作為一名教職工,，總歸要編寫教案,，教案是教學(xué)藍(lán)圖,，可以有效提高教學(xué)效率,。怎樣寫教案才更能起到其作用呢,？教案應(yīng)該怎么制定呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀教案范文,，希望大家能夠喜歡!

父親節(jié)的由來語言教案反思篇一

鍛煉幼兒想象能力和創(chuàng)造能力,。

體驗(yàn)節(jié)日的快樂氛圍,。

參與節(jié)日游戲。

父親節(jié)到來之際,，小朋友們可以自己制作賀卡送給爸爸,。

膠水、剪刀,、剪貼紙等,。

第一步

在剪貼紙上裁剪一個(gè)長(zhǎng)方形，然后對(duì)折,；

第二步

在裁剪好的長(zhǎng)方形上面剪出大概3厘米的豁口,；

第三步

按照?qǐng)D中的那樣，進(jìn)行折疊,，把大概10厘米的領(lǐng)帶黏貼上去,，注意,，領(lǐng)帶可以選擇別的顏色，盡量和衣服的顏色搭配開來,，在領(lǐng)口的地方粘兩個(gè)紐扣做為裝飾,。

在膠水干掉以后，在襯衫的背面寫上自己相對(duì)爸爸說的話,。

簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的幾步,，我們的個(gè)性父親節(jié)賀卡就做好了。

“藝術(shù)的表面是形象,，藝術(shù)的背后是情感,。”繪畫活動(dòng)是幼兒情感的必要表達(dá)方式,，讓幼兒畫其所畫,，畫其所想，使幼兒按自己的興趣由感而發(fā),，由情所畫,，注重引導(dǎo)幼兒的情感因素，只有情感才能愛畫畫,，才能有激情,，才能充分發(fā)揮想象，創(chuàng)作出好作品,。

父親節(jié)的由來語言教案反思篇二

每年6月份的第三個(gè)星期天是“父親節(jié)”,。以往，我們總是過三八婦女節(jié),、母親節(jié),，唱的歌也總是“世上只有媽媽好！”幼兒對(duì)媽媽的情感和依戀遠(yuǎn)超過對(duì)爸爸的情感,，其實(shí),，父親也有其溫柔的一面，父親也有著與子女嬉戲的渴望,。因此,，利用父親節(jié)設(shè)計(jì)此活動(dòng)來激發(fā)孩子關(guān)愛爸爸的意識(shí)。盡可能讓幼兒體會(huì)情感,，讓孩子知道爸爸工作的辛苦,，自己也應(yīng)該關(guān)心爸爸，并能用相應(yīng)的語言表達(dá)出來,。

1,、愿意用簡(jiǎn)短的語句介紹自己的爸爸，能向同伴介紹爸爸的職業(yè),。

2,、理解爸爸工作的辛苦,，樂意大膽表達(dá)對(duì)爸爸的愛。

3,、欣賞散文詩,，增進(jìn)父子間的親情。

1,、每人帶一張自己爸爸的照片,。

2、事先在家里將把爸爸的手印印在紙上,，并沿輪廓剪下來,。觀察自己爸爸的日常生活，了解爸爸的職業(yè),。

3,、散文詩《我的爸爸》掛圖、磁帶,。

1,、通過提問引出談話話題。

小朋友,，你知道父親節(jié)是哪一天嗎,？（每年6月份的第三個(gè)星期天是“父親節(jié)”。）“我們每一個(gè)人都有一個(gè)爸爸,，每個(gè)人的爸爸都不一樣,。今天我們請(qǐng)小朋友來說說你的爸爸是什么樣子的？他是做什么工作的,？”

2、引導(dǎo)幼兒自由交談,。

將幼兒分成幾個(gè)小組或兩兩結(jié)伴,，要求幼兒拿著自己帶來的照片向同伴作介紹。在自由交談后,，請(qǐng)個(gè)別幼兒在集體面前談自己的爸爸,，大膽地講出自己對(duì)爸爸的認(rèn)識(shí)。

3,、比一比,。

請(qǐng)幼兒將自己的小手和爸爸的大手（手印）比一比,，說一說爸爸的手為什么這么大,？爸爸的大手能干什么？爸爸在家還做些什么事情,？

4,、引導(dǎo)幼兒欣賞散文詩《我的爸爸》,。

（1）配合掛圖完整欣賞一遍。

請(qǐng)幼兒說一說感覺：爸爸舉起寶寶,，寶寶想什么,？坐在爸爸翹起的二郎腿上，就像坐什么,？騎到爸爸的脖子上有什么感覺,？

（2）你喜歡你的爸爸嗎？為什么,？你在家最喜歡和爸爸做什么？

在幼兒談話過程中,，教師為幼兒提供新的談話經(jīng)驗(yàn),。如：我的爸爸是醫(yī)生,，爸爸的工作很辛苦，每天都要給病人做手術(shù),，晚上還要看書、開會(huì),。我喜歡和爸爸在一起整理圖書,、做游戲,、等，還幫爸爸做其他事情,。我喜歡我的爸爸……

（3）教師小結(jié)。

我發(fā)現(xiàn)你們爸爸的本領(lǐng)都很大,，每天上班很辛苦,，并且爸爸都很愛孩子,，希望我們的小朋友成為好孩子。父親節(jié)到了,，小朋友也應(yīng)該關(guān)心爸爸，愛爸爸。你為爸爸做什么事來表現(xiàn)你很愛他的呢,？你可以為爸爸做些什么事讓爸爸高興,？（抱抱,、親親、給爸爸倒水,，捶背等）。

父親節(jié)的由來語言教案反思篇三

每年6月份的第三個(gè)星期天是“父親節(jié)”,。通過繪本《我爸爸》這是個(gè)幽默十足又感人至深的故事，讓幼兒結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)談?wù)撟约旱陌职郑赫f說爸爸職業(yè),、談?wù)劙职肿钕矚g做的事情等,，增強(qiáng)孩子關(guān)愛爸爸的意識(shí),。了解爸爸為自己做了很多事，從而萌發(fā)對(duì)自己爸爸深深的愛,。

喜歡邊看圖邊聽故事，理解作品所表達(dá)的內(nèi)容,。愿意用簡(jiǎn)短的語句介紹自己的爸爸,。感受爸爸的愛,，大膽表達(dá)對(duì)爸爸的愛。

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：采訪自己的爸爸,，了解爸爸的職業(yè)與興趣愛好。用班級(jí)微信錄制爸爸對(duì)孩子的一句話,。

物質(zhì)準(zhǔn)備：ppt《我爸爸》、音樂《好爸爸,、壞爸爸》、鋼琴曲,、每人準(zhǔn)備一張自己爸爸的照片、

1.我的好爸爸

說一說，教師：今天,，小朋友們都帶來了爸爸的照片，同時(shí),，我們也對(duì)自己的爸爸進(jìn)行了采訪，下面,，請(qǐng)你與旁邊的小朋友談一談自己的爸爸。(幼兒與同伴介紹自己的'爸爸,，并自由交流爸爸的職業(yè)和愛好。)

教師小結(jié)：爸爸們有的是教師,、有的是司機(jī)、有的是警察,、有的是廚師等等,，他們從事著不同的職業(yè),，但是都在努力工作;有的爸爸愛運(yùn)動(dòng)、有的爸爸愛下棋,、有的爸爸愛打游戲、有的爸爸愛旅游等等,，每個(gè)爸爸都比一樣，他們做很多的事情真了不起,。

2.猜一猜

教師：請(qǐng)你們猜一猜有沒有爸爸的節(jié)日?爸爸的節(jié)日是哪一天?幼兒大膽的交流自己的想法與猜測(cè)。

教師小結(jié)：就像媽媽有三八婦女節(jié),、母親節(jié)一樣，爸爸們也有自己的節(jié)日,，叫做父親節(jié)。每年6月的第三個(gè)星期天就是父親節(jié),。

3.布朗的好爸爸

看一看，教師出示繪本圖片，幼兒觀看圖片并說一說自己看到布朗的爸爸是什么樣子的;

談一談,，自己的感受;

猜一猜，他會(huì)是怎樣的爸爸?進(jìn)一步猜測(cè)故事的內(nèi)容;

聽一聽,，教師結(jié)合ppt完整的講述故事,，幼兒認(rèn)真的傾聽;

講一講，故事里的布朗爸爸都做了那些事情?

幼兒大膽分享自己的想法,。教師根據(jù)幼兒的分享出示繪本圖片，加深幼兒對(duì)故事內(nèi)容的理解,。如：鋼絲、賽跑,、吃飯、舉重,、游泳等圖片,，引導(dǎo)幼兒有繪本的語言描述畫面的內(nèi)容。

4.猜一猜

教師出示圖片,，引導(dǎo)幼兒觀察,。

教師：布朗爸爸在做什么?布朗爸爸為什么做鬼臉?幼兒大膽進(jìn)行猜想。

教師：當(dāng)你不開心的時(shí)候,，你的爸爸是怎么逗你開心,，讓你高興的?

5.爸爸愛我

教師播放爸爸的一句話，幼兒專注的傾聽,，感受爸爸對(duì)自己的愛,。

幼兒與同伴交流爸爸為自己做的一件事。

6.我愛爸爸,，我最想對(duì)爸爸說的一句話

教師：爸爸為我們做了這么多,，你們有沒有什么要對(duì)爸爸說的話?幼兒完整的用語言表達(dá)自己想對(duì)爸爸說得一句話，教師用微信語音進(jìn)行錄制,，并及時(shí)的上傳到班級(jí)的微信群中。

7.我最想為爸爸做的一件事，幼兒與同伴進(jìn)行交流自己的想法,。

活動(dòng)延伸

回到家里,，為爸爸做一件自己力所能及的事，回報(bào)爸爸對(duì)我們的愛,。在圖書區(qū)投放《我爸爸》繪本故事,，幼兒可以創(chuàng)編豐富的故事內(nèi)容。在美工區(qū)制作送給爸爸的賀卡,，并請(qǐng)教師幫忙寫出自己對(duì)爸爸的愛語,。

附故事：《我爸爸》

這是我爸爸，他真的很棒!我爸爸什么都不怕!連壞蛋大野狼都不怕,。

他可以從月亮上頭跳過去,，還會(huì)走高空繩索(不會(huì)掉下去)。

他敢跟大力士比賽摔跤,，在運(yùn)動(dòng)會(huì)的比賽中,，他輕輕松松就跑了第一名。

我爸爸真的很棒!

我爸爸吃得象馬一樣多,，游得象魚一樣快,，他像大猩猩一樣強(qiáng)壯，也像河馬一樣快樂,，我爸爸真的很棒!

我爸爸像房子一樣高大,，有時(shí)又像泰迪熊一樣柔軟。

他像貓頭鷹一樣聰明,，有時(shí)候也會(huì)做一些傻事,。

我爸爸真的很棒!

我爸爸是個(gè)偉大的舞蹈家，也是個(gè)了不起的歌唱家,，他踢足球的技術(shù)一流,，也常常逗得我哈哈大笑。

我愛他,，而且你知道嗎?他也愛我!(永遠(yuǎn)愛我)

父親節(jié)的由來語言教案反思篇四

知識(shí)目標(biāo)：知道父親節(jié)是在6月的第三個(gè)星期天,。

技能目標(biāo)：親手為父親做一份禮物。

情感目標(biāo)：懂得愛親人,，懂得感恩父母,。

愿意積極參加活動(dòng)，感受節(jié)日的快樂,。

重點(diǎn)：學(xué)會(huì)向父親表達(dá)愛的各種方式例如制作禮物或者是回家倒一杯水等等,。

難點(diǎn)：幼兒學(xué)會(huì)感恩父母，在家里做一個(gè)懂事的孩子,。

教法：提問法,、講述法

學(xué)法：欣賞法,、講述法、交流法

（1）導(dǎo)入問題：你們知道6月份有一個(gè)重要的節(jié)日,，是有關(guān)爸爸的,，有誰能告訴我是什么節(jié)日么？

（2）教師講解父親節(jié)的時(shí)間,，并且讓幼兒回想自己有沒有在那一天為爸爸送個(gè)小禮物或者對(duì)爸爸說聲“我愛您”,。

（3）在部分幼兒回答后，像幼兒展示院所內(nèi)親子活動(dòng)拍的親子照片,，讓幼兒們充分感受父愛的溫暖,。

（4）讓幼兒與聽同伴分享與爸爸一起做過的最開心的事。

（5）回家為爸爸做一件事,，并且對(duì)他說一句“我愛您”,。

《幼兒園課程論》中指出幼兒園教育中的社會(huì)領(lǐng)域的教學(xué)目標(biāo)之一是培養(yǎng)幼兒的社會(huì)性發(fā)展，學(xué)會(huì)愛家人,，朋友以及熱愛祖國的情感,，因此利用父親節(jié)這個(gè)主題，可以引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)對(duì)親人的愛和感恩,，記住父親節(jié)這樣的特殊的節(jié)日,，向父親表達(dá)愛意。

父親節(jié)的由來語言教案反思篇五

父親節(jié)

1,、用完整的語言說說在父親節(jié)我能為爸爸做些什么,？

2、重點(diǎn)目標(biāo)：能畫出爸爸做事的樣子,，增強(qiáng)孩子對(duì)爸爸的愛,。

3、難點(diǎn)目標(biāo)：工整的完成作品,。

畫紙,、畫筆、蠟筆等作畫工具,。

一,、回憶心目中爸爸做事的樣子

1、說說自己的爸爸最喜歡做什么事,？

2,、爸爸在做事情的時(shí)候表情是怎樣的，動(dòng)作是怎樣的,？

3,、爸爸做完事情后會(huì)做些什么事呢？

二,、父親節(jié)我送爸爸什么禮物,？

三,、畫畫前的引導(dǎo)

1、父親節(jié)快到了,，我們畫一張爸爸做事情的畫送給爸爸吧,。在畫畫時(shí)，我們小朋友一定要仔細(xì)回憶爸爸在做事時(shí)的表情,、動(dòng)作，如爸爸做事時(shí)表情有時(shí)鄒眉頭的,，有時(shí)是開心的,。如爸爸做事時(shí)是坐在椅子上或彎著腰或站著等。

2,、要求：

1）合理的使用畫紙,，把爸爸的樣子畫在畫紙，不宜過大或過小,。

2）保持畫紙的干凈,。

3）色彩鮮艷。

四,、幼兒作畫,，教師幫助需要幫助的幼兒。

五,、作品展覽,，請(qǐng)幼兒說說自己畫的是爸爸做什么事的樣子，我喜歡爸爸做事時(shí)的什么動(dòng)作增加孩子對(duì)爸爸的愛,。

父親節(jié)的由來語言教案反思篇六

1,、通過各種活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)濃濃的親情,，激發(fā)幼兒愛的情感,，從小培養(yǎng)他們懂得飲水思源，尊重,、感激別人的勞動(dòng),，知道回報(bào)、關(guān)愛他人,。

2,、有重點(diǎn)地指導(dǎo)幼兒通過多種形式了解父親的責(zé)任和工作

3、知道父親節(jié)的由來,。1910年,，美國最先提出慶祝”父親節(jié)”的倡議,，并從1934年開始,，將每年6月的第三個(gè)星期日定為”父親節(jié)”,。日本從1950年左右開始，將”父親節(jié)”正式定為國民的節(jié)日,。

4,、簡(jiǎn)單了解節(jié)日的來歷，知道其全稱,、日期和意義,。

1、請(qǐng)老師先發(fā)校信通與爸爸溝通,，給幼兒講一講自己是干什么,，會(huì)干什么和幼兒做游戲拔河、猜拳,、大壓小游戲,、孩子們與爸爸們共同完成”大手牽小手”的手印畫。

2,、圖畫紙,、顏料、音樂,、彩色紙等

3,、成功素質(zhì)節(jié)日主題教材、節(jié)日主題音樂六活動(dòng)過程;,、教師向幼兒介紹父親節(jié)的來歷,。

4、幼兒分享父親的快樂,、出示爸爸的大手”大手牽小手”的手印畫,。

5、幼兒唱”父親節(jié)”的歌曲

6,、幼兒為父親自制的小禮物,、回家后向爸爸贈(zèng)送小禮物，并說出;爸爸您辛苦了,，我愛您

父親節(jié)的由來語言教案反思篇七

父親的角色在孩子的成長(zhǎng)道路上有著不可或缺的作用,，在現(xiàn)代家庭中，爸爸在孩子心目中的形象是繁忙,、威嚴(yán),，孩子與爸爸接觸交流的機(jī)會(huì)甚少。為此,，曹橋街道中心幼兒園中班教研組開展了“快樂父親節(jié)”活動(dòng),，提供孩子和爸爸溝通交流的機(jī)會(huì)，增進(jìn)父子,、父女間的感情,。

1,、使幼兒知道6月的第三個(gè)星期天是父親節(jié)，知道爸爸的艱辛,。

2,、通過親子游戲給父子提供交流的機(jī)會(huì)，增進(jìn)父子,、父女間的感情,。

3、積極參與活動(dòng),，能用簡(jiǎn)單的語言表達(dá)自己的感受,。

4、培養(yǎng)幼兒與父親之間的相互配合,。

5、使小朋友們感到快樂,、好玩,，在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識(shí)。

中班全體幼兒,、家長(zhǎng)及老師

20xx年6月17日,。

1、各班活動(dòng),、

2,、幼兒園操場(chǎng)。

俞慧敏,、陳永英,。

歌曲錄音帶、彩色花,。

1,、各班活動(dòng)：社會(huì)：《爸爸的手》

2、室外游戲：

1,、《穿越太空隧道》游戲規(guī)則：請(qǐng)家長(zhǎng)拉住紅綢兩邊,，托至胸前，教師帶領(lǐng)孩子飛快鉆過,，體驗(yàn)穿越太空隧道的樂趣,。

2、《太空漫步》游戲規(guī)則：請(qǐng)家長(zhǎng)拉住紅綢兩邊,，蹲下拉緊,，讓孩子在彩綢上跑過，感受漫步“太空”的刺激,。

3,、演唱歌曲《我的好爸爸》,。

4、給爸爸獻(xiàn)花,。

結(jié)束部分：

師：在繁忙的工作之余留點(diǎn)時(shí)間陪伴孩子,，讓孩子在成長(zhǎng)的過程中留下更多美好的回憶。

父親節(jié)的由來語言教案反思篇八

通過親子活動(dòng)增進(jìn)父子間的感情,，讓爸爸明白自己在孩子心目中的位置,，在繁忙的工作之余多留點(diǎn)時(shí)間陪孩子。

小鼓,、毽子,、梳子、獎(jiǎng)狀,、禮物,、幼兒手工作品

6月16日下午4點(diǎn)30分

一、幼兒迎接自己爸爸進(jìn)活動(dòng)室,，倒一杯水給爸爸喝,，并送上手工作品——扇子，說一句甜甜的話：爸爸,您辛苦了,！

二,、教師引語：

首先感謝各位家長(zhǎng)的到來，每年6月份的第三個(gè)星期天是“父親節(jié)”,。以往,，我們總是過三八婦女節(jié)、母親節(jié),，唱的歌也總是“世上只有媽媽好!”父親——被我們遺忘了嗎,？其實(shí)，父親也有其溫柔的一面,，父親也有著與子女嬉戲的渴望,。針對(duì)這種情況，我們?cè)诟赣H節(jié)到來之際邀請(qǐng)爸爸們來參加“大力士爸爸”的親子活動(dòng),。今天的活動(dòng)主要以親子游戲?yàn)橹?，現(xiàn)在開始第一個(gè)親子游戲。

三,、親子游戲環(huán)節(jié)

親子游戲

①梳頭

玩法：每組請(qǐng)三到四名長(zhǎng)發(fā)的女孩子和爸爸,，請(qǐng)爸爸為女兒梳頭扎辮子，要求梳得光滑干凈,，扎牢就行,。

②袋鼠

玩法：每組請(qǐng)幼兒三到四名男孩子面對(duì)家長(zhǎng)，雙手抱住家長(zhǎng)的脖子，雙腿勾住家長(zhǎng)的腰,。家長(zhǎng)雙手不能碰幼兒,，快速跑到對(duì)面終點(diǎn)，速度最快者為勝利,。

③我給爸爸穿鞋子

玩法：每組請(qǐng)10名爸爸和幼兒參加,，首先讓幼兒認(rèn)識(shí)爸爸的鞋子，然后讓爸爸將鞋子脫下后放入圓圈內(nèi),，老師將鞋子打亂,，游戲開始，幼兒從圓圈內(nèi)找出自己爸爸的鞋子,，并幫爸爸穿好,，先穿好的爸爸站起來示意為勝利者。

④擊鼓傳花

玩法：鼓聲停,，花傳到誰手里,，幼兒說一句祝福的話或表演一個(gè)節(jié)目，爸爸介紹自己的工作說一件家里的趣事,。

四,、結(jié)束部分

音樂響起，幼兒親自為爸爸頒獎(jiǎng),。全體合影留念。

教師小結(jié)：在繁忙的工作之余多留點(diǎn)時(shí)間陪孩子,，讓孩子在成長(zhǎng)的過程中留下更美好的回憶,。