總結(jié)是指對某一階段的工作,、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書面材料,，它可以明確下一步的工作方向,，少走彎路,，少犯錯(cuò)誤，提高工作效益,，因此，讓我們寫一份總結(jié)吧?？偨Y(jié)書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇總結(jié)呢,？以下是小編收集整理的工作總結(jié)書范文,，僅供參考，希望能夠幫助到大家,。
幼兒園端午節(jié)的活動(dòng)總結(jié)與反思篇一
《端午節(jié)的粽子》是一節(jié)要利用多種感官去探索的活動(dòng),。主要是讓幼兒知道粽子用什么材料及什么步驟做的，所以我必須要讓每一個(gè)幼兒去實(shí)踐,，去觀察,，去感官;這樣才能起到作用。所以活動(dòng)前一天,，我通知家長帶一個(gè)熟的粽子來幼兒園,。第二天，家長們都帶來了粽子，非常感謝他們的配合,。
教學(xué)活動(dòng)剛開始,，我通過談話引入了粽子，并讓幼兒觀察粽子的特征,。并利用掛圖讓幼兒了解制作粽子的基本過程,。而且還通過兒歌的形式，讓幼兒去理解(一個(gè)粽,，四只角,，剝開葉，大口咬,，各種味道真正香),。
在經(jīng)過前面的鋪墊之后，幼兒都已經(jīng)迫不及待了,。所以就進(jìn)入下一環(huán)節(jié),，讓幼兒自己去實(shí)踐;去感官。也許有的幼兒想直接吃,，為了起效;將以小組形式進(jìn)行,，小組討論、觀察,、品嘗,。要讓幼兒真正了解粽子的制作材料及制作過程，所以在最后一環(huán)節(jié)是個(gè)人總結(jié),。讓幼兒自己描述粽子的味道,。幼兒的回答各有不同，有的說是;我的粽子真好吃,，里面好多豆沙餡,。還有的幼兒說;我的粽子形狀和你們的不一樣，我的像牛角一樣,。
通過這樣多種感官的活動(dòng),，幼兒才得到了收獲。同時(shí),，也知道了什么是提供各種材料,，讓幼兒實(shí)踐操作。
活動(dòng)的第三環(huán)節(jié)就是以屈原的故事為主展開從而了解端午節(jié)的來歷,，屈原這個(gè)人物對于幼兒來說不熟悉,，更不了解這個(gè)人物，所以我結(jié)合掛圖故事引導(dǎo)幼兒了解屈原的故事,，從而使幼兒產(chǎn)生對屈原的敬佩之情,。當(dāng)孩子聽到屈原投江時(shí)孩子緊張的眼淚都快要流出來了,，為了使活動(dòng)更加有效，我還給幼兒豐富了一些其它的經(jīng)驗(yàn)：端午節(jié)有吃五黃,、掛五端以驅(qū)毒避蟲的習(xí)俗?！拔妩S”指黃豆做的粽子、咸鴨蛋黃,、雄黃酒、黃魚和黃瓜;“五端”指菖蒲,、艾草、石榴花,、蒜頭和龍船花。端午節(jié)有特別的食品dd粽子,，它是多種形狀,、多種口味的。整堂活動(dòng)孩子還是比較投入的,。
活動(dòng)結(jié)束前，孩子們都很開心,。我想他們的開心不是因?yàn)樗麄兂缘搅唆兆?，而是他們自己操作了、探索了,、發(fā)現(xiàn)了;并通過自己的多種感官了解了活動(dòng)的主要目的,。
活動(dòng)結(jié)束后是一個(gè)盥洗活動(dòng)，不時(shí)地聽到孩子們在盥洗時(shí)唱著：“五月五,，過端午,，劃龍舟，敲鑼鼓……”我想這就是目標(biāo)達(dá)成的最好的體現(xiàn)了,。
幼兒園端午節(jié)的活動(dòng)總結(jié)與反思篇二
這次端午節(jié)親子活動(dòng)我們家長受邀參加,，我們從早上八點(diǎn)左右到幼兒園,，到班級(jí)里與孩子一起領(lǐng)這次活動(dòng)的任務(wù),，這次任務(wù)就是親手做粽子。
幼兒園準(zhǔn)備好了粽葉,，糯米,，我們只需要包好粽子就行，參與的人也包括我們的小孩,，而我們只是輔助者,，就比如我，要教導(dǎo)我家小寶貝如何包粽子,。我并沒有包過粽子,，以往過端午，我們一家都是到超市購買,，這次親手做,，還是感覺比較新鮮，充滿了斗志,。
這次活動(dòng)最有趣的就是親手做,，讓我們感受到了包粽子的樂趣,，讓我們與孩子之間的聯(lián)系更加緊密，每個(gè)人都在努力學(xué)習(xí),，當(dāng)然有的家長有過經(jīng)驗(yàn),，包的好而且快，也成為了我們學(xué)習(xí)的對象,。當(dāng)我學(xué)會(huì)之后又回到我家孩子身邊告訴他如何包,。并且經(jīng)常發(fā)表意見。讓我們之間相處非常融洽,。
以前在家中我家孩子都非常內(nèi)向,，不怎么和我們溝通，整天都只是躲在房間看動(dòng)畫片,，或者玩積木游戲,。我們因?yàn)楣ぷ鞣泵Γ揪蜎]有多余的時(shí)間與他們溝通,，畢竟天天上班,，哪有時(shí)間考慮那么多，對于孩子雖然關(guān)心,，但是也不是那么重視,，每次都做的不好，這也在無形間拉開了我們母子之間的距離,。
有心想要彌補(bǔ),，但是抽不出時(shí)間來，恰好這次端午節(jié)公司放假，幼兒園剛好讓我們參加這次端午活動(dòng),，我也希望近距離與孩子相處，好好溝通一番。這次活動(dòng)是跟具我們國家傳統(tǒng)節(jié)日習(xí)俗來定的,，對我們很熟悉,。但是對于小孩子來說是一次非常有趣的互動(dòng),，這讓他們非常想?yún)⒓舆@次活動(dòng)。
這次的活動(dòng)是具有比賽性質(zhì)的，做的快的家長可以得到獎(jiǎng)勵(lì),，做的慢的家長會(huì)在最后配合老師一起蒸粽子,。為了盡快包好粽子，孩子表現(xiàn)出了我從沒有見過的一面，非常活潑開朗,，讓我感受到了他在這次活動(dòng)之的心情,，覺得參加這次活動(dòng)值得,。孩子本來就需要開開心心。
這次活動(dòng)讓我感覺非常滿意,，我感受到了幼兒園對于孩子們的呵護(hù),，作為家長我也放心讓我的孩子繼續(xù)在幼兒園接受教育。我們作為家長的最希望的就是自己的孩子可以接受更好的教育,，可以健康成長,，在學(xué)校開開心心,。或許我們會(huì)因?yàn)楣ぷ鞯R時(shí)間,，但是我們一直都非常關(guān)系自己的孩子,，幼兒園所做的一切雖然比較簡單,，但是活動(dòng)的真正意義還是達(dá)到了，我們不但與自己孩子好好相處,，還讓孩子們知道了自己動(dòng)手,。對于孩子們的發(fā)展極為有利。對于以后的活動(dòng),，如果有時(shí)間我都會(huì)盡可能參加。
幼兒園端午節(jié)的活動(dòng)總結(jié)與反思篇三
“五月五,，過端午,，粽葉青，糯米香,；掛菖蒲,，帶香包……”為了讓孩子們感受端午節(jié)中國傳統(tǒng)文化獨(dú)特的習(xí)俗，xx鎮(zhèn)中心幼兒園xx路分園近日開展了“喜迎端午,，粽情歡笑”端午節(jié)主題活動(dòng),。活動(dòng)主要分為“說端午”,、“唱端午”,、“畫端午”、“編蛋袋”,、“包粽子”“品嘗粽子”6個(gè)環(huán)節(jié),，讓孩子們通過實(shí)際操作，親身體驗(yàn),，進(jìn)一步了解了端午節(jié),。
活動(dòng)一：《說端午》
本次主題活動(dòng)，老師首先借助生動(dòng)形象的課件讓孩子們了解端午節(jié)的由來,，讓孩子們說說,、討論他們所了解端午節(jié)的習(xí)俗，讓孩子愿意說,、喜歡說,，培養(yǎng)孩子們的語言表達(dá)能力。
活動(dòng)二：《唱端午》
孩子們通過觀看端午的視頻,、故事,，學(xué)唱端午兒歌、詩歌，感悟悠遠(yuǎn)流長的華夏文明,，用心體驗(yàn)端午這一傳統(tǒng)節(jié)日蘊(yùn)含的意義,。
活動(dòng)三：《畫端午》
中班的孩子們開展了“畫龍舟”活動(dòng)，教師啟發(fā),、鼓勵(lì)孩子們大膽地表達(dá)和創(chuàng)作,，一幅幅色彩鮮艷、形狀各異的龍舟呈現(xiàn)出來,。
活動(dòng)四：《編蛋袋》
端午節(jié)編蛋袋,、掛蛋袋是我們的民間習(xí)俗，老師向孩子介紹了編制蛋袋的材料,，逐步講解編制步驟,，孩子們相互合作，一人雙手拿線一人編織,，一個(gè)個(gè)漂亮的蛋袋在孩子們的巧手中得以誕生,，孩子們的臉上樂開了花。
活動(dòng)五：《包粽子》
本次《包粽子》活動(dòng)還招募了兩名家長志愿者當(dāng)助教,，兩名家長助教向孩子們展示了包粽子的技巧,，現(xiàn)場給孩子們展示折粽葉、填糯米,、裹葉子,，扎線……孩子們好奇專注地模仿著包起了粽子，一雙雙小手“忙碌”地穿梭在一張張翠綠的粽葉間,，緊接著一個(gè)個(gè)小粽子也脫穎而出,。
活動(dòng)六：《品嘗粽子》
濃濃的節(jié)日氛圍在園內(nèi)停留，孩子們跟同伴講述著自己包粽子的過程,，分享著自己包粽子成功時(shí)的喜悅,，雖然粽子沒有家長助教包得那么漂亮，但那是孩子們親手制作而成的粽子,，品嘗的時(shí)候更是別有一番滋味,。
隨著本次“喜迎端午.粽情歡笑”端午節(jié)主題活動(dòng)的開展，孩子們從開始感知端午,、走進(jìn)端午,，最后品味端午,，使整個(gè)主題活動(dòng)妙趣橫生,，不僅讓孩子了解了端午節(jié)的由來與習(xí)俗,，也讓孩子們感受到傳統(tǒng)佳節(jié)悠久的文化氣息，提前讓孩子們度過了一個(gè)輕松,、愉快而又收獲頗豐的端午節(jié),。
幼兒園端午節(jié)的活動(dòng)總結(jié)與反思篇四
端午節(jié)是我國中華民族傳統(tǒng)的節(jié)日,，由于托班幼兒年齡較小，為了能讓幼兒感受傳統(tǒng)節(jié)日的氛圍,，讓幼兒初步了解故事中的人物,、事情和相關(guān)物品，結(jié)合我園的傳統(tǒng)節(jié)日教育的精神,，我幼兒園組織開展了“共度端午,，揚(yáng)民族正氣”的主題活動(dòng)，在大力宣
主題墻：掛滿粽葉包成的小粽子,、香包,、彩蛋等使教室充滿了節(jié)日的氣氛。
由于托班年齡較小的特點(diǎn),，我們通過故事,、圖片的形式向幼兒介紹愛國者屈原以及粽子,、香包等風(fēng)俗的來歷,。
在活動(dòng)期間家長都能夠積極配合工作，如帶來了粽葉,、蛋袋子,、彩蛋、艾葉等等,。使我們的活動(dòng)能夠順利進(jìn)行,。
我們開展這次活動(dòng)主要目的可以讓幼兒從小了解國家傳統(tǒng)文化，樹立民族意識(shí),，培養(yǎng)我們的幼兒過一個(gè)“文明,、和諧、安全,、節(jié)儉”的端午節(jié),。
端午節(jié)活動(dòng)已經(jīng)接近尾聲了，由于今年時(shí)間上兩個(gè)節(jié)日間隔較短,，而且六一之后只有兩天的活動(dòng)時(shí)間就開始了端午假期,。布置節(jié)日環(huán)境、“端午慶?；顒?dòng)”等幾個(gè)活動(dòng)只能在2天的時(shí)間里完成,，時(shí)間上比較緊張,。即便如此，在家長朋友的大力支持下我們的端午節(jié)活動(dòng)仍然開展得有聲有色,、豐富多彩,。
本主題活動(dòng)是以“端午節(jié)”為基本材料而生成的以促進(jìn)幼兒全面發(fā)展為目標(biāo)的教學(xué)活動(dòng)之一，源于幼兒對生活中所熟悉的事情“端午節(jié)”的關(guān)注,，并在此基礎(chǔ)上不斷為幼兒的.好奇,、興趣而及時(shí)調(diào)整、修正,、設(shè)計(jì)的活動(dòng),。整個(gè)活動(dòng)的展開是以幼兒參與適宜引導(dǎo)為主?；顒?dòng)采用讓幼兒回憶,、談?wù)摱宋绻?jié)，在豐富的感性經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上,，通過圖片,、出示實(shí)物、討論等活動(dòng),，幫助幼兒了解,、強(qiáng)化了對端午節(jié)的認(rèn)識(shí)。并且將幼兒的學(xué)習(xí)地點(diǎn)還擴(kuò)展到了家庭（如讓幼兒回家包粽子,、向媽媽,、奶奶學(xué)習(xí)蛋的制作方法等），體現(xiàn)了幼兒是教育的主體和教師尊重幼兒個(gè)體學(xué)習(xí)方式的意識(shí),。
