總結(jié)是寫給人看的,，條理不清,，人們就看不下去,，即使看了也不知其所以然,，這樣就達不到總結(jié)的目的,。那么,，我們該怎么寫總結(jié)呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀總結(jié)范文,，希望大家能夠喜歡!

一年級第二學(xué)期班主任工作總結(jié)篇一

很高興站在這里做這一學(xué)期的班主任工作總結(jié),，想想這學(xué)期我和孩子們走過的路，在緊抓各項常規(guī),，組織好學(xué)生參加各項活動之外，這學(xué)期我主要琢磨了一個方面,，也就是我今天要匯報的：完善了班級文化，以文化凝聚精神,，用文化教育學(xué)生。

一個有著悠久深厚文化的民族才能久立于世,，傳承于世。一個學(xué)校,，是如此，一個班同樣如此,。做為班主任，育人是第一位的,。李鎮(zhèn)西老師說：“若干年之后，我們會想起一些人,，怦然心動；我們會想起一些事,，潸然淚下,。我們要把怎樣的學(xué)校生活留給孩子？”如果若干年后,，學(xué)生回想起我們同學(xué)和老師，怦然心動,；學(xué)生回想起和同學(xué)老師一起經(jīng)歷的.事而心潮澎湃,，我想那樣我便小小地成功了。

所以這學(xué)期我主要從班級文化著手,，用文化凝聚人心,，用文化形成合力，用文化教育學(xué)生，用文化留住回憶,。

一、以文化凝聚人力——我以班級為榮,。

一首班歌能夠唱多久？在李鎮(zhèn)西老師的班級里一首班歌《未來歌》一唱唱了幾十年,。那一張張泛黃的照片是老師的用心和有心。班級文化也可以做得如此厚實,，以至于唱的學(xué)生從豆蔻年華到人到中年，每次唱都不禁感慨萬千,。

做像李鎮(zhèn)西老師一樣的班主任，我開始努力著,。尋找著能夠把我們班的孩子擰成一股繩的精神力量,。

我想到了雪花,，這個世間最美最純的景物,，“此物只應(yīng)天上有,，人間哪得幾回尋”,，于是上學(xué)期,，我和孩子們一起確定了我們的班級名稱——小雪花班。

從雪花不需要土地的養(yǎng)育,，不需要陽光的照耀,，不需要園丁的施肥、澆灌,、和修剪,，卻給人以美的享受,！我們看到了雪花的純樸。

從雪花成群落下,，可以折斷柔韌的樹枝，可以壓折堅硬的瓦礫,，可以覆蓋綿延的群山……我們看到了雪花的團結(jié),。

從雪花形成之不易，過程之艱辛，我們看到了雪花的勤奮,。

從善良的雪孩子身上我們看到了雪花的“奉獻”,。

從雪花形狀各異卻富有精妙的幾何之美,。我們看到了雪花的卓越,。

有雪花精神概括出來的純樸、團結(jié),、勤奮、奉獻,、卓越就是我們班的班訓(xùn)。之后,，在家長的智慧啟迪之下，我們自己作詞的班歌《小雪花》也唱起來了,，在家長的群策群力中，漂亮的班服穿上了,，淡淡的藍色，干凈,、清新,、安靜,、寧靜,，家長做得精致的班徽更是錦上添花。有一天下午,，課前我們要唱首歌提提精神，同學(xué)們異口同聲地說出了《小雪花》,，我微笑，他們正在認同著班級文化,。我想要的也正是這一種班級文化營造出的合力,，也是班級文化留下的回憶,。他們會穿著班服，指著班徽,，自豪對別人說：我們是小雪花班,！這就說明著我們的力正往一處使，我們的心正往一處走,，我們會是一個渾然的整體，我們也會有無窮的力量推動著我們前進,！

二、用文化教育學(xué)生——班級以我為榮,。

凝聚人心并不是最終目的,，讓孩子懷著對班級的愛嚴格要求自己，追求進步,，為班級,、為自己增光，才是最理想的狀態(tài),。在“我以班級為榮”之后，孩子們更要有班級以我為榮的意識和責(zé)任感,。我開始用文化教育著孩子們！

純樸,、團結(jié)、勤奮,、奉獻,、卓越十字班訓(xùn)，也正對應(yīng)的是我對孩子們的要求和孩子們努力的方向：做一個有愛的人——愛自己,、愛同學(xué),、愛學(xué)習(xí),、愛社會,！

在平時的主題班會、課堂教學(xué)中我都會強調(diào)這“四愛”精神,，使之深入到孩子們的內(nèi)心,，內(nèi)化成習(xí)慣！

（一）愛自己。

教育孩子們愛自己的儀表儀容,，讓自己干凈利索，有良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。愛自己的身體，讓自己不挑食、不剩飯,，多運動；愛自己的名譽榮譽,，讓自己遵守紀律,，榜樣于人,。愛自己的影響力,，讓自己團結(jié)同學(xué)、努力學(xué)習(xí),、完善品質(zhì)。

（二）愛同學(xué),。

教育孩子們在生活中要想同學(xué)之所想，急同學(xué)之所急,。而不笑話、欺負同學(xué),，占同學(xué)便宜,，隨意拿同學(xué)的東西，而是要從學(xué)習(xí),、生活上去幫助同學(xué)。不隨意拿同學(xué)和老師的東西是這學(xué)期我重點強調(diào)的,。因為這學(xué)期我發(fā)現(xiàn)我們班有幾個孩子都有這樣的不好習(xí)慣，拿同學(xué)的東西,，趁我不在，甚至拉開我的抽屜拿東西,，這些一定要及時糾正,，所以會在平時多次強調(diào),！

這是我平時都會多次教育他們,，讓他們努力做到，做好,！

（三）愛學(xué)習(xí),。

學(xué)習(xí)方面，“背誦小明星”“書寫小明星”“進步小標兵”“語文小標兵”班級獎項的制定和“表彰大會”的定期舉行,，及時表揚孩子們的進步,，讓孩子們學(xué)的有勁頭；學(xué)習(xí)互助小組的成立,，培訓(xùn)語文小組長做好小助手,，發(fā)揮好學(xué)生的帶頭作用。并結(jié)合學(xué)?？ㄕ伦C的獎勵,，做到有階段,、有指向、有激勵,、有反饋,。及時總結(jié)每一階段孩子們的表現(xiàn)，表揚進步者,，幫助退步者,。

（四）愛社會。

一年級第二學(xué)期班主任工作總結(jié)篇二

我擔(dān)任一（5）班的班主任工作?，F(xiàn)就本學(xué)期我班的工作總結(jié)如下,。

班干部是老師的得力助手，選拔一個有能力的班干部至關(guān)重要,。一年級學(xué)生年齡小,，能力強的也不多，起初我著重培養(yǎng)了幾個班干部：接著,，我還在每天的值日生中選了一個值日組長，負責(zé)管理當(dāng)天的衛(wèi)生打掃以及眼保健操的檢查,。后來,，我又逐漸培養(yǎng)一些小組長,，這樣讓更多的同學(xué)參與到班級管理，鍛煉他們的能力,。

眾所周知一年級,，在整個小學(xué)階段，是一個非常重要的年級,，是學(xué)生養(yǎng)成各種好習(xí)慣的重要時期。一年級教師,，尤其是班主任，責(zé)任重,、壓力大。一年級學(xué)生由于年齡小,，表現(xiàn)為活潑好動，自覺性很差,，凡事總得有老師在旁看著，所以我把工作重點就放在培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣上,。我利用班會課學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度，提醒學(xué)生做好上課準備工作,。在日常學(xué)習(xí)中，時刻注意調(diào)動學(xué)生的積極性,，逐漸養(yǎng)成上課專心聽講、下課好好休息,、講文明、講禮貌的好習(xí)慣,。其次是讓學(xué)生養(yǎng)成一些讀書、做作業(yè)的習(xí)慣,。還讓他們養(yǎng)成晨讀的習(xí)慣，我要求學(xué)生一到教室以后就拿出語文課本讀書,，不可以離開自己的位子,，而且每天都有值日小老師管理。

班集體是培養(yǎng)學(xué)生個性的沃土,，有了這塊沃土,，學(xué)生的個性才能百花爭艷。我結(jié)合一年級的學(xué)生實際，結(jié)合學(xué)校的各項規(guī)章制度,，通過每天的晨會課不斷地向?qū)W生滲透在校的一日常規(guī),，讓他們知道哪些事情能做，哪些事情不能做,，經(jīng)常給他們講班級的集體榮譽,，比如哪個班級做得好，我們班做得怎么樣,，還有哪些地方不足，是誰損害了我們班級的榮譽,，我們應(yīng)該向哪個班級學(xué)習(xí)等等，使學(xué)生形成熱愛班級的感情,，而且時刻想為自己的班集體爭光。我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生積極參加學(xué)校的各項活動,，在學(xué)校的各項競賽中，提高他們的'競爭意識和培養(yǎng)他們的集體榮譽感,。這樣，使我們班逐步形成一個健康向上,、團結(jié)協(xié)作的班集體,。

一個人的成長離不開家庭的影響。教師對孩子的影響再大,，如果得不到家庭的響應(yīng)與合作，也必然是勢單力薄的,。所以，我利用家長會把自己的聯(lián)系電話及時告訴家長,，讓他們有問題隨時可以打電話詢問。當(dāng)家長打來電話時,，我總是耐心地講解，與他們相互溝通,。平時,，我主動與家長通過電話等方式進行聯(lián)系,，了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)與生活情況，也向家長匯報其子女在校的情況,。一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習(xí)上,、身體上,、思想上有什么特殊情況,，我總是及時,、主動地和家長聯(lián)系,，向他們了解情況，爭取與家長的教育思想達成一致,，取得家長的理解和配合，共同教育孩子,。

一學(xué)期很快就過去了，班里的孩子基本上都適應(yīng)了學(xué)校生活,，對學(xué)校的各項規(guī)章制度也已十分了解，大部分也能夠做到,，應(yīng)該說學(xué)生還是比較聽話的,。在學(xué)習(xí)和其他活動中也取得了一些成績,，如：漫畫比賽中,，傅紫楠獲一等獎,。存在的不足：

1、雖然注重了學(xué)生的主體性,，但是學(xué)生因為年齡問題，在教學(xué)中還沒有完全發(fā)揮他們的主體性,，在今后的教育教學(xué)工作中應(yīng)該多加以引導(dǎo)。教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法比什么都重要,。

2、注意對不同學(xué)生要有不同的教學(xué)方法,，縮小學(xué)生間的差異,。

3、學(xué)生語言能力的培養(yǎng),。培養(yǎng)學(xué)生語言條理性,、完整性，也是一年級教學(xué)的重點,。

總之,，經(jīng)過一學(xué)期的努力，我班的學(xué)習(xí)氣氛較濃厚,，班級風(fēng)氣較純正，整個班級正在朝著健康的方向發(fā)展,。一個團結(jié)守紀、勤奮刻苦,、朝氣蓬勃的班集體已逐漸形成,。

一年級第二學(xué)期班主任工作總結(jié)篇三

時間過的可真快,，在忙碌的工作中,，一學(xué)期就要結(jié)束了?；仡欉@一學(xué)期的班主任工作,，有喜有憂,，總的有進步。

一開學(xué),，學(xué)生還沉浸在過年的喜悅中,，根本沒有把心思放在學(xué)習(xí)上。面對這樣的情況,，一開始我更多的是生氣和責(zé)罵,，罵他們這樣的不聽話，罵他們這么的靜不下心來,?？赊D(zhuǎn)念一想，是呀,，他們還是這么小的孩子,，哪有這么好的自覺性。在這方面就需要充分發(fā)揮我們班主任的作用,，好好地引導(dǎo)他們。于是,，我耐下心來,，對學(xué)生的這些不良現(xiàn)象進行分析,，并教育他們,，和他們講道理,。慢慢的，學(xué)生的行為習(xí)慣改好了,，不再像以前那樣吵吵鬧鬧了，也能靜下心來認真學(xué)習(xí)了,?？吹竭@樣的情況,，我打心眼里高興，真是功夫不負有心人,。

在我個人認為，一,、二年級的學(xué)生考試成績固然重要，但更重要的是良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成,。所以,，在這整整一個學(xué)期中,，我都在抓學(xué)生的行為習(xí)慣。在上課時,，我要求鈴聲一響,，學(xué)生就應(yīng)馬上靜下來，如果因你的吵鬧而耽誤了上課,，那我就要用下課的時間補回來。這樣一來,，學(xué)生在鈴聲響后，就能馬上靜下來,，而且上課的紀律也好多了,，聽課也認真了。在做作業(yè)時,，我也要求安靜,，不管是課堂上，還是中午作業(yè),，你要做就必須安靜,，否則就到教室外面去把話講完后再進來,。雖然還是有個別學(xué)生會講話，但安靜了很多,，尤其是中午，特別安靜,。這樣一來，學(xué)生就能把心靜下來,，離成功也就更近了一步,。俗話說，良好的開端是成功的一半,，相信通過努力，我們班會有更大的進步,。

在思想道德教育方面,，我也是常抓不懈，而且要從很小的事情抓起,。比如說，我們班有一個女同學(xué)經(jīng)常是管不住自己,，沒事就拿同桌的東西來玩，橡皮也好,，鉛筆也好，而這些她自己都有,。看到這一情況,，我一有機會就對她進行教育，告訴她這樣做是不對的,，有時也讓他自己來說錯在哪里,。就這樣長期教育，該學(xué)生的確好多了,。在這方面,，我個人覺得應(yīng)該時時抓，處處抓,，一看到苗頭,，就趕緊把它撲滅,。也只有這樣，班風(fēng)才會好起來,。

當(dāng)然,，我們班還存在著諸多的問題,，而最主要的就是不自覺,。尤其是在放學(xué)后,，如果老師不在教室,，那教室就會像菜市場一樣熱鬧,，很亂。所以,，在二年級大,，除了抓常規(guī)外，學(xué)生的自覺性也有要好好抓一抓,。這樣,，做班主任的才會真正輕松,。

一年級第二學(xué)期班主任工作總結(jié)篇四

班主任工作是瑣碎,、繁忙的，然而做好班主任工作是一個好教師的標志,，也能從中體驗到作為一名教師的真正快樂,。以下是本站的小編為您整理的一年級第二學(xué)期班主任工作總結(jié)范文，僅供參考,。

素質(zhì)教育要求我們要面向全體學(xué)生，使學(xué)生的思想道德,、文化科學(xué),、勞動技能、身體心理素質(zhì)得到全面和諧地發(fā)展,，個性特長得到充分的培育,。這是一項長期的,、具有劃時代意義的改革。本學(xué)期,，為了搞好本班的班風(fēng),、學(xué)風(fēng),，促進學(xué)生全面發(fā)展，提高少年兒童德,、智、體,、美,、勞多方面的素質(zhì)，我主要做了下面幾點工作：

一,、培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣

一年級學(xué)生由于年齡小,，自控力差,，紀律渙散。我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手,，課上進行趣味教學(xué)，盡量吸引學(xué)生的注意力,，組織好學(xué)生的紀律。利用班隊會課學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度,，提醒學(xué)生做好上課準備工作,，并且在課后注意觀察學(xué)生的行為，根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹立榜樣,。在日常學(xué)習(xí)中,，時刻注意調(diào)動學(xué)生的積極性，逐漸養(yǎng)成認真聽課,、認真作業(yè),、下課好好休息,、講文明,、講禮貌的好習(xí)慣,。

(1)培養(yǎng)學(xué)生遵守紀律的習(xí)慣。在學(xué)校,，紀律是教學(xué)質(zhì)量的保證。本學(xué)期,，我經(jīng)常利用班隊課教育學(xué)生怎樣遵守課堂紀律。平時上課經(jīng)常進行小組評比,，發(fā)現(xiàn)某些同學(xué)或者某個小組做得好及時表揚，在班中樹榜樣,，發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時糾正,。

(2)培養(yǎng)學(xué)生文明禮貌的習(xí)慣。即要求學(xué)生做到儀表美,、語言美,、心靈美。強化要求學(xué)生執(zhí)行學(xué)校的學(xué)生行為規(guī)范,，衣著整潔,，由班干部督促檢查,，結(jié)合評比制度，促使學(xué)生自覺自悟,，現(xiàn)在同學(xué)們都已經(jīng)養(yǎng)成了這個良好習(xí)慣。在語言行動上,，同學(xué)們懂得講文明禮貌,，無論在校內(nèi)、校外,，他們見到老師都很有禮貌地叫聲“老師好!”同學(xué)之間團結(jié)友愛,，互相幫助,，拾到東西交公的好人好事不斷涌現(xiàn)。從他們的行動已經(jīng)可以看到：在他們小小的心靈里已經(jīng)發(fā)出美的幼芽,。

(3)培養(yǎng)學(xué)生積極參與課堂教學(xué)活動的習(xí)慣,。在課堂教學(xué)中,，我經(jīng)常采取多種形式，培養(yǎng)學(xué)生積極參與課堂教學(xué)活動的興趣,。如通過創(chuàng)設(shè)具體的教學(xué)情境，讓學(xué)生通過游戲,，教學(xué)課件等多種形式組織教學(xué)，這樣既調(diào)動了學(xué)生參與課堂教學(xué)的積極性,，又培養(yǎng)了學(xué)生的`計算能力，邏輯思維能力,，想象力和動手操作能力,。

二、培養(yǎng)良好的班集體

班集體是培養(yǎng)學(xué)生個性的沃土,，有了這塊沃土,，學(xué)生的個性才能百花爭艷,。集體活動，最能培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力,、集體榮譽感。本學(xué)期我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生積極參加學(xué)校的各項活動,，如運動會,，為災(zāi)區(qū)獻愛心等活動,。每天一大早，我總是跟學(xué)生差不多時間到校,，一到學(xué)校就協(xié)助學(xué)生搞好衛(wèi)生工作,，這樣，學(xué)生不僅逐步養(yǎng)成熱愛勞動的好習(xí)慣,，而且時刻想為自己的班集體爭光,。逐步形成一個健康向上,、團結(jié)協(xié)作的班集體。

三,、做好家訪工作

老師要教好學(xué)生，除了做好校內(nèi)的教育,、管理外，還要做好校外的工作,，要經(jīng)常與家長保持聯(lián)系,，取得家長協(xié)助，才能把學(xué)生教好,。平時我非常注意做好這個工作，特別是那些頑皮和不能按時完成作業(yè)的同學(xué)更要與家長共同管教,。經(jīng)過老師和家長的多次教育,，現(xiàn)在改變很大,，基本能遵守學(xué)校紀律并按時完成作業(yè),。

四、培訓(xùn)班干部

要搞好一個班的工作,，就得有一支能干的干部隊伍,，本學(xué)期我班評選出了班干部,，并給他們分工負責(zé),，明確自己所做的工作。還經(jīng)常教他們怎樣做好工作和了解在工作中有哪些困難,，教育班干部要以身作則，要求同學(xué)們做到的自己首先要做好,，管理他人才能服眾。如果班干部在某項工作上有困難,，老師就協(xié)助他解決，并定期召開班干部會議，對工作做得好的班干部表揚鼓勵,，對做得不夠好的干部提出建議,，教育他要注意改進,。經(jīng)過幾個月的培訓(xùn),，班干部不但工作大膽,，還做得很有條理,，在班同學(xué)中威信也高。

誠然,，在教育學(xué)生我們班主任工作的內(nèi)容是復(fù)雜的，任務(wù)是繁重的。但是,，只要我們真誠地捧著一顆“愛心”,，一顆“誠心”，加深理論修養(yǎng),，在實踐中不斷完善自己,，提高自己,，一定能將班主任工作越做越好,。

一年級第二學(xué)期班主任工作總結(jié)篇五

班主任是全班學(xué)生的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者和教育者,。班主任工作的好壞直接影響著全校教育工作的質(zhì)量,，影響著未來人才的素質(zhì)。今天本站小編給大家為您整理了一年級班主任,。

第二學(xué)期,，希望對大家有所幫助,。

轉(zhuǎn)眼間,，這一年的教學(xué)工作即將結(jié)束,。說心里話,，做一年級班主任很不容易,，但也很快樂,。一年以來，大部分學(xué)生思想進步,，天真活潑,，積極向上，關(guān)心集體,，養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣。一年來,，我積極引導(dǎo)學(xué)生參加各項活動，教導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成認真看,、聽,、書寫的好習(xí)慣，按要求寫好字,。本學(xué)年我擔(dān)任一年級三班班主任,。學(xué)生63人,，女生29人，男生34人,。孩子活潑，新鮮事層出不窮,，要管理好他們真不容易,。針對本班學(xué)生特點，我主要做了以下工作：

1,、加強常規(guī)管理，培養(yǎng)學(xué)生的自覺性,。

回憶起開學(xué)第一個月，的確相當(dāng)辛苦,。每天如母雞孵蛋一般坐在教室中。從坐,、站、舉手,、排路隊、掃地等一一教起,。甚至學(xué)生下課上廁所也要指導(dǎo)到位，不然就要出錯,。這樣的努力是有效的，一個月后,，學(xué)生漸漸步入正軌,。一年級學(xué)生小,，選班干部成了難題，在確立自己認為可以的班長不久,，就會發(fā)現(xiàn),，學(xué)生因自制力差,，很難勝任。經(jīng)過多日觀察,，我發(fā)現(xiàn),，一年級孩子更適合多角度選班長和大多數(shù)不同職位班長。因此,，我們班有帶隊班長,、紀律班長,、路隊班長、課間班長,、自習(xí)班長,、監(jiān)督班長,、課代表和隨時更換的小組長等,。引導(dǎo)學(xué)生逐步養(yǎng)成了升旗課間操回教室時不能超過帶隊班長、可見發(fā)生糾紛可以讓課間班長先處理等習(xí)慣,，為老師減少了一些負擔(dān),。從學(xué)年一開始,，我就在課堂上規(guī)定到校三不帶：不帶零食，包括飲料;不帶玩具，包括各種各樣的玩具橡皮、玩具筆;不帶零錢,。讓學(xué)生互相監(jiān)督，徹底做到教室無零食袋,，上課時，課桌上無玩具,、無鉛筆盒，保證了課堂質(zhì)量,。

2、多種評價方式激趣,。

課堂隨機評價、日小結(jié),、周綜合評比相結(jié)合，讓學(xué)生多層次比較,，與自己心目中的競爭目標比,、與昨天的自己比,，做得好的同學(xué)能得到小紅花,。定期進行評比小結(jié)，小紅花多的孩子可以成為班明星或月明星,、周明星，表揚先進,、鼓勵進步，調(diào)動起學(xué)生參與各方面活動的積極性與主動性,，優(yōu)良的班風(fēng)日漸形成。

3,、加強與家長溝通,。

我始終覺得一個人的成長離不開家庭的影響。教師對孩子的影響再大,，如果得不到家庭支持，必然是勢單力薄,。所以我經(jīng)常通過家長接送孩子時,，校信通,、打電話等方式，反映孩子在校的種種表現(xiàn),，表達自己對該孩子的看法,。對一些家長離得較遠，不能得到關(guān)懷的孩子,，我更是傾注了更多的愛和心血,。多注意他們的閃光點鼓勵,、引導(dǎo)他們,。發(fā)現(xiàn)孩子身上、思想上出現(xiàn)的特殊情況,，我總是及時主動地了解情況,，耐心做工作,，是每個孩子都能揚長避短，健康成長,。

班主任工作是一門科學(xué),，需要不斷探索，在今后的工作中,，我將不斷努力，盡心盡責(zé)做好這項工作,。一年級孩子就如同一張白紙,，上面的五彩斑斕總是慢慢積累,，現(xiàn)在的底色將注定其一生的基礎(chǔ),。紅則越紅。我希望帶給孩子一片晴空,、綠地……這些最純潔,、最美麗的畫面擺在我面前時,，我會更努力地邁好每一步。

對于剛剛接觸小學(xué)學(xué)習(xí)生活的一年級學(xué)生來說,，思想首先教育的重要程度遠大于知識教育,。因為德育工作是小學(xué)素質(zhì)教育的重要組成部分,，對孩子們的身心健康發(fā)展和學(xué)校的整體工作起著導(dǎo)向性的作用。學(xué)校也為這一工作能完整做好,，特將小學(xué)一年級德育。

工作計劃,。

分成以下幾個部分：

一,、小學(xué)一年級德育工作計劃中指導(dǎo)思想：

從大處著眼，小處著手,，“文化育人,，和諧發(fā)展”,，切實推進少年兒童社會主義核心價值觀教育,，努力提高學(xué)生的道德水準。

二,、全期德育工作目標：

1,、培養(yǎng)學(xué)生形成良好的行為習(xí)慣和道德品質(zhì),。

2、加強學(xué)生自主管理,，提高學(xué)生自我管理的能力,。

3、積極參加學(xué)校組織的各項活動，使學(xué)生在活動中受到教育,。

三,、本學(xué)期班級德育工作基本要點：

1,、確立班級奮斗目標。

在實現(xiàn)班集體的奮斗目標的過程中,，充分發(fā)揮集體每個成員的積極性,，要讓他們分享集體的歡樂和幸福,，從而形成集體的榮譽感和責(zé)任感,。

2,、行規(guī)方面：

充分利用晨會,、班會的時間強調(diào)《一日常規(guī)》,、《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,，并在日常生活中讓學(xué)生知道什么行為是對的,，什么是不對的，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,。我們將在班級設(shè)立“值日班長”,，專門負責(zé)監(jiān)督檢查學(xué)生的日常行為,。班主任每天在放學(xué)前進行一日總結(jié),，對表現(xiàn)不夠好的學(xué)生,，及時進行點撥,、指導(dǎo),，加強教育,。

3,、在學(xué)生中培養(yǎng)競爭意識，有“你追我趕”的比學(xué)風(fēng)格,。

(1)通過各種方式,，端正學(xué)生的學(xué)習(xí)動機和態(tài)度,，指導(dǎo)他們掌握科學(xué)的方法和良好的習(xí)慣,。

(2)指導(dǎo)本班學(xué)生的課外閱讀，組織和舉行讀書會,，培養(yǎng)他們良好的文化底蘊,。

(3)充分利用課堂教學(xué)中向?qū)W生滲透德育進行教育，經(jīng)常與各門學(xué)科的任課教師進行溝通，了解學(xué)情做好協(xié)調(diào)工作,。

4.督促學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，做到不亂扔,、亂吐、亂畫,。學(xué)會清理書包,、抽屜,，學(xué)會打掃教室衛(wèi)生。培養(yǎng)學(xué)生講衛(wèi)生,，重禮儀,，守紀律,、愛公物的良好行為習(xí)慣,，把每一個習(xí)慣的養(yǎng)成落到實處。

4.積極參加學(xué)校組織的各項活動,，使學(xué)生在活動中受到教育。聯(lián)系班內(nèi)學(xué)生的思想實際,，通過有意義的活動進行思想教育，是行之有效的方法,。

5.健全班委會，明確分工，提高小干部的管理能力,。發(fā)揮班干部的帶頭作用，要求各班干部嚴以律己,，主動做到模范帶頭作用，督促班中的學(xué)生自覺遵守行為規(guī)范,，力爭上游。

6,、加強安全教育，利用晨會,、集會、升旗,、

黑板報。

等形式開展安全知識教育,，平時多深入了解,，及時發(fā)現(xiàn)問題,，及時處理,，確保學(xué)生安全。通過班會課,，教育學(xué)生要端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，懂得學(xué)習(xí)沒有捷徑可走，必須主動學(xué)習(xí),，克服學(xué)習(xí)上的種種困難，自覺養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。7、抓好兩操的教育,，合理利用升旗儀式,、重大節(jié)日,，加強學(xué)生的德育教育,。舉行一些有意義的主題班隊會,，使學(xué)生懂得做人的道理,，培養(yǎng)愛國主義情感,。同時，讓學(xué)生在各種活動和勞動中學(xué)會合作,，學(xué)會生活,。

8,、繼續(xù)作好行為規(guī)范示范員、行規(guī)之星、行為規(guī)范示范班的申報、結(jié)合少先隊優(yōu)秀隊員的評比,，開展“群星閃耀”評比活動,，以評比樹榜樣,，促發(fā)展提高,。

9,、家庭教育指導(dǎo)方面：

召開20xx學(xué)年度第一學(xué)期三級家委會會議,，鼓勵家長積極參與學(xué)校管理,，為學(xué)校發(fā)展獻計獻策,。

加強家校聯(lián)系,，及時了解學(xué)生在家的生活和學(xué)習(xí)情況,，做到及時發(fā)現(xiàn)問題,，解決問題,，與家長共同教育孩子，使他們?nèi)姘l(fā)展,。

10,、堅持正面教育，寓教育于講故事之中,。

對一年級的小學(xué)生進行教育，僅憑單純的講道理是不行的,，孩子們都喜歡聽故事，哪怕是最頑皮好動的孩子一聽講故事,，馬上就會安靜下來,。我就抓住了的這一好奇心理特征,，常常通過講故事的方法對學(xué)生進行教育,。

學(xué)校對學(xué)生進行思想品德教育，是社會主義精神文明建設(shè)的奠基工程,，對促進學(xué)生的全面發(fā)展作用很大,，本學(xué)期將會按照計劃提高學(xué)生的思想品德教育,，促進學(xué)生健康成長!

時光飛逝,，不知不覺一學(xué)期就過去了，我擔(dān)任的是一年級的班主任,，在這一學(xué)期中,，我和學(xué)生們都努力踏實地做好每一件事情,，有辛勤的耕耘,，有收獲的喜悅,，也有不足與遺憾。下面我就介紹這學(xué)期我所做的主要工作,。

一、培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣,。

一年級學(xué)生由于年齡小，表現(xiàn)為活潑好動,，自覺性很差，凡事總得有老師在旁看著,。所以我把工作重點就放在我培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣上，首先是利用晨會課,、思品課學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,，提醒學(xué)生做好上課準備工作,。在日常學(xué)習(xí)中，時刻注意調(diào)動學(xué)生的積極性,，逐漸養(yǎng)成上課專心聽講,、下課好好休息、講文明,、講禮貌的好習(xí)慣,。其次是讓學(xué)生養(yǎng)成一些作業(yè),、讀書的習(xí)慣。比如：每天在校生給老師檢查,，走讀生給家長檢查，并做好記號,，然后才可以出去玩,。另外我利用學(xué)生手邊的課本，讓他們做完作業(yè)一起看看課外書,，這樣既保持教室安靜，也可以使學(xué)生增加課外識字量,，對讀書產(chǎn)生興趣。還有就是讓他們養(yǎng)成晨讀的習(xí)慣,，我要求學(xué)生到了教室以后就拿出語文課本讀書,，不可以離開自己的位子,，由課代表監(jiān)督完成,。

二、培養(yǎng)良好的班集體,。

班集體是培養(yǎng)學(xué)生個性的沃土，有了這塊沃土,，學(xué)生的個性才能百花爭艷。我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生積極參加學(xué)校的各項活動,，這個學(xué)期學(xué)校開展的活動比較多，我?guī)椭鷮W(xué)生收集故事參加“知榮辱?樹新風(fēng)”講故事比賽;選拔學(xué)生參加“迎六一?奧運夢想”現(xiàn)場繪畫比賽,，我班祝皖同學(xué)在比賽中獲得區(qū)級一等獎;在慶六一活動中，我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生排練的兩個節(jié)目都獲得成功,。通過這些活動使學(xué)生形成熱愛班級的感情，而且時刻想為自己的班集體爭光,。逐步形成一個健康向上,、團結(jié)協(xié)作的班集體,。

三、培養(yǎng)有管理能力的小干部,。

班干部是老師的得力助手,，選拔一個有能力的班干部至關(guān)重要。一年級學(xué)生年齡小,，能力強的也不多，所以我著重培養(yǎng)了3類班干部：班長,、勞動委員和各科課代表,。并從班干中每天選出一個值日組長，他負責(zé)管理當(dāng)天的衛(wèi)生打掃以及眼保健操的檢查,，這樣就培養(yǎng)了小干部的能力。

四,、平時加強與家長的聯(lián)系。

本學(xué)期我把學(xué)生的聯(lián)系電話存進自己的手機,，以便隨身攜帶，家長打來電話也一時,，我總是耐心地和他們講解、溝通,，把孩子時時刻刻的情況告之家長。在平時一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習(xí)上,、身體上、思想上有什么特殊情況,，我總是及時、主動地和家長聯(lián)系,，向他們了解情況，取得家長的理解和配合,，共同教育孩子,。家長們也都非常信任,、理解,、支持我的工作,，我感到很欣慰,。這點也是我這學(xué)期自己覺得做得比較成功的地方。

一學(xué)期很快就過去了,，班里的孩子基本上都適應(yīng)了學(xué)校生活,，對學(xué)校的各項。

規(guī)章制度,。

也已十分了解,，大部分也能夠做到,，應(yīng)該說學(xué)生還是比較聽話的,。但是我還有很多做得不足的地方，比如工作還不夠細致,，對待孩子還不夠細心。所以下學(xué)期我和孩子們要不斷努力,，把班級的方方面面建設(shè)得更好。

一年級第二學(xué)期班主任工作總結(jié)篇六

又一個學(xué)年在驕陽似火的六月圓滿結(jié)束,，面對沉甸甸的收獲，不禁讓人百感交集?，F(xiàn)對這一學(xué)期的工作做一簡單回顧，明白得失,，以便自警,。

一年級第二學(xué)期無論對孩子還是對我都是充滿挑戰(zhàn)的一個學(xué)期,。經(jīng)過第一學(xué)期的適應(yīng),，孩子已經(jīng)完全熟悉了小學(xué)生活，而第二學(xué)期要做的正是讓其形成一個合格小學(xué)生應(yīng)具備的良好的習(xí)慣,，而這也是對班主任能力的一個極大考驗。現(xiàn)對這一學(xué)期的班主任工作做以簡單總結(jié)：

好習(xí)慣使人終身受益,，這學(xué)期在學(xué)生情緒穩(wěn)定的前提下,，我重點在培養(yǎng)孩子的習(xí)慣上下了功夫。

好的習(xí)慣是一切活動的保證,，我門班孩子又個個調(diào)皮好動。因此我在如何培養(yǎng)孩子的守紀習(xí)慣上做了很大的努力,。

首先紀律要有明確的規(guī)定,，并且不能有傷害性的語言?？梢愿嬖V學(xué)生什么時候應(yīng)該干什么，并堅決執(zhí)行,。學(xué)生對紀律的敏感度來自你執(zhí)行的堅決度，因此,，決不可虎頭蛇尾半途而廢。對違反紀律的孩子,，我們不需要冗重的解釋，更不要跟他爭辯羅嗦,，我們只需要保持一個和藹但堅定的成年人的形象，告訴他應(yīng)該怎樣做,，如此反復(fù)幾次，他自會折服,。

（1）積極參與課堂的習(xí)慣。

課堂是孩子學(xué)習(xí)的主陣地,，因此要讓他們安心必須抓住課堂。我與其他老師通力合作,，在課堂上采用鼓勵與樹標相結(jié)合的方式,，充分利用涂鴉墻,，黑板報，發(fā)現(xiàn)并放大孩子的優(yōu)點,，在課堂上將主動權(quán)放給學(xué)生,，讓他們明白自己有不可推卸的責(zé)任，久而久之,，孩子的熱情提高了不少，漸漸也有了習(xí)慣,。

（2）積極參與班級工作的習(xí)慣。

要提高班級凝聚力,，提高孩子對班級工作的參與積極性很重要。本學(xué)期我主要采用班級工作責(zé)任制的方法將具體工作分配到人,，地面桌椅窗臺涂鴉墻黑板報作業(yè)活動……都有具體的負責(zé)人，孩子在為集體做事的過程中體會到自己的重要與必要,，班級責(zé)任感油然而生，在這種責(zé)任感的驅(qū)動下,，孩子參與班級工作的習(xí)慣也不覺形成。在我的帶領(lǐng)下,，我們半在各項活動中都取得了良好的成績。

（1）細心觀察,，體察學(xué)生的情緒變化，及時溝通,。

孩子的情緒需要我們時時梳理時時呵護，每次從家返校,，我都會細心觀察每個孩子，從他們的表情中體察他們的情緒,，發(fā)現(xiàn)不良情緒及時引導(dǎo),，確保每個孩子都有個良好的開端。平時我也經(jīng)常找孩子談心,，驅(qū)除他們思想中的不良因素，慢慢的,，孩子似乎懂事了好多。

（2）及時與家長溝通,，共同教育。

孩子需要家校的共同教育,，我們需要家長的理解和支持，對孩子的問題,，我很樂意與家長溝通,，這對我們的工作很有利,。

在本學(xué)期，我在教學(xué)方面更不敢松懈,，在我們小組的通力合作下，我們對教材進行了深入的分析挖掘,，對每節(jié)課做了精心的安排，確保課堂質(zhì)量,。我自己也在教學(xué)上下了一番功夫,。

興趣是最好的老師,。因此我在課堂上積極發(fā)現(xiàn)孩子的興趣點,，并以此為切入點調(diào)動孩子的興趣,。例如在講找規(guī)律時,，我從孩子們躍躍欲試的表情中看出他們的好奇,，于是設(shè)計了退磨盤的游戲，收到了很好的效果,。

在數(shù)學(xué)課上，我主張以點突破,，及以一題為突破口，講清講透,。讓學(xué)生掌握做題方法,，思考過程,，進而類推會做同類型得題,，主張一題多變,，充分利用課堂有效時間,，不占用課下時間,。

相信，沒有教不好的學(xué)生,，只是對有的孩子我們還沒找到教好他的方法,。面對學(xué)困生，我不再采用大面惡補的方法,，而采用了逐個擊破的方法,，對每個學(xué)困生做了全面分析，屬懶惰型的孩子加大督促力度,，讓其沒有偷懶的機會；屬注意力渙散型的孩子,，加大提問力度，并在上課時給其分配最具體的任務(wù),，使其沒有分心的機會；屬反應(yīng)較慢型的孩子采用反復(fù)提問反復(fù)溫習(xí)的方法,，讓其在練中記。另外還要找清楚孩子的薄弱點在什么地方,，對準目標,，分散突破,，這樣,，不易讓孩子產(chǎn)生厭倦心理,，效果較好！

靜心反思自己的工作,，雖說盡職盡責(zé)，但仍有很多不足,。

一對部分學(xué)生的了解不夠透徹，尤其是對起家庭背景了解不透,，只知大概，這就造成工作的被動,，對學(xué)生問題的根源尋找不準確。班主任工作要求細致入微,，任何疏漏都可能有嚴重的后果。因此在以后的工作中,。就需要做個有新人,，說起自己的學(xué)生就應(yīng)該如數(shù)家珍，對,，每個孩子的性格愛好家庭有全面的了解，這樣才能保證工作的順利進行,。要做到這一點必須有更大的愛心和細心。

二不善總結(jié),，對部分活動堅持的不夠好。不可否認,，在這一學(xué)期中，為了調(diào)動孩子的積極性，我想了很多辦法,，并且每一個點子都有它的可貴之處,，實施初都能收到極好的效果，但都因堅持不好總結(jié)不到位,，這些點子沒有發(fā)揮它應(yīng)有的效應(yīng)。做事貴在堅持,，堅持才見效果，總結(jié)方顯重要,。不管對什么事都要常堅持，勤總結(jié)?，F(xiàn)在想想還是懶，不是身懶是心懶,。要克服這些缺點，才能使工作穩(wěn)中有序,。

以后的工作任重而道遠，停下來對走過的路做一簡單回顧,，希望能時時自省，能不斷進步,，在以后的工作中要再接再厲，希望用自己的努力與踏實換回工作的圓滿與成功,！

一年級第二學(xué)期班主任工作總結(jié)篇七

光陰似箭,，一晃這一學(xué)期的工作就已經(jīng)結(jié)束了，本班的工作在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,，得到有關(guān)教師的大力支持，現(xiàn)以圓滿結(jié)束了?，F(xiàn)將有關(guān)的工作總結(jié)如下：

學(xué)期一開始，首先對學(xué)生進行思想教育,，讓他們明確校規(guī),，校紀。要求每位同學(xué)背會《小學(xué)生守則》,，了解〈〈守則〉〉內(nèi)容,，成為他們行為的指南,。同時在校時要思想表現(xiàn)好,，能自覺抵制不符合學(xué)校規(guī)定的行為，為班級教育,，教學(xué)開了好頭,。我經(jīng)常利用班會及課余時間教育學(xué)生遵守課堂紀律,。上課發(fā)現(xiàn)某個同學(xué)表現(xiàn)較好，及時表揚,，在班級中樹立榜樣。發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時糾正,，經(jīng)過一個學(xué)期的努力，班里絕大多數(shù)同學(xué)表現(xiàn)較好,，個別學(xué)生紀律觀念淡薄，還需要繼續(xù)加強教育,。

要求學(xué)生遵守學(xué)校的規(guī)章制度，講究衛(wèi)生,，衣著整潔，使小學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，要求學(xué)生語言文明,，懂禮貌，無論在什么地方見到老師都要問好,。同學(xué)之間團結(jié)友愛，互幫互助,。平時要求學(xué)生堅持兩課一操。會做廣播體操,，積極鍛煉。衛(wèi)生采取定時定點定人的'做法使班級衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生顯著改善,。

個人衛(wèi)生則教育學(xué)生養(yǎng)成勤洗手.臉.衣服的好習(xí)慣。通過以上做法,，各方面成效顯著。

開學(xué)初針對實際情況,，作了端正班風(fēng)，搞好學(xué)習(xí)的動員講話,，使學(xué)生知道現(xiàn)在我們要好好學(xué)習(xí)的重要性,，樹立遠大的理想,，使他們認識的二十一世紀的重擔(dān)要他們來挑,，要他們從小就要學(xué)會，禮貌待人,，要尊敬師長，孝敬父母,，熱愛勞動。做一個有理想,、有道德、有文化,、有紀律的一帶新人,。

結(jié)合課文內(nèi)容在班級中開展學(xué)雷鋒活動,，通過活動使學(xué)生體會到幫助別人的快樂，因而拾到東西交公的現(xiàn)象不斷涌現(xiàn),，從小培養(yǎng)了他們富有愛心，關(guān)心他人,，幫助他人的思想,。

在培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)風(fēng)中,，還狠抓了安全教育,，增強了安全意識。讓學(xué)生熟悉交通規(guī)則,，熟記交通標志。上學(xué),，放學(xué)遵守路隊。經(jīng)常利用班會進行安全教育,，教育學(xué)生遵守交通規(guī)則，注意人身安全,，過馬路要左右看，不要和車輛搶行,，不到河里玩水，課間不追逐打鬧,，以免出現(xiàn)不安全事故,，把安全隱患消滅在萌芽狀態(tài),。經(jīng)常給學(xué)生講解,，比較什么事危險.不能干，什么事不道德.不誠信,，應(yīng)遠離。引導(dǎo)學(xué)生懂的安全重于一切的道理,。故一學(xué)期平安無事故。

老師要教育好學(xué)生,，除了做好校內(nèi)的教學(xué)管理外，還要做好校外的工作,，要與家長聯(lián)系,，取得家長的幫助,，才能把學(xué)生教育好,。特別是那些頑皮的學(xué)生，更需要家長的幫助,，經(jīng)過教師和家長的共同教育，他們基本能遵守紀律,，認真學(xué)習(xí)。

要搞好一個班的工作,，就需要有一支能干的干部隊伍,，本學(xué)期在這方面做得不夠,，下學(xué)期要注重這方面的培養(yǎng)，使他們成為老師的小幫手,，學(xué)生的榜樣,。

在教學(xué)工作中，突出于教與樂的課堂改革實際,。嘗試新課程教法,，以達到啟迪智慧.開發(fā)智力的目的，并使娛樂和學(xué)習(xí)有機結(jié)合,。擺脫兒童教育中那種死板的教學(xué)模式和傳統(tǒng)教學(xué)模式的束縛,。不搞單一的識字教學(xué),，應(yīng)在識字的過程中讓學(xué)生動手做，動腦想,，互動表演,，這樣學(xué)起來學(xué)生有興趣，又記得牢,。學(xué)生興趣得到提高,，課堂氣氛得到活躍，教學(xué)質(zhì)量得到顯著提高,。在教學(xué)過程中滲透識字,，拓寬了兒童學(xué)習(xí)渠道。另外,，還注意促使學(xué)生認真參加課堂活動,，積極完成學(xué)習(xí)任務(wù)，探究學(xué)習(xí)方法,，培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力,。

得過且過,，放任自流的壞習(xí)慣進行抵制,。在提高教學(xué)質(zhì)量方面起了很大作用。

1,、部分學(xué)生的學(xué)習(xí)勁頭不足,，認識模糊得過且過的思想很嚴重。有的學(xué)生還不夠團結(jié),。

2,、安全教育與防范措施還應(yīng)加強。

由于是一年級,，班級的學(xué)生多,，年齡又小，很貪玩,，他們在玩耍時容易發(fā)生事故,，這一問題應(yīng)引起高度的重視,，力爭今后在這方面做得更好。

一年級第二學(xué)期班主任工作總結(jié)篇八

班主任工作是學(xué)校教學(xué)中最基礎(chǔ)的,同時也是學(xué)生管理中十分關(guān)鍵的環(huán)節(jié),。在一年級第二學(xué)期班主任有怎樣的。

宋末詩人蔣捷曾說：時光容易把人拋,，紅了櫻桃,，綠了芭蕉,。真的是時間匆匆過，轉(zhuǎn)眼間,，我做一年級三班的班主任已半個學(xué)期了，回顧這個半個學(xué)期,，為了班級建設(shè)，為了建立良好的班風(fēng)與學(xué)風(fēng),，做了許許多多的努力。有進步,，有歡喜，也有反思?，F(xiàn)在就來回顧一下這半個學(xué)期來所做的工作,，常思常新，希望自己能取長補短,，不斷完善班主任工作。

一,、班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)。

本班由于上學(xué)期更換了老師,，比較特殊，加上調(diào)皮任性的孩子多,，紀律比較難控制,，班風(fēng)學(xué)風(fēng)都不盡人意,。面對這種狀況，我不斷思索,，希望能用一套科學(xué)的管理方法徹底扭轉(zhuǎn)一年三班的班風(fēng)與學(xué)風(fēng)，把一年級三班建成一個勤奮好學(xué),、積極向上、紀律良好的班級,。

首先，建立完善的管理制度,。

班級里實行班干部責(zé)任制。挑選和培養(yǎng)積極分子,，分工細致，責(zé)任到人,，形成班級集體管理核心;培養(yǎng)老師的得力助手,，同學(xué)的學(xué)習(xí)榜樣;公平公開公正,，每個學(xué)生都可以來競爭班干部職位,，充分調(diào)動孩子的主人翁精神,。及時召開班干部會議，針對他們在工作中出現(xiàn)的問題,，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責(zé),，指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向。同時,，還要求他們注意班干部成員之間的合作,，齊心協(xié)力,，擰成一股繩，盡力在同學(xué)之間樹立他們的威信，創(chuàng)造機會,，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。

然后,，建立穩(wěn)定合適的班級獎勵制度。

孩子們都喜歡表揚,，抓住這一特點，每天對表現(xiàn)好的學(xué)生獎印章,，讓學(xué)生累積,，看一周下來,，孩子們能累積到多少印章，選印章多的學(xué)生頒發(fā),。

表揚信。

和進行抽獎,，獎一些精美的小文具。

其次,，狠抓課堂常規(guī),，建立良好的學(xué)習(xí)氛圍,。

我大力抓課堂常規(guī)，要求學(xué)生上課精神飽滿,，積極思考并發(fā)言，不開小差不講小話,，要回答先舉手等。對課堂上表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生及時給予表揚,，對表現(xiàn)落后的學(xué)生及時進行教育,。樹立典型,，學(xué)習(xí)先進。讓學(xué)生在學(xué)習(xí)上充分地展開競爭,，提高自我學(xué)習(xí)的能動性,，開展相應(yīng)競賽活動激發(fā)每個學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。老師方面，要認真?zhèn)浜谜n,，組織好每一堂課，充分調(diào)動學(xué)生的積極性,。

經(jīng)過一段時間的努力，班級的班風(fēng)學(xué)風(fēng)都有很大的改善,。

二、積極參與學(xué)校各項活動.

三月份學(xué)習(xí)雷鋒月,，本班響應(yīng)學(xué)校號召，積極參與廣州市青少年基金會為山區(qū)學(xué)校建“愛心廚房”發(fā)起的捐款活動,。四月份參加一年級組的寫字比賽，其中鐘悉允,、陶廣昕兩位同學(xué)榮獲年級一等獎。五月,，參加“百萬葵園”戶外活動，學(xué)校第二屆廣播操比賽,，慶“六一”文藝匯演,。六月，積極復(fù)習(xí),，迎接期末考。

三,、加強家校聯(lián)系,。

經(jīng)常保持與否學(xué)生家長聯(lián)系，使學(xué)校教育和家庭教育有機地結(jié)合起來,，不厭其煩的做好后進生的轉(zhuǎn)化工作,，抓兩頭,，促中間，使全班形成一盤棋,，真正成為一個團結(jié)向上的班集體。關(guān)心學(xué)生的生活,，及時和家長聯(lián)系，體貼他們的冷暖,，了解他們的心理，建立平等和諧的師生關(guān)系,，做學(xué)生的知心朋友，以使班主任工作做的更好,。

時光匆匆過,，經(jīng)過半個學(xué)期的努力，一年級三班在班風(fēng)學(xué)風(fēng)上都有一定的進步,，但這離優(yōu)秀班級還有距離，我將繼續(xù)努力,，爭取在以后的班主任工作中盡善盡美，不斷進步,。

一個學(xué)期即將結(jié)束,，回顧這半年來的工作,，雖有失敗的懊惱，但也有成功的喜悅?，F(xiàn)將一學(xué)期以來的班級工作情況總結(jié)如下：

一、以身作則,，爭做學(xué)生的良師益友。

班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作,，每一個學(xué)生都是一個世界，要想成為每一個學(xué)生的朋友,，要想得到每一個學(xué)生的信任,，需要付出很多的心血。作為一名小學(xué)班主任,，我時刻謹記“學(xué)高為師，身正為范”這條古訓(xùn),。要求學(xué)生做到的，我自己首先應(yīng)做到,。在過去的一年當(dāng)中,，我時刻注意從小事做起,，對學(xué)生進行言傳身教。比如,，同學(xué)們要到操場去上活動課，臨出教室時,，我悄悄地把燈關(guān)掉，把門關(guān)好,。學(xué)生看在眼里，記在心里,，通過這種無聲的教育，使學(xué)生受到潛移默化的影響,，同時也拉近了學(xué)生與老師之間的距離。在過去一年的工作中,，我安心教學(xué),，把主要精力放在班集體建設(shè)和教育教學(xué)工作上,，服從學(xué)校工作安排，積極參加學(xué)校組織的政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和集體活動,，盡自己的力量為學(xué)校出一份力。對待學(xué)生,，我盡量在學(xué)習(xí)上和生活上幫助他們，增強為學(xué)生服務(wù)的意識,，把學(xué)生與家長作為服務(wù)的對象。我在平時經(jīng)常與學(xué)生溝通,，做好學(xué)生的思想工作。對于后進生,，我采取多鼓勵少批評的方法，以寬容的心態(tài)去對待他們的每一次過失,，因為他們畢竟還小啊!我用期待的心態(tài)去等待他們的每一點進步。用欣賞的目光去關(guān)注他們的每一個閃光點,。用喜悅的心情去贊許他們的每一份成功。我時刻注重言傳身教,，為人師表。平時學(xué)生上學(xué)早,，我上班也跟著早。凡是要求學(xué)生做到的,，我首先做到,。

二,、盡心盡力,，培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣,。

良好的行為習(xí)慣對人的一生起著重要的作用,。一年級是基礎(chǔ)教育的起始階段，更是進行良好行為習(xí)慣培養(yǎng)的關(guān)鍵時期,。習(xí)慣的好壞，不但影響孩子的生活,、性格、行為等,，還直接關(guān)系到學(xué)習(xí)和工作的成功與否,，甚至?xí)绊懞⒆拥膶?。因此，本學(xué)期我把班級工作的重點落實在培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣上,。

一年級學(xué)生由于年齡小,，自控力差，紀律渙散。我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手,，課上進行趣味教學(xué)，盡量吸引學(xué)生的注意力,，組織好學(xué)生的紀律,。利用晨會、班隊會學(xué)習(xí)從網(wǎng)上下載的《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,，提醒學(xué)生做好上課準備工作，并且在課后注意觀察學(xué)生的行為,，根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹立榜樣。在日常學(xué)習(xí)中,，時刻注意調(diào)動學(xué)生的積極性,，逐漸養(yǎng)成認真聽課,、認真作業(yè),、下課好好休息、講文明,、講禮貌的好習(xí)慣。一年級學(xué)生好動,、愛玩，缺乏自制力,，在學(xué)習(xí)上表現(xiàn)為不能按時完成作業(yè),，個別學(xué)生還抄襲作業(yè)。針對這種行為,，我把抓好學(xué)生的思想教育作為工作的一項原則,，并把這項原則貫徹到教學(xué)中,。在輔導(dǎo)后進生上，根據(jù)后進生的各自情況,，給他們配備了一名學(xué)習(xí)優(yōu)秀的學(xué)生做幫手,。使其都有自己的“私人教師”，使其共同進步,。

三、培養(yǎng)老師的小助手,。

這學(xué)期，為了培養(yǎng)同學(xué)們的競爭意識,，為了給更多的同學(xué)鍛煉的機會,，我重視小干部的培養(yǎng),，讓他們互相監(jiān)督,，互相學(xué)習(xí)，輪流執(zhí)政,。在這種氛圍下,，班干部的工作很盡心,，很認真，很負責(zé)任,。如：打掃衛(wèi)生,、管理晨讀、維持紀律,、記錄好人好事,、監(jiān)督文明行為??使班干部真正成為老師的得力助手。

給予孩子班級管理的機會,。在班級管理中,，成立了班委,，讓班委的同學(xué)參加班級的管理,，讓班委的同學(xué)參加紀律管理,、衛(wèi)生管理，以后我還將使用讓每個學(xué)生都能參與班組不同層次的管理,，使得每個學(xué)生都有機會輪流擔(dān)當(dāng)小組組長、值日班長都有機會與同學(xué)接觸,，與老師交流、都有機會鍛煉自己多方面的能力,。

四、及時做好與家長的交流溝通工作,。

家庭教育和學(xué)校教育是密不可分的，尤其是班主任工作,，更加需要家長的理解和支持。因此,，我特別注重和家長建立良好的關(guān)系，加強和家長的溝通,。當(dāng)家長不找班主任時，班主任更要主動與家長聯(lián)系，孩子或喜或憂,，都及時地通過電話、短信等方式告知家長,，讓家長同喜同憂。當(dāng)有些事情,、有些做法家長不能理解時，心平氣和地和他們解釋清楚,，用自己的實際行動來換取他們的信任。很多事情都是隨機而發(fā)的,，我們并不能預(yù)設(shè),，但當(dāng)事情發(fā)生時，做為班主任應(yīng)該從中協(xié)調(diào),，使事情得到完美地解決。只有家長信任班主任,，班主任工作才能很好地開展，學(xué)校的活動就能得到家長的支持,。

路漫漫其修遠兮，任重而道遠,，在以后的工作中我將繼續(xù)努力，不斷提高水平,，更好地管理班級，有效地促進學(xué)生的健康成長,。

當(dāng)一年級班主任,，有了一些粗淺的認識,，也有了一些深切,、真實的體會：孩子的事特小,，但需要老師嘴勤,、腿勤、手勤,、甚至還要耳聰目明，現(xiàn)將一學(xué)期以來的班級工作情況總結(jié)如下：

一,、主要成績：

(一)、培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣,。

良好的行為習(xí)慣對人的一生起著重要的作用。一年級是基礎(chǔ)教育的起始階段,，更是進行良好行為習(xí)慣培養(yǎng)的關(guān)鍵時期,。習(xí)慣的好壞，不但影響孩子的生活,、性格、行為等,，還直接關(guān)系到學(xué)習(xí)和工作的成功與否，甚至?xí)绊懞⒆拥膶?。因此，本學(xué)期我把班級工作的重點落實在培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,。

(二)、創(chuàng)造與孩子相處的輕松氛圍,。

把微笑送給學(xué)生,。每天給學(xué)生燦爛的微笑,，會讓學(xué)生的身心感到愉快,，智能得到發(fā)展。面對一年級的孩子我擁有一種特殊的教育手段——微笑,。在學(xué)生取得成功時，我會用微笑送去欣賞;在學(xué)生遇到困難時,，我會用微笑送去鼓勵;在學(xué)生犯錯時，我會用微笑送去寬容,。

(三)、給予孩子班級管理的機會,。

在班級管理中，成立了班委,，讓班委的同學(xué)參加班級的管理，讓班委的同學(xué)參加紀律管理,、衛(wèi)生管理，以后我還將使用讓每個學(xué)生都能參與班組不同層次的管理,，使得每個學(xué)生都有機會輪流擔(dān)當(dāng)小組組長、值日班長都有機會與同學(xué)接觸,，與老師交流、都有機會鍛煉自己多方面的能力,。

(四)、及時做好與家長的交流勾通工作,。

好多家長對孩子學(xué)習(xí)的重視程度跟孩子的學(xué)習(xí)成績成正比。一年級有相當(dāng)部分文化水平較低的家長,，對學(xué)生的家庭教育存在過于溺愛的傾向，為此,，我精心準備了開家長會的內(nèi)容,，精心布置了教室,，營造了與家長和諧交流的氛圍，在會上我從“一切為了孩子”的角度去改觀一些家長的態(tài)度,，向家長介紹了孩子的學(xué)校情況,、學(xué)校對孩子的行為要求,，對家長進行了教育觀念和輔導(dǎo)孩子的培訓(xùn)，認真疏導(dǎo),，細致說理，耐心地同家長分析了教育孩子的策略和方法,，努力贏得家長的信任、支持和配合,，共同探討教育的有效方法，取得了家長的積極配合,，實效明顯。

二,、不足之處：

1,、由于孩子們小,，我給他們的寬容多于嚴厲所以我班學(xué)生的紀律不太好,。

2、由于農(nóng)村條件差,，受生活條件的影響,，至使教育效果不好,。

三、今后努力的方向：

1,、隨著孩子們一天天的長大我一定要嚴肅孩子們的課堂紀律。通過講故事,、做游戲，評紀律星,、創(chuàng)新星、才藝星等活動讓孩子們活而不亂,，成為學(xué)習(xí)的小主人。

2,、用耐心與愛心感來感化和教育孩子,。

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一年級第二學(xué)期班主任工作總結(jié)篇九

經(jīng)過一學(xué)期的洗禮，讓我深深感到當(dāng)一名低年級班主任的不簡單,。需要無限的愛心、耐心更要有如針般細的心才能創(chuàng)造出讓孩子茁壯成長的良好教育環(huán)境,。班主任工作是管理人的工作，我所面對的又是朝氣蓬勃,，有思想，有感情,，自我表現(xiàn)欲強的一年級學(xué)生,，所以一個學(xué)期下來給我最最強烈的體會是：班主任工作中既要有宏觀的群體管理,，又要有微觀的個性發(fā)展；要有強烈的前瞻性,；工作更要細致的落實到位,，只有這樣才能使學(xué)生在班上健康全面發(fā)展。作為一年級班主任,，我針對我們班活潑好動的特點，做了如下的工作：

一年級學(xué)生由于年齡小,，自控力差，紀律渙散,。我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手，課上進行趣味教學(xué),，盡量吸引學(xué)生的注意力，組織好學(xué)生的紀律,。利用晨會課、班隊課學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,，提醒學(xué)生做好上課準備工作，并且在課后注意觀察學(xué)生的行為,，根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹立榜樣,。在日常學(xué)習(xí)中,，時刻注意調(diào)動學(xué)生的積極性,，逐漸養(yǎng)成認真聽課,、認真作業(yè),、下課好好休息、講文明,、講禮貌的好習(xí)慣。

班集體是培養(yǎng)學(xué)生個性的沃土,，有了這塊沃土，學(xué)生的個性才能百花爭艷,。集體活動，最能培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力,、集體榮譽感。我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生積極參加學(xué)校的各項活動,，每天一大早，我總是跟學(xué)生差不多時間到校,，放學(xué)了就協(xié)助學(xué)生搞好衛(wèi)生工作，這樣,，學(xué)生不僅養(yǎng)成逐步養(yǎng)成熱愛勞動的好習(xí)慣，而且時刻想為自己的班集體爭光,。通過黑板報展示學(xué)生各方面的才能，發(fā)展個性,。逐步形成一個健康向上、團結(jié)協(xié)作的班集體,。

平時，我能關(guān)心愛護班里的每一個學(xué)生,。對一些表現(xiàn)不太好的同學(xué)，更是傾注了更多的愛和心血,。我經(jīng)常和他們談心，抓住他們的閃點鼓勵他們,。當(dāng)他們有困難的時候，我總是耐心地幫助他們,。一但發(fā)現(xiàn)他們在學(xué)習(xí)上、身體上,、思想上有什么特殊情況，我總是及時性,、主動地和家長聯(lián)系，向他們了解情況,，耐心地做他們的工作，取得家長的理解和配合,，使每一個孩子都能揚長避短,，健康地成長,。通過一系列的工作,，使學(xué)校、家庭密切配合,，更好地教育了學(xué)生。

1,、預(yù)見性不強?？偛荒茉谑虑榘l(fā)生之前，對學(xué)生進行及時的教育,，從而防止事情發(fā)生,，處理事情總是跟在學(xué)生的身后,。本學(xué)期我班雖然沒有發(fā)生一些大的傷害事故，但也經(jīng)常有學(xué)生臉被抓破,，額頭被打個大包等小事故,，如果我能做到“三勤”,，即“眼勤”，“腳勤”,，“腦勤”，就不會發(fā)生一些學(xué)生打鬧等事情,，這些提醒我以后做任何事都必須要心細，還要勤思考,，從學(xué)生的點滴不良現(xiàn)象就要馬上連鎖反應(yīng)般，考慮到更大更多的問題,。

2、做事要貴在堅持,。自己做事總是比較激進，事事都想很快有成效,，想把要求對孩子一說,，他們就馬上能實施,，沒有想到這一點即使是大人也不能夠一下子就做到,，何況是這些剛從幼兒園出來的小不點呢！面對學(xué)生的反反復(fù)復(fù)自己就松懈下來,，沒有好好堅持到底。我沒能明白我面對的是活生生的生命,，他們都有自己的思想，都有自己的習(xí)慣，想一下子改變他們已有的不良行為,，必定要通過他們自己不斷的思想斗爭，內(nèi)化成自己的思想,，然后改變自己的行為，這必須要有一個比較長的時間,，因此我更要有寬容之心,，更要有改變他們的持久之心,。

3,、加強和任課教師之間的溝通。我總覺得班級是自己的,，跟任課教師無關(guān)，遇事沒有必要和他們?nèi)ド塘?。一學(xué)期下來，我感覺自己很累,，除了自己教的數(shù)學(xué)外,，學(xué)生其它方面的情況了解的并不全面,，在平行班級的各項評比中,，我班都不占優(yōu)勢，我想,，這跟我缺乏和任課教師的溝通有很大的關(guān)系，俗語說得好“三個臭皮匠,，勝過一個諸葛亮”，只要集思廣益,，治班的方式方法會更有利于我們班孩子的發(fā)展,，與健康成長。

一年級第二學(xué)期班主任工作總結(jié)篇十

班主任工作的內(nèi)容是復(fù)雜的,，任務(wù)是繁重的。所以,，我們的班主任更要寫好工作總結(jié)，做好。

工作計劃,。

欄目!

本學(xué)期我擔(dān)任了一年級班主任的工作，班級共有52名學(xué)生,。在這個學(xué)期里，為了搞好本班的班風(fēng),、學(xué)風(fēng)，促進學(xué)生全面發(fā)展,，提高少年兒童德,、智、體,、美、勞多方面的素質(zhì),，做了下面幾點工作：

一個人的行為習(xí)慣如何，將直接影響到他今后的學(xué)習(xí),、工作以及生活質(zhì)量。因此,，從一年級開始,，教師必須了解低年級學(xué)生的行為特征,，重視學(xué)生的養(yǎng)成教育。同時,，在學(xué)校,，紀律是教學(xué)質(zhì)量的保證,。

1,、本學(xué)期，我經(jīng)常利用班會課,，教育學(xué)生怎樣遵守課堂紀律，平時上課發(fā)現(xiàn)某些同學(xué)或者某個小組做得好的及時表揚,，在班中樹榜樣，發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時糾正,。經(jīng)過一個學(xué)期的努力，班里有百分之九十以上的同學(xué)都能做好,，還有幾個紀律觀念薄弱者經(jīng)常要老師教育才做好一陣兒,，以后還要加強教育,。

2.培養(yǎng)學(xué)生文明禮貌的習(xí)慣。即要求學(xué)生做到儀表美,、語言美、心靈美,。強化要求學(xué)生執(zhí)行學(xué)校的“文明行走、文明說話”,，并讓學(xué)生互相監(jiān)督，促使學(xué)生自覺自悟,，現(xiàn)在同學(xué)們大都已經(jīng)養(yǎng)成了這個良好習(xí)慣。在語言行動上,，同學(xué)們懂得講文明禮貌，無論在校內(nèi),、校外，他們見到老師都很有禮貌地叫聲“老師好!”,，放學(xué)回家都會說：“老師，再見!”同學(xué)之間團結(jié)友愛,，互相幫助，拾到東西交公的好人好事不斷涌現(xiàn),。從他們的行動已經(jīng)可以看到：在他們小小的心靈里已經(jīng)發(fā)出美的嫩芽。

3.利用主題班隊會對學(xué)生進行思想品德教育,。我跟他們召開了以“獻給媽媽的愛”,、“做一個有道德的人”為主題的班會,，讓孩子們在交流中受到教育,。事實證明,，班隊活動是對孩子進行思想品德教育的最佳途徑。

4.培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。良好的衛(wèi)生習(xí)慣有助于孩子健康成長，我糾正同學(xué)們錯誤的讀書寫字姿勢,，教給孩子用眼衛(wèi)生、正確的刷牙方式,，檢查他們的個人衛(wèi)生,。教育學(xué)生保持環(huán)境衛(wèi)生,，每天堅持兩小掃,，隨時撿垃圾,，讓孩子們從小養(yǎng)成愛勞動的好習(xí)慣,。

5.做好學(xué)生的安全教育工作,。經(jīng)常利用晨會,、班會課進行安全教育，教育學(xué)生遵守交通規(guī)則,，注意人身安全,，不下河洗澡，不到危險地帶玩耍,，注意食品安全，不購買小攤小販出售的不潔食品;學(xué)生課間玩耍時也要求他們注意團結(jié),，不打架，以免出現(xiàn)事故,。放假時，我會提醒家長保障孩子在家的安全,，把安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)。

6.做好衛(wèi)生保健工作,。利用班會課,，向孩子們傳授“春(夏)季防傳染病知識”，增強孩子們的衛(wèi)生保健意識和能力,。

7.加強與家長之間的聯(lián)系，共同教育好學(xué)生,。老師要教好學(xué)生，除了做好校內(nèi)的教育,、管理外,，還要做好校外的工作,，要與家長聯(lián)系,，取得家長協(xié)助,，才能把學(xué)生教好,。平時我都注意做好這個工作,，利用家長來訪,、電話,、短信、qq等途徑,，與家長多聯(lián)系,。

1、本學(xué)期,，我注重全體學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上向前提高，努力提高,，優(yōu)秀率,，從整體來說較好的完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù),。同時,，我積極配合語文老師，利用早讀,、誦讀課，培養(yǎng)孩子的讀書能力,。

2、注重素質(zhì)教育,。這學(xué)期，我班積極響應(yīng)學(xué)校號召,，參與學(xué)校組織的廣播操、現(xiàn)場繪畫,、規(guī)范字比賽、經(jīng)典誦讀等活動,。我充分發(fā)揮多方面的協(xié)作作用，培養(yǎng)孩子多方面的興趣和特長,，同時，我為孩子提供展示的舞臺,。我在全年級率先對孩子放手，教會孩子自己掃地,、打掃衛(wèi)生,、出。

黑板報,。

……孩子們在活動中能力得到了鍛煉,，素質(zhì)得到了提高,。

總之，要搞好一個班的工作,，就得有一支能干的干部隊伍,，本學(xué)期我在這方面做得不夠好，下學(xué)期我要著重于班干部的培養(yǎng),，使班干部真正成為老師的小幫手，學(xué)生的好榜樣。

素質(zhì)教育要求我們要面向全體學(xué)生,，使學(xué)生的思想道德,、文化科學(xué)、勞動技能、身體心理素質(zhì)得到全面和諧地發(fā)展,，個性特長得到充分的培育,。這是一項長期的、具有劃時代意義的改革,。本學(xué)期,，為了搞好本班的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),，促進學(xué)生全面發(fā)展,，提高少年兒童德,、智,、體,、美,、勞多方面的素質(zhì)，我主要做了下面幾點工作：

一年級學(xué)生由于年齡小，自控力差，紀律渙散,。我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手，課上進行趣味教學(xué),，盡量吸引學(xué)生的注意力,，組織好學(xué)生的紀律,。利用班隊會課學(xué)習(xí)學(xué)校。

規(guī)章制度。

提醒學(xué)生做好上課準備工作并且在課后注意觀察學(xué)生的行為根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹立榜樣,。在日常學(xué)習(xí)中時刻注意調(diào)動學(xué)生的積極性逐漸養(yǎng)成認真聽課、認真作業(yè),、下課好好休息,、講文明、講禮貌的好習(xí)慣,。

(1)培養(yǎng)學(xué)生遵守紀律的習(xí)慣,。在學(xué)校，紀律是教學(xué)質(zhì)量的保證,。本學(xué)期,，我經(jīng)常利用班隊課教育學(xué)生怎樣遵守課堂紀律。平時上課經(jīng)常進行小組評比,，發(fā)現(xiàn)某些同學(xué)或者某個小組做得好及時表揚,，在班中樹榜樣，發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時糾正,。

(2)培養(yǎng)學(xué)生文明禮貌的習(xí)慣,。即要求學(xué)生做到儀表美、語言美,、心靈美,。強化要求學(xué)生執(zhí)行學(xué)校的學(xué)生行為規(guī)范，衣著整潔,，由班干部督促檢查,，結(jié)合評比制度，促使學(xué)生自覺自悟,，現(xiàn)在同學(xué)們都已經(jīng)養(yǎng)成了這個良好習(xí)慣,。在語言行動上，同學(xué)們懂得講文明禮貌,，無論在校內(nèi),、校外，他們見到老師都很有禮貌地叫聲“老師好!”同學(xué)之間團結(jié)友愛,，互相幫助,，拾到東西交公的好人好事不斷涌現(xiàn)。從他們的行動已經(jīng)可以看到：在他們小小的心靈里已經(jīng)發(fā)出美的幼芽,。

(3)培養(yǎng)學(xué)生積極參與課堂教學(xué)活動的習(xí)慣,。在課堂教學(xué)中，我經(jīng)常采取多種形式,，培養(yǎng)學(xué)生積極參與課堂教學(xué)活動的興趣,。如通過創(chuàng)設(shè)具體的教學(xué)情境,，讓學(xué)生通過游戲，教學(xué),。

課件,。

等多種形式組織教學(xué)，這樣既調(diào)動了學(xué)生參與課堂教學(xué)的積極性,，又培養(yǎng)了學(xué)生的計算能力,，邏輯思維能力，想象力和動手操作能力,。

班集體是培養(yǎng)學(xué)生個性的沃土,，有了這塊沃土，學(xué)生的個性才能百花爭艷,。集體活動,，最能培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力、集體榮譽感,。本學(xué)期我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生積極參加學(xué)校的各項活動,，如運動會，為災(zāi)區(qū)獻愛心等活動,。每天一大早,，我總是跟學(xué)生差不多時間到校，一到學(xué)校就協(xié)助學(xué)生搞好衛(wèi)生工作,，這樣,，學(xué)生不僅逐步養(yǎng)成熱愛勞動的好習(xí)慣，而且時刻想為自己的班集體爭光,。逐步形成一個健康向上,、團結(jié)協(xié)作的班集體。

老師要教好學(xué)生,，除了做好校內(nèi)的教育,、管理外，還要做好校外的工作,，要經(jīng)常與家長保持聯(lián)系,，取得家長協(xié)助，才能把學(xué)生教好,。平時我非常注意做好這個工作,，特別是那些頑皮和不能按時完成作業(yè)的同學(xué)更要與家長共同管教。經(jīng)過老師和家長的多次教育,，現(xiàn)在改變很大,，基本能遵守學(xué)校紀律并按時完成作業(yè)。

要搞好一個班的工作，就得有一支能干的干部隊伍,，本學(xué)期我班評選出了班干部,，并給他們分工負責(zé)，明確自己所做的工作,。還經(jīng)常教他們怎樣做好工作和了解在工作中有哪些困難,，教育班干部要以身作則，要求同學(xué)們做到的自己首先要做好,，管理他人才能服眾,。如果班干部在某項工作上有困難，老師就協(xié)助他解決,，并定期召開班干部會議，對工作做得好的班干部表揚鼓勵,，對做得不夠好的干部提出建議,，教育他要注意改進。經(jīng)過幾個月的培訓(xùn),，班干部不但工作大膽,，還做得很有條理，在班同學(xué)中威信也高,。

誠然,，在教育學(xué)生我們班主任工作的內(nèi)容是復(fù)雜的，任務(wù)是繁重的,。但是,，只要我們真誠地捧著一顆“愛心”，一顆“誠心”,，加深理論修養(yǎng),，在實踐中不斷完善自己，提高自己,，一定能將班主任工作越做越好,。