總結(jié)是對(duì)過(guò)去一定時(shí)期的工作,、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧,、分析,，并做出客觀評(píng)價(jià)的書(shū)面材料,，它可使零星的、膚淺的,、表面的感性認(rèn)知上升到全面的,、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認(rèn)識(shí)上來(lái),，讓我們一起認(rèn)真地寫(xiě)一份總結(jié)吧,。什么樣的總結(jié)才是有效的呢？下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀總結(jié)范文,，希望大家能夠喜歡!

一年級(jí)第二學(xué)期班主任工作總結(jié)簡(jiǎn)短 一年級(jí)第二學(xué)期班主任工作總結(jié)一年級(jí)第二學(xué)期字篇一

小學(xué)生可塑性強(qiáng),，在老師面前，他們猶如一張純潔的白紙,，任老師在上面隨意點(diǎn)畫(huà),。班主任就是要用一顆火熱的心去溫暖學(xué)生的心，用滿腔的情去呼喚學(xué)生的情。愛(ài)心是班主任熱愛(ài)學(xué)生情感的真實(shí)流露,，是真情,，是真誠(chéng)，是葉圣陶老先生所說(shuō)的：“捧出一顆心來(lái),，不帶半根草去,。”這種愛(ài)心表現(xiàn)為對(duì)優(yōu)秀生的嚴(yán)格要求,，不斷勉勵(lì),；對(duì)中等生的熱心幫助，耐心引導(dǎo),；對(duì)后進(jìn)生的鼓勵(lì)關(guān)懷，不倦教誨,。班主任的愛(ài)心可使優(yōu)秀生產(chǎn)生一種使命感,、責(zé)任感；使后進(jìn)生產(chǎn)生一種緊迫感,、榮譽(yù)感,。

這種愛(ài)心是一個(gè)關(guān)注的眼神，一句輕聲的問(wèn)候,，一個(gè)親切的動(dòng)作,。如班上學(xué)生劉凱，因其聰明機(jī)靈而令人贊賞,，但他的放松散漫又令人嘆息,。一次寫(xiě)字課上，他乘我不注意又與同桌講起話來(lái),。我徑直走到他身邊,，輕輕地摸了摸他的頭，并輕聲說(shuō)：“你寫(xiě)的字很有功力,，如果再聽(tīng)得專注些,，你一定是全班最棒的,！”輕輕的一句話,，輕輕的一個(gè)動(dòng)作,，既解決了問(wèn)題，又使他受到了教育,。這種愛(ài)心是一種細(xì)心，一種關(guān)心,。學(xué)生思想情緒的細(xì)微變化，班主任應(yīng)及時(shí)感應(yīng)到，并及時(shí)作出相應(yīng)的措施,。班上沈歡小朋友腸胃不好,，經(jīng)常嘔吐，于是,，每當(dāng)看到他臉色不好時(shí),，我就要求她休息一下，并親自端來(lái)熱水,。

這種愛(ài)心還是一種耐心,。小學(xué)生自制力差，易受他人的影響,，許多不好的行為習(xí)慣雖經(jīng)教育改正，但也容易反復(fù)出現(xiàn),。這就需要班主任不厭其煩地反復(fù)教育和引導(dǎo),，直至形成良好的、穩(wěn)固的行為習(xí)慣,。班主任的愛(ài)心可以使每個(gè)學(xué)生都感覺(jué)到溫暖,，感受到老師的關(guān)注，認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值,，從而積極融入到班集體中,，使班集體朝著團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、積極向上的方向發(fā)展,。

良好的班風(fēng)是班集體構(gòu)成要素長(zhǎng)期相互作用和不斷發(fā)展的結(jié)果,，它需要班主任做耐心、細(xì)致的艱苦工作,。每班的“星級(jí)行為規(guī)范示范班評(píng)分細(xì)則”,，就像一面鏡子,，時(shí)刻對(duì)照著學(xué)生的行為規(guī)范。一個(gè)班級(jí)35位學(xué)生,，每個(gè)人都有自已的習(xí)慣,，隨著時(shí)間的推移，有些習(xí)慣固定下來(lái)了,，就會(huì)影響學(xué)生將來(lái)的生活,。對(duì)那些不好的習(xí)慣都應(yīng)當(dāng)用心去改正，那么如何幫助學(xué)生改正不良習(xí)慣呢,？

1,、我要求每個(gè)學(xué)生在星期一的班會(huì)上，寫(xiě)出自己的一個(gè)壞習(xí)慣,，目的是幫助學(xué)生明確自己存在的缺點(diǎn),。

2、請(qǐng)幫我改正壞習(xí)慣,，指出了壞習(xí)慣,，接著再請(qǐng)同學(xué)監(jiān)督自己。這樣就能在一種良好的心境中互助督促,，改掉自已的壞習(xí)慣,。

3、衛(wèi)生工具的放臵,。有的學(xué)生打掃教室,，做好衛(wèi)生工作后把衛(wèi)生工具隨地一丟，笤帚東倒西歪,，畚箕亂放,。如果長(zhǎng)期這樣下去，學(xué)生就養(yǎng)成了不良的習(xí)慣,。于是我就挑選那些做事粗心馬虎的學(xué)生來(lái)管這件事,，迫使他們改正馬虎粗心的毛病，教室也變得整潔,、干凈,。

4、衛(wèi)生保潔方面,。班級(jí)人數(shù)多難免會(huì)出現(xiàn)一些紙屑,、雜物，為了保潔衛(wèi)生,，我就讓學(xué)生互相督促,，做到人人齊動(dòng)手，比一比誰(shuí)的座位最干凈,，表現(xiàn)好的學(xué)生給予及時(shí)表?yè)P(yáng),。

5,、排隊(duì)、做操比本領(lǐng),。做操時(shí)讓學(xué)生比一比哪列站得整齊,，動(dòng)作協(xié)調(diào)。排隊(duì)時(shí),，讓學(xué)生做到快、齊,、靜,，并互相督促，比一比看誰(shuí)走得整齊,。

培養(yǎng)小干部是一項(xiàng)艱巨而細(xì)致的工作,，特別是低年級(jí)學(xué)生，班主任要花更多的時(shí)間去引導(dǎo)他,。我的具體做法是這樣的：

（1）立規(guī)矩。就是給小干部提出高而嚴(yán)的要求,，讓每位小干部心中明確當(dāng)干部是為同學(xué)服務(wù),，而不是為了“管”同學(xué),。

（2）教方法,。采取“小心扶植”與“大膽放手”相結(jié)合的方法,，按“教—領(lǐng)—放”三步走,。

（3）嚴(yán)要求。做到處處以身作則,，事事走在前頭,，做同學(xué)的榜樣,。

（4）樹(shù)威信,。對(duì)小干部缺點(diǎn)錯(cuò)誤不姑息、遷就,，及時(shí)批評(píng),、幫助。

活動(dòng)是培養(yǎng)學(xué)生良好品質(zhì)的載體之一,。本學(xué)期中,，學(xué)校開(kāi)展了一系列有聲有色的活動(dòng),。不管最后的成績(jī)?nèi)绾危叶家髮W(xué)生積極參加,，努力培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感,。張立鋒是“班級(jí)之星”、周青獲“六一”節(jié)目個(gè)人表演獎(jiǎng),，董琪琦獲手工制作一等獎(jiǎng),。學(xué)生在活動(dòng)中培養(yǎng)了能力，同時(shí)也懂得了“要為班級(jí)爭(zhēng)光的”道理,。

孩子的進(jìn)步,，集體的成長(zhǎng)，離不開(kāi)教師,，也離不開(kāi)家長(zhǎng),。為了更好地全面了解學(xué)生情況，我通過(guò)各種方式與家長(zhǎng)建立密切聯(lián)系,，進(jìn)行友好交往,，當(dāng)學(xué)生有錯(cuò)時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，做到理解家長(zhǎng)的難處,，不訓(xùn)斥家長(zhǎng),，不把學(xué)生的錯(cuò)誤轉(zhuǎn)嫁給家長(zhǎng)。平時(shí),，與家長(zhǎng)以商量談心的方式來(lái)交流教育孩子的得與失,。對(duì)于學(xué)生的學(xué)習(xí)，不給家長(zhǎng)增加負(fù)擔(dān),，但必要的檢查還是應(yīng)該的,。家長(zhǎng)對(duì)班主任或?qū)W校工作有意見(jiàn)，抱著有則改之,，無(wú)則加勉的態(tài)度,，做到寬容大度，胸襟開(kāi)闊,。這樣家長(zhǎng)就會(huì)與老師一起同心同德育人,。

總之，班主任工作是一項(xiàng)很繁雜的工作,，對(duì)于低年級(jí)的班主任來(lái)說(shuō),，既是老師，又是保姆,，要帶好一班孩子,，教育好一班人，確實(shí)不容易,。但我會(huì)用我的愛(ài)心,、責(zé)任心和恒心努力做好這項(xiàng)工作,。

一年級(jí)第二學(xué)期班主任工作總結(jié)簡(jiǎn)短 一年級(jí)第二學(xué)期班主任工作總結(jié)一年級(jí)第二學(xué)期字篇二

到如今已經(jīng)和一年級(jí)的孩子相處了一年，我發(fā)現(xiàn)低段班主任的工作比高段更繁瑣,，班級(jí)的事務(wù)從大到小,，樣樣得自己親力親為，時(shí)常想著從小培養(yǎng)孩子獨(dú)立自主能力,，但是經(jīng)過(guò)一年的時(shí)間,，還是發(fā)現(xiàn)不如人意。我從以下幾個(gè)方面談?wù)勛约旱狞c(diǎn)滴想法,。：

本班共有學(xué)生46人,，大部分孩子都能夠遵守紀(jì)律，按時(shí)上下學(xué),，按時(shí)完成作業(yè),，但是也存在個(gè)別同學(xué)無(wú)法按時(shí)完成老師布置的作業(yè)，存在不寫(xiě)作業(yè)的學(xué)生,，如：姜增碩,，王家燁，趙江艷等同學(xué),。班級(jí)中的孩子下課了“熱鬧”,，上課了也“熱鬧”，都是一群活潑的孩子,，但常常興奮過(guò)頭,，作業(yè)字跡太潦草，需要一遍遍的重寫(xiě),，學(xué)習(xí)時(shí)心不夠“靜”,。

有了奮斗目標(biāo)，我們才會(huì)有前進(jìn)的動(dòng)力,，學(xué)生也才不會(huì)在奮斗途中迷失方向,。在慎重思考后，我在學(xué)期初提出了這樣的目標(biāo)：

1,、學(xué)生要遵守《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,，成為一個(gè)遵紀(jì)守法的好學(xué)生。

2,、提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，每個(gè)同學(xué)的學(xué)習(xí)成績(jī)能“在穩(wěn)定求上升”。

3,、培養(yǎng)班干部,，讓孩子發(fā)揮自己的能力,，成為老師真正的幫手,，讓老師可以從小事中解脫出來(lái),，成為班級(jí)同學(xué)所信賴的人。

4,、學(xué)會(huì)向父母表達(dá)自己的感激之情,，并開(kāi)展匯報(bào)班會(huì)。

一年級(jí)的孩子對(duì)于目標(biāo)理解起來(lái)還存在一定難度,，所以我借助校訊通和孩子的家長(zhǎng)進(jìn)行聯(lián)系,，讓家長(zhǎng)們幫助孩子一起制定目標(biāo)，勤快的家長(zhǎng)甚至每天都會(huì)和自己的孩子談?wù)勔蝗盏摹白闩c不足”,。

1,、后進(jìn)生每個(gè)班級(jí)或多或少，都存在著,，關(guān)注他們是班級(jí)每一位同學(xué)都應(yīng)該做到的,，對(duì)他們要“動(dòng)之以情，曉之以理,，導(dǎo)之以行,，持之以恒”。小孩子很純真,，他們并不會(huì)討厭成績(jī)差的孩子,，那為什么后期會(huì)出現(xiàn)歧視差生的情況？我覺(jué)得很大程度上和老師和家長(zhǎng)的語(yǔ)言有關(guān),，所以在課堂中,，我努力做到“一視同仁”，并不因?yàn)槌煽?jī)差,，而對(duì)他們惡言相向,。我希望班級(jí)中的每一位同學(xué)都能夠關(guān)心他們，盡自己的力量幫助他們,。

2,、不論在平時(shí)還是在臨考時(shí)，我都注意關(guān)注學(xué)生的心情浮動(dòng),。當(dāng)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的心理負(fù)荷到一定壓力時(shí),，我總會(huì)適時(shí)的為學(xué)生解壓，如組織一些學(xué)生感興趣的小活動(dòng),，耗時(shí)少,，效果大，松弛學(xué)生過(guò)于緊繃的神經(jīng),，這也有利于學(xué)生的學(xué)習(xí),。特別是在期末考前夕，長(zhǎng)期緊張的復(fù)習(xí)，讓學(xué)生對(duì)復(fù)習(xí)知識(shí)這個(gè)過(guò)程失去耐心,，出現(xiàn)厭聽(tīng)厭學(xué)的現(xiàn)象,。這不但浪費(fèi)了寶貴的時(shí)間，更重要的是嚴(yán)重影響了同學(xué)們的正常學(xué)習(xí)秩序,。在我發(fā)現(xiàn)了這一問(wèn)題后,，給予學(xué)生放松的機(jī)會(huì)，找一張形式炯異的“試卷”來(lái)考驗(yàn)學(xué)生的知識(shí)技能,，簡(jiǎn)單輕松的“測(cè)驗(yàn)”讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)了不足,，有了繼續(xù)學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

3,、一年級(jí)每個(gè)月都有家長(zhǎng)學(xué)校,，還有家長(zhǎng)們所加入的校訊通，這些方式更大程度上方便了我和家長(zhǎng)的溝通,。學(xué)習(xí)僅靠學(xué)校是不夠的,，更重要的是課后的鞏固和輔導(dǎo)，孩子作業(yè)每天都能有爸爸媽媽的檢查和提醒,，那么第二天他們往往會(huì)有事半功倍的效果,。但很可惜，我班大部分家長(zhǎng)只能口頭上答應(yīng)老師,，每當(dāng)回到家時(shí),，卻沒(méi)有對(duì)自己的孩子加以監(jiān)督，這讓我比較失望,，當(dāng)然每家有每家的難處,，但我還是覺(jué)得下學(xué)期我要針對(duì)這個(gè)問(wèn)題再好好的和個(gè)別爸爸媽媽溝通一下，一切都為了孩子,。

雖然為建設(shè)這個(gè)班花了不少心思,，但是班級(jí)沒(méi)有突出的表現(xiàn)，還是在向其他班級(jí)看齊,，所以還需要繼續(xù)用功,，繼續(xù)努力。學(xué)年的競(jìng)賽,，期末考試……這些活動(dòng)展露了孩子們?cè)S多不足之處,，也讓我對(duì)下學(xué)期的班主任工作有了方向，努力下學(xué)期有所提高,。

一年級(jí)第二學(xué)期班主任工作總結(jié)簡(jiǎn)短 一年級(jí)第二學(xué)期班主任工作總結(jié)一年級(jí)第二學(xué)期字篇三

這是從事多年高年級(jí)班主任以來(lái),，當(dāng)一年級(jí)班主任的第二個(gè)學(xué)期，這學(xué)期的重點(diǎn)是幫助學(xué)生形成良好的行為習(xí)慣,。讓這一群幼稚,、天真,、善良、可愛(ài),、無(wú)拘無(wú)束的小孩學(xué)會(huì)守規(guī)矩,。關(guān)注著學(xué)生們的身心健康快樂(lè)成長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)放心滿意,。

（一）、 習(xí)慣的培養(yǎng)

1,、行為習(xí)慣的培養(yǎng),。

低年級(jí)學(xué)生的一般學(xué)習(xí)習(xí)慣包括：上課習(xí)慣、課前準(zhǔn)備習(xí)慣,、作業(yè)習(xí)慣,、預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)習(xí)慣以及文具的整理習(xí)慣和使用習(xí)慣等。我根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn),，首先對(duì)學(xué)生進(jìn)行具體的學(xué)習(xí)行為訓(xùn)練,。如在訓(xùn)練學(xué)生上課發(fā)言舉手時(shí)，告訴學(xué)生為什么上課發(fā)言要先舉手,，再進(jìn)行示范練習(xí),，要求人人掌握規(guī)范的舉手姿勢(shì)（舉右手，略高于頭,，不要碰撞桌子發(fā)出響聲）,。發(fā)言的體態(tài)及聲音的高低。其次,，以編兒歌的形式使學(xué)生在輕松愉快中養(yǎng)成習(xí)慣,。如在訓(xùn)練學(xué)生課前靜息，按時(shí)上學(xué)和認(rèn)真做作業(yè)時(shí),，把要求和方法編成兒歌指導(dǎo)學(xué)生,。兒歌的內(nèi)容是：“上課鈴聲響，快步進(jìn)課堂,，悄悄靜息好,，等著老師把課上。又如,，在訓(xùn)練學(xué)生擺放和整理學(xué)具時(shí),，把一般順序和方法利用晨會(huì)，班會(huì)讓學(xué)生演示說(shuō)步驟,，同時(shí)我把課前用品擺放的位置,，也通過(guò)兒童的形式教給學(xué)生作為指導(dǎo)，兒歌內(nèi)容是：“書(shū)左邊放,，打開(kāi)的本子放右邊,，鉛筆橡皮放中間。”其三，注意了良好習(xí)慣形成后的鞏固,。這是一項(xiàng)重要環(huán)節(jié),，從心理學(xué)的角度看，學(xué)生對(duì)技能的形成會(huì)產(chǎn)生遺忘,，因此反復(fù)抓，抓反復(fù),，成為班主任的一項(xiàng)重要工作,，我在這一階段，多以比賽,、爭(zhēng)紅旗,、掙五星等方式來(lái)鞏固學(xué)生的良好習(xí)慣。學(xué)生在師生雙邊活動(dòng)中,，學(xué)習(xí)行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣得到了及時(shí)提醒,，督促和大量系統(tǒng)的訓(xùn)練，使之形成行為遷移,，養(yǎng)成良好習(xí)慣,，人人都有良好的習(xí)慣，班風(fēng)班貌自然得到了發(fā)展,。

2,、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。

各個(gè)學(xué)科有學(xué)科的特點(diǎn),，因此,，教學(xué)的方法，學(xué)習(xí)的方式各不相同,。那么學(xué)習(xí)這些學(xué)科的習(xí)慣也就不同,，我把它們稱為"特殊的學(xué)習(xí)習(xí)慣。"就拿數(shù)學(xué)學(xué)科中的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣來(lái)說(shuō),，這是低年級(jí)學(xué)生一項(xiàng)特殊的但又非常重要的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。我不僅指導(dǎo)學(xué)生如何握筆、運(yùn)筆,，而且教會(huì)他們寫(xiě)字的順序,，嚴(yán)格看書(shū)、寫(xiě)字的姿勢(shì),，做到“一拳”,、“一尺”、“一寸”,。書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)及習(xí)慣對(duì)兒童自制能力及穩(wěn)定的心理品質(zhì)的培養(yǎng)具有一定的意義,。其它學(xué)科的老師有哪些要求,，作為班主任老師就該了解并配合養(yǎng)成。在和科任老師長(zhǎng)期相處中,，我逐步知道了各科老師的具體要求,。各學(xué)科的老師需要什么，有什么要求,，我都做到心中有數(shù),，提前布置，回家準(zhǔn)備,，課前檢查,。慢慢地學(xué)生也養(yǎng)成了習(xí)慣。我認(rèn)為,，班主任善于抓"特殊習(xí)慣"的培養(yǎng),，有利于與各科教師形成教育合力,，共同促進(jìn)學(xué)習(xí)良好習(xí)慣的養(yǎng)成,，從而也助于班風(fēng)班貌的整體發(fā)展。因此,，新生入學(xué),，我都把抓良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，作為班風(fēng)班貌建設(shè)的一個(gè)突破口,。

作為一名教師,，我愛(ài)班上的優(yōu)等生，更愛(ài)班級(jí)的后進(jìn)生,。在學(xué)習(xí)中,，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。如我雯悅同學(xué),，每次上課發(fā)呆,，不肯做作業(yè)。我沒(méi)有放棄她,，而是耐心地幫助她,，抓住她的點(diǎn)滴進(jìn)步，不斷鼓勵(lì)她,，在學(xué)生面前夸獎(jiǎng)她是個(gè)聰明的孩子,。漸漸的，她不但能完成作業(yè),，而且成績(jī)也有了很大的進(jìn)步,。在生活上,，我更是無(wú)微不至地關(guān)心每個(gè)學(xué)生,，幫他們削鉛筆,、提醒學(xué)生按時(shí)吃藥、幫學(xué)生開(kāi)水杯蓋,，穿衣服,。甚至學(xué)生嘔吐在身上，我都能盡心幫助,，和學(xué)生一起動(dòng)手弄干凈,。以到我們班的學(xué)生下課了，學(xué)生愛(ài)圍在我身邊問(wèn)東問(wèn)西,，跟我說(shuō)知心話,。

班集體是培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性的沃土，有了這塊沃土,，學(xué)生的個(gè)性才能百花爭(zhēng)艷,。集體活動(dòng)，最能培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力,、集體榮譽(yù)感,。我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，如書(shū)畫(huà)比賽,、跳繩比賽等活動(dòng),。每天一大早，我總是跟學(xué)生差不多時(shí)間到校,，一到學(xué)校就協(xié)助學(xué)生搞好衛(wèi)生工作,，這樣，學(xué)生不僅養(yǎng)成逐步養(yǎng)成熱愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣,，而且時(shí)刻想為自己的班集體爭(zhēng)光,。開(kāi)展一些跟教學(xué)有關(guān)的活動(dòng)，如：寫(xiě)字,、朗讀,、口算比賽等，展示學(xué)生各方面的才能,，發(fā)展個(gè)性,。逐步形成一個(gè)健康向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班集體,。 一個(gè)良好的班集體,，必須有一個(gè)好的班級(jí)領(lǐng)導(dǎo)核心。這個(gè)核心,，就是班主任領(lǐng)導(dǎo)下的班委會(huì),。本學(xué)期自開(kāi)學(xué)來(lái)，我有意識(shí)地通過(guò)開(kāi)展各科活動(dòng)觀察和分析,，發(fā)展并挑選了一些關(guān)心集體,，團(tuán)結(jié)同學(xué),，作風(fēng)正派，有一定組織能力,，開(kāi)創(chuàng)精神和奉獻(xiàn)精神的學(xué)生來(lái)?yè)?dān)任班干部,。當(dāng)班干部選定后，我便加強(qiáng)培養(yǎng),、教育,、既要放手讓他們開(kāi)展工作，又要根據(jù)實(shí)際加強(qiáng)指導(dǎo),。特別是對(duì)班干部的要求更加嚴(yán)格,，要求他們以身作則：如守紀(jì)律、戴紅領(lǐng)巾等,，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀,，團(tuán)結(jié)同學(xué)、處處起模范帶頭作用,，做老師的得力助手,。經(jīng)過(guò)不斷的培養(yǎng)和努力，終于提高了學(xué)生干部的工作能力,，讓他們分工協(xié)作,，使學(xué)生自己管理自己,，逐漸形成具有本班特色的優(yōu)良班風(fēng),。

與任課老師密切協(xié)作是我班越來(lái)越好的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，我與毛老師,、門(mén)老師,、薛老師等達(dá)成共識(shí)，共同抓學(xué)生的常規(guī),、學(xué)習(xí),，做學(xué)生的思想工作。尤其是毛老師做學(xué)生的思想工作對(duì)學(xué)生的幫助非常大,。使學(xué)生在一個(gè)統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)下健康成長(zhǎng),。

一年級(jí)第二學(xué)期班主任工作總結(jié)簡(jiǎn)短 一年級(jí)第二學(xué)期班主任工作總結(jié)一年級(jí)第二學(xué)期字篇四

又一學(xué)年結(jié)束了，撫案沉思過(guò)去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，我過(guò)得平凡,、忙碌而又充實(shí)。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,、支持,、指導(dǎo)和幫助下，在和各位任課老師的通力協(xié)作下,，我們班一直穩(wěn)步向前,。我主要做了以下幾方面的工作：

雖然以前一直在抓日常行為規(guī)范,，但都不是特別到位，這學(xué)期在新的要求下,，我們班從各個(gè)方面重新規(guī)范,。每天有專人負(fù)責(zé)檢查兩操情況；有專人負(fù)責(zé)教室及衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生,；有專人負(fù)責(zé)課堂及課外紀(jì)律,；有專人負(fù)責(zé)文明禮貌及方行舉止；有專人負(fù)責(zé)學(xué)習(xí)情況,。每天一匯報(bào),，每周一評(píng)比，效果良好,。

大力表?yè)P(yáng)干部?jī)?yōu)點(diǎn),，宣傳他們的先進(jìn)事跡，幫助小干部樹(shù)立威信,；在鼓勵(lì)干部大膽工作,，指點(diǎn)他們工作方法的同時(shí)，更嚴(yán)格要求干部個(gè)人在知識(shí),、能力上取得更大進(jìn)步,，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,，以點(diǎn)帶面,；培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，通過(guò)干部這個(gè)小集體建立正確,、健全的輿論,，帶動(dòng)整個(gè)班集體開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，形成集體的組織性,、紀(jì)律性和進(jìn)取心,，以面帶面。

利用班會(huì)向?qū)W生進(jìn)行人生觀及理想教育,，跟任課老師密切配合,，從抓學(xué)習(xí)態(tài)度入手，每天抓好教育教學(xué)工作,。這學(xué)期,，我們班整體學(xué)習(xí)風(fēng)氣濃厚，有一種比學(xué)趕幫的氛圍,。

在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化方面,，我分了兩類，一種是鄧橋,、周心宇等僅學(xué)習(xí)成績(jī)差的,；一種是杜杰龍,、陸鴻江等行為習(xí)慣、紀(jì)律方面差的,。我針對(duì)各自的特點(diǎn)及后進(jìn)的原因,，對(duì)癥下藥，長(zhǎng)期不懈地去輔導(dǎo)教育他們,，感覺(jué)都有了不同的進(jìn)步,。

比賽能檢驗(yàn)一個(gè)班級(jí)的凝聚力。這學(xué)年學(xué)校舉辦重大的比賽有手抄報(bào),、繪畫(huà)比賽,，校園體育節(jié)、校園藝術(shù)節(jié),、各級(jí)各類征文比賽等,，我們的隊(duì)員獲得了一個(gè)個(gè)喜人的成績(jī)。這些都是我們?nèi)w隊(duì)員齊心協(xié)力,、共同努力的結(jié)果,，這就是團(tuán)結(jié)的力量！這些活動(dòng)的開(kāi)展,，增強(qiáng)了隊(duì)員的集體觀念和榮譽(yù)感,。

這個(gè)時(shí)代需要的人才應(yīng)是高素質(zhì)的、復(fù)合型的,、有創(chuàng)造性的人才,。班主任在使素質(zhì)不同的全體學(xué)生在各自原有基礎(chǔ)上都得到盡可能大的提高和發(fā)展的同時(shí)，更要努力發(fā)掘?qū)W生的潛能,，充分發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng),、培養(yǎng)創(chuàng)造能力,。我給學(xué)生提供各種發(fā)展平臺(tái),，支持和鼓勵(lì)他們發(fā)展特長(zhǎng)，不放過(guò)任何一個(gè)培養(yǎng)學(xué)生能力的機(jī)會(huì),。

我僅憑自己的威信和力量是不可能取得教育成功的,，必須力爭(zhēng)本班科任老師和家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生有一致的要求和態(tài)度，并時(shí)常同他們交換意見(jiàn),。充分調(diào)了家長(zhǎng)的積極性,，配合學(xué)校教育好孩子。通過(guò)電話,、家訪,、面談等形式及時(shí)和家長(zhǎng)溝通，通過(guò)觀察,、談心,、干部和同學(xué)之間互相監(jiān)督匯報(bào)以及聽(tīng)取來(lái)自校領(lǐng)導(dǎo),、科任老師、社會(huì)的意見(jiàn)等等途徑,，建立起豐富的管理方法,，隨時(shí)掌握與調(diào)控學(xué)生的思想行為動(dòng)向。

一年級(jí)第二學(xué)期班主任工作總結(jié)簡(jiǎn)短 一年級(jí)第二學(xué)期班主任工作總結(jié)一年級(jí)第二學(xué)期字篇五

通過(guò)一個(gè)學(xué)年的班集體建設(shè),，我們班被學(xué)校評(píng)為“優(yōu)秀班集體”,，以后我將繼續(xù)努力，讓每一位學(xué)生生活在團(tuán)結(jié)的集體中,，在集體中健康全面的發(fā)展,，把各項(xiàng)工作做得有聲有色。

少先隊(duì)工作是學(xué)校德育工作的組成,，少先隊(duì)是學(xué),，它是學(xué)校德育工作的實(shí)施者和者。工作量大,、事務(wù)繁雜瑣碎是少先隊(duì)工作最大的特點(diǎn),。少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員的我，把不少的和精力都放撲在了少先隊(duì)工作上,，也了的成績(jī)和,，了學(xué)校的肯定和同事們的贊揚(yáng)。

學(xué)校德育,，抓好學(xué)生思品的養(yǎng)成教育工作,。抓好學(xué)生的思想品德和習(xí)慣的養(yǎng)成教育是學(xué)校德育工作之首，它既是學(xué)校德育工作的重中之重,，學(xué)校德育工作中最難和最繁瑣的工作,。外地學(xué)生一多，學(xué)生素質(zhì),、家長(zhǎng)素質(zhì)就低,，家庭環(huán)境、家教也都落后,。從學(xué)年初,，我就開(kāi)始思考和醞釀在新的環(huán)境、新的下該如何去學(xué)生思品的養(yǎng)成教育工作,，學(xué)工作意見(jiàn),，在學(xué)期，我就借鑒在舊校時(shí)管理學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)和方法,，制定了學(xué)生思品養(yǎng)成教育的計(jì)劃和措施,，成立了少先隊(duì)值日隊(duì)，抓好學(xué)生日常規(guī)范的教育和管理工作。但從學(xué)期的情況來(lái)看,，學(xué)生的習(xí)慣還很不規(guī)范的情況,。文明班（隊(duì)）的評(píng)比將評(píng)比結(jié)果與班主任工作政績(jī)掛鉤的等評(píng)比，調(diào)動(dòng)了班主任的工作的積極性,，使各班主任在班級(jí)管理各顯神通,，班級(jí)管理的"文明班（隊(duì)）"評(píng)比情況每天公布，也各班學(xué)生自覺(jué)的互相監(jiān)督,，自覺(jué)的遵守學(xué)規(guī)章制度,。一學(xué)期的整頓的校風(fēng)、校容的改觀,，學(xué)生的習(xí)慣也的進(jìn)步,，少先隊(duì)的工作也了學(xué)校的肯定和同事們的由衷贊揚(yáng)。

在學(xué)科教學(xué)工作,，我除了鉆研教材,、備好課、上好課批改好學(xué)生練習(xí),、作業(yè)等常規(guī)工作以外,，本學(xué)年，我還幾點(diǎn)工作,。

1,、以學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣為口，努力教學(xué)質(zhì)量,。本學(xué)年是學(xué)期,，我在課堂上調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的性和性，經(jīng)常競(jìng)賽活動(dòng),，給加分,，用表?yè)P(yáng)激勵(lì)等教學(xué)手段，學(xué)生自覺(jué)學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)的優(yōu)勢(shì),，讓學(xué)生自覺(jué)到課堂教學(xué)的全過(guò)程,，從而優(yōu)化課堂教學(xué)，教學(xué)質(zhì)量,。

2,、四人互助活動(dòng)，以點(diǎn)帶面,，以優(yōu)帶差，班科成績(jī)的合格率,。在課堂教學(xué)中,，凡是自主讀書(shū)或是堂上活動(dòng)，我大多以四人為的，每個(gè)里都有一兩個(gè)優(yōu)生,，一來(lái),，里的中下生，在優(yōu)生的提示和幫助下,，都能和自覺(jué)參加讀書(shū)或活動(dòng),，從而使中下生在學(xué)習(xí)活動(dòng)中也了，

3,、狠抓課堂常規(guī)的和班風(fēng)學(xué)風(fēng)的建設(shè),。在每節(jié)課上課前，我都注重學(xué)生課堂常規(guī)的培養(yǎng)和檢查,，按我的要求課前工作,，我都不急著開(kāi)始上課，我寧愿不上課也要先把課堂常規(guī)好,。狠抓班風(fēng)學(xué)風(fēng)的建設(shè),，以的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，課堂教學(xué)質(zhì)量的,。

幾個(gè)的努力,，我所擔(dān)任的四年級(jí)英語(yǔ)，在學(xué)期的期末考試中了滿意的成績(jī),，教學(xué)質(zhì)量也了學(xué)要求,。

在以后的教育教學(xué)工作中，我將以學(xué)生為本,，針對(duì)不同層次的學(xué)生,，采用不同的教育教學(xué)方法，因材施教,；遵循"以學(xué)生為主體,、教師為主導(dǎo)"的教育教學(xué)原則，最大限度地學(xué)生學(xué)習(xí)的性趣,，運(yùn)用教學(xué)手段,，激勵(lì)學(xué)生參與課堂教學(xué)的全過(guò)程。

一年級(jí)第二學(xué)期班主任工作總結(jié)簡(jiǎn)短 一年級(jí)第二學(xué)期班主任工作總結(jié)一年級(jí)第二學(xué)期字篇六

緊張的學(xué)期工作即將結(jié)束,，回顧本學(xué)期的工作,，在黨支部的正確指導(dǎo)下，在我本人的辛勤努力下,，在全體學(xué)生的共同奮斗下,，較圓滿的完成了各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)，現(xiàn)具體總結(jié)如下：

孩子從學(xué)前班跨入小學(xué)的門(mén)檻,，一時(shí)難以適應(yīng)正規(guī)的學(xué)校的生活,。如果班主任這時(shí)扶一扶,，放一放，幫孩子穩(wěn)步跨上一年的`臺(tái)階,，對(duì)孩子將來(lái)的學(xué)習(xí)生活是非常有益的,。因此，本學(xué)期我采取了如下管理辦法,，取得了較好的效果,。

魏書(shū)生說(shuō)：“班級(jí)像個(gè)大家庭?！痹鯓邮惯@個(gè)大家庭更有吸引力呢,？開(kāi)學(xué)初我就號(hào)召小朋友美化教室，人人為班級(jí)出力,。在班會(huì)上我說(shuō)：“從今天開(kāi)始,，我們5個(gè)小朋友組成了一個(gè)大家庭,。我們將在寬敞的教室里開(kāi)始6年的學(xué)習(xí)生活,。我們要用我們的雙手把教室打扮得漂漂亮亮的，誰(shuí)為板報(bào)畫(huà)幅畫(huà),？”唰,，幾雙小手舉了起來(lái)，眼睛里流露出急切,、期盼的目光,?！罢l(shuí)能帶方便袋？”小手依然全舉了起來(lái),。我及時(shí)表?yè)P(yáng)了活動(dòng)中表現(xiàn)突出的學(xué)生,，漸漸的，為集體獻(xiàn)愛(ài)心的人越來(lái)越多,。每周五，二課堂我完成其它工作以后,，都要把教室徹底清掃一遍,，每次，參加美術(shù)活動(dòng)的幾個(gè)同學(xué)都要回到教室?guī)臀仪鍜?，攆都攆不走,。

本學(xué)期學(xué)校舉行了跳繩,、踢毽子,、拔河比賽,，越是這樣的大型活動(dòng)，越能體現(xiàn)集體的凝集力,。根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn),，我側(cè)重抓了跳繩、拔河兩項(xiàng)活動(dòng),。每天間操時(shí)間進(jìn)行計(jì)時(shí)訓(xùn)練,，因?yàn)槭呛投⑷昙?jí)學(xué)生比,，所以,，我的目標(biāo)就是爭(zhēng)取兩人進(jìn)前八名。剛開(kāi)始學(xué)生最好成績(jī)女生120個(gè),，男生才90個(gè),。為了使學(xué)生盡快提高，每次訓(xùn)練我都有表?yè)P(yáng),，經(jīng)過(guò)一段訓(xùn)練后,，非常見(jiàn)效，男生最少也達(dá)到120以上,。值得心喜的是我們不僅完成了計(jì)定目標(biāo),，竟還得了個(gè)一等獎(jiǎng)。學(xué)生十分振奮,，在拔河比賽中也表現(xiàn)得十分出色,，盡管我們最后輸給了3、1,，但和2年級(jí)學(xué)生拔河學(xué)生咬緊牙僵持的一瞬間,；老師們、我的學(xué)生們?yōu)檫@些小家伙鼓勁的那個(gè)激動(dòng)的場(chǎng)面,，至今令我記憶猶新,。正是在活動(dòng)中孩子們的心漸漸聚攏起來(lái)。他們心中除了自己,，又有了他人、集體,。

現(xiàn)在生活條件好了,，學(xué)生用品價(jià)格之貴、數(shù)量之多,、消耗之快令人吃驚,。開(kāi)學(xué)沒(méi)幾天,，被人撿起送到講臺(tái)的鉛筆有一大把。為此,，我進(jìn)行了鉛筆招領(lǐng)活動(dòng),。沒(méi)人認(rèn)領(lǐng)的就獎(jiǎng)給勞動(dòng)積極的同學(xué)。同時(shí)給他們講每枝鉛筆都凝聚著工人叔叔,、爸爸,、媽媽的勞動(dòng)汗水，應(yīng)該好好珍惜,。之后,，這種情況減少了，但還沒(méi)完全控制,，需要今后進(jìn)一步努力,。

班級(jí)管理也要從娃娃抓起，作為一名共產(chǎn)黨員工作中我不怕苦,，不怕累,，時(shí)時(shí)以黨員標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，對(duì)這群可愛(ài)的孩子傾注了無(wú)限的愛(ài)心,。因?yàn)槲抑?，只要我們精心扶，適時(shí)放,，定能實(shí)現(xiàn)“小孩能把大事干,，全面素質(zhì)快發(fā)展，班級(jí)管理展新顏”,。

本學(xué)期教學(xué)的首要任務(wù)就是貫徹新課標(biāo),，那么如何在實(shí)踐中操作，才能符合新的教學(xué)要求這一點(diǎn),，學(xué)期初是我們一線教師十分困惑的地方,。在無(wú)章可尋時(shí)，我積極主動(dòng)從外教借書(shū),，并復(fù)印27頁(yè),，進(jìn)行自我學(xué)習(xí)，自我提高,，尤其是《小學(xué)新課程教學(xué)設(shè)計(jì)》一書(shū)發(fā)下后,，我們年組把教研的重點(diǎn)轉(zhuǎn)到這本書(shū)的研究上，從中明白了新課程優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)的基本理念和策略問(wèn)題,。為我們盡快的適應(yīng)新教改,，與時(shí)俱進(jìn)，奠定了良好的理論基礎(chǔ),。

課堂教學(xué)中,，根據(jù)年段特點(diǎn),，教學(xué)中我積極引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系自己身邊具體有趣的事物，通過(guò)觀察,、操作,、游戲、探究,、同桌或小組合作交流等形式,，使教學(xué)活動(dòng)深入人心,，學(xué)生們?cè)趯W(xué)學(xué)玩玩中建立了知識(shí)體系,。這樣的教學(xué)取得了較好的成果，學(xué)生期末數(shù)學(xué),、語(yǔ)文平均成績(jī)都在98分以上,。當(dāng)然，這成績(jī)的背后是灑滿汗水,，疲憊不堪的我,；是默默無(wú)聞，甘于奉獻(xiàn)的我,；是在黨旗下宣誓后,，實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的我。

作為一名中共黨員,，日常生活中我關(guān)心同志,，積極值日，主動(dòng)打水,，當(dāng)好勤務(wù)員,。獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)，我積極捐款,、捐物,，盡管自己也很清貧。因?yàn)槲疑钌疃?，黨員應(yīng)該心中有群眾,，心中有人民。

當(dāng)然,，這批一年級(jí)學(xué)生有讀過(guò)學(xué)前班的,，有沒(méi)讀過(guò)的，參差不齊,，差異性較大,。而我又是從高年部下來(lái)的班主任，有時(shí)工作過(guò)于急噪,。因此,，今后工作中我應(yīng)該特別注意,，用多種方法調(diào)動(dòng)他們，培養(yǎng)他們,，使其盡快形成良好的行為品質(zhì),，學(xué)習(xí)習(xí)慣。

一個(gè)學(xué)期下來(lái),，我感覺(jué)到特別的疲憊,，如此繁重的工作量已經(jīng)讓我感到有些承受不了了。每周23,、25,、32節(jié)課，甚至更多,，這就是我們的一,、二年班主任。如此這樣惡性循環(huán),，再好的體質(zhì)也不行的,，更何況我們已四十四呢！如果今后代課能夠考慮考慮那些年輕力壯的科任老師,，想信我們會(huì)有更多的精力用在教學(xué)研究上,。

回首往事，又是一個(gè)新的一年,，新的起點(diǎn),，我會(huì)努力與我的孩子們共同奔跑，迎接輝煌的明天,。

一年級(jí)第二學(xué)期班主任工作總結(jié)簡(jiǎn)短 一年級(jí)第二學(xué)期班主任工作總結(jié)一年級(jí)第二學(xué)期字篇七

本學(xué)期,，我擔(dān)任一年級(jí)（1）班的班主任工作。一（1）班共有32名學(xué)生,，其中男生22人,，女生10人。我按照制訂的班主任工作計(jì)劃去執(zhí)行,，并且較好地完成了學(xué)校布置的各項(xiàng)工作任務(wù),。學(xué)期結(jié)束了，我把主要的工作總結(jié)如下：

1,、充分利用晨會(huì),、班會(huì)以及一切可以利用的時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，向?qū)W生進(jìn)行有針對(duì)性的常規(guī)教育,，以常規(guī)落實(shí)為重點(diǎn),，著重培養(yǎng)學(xué)生的“三大習(xí)慣”，即學(xué)習(xí)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣,、文明行為習(xí)慣,。

2、積極參加學(xué)校開(kāi)展的“一周一養(yǎng)成”活動(dòng),，用十六個(gè)生活小習(xí)慣,，十六個(gè)養(yǎng)成目標(biāo)來(lái)促成三大習(xí)慣的培養(yǎng)。

1,、每天早讀課實(shí)行班干部輪流領(lǐng)讀制度,。因?yàn)橐荒昙?jí)的學(xué)生年齡小，讀書(shū)自覺(jué)性差,，班干部領(lǐng)讀,，每個(gè)學(xué)生都會(huì)跟著讀，都感興趣讀,。

2,、班干部負(fù)責(zé)檢查學(xué)生的課外作業(yè)、練習(xí)的完成情況,。通過(guò)班干部的監(jiān)督，讓每個(gè)學(xué)生都能主動(dòng),，認(rèn)真地學(xué)習(xí),，從而養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。

1,、利用班會(huì),，講解安全知識(shí)，如防電,、防火,、防溺水等安全知識(shí)。

2,、利用班會(huì)進(jìn)行主題安全教育,。如開(kāi)展班會(huì)主題“遵守交通規(guī)則”，懂得走路要走人行道,，靠右走,，紅燈停，綠燈過(guò),。并且聯(lián)系實(shí)際,，談?wù)勀男┬袨槭遣话踩男袨椋疾荒茏?，?lái)杜絕不安全的行為,。

1、開(kāi)展了各種各樣的班隊(duì)活動(dòng),。如三月份開(kāi)展了“種樹(shù)”的活動(dòng)，五月份開(kāi)展了“做爸爸、媽媽的好幫手”的活動(dòng),。

2、開(kāi)展了豐富多彩的主題班會(huì)活動(dòng)。如“團(tuán)結(jié)合作真快樂(lè)”,，“你是我的好朋友”等,。

在活動(dòng)中,，不但陶冶了學(xué)生的情操，同時(shí)，也促使學(xué)生提高參與意識(shí)，提高競(jìng)爭(zhēng)能力及各方面的素質(zhì),。

1,、每個(gè)節(jié)假日都出版一期跟節(jié)假日有關(guān)的黑板報(bào),。如3月12日植樹(shù)節(jié)出版了有關(guān)植樹(shù)知識(shí)的板報(bào),，主題是“多彩的春天”,。如“五一”勞動(dòng)節(jié)出版的板報(bào)主題是“勞動(dòng)創(chuàng)造美”,。“六一”兒童節(jié)出版的板報(bào)主題是“兒童節(jié)快樂(lè)”,。利用板報(bào)的內(nèi)容培養(yǎng)學(xué)生良好的品德和進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育,。

2、在學(xué)習(xí)園地中開(kāi)辟了“展示臺(tái)”專欄,。

展示臺(tái)定期展出了學(xué)生的優(yōu)秀作品,，有書(shū)法作品、繪畫(huà)作品,、寫(xiě)話習(xí)作，甚至學(xué)生的月考試卷都可以展示,，讓學(xué)生欣賞、學(xué)習(xí),。

多表?yè)P(yáng)多獎(jiǎng)勵(lì),，能激發(fā)孩子的上進(jìn)心,，增添他們的自信，班中實(shí)施一周一星的評(píng)比制度,。其做法是學(xué)生一星期的各種表現(xiàn),，記錄下來(lái),，分類加分,、扣分。表現(xiàn)好的加分,，表現(xiàn)差的扣分,。本周內(nèi)加分多的學(xué)生被評(píng)為“本周小明星”。模仿電視上的銀河之星,，我最亮的做法,，學(xué)生非常喜歡。學(xué)期結(jié)束了,，這些小明星還有可能被評(píng)為“三好學(xué)生”,，“優(yōu)秀學(xué)生班干部”，“優(yōu)秀少先隊(duì)隊(duì)員”等,。獎(jiǎng)罰分明,，孩子們有了奮斗目標(biāo)，都會(huì)爭(zhēng)著做好,。

一個(gè)學(xué)期以來(lái),，我特別關(guān)注學(xué)生的健康成長(zhǎng)，熱愛(ài)學(xué)生,、關(guān)心學(xué)生,。當(dāng)發(fā)現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習(xí)上，身體上,、思想上,，有什么特殊情況,，我總是及時(shí)地以家訪,、電話的形式主動(dòng)與家長(zhǎng)聯(lián)系,，取得家長(zhǎng)的理解與配合，共同管好孩子,。當(dāng)學(xué)生犯錯(cuò)時(shí),，我總是耐心地教育地，用愛(ài)心來(lái)感化他。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力工作,，孩子們有了很大的改變：他們逐步學(xué)會(huì)了遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，懂得了遵守課堂紀(jì)律；平時(shí)注意講文明,、講禮貌、講衛(wèi)生了,，學(xué)習(xí)成績(jī)提高了,。在班里，他們團(tuán)結(jié)友愛(ài),，互相幫助,，互相學(xué)習(xí)。

班主任的工作是辛苦的,，也是快樂(lè)的,；班主任的工作是一門(mén)科學(xué)，也是一門(mén)藝術(shù),。今后,，我將不斷探索工作方法，努力把本職工作做好,。

一年級(jí)第二學(xué)期班主任工作總結(jié)簡(jiǎn)短 一年級(jí)第二學(xué)期班主任工作總結(jié)一年級(jí)第二學(xué)期字篇八

擔(dān)任一年級(jí)班主任工作一年來(lái),，我的感觸很深。這一代孩子在被父母寵壞了,，任性,、不講禮貌、自私不顧及他人,、缺乏愛(ài)心與同情心,。面對(duì)他們，作為班主任,，那工作瑣碎極了,，比當(dāng)孩子們的父母多了更多的焦慮與不安。要讓他們健康成長(zhǎng),，必需花大力氣,，下苦功夫，反反復(fù)復(fù)的進(jìn)行良好行為習(xí)慣的培養(yǎng),，要做到讓他們摒棄許多家庭,、社會(huì)、伙伴給予的不良影響,，這太難了,！只有慢慢的、點(diǎn)點(diǎn)滴滴的收獲。

我親切的喚他們孩子,，為他們整理衣領(lǐng),、學(xué)具，與他們一起打掃衛(wèi)生,，教學(xué)課文時(shí)也不放過(guò)任何一點(diǎn)愛(ài)的熏陶,。利用日常生活里發(fā)生的隨機(jī)事件加以引導(dǎo)，熱情的向?qū)W困生,、生病的學(xué)生,、有不良行為的學(xué)生伸出友誼的雙手。通過(guò)上述細(xì)節(jié),，讓他們?cè)跐撘颇懈惺軔?ài),、發(fā)現(xiàn)愛(ài)、并學(xué)會(huì)去愛(ài),。

一年級(jí)的孩子進(jìn)學(xué)校如同離開(kāi)籠子的小鳥(niǎo),，亂飛，作為班主任的我必須當(dāng)好鳥(niǎo)媽媽,。讓他們有一個(gè)安樂(lè)的窩,，讓他們一起游戲，懂得合作的快樂(lè),；讓他們一起打掃衛(wèi)生,，嘗到勞動(dòng)的快樂(lè)；讓他們聽(tīng)同學(xué)講故事,、唱歌,、讀書(shū)，去發(fā)現(xiàn)別人的美,，產(chǎn)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力,，漸漸明白：集體是有你、有我,、有他,。

尤其不能忽視“學(xué)習(xí)激趣”對(duì)集體的影響，語(yǔ)文是母語(yǔ)教學(xué),，“情趣”直接影響孩子們上學(xué)的態(tài)度,，從而產(chǎn)生心理傾向。激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的情趣,，能誘發(fā)孩子渴望求知的欲望,，對(duì)學(xué)校、老師,、同學(xué),、學(xué)習(xí)萌發(fā)感情,，成為學(xué)習(xí)的原動(dòng)力。這樣可以形成學(xué)風(fēng)濃的好集體,。

以上,，只是良好集體形成的一點(diǎn)起步練習(xí)。更深更細(xì)致的工作,，還在今后隨著年級(jí)升高的日常教學(xué)中得以完善,、落實(shí)。

一年級(jí)第二學(xué)期班主任工作總結(jié)簡(jiǎn)短 一年級(jí)第二學(xué)期班主任工作總結(jié)一年級(jí)第二學(xué)期字篇九

時(shí)間過(guò)得真快,，不知不覺(jué)中一個(gè)學(xué)期過(guò)去了,。在我擔(dān)任班主任的一年里，我和學(xué)生們都努力的做好每一件事情,。其中我們辛勤的耕耘中有成功的喜悅，也有失落和遺憾,。我們班共有45名學(xué)生,。在這個(gè)學(xué)期里，為了搞好本班的班風(fēng),、學(xué)風(fēng),，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，提高少年兒童德,、智,、體、美,、勞多方面的素質(zhì),，做了下面幾點(diǎn)工作：

“習(xí)慣,益終生”.一個(gè)人的行為習(xí)慣如何，將直接影響到他今后的學(xué)習(xí),、工作以及生活質(zhì)量,。因此，從一年級(jí)開(kāi)始,，教師必須了解低年級(jí)學(xué)生的行為特征,，重視學(xué)生的養(yǎng)成教育。同時(shí),，在學(xué)校,，紀(jì)律是教學(xué)質(zhì)量的保證。

1,、本學(xué)期,，我經(jīng)常利用班會(huì)課，教育學(xué)生學(xué)習(xí)“小學(xué)生日常行為規(guī)范”平時(shí)上課發(fā)現(xiàn)某些同學(xué)或者某個(gè)小組做得好的及時(shí)表?yè)P(yáng),，在班中樹(shù)榜樣,，發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時(shí)糾正。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，班里有百分之九十以上的同學(xué)都能做好,，還有幾個(gè)紀(jì)律觀念薄弱者經(jīng)常要老師教育才做好一陣兒,，以后還要加強(qiáng)教育。

２．培養(yǎng)學(xué)生文明禮貌的習(xí)慣,。即要求學(xué)生做到儀表美,、語(yǔ)言美、心靈美,。強(qiáng)化要求學(xué)生執(zhí)行學(xué)校的“文明行走,、文明說(shuō)話”，并讓學(xué)生互相監(jiān)督,，促使學(xué)生自覺(jué)自悟,，現(xiàn)在同學(xué)們大都已經(jīng)養(yǎng)成了這個(gè)良好習(xí)慣。在語(yǔ)言行動(dòng)上,，同學(xué)們懂得講文明禮貌,，無(wú)論在校內(nèi)、校外,，他們見(jiàn)到老師都很有禮貌地叫聲“老師好,！”，放學(xué)回家都會(huì)說(shuō)：“老師,，再見(jiàn),！”同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相幫助,，拾到東西交公的好人好事不斷涌現(xiàn),。從他們的行動(dòng)已經(jīng)可以看到：在他們小小的心靈里已經(jīng)發(fā)出美的嫩芽。

３．利用家長(zhǎng)會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,。我跟他們召開(kāi)了以“獻(xiàn)給媽媽的愛(ài)”,、為主題的班會(huì)，讓孩子們?cè)诮涣髦惺艿浇逃?。事?shí)證明,，班隊(duì)活動(dòng)是對(duì)孩子進(jìn)行思想品德教育的最佳途徑。

４．培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。良好的衛(wèi)生習(xí)慣有助于孩子健康成長(zhǎng),，我糾正同學(xué)們錯(cuò)誤的讀書(shū)寫(xiě)字姿勢(shì)，教給孩子用眼衛(wèi)生,、正確的刷牙方式,，檢查他們的個(gè)人衛(wèi)生。教育學(xué)生保持環(huán)境衛(wèi)生,，每天堅(jiān)持兩小掃,，隨時(shí)撿垃圾,，讓孩子們從小養(yǎng)成愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣。

５．做好學(xué)生的安全教育工作,。經(jīng)常利用晨會(huì),、班會(huì)課進(jìn)行安全教育，教育學(xué)生遵守交通規(guī)則,，注意人身安全,，不下河洗澡，不到危險(xiǎn)地帶玩耍,，注意食品安全,，不購(gòu)買小攤小販出售的不潔食品；學(xué)生課間玩耍時(shí)也要求他們注意團(tuán)結(jié),，不打架,，以免出現(xiàn)事故。放假時(shí),，我會(huì)提醒家長(zhǎng)保障孩子在家的安全,，把安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)。

６．做好衛(wèi)生保健工作,。利用班會(huì)課，向孩子們傳授“春（夏）季防傳染病知識(shí)”,，增強(qiáng)孩子們的衛(wèi)生保健意識(shí)和能力,。

7．加強(qiáng)與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，共同教育好學(xué)生,。老師要教好學(xué)生,，除了做好校內(nèi)的教育、管理外,，還要做好校外的工作,，要與家長(zhǎng)聯(lián)系，取得家長(zhǎng)協(xié)助,，才能把學(xué)生教好,。平時(shí)我都注意做好這個(gè)工作，利用家長(zhǎng)來(lái)訪,、電話,、短信、qq等途徑,，與家長(zhǎng)多聯(lián)系,。

1、這個(gè)學(xué)期,，我注重全體學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上向前提高,，努力提高,，優(yōu)秀率，從整體來(lái)說(shuō)較好的完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù),。同時(shí),，我積極利用早讀、誦讀課,，培養(yǎng)孩子的讀書(shū)能力,。比如，我們利用晨讀時(shí)間學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》《三字經(jīng)》等經(jīng)典誦讀,。同時(shí)對(duì)培養(yǎng)良好的班級(jí)集體有促進(jìn)作用,。

2、我班積極響應(yīng)學(xué)校號(hào)召,，參與學(xué)校組織的運(yùn)動(dòng)會(huì),、繪畫(huà)、書(shū)法比賽,、合唱比賽等活動(dòng),。雖然運(yùn)動(dòng)會(huì)上我們比得很慘，但我們沒(méi)有氣餒,，終于在合唱比賽中獲得了好名次,。我充分發(fā)揮多方面的協(xié)作作用，培養(yǎng)孩子多方面的興趣和特長(zhǎng),，同時(shí),，我為孩子提供展示的舞臺(tái)。我在全年級(jí)率先對(duì)孩子放手,，教會(huì)孩子自己掃地,、打掃衛(wèi)生、出黑板報(bào)……孩子們?cè)诨顒?dòng)中能力得到了鍛煉,，素質(zhì)得到了提高,。

一個(gè)學(xué)期過(guò)去了，孩子們已經(jīng)基本適應(yīng)了學(xué)校的環(huán)境,。對(duì)各項(xiàng)制度也十分了解了,。應(yīng)該說(shuō)是比較聽(tīng)話的?？傊?，要搞好一個(gè)班的工作，就得有一支能干的干部隊(duì)伍,，本學(xué)期我在班級(jí)方面做得不夠細(xì)致,，對(duì)待孩子們還不夠細(xì)心。下學(xué)期我和孩子們還要繼續(xù)努力,，把班級(jí)的方方面面做的更好,！

一年級(jí)第二學(xué)期班主任工作總結(jié)簡(jiǎn)短 一年級(jí)第二學(xué)期班主任工作總結(jié)一年級(jí)第二學(xué)期字篇十

我們相聚在20xx年9月,就像夏日的驕陽(yáng)一樣,我們都有一顆火熱的心,。我們懷著同樣的期待和夢(mèng)想，激情地踏進(jìn)了（1）班,。一年來(lái),，我們31孩子和老師們，在這里,，在這個(gè)幸?？鞓?lè)的大家庭里，共同學(xué)習(xí),，共同進(jìn)步,。團(tuán)結(jié)、進(jìn)取,、活潑,、創(chuàng)新是我們的最大特點(diǎn)。作為一名班主任教師,，一名低段的班主任教師,，雙肩肩負(fù)著培養(yǎng)學(xué)生各項(xiàng)行為習(xí)慣的艱巨任務(wù)。下面針對(duì)班主任工作做以總結(jié)：

一個(gè)班集體中如果每位學(xué)生都能樹(shù)立主人翁意識(shí),，那么這個(gè)班肯定是一個(gè)團(tuán)結(jié),、向上的集體。如何在這些稚氣未脫的孩子身上進(jìn)行主人翁意識(shí)教育呢,？我慢慢嘗試著,。

1、培養(yǎng)班級(jí)小干部,。“火車開(kāi)得快,，全靠車頭帶,。”一個(gè)班級(jí)班風(fēng),、學(xué)風(fēng)的好壞,，班干部起著至關(guān)重要的作用，如果班干部管理能力強(qiáng)了,，班主任工作也會(huì)得心應(yīng)手許多,。因此每接收一個(gè)新班，我首先要挑選幾名學(xué)生,，培養(yǎng)其成為一支具有一定管理能力的班干部隊(duì)伍,。先扶著他們慢慢學(xué)，怎么管理早自修,？怎么帶領(lǐng)全班小朋友朗讀,？中午怎么檢查衛(wèi)生,？檢查課間操要注意什么？老師不在時(shí)怎樣管理好班級(jí)等等,。一開(kāi)始他們什么都不會(huì),，可慢慢的他們開(kāi)始熟練起來(lái)了，有時(shí)也會(huì)自己想辦法來(lái)管理班級(jí)了,。特別是副班長(zhǎng)檢查中午衛(wèi)生十分負(fù)責(zé),，地面上看了又看，窗臺(tái)上摸了又摸,，直到自己滿意為止,，一學(xué)期來(lái)教室衛(wèi)生方面從來(lái)沒(méi)扣過(guò)分。班干部能力強(qiáng)了,，我的工作就輕松許多,。

2、分工合作,，各盡其職,。教室是學(xué)生的第二個(gè)家，是學(xué)生每天接觸的學(xué)習(xí)環(huán)境,，好的學(xué)習(xí)環(huán)境能讓人感到身心愉快,，提高學(xué)習(xí)效率。于是每學(xué)期初,，我總喜歡帶著孩子們一起把我們共同的‘家’打扮得漂漂亮亮的,，煥然一新。然后對(duì)于教室衛(wèi)生實(shí)行承包制,，每樣任務(wù)都包干到戶,，孩子們分工合作，各盡其職,，一開(kāi)始還有人要忘記,，經(jīng)過(guò)幾次提醒，慢慢習(xí)慣成自然,，大家干得不亦樂(lè)乎,。

現(xiàn)代社會(huì)需要的是素質(zhì)全面的人才，班級(jí)也一樣,，要培養(yǎng)素質(zhì)全面的學(xué)生,，因此我提倡在班級(jí)中培養(yǎng)“一專多能”的有用人才，根據(jù)每位學(xué)生的特長(zhǎng),，讓學(xué)生選擇適合自己或自己喜歡的興趣課,，以培養(yǎng)學(xué)生的特長(zhǎng)。而且對(duì)于一個(gè)班級(jí)來(lái)說(shuō),，一定要每樣人才都有,，這樣碰到什么比賽都不怕,。

賞識(shí)可以發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，激發(fā)孩子的內(nèi)在動(dòng)力,。對(duì)孩子進(jìn)行賞識(shí)教育,，尊重孩子、鼓勵(lì)孩子,，可以幫助孩子揚(yáng)長(zhǎng)避短,，克服自卑、懦弱的心理,，樹(shù)立自信心,。在實(shí)際教學(xué)工作中，我也深深體會(huì)到賞識(shí)教育帶來(lái)的好處,。促使孩子性格開(kāi)朗,、形成自信、走向成功,。

孩子的進(jìn)步,，集體的成長(zhǎng)，離不開(kāi)教師,，更離不開(kāi)家長(zhǎng),。為了更好地全面了解學(xué)生情況，為了能使家校形成合力,，我通過(guò)多種形式與家長(zhǎng)進(jìn)行交流,，共同探討如何教育孩子。

我們積極的參加學(xué)校組織的各種競(jìng)賽,，而且戰(zhàn)績(jī)顯著,，教室墻壁上那一張張獎(jiǎng)狀和一枚枚流動(dòng)紅旗，飽含著師生的多少熱情和汗水,！

在本學(xué)年第一學(xué)期“九月份黑板報(bào)評(píng)比”中獲三等獎(jiǎng),；

在本學(xué)年第一學(xué)期“我愛(ài)我的祖國(guó)慶祝祖國(guó)60華誕”中獲二等獎(jiǎng)；

在本學(xué)年第一學(xué)期“書(shū)香校園”評(píng)比中獲二等獎(jiǎng),；

在本學(xué)年第一學(xué)期獲十月份“文明中隊(duì)”；

在本學(xué)年第一學(xué)期獲十二月份黑板報(bào)評(píng)比三等獎(jiǎng),；

在本學(xué)年第一學(xué)期校運(yùn)動(dòng)會(huì)中獲拔河比賽第三名,，跳繩比賽第二名，接力賽第一名,；

在本學(xué)年第二學(xué)期“三月份黑板報(bào)評(píng)比”中獲三等獎(jiǎng),。

在本學(xué)年第二學(xué)期“六月份黑板報(bào)評(píng)比”中獲一等獎(jiǎng)。

當(dāng)然,，一年下來(lái),，我也看到在班主任工作中存在許多不足之處,，如對(duì)班級(jí)后進(jìn)生的輔導(dǎo)、對(duì)班級(jí)紀(jì)律的管理都還缺乏經(jīng)驗(yàn),，以后還要不斷向優(yōu)秀班主任學(xué)習(xí),。

雖然我只是一名普通的低段班主任，做得都是平凡,、瑣碎的事,，但我堅(jiān)信：只要我踏踏實(shí)實(shí)去做，就會(huì)在班集體建設(shè)上取得豐碩的成果,。

一年級(jí)第二學(xué)期班主任工作總結(jié)簡(jiǎn)短 一年級(jí)第二學(xué)期班主任工作總結(jié)一年級(jí)第二學(xué)期字篇十一

時(shí)間好快好快,，一學(xué)期轉(zhuǎn)眼過(guò)去，我們結(jié)束了一年級(jí)的學(xué)習(xí),，再開(kāi)學(xué)就是二年啦,！回顧這一學(xué)期我的計(jì)劃基本得到實(shí)施，孩子們進(jìn)步很大,，我在教育教學(xué)上也收獲多多,。

每天我的要求是早自習(xí)來(lái)到學(xué)校，同學(xué)們就看課外書(shū),，養(yǎng)成早自習(xí)來(lái)到學(xué)校自己讀書(shū)的習(xí)慣,，現(xiàn)在所有早到的同學(xué)都能養(yǎng)成進(jìn)班級(jí)把書(shū)包一放就拿出課外書(shū)讀。等到人來(lái)齊了,，我也早就到了,，就帶領(lǐng)同學(xué)們讀古詩(shī)，學(xué)習(xí)停頓,，重音,，有感情的朗讀，一個(gè)禮拜背下一首,，目前孩子們背會(huì)22首,，我則適當(dāng)講講意思，增進(jìn)對(duì)古詩(shī)的了解,。中午孩子們吃飯回來(lái)就會(huì)自覺(jué)的拿出書(shū)來(lái)默默的讀,，一周還會(huì)有幾次在一起分享自己讀過(guò)的書(shū)中喜歡的和精彩的內(nèi)容，大家一起說(shuō)看法等,，逐步養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)的習(xí)慣,。

每一節(jié)課我都在研讀教材，了解學(xué)生基礎(chǔ)上實(shí)施教學(xué),，難點(diǎn)放慢速度,，重點(diǎn)分步講解，注重實(shí)際操作，積累活動(dòng)經(jīng)驗(yàn),，培養(yǎng)數(shù)感,，發(fā)展學(xué)生思維，即使是11+2=13我也會(huì)讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)為什么用加法算,，你怎樣算,？動(dòng)手操作，合作研究在一年級(jí)也看到了效果,，數(shù)學(xué)組長(zhǎng)會(huì)帶著大家學(xué)習(xí)的,，小組培養(yǎng)初見(jiàn)成效。

識(shí)字方法很重要,，激發(fā)識(shí)字興趣,，鼓勵(lì)學(xué)生自主識(shí)字，能從食品,，商店牌匾,，身邊的一切，課外書(shū),，電腦,，電視等資源識(shí)字。寫(xiě)字落實(shí)在每一節(jié)語(yǔ)文課上,，每節(jié)課都必須有一定時(shí)間寫(xiě)字,，先觀察，再書(shū)寫(xiě),，認(rèn)真,，公正，表?yè)P(yáng)寫(xiě)得好的,，給同學(xué)們樹(shù)立榜樣,！鼓勵(lì)寫(xiě)得不好的，運(yùn)用賞識(shí)教育,，少批評(píng),，多鼓勵(lì)！

每節(jié)課都要出聲朗讀,，個(gè)人讀,，小組讀，男女生比賽讀,，我們還經(jīng)常分角色朗讀,，孩子們既喜歡又得到了鍛煉，還演課本劇,，不僅增加對(duì)課文的印象,，還能體驗(yàn)角色的內(nèi)涵，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性,。每節(jié)語(yǔ)文課孩子們都上的輕松,，有活力。

培養(yǎng)口語(yǔ)交際和寫(xiě)話,。一年級(jí)重要的是讓孩子們說(shuō)話,，就是口語(yǔ)表達(dá)，把自己想說(shuō)的話說(shuō)出來(lái),。經(jīng)常創(chuàng)造條件讓孩子們說(shuō),，我認(rèn)為不一定非要在課堂上，非要在課本中看圖說(shuō),，課下的時(shí)候我會(huì)說(shuō)她頭發(fā)今天扎得很漂亮,，孩子就會(huì)接著和我說(shuō)誰(shuí)給她扎的，其他孩子也會(huì)湊過(guò)來(lái)聊這聊那,。課前創(chuàng)造輕松話題比如昨天你看的什么書(shū),，講得是什么啊,？既考查了孩子們讀書(shū)情況,，又培養(yǎng)了表達(dá)能力。如果這一天有什么值得一記的內(nèi)容,，比如孩子們的跳繩比賽,，大家七嘴八舌都想說(shuō)的時(shí)候，我就讓孩子們寫(xiě)出來(lái)一個(gè)一個(gè)看一個(gè)一個(gè)指導(dǎo),，這樣慢慢的就培養(yǎng)了寫(xiě)話的能力,，從開(kāi)始就嚴(yán)格要求格式，但是鼓勵(lì)所有內(nèi)容,，不管孩子怎么寫(xiě)都行,，只要格式對(duì)，只要標(biāo)點(diǎn)對(duì),，只要能寫(xiě)出來(lái)就行,，我相信每學(xué)期這樣做，每天都這樣做,，孩子們的寫(xiě)作一定不是問(wèn)題,。

自己負(fù)責(zé)的分擔(dān)區(qū)，自己打掃的很到位,，整理書(shū)包和桌堂,，擺放下一節(jié)課的書(shū)本。下課去衛(wèi)生間或者外面去玩,，在走廊里不喧嘩不打鬧,，人多自覺(jué)成行,，單排走，右側(cè)行,，養(yǎng)成文明禮貌好習(xí)慣,。

利用一切可以利用的時(shí)間，在生活上關(guān)心有困難的同學(xué),，經(jīng)常電話聯(lián)系了解孩子在家情況,，針對(duì)孩子學(xué)習(xí)上生活上出現(xiàn)的問(wèn)題給予指導(dǎo)和幫助，常常不厭其煩的在下班時(shí)間與家長(zhǎng)討論孩子的教育方法,，總之盡我所能在孩子原有基礎(chǔ)上去提升每一個(gè)孩子,。

本學(xué)期讀了一本《薛瑞平班級(jí)日志》心平氣和的一年級(jí)，又參加網(wǎng)絡(luò)鯤鵬小語(yǔ)的學(xué)習(xí),，聽(tīng)課例,，參與研討，自己則堅(jiān)持寫(xiě)博文,，記錄孩子們的生活,，參與課題研究。

總之,，在一年級(jí)我重視學(xué)生基礎(chǔ),，培養(yǎng)能力，發(fā)展思維,，養(yǎng)成好習(xí)慣,，這也是今后繼續(xù)專研的方向。我要超越自己,，超越教材,，超越課堂！不求最好,，只求更好,！

一年級(jí)第二學(xué)期班主任工作總結(jié)簡(jiǎn)短 一年級(jí)第二學(xué)期班主任工作總結(jié)一年級(jí)第二學(xué)期字篇十二

轉(zhuǎn)眼間，我在教師的崗位上又平凡地走過(guò)了一學(xué)期,，一路走來(lái),，我們這學(xué)期的教育教學(xué)工作即將結(jié)束，一學(xué)期以來(lái),，大部分學(xué)生思想進(jìn)步,，天真活潑，積極向上,，關(guān)心集體,，學(xué)習(xí)習(xí)慣及行為習(xí)慣良好，教育學(xué)生積極參加各項(xiàng)活動(dòng),，認(rèn)真看,、聽(tīng),、書(shū)寫(xiě)的好習(xí)慣，按要求寫(xiě)好字,。但有個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)不主動(dòng),，不能自覺(jué)的完成學(xué)習(xí)任務(wù)，課堂中不夠注意聽(tīng)講,，學(xué)習(xí)偷懶，學(xué)習(xí)習(xí)慣差,。在各項(xiàng)活動(dòng)中不夠主動(dòng)參加,、成績(jī)低下。

剛踏入一年級(jí)的小學(xué)生,，對(duì)于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)還不太適應(yīng),，每一項(xiàng)規(guī)章制度對(duì)于他們來(lái)說(shuō)是極其陌生的。為了使學(xué)生能夠及早進(jìn)入角色,，適應(yīng)學(xué)校的生活,，在日常生活中我經(jīng)常有序的引導(dǎo)，并時(shí)時(shí)處處向?qū)W生進(jìn)行有針對(duì)性的常規(guī)教育,。從以下幾點(diǎn)入手：

1,、充分利用班隊(duì)會(huì)及晨會(huì)的時(shí)間學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》、《三字經(jīng)》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,，學(xué)習(xí)的過(guò)程中讓學(xué)生知道什么行為是對(duì)的,，什么是不對(duì)的，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,。

2,、合理利用午練時(shí)間，重大節(jié)日,，加強(qiáng)學(xué)生的德育教育,。這學(xué)期利用教師節(jié)，國(guó)慶節(jié),，少先隊(duì)建隊(duì)日和元旦等重大活動(dòng)舉行了一些有意義的主題班團(tuán)會(huì),，使學(xué)生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛(ài)國(guó)主義情感,。

同時(shí),，讓學(xué)生在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)生活,，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),。

一個(gè)班級(jí)，要想有良好的班風(fēng),，必須要抓班級(jí)紀(jì)律才行,。因而,，我強(qiáng)化以下工作：

1、課堂紀(jì)律

首先師生共同制定一年級(jí)二班班規(guī),，并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲辦法,。這樣學(xué)生既感到有趣，又有動(dòng)力,，而且可以在不知不覺(jué)中遵守紀(jì)律,。

2、課間紀(jì)律

課間是學(xué)生輕松休息的時(shí)間,，良好的課間紀(jì)律將會(huì)給整個(gè)校園帶來(lái)活躍而輕松的氣氛,。然而，豐富多彩的課間活動(dòng),，就是解決課間紀(jì)律亂的法寶,。我將針對(duì)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，采用師生共同參與的方式,，開(kāi)展“跳繩,、做游戲、唱歌”等活動(dòng),，使學(xué)生既健體又受教育,，還能增進(jìn)師生之間的感情，擴(kuò)大交流的空間,。同時(shí),，隨時(shí)提醒學(xué)生要注意的危險(xiǎn)活動(dòng)和場(chǎng)地，寓教于樂(lè),。

本學(xué)期正好是甲流爆發(fā)的時(shí)期,，為了預(yù)防、遠(yuǎn)離疾病,，我一直注重學(xué)生各方面的衛(wèi)生和班級(jí)衛(wèi)生的保持,。俗話說(shuō)，病從口入,，收拾好衛(wèi)生,，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,，還能創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

1、班級(jí)衛(wèi)生：每天上午放學(xué)和下午放學(xué)后清掃教室,，并設(shè)立衛(wèi)生班長(zhǎng),，每節(jié)下課后，進(jìn)行檢查與監(jiān)督,。

2,、個(gè)人衛(wèi)生：利用晨讀時(shí)間,，檢查學(xué)生的個(gè)人衛(wèi)生，不好的給予提醒,。

教學(xué)工作中,，主要在培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力方面進(jìn)行了探究。首先抓學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,。由于低年級(jí)學(xué)生自學(xué)能力較弱,，因此預(yù)習(xí)時(shí)布置的任務(wù)比較細(xì)。比如語(yǔ)文課上,，課前要求學(xué)生讀會(huì)課文,，認(rèn)識(shí)生字、會(huì)組詞,，找出不理解的詞語(yǔ)查字典弄懂，數(shù)出課文有幾個(gè)自然段,，弄清沒(méi)個(gè)自然段講什么,，還有哪兒不理解等。學(xué)生現(xiàn)在家里自己獨(dú)立學(xué)習(xí),。第二天早自習(xí)小組交流,，解決自己能解決的問(wèn)題，把不懂的問(wèn)題記下來(lái),，課堂上老師重點(diǎn)檢查基礎(chǔ)知識(shí)的掌握以及解決疑難問(wèn)題,，課堂效率大大提高，學(xué)生的學(xué)習(xí)能力也增強(qiáng)了,。還有,，比如上數(shù)學(xué)課，就要激發(fā)學(xué)生的興趣,，以游戲的形式來(lái)完成教學(xué),，這樣既可以在玩中學(xué)，在學(xué)中玩,。其次,，因材施教分層要求。優(yōu)等生鼓勵(lì)他們從課外汲取營(yíng)養(yǎng),，比如確定每堂課相關(guān)的課外鏈接知識(shí),，進(jìn)行資料搜集，課堂上展示交流,；后進(jìn)生著重采用多種形式激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣,，基礎(chǔ)知識(shí)之外不再提過(guò)高要求，而是鼓勵(lì)他們進(jìn)行自己喜愛(ài)的活動(dòng),，發(fā)展所長(zhǎng),。

1,、學(xué)生書(shū)寫(xiě)習(xí)慣差，不認(rèn)真,。

2,、個(gè)別學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣差。

3,、管理方法不夠新穎,，班風(fēng)無(wú)明顯進(jìn)步。

以勤立身,，增強(qiáng)自身的榜樣作用,。爭(zhēng)取讓學(xué)生全面發(fā)展。

一年級(jí)第二學(xué)期班主任工作總結(jié)簡(jiǎn)短 一年級(jí)第二學(xué)期班主任工作總結(jié)一年級(jí)第二學(xué)期字篇十三

本學(xué)期,，我繼續(xù)擔(dān)任一年級(jí)的班主任,。這學(xué)期的工作真是豐富、充實(shí),。三月份的學(xué)雷鋒活動(dòng),，三八婦女節(jié)的“我為媽媽、奶奶,、姥姥做一件事”的活動(dòng),，四月份的“清明節(jié)詩(shī)歌朗誦”活動(dòng)，五月份的勞動(dòng)節(jié)活動(dòng),，六月份的“六一兒童節(jié)文藝表演”活動(dòng),。在這些活動(dòng)中，我們班主任都精心準(zhǔn)備板報(bào),，用心籌備節(jié)目,，老師和學(xué)生們收獲了很多知識(shí)和快樂(lè)!真心是難忘的一學(xué)期啊!

這學(xué)期是我工作以來(lái)的第二個(gè)學(xué)期，和第一學(xué)期相比,，有了一點(diǎn)點(diǎn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，但仍有很多的不足，還需要長(zhǎng)期不斷地學(xué)習(xí),。本學(xué)期的教學(xué)是緊張的,，是充實(shí)的。現(xiàn)總結(jié)如下：

1 校內(nèi)教學(xué)工作

本學(xué)期我承擔(dān)的仍然是一年級(jí)數(shù)學(xué)的教學(xué)任務(wù),，通過(guò)上學(xué)期一學(xué)期的磨合,，老師和學(xué)生都彼此熟悉了。通過(guò)一學(xué)期的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，發(fā)現(xiàn)一年級(jí)學(xué)生很喜歡在課堂上有一些動(dòng)作教學(xué),，比如伸伸手指，因此在這學(xué)期的教學(xué)中，我在課堂上就努力多用這種方法,，結(jié)果表明效果很好,。

課堂教學(xué)中，努力多組織學(xué)生動(dòng)手操作,，起初學(xué)生操作起來(lái)不是很好,，但經(jīng)過(guò)訓(xùn)練之后，學(xué)生的動(dòng)手操作能力還是有一定的提高的,。

在以后的教學(xué)中還需不斷學(xué)習(xí),，不斷積累經(jīng)驗(yàn)，使自己駕馭課堂的能力越來(lái)越強(qiáng),。

2 課外教學(xué)工作

這學(xué)期出去學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)還是挺多的,，很感謝學(xué)校給了我這么多學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。這學(xué)期我參加了“名師名家走進(jìn)濱海新區(qū)”啟動(dòng)儀式——暨全國(guó)知名特級(jí)教師徐長(zhǎng)青專場(chǎng)活動(dòng),，徐長(zhǎng)青工作室的“簡(jiǎn)約課堂”思想,，徐老師的課堂個(gè)人魅力都給了我很大深的印象，給了我很大的激勵(lì),。

“雙導(dǎo)互動(dòng)”的教學(xué)活動(dòng),，也使我大開(kāi)眼界，原來(lái)課堂還可以這樣精彩,，師生的互動(dòng)還能如此驚心動(dòng)魄!這使我思考到：在學(xué)生低段的時(shí)候,，要努力培養(yǎng)學(xué)生回答完整問(wèn)題,，完整表述自己的想法,。

**鎮(zhèn)鲅魚(yú)圈實(shí)驗(yàn)小學(xué)學(xué)訪，更是讓我受益匪淺,，老師們的敬業(yè)精神,，教學(xué)特色都感染了我?！安町惤虒W(xué)”思想第一次進(jìn)去了我的頭腦,，激發(fā)了我，使我有了方向,。

總之,，這學(xué)期的工作生活是充實(shí)的，收獲了很多,，我會(huì)不斷努力!

一年級(jí)第二學(xué)期班主任工作總結(jié)簡(jiǎn)短 一年級(jí)第二學(xué)期班主任工作總結(jié)一年級(jí)第二學(xué)期字篇十四

這學(xué)期,，我擔(dān)任一年級(jí)班的班主任工作。在這一學(xué)期的工作中,，本人以關(guān)心學(xué)生的身心健康為本,，為全面提高學(xué)生的整體素質(zhì)，做了很多工作,，并取得一定成績(jī)?，F(xiàn)就本學(xué)期班主任工作總結(jié)如下,。

班委會(huì)是老師的得力助手，選拔一個(gè)有能力的班委會(huì)至關(guān)重要,。一年級(jí)學(xué)生年齡小,，對(duì)于班級(jí)管理在思想上還是一片空白，通過(guò)上期的培養(yǎng),，幾個(gè)班干部雖然有一定的管理能力,，但對(duì)班級(jí)的整體管理還相差甚遠(yuǎn)。本期初我采用牽著走的方法培養(yǎng)了幾個(gè)班干部,，使他們逐漸對(duì)本班日常工作能正常管理,，并逐漸做到對(duì)各項(xiàng)工作管理井井有條。接著,，我又逐漸培養(yǎng)一些小組長(zhǎng),，這樣讓更多的同學(xué)參與到班級(jí)管理，鍛煉他們的能力,。

眾所周知一年級(jí),，在整個(gè)小學(xué)階段，是一個(gè)非常重要的年級(jí),，是學(xué)生養(yǎng)成各種好習(xí)慣的重要時(shí)期,。一年級(jí)教師，尤其是班主任,，責(zé)任重,、壓力大。

一年級(jí)學(xué)生由于年齡小,，表現(xiàn)為活潑好動(dòng),，自覺(jué)性很差，凡事總得有老師在旁看著,，所以我把工作重點(diǎn)就放在培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣上,。我利用班會(huì)課學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度，提醒學(xué)生做好上課準(zhǔn)備工作,。在日常學(xué)習(xí)中,，時(shí)刻注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，逐漸養(yǎng)成上課專心聽(tīng)講,、下課好好休息,、講文明、講禮貌的好習(xí)慣,。其次是讓學(xué)生養(yǎng)成一些讀書(shū),、做作業(yè)的習(xí)慣。還讓他們養(yǎng)成晨讀的習(xí)慣，我要求學(xué)生早晨一到教室以后就拿出語(yǔ)文課本讀書(shū),，不可以離開(kāi)自己的位子,，而且每天都有值日“小老師”管理。對(duì)學(xué)生進(jìn)行多方面的安全教育,，排除安全隱患 ,，學(xué)生養(yǎng)成了注意各方面安全的習(xí)慣。

班集體是培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性的沃土,，有了這塊沃土,，學(xué)生的個(gè)性才能百花爭(zhēng)艷。我結(jié)合一年級(jí)的學(xué)生實(shí)際,，結(jié)合學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，通過(guò)每天的晨會(huì)課不斷地向?qū)W生滲透在校的一日常規(guī)，讓他們知道哪些事情能做,，哪些事情不能做,，經(jīng)常給他們講班級(jí)的集體榮譽(yù)，比如哪個(gè)班級(jí)做得好,，我們班做得怎么樣,，還有哪些地方不足，是誰(shuí)損害了我們班級(jí)的榮譽(yù),，我們應(yīng)該向哪個(gè)班級(jí)學(xué)習(xí)等等,，使學(xué)生形成熱愛(ài)班級(jí)的感情，而且時(shí)刻想為自己的班集體爭(zhēng)光,。我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng),，在學(xué)校的各項(xiàng)競(jìng)賽中，提高他們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和培養(yǎng)他們的集體榮譽(yù)感,。這樣,，使我們班逐步形成一個(gè)健康向上,、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班集體,。

一個(gè)人的成長(zhǎng)離不開(kāi)家庭的影響。教師對(duì)孩子的影響再大,，如果得不到家庭的響應(yīng)與合作,，也必然是勢(shì)單力薄的。所以,，我利用家訪把自己的聯(lián)系電話及時(shí)告訴家長(zhǎng),，讓他們有問(wèn)題隨時(shí)可以打電話詢問(wèn)。當(dāng)家長(zhǎng)打來(lái)電話時(shí),，我總是耐心地聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議,，并針對(duì)家長(zhǎng)的反映情況耐心的跟談們解釋，與他們溝通，共同尋找解決問(wèn)題的途徑,。我還建立了本班學(xué)生的家長(zhǎng)通信錄,，平時(shí)，我主動(dòng)與家長(zhǎng)通過(guò)電話等方式進(jìn)行聯(lián)系,，了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)與生活情況,，也向家長(zhǎng)匯報(bào)其子女在校的情況。一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習(xí)上,、身體上,、思想上有什么特殊情況，我總是及時(shí),、主動(dòng)地和家長(zhǎng)聯(lián)系,，向他們了解情況，爭(zhēng)取與家長(zhǎng)的教育思想達(dá)成一致,，取得家長(zhǎng)的理解和配合,，共同教育孩子。

把學(xué)校安排的各項(xiàng)工作及時(shí)地傳達(dá)到每一位學(xué)生,，并認(rèn)真地貫徹執(zhí)行,，完成了學(xué)校安排的各項(xiàng)任務(wù);同時(shí)，把本班出現(xiàn)的特殊情況向?qū)W校反映,，尋求學(xué)校參與共同教育和解決本班的突出問(wèn)題,。

一學(xué)期很快就過(guò)去了，班里的孩子基本上都適應(yīng)了學(xué)校生活,，對(duì)學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度也已十分了解,，大部分也能夠做到，應(yīng)該說(shuō)學(xué)生還是比較聽(tīng)話的,，在這一學(xué)期里本班學(xué)生未出現(xiàn)違規(guī)違紀(jì)的事;學(xué)習(xí)成績(jī)也有明顯提高,，經(jīng)期末檢測(cè)本班參測(cè)學(xué)科均取得較好成績(jī);本學(xué)期從未出現(xiàn)過(guò)一次安全事故，學(xué)生的身心健康和整體素質(zhì)得到了較好的發(fā)展;在學(xué)校組織的“六一”活動(dòng)中,，歌詠比賽獲低年級(jí)組第一名;跳繩比賽也獲得較好成績(jī),。

1、雖然注重了學(xué)生的主體性,，但是學(xué)生因?yàn)槟挲g問(wèn)題,，在教學(xué)中還沒(méi)有完全發(fā)揮他們的主體作用，在今后的教育教學(xué)工作中應(yīng)該多加以引導(dǎo),。逐漸培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成會(huì)學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。

2,、注意對(duì)不同學(xué)生要有不同的教學(xué)方法,，縮小學(xué)生間的成績(jī)差距,。

3、學(xué)生語(yǔ)言能力的培養(yǎng),。培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)言條理性,、完整性，也是一年級(jí)教學(xué)的重點(diǎn),。

總之,，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力，我班的學(xué)習(xí)氣氛較濃厚,，班級(jí)風(fēng)氣較純正,，整個(gè)班級(jí)正在朝著健康的方向發(fā)展。一個(gè)團(tuán)結(jié)守紀(jì),、勤奮刻苦,、朝氣蓬勃的班集體已逐漸形成