時間流逝得如此之快，前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn),，是時候開始寫計劃了,。相信許多人會覺得計劃很難寫？這里給大家分享一些最新的計劃書范文，方便大家學(xué)習(xí),。

教學(xué)工作計劃 教學(xué)工作計劃小學(xué)數(shù)學(xué)篇一

1,、安全教育是第一位。

充分利用周一班會,、晨會把每周的安全教育工作落到實(shí)處,。對于上下學(xué)的交通安全、上下課的出樓進(jìn)樓安全,、飲食安全等要常講常抓,，防患于未然。嚴(yán)格學(xué)生請假制度,，有病有事必須由家長親自請假,，堅決杜絕不上學(xué)無假條現(xiàn)象。

2,、發(fā)揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng),，打造書香班級。

本學(xué)期要采用多表揚(yáng),、鼓勵的方式,，多和學(xué)生交朋友,，嚴(yán)格管理和民主評議相結(jié)合，發(fā)揚(yáng)班級的優(yōu)良傳統(tǒng),，各項(xiàng)活動爭優(yōu)秀,，爭創(chuàng)“優(yōu)秀班級”。選拔班干部,，充分調(diào)動班干部的作用,，培養(yǎng)他們成為老師的得力助手，增強(qiáng)他們?yōu)橥瑢W(xué)服務(wù)的意識,。辦好班級書架,，首先讓學(xué)生從家里帶來圖書，和大家分享,，同時加強(qiáng)圖書的管理,，增加借閱的次數(shù)，真正讓班級圖書發(fā)揮作用,，讓學(xué)生從中受到益處,。

3、搞好禮儀,、衛(wèi)生小標(biāo)兵的評選,，培養(yǎng)進(jìn)取精神。

根據(jù)學(xué)校的工作計劃,，本學(xué)期為了調(diào)動學(xué)生的積極性,，我要帶領(lǐng)學(xué)生搞好禮儀、衛(wèi)生小標(biāo)兵的評選,，開學(xué)先讓學(xué)生先制定好自己的奮斗目標(biāo),，爭取成為學(xué)習(xí)優(yōu)秀、愛讀書,、要求進(jìn)步的好孩子,，并且選好監(jiān)督自己的同伴，制定出切實(shí)可行的檢查計劃,，及時監(jiān)督學(xué)生的計劃實(shí)施情況,。首先，班級內(nèi)部進(jìn)行禮儀,、衛(wèi)生,、三姿、作業(yè)的一系列評選活動,，在這些方面表現(xiàn)突出的學(xué)生均能取得加分，凡是為班級做貢獻(xiàn)的同學(xué)可以加分,；考試成績好的可以加分,；平時有進(jìn)步的也可以加分……還和數(shù)學(xué),、以及其他學(xué)科聯(lián)合起來，只要符合加分條件的都可以加,。當(dāng)然,，對于一些違紀(jì)的行為也會扣掉相應(yīng)的分?jǐn)?shù)。此項(xiàng)活動的結(jié)果直接關(guān)系到學(xué)校的評選活動,。

4,、本學(xué)期本班的班級特色——“比比誰的嗓門亮”活動。

這項(xiàng)活動我們本著全班參與,，人人參與的原則,，結(jié)合課堂教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生大聲朗讀,，有感情朗讀,，表演朗讀的能力。課堂上鼓勵學(xué)生大聲說話,，有感情朗讀,，對于表現(xiàn)突出的要進(jìn)行當(dāng)堂給予積分獎勵，積夠5個積分卡即可換取加分,。

5,、搞好課間游戲，爭取活動爭先,。

本學(xué)期根據(jù)學(xué)校工作計劃,，我們要搞好課間的游戲活動，每周事先布置好學(xué)生帶好游戲活動用具,，并組織好學(xué)生按照學(xué)生指定的地點(diǎn)做正當(dāng)?shù)挠螒?，如果有機(jī)會老師加入學(xué)生的游戲當(dāng)中，激勵學(xué)生自覺鍛煉身體,。

6,、積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動

本學(xué)期學(xué)校在分別安排了秋季運(yùn)動會、跳繩比賽和拔河比賽,。我會積極主動地組織并帶領(lǐng)學(xué)生參加,，并爭取在活動中能夠取得優(yōu)異的成績。

7,、關(guān)注個別生

我們班內(nèi)存在一些比較差的學(xué)生,，對于這些學(xué)生，我不能放棄,，還應(yīng)該多給予幫助,，所以，本學(xué)期,，我要多關(guān)注這些學(xué)生,，多關(guān)心他們,，多為他們創(chuàng)造成功的機(jī)會，幫助他們樹立自信心,，不斷提高學(xué)習(xí)成績,，促使他們健康成長。

（一）學(xué)生現(xiàn)狀分析

通過一個學(xué)年的了解,，這個班的52個孩子都比較活潑好動,。有了一年級一年的基礎(chǔ)，大多數(shù)有一定學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的孩子學(xué)習(xí)興趣濃,，學(xué)習(xí)勁頭足,，課堂上積極思維，踴躍發(fā)言,，課后及時鞏固,，形成了良性循環(huán)的好勢頭。大部分學(xué)生有了一定的學(xué)習(xí)興趣,，課上發(fā)言較積極,，聽課認(rèn)真，學(xué)習(xí)習(xí)慣良好,，能基本完成布置的作業(yè),，發(fā)展?jié)摿Υ蟆Ｒ恍〔糠趾⒆訉W(xué)習(xí)比較粗心,，基礎(chǔ)不夠扎實(shí),，學(xué)習(xí)是隨著自己心情的變化而變化，學(xué)習(xí)波動幅度較大,，學(xué)習(xí)容易流于形式,，記憶不扎實(shí)。個別孩子在學(xué)習(xí)習(xí)慣方面有了極大的進(jìn)步,，但課上自制力差,，小動作多，發(fā)言不積極,，也不能積極完成作業(yè),。

（二）具體措施

1、把握同組中各部分的聯(lián)系,。

這冊教科書采取了以專題整合內(nèi)容的編排方法,，在備課時，要注意教材在內(nèi)容上的聯(lián)系,，從整體上把握教材內(nèi)容,，設(shè)計教學(xué)方法。教師在理解教材的基礎(chǔ)上,，要創(chuàng)造性地使用教材,，做到胸中有全局,，創(chuàng)造性地設(shè)計教學(xué)，創(chuàng)造性地進(jìn)行教學(xué),，做到既符合教材編寫意圖，又不拘泥于教材,，使教學(xué)充滿活力,。

2、識字寫字教學(xué)應(yīng)注意形式多樣,、尊重學(xué)生差異,。

依然遵循識寫分開、多認(rèn)少寫的原則,。鼓勵學(xué)生通過語文課本以外的其他渠道,，增加識字量。鼓勵學(xué)生之間交流識字的方法,、經(jīng)驗(yàn)和感受,，初步培養(yǎng)學(xué)生具有獨(dú)立的識字能力。隨著學(xué)生識字,、寫字量的增加,，識字量的鞏固是識字教學(xué)中的一個重點(diǎn)。最主要的方法是讓學(xué)生多接觸,、多見面,，特別是在閱讀中多見面。要繼續(xù)加強(qiáng)寫字教學(xué)的指導(dǎo),。在指導(dǎo)寫字的時候,，教師一定要板書示范，指導(dǎo)不容易寫好的筆畫,、容易寫錯的筆順,，要求學(xué)生把字寫端正，寫美觀,。為避免疲勞,，要分散寫字，寫字的量不要過多,，多注意質(zhì)量,。

3、閱讀教學(xué)要重視朗讀形式的多樣化,，理解的多元化,。

閱讀教學(xué)，首先重視朗讀的指導(dǎo),。正確,、流利,、有感情地朗讀課文是閱讀教學(xué)的重要任務(wù)。要把讀書的權(quán)利交給學(xué)生,，充分信任學(xué)生能讀懂課文,，讓學(xué)生在自己的閱讀實(shí)踐中學(xué)會讀書。引導(dǎo)學(xué)生把自己當(dāng)作課文中的人物去感受,、去體驗(yàn),、去思考。讀的形式要多樣,，讀的指導(dǎo)和訓(xùn)練要有層次,，充分體現(xiàn)由生到熟、由不理解到理解的訓(xùn)練過程,。進(jìn)行閱讀教學(xué)絕不單單是為了理解課文內(nèi)容,，其主要任務(wù)是培養(yǎng)和提高學(xué)生的閱讀能力。

4,、要扎實(shí)進(jìn)行口語交際,，并注意交際的互動性

口語交際要提早布置準(zhǔn)備工作，教學(xué)時要重視情景的創(chuàng)設(shè),，興趣的激發(fā)和點(diǎn)撥引導(dǎo),，放手讓學(xué)生交流并注意及時表揚(yáng)和肯定，使學(xué)生的思維更加活躍,，參加更為主動,，使口語交際課成為師生互動、生生互動,，有目的,、有層次的口語交流的過程。平時,，教師也要有意識地培養(yǎng)學(xué)生的口語交際能力,，鼓勵學(xué)生在日常生活中大膽主動地與人交流。在教學(xué)時,，應(yīng)重視情境的創(chuàng)設(shè),，通過多種方式引起話題，激發(fā)學(xué)生的交際興趣,。在口語交際教學(xué)中,，教師要放手讓學(xué)生進(jìn)行口語交際實(shí)踐，不作過多的指點(diǎn),。學(xué)生口語能力的培養(yǎng),，除了通過口語交際課，在很大程度上還要依賴于各種語文實(shí)踐活動。

5,、開展豐富多彩的語文實(shí)踐活動

教學(xué)中教師要努力開發(fā),、充分利用語文資源，開展豐富多彩的語文實(shí)踐活動,。實(shí)踐活動要與教材內(nèi)容有一定聯(lián)系,，可以將游戲、唱歌,、猜謎語,、表演等引進(jìn)課堂，也要盡可能地帶領(lǐng)學(xué)生走出課堂,，走出校門，走進(jìn)自然,、社會,，走進(jìn)沸騰的生活，使學(xué)生在生活中學(xué)語文,、用語文,。靈活使用教材，隨時挖掘和運(yùn)用身邊的語文教育資源,，在“展示臺”將自己收集的詞句或?qū)懙娜沼浾故境鰜怼?/p>

總之,，在本學(xué)期的教育教學(xué)工作中，我會嚴(yán)格按照制定的計劃進(jìn)行,，爭取順利完成教學(xué)任務(wù),。

教學(xué)工作計劃 教學(xué)工作計劃小學(xué)數(shù)學(xué)篇二

1、結(jié)合新課標(biāo),，以《高中英語課程標(biāo)準(zhǔn)》中的具體教學(xué)建議作為復(fù)習(xí)的依據(jù),。認(rèn)真研究《考試說明》的變化，探索命題原則,，內(nèi)容和特點(diǎn),，明確復(fù)習(xí)教學(xué)要求。

2,、研究高考試題,，把握考試趨勢。要把近些年的高考題重新做一遍,，并進(jìn)行深入細(xì)致的研究,，做到每年考什么心中有數(shù)。

3,、多渠道搜集最新的高考信息及訓(xùn)練材料研究高考信息和考試動向,。及時了解xx高考動態(tài)，適時調(diào)整復(fù)習(xí)方案。

1,、重視詞匯的復(fù)習(xí)教學(xué),。注意xx年新增詞匯識記和運(yùn)用。重視語法的復(fù)習(xí)教學(xué),。幫助學(xué)生對語法進(jìn)行有效的總結(jié),、歸納和梳理。

2,、在復(fù)習(xí)過程中,，深入了解學(xué)情，分析學(xué)情,，尤其要了解英語為弱科的邊緣生,，選擇恰當(dāng)?shù)慕谭ǎM(jìn)行學(xué)法指導(dǎo),。少講多練,，精講精練，力爭做到習(xí)題講評過程中“三講三不講”,，即講清重點(diǎn),，難點(diǎn),，疑點(diǎn);學(xué)生會的不講,，學(xué)生能自己解決的不講，估計講了也不能理解的則不講,。

3,、嚴(yán)格限時練習(xí)制度,，加強(qiáng)批閱、檢查,。爭取每天有固定的時間來進(jìn)行限時訓(xùn)練,，培養(yǎng)緊張思維，平均時間30分鐘,，主要是完型填空,、閱讀理解和任務(wù)型閱讀。聽力每周也有三次固定的訓(xùn)練時間,。寫作也基本做到每周1篇,，采用“講——練——講”的方法并認(rèn)真批閱。平時我們要做到測試習(xí)題有發(fā)必收,，有收必改,，根據(jù)批閱所了解的情況，分析錯因,，找準(zhǔn)試題的切入點(diǎn),，透徹講解，制定補(bǔ)救措施，以起到舉一反三的作用,，提高課堂效率,。

1、加強(qiáng)對語篇閱讀理解能力的訓(xùn)練,，要求學(xué)生每天堅持做兩篇閱讀理解,，高考試題中，語篇考查所占比重極大,，除單選題之外全是語篇,。因此復(fù)習(xí)中要增強(qiáng)語篇意識。守住“閱讀”,，促進(jìn)綜合能力提升,。在整個復(fù)習(xí)過程中始終把“閱讀”能力放在重要的位置，有目的地篩選閱讀材料,。精選閱讀語篇中的長句教會學(xué)生如何理解長句,，提高學(xué)生的解析能力。

2,、加強(qiáng)書面表達(dá)能力的訓(xùn)練與培養(yǎng)，每周至少寫一篇作文,，提高寫作能力,。書面表達(dá)的訓(xùn)練要學(xué)生注意條理性，準(zhǔn)確性與得體性,，流暢性,，簡潔多樣性，思想性,，美觀性,。在平時的訓(xùn)練中應(yīng)掌握各種文體的寫作要求和特點(diǎn)。書面表達(dá)不容忽視的另一點(diǎn),，就是要加強(qiáng)學(xué)生的書寫訓(xùn)練,。書寫的好壞直接影響到學(xué)生的得分(高考閱卷中，字寫不好,，降一檔次),。在訓(xùn)練中，注意寫作技巧的指導(dǎo),，平時的訓(xùn)練提高對詞數(shù)和開放的的要求,。采取多種方法批改，自批,，互批,，老師批，盡可能做到面批面改。

3,、加強(qiáng)聽力的訓(xùn)練,。做到集中訓(xùn)練與分散訓(xùn)練相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生耳感,。

1,、計劃本學(xué)期讀書兩本，并作出讀書筆記,。

2,、每周至少聽一節(jié)課，并且要利用網(wǎng)絡(luò)資源,，多鉆研,，大幅度提高自己的教育教學(xué)水平。

3,、鉆研高考,，把近五年的高考題按考點(diǎn)分類整理，力爭對高考?？伎键c(diǎn)有更清晰,、更深入地把握。同時也有利于當(dāng)下的教學(xué),。

4,、本學(xué)期要做至少二十套的高考模擬題，并作出思考,。

5,、學(xué)習(xí)送校長的講座《新課程教學(xué)目標(biāo)的敘寫》、《如何說課》和《關(guān)于聽評課的思考》,，提高自己的相關(guān)能力水平,。

通過這一年的學(xué)習(xí)，他們基本明確了英語學(xué)習(xí)是怎么回事,，英語學(xué)習(xí)的各個方面都慢慢走上正規(guī),，從英語的書寫、單詞記憶,、會話,、聽力、和語法都有了初步的了解,，有些同學(xué)越學(xué)越有興趣,，積極性很高。隨著時間的推移,，課程內(nèi)容增多,，難度加大,，就可能會有一些學(xué)生把這門課當(dāng)成負(fù)擔(dān)，部分學(xué)生厭學(xué),，出現(xiàn)兩極分化的趨勢,。因此，針對學(xué)生掌握英語的程度不一,，本期要采取有效的教育教學(xué)措施,，將采用整體教學(xué)與分層教學(xué)相結(jié)合的方式完成教學(xué)任務(wù)，加強(qiáng)對差生的輔導(dǎo),，提高他們的英語水平,。決不讓一個學(xué)生掉隊(duì)，全面提高教學(xué)質(zhì)量,。

根據(jù)三年級學(xué)生的生理和心理以及發(fā)展需求,，本班英語課程的總體目標(biāo)是：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語的積極態(tài)度和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,，幫助他們建立學(xué)習(xí)英語的自信心;培養(yǎng)學(xué)生的語感和良好的語音,、語調(diào)基礎(chǔ)，幫助他們形成初步運(yùn)用英語進(jìn)行日常交流的能力,，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ),。本學(xué)期英語教學(xué)工作計劃：

1.注重學(xué)生的情感，營造寬松,、民主,、和諧的教學(xué)氛圍。教學(xué)組織和課堂安排靈活,，以學(xué)生為主體，.短時間,、高頻率,、保證學(xué)生多次接觸英語和足夠的實(shí)踐量,加大每個學(xué)生的實(shí)踐量，多開展兩人小組,、多人小組,、成行、成排等多種形式的活動,，充分調(diào)動學(xué)生的積極性,。

2.認(rèn)真鉆研教材，改進(jìn)教法,，堅持集體備課,。貫徹精講多練，以練為主的原則,，抓好基礎(chǔ)訓(xùn)練,，注重培養(yǎng)學(xué)生直接用英語表達(dá)思想的能力,，擴(kuò)大課堂容量，提高課堂效率,。

3.堅持激發(fā)學(xué)生的英語學(xué)習(xí)興趣,。在教學(xué)活動中，利用英語教學(xué)音像資源--圖畫,、圖表,、投影、錄音,、錄像,、cd、vcd,、dvd等多媒體軟件,，還有體態(tài)語-----手勢、動作,、表情等來示范,。把各種各樣的人物、情景和實(shí)地表演等結(jié)合起來,，身體力行,，與他們交朋友，一起游戲,、一起聽說,，使他們在有趣而輕松的氣氛中感到學(xué)習(xí)英語并不是件苦差事，潛移默化,，使得課堂氣氛非?；钴S，學(xué)習(xí)的積極性很高,，興趣也隨之越加濃烈,。隨著學(xué)生學(xué)習(xí)英語興趣的增加，平時少言寡語的學(xué)生也會產(chǎn)生濃厚的興趣,，主動參與進(jìn)來一塊做學(xué)習(xí)英語,。

4.培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。堅持抓好預(yù)習(xí),、聽課,、復(fù)習(xí)、作業(yè),、書寫,、朗讀、口語操練,、提問及語言行為習(xí)慣的培養(yǎng),。

5.注意傳授知識與及時評價相結(jié)合,。特別要注意對學(xué)習(xí)后進(jìn)的學(xué)生所取得的進(jìn)步及時給予表揚(yáng)。讓進(jìn)步的同學(xué)體會到成就感,，讓落后的同學(xué)找出差距,，及時改進(jìn)。

6.注意課內(nèi)操練和課外積累相結(jié)合,，繼續(xù)抓好早晨朗讀和課間口語操練,。

7.堅持整體教學(xué)與分層教學(xué)相結(jié)合，加強(qiáng)課后輔導(dǎo),，堅持保持與學(xué)生的心理溝通,。

8.加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)習(xí)策略的指導(dǎo)。根據(jù)不同學(xué)生的不同要求,，教他們一些便于記憶,、鞏固的方法。如歸納記憶法,、情景記憶法,、構(gòu)詞記憶法、日常生活記憶法等,。

9.堅持節(jié)節(jié)清,、天天清、周周清,、月月清,。

隨著社會對教師素質(zhì)要求的不斷提高，研究的不斷深入,，教師專業(yè)人才的素質(zhì)結(jié)構(gòu)必將具有更為豐富的內(nèi)涵,。在教學(xué)課余，我計劃不斷進(jìn)取和自我更新,，努力提高個人綜合素質(zhì),，為學(xué)生能持續(xù)接受高質(zhì)量的教育教學(xué)而努力。新學(xué)期希望與家長,、學(xué)生,、學(xué)校一道努力,，將各項(xiàng)工作圓滿結(jié)束,。

教學(xué)工作計劃 教學(xué)工作計劃小學(xué)數(shù)學(xué)篇三

按照市教體局及教研室工作要求，以“三十六字”執(zhí)教方略為指針,，以“構(gòu)建道德課堂,，提高生命質(zhì)量”為目標(biāo)，以推進(jìn)課堂教學(xué)改革為重點(diǎn),，以規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理為抓手,，積極探索教學(xué)教研教改的新方法,、新路子，充分發(fā)揮服務(wù)教學(xué),、研究教學(xué),、指導(dǎo)教學(xué)的職能，推動我區(qū)教育教學(xué)工作又好又快發(fā)展,。

（一）努力構(gòu)建道德課堂,，提高師生生命質(zhì)量

構(gòu)建道德課堂作為一項(xiàng)長期的教育教學(xué)活動，各學(xué)校要深刻領(lǐng)會道德課堂的精神實(shí)質(zhì)和內(nèi)涵,；準(zhǔn)確把握道德課堂的準(zhǔn)則和規(guī)范,；努力踐行“以學(xué)生為本，以學(xué)生發(fā)展為本”這一基本理念,。在課堂教學(xué)中加強(qiáng)對“師生學(xué)習(xí)共同體”構(gòu)建的密切關(guān)注,，加強(qiáng)對學(xué)習(xí)過程的密切關(guān)注，加強(qiáng)對學(xué)生心靈感悟的密切關(guān)注,。通過道德課堂的構(gòu)建,，進(jìn)一步規(guī)范課堂教學(xué)行為，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),，提升課堂教學(xué)品質(zhì),。

（二）開展課堂教學(xué)比賽，切實(shí)提高課堂效率

為樹名師,、選典型,、造氛圍，進(jìn)一步推動課堂教學(xué)改革,，落實(shí)向課堂要效益,、向課改要質(zhì)量的目標(biāo)要求，有效實(shí)現(xiàn)陽城教育以點(diǎn)帶面,，全面提高的的目標(biāo),，中心校已組織了兩屆賽課活動，取得了很好的效果,。本學(xué)年,，中心校計劃于20xx年9月份組織開展第三屆課堂教學(xué)比賽活動，以促進(jìn)教師課堂教學(xué)水平的提高,，從而推動我區(qū)課堂教學(xué)的改革創(chuàng)新,。此次課堂教學(xué)比賽活動將與新一輪的登封市課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)評優(yōu)活動相結(jié)合，優(yōu)秀教師將推薦參加登封市課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)評優(yōu)活動,。

（三）推進(jìn)特色課程建設(shè),，提升學(xué)校特色層次

自中心校要求學(xué)校開展特色課程以來，各學(xué)校均結(jié)合自身實(shí)際,，制定了切實(shí)可行的特色課程實(shí)施方案,，積極探索,，認(rèn)真實(shí)施，取得了一定的效果,。五月份,，中心校對各學(xué)校的特色課程開展情況進(jìn)行了現(xiàn)場觀摩，既是對學(xué)校特色課程的一次檢驗(yàn),，也是對學(xué)校體育藝術(shù)2+1工作的.一次督促,。雖效果不錯但層次不高，還不能上升到特色課程的層面,，只能說一種社團(tuán)活動,，沒有真正成為學(xué)校的特色。為了使特色課程真正成為學(xué)校的特色,，學(xué)校的名片,，本學(xué)年，各學(xué)校要繼續(xù)探索,，完善方案,，制定規(guī)劃，使特色課程更加規(guī)范,，層次有所提升,，學(xué)生參與積極性更加高漲，參與范圍更加廣泛,，氛圍更加濃厚,，能真正形成學(xué)校的特色。計劃明年5月份對各校的特色課程開展情況再進(jìn)行一次現(xiàn)場觀摩,。

（四）加強(qiáng)學(xué)生書法教育,，提高漢字書寫能力

書法是中華民族的文化瑰寶，是人類文明的寶貴財富,，是基礎(chǔ)教育的重要內(nèi)容,。隨著信息技術(shù)的迅猛發(fā)展以及電腦、手機(jī)的普及,，人們的交流方式以及學(xué)習(xí)方式都發(fā)生了極大的變化,，中小學(xué)生的漢字書寫能力有所削弱，為繼承與弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化,，提高中小學(xué)生的漢字書寫能力,，養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣，有必要在中小學(xué)加強(qiáng)書法教育,。

中小學(xué)在義務(wù)教育階段語文課程中,，要按照課程標(biāo)準(zhǔn)要求開展書法教育,，其中三至六年級的語文課程中,，每周安排一課時的書法課,。同時，要結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)開展形式多樣的書法教育,。書法教育應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生正確的寫字姿勢,，養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣；一至三年級著重培養(yǎng)學(xué)生硬筆書寫能力,，首先要能使用硬筆熟練地書寫正楷字,，做到規(guī)范、端正,、整潔,；隨著年級升高，逐步要求行款整齊,，力求美觀,，并學(xué)寫規(guī)范、通行的行楷字,，提高書寫速度,。三年級開始，過渡到硬筆軟筆兼學(xué),。本學(xué)年,，中心校要加強(qiáng)對各學(xué)校書法教育進(jìn)課堂情況進(jìn)行督查，并計劃于12月份開展一次中小學(xué)生作業(yè)及書法作品展評,。

（五）強(qiáng)化校本教研工作,，提升教育教學(xué)質(zhì)量

校本教研是推進(jìn)新課程實(shí)施的有效途徑，也是提高教育教學(xué)質(zhì)量的根本舉措,，抓實(shí)抓好校本教研對學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高有巨大大促進(jìn)作用,。為進(jìn)一步加強(qiáng)校本教研工作，提高校本教研工作質(zhì)量,，新學(xué)年將繼續(xù)做好以下工作：

1,、完善校本教研工作制度，豐富校本教研活動形式,。學(xué)校要結(jié)合實(shí)際,，有計劃、有主題的開展校本教研活動,，防止形式單一,，方法僵化，有效的解決教學(xué)中的問題,，促進(jìn)教師教育教學(xué)能力的提高,。

2、繼續(xù)學(xué)習(xí)新課標(biāo)，認(rèn)真編寫課程綱要,。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)及課程綱要編寫有關(guān)說明,，準(zhǔn)確把握教材，吃透教材,，結(jié)合學(xué)科特點(diǎn),、教學(xué)進(jìn)度，科學(xué)編寫學(xué)科課程綱要,。

3,、開展“基于標(biāo)準(zhǔn)的”教學(xué)評價研究與實(shí)踐活動。在初步掌握分解課程標(biāo)準(zhǔn)技術(shù),、正確敘寫學(xué)習(xí)目標(biāo)的基礎(chǔ)上,，依據(jù)“標(biāo)準(zhǔn)—目標(biāo)—教學(xué)—評價”一致性的原則，積極開展“基于標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評價”的研究與實(shí)踐活動,，轉(zhuǎn)變我們的理念,，規(guī)范我們的教學(xué)行為，探索課堂教學(xué)規(guī)律,，提高課堂教學(xué)的針對性和有效性,。

4、積極參加教學(xué)教研活動,，不斷提升教學(xué)水平,。各學(xué)校要組織教師積極參加上級教研部門組織的各項(xiàng)教學(xué)教研活動，通過課堂觀摩,、課例研討,、論文撰寫、課題申報等形式交流學(xué)習(xí),，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，學(xué)習(xí)先進(jìn)教育理念，不斷提升教育教學(xué)能力,。

（六）狠抓教育教學(xué)常規(guī),，規(guī)范學(xué)校管理水平

1、教學(xué)常規(guī)管理工作,。中心校將以教學(xué)常規(guī)管理工作為抓手,，堅持每學(xué)期初的教學(xué)常規(guī)檢查和學(xué)期末的教育教學(xué)督導(dǎo)，以此來促使學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理工作水平的提升,。

2,、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控工作。堅持對初中段教學(xué)質(zhì)量的有效監(jiān)控,，按照素質(zhì)教育理念和新課程改革的要求,，依據(jù)河南省初中生學(xué)業(yè)水平監(jiān)控標(biāo)準(zhǔn),，組織好九年級兩次教學(xué)質(zhì)量調(diào)研與檢測和七八年級學(xué)業(yè)水平調(diào)研工作。

3,、落實(shí)聽評課制度,。堅持深入教學(xué)一線，深入課堂,，及時了解課堂教學(xué)中的問題，與教師座談,、交流,，診斷課堂，解決教育困惑,。

4,、進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為。要規(guī)范學(xué)生作業(yè)的布置,，小學(xué)三年級以下不留書面家庭作業(yè),，其它年級實(shí)行家庭書面作業(yè)總量控制。作業(yè)設(shè)置要科學(xué),、適度,，避免布置機(jī)械、重復(fù)性作業(yè),，提倡布置探究性,、實(shí)踐性的家庭作業(yè)。

教學(xué)工作計劃 教學(xué)工作計劃小學(xué)數(shù)學(xué)篇四

這學(xué)期是整個九年義務(wù)教育的最后一個學(xué)期,，學(xué)生即將面臨中考的考驗(yàn),。這是真正的選拔測試。迎接這次中考,，已經(jīng)成為這學(xué)期教學(xué)的一項(xiàng)重要任務(wù),。因此，在教學(xué)中,，要幫助學(xué)生理解,、吸收、透徹理解教材,，將教材中的知識內(nèi)化,，即將中考的思維進(jìn)行整合、應(yīng)用,、創(chuàng)新,、升華，從而將書本知識轉(zhuǎn)化為學(xué)生自己的知識,。要有一定的時間進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練,，通過訓(xùn)練鎖定差距，然后提出可操作性的對策來彌補(bǔ)差距，想方設(shè)法縮小差距,，改變現(xiàn)在尖子生少,、中斷層、基礎(chǔ)大的現(xiàn)狀,。分批,、分層輔導(dǎo)、督導(dǎo)學(xué)生,，讓他們達(dá)到最好的成長理想和取得好成績的愿望,。

深入貫徹教育教學(xué)理念。認(rèn)真總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，努力為學(xué)生英語基本功打下堅實(shí)基礎(chǔ),。同時，必須加強(qiáng)閱讀能力和綜合應(yīng)用能力的培養(yǎng)和指導(dǎo),，使學(xué)生在這方面的能力得到提高,，并努力在今年的中考中取得理想的成績。

1,、學(xué)生情況分析

本學(xué)期九年級一班46人,，二班56人。上學(xué)期英語最高分138,，最低分25,。從上學(xué)期的成績來看，尖子生少,，中等偏上,，基礎(chǔ)大，參差不齊,，給班級帶來很大的難度,，平均分不如爛線。大多數(shù)學(xué)生基礎(chǔ)差,，想學(xué)的東西少,。有很大一部分是男生。他們的學(xué)習(xí)情緒不穩(wěn)定,，無法持之以恒,。少數(shù)中級學(xué)生基本可以配合老師的教學(xué)，但意識和素質(zhì)不足,。他們有些沉默,，有些沮喪。他們課后很少復(fù)習(xí)功課,，上課也不注重聽力,。問題出來的時候,，不是用腦子思考，而是急于在課本上找到答案,。他們長時間說不清為什么,，學(xué)習(xí)方法也不靈活。他們需要老師的監(jiān)督才能有所作為,；也有一些學(xué)生不上進(jìn),，積極性和主動性極差。他們對學(xué)習(xí)英語不感興趣,。

2,、教材分析

本學(xué)年英語教學(xué)內(nèi)容為15個單元的一冊，其中12個單元自上學(xué)期結(jié)束已完成,，其余3個單元計劃在4周內(nèi)完成教學(xué)任務(wù),。具體教學(xué)內(nèi)容包括：

詞匯：熟記,、理解,、掌握書中所有單詞，熟練運(yùn)用關(guān)鍵詞,、短語,，復(fù)習(xí)初中前四冊所有單詞。

語法：掌握八種時態(tài)：一般現(xiàn)在時,、一般過去時,、一般將來時、現(xiàn)在進(jìn)行時,、過去進(jìn)行時,、現(xiàn)在完成時、過去完成時,、過去將來時,。了解部分構(gòu)詞法，掌握英語的基本句型結(jié)構(gòu)：簡單句,、復(fù)句,、復(fù)合句（狀語從句、定語從句）,。

閱讀：主要培養(yǎng)學(xué)生根據(jù)問題發(fā)現(xiàn)細(xì)節(jié)的能力,。然后根據(jù)不同學(xué)生的水平，分層次看文章,。在閱讀過程中,，要教會學(xué)生對長句（復(fù)合句、多分句復(fù)合句）進(jìn)行句子結(jié)構(gòu)分析的能力,。

寫作：書面表達(dá)是中考分?jǐn)?shù)損失最大的題目,。所以對于大多數(shù)學(xué)生來說,，首先要進(jìn)行平時的訓(xùn)練，注意主謂賓的基本結(jié)構(gòu)和適時狀態(tài),。并且多做單詞接句子,，句子接文章的訓(xùn)練。

完成九年級第一周到第四周的所有教學(xué)內(nèi)容,；第五周至第八周,，進(jìn)行名詞、代詞,、數(shù)詞,、冠詞、形容詞,、副詞,、動詞、句式,、復(fù)合句,、交際語言、寫作等具體專題復(fù)習(xí),。第九周到第十二周講解考試的指導(dǎo),，第十三周到第十六周對模擬試題進(jìn)行測試和講解，這樣可以更仔細(xì)的說話和練習(xí),，然后對考試中常見的錯誤進(jìn)行總結(jié)和復(fù)習(xí),。最后，考前做好動員工作,。復(fù)習(xí)時要注意突破學(xué)生難點(diǎn),，鞏固重點(diǎn)，夯實(shí)基礎(chǔ),，迎接六月中旬中考,。

根據(jù)學(xué)生情況和班級實(shí)際情況，本學(xué)期采取以下措施：

（1）首先要扭轉(zhuǎn)學(xué)生過去不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣和態(tài)度,，培養(yǎng)學(xué)生自覺的學(xué)習(xí)習(xí)慣和良好的思維習(xí)慣,，在課堂上多練習(xí)。我們即將面臨的是中考,。學(xué)生態(tài)度多變,，不穩(wěn)定，要調(diào)動學(xué)生做好思想工作,。

（2）根據(jù)每個學(xué)生的具體情況,，要求他們提出明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)和具體分?jǐn)?shù)。每次考試后都要分析制定下一個目標(biāo),，只準(zhǔn)前進(jìn),，不準(zhǔn)后退,，建立錯題庫進(jìn)行自我評價。并督促他們努力學(xué)習(xí)實(shí)現(xiàn)目標(biāo),。

（3）每節(jié)課都要注重課堂學(xué)習(xí)效果,，突出重點(diǎn)難點(diǎn)，要求學(xué)生掌握自己必須掌握的基本東西,。注意檢查學(xué)生的筆記,。每天都要布置作業(yè)，否則有些學(xué)生會很懶,。背和背對英語很重要,，要采取各種方法和手段，每天跟蹤復(fù)習(xí),，隨機(jī)抽查,。

（4）教學(xué)過程應(yīng)突出學(xué)生的主動性，引導(dǎo)學(xué)生主動獲取知識,，科學(xué)訓(xùn)練技能,，全面提高綜合應(yīng)用能力。我們應(yīng)該提倡靈活多樣的教學(xué)方法,，鼓勵使用探究,、啟發(fā)式和討論式的學(xué)習(xí)方法,。避免繁瑣的語法分析和瑣碎的機(jī)械練習(xí),。

（5）注重英語學(xué)習(xí)環(huán)境的營造，溝通課本內(nèi)外,、教室內(nèi)外,、學(xué)校內(nèi)外的聯(lián)系，拓寬學(xué)習(xí)渠道,，增加學(xué)生的應(yīng)用機(jī)會,。教學(xué)與閱讀教學(xué)相結(jié)合，可以在寫作中學(xué)會閱讀,，在閱讀中學(xué)會寫作,。

（6）利用課外時間補(bǔ)差價，兩頭抓,，中間促,。學(xué)生分為兩類。中高年級的學(xué)生可以提高自己的知識點(diǎn),。中后期的學(xué)生有一定的潛力,，有更多的提升和發(fā)展空間，重點(diǎn)是掌握基礎(chǔ)知識,?？s小兩極差距,，兼顧整體共同進(jìn)步。

教學(xué)工作計劃 教學(xué)工作計劃小學(xué)數(shù)學(xué)篇五

本計劃的制定堅持了博.眾長,，共同討論制定的原則,，開學(xué)之初，學(xué)校課題組召開了課題實(shí)驗(yàn)動員大會在大會上課題組成員結(jié)合上學(xué)期的課題實(shí)驗(yàn)工作,，在總結(jié)不足的基礎(chǔ)上,，結(jié)合我校本學(xué)期課題實(shí)驗(yàn)的實(shí)際情況的，共同討論制定本計劃,。

繼續(xù)堅持我校攀登英語基于問題解決的教學(xué)研究模式,，創(chuàng)新性地進(jìn)行研究活動，將課堂問題課題化,，進(jìn)行專題研究工作,，更好地貫徹攀登英語實(shí)驗(yàn)的理念、學(xué)習(xí)常規(guī)管理,，引領(lǐng)參與實(shí)驗(yàn)的教師進(jìn)行科學(xué)研究,，促使實(shí)驗(yàn)教師樹立現(xiàn)代教育理念、改進(jìn)教育,、教學(xué)行為,，提高教師教育教學(xué)能力。提高學(xué)校的科研管理能力和校本教研能力,，建立學(xué)校的英語特色和優(yōu)勢,，深化學(xué)校的課程改革，提高學(xué)校的課堂教學(xué)效益,。

繼續(xù)開展基于問題解決的教學(xué)研究模式,，一種方式是：以課堂教學(xué)的研究為基礎(chǔ)，以問題解決為主線,，在開展課堂觀摩評價的基礎(chǔ)上,，通過召開研討會議的方式進(jìn)行研究活動，最終解決問題,。另一種方式是：進(jìn)行教學(xué)問題的匯總,，拿到問題后分頭進(jìn)行學(xué)習(xí)、研究和思考,，然后召開研討會,，共同討論，尋求解決之道,。第三種方式是：將困難問題課題化,，進(jìn)行主題研究，通過研究活動的開展,，解決問題,。

在每周五召開的例會活動中,，進(jìn)行整體備課，本周觀摩課的研討活動,，找出課堂教學(xué)中的不足及問題,，及時討論，提出解決措施,。對本周實(shí)驗(yàn)活動中出現(xiàn)的問題進(jìn)行研究討論,，尋求解決之道，對于難以解決的問題,，確定召開教研會議解決,。

教學(xué)工作計劃 教學(xué)工作計劃小學(xué)數(shù)學(xué)篇六

本學(xué)期小學(xué)英語工作要繼續(xù)認(rèn)真貫徹教育工作會議精神，緊緊圍繞課程實(shí)施中的問題而展開,，不斷研究,、總結(jié)、推廣教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，探索英語教學(xué)規(guī)律,，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，不斷提升自我的教學(xué)水平,。

1,、要繼續(xù)教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，系統(tǒng)學(xué)習(xí)一本理論書籍以及雜志上有關(guān)教學(xué)改革的經(jīng)驗(yàn)文章,，探尋以先進(jìn)的,、正確的教育教學(xué)思想，切切實(shí)實(shí)地改革課堂教學(xué),，提高教學(xué)效益的途徑和方法,，將素質(zhì)教育的要求真正落實(shí)到學(xué)科教學(xué)中,。

2,、要繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》，明確小學(xué)階段英語課程的目的是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,，培養(yǎng)他們英語學(xué)習(xí)的進(jìn)取態(tài)度,，建立初步的學(xué)習(xí)英語的自信心，培養(yǎng)學(xué)生必須的語感和良好的語音,、語調(diào)基礎(chǔ);構(gòu)成初步用英語進(jìn)行簡單日常交流的本事,，為學(xué)生終身發(fā)展服務(wù)。

3,、要轉(zhuǎn)變觀念要不斷創(chuàng)新,，適應(yīng)新的教學(xué)評價機(jī)制，小學(xué)英語教學(xué)評價的主要目的是激勵學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和進(jìn)取性,、評價形式具有多樣性和可選擇性,。評價形式以構(gòu)成性評價為主,，以學(xué)生平時參與各種教學(xué)活動的表現(xiàn)和合作本事為主要依據(jù)。

1,、加強(qiáng)課程管理,，要認(rèn)真對待要進(jìn)取利用音像、電視,、書刊雜志,、網(wǎng)絡(luò)信息等豐富的教學(xué)資源，拓展學(xué)習(xí)和運(yùn)用英語的渠道,，使學(xué)生樂學(xué),、愛學(xué)，以避免部分學(xué)生過早失去學(xué)習(xí)興趣和信心,，造成學(xué)生的兩極分化,。

2、要加強(qiáng)對英語教研組工作的學(xué)習(xí),，要真正構(gòu)成鉆研教材,，研究教法，探討學(xué)法的濃郁教研氛圍,。要經(jīng)過教研不斷總結(jié)科學(xué)的,、切實(shí)可行的方法去處理教材，提高駕馭教材的本事,，促使自我創(chuàng)造性地使用好新教材,。

3、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及聽說讀寫技能和綜合語言運(yùn)用的本事是英語教學(xué)的重點(diǎn),。所以要根據(jù)小學(xué)生學(xué)習(xí)的特點(diǎn)創(chuàng)立以活動課和任務(wù)型的教學(xué)模式,。采用韻律兒歌、歌曲,、表演等教學(xué)方法,，鼓勵學(xué)生大膽運(yùn)用英語。同時,，開展各種生動活潑的英語課外活動,，增長知識，開闊視野,，發(fā)展智力和個性,，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。

課程評價在課程體系中起著激勵導(dǎo)向和質(zhì)量監(jiān)控的作用,。本學(xué)期促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,、激勵及發(fā)展上進(jìn)和推動課程不斷完善的評價體系。

1、不斷完善學(xué)業(yè)評價體系,。對考試資料,、考試形式等方面進(jìn)行大膽改革，探索建立促進(jìn)學(xué)校發(fā)展,、教師成長和學(xué)生發(fā)展的評價體系,。

2、改變只關(guān)注學(xué)生學(xué)業(yè)成績的單一總結(jié)性的考試評價方式,，著眼于充分全面了解學(xué)生,，幫忙學(xué)生認(rèn)識自我，建立自信,，關(guān)注個別差異,，了解學(xué)生發(fā)展中的需求;應(yīng)建立以自評為主，同時有校長,、同行,、學(xué)生、家長共同參與的評價制度,，使教師從多方面獲得改善工作的信息,，對自我教學(xué)行為的分析與反思，激發(fā)在自審,、反思基礎(chǔ)上的自評,，不斷提高教學(xué)水平。

3,、加強(qiáng)對提高課堂教學(xué)效益問題的研究,，構(gòu)建貼合本地實(shí)際、促進(jìn)師和生發(fā)展的小學(xué)英語課堂教學(xué)評價體系,。

4,、加強(qiáng)對小學(xué)英語考試的研究，加大考試資料改革的力度,，以考試為切入口,，促進(jìn)改善教學(xué)行為，全面提高教學(xué)質(zhì)量,。

教學(xué)工作計劃 教學(xué)工作計劃小學(xué)數(shù)學(xué)篇七

在本學(xué)期的英語教學(xué)中,堅持以下面的教學(xué)理念為指導(dǎo):第一,切實(shí)地了解學(xué)生的真實(shí)水平,注意銜接,盡快使學(xué)生適應(yīng)我的英語教學(xué);第二,教學(xué)要面向全體學(xué)生,關(guān)注學(xué)生的情感,激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語的興趣;第三,以學(xué)生為主體,尊重個體差異,因材施教;第四,在新課標(biāo)的指導(dǎo)下,倡導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)參與學(xué)習(xí),完成設(shè)計目標(biāo);第五,注重過程性評價,建立能鼓勵學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力發(fā)展提高的綜合評價體系,。

本屆學(xué)生在英語基礎(chǔ)方面很薄弱,由于在以前學(xué)習(xí)英語的過程中,沒有很詳細(xì)全面地學(xué)習(xí)音標(biāo),基本的音標(biāo)和字母拼讀都沒有掌握好。在詞匯,，語法規(guī)則等方面存在很多缺漏。所以,，在聽,、說、讀、寫這四項(xiàng)技能上,，學(xué)生水平存在很大差異,。

另外，學(xué)生在學(xué)習(xí)策略和情感態(tài)度方面也存在諸多需要進(jìn)一步解決的問題,。例如：許多學(xué)生不能明確學(xué)習(xí)英語的目的,，學(xué)習(xí)缺乏主動性、自覺性,；大多數(shù)同學(xué)沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，不能做好課前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí)工作，學(xué)習(xí)沒有計劃性和策略性,，也不注意知識的積累和鞏固,。

最后，學(xué)生對新教材缺乏一定程度上的了解,，還不適應(yīng)新課改指導(dǎo)下的一些教學(xué)方法,。在課堂上，習(xí)慣像以往被動地接受所傳授的知識,，不善于發(fā)現(xiàn)和總結(jié)語言規(guī)律,，學(xué)習(xí)的主體性不突出。

⑴內(nèi)容與結(jié)構(gòu)：每一單元除了關(guān)注閱讀,、寫作,、聽力、視聽說等語言實(shí)踐活動,，還關(guān)注語言知識,、情感態(tài)度、文化意識和學(xué)習(xí)策略等,。其中,，教材加強(qiáng)了文化意識的提高和學(xué)生學(xué)習(xí)策略的培養(yǎng)，是相較于以前教材很大的不同,。

⑵教材特點(diǎn)與重難點(diǎn)：

首先突出學(xué)習(xí)者的發(fā)展,，包括注重學(xué)習(xí)策略的培養(yǎng)和使用；注重提高學(xué)生的語言認(rèn)知能力,；為教師和學(xué)生提供個性化的選擇,；其次努力提高學(xué)生用英語進(jìn)行思維和表達(dá)的能力。具體為：為學(xué)生提供更多的體驗(yàn)真實(shí)語言的機(jī)會,；精心設(shè)計教學(xué)活動,，使學(xué)生看到明確的目標(biāo)和明確的成果；為學(xué)生發(fā)展語言運(yùn)用能力提供詳盡的語言支持,；重視復(fù)現(xiàn),。

該套教材強(qiáng)調(diào)學(xué)生綜合語言運(yùn)用能力的培養(yǎng)和提高,，所以重點(diǎn)在于培養(yǎng)學(xué)生用英語獲取信息、處理信息的能力,；用英語分析問題,、解決問題的能力；用英語進(jìn)行思維和表達(dá)的能力,。難點(diǎn)在于學(xué)生在情感態(tài)度和學(xué)習(xí)策略上的改變,，達(dá)到用英語思維和表達(dá)的目標(biāo)。

⑴總體目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,，樹立自信心,。在整個教學(xué)過程中，讓學(xué)生有豐富的生活常識,、多文化背景的積累,，并形成正確人生觀、價值觀,，有積極的情感態(tài)度和跨文化的交際能力,。同時培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力，積累,。

⑵具體目標(biāo)：結(jié)合學(xué)生基礎(chǔ)知識過于薄弱的實(shí)際,，在教學(xué)剛開始的階段，注意高一和初中知識的銜接,，例如復(fù)習(xí)音標(biāo)和字母拼讀規(guī)律,，積累基礎(chǔ)詞匯、詞語搭配,、句型,，熟悉不同單元呈現(xiàn)的語法規(guī)則，掌握實(shí)際用法,。希望第一學(xué)期后,，學(xué)生能培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣，養(yǎng)成較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，對基礎(chǔ)知識有一定的掌握,。

⑴讓學(xué)生每天積累幾個單詞，利用“互測及教師抽查”及時檢查,，保證效果并堅持下去,。

⑵認(rèn)真貫徹晨讀制度：規(guī)定晨讀內(nèi)容，加強(qiáng)監(jiān)督,，保證晨讀效果,。

⑶實(shí)行過程性評價，調(diào)動學(xué)生積極性,，通過不同方式的檢測,，讓進(jìn)步的同學(xué)體會到成就感,，讓落后的同學(xué)找出差距,，感受壓力,。由此在班里形成濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，培養(yǎng)學(xué)生健康向上的人格和競爭意識,。

⑷關(guān)注學(xué)生的情感,，營造寬松、民主,、和諧的教學(xué)氛圍,。

⑸在教學(xué)中根據(jù)目標(biāo)并結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，創(chuàng)造性地設(shè)計貼近學(xué)生實(shí)際的教學(xué)活動,，吸引和組織他們積極參與,。學(xué)生通過思考、調(diào)查,、討論,、交流和合作等方式，學(xué)習(xí)和使用英語,，完成學(xué)習(xí)任務(wù),。

⑹經(jīng)常進(jìn)行，適時調(diào)整教學(xué)方法,，符合學(xué)生的真實(shí)情況,，利于學(xué)生的有效性學(xué)習(xí)。

從所任課班級實(shí)際情況和本身?xiàng)l件出發(fā),，認(rèn)真進(jìn)行思考和改正,。多關(guān)注學(xué)科教研的發(fā)展，多多

聽課向有經(jīng)驗(yàn)的老師虛心學(xué)習(xí),，取之所長,，多和同事交流探討，交換教學(xué)思想和方法,，避己所短,，不斷進(jìn)步。積極參與學(xué)科的相關(guān)課題研究,，撰寫論文,，參加教研組，備課組的教研活動,。

在教學(xué)之余,，多關(guān)注教育網(wǎng)站、多閱讀教育書籍和刊物等,，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育思想和教學(xué)理念,，不斷豐富知識,，提高專業(yè)理論知識水平和自身綜合素質(zhì)。積極參加學(xué)科培訓(xùn)活動,，更新自己的教學(xué)理念,，適時調(diào)整教學(xué)方法。還有利用信息化社會的便捷之處,，參加遠(yuǎn)程培訓(xùn)活動,。總之,，不斷自我學(xué)習(xí)和接受繼續(xù)教育,，提高自己，成為教授好學(xué)生的“源頭活水”,。

新的學(xué)期就這樣緊鑼密鼓的開始了,。本學(xué)期我擔(dān)任初三三個班的物理教學(xué)。初三是初中學(xué)生在校的最關(guān)鍵一年,，每個學(xué)生都想在最后能考上一個理想的高一級學(xué)校,，作為教師就是要盡可能的幫助他們走好這一步，對本學(xué)期的物理教學(xué)作出如下的計劃：

一,、做好教研,、教改。

教學(xué)工作是科任教師的主要工作,，此工作需要一定的技術(shù)水平,，因此有必要作好教研、教改和教學(xué)工作,。本期主要做好平時積極參加教研活動,，在集體備課和教研活動中同其他老師共同探討，由此提高自己的專業(yè)水平,。積極參與聽課,、評課，虛心向其他教師學(xué)習(xí),，努力提高教學(xué)水,。

二、加強(qiáng)對學(xué)生的思想品德教育,，德育教育于課堂教學(xué)中,。在物理教學(xué)過程中有很多德育教育素材，因此在教學(xué)中應(yīng)注意這些素材的使用,，切實(shí)加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育,、集體主義教育等。

三,、做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作,。做為一名教師,，應(yīng)該要看到學(xué)習(xí)的積極的一面，對于消極的一面要揚(yáng)長避短,，采取有效措施努力提高整個班級的物理教學(xué)成績,。

四、教學(xué)中的方法措施：

在課堂教學(xué)中要有意識地教給學(xué)生“怎樣發(fā)現(xiàn)問題”,、“怎樣提出問題”,、“怎樣研究問題”,、“怎樣分析問題”,、“怎樣反思”、“怎樣交流”等等,。使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人,，而教師則變成學(xué)習(xí)的組織者和引導(dǎo)者。

由于初三的內(nèi)容相對初二來說較難,，因此,，在教學(xué)中就更要突出“三基”的訓(xùn)練，要狠抓基礎(chǔ)知識,、基本技能,、基本方法。要在基礎(chǔ)知識的訓(xùn)練基礎(chǔ)上,，進(jìn)行基本技能的訓(xùn)練,，進(jìn)行基本方法的滲透。

對基本技能的訓(xùn)練要貫穿于整個物理教學(xué)的全過程,，要針對不同的學(xué)生進(jìn)行不同的訓(xùn)練,，同時要幫助學(xué)生總結(jié)物理學(xué)的基本研究方法，如：“控制變量法”,、“等效法”,、“類比”、“模型”等,。

初中物理教學(xué)以觀察,、實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)。觀察自然界中的物理現(xiàn)象,、進(jìn)行演示和學(xué)生實(shí)驗(yàn),，能夠使學(xué)生對物理事實(shí)獲得具體的明確的認(rèn)識，觀察和實(shí)驗(yàn),，對培養(yǎng)學(xué)生的觀察和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?，?shí)事求是的科學(xué)態(tài)度，引起學(xué)習(xí)興趣都有不可替代的重要作用,。因此,，教學(xué)中要加強(qiáng)演示和學(xué)生實(shí)驗(yàn)

物理概念和規(guī)律是物理知識的核心內(nèi)容,。要培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注物理現(xiàn)象，引導(dǎo)其從現(xiàn)象的觀察,、分析,、實(shí)驗(yàn)中形成物理概念，學(xué)習(xí)物理規(guī)律,，繼而對規(guī)律的發(fā)現(xiàn)過程產(chǎn)生興趣,。初中物理中的概念和規(guī)律，多數(shù)是從物理事實(shí)的分析中直接概括出來的,，因此在教學(xué)中要注意培養(yǎng)學(xué)生的分析概括能力,。

初三的教學(xué)緊張而繁雜，在真正的操作中爭取做到盡心,，圓滿,。

教學(xué)工作計劃 教學(xué)工作計劃小學(xué)數(shù)學(xué)篇八

1、提高學(xué)生對輪滑運(yùn)動的興趣,，使學(xué)生初步掌握輪滑運(yùn)動的基本知識,，基本技術(shù)、技能,。

2,、養(yǎng)成自覺鍛煉的習(xí)慣，形成終身體育意識,，并具有一定的體育文化欣賞能力,。

3、培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神,，使學(xué)生能在運(yùn)動中體會到更多樂趣,，并且形成健康的生活方式。

1,、理論知識

(1) 通過學(xué)習(xí)使學(xué)生了解輪滑運(yùn)動的發(fā)展,、特點(diǎn)；輪滑運(yùn)動的基本知識及比賽規(guī)則,；輪滑運(yùn)動中運(yùn)動損傷的預(yù)防及注意事項(xiàng),。

2、發(fā)展身體素質(zhì)練習(xí)

(1)速度：起跑,、50米全程跑,、100米全程跑；

(2)耐力：計時跑,、定時跑,、800米和1000米跑；

(3)力量：仰臥起坐、俯臥撐,、蛙跳,；

(4)柔韌：靜力性（壓腿、壓肩,、下腰,、體前屈），動力性（踢腿等）,；

3,、輪滑基本技術(shù)和組合動作

（1）基本站立：外八字站立、平行站立,、丁字步站立,。

（2）基本摔法：向前摔倒、向側(cè)摔倒,、向后摔倒

（3）基本滑行：向前單腳滑行,、向前滑行、向后單腳滑行,、向后滑行。

（4）基本轉(zhuǎn)彎：平轉(zhuǎn),、正滑步轉(zhuǎn)彎,、倒滑步轉(zhuǎn)彎。

（5）基本剎車：剎車器剎車,、內(nèi)八字剎車,、t字剎車法。

（6）組合動作：正葫蘆滑行,、到葫蘆滑行,、速度滑行、單腳滑行,。

（7）基本游戲：集體接龍,、集體轉(zhuǎn)圈。

注意事項(xiàng)：

1.練習(xí)輪滑前,，應(yīng)先做好準(zhǔn)備活動,，尤其是手腕和下肢各關(guān)節(jié)及韌帶，要充分活動開,。

2.如有可能,，應(yīng)戴一些防護(hù)用具，如輪滑專用的護(hù)腕,、護(hù)肘,、護(hù)膝及頭盔等。現(xiàn)在很多體育商店都有這種輪滑的專用護(hù)具,。

3.練習(xí)前要檢查輪滑鞋的螺絲等緊固部件,，以免滑行中因輪滑鞋出問題而受傷,。

4.初學(xué)者應(yīng)在初學(xué)場內(nèi)或規(guī)定范圍內(nèi)練習(xí)，或盡可能在人少的地方練習(xí),，不要任意滑行,。初次學(xué)習(xí)輪滑時，最好有滑行熟練的同伴或輔導(dǎo)員進(jìn)行輔導(dǎo),。

5.禁止做危險或妨礙他人的動作,，特別是在人多的公共輪滑場內(nèi)，如幾人拉手滑行,，在速滑跑道上逆行或與大家滑行方向逆行,，亂蹦亂跳，在場內(nèi)橫插亂竄,，追

逐打鬧,，突然停止。

附輪滑總訣：

滑需團(tuán)身,，彎曲求穩(wěn),；欲進(jìn)先側(cè)，謝中求正,； 先傾后蹬,，先蹬后滑。

彎滑分訣：

右腳先入,，左腳收?。蛔兾晦D(zhuǎn)向,，十字交叉,； 側(cè)斜蹬冰，內(nèi)緊外松,。

倒滑分訣：

左腳在前,，右腳稍后,；上體后移，向側(cè)蹬冰；重心向內(nèi),，三轉(zhuǎn)一夾,。

教學(xué)工作計劃 教學(xué)工作計劃小學(xué)數(shù)學(xué)篇九

學(xué)科教學(xué)計劃是科任教師教學(xué)工作的重要依據(jù),。根據(jù)教學(xué)大綱和教材資料的要求,，結(jié)合所教班的實(shí)際情景，制定教學(xué)計劃如下：

1,、基礎(chǔ)知識方面的要求：

掌握課文中最常用的詞匯和習(xí)慣用語,，會讀、聽懂，會拼寫,，在口頭,、筆頭練習(xí)中能夠運(yùn)用，能連貫地朗讀學(xué)過的課文,，語音語調(diào)基本正確,，基本掌握學(xué)過的單詞和詞形變化，掌握本教材中出現(xiàn)的語法：will+動詞原形,，情態(tài)動詞的用法,，過去進(jìn)行時態(tài)，直接引語變間接引語,，此刻完成時態(tài),，此刻完成進(jìn)行時態(tài)，反意疑問句等,。

2,、基本技能、本事培養(yǎng)方面的要求：

力求在掌握基礎(chǔ)知識的同時,，培養(yǎng)學(xué)生聽,、說、讀,、寫的綜合本事,，在讀、寫方面,，教師應(yīng)多方獵取素材，讓學(xué)生多讀,、多寫,，到達(dá)熟能生巧的程度；聽的訓(xùn)練,，在讓學(xué)生掌握聽的技巧的同時,，讓學(xué)生多聽；說的本事的培養(yǎng),，重點(diǎn)放在每一堂課上,，課前5-10分鐘，訓(xùn)練學(xué)生的口語本事,，日積月累,，學(xué)生的口語本事必須能到達(dá)必須的水平。

3,、思想方面的要求：

本學(xué)期在傳授知識的同時,，應(yīng)注重思想品德教育，要使學(xué)生認(rèn)識到知識的重要性和必要性，并使他們自覺學(xué)習(xí)英語,，培養(yǎng)其愛國主義精神,，樹立崇高的夢想，使學(xué)生熱愛祖國,，尊敬師長,，團(tuán)結(jié)同學(xué)，助人為樂,，講究衛(wèi)生,，講話禮貌，為祖國現(xiàn)代化建設(shè)打下良好的思想基礎(chǔ),。

4,、創(chuàng)新意識、創(chuàng)新本事培養(yǎng)方面的要求：

本學(xué)期在課堂教學(xué)上要在大膽改革,、勇于創(chuàng)新,。為了給學(xué)生創(chuàng)造學(xué)習(xí)英語的氛圍，能夠創(chuàng)立“englishcorner”來,，培養(yǎng)學(xué)生的口語交際本事,。教師在每節(jié)課后，注意對本節(jié)課知識的外延,，啟發(fā)學(xué)生對本節(jié)課知識的擴(kuò)展,。并在理解的基礎(chǔ)上聯(lián)系生活，有所創(chuàng)新,。同時注重每一章后的小制作,，從中培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)新意識。使每個學(xué)生在半年學(xué)習(xí)中都應(yīng)當(dāng)有創(chuàng)新物件,。

5,、學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)：

本學(xué)期應(yīng)大力推行“自主互助型課堂”模式，加大對學(xué)生自學(xué)本事的培養(yǎng),。自學(xué)是課堂學(xué)習(xí)的重要方式和方法,，是終生學(xué)習(xí)的基本方式和方法。應(yīng)大力提高預(yù)習(xí)自學(xué)的效果地位,，而這正是我們課堂所忽視的,。本學(xué)期主要采用1：3課堂模式，把大部分的時間留給學(xué)生,，加大學(xué)生的練習(xí)時間,，重視學(xué)生動手習(xí)慣和動手本事的培養(yǎng)。教師應(yīng)解放課堂,，放還學(xué)生,。真正讓學(xué)生做課堂的主人,，成為學(xué)習(xí)主角的自覺進(jìn)入者和學(xué)習(xí)樂趣的主動享有者。學(xué)生在課堂上要以自主學(xué)習(xí),、自主探究,、自主交流為原則。充分地動腦,、動口,、動手。最終真正到達(dá)學(xué)會,、會學(xué),、會用的目的。

從上學(xué)期期末考試成績來看,，一班平均分56,，優(yōu)等率0%，及格率40%,。二班平均分54,，優(yōu)等率0%，及格率37%,，從整體上來說,，一班平均分略高于二班。兩班的低程生都較多,，其中不足50分的,，一班有12個人，二班有13個人,。有一部分同學(xué)在一年級就學(xué)習(xí)成績就較差,、紀(jì)律渙散。但兩班絕大多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度比較端正,。并且經(jīng)過初中一年的學(xué)習(xí),，學(xué)生已基本掌握了英語學(xué)習(xí)基本方法和技巧，這是搞好本學(xué)期英語教學(xué)的有利條件,。可是有一部分學(xué)生學(xué)習(xí)英語的進(jìn)取性不高,，沒有構(gòu)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，沒有學(xué)會好的學(xué)習(xí)方法。有的甚至對英語仍然一竅不通,。

1,、學(xué)生的知識基礎(chǔ)：

初二學(xué)生已經(jīng)經(jīng)歷了一年的英語學(xué)習(xí)，對英語學(xué)習(xí)已經(jīng)有了充分的認(rèn)識,，在語音,、詞匯,、語法的掌握上有了初步的基礎(chǔ)，聽,、說,、讀、寫,、的本事有了較大的提高,。班里有一部分優(yōu)等生，對進(jìn)一步學(xué)習(xí)有很大的信心,。但基礎(chǔ)差的學(xué)生大有人在,。有的學(xué)生發(fā)音不準(zhǔn)，不能根據(jù)音標(biāo)讀出單詞,，還有的學(xué)生甚至連國際音標(biāo)都不明白,，這都是十分嚴(yán)重的問題。這就更需要在今后的教學(xué)工作中抓優(yōu)等生,，帶動中等生,，轉(zhuǎn)化低程生，以便大面積的提高教學(xué)質(zhì)量,。

2,、學(xué)生的本事發(fā)展水平：

由于學(xué)生的知識水平存在著差異，致使學(xué)生的本事發(fā)展水平也存在著較大的差異,，有些同學(xué)的本事相對較強(qiáng),，能把所學(xué)的知識靈活運(yùn)用，而大多數(shù)同學(xué)聽,、說,、讀、寫的本事都很差,，有的同學(xué)甚至連簡單的課堂用語也聽不懂,，更不用說用英語表達(dá)了。這就需要教師在教學(xué)過程中因材施教,、循循善誘,。

3、學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度

多數(shù)學(xué)生能充分認(rèn)識到學(xué)習(xí)的重要性,，能把學(xué)習(xí)擺在首要位置,，上課認(rèn)真聽講，認(rèn)真完成作業(yè),。但也有部分學(xué)生學(xué)習(xí)目的不明確,，導(dǎo)致干勁不足，甚至對學(xué)習(xí)已失去信心,。這些同學(xué)上課不專心聽講,，經(jīng)常做小動作,，在班里構(gòu)成不好的影響，這就需要教師在今后的教學(xué)中,，做好這些同學(xué)的思想工作,，使其認(rèn)識到學(xué)習(xí)的重要性，進(jìn)而激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣,，彌補(bǔ)他們基礎(chǔ)知識的不足,，圓滿完成今年的教學(xué)任務(wù)。

4,、學(xué)生的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣：

在一年半的初中生活中,，學(xué)生掌握了必須的學(xué)習(xí)方法，積累一些學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),。上課認(rèn)真聽講,，下課跟上復(fù)習(xí)。但也有部分學(xué)生根本沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，導(dǎo)致成績越來越差,。在學(xué)習(xí)上總處于被動地位，所以培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，使他們掌握靈活多變的學(xué)習(xí)方法是十分重要的,，也僅有這樣才能大幅度地提高教學(xué)成績。

1,、本學(xué)期使用教材為人教本（新目標(biāo)）三年制初級中學(xué)教科書試用修訂本,，本教材共有12個單元，均是新授課,，其中包括2個復(fù)習(xí)單元,，2個文化單元。并且每一單元后都附帶著selfcheck,。新教材具有以下特點(diǎn)：

（1）量大,，增加了新單詞，每單元最終一課的資料增多,，每課的練習(xí)題目都有了不一樣程度的增加,。

（2）緊扣我國國情，教材在修改中,，去掉了外國生活實(shí)際,，而不適應(yīng)中國國情的資料，增加了教材的真實(shí)性和可信度,。

（3）每單元有各種課內(nèi)課外活動，學(xué)生有很多的機(jī)會參與活動,，有利于本事的提高,。

（4）《新目標(biāo)英語》語法少,，強(qiáng)調(diào)聽說和活動，強(qiáng)調(diào)運(yùn)用語言的本事

2,、本學(xué)期教材學(xué)習(xí)資料有500多個單詞,。一些簡單的交際會話、日常用語,。本書每個單元都列出明確的語言目標(biāo),、主要的功能項(xiàng)目與語法結(jié)構(gòu)、需要掌握的基本詞匯,，并分為a和b兩部分,。a部分是基本的語言資料。b部分是知識的擴(kuò)展和綜合的語言運(yùn)用,。每個單元還附有selfcheck部分,，學(xué)生可用來自我檢測本單元所學(xué)的語言知識。

教學(xué)工作計劃 教學(xué)工作計劃小學(xué)數(shù)學(xué)篇十

以黨的教育方針為指導(dǎo),，以提高我校課堂效率為中心,，以推進(jìn)教學(xué)改革為基本點(diǎn)，以學(xué)習(xí)研究,、檢查督導(dǎo)為主要形式,，切實(shí)提高教師的政治素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平，提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量,，提高學(xué)校的辦學(xué)品位,，樹立學(xué)校在社會上的良好形象，為我校發(fā)展奠定好基礎(chǔ),。（本計劃是在區(qū)教研室工作安排和學(xué)校整體全面工作計劃下制定的）

1,、抓好校本培訓(xùn)，通過學(xué),、研,、培、導(dǎo),、練,、賽、寫多種形式,，提高教師的政治素養(yǎng)和專業(yè)化水平,，創(chuàng)學(xué)習(xí)型教師隊(duì)伍。

2,、進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為,，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)檢查，平時檢查力度,。

3,、強(qiáng)力推行教學(xué)改革,，由教學(xué)型向?qū)W習(xí)型和研究型轉(zhuǎn)變。

4,、努力創(chuàng)設(shè)師生成長的發(fā)展空間,，以多種競賽活動促進(jìn)師生個性發(fā)展，為師生搭建能力展示的舞臺,。

5,、加強(qiáng)加大學(xué)校特色的創(chuàng)建力度，豐富學(xué)校內(nèi)涵,。

6,、加強(qiáng)學(xué)校的體衛(wèi)工作和藝術(shù)教育，使學(xué)生全面發(fā)展,。

只有教師好好學(xué)習(xí),，學(xué)生才能天天向上。

1,、加強(qiáng)師德建設(shè),，樹立老師良好形象。要加強(qiáng)教師的職工道德教育,，把師德教育擺在教師隊(duì)伍建設(shè)的重要位置,。牢固樹立“學(xué)高為師，身正為范”的從業(yè)原則,。依法執(zhí)教,，愛崗敬業(yè)，關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生,，真正做到愛護(hù)學(xué)生而不放縱學(xué)生,，嚴(yán)格要求學(xué)生而不粗暴對待學(xué)生，耐心教育學(xué)生而不歧視,、挖苦學(xué)生,；衣著整潔得體、語言規(guī)范健康,、舉止文明大方,。從而真正成為學(xué)生欽佩的“靈魂工程師”，人民滿意的園丁,。

2,、轉(zhuǎn)變教師觀念，營造教研氛圍,。教研活動要真實(shí)有效,，禁止走過場，無效益現(xiàn)象。讓教師參加教研活動時帶著問題來,，活動后帶著問題走,。這就是有效的教研活動。

3,、加強(qiáng)教師的理論學(xué)習(xí)，在這方面,，要求教師一是整理好筆記,，二是寫好教育敘事和論文，在敘事中有教師的經(jīng)驗(yàn),，也有失敗的教訓(xùn),，從本學(xué)期起，教師每學(xué)期至少寫一篇教育教學(xué)論文,。

4,、鼓勵組織教師參加各種培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，促進(jìn)教師自身教育教學(xué)水平的不斷提高,，從而不斷的提高教學(xué)質(zhì)量,，外出培訓(xùn)和學(xué)習(xí)的教師，回校后一是要寫學(xué)習(xí)體會,，二做專題匯報及經(jīng)驗(yàn)介紹,，讓全校教師在各種學(xué)術(shù)研討中吸收消化新的教改信息和教育理念，然后指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐,。

1,、堅決貫徹落實(shí)黨的教育方針，開全課程,，開足課時,。

2、嚴(yán)格備課管理,，切實(shí)提高備課質(zhì)量,。各教研組要認(rèn)真做好間周一次的檢查工作。一是做好記錄,，二是主要做好指導(dǎo)和總結(jié),。

3、加強(qiáng)教學(xué)工作檢查,，要求認(rèn)真學(xué)習(xí)鉆研課程標(biāo)準(zhǔn),、教材和參考書等。

認(rèn)真上課,、提高課堂效率,、本學(xué)期仍然采取預(yù)約聽課和推門聽課的方式進(jìn)行聽課，共同研究、互相學(xué)習(xí),。

4,、嚴(yán)格作業(yè)管理，對于作業(yè)設(shè)計,、批改,，身為教師，要認(rèn)真對待,，力求科學(xué),、客觀、有效,，作業(yè)批改嚴(yán)格執(zhí)行有關(guān)規(guī)定,，把學(xué)校下發(fā)的各種資料利用好。

5,、加強(qiáng)學(xué)生養(yǎng)成教育,、優(yōu)化課程教學(xué)、培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣,，各種姿勢動作要規(guī)范,，抓好組織紀(jì)律，微課堂教學(xué)提供有利保障,。

6,、關(guān)于學(xué)生學(xué)習(xí)差異，做好學(xué)困生的輔導(dǎo)工作,，要采取因人而異,，因材施教的教學(xué)方法，使得每一位學(xué)生得到發(fā)展,。

7,、加強(qiáng)畢業(yè)生的統(tǒng)一管理，保證質(zhì)量完成教學(xué)任務(wù),，畢業(yè)班工作是學(xué)校教學(xué)工作中的重中之重,。在抓緊抓好畢業(yè)班教學(xué)工作質(zhì)量的前提下，注重畢業(yè)班的班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)與學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng),。要采取家校合作,，關(guān)注個別學(xué)生，雖然初中招生不讓考試,，我們也一定要盡到我們的一切責(zé)任,。為中學(xué)培養(yǎng)合格初中生。

8,、利用好各種陣地和各個重大節(jié)目,，開足好各種音體美等活動,，讓學(xué)生全面的受到教育并且得到全面發(fā)展。

繼續(xù)開展好校本教研活動,，充分發(fā)揮教研組職能作用,，以教研組為單位，認(rèn)真制定教研組活動計劃,，研究解決教學(xué)和教研工作中的實(shí)際問題,，各組每兩周搞一次教研活動，教研組長做好記錄,，整理好材料,。

1、走好一條路（教研之路）,，以研促教，以教研學(xué),，以學(xué)興校,，以校為榮。

2,、上好三種課：

（1）公開課：發(fā)揮優(yōu)秀教師骨干教師引領(lǐng)作用,，讓他們上好公開課。

（2）研究課：對個別新教材和有困難的內(nèi)容出示研究課讓全員參與,，共同研究達(dá)成共識,，全體提高。

（3）常態(tài)課：每位教師的每一節(jié)課都是常態(tài)課,，常態(tài)課程是提高教學(xué)質(zhì)量的主要陣地,，決不能放棄課堂的每一分每一秒。

以上是我校本學(xué)期的工作計劃,，相信在各位領(lǐng)導(dǎo)的大力支持,，在各教研組的組織下，全體教師積極參與,，認(rèn)真工作,，一定會達(dá)成預(yù)期目的。并且也能完成區(qū)教研室和學(xué)校的各項(xiàng)任務(wù),。

教學(xué)工作計劃 教學(xué)工作計劃小學(xué)數(shù)學(xué)篇十一

嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，樹立“健康第一”的指導(dǎo)思想，貫徹落實(shí)《學(xué)校體育工作條例》,，推進(jìn)新課程標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施,，以教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，更新觀念,，提高教學(xué)質(zhì)量和管理水平,，認(rèn)真組織實(shí)施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，促進(jìn)體育教學(xué)工作健康發(fā)展。

嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，樹立“健康第一”的指導(dǎo)思想,，貫徹落實(shí)《學(xué)校體育工作條例》，推進(jìn)新課程標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施,，以教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn),，更新觀念，提高教學(xué)質(zhì)量和管理水平,，認(rèn)真組織實(shí)施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》,，促進(jìn)體育教學(xué)工作健康發(fā)展。

1,、堅持“以人為本,，健康第一”的課程教學(xué)理念。

2,、培養(yǎng)學(xué)生逐漸增強(qiáng)“終身體育”的意識,。

3、加強(qiáng)自我學(xué)習(xí)與反思,，不斷更新教學(xué)手段,，探索更為有效的教學(xué)方式。

4,、學(xué)校體育競賽有所突破,。

1、強(qiáng)化體育課常規(guī)教學(xué)管理,。

2,、課間操與學(xué)校大型集會的組織與管理。

3,、區(qū)運(yùn)動會的前期準(zhǔn)備與訓(xùn)練,。

4、體育中考的準(zhǔn)備,，協(xié)助初三老師做好中考工作,，并在其中積累經(jīng)驗(yàn)，為明年做準(zhǔn)備,。

5,、與組內(nèi)老師一起組織學(xué)校第六屆體育藝術(shù)節(jié)。

6,、積極參加教育局和教研室組織的教育教學(xué)活動,。

2月份：提前備好一周的課，上學(xué)期總結(jié),，本學(xué)期計劃,。報道后檢查體育器材,。

3月份：為區(qū)運(yùn)動會做準(zhǔn)備(田徑、集體項(xiàng)目)

4月份：參加區(qū)運(yùn)動會,、體育中考,、學(xué)校七、八年級期中體育測試,。

5月份：學(xué)校第六屆體育藝術(shù)節(jié)

6月份：七,、八年級體育期末測試

本學(xué)期對于八年級的學(xué)生來說進(jìn)入比較關(guān)鍵的時期，如能按照計劃順利進(jìn)行,，對于初三的中考來說會有很大的幫助,，本學(xué)期以跑為基礎(chǔ)，著重發(fā)展學(xué)生的速度,，中考項(xiàng)目的重點(diǎn)是立定跳遠(yuǎn)和排球墊球,，輔助練習(xí)實(shí)心球，運(yùn)用多種教學(xué)手段,，幫助學(xué)生提高體育成績,，為初三打下堅實(shí)的基礎(chǔ)。

為了確保年度核心工作的落實(shí),，明確目標(biāo)任務(wù)，提高工作效率,，根據(jù)學(xué)校教學(xué)工作要點(diǎn),，結(jié)合我校八年級實(shí)際，特制定xx—xx年教學(xué)工作計劃,，望每一位教師按計劃指導(dǎo)各自工作,，并確保每一項(xiàng)工作目標(biāo)任務(wù)的全面落實(shí)，確保年級工作順利開展,，取得實(shí)效,，使我校教育教學(xué)工作再邁上一個新的臺階。

以學(xué)校學(xué)期核心工作精神為指導(dǎo),，以學(xué)校工作計劃中重點(diǎn)工作目標(biāo)為努力方向,，抓重點(diǎn)工作，抓薄弱環(huán)節(jié),，落實(shí)各項(xiàng)管理工作,。

通過推進(jìn)課堂教學(xué)改革，加強(qiáng)年級班級管理工作,，積極開展各項(xiàng)活動,，努力建設(shè)教師隊(duì)伍，實(shí)現(xiàn)全面提高年級教育教學(xué)整體水平,，力爭在年級管理工作和學(xué)科教學(xué)工作上獲得更大進(jìn)步,。

(一)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)

1.通過組織學(xué)習(xí)和集中培訓(xùn)進(jìn)一步提高教師的管理水平和教學(xué)研究能力,。

2.加強(qiáng)師德建設(shè)，使年級形成一只愛崗敬業(yè),、樂于奉獻(xiàn),、拼搏進(jìn)取、團(tuán)結(jié)戰(zhàn)斗的高素質(zhì)隊(duì)伍,。

3.通過教師結(jié)對子開展一幫一活動,，帶動教師在課改上快速進(jìn)步。

(二)管理工作

1.加強(qiáng)制度建設(shè),，各班要著力做好學(xué)校各項(xiàng)管理制度的再學(xué)習(xí),，同時要結(jié)合本班實(shí)際制定好班級管理方案。

2.加強(qiáng)班級日常管理,，反復(fù)學(xué)習(xí)討論星級管理評比細(xì)則,，并真正抓好日常工作落實(shí)。

3.落實(shí)好教務(wù)處,、政教處布置的學(xué)期重點(diǎn)工作:

(1)班級值勤工作,，

(2)班報板報任務(wù)，

(3)櫥窗出版任務(wù),，

(4)周主題班會工作,，

(5)廢品回收工作，

(6)大課間活動組織工作,，

(7)讀書活動組織工作,，

(8)樓道秩序管理工作，

(9)洗浴管理工作,，

(10)物品保管工作,。

4.年級組各班要加強(qiáng)宿舍區(qū)秩序和衛(wèi)生的管理，班主任要認(rèn)真搞好自查,，確保在考評中少出問題,。

5.年級領(lǐng)導(dǎo)要對教案和作業(yè)進(jìn)行抽查并進(jìn)行考核記載。

6.年級領(lǐng)導(dǎo)要經(jīng)常性地進(jìn)行抽查性聽課,，推門進(jìn)班,，隨時記載教師日常授課和課改落實(shí)情況。

7.對教師課余輔導(dǎo)要經(jīng)常巡視檢查和記錄,。

(三)教學(xué)工作

1.堅持落實(shí)好各學(xué)科的集體備課活動,，不走形式，不走過場,，小組長要認(rèn)真負(fù)起責(zé)任來,，把備課做實(shí)、做細(xì),、做出效果,。年級領(lǐng)導(dǎo)和教務(wù)處要經(jīng)常參與和檢查,。

2.落實(shí)開放式“自主有效，精展訓(xùn)練”課堂教學(xué)改革模式,，有效使用多媒體進(jìn)行教學(xué),。

3.講學(xué)稿要及時、規(guī)范,、實(shí)用,，突出各學(xué)科的特點(diǎn)。

4.語文教師要抓好晨讀和讀書課,，高度重視作文教學(xué),，深入開展讀書活動，落實(shí)高效閱讀課題的研究,，建設(shè)軍事化課堂,。

5.加強(qiáng)各班的學(xué)習(xí)小組建設(shè)，在學(xué)生培養(yǎng)上要抓實(shí)三個層面的學(xué)生：

(1)培養(yǎng)小組內(nèi)的優(yōu)生——使優(yōu)生真正達(dá)到優(yōu)秀

(2)提高小組內(nèi)的差生——使差生能夠堅持學(xué)習(xí)

(3)促進(jìn)組內(nèi)的中等生——使中等成績不斷提高

通過努力實(shí)現(xiàn)三個目標(biāo),，來達(dá)到提高學(xué)生整體成績這一目的,。

6.加強(qiáng)教學(xué)過關(guān)考查，洋思中學(xué)“三清”的成功經(jīng)驗(yàn)很適合我們,，在教學(xué)中一定要做到“堂堂清,、周周清、月月清”,。每一個任課教師都要耐心開展好這項(xiàng)工作,，能否做到“三清”，將成為制約我們教學(xué)效果好壞的關(guān)鍵所在,。(做到“三清”需要堅持，需要耐力,，需要付出---)

(四)教研工作計劃

要積極參與學(xué)校各級各類課題的研究,，根據(jù)課題要認(rèn)真撰寫相關(guān)專題研究論文、教學(xué)反思,、教學(xué)故事,、教學(xué)案例、優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計,。在抓好教學(xué)設(shè)計上臺階的基礎(chǔ)上,，在課堂教學(xué)中展示應(yīng)用，探索出成功的經(jīng)驗(yàn)和滿意的教學(xué)效果,。

1,、正視教學(xué)中存在的主要問題

我們八年級的工作在改革面前面臨著嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，還存在一些問題,，主要表現(xiàn)在：一是各校之間你追我趕的競爭日趨激烈,。二是從管理方面看,，課堂效率不高，輔導(dǎo)不深入,，教研不到位的問題還不同程度存在;三是從教學(xué)方面看,，尖子生量小質(zhì)弱，兩極分化嚴(yán)重;四是教師對教材的拓展和學(xué)生綜合運(yùn)用能力培養(yǎng)不夠;五是課改使得部分教師把課上成了花架子,，漂浮不實(shí),，我們要花大力氣研究課改工作，充分認(rèn)識教學(xué)中存在的問題,，采取切實(shí)有效的措施解決好這些問題,。

2、繼續(xù)加強(qiáng)薄弱學(xué)科建設(shè)

從幾次月考和期末統(tǒng)考情況看,，薄弱學(xué)科仍然存在,，英語和數(shù)學(xué)這兩個關(guān)鍵學(xué)科都很差。各科要認(rèn)真分析原因,，采取切實(shí)有效的措施扭轉(zhuǎn)這一局面,。在教學(xué)上，要開展針對性強(qiáng)的專題研討活動,，組織學(xué)科骨干教師上示范課,。總之,，要匯集全年級的力量,，盡快提高教學(xué)質(zhì)量。

1.班主任要勤于管理,，樂業(yè)敬業(yè),，培養(yǎng)自己堅忍不拔永不言敗的品格。要讓人去找事,，不要讓事找人,。一旦事事纏身，肯定處處被動,。

2.團(tuán)結(jié)是走向勝利的保障,，大到學(xué)校、年級組;小到教學(xué)組,、學(xué)科組,、同組搭檔，都要搞好團(tuán)結(jié),，要補(bǔ)臺不要拆臺,，要大度不要計較，學(xué)會寬容,，集體合作才能出智慧,。

3.深挖教材,，鉆研教法，落實(shí)課改,，提高課上效率,。

4.凡事要大處著眼，小處著手,，細(xì)致入微,。

5.抓好班風(fēng)、校紀(jì)和違紀(jì)學(xué)生的整治工作,，學(xué)會恰當(dāng)處理同學(xué)之間產(chǎn)生的矛盾糾紛,，抓好班級的和諧建設(shè)，教會學(xué)生做人,，班級管理上位了,，學(xué)生積極向上了，工作自然會蓬勃發(fā)展,。

管理是一個永無止境的話題,，教學(xué)質(zhì)量的提高絕不是一朝一夕的事情，它需我們長期堅持不懈地去奮斗,、去追求,。

希望我們八年級每一個成員都要以飽滿的熱情投入到新的學(xué)期的工作當(dāng)中去。扎扎實(shí)實(shí)抓管理,，耐心細(xì)致待學(xué)生,，勤勤懇懇搞課改，千方百計提成績,，說了就要算,，定了就要干，同心同德謀發(fā)展,，創(chuàng)造性地做好每一項(xiàng)自己應(yīng)做的工作,，為開創(chuàng)我們八年級教育教學(xué)工作的新局面而努力奮斗。