人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶。范文書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇范文呢,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

七年級道德與法治教學(xué)反思200子 七年級道德與法治教學(xué)反思隨筆篇一

1、本節(jié)課主要應(yīng)用視頻導(dǎo)入教學(xué)法,，在創(chuàng)設(shè)情境,、步入情境、回歸情境等活動中感知,、分析,、討論、互動,、交流,，學(xué)生自主探究，教師引導(dǎo)生成新知,。

2,、這節(jié)課我在創(chuàng)設(shè)情境方面，我沒有采用普通的閱讀材料或者事例闡述等模式,，而是改用了“漫畫式”,、“對話式”，這樣相比較材料文字會更加有視覺上的沖擊力,，更能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

3、課堂上不拘束的讓學(xué)生大膽地說，以實際的`課堂效果讓學(xué)生感受現(xiàn)代新型的師生關(guān)系,，從而有利于今后和學(xué)生建立良好的師生關(guān)系,。

4、課堂以學(xué)生討論為主,，孩子們激情洋溢,，積極性高，整個教學(xué)高潮迭起,，學(xué)生參與度高,。

5、作業(yè)的布置采用分層布置作業(yè),，有利于因材施教,。

1、我對教材的整個把控上可能不夠靈活,，沒有太大的突破,。

2、可能是因為有老師和校領(lǐng)導(dǎo)在底下聽課,，學(xué)生放的不是很開,，我需要再努力調(diào)節(jié)學(xué)生的情緒。

3,、在課堂流程中時間的把握還是不夠合理,，時緊時慢，課堂對學(xué)生發(fā)言的廣度還是不夠,。

七年級道德與法治教學(xué)反思200子 七年級道德與法治教學(xué)反思隨筆篇二

作為科任教師的我,，不敢懈怠，一開始就認真制定教學(xué)計劃,，注重研究中學(xué)教學(xué)理論,，認真?zhèn)湔n和教學(xué)，積極參加教研活動和備課組活動,，經(jīng)常聽各老師的課,，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗，取長補短,，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平,。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇上，以和藹,、輕松,、認真的形象去面對學(xué)生。在實施教育教學(xué)中,，我始終堅持按照《初中思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)》進行施教,，尊重學(xué)生在教學(xué)過程中的主體地位和作用,。培養(yǎng)學(xué)生的自覺性、創(chuàng)造性,。尊重學(xué)生的獨立人格,，把學(xué)習(xí)的主動權(quán)教給學(xué)生，讓學(xué)生有自己的學(xué)習(xí)時間,，重視學(xué)生知識和技能的掌握、健全人格品質(zhì)的形成,、創(chuàng)新,、實踐能力和個性的發(fā)展。為了提高學(xué)生的思想品德,，我結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象,，諄諄善誘，多方面,、多角度去培養(yǎng),，創(chuàng)造條件使學(xué)生創(chuàng)造力和潛能得以開發(fā)，形成良好的人格品質(zhì),。

教育是愛心事業(yè),，為培養(yǎng)高素質(zhì)的'下一代，本人從學(xué)生身心健康出發(fā),，根據(jù)學(xué)生的個性特點去點拔引導(dǎo),，對于個別差生，利用課間多次傾談,，鼓勵其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,，積極面對人生，而對優(yōu)生,，教育其戒驕戒躁努力向上,，再接再厲，再創(chuàng)佳績,。通過現(xiàn)實生活中的典范,，讓學(xué)生樹立自覺地從德、智,、體,、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀念,，樹立崇高遠大的理想,。

在教育教學(xué)中，我始終把教育教學(xué)當(dāng)成一種事業(yè)來追求,，把每一堂課看成是發(fā)揮自己創(chuàng)造力,，施展自己才能的機會,，看成是發(fā)展自己的一個機會，把上好一堂課看成是實現(xiàn)自己價值的體現(xiàn),。在教育教學(xué)過程中,，始終以自己的良好形象，人格品質(zhì),，作學(xué)生的表率,。多讀書，讀好書,，豐富自己的頭腦,，不斷的充實自己，提高自己;看新聞看報紙,，與時俱進跟上時代的脈搏,。因為我相信：教師的成功不僅取決于具有正確的教育思想，高超的教學(xué)水平,，教學(xué)藝術(shù),，更需要的是具有高尚人格和師德品質(zhì)。作為“為人師表”的教師,，我時刻注意修養(yǎng)自己的人格——師德,。

作為教初一政治課的老師，明白自己任務(wù)重要性,，故在課前做到認真?zhèn)湔n,，多方面去搜集相關(guān)進行資料。為提高每節(jié)課的教學(xué)效果,，教學(xué)質(zhì)量,，本人除注重研究教材，把握好基儲重點難點外,，還廣泛搜集材料以多種多樣形式授課,，努力提高學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,、主動性,，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量，按時完成教學(xué)任務(wù),。

1,、嚴(yán)格課堂紀(jì)律，培養(yǎng)良好的學(xué)科學(xué)習(xí)風(fēng)氣,。

2,、抓住重難點，運用多種教學(xué)方法,，借助教學(xué)媒體,，分散教學(xué)重點,、難點，多采用直觀明了的教法,，考慮學(xué)生的實際情況適當(dāng)降低難度,，對課后及練習(xí)冊的練習(xí)作必要的講解分析。

1,、教學(xué)以傳統(tǒng)方法為主缺少創(chuàng)新意識,，學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育不夠成功。培優(yōu)扶差工作做得不夠扎實,，培優(yōu)目標(biāo)不明確;

2,、繼續(xù)更新觀念，努力實踐主體教學(xué);積極運用多媒體電化教學(xué)手段,，提高教學(xué)質(zhì)量;加大科研促教的力度，努力撰寫有較高質(zhì)量的教學(xué)論文;繼續(xù)加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì),。

本學(xué)期，由于在實踐中努力摸索領(lǐng)悟;在工作中認真學(xué)習(xí);在學(xué)習(xí)中仔細研討總結(jié);在總結(jié)中成長,、前進;各方面有了很大的進步和提高,。切實有效的由新課程的旁觀者，變成新課程的參與者和實踐者,，投身到新課程改革中,，并在實踐中臻于成熟。

“金無足赤,，人無完人”,。我的教育教學(xué)工作能力和水平還有待更進一步提高，需跟上時代的發(fā)展,，適應(yīng)時代的需要,。在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己,，認真聽取師傅的教誨,，要不斷總結(jié)經(jīng)驗，努力創(chuàng)新,，開拓進取,，努力提高自己的教學(xué)水平，逐漸創(chuàng)造出自己的教學(xué)風(fēng)格,，為美好的明天奉獻自己的力量,。在以后的教學(xué)工作中，相信一切問題都會迎刃而解,，我也相信有耕耘總會有收獲!

七年級道德與法治教學(xué)反思200子 七年級道德與法治教學(xué)反思隨筆篇三

第一,、用故事導(dǎo)入,，引起學(xué)生興趣；第二,、用周圍的新鮮事導(dǎo)入,，貼近生活；第三,、用時事導(dǎo)入,，讓學(xué)生多了解時事，并培養(yǎng)學(xué)生的愛國情懷,；第四,、用問題導(dǎo)入，讓學(xué)生產(chǎn)生疑問,，自主解決問題,；第五、用名言警句導(dǎo)入,，啟發(fā)學(xué)生思考,，合作探究。

因此作為教師必須多讀課外書,，多看新聞,，不斷的擴大自己的視野，這樣才能使課堂變得生動有趣,。

多媒體教學(xué)可以使資料鮮活,、生動、真實,、直觀,，其作用是其他教學(xué)手段望塵莫及的。七年級的學(xué)生所見的東西有限,，有些東西說了以后他們有時根本不知道是什么,，只有親眼所見才明了，這樣就有必要讓我們借助一些現(xiàn)代教學(xué)手段來上好一節(jié)道德與法治課,。

在教學(xué)過程中,，教師可以通過多媒體選擇切合教材內(nèi)容的音像、圖片,、文字材料,，讓學(xué)生仿佛親臨現(xiàn)場，縮短距離感,，激發(fā)了解事件原委的愿望及情感上的共鳴,。

如果在教學(xué)中再創(chuàng)設(shè)形象生動的畫面，悅耳動聽的背景音樂,，妙趣的益智游戲等,，把學(xué)生帶進寬松愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境中,，使其會學(xué)、愿學(xué)和樂學(xué),，這樣,，自然而然就會提高他們學(xué)習(xí)的興趣，從而調(diào)動他們學(xué)習(xí)的積極性,，提高學(xué)習(xí)效率,，達到課堂的高效性。

愛因斯坦曾說過：“提出一個問題比解決一個問題更重要,?！边@句話說明了質(zhì)疑問難的重要性。所以,，在課堂教學(xué)中,，教師要引導(dǎo)學(xué)生開動腦筋，大膽思考,，質(zhì)疑問難,，促進學(xué)生思維的不斷深入發(fā)展，提高學(xué)生的邏輯思維能力,。

問題的提出、分析,、解決,，是教與學(xué)的全過程。我們必須要做到：第一,、深刻把握教材,，依據(jù)文本設(shè)計問題；第二,、密切聯(lián)系實際,，認真分析解決。教師必須聯(lián)系學(xué)生的學(xué)習(xí),、生活實際,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會提問、學(xué)會分析,、學(xué)會解決問題的能力,；第三、教師要注意從小處著手,，從大處著眼,，把學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的“小環(huán)境”與社會的'“大環(huán)境”結(jié)合起來,，使學(xué)生能夠客觀看待社會生活中的各種現(xiàn)象,，分析原因,，探求解決途徑和辦法，擁有正確的情感態(tài)度,、人生觀,、價值觀。

在教學(xué)過程中,，每學(xué)完一節(jié)課內(nèi)容后,，都給學(xué)生留五分鐘，讓他們對本節(jié)的知識要點進行歸納總結(jié),。在下節(jié)課的時候再給予復(fù)習(xí)鞏固,。

學(xué)生最怕的就是背誦，枯燥無味,，背了就忘,。教師也可以讓背誦形式變的多樣?？梢圆捎锰羁辗?，把學(xué)生需要記憶的內(nèi)容“挖空”，讓學(xué)生當(dāng)堂訓(xùn)練和競賽,。也可采用列知識樹的方法,，讓學(xué)生創(chuàng)新思維，整合知識,，理清知識之間的內(nèi)在聯(lián)系,。

總之，提高初中道德與法治課的教學(xué)效率是一項長期而艱巨的任務(wù),，作為一名道德與法制課的教師,，只有以新課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，結(jié)合學(xué)生實際,，從教育教學(xué)的內(nèi)容和方法上探索,，才能使道德與法治課成為受學(xué)生歡迎的課，才能提升素質(zhì)教育,，努力打造高效課堂和魅力課堂,。

七年級道德與法治教學(xué)反思200子 七年級道德與法治教學(xué)反思隨筆篇四

《少年有夢》這節(jié)課，有許多值得反思的地方,。

對七年級的學(xué)生來說,，學(xué)生剛進入中學(xué)，處于適應(yīng)期,，對生活充滿期待,，夢想符合學(xué)生這個心理階段的特點，也符合他們的心理需要。但學(xué)生的新期待是不清新的.首先切入點要找準(zhǔn),。教育目標(biāo)不宜放得過高,，選擇的材料要切近學(xué)生的生活，通過一些學(xué)生熟悉的名人或偉人的事跡,。讓學(xué)生感受夢想的'力量,，樹立積極向上的人生目標(biāo)。其次,，多媒體教學(xué)激發(fā)孩學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。基于以上兩點,，我把本節(jié)課的切入點,，放在讓學(xué)生感受夢想的力量，樹立積極向上的人生目標(biāo),，本節(jié)課從材料,，圖片，緊緊圍繞感受夢想的力量,，樹立積極向上的人生目標(biāo),，體會個人夢想與時代脈搏及中國夢之間的關(guān)系增強社會責(zé)任感。

1,、 教學(xué)內(nèi)容要吸引學(xué)生,，激發(fā)學(xué)生興趣。通過播放音樂《怒放的生命》,，讓學(xué)生輕松,、愉快的氣氛中進入教學(xué)情景。

2,、本節(jié)學(xué)生活動較多，突出了學(xué)生的主體地位,。

3,、本節(jié)課上，由于時間原因,，學(xué)生說的時間短,，談得不透。

七年級道德與法治教學(xué)反思200子 七年級道德與法治教學(xué)反思隨筆篇五

本學(xué)年度,，我承擔(dān)了七年級道德與法治的教育教學(xué)工作,，在這一學(xué)期中， 在教育教學(xué)任務(wù)中,，本人盡職盡責(zé),。按照大綱要求制定并實施教育教學(xué)工作計劃。現(xiàn)對一學(xué)期的教學(xué)工作做如下總結(jié):

1,、教學(xué)中認真鉆研教材,，探索性的嘗試設(shè)計各種教學(xué)方式,，以新教材理念為指導(dǎo)，不斷反思積累經(jīng)驗,，尋找有效的教學(xué)途徑,。學(xué)生積極主動的學(xué)習(xí),，成績良好,，提高了學(xué)生的整體素質(zhì),。

2,、教學(xué)中把品德與社會課的教學(xué)與學(xué)生8常生活緊密聯(lián)系起來,，幫助學(xué)生掌握正確的是非評價標(biāo)準(zhǔn),，懂得何謂善,、惡,、美,、丑,提高他們養(yǎng)成良好道德行為習(xí)慣的自覺性和安全意識,。

3、在課堂上,，關(guān)注言行不良表現(xiàn)的學(xué)生,，及時調(diào)動班級和教師的力量幫助他們認識錯誤，及造成的嚴(yán)重后果,，從而校正自己的言行,。平時注重培養(yǎng)他們養(yǎng)成儉樸，文明禮貌,，尊老愛幼,，遵紀(jì)守法，保護環(huán)境的道德行為習(xí)慣,。個性心理方面培養(yǎng)學(xué)生形成健康的人格和良好的心理素質(zhì),。總之,，通過本學(xué)期的品社課教學(xué),，學(xué)生的整體素質(zhì)得到了提高，達到了預(yù)期的效果,。

4,、注重學(xué)生的.親身體驗和活動，是有效實施道德品質(zhì)教育和社會知識教育的客觀要求,。

本學(xué)期,，我強調(diào)拓展課堂的內(nèi)涵，讓學(xué)生有更多的時間進行各種活動,，承擔(dān)一定的角色,，在做中不斷領(lǐng)悟、感知，在做中培養(yǎng)社會生活能力,，發(fā)展個性品質(zhì),，體驗道德準(zhǔn)則并規(guī)范自身的行為。如:《我們的民主生活》,，就是通過幾個相關(guān)專題的活動,，讓學(xué)生通過合作、動手,、對比等方式體會集體的涵義,、集體的作用。

經(jīng)過一學(xué)期的摸索,，我和學(xué)生雖有了收獲,，同時也看到了自已在教授課程時，缺乏深度性,、靈活性,。要想教好這門課程，我必須嚴(yán)格要求自己,，明確課程性質(zhì),，全而把握課程目標(biāo);讓品德教育回歸生活，為學(xué)生打好做人的基礎(chǔ),。