理的基礎(chǔ)上,，實(shí)現(xiàn)適度的集中,，體現(xiàn)自主管理的規(guī)律所在，即說(shuō)得要在理,。

4,、實(shí)施自主管理，要求大伙做得到位,。既然是自主管理,，就要求大家首先要有主人翁的精神和姿態(tài)，要以班組是我家,、企業(yè)是我家,、班榮我榮、企興我興的意識(shí),，實(shí)施好自主管理的權(quán)利,，發(fā)揮好自主管理的作用，通過(guò)自主管理,，把設(shè)備當(dāng)成自己的設(shè)備一樣維護(hù),、把機(jī)器當(dāng)自家機(jī)器一樣檢修。自主管理是手段,，不是目的,，通過(guò)自主管理，發(fā)揮大家的積極性,、主動(dòng)性,、創(chuàng)造性，營(yíng)造團(tuán)結(jié)和諧積極向上的班組氛圍,、提升班組的工作效率,、延長(zhǎng)設(shè)備使用壽命、減少事故發(fā)生概率,、實(shí)現(xiàn)工作持續(xù)改進(jìn),、最大程度節(jié)能降耗、最大力度保障安全生產(chǎn),、完成企業(yè)下達(dá)的各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù),、促進(jìn)企業(yè)安全、健康,、可持續(xù)發(fā)展，才是最終目的,。所以,，實(shí)施自主管理，從根本上就要求我們把事情做到位,、做足細(xì)節(jié),，才能真正使自主管理有所作為。

5、開(kāi)展自主管理,，要求大伙共同進(jìn)步,。我們汽機(jī)班重新組建后，雖然只有三年多的時(shí)間,，但自主管理,，使我們進(jìn)步很快。在班長(zhǎng)溫立峰的帶領(lǐng)下,，我們班組全體成員紛紛開(kāi)展了“比學(xué)習(xí),、賽技能，比技術(shù),、賽貢獻(xiàn)”等各項(xiàng)活動(dòng),，通過(guò)特色各異的技術(shù)問(wèn)題、事故預(yù)想及防范,、考問(wèn),、講解，大伙學(xué)習(xí)熱情持續(xù)高漲,、技術(shù)技能精益求精,；通過(guò)機(jī)組大、中,、小修,、運(yùn)行維護(hù)、設(shè)備消缺,、技術(shù)改造,、緊急搶修，大伙協(xié)同作戰(zhàn),、忘我奉獻(xiàn),，攻堅(jiān)克難、不折不撓的意識(shí)更加增強(qiáng),，處理復(fù)雜問(wèn)題,、緊急問(wèn)題的應(yīng)變能力、協(xié)調(diào)能力有了大幅提升,。通過(guò)一次次鍛煉,、經(jīng)歷一次次考驗(yàn)，我們汽機(jī)班的整體技能和戰(zhàn)斗力有了的飛躍,，我們汽機(jī)班成了一支攻無(wú)不克,、戰(zhàn)無(wú)不勝、思想過(guò)硬,、作風(fēng)過(guò)硬,、技能過(guò)硬的團(tuán)隊(duì),！

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁,，開(kāi)展班組自主管理是職工參加民主管理最直接,、最廣泛的陣地；是企業(yè)三級(jí)民主管理網(wǎng)絡(luò)的最基層,，也是企業(yè)民主管理和專業(yè)管理的交匯點(diǎn),。實(shí)施好班組自主管理，對(duì)于實(shí)現(xiàn)民主管理和專業(yè)管理的有機(jī)結(jié)合,，推進(jìn)企業(yè)管理和決策的科學(xué)化,、民主化、規(guī)范化都具有著非常重要的作用,。

我不會(huì)講大道理,，但我懂得要講得在理。在理的就能堅(jiān)持下去,，

我相信,，通過(guò)不斷改進(jìn)和完善自主管理，我們班組一定能夠取得更大成績(jī),！

謝謝大家,！

自主管理演講稿400字 自主管理演講稿題目篇七

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師們,，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好,！

我今天演講的題目是“自我管理，自主發(fā)展”,。

時(shí)下,，“自我管理，自主發(fā)展”在學(xué)校內(nèi)被越來(lái)越頻繁地提及,，老師和同學(xué)們逐漸對(duì)之予以重視,。那么，什么是“自我管理,，自主發(fā)展”呢,？

“自我管理”一詞在同學(xué)們的日常學(xué)習(xí)生活中無(wú)處不在。比方說(shuō),，學(xué)生成立學(xué)生會(huì)來(lái)管理同學(xué)們的紀(jì)律,，還有同學(xué)們對(duì)自身行為的要求等都屬于自我管理。我認(rèn)為,，自我管理包含兩個(gè)方面：一是同學(xué)們憑借自己的力量（諸如學(xué)生會(huì)等組織）來(lái)維持學(xué)校紀(jì)律,，不需要學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)老師等參與管理；二是同學(xué)們對(duì)自身行為規(guī)范的約束,。無(wú)論從哪方面而言,，自我管理對(duì)提高同學(xué)們的素質(zhì)，提升同學(xué)們的道德層面,，增強(qiáng)同學(xué)們?cè)谖磥?lái)社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)力具有極大的積極作用,。

而“自主發(fā)展”正是基于“自我管理”之上的，只有將自己管理好,，才能去尋求發(fā)展,。我們可以將“自我管理”，比作大樹(shù)的根基,，將“自主發(fā)展”比作大樹(shù)的枝干,，只有根基深，枝干才能穩(wěn)定,，整棵樹(shù)才能健康地生長(zhǎng),。實(shí)際上對(duì)于同學(xué)們來(lái)說(shuō)，“自我發(fā)展”是指同學(xué)們敢于在基于學(xué)校所學(xué)知識(shí)與技術(shù)上有所拓展,，提高自身能力,，同時(shí)要把握時(shí)間，把握機(jī)會(huì),，通過(guò)自己不屑努力來(lái)創(chuàng)造美好的明天,。同學(xué)們自主發(fā)展中，能夠鍛煉同學(xué)們的意志品質(zhì),，增強(qiáng)同學(xué)們的自主能力,。擁有這一能力對(duì)于同學(xué)們未來(lái)的發(fā)展至關(guān)重要。

那么如何自我管理,，自主發(fā)展呢,？對(duì)同學(xué)們而言，自我管理要求同學(xué)們有一定的自制力,，能夠按照社會(huì)法律,，社會(huì)公德和學(xué)校調(diào)理等規(guī)范自我行為。同時(shí)同學(xué)們還要有一定的客觀評(píng)價(jià)自我的能力,，當(dāng)出現(xiàn)問(wèn)題時(shí),，要站在客觀立場(chǎng)來(lái)評(píng)價(jià)自己的行為并根據(jù)評(píng)價(jià)積極解決問(wèn)題。自主發(fā)展則要求同學(xué)們有一定獨(dú)立性,，能夠憑借自己的努力來(lái)發(fā)展進(jìn)步,。我們是高中生，早已不在是事事依靠父母的孩童,，我們有必要接觸并學(xué)會(huì)自主發(fā)展,，尤其針對(duì)女生。獨(dú)立解決問(wèn)題,，獨(dú)立處理各種關(guān)系等都有助于培養(yǎng)同學(xué)們自主發(fā)展的能力,。此外,，要想自主發(fā)展，就必須有一定魄力與毅力,，即敢于發(fā)展,、能持久發(fā)展。只有這樣才能真正自主發(fā)展起來(lái),。

“自我管理，自主發(fā)展”有利于培養(yǎng)我們高中的綜合素質(zhì),，有利于提高自身的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)力,。我們海灣高中的學(xué)子更應(yīng)學(xué)會(huì)自我管理并自主發(fā)展，這樣才能在未來(lái)更好地在社會(huì)上立足并發(fā)展,。讓我們自我管理,、自主發(fā)展,，做有靈魂的,，卓越的海灣高中人！做意氣風(fēng)發(fā),，斗志昂揚(yáng)的新時(shí)代高中生,！

我的演講到此結(jié)束,！謝謝大家！

自主管理演講稿400字 自主管理演講稿題目篇八

尊敬的各位老師,，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好,！

作為一名生活在高科技時(shí)代的中學(xué)生，競(jìng)爭(zhēng)早已成為我們熟悉的詞語(yǔ),。那么當(dāng)時(shí)代的步伐快速邁進(jìn)之時(shí),，我們應(yīng)如何才能夠保持自己的優(yōu)勢(shì)，不被時(shí)光所湮沒(méi)呢,？在這里我想大家提出自我管理,，自主發(fā)展。

說(shuō)到自我管理,，何為自我管理,？在我看來(lái)自我管理所指并不僅僅指自律，還應(yīng)包括對(duì)自己言行的約束,，對(duì)自己現(xiàn)有的時(shí)間的規(guī)劃安排和對(duì)自己未來(lái)的打算及規(guī)劃,。每個(gè)人內(nèi)心都有惰性，只有當(dāng)我們自己充分利用自己的毅力和耐力才有可能做到自我管理,。想想清華學(xué)霸馬冬晗姐妹,，難道他們真的就是智商比你高？我看不然，網(wǎng)上流傳的那張時(shí)間表就足以為證,，因?yàn)樗齻兡軌蜃晕夜芾?，?guī)劃好每分每秒的學(xué)習(xí)工作，才獲得如此成就,，不說(shuō)科技發(fā)達(dá)的今日,，就算在股市,，也有聞雞起舞的勇士,，以警枕自律的學(xué)者，由此觀之,，若想取得成績(jī),，僅靠師長(zhǎng)，家長(zhǎng)看管是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，自主管理能力尤為重要,。

再說(shuō)自主發(fā)展。隨著科技發(fā)展,，我們時(shí)代所需要的人才不再是八股取士所得的儒士,，也不再使用小米加步槍能打跑列強(qiáng)的勇士。世界正趨向多元化,，每個(gè)人的天賦是不同的,，如今的時(shí)代正給我們創(chuàng)造了一個(gè)如此好的機(jī)會(huì)，我們可以揚(yáng)長(zhǎng)避短,，發(fā)展自己所長(zhǎng),，如今，我們?cè)絹?lái)越多的同行人選擇自主創(chuàng)業(yè),，選擇加入新興行業(yè),。有自己闖蕩成功的馬云；也有越來(lái)越火的有關(guān)環(huán)境,，資源的新興產(chǎn)業(yè),？？自主發(fā)展是讓我們沿著自己的路走出自己的精彩,。畢加索隨因拒收一名學(xué)徒而新增一美術(shù)流派,，張大千收了學(xué)徒卻只多了個(gè)真?zhèn)鞯茏印Ｓ纱丝磥?lái),，自主發(fā)展是成功的必備法寶,。

自主管理與自我發(fā)展相輔相成，才能在21世紀(jì)的競(jìng)爭(zhēng)中嶄露頭角,，自主規(guī)劃讓我嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)劃我們的現(xiàn)在,，自我發(fā)展讓我們勇于暢想我們的未來(lái)，走穩(wěn)腳下路,，盯準(zhǔn)前方目標(biāo),，如此成功才能光臨我們,。

同學(xué)們，做好準(zhǔn)備了嗎,？將自主管理,，自我發(fā)展付諸行動(dòng)，向前進(jìn)發(fā)吧,！

謝謝,！

自主管理演講稿400字 自主管理演講稿題目篇九

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：

大家上午好,！

我是***,，今天很榮幸能夠站在這里，很激動(dòng),，也很振奮,。激動(dòng)的是我能夠說(shuō)出我想說(shuō)的，振奮的是我將要說(shuō)出我想說(shuō)的,，言之有理,、言之有物、言之有益,，這就是自主管理——我今天演講的主題,。

首先談?wù)勎覍?duì)自主管理的理解。自主管理就是自我管理,、自我教育,、自主學(xué)習(xí)，說(shuō)白了就是“自己管理自己”,，走自己的路,、做自己的事；一個(gè)班組的自主管理的過(guò)程就是班組成員圍繞加強(qiáng)班組生產(chǎn),、服務(wù)和精神文明建設(shè),，通過(guò)集各成員智慧和力量，充分民主,、適度集中,，逐步提高班組向心力、凝聚力,、戰(zhàn)斗力,，實(shí)現(xiàn)物質(zhì)和精神文明共同進(jìn)步的過(guò)程。對(duì)于我們汽機(jī)班而言,，自主管理就是班組里的每一位成員都將能夠以班組為自己的大家庭,，知無(wú)不言，言無(wú)不盡?？梢試@加強(qiáng)班組管理,、提高工作效率，也可以是建設(shè)班組文化,、提升凝聚力,；可以是技術(shù)上的難題，也可以是管理中的缺陷,；可以是大伙心靈的交流,、也可以是親切的相互慰問(wèn)??

在我們**，自主管理,，無(wú)處不在,，一個(gè)友愛(ài)的眼神、一個(gè)默契的動(dòng)作,、一個(gè)不經(jīng)意的表情，自主管理使我們心情更加舒暢,、班組更加和諧,、工作熱情高漲、工作效率倍增?? 我們**班重組三年多來(lái),，由于開(kāi)展了自主管理,，班組的整體建設(shè)水平都非昔日所能比。成長(zhǎng)在這樣一個(gè)班組,，我深有體會(huì),，我主要圍繞以下五個(gè)方面，談?wù)勎业囊稽c(diǎn)淺薄的看法,，不當(dāng)之處,，請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)、同仁批評(píng),、指正：主要就是五句話：一是實(shí)現(xiàn)自主管理,，要求大伙有話能說(shuō)；二是實(shí)行自主管理,，要求大伙有話可說(shuō),；三是加強(qiáng)自主管理，要求大伙說(shuō)得在理,；四是實(shí)施自主管理,，要求大伙做得到位；五是開(kāi)展自主管理,，要求大伙共同進(jìn)步,。

下面我分別闡述一下我的觀點(diǎn)：

1、實(shí)現(xiàn)自主管理，要求大伙有話能說(shuō),。有話不能說(shuō),、有話不敢說(shuō)，就失去了自主管理的源泉所在,。在我們班組,，每天有晨會(huì)和夕會(huì)，還有不定期的碰頭會(huì),，班組要求將工作情況進(jìn)行匯報(bào)交流,、將問(wèn)題提出來(lái)進(jìn)行會(huì)診、將大家的獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策做好記錄整理,，這為我們提供了有話能說(shuō)的機(jī)會(huì),，也為實(shí)現(xiàn)自主管理疏通了渠道。

2,、實(shí)行自主管理,，要求大伙有話可說(shuō)。在我們汽機(jī)班,，自主管理的內(nèi)容涉及班組管理的方方面面,，有工作、有生活,、有思想,、有學(xué)習(xí)。自主管理范圍廣,，就使我們有話題可說(shuō),，工作怎么改進(jìn)、生活上有什么困難,、思想上有什么疙瘩,、學(xué)習(xí)上有什么收獲，無(wú)所不談,，就這樣我們?cè)谧灾鹘涣髦袑?shí)現(xiàn)了自主管理,，營(yíng)造了良好的自主管理氛圍，提升了班組的效率,，班組的戰(zhàn)斗力,、執(zhí)行力都得到顯著的加強(qiáng)和提高。大家在交流中撞擊出一個(gè)又一個(gè)思想的火花,，合理化建議不斷涌現(xiàn),，小改小革、優(yōu)化設(shè)備,、優(yōu)化檢修工藝更是不勝枚舉,，班組人員的整體檢修技能也日益精湛,，不斷提升。

3,、加強(qiáng)自主管理,，要求大伙說(shuō)得在理。班組管理是企業(yè)管理的最基本單元,，企業(yè)目標(biāo)計(jì)劃的實(shí)現(xiàn),，最終都要由班組來(lái)完成。圍繞目標(biāo)任務(wù)的較好實(shí)現(xiàn),，班組成員要做好本職崗位工作,，在崗位上多學(xué)習(xí)、多思考,、多提問(wèn),、多切磋，自主管理方式要對(duì)路,、方法要合適,、內(nèi)容要實(shí)在、要求要合理,、意見(jiàn)要切中,、理由要充分，自主管理不是盲目管理,，更不是分散管理，最終還是要在大家充分發(fā)表意見(jiàn)和建議,、民主議事,、民主管理的基礎(chǔ)上，實(shí)現(xiàn)適度的集中,，體現(xiàn)自主管理的規(guī)律所在,，即說(shuō)得要在理。

4,、實(shí)施自主管理,，要求大伙做得到位。既然是自主管理,，就要求大家首先要有主人翁的精神和姿態(tài),，要以班組是我家、企業(yè)是我家,、班榮我榮,、企興我興的意識(shí)，實(shí)施好自主管理的權(quán)利,，發(fā)揮好自主管理的作用,，通過(guò)自主管理,，把設(shè)備當(dāng)成自己的設(shè)備一樣維

護(hù)、把機(jī)器當(dāng)自家機(jī)器一樣檢修,。自主管理是手段,，不是目的，通過(guò)自主管理,，發(fā)揮大家的積極性,、主動(dòng)性、創(chuàng)造性,，營(yíng)造團(tuán)結(jié)和諧積極向上的班組氛圍,、提升班組的工作效率、延長(zhǎng)設(shè)備使用壽命,、減少事故發(fā)生概率,、實(shí)現(xiàn)工作持續(xù)改進(jìn)、最大程度節(jié)能降耗,、最大力度保障安全生產(chǎn),、完成企業(yè)下達(dá)的各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)、促進(jìn)企業(yè)安全,、健康,、可持續(xù)發(fā)展，才是最終目的,。所以,，實(shí)施自主管理，從根本上就要求我們把事情做到位,、做足細(xì)節(jié),，才能真正使自主管理有所作為。

5,、開(kāi)展自主管理,，要求大伙共同進(jìn)步。我們汽機(jī)班重新組建后,，雖然只有三年多的時(shí)間,，但自主管理，使我們進(jìn)步很快,。在班長(zhǎng)溫立峰的帶領(lǐng)下,，我們班組全體成員紛紛開(kāi)展了“比學(xué)習(xí)、賽技能,，比技術(shù),、賽貢獻(xiàn)”等各項(xiàng)活動(dòng)，通過(guò)特色各異的技術(shù)問(wèn)題,、事故預(yù)想及防范,、考問(wèn),、講解，大伙學(xué)習(xí)熱情持續(xù)高漲,、技術(shù)技能精益求精,；通過(guò)機(jī)組大、中,、小修,、運(yùn)行維護(hù)、設(shè)備消缺,、技術(shù)改造,、緊急搶修，大伙協(xié)同作戰(zhàn),、忘我奉獻(xiàn),，攻堅(jiān)克難、不折不撓的意識(shí)更加增強(qiáng),，處理復(fù)雜問(wèn)題,、緊急問(wèn)題的應(yīng)變能力、協(xié)調(diào)能力有了大幅提升,。通過(guò)一次次鍛煉,、經(jīng)歷一次次考驗(yàn)，我們汽機(jī)班的整體技能和戰(zhàn)斗力有了的飛躍,，我們汽機(jī)班成了一支攻無(wú)不克,、戰(zhàn)無(wú)不勝、思想過(guò)硬,、作風(fēng)過(guò)硬,、技能過(guò)硬的團(tuán)隊(duì)！

各位領(lǐng)導(dǎo),、各位同仁，開(kāi)展班組自主管理是職工參加民主管理最直接,、最廣泛的陣地,；是企業(yè)三級(jí)民主管理網(wǎng)絡(luò)的最基層，也是企業(yè)民主管理和專業(yè)管理的交匯點(diǎn),。實(shí)施好班組自主管理,，對(duì)于實(shí)現(xiàn)民主管理和專業(yè)管理的有機(jī)結(jié)合，推進(jìn)企業(yè)管理和決策的科學(xué)化,、民主化,、規(guī)范化都具有著非常重要的作用。

我不會(huì)講大道理,，但我懂得要講得在理,。在理的就能堅(jiān)持下去,，我相信，通過(guò)不斷改進(jìn)和完善自主管理,，我們班組一定能夠取得更大成績(jī),！

謝謝大家！

自主管理演講稿400字 自主管理演講稿題目篇十

親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好,！今天有幸和大家探討一下如何自主學(xué)習(xí),，希望能幫助同學(xué)們學(xué)習(xí)。

什么是自主學(xué)習(xí),？說(shuō)得好聽(tīng)一點(diǎn),，你要自學(xué)。也許大多數(shù)人認(rèn)為

一個(gè)人的成就取決于老師的教學(xué),。但是我覺(jué)得學(xué)習(xí)的關(guān)鍵是自主,。愿意學(xué)習(xí)和被迫學(xué)習(xí)是兩個(gè)截然相反的極端。有自我意識(shí)的'人愿意把時(shí)間花在學(xué)習(xí)上,，學(xué)習(xí)更有效,。相反，無(wú)意識(shí)的人雖然在寫(xiě)字桌前,，但心還掛在電腦上,，學(xué)習(xí)是事半功倍。因此,，學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)對(duì)我們來(lái)說(shuō)非常重要,。

首先，制定合理科學(xué)的學(xué)習(xí)計(jì)劃

對(duì)于一個(gè)求知欲很強(qiáng)的學(xué)生來(lái)說(shuō),，會(huì)覺(jué)得學(xué)習(xí)時(shí)間很緊,。我記得魯迅先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，時(shí)間就像海綿里的水,，只要他擠一擠,，總會(huì)有的。但在擠時(shí)間的時(shí)候,，也要講方法,，制定切實(shí)可行的計(jì)劃，讓自己知道該怎么做,，這是經(jīng)濟(jì)地安排時(shí)間的首要條件,；同時(shí)，要明確計(jì)劃的實(shí)施過(guò)程是一個(gè)努力的過(guò)程,，要不斷反思自己,，是否按照計(jì)劃行事，是否有具體的措施來(lái)實(shí)施計(jì)劃,。

2.在課堂上學(xué)會(huì)做筆記,。

課堂筆記是一種很好的課堂學(xué)習(xí)方式,，可以幫助學(xué)生全面系統(tǒng)地掌握知識(shí)，為課后的復(fù)習(xí)和鞏固打下良好的基礎(chǔ),，也可以幫助學(xué)生專心聽(tīng)課,。然而，許多中學(xué)生不會(huì)做課堂筆記,。他們經(jīng)常把老師講的,，黑板上寫(xiě)的，畫(huà)的都記下來(lái),，把課堂筆記變成課堂記錄,。結(jié)果他們上課著急，下課還懵懵懂懂,。課堂筆記最重要的是：1,。寫(xiě)提綱，往往老師板書(shū)里的內(nèi)容是這節(jié)課的重點(diǎn),；2.記得補(bǔ)充,，就是老師在課堂上加到我們課本上的知識(shí)。3.記疑點(diǎn),，指對(duì)老師說(shuō)的話有疑問(wèn)的地方,，課后及時(shí)問(wèn)老師。4.記住方法,，也就是解決問(wèn)題的技巧,、思路和方法。

3.學(xué)會(huì)提問(wèn)

想在學(xué)習(xí)上取得進(jìn)步就要提問(wèn),，那么如何才能達(dá)到這個(gè)目標(biāo)呢,？我覺(jué)得要掌握提問(wèn)的技巧。問(wèn)問(wèn)題并不意味著每一個(gè)問(wèn)題不懂就馬上問(wèn),，這樣會(huì)失去更多獨(dú)立思考的機(jī)會(huì),。不如問(wèn)一些解決問(wèn)題的思路和技巧，這樣效果會(huì)更好,。

第四,，注意總結(jié)，建立錯(cuò)題集

我們說(shuō)：“亡羊補(bǔ)牢,，未為晚！”“失敗是成敗之母,！”畢竟失敗是值得尊重的,。在解題過(guò)程中，錯(cuò)題過(guò)于分散,，不便于全面分析錯(cuò)誤原因,，給復(fù)習(xí)和補(bǔ)救工作帶來(lái)困難,。設(shè)置錯(cuò)題集，整理課堂練習(xí)中的錯(cuò)題,，作業(yè)中的典型錯(cuò)題,，單元測(cè)試，期中期末考試,，考試中的知識(shí)空白,，按照知識(shí)類型分類。這樣不僅可以查漏補(bǔ)缺,，還能準(zhǔn)確找出遺漏的知識(shí)點(diǎn),，及時(shí)彌補(bǔ)，避免海戰(zhàn),；可以從果因中找到錯(cuò)誤的原因,，方便對(duì)癥下藥，避免重復(fù)錯(cuò)誤,；同時(shí)也能培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)

“沒(méi)有比人高的山,，也沒(méi)有比腳長(zhǎng)的路?！甭吩谧约耗_下,，命運(yùn)掌握在自己手中。讓我們從自己做起,，讓自主學(xué)習(xí)成為一種習(xí)慣,，成為我們的生活方式。衷心祝愿每一個(gè)學(xué)生都能克服自己的惰性,，付出毅力和毅力,，走向自己的成功！

自主管理演講稿400字 自主管理演講稿題目篇十一

尊敬的老師,、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家早上好!

今天我演講的題目是“學(xué)生是學(xué)校的主人——談自主管理”,。 談到自主管理，我不禁想到臺(tái)灣有這么一所學(xué)校,，那里的學(xué)生年齡在15到18歲之間,，在校生規(guī)模三千余人，可是學(xué)校卻沒(méi)有工人,，沒(méi)有保衛(wèi),，沒(méi)有廚師，一切必要的工作都由學(xué)生自己去完成,。學(xué)校實(shí)行學(xué)長(zhǎng)制,，三年級(jí)學(xué)生帶一年級(jí)學(xué)生。全校集合只需3分鐘。學(xué)生見(jiàn)到老師七米外要敬禮,。學(xué)生沒(méi)有寒署假作業(yè),，可是沒(méi)有一個(gè)考不上理想大學(xué)的。這就是享譽(yù)臺(tái)灣30年,以道德教育為本的忠信高級(jí)工商學(xué)校,。

讀到這里,，同學(xué)們也許都在驚嘆，他們是怎樣做到的?沒(méi)錯(cuò),，在忠信,，無(wú)論是學(xué)生干部還是普通同學(xué)，他們?cè)邳c(diǎn)滴中踐行著“自主管理“,，踐行著“每個(gè)人都是學(xué)校主人的諾言”,。這就是他們得以成功的秘訣。

從忠信,，我們可以讀出：自主管理是一把剪刀,，剪去懶惰，裁掉惰性,，讓青春之樹(shù)在陽(yáng)光下茁壯成長(zhǎng),。當(dāng)我們?cè)谡n堂上昏昏欲睡時(shí)，我們就要用意志管住自己的雙眼,，讓他們?nèi)褙炞⒌亟邮軄?lái)自老師知識(shí)的浸潤(rùn),。自主管理教會(huì)我們用意志和理智克服人性的弱點(diǎn)，從而實(shí)現(xiàn)人格的健全,。

從忠信,，我們可以讀出：自主管理是一架橋梁，連接同學(xué),，溝通師生,，在班級(jí)的管理中，我們學(xué)會(huì)了對(duì)同學(xué)意見(jiàn)的認(rèn)真傾聽(tīng);在宿舍管理中,，我們學(xué)會(huì)了對(duì)學(xué)校紀(jì)律的理解和執(zhí)行;周末校門(mén)口執(zhí)勤,，通過(guò)與家長(zhǎng)的交流，我們學(xué)會(huì)了與長(zhǎng)輩的溝通等,。自主管理為我們鋪墊起了通向成功的基石,。

既然自主管理作用如此巨大，那么怎樣做才能真正實(shí)現(xiàn)它呢?

我認(rèn)為應(yīng)該做到以下幾點(diǎn)：

自主管理不是學(xué)生干部的專利,，而是所有北附學(xué)子的責(zé)任,，想要做校園真正的主人，就應(yīng)該有主人翁的意識(shí)和熱忱,，致力于“一屋不掃何以掃天下”的真誠(chéng),，致力于“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”的氣節(jié)，用行動(dòng)彰顯我們愛(ài)國(guó)愛(ài)校的主人翁情節(jié)!

學(xué)生干部是自主管理的帶頭人,，是老師的左膀右臂，在服務(wù)和管理的過(guò)程中鍛煉自己,，贏得同學(xué)們的信任,。這個(gè)是需要用自己的學(xué)習(xí)和工作來(lái)贏得的。尊嚴(yán)來(lái)自實(shí)力,，威望是靠實(shí)際行動(dòng)干出來(lái)的!

自主管理不是華麗的口號(hào),，而是認(rèn)真的思考、扎實(shí)的付出,、真誠(chéng)的奉獻(xiàn),。自主管理也是學(xué)校給每位同學(xué)提供的良好的發(fā)展平臺(tái)?！叭巳擞惺伦?，事事有人管”?！白兘邮芗s束為自我約束”這是自主管理的方向,，也是鍛煉并提升個(gè)人綜合素質(zhì)的絕好機(jī)會(huì)。作為北附的一員,，我們不是匆匆的過(guò)客,，而是真正的主人，真正的主人要時(shí)刻關(guān)注這個(gè)溫暖大家庭的動(dòng)向,，時(shí)刻注意著自己的言行,，讓校園更加美麗，讓心情更加美好,，我們才能在這里成人成才,。

今天站在國(guó)旗下請(qǐng)?jiān)试S我代表全體學(xué)生干部向各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,、同學(xué)鄭重承諾：我們定會(huì)秉承校訓(xùn),，團(tuán)結(jié)協(xié)作;以孝為先，互敬互愛(ài);明禮誠(chéng)信,，勇于實(shí)踐;勤奮學(xué)習(xí),，踏實(shí)工作;以身作則，求實(shí)創(chuàng)新,。站在光榮與夢(mèng)想的交匯點(diǎn)上,，肩負(fù)使命，勇創(chuàng)佳績(jī),，為北附燦爛的明天貢獻(xiàn)青春力量!

我的演講結(jié)束,，謝謝大家!

自主管理演講稿400字 自主管理演講稿題目篇十二

老師和學(xué)生：

大家好！今天我的題目是《歡樂(lè)的學(xué)習(xí)，歡樂(lè)的成長(zhǎng)》,！

我們經(jīng)常聽(tīng)到這樣一句話,，“活到老，學(xué)到老,?！睂W(xué)習(xí)是一個(gè)人一生的事情，尤其是對(duì)我們的學(xué)生來(lái)說(shuō),，我們的任務(wù)是學(xué)習(xí),。讓我們考慮一下。不學(xué)習(xí),，就不會(huì)有承載中華民族悠久歷史的方塊字,，就不會(huì)有蒸汽機(jī)、電燈,、電話的發(fā)明,。如果沒(méi)有研究，人類將永遠(yuǎn)生活在愚昧黑暗的原始社會(huì),，也不會(huì)有大科學(xué)家牛頓站立的巨人的肩膀,；如果我們不學(xué)習(xí)，就沒(méi)有先進(jìn)的技術(shù)和我們幸福的生活,。

可能有的同學(xué)在默默的想,，學(xué)習(xí)，唉,，我一天到晚最怕的就是學(xué)習(xí),，枯燥無(wú)味，是一件痛苦的事,，更別提快樂(lè)了,。但是同學(xué)們，你們可以理解,，在硝煙彌漫的戰(zhàn)爭(zhēng)中,，有很多孩子和我們醫(yī)院作戰(zhàn)。他們沒(méi)有教室,，也沒(méi)有學(xué)習(xí),。即使有學(xué)習(xí)的地方，他們每天都很擔(dān)心,。必須有人站崗,，防止敵人發(fā)現(xiàn)；你還能明白,，當(dāng)年為了集中營(yíng)里可愛(ài)的蘿卜頭,，你能學(xué)到多少次難友抗敵,；你能理解可憐的小凡卡為了看書(shū)被他殘忍的老板打了多少次嗎？你可以理解,，為了在困難的環(huán)境下保護(hù)課本,，張教官付出了生命的代價(jià)。孩子們坐在地上,，用太陽(yáng)和月亮做燈,，用石板做桌子；你能理解嗎,，為了能入學(xué)，現(xiàn)在還有很多貧困山區(qū)的孩子花——的自掃錢(qián)來(lái)應(yīng)對(duì)這一切,？我們有什么資格說(shuō)我們的學(xué)習(xí)是痛苦的

看看我們的學(xué)習(xí)環(huán)境,，寬敞明亮的教室，優(yōu)美安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境,，各種學(xué)習(xí)工具,，課本，苦心的老師,，照顧我們成長(zhǎng)的家長(zhǎng),。我們有什么不開(kāi)心的？語(yǔ)文和歷史課可以讓我們認(rèn)識(shí)到祖國(guó)的深厚文化,，數(shù)學(xué)課可以鍛煉我們的自我思維,，音樂(lè)課可以展示我們的歌唱聲音，體育課可以保持我們的身體健康,?？茖W(xué)課可以了解大自然的奧秘，社會(huì)課可以看世界風(fēng)俗民情,。隨著不斷的學(xué)習(xí),，我們的知識(shí)越來(lái)越豐富，我們的素養(yǎng)也在不斷提高,，我們正逐漸成為合格的社會(huì)公民,。

當(dāng)然，我們只能認(rèn)真仔細(xì)地學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)對(duì)我們來(lái)說(shuō)很有趣,。我們不應(yīng)該把學(xué)習(xí)當(dāng)成一件差事或敷衍了事。只有想學(xué)的人,，才會(huì)學(xué)到真正的知識(shí),，體會(huì)到其中的樂(lè)趣。讓我們重溫一下我們敬愛(ài)的周總理說(shuō)過(guò)的話：“活到老,，學(xué)到老,?！蓖瑢W(xué)們，讓我們快樂(lè)地學(xué)習(xí),，快樂(lè)地成長(zhǎng),。讓我們從今天開(kāi)始認(rèn)真學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中體驗(yàn)真正的快樂(lè),。

自主管理演講稿400字 自主管理演講稿題目篇十三

每天清晨,，當(dāng)你走近校園，便會(huì)看到校門(mén)口有我們的同學(xué)身穿整潔的校服,，臂帶紅色的“值周”袖章,，面帶微笑，迎接老師和同學(xué)們的到來(lái),，同時(shí)檢查進(jìn)校同學(xué)的胸卡是否佩戴整齊,。

早讀課前，午休時(shí),，你能看到一些臂帶紅色“值周”袖章的同學(xué),，走過(guò)一層層樓，走過(guò)一個(gè)個(gè)班級(jí)及包干區(qū),，用清亮的眼神檢查衛(wèi)生狀況,；對(duì)于衛(wèi)生做的不夠好的班級(jí)，做出善意的提醒,。眼保健操,、大課間的時(shí)間，你同樣能看到這樣的佩戴紅色“值周”袖章的同學(xué),，在檢查,、督促同學(xué)們的行為。

我們戚實(shí)中校園里,，一直存在著這樣的學(xué)生團(tuán)隊(duì),，參與學(xué)校的管理。每周由一個(gè)班級(jí)承擔(dān)值周任務(wù),，他們充滿熱情,，文明、規(guī)范,、認(rèn)真地去面對(duì)每個(gè)班級(jí),、每個(gè)同學(xué)甚至學(xué)校的每個(gè)角落。

這樣的自主管理,，每個(gè)班級(jí),，每個(gè)同學(xué)都能參與其中。通過(guò)這樣的參與,，我們更清晰,、深入地了解學(xué)校管理,；監(jiān)督并管理學(xué)校各個(gè)班級(jí)；也鍛煉和提升自我的管理能力,。

因?yàn)橛辛诉@樣的自主管理的團(tuán)隊(duì),，我們同學(xué)的行為更文明，我們的校園更整潔,。身處美麗的校園,，身邊有敬業(yè)的老師、友愛(ài)的同學(xué),，生活也多彩起來(lái),。

自主管理，讓同學(xué)們對(duì)學(xué)校更有認(rèn)同感和歸屬感,，學(xué)校是我們的第二個(gè)家,；這樣的自主管理，讓同學(xué)們更有責(zé)任感,，維護(hù)學(xué)校的美麗環(huán)境和美好形象。

希望同學(xué)們積極投身到自主管理的團(tuán)隊(duì)中,，挖掘自己的潛能,，讓青春綻放更美的光彩！

自主管理演講稿400字 自主管理演講稿題目篇十四

同學(xué)們：

今天我們?cè)谶@里召開(kāi)學(xué)生自主管理啟動(dòng)儀式,，意義重大,，教育家陶行知先生說(shuō)過(guò)“最好的教育，是教育學(xué)生自己做好自己的先生”,， 就是要讓學(xué)生養(yǎng)成自我教育,、自我管理的好習(xí)慣，并持之以恒,。在新學(xué)期的開(kāi)學(xué)典禮上,，我校表彰了一批優(yōu)秀班干部、三好學(xué)生,、每日必做優(yōu)秀生,，可以說(shuō)這些學(xué)生，為大家實(shí)施自主管理起了一個(gè)榜樣,。

在教育界,，有一句流傳很廣的名言：班主任在，學(xué)生能做好,，是一個(gè)合格的班主任,；班主任不在，學(xué)生仍能做好,，是一個(gè)優(yōu)秀的班主任,；班主任在,，學(xué)生仍做不好，是一個(gè)失敗的班主任,。我們其實(shí)可以把“班主任”三個(gè)字換成“班級(jí)”：“班主任在,，學(xué)生能做好，是一個(gè)合格的班級(jí),；班主任不在,，學(xué)生仍能做好，是一個(gè)優(yōu)秀的班級(jí),；班主任在,，學(xué)生仍做不好，是一個(gè)失敗的班級(jí),?！?還可以以學(xué)生為主語(yǔ)，改成：“班主任在,，學(xué)生能做好,，是一個(gè)合格的學(xué)生；班主任不在,，學(xué)生仍能做好,，是一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生；班主任在,，學(xué)生仍做不好,，是一個(gè)失敗的學(xué)生?！边@其實(shí)是在說(shuō),，學(xué)生的自覺(jué)性決定著一所學(xué)校的高度，學(xué)校自主學(xué)習(xí)自主管理的水平?jīng)Q定著一所學(xué)校的辦學(xué)水平,。

自主學(xué)習(xí)的前提和基礎(chǔ)是自覺(jué)學(xué)習(xí),。往簡(jiǎn)單處說(shuō)，自主學(xué)習(xí)甚至可以理解成自覺(jué)主動(dòng)學(xué)習(xí),。我校已經(jīng)擁有一大批自覺(jué),、主動(dòng)、全心投入學(xué)習(xí)的優(yōu)秀學(xué)子,，他們已經(jīng)品嘗到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣,，學(xué)習(xí)成績(jī)每天在進(jìn)步。但是,，無(wú)庸諱言,，在我們身邊仍有部分同學(xué)，至今在學(xué)習(xí)上仍然如昏睡的雄師或迷途的羔羊,，任憑老師家長(zhǎng)如何規(guī)勸，依然難以猛然清醒和奮起直追。一個(gè)人在十幾歲的時(shí)候在學(xué)習(xí)上沒(méi)有斗志,，那么在他幾十歲的時(shí)候,，大體也不會(huì)在事業(yè)上有斗志,。

同學(xué)們,，已經(jīng)到來(lái)的新學(xué)期，將是我校發(fā)展史上具有意義的一學(xué)期,。本學(xué)期,，我校將沿著“管理立校,、質(zhì)量興校、文化強(qiáng)?！钡乃悸?，優(yōu)化學(xué)風(fēng),，優(yōu)化教風(fēng)，優(yōu)化管理，優(yōu)化服務(wù)，使學(xué)校健康、快速,、持續(xù)發(fā)展,，無(wú)愧于社會(huì)和家長(zhǎng)的期望，無(wú)愧于我們各自的社會(huì)責(zé)任和歷史使命,。

最后,，祝愿同學(xué)們新的學(xué)年學(xué)業(yè)有成、全面進(jìn)步！祝愿全體教工身體健康、工作順利,！謝謝,！

自主管理演講稿400字 自主管理演講稿題目篇十五

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：

大家好,！

我很高興,，今天能有這個(gè)機(jī)會(huì)和大家交流我的班主任工作。我發(fā)言的題目是：學(xué)生自主管理的魅力,。首先,，我要對(duì)一直支持和關(guān)心我班的校領(lǐng)導(dǎo)以及任課老師們表示衷心的感謝,。正是因?yàn)橛蓄I(lǐng)導(dǎo)們的支持，我班”小組合作學(xué)習(xí)“模式才能順利的開(kāi)展,；正是因?yàn)橛懈魑蝗握n老師的協(xié)助和配合,，”小組合作學(xué)習(xí)“模式才能有所成效和進(jìn)步,。感謝你們一路走來(lái)的支持和關(guān)心。

接下來(lái)，我就與大家一起分享一下,，這一年多來(lái)在實(shí)施”小組合作學(xué)習(xí)“的過(guò)程中自身的感悟,。一直以來(lái)我堅(jiān)持要做適合學(xué)生的班主任,，想辦法怎樣通過(guò)自己的工作方式讓學(xué)生能夠認(rèn)同你的決定和工作,，而不是一味的讓學(xué)生處在被動(dòng)的狀態(tài)下,。在我工作的過(guò)程中,，一直堅(jiān)持著”一無(wú)一有“的工作方式。一無(wú)距離,，親近學(xué)生融入其中，去了解屬于不同學(xué)生的個(gè)性,；少一些疾言厲色,，與學(xué)生打成一片傾聽(tīng)他們的想法,；用自己平時(shí)的一言一行去塑造自己在學(xué)生心目中的形象。二有信心,，對(duì)班級(jí)中的每個(gè)學(xué)生都充滿信心,，告訴他們以前不論失敗成功，現(xiàn)在是個(gè)新的起點(diǎn),，只要你們不放棄自己照樣會(huì)有一個(gè)好的將來(lái),。我信奉”沒(méi)有不合格的學(xué)生，只有不合格的老師“,。

在”小組合作學(xué)習(xí)“的過(guò)程中,，我以感恩教育為抓手，逐步改正學(xué)生的不良行為,，為小組合作學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ),。”不求人人成功,，但求人人進(jìn)步“是小組學(xué)習(xí)第一階段的目標(biāo),，以小組總體成績(jī)作為評(píng)價(jià)和獎(jiǎng)勵(lì)的依據(jù)，把個(gè)人之間的競(jìng)爭(zhēng)變成小組之間的競(jìng)爭(zhēng),，形成組內(nèi)合作,，組間競(jìng)爭(zhēng)的格局。在這種格局下,，學(xué)生們更勇于嘗試,，極大的消除了他們對(duì)于失敗的恐懼,，更進(jìn)一步的增進(jìn)了他們的團(tuán)結(jié)意識(shí),。其實(shí)只要我們用自己的”心“認(rèn)真、執(zhí)著,、民主地去愛(ài),，那么我們的學(xué)生個(gè)個(gè)都是挺可愛(ài)的，我們要用真情創(chuàng)設(shè)積極向上的氛圍,，激發(fā)學(xué)生的潛能和創(chuàng)造力,，使他們充滿自信地一步步走向成功,。隨著對(duì)”小組合作學(xué)習(xí)“模式的不斷深入探索，”人人都要進(jìn)步,，人人都要成功“作為小組學(xué)習(xí)第二階段的目標(biāo),，在提高了學(xué)生們對(duì)學(xué)習(xí)的積極性，重塑了他們對(duì)自己的信心后,，進(jìn)一步激發(fā)他們互助互學(xué)的意識(shí),，通過(guò)組與組之間、組員和組員之間的良性競(jìng)爭(zhēng),，讓他們對(duì)知識(shí)更為渴求,，每個(gè)人都有想成功的念頭。

要想讓這些目標(biāo)盡可能的達(dá)成,，不是光靠我班主任一個(gè)人努力就行的,，為此我深切的意識(shí)到，培養(yǎng)和鞏固班級(jí)中班委的力量是十分有必要的,。一個(gè)優(yōu)秀的班級(jí),，除了要有班主任的正確領(lǐng)導(dǎo)以外，還需要一批優(yōu)秀,、有感染力的同學(xué)去管理班級(jí)中的各項(xiàng)事務(wù),，我一直說(shuō)班委是一個(gè)班級(jí)的中流砥柱。我開(kāi)始針對(duì)性的對(duì)班級(jí)中的班干部進(jìn)行培訓(xùn),。從定期的班委會(huì)議到平時(shí)工作的監(jiān)督,，再到他們自身素質(zhì)的培養(yǎng)我都參與其中。每一次在與班委開(kāi)會(huì)的時(shí)候,，強(qiáng)調(diào)的最多的就是他們的思想,，積極的思想是他們工作的前提，冷靜的認(rèn)識(shí)是他們處理事情時(shí)的必要基礎(chǔ),。班委意味著是班級(jí)中的佼佼者,，承載著全班同學(xué)的目光。要用足夠高的目標(biāo)去鞭策自己不斷前進(jìn),，用足夠真誠(chéng)的行動(dòng)去塑造在同學(xué)心中值得信任的榜樣形象,。在班干部培訓(xùn)的過(guò)程中，作為班主任的我深知學(xué)校大環(huán)境的鍛煉更能磨練一個(gè)人各方面的能力和素質(zhì),。我班吳佳麗就是個(gè)例子,，在她剛開(kāi)始擔(dān)任班級(jí)職務(wù)的時(shí)候，作為班主任的我經(jīng)常主動(dòng)與她進(jìn)行溝通,，一方面是對(duì)她進(jìn)行思想上的交流,，增進(jìn)班主任和班干部之間的默契度；再一個(gè)是就班級(jí)事務(wù)的處理或是在處理中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行交流,，指出她在工作中有待提高的地方讓她不斷完善自己,?？吹某鰜?lái)她在處理班級(jí)事務(wù)時(shí)總有點(diǎn)躡手躡腳的感覺(jué)，為此我曾一度的告訴她說(shuō)：只要是你覺(jué)得合理的處理方法不管我知道與否你先做起來(lái),，我肯定會(huì)支持你的,。隨后她的信心逐步的提高，我與她之間也形成了足夠多的默契,。在她擔(dān)任校學(xué)生會(huì)副主席的職務(wù)后,，她能夠把在班級(jí)的鍛煉中，學(xué)到的東西運(yùn)用到學(xué)生會(huì)的工作中,，一直堅(jiān)持工作”坦誠(chéng)公開(kāi)化“,，遇事總是主動(dòng)的和負(fù)責(zé)的老師或?qū)W生會(huì)其他干部商量。各部門(mén)出色地完成日常檢查工作,，積極努力創(chuàng)新,，本學(xué)期成功的開(kāi)展了”show舞臺(tái)“以及班干部培訓(xùn)等活動(dòng)，作為班主任的我很高興能夠看到她在學(xué)生會(huì)這個(gè)大舞臺(tái)上在一點(diǎn)點(diǎn)的成長(zhǎng),，看到她不斷的在進(jìn)取,、努力著。俗話說(shuō)萬(wàn)事不能兩全,，工作和學(xué)習(xí)總會(huì)出現(xiàn)不能平衡的情況,，作為班主任的我也看得出她不想因?yàn)閷W(xué)校工作影響到自己的學(xué)習(xí)，總給自己很多壓力,。在這種情況下,，我總是會(huì)在與她交談時(shí)告訴她萬(wàn)事有得就有失，只要自己盡力就好,，希望可以給她營(yíng)造一個(gè)輕松的氛圍去對(duì)待學(xué)習(xí)和工作,。這一年多來(lái)她在市、區(qū)的各項(xiàng)比賽中也收獲較大,，在上海市第一屆中職生世博知識(shí)競(jìng)賽中她取得了一等獎(jiǎng)的好成績(jī),，《我愛(ài)我的祖國(guó)》以及《高考1997》的征文比賽中獲得區(qū)三等獎(jiǎng)，金山區(qū)優(yōu)秀團(tuán)員,、《人生起跑線》征文區(qū)一等獎(jiǎng)的稱號(hào)也囊括其中,。她用自己的努力來(lái)詮釋對(duì)理想的追求，為我們0804班添上一筆榮耀,。

在這個(gè)”小組合作學(xué)習(xí)“的過(guò)程中,，其他班干部也在不斷的成長(zhǎng)、歷練,。作為班主任的我主張班級(jí)事務(wù)放手讓班委去做,，一方面鍛煉他們相互合作的能力，一方面能夠借助于這個(gè)特殊的學(xué)習(xí)模式給予他們各方面真正的提高,。09學(xué)年以來(lái)，班委們開(kāi)始了自主管理的模式,。從胸卡的佩戴,、勞動(dòng)衛(wèi)生,、集體活動(dòng)以及組員學(xué)習(xí)都由專門(mén)的班委進(jìn)行負(fù)責(zé),，在這個(gè)過(guò)程中負(fù)責(zé)的班委能夠自覺(jué)地做好督促和記錄，遇到事情班委會(huì)開(kāi)會(huì)討論如何解決,，各項(xiàng)決定都由班委們一致舉手表決,。每周他們會(huì)把自己負(fù)責(zé)記錄的內(nèi)容公布出來(lái)，讓同學(xué)們一目了然自己每天的表現(xiàn),。分類管理讓班委們更明確自己的職責(zé)范圍是什么,，也讓我這個(gè)班主任在某種程度上更省心，通過(guò)他們的匯報(bào)和記錄我可以很清楚每位同學(xué)一段時(shí)間甚至是每天的表現(xiàn),，不管是好是壞的情況我都可以清晰的在第一時(shí)間了解,。經(jīng)過(guò)同學(xué)們的努力，我們班這學(xué)期月月都獲得了流動(dòng)紅旗,，體現(xiàn)了自主管理的效果,。分類管理有利有弊，不足的地方就在于他們的責(zé)任劃分過(guò)于明確使班委心中產(chǎn)生各管各的,，互不干涉的想法,，從而班委之間的親近感和默契度會(huì)逐步的降低，在支持他們分類管理的同時(shí),，我也一再的強(qiáng)調(diào)他們的團(tuán)結(jié)意識(shí),，不管是把班級(jí)工作劃分成幾部分，我們的最終目的都是使班級(jí)整體進(jìn)步,，所以在處理事情的時(shí)候彼此之間要更多一份關(guān)心和支持,，有事大家一起做。

班委的那份主動(dòng)和帶動(dòng)大家共同進(jìn)步的情況也滲透到了每期的班會(huì)中,，從班會(huì)主題到人員的選定再到節(jié)目的安排,，統(tǒng)統(tǒng)由他們自己決定。很高興從一開(kāi)始短短的20多分鐘的內(nèi)容到現(xiàn)在能做到參與同學(xué)越來(lái)越多,，表演時(shí)間越來(lái)越長(zhǎng),，在這個(gè)過(guò)程中班委的號(hào)召力得到了鞏固，班委各干部的能力得到了增強(qiáng),，班委的配合度有所提升,，更重要的是在這個(gè)過(guò)程中班級(jí)中的同學(xué)都挖掘了自己的潛能。

班干部在工作的過(guò)程中多多少少都會(huì)犯一些錯(cuò)誤,，如何正確地處理這些錯(cuò)誤也是我當(dāng)這個(gè)班主任的必修課,。我始終堅(jiān)持賞罰分明,、賞罰有度,。對(duì)于他們的進(jìn)步我會(huì)采取大力表?yè)P(yáng)的方式，就是希望以此來(lái)激勵(lì)他們把好的一方面做的更好,，樹(shù)立他們對(duì)于自己的信心,，更鞏固他們對(duì)于班級(jí)工作的熱情和積極性。對(duì)于他們犯的錯(cuò)誤我遵循”低調(diào)“處理的原則,，飽有余地的分析給他聽(tīng),，讓他在認(rèn)識(shí)自身錯(cuò)誤的同時(shí)又要確保他對(duì)工作的熱忱和信心沒(méi)有受到影響。讓我欣慰的一點(diǎn)是,，一直以來(lái),，班級(jí)中的班干部定期都會(huì)進(jìn)行自我批評(píng)和互評(píng)，每隔一段時(shí)間總結(jié)自己的不足之處并在日后的工作中相互督促改正,，在這個(gè)過(guò)程中他們選擇了共同進(jìn)步,。

這一年多來(lái),，在全班學(xué)生的共同努力下，班級(jí)和個(gè)人都取得了一點(diǎn)殊榮,。在由上海市世博組委會(huì)舉辦的世博知識(shí)競(jìng)賽的比賽中,，我班孟云和吳佳麗兩位同學(xué)均獲得上海市三等獎(jiǎng)。在08學(xué)年《東方綠舟》軍訓(xùn)中獲得先進(jìn)集體稱號(hào),，在20xx年學(xué)年度被評(píng)為校先進(jìn)集體，獲得20xx學(xué)年校優(yōu)秀志愿者隊(duì),，20xx學(xué)年優(yōu)秀團(tuán)支部，在十二屆校文化科技藝術(shù)節(jié)中獲得團(tuán)體總分第五名,，時(shí)政知識(shí)競(jìng)賽獲得一等獎(jiǎng),，迎世博、頌祖國(guó)比賽獲得二等獎(jiǎng),，《祖國(guó)在我心中》慶祝新中國(guó)成立60周年歌詠競(jìng)賽獲得第二名，知識(shí)競(jìng)賽中獲得優(yōu)秀組織獎(jiǎng),，09學(xué)年溫馨教室評(píng)比獲得三等獎(jiǎng)，在校冬季拔河比賽中取得了第三名的好成績(jī)等等,。一張張獎(jiǎng)狀展示著我們班級(jí)曾有過(guò)的付出和努力,，同樣也展示著每位同學(xué)的個(gè)人能力,。

在肯定班委上述工作的同時(shí)，我也很清楚的意識(shí)到他們?cè)谟行┓矫孢€有待提高,。就如我在班級(jí)中所倡導(dǎo)執(zhí)行的”班干部個(gè)案幫助“的活動(dòng)，其活動(dòng)就是讓每個(gè)班干部就班級(jí)中行為,、學(xué)習(xí)方面較差的學(xué)生進(jìn)行一對(duì)一的幫助,。這個(gè)活動(dòng)考驗(yàn)的是班干部的綜合素質(zhì)，不僅要學(xué)會(huì)處理班級(jí)中的事情,，更重要的是通過(guò)自身的行動(dòng)去感化身邊的同學(xué),，從根本上解決問(wèn)題。遺憾的是這個(gè)活動(dòng)取得的成效不是很好,，班委在此活動(dòng)中表現(xiàn)出的手足無(wú)措以及不夠具體的實(shí)施方案,，可以看出他們的自身能力及素質(zhì)有待進(jìn)一步的磨練,，這也將會(huì)是我日后班主任工作的突破點(diǎn)。

教育沒(méi)有轟轟烈烈,，沒(méi)有驚天動(dòng)地,，只是一件一件小事的積累。把人人都可能想到的事情做實(shí),，做得富有成效,。在教育這條廣闊的道路上，”小組合作學(xué)習(xí)“只不過(guò)是一個(gè)方法,，作為班主任,，為了能夠使學(xué)生在各方面得到鍛煉和進(jìn)步,，根據(jù)班級(jí)的各項(xiàng)情況所作出的一點(diǎn)創(chuàng)新之處,。選擇了班主任工作,，就選擇了無(wú)盡的辛勞；選擇了班主任工作,，就選擇了全心的投入,。我會(huì)繼續(xù)飽有熱情的進(jìn)行工作，帶領(lǐng)0804班的同學(xué)們創(chuàng)造出新的佳績(jī),。

最后,，以一位班主任的感慨來(lái)結(jié)束我的發(fā)言：缺乏敬業(yè)與奉獻(xiàn)精神的教師，做不好班主任工作,，更不可能成為感動(dòng)學(xué)生的班主任,。在感動(dòng)學(xué)生時(shí)感動(dòng)自己，在成就學(xué)生中成就自己,。

謝謝大家,。