總結(jié)是對過去一定時期的工作,、學習或思想情況進行回顧、分析,，并做出客觀評價的書面材料,，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,，從而掌握并運用這些規(guī)律,，是時候?qū)懸环菘偨Y(jié)了,。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢,？而個人總結(jié)又該怎么寫呢,？以下是小編收集整理的工作總結(jié)書范文，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。
端午節(jié)幼兒園活動總結(jié)大班 端午節(jié)幼兒園活動總結(jié)與反思篇一
活動前幾天，老師們就已經(jīng)給孩子們講解了許多關(guān)于端午節(jié)習俗,。孩子們被老師講述的故事感動著,，其中最為孩子們津津樂道和印象深刻的就是“屈原的故事”，通過老師的講解,，孩子們了解了端午節(jié)的來歷及意義,，了解了我國傳統(tǒng)的風俗習慣及文化。
幼兒園里的老師們也早早的準備好了包粽子的材料,，首先孩子們認識了棕葉,、糯米,、黑芝麻餡料、火腿腸等材料,，然后在老師的帶領(lǐng)下準備包裹粽子,。
代老師先給大家演示粽子的制作方法，孩子們認真地傾聽著,。演示完畢后,，孩子們也迫不及待的行動起來，只看到一雙雙稚嫩的小手“忙碌“的穿梭在一張張翠綠欲滴的粽葉間”,，幾分鐘后,，在孩子們辛勤的努力下，一個個形態(tài)各異的粽子躍然桌上,，雖然不成樣子,，但蘊含著孩子們甜甜的心血。
我們開展這樣的活動,，目的是讓孩子們感受中國傳統(tǒng)文化的魅力,。通過活動的開展，小朋友們都知道了農(nóng)歷五月初五是一家人團聚的日子,，有吃五黃,、掛五端、染紅蛋,、佩香包,、賽龍舟、品粽子的習俗,。
在這個有意義的活動中,，孩子們在濃濃的節(jié)日氣氛里學習了包粽子，既鍛煉和發(fā)展了幼兒的動手能力,，又增進幼兒對中國傳統(tǒng)文化的了解,，獲益匪淺。
端午節(jié)是我國中華民族傳統(tǒng)的節(jié)日,，由于托班幼兒年齡較小,，為了能讓幼兒感受傳統(tǒng)節(jié)日的氛圍，讓幼兒初步了解故事中的人物,、事情和相關(guān)物品,，結(jié)合我園的傳統(tǒng)節(jié)日教育的精神，我幼兒園組織開展了“共度端午,，揚民族正氣”的主題活動,，在大力宣傳端午傳統(tǒng)習俗和衛(wèi)生常識中我們的幼兒過了一個“文明、和諧,、安全,、節(jié)儉”的端午節(jié),。本次活動通過家園合作取得良好效果。
一,、環(huán)境布置
主題墻：掛滿粽葉包成的小粽子,、香包、彩蛋等使教室充滿了節(jié)日的氣氛,。
二,、教學活動
由于托班年齡較小的特點，我們通過故事,、圖片的形式向幼兒介紹愛國者屈原以及粽子,、香包等風俗的來歷。
三,、家園互動
在活動期間家長都能夠積極配合工作,，如帶來了粽葉、蛋袋子,、彩蛋,、艾葉等等。使我們的活動能夠順利進行,。
我們開展這次活動主要目的可以讓幼兒從小了解國家傳統(tǒng)文化,，樹立民族意識，培養(yǎng)我們的幼兒過一個“文明,、和諧,、安全、節(jié)儉”的端午節(jié),。
農(nóng)歷五月初五,，是中國的傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié),，---幼兒園為了迎接端午節(jié),，開展了“濃情端午粽葉飄香”主題活動，讓孩子們更真實地感受到這個中國特有的節(jié)日的氣氛,，感受端午節(jié)傳統(tǒng)文化,。
教師們通過課件展示，繪聲繪色地講述了兩千年前的愛國詩人屈原這個歷史人物與“端午節(jié)”的淵源,，引導孩子們了解了有關(guān)“端午節(jié)”的知識,，加深了他們對傳統(tǒng)節(jié)日和中國古代歷史人物的印象,。
同時,，各班還開展了豐富多彩,、形式多種多樣的“端午美食分享”活動,，大家一邊品嘗粽子,、一邊朗誦著端午的兒歌，分外香甜可口,。老師們組織了孩子們開展了“賽龍舟”、“包粽子”等游戲……,，并將自己設計的香包送給了小班的弟弟妹妹,，大家共享傳統(tǒng)節(jié)日帶來的樂趣,。
為弘揚祖國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化,，更好的引導學生了解傳統(tǒng)文化節(jié)日,，增強學生的民族自豪感，激發(fā)學生的愛國熱忱,。今天上午，在中國傳統(tǒng)節(jié)日端午節(jié)即將到來之際,，我校三年一班開展了端午到粽香飄主題班會活動。
活動中,，同學們紛紛拿出課前搜集的資料,，有的通過誦讀端午節(jié)的相關(guān)古詩,，來了解屈原的愛國主義精神,，有的通過故事的形式了解了端午節(jié)這一傳統(tǒng)節(jié)日的來歷風俗,。還有的通過圖片的展示來解說端午的趣聞……真可謂“八仙過海,，各顯神通”,。
通過這樣的活動,，將了解民俗文化與歡度傳統(tǒng)節(jié)日融為一體,，豐富了同學們的精神世界,，增強了學生的愛國主義情感,。
為弘揚祖國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化,，我園各個班級展開引導學生了解傳統(tǒng)文化節(jié)日的活動,，并且針對端午節(jié)3天假期各個班級進行了假期安全教育,。
活動中,，有的通過圖片的展示來解說端午節(jié)的習俗，有的通過故事的形式了解了端午節(jié)這一傳統(tǒng)節(jié)日的由來以及傳說,，有的通過誦讀端午節(jié)的相關(guān)古詩,，來了解屈原的愛國主義精神,。
針對交通安全問題,、防溺水,、防騙,、防中暑等問題對幼兒進行了安全教育,，通過這一活動，讓孩子更加了解我國端午節(jié)傳統(tǒng)文化,，豐富孩子們的愛國主義情操。希望同學們能過一個健康,、安全,、快樂的端午節(jié),。
端午節(jié)幼兒園活動總結(jié)大班 端午節(jié)幼兒園活動總結(jié)與反思篇二
農(nóng)歷五月初五,，是中國的傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié)，---幼兒園為了迎接端午節(jié),，開展了“濃情端午粽葉飄香”主題活動，讓孩子們更真實地感受到這個中國特有的節(jié)日的氣氛,，感受端午節(jié)傳統(tǒng)文化,。
教師們通過課件展示，繪聲繪色地講述了兩千年前的愛國詩人屈原這個歷史人物與“端午節(jié)”的淵源,，引導孩子們了解了有關(guān)“端午節(jié)”的知識,，加深了他們對傳統(tǒng)節(jié)日和中國古代歷史人物的印象。
同時,，各班還開展了豐富多彩、形式多種多樣的“端午美食分享”活動,，大家一邊品嘗粽子,、一邊朗誦著端午的兒歌,，分外香甜可口,。老師們組織了孩子們開展了“賽龍舟”、“包粽子”等游戲……,，并將自己設計的香包送給了小班的弟弟妹妹，大家共享傳統(tǒng)節(jié)日帶來的樂趣,。
為弘揚祖國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化,，更好的引導學生了解傳統(tǒng)文化節(jié)日，增強學生的民族自豪感,，激發(fā)學生的愛國熱忱,。今天上午,，在中國傳統(tǒng)節(jié)日端午節(jié)即將到來之際,，我校三年一班開展了端午到粽香飄主題班會活動,。
活動中，同學們紛紛拿出課前搜集的資料,，有的通過誦讀端午節(jié)的`相關(guān)古詩，來了解屈原的愛國主義精神,，有的通過故事的形式了解了端午節(jié)這一傳統(tǒng)節(jié)日的來歷風俗,。還有的通過圖片的展示來解說端午的趣聞……真可謂“八仙過海,，各顯神通”,。
通過這樣的活動，將了解民俗文化與歡度傳統(tǒng)節(jié)日融為一體,，豐富了同學們的精神世界，增強了學生的愛國主義情感,。
為弘揚祖國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化,，我園各個班級展開引導學生了解傳統(tǒng)文化節(jié)日的活動,，并且針對端午節(jié)3天假期各個班級進行了假期安全教育。
活動中,，有的通過圖片的展示來解說端午節(jié)的習俗,，有的通過故事的形式了解了端午節(jié)這一傳統(tǒng)節(jié)日的由來以及傳說,，有的通過誦讀端午節(jié)的相關(guān)古詩,，來了解屈原的愛國主義精神,。
針對交通安全問題,、防溺水,、防騙、防中暑等問題對幼兒進行了安全教育
通過這一活動,，讓孩子更加了解我國端午節(jié)傳統(tǒng)文化,， 豐富孩子們的愛國主義情操,。希望同學們能過一個健康,、安全,、快樂的端午節(jié),。
端午節(jié)幼兒園活動總結(jié)大班 端午節(jié)幼兒園活動總結(jié)與反思篇三
“五月五，過端午,，粽葉青,，糯米香;掛菖蒲,，帶香包……”為了讓孩子們感受端午節(jié)獨特的習俗,，引起幼兒對中國傳統(tǒng)文化初步的興趣,，更好地繼承和弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)美德,，我園于6月10日上午開展了“粽葉飄香,，情系端午”節(jié)日系列活動,。
首先,，我們進行了有趣的體育游戲活動“賽龍舟”與傳統(tǒng)游戲“玩皮筋”。在“賽龍舟”游戲中,，孩子們在歡聲笑語里感受到了中華民族傳統(tǒng)游戲中折射出的濃郁的文化氣息。而皮筋游戲分為小朋友的跳皮筋與大朋友的下腰過繩游戲，小朋友們不斷地挑戰(zhàn)不同的高度,，感受傳統(tǒng)游戲的樂趣同時鍛煉了身體平衡感,。而在大朋友下腰玩過繩游戲時,，小朋友們熱情地為他們加油,，歡笑聲充滿整個活動現(xiàn)場,。
接著,，我們的教師還為小朋友們介紹了端午節(jié)的由來與習俗,，通過課件觀察討論,，了解了賽龍舟,、吃粽子、佩香囊,、懸艾葉菖蒲、飲雄黃酒等端午節(jié)習俗,。小朋友們回答問題可積極了,，我們還一起學習了唐代詩人文秀的古詩《端午》,，感受端午節(jié)濃濃的節(jié)日氣氛和民間節(jié)日的快樂。
然后,，大家又來到了我們的美工室，進行我們的“我愛大朗,，我愛我家”百米長卷繪畫活動,，在繪畫活動中,，家長和孩子們各顯身手,，他們將內(nèi)心的喜愛之情，濃縮在手中的畫筆上,。繪畫內(nèi)容豐富多彩，畫風多樣,、色彩明快,、形象生動,，洋溢著童心童趣，讓小朋友們在繪畫中感受美,、表現(xiàn)美,、創(chuàng)造美，體驗親子創(chuàng)作的快樂,。
本次端午節(jié)活動的開展，不僅使幼兒知道了端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)民間節(jié)日,，初步了解了端午節(jié)的一些風俗和來歷,，同時體驗到了端午節(jié)濃濃的節(jié)日氣氛和民間節(jié)日的快樂,，得到了家長們的一致好評。
端午節(jié)是我國的一個傳統(tǒng)節(jié)日,，它有著獨特的風俗,，如：吃粽子、賽龍舟,、佩香囊,、懸白艾、掛菖蒲,、飲抹雄黃酒等,。利用端午節(jié)，開展主題活動,，既能鍛煉和發(fā)展幼兒的動手能力,，又能增進兒童對中國傳統(tǒng)文化的了解和興趣。同時,，端午也是紀念屈原,、秋瑾等先輩的特殊日子，可以借端午節(jié),，緬懷先輩,，傳承民族精神,。
一是教師、家長,、幼兒一起收集資料有關(guān)端午節(jié)的新,、老照片及相關(guān)聲像資料，了解端午節(jié)有關(guān)的知識和風俗習慣,。并通過宣傳欄,、家園聯(lián)系欄、網(wǎng)站等多種宣傳形式,，讓師生進一步感受到屈原的愛國精神和感人詩辭,，增強幼兒熱愛祖國之情,，鼓勵、引導幼兒走進生活,，開展形式多樣的教育活動,。二是通過搜集有關(guān)端午節(jié)的詩詞、民間傳說,，搜集愛國詩人屈原的事跡,，在班內(nèi)分組交流學習，表達我們對他的懷念,、崇敬,、愛戴。三是倡導熱心家長給與幼兒包粽子的指導,。幼兒自己動手制作“粽子”,，感受著民俗文化。食堂幫忙煮好,。讓幼兒品嘗,、分享自己的勞動成果。四是制作并相互贈送端午節(jié)賀卡,，鼓勵幼兒動腦的同時也多動手,，并互相傳達節(jié)日的問候。五是結(jié)合“六一”慶?；顒?，各年級組組織幼兒舉行“繪美麗祖國”繪畫活動，弘揚愛國主義精神,。
通過“我們的節(jié)日·端午”主題教育活動,，讓幼兒感受過節(jié)的快樂，做中國人的光榮,。體驗中國傳統(tǒng)文化的源遠流長,，積累幼兒的文化底蘊。在活動中讓幼兒展現(xiàn)自我,，發(fā)展自我個性,，進一步培養(yǎng)他們的主體參與意識、動手能力和同伴間的團結(jié)合作精神,。
一年一度端午至,，又是龍舟飛渡時,我園全體師生已經(jīng)將傳統(tǒng)節(jié)日作為自己學習、生活中一項喜愛的活動,，為了引導學生更好地了解、喜愛傳統(tǒng)節(jié)日,，進而提升學生對民族文化的認識,，培養(yǎng)他們的民族自豪感，我園開展了形式多樣以"我們的節(jié)日·端午"為主題的文化教育活動。現(xiàn)總結(jié)如下：
一,、積極營造濃厚的宣傳氛圍,，追溯端午淵源，充分認識"端午節(jié)"的有關(guān)知識,。
幼兒園充分利用國旗下講話,、黑板報、宣傳欄等多種方式進行了廣泛宣傳有關(guān)"端午節(jié)"的知識與內(nèi)容,，同時舉行豐富多彩的活動,。讓家長和幼兒一起通過查閱圖書、互聯(lián)網(wǎng)以及向長輩和他人請教等多種途徑,，搜集有關(guān)端午節(jié)的由來,，了解這一傳統(tǒng)節(jié)日的相關(guān)知識。
二,、開展各種的活動,，豐富"端午節(jié)"內(nèi)容。
1,、各班開展了豐富多彩的主題活動,。
端午節(jié)前夕，請幼兒和家長通過書籍閱讀和上網(wǎng)查詢,，了解端午節(jié)的相關(guān)知識,，并在主題活動中進行交流學習。為了活動的順利開展,，我園教研室對活動進行了部署,，分年齡班開展專題活動：小班年級以自理自立的生活方式為主題，宣傳普及衛(wèi)生防病知識,，讓學生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣;中班以"尊勞愛幼"為主題,，引導學生踐行社會主義榮辱觀，爭做有道德的人;大班重點講解端午節(jié)的由來,、習俗,，誦讀著名愛國主義名篇佳作以及屈原和端午節(jié)的典故等端午節(jié)知識，共同紀念了愛國主義詩人屈原,，讓幼兒傳承愛國主義精神,，感受傳統(tǒng)文化魅力，增強愛國主義情感,。主題活動之后,，有的班布置了親子活動，讓幼兒在端午節(jié)當天向長輩學習粽子的各種制法,。自己動手制作粽子,，感受著民俗文化,。
2、網(wǎng)上學習,，傳承傳統(tǒng)文化此外,，幼兒園還組織開展"我們的節(jié)日"網(wǎng)上主題活動，在班級群及幼兒園網(wǎng)站上進行宣傳,，積極參加"我們的節(jié)日·端午"相關(guān)節(jié)日和愛國知識的網(wǎng)上學習,，傳播優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，提高個人傳統(tǒng)文化素質(zhì),。讓學生幼兒一步了解傳統(tǒng)節(jié)日,、認同傳統(tǒng)節(jié)日、喜愛傳統(tǒng)節(jié)日,、過好傳統(tǒng)節(jié)日,，增強愛國情感，提高文明素質(zhì),，做名副其實的文明城市文明人,。
3、倡導健康防疫,，開展除塵活動,。
古人把五月端午稱作"衛(wèi)生月"，廣插艾草,，以免災去病,，端午節(jié)成了我國全民防疫祛病、避瘟驅(qū)毒的大節(jié)日,。我園全體教職工結(jié)合當前痢疾的流行及我市開展爭創(chuàng)文明城市的契機,，宣傳健康防疫知識，開展環(huán)境衛(wèi)生教育,、健康教育,，凈化校
園及生活環(huán)境，并進行全園衛(wèi)生清潔活動,。
在本次活動中,，我園充分利用"端午節(jié)"這一傳統(tǒng)節(jié)日對全體學生進行傳統(tǒng)文化教育，讓學生走進偉人,、了解歷史,、感受偉人的愛國情懷，培養(yǎng)了師生的愛國熱情,。
端午節(jié)幼兒園活動總結(jié)大班 端午節(jié)幼兒園活動總結(jié)與反思篇四
我園全體師生已經(jīng)將傳統(tǒng)節(jié)日作為自己學習,、生活中一項喜愛的活動，為了引導學生更好地了解,、喜愛傳統(tǒng)節(jié)日,，進而提升學生對民族文化的認識,，培養(yǎng)他們的民族自豪感，我園開展了形式多樣以"我們的節(jié)日·端午"為主題的文化教育活動?，F(xiàn)總結(jié)如下：
一、積極營造濃厚的宣傳氛圍,，追溯端午淵源,，充分認識"端午節(jié)"的有關(guān)知識。
幼兒園充分利用國旗下講話,、黑板報,、宣傳欄等多種方式進行了廣泛宣傳有關(guān)"端午節(jié)"的知識與內(nèi)容，同時舉行豐富多彩的活動,。讓家長和幼兒一起通過查閱圖書,、互聯(lián)網(wǎng)以及向長輩和他人請教等多種途徑，搜集有關(guān)端午節(jié)的由來,，了解這一傳統(tǒng)節(jié)日的相關(guān)知識,。
二、開展各種的活動,，豐富"端午節(jié)"內(nèi)容,。
1、各班開展了豐富多彩的主題活動,。
端午節(jié)前夕,，請幼兒和家長通過書籍閱讀和上網(wǎng)查詢，了解端午節(jié)的相關(guān)知識,，并在主題活動中進行交流學習,。為了活動的順利開展，我園教研室對活動進行了部署,，分年齡班開展專題活動：小班年級以自理自立的生活方式為主題,，宣傳普及衛(wèi)生防病知識，讓學生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣;中班以"尊勞愛幼"為主題,，引導學生踐行社會主義榮辱觀,，爭做有道德的人;大班重點講解端午節(jié)的由來、習俗,，誦讀著名愛國主義名篇佳作以及屈原和端午節(jié)的典故等端午節(jié)知識,，共同紀念了愛國主義詩人屈原，讓幼兒傳承愛國主義精神,，感受傳統(tǒng)文化魅力,，增強愛國主義情感。主題活動之后,，有的班布置了親子活動,，讓幼兒在端午節(jié)當天向長輩學習粽子的各種制法,。自己動手制作粽子，感受著民俗文化,。
2,、網(wǎng)上學習，傳承傳統(tǒng)文化此外,，幼兒園還組織開展"我們的節(jié)日"網(wǎng)上主題活動,，在班級群及幼兒園網(wǎng)站上進行宣傳，積極參加"我們的節(jié)日·端午"相關(guān)節(jié)日和愛國知識的網(wǎng)上學習,，傳播優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,，提高個人傳統(tǒng)文化素質(zhì)。讓學生幼兒一步了解傳統(tǒng)節(jié)日,、認同傳統(tǒng)節(jié)日,、喜愛傳統(tǒng)節(jié)日、過好傳統(tǒng)節(jié)日,，增強愛國情感,，提高文明素質(zhì)，做名副其實的文明城市文明人,。
3,、倡導健康防疫，開展除塵活動,。
古人把五月端午稱作"衛(wèi)生月",，廣插艾草，以免災去病,，端午節(jié)成了我國全民防疫祛病,、避瘟驅(qū)毒的大節(jié)日。我園全體教職工結(jié)合當前痢疾的流行及我市開展爭創(chuàng)文明城市的契機,，宣傳健康防疫知識,，開展環(huán)境衛(wèi)生教育、健康教育,，凈化校園及生活環(huán)境,，并進行全園衛(wèi)生清潔活動。
在本次活動中,，我園充分利用"端午節(jié)"這一傳統(tǒng)節(jié)日對全體學生進行傳統(tǒng)文化教育,，讓學生走進偉人、了解歷史,、感受偉人的愛國情懷,，培養(yǎng)了師生的愛國熱情。
端午節(jié)幼兒園活動總結(jié)大班 端午節(jié)幼兒園活動總結(jié)與反思篇五
隨著端午節(jié)的到來，我們主題活動也跟著端午節(jié)進行,。我們的園本課程加入節(jié)日課程主要目的是讓幼兒通過學習,，了解端午節(jié)的一些風俗和傳統(tǒng)文化。
《端午節(jié)的粽子》是一節(jié)要利用多種感官去探索的活動,。主要是讓幼兒知道粽子用什么材料及什么步驟做的,，所以我必須要讓每一個幼兒去實踐，去觀察,，去感官;這樣才能起到作用,。所以活動前一天，我通知家長帶一個熟的粽子來幼兒園,。第二天，家長們都帶來了粽子,，非常感謝他們的配合,。
教學活動剛開始，我通過談話引入了粽子,，并讓幼兒觀察粽子的特征,。并利用掛圖讓幼兒了解制作粽子的基本過程。而且還通過兒歌的形式,，讓幼兒去理解(一個粽,，四只角，剝開葉,，大口咬,，各種味道真正香)。
在經(jīng)過前面的鋪墊之后,，幼兒都已經(jīng)迫不及待了,。所以就進入下一環(huán)節(jié)，讓幼兒自己去實踐;去感官,。也許有的幼兒想直接吃,，為了起效;將以小組形式進行，小組討論,、觀察,、品嘗。要讓幼兒真正了解粽子的制作材料及制作過程,，所以在最后一環(huán)節(jié)是個人總結(jié),。讓幼兒自己描述粽子的味道。幼兒的回答各有不同,，有的說是;我的粽子真好吃,，里面好多豆沙餡。還有的幼兒說;我的粽子形狀和你們的不一樣,，我的像牛角一樣,。
通過這樣多種感官的活動,，幼兒才得到了收獲。同時,，也知道了什么是提供各種材料,，讓幼兒實踐操作。
活動的第三環(huán)節(jié)就是以屈原的故事為主展開從而了解端午節(jié)的來歷,，屈原這個人物對于幼兒來說不熟悉,，更不了解這個人物，所以我結(jié)合掛圖故事引導幼兒了解屈原的故事,，從而使幼兒產(chǎn)生對屈原的敬佩之情,。當孩子聽到屈原投江時孩子緊張的眼淚都快要流出來了，為了使活動更加有效,，我還給幼兒豐富了一些其它的經(jīng)驗：端午節(jié)有吃五黃,、掛五端以驅(qū)毒避蟲的習俗?！拔妩S”指黃豆做的粽子,、咸鴨蛋黃、雄黃酒,、黃魚和黃瓜;“五端”指菖蒲,、艾草、石榴花,、蒜頭和龍船花,。端午節(jié)有特別的食品的粽子，它是多種形狀,、多種口味的,。整堂活動孩子還是比較投入的。
活動結(jié)束前,，孩子們都很開心,。我想他們的開心不是因為他們吃到了粽子，而是他們自己操作了,、探索了,、發(fā)現(xiàn)了;并通過自己的多種感官了解了活動的主要目的。
活動結(jié)束后是一個盥洗活動,，不時地聽到孩子們在盥洗時唱著：“五月五,，過端午，劃龍舟,，敲鑼鼓……”我想這就是目標達成的最好的體現(xiàn)了,。
端午節(jié)幼兒園活動總結(jié)大班 端午節(jié)幼兒園活動總結(jié)與反思篇六
又到了一年一度的中國傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié)，為了體驗安海民間節(jié)日特有的韻味，了解端午節(jié)的風俗民情,，感受中國的文化底蘊,，我園開展了端午節(jié)民俗活動周。
端午到安海,，陸上看采蓮,，水上看抓鴨。20__年_月_日下午,，安海鎮(zhèn)苗苗中心幼兒園小班段舉行了__特色民俗活動——“水上掠鴨”,。
“掠鴨”，又稱“水上捉鴨”,，是流傳于__地區(qū)的端午節(jié)水上競技運動,，一直備受大家喜愛。瞧!寶貝們身著泳裝,，一個個蓄勢待發(fā),，勇敢地踏上竹梯，走過光滑的竹竿,，翻過泳池捕捉鴨子，孩子們在水里嬉戲,，緊張得想多抓幾只,，歡呼聲、歡笑聲響徹云霄,。
接下來把鏡頭切向中班段：
淡淡棕葉香,，濃濃世間情，根根絲線連,，切切情意牽,。中班段于_月_日上午在操場上舉行了“情濃端午粽飄香”親子活動。孩子們跟著爸爸,、媽媽,、爺爺奶奶們一同折粽葉、填糯米,、放五香肉,、裹葉子、扎線……一道道工序有條不紊地進行著,，他們一遍遍的學,，包散了不氣餒，繼續(xù)學,，忙得不亦樂乎!孩子們在濃濃的親子氛圍中進一步了解中國傳統(tǒng)節(jié)日的習俗,，用心體驗我國傳統(tǒng)佳節(jié)蘊涵的意義。
說到端午，怎能少了賽龍舟呢!“五月五過端午,，賽龍舟敲鑼鼓,。結(jié)粽剪堆將天補，端午習俗傳千古,?！盻月_日下午大班段開展了“劃龍舟”親子比賽，家長和孩子們聽著配樂打鼓,，步伐一致,，蹲步走進行比賽。家長和孩子們共同感受端午節(jié)豐富的文化內(nèi)涵,，激發(fā)了幼兒的愛國主義情感,，此次親子活動不僅促進了親子間的有機互動，也讓家長參與我們的健康課程,。
通過本次活動,，讓幼兒、家長們感受到過節(jié)的快樂,，體驗中國傳統(tǒng)文化的源遠流長,，積累文化底蘊。
端午節(jié)幼兒園活動總結(jié)大班 端午節(jié)幼兒園活動總結(jié)與反思篇七
開展傳統(tǒng)節(jié)日教育,，是弘揚傳統(tǒng)美德,、培育學生民族精神的有效載體。大豫初中在端午節(jié)來臨之際,，根據(jù)上級部署要求及學生實際,，制定了適合學生年齡特點的端午節(jié)系列活動方案并組織實施，此次活動的主題是“又聞粽香”,，我們圍繞活動主題開展了下列活動：
(一)走進端午
1.圍繞“又聞粽香”為主題,，舉行了一次國旗下講話，同時宣布“又聞粽香”系列活動開始,。2.各班出好一期“又聞粽香”專題黑板報。3.學校團總支利用課間操時間在全校范圍內(nèi)組織開展“端午節(jié)”民俗民風知識介紹讓每個學生對端午節(jié)的習俗有進一步的了解,，同時動員學生跟隨父母一起過端午系列活動,，另一方面也是對傳統(tǒng)節(jié)日美好體驗，加強了親子間溝通,、了解,，也能更好的幫助延續(xù)傳統(tǒng)文明。4.校廣播播放《龍船調(diào)》歌曲讓學生欣賞,。
(二)感知端午
開展了一次主題征文活動,。要求初一初二每班2篇于6月5日之前上交團總支參加評比,。2.要求初一初二組織學生以小組合作的形式，讓隊員利用端午假期走訪自己周圍的居民,，探究端午習俗并完成“又聞粽香”的小報,。要求初一初二每班上交2份6月5日前交團總支進行評比)3.各班組織一次主題為“粽葉飄香話端午”班會。
(三)品味端午
1.要求學生向自己的奶奶,、媽媽學包粽子,、品粽子，體驗父母持家的辛勞,。同時在美術(shù)課上,，讓美術(shù)老師結(jié)合教學實際和活動主題特開設一節(jié)學包粽子過端午的手工活動課。2.與自己的好朋友分享自己包的粽子,，增進朋友間的感情,。
學生們在活動中進一步提高了對端午節(jié)的認識與了解，增強了愛國情感和民族凝聚力,。
端午節(jié)幼兒園活動總結(jié)大班 端午節(jié)幼兒園活動總結(jié)與反思篇八
端午節(jié)是我國的一個傳統(tǒng)節(jié)日,，它有著獨特的風俗，如：吃粽子,、賽龍舟,、佩香囊、懸白艾,、掛菖蒲,、飲抹雄黃酒等。利用端午節(jié),，開展主題活動，既能鍛煉和發(fā)展幼兒的動手能力,，又能增進兒童對中國傳統(tǒng)文化的了解和興趣,。同時，端午也是紀念屈原,、秋瑾等先輩的特殊日子,，可以借端午節(jié)，緬懷先輩,，傳承民族精神,。
1、教師,、家長,、幼兒一起收集資料有關(guān)端午節(jié)的新、老照片及相關(guān)聲像資料,，了解端午節(jié)有關(guān)的知識和風俗習慣,。并通過宣傳欄,、家園聯(lián)系欄、網(wǎng)站等多種宣傳形式,，讓師生進一步感受到屈原的愛國精神和感人詩辭,，增強幼兒熱愛祖國之情，鼓勵,、引導幼兒走進生活,，開展形式多樣的教育活動。
2,、通過搜集有關(guān)端午節(jié)的詩詞,、民間傳說，搜集愛國詩人屈原的事跡,，在班內(nèi)分組交流學習,，表達我們對他的懷念、崇敬,、愛戴,。
3、倡導熱心家長給與幼兒包粽子的指導,。幼兒自己動手制作“粽子”,，感受著民俗文化。食堂幫忙煮好,。讓幼兒品嘗,、分享自己的勞動成果。
4,、制作并相互贈送端午節(jié)賀卡,，鼓勵幼兒動腦的同時也多動手，并互相傳達節(jié)日的問候,。
5,、結(jié)合“六一”慶祝活動,，各年級組組織幼兒舉行“繪美麗祖國”繪畫活動,，弘揚愛國主義精神。
通過“我們的節(jié)日·端午”主題教育活動,，讓幼兒感受過節(jié)的快樂,，做中國人的光榮。體驗中國傳統(tǒng)文化的源遠流長,，積累幼兒的文化底蘊,。在活動中讓幼兒展現(xiàn)自我，發(fā)展自我個性,，進一步培養(yǎng)他們的主體參與意識,、動手能力和同伴間的團結(jié)合作精神,。
端午節(jié)幼兒園活動總結(jié)大班 端午節(jié)幼兒園活動總結(jié)與反思篇九
活動目標：
1、了解端午節(jié)的來歷和習俗,，如：吃粽子,、插艾草、劃龍舟,。
2,、在教師的幫助下嘗試飽粽子，了解粽子的各種口味,。
活動準備：
1,、插艾草、劃龍舟的圖片,。
2,、活動前請家長向幼兒介紹端午節(jié)的來歷和包粽子的方法。
3,、幼兒用書
活動過程：
一,、教師出示幼兒用書中劃龍舟的圖片，引出活動主題,。
教師出示圖片：小朋友,，你們知道圖片上的人在干什么嗎?什么節(jié)日
人們會舉行劃龍舟比賽呢?(引導幼兒知道是端午節(jié)。)
二,、引導幼兒了解端午節(jié)的來歷與習俗,。
1、教師：你們知道端午節(jié)是怎么來的嗎?
2,、教師請幼兒說一說,。
3、教師講述《屈原的故事》,，讓幼兒了解端午節(jié)的由來,。
4、教師：端午節(jié)為什么要劃龍舟呢?教師講述劃龍舟的來歷,。
5、教師：你們知道端午節(jié)初了吃粽子,、劃龍舟之外,，還有什么風格習慣嗎?教師展示艾草圖片，讓幼兒初步了解艾草的原因,。
6,、帶領(lǐng)幼兒學習簡單的端午節(jié)兒歌。(兒歌：五月五,，端午到,，吃粽子,，插艾草，劃龍舟呀真熱鬧,。)
三,、讓幼兒完整聽屈原的'故事
1、故事中的屈原是一位什么人呢?
2,、他為什么要跳江自殺呢?
3,、人們?yōu)槭裁匆兆印⒊园雍蛣濤堉勰?
教師小結(jié)：原來端午節(jié)是為了紀念我們國家古代的一位偉人,，他的名字叫屈原,，他是一位愛國主義詩人，一心為國家大事?lián)鷳n,，眼看著國家就要面臨災難卻無法挽救,，于是整天憂心忡忡，不久,，這位懷才不遇的詩人就跳江自殺了!但是他的尸體一直都沒有找到!他自殺的時候剛好快到五月初五了,，人們就把五月初五定為端午節(jié)，在端午節(jié)要賽龍舟,、吃粽子,。賽龍舟是為了趕跑河里的魚蝦，怕他們吃掉屈原的尸體,，在河里投包子,、粽子喂飽魚蝦，也是怕他吃掉屈原的尸體!由此可見屈原他是一位多么受人尊重與愛戴的人啊
四,、請幼兒說說自己過端午節(jié)的經(jīng)歷,。
教師：馬上就是端午節(jié)了，我們家里都已將開始包粽子了,，你們包粽子要用到哪些工具呢?
1,、這些包粽子的工具要作哪些準備呢?
教師小結(jié)：每年的端午節(jié)我們都要包粽子和包子。包粽子要用粽葉和糯米,，根據(jù)個人的口味,，人們可以在糯米里面加上豬肉，做成咸粽子;也可以在糯米里面加上紅棗,，做成甜粽子!
活動結(jié)束!
教學反思
1.本課是一節(jié)社會課,，我把這一節(jié)課的重點放在讓幼兒通過了解端午節(jié)的傳統(tǒng)習俗，萌發(fā)對民族文化的興趣,。引導幼兒通過學習以多種表現(xiàn)形式創(chuàng)造端午節(jié)氣氛,。在教案的設計上，整個教學內(nèi)容安排緊湊也有一定的條理,，首先我有針對性地選取了幼兒的兒歌作為課題切入點,，一開始就給幼兒創(chuàng)造美好的情境,。在課堂中我設計了以多種形式表現(xiàn)端午節(jié)來開闊幼兒眼界，增加幼兒的學習熱情,，比如,，包粽子，做龍舟,，劃龍舟等,。
2.但是，在教學過程中也存在了很多不足的地方,。如在感受“做龍舟”的環(huán)節(jié)中,，由于一些需要活動內(nèi)容設計不全面，幼兒感受的過程沒有得到充分的發(fā)揮;分析原因主要是因為教師的示范不夠;另外,，幼兒視覺感受的第一資料.圖片的制作上也有一些缺點,。這首兒歌簡潔押韻，瑯瑯上口,，深得孩子們的喜歡,，他們津津樂道的是吃粽子，賽龍舟,，以及門上插起來的艾草,。但是對端午節(jié)的來歷，對屈原這樣一個歷史人物并不感興趣。意識到孩子們的不足，我要給幼兒講述屈原愛國的故事,，還要通過音像資料,，圖片,，加深孩子們對屈原的認識。
3.如果讓我重新上這節(jié)課，我會更加多方位地去了解孩子的認知以及知識上的儲備，為孩子們量身定做,，制作合理的教學計劃，促建孩子的發(fā)展,。
端午節(jié)幼兒園活動總結(jié)大班 端午節(jié)幼兒園活動總結(jié)與反思篇十
端午節(jié)是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日,，為了讓孩子們通過各種豐富多彩的活動感受屬于節(jié)日的快樂，同時增進孩子們對端午節(jié)傳統(tǒng)文化習俗的了解,，引導孩子對中國傳統(tǒng)文化感興趣,，更好的發(fā)掘、傳承和創(chuàng)新端午節(jié)的文化內(nèi)涵,，使之與現(xiàn)代社會相融合。6月6日,，--幼兒園開展了“濃情端午粽情歡樂”為主題的端午節(jié)主題教育活動,?；顒又饕譃椤罢f端午”、“唱端午”,、“畫端午”,、“聞端午”、“品端午粽”5個環(huán)節(jié),，各班根據(jù)幼兒的不同年齡特點,，設計出了豐富多彩的參與式體驗活動。
第一個環(huán)節(jié)“說端午”,。老師們?yōu)榱俗尯⒆觽兏庇^的了解端午節(jié),，老師們都做了生動形象的課件，借助課件向孩子們介紹端午節(jié)的來歷,，讓孩子們知道了詩人屈原的故事,，還了解了艾草、菖蒲有驅(qū)趕蚊蟲的作用,。
第二個環(huán)節(jié)“唱端午”,。“棕子香,，香廚房,。艾葉香，香滿堂,。桃枝插在大門上,，出門一望麥兒黃。這兒端陽,，那兒端陽,，處處都端陽?！薄岸宋绻?jié),，艷陽照，家家門上插艾蒿;掛絲線,，戴香包,，娃娃樂的蹦又跳;包粽子，劃龍舟,，紀念屈原永記牢,。”通過讓孩子們學唱端午節(jié)的歌謠,，讓孩子們更深入地感受端午節(jié)獨特習俗和豐富的文化內(nèi)涵,。
第三個環(huán)節(jié)“畫端午”。中班、大班的孩子們紛紛拿起手中的畫筆,，畫出自己心中的端午節(jié),，小班的孩子們則用五顏六色的色彩，涂到自己的畫作上,，畫成一幅幅漂亮的圖畫,。
第四個環(huán)節(jié)“聞端午”。為了調(diào)動孩子們的動手能力,，也為了突出端午節(jié)擺艾草,、制香包、扎五絲這一民俗,。老師們紛紛組織開展制作香包,、扎五絲的親子活動，活動中孩子們在家長的幫助下用卡紙,、花布,、麥秸、絲線,、流蘇等做出一只只小巧玲瓏的工藝香袋,，清香四溢，形形色色,，玲瓏奪目,。老師們還向孩子們介紹了編五絲的方法，在家長,、老師的幫助指導下,，孩子們用5跟繩子編織成了一根根漂亮的五絲，扎在手腕上,。
最后一個環(huán)節(jié)“品端午粽”,。過端午節(jié)最少不了的就是品嘗香甜可口的端午粽，孩子們紛紛帶著自己和家長們共同制作的各式各樣的粽子,，和小伙伴們一起分享,。
整個活動中，快樂洋溢在孩子臉上,，孩子們感知端午,、走進端午、品味端午,，體會著傳統(tǒng)節(jié)日的快樂與童趣,。通過此次活動，不僅讓幼兒在與同伴的愉快體驗中直觀的感受到了端午節(jié)豐富的傳統(tǒng)文化,，使孩子感受到了傳統(tǒng)節(jié)日帶來的樂趣,，更鍛煉了孩子們的動手能力和相互合作能力,，并升華了幼兒的情感經(jīng)驗。
端午節(jié)幼兒園活動總結(jié)大班 端午節(jié)幼兒園活動總結(jié)與反思篇十一
為充分利用傳統(tǒng)節(jié)日弘揚中華民族優(yōu)秀文化,，根據(jù)市教育局有關(guān)活動通知精神,，我校在端午節(jié)期間開展了“我們的節(jié)日.端午節(jié)”主題活動。
端午節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日,，通過端午節(jié)活動可以讓學生更加了解中國的傳統(tǒng)節(jié)日，用心去體驗我國的傳統(tǒng)節(jié)日中蘊涵的意義,，更好地繼承和弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)美德,。端午節(jié)又是一個與家人團聚在一起的好機會，可以與家人增進感情,，體驗親情的魅力,。
為了更好的完成活動任務，收到良好的活動能夠效果,，我校高度重視,，精心策劃，首先為活動的開展打下了堅實的基礎(chǔ),。
其次,，學校加強了宣傳力度，開展豐富多彩的活動,，營造了濃厚的節(jié)日氛圍,。我們通過國旗下演講、倡議書等形式,，對我國的傳統(tǒng)節(jié)日—端午節(jié)及其意義,，做了大力宣傳，充分弘揚中華民族優(yōu)秀文化,。
我們又開展了以“我們的節(jié)日.端午節(jié)”主題的端午節(jié)手抄報創(chuàng)編活動,。同學們通過閱讀書籍和上網(wǎng)查詢，了解了端午節(jié)的相關(guān)知識,，并配以插圖,、剪貼畫，制作了一張張美觀大方的手抄報,。通過本次活動,，同學們加深了對端午節(jié)的認識，進一步了解了我國的傳統(tǒng)節(jié)日和過傳統(tǒng)節(jié)日的意義,，更加認同,、喜愛傳統(tǒng)節(jié)日，進一步增強了他們的愛國愛鄉(xiāng)情感,，提高了科學文明素養(yǎng),，弘揚和培育了民族精神。
在本次活動中，我校充分利用“端午節(jié)”這一傳統(tǒng)節(jié)日對全體學生進行傳統(tǒng)文化教育,，讓學生走進偉人,、了解歷史、感受偉人的愛國情懷,，培養(yǎng)了學生的愛國熱情,，增進了與親人之間的親情，讓學生時時刻刻心懷感恩之心,，促進了社會主義和諧社會建設,。
端午節(jié)幼兒園活動總結(jié)大班 端午節(jié)幼兒園活動總結(jié)與反思篇十二
20-年農(nóng)歷五月初五，是中國的四大節(jié)日之—的端午節(jié),，根據(jù)鄂教體德發(fā)20-21號文件要求,，并為利用傳統(tǒng)節(jié)日弘揚中華民族優(yōu)秀文化，我園在20-年-月-號全天開展了“端午節(jié)系列”活動,。
一,、園領(lǐng)導高度重視，專人負責,，精心策劃組織
為全面落實上級文件中所要求的工作,，確保此次活動順利開展，我園領(lǐng)導及時召開會議,，傳達文件精神,，并對端午節(jié)活動進行整體安排部署，制定了活動方案,，要求各年級各班根據(jù)實際選擇適合本班幼兒年齡特點和水平的活動,，做到活動的針對性和實效性。
二,、加大宣傳,，營造氛圍
我們通過家園共育欄、多媒體設備的形式,，對我國的傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié)及其意義,，做了大力宣傳，充分弘揚中華民族優(yōu)秀文化,。
三,、具體活動情況
(一)開展“話說端午”活動
此活動是針對全園幼兒共同進行的，由保教辦統(tǒng)一制作關(guān)于端午節(jié)的幻燈片,，里面的內(nèi)容有“端午的來歷”,、“端午節(jié)兒歌”、“端午節(jié)風俗”三大部分組成,，同時在“端午節(jié)風俗”這一欄里又下載了視頻資料：“賽龍舟”,、“五彩線”,、“包粽子”等，旨在通過動靜交替的原則讓幼兒更具體,、更深刻的印象與感受,，并能說出關(guān)于端午節(jié)的相關(guān)資料。
(二)開展“繪畫端午”活動
根據(jù)“放說端午”的活動效果,，上午進行了繪畫端午的活動,，讓孩子把頭腦中關(guān)于端午的形象和記憶用繪畫的形式表現(xiàn)出來，發(fā)展幼兒的想象力和繪畫能力,，也能多種形式展現(xiàn)端午活動,。
(三)開展“端午節(jié)”體育活動
此活動可以根據(jù)各年級幼兒的年齡特點和發(fā)展水平來選定，在園委傳達了活動精神和方案部署工作后,，由各年級組召開年級會議，討論相關(guān)體育活動,，準備豐富的體育器械,，并制定合適的獎勵方法，在確保幼兒安全的前提下,，讓孩子通過鍛煉身體來創(chuàng)設健康向上的節(jié)日氛圍,。
其中：
1.芽芽組幼兒開展了“包粽子”活動，由家長提供包粽子的葉子,，幼兒園提供涼糕,，四個芽芽班的孩子共同制作。
首先老師給大家演示粽子的制作方法,，孩子們認真地傾聽著,。演示完畢后，孩子們也迫不及待的行動起來,，只看到一雙雙稚嫩的小手“忙碌“的穿梭在一張張翠綠欲滴的粽葉間”,，幾分鐘后，在孩子們辛勤的努力下,，一個個形態(tài)各異的粽子躍然桌上,，雖然不成樣子，但蘊含著孩子們甜甜的心血,。
2.大班組進行的“畫彩蛋”活動,，一顆顆雞蛋在孩子們手中變成了一個個漂亮的藝術(shù)品，老師將孩子的作品集體展示的幼兒園大廳里,，看著孩子們拉著家長的手一起尋找自己的作品時,，我們既達到了已定的活動目標，又在孩子的心里種下了一顆關(guān)于美的種子,。
我們開展這樣的活動,，目的是讓孩子們感受中國傳統(tǒng)文化的魅力,。通過活動的開展，小朋友們都知道了農(nóng)歷五月初五是一家人團聚的日子,，有吃五黃,、掛五端、染紅蛋,、佩香包,、賽龍舟、品粽子的習俗,。
在這個有意義的活動中,，孩子們在濃濃的節(jié)日氣氛里既鍛煉和發(fā)展了幼兒的動手能力，又增進幼兒對中國傳統(tǒng)文化的了解,，獲益匪淺,。
端午節(jié)幼兒園活動總結(jié)大班 端午節(jié)幼兒園活動總結(jié)與反思篇十三
揚民族正氣”的主題活動,，在大力宣傳端午傳統(tǒng)習俗和衛(wèi)生常識中我們的幼兒過了一個“文明、和諧,、安全,、節(jié)儉”的端午節(jié)。本次活動通過家園合作取得良好效果,。
一,、環(huán)境布置
主題墻：掛滿粽葉包成的小粽子、香包,、彩蛋等使教室充滿了節(jié)日的氣氛。
二,、教學活動
由于托班年齡較小的特點,，我們通過故事、圖片的形式向幼兒介紹愛國者屈原以及粽子,、香包等風俗的來歷,。
三、家園互動
在活動期間家長都能夠積極配合工作,，如帶來了粽葉,、蛋袋子、彩蛋,、艾葉等等,。使我們的活動能夠順利進行,。
我們開展這次活動主要目的可以讓幼兒從小了解國家傳統(tǒng)文化，樹立民族意識，培養(yǎng)我們的幼兒過一個“文明,、和諧,、安全、節(jié)儉”的端午節(jié),。
端午節(jié)幼兒園活動總結(jié)大班 端午節(jié)幼兒園活動總結(jié)與反思篇十四
二0--年農(nóng)歷五月初五,，是中國的四大節(jié)日之—的端午節(jié),，根據(jù)鄂教體德發(fā)?20--?21號文件要求，并為利用傳統(tǒng)節(jié)日弘揚中華民族優(yōu)秀文化,，我園在20--年-月-號全天開展了“端午節(jié)系列”活動,。
一,、園領(lǐng)導高度重視,，專人負責,，精心策劃組織
為全面落實上級文件中所要求的工作，確保此次活動順利開展,，我園領(lǐng)導及時召開會議,，傳達文件精神，并對端午節(jié)活動進行整體安排部署,，制定了活動方案,，要求各年級各班根據(jù)實際選擇適合本班幼兒年齡特點和水平的活動，做到活動的針對性和實效性,。
二,、加大宣傳，營造氛圍
我們通過家園共育欄,、多媒體設備的形式,，對我國的傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié)及其意義,，做了大力宣傳，充分弘揚中華民族優(yōu)秀文化,。
三,、具體活動情況
(一)開展“話說端午”活動
此活動是針對全園幼兒共同進行的，由保教辦統(tǒng)一制作關(guān)于端午節(jié)的幻燈片,，里面的內(nèi)容有“端午的來歷”,、“端午節(jié)兒歌”、“端午節(jié)風俗”三大部分組成,，同時在“端午節(jié)風俗”這一欄里又下載了視頻資料：“賽龍舟”,、“五彩線”、“包粽子”等,，旨在通過動靜交替的原則讓幼兒更具體,、更深刻的印象與感受，并能說出關(guān)于端午節(jié)的相關(guān)資料,。(二)開展“繪畫端午”活動
根據(jù)“放說端午”的活動效果,，上午進行了繪畫端午的活動，讓孩子把頭腦中關(guān)于端午的形象和記憶用繪畫的形式表現(xiàn)出來,，發(fā)展幼兒的想象力和繪畫能力,，也能多種形式展現(xiàn)端午活動。
(三)開展“端午節(jié)”體育活動
此活動可以根據(jù)各年級幼兒的年齡特點和發(fā)展水平來選定,，在園委傳達了活動精神和方案部署工作后,，由各年級組召開年級會議，討論相關(guān)體育活動,，準備豐富的體育器械,，并制定合適的獎勵方法，在確保幼兒安全的前提下,，讓孩子通過鍛煉身體來創(chuàng)設健康向上的節(jié)日氛圍,。
其中：
1.芽芽組幼兒開展了“包粽子”活動，由家長提供包粽子的葉子,，幼兒園提供涼糕,，四個芽芽班的孩子共同制作。
首先老師給大家演示粽子的制作方法,，孩子們認真地傾聽著,。演示完畢后，孩子們也迫不及待的行動起來,，只看到一雙雙稚嫩的小手“忙碌“的穿梭在一張張翠綠欲滴的粽葉間”,，幾分鐘后，在孩子們辛勤的努力下，一個個形態(tài)各異的粽子躍然桌上,，雖然不成樣子,，但蘊含著孩子們甜甜的心血。
2.大班組進行的“畫彩蛋”活動,，一顆顆雞蛋在孩子們手中變成了一個個漂亮的藝術(shù)品,，老師將孩子的作品集體展示的幼兒園大廳里，看著孩子們拉著家長的手一起尋找自己的作品時,，我們既達到了已定的活動目標,，又在孩子的心里種下了一顆關(guān)于美的種子。
我們開展這樣的活動,，目的是讓孩子們感受中國傳統(tǒng)文化的魅力,。通過活動的開展，小朋友們都知道了農(nóng)歷五月初五是一家人團聚的日子,，有吃五黃,、掛五端、染紅蛋,、佩香包,、賽龍舟、品粽子的習俗,。
在這個有意義的活動中,，孩子們在濃濃的節(jié)日氣氛里既鍛煉和發(fā)展了幼兒的動手能力，又增進幼兒對中國傳統(tǒng)文化的了解,，獲益匪淺,。
端午節(jié)幼兒園活動總結(jié)大班 端午節(jié)幼兒園活動總結(jié)與反思篇十五
一年一度端午至，又是龍舟飛渡時,我校學生已經(jīng)將傳統(tǒng)節(jié)日作為自己學習,、生活中一項喜愛的活動,，為了引導學生更好地了解、喜愛傳統(tǒng)節(jié)日,，進而提升學生對民族文化的認識,，培養(yǎng)他們的民族自豪感，我校開展了形式多樣以"我們的節(jié)日端午"為主題的文化教育活動?，F(xiàn)小結(jié)如下：
一,、積極營造濃厚的宣傳氛圍,，追溯端午淵源,，充分認識"端午節(jié)"的有關(guān)知識
學校充分利用國旗下講話、黑板報,、宣傳欄等多種方式進行了廣泛宣傳有關(guān)"端午節(jié)"的知識與內(nèi)容,，同時舉行豐富多彩的活動。讓學生通過查閱圖書、互聯(lián)網(wǎng)以及向長輩和他人請教等多種途徑,，搜集有關(guān)端午節(jié)的由來,，了解這一傳統(tǒng)節(jié)日的相關(guān)知識。
二,、開展各種的活動,，豐富"端午節(jié)"內(nèi)容
1、各班開展了豐富多彩的中隊主題會,。
端午節(jié)前夕,，布置學生通過書籍閱讀和上網(wǎng)查詢，了解端午節(jié)的相關(guān)知識,，并在班會上進行交流學習,。_月_日下午，我校利用少先隊活動課開展"我們的節(jié)日端午"系列主題活動,。為了活動的順利開展,，少先隊大隊部對活動進行了部署，分年級開展專題活動：一,、二年級以文明的生活方式為主題,，宣傳普及衛(wèi)生防病知識，讓學生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣;
三,、四年級以"做一個有道德的人"為主題,，引導學生踐行社會主義榮辱觀，爭做有道德的人;五,、六年級重點講解端午節(jié)的由來,、習俗，誦讀著名愛國主義名篇佳作以及屈原和端午節(jié)的典故等端午節(jié)知識,，共同紀念了愛國主義詩人屈原,，讓學生傳承愛國主義精神，感受傳統(tǒng)文化魅力,，增強愛國主義情感,。主題活動之后，有的中隊布置了假期親子活動,，讓學生在端午節(jié)當天向長輩學習粽子的各種制法,。自己動手制作粽子，感受著民俗文化,。
2,、網(wǎng)上學習，傳承傳統(tǒng)文化此外,，學校還組織開展"我們的節(jié)日"網(wǎng)上主題活動,，動員學生參與由"中國文明網(wǎng)"開設的"我們的節(jié)日端午"主題活動,，積極參加"我們的節(jié)日端午"相關(guān)節(jié)日和愛國知識的網(wǎng)上學習，傳播優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,，提高個人傳統(tǒng)文化素質(zhì),。讓學生進一步了解傳統(tǒng)節(jié)日、認同傳統(tǒng)節(jié)日,、喜愛傳統(tǒng)節(jié)日,、過好傳統(tǒng)節(jié)日，增強愛國情感,，提高文明素質(zhì),，做名副其實的文明城市文明人。
3,、倡導健康防疫,，開展除塵活動。
古人把五月端午稱作"衛(wèi)生月",，廣插艾草,，以免災去病，端午節(jié)成了我國全民防疫祛病,、避瘟驅(qū)毒的大節(jié)日,。我校結(jié)合當前痢疾的流行及我市開展爭創(chuàng)文明城市的契機，宣傳健康防疫知識,，開展環(huán)境衛(wèi)生教育,、健康教育，凈化校園及生活環(huán)境,，并組織學生到社區(qū)進行衛(wèi)生清潔活動,。
端午節(jié)幼兒園活動總結(jié)大班 端午節(jié)幼兒園活動總結(jié)與反思篇十六
本主題活動是以“端午節(jié)”為基本材料而生成的以促進幼兒全面發(fā)展為目標的教學活動之一，源于幼兒對生活中所熟悉的事情“端午節(jié)”的關(guān)注,，并在此基礎(chǔ)上不斷為幼兒的好奇,、興趣而及時調(diào)整、修正,、設計的活動,。整個活動的展開是以幼兒參與適宜引導為主?；顒硬捎米層變夯貞?、談論端午節(jié)，在豐富的感性經(jīng)驗基礎(chǔ)上,，通過圖片,、出示實物、討論等活動,，幫助幼兒了解,、強化了對端午節(jié)的認識。并且將幼兒的學習地點還擴展到了家庭,，體現(xiàn)了幼兒是教育的主體和教師尊重幼兒個體學習方式的意識,。我們的主要活動有以下幾個方面：
1、利用進餐前后及午睡前向孩子們講述了故事《端午節(jié)的傳說》《端午節(jié)的由來》《端午節(jié)的風俗》,。
2,、學兒歌。同樣利用進餐前后及午睡前的時間,，教孩子們學念了三首既通俗易懂又瑯瑯上口的兒歌《端午》,，孩子們非常喜歡這首兒歌，在短時間內(nèi)就將兒歌學會了,。
3,、裝飾制作《小粽子》并用它來裝飾環(huán)境。
4,、制作彩蛋,。在老師的精心組織下，孩子們在在蛋寶寶的身上利用彩紙剪,、貼,、畫出漂亮的圖案，從制作的的過程中可以看出,，孩子們非常喜歡這次活動,。
5、考慮到六一家長剛剛來園活動,，因次本次慶端午就不邀請家長參加,，把家長到園包粽子活動更改為請家長將孩子在家包粽子、吃雞蛋等端午習俗用相機記錄下來,，發(fā)給老師,，然后在幼兒園交流分享。
6,、孩子從家里帶來端午的食品一起分享,。
7、認識各種蛋,、蛋制品,。
衷心的感謝所有家長的支持與配合，相信在我們的合作下孩子們會有更出色的發(fā)展和表現(xiàn),。
端午節(jié)幼兒園活動總結(jié)大班 端午節(jié)幼兒園活動總結(jié)與反思篇十七
農(nóng)歷五月初五是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日端午節(jié),。過端午節(jié)是我國兩千多年來的習慣，為了讓幼兒更好地了解端午節(jié),，感受端午節(jié)豐富的文化內(nèi)涵,，激發(fā)初步的愛國主義情感,，豐富生活經(jīng)驗，讓小朋友們進一步了解中國傳統(tǒng)節(jié)日的習俗,，用心去體驗我國的傳統(tǒng)節(jié)日中蘊涵的意義,。
一、小班開展“端午香包繪畫”
在端午節(jié)我們有制作香包的傳統(tǒng)習俗!以布包檀香用針線縫好香包后,，再串以布繩,，緊掛頸間，人人一串,，蚊蟲污物不敢近,，相傳下來，端午做香包就成了中國傳統(tǒng)習俗,。因此本次我們小班讓小朋友自己也來畫一畫香包,，慶祝我們一年一度的端午節(jié)!
二、中班開展“彩蛋裝飾”活動
1,、端午節(jié)是我國傳統(tǒng)節(jié)日,，在這樣的節(jié)日中畫彩蛋是讓我們都興致勃勃的活動，為了讓小朋友親身體驗中國的傳統(tǒng)文化,，我們中班開展端午節(jié)蛋寶寶裝飾活動,。
2、材料準備：請每位中班小朋友帶2個鴨蛋,。
三,、大班開展“賽龍舟繪畫”活動
賽龍舟是端午節(jié)的習俗，也是漢族在端午節(jié)最重要的民俗活動之一,，在中華人民共和國南方很流行,，因此在端午龍舟是必不可少的。我們大班組在本次端午節(jié)之際開展整班繪畫賽龍舟活動
四,、活動時間安排：本周四之前完成,，本周五集中展示。
